學(xué)校春季工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學(xué)校春季工作計劃（精選10篇），歡迎大家分享。
學(xué)校春季工作計劃1
一、指導思想：
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)及教研工作，切實(shí)提高教學(xué)效益。
1.規范常規教學(xué)，進(jìn)一步完善《學(xué)科教學(xué)常規要求》，加強教學(xué)過(guò)程檢查督導，規范常規教學(xué)行為。
2.提高教研效率，注重培養教師的創(chuàng )新意識。
3.強化教育科研，抓好校本調研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌娊處熉殬I(yè)道德觀(guān)念，不斷增強師德素質(zhì)。
1.加強教師職業(yè)道德觀(guān)念，不斷增強師德素質(zhì)。
2.不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和文化水平，積極鼓勵教師參加各級函授培訓，對函授經(jīng)費按有關(guān)規定予以報銷(xiāo)。
3.繼續開(kāi)展教師“四優(yōu)”評比活動(dòng)。
4.建立優(yōu)化教師隊伍的有效機制，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，逐步實(shí)行末位淘汰制。
�。ㄈ┳ズ谜卫碚搶W(xué)習，嚴格工作紀律，轉變工作作風(fēng)，教師每周不得少于1小時(shí)的政治學(xué)習時(shí)間。
�。ㄋ模├喂虡�(shù)立“安全第一”的意識，健全確保師生安全的各項規章制度，做到警鐘長(cháng)鳴，防微杜絕。
1.學(xué)校實(shí)行安全工作月報制度，定期或不定期對各班學(xué)生安全工作檢查。
2.學(xué)校與班主任簽訂安全責任書(shū)。
3.各班學(xué)生人為發(fā)生安全事故，除追究班主作責任外，其醫藥費學(xué)校概不負責。
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1.傳教育先導性、全局性、基礎性的戰略地位。
2.宣傳素質(zhì)教育，基礎課程改革的經(jīng)驗。
3.宣傳加強學(xué)生思想政治教育，特別是愛(ài)國主義教育、紀律教育、法制教育、安全教育等方面的作法及典型。
4.對宣傳報道做出突出成績(jì)的教師，除按學(xué)校規定的獎勵外，另予以重獎。
二、具體安排：
二月份：
1.大力宣傳《義務(wù)教育法》搞好勸學(xué)堵流工作，搞好勸學(xué)堵流表彰工作。
2.開(kāi)學(xué)典禮及表彰大會(huì )。
三月份：
1.積極開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，增強學(xué)生環(huán)保意識。
2.積極開(kāi)展以“紀念長(cháng)征勝利七十周年”為主題的各項教育活動(dòng)。
3.對學(xué)生進(jìn)行一次預防血吸蟲(chóng)知識問(wèn)答法制講座。
四月份：
1.舉行以“紀念長(cháng)征勝利七十周年”為主題內容的征文、演講、歌詠比賽及知識問(wèn)答比賽。
2.期中總結評比。
3.期中檢測“培優(yōu)幫后”工作匯報。
4.舉行一次體操比賽。
五月份：
1.開(kāi)展“五小”活動(dòng)展評。
2.抓“四優(yōu)”評比，提高校本調研質(zhì)量。
3.舉行一次課文朗誦比賽。
六月份：
1.慶�！傲弧蔽乃嚤硌�。
2.舉行書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
3.期末考試。
4.期末總結表彰。
學(xué)校春季工作計劃2
一、指導思想
安全工作是保護國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學(xué)校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的工作和學(xué)習環(huán)境。
二、具體措施
1、進(jìn)一步調整、充實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組成員及各條線(xiàn)的安全工作的責任人。
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，總務(wù)主任為副組長(cháng)，各條線(xiàn)負責人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，并由總務(wù)主任負責日常安全工作。領(lǐng)導全體成員要本著(zhù)對學(xué)校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，配合派出所、法制副校長(cháng)嚴密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組對本校的各項安全工作，包括教育教學(xué)活動(dòng)、交通、消防、衛生、財產(chǎn)等，負全面領(lǐng)導責任。各條線(xiàn)安全工作責任人對各自條線(xiàn)的安全工作負責，步調一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項安全工作措施的落實(shí)。
2、建立健全規章制度
做好學(xué)校安全工作，就必須有章可循，制訂“學(xué)校安全工作制度”，結合學(xué)校的實(shí)際，補充修訂學(xué)校安全工作制度，包括《塔頭小學(xué)關(guān)于學(xué)校安全工作的若干規定》，《塔頭小學(xué)安全工作應急預案》、《學(xué)校食堂衛生安全制度》、《塔頭小學(xué)校園安全工作制度》、《塔頭小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)安全制度》、《塔頭小學(xué)勞動(dòng)安全制度》、《塔頭小學(xué)體育課、體育活動(dòng)課安全制度》、《塔頭小學(xué)體育運動(dòng)場(chǎng)地與器械設施安全制度》、《塔頭小學(xué)學(xué)生在校用電安全制度》、《塔頭小學(xué)消防安全制度》。確定安全工作第一責任人和直接責任人，簽訂《安全工作責任書(shū)》。組織師生學(xué)習安全方面的法律法規，定期出版專(zhuān)欄，定期廣播安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開(kāi)展安全講座。對照《小學(xué)生守則》，加強學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全防范意識。
3、建立工作和例會(huì )制度
定期召開(kāi)安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議及安全工作責任人會(huì )議，討論分析本校安全工作的情況、存在問(wèn)題、可能出現的不安全因素及整改措施。
定期組織本校進(jìn)行自查，每月一次，每年不少于12次，發(fā)現隱患及時(shí)落實(shí)整改措施。
對本單位存在的重大危險源實(shí)施監控，做到職責明確，措施
到位，定期檢查。對重大事故隱患要及時(shí)報告上級，并有計劃地進(jìn)行治理。
定期檢查學(xué)校安全工作制度落實(shí)情況，及時(shí)總結、及時(shí)反饋、及時(shí)調整。
4、貫徹安全第一，預防為主的方針
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天組織老師和紅領(lǐng)巾糾察隊對校門(mén)口、校園等地方的值勤。每節假日安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。每天上、放學(xué)組織專(zhuān)人維持好校門(mén)口的交通秩序。嚴禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。嚴格門(mén)衛制度，切實(shí)落實(shí)門(mén)衛“外來(lái)人員登記制度”，確保師生人身安全，發(fā)現重要情況，及時(shí)上報，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
5、定時(shí)開(kāi)展安全檢查
每月對學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電、食堂、學(xué)生活動(dòng)器具等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、食堂燃具、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。學(xué)校食堂實(shí)行衛生安全責任制，確保教師學(xué)生飲食安全。
6、總結經(jīng)驗
每學(xué)期都要對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績(jì)的師生，要給予表?yè)P獎勵，以推動(dòng)學(xué)校安全、衛生工作的開(kāi)展。
學(xué)校春季工作計劃3
一、指導思想：
以建設和諧社會(huì )，貫徹縣教育工作會(huì )要點(diǎn)，以發(fā)展為第一要務(wù)，和諧治校，特色立校、科研興校；繼續深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)力強化特色學(xué)校建設；努力規范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)、精細管理，突出有效課堂，走學(xué)校內涵發(fā)展之路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、辦學(xué)目標：
1．積極推廣孝心教育成果，深化特色學(xué)校建設。
2．內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，突出人文管理，強化教育細節，追求有效教學(xué)，形成和諧團隊，提高整體水平。
3．強化學(xué)校精神建設、文化建設、品牌建設，努力成為全縣規范示范學(xué)校。
三、工作重點(diǎn)：
深入體現人文管理的理念，把人文管理思想進(jìn)一步落實(shí)到學(xué)校的具體工作中去。全方位體現人文管理細節，實(shí)現人文德育，凸現人文課堂，實(shí)現人文服務(wù)。以父母心對孩子，以朋友心對家長(cháng)，以專(zhuān)業(yè)心對課堂，“樹(shù)人品、出精品”，塑造學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現有效課堂，提升教育質(zhì)量。
四、工作策略
1．完善制度建設，用創(chuàng )新的思路解決工作中的問(wèn)題。
2．培養四種意識：憂(yōu)患意識、宣傳意識、服務(wù)意識、品牌意識。
3．實(shí)施人文管理，重視形象宣傳，追求過(guò)程管理，強化德育體驗，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，突出學(xué)科建設。
學(xué)校春季工作計劃4
一、工作思路
以“為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師成長(cháng)鋪路”作為辦學(xué)理念，以“校本教研和遠程教育”為特色，以“校園文化建設”為重點(diǎn)，以“規范教學(xué)常規管理”為中心，關(guān)注“學(xué)生行為習慣養成教育”，加強學(xué)校安全管理，樹(shù)立“后勤為師生服務(wù)的意識”，努力提高全體教師的工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、完善相關(guān)管理制度。
2、全面落實(shí)各項工作的常規管理。
3、加強校園文化建設，開(kāi)展書(shū)香童年讀書(shū)活動(dòng)，加強學(xué)生行為習慣養成教育，提升學(xué)校底蘊和品位。
4、認真組織以“遠程教育課題”為重點(diǎn)的課題研究活動(dòng)。
5、規范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴格控制超級大班。
6、認真組織好“體育節”、“藝術(shù)節”慶�；顒�(dòng)。
7、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展，深化網(wǎng)上教研工作，達成教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)新的生長(cháng)點(diǎn)。
8、加強后勤工作管理，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
三、主要工作
�。ㄒ唬h政工作。
1、加強教職工思想政治工作，創(chuàng )建團結和諧的教師團隊，組織教師創(chuàng )造性地開(kāi)展有益的活動(dòng)。
2、重視學(xué)�；鶎咏M織建設，定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì )。
3、做好校務(wù)公開(kāi)公示工作，積極發(fā)揮組織監督職能。
4、重視學(xué)校計劃生育工作，建好相應臺帳。
5、努力創(chuàng )建市級、州級文明單位，大力宣傳學(xué)校各項工作。
�。ǘ┑掠ぷ�。
1、加強班主任管理和班集體管理工作，組織召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )和班集體展示活動(dòng)。
2、落實(shí)“班主任隊伍建設月培訓制度”。
學(xué)校春季工作計劃5
一、學(xué)校食堂建設和營(yíng)養午餐
1、在去年學(xué)校食堂建設的基礎上，完善食堂制度，增加液化氣等設備，防止停電。強化教師食堂的職責。
2、初步制定“營(yíng)養午餐”實(shí)施方案及相關(guān)安全計劃。試用后會(huì )修改完善。
二、德育的具體方案
1、堅持德育教學(xué)為本，加大德育經(jīng)費和德育工作管理力度，制定具體的德育工作計劃，把德育工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。
2、繼續堅持每周一政治專(zhuān)業(yè)學(xué)習制度，利用政治專(zhuān)業(yè)學(xué)習機會(huì )，加強教師職業(yè)道德教育，提高教師思想覺(jué)悟。加強“四法一綱”學(xué)習，提高教師依法治教水平。
3、在xx。實(shí)施“1”活動(dòng)計劃，認真組織開(kāi)展“六一"慶�；顒�(dòng)豐富孩子的第二課堂生活，并借此機會(huì )表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀班主任和成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，以此作為學(xué)習的榜樣。
4、繼續堅持每周升國旗制度。學(xué)校值班老師輪流在國旗下演講，并將演講歸檔。
5、堅持每天學(xué)校體操和眼保健操，實(shí)行檢查制度，并將檢查結果納入班級日�？己�。
6、加強綠化工作，具體為：操場(chǎng)前的四個(gè)花池補植珍貴花草；在校舍后面的走道上加花池，種女真樹(shù)；根據當地情況，當地山上的詹妮弗、樟樹(shù)等一些觀(guān)賞樹(shù)種應種植在廁所等空地旁邊。
7、再次更新公共列。
8、校園環(huán)境與教室衛生：實(shí)行每日報告、檢查、評比、公示制度，做到每天打掃校園環(huán)境衛生，時(shí)時(shí)保持清潔。在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，與班主任和各室負責人簽訂整本混沌控制目標管理責任書(shū)，明確各類(lèi)人員的職責，確保學(xué)校的“混沌控制”能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行管理。
9、加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習，嚴格要求《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)生，規范其行為。
10、制定符合學(xué)校情況的相關(guān)規章制度，加強檢查監督，讓老師真正按制度教書(shū)育人。
三、教育教學(xué)工作
目標任務(wù)
�。╝）必須提前一周備課，備課節數應根據課程表進(jìn)行準備。代課老師只準備考試科目，不一定準備考試科目�？荚嚳颇恳欢ㄒ獙�(xiě)強案，考試科目可以寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�。ǘ├蠋煹慕贪敢欢ㄒ獙�(xiě)到一定程度（已經(jīng)上了1/4的課）。
�。ㄈ┥险n必須使用普通話(huà)，教案、上課內容必須與教案一致。
�。�4）教學(xué)工作周例行檢查時(shí)，如未按各教研組規定完成需批改的作業(yè)數量，作業(yè)批改必須采用評分制，作業(yè)批改不得有知識錯誤。
�。�5）每一個(gè)老師做完一個(gè)單元，都要進(jìn)行測試（測試延時(shí)不得超過(guò)一周），測試結束后必須進(jìn)行批改。改正后一定要做分數，查統計，和教研組的強項登記。
�。┟總�(gè)教師每學(xué)期必須幫助3名后進(jìn)生，每周至少一次，并做好記錄。
�。�7）每周一15：50前，每位教師應
�。ㄒ唬╈柟獭皟苫背晒�，做好各類(lèi)數據滾動(dòng)和相關(guān)信息收集工作。依法組織學(xué)生招生，做好控制輟學(xué)和保護學(xué)生工作。并按要求重組建立學(xué)籍。
�。ǘ┱J真組織實(shí)施免費教科書(shū)。
�。�3）加強學(xué)生實(shí)驗操作能力的培養，提高學(xué)校圖書(shū)借閱率。
�。ㄋ模┚S護學(xué)校的遠程教育設備，使學(xué)校的遠程教育設備給師生帶來(lái)豐富的學(xué)習資源。
四、一般后勤工作
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校固定資產(chǎn)數量登記之初，制定切實(shí)可行的財產(chǎn)管理制度，嚴格控制財產(chǎn)損耗率在千分之五以?xún)取?/p>
�。�2）班級財產(chǎn)由總務(wù)室移交班主任，實(shí)行月檢制。班主任應及時(shí)對損壞的財產(chǎn)進(jìn)行修復和賠償，對財產(chǎn)的自然損壞和上報損失應及時(shí)向總務(wù)處報告，由總務(wù)處審核確定。
�。ㄈ┍ＷC學(xué)校各職能部門(mén)辦公用品的供應，保證各項工作正常運轉。
�。ㄋ模┳龊眯@規劃、綠化、美化和凈化工作。
�。�5）認真、按時(shí)完成上級安排的各項任務(wù)，整理每張發(fā)票，及時(shí)報銷(xiāo)，以維持學(xué)校的周轉。
�。┙⒑侠淼呢攧�(wù)管理制度和財務(wù)工作計劃。
五、技術(shù)保安
�。ㄒ唬⿲W(xué)校根據上級有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際，制定小寨小學(xué)安全工作計劃。
�。ǘ⿲W(xué)校與教師簽訂安全目標管理責任書(shū)，教師與家長(cháng)簽訂安全目標管理責任書(shū)，層層落實(shí)責任。
�。ㄈ├脤�(zhuān)題講座、廣播、黑板報、主題班會(huì )等形式，加大安全工作知識宣傳力度。
�。�4）學(xué)校4月底召開(kāi)大型家長(cháng)會(huì )，主要圍繞安全和學(xué)生學(xué)習展開(kāi)
學(xué)校春季工作計劃6
一、指導思想
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》為依據，遵循語(yǔ)文教育的規律，順應學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎。
二、學(xué)情分析
我班現有學(xué)生30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎等因素都不同，因此學(xué)習成績(jì)也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當的比例。但經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。而且在上一學(xué)年里通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習語(yǔ)文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書(shū)，認字的數量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監督的和幫助的對象。這個(gè)學(xué)期我對語(yǔ)文教學(xué)更是充滿(mǎn)信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學(xué)有會(huì )有好成績(jì)的。
三、教材分析
新人教版編部本于20xx年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇。教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個(gè)單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候和熱愛(ài)春天有關(guān);第5～7課為“愛(ài)心篇”，意在培養兒童的愛(ài)心;識字1～4課為“傳統文化篇”，意在宏揚中華民族傳統文化;第8～11課為“童話(huà)篇”，意在培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養學(xué)生遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理;讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué);第19～22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀品質(zhì)，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng )造文明的道理。
新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統節日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹(shù)上的喜鵲》《我是一只小蟲(chóng)子》《淚水茶》《蛛蛛開(kāi)店》《青蛙賣(mài)泥塘》《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時(shí)候》《羿射九日》等�？谡Z(yǔ)交際增加了《注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣》《推薦一部動(dòng)畫(huà)片》等內容。
本冊教科書(shū)包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個(gè)“語(yǔ)文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排，以專(zhuān)題組成8個(gè)單元。每單元均以導語(yǔ)情境圖開(kāi)頭;接著(zhù)是3—4篇課文，這些課文在思想內容上有一定的聯(lián)系;后安排一個(gè)“語(yǔ)文園地”，有的單元在“語(yǔ)文園地”前插入一個(gè)口語(yǔ)交際。全冊共安排了4個(gè)口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、長(cháng)大以后做什么、圖書(shū)借閱公約、推薦一部動(dòng)畫(huà)片。教材后附有《識字表》、《寫(xiě)字表》和《詞語(yǔ)表》。
關(guān)于課文和識字教學(xué)
1、關(guān)于課文
本冊教科書(shū)在原教材的基礎上新選編了60%的課文。選文題材廣泛，文質(zhì)兼美，富有兒童情趣，更貼近兒童的生活。體現了時(shí)代精神，更注意了中華傳統文化的編入，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和閱讀興趣，對學(xué)生進(jìn)行情感和文化的熏陶。
第一單元共4篇課文，《找春天》、《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹(shù)》和《古詩(shī)兩首》，教育學(xué)生要親近大自然，感受大自然的美，從小培養熱愛(ài)自然的情感，保護環(huán)境的意識。
第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》，讓學(xué)生感受手牽著(zhù)手最快樂(lè )，心連著(zhù)心最美好。教育學(xué)生要學(xué)會(huì )伸出雙手，獻上愛(ài)心。
第三單元安排的是識字教學(xué)，共4篇識字，《神話(huà)謠》、《傳統節日》、《“貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓學(xué)生通過(guò)了解中國傳統文化中識字，邊學(xué)習知識，邊識字。讓學(xué)生自主發(fā)現漢字里的秘密，并將自己的發(fā)現與同學(xué)分享，感受發(fā)現和分享的快樂(lè )。
第四單元安排了4篇課文，都是童話(huà)故事：《彩色的夢(mèng)》、《楓樹(shù)上的喜鵲》、《沙灘上的童話(huà)》和《我是一只小蟲(chóng)子》。童話(huà)故事是具有濃厚幻想色彩的虛構故事，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節生動(dòng)可愛(ài)，引人入勝。本單元便是讓學(xué)生插上想象的翅膀，編織一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，感受童話(huà)世界的奇妙。
第五單元共安排了3篇課文，《玲玲的畫(huà)》、《小馬過(guò)河》和《寓言?xún)蓜t》。這個(gè)單元主要講了遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )想辦法，要多動(dòng)動(dòng)腦筋，從而找到解決問(wèn)題的好辦法。培養學(xué)生在現代社會(huì )中解決問(wèn)題的能力。
第六單元共安排了4篇課文，《古詩(shī)兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學(xué)生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )問(wèn)“為什么”，從而讓他們去觀(guān)察這個(gè)神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科學(xué)知識。
第七單元共安排了4篇有趣的童話(huà)故事，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開(kāi)店》和《青蛙賣(mài)泥塘》。這4篇童話(huà)故事都是新編入的課文，都非常符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習這些有意思的故事，激發(fā)他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽(tīng)，培養他們的講話(huà)能力。
第八單元共安排了3篇課文，《祖先的搖籃》、《當世界年紀還小的時(shí)候》和《弈射九日》。課文讓學(xué)生通過(guò)閱讀中民間故事和神話(huà)故事，讓學(xué)生接觸我國民族優(yōu)秀文化。
2、關(guān)于閱讀教學(xué)
二年級下學(xué)期的閱讀教學(xué)，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進(jìn)一步加強朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性，首先要指導學(xué)生讀準字音，把句子讀流利;再指導讀出語(yǔ)氣，讀出適當的停頓，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進(jìn)地培養學(xué)生默讀課文的能力，逐步養成良好的讀書(shū)習慣，為進(jìn)入中年級的學(xué)習打好基礎。要挖掘課文的人文內涵，引導學(xué)生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，在閱讀過(guò)程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗，享受審美樂(lè )趣。要鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活，廣泛閱讀，學(xué)習查找、收集資料。還應鼓勵學(xué)生選擇其他課外讀物，并經(jīng)常組織交流，促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展。
3、關(guān)于識字寫(xiě)字
本冊識字寫(xiě)字的編排仍貫徹識寫(xiě)分步，多識少寫(xiě)的原則。全冊要求會(huì )認的字共計450個(gè)，在《識字表》中逐課標明;要求會(huì )寫(xiě)的字共計250個(gè)，在《寫(xiě)字表》中逐課標明，并將由要求寫(xiě)的生字組成的詞語(yǔ)也在《詞語(yǔ)表》中逐課標明。生字的教學(xué)有的結合閱讀進(jìn)行，有的在專(zhuān)設的識字課教學(xué)。本冊共有4個(gè)專(zhuān)設的識字課，全安排在第三單元。通過(guò)識字課的教學(xué)，指導學(xué)生學(xué)習一些有規律的漢字，并對低段的漢字學(xué)習進(jìn)行總結和提高。
識字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，教師要注意把握識字教學(xué)的要求。對于生字表列出的要求認識的字，可靈活對待。大量閱讀是學(xué)生增識漢字的重要途徑，不同的學(xué)生個(gè)體，由于感知特點(diǎn)和學(xué)習方法的不同，課外接觸到的.具體的漢字不同，識字的效果是有區別的。所以，只要學(xué)生的識字量達到了課程標準的要求，具體會(huì )認哪些字，允許有個(gè)性差異。這樣有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習漢字的自主性、積極性，也符合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際和認知規律。
4、關(guān)于口語(yǔ)交際
本冊共安排了4個(gè)口語(yǔ)交際：《注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣》、《長(cháng)大以后做什么》、《圖書(shū)借閱公約》和《推薦一部動(dòng)畫(huà)片》。4個(gè)口語(yǔ)交際的交流重點(diǎn)又各有側重，《注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣》主要是訓練學(xué)生與同學(xué)之間的相處技巧;《長(cháng)大以后做什么》主要是讓學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想，找到自己學(xué)習的目標，為了自己的理想而努力學(xué)習《圖書(shū)借閱公約》主要是讓學(xué)生關(guān)心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學(xué)會(huì )事事都要守規則�！锻扑]一部動(dòng)畫(huà)片》是讓學(xué)生搜集平時(shí)觀(guān)看的動(dòng)畫(huà)片，并組織語(yǔ)言向同學(xué)推薦，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )組織自己的語(yǔ)言。
5、關(guān)于語(yǔ)文園地
語(yǔ)文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書(shū)寫(xiě)提示、我的發(fā)現、展示臺、寫(xiě)話(huà)、日積月累和我愛(ài)閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛(ài)閱讀是每個(gè)單元的必排內容，而其他內容只是穿插其中。其中共安排3個(gè)書(shū)寫(xiě)提示，3個(gè)我的發(fā)現，2個(gè)展示臺，4個(gè)寫(xiě)話(huà)內容。識字加油站主要是通過(guò)學(xué)生熟悉的事物自主識字;字詞句運用主要是教給學(xué)生積累字詞以及運用字詞的方法;書(shū)寫(xiě)提示是通過(guò)各個(gè)有特色的字的范寫(xiě)，讓學(xué)生掌握同類(lèi)生字的書(shū)寫(xiě)規則;我的發(fā)現是讓學(xué)生自主發(fā)現，自主學(xué)習;展示臺主要是給學(xué)生提供展示自己優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )，并達到學(xué)習的目的;寫(xiě)話(huà)內容豐富多彩，通過(guò)小組合作交流，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)欲望，提升學(xué)生寫(xiě)話(huà)的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩(shī)詞，重在教會(huì )學(xué)生做人做事的道理;我愛(ài)閱讀是通過(guò)讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)美的經(jīng)典文章，激發(fā)學(xué)生閱讀的樂(lè )趣，從而愛(ài)上閱讀。
四、教學(xué)目標
1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思二年級語(yǔ)文，正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
9、逐步養成講普通話(huà)的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。學(xué)習寫(xiě)日記。
11、對周?chē)氖挛镉泻闷嫘�，�?lè )于觀(guān)察大自然，熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng)，并能表達自己的感受。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、會(huì )寫(xiě)300個(gè)認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。
2、認識400個(gè)常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
難點(diǎn)：
1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫(xiě)字習慣。
2、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。
3、培養寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。學(xué)習寫(xiě)日記。
六、教學(xué)措施
(一)教學(xué)內容方面
1、變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習的靈活方法，把主動(dòng)權交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng )造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
2、識字教學(xué)遵循識寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則，在不加重學(xué)生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當中，引導學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習當中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習方式和學(xué)習方法，相信學(xué)生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來(lái)獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。
3、重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養，要加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字要分散到每一堂課中去。在寫(xiě)字的量的把握上，注意寫(xiě)字的質(zhì)量。
4、閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導。通過(guò)多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì )作者所要傳達的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達出來(lái)，培養和提高學(xué)生的閱讀能力。在課堂教學(xué)中，對于所提出的問(wèn)題，力求精心設計：一要擴大問(wèn)題的覆蓋面，減少無(wú)意義、無(wú)價(jià)值問(wèn)題的數量;二要注意提問(wèn)的內容、方式和角度，提出的問(wèn)題一定要有思考價(jià)值，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的興趣。與此同時(shí)，多鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，與老師、同學(xué)交流自己的見(jiàn)解、閱讀的感受。學(xué)生極具個(gè)性的獨特見(jiàn)解或閱讀感受，有時(shí)會(huì )超越課文希望說(shuō)明的道理，對此，予以必要的尊重，不必拘泥于教學(xué)用書(shū)中的提示或單一的評價(jià)尺度，只要學(xué)生的見(jiàn)解、感受能夠自圓其說(shuō)，有一定的道理，就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會(huì )。
5、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng )設，通過(guò)多種方式引起話(huà)題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過(guò)程予以調控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現學(xué)生交流過(guò)程當中富有創(chuàng )意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂(lè )趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當的時(shí)機予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養，除了通過(guò)專(zhuān)門(mén)設計的口語(yǔ)交際課，在很大的程度上還要依賴(lài)于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。
(二)學(xué)習習慣方法指導
1、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習思維。課堂上盡量創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生的學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
2、合理地安排時(shí)間，開(kāi)展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導”、“小組合作學(xué)習”等形式，以達到與教學(xué)的同步進(jìn)行。
3、多以激勵的評價(jià)方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。
4、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況和行為習慣。
七、學(xué)期教改研究專(zhuān)題
二年級的寫(xiě)話(huà)教學(xué)對于整個(gè)小學(xué)階段都是相當重要的!只有在這個(gè)時(shí)候打好了基礎，以后的作文才會(huì )有保障，才會(huì )有堅實(shí)的基礎!因此本學(xué)期，我將著(zhù)力研究二年級學(xué)生寫(xiě)作的培養。研究步驟如下：
1、抓住課文中的空白點(diǎn)，引導孩子寫(xiě)話(huà)。
2、圍繞單元主題，引導孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。
3、每單元的寫(xiě)作訓練，認真實(shí)施、批改。
4、堅持寫(xiě)日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)。
學(xué)校春季工作計劃7
一、基本情況
本學(xué)期，我校在崗教職工31人。有11個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生405人。
二、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，狠抓高效課堂建設，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設，促進(jìn)各項工作健康協(xié)調發(fā)展，圍繞把學(xué)校建設成“求知進(jìn)取的學(xué)園、生命成長(cháng)的樂(lè )園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標，積極踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造“經(jīng)典文化潤育心靈、個(gè)性特長(cháng)成就人生”的辦學(xué)特色，努力培育以“愛(ài)、純、博、拓”為核心精神的校園文化，辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )建特色學(xué)校而努力奮斗。
三、工作目標
總體目標：
辦人民滿(mǎn)意的教育，教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng )一流。
具體目標：
1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末調研考試各學(xué)科成績(jì)爭進(jìn)前列。
2、班級建設水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達到90%以上。
3、實(shí)現學(xué)生的快樂(lè )、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚，興趣愛(ài)好得以滿(mǎn)足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達60%，鞏固率達100%。
4、實(shí)現教師的持續專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的職業(yè)幸福感。
5、構建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責任事故及重大安全事故為零。
四、主要工作和措施
(一)堅持“教師發(fā)展第一”，努力建設高素質(zhì)的教師隊伍。
1、加強教師職業(yè)道德建設，提高思想道德素質(zhì)。全體教師要深入學(xué)習時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強事業(yè)心和責任感，爭做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心)好教師，嚴格執行“義務(wù)教育規范辦學(xué)行為九不準”，堅決制止有償家教和辦班補課現象，樹(shù)立良好的小學(xué)教師形象。不斷完善學(xué)校管理制度，建設民主、科學(xué)的校園文化，打造“嚴謹、協(xié)作、開(kāi)拓、奉獻”的教風(fēng)和“求真、至善、尚美、和諧”的校風(fēng)。
2、踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。每位教師每學(xué)年至少要閱讀一至二本教育專(zhuān)著(zhù)，通過(guò)閱讀豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎;二是刻苦訓練教學(xué)基本功，堅持說(shuō)普通話(huà)、用規范字，努力學(xué)習現代教育信息技術(shù)，開(kāi)展以提高教師信息技術(shù)應用能力為主的校本研修活動(dòng)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合;三是認真研讀專(zhuān)業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的精品文章，用心體驗教育生活，積極參加以“聚焦核心素養，踐行立德樹(shù)人”為主題的學(xué)科論文評比活動(dòng)，努力物化成果;四是積極參加教師繼續教育，認真上好一節高質(zhì)量的校級研修課(新進(jìn)教師兩節)，完成校本研修各項任務(wù)，確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達標;五是推薦青年教師參加各級教學(xué)競賽，以賽促訓，引導青年教師努力錘煉師德，苦練教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;六是盡量為教師提供外出學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)安排教師外出聽(tīng)課、參賽、參會(huì )，帶回新的教育信息，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的不斷更新。赴外學(xué)習的教師要珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，確保學(xué)有所獲。返校后要做好匯報、論壇等工作，實(shí)現一人外出多人受益，共享學(xué)習成果。
3、加強骨干教師隊伍建設和新調進(jìn)教師及中青年教師的培養。各級骨干教師要通過(guò)一師一課、觀(guān)課議課、讀書(shū)論壇、微(小)課題研究、專(zhuān)題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長(cháng)。一是繼續實(shí)行結對幫扶。指導教師要加強追蹤關(guān)注，落實(shí)精準指導。新老師除了聽(tīng)指導老師的課以外，還要多研究，多請教，多學(xué)習借鑒;二是認真落實(shí)研修課。三是開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗分享活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習別人好的做法，借鑒別人的經(jīng)驗，促進(jìn)自己的教學(xué)工作;四是加強過(guò)程管理，夯實(shí)業(yè)務(wù)水平。要求新進(jìn)教師自主備課，書(shū)寫(xiě)詳案，研修組長(cháng)每個(gè)月都要對本組的新進(jìn)教師進(jìn)行一次教案、報告冊和學(xué)生作業(yè)的檢查，教務(wù)處也會(huì )在月底進(jìn)行檢查。新調進(jìn)教師要以虛心的態(tài)度、求學(xué)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多聽(tīng)(指導老師的課)、多看(同事的工作)、多問(wèn)(有經(jīng)驗的教師)、多讀(專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍)、多思(自己工作的得失)。新進(jìn)教師要做到一周一聽(tīng)課，一課一反思，一月一小結，以盡快適應新的工作環(huán)境，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。高度重視中青年教師的培養。對于中青年教師，一是抓課堂，確保能上優(yōu)質(zhì)高效的好課;二是抓短板，對教學(xué)存在問(wèn)題的教師重點(diǎn)幫扶。
4、加強校本研修小組建設，深化“以學(xué)定教，自主合作”教學(xué)特色。貫徹落實(shí)“以學(xué)定教，自主合作”的課堂教學(xué)基本原則，以學(xué)生為主體，以學(xué)情為基礎，以學(xué)習方法的培養為重點(diǎn)，全面改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的習慣和能力。研修組長(cháng)要明確職責，豐富研修活動(dòng)，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進(jìn)微課題研究。開(kāi)學(xué)初要帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習新課標、新教材。
5、加強高效課堂研究，努力培養學(xué)生的學(xué)科核心素養。切實(shí)樹(shù)立“生本”理念，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)，以觀(guān)課議課為重點(diǎn)，深入推進(jìn)高效課堂建設，創(chuàng )建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，切實(shí)轉變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)科核心素養。語(yǔ)文、數學(xué)、品德、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科均有縣級以上的教學(xué)競賽，各研修組要深入開(kāi)展磨課活動(dòng)，通過(guò)磨課培養參賽教師的教學(xué)基本功，增強教師團隊的研磨能力，提升教師群體的專(zhuān)業(yè)素養。
6、扎實(shí)開(kāi)展“一師一課”教師展示課活動(dòng)。
(二)堅持德育為首，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，為學(xué)生的成功人生奠定基礎。
1、轉變思想，更新“三觀(guān)”。牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，用綠色的、可持續發(fā)展的眼光對待教育、對待學(xué)生，多元評價(jià)學(xué)生，真正做到愛(ài)生如子。認真落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無(wú)論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無(wú)論是班主任，還是科任教師，都要擔負起幫助學(xué)生養成良好行為習慣的責任。
2、把握養成教育這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。認真落實(shí)，各班、各位教師要利用一切時(shí)間和機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行講禮貌的習慣、感恩的習慣、讀書(shū)的習慣、思考的習慣以及日常行為習慣(走路、說(shuō)話(huà)、集合、站隊)等訓練。要認真落實(shí)每月一次的行為習慣評價(jià)，確保評價(jià)不走過(guò)場(chǎng)。值周教師要加強督查、嚴格管理;要充分發(fā)揮家長(cháng)參與培養學(xué)生良好習慣的重要作用，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的培訓，提高各位家長(cháng)的認識。要關(guān)注特殊學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生)的教育和管理問(wèn)題，重視不良行為的教育、轉化、矯治工作，預防未成年人犯罪。
3、努力提高班級的建設水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、科任教師的力量，共同為班級的建設出謀劃策獻力。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班(隊)會(huì )，著(zhù)力建設班級文化，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級成為學(xué)生享受成長(cháng)快樂(lè )、享受教師關(guān)愛(ài)、享受同學(xué)友愛(ài)的樂(lè )園。扎實(shí)開(kāi)展尋找家風(fēng)家訓主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀(guān)教育，推動(dòng)班級建設，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面。在全校范圍內開(kāi)展“家校共育”德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德發(fā)展。
(三)加強教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。加強對課程的管理，加強對課表執行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導處允許，不得私自挪課。規范作息時(shí)間表，嚴格執行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規定，任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假，均要按要求填寫(xiě)請假條和調課代課單交教導處。加強學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監測、評估辦法，改進(jìn)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前列。
2、內化教育教學(xué)管理規范。特別強調，凡因公外出開(kāi)會(huì )、培訓和因私事請假，時(shí)間在兩天以?xún)鹊?含兩天)，一律由本人先調好課，再填寫(xiě)調課代課單交教導處備查;病假及三天以上的公假、事假能調課的盡量調課，調不過(guò)來(lái)的填好代課單交由教務(wù)處安排。本人調課是指在班內自我消化，能上就調課上，不能上就請班內其他老師代課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒(méi)安排的由外出者承擔責任，安排了無(wú)人上課則由代課者承擔責任。
3、進(jìn)一步加強課堂研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強有效培訓，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教師駕馭教材和組織教學(xué)的能力。二是正確處理課堂教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系：活與實(shí)的關(guān)系，主導與主體的關(guān)系，舉“一”與反“三”的關(guān)系，保底與提升的關(guān)系，理解與應用的關(guān)系，切實(shí)改變傳統的教學(xué)模式。三是充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、積極，努力構建“生本課堂”。四是強化備課管理，提高教師備課的實(shí)效性，嚴禁“課上任務(wù)課下補”、增加課時(shí)、加重學(xué)生作業(yè)量等低效的教學(xué)行為，從而實(shí)現課堂的高效，科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。五是狠抓課堂常規訓練，培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣、有效的學(xué)習方法，是提高學(xué)習效率的重要前提，我們要把學(xué)習習慣和合作學(xué)習能力的培養作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養成課前準備的習慣。嚴格按照老師的要求準備好學(xué)習用品和相關(guān)資料，堅持提前兩分鐘將下一節課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習慣。發(fā)言時(shí)儀態(tài)大方，聲音響亮，表達清楚、完整、規范;傾聽(tīng)的習慣。認真傾聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)課時(shí)全神貫注、精神飽滿(mǎn)、情緒高漲;思考的習慣。積極思考，大膽發(fā)言，善于質(zhì)疑;合作的習慣。學(xué)會(huì )合作，善于交流，積極參與課堂互動(dòng);書(shū)寫(xiě)的習慣。書(shū)寫(xiě)工整，規范使用修改符號，不得使用涂改液;檢查的習慣。作業(yè)完成后自覺(jué)檢查、發(fā)現錯誤及時(shí)訂正。
(四)務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，切實(shí)提升教師群體的專(zhuān)業(yè)素養。
一是要堅持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng )建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真開(kāi)展校本研修，努力構建生本課堂，全面關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。各研修組要組織生本課堂理論的學(xué)習，并在一師一課、組內研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。
二是加強以問(wèn)題為中心、能力為導向的課堂教學(xué)研究，加強學(xué)習小組建設的研究，提高學(xué)生在課堂學(xué)習中自主的程度、合作的效度和探究的深度，提升學(xué)生的學(xué)習力，培養學(xué)生的學(xué)科核心素養。
三是切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標、深研教材，寫(xiě)好單元說(shuō)課稿，集體備課活動(dòng)時(shí)，主備人深入解讀教材和教學(xué)預案，指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難，要注意什么，要準備什么，都要一一說(shuō)明。學(xué)校檢查教師備課時(shí)，重點(diǎn)檢查主備人的單元說(shuō)課和設計的教學(xué)預案的可操作性。教師要在集體備課的基礎上開(kāi)展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng )建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。
四是讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的糾偏儀。任何一個(gè)教師在其執教的過(guò)程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結果，可以有效地糾正教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監控能力。通過(guò)教學(xué)反思，可以不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng )造性的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)自身不斷成長(cháng)。要求老師們通過(guò)填寫(xiě)教后記進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”。
(五)落實(shí)教學(xué)常規，嚴格常規管理。
一是繼續實(shí)行作業(yè)登記制度。通過(guò)作業(yè)登記切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生如實(shí)登記，教務(wù)處隨時(shí)檢查，并把檢查情況納入教師教學(xué)常規等級評定和年度考核評價(jià)。
二是規范師生交往行為。師生交往必須說(shuō)普通話(huà)。全體教職員工在公共場(chǎng)合、教學(xué)活動(dòng)、和學(xué)生交談、教育過(guò)程中都必須使用普通話(huà)。不要把不良情緒帶到課堂，不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧聲，不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開(kāi)教室，不要在公開(kāi)場(chǎng)合點(diǎn)名批評甚至羞辱學(xué)生，不要在學(xué)生犯錯誤時(shí)不問(wèn)青紅皂白就先通知家長(cháng)，不要在批評學(xué)生時(shí)翻舊賬，不要用過(guò)激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤，不要在批評學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景，不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。當學(xué)生犯了錯誤時(shí)，我們必須堅持一個(gè)原則：那就是無(wú)論學(xué)生犯了多大的錯，教育必須從尊重學(xué)生開(kāi)始。
三是語(yǔ)數外老師任教其他非專(zhuān)業(yè)課程的，也要積極參與該課程的校本研修活動(dòng)。
四是規范室外課的教學(xué)。體育組要加強小場(chǎng)地室外課教學(xué)的研究，要特別注意體育課中的安全教育。體育課、科學(xué)實(shí)驗課、信息技術(shù)課等室外課，教師要要求學(xué)生做到預備鈴響，立即到教室門(mén)口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點(diǎn)，如果學(xué)生拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，教師則要進(jìn)行組織教學(xué)和常規訓練�？茖W(xué)課要保證實(shí)驗開(kāi)出率，學(xué)校將把實(shí)驗教學(xué)的情況納入科學(xué)教師的教學(xué)考核。
五是認真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節的常規要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過(guò)夜”，當天作業(yè)當天批完，作文允許一周內批完。作文批改要求從標點(diǎn)符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結尾有評語(yǔ)，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯，必須及時(shí)發(fā)回訂正。但改錯不能變成懲罰，反對機械重復的改錯，改錯不得超過(guò)三遍。不準用增加作業(yè)量的方式來(lái)變相體罰學(xué)生，不準撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準把學(xué)生趕出教室。要把平時(shí)的作業(yè)情況作為過(guò)程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)評定，堅持做好這項工作，可以提高學(xué)生對待作業(yè)的審慎態(tài)度。
六是繼續推行巡查制度。為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)管理，規范教師教育教學(xué)行為，本學(xué)期繼續推行“巡查制度”。巡查項目包括課表執行、教學(xué)行為、課堂紀律、清潔衛生、設備用電、辦公室建設等方面。由學(xué)校班子成員組成巡查工作小組，每周的值周領(lǐng)導為當周巡查負責人。每周不定時(shí)巡查一次，每次巡查不漏班級和辦公室。
(六)要進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的基礎地位，強化基礎知識的教學(xué)和基本能力的訓練。語(yǔ)文教學(xué)中，要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，加強閱讀與習作教學(xué)，培養學(xué)生綜合應用祖國語(yǔ)言文字的能力;數學(xué)教學(xué)中要注重數學(xué)思想與數學(xué)方法的滲透，強調數學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生靈活應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題;英語(yǔ)教學(xué)中要落實(shí)四會(huì )單詞、短語(yǔ)教學(xué)及檢查，多進(jìn)行易混單詞、短語(yǔ)的辨析訓練，強化語(yǔ)篇教學(xué)，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。語(yǔ)文研修組長(cháng)要按照課標要求分段落實(shí)閱讀任務(wù)，各班語(yǔ)文教師要教給方法，指導閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語(yǔ)文素養評價(jià)的要素之一。語(yǔ)文老師要加強朗讀指導，堅持范讀課文。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，生均借閱率達到5本，并將圖書(shū)的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，各班、各語(yǔ)文研修組要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。按照《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》開(kāi)設書(shū)法教育課，全校周三下午第三節課統一進(jìn)行書(shū)法教育，學(xué)期結束進(jìn)行書(shū)法教育成果展示。
(七)要牢固樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)的意識，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體，正視差距，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，相信每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀(guān)，要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生。更新人才觀(guān)念，允許學(xué)生發(fā)展有差異，要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的表現和發(fā)展機會(huì );在作業(yè)的布置上，要體現分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念，高度重視基礎課程的基礎作用，同時(shí)，也不能忽視其它課程對發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用，各門(mén)課程都要按要求實(shí)施教學(xué)和考試考核。
(八)要穩步推進(jìn)課程改革。強化三級課程管理，使課程更切合學(xué)生的實(shí)際，有效地提高教育效益，促進(jìn)學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，努力構建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評價(jià)體系。加強校本、信息技術(shù)、地方、生命安全及心理健康教育等課程的教學(xué)。學(xué)校社團要寫(xiě)出本學(xué)期的社團活動(dòng)計劃，學(xué)期結束時(shí)集中展示社團活動(dòng)的成果，各社團指導教師要對活動(dòng)情況進(jìn)行文字總結。
(九)要規范教師的教育教學(xué)行為。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁實(shí)施語(yǔ)言暴力，嚴禁以教謀私，教師不得轉嫁勞動(dòng)給學(xué)生或家長(cháng)，不得剝奪學(xué)生上課的權利，上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機要調成震動(dòng)狀態(tài)，不得接聽(tīng)或撥打手機，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統一放學(xué)，若要單獨找學(xué)生解決問(wèn)題，則要與家長(cháng)取得聯(lián)系，或由家長(cháng)來(lái)接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安全。
(十)設立“零作業(yè)日”，深入開(kāi)展“陽(yáng)光減負”活動(dòng)。繼續建立課業(yè)負擔登記、監測、舉報、問(wèn)責等制度，落實(shí)教育部“小學(xué)生減負十條”規定，加強與家長(cháng)的溝通與互動(dòng)，指導學(xué)生開(kāi)展好校外活動(dòng)。按上級文件規定，合理安排學(xué)習任務(wù)，一、二年級不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量不得超過(guò)30分鐘，五、六年級家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量控制在45分鐘之內，英語(yǔ)只得布置聽(tīng)讀類(lèi)作業(yè)。設定每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè)，要鼓勵學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。教導處將不定期地進(jìn)行檢查，并將檢查結果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規評價(jià)。
(十一)落實(shí)學(xué)生安全首遇制，加強學(xué)校安全文化建設。遇到學(xué)生發(fā)生安全事故，必須積極參與救護，同時(shí)，在第一時(shí)間報告學(xué)校，通知家長(cháng)。要通過(guò)生命安全教育、心理健康教育、國旗下宣講、紅領(lǐng)巾廣播，努力營(yíng)造安全教育的文化氛圍，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。堅持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節假日放假前半小時(shí)”的安全教育機制。
(十二)加強體育藝術(shù)工作，落實(shí)“陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)”，開(kāi)展“2+1”活動(dòng)及校園八極拳推廣活動(dòng)。開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。創(chuàng )新體藝活動(dòng)內容、形式，繼續開(kāi)展體藝特色活動(dòng)和體藝特色學(xué)校創(chuàng )建。體育組要正視學(xué)校場(chǎng)地狹小的現實(shí)，在確保師生安全的情況下合理安排室外活動(dòng)，要保證體育課的訓練強度和訓練量，師生體育課都要按規定著(zhù)裝。加強體育室內課教學(xué)及研究，室內課不僅要有教案，更要有教學(xué)效果。引導學(xué)生科學(xué)用眼，致力控制學(xué)生近視眼發(fā)生率，提高健康知識及格率和健康行為形成率。
(十三)進(jìn)一步做好課程資源的全面開(kāi)發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校已有資源、遠程資源和優(yōu)課的利用率，做好利用登記。強化教育技術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級分學(xué)科建好課件庫和電子備課稿，收集保管好“精品課”資源，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)使用。圖書(shū)室加強循環(huán)教材回收及圖書(shū)整理工作，提高圖書(shū)借閱率，做好學(xué)生借閱圖書(shū)登記，為文明班考核提供依據。實(shí)驗室要做好實(shí)驗儀器的清理、登記、使用準備工作，確保實(shí)驗的開(kāi)出率。要切實(shí)發(fā)揮教學(xué)用書(shū)、音帶制品、教學(xué)儀器的作用，做好借用登記，并按時(shí)歸還。檔案室要加強檔案資料的整理歸檔，做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。
學(xué)校春季工作計劃8
一、指導思想：
本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續圍繞學(xué)校個(gè)性化發(fā)展，以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標，以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展無(wú)障礙閱讀活動(dòng)，大力提升學(xué)校辦學(xué)內涵，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、具體措施：
(一)德育安全工作
1、多途徑抓德育，增強德育實(shí)效
�。�1）加強班主任隊伍建設。認真落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規定》，積極開(kāi)展班主任校本培訓，不斷提高隊伍素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，不斷提高班主任工作精細化水平。
�。�2）推進(jìn)全員德育工作。進(jìn)一步完善落實(shí)德育崗位職責，創(chuàng )建全員德育平臺，讓所有教師負責到班、責任到人，擔當行為偏差及特殊學(xué)生的成長(cháng)導師，掛鉤結對子幫扶學(xué)生，做到思想上引導、學(xué)習上輔導、心理上疏導、生活上指導，一崗雙責，既教書(shū)又育人。
2、開(kāi)展“藝體節”，豐富校園活動(dòng)
(1)積極推進(jìn)無(wú)障礙閱讀，繼續打造“書(shū)香校園”。
�、僖阅甓螢橹�，組織學(xué)生在課前、晨讀等時(shí)間段進(jìn)行經(jīng)典誦讀；
�、跀M定于第5周舉行講“孝”的故事比賽，內容可以是：名人孝的故事、身邊人孝的故事、也可以是自己孝的故事；
�、蹟M定于第15周評選一批“孝順之星”。
(2)擬參加中心學(xué)校舉行的“六一”文藝匯演。
(3)參加中心學(xué)校跳繩比賽，參賽學(xué)生屆時(shí)以學(xué)號隨機抽取參加。
3、加強校園文化建設，培植德育特色
(1)以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明行為為主要特征，加強校園綠化美化和廣播站、宣傳欄、閱報欄、電子顯示屏等宣傳陣地的建設管理，積極創(chuàng )設良好的校園人文環(huán)境。
(2)結合實(shí)際，積極開(kāi)展一月一個(gè)主題的校園文化活動(dòng)，實(shí)現校園文化的導向、陶冶、約束、激勵作用。舉辦歌詠、書(shū)畫(huà)、讀書(shū)演講、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
4、加強安全防范，創(chuàng )建平安校園
(1)高度重視學(xué)生安全教育。落實(shí)“泉州市安全教育平臺”的安全教育工作，各老師、學(xué)生、家長(cháng)要按時(shí)完成各項安全教育教學(xué)工作；繼續抓好以安全教育為主題組織師生積極參加中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽。
(2)落實(shí)預案演練。要把應急疏散演練作為學(xué)校常規工作來(lái)抓，每個(gè)月至少開(kāi)展1次應急安全演練，形成方案和應急疏散線(xiàn)路示意圖，常抓不懈,做到快速、有序，從而提高演練的水平。
(3)開(kāi)辟安全教育專(zhuān)欄。學(xué)校、班級黑板報要開(kāi)辟安全知識專(zhuān)欄，要利用校園網(wǎng)絡(luò )、短信平臺等，全方位、多層次宣傳安全知識，學(xué)校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示標語(yǔ)，進(jìn)一步強化全體師生員工的安全意識。
(4)落實(shí)“5分鐘”安全教育制度。即在每天放學(xué)前的最后一節課,任課教師都要騰出最后5分鐘來(lái)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，把它作為一項關(guān)愛(ài)學(xué)生生命的硬任務(wù)來(lái)完成，重點(diǎn)是防溺水安全教育和交通安全教育。
(5)嚴格學(xué)生考勤制度。任課教師要認真落實(shí)每一節課點(diǎn)名制度，發(fā)現缺席學(xué)生，要第一時(shí)間與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解跟蹤缺席學(xué)生的去向。
�。ǘ┙虒W(xué)教研工作
(1)強化監控機制,提升教學(xué)質(zhì)量
針對上學(xué)期期末質(zhì)量監控的結果，本學(xué)期中心學(xué)校將重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量的提升，特別是及格率在60%及以下的班科，將通過(guò)開(kāi)學(xué)初幾個(gè)星期下校聽(tīng)課、學(xué)業(yè)檢評等形式進(jìn)行集調研，以找出問(wèn)題所在，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)多渠道創(chuàng )平臺,提高教研成效
每位青年教師每學(xué)期都要開(kāi)一節校性以上交流課，每次活動(dòng)均要提供公開(kāi)課的教案（教學(xué)設計說(shuō)明），教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查。為落實(shí)新課程理念，增強備課的實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)設置與批發(fā)，杜絕形式主義，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高，我校在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研式的指導下，經(jīng)過(guò)多次調研、反復修訂，制定《xx中心學(xué)校關(guān)于教案常規要求的暫行規定》《xx中心學(xué)校關(guān)于作業(yè)設置及批改常規要求的暫行規定》。本學(xué)期將在中心、南一等學(xué)校推進(jìn)試點(diǎn)工作，其他學(xué)校、老師可自行選擇是否參與試行（如選擇參加，應教案、作業(yè)同時(shí)參加）。
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(1)嚴肅財經(jīng)制度。根據安教〔2015〕238號《xx縣教育局財政局關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校財務(wù)公開(kāi)、監督與責任追究制度的通知》的相關(guān)規定，進(jìn)一步規范學(xué)校的財務(wù)行為，加強財務(wù)管理和監督，使學(xué)校各項財務(wù)收支情況能做到及時(shí)的公開(kāi)和監督，防范和管控財務(wù)管理上的漏洞，提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校財務(wù)工作要公開(kāi)透明、不設小金庫。全面落實(shí)義務(wù)教育“零收費”制度，規范幼兒園收費行為，實(shí)行收費公示制度，堅決杜絕亂收費現象。
(2)強化食堂管理。制定并嚴格執行《學(xué)校食堂管理辦法》，落實(shí)責任制，完善食堂報賬工作，督促食堂管理員，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿(mǎn)意。定期公開(kāi)學(xué)生菜譜和伙食費收支情況，接受師生、家長(cháng)的監督。
(3)嚴格校產(chǎn)管理。按要求登記校產(chǎn)加強校產(chǎn)的維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設備正常使用使物盡其用。
(4)規范各室管理。各專(zhuān)用功能教室要規范使用完善記錄，逐步提高各功能室的使用率。規范圖書(shū)儀器管理，尤其是圖書(shū)的出借、閱覽量要逐步提高，發(fā)揮育人功能。
學(xué)校春季工作計劃9
一、兩個(gè)工作重點(diǎn)：
1、扎實(shí)抓好教學(xué)常規管理：以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，抓實(shí)教學(xué)常規、聚力課堂教學(xué)、加強教學(xué)研究、落實(shí)過(guò)程指導、強化質(zhì)量監控。
2、扎實(shí)做好兩基迎國檢工作：本學(xué)期全體教職工要進(jìn)一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實(shí)責任，齊抓共管，形成推進(jìn)合力，確保我�！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^(guò)國檢。
二、兩項重要工作：
1、抓實(shí)學(xué)生道德啟蒙教育：充分利用好校本教材《仰望文昌》、《蒙養韻語(yǔ)》這兩本校本教材，以感恩教育、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)為載體，扎實(shí)抓好學(xué)生道德啟蒙教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、生活習慣、交往行為規范、公物管護及正確的處世態(tài)度和行為方式，形成良好的自育氛圍。
2、抓好教研、科研：
(1)由教科室牽頭，以現目前三、四、五年級省級語(yǔ)文閱讀課題子課題的研究為抓手，穩步提升我校教育科研課題研究的有效性、實(shí)效性，強化成果意識，促進(jìn)教師不斷思考、不斷實(shí)踐、不斷發(fā)展。
(2)積極搭建平臺，轉變學(xué)科教師的教育教學(xué)理念，組織教師外出學(xué)習先進(jìn)教育理念。
三、工作難點(diǎn)：
全力彌補學(xué)科差距，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施：
1、加強常規管理;
(1)規范出勤考核;
(2)規范代課行為，教導處認真作好登記;
(3)強化教學(xué)六認真的檢查考核：教導外每月至少抽查兩個(gè)年級組，校長(cháng)抽查兩個(gè)年級組，教學(xué)六認真嚴重失職者該年級組考核降為三等，取消失職者當月30%獎勵工資。
(3)嚴格加班管理：加班由校長(cháng)、副校長(cháng)嚴格審批。
(4)規范班級管理：加大對班主任、跟班教師的考核力度。
(5)加強年級組管理。
2、重申職業(yè)道德紀律：加強教師職業(yè)道德教育，堅決制止炒買(mǎi)學(xué)生、亂訂教輔資料、有償輔導等行為，嚴肅考風(fēng)考紀;嚴格執行國家計劃生育政策。
3、加強兩支隊伍建設：
(1)領(lǐng)導班子：一是加強培訓;二是做好三個(gè)“深入”，深入到課堂教學(xué)當中，深入到師生工作與生活當中，深入到分管工作當中，創(chuàng )造性地干好自己的工作，樹(shù)立良好的威信，增強自身的人格魅力。
(2)教師隊伍：一是努力為教職工搭建學(xué)習交流平臺，組織教師到外校學(xué)習取經(jīng);二是塑造名師，為省、市、縣骨干教師、名優(yōu)教師提供更多外出學(xué)習機會(huì )，在縣內打造一批名師，積極組織名優(yōu)、骨干教師送教下鄉展示。
4、配合教體局質(zhì)量年，加強學(xué)校教研活動(dòng)。
(1)開(kāi)展好行政領(lǐng)導的展示課、高級教師骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，強力推行推門(mén)課、
跟蹤課。
(2)借助外力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、扎實(shí)抓好“兩基”迎國檢工作。此項工作是一項政府工程，因此全體教職工要進(jìn)一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實(shí)責任，齊抓共管，形成推進(jìn)合力，確保我�！皟苫惫ぷ黜樌M(jìn)行。
6、加強工會(huì )工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施惠民工程。
(1)堅持以人為本，努力做好牽頭協(xié)調工作，切實(shí)為教職工辦實(shí)事、做好事，認真落實(shí)好校務(wù)公開(kāi)，增強工會(huì )組織的吸引力和凝聚力。
(2)嚴格兌現國家各種優(yōu)惠政策，住校生生活補貼、貧困生的補助，關(guān)愛(ài)留守兒童，實(shí)施溫暖工程，使教育民生真正落到實(shí)處。
7、抓好安全穩定工作。認真做好校園安全的嚴管、嚴導、嚴查，層層簽訂安全目標責任書(shū)，認真組織開(kāi)展好各種安全應急演練，提高學(xué)生的自護、自救能力，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，落實(shí)安全責任，確保校園安全穩定。
8、落實(shí)后勤保障工作，管理好、維護好、使用好教學(xué)設備設施
學(xué)校春季工作計劃10
“新學(xué)期，新理念，新起點(diǎn)，新氣象。學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，養習慣，促發(fā)展”，今早，走進(jìn)校園，在校門(mén)外就能看見(jiàn)，掛在圍欄上這迎接師生們的明顯的條幅。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，從今天開(kāi)始，又開(kāi)始了繁忙的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期的工作相當繁重，有以下重點(diǎn)工作：
一、迎難而上，圓滿(mǎn)完成省督導評估工作
迎接省督導評估工作，是這個(gè)學(xué)期，教體局、中心校、各中小學(xué)工作重中之重。時(shí)間短，任務(wù)中、資金不足，對我們新建校來(lái)講，困難更大，一切都從零開(kāi)始。樓道文化建設，專(zhuān)用教室建設等還是空白，需要投入大量的人力，物力，財力。迎檢工作，干好了是應該的，干不好是責任問(wèn)題，馬虎不得，不能講一點(diǎn)客觀(guān)原因。
二、實(shí)施扁平化管理，充分發(fā)揮每個(gè)領(lǐng)導的聰明才智
實(shí)施扁平化管理，是我斟酌了很久很久的問(wèn)題，xx年的這個(gè)學(xué)期，我就拿出了實(shí)施方案，只是為了穩妥起見(jiàn)，沒(méi)敢擅自實(shí)施。因為，像我們這么大規模的小學(xué)，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)校實(shí)施扁平化管理，再說(shuō)。小學(xué)實(shí)施扁平化管理，也沒(méi)有現成的經(jīng)驗。針對這學(xué)期學(xué)生超過(guò)4000人，教師隊伍龐大，領(lǐng)導職數眾多的實(shí)際，再進(jìn)行寶塔式管理，弊病會(huì )越來(lái)越大。領(lǐng)導多，分工就不一樣，發(fā)揮作用就不一樣，就避免不了會(huì )出現，比、靠、攀的現象。學(xué)校越大，指令執行就越不到位，載體越多，信息量流失就越大。針對這些實(shí)際情況，促使我下決心，這學(xué)期嘗試扁平化管理�；灸Ｊ绞牵核臋M、四縱、兩條線(xiàn)、一個(gè)中心。四橫指學(xué)前、低年級、中年級、高年級四個(gè)年級部；四縱指語(yǔ)、數、英、科四大科；兩條線(xiàn)指德育、教學(xué)兩條線(xiàn)；一個(gè)中心是以校委會(huì )為中心。各年級部有重分的自主權：有組織本部教育教學(xué)活動(dòng)的權力，有考核本部教師的權力，有批假調課的權力，有組織本部教師、學(xué)生、家長(cháng)會(huì )的權力……
三、加強二課活動(dòng)的開(kāi)展，深化素質(zhì)教育
二課活動(dòng)是我校上學(xué)期進(jìn)行的一項重大改革，雖然好多年前都倡導而課活動(dòng)，但沒(méi)有一個(gè)學(xué)校真正拿出上課時(shí)間搞二課活動(dòng)。我們也是頂著(zhù)各種壓力，下決心開(kāi)展起來(lái)的。下午早放一節課，領(lǐng)導認可嗎？家長(cháng)認可嗎？學(xué)生認可嗎？但通過(guò)一個(gè)學(xué)期活動(dòng)，有32個(gè)小組，1069人參加活動(dòng)，通過(guò)展示評比，效果非常好。得到了領(lǐng)導及家長(cháng)的認可。這學(xué)期還要增加象棋小組，圍棋小組，戲曲小組。三樓大廳建象棋吧，四樓大廳建圍棋吧，走廊也要擺放象棋桌、圍棋桌，讓學(xué)生隨時(shí)活動(dòng)。還要進(jìn)一步動(dòng)員學(xué)生參加二課活動(dòng)，爭取有一半學(xué)生參加二課活動(dòng)。
四、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀，加強禮、義、廉、恥思維教育
開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀兩年來(lái)，已初見(jiàn)成效。我們有教材、有教師、有教研組，有研究課題。通過(guò)兩次大型的展示活動(dòng)，得到了縣局領(lǐng)導、市局領(lǐng)導的高度評價(jià)。這學(xué)期還要進(jìn)一步鞏固加強，準備裝修一個(gè)國學(xué)教育專(zhuān)用教室（孔子學(xué)堂），古桌、古凳、古案，穿長(cháng)袍大褂上課，營(yíng)造一個(gè)真正的國學(xué)教育氛圍。
五、加強學(xué)生行為習慣教育，培養學(xué)生良好行為習慣。
六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香校園
現在兩個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室已初步成型，二樓是現代性的，小動(dòng)物、大樹(shù)、彩虹、火箭，體現活潑、童趣，適合低年級學(xué)生閱讀。三樓是古典式的，亭子、長(cháng)城、古塔，體現古色古香，適合高年級學(xué)生閱讀。二樓大廳還要建個(gè)開(kāi)放性的書(shū)吧，走廊還有多個(gè)圖書(shū)角，為學(xué)生隨時(shí)看書(shū)學(xué)習提供方便。
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