學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃1
一、指導思想：
以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、主要工作措施：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章；記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節；講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課；編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷；讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢？結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準：看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃2
指導思想：
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以中心校工作計劃、市局教育教學(xué)精神為指導，根據我校實(shí)際情況，立足課堂，加強教學(xué)常規管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，做好質(zhì)量監督工作。通過(guò)組織教師教學(xué)研討活動(dòng)，引導教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、深入開(kāi)展教師學(xué)習工程活動(dòng)。通過(guò)教師讀書(shū)學(xué)習交流活動(dòng)，讓教師在學(xué)習中成長(cháng)。任課教師繼續讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書(shū)籍，并要認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì )。同時(shí)根據中心校的要求，開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì )。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書(shū)筆記展評，并組織召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì )，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。
2、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期，根據本校教師隊伍的實(shí)際問(wèn)題，建立語(yǔ)數教研組，重點(diǎn)抓好語(yǔ)數課堂教學(xué)的有效性，把教研的“關(guān)注點(diǎn)”放在行動(dòng)研究并解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題上，使教師逐步養成學(xué)習與反思的好習慣。積極組織教師參加校本培訓，學(xué)習課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓及專(zhuān)題研修等活動(dòng)，以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。
3、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設計及教學(xué)案例等比賽活動(dòng)，使教師在參加培訓或參賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
二、抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規管理是教學(xué)管理的核心，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。
1、嚴格執行課程計劃。堅持依法執教，按照國家或省級教育行政部門(mén)頒布的課程計劃、課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設與實(shí)施工作。結合實(shí)際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專(zhuān)題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、合理安排學(xué)生作息時(shí)間。嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量（包括教學(xué)、自習、課外活動(dòng)時(shí)間），嚴禁利用課余、晚上和節假日安排學(xué)生集體補課或上新課，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進(jìn)行合理控制，要對作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和適當取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴要求”，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫(xiě)或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。
4、堅持教學(xué)“六認真”
認真計劃：開(kāi)學(xué)認真制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)計劃，各學(xué)科教學(xué)常規檢查要求，評估的具體措施。確保常規落到實(shí)處。
認真備課：認真編寫(xiě)教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課�？茖W(xué)教師要備實(shí)驗并記好實(shí)驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查。
認真上課：認真做好課前準備，按時(shí)上課，按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著(zhù)上課（身體不好除外），不做與本課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得私自調課，不接打手機。注意板書(shū)工整，重視運用遠程教育資源和現代化教學(xué)手段。
認真批改：根據教學(xué)要求認真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當，避免大量機械重復的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔；作業(yè)要及時(shí)批改，批改符號要規范，書(shū)寫(xiě)要端正。作業(yè)訂正應及時(shí)批改或當面指導。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查至少兩次。
認真輔導：對基礎差學(xué)習有困難的學(xué)生，要熱情耐心地個(gè)別輔導。要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生的自信心。
認真考核：認真做好學(xué)習成績(jì)的檢查和評定，認真組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量過(guò)程考核，期中、期末檢測后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷評講，認真填寫(xiě)成績(jì)記載表、學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監控。一是成立以校長(cháng)為組長(cháng)的巡課和隨堂聽(tīng)課工作領(lǐng)導小組，實(shí)行巡課和推門(mén)聽(tīng)課制度。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過(guò)檢查備課、作業(yè)批改、課前準備、課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問(wèn)題；三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調研，注重分析、反饋、改進(jìn)。
6、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，必須保證音樂(lè )、體育、美術(shù)課時(shí)。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）。體育組要做好冬季長(cháng)跑訓練和運動(dòng)會(huì )的組織落實(shí)工作。
7、抓好特色教育。一是注重對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育和訓練。二是培養學(xué)生良好讀書(shū)習慣。語(yǔ)文老師要把培養學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習慣作為教學(xué)工作的有機組成部分，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流、評比活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，充分利用圖書(shū)角、圖書(shū)室的功能。三是重視特長(cháng)教育，激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生多方面素質(zhì)，動(dòng)員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類(lèi)的藝術(shù)、體育等特長(cháng)比賽，開(kāi)展小型多樣各種競賽活動(dòng)，活躍校園學(xué)習氛圍，培養學(xué)生興趣和特長(cháng)。
8、加強校本教研。學(xué)校教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)。教研組組長(cháng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。
三、開(kāi)展教學(xué)教研專(zhuān)題活動(dòng)
本學(xué)期我校繼續開(kāi)展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動(dòng)。以語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習理論的基礎上，教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學(xué)研究，開(kāi)展互聽(tīng)課、研討課等教研活動(dòng)。在理論與實(shí)踐相結合的基礎上，鼓勵教師積極總結經(jīng)驗撰寫(xiě)科研論文。
四、組織師生參加校、鎮級以上的各項競賽活動(dòng)
1、老師方面：參加鎮小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀(guān)摩評選活動(dòng)、鎮級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮級小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)觀(guān)摩評選活動(dòng)和鎮級“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”演講比賽。
2、學(xué)生方面：小學(xué)生安全知識競賽；四至六年級小學(xué)生五科知識競賽；小學(xué)生數學(xué)知識速算競賽。
3、校級
�。�1）1—6年級寫(xiě)字比賽；
�。�2）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)競賽；
�。�3）一、二年級口算競賽；
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃3
一、指導思想：
以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、主要工作措施：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章；記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節；講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課；編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷；讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢？結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準：看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
4、輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對性。
5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、�?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標：
1、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
2、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
4、規范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“學(xué)科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設，通過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：常抓不懈、追求細節
1、嚴格按照課程計劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。
2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管校長(cháng)匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量調研中取得輝煌成績(jì)。
4、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
�。ǘ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
本學(xué)期教導處以“校本教研”的深化為主線(xiàn)，不斷豐富校本教研活動(dòng)內容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內容為研究對象，結合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問(wèn)題。
3、加強集體備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(cháng)要加強推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
�。ㄈ┱n程建設：夯實(shí)基礎、減負增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng )編能力的訓練。
英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。
�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。
3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
�。ㄎ澹z測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量
教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。
�。┱n余活動(dòng)：內容豐富，培養素質(zhì)
為學(xué)生的成長(cháng)搭建快樂(lè )學(xué)習、輕松實(shí)踐多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。
2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養興趣，發(fā)展特長(cháng)”為原則，創(chuàng )造條件開(kāi)展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學(xué)生開(kāi)展綜合能力系列競賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(cháng)。
4、以強身健體、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作為宗旨，克服困難繼續開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃5
一、指導思想
馬年行知將以龍馬精神投入到全面、科學(xué)、有效打造全優(yōu)教育教學(xué)質(zhì)量中，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以各項活動(dòng)為載體，以科學(xué)管理為保障，以創(chuàng )設“完美教室”為動(dòng)力，以創(chuàng )建特色學(xué)校為突破口，以抓落實(shí)為重點(diǎn)。把校本思維、師本思維轉向生本為主的思考。一切以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)生的健康成長(cháng)，學(xué)生的遠期目標奠基為主體。
二、行動(dòng)取向
1．規范辦學(xué)行為，做有理性的教師。
嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，嚴格按照課程標準和計劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，反對無(wú)效補課，反對以犧牲學(xué)生快樂(lè )、犧牲學(xué)生健康而獲得優(yōu)秀成績(jì)的虛榮。以科學(xué)的作業(yè)量，實(shí)效的課堂教學(xué)，顯性的補差措施來(lái)增強教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。理性補差，不盲目蠻干。
2.轉化后進(jìn)學(xué)生，做有責任心的教師。
每一個(gè)家庭都希望孩子將來(lái)有用，教師需要有同情心去幫助學(xué)困生進(jìn)步。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起。低年級不設“共美生”。平時(shí)考查全員參與平均、分析。為后進(jìn)生設立專(zhuān)戶(hù)，發(fā)揮“五人小組”的互幫互學(xué)優(yōu)勢。抓教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，不搞花架式的教學(xué)模式。教導處平時(shí)查看教師的《學(xué)生學(xué)力觀(guān)察記錄》，了解教師教學(xué)工作過(guò)程。讓所有學(xué)生幸福學(xué)習。
3.不斷研究教學(xué)，做有思想的教師。
配合教科室，加強教研組建設，形成學(xué)科優(yōu)勢。探索“生活化”的課堂教學(xué)模式。充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才中的主導性作用，用正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)指導教師深入研究課堂教學(xué)。以教學(xué)方式的轉變，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，并愉快地接受學(xué)習堅持集體備課制度，同軌教師可共同備課。積極倡導個(gè)性化的備課，從教學(xué)反思、單元檢測、作業(yè)形式的設計（尤其是中高年級的預習作業(yè)）、評價(jià)的方式、作業(yè)內容的選擇、作業(yè)留言等方面入手，倡導人性化的作業(yè)。
教導處每月檢查一次備課，抽查一次作業(yè)，并及時(shí)小結，公布檢查結果。對每位教師實(shí)施定點(diǎn)式或流動(dòng)式聽(tīng)課，隨時(shí)了解教情、學(xué)情。
4.擬定要求，做有方向的教師。
�。�1）新教師（35周歲之內）手寫(xiě)備課筆記（用黑色或藍海墨水，筆色一致），借此練好鋼筆字。中年教師可以電子備課，絕不能不加修改地原文照搬網(wǎng)上的。老年教師（50周歲）可以二次備課，但需根據新要求修改。提倡在教科書(shū)上進(jìn)行筆注。備課中要設計每節課的檢測。三年級習作備課要有下水文。
�。�2）教師上課儀表端莊，著(zhù)裝得體，以普通話(huà)為課堂語(yǔ)言。無(wú)特殊情況不坐著(zhù)講課，新教師課前到教研組長(cháng)那兒說(shuō)課。排隊改作業(yè)不可取，雖然方便了老師卻在浪費學(xué)生排隊時(shí)間，況且紀律也管不到。這段時(shí)間可以讓學(xué)生再次檢查作業(yè)，或互查，或看看其它知識。
�。�3）各學(xué)科單元教學(xué)后，要對學(xué)生學(xué)習效果進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測，并將了解情況分類(lèi)及時(shí)記載到《學(xué)力觀(guān)察記錄》上。既有定量分析又有定性分析。盡量以文字、數字、小結說(shuō)明，及時(shí)排查存在問(wèn)題。做到對每個(gè)學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度了如指掌。
�。�4）繼續實(shí)施《習作評改標準》。字數為：一年級100、二年級200、三年級300、四年級400、五年級500、六年級550字左右）。習作篇數仍為單元加1。此外，低年級寫(xiě)10篇100至200字的生活感受記錄；中高年級每周1篇周記。做在統一的本子上。中高年級完成學(xué)生習作文集。
�。�5）正式上課前2分鐘，語(yǔ)文背誦經(jīng)典內容、數學(xué)背誦概念、英語(yǔ)背誦課文、技能科由老師自己安排。教師板書(shū)課題，學(xué)生必須跟著(zhù)書(shū)空。杜絕只顧老師自己講，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)，不管學(xué)生是否聽(tīng)懂的講座式授課。語(yǔ)文教師聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的責任時(shí)刻不能忘記，特別是讀書(shū)，不能把特殊的字音讀錯，要研究。
�。�6）本面上班級名字寫(xiě)完美班級的命名。低年級能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。字要寫(xiě)得規范、端正、整潔。中年級用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。高年級硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。低年級學(xué)生不用自動(dòng)鉛，中高年級不用水筆。本面上看不到透明膠帶、修正液使用痕跡。每位教師都應設立學(xué)生寫(xiě)字等級檔案。對寫(xiě)得差的學(xué)生督促單獨練習。
�。�7）布置作業(yè)分層次，既要批改又要評講，面批學(xué)困生作業(yè)。教師批改盡量用一種紅色，日期不能缺少。批改情況及時(shí)記錄于《學(xué)力觀(guān)察記錄》。正式的作業(yè)質(zhì)量除英語(yǔ)用字母表示外，其余打“優(yōu)、良、及格、待及格”。在此基礎上鼓勵教師個(gè)人創(chuàng )新多重評價(jià)。習作本有條件的話(huà)，鼓勵學(xué)生自我評價(jià)、互動(dòng)評價(jià)、家長(cháng)或鄰里評價(jià)，教師要有評改記錄。硬筆字和軟筆字要圈出寫(xiě)得好的字。所有作業(yè)每5次進(jìn)行一次小結，評出等級。
�。�8）各位教師要承擔文學(xué)社的授課任務(wù)（具體見(jiàn)授課表），以語(yǔ)文教師牽頭向《陶花雨》投稿。要積極承擔各項教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)完成任務(wù)。
三、鏈接教研動(dòng)態(tài)：
1.周三服務(wù)日
�。�1）每門(mén)學(xué)科至少聽(tīng)兩節隨堂課。
�。�2）觀(guān)摩大課間活動(dòng)，察看校園、班級文化建設。
�。�3）詢(xún)訪(fǎng)教學(xué)管理、課題研究過(guò)程性效果。
�。�4）評測小學(xué)生學(xué)習水平，各學(xué)科全面了解教學(xué)工作運行質(zhì)態(tài)。
�。�5）聽(tīng)取學(xué)校教學(xué)工作介紹，反饋服務(wù)建議，研討相關(guān)工作。
�。�6）分學(xué)科組織教師開(kāi)展有針對性的問(wèn)題研討。
�。�7）對課題研究進(jìn)行跟蹤調研和具體指導。
2.前一天準備：
�。�1）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)盡量覆蓋到所有教師，所有學(xué)段，所有學(xué)科。中層以上干部和“兼職”學(xué)科教師都在被聽(tīng)之列。
�。�2）過(guò)程詢(xún)訪(fǎng)：隨機走訪(fǎng)教學(xué)管理者、課題研究者，以及教師、學(xué)生，真切掌握過(guò)程性教學(xué)管理的效果。
�。�3）能力考查：一年級口算，二年級地方與學(xué)校課程。3至6年級分別考查音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合（包括科學(xué)、品德與社會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)）。一二年級考查項目一學(xué)年輪換一次；3—6年級一年調整一次，四年一個(gè)循環(huán)，即3年級循環(huán)到6年級，6年級循環(huán)到5年級，5年級循環(huán)到4年級，4年級循環(huán)到3年級。3—6年級學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，以語(yǔ)文試卷中習作正文開(kāi)頭五行書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行單獨量化考核。
�。�4）學(xué)校介紹：主要談已做的工作和產(chǎn)生的效果，以及今后工作設想。介紹時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
3.考試學(xué)科：春學(xué)期測4、6年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。中年級語(yǔ)文考試時(shí)間為60分鐘，數學(xué)學(xué)科為40分鐘，英語(yǔ)學(xué)科為30分鐘；高年級語(yǔ)文考試時(shí)間為80分鐘，數學(xué)學(xué)科為60分鐘，英語(yǔ)學(xué)科為40分鐘。
4.考試時(shí)間：定于每學(xué)期學(xué)校期末考試前一周，閱卷利用雙休日或節假日進(jìn)行。
考查時(shí)間：集中時(shí)間定于每年5月，平時(shí)分散于周三聽(tīng)課、期中視導或其他入校工作時(shí)間。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃6
本學(xué)期切實(shí)針對區教研培中心工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，牢固樹(shù)立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎上，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著(zhù)“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現全面發(fā)展，培養習慣，培養能力，提高質(zhì)量的目標。要注重從四個(gè)方面培養學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )設提出問(wèn)題的機會(huì )，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養解決問(wèn)題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究式學(xué)習的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的教師就要引導學(xué)生學(xué)會(huì )，提高學(xué)生掌握基礎知識的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )新想象的機會(huì )，培養學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng )新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng )造動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應生存環(huán)境的能力�？傊�，在教育教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開(kāi)展新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結合，及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì )，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗研究工作落到實(shí)處，力爭通過(guò)實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行：一是教務(wù)處安排公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排“年級一課”研究活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正�；�、制度化、講實(shí)效。
三、以信息化建設為抓手，提高教師質(zhì)量
強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，建構學(xué)習型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統計，確保各類(lèi)設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團隊博客群組，把培訓、研討和學(xué)習有機結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、抓好體育、英語(yǔ)等課程，提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動(dòng)隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立健康第一的指導思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。加強英語(yǔ)課程的建設，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量進(jìn)行監控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問(wèn)題認真分析并采取對策有效解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
五、加強質(zhì)量監控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實(shí)處的標志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，要牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類(lèi)課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，教導處要及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認真分析、及時(shí)溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學(xué)期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調研活動(dòng)的經(jīng)驗的基礎上，繼續加強質(zhì)量監控工作。尤其加強畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調研，定期召開(kāi)任課老師會(huì )議，研究教材、研究教法、研究評價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
六、主要工作安排
二月份：
1、期初制訂教學(xué)計劃、備課。
2、各教研組計劃制定上交。
3、開(kāi)展各班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、期初常規教學(xué)認真檢查（一）。
5、各教研組組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
6、開(kāi)展第9期“青藍工程”。
三月份：
1、開(kāi)展“青藍工程”師徒交流月活動(dòng)。
2、利用網(wǎng)班素材更新教師理念培訓會(huì )。
3、本期學(xué)生活動(dòng)籌備會(huì )、策劃會(huì )。
4、做好月考檢測工作。
四月份：
1、開(kāi)展“青藍工程”徒弟考核課。
2、做好期中檢測工作。
3、組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、組織好各科“文軒杯賽課活動(dòng)”。
5、教研組組織學(xué)生活動(dòng)。
6、期中常規教學(xué)認真檢查（二）。
五月份：
1、學(xué)生活動(dòng)頒獎總結大會(huì )。
2、常識課教師課堂教學(xué)組織及管理考核。
3、教研組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。
六月份：
1、組織教師研修教材，認真備戰期末考試。
2、期末常規教學(xué)認真檢查
3、一、二年級語(yǔ)文形成性學(xué)業(yè)測評。
4、組織教師對科檢測成績(jì)進(jìn)行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃7
本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作根據市局《20xx年××市初等與學(xué)前教育工作意見(jiàn)》和市進(jìn)修學(xué)�！�20xx年××市小學(xué)教研工作計劃》的精神，結合本中心的實(shí)際情況，確定中心小學(xué)教學(xué)教研的工作目標：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持開(kāi)展校本教研常規活動(dòng)，突出課堂教學(xué)實(shí)效性，加強片區、校際互動(dòng)交流，促進(jìn)各校均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、依托三級校本教研，促進(jìn)各校均衡發(fā)展。
本學(xué)期，我們繼續依托“中心——學(xué)點(diǎn)——學(xué)�！比壭１窘萄�，加強各級的互動(dòng)交流，使之形成有效的教研網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)各校均衡發(fā)展。
中心小學(xué)仍以課堂教學(xué)為載體，舉行課堂教學(xué)現場(chǎng)研討活動(dòng)，語(yǔ)文仍以“凸顯學(xué)生閱讀實(shí)踐過(guò)程的模式研討”為重點(diǎn)，數學(xué)以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn)，在高、中、低三個(gè)學(xué)段開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)點(diǎn)要以學(xué)點(diǎn)為單位，每月開(kāi)展一次課堂教學(xué)現場(chǎng)研討活動(dòng)，研討的重點(diǎn)可根據本學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況，針對具體的教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)。各校應加強互動(dòng)交流，共同切磋，開(kāi)展“互幫共進(jìn)”的校際教研活動(dòng)，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問(wèn)題，在教研中，力求做到“小”、“實(shí)”、“活”、“準”。各學(xué)點(diǎn)應打造教研骨干學(xué)校，并使之在學(xué)點(diǎn)中發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)質(zhì)量欠佳的學(xué)�；虬嗉壒餐l(fā)展。
二、強化教學(xué)常規管理，完善質(zhì)量監控體系。
立足常規，加強管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎。本學(xué)期，各校要嚴格按照《××市小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》的要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)。各校要科學(xué)制定課程計劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，規范教師教學(xué)行為，杜絕隨意調課、停課、挪課等現象，精心上好每一節課，避免“課里不認真，課外再補習”的現象。各校要定期對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查，并做好記錄存檔。中心小學(xué)擬在期初中、期中、期末進(jìn)行三次集中檢查，并將不定期地到各校進(jìn)行教學(xué)常規調研。調研時(shí)，我們將組織教研人員，通過(guò)聽(tīng)課、座談、調查、測試等形式，了解各校（班）的教學(xué)實(shí)際情況，并綜合調研反饋的信息，采取必要的措施。通過(guò)調研，切實(shí)做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控。
本學(xué)期，繼續以沿海教學(xué)片區組織單元學(xué)習目標檢測命題，努力提高各年級各學(xué)科的命題質(zhì)量。各校應強調教師在每次測查后，做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)和的學(xué)習情況，調整自己的教學(xué)方法，立足平時(shí)，提高質(zhì)量。期末測查，由教育局統一命題，中心小學(xué)組織考試，評卷和質(zhì)量分析。各層的知識測查，力求體現課標，不斷提高學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的科學(xué)性，形成教學(xué)質(zhì)量監控的體系。
三、加強畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量。
本學(xué)期時(shí)間短，教材多，畢業(yè)考試迫在眉睫。各校應該充分重視畢業(yè)班的工作。首先，要搞好平時(shí)課堂教學(xué)，既要提高質(zhì)量，又要減輕學(xué)生的負擔。尤其是語(yǔ)文科，今年是實(shí)施語(yǔ)文出版社S版教材的第一屆。六年下冊是新教材，務(wù)必要讀透教材，讀懂課標，對全套教材要全面把握。其次，要根據班級的實(shí)際，在平時(shí)教學(xué)中注意補缺補漏，輔導學(xué)困生，提高班級的及格率。再其次，要精心做好畢業(yè)考前的復習，做到訂好計劃，備好課，針對學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行復習。
本學(xué)期，我們在期初將以“提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量”為主題，結合課堂教學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行研討；在期中，我們還將召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，交流經(jīng)驗，部署工作；在復習期間，還將就“如何上好復習課”進(jìn)行研討，并進(jìn)行幾次模擬測試。
各校要關(guān)注畢業(yè)班工作，從生活上、工作上、學(xué)習上給予方便，使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的基礎上更進(jìn)一步。
四、開(kāi)展各類(lèi)研修活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、各校要組織教師開(kāi)展以“要做教書(shū)人，先做好讀書(shū)人”為主題的“書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導教師養成良好的讀書(shū)習慣。
2、各校要組織教師積極參加農村小學(xué)教育教學(xué)能力培訓。培訓采取集中學(xué)習，教學(xué)實(shí)踐和校本研修相結合的方式進(jìn)行，包括專(zhuān)題講座、集訓研究、課堂觀(guān)摩、問(wèn)題討論、說(shuō)課評課、校本教研和跟蹤指導等。培訓期間，將進(jìn)行考勤，并整理歸檔。
3、開(kāi)展以課例為載體，以“兩讀”為導向的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師把準教學(xué)目標和教學(xué)內容。
4、各校要組織教師認真學(xué)習省普教室即將頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》，并開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng)。
5、各校要組織教師參加各級各科的教研活動(dòng)。本學(xué)期有市級的、片區的、中心小學(xué)的，活動(dòng)頗多。在研討活動(dòng)中，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
五、培養個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)全面發(fā)展。
本學(xué)期將適量開(kāi)展一些學(xué)生的競賽活動(dòng)，初擬活動(dòng)內容如下：
1、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
2、小學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽。
3、小學(xué)生技能素質(zhì)競賽。
4、小學(xué)生“慶六一”手抄報評選。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃8
送走冬日的嚴寒，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習生活。本學(xué)期我將會(huì )更加嚴格要求自己，總結不足，吸取經(jīng)驗，反省不足，用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣，使學(xué)生身心得到和諧地發(fā)展。做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，培養全面發(fā)展的學(xué)生。根據所任四年級和六年級實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”、“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程的改革，認真做好體育教學(xué)工作，積極做好體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作目標
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節體育常態(tài)課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、強化教科研意識，積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)及時(shí)總結，完成教研專(zhuān)題。
3、加大體育運動(dòng)隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，力爭在區運動(dòng)會(huì )中獲得冠軍；其它各項比賽獲得好名次。
三、具體措施
體育課教學(xué)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學(xué)習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中，加強與重視基礎知識和基本技能同時(shí)注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(cháng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷
害事故及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動(dòng)隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動(dòng)隊員在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
四、教研課題：
1、教研題目
《立定跳遠與游戲單元教學(xué)》
2、教研目標
在課題研究中突出體育課的生活化創(chuàng )新化，讓學(xué)生勤學(xué)、思學(xué)、樂(lè )學(xué)。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。具體實(shí)施時(shí)做到，課堂形式多樣化，根據不同學(xué)生的活動(dòng)表現安排有個(gè)性的教學(xué)內容，積極引導學(xué)生發(fā)現創(chuàng )新，引導學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)現創(chuàng )新，體現快樂(lè )教學(xué)。根據學(xué)生性格特征、心理特征，從興趣入手寓教于樂(lè )發(fā)展個(gè)性。
3、教研措施
建立良好融洽的師生感情基礎，師生之間相互交流獲得反饋信息。
課堂教學(xué)中體現民主平等原則，尊重學(xué)生，獲取學(xué)生的信任，讓學(xué)生感到教師的可依賴(lài)性。
課堂形式多樣，根據不同學(xué)生的運動(dòng)表現安排有彈性的`教學(xué)內容，讓不同層次的學(xué)生受益。
教學(xué)中引導學(xué)生發(fā)現創(chuàng )新，教師提供教學(xué)條件學(xué)生自主選擇學(xué)習方式，教師引導學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)現，去創(chuàng )新尋找快樂(lè )。
教學(xué)中體現教學(xué)活動(dòng)化，讓學(xué)生根據自己的樂(lè )趣，尋找鍛煉的方法途徑從而主動(dòng)要求學(xué)習，進(jìn)而培養終身鍛煉的意識。
課堂中要體現快樂(lè )教學(xué)，根據學(xué)生性格特征，心理特征，從而培養學(xué)生興趣入手，寓教于樂(lè )，發(fā)展學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習的能力。
五、讀書(shū)充實(shí)，提高自我
1、讀書(shū)目標：
通過(guò)讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養，努力提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。瀏覽各類(lèi)雜志，拓寬自己的教育視野。
多閱讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，為教學(xué)積累資料。
讀學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)，與學(xué)生交流讀書(shū)心得
通過(guò)讀書(shū)豐富自身文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩
2、具體措施：
認真閱讀每一本書(shū)，及時(shí)摘錄所需要的教育信息和教育教學(xué)理論。
讀完教學(xué)書(shū)籍，認真寫(xiě)好讀書(shū)心得。
充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。與老師、學(xué)生交流教學(xué)信息。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，總之，我將本著(zhù)團結奉獻的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )南園小學(xué)小學(xué)體育的輝煌。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃9
一、指導思想
以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標，以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展無(wú)障礙閱讀活動(dòng)，主動(dòng)適應新形勢、新任務(wù)、新要求，大力提升學(xué)校辦學(xué)內涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、工作目標
1．提升辦學(xué)品質(zhì)，提高精細化管理水平；
2．創(chuàng )建書(shū)香校園，深入開(kāi)展無(wú)障礙閱讀；
3．深化教育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
4．加強質(zhì)量監控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作：
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1．著(zhù)力創(chuàng )建書(shū)香校園，繼續做好無(wú)障礙閱讀活動(dòng)。建設師生閱覽室，添加適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)等，深入推進(jìn)無(wú)障礙閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)心得交流，舉辦“我最喜愛(ài)的書(shū)”“閱讀手抄報”等一系列讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示舞臺，激發(fā)閱讀熱情，創(chuàng )建書(shū)香校園。
2．進(jìn)一步加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
3．繼續加強班隊干部培養工作。制訂班隊活動(dòng)工作計劃。定期開(kāi)展班隊干部培訓活動(dòng)，并有記錄。建立激勵機制，調動(dòng)積極性，學(xué)期末組織評選先進(jìn)中隊、先進(jìn)隊干、優(yōu)秀中隊輔導員活動(dòng)，并予以表彰。
4．召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。學(xué)校于4月下旬召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )
5．開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，愉悅身心，增強身體素質(zhì)。學(xué)校要重視、鼓勵全體師生參與體育活動(dòng)，并為師生搭建體育活動(dòng)平臺。在“六．一兒童節”期間舉行一場(chǎng)校園體育競技活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)豐富師生校園生活，調動(dòng)廣大師生的積極性和工作學(xué)習熱情。
6．開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)。利用婦女節、兒童節等傳統節日，開(kāi)展集中體現中華傳統美德的主題班會(huì )，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展演講、書(shū)法、手抄報比賽等主題活動(dòng)，讓學(xué)生接受中華傳統美德的教育。
7．組織好班隊會(huì )主題活動(dòng)。學(xué)校每周安排一節班會(huì )課，其中每學(xué)期要上好4個(gè)主題班會(huì )課。班會(huì )課要求有主題，有詳細活動(dòng)方案，形式生動(dòng)活潑，講究教育實(shí)效。
8．密切家校聯(lián)系，構建三維德育。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、微信交流平臺和家訪(fǎng)等途徑加強社會(huì )、學(xué)校、家庭的聯(lián)系。
9．積極組織參與各級各類(lèi)創(chuàng )優(yōu)評選活動(dòng)。積極開(kāi)展青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。包括演講、講故事、征文比賽等活動(dòng)。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：
注重過(guò)程，加強引領(lǐng)深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設，加強教育常規管理，實(shí)現教育質(zhì)量的提升。
�。�1）嚴格教學(xué)常規
對教師的教學(xué)“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓練內容和方式的設計，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā)；二是重視課前準備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業(yè)的習慣，為后續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
�。�2）嚴格執行課程計劃管理。
開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規定課程。語(yǔ)數英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現在課堂教學(xué)上。
�。�3）重視過(guò)程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對象，定期調查教師教學(xué)五認真的各個(gè)環(huán)節，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）重視校本教研制度開(kāi)展。繼續發(fā)揮各個(gè)年級學(xué)科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時(shí)間、定內容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”（教師有效組織、有效指導、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習）的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態(tài)化”的軌道。
�。ㄈ┕ぷ鳉v：
3月份
1．3月4日（正月十七日，星期日）學(xué)生報到，整理校園環(huán)境，分發(fā)課本；
2．3月5日升國旗、開(kāi)學(xué)典禮、正式上課；
3．制定本學(xué)期各項工作計劃，安排部署教研活動(dòng)及聽(tīng)評課活動(dòng)；
4．期初校園工作檢查及各年級預備課檢查；
5．安排學(xué)雷鋒月，唱響學(xué)雷鋒歌曲，制作手抄報等活動(dòng)。
4月份
1．教學(xué)常規工作檢查；
2．聽(tīng)評課活動(dòng)；
3．各年級組織清明節主題班會(huì )；
4．讀書(shū)日——“校園之聲”朗讀比賽；
5．復習，組織期中考試。
5月份
1．教學(xué)常規工作檢查；
2．上旬舉辦春季運動(dòng)會(huì )；
3．校內組織聽(tīng)評課；
4．舉行規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，具體比賽時(shí)間另行通知；
5．召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )；
6．舉辦“六一”匯演。
6月份
1．教學(xué)常規工作檢查；
2．參加協(xié)作區教學(xué)交流研討活動(dòng)。
3．校內組織復習課聽(tīng)評活動(dòng)；
4．復習，組織期終考試。
7、8月份
1．學(xué)期結束，安排學(xué)生放假，教師離校。
2．做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、學(xué)業(yè)檢評情況報送、假期值班、學(xué)生安全教育、教師假期培訓等工作。
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃10
一、指導思想
貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，以“綠色指標”為引領(lǐng)，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)�！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué)，聰慧學(xué)習”為努力方向，以教研組建設為陣地，關(guān)注課程標準、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注教師教學(xué)。
二、工作重點(diǎn)
1、抓實(shí)教學(xué)常規，以“課程標準”為導向，抓細教學(xué)“五環(huán)節”，加強監督和管理。
2、組織開(kāi)展“根韻杯”系列教學(xué)活動(dòng)，共享教學(xué)智慧。
3、加強教研組建設，加強師資培訓力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養工作。
4、繼續做好四教結合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。
5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。
6、教師制定個(gè)人三年規劃。
三、具體工作
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，提高學(xué)生綜合素養
1、嚴格執行課程計劃�；A型課程基于課程標準的基礎上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專(zhuān)課專(zhuān)用，每天的總護導老師將加強課堂巡視和課堂常規檢查，進(jìn)一步規范全體教師課堂教學(xué)行為。
2、嚴格實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。積極創(chuàng )造條件，進(jìn)一步管理好各類(lèi)體育社團，豐富校園體育活動(dòng)，積極參加區級各項體育比賽，爭取獲得優(yōu)異成績(jì)。
3、進(jìn)一步調整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎上，繼續建設世界小學(xué)“心芽成長(cháng)節”、“繽紛藝術(shù)節”、“心靈悅讀節”、“陽(yáng)光體育節”、“創(chuàng )新科技節”及學(xué)科活動(dòng)周等主題活動(dòng)與“心芽”課程整合，夯實(shí)拓展課程內容，努力呈現“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點(diǎn)建設的主題課程是——悅讀節《春的腳步》，以此豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷。為學(xué)生開(kāi)設豐富多彩的藝術(shù)類(lèi)社團活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合能力，本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技、藝術(shù)、體育、衛生等領(lǐng)域的社團建設，增設攝影和思維訓練社團。
4、在編寫(xiě)《永續生活》課程的基礎上進(jìn)一步修改，并申報區創(chuàng )新實(shí)驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng )新實(shí)驗室課程建設的完整性。
3、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂(lè )乒乓》課程建設，做到有科目方案、有教材內容，有拓展課、社團實(shí)踐。
4、本學(xué)期開(kāi)綜合學(xué)科、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)周，繼續進(jìn)行“英語(yǔ)、語(yǔ)文默寫(xiě)比賽”、“數學(xué)計算比賽”等活動(dòng)，豐富心芽課程，為孩子們的特長(cháng)發(fā)展搭建舞臺。
5、繼續做好零起點(diǎn)每月一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續對家長(cháng)宣傳零起點(diǎn)工作，在原有編寫(xiě)的《心芽初放——零起點(diǎn)起跑紀實(shí)》基礎上進(jìn)一步完善，作為下一輪零起點(diǎn)工作的模板。
�。ǘ┳�(shí)教學(xué)常規，落實(shí)五環(huán)節流程管理
本學(xué)期進(jìn)一步規范教學(xué)流程“五環(huán)節”的監督和管理，并且強化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個(gè)意識”：要有一點(diǎn)緊迫意識、要有一點(diǎn)合作意識、要有一點(diǎn)創(chuàng )新意識。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進(jìn)行了全方位規范、梳理和調整，教導處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課，開(kāi)學(xué)初檢查備課余量，格式規范。期中檢查教學(xué)目標在教學(xué)環(huán)節、練習設計的落實(shí)
2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽(tīng)課：采用“說(shuō)課—授課—評課”三環(huán)節進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽(tīng)課一節；三是教研組備課組內聽(tīng)評課：各組以“課例研究”的形式開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)從而促進(jìn)教師發(fā)展；四是校內比賽課：本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習和交流；五是上好區級公開(kāi)課和家長(cháng)開(kāi)放日公開(kāi)課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書(shū)面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴格控制作業(yè)時(shí)間以班主任為主進(jìn)行語(yǔ)數英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調工作。教研組在原有的作業(yè)統一格式和批改要求上再根據學(xué)科的課程標準作出調整，更規范、更詳盡些，便于教師操作，并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習。教導處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊部行規相結合的不定期抽查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習缺陷，制訂填寫(xiě)個(gè)別化的輔導方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過(guò)程之中。同時(shí)，想方設法和家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長(cháng)的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。
5、評價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標準的評價(jià)工作實(shí)施方案，把評價(jià)建立在課程標準的基礎之上，加強過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，注重評價(jià)結果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語(yǔ)數英學(xué)科評價(jià)方案的基礎上，各學(xué)科嘗試在原有評價(jià)方案的基礎上進(jìn)一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價(jià)。綜合學(xué)科嘗試完成一個(gè)學(xué)科的評價(jià)實(shí)施方案。
6、聽(tīng)課要求：每位教師聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）聽(tīng)課不少于12節，教導處和有師徒結對任務(wù)的老師聽(tīng)課不少于20節，教師認真記好聽(tīng)課筆記，把意見(jiàn)和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，以便取長(cháng)補短。
7、質(zhì)量監控：根據上學(xué)期期末質(zhì)量監控情況，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)質(zhì)量監控，減少班級之間的差距，繼續消滅各學(xué)科的不及格率，進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點(diǎn)對三五年級的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監控，嘗試對三年級的質(zhì)量進(jìn)行精細化分析，完成跟班調研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提升學(xué)習動(dòng)力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績(jì)穩。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設，提升師資品質(zhì)
1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動(dòng)要求圍繞各組的研修主題的基礎上開(kāi)展有針對性的教研活動(dòng)。要求我們的教研組活動(dòng)做到“主題引領(lǐng)、話(huà)題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色，注重合作”，每次教研活動(dòng)帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)課和研究，活動(dòng)要成系列化，學(xué)期結束要有一定的成果形成。上學(xué)期，各個(gè)教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團隊校本研修記錄本》，留下過(guò)程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎上，要加強各次活動(dòng)材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開(kāi)學(xué)初計劃制定就要有意識將每次活動(dòng)和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。
2．學(xué)校把青年教師隊伍建設作為一項基礎工作來(lái)抓，著(zhù)眼素質(zhì)，立足崗位，面向整體，采取思想上引導、業(yè)務(wù)上幫助等措施，培養一支思想健康、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)良好的師資隊伍。
�。�1）重點(diǎn)從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區教學(xué)基本功比賽（區百花杯教學(xué)競賽）。
�。�2）做好見(jiàn)習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見(jiàn)習教師的工作。繼續開(kāi)展青年教師師徒結對活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開(kāi)放課堂，讓徒弟學(xué)習。徒弟主動(dòng)邀請師傅走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評課。師徒之間每周聽(tīng)課不少于1節。
�。�3）我校將于３月上旬教學(xué)研究月，開(kāi)展“根之慧”級組教師案例研究課活動(dòng)，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎上開(kāi)展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話(huà)題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色”，將組成專(zhuān)家指導組、教師評審組、同伴合作組開(kāi)展各學(xué)科活動(dòng)，對我�！案嵳n堂”內涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價(jià)指標。
�。�4）本學(xué)期繼續進(jìn)行教師基本練兵活動(dòng)，主題為“教學(xué)目標的制定與練習設計的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。
�。┳龊皿w衛藝科工作，促學(xué)生全面發(fā)展
1、積極運用學(xué)生體質(zhì)監測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實(shí)努力。
2、繼續布置體育長(cháng)周期作業(yè)，本學(xué)期主題：“體育強健童年”，每?jì)芍懿贾靡淮尾⒍ㄆ隍炇�，努力�?shí)現學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
3、利用好心理咨詢(xún)室，做好學(xué)生的心理輔導工作。
4、繼續做好“醫教結合——醫生進(jìn)校園”各項工作，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的干預，上好健康教育課，完善學(xué)生電子健康檔案。
�。�、做好四年級人人學(xué)游泳的工作。
6、開(kāi)展“藝術(shù)節”、“體育節”等豐富多彩的主題活動(dòng)，不斷豐富心芽課程內涵，為孩子們的特長(cháng)發(fā)展搭建舞臺。
其他工作：
1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。
2、繼續做好特殊教育工作，在調整優(yōu)化資源教室、試卷評價(jià)上作改進(jìn)和探索。嚴格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開(kāi)展新一輪隨班就讀申報和測試工作。
每月具體工作安排：
�。苍拢�
1、下達教導處工作計劃
2、各教研組（備課組）完成計劃
3、教學(xué)流程檢查：備課檢查
4、作業(yè)自查
5、隨堂研課活動(dòng)啟動(dòng)
6、拓展課開(kāi)始上課
7、五年級畢業(yè)班工作啟動(dòng)
3月：
�。�、社團開(kāi)始上課
�。�、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
�。�、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
�。�、教學(xué)研究月活動(dòng)
�。�、五年級質(zhì)量監控
�。�、指導教師完成個(gè)人三年規劃
4月：
1、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標的制定與練習設計的匹配）
2、二年級家長(cháng)開(kāi)放日
3、五年級學(xué)生座談會(huì )
4、五年級家長(cháng)會(huì )（五年級畢業(yè)班工作）
5、期中階段練習
6、發(fā)放《成長(cháng)手冊》
5月：
1、數學(xué)活動(dòng)周
2、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
4、隨班就讀學(xué)生審批工作
5、體育節
6、一年級招生
6月：
1、藝術(shù)節
2、制定復習計劃
3、綜合學(xué)科評價(jià)
4、教學(xué)流程檢查：命題
5、期末質(zhì)量監控（五年級畢業(yè)考）
6、五年級家長(cháng)開(kāi)放日（畢業(yè)典禮）
7、暑期培訓
8、發(fā)放《學(xué)生成長(cháng)手冊》
學(xué)校春季業(yè)務(wù)工作計劃11
一、指導思想
以學(xué)習貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和全國教育工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，以學(xué)校五年發(fā)展規劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細常規教學(xué)為基礎，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
二、工作目標
立足根本，精細常規，提升內涵，打造品牌
三、工作措施
�。ㄒ唬┝⒆愀�，精細常規，向課堂要質(zhì)量。
教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，樹(shù)立質(zhì)量意識是教育教學(xué)的根本。本學(xué)期我們將繼續發(fā)揚過(guò)去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統，結合教代會(huì )已通過(guò)的新的教學(xué)管理辦法，扎實(shí)開(kāi)展好日常教學(xué)工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量。
1、加強過(guò)程管理，實(shí)現“六化”目標。
“備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，要求教師嚴格按課表上課，不得有空堂課、不準人隨意調課，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，以期實(shí)現“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。
�。�1）嚴把備課關(guān)。
課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將繼續推行學(xué)科小組集體備課和個(gè)人獨立誠信備課有機融合的備課方法。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔當一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。上課后，根據實(shí)際情況每位成員要當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)評課材料，再結合自己的特長(cháng)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位教師除了及時(shí)地在書(shū)上批、畫(huà)、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。以備課促教學(xué)，以評課促提升，以反思促成長(cháng)，教師們將在這種集體加個(gè)人的備課方式收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
�。�2）嚴格作業(yè)關(guān)。作業(yè)的布置設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，作業(yè)重在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規范。
�。�3）嚴肅質(zhì)量關(guān)。每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望，也是國家與社會(huì )的未來(lái)。我們教師在伴隨孩子快樂(lè )成長(cháng)的同時(shí)，有責任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學(xué)校對教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進(jìn)行試卷分析，指導學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查缺補漏，彌補教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培優(yōu)補差工作，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )賞識。對一部分學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。
2、加強隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期我們將繼續發(fā)揮教育專(zhuān)家上官校長(cháng)的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。教導處除繼續培養青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導和教導處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。老師與老師之間也要經(jīng)常性推門(mén)聽(tīng)課。在聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評課交流。
�。ǘ┓e極培訓，努力自修，向汗水要內涵。
教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要積極做好校本培訓工作，使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng )新精神和開(kāi)拓進(jìn)取意識，樂(lè )于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
1、人人展示，做“七彩”陽(yáng)光型教師。
本學(xué)期，我們將開(kāi)展“教師素養大賽”，通過(guò)一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、書(shū)寫(xiě)、現場(chǎng)抽簽講課、教師下水寫(xiě)作及做題等能力，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)增強教師素養意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽(yáng)光教師12修煉相吻合。
2、個(gè)人主動(dòng)，全組協(xié)作，營(yíng)教育信息化新優(yōu)勢。
本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)資源、設備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁(yè)，引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的共享。與此同時(shí)并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實(shí)行周統月查，與期末福利掛鉤。
�。�1）學(xué)期的第一個(gè)月，各組教師行動(dòng)起來(lái)，搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資源庫。
�。�2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾。
�。�3）學(xué)期中，組織教師相互聽(tīng)課評課，相互學(xué)習、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò )教研團隊的創(chuàng )建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。
�。�4）每位教師要創(chuàng )建自己的教育博客，及時(shí)更新博客內容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動(dòng)，閱讀他人文章并留言。
�。�5）每位教師要創(chuàng )建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。
�。ㄈ┳鰧�(shí)教研，做精活動(dòng)，用成績(jì)打造品牌。
教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。各年級語(yǔ)數學(xué)科教師在本期教材內共同選定一個(gè)教學(xué)內容進(jìn)行同課異構活動(dòng)。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現教學(xué)特色。
1、突出抓好學(xué)生習慣養成教育。教育即養成好習慣。本學(xué)期將以培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，繼續從讀書(shū)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字唱歌等方面制定方案，規范學(xué)生的學(xué)習行為，培養學(xué)生的文明守紀、專(zhuān)心致志、規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習慣。
2、堅持、扎實(shí)地抓好閱讀教學(xué)，大力開(kāi)創(chuàng )書(shū)香校園，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高全校師生自身的人文素養，以書(shū)香為伴，讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香。并在學(xué)生中廣泛開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典朗誦、古詩(shī)文吟誦、專(zhuān)題演講、征文評選等活動(dòng)，本期專(zhuān)門(mén)在周三開(kāi)設國學(xué)課，語(yǔ)文教師要科學(xué)安排指導學(xué)生閱讀，吟誦精典古詩(shī)詞，做好“書(shū)香班級”、“讀書(shū)小博士”的評比活動(dòng)。
3、重視英語(yǔ)教學(xué)工作。著(zhù)力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習方法的研究，通過(guò)行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，從而擴大學(xué)校影響，將我校的英語(yǔ)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
4、繼續開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)。充分利用好寫(xiě)字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時(shí)間，著(zhù)力抓好一二年級的鉛筆字和三至六年級的鋼筆字教學(xué)。本期學(xué)校統一購買(mǎi)專(zhuān)用字貼，每生每周練3頁(yè)，要求書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)，每個(gè)教師每周練2頁(yè)，納入到教學(xué)檢查的項目之中。
5、加強體音美學(xué)、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂(lè )、美術(shù)旨在對學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養，繼而進(jìn)一步去創(chuàng )造美，表現美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會(huì )學(xué)生基本的體育知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資源結合起來(lái)。
四、主要活動(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習市教研室教學(xué)教研工作計劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、教研組、教師個(gè)人工作計劃及教研組長(cháng)專(zhuān)題會(huì )。
3、各絡(luò )教研培訓。
4、籌備全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽。
三月份：
1、開(kāi)展語(yǔ)數學(xué)科同課異構活動(dòng)
2、制作綜合活動(dòng)錄像課
3、各年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查
4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規范情況
5、教師素養大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、全市第二屆小學(xué)數學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽
2、綜合活動(dòng)錄像課比賽
3、教師素養大賽之二：各學(xué)科現場(chǎng)抽簽講課比賽
4、期中自查
5、觀(guān)摩全國小學(xué)數學(xué)賽課活動(dòng)
6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
7、籌備市直城區學(xué)校質(zhì)量檢測活動(dòng)
五月份：
1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫抽查
2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
4、數學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
5、參加全市英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽
6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)
7、教師素養大賽之三：書(shū)寫(xiě)比賽
六月份：
1、參加全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽預賽
2、各學(xué)科備課、評價(jià)形式改革研討會(huì )
3、校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)競賽
4、評選�！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書(shū)香班級”
5、期末考試與質(zhì)量分析
6、學(xué)期結束
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