新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )方案范文
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )方案范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )方案1
孩子是天之?huà)勺�，更是家長(cháng)們的寶貝。我們?yōu)楹⒆觽兏冻隽撕芏�，看�?zhù)孩子們逐漸成熟的臉龐，我們有收獲的喜悅，也有難以釋?xiě)训臒⿶�。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，但孩子的教育更多的還是得依靠家長(cháng)自己。家家有本難念的經(jīng)，家家都有煩心事。但是每個(gè)家庭也有很多教育孩子的心得和體會(huì )。孩子們在學(xué)校一起學(xué)習，取長(cháng)補短，我們家長(cháng)能不能也跟孩子們一樣集合起來(lái)取長(cháng)補短呢?根據部分家長(cháng)的建議，在班主任老師的倡議下，擬于近期組織一次關(guān)于孩子教育的家長(cháng)交流活動(dòng)，具體方案如下：
一、交流活動(dòng)的內容
(一)討論并交流關(guān)于孩子學(xué)習上存的問(wèn)題
包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法，各科學(xué)習上存在的問(wèn)題等等;
(二)討論并交流關(guān)于孩子生活上存在的問(wèn)題
包括孩子們的個(gè)人生活自理情況，同學(xué)間的交流和溝通、家長(cháng)與孩子之間的交流和溝通，課外活動(dòng)的安排等等;
(三)討論并交流關(guān)于家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)校、學(xué)生與老師的互動(dòng)問(wèn)題
包括家長(cháng)與各科老師的交流溝通方式與渠道，學(xué)生及家長(cháng)與學(xué)校班主任老師、心理輔導老師的交流溝通方式與渠道，家長(cháng)之間交流溝通長(cháng)效方式等等。
二、交流活動(dòng)形式
以網(wǎng)絡(luò )交流為主，家長(cháng)聚會(huì )交流為輔，借助家長(cháng)飛信群、公共郵箱，充分發(fā)揮家委會(huì )、熱心家長(cháng)的作用。
(一)擬于月日晚6：00至晚10：30在QQ群里開(kāi)展家長(cháng)交流活動(dòng)，就家長(cháng)提出的各種問(wèn)題和話(huà)題進(jìn)行討論和溝通。
(二)根據此次QQ信群討論的情況，及家長(cháng)們的需求，確定家長(cháng)聚會(huì )交流的時(shí)間、地點(diǎn)和形式。
三、交流活動(dòng)的要求
(一)希望家長(cháng)們能在本周一晚10：00點(diǎn)前對本次QQ信群交流的時(shí)間安排反饋意見(jiàn)。如不反饋，視同同意。
(二)我們在后面列舉了一些家長(cháng)反映比較集中的話(huà)題，大家可以提前準備一下。實(shí)際討論時(shí)不用局限于這些話(huà)題。
(三)希望參加聚會(huì )交流的家長(cháng)請預報名。
(四)希望各科代表的家長(cháng)能就本科目的學(xué)習和復習方法做一些準備。
四、幾個(gè)討論話(huà)題
(一)學(xué)習方面
1、孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦?
2、孩子老馬虎怎么辦?
3、孩子學(xué)習不專(zhuān)心怎么辦?
4、xx科目應該怎樣學(xué)習和復習?
(二)生活方面
1、孩子特別逆反怎么辦?
2、孩子著(zhù)迷打游戲機、QQ聊天怎么辦?
3、怎樣安排孩子們在家里的課外活動(dòng)?
4、怎樣培養孩子的自理習慣?
5、怎樣對待孩子早戀問(wèn)題?
6、怎樣鼓勵孩子們參加社會(huì )實(shí)踐和職業(yè)體驗活動(dòng)?
(三)互動(dòng)方面
1、怎樣建立家長(cháng)互動(dòng)長(cháng)效機制?
2、怎樣實(shí)現家長(cháng)與各科老師的溝通?
3、是否可以建立一個(gè)學(xué)生與老師的溝通平臺?
新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )方案2
一、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步利用“家長(cháng)會(huì )”這一載體，增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長(cháng)。讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的.情況，從而更好地配合學(xué)校，形成有效的“三結合”教育。
2、主動(dòng)展現校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。加強溝通，調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校、參與班級建設的積極性，吸納家長(cháng)的合理化建議。
3、通過(guò)優(yōu)秀家長(cháng)成功家教經(jīng)驗交流，努力提高廣大家長(cháng)的家教水平，正確有效的培養孩子，努力推動(dòng)和諧教育，加強家校溝通，辦家長(cháng)滿(mǎn)意教育，放心教育。(家長(cháng)發(fā)言選取幾點(diǎn)優(yōu)秀家教事例、方式方法進(jìn)行交流，比如如何培養孩子學(xué)習能力、自覺(jué)自制能力、好習慣好方法等)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月14日星期六上午9：00
三、活動(dòng)形式：
班級為單位探討——會(huì )后個(gè)別交流
四、活動(dòng)要求：
1、各班班主任和跟班教師要向學(xué)生家長(cháng)講明我校的辦學(xué)思路和宗旨，要向學(xué)生家長(cháng)反映學(xué)生在校的學(xué)習生活情況。
2、班主任要做好學(xué)校、少先隊對紀律、安全等工作的要求。
3、各班班主任和跟班教師要認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，加強溝通，并認真作好記載，對家長(cháng)的問(wèn)題要做好解釋和引導。
4、各班班主任要精心準備好家長(cháng)會(huì )的發(fā)言材料及問(wèn)題預設。
5、要選好家長(cháng)代表發(fā)言，以便給我們學(xué)校工作做好疏通和引導。
五、活動(dòng)領(lǐng)導組織分工：
(一)家長(cháng)會(huì )領(lǐng)導小組
組長(cháng)：于連振副組長(cháng)：張宏斌
成員：張正中、張元濤、尹祚喜、于海東、張冬梅
(二)家長(cháng)會(huì )分工情況
1、家長(cháng)會(huì )分工負責安排：
張元濤/張冬梅(負責調度)
范瑩瑩(一年級)、宮麗敏(二年級)
邢艷紅(三年級)、張艷麗(四年級)
蘇峰(五年級)、谷雷(后勤協(xié)調)
2、攝像：李媛媛帶美術(shù)教師一名
五、活動(dòng)實(shí)施階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：發(fā)放實(shí)施方案(全體教職工、相關(guān)班主任)
(二)準備布置階段：
1、校園環(huán)境：清潔打掃，整潔無(wú)死角。(谷雷)
2、班級準備：教室布置，家長(cháng)會(huì )材料準備。(班主任、跟班教師)
3、安全保衛(紀律巡查，主要是班級家長(cháng)會(huì )期間學(xué)生在操場(chǎng)的情況)：
冉平祥、魏兆征、樊浩、姜建民
x要求重視各活動(dòng)之間的銜接，每項活動(dòng)負責人與參與教師全力保證活動(dòng)有序地進(jìn)行。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )方案3
9月，在幼兒園滿(mǎn)目所見(jiàn)的都是飲泣抹淚的小人兒，場(chǎng)面用“慘烈”形容一點(diǎn)都不為過(guò)。我們成年人面對陌生的環(huán)境都會(huì )焦慮，更何況小小的孩子？其實(shí)，入園焦慮是孩子必經(jīng)階段，只要我們了解孩子心理發(fā)展需求，對癥下藥，就能縮短焦慮時(shí)間，讓孩子快速適應幼兒園生活！
一、入園常見(jiàn)問(wèn)題
1、哭鬧
幼兒園門(mén)口，一場(chǎng)場(chǎng)離別大戰，實(shí)在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開(kāi)溜。這些行為只會(huì )加劇孩子的不安，讓他更加沒(méi)有安全感。長(cháng)此以往，孩子會(huì )把哭作為挽留父母的法寶。
溫馨提醒：
父母要相信老師會(huì )用適當的方法轉移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開(kāi)時(shí)，父母一定要記得告別，如“媽媽下班后就來(lái)接你”。讓孩子知道自己沒(méi)有被拋棄，放學(xué)時(shí)，媽媽就會(huì )來(lái)接我。另外，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師了解孩子，照顧孩子。
2、不肯去幼兒園
孩子入園一周后，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環(huán)境的改變會(huì )讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，不愿去幼兒園。
溫馨提醒：
此時(shí)，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅持送孩子入園，不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。其次多給孩子講講幼兒園的好處，“上幼兒園可以認識很多新朋友�！薄吧嫌變簣@就像媽媽每天要上班一樣，是一項任務(wù)，完成任務(wù)可以得到獎勵�！鼻屑捎谩霸俨宦�(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”恐嚇孩子，這樣的灰色語(yǔ)言只會(huì )讓孩子認為幼兒園是個(gè)很可怕的地方，更加不愿意去幼兒園。
3、驚醒
有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒，很多家長(cháng)猜測是不是在幼兒園受欺負了？遇到什么事了？去醫院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環(huán)境，身體、心理不適應造成的。
溫馨提醒：
父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發(fā)現幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對老師產(chǎn)生依賴(lài)感。隨著(zhù)對新環(huán)境的熟悉，這種現象會(huì )慢慢消失。
4、生病
孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是抵觸。
溫馨提醒：
孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬于正�，F象。在適應環(huán)境的過(guò)程中，孩子免疫力會(huì )逐漸增強，生病的次數也會(huì )慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會(huì )度過(guò)入園焦慮期。
5、尿褲子
孩子剛入園，有時(shí)會(huì )因為尿太急，告訴老師時(shí)已尿了一半；或是玩的太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒(méi)有適應不知道告訴老師；也有的是哭著(zhù)哭著(zhù)就尿了。
溫馨提醒：
小班的孩子很容易出現尿褲子的情況。除了老師的細心觀(guān)察外，父母要對孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓練，教孩子學(xué)會(huì )說(shuō)“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，要拉著(zhù)老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話(huà)，父母要提前告訴老師，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。
二、入園六大禁忌
家庭教育與學(xué)校教育同等重要，為讓孩子順利適應新環(huán)境，父母千萬(wàn)不要觸犯入園六大禁忌。
1、忌中途探望
有的父母對孩子實(shí)在不放心，一步三回頭離開(kāi)后又中途返回，悄悄從門(mén)、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發(fā)現后，會(huì )整天心神不寧，無(wú)法適應新環(huán)境，也會(huì )影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點(diǎn)接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續離開(kāi)后產(chǎn)生孤獨感，但切忌偷偷探望。
2、忌追問(wèn)孩子
父母對孩子在園情況很是關(guān)心，常常追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問(wèn)題，一系列的追問(wèn)容易給孩子造成心理負擔。父母應盡量保持往日平靜的氛圍，不過(guò)多渲染對孩子入園問(wèn)題的關(guān)注，以免造成孩子情緒緊張。
3、忌零食補償
很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈，回家后為孩子準備各種零食任其挑選。這樣做只會(huì )讓孩子更加不好好吃飯，因為家里每天都有喜歡的零食在等著(zhù)自己。時(shí)間長(cháng)了，會(huì )影響孩子的健康。
4、忌給孩子加餐
有父母認為幼兒園飯菜營(yíng)養不豐富，不能為孩子提供足夠的營(yíng)養，就為孩子準備豐盛的.晚餐。其實(shí)，幼兒園根據孩子生長(cháng)需求專(zhuān)門(mén)設置了食譜，均衡膳食，營(yíng)養豐富，足以保證孩子的生長(cháng)需要。
另外，下午孩子在園里或多或少已經(jīng)吃過(guò)晚飯了，老師也會(huì )將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據孩子的飲食情況，為孩子準備白開(kāi)水和水果，切忌暴飲暴食。
5、忌時(shí)送時(shí)停
孩子賴(lài)床、哭鬧不愿意去幼兒園，有些父母覺(jué)得一天不去沒(méi)事，常�！叭齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)”。這種行為不利于孩子適應新環(huán)境，只會(huì )延長(cháng)分離焦慮。無(wú)特殊原因，父母應堅持送孩子入園。
6、忌偏聽(tīng)偏信
剛入園的孩子，常常將現實(shí)和想象混淆，也會(huì )將問(wèn)題的結尾作為問(wèn)題答案。如問(wèn)“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒(méi)吃飽？”，孩子會(huì )說(shuō)“尿褲子了”“沒(méi)吃飽”。這種回答，不知情的家長(cháng)容易引起誤會(huì )。
入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀(guān)的了解孩子在園情況，不要偏聽(tīng)偏信，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。
孩子健康成長(cháng)是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿(mǎn)足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應幼兒園新生活！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )方案4
為進(jìn)一步推進(jìn)我校家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )建設，提高家校工作水平，挖掘工作亮點(diǎn)，加強家庭教育和家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)規律的科學(xué)研究，配合區市"舉辦家長(cháng)學(xué)校論文與典型經(jīng)驗研討、評選、表獎活動(dòng)"，請各班主任和家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)論文與經(jīng)驗，要求如下：
一、稿件內容要求：
稿件應注重班級家長(cháng)委員會(huì )工作的突出特色、創(chuàng )新家長(cháng)委員會(huì )工作新局面、提高家長(cháng)委員會(huì )工作實(shí)效，以及開(kāi)展"爭做合格家長(cháng)，培養合格人才"(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"雙合格"活動(dòng))家庭教育示范基地創(chuàng )建活動(dòng)情況。
指導教師的稿件應注重通過(guò)學(xué)習和鉆研家庭教育理論，參加指導培訓、科研、實(shí)驗等活動(dòng)。不斷提高家庭教育教學(xué)水平，以及通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對家庭教育理論的深刻理解。
家長(cháng)的稿件應側重通過(guò)參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習，家庭教育的觀(guān)念更新和能力提高情況，以及學(xué)習家庭教育教材的體會(huì )和感受。
內容的中心是努力從家長(cháng)培訓活動(dòng)、家教咨詢(xún)活動(dòng)、家校溝通活動(dòng)、創(chuàng )建學(xué)習型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等方面入手，深入探索家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)規律，使家長(cháng)學(xué)校工作在科學(xué)的軌道上持續發(fā)展。
撰寫(xiě)的論文應緊貼家庭教育實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)鮮明，邏輯嚴密，案例典型，結論合理。
二、稿件作者要求：
作者必須是稿件的第一作者，已被評定過(guò)的稿件不得重復報送。40歲以下班主任必須參加該項活動(dòng)，40歲以上班主任自愿參加。家長(cháng)論文以班級家長(cháng)委員會(huì )成員為主，其他家長(cháng)也可參加，每班級家長(cháng)上交論文不少于3份。
三、稿件格式要求：
不設封面，直接進(jìn)入正文;題目：XXXXX--(小三號字，華文中宋體加黑);副標題：XXXX--(四號字，華文中宋體加黑);單位及作者姓名;XXXXX XXX--(小四號字，華文中宋體);正文：(五號字，華文中宋體)，20xx字左右。
四、報送要求：
論文、經(jīng)驗電子稿以"學(xué)校班級作者20xx家教論文"的格式保存文件，于x月xx日前發(fā)送電子郵件。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )方案5
為了使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)教育的整體，實(shí)現“互通家校信息，整合家校資源，形成教育合力，建立相互補充、相互滲透、相互整合的“合作型”家校關(guān)系，探索家校教育整合途徑、策略，共促學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校和諧發(fā)展。
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)。
2、向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況，反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現。既要讓家長(cháng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習情況，也要達到老師與家長(cháng)交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(cháng)及家庭的情況;家庭的氛圍;家教狀況等，便于教師達到因材施教的目的。闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì )。
4、讓家長(cháng)了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習情況，引領(lǐng)和指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，共同培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
二、活動(dòng)主題：
構建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長(cháng)
三、家長(cháng)會(huì )時(shí)間：
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：高澄清
副組長(cháng)：高浩然、陳武、丁繼成、徐加能
成員：賈鸰、吳云飛、曾同華、向偉、郜時(shí)錦、李振國、張天棟、劉平
五、地點(diǎn)：
校園及教室
六、具體工作安排及要求。
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