新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心也是對我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持，很多家長(cháng)歲讓我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子，為了讓所有的小朋友盡快適應小學(xué)生活，盡快養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)校舉辦了這次家長(cháng)會(huì )，建立一個(gè)平臺努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下。
想必各位家長(cháng)一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評比屋”還有“學(xué)習園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學(xué)習、紀律、文明衛生三個(gè)方面來(lái)規范和養成小朋友的良好習慣。讓他們盡快地適應小學(xué)生活。這些都是我自己設計和制作，我希望能讓孩子感受到我對他們的關(guān)愛(ài)，從而能更自覺(jué)規范自我。同時(shí)，也可以讓家長(cháng)對自己孩子的狀況了解程度為一覽無(wú)疑。此外，我還設想，每開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我都想請一些班里學(xué)習成績(jì)及其各方面都優(yōu)秀的家長(cháng)，上來(lái)做一個(gè)小小的教育培養心得的報告。讓更多的家長(cháng)有參照和對比。更好的來(lái)教育自己的子女。
孩子上了一年級變開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是他們成長(cháng)的過(guò)程的起點(diǎn)。從而引起他們生活內容、環(huán)境、習慣等等變化。這就要求我們家長(cháng)做好一些準備。家長(cháng)應該做些什么呢?
一、物質(zhì)準備
1、必要的文具：數學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現我上課的時(shí)候，有些小朋友就沒(méi)有畫(huà)筆和本子。說(shuō)是爸爸媽媽不幫我買(mǎi)。初次之外，還有給孩子一個(gè)安靜和健康的學(xué)習環(huán)境。
2、身體方面準備
幼兒園老師和我們同樣是傳授知識，但不一樣的是，小學(xué)的學(xué)習要求和形式有了不同。學(xué)習有了強制性的規定，孩子一上學(xué)就有了社會(huì )義務(wù)。按照國家統一規定的教學(xué)計劃、大綱、教科書(shū)學(xué)好所規定的課程接受各種訓練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強的精力。所以，我希望，各位家長(cháng)要做到：(1)保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養。(2)要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺(jué)一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現我們班某些同學(xué)上課可以睡著(zhù)的。在這我就不點(diǎn)名了。(3)教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹(shù)。因為我們學(xué)�，F在建著(zhù)大樓施工，學(xué)校旁車(chē)子又比較多。還是希望家長(cháng)注意。
二、獨立生活能力的準備
孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力、自理能力、處理問(wèn)題能力都比較差。所以，我希望家長(cháng)從以下方面培養他們的獨立能力。
1、獨立意識
要讓他們知道自己長(cháng)大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴(lài)父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養他們的時(shí)間觀(guān)念和責任感，養成一種自控能力。
2、生活自理能力
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會(huì )自己起床睡覺(jué)，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì )洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì )幫著(zhù)父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)單的衣物�；卣頃�(shū)包，削好鉛筆等等。
三、學(xué)習方面的準備
學(xué)習是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養良好習慣的主要途徑。他們是否愛(ài)學(xué)想學(xué)等等問(wèn)題，又需要家長(cháng)從以下幾點(diǎn)培養。
1、培養孩子學(xué)習的興趣和求知欲興趣
孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習的主要工具又是書(shū)本。家長(cháng)應經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
2、培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，而是學(xué)習好還必須有個(gè)正確地學(xué)習態(tài)度，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。
學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認真復習考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習掌握知識與技能。
3、要培養孩子堅強的意志。
4、培養孩子良好的學(xué)習習慣
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們一向以來(lái)對我們工作的理解和支持。我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己的努力去培養孩子各方面的潛力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：
1、向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作。
2、透過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家長(cháng)和幼兒園的聯(lián)系。
幼兒近期表現
從開(kāi)學(xué)到此刻，已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)間了，大部分的孩子已經(jīng)能適應幼兒園的生活，但有部分新生有很多不良的習慣：上課時(shí)間喜歡下位，經(jīng)常鉆桌子下面玩，要不就爬窗子，還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì )自己吃飯，還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩，認為自己先拿到的就是自己的等等，這些不良的習慣和家長(cháng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，期望這些家長(cháng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。
幼兒一日生活狀況
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)：
1、早上7：40—8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，這段時(shí)間我們會(huì )為孩子準備區域活動(dòng)，讓孩子透過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的潛力。
2、8：40—9：20是早操時(shí)間。
3、9：30—10：50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，有語(yǔ)言、計算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等，我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，具體安排能夠參考每周計劃。
4、11：10—11：40是幼兒用餐時(shí)間，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書(shū)等。
5、11：50—12：00是餐后水果時(shí)間。
6、12：10—14：20是孩子午睡時(shí)間。
7、15：00—15：20吃下午點(diǎn)心，有面包、蛋糕、稀飯等。
8、15：20—16：30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì )安排戶(hù)外活動(dòng)、游戲、看書(shū)或寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。
9、16：40—17：30是幼兒離園時(shí)間。
首先，我向各位家長(cháng)匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。
一、自理潛力的培養：
1.從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服。
2.培養孩子良好的飲食習慣：在家里我明白有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說(shuō)話(huà)，不東張西望，不妨礙到其他小朋友吃飯；并讓孩子明白不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要持續桌面與地面的清潔。
3.讓孩子明白保護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；持續室內外的整齊清潔。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。
1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(cháng)對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn)，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。
2.社會(huì )領(lǐng)域：這學(xué)期主要是引導幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。在幼兒園的日�；顒�(dòng)中經(jīng)常幫忙他人，樂(lè )意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領(lǐng)域：引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學(xué)領(lǐng)域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際好處，能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。
5.語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事，主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和加強幼兒的語(yǔ)言表達潛力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī)。故事由教材資料上為準。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(cháng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到，本班幼兒都掌握得很好。
6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。
7.數學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習了1到6的數字認識。
三、家園共育工作：
1.主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流。每一天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候能夠與教師了解一下這天幼兒的狀況，詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活，學(xué)習上的表現。
2.請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習資料，放假在家的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復習，(因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話(huà)題了，有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了。
四、安全工作：
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每一天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。
每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，就應把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，請您不要隨意叫別人來(lái)接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊狀況，請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下，每一天我們都會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。
總之，我期望各位家長(cháng)能夠理解我們，因為教育孩子光靠我們是不夠的，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同的努力�？赡芪覀冊谀承┓綉獙δ銈兊暮⒆佑悬c(diǎn)嚴格，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”。幼兒教育是基礎，只有根基打好了，今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì )受益無(wú)窮，因此請各位家長(cháng)對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完美的明天，在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們能夠做到，但是我們必須會(huì )盡自己的努力做到更好！再次謝謝你們的支持與理解！
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我是本班數學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(cháng)會(huì )，從數學(xué)學(xué)習和學(xué)習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。數學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數學(xué)，就要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動(dòng)手擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)固然重要，但是好成績(jì)是暫時(shí)的，有好習慣比有好成績(jì)更重要。學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。
印度有一句古諺語(yǔ)：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。由此可見(jiàn)培養孩子的良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。
下面，我就一些習慣和家長(cháng)交流一下：
1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。教育孩子上課認真學(xué)習的習慣是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識沒(méi)學(xué)會(huì )，所以，孩子回家后，家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容，同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習鞏固的過(guò)程。
2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子，認真完成作業(yè)、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。是鞏固和深化所學(xué)知識，培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了，是不是認真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。
3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦，獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識，解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng)，期間會(huì )遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)工整，清晰是最基本的一些習慣。格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。
在此，需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助幾點(diǎn)建議：
1、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫(xiě)工整，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
2、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監督作用。
3、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手擺的作業(yè)，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂(lè )的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。
4、、書(shū)本整理準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準備的時(shí)候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的，要用透明的那種。
5、作業(yè)格式：寫(xiě)數字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。具體：(略)我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好，首先誠摯地歡迎各位家長(cháng)蒞臨今天的家長(cháng)會(huì )。今天是初一學(xué)生入學(xué)以來(lái)的第一次大型家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們都能從百忙的工作中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加，證明大家對自己孩子的學(xué)習是十分關(guān)心的，并且能以實(shí)際行動(dòng)配合與支持學(xué)校的教學(xué)工作，你們的關(guān)愛(ài)讓我們對學(xué)校和學(xué)生的明天充滿(mǎn)了信心。您的孩子是我們的學(xué)生，學(xué)生的品德、學(xué)習成績(jì)牽動(dòng)著(zhù)我們每一位教師的心，與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。
在12周學(xué)校舉行了期中考試，也就是說(shuō)你們的孩子進(jìn)入初中后的第一次大考試，從今次考試成績(jì)分析，學(xué)生的考試成績(jì)與入學(xué)時(shí)成績(jì)有較大位置變換，每位學(xué)生的個(gè)人成績(jì)各位家長(cháng)已拿到手。也許有個(gè)別同學(xué)考試不理想，為什么這次考試成績(jì)不盡人意。我想，原因主要有二個(gè)方面，第一，有部分學(xué)生的升學(xué)成績(jì)不真實(shí)，升學(xué)的成績(jì)與本人實(shí)際基礎相差較遠，相信各位家長(cháng)心中有數。第二，初中的學(xué)習與小學(xué)的學(xué)習不同，學(xué)習的方法亦有所不同。今天，我和大家談的就是第二個(gè)問(wèn)題，希望每位家長(cháng)配合老師對孩子進(jìn)行教育：現在我把這一問(wèn)題分開(kāi)兩點(diǎn)來(lái)談，第一是初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習的不同，；第二是初中的學(xué)習方法與小學(xué)的學(xué)習方法有較大的區別。
一、為什么初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習的不同呢？
進(jìn)入初中階段之后，家長(cháng)對孩子的學(xué)習一般會(huì )有兩種看法：一種是認為和小學(xué)沒(méi)什么大區別，無(wú)非是環(huán)境變了，老師換了，都一樣是上課，老師講學(xué)生聽(tīng)；另一種是認為我的孩子沒(méi)問(wèn)題，小學(xué)每次考試都是班里前幾名，中學(xué)肯定也不差，或者是認為我的孩子在小學(xué)時(shí)基礎都不好，中學(xué)也好不到哪去，無(wú)所謂。其實(shí)初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習有很大的不同，初中是向高中過(guò)渡的時(shí)期，這一時(shí)期學(xué)生掌握基礎知識、基本技能與小學(xué)階段的學(xué)習相比，表現出明顯的差異：
1、學(xué)習內容逐步深化、學(xué)科知識逐步系統化
小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習內容是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)科也相對少，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習的內容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加，學(xué)習內容也逐步加深，初中生的學(xué)業(yè)負擔客觀(guān)上比小學(xué)時(shí)大大增多了。老師的教學(xué)越來(lái)越注重傳授知識的嚴密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養，除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點(diǎn)外，更重要的是培養學(xué)生掌握運用知識的能力。
2、學(xué)習成績(jì)分化日趨激烈
進(jìn)入初中以后，隨著(zhù)學(xué)習量的增加和內容的不斷加深，初中生的學(xué)習成績(jì)波動(dòng)會(huì )很大，同時(shí)也會(huì )出現激烈的分化。小學(xué)階段的學(xué)習成績(jì)和初中成績(jì)相關(guān)不大。根據有關(guān)專(zhuān)家調查研究，在小學(xué)是學(xué)習尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續保持領(lǐng)先的情況大大減少；相反，有些小學(xué)時(shí)被認為成績(jì)不好的學(xué)生，往往后來(lái)居上成為學(xué)習冒尖者。
3、學(xué)習的自覺(jué)性和依賴(lài)性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存
小學(xué)階段的學(xué)習，在學(xué)校里，主要依賴(lài)老師的安排，老師可以說(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管；在家里，大都是在家長(cháng)的督促下完成學(xué)習任務(wù)的。初中學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著(zhù)的差異，初中生還處在自覺(jué)性和依賴(lài)性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。所以家長(cháng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的學(xué)習習慣。
二、為什么初中學(xué)習方法會(huì )與小學(xué)的學(xué)習方法有區別呢？
因為初中階段的學(xué)習主要還是基礎知識、基本能力的學(xué)習和培養，雖然智力在學(xué)習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用，各位家長(cháng)在教育孩子時(shí)要注重以下三點(diǎn)去引導：
1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì )聽(tīng)課
聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，對初中生的學(xué)習進(jìn)步至關(guān)重要
首先，要集中注意力聽(tīng)。
其次，要帶著(zhù)問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。
再次，要積極舉手發(fā)言。
再有，要認真做好筆記。
2、合理安排時(shí)間，有計劃地進(jìn)行學(xué)習，家長(cháng)必須幫助孩子處理好以下三個(gè)關(guān)系
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應該花在學(xué)習上。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習知識的密度大大增加、學(xué)習知識的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內容之間的主次關(guān)系。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關(guān)系。因為興趣是學(xué)習動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對哪一門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jì)。
3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習方法，因"科"制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門(mén)功課。初中階段的學(xué)習，學(xué)科逐漸細化，各門(mén)學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規律。理科類(lèi)數、理、化學(xué)習重抽象思維，要善于融會(huì )貫通；文科類(lèi)語(yǔ)、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因"科"制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門(mén)功課。
各位家長(cháng)，占用了大家這么長(cháng)時(shí)間，和大家交流孩子進(jìn)入初中以后將面臨的學(xué)習問(wèn)題，如有不當，歡迎各位家長(cháng)到校共同探討、交流。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，同時(shí)，我在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我交流。謝謝大家！祝各位家長(cháng)朋友工作順利、生活愉快，也祝您的孩子健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步！
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果！下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：
一、班級具體情況
全班共有65個(gè)孩子，絕大多數孩子經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好孩子：林朕令、蔣鵬、溫濤、許悅悅、董思雨、朱文娣、李林恩、呂佳欣、張國勛、王飛揚、林炎炎、韓夢(mèng)瑤、胡余洋、王從瑞、喬宗洋、劉欣蕊、呂韶涵、韓露、仲子萱等同學(xué)，他們上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。進(jìn)步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂(lè )、李瑾瑜等同學(xué)，尤其是朱明君和張澤升兩位同學(xué)，雖然上學(xué)期基礎比較薄弱，但是這學(xué)期從剛開(kāi)學(xué)我就發(fā)現了她們身上突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，默寫(xiě)時(shí)也經(jīng)常出現滿(mǎn)分，做題正確率也高了很多�；卮饐�(wèn)題最積極的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等，熱情很高漲，基本每個(gè)問(wèn)題都要搶著(zhù)回答，有時(shí)把我的話(huà)都搶去說(shuō)了。從我表?yè)P到的幾個(gè)人中看出，基本都是男生，其實(shí)舉手回答問(wèn)題需要勇氣，我希望家長(cháng)能正確引導孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒(méi)有叫到你回答，你也是最棒的，因為你敢于舉手，就說(shuō)明你對這個(gè)問(wèn)題很有信心，代表著(zhù)你是會(huì )的。也麻煩家長(cháng)做個(gè)有心人，每天問(wèn)問(wèn)孩子課堂上你舉了幾次手？還記得舉手回答的問(wèn)題是什么嗎？如果您的孩子對于這些問(wèn)題一問(wèn)三不知，可想而知他的課堂效率是多少。
二、低年級學(xué)生常規要求
�、偕钌铣Ｒ幰�，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！� 好習慣來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護班內衛生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛生保持良好。
�、趯W(xué)習上的常規要求，在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學(xué)習用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準備明天的學(xué)習用具，特別要削好鉛筆。
在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。我校星期一是升國旗的時(shí)間。應督促孩子穿好校服。
�。�2）天氣漸漸熱了起來(lái)，中午我們會(huì )安排孩子的午休，您可以在家給孩子準備一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯。中午不休息一會(huì )兒，下午的課肯定沒(méi)有精神。
三、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會(huì )：
考試不是目的，是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解，現在要求我們家長(cháng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠浅V泛的，語(yǔ)文認讀的字詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個(gè)別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現一些同音字混淆或是錯別字現象。另外，還出現拼音不會(huì )排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認真，簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯。不會(huì )檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)。
四、教育過(guò)程中要注意的問(wèn)題
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢
我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字，還有握筆姿勢的不正確……在學(xué)校里，我看到這樣的現象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
2、關(guān)于自理能力
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會(huì )就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當中自然就有了威信。
3、 請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的小花卡片，家長(cháng)一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。相信您的關(guān)注會(huì )給孩子的成長(cháng)助一臂之力的！假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現愿望，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。其實(shí)在家里，家長(cháng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì )進(jìn)步得更快。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間
讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。周一到周五我建議家長(cháng)千萬(wàn)不要讓孩子玩電腦，打手機游戲，您以為是孩子學(xué)習負擔太重，讓他放松放松，也是放松的方式有很多種，玩游戲真的不是最佳的，第二天的課堂孩子絕對是有心思想的，孩子還小，肯定心心念念著(zhù)游戲當中各種好玩的情節，您會(huì )不會(huì )覺(jué)得得不償失呢？
5、 不要強求孩子考滿(mǎn)分，但也不能放任自流，不聞不問(wèn)
家長(cháng)不要以分數論英雄，一年級主要是培養學(xué)習習慣，知識并不復雜。有的家長(cháng)認為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì )了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽(tīng)講習慣、規范意識都沒(méi)有好處，反而會(huì )使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，9分與1分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的.，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢？一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作的話(huà)，我們做家長(cháng)的一定不能說(shuō)。
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見(jiàn)，不滿(mǎn)意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會(huì )聽(tīng)老師話(huà)，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數學(xué)生在守紀方面的習慣較好，他們已經(jīng)適應了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報，在數學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以?xún)葦档挠嬎�，在音�?lè )、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養成了一定的學(xué)習習慣。多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀律，能夠在規定的時(shí)間內認真完成作業(yè)。當然，這一切也離不開(kāi)各位家長(cháng)對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長(cháng)的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習習慣還有待加強。希望家長(cháng)給予配合！
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進(jìn)步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了！集體榮譽(yù)感增強了，同時(shí)我也發(fā)現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：（錢(qián)晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目； 有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步，比如（ 劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）等同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面，那么投入，讓我很感動(dòng)�？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(cháng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛生紀律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱(chēng)號，在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎、并被評為校級“書(shū)香班級”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(cháng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(cháng)們繼續配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，獲得更喜人的成績(jì)。
我們要認識到：一年級是一個(gè)轉折時(shí)期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養孩子的學(xué)習習慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說(shuō)有太多的話(huà)題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養成、安全、學(xué)習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。
大家也應該清楚我們孩子的學(xué)習可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習慣。大家也許會(huì )覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要，至于聽(tīng)說(shuō)，孩子們不教也會(huì )。其實(shí)不然。對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習習慣養成問(wèn)題�？梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習中最關(guān)鍵的一項內容。知識技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補一補，可好的習慣沒(méi)養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)護書(shū)本，聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好，每天早晨在家讀讀書(shū)，背背課文然后上學(xué)這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
說(shuō)到學(xué)習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn)，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見(jiàn)人就打招呼，很討人喜歡。
養成好習慣非常的重要，我覺(jué)得應該從以下方面入手。
其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書(shū)寫(xiě)工整，千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。
其二：學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包，準備好明天的學(xué)習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學(xué)習用品，最好家長(cháng)在旁指導，讓他自己動(dòng)手準備每節課所需的課本、學(xué)習用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫�
由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習習慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學(xué)習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋(píng)果樹(shù)專(zhuān)欄，對表現好的，學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣。對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)習方面
�。�1）課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛邵勛、牛嘉欣、侯雨菡、范鶴、牛晨宇等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，如：阮子寒、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。
�。�2）其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮，如：張永泰、魏文豪、楊冉冉、陰少涵、陰婷宇等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀(guān)和學(xué)習。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：陰文慧、陳凱龍、王文皓等同學(xué)。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話(huà)不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學(xué)還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開(kāi)始學(xué)習漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱(chēng)，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。我們以后會(huì )要求孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì )認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長(cháng)在輔導家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì )相應地比較多，希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟，我會(huì )每天布置一些拼音寫(xiě)話(huà)的作業(yè)希望家長(cháng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。ㄒ唬�、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長(cháng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。
�。ǘ�、學(xué)習方面
1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了，喜歡轉來(lái)轉去，找人說(shuō)話(huà)，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
�。ㄈ�、生活方面
1、培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
下午好！
非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是這學(xué)期學(xué)校開(kāi)得最早的一次。不過(guò)這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長(cháng)好好溝通了。我想這也是各位家長(cháng)共同的心愿吧。因為開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，家長(cháng)朋友們一定迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧！
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習生活中，你們的孩子已經(jīng)從每天的一日5餐變成了一日3餐；從每天睡懶覺(jué)到現在每天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了和同伴們一起享用午餐，學(xué)會(huì )了趴在桌子上睡午覺(jué)，學(xué)會(huì )了安全乘車(chē)回家，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合！
下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(cháng)談?wù)�，同時(shí)也想你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長(cháng)多多包涵！
第一：時(shí)擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在集體環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì )鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)幸活w愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不小心甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導他們走入群體，我覺(jué)得很有必要。
第二：從小培養孩子的獨立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養成思考的習慣，考慮一下怎樣做會(huì )更好，然后再開(kāi)始動(dòng)手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也可以自己洗碗、掃地等等。如果有機會(huì )，你們還可以讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，可以鍛煉他們的適應能力。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì )打掃衛生，學(xué)會(huì )保持教室的衛生。有句俗話(huà)說(shuō)的好：窮人家的孩子早當家，我覺(jué)得沒(méi)錯！現在生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會(huì )拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕了�？涩F在一個(gè)月過(guò)去了你發(fā)現沒(méi)有，孩子們可勤快了，垃圾爭著(zhù)去倒，黑板搶著(zhù)去擦，搞衛生工作可是像模像樣的了。
第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(cháng)不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了，孩子就會(huì )哭鬧，而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格！所以，請不要輕易向您的孩子許諾什么。
第四：多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。如果做錯了事情，家長(cháng)應該從正面引導教育，對他們講道理，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)去傷害他們，更不要動(dòng)手去懲罰他們。長(cháng)此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時(shí)適得其反，還會(huì )使孩子形成自卑心里，覺(jué)得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信！
第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì )使孩子形成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺(jué)得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰，戰勝各種困難。
第六：關(guān)心孩子的學(xué)習。借這次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，我想真誠的對一（4）班的家長(cháng)說(shuō)一聲"謝謝"！因為我深有感觸的是：在您的孩子學(xué)習遇到困難時(shí)，您并沒(méi)有氣餒，而是積極的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關(guān)心，無(wú)可否認得也是對我工作的大力支持！孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護下，孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門(mén)！所以希望家長(cháng)朋友們不管有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長(cháng)都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧，這可是金錢(qián)都難以買(mǎi)到的！花上5分鐘的時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習。比如，現在我要求家長(cháng)在孩子每天的家作后面簽名或者寫(xiě)上意見(jiàn)建議，用意就在于：請您每天關(guān)心孩子的學(xué)習，也及時(shí)了解孩子學(xué)習的動(dòng)態(tài)，存在的一些問(wèn)題。因為我在批作業(yè)時(shí)發(fā)現，孩子家作的質(zhì)量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么呢？在學(xué)校有老師督促認真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作時(shí)，有些學(xué)生是任務(wù)觀(guān)點(diǎn)完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎？而孩子在家中的作業(yè)表現就離不開(kāi)家長(cháng)您的親臨指導和督促了！
秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢著(zhù)笑容。秋天，豐收的一季，在家長(cháng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識！為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿9
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝你們的配合，準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。先作各自我介紹，我姓楊，是一年級（x）班的數學(xué)老師。這次家長(cháng)會(huì )的主要目的也是希望家長(cháng)多來(lái)了解孩子在校的表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。
我在這里主要講數學(xué)方面的學(xué)習情況。首先請家長(cháng)記一記以下我說(shuō)的幾個(gè)數據，以便了解自己孩子在本班的排名情況。本班共68名學(xué)生，本次90分以上的有46名（其中100分的占6名同學(xué)，是全年級100分最多的班級），80—90的有13名，80分以下的有10名，其中包括不及格的三名。本班最高分100分，最低分38分。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛(ài)，老師在這個(gè)班級里同樣為每個(gè)學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績(jì)好，有的學(xué)生成績(jì)差？成績(jì)好的上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，家庭作業(yè)能認真完成。成績(jì)差的同學(xué)上課不專(zhuān)心，喜歡講話(huà)，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內容都沒(méi)有去背。家庭作業(yè)沒(méi)完成或亂完成。要知道，我們學(xué)�，F在開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，每周只有幾節數學(xué)課，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)是遠遠不夠的。所以家長(cháng)在家里一定要多督促孩子學(xué)習，監督孩子完成作業(yè)，每天的作業(yè)家長(cháng)要認真檢查、簽字；每次的試卷家長(cháng)要寫(xiě)評語(yǔ)。不要每次學(xué)生考差了，總是找老師的原因，埋怨老師知識講得不全面，不徹底。你們也要捫心自問(wèn)，自己為自己的孩子付出了多少？希望有的家長(cháng)能夠端正意識，你要知道教育孩子是我們共同的任務(wù)，共同的主題！借此機會(huì )，我想給家長(cháng)們幾點(diǎn)建議：
第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習壞境，看電視時(shí)盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習，學(xué)習用的文具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。每天要給學(xué)生多削幾支鉛筆以備第二天使用。
第二、是認真監督孩子們完成作業(yè)。有的孩子把家庭作業(yè)當成任務(wù)，為完成而完成，字跡潦草，草草了事；有的家長(cháng)也把檢查作業(yè)當成任務(wù)，為批改而批改，不管是對還是錯，直接打幾個(gè)大勾就完了。還有的家長(cháng)或許因為太忙，沒(méi)有時(shí)間等待學(xué)生改錯，變自己把正確的答案寫(xiě)上去。家長(cháng)們，希望你們能夠把孩子的培養放在第一位。掙錢(qián)也是為了孩子，如果耽誤了現在的教育，以后就再也補不回來(lái)了！
第三，希望家長(cháng)們讓孩子們養成檢查的好習慣。我發(fā)覺(jué)我們班上的孩子對知識點(diǎn)基本都是學(xué)懂了的，但是就是因為粗心，所以考試難得滿(mǎn)分。因此家長(cháng)們每天不要基于批改學(xué)生的作業(yè)，應該讓他們做完作業(yè)后養成檢查的好習慣，檢查完了再給他們批改，簽字。如果孩子們發(fā)現了錯誤，也希望家長(cháng)們不要直接把正確答案告訴他們，應該讓他們養成獨立思考的好習慣。這樣，就會(huì )培養孩子們認真完成作業(yè)的好作風(fēng)！
第四、是積極配合。有些父母認為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，孩子的教育需要老師和家長(cháng)的共同配合，因此希望家長(cháng)們經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，同時(shí)把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師。這樣才便于雙方更好地教育學(xué)生。
各位家長(cháng)，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長(cháng)大成才。
既然您把孩子交到我們的手里，我們也一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然如果我的工作中如果有什么不足，懇請您和我直接交流，我一定虛心接受，并再次表示感謝！謝謝大家！
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿10
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
第一、跟家長(cháng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習成績(jì)。
我們的孩子進(jìn)入中學(xué)已兩個(gè)學(xué)期了，期末考試剛過(guò)去，從整體上看成績(jì)，認真勤奮學(xué)習的同學(xué)成績(jì)很優(yōu)越，我們班是朝著(zhù)一個(gè)良性方向發(fā)展的。家長(cháng)們要正確對待孩子的分數。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
下面我就班級學(xué)習方面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：
1、學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰；
2、學(xué)習時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)；
3、班級有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jì)；
4、班級里成績(jì)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習不認真、不努力，自暴自棄。
為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認真學(xué)習，我就給大家提幾點(diǎn)建議：
1、平時(shí)多監督，雙休日在家多督促學(xué)習，少讓孩子一個(gè)人在外面玩；
2、讓孩子學(xué)會(huì )生活自理，因為他們總要長(cháng)大離開(kāi)父母。一味依賴(lài)父母是不利孩子的成長(cháng)；
3、培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，也不要因為一些小事就請假等等；
4、關(guān)注孩子的成績(jì)，重在平時(shí)，多鼓勵、少批評。
第二、行為習慣問(wèn)題
良好的行為習慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。希望各位家長(cháng)加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時(shí)制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛(ài)與執著(zhù)，讓孩子做一個(gè)經(jīng)得起考驗的人。
第三、安全問(wèn)題
主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )等。學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際，結合突出的時(shí)間段開(kāi)展多次教育，取得一定成效。家長(cháng)要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽(tīng)，通過(guò)事例來(lái)教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。
總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長(cháng)、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著(zhù)的成績(jì)！
最后，把最近看到的一篇文章獻給各位家長(cháng)。
改變孩子，先改變家長(cháng)自己
如果我們去做一次社會(huì )調查，首先去調查那些教子有方，孩子非常優(yōu)秀的家長(cháng)，你去問(wèn)他們：“你是怎樣教育孩子的？”我相信他們十之八九會(huì )回答說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)怎么教育�！比缓竽阍偃ピL(fǎng)問(wèn)那些孩子的教育出了問(wèn)題的家長(cháng)：“你是怎么教育孩子的？”我相信他們會(huì )十之八九拉著(zhù)你的手跟你講上兩小時(shí)，歷數孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現一個(gè)有趣的現象；在教育孩子的事情上，仿佛家長(cháng)越努力，孩子的問(wèn)題越多，而那些似乎沒(méi)怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。
揭開(kāi)教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長(cháng)空間，也就是他們與父母的關(guān)系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路；而那些有問(wèn)題的孩子的背后一定有著(zhù)糟糕的家庭關(guān)系，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒(méi)有可以健康成長(cháng)的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。
而現實(shí)中絕大多數的家長(cháng)，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會(huì )變本加厲把孩子打一頓。這種簡(jiǎn)單粗暴的方法，絕對無(wú)法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病，不但于事無(wú)補，只能使事情更糟。
通過(guò)以上內容的研討，我們知道，如果孩子有問(wèn)題，那么就一定是家長(cháng)有問(wèn)題（雖然說(shuō)得比較絕對，但大多數情況確實(shí)如此），是我們家長(cháng)對待孩子的觀(guān)念有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的情感有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的行為方式有問(wèn)題，從而導致家長(cháng)與孩子的關(guān)系有問(wèn)題。如果家長(cháng)與孩子的關(guān)系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長(cháng)與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤，什么土壤生長(cháng)什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。
因此，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病，我們必須先改變家長(cháng)的觀(guān)念、情感和行為，通過(guò)家長(cháng)的改變，孩子逐漸體會(huì )到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變缺點(diǎn)毛病的動(dòng)力。通過(guò)家長(cháng)的改變，孩子的頭腦中對自己和家長(cháng)的觀(guān)念改變了，這樣家長(cháng)與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。
作為家長(cháng)我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構成了孩子的無(wú)形的生存空間。要想把孩子培養成為杰出的人，我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對他們進(jìn)行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。
全體教師們始終遵循著(zhù)“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，心中裝著(zhù)所有的學(xué)生”的原則，勤奮耕耘，默默奉獻。踏著(zhù)晨霜來(lái)，背著(zhù)月亮去是我們的教師，學(xué)生已經(jīng)入夢(mèng)鄉，燈下仍然筆耕不輟是我們的教師；學(xué)生在輸液陪伴著(zhù)不是媽媽?zhuān)俏覀兊慕處�；站在學(xué)生身旁，耐心輔導是我們的教師……，我們教師伴著(zhù)學(xué)生而行，伴著(zhù)學(xué)生成長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)是對我們最大的安慰。學(xué)高為師，身正為范，全體教師會(huì )用言行來(lái)影響教育學(xué)生，讓學(xué)生在長(cháng)大外院這個(gè)生活驛站里，學(xué)的充足，過(guò)得快了。
家長(cháng)們，影響學(xué)生成長(cháng)因素是多方面，教師是橋梁的話(huà)，學(xué)生和家長(cháng)是海兩岸，橋梁是紐帶，需要教師這個(gè)橋梁來(lái)溝通，知子莫如父，知生莫如師，通過(guò)交流溝通，請把教師諄諄教誨帶走，請把你們深情留下，讓我們攜起手來(lái)，共筑明天的輝煌。
家長(cháng)們，有句格言說(shuō)得好：“無(wú)情歲月增中減，有益詩(shī)書(shū)苦后甜”，孩子們的讀書(shū)生涯是苦的，歲月更新，待到羽翼豐滿(mǎn)展翅藍天的時(shí)候，我們回味是甘甜的。讓我們一起來(lái)鑄就孩子的甜美的未來(lái)吧！
最后，真誠感謝各位家長(cháng)對我們支持理解，謝謝大家。
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是二年八班的數學(xué)老師，姓山，非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流，目的只有一個(gè)：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，我也是剛剛經(jīng)歷了這一切，踏上了工作崗位。作為數學(xué)教師，我們一直在探索，怎樣使干巴巴的數學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“知識”變成可口一點(diǎn)。和這群孩子快要相處4個(gè)月了，也了解了班級孩子的一些狀態(tài)，下面我就跟各位經(jīng)驗豐富的家長(cháng)交流一下。
一、班級數學(xué)情況
7班的數學(xué)情況大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習積極性比較高；在課堂上能積極發(fā)言，思維特別活躍，表現欲望比較強；在小組合作交流時(shí)熱情高漲，作業(yè)上交比較及時(shí)，正確率較高。同時(shí)書(shū)寫(xiě)女生的字都比較漂亮，男生的字要加油。班級同學(xué)的數學(xué)思維很好�？傊�，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)發(fā)言，愛(ài)思考是7班學(xué)生的特點(diǎn)。
8班的數學(xué)情況大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習積極性比較高；在課堂上能認真聽(tīng)講，態(tài)度都非常認真，積極發(fā)言，思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時(shí)，大部分書(shū)寫(xiě)也很漂亮，正確率較高。態(tài)度很認真�？偸�，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)傾聽(tīng)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題是8班學(xué)生的特點(diǎn)。
一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就在課堂上進(jìn)行口算比賽，主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。當時(shí)，孩子的熱情度都很高，也為第二單元計算做了良好的鋪墊。同時(shí)，進(jìn)行數學(xué)小明星評比，主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，效果也比較明顯。第二單元，我比較關(guān)注孩子的計算能力，讓孩子每天練習計算題目，提高計算能力。之后再完整學(xué)習了口訣之后，我進(jìn)行口訣比賽，在課堂上書(shū)面計時(shí)比賽，跟同學(xué)挑戰，還是有幾個(gè)學(xué)生上來(lái)跟我挑戰了，當然我肯定比他們快。我還聽(tīng)到有個(gè)孩子說(shuō)叫我爸爸來(lái)跟我比，肯定比你快。讓孩子比較主動(dòng)自覺(jué)的去背口訣有動(dòng)力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號，是為了讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的計算情況，同時(shí)和班級其他孩子進(jìn)行比較，衡量自家孩子的學(xué)習狀況。每月底一評比，評了三個(gè)方面的獎項，作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率、課堂舉手，讓孩子關(guān)注在學(xué)習數學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí)，課堂表現好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵，有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式，激發(fā)孩子學(xué)習數學(xué)的熱情。
二、本學(xué)期數學(xué)重點(diǎn)
臨近期末，今天是12月29日，期末考試是1月25日，看似還有一個(gè)月，其實(shí)很快。元旦放假回來(lái)就沒(méi)有多少時(shí)間了。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復習，冒昧地給我們的家長(cháng)提幾點(diǎn)建議(主要是針對期末復習方面)：
本學(xué)期數學(xué)的重點(diǎn)：計算、口訣、解決問(wèn)題。
�、儆嬎惴矫妫簭慕裉扉_(kāi)始每天回去，寫(xiě)幾道計算題目。計算類(lèi)型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會(huì )，但是做個(gè)題目總是會(huì )出現一些問(wèn)題，又有一段時(shí)間沒(méi)有練，所以接下來(lái)的這段時(shí)間，我們讓孩子多練練，找回熟練的感覺(jué)。
�、诳谠E方面：孩子的口訣順著(zhù)被都很熟，像老和尚念經(jīng)。但是，在這塊練習任然有失分。針對孩子的這個(gè)問(wèn)題，我們平時(shí)可以多抽背，還有拐彎背。讓孩子寫(xiě)出所有的算式。一共是9個(gè)。也就是1到9分別乘這個(gè)數。
�、劢鉀Q問(wèn)題方面：解決問(wèn)題是小學(xué)數學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn)，特別是低段，班級部分學(xué)生存在的一定問(wèn)題。解決問(wèn)題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現。課堂上和平時(shí)的作業(yè)：我都要求圈一圈數字，和畫(huà)一下關(guān)鍵的句子。同時(shí)，現在開(kāi)始學(xué)生的解決問(wèn)題都要寫(xiě)答句。所以家長(cháng)可能家里會(huì )給孩子會(huì )一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫(xiě)答句。還有一類(lèi)題目：買(mǎi)東西夠不夠？這樣的題目要求三步走。第一步：算式。第二步：比較。第三步：回答。最后寫(xiě)上答句。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習。
如果發(fā)現你的孩子從一年級開(kāi)始，解決問(wèn)題就一直存在著(zhù)困難，家長(cháng)也比較關(guān)注這一點(diǎn)，我們可以：
A、讓孩子反復讀題�？荚嚨脑嚲矸祷�，家長(cháng)可能也關(guān)注到其實(shí)解決問(wèn)題并不難，但是孩子怎么還是錯了，很大部分我覺(jué)得孩子缺乏耐心讀題，往往只看了一遍，就感到不會(huì )做，很難，這是一種消極的心理暗示，或者就是看到數字就寫(xiě)。鼓勵孩子多讀幾遍，有些題目我發(fā)現孩子來(lái)問(wèn)我說(shuō)不會(huì )，我就讓他讀，讀三遍過(guò)后，他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方
B、用例題作輔導。有些題目孩子經(jīng)過(guò)思考實(shí)在不會(huì )做的題目，我們也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個(gè)相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
C、只講關(guān)鍵點(diǎn)。對于有些數學(xué)難題，家長(cháng)一時(shí)也編不好例題，那么，可以就這個(gè)原題，分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來(lái)，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導孩子，那么他的解題思路永遠打不開(kāi)。
三、注重實(shí)踐
現在，數學(xué)學(xué)習越來(lái)越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現班級很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗，所以在看時(shí)間，買(mǎi)東西花錢(qián)計算，理解問(wèn)題都不夠到位。我比較提倡生活數學(xué)，所以最后，也比較冒昧的跟各位家長(cháng)提幾點(diǎn)生活數學(xué)如何滲透。
比如，本學(xué)期：
第一，長(cháng)度單位，這個(gè)單元主要是對米和厘米的認識，初步形成一定的長(cháng)度觀(guān)念。在生活中，可以問(wèn)孩子睡的床有多長(cháng)，家里的門(mén)多高，你的身高是多少，幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣，這樣讓孩子自己動(dòng)手操作，鍛煉動(dòng)手能力。
第二，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，這個(gè)單元在生活中很多涉及，比如去超市買(mǎi)東西，你可以讓孩子算一算，我發(fā)現有的孩子對生活中的一些數學(xué)理解力很差，也是因為平時(shí)生活經(jīng)驗少的緣故。
第三，角的初步認識，在生活中，有很多角可以讓孩子找一找，培養孩子的興趣。
第四，表內乘法，家長(cháng)可以幫助孩子進(jìn)行順背，倒背，抽背，拐彎背等等，讓孩子對口訣耳熟能詳，為以后進(jìn)一步學(xué)習乘法除法奠定基礎。
第五，觀(guān)察物體，這個(gè)單元是離生活最貼近，我們每天都在觀(guān)察，讓孩子觀(guān)察一個(gè)杯子，一個(gè)娃娃，都可以，也可以讓他畫(huà)一畫(huà)。這部分是為了建立孩子的空間觀(guān)念，為以后初高中學(xué)習立體幾何都有一定的幫助。
第六，統計，生活中我們一直會(huì )數一樣物品，我們嘗試著(zhù)讓我們的孩子數數看，可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數，都是一種統計的行為。
最后我想說(shuō)，我們的目標只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。我是第一年的新老師，所以在工作中有什么不足，還望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì )虛心接受，努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà)，我覺(jué)得一個(gè)能陪著(zhù)孩子看書(shū)，指導孩子作業(yè)的家長(cháng)是一位了不起的家長(cháng)！只要我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
新學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，本次家長(cháng)會(huì )主要是向大家介紹下這段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習情況及這次期中測驗后的結果。
高二年級總共10個(gè)班，其中理科為1—7班，1班和3班是我們的重點(diǎn)班，其余為平行班，參加考試的理科生共342人，第一名是陳少強和蔣萌同學(xué)，總分562分，年級前100名里只有一個(gè)李成林（35名，477.5分），前200名（376.5分）里有19個(gè)，綜合各科目的成績(jì)來(lái)看，數學(xué)成績(jì)在平行班里還不錯，主要是英語(yǔ)和生物成績(jì)相對差一些，這兩門(mén)課都是偏文科性質(zhì)的，需要背誦記憶的東西比較多，追究原因就是學(xué)生還不夠用心，在這兩門(mén)課上花費的時(shí)間還不夠，有些學(xué)生甚至因為前期成績(jì)較差，又不能堅持去學(xué)，對這些科目有很強的排斥心理，不愿意去學(xué)，也不重視，成績(jì)很難得到提高，平常學(xué)習中也可以看到，大部分學(xué)生還沒(méi)有要步入高三的覺(jué)悟，學(xué)習的態(tài)度還不夠端正，早讀期間的誦讀沒(méi)有激情，聲音很小，甚至有的學(xué)生都不動(dòng)口，課堂上預備鈴響后遲遲不能進(jìn)入教室，不能做好課前準備，在課堂上突然找不到課本、練習冊的現象有很多，有的同學(xué)甚至連書(shū)都沒(méi)有，一問(wèn)就是丟了，找不見(jiàn)，從來(lái)不會(huì )主動(dòng)去學(xué)，有問(wèn)題的時(shí)候打著(zhù)內向的幌子也不去問(wèn)老師，轉頭開(kāi)始與身邊同學(xué)討論兼聊天，嚴重影響了教室的學(xué)習環(huán)境。不分時(shí)間場(chǎng)合的看課外書(shū)和小說(shuō)，總是把精力分散到一些無(wú)謂的瑣事中，課堂上精神不濟，昏昏欲睡，休息時(shí)間又各種閑聊不睡覺(jué)。
長(cháng)此以往，形成一個(gè)惡性循環(huán)。沒(méi)精神學(xué)習，還把身體拖垮了，動(dòng)輒就是感冒、鬧肚子，不是在請假的路上就是在去廁所的路上，家長(cháng)可能出于心疼娃，在他們提出要求的時(shí)候，也就直接出面請假，這其實(shí)很容易讓娃養成一個(gè)不好的習慣，借著(zhù)家長(cháng)的名義，各種“作妖”，甚至養成撒謊的惡習。學(xué)生在學(xué)校受教育，我們是期望他可以全面成長(cháng)，做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生的，而這需要大家共同努力，加強家校溝通。這次考試過(guò)后，我們也就相當于正式進(jìn)入高三了，在之后的時(shí)間里，希望每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)可以調整好心態(tài)，提前做好進(jìn)入高三的準備，在未來(lái)的一年里繼續努力拼搏，抓緊每一天的時(shí)間，對自己嚴要求、高要求。最后想說(shuō)一句話(huà)，只有吃得苦中苦，方為人上人。
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