學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案
網(wǎng)格化管理是一種行政管理改革，依托統一的城市管理以及數字化的平臺，將城市管理轄區按照一定的標準劃分成為單元網(wǎng)格。以下是小編為大家整理的學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案1
為進(jìn)一步加強校園安全管理，落實(shí)校園安全主體責任、監管責任，完善安全管理機制和框架，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全管理網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，根據市教育局和鎮教委文件精神，現結合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步落實(shí)安全責任，努力形成“全員、全方位、全過(guò)程”的各負其責，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面，為師生營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展安全“網(wǎng)格化”管理，進(jìn)一步落實(shí)全校各級網(wǎng)格安全責任，做到定人、定崗、定責、定考核，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，形成“責任全覆蓋、監管無(wú)盲區”的安全管理監督體系。加強安保、消防、校舍、飲食、公共衛生、交通車(chē)輛、宿舍、實(shí)驗室、危險物品、儀器設備、大型活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐以及水、電、氣、暖、鍋爐等重要基礎設施的安全管理，確保安全責任事故100%杜絕。
三、工作內容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)格劃分
實(shí)施校園安全網(wǎng)格化監管模式，即：按照各自的職責范圍，將安全責任作內部分解，并根據工作實(shí)際劃分若干個(gè)安全監管責任區，落實(shí)各責任區責任人，明確工作職責，全面負責責任區的安全工作，從而建立高密度、精細化、網(wǎng)格化責任體系。按照這種模式，建立“校園安全監管網(wǎng)格” 網(wǎng)格化安全管理中責任人出現人事變動(dòng)，自公布任職時(shí)確定的工作交接日次日起，新的責任人開(kāi)始承擔該崗位的全部安全管理責任，以消除因人員變動(dòng)導致的時(shí)間空白。
�。ǘ┞氊熑蝿�(wù)
制定學(xué)校位安全網(wǎng)格化管理具體實(shí)施方案，將網(wǎng)格化管理列入日常工作內容，嚴格落實(shí)安全責任制和崗位責任制，構建安全管理網(wǎng)格化機制。建立學(xué)校法定代表人負總責，處室、年級、班級、崗位、教職工等層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個(gè)區域、場(chǎng)所、部位、環(huán)節和設施設備，逐一明確安全責任，制定指導意見(jiàn)；對所有在崗人員都明確規定在安全工作中的具體任務(wù)、責任和權利。依法建立健全安全管理制度，實(shí)現安全管理制度化、規范化。認真落實(shí)事故隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全單位內部事故隱患排查治理制度，明確重點(diǎn)監管區域，定期組織開(kāi)展安全檢查、巡查，及時(shí)對本單位事故隱患排查治理情況進(jìn)行統計分析。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，強化領(lǐng)導。校園安全網(wǎng)格化管理是一種新型監管模式，是有效整合現有管理資源、提高效率和管理力度的迫切需要，對夯實(shí)校園安全基層基礎，提高安全管理科學(xué)化精細化水平，構建全覆蓋的安全監管工作格局具有重要的現實(shí)意義。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，也要突出工作重點(diǎn)，加強對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)領(lǐng)域的安全監管。明確任務(wù)，落實(shí)責任，實(shí)行“定人、定崗、定責、定考核”機制，細化、分解具體責任，根據崗位職責，層層簽訂安全責任書(shū)。
�。ㄈ﹪栏褙熑巫肪�。網(wǎng)格化管理各相關(guān)責任人要各司其職，各負其責，切實(shí)加強安全監管工作，嚴格落實(shí)責任追究制度，凡工作不到位、檢查不到位、隱患整改不到位而發(fā)生校園安全責任事故，一律實(shí)行責任倒查，嚴肅追究。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案2
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理，切實(shí)有效的履行單位安全管理職責，遏制和防范安全事故的發(fā)生，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，全力構建良好的育人環(huán)境，落實(shí)校園安全工作監管的責任，構建“橫向到邊，縱向到底”的安全網(wǎng)格，根據有關(guān)文件要求，現結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持安全發(fā)展理念，認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以構建和諧社會(huì )、維護廣大師生生命財產(chǎn)為出發(fā)點(diǎn)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責、誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”和“一崗雙責”的原則，全面強化校園安全監管職能，構建安全監管長(cháng)效機制，進(jìn)一步落實(shí)安全責任，努力形成“全員、全方位、全過(guò)程”的各負其責，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的工作局面，為師生建設和營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展安全“網(wǎng)格化”管理，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校部?jì)雀骷壘W(wǎng)格安全責任，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，健全和完善管理網(wǎng)絡(luò )，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監督體系，加強安保、消防、校舍、飲食、公共衛生、交通車(chē)輛、危險物品、儀器設備、大型活動(dòng)及水、電、氣、暖、鍋爐等重要基礎設施的安全管理，建立健全安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)校和師生安全。
三、劃分網(wǎng)格
一級網(wǎng)格：幼兒園園長(cháng)
二級網(wǎng)格：安全辦主任
三級網(wǎng)格：各科室負責人
四級網(wǎng)格：各班班主任、具體責任人
四、學(xué)校安全責任分工
為構建校園安全網(wǎng)格化管理體系，本著(zhù)“誰(shuí)分管、誰(shuí)負責，誰(shuí)審批、誰(shuí)負責”的原則和“一崗雙責、權責相當”的要求，落實(shí)責任，明確分工，定責任人、定崗位、定職責、定考核，全面加強學(xué)校安全監管工作。具體安全監管責任分工附后。
五、簽訂安全責任狀
責任狀的簽訂執行層層簽訂的原則，具體要求如下：
1、安全領(lǐng)導小組組長(cháng)與副組長(cháng)簽訂安全責任狀
2、領(lǐng)導小組副組長(cháng)與分管各部的中層領(lǐng)導簽訂安全責任狀
3、各中層領(lǐng)導與分管的班主任、任課教師及處室責任人、教師簽訂安全責任狀
4、班主任與學(xué)生簽訂安全責任狀
5、安全負責人與保安人員、食堂人員
六、嚴格責任追究。
網(wǎng)格化管理各相關(guān)責任人要各司其職，各負其責，切實(shí)加強安全監管工作，嚴格落實(shí)責任追究制度，對分管業(yè)務(wù)內的安全工作，凡因“安排部署不到位、工作分包不到位、監督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位”而發(fā)生校園安全責任事故，造成重大人員傷亡或財產(chǎn)損失的，嚴肅追究相關(guān)人員的責任。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案3
為進(jìn)一步加強我校黨風(fēng)廉政建設、師德師風(fēng)建設、意識形態(tài)安全、安全穩定和傳染病防控等工作，全面落實(shí)區委、區政府及區教育工委關(guān)于黨建的工作意見(jiàn)，強化總支部對學(xué)校全面工作的領(lǐng)導，結合學(xué)校工作實(shí)際，特擬定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、健全機制，壓實(shí)責任
學(xué)校成立以總支書(shū)記為組長(cháng)，總支委員為副組長(cháng)、其他班子為成員的網(wǎng)格化管理領(lǐng)導小組。堅持勤政廉政，團結協(xié)作，不斷加強班子的凝聚力和戰斗力，堅決按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，全面落實(shí)主要領(lǐng)導的主體責任和分管理領(lǐng)導具體責任，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部關(guān)鍵少數的作用。
二、明確職責，分工包項
(一)強化政治思想建設，扎實(shí)推進(jìn)意識形態(tài)工作
由總支書(shū)記負總責，總支副書(shū)記牽頭，各支部書(shū)記協(xié)助，會(huì )同各處室負責落實(shí)。做合格黨員，自覺(jué)加強黨性修養，牢固樹(shù)立“四種意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”。引導廣大教師認真學(xué)習黨的十九屆三中、四中、五中全會(huì )精神，落實(shí)黨的方針、政策。積極開(kāi)展全體教職工每月一次的政治學(xué)習，學(xué)習國家大政方針、教育改革前沿信息、教育法律法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范等。思想教育中推行“六個(gè)一”活動(dòng)，即各支部書(shū)記講一次黨課;上一堂法制課;舉辦一次黨團活動(dòng);組織一次政治理論學(xué)習;開(kāi)展一次談心活;組織一次關(guān)懷幫扶活動(dòng)。
(二)加強組織建設，嚴明黨的政治紀律
由總支書(shū)記負總責，總支副書(shū)記牽頭，各支部書(shū)記協(xié)助，黨群辦負責落實(shí)。
一是完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，嚴格執行黨務(wù)、校務(wù)會(huì )議等制度，凡有重大事項均通過(guò)黨總支委員會(huì )研究，通過(guò)校務(wù)會(huì )執行。
二是加強制度建設。認真履行“三會(huì )一課”制度，黨員組織生活會(huì )、黨日活動(dòng)、黨員政治學(xué)習等，做到精心組織，專(zhuān)人負責、時(shí)間保證、內容充實(shí)、記錄認真、管理規范。三是積極發(fā)展黨員。嚴格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》等黨內有關(guān)的條例，做好發(fā)展黨員工作，及時(shí)把優(yōu)秀教師吸收入黨。
三是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極推行“四個(gè)三”行動(dòng)，即“三亮”(亮標準、亮身份、亮承諾)、“三比”(比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jì))、“三爭”(爭當學(xué)習先鋒、爭當師德先鋒、三爭當教學(xué)先鋒)和“三評”(群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導點(diǎn)評)行動(dòng)。
(三)深化黨的作風(fēng)建設，強化黨風(fēng)廉政建設和師德師風(fēng)建設
由總支書(shū)記負總責，總支副書(shū)記牽頭，各支部書(shū)記協(xié)助，會(huì )同各處室負責落實(shí)。緊緊圍繞密切聯(lián)系群眾這個(gè)核心，以解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設。改進(jìn)調查研究，深入了解真實(shí)情況，解決實(shí)際問(wèn)題，切忌走過(guò)場(chǎng)。精簡(jiǎn)會(huì )議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì )風(fēng)，提高會(huì )議實(shí)效。加大責任追究力度，嚴格執行有關(guān)紀律處分規定，著(zhù)力解決形式主義、官僚主義等突出問(wèn)題，以嚴明的紀律督促黨員干部改進(jìn)作風(fēng)。堅決糾正脫離群眾、作風(fēng)霸道、特權觀(guān)念嚴重的問(wèn)題，嚴肅處理不作為、亂作為等行為。師德師風(fēng)建設中落實(shí)“四查”：
一是查職業(yè)道德，看有無(wú)歧視、侮辱和變相體罰學(xué)生等違反教育法規的言行與舉止;
二查愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)不堅守工作崗位，遲到、早退、曠工現象，不認真備課，不按時(shí)上課，上課敷衍塞責，不批該學(xué)生作業(yè)等現象;
三查課堂教學(xué)，看有無(wú)教案上課，教學(xué)中有無(wú)不利于教學(xué)的言行舉止，課堂中是否充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)順序是否流暢，課堂中的各環(huán)節是否規范等活動(dòng);
四查師德規范，看有無(wú)索要學(xué)生和家長(cháng)的禮品、搞有償家教、私自辦班、濫征亂訂教輔讀物、亂收費等現象。
(四)加強安全教育，維護學(xué)校穩定。
由總支書(shū)記負總責，總支委員、分管安全副校長(cháng)牽頭，各支部書(shū)記協(xié)助，安辦負責，會(huì )同各處室落實(shí)。做好群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，暢通社情民意反映渠道，關(guān)注群眾特別是困難群眾的實(shí)際困難和利益訴求，維護他們的合法權益。加強對反腐倡廉輿情特別是網(wǎng)絡(luò )信息的收集、研判和處置，切實(shí)做好信息發(fā)布和澄清是非、釋疑解惑工作，認真核查網(wǎng)絡(luò )輿情反映的案件線(xiàn)索，充分發(fā)揮廣大群眾的監督作用。完善校園安全防控體系和應急管理體系，認真排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節，加強安全教育和安全管理。安全管理做到“十個(gè)確�！焙汀八膫�(gè)建立”，即確保學(xué)生交通安全、確保建筑安全、確保運動(dòng)安全、確保防疫安全、確�；顒�(dòng)安全、確保學(xué)生飲食衛生安全、確保教學(xué)實(shí)驗安全、確保消防安全、管理失當安全、確保學(xué)校治安安全和建立安全事故報告制度、建立安全預案、建立安全教育制度、建立安全與治安工作目標責任制、考核、獎懲等項制度。
(五)加強黨對群團領(lǐng)導，落實(shí)黨建帶工建、團建工作
由總支書(shū)記負總責，總支委員、工會(huì )主席、德育副校長(cháng)牽頭，各支部書(shū)記協(xié)助，黨群辦和德育處負責，會(huì )同各處室落實(shí)。一是緊緊圍繞學(xué)校中心工作更好地履行工會(huì )職能，認真做好“五家”建設，力爭成功創(chuàng )建“全國模范職工之家”。定期組織召開(kāi)學(xué)校教代會(huì )，集思廣益、凝聚人心。二是加強少先隊、團委的組織建設。以學(xué)生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機制。充分發(fā)揮少先隊和團委優(yōu)勢，把少先隊的工作與學(xué)校的德育工作有機的結合起來(lái)，提高德育工作實(shí)效，積極培養年輕團員教師，做好師徒結對工作，讓一批年輕教師成為優(yōu)秀教師、骨干教師。
(六)強化傳染病防控，推進(jìn)學(xué)校衛生工作
由總支書(shū)記負總責，總支委員、體衛藝副校長(cháng)牽頭，各支部書(shū)記協(xié)助，體衛藝辦負責，會(huì )同各處室落實(shí)。
(七)以“黨建+”為引領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面
由總支書(shū)記負總責，總支委員、教學(xué)副校長(cháng)牽頭，各支部書(shū)記協(xié)助，教導處負責，會(huì )同各處室落實(shí)。開(kāi)展黨建+名師引領(lǐng)、教育教學(xué)、課題研究和特色文化，充分發(fā)揮黨總支的指導作用，努力做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
一是開(kāi)展黨建+名師引領(lǐng)，建立與特色功能黨小組相結合的名師工作室。把黨員教師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)校的教學(xué)改革有機互動(dòng)，黨員教師推動(dòng)教改，教改成就教師。
二是開(kāi)展黨建+特色文化，學(xué)校傳統文化是黨建的重要組成部分，也是是黨建工作的一大亮點(diǎn)。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組建了具有學(xué)校特色的社團，組建黨建服務(wù)、少隊活動(dòng)、德育教育、志愿服務(wù)為一體的服務(wù)平臺。
三是開(kāi)展黨建+課題研究，引導黨員教師積極開(kāi)展課題研究，帶動(dòng)黨員教師落實(shí)到課題研究過(guò)程中，借此加強黨性的修養，提升黨員的人生境界，生成教師的專(zhuān)業(yè)智慧，凝聚教師的專(zhuān)業(yè)精神。
三、嚴格措施，創(chuàng )新工作，推進(jìn)各項工作的開(kāi)展
(1)創(chuàng )新機制，懲防并舉。建立健全各項制度，抓好責任分解和檢查考核，建立健全督查機制、考核結果運用機制，保證任務(wù)落實(shí)。
(2)加大宣傳教育力度，夯實(shí)基礎工作。圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，大力弘揚紅巖精神，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、政治品質(zhì)和道德品行、廉政法規教育等。
(3)明確責權主體，自覺(jué)接受群眾監督。大力推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，辦人民滿(mǎn)意的教育。
(4)領(lǐng)導干部帶頭廉潔自律，管好用好人民賦予的權力。嚴格執行《廉政準則》，堅決糾正以權謀私行為，不斷凈化育人環(huán)境。
(5)帶頭執行中央“八項規定”，加大違規違紀查處力度。堅持依法治校、文明執教，始終保持查辦案件的強勁勢頭。
(6)厲行勤儉，倡導節約。由李長(cháng)毅同志負總責，胡瓊同志協(xié)助，辦公室、總務(wù)處牽頭，會(huì )同各處室負責落實(shí)。認真執行“三公”經(jīng)費管理規定。嚴格執行公務(wù)接待管理規定，控制公務(wù)接待經(jīng)費預算;嚴格執行因公出差管理制度，進(jìn)一步規范領(lǐng)導干部出訪(fǎng)考查活動(dòng);進(jìn)一步規范評比達標表彰活動(dòng)和慶典研討會(huì )論壇舉辦行為，加強審批和經(jīng)費管理。嚴肅整治公款旅游，嚴禁借開(kāi)會(huì )、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。
(7)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，嚴格執行招生政策。由李長(cháng)毅同志負總責，何道紅同志協(xié)助，教導處牽頭，會(huì )同總務(wù)處、德育處等負責落實(shí)。
(8)以師德主題教活動(dòng)為抓手，強化師德師風(fēng)建設。由李長(cháng)毅同志負總責，杜玉華、羅登恒同志協(xié)助，黨群辦牽頭，會(huì )同總務(wù)處、教導處、德育處負責落實(shí)。加強教育法規學(xué)習，自覺(jué)遵守重慶市職業(yè)道德規范，提高教師師德認識。結合實(shí)際，制定內容具體、要求明確的教師行為規范，引導教師踐行職業(yè)道德，弘揚良好師風(fēng)。研究制定考核、監督與懲罰相結合的師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，引導教師潛心教書(shū)育人，規范教師執教行為。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案4
為加強學(xué)校安全穩定管理體系，提升學(xué)校安全穩定管理能力，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全穩定監管網(wǎng)絡(luò )，遏制和防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，全力構建良好的育人環(huán)境，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特制定我校安全穩定網(wǎng)格化管理實(shí)施方案。
一、指導思想
以構建和諧校園、維護師生利益為出發(fā)點(diǎn)，積極建立安全穩定長(cháng)效機制，形成各司其職、各負其責、相互聯(lián)動(dòng)的工作格局，使我校安全穩定工作更加規范化、科學(xué)化、精細化、長(cháng)效化，為師生創(chuàng )建和營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的工作學(xué)習環(huán)境。
二、工作目標
通過(guò)實(shí)施安全穩定網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實(shí)責任區域長(cháng)、網(wǎng)格長(cháng)的安全主體責任，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，將各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)，杜絕重大事故的發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導
為加強對全校安全穩定網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導，成立學(xué)校安全穩定網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
下設辦公室，主任：
成 員：各科室主任
辦公室設在安全科。聯(lián)系人：
四、工作內容
按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，本著(zhù)“一崗雙責”“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的總原則，構建“學(xué)校領(lǐng)導、區域監管、網(wǎng)格負責、全員參與”的安全工作格局。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)劃分網(wǎng)格，構建“三橫一縱”立體交叉，時(shí)段空間無(wú)縫覆蓋的.網(wǎng)格管理責任體系：
1.構建以樓宇建筑為單位的橫向一級網(wǎng)格，責任人為“區域樓長(cháng)”：負責本棟或幾棟樓宇范圍內的安全穩定教育、管理工作。
2. 構建以樓層樓道為單位的橫向二級網(wǎng)格，責任人為“網(wǎng)格長(cháng)”：負責本樓層、樓道、樓梯范圍內的安全穩定教育、管理工作。
3. 構建以科室班級為單位的橫向三級網(wǎng)格，責任人為“網(wǎng)點(diǎn)長(cháng)”：負責科室、教室、教研組范圍內的安全穩定教育、管理工作。
4. 構建以學(xué)生在校作息為線(xiàn)索的縱向“時(shí)間軸”網(wǎng)格，責任人為各責任主任：負責教學(xué)樓教學(xué)活動(dòng)時(shí)段、院落活動(dòng)時(shí)段、就餐時(shí)段、宿舍就寢時(shí)段的安全穩定管理，實(shí)現“7x24”學(xué)生在校時(shí)段無(wú)縫覆蓋，保證校園空間上各區域、時(shí)間上各時(shí)段都有固定人員值班監督負責。
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為保證安全責任的落實(shí)，校領(lǐng)導班子成員與所分管的相關(guān)區域負責人簽訂校園《安全責任狀》（附件2），將安全工作層層分解細化到每個(gè)區域、每個(gè)班級、每個(gè)科室、每個(gè)人員，確保校園中沒(méi)有無(wú)責任人的事，沒(méi)有無(wú)安全責任的人，每月查找安全穩定風(fēng)險點(diǎn)，并制定管控措施，實(shí)現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無(wú)縫銜接。
�。ㄈ╅_(kāi)展隱患排查整改：
認真落實(shí)隱患定期排查制度，按照“日巡查、周檢查、月排查”要求，做好排查記錄，對發(fā)現的問(wèn)題，立即整改，不能解決的要及時(shí)報告為學(xué)生服務(wù)中心。
學(xué)校安全穩定工作領(lǐng)導小組實(shí)行定期和不定期檢查或抽查，對沒(méi)有整改到位的區域負責科室或級部下發(fā)《隱患整改通知書(shū)》，建立檔案，督促落實(shí)；對上報后未及時(shí)整改消除安全隱患的，根據具體情況可通報相關(guān)職能科室。
五、措施要求
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點(diǎn)，發(fā)現安全隱患及時(shí)上報，相關(guān)科室要本著(zhù)“隱患不過(guò)夜”的原則，及時(shí)維修，消除隱患。
�。ǘ┟鞔_任務(wù)，落實(shí)責任。各網(wǎng)格化管理負責人要加強安全穩定風(fēng)險點(diǎn)梳理和管控工作，實(shí)行各司其職，各負其責，實(shí)現壓力傳導，切實(shí)把學(xué)校安全穩定各項要求延伸到校園各個(gè)角落和時(shí)段。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)責任追究制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。各級網(wǎng)格長(cháng)要把安全穩定各項措施要求落到實(shí)處，堅決避免失職瀆職現象發(fā)生，對安全穩定措施落實(shí)不力，隱患排查不到位，整改不及時(shí)，造成影響的，給予相關(guān)處分，直至追究法律責任。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案5
一、指導思想
堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，按照“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”“誰(shuí)審批誰(shuí)負責”以及屬地管理的原則，進(jìn)一步完善事故隱患排查治理體系，提升事故防控水平，建立責任到人、職責到位的安全工作網(wǎng)格化管理體系，逐步形成安全管理工作制度化、規范化長(cháng)效機制，進(jìn)一步提高全市教育系統安全管理工作水平，全力保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，確保我市教育系統安全穩定。
二、工作目標
將全市教育系統安全監管責任和學(xué)校主體責任劃分為市教體局、鄉鎮中心學(xué)校（市直學(xué)校）和鄉鎮中小學(xué)、幼兒園（市直學(xué)校年級組等）三級安全管理網(wǎng)格，通過(guò)對每一個(gè)網(wǎng)格實(shí)行“定級、定格、定人、定責”，進(jìn)一步細化落實(shí)安全管理責任，構建“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)格化管理體系，形成各司其職、相互聯(lián)動(dòng)、科學(xué)管理的工作格局，實(shí)現安全監管不留盲區，隱患排查治理不留死角，全市教育系統和諧穩定。
三、網(wǎng)格劃分
縱向網(wǎng)格：一級網(wǎng)格為市教體局，二級網(wǎng)格為鄉鎮中心學(xué)校和市直學(xué)校，三級網(wǎng)格為鄉鎮中小學(xué)、幼兒園（含民辦）和市直學(xué)校年級組等。
橫向網(wǎng)格：按照xx市教育體育局《關(guān)于印發(fā)〈xx市教育系統安全工作責任清單〉的通知》（x教〔2017〕116號）要求，市教體局領(lǐng)導班子、各科室承擔業(yè)務(wù)范圍內的安全監管職責，各學(xué)校主要負責人擔負本單位安全工作領(lǐng)導責任和主體責任，各學(xué)校其他工作人員按照職責分工負責相應安全工作。
四、各級網(wǎng)格責任人和職責
�。ㄒ唬┮患壘W(wǎng)格
市教體局主要領(lǐng)導為一級網(wǎng)格第一責任人，對全市教育系統安全工作網(wǎng)格化管理負總責，市教體局班子成員落實(shí)包鄉（校）制度，督查和指導分包中心校（市直學(xué)校）網(wǎng)格化管理工作，督促分包中心校（市直學(xué)校）落實(shí)安全工作主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全工作狀況。
一級網(wǎng)格監管主體為二級網(wǎng)格所涉及的單位。主要職責是：
1、制定全市教育系統安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案，建立安全監管下級網(wǎng)格，明確每個(gè)網(wǎng)格的責任主體和直接責任人，監督指導二級網(wǎng)格單位實(shí)施安全工作網(wǎng)格化管理。
2、定期分析安全形勢，研究、部署并協(xié)調解決安全管理中的重大問(wèn)題，組織開(kāi)展監督檢查并建立工作臺賬，督促二級網(wǎng)格單位及時(shí)消除轄區安全隱患，并按時(shí)報送相關(guān)信息。
3、對二級網(wǎng)格上報的安全隱患信息進(jìn)行匯總分析，并協(xié)調督促相關(guān)學(xué)校的安全責任人限期落實(shí)整改。
�。ǘ┒壘W(wǎng)格
各鄉鎮中心學(xué)校、市直學(xué)校主要負責人為二級網(wǎng)格的第一責任人，對本單位安全工作負總責。
二級網(wǎng)格管理對象為三級網(wǎng)格所涉及的中小學(xué)、幼兒園（含民辦）或市直學(xué)校年級組等。主要職責是：
1、根據本單位實(shí)際建立全覆蓋的安全工作管理網(wǎng)格，編制安全工作網(wǎng)格化管理責任圖，明確每個(gè)責任區的名稱(chēng)、位置、負責人，實(shí)現安全工作分層級管理；
2、建立涵蓋組織領(lǐng)導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全工作管理體系；
3、加強日常檢查，建立安全工作信息臺賬。對檢查中發(fā)現的或下級網(wǎng)格報送的安全隱患，制訂整改方案，落實(shí)整改措施，及時(shí)消除安全隱患；對超出處理能力的安全隱患按規定及時(shí)上報當地政府和市教體局相關(guān)股室。
4、按時(shí)向一級網(wǎng)格匯總報送安全信息。
�。ㄈ┤壘W(wǎng)格
市直學(xué)校年級組長(cháng)（或學(xué)校聯(lián)系年級組的領(lǐng)導）、各鄉鎮中小學(xué)、幼兒園（含民辦）主要負責人為三級網(wǎng)格的第一責任人，對本校（年級）安全工作負總責。
主要職責：
1、各學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導小組，編制安全工作網(wǎng)格化管理責任圖，明確本校及相關(guān)人員的安全責任，要詳細劃分管理區域，將每棟建筑、每個(gè)場(chǎng)所和每個(gè)重點(diǎn)時(shí)段的安全管理責任落實(shí)到具體人員，實(shí)現安全工作分層級管理，嚴格落實(shí)崗位責任制。
2、建立健全安全管理制度，完善事故應急處置預案。
3、加強日常檢查，嚴格操作規程，對重大危險源實(shí)施監控，保證設施設備處于安全狀態(tài)，積極排查安全隱患，認真落實(shí)整改措施，隨時(shí)處置突發(fā)事件。
4、建立健全學(xué)校安全管理各類(lèi)臺賬和檔案，確保學(xué)校各類(lèi)安全資料及時(shí)歸檔備案。
5、按時(shí)向二級網(wǎng)格報送相關(guān)信息。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，精心組織。
實(shí)施校園安全工作網(wǎng)格化管理，是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制，提高校園安全工作管理水平、建立安全長(cháng)效機制的重要舉措。各校要高度重視，充分認識此項工作的重要性，主要負責人要組織召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究布置安全網(wǎng)格化管理工作，必須結合本校實(shí)際，建立全覆蓋的安全管理網(wǎng)格，編制安全工作網(wǎng)格化管理責任圖，確定各個(gè)網(wǎng)格、各個(gè)崗位安全責任人和工作職責。
�。ǘ⿵娀芾�，確保實(shí)效。
各單位要落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任，全面掌握本單位安全狀況，對網(wǎng)格內安全隱患、重大危險源、突出問(wèn)題和監管薄弱環(huán)節等進(jìn)行排查登記，建立完善檢查臺帳和檔案，全面推進(jìn)安全工作網(wǎng)格化建設進(jìn)程，按時(shí)報送安全檢查及隱患整改臺賬。要通過(guò)實(shí)施安全工作網(wǎng)格化管理，使廣大師生安全意識得到進(jìn)一步增強，安全管理水平得到進(jìn)一步提高，安全隱患進(jìn)一步減少，安全狀況進(jìn)一步好轉。
�。ㄈ┘訌姸讲�，嚴格考核。
各單位要經(jīng)常深入轄區學(xué)校、幼兒園對安全工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，做到早發(fā)現、早整改，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。市教體局將把各單位安全工作網(wǎng)格化管理完成情況納入年度考核，適時(shí)組織安全工作網(wǎng)格化管理落實(shí)情況的監督檢查，及時(shí)通報相關(guān)情況。對工作成效顯著(zhù)的單位和個(gè)人，給予表彰。對在檢查、抽查、考核中，發(fā)現有下列情形之一的，對責任單位或相關(guān)責任人予以通報批評：網(wǎng)格劃分界線(xiàn)不明、存在監管盲區或空白點(diǎn)的；檢查（巡查）工作不落實(shí)、信息報送不及時(shí)的；工作推諉或相互間配合不力的。凡因監管不力、履職不到位等原因而發(fā)生事故，造成人員傷亡或財產(chǎn)損失的，依法依規實(shí)施責任倒查和追究。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案6
為進(jìn)一步加強安全管理，切實(shí)有效的履行學(xué)校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，遏制和防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據縣教育局規定結合學(xué)校具體實(shí)際，特制定本校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹網(wǎng)絡(luò )平安周施行方案，以構建和諧社會(huì )、保護廣大師生健康利益為出發(fā)點(diǎn)，全面強化教育監管職能，積極構建平安長(cháng)效機制，形成各司其職、相互聯(lián)動(dòng)、綜合監管的工作格局，使安全工作更加標準化、科學(xué)化、精細化、長(cháng)效化，為師生建設和營(yíng)造平安、健康、文化、和諧的工作、研究、生活環(huán)境。
二、工作目標
通過(guò)實(shí)施安全網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實(shí)責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類(lèi)隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導
為加強對全校平安生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導，成立學(xué)校平安網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導小組。名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、工作內容
本著(zhù)“誰(shuí)監視、誰(shuí)負責”的原則，構建“學(xué)校領(lǐng)導、部門(mén)監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
(一)科學(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立健全三級網(wǎng)格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網(wǎng)格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動(dòng)貫組織開(kāi)展。
2.構建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”:負責本班級的安全管理和各項安全教育活動(dòng)的組織開(kāi)展。
3.時(shí)間網(wǎng)格:將校園劃分為若干塊、天天劃分為許多時(shí)間段,每一塊、每一段由固定職員值班監視.為保證平安責任的落實(shí)，各網(wǎng)格負責人對照平安責任書(shū)，認真推行職責將安全工作層層分化細化到每一個(gè)班級、每一個(gè)組室、每一個(gè)職員，確保校園中沒(méi)有無(wú)責任人的事，沒(méi)有無(wú)平安責任的人，實(shí)現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無(wú)縫銜接。
(二)開(kāi)展隱患排查
認真落實(shí)隱患定期排查制度,每月第一周周二作為安全檢查日,安全員對本組室進(jìn)行一次全方位排查,對檢查中發(fā)現的問(wèn)題,立即整改，不能解決的要及時(shí)上報。安全辦實(shí)行定期和不定期檢查或抽查，對沒(méi)有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書(shū)》，建立檔案,督促落實(shí)。
五、措施要求
(一)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點(diǎn)，尤其要加強對重點(diǎn)部位和重要時(shí)間段的安全監管。
(二)明確任務(wù)，落實(shí)責任。各網(wǎng)格化管理負責人各司其職，各負其責，切實(shí)加強平安監管工作。
(三)嚴格落實(shí)責任追究制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。對因體罰、變相體罰、違反教育律例造成的學(xué)生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關(guān)責任。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案7
一、指導思想和工作目標
指導思想：堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，完善安全生產(chǎn)監管體制、機制，形成“網(wǎng)格管理、層層履責，一崗雙責、責任到人，縱橫交錯、全面覆蓋”的安全生產(chǎn)工作格局。
工作目標：劃分若干個(gè)網(wǎng)格，明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定格、定崗、定責，構建“責任全覆蓋、監管無(wú)盲區”的網(wǎng)格化、單元式安全生產(chǎn)監管責任體系，推動(dòng)我校安全管理工作邁上新臺階。
二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室在學(xué)�？倓�(wù)處，周主任兼任辦公室主任、楊主任兼任辦公室副主任，分別負責全校（小學(xué)部和初中部）校園安全“網(wǎng)格化管理”具體工作的安排和部署。
三、校園安全管理網(wǎng)格劃分
實(shí)施校園安全網(wǎng)格化管理模式，即：學(xué)校按照各教師的職責范圍，將安全責任作內部分解，并劃分若干個(gè)安全監管責任區，落實(shí)責任人，明確工作職責，全面負責網(wǎng)格責任區的安全生產(chǎn)工作，從而建立高密度、精細化、網(wǎng)格化校園安全監管和責任體系。
四、建立網(wǎng)格化管理的工作任務(wù)和內容
1、丁校長(cháng)是網(wǎng)格的第一責任人，應建立本校轄區域內覆蓋各層面、各崗位的安全管理網(wǎng)格，與科室、年級、班級、崗位、教職工層層簽訂安全責任狀；對校園中每個(gè)區域、場(chǎng)所、部位（實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)室、運動(dòng)場(chǎng)、門(mén)衛、宿舍等）和設施設備（運動(dòng)器材、實(shí)驗器材和教學(xué)設備等），根據工作職責逐一明確安全生產(chǎn)責任；對各工作環(huán)節進(jìn)行全程安全監控，事事有人管、人人有專(zhuān)責。
2、總務(wù)處按照《吳江區教育系統安全工作長(cháng)效管理實(shí)施方案》要求，依法建立健全消防管理、安全用電、道路交通、自然災害防范、食品安全、易燃易爆、有毒有害物品、危險場(chǎng)所、危險作業(yè)、勞動(dòng)保護、教育培訓、事故報告和調查處理、安全值班、安全獎懲，實(shí)現校園安全管理制度化、規范化。
3、認真落實(shí)安全隱患排查、整治和防控的主體責任，對排查出的安全隱患，必須建立臺賬，并按照《吳江教育系統安全管理工作細則》進(jìn)行治理、防控和報送信息。嚴格實(shí)行“學(xué)校周查、班級日查”，重點(diǎn)突出“學(xué)校周查”。學(xué)校每天組織開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查，實(shí)行“零報告制度”。學(xué)校每月要定期召開(kāi)一次安全工作例會(huì )，對本月“周查”情況梳理匯總。各層級網(wǎng)格單位應結合工作實(shí)際，采取多種形式，長(cháng)期、有效組織開(kāi)展校園安全教育宣傳活動(dòng)。落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》等有關(guān)法律法規規定的其它安全責任，確保辦事有標準、工作有檢查，職責明確、獎懲分明，形成嚴密、高效的安全管理責任體系。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段。9月30日前為宣傳動(dòng)員階段，學(xué)校劃分網(wǎng)格，制定實(shí)施方案，明確安全職責，并組織學(xué)習。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段。10月1日起為全面實(shí)施階段。
六、工作要求
�。ㄒ唬﹪栏耦I(lǐng)導責任。學(xué)校要成立以丁紅國校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導機構，明確分工與責任，加強對校園安全網(wǎng)格化管理工作的具體組織領(lǐng)導。
�。ǘ┱J真開(kāi)展工作。一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格落實(shí)責任、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格開(kāi)展巡查、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格進(jìn)行規范、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格強化監管，切實(shí)做到網(wǎng)格到底、責任到人，務(wù)求實(shí)效。
�。ㄈ⿵娀麄饕龑�。要采取多種形式，加大對校園安全網(wǎng)格化管理工作的宣傳報道力度。要及時(shí)總結宣傳好的經(jīng)驗，注重發(fā)現和培養典型，運用典型的示范作用，推動(dòng)校園安全網(wǎng)格化管理工作的全面開(kāi)展。
�。ㄋ模┥朴诳偨Y提高。網(wǎng)格化管理是一種發(fā)展的管理模式，學(xué)校要通過(guò)不斷實(shí)踐、思考、總結，改進(jìn)和創(chuàng )新工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，豐富和完善校園安全網(wǎng)格化管理。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案8
根據北京市委教育工委、市教委《關(guān)于在首都高校推進(jìn)實(shí)施校園網(wǎng)格化安全管理的意見(jiàn)》（京教工〔20xx〕49號）要求，進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導
學(xué)校安全穩定工作領(lǐng)導小組負責統籌校園網(wǎng)格化安全管理工作，學(xué)校分管安全穩定工作的校領(lǐng)導牽頭負責具體工作。安全穩定工作領(lǐng)導小組辦公室負責日常工作。
各部、處、室、館、所、中心、學(xué)院、研究院（以下統稱(chēng)二級單位），按照一崗雙責的要求，主管領(lǐng)導履行網(wǎng)格化安全管理第一責任，成立相應的工作小組負責本單位網(wǎng)格化安全管理的組織領(lǐng)導，并指定專(zhuān)人負責具體實(shí)施。
二、指導思想和工作目標
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，創(chuàng )新管理體系，以網(wǎng)格化管理模式為依托，落實(shí)安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實(shí)基礎、落實(shí)責任、整合聯(lián)動(dòng)、有效防控”的原則，建立起“精細化管理、多元化參與、科學(xué)化配置、規范化運行”的校園網(wǎng)格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過(guò)網(wǎng)格化安全管理，明確網(wǎng)格職責任務(wù)與標準，實(shí)現對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理；組織發(fā)動(dòng)各單位、部門(mén)以及廣大師生員工廣泛參與網(wǎng)格化安全管理的各項工作，實(shí)現校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門(mén)、多層次聯(lián)動(dòng)，實(shí)現網(wǎng)格工作力量和資源的科學(xué)化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
三、網(wǎng)格劃分的原則和標準
�。ㄒ唬┚W(wǎng)格劃分的原則
校園安全管理網(wǎng)格劃分的總原則是：按照責任化原則，本著(zhù)誰(shuí)使用，誰(shuí)負責；誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進(jìn)行網(wǎng)格劃分，明確安全主體責任。各類(lèi)人員和有固定使用單位的場(chǎng)所、設施由所屬和使用單位負責，公共區域、設施、設備和業(yè)務(wù)統管的內容由主管單位負責。在學(xué)校層面上，以二級單位為單元劃分安全管理網(wǎng)格，二級單位負責網(wǎng)格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，并可根據本單位情況劃分若干個(gè)網(wǎng)格單元，對所屬網(wǎng)格進(jìn)行有效的安全管理。
�。ǘ┚W(wǎng)格劃分的標準
1.人員網(wǎng)格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時(shí)用工、流動(dòng)人口（如賓館房客、出租房屋等）、所屬學(xué)生（含全日制學(xué)生、繼續教育類(lèi)學(xué)歷、非學(xué)歷教育在校生、留學(xué)生和短期在校培訓的學(xué)員等），均劃入本單位安全管理網(wǎng)格。
2.區域網(wǎng)格劃分：校園內各類(lèi)建筑、場(chǎng)所，有具體使用單位的劃入使用單位網(wǎng)格；公共建筑、場(chǎng)所和業(yè)務(wù)統管內容劃入主管部門(mén)網(wǎng)格。建筑、房屋或場(chǎng)地圍擋外立面（含）以?xún)炔糠郑ㄈ玳T(mén)窗防盜、外立面防火、張貼物管控等），除業(yè)務(wù)統管內容外均由該網(wǎng)格安全責任主體單位負責安全管理。
各類(lèi)人員進(jìn)入不同的區域網(wǎng)格，同時(shí)接受相應網(wǎng)格的安全管理。
四、網(wǎng)格化安全管理責任
網(wǎng)格安全責任主體單位須履行以下安全責任：
�。ㄒ唬┳龊盟鶎倬W(wǎng)格人員的安全管理和教育。
1.經(jīng)常進(jìn)行法制和安全知識宣傳教育，培養全體人員的法制觀(guān)念和安全意識，防止、制止違法犯罪行為，確保人身安全。
2.做好各類(lèi)人員（包括流動(dòng)人口）和組織的管控工作，落實(shí)重點(diǎn)人員和組織的教育、管理和穩控措施。
3.做好與所屬網(wǎng)格人員有關(guān)的矛盾糾紛調處和化解工作。
4.做好重大活動(dòng)、敏感時(shí)期、突發(fā)事件期間的維穩工作，關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，全面、準確掌握各類(lèi)人員和組織的活動(dòng)情況。
�。ǘ┳龊盟鶎倬W(wǎng)格區域、場(chǎng)所、設備的安全管理。
1.做好治安防范工作，妥善保管公私財物，離開(kāi)房間做到隨時(shí)關(guān)窗、鎖門(mén)、斷電，積極采取有效措施防止所屬網(wǎng)格公私財物的丟失損壞。
2.按有關(guān)規定、規程檢查、保養、維修設備、設施，確保其安全可靠，狀態(tài)良好，并做好記錄；做好消防檢查和日常巡查工作，看護、管理網(wǎng)格內的消防設施、滅火器材、監控、通信、網(wǎng)絡(luò )、電氣設備等，防止丟失和人為破壞，發(fā)現損壞及時(shí)報修。
3.經(jīng)常對所屬網(wǎng)格內的安全狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患及時(shí)排除，不能排除的及時(shí)報告并采取臨時(shí)保護措施，防止擴大損失。
4.承擔因工作不力或違反法律、法規、規章致使學(xué)校受到司法機關(guān)或政府相關(guān)部門(mén)處罰的責任。
五、網(wǎng)格化安全管理工作機制
�。ㄒ唬┙⑴_賬式管理機制
學(xué)校和二級單位要按照劃分的網(wǎng)格分別建立工作臺賬。
1.建立重點(diǎn)人員教育管控工作臺賬。主要包括國保重點(diǎn)人員、邪教組織人員、刑釋解教人員及社區矯正對象、吸毒人員、精神病人員、信訪(fǎng)重點(diǎn)人員及其他應重點(diǎn)防控的人員。
2.建立重點(diǎn)部位防控工作臺賬。主要包括校（樓）門(mén)出入口、教室、實(shí)驗室、報告廳、學(xué)生公寓等人員密集場(chǎng)所以及水、電、氣、暖基礎設施，廣播站、有線(xiàn)電視光接點(diǎn)、無(wú)線(xiàn)基站等。
3.建立重點(diǎn)事項臺賬。主要包括各類(lèi)治安、消防、交通安全隱患情況和各類(lèi)矛盾糾紛情況等。
4.建立網(wǎng)格轄區防控資源力量臺賬。主要包括網(wǎng)格轄區各類(lèi)防控力量、人防崗位、物防和技防的設備、設施分布情況，以及在處置突發(fā)事件時(shí)網(wǎng)格內可供調度的各類(lèi)人員、物資和設施等。
�。ǘ┙⒕毣芾頇C制
二級單位以網(wǎng)格為單元健全防控工作標準體系。
1.圍繞防控點(diǎn)位、線(xiàn)路、部位和重點(diǎn)人、重點(diǎn)矛盾糾紛等防控任務(wù)，逐人、逐地、逐事明確防控工作標準、規范工作流程，落實(shí)防控責任。
2.健全人員培訓工作制度，加強對防控力量的分類(lèi)培訓，使每一名參與網(wǎng)格的工作人員準確掌握崗位任務(wù)和工作規范，履行好崗位職責。
3.健全基礎信息收集報告制度，明確需要了解和報告的信息事項與時(shí)限要求，確保做到影響校園安全穩定的信息第一時(shí)間掌握、第一時(shí)間上報、第一時(shí)間處置和解決。
4.健全考核監督工作制度，建立網(wǎng)格化安全管理運行監督與考核體系，學(xué)校安全穩定工作領(lǐng)導小組定期開(kāi)展工作督查與考核，督促各網(wǎng)格、各崗位落實(shí)網(wǎng)格工作責任，并將考核情況與二級單位及主要領(lǐng)導的評優(yōu)、評獎掛鉤，所屬網(wǎng)格發(fā)生重大安全事件實(shí)行一票否決。
�。ㄈ┙∪旨壏揽貦C制
學(xué)校根據不同時(shí)期和情況需要，分三個(gè)防控等級，即：三級常規防控，二級加強防控，一級超常防控。
三級常規防控是正常狀態(tài)下的防控等級，無(wú)需發(fā)布啟動(dòng)指令，二級單位即按要求做好日常安全管理和防控工作；二級加強防控、一級超常防控是學(xué)校根據上級指令或學(xué)校情況需要采取的防控措施，由學(xué)校對二級單位發(fā)布啟動(dòng)指令，二級單位要根據學(xué)校的指令分級響應，配合學(xué)校按各等級防控要求，制定相應的防控方案，部署防控力量，做好網(wǎng)格內的安全管理和防控工作。
�。ㄋ模┙⑿畔⒒芾頇C制
學(xué)校將建設和完善校園安全穩定指揮平臺建設，快速、有效調度校園人防力量和物防、技防設施，提高校園綜合防控響應能力。二級單位要依托網(wǎng)格“人、地、物、事、組織”等基礎數據臺賬的建立，做好信息報送、數據更新工作，實(shí)時(shí)反映學(xué)校安全穩定信息變化情況，做到情況清、底數明，抓住重點(diǎn)，有效防控。
六、網(wǎng)格化安全管理工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。建立網(wǎng)格化安全管理模式是維護學(xué)校安全穩定的重要手段，二級單位主要領(lǐng)導是本單位安全穩定第一責任人，要正確理解和處理好安全穩定與事業(yè)發(fā)展的關(guān)系，切實(shí)履行好第一責任，推動(dòng)單位事業(yè)發(fā)展。
�。ǘ┎块T(mén)協(xié)調。網(wǎng)格化安全管理是一項系統工程，校內各單位、部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調配合，把安全管理貫穿于各項工作過(guò)程中。學(xué)校安全穩定工作領(lǐng)導小組要發(fā)揮主導作用，加強統籌協(xié)調，深入指導、檢查、督促二級單位開(kāi)展工作，整體推動(dòng)網(wǎng)格化安全管理各項工作的'落實(shí)。
�。ㄈ┤珕T參與。校內全體人員均劃入相應的安全管理網(wǎng)格，所有人員既是安全管理的對象，又是安全管理的主體。因此，各單位、部門(mén)要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，群防群治，形成全員參與安全管理、人人履行安全責任的工作氛圍。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)責任。通過(guò)網(wǎng)格的劃分，安全責任逐級分配，安全工作更加細化。二級單位要切實(shí)履行網(wǎng)格安全管理主體責任，對所屬網(wǎng)格內的“人、地、物、事、組織”等進(jìn)行有效的安全管理，根據本單位的實(shí)際情況細化網(wǎng)格，分解任務(wù)，落實(shí)責任，做到安全工作件件有人抓，事事有人管，層層有任務(wù)，人人有責任，一級抓一級，逐級抓落實(shí)。
學(xué)校將按此方案，制定所有二級單位的網(wǎng)格分配方案，并組織具體實(shí)施。網(wǎng)格分配具體方案另行下發(fā)。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案9
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責任，適應校園信息化需要，強化“一崗雙責”，切實(shí)抓好校園安全管理工作，完善管理框架和機制，建立“橫向到邊，縱向到底”的校園安全監管網(wǎng)絡(luò )，遏制和防范安全事故的發(fā)生，推進(jìn)“平安校園”建設，根據《中共山東省委高校工委山東省教育廳關(guān)于開(kāi)展校園安全大檢查的通知》（魯教安〔20xx〕10 號）文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想和工作目標
創(chuàng )新管理體系，以網(wǎng)格化管理模式為依托，落實(shí)安全管理主體責任，按照“全面覆蓋、不留死角、夯實(shí)基礎、落實(shí)責任、整合聯(lián)動(dòng)、有效防控”的原則，構建“分級管理，層層履職，一崗雙責，責任到人，橫向到邊，縱向到底，縱橫交錯，全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，建立起“精細化管理、多元化參與、科學(xué)化配置、規范化運行”的校園網(wǎng)格化安全管理工作格局，全面提升校園安全管理水平。
通過(guò)網(wǎng)格化安全管理，明確網(wǎng)格職責任務(wù)與標準，實(shí)現對人、地、物、事、組織等不同工作對象的精細化管理，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節，認真解決存在的突出問(wèn)題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生安全。
組織發(fā)動(dòng)各單位、部門(mén)以及廣大師生員工廣泛參與網(wǎng)格化安全管理的各項工作，實(shí)現校園安全管理與綜合防控工作主體的多元化參與，多部門(mén)、多層次聯(lián)動(dòng)，實(shí)現網(wǎng)格工作力量和資源的科學(xué)化配置。逐步達到機制健全、職責明確、管理精細、全員參與、全面覆蓋、有效防控的工作目標。
二、網(wǎng)格劃分的原則和標準
�。ㄒ唬┚W(wǎng)格劃分的原則
校園安全管理網(wǎng)格劃分的總原則是：按照責任化原則，本著(zhù)誰(shuí)使用，誰(shuí)負責；誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，對校園內的人、地、物、事、組織等進(jìn)行網(wǎng)格劃分，明確安全主體責任。各類(lèi)人員和有固定使用單位的場(chǎng)所、設施由所屬和使用單位負責，公共區域、設施、設備和業(yè)務(wù)統管的內容由主管單位負責。在學(xué)校層面上，各部、處、室、館、所、中心、學(xué)院、研究所（方案統稱(chēng)二級單位）為單元劃分安全管理網(wǎng)格，二級單位負責網(wǎng)格內人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責任，并根據本單位情況劃分若干個(gè)網(wǎng)格單元，明確消防、治安、環(huán)境秩序、資產(chǎn)安全責任人，對所屬網(wǎng)格進(jìn)行有效的安全管理。
�。ǘ┚W(wǎng)格劃分的標準
人員網(wǎng)格劃分：各二級單位所屬人員。包括在編職工、聘用人員、臨時(shí)用工、流動(dòng)人口、所屬學(xué)生（含全日制學(xué)生、繼續教育類(lèi)學(xué)歷、非學(xué)歷教育在校生、留學(xué)生和短期在校培訓的學(xué)員等），均劃入本單位安全管理網(wǎng)格。
學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案10
為進(jìn)一步加強安全管理切實(shí)有效的履行學(xué)校安全管理職責建立“橫向到邊、縱向到底”的安全生產(chǎn)監管網(wǎng)絡(luò )，遏制和防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據膠州市教體局制定的《膠州市校園安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》結合學(xué)校具體實(shí)際特制定校園安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案。
一、指導思想:
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以構建和諧社會(huì )、維護廣大師生健康利益為出發(fā)點(diǎn)，全面強化教育系統監管職能，積極構建安全監管長(cháng)效機制形成各司其職、相互聯(lián)動(dòng)、綜合監管的工作格局。使安全工作更加規范化、科學(xué)化、精細化、長(cháng)效化為師生建設和營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
二、工作目標：
通過(guò)實(shí)施安全網(wǎng)格化監督管理，進(jìn)一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實(shí)保位教師的安全主體責任，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類(lèi)隱患杜絕重大事故的發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導：
為加強對全校安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導成立學(xué)校安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
具體負責安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的組織和協(xié)調工作。
四、工作內容:
本著(zhù)“誰(shuí)監督、誰(shuí)負責”的原則，構建“學(xué)校領(lǐng)導、部門(mén)監管、單位負責、全員參與”的安全工作格局�？茖W(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立七級網(wǎng)格管理責任體系。
1.構建以各教研組和處室為主體的“組室網(wǎng)格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動(dòng)貫組織開(kāi)展。
2.構建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”負責本班級的安全管理和各項安全教育活動(dòng)的組織開(kāi)展。
3.建立以學(xué)生小組為單元的“小組網(wǎng)格”負責班級中分配的部分安全工作組織小組成員積極參與。
4.建立由每一名學(xué)生參與的“學(xué)生網(wǎng)格”負責一項或幾項具體的安全工作養成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。
為保證安全責任的落實(shí)，各網(wǎng)格層級間層層簽訂安全責任書(shū)，將安全工作層層分解細化到每個(gè)班級、每個(gè)組室、每個(gè)人員，確保校園中沒(méi)有無(wú)責任人的事、沒(méi)有無(wú)安全責任的人，實(shí)現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無(wú)縫銜接。
開(kāi)展隱患排查：
認真落實(shí)隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進(jìn)行一次全方位排查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題立即整改，不能解決的要及時(shí)上報。辦公室和教導處實(shí)行定期和不定期檢查或抽查，對沒(méi)有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書(shū)》建立檔案督促落實(shí)。
五、措施要求：
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中既要突出管理的全覆蓋不留死角，更要突出工作重點(diǎn)，尤其要加強對重點(diǎn)部位的安全監管。
�。ǘ┟鞔_任務(wù)落實(shí)責任。各網(wǎng)格化管理負責人各司其職各負其責，切實(shí)加強安全監管工作。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)責任追究制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則一級抓一級層層抓落實(shí)。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學(xué)生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關(guān)責任。
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