新生開(kāi)學(xué)工作總結
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編為大家整理的新生開(kāi)學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
新生開(kāi)學(xué)工作總結1
信息技術(shù)學(xué)院20xx級共有2個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中計算機科學(xué)技術(shù)本科班報到新生47人，信息與計算科學(xué)本科班報到新生52人，合計99人。
根據學(xué)校統一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開(kāi)展了入學(xué)教育工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結合新生的基本情況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開(kāi)班會(huì )的形式，對新生進(jìn)行入學(xué)教育。引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛(ài)國、成才、愛(ài)校、敬業(yè)的意識，培養良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過(guò)渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學(xué)業(yè)�，F將我院入學(xué)教育情況總結如下：
1、全面組織學(xué)生學(xué)習《xx民族師范學(xué)院學(xué)生管理分冊》
就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對學(xué)生的獎懲措施加以全面的說(shuō)明，特別是重點(diǎn)強調了學(xué)校關(guān)于考試方面的相關(guān)規定和處罰情況。使新同學(xué)們對學(xué)校的各項規章制度有了理解和認識，讓新生一開(kāi)始就樹(shù)立約束自身行為，自覺(jué)養成遵守紀律的良好習慣。同時(shí)介紹了請假的相關(guān)程序和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定程序等。
2、加強安全教育，切實(shí)培養學(xué)生自我安全防范意識
針對大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨立生活，集體宿舍生活經(jīng)驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，特別是思想上沒(méi)有安全防范意識的特點(diǎn)，加強了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會(huì )信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學(xué)生學(xué)習了《黔西南州公眾應急手冊》使學(xué)生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時(shí)提醒自己不要把自己置于危險的情況下。針對學(xué)校還在進(jìn)行土建工程和學(xué)校建設在山坡上的情況，特別要求學(xué)生不要進(jìn)入施工場(chǎng)地，遠離沒(méi)有防護欄的坡地，確保自身安全。
3、誠信教育
對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育，特別是助學(xué)貸款誠信還款教育，讓學(xué)生認識到現在已經(jīng)是信用社會(huì )，誠信已不僅僅是一個(gè)道德問(wèn)題，它更是一筆寶貴的個(gè)人財富和社會(huì )資源，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機的發(fā)生。
新生開(kāi)學(xué)工作總結2
還記得補招那個(gè)時(shí)候，去面試人力資源部面試，誰(shuí)知道面試時(shí)候表現不好，兩個(gè)部長(cháng)都不喜歡我，正當我還在迷茫的時(shí)候，我們秘書(shū)部部長(cháng)推薦我去了權益部，雖然我一開(kāi)始對這個(gè)部門(mén)有點(diǎn)陌生，但自從那天晚上和嬋娟師姐通了電話(huà)之后，就覺(jué)得她是一位非常友善，照顧下屬的部長(cháng)，從此，我就和權益部結下了緣分。
我應該感到自豪的，不僅是因為我是南校秘書(shū)部第一位轉到權益部的，還因為我們部門(mén)的氛圍是如此的和諧與溫暖，我們除了工作之外，平時(shí)還有除了工作之外的交流，漸漸的，我喜歡上了這個(gè)部門(mén)。
說(shuō)到工作總結，我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，我沒(méi)有為權益部做出太多的貢獻，印象中也只有幾件事罷了。
1.在大一的下學(xué)期，在舉行感動(dòng)華園十大人物時(shí)，我還在南校，而我們南校的權益部同事主要和宣傳部配合一起負責南校的投票，那時(shí)剛認識了新同事，工作熱情都特別高漲，還記得那天我們頂著(zhù)烈日，不辭勞苦的去找同學(xué)來(lái)投票，看到每塊板上都貼滿(mǎn)選票，那種成就感真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。但也有不足的地方，就是我們前期派傳單時(shí)傳單的設計我覺(jué)得有點(diǎn)單調，導致同學(xué)沒(méi)怎么看，效率并不高，這在下一屆舉行時(shí)應該引以為戒。
2.然后是迎新那天，我是負責第一天北區的，總的來(lái)說(shuō)還行吧，每當看到迎新車(chē)過(guò)來(lái)，我都會(huì )沖過(guò)去幫新生拿行李，帶他們到他們學(xué)院擺攤的地方，能幫到師弟師妹，流多小汗都值得，畢竟我覺(jué)得我有義務(wù)讓他們感受到華工的溫暖，但我事先沒(méi)有準備好各種資料，如北校的各樓怎么去，附近的設施等等，有很多次新生提出的問(wèn)題都沒(méi)有很好的解答，這在下次應該改正，同時(shí)在下一次的迎新時(shí)候應該給09的做個(gè)培訓。
3.然后是到部門(mén)展示，我雖然沒(méi)有去參加表演，但我是負責最后那個(gè)方言部分，總的來(lái)說(shuō)還算完成任務(wù)吧，但我覺(jué)得我事先應該跟部長(cháng)和負責表演的人溝通好，不然有的時(shí)候效率會(huì )很低，比如當我把所有同事的方言問(wèn)完后才知道到時(shí)是不允許太多人上去，只有讓之前表演的那幾個(gè)人去，因此就不用全部都要問(wèn)方言，只要表演那幾個(gè)就可以了。
4.最后到提案征集表轉成電子版在分類(lèi)的任務(wù)，這讓我深深的體會(huì )到團隊合作的重要性，如果自己一個(gè)人來(lái)歸納那些提案征集表是花很多天才做得完，如果把走訪(fǎng)組和調研組一起來(lái)完成，會(huì )節省很多時(shí)間，其實(shí)身為一個(gè)部門(mén)的，就不應該以那件事是我做的為榮，應該以這件事是我們部門(mén)全體合作而完成的為榮。
說(shuō)到規劃，我記得我們前任秘書(shū)部部長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在學(xué)生會(huì )做的，一定要做高。這句話(huà)對我影響很大，我一直都以這個(gè)為目標，努力完成各種任務(wù)，每當我覺(jué)得厭倦或對工作沒(méi)了熱情時(shí)，只要一想起這句話(huà)，我就會(huì )充滿(mǎn)精力的去工作，從而更好的服務(wù)華工學(xué)生。我承認，剛轉過(guò)來(lái)權益部之后有點(diǎn)不適應，畢竟跟南校的工作氛圍有很大的差異，甚至有時(shí)產(chǎn)生排斥心理，導致有一些任務(wù)都主動(dòng)的去接，但經(jīng)歷一段時(shí)間適應之后，我覺(jué)得自己應該轉變一下心態(tài)，應該放下以前的身份，一切重新開(kāi)始，積極的去工作，努力去完成權益部的各項工作，我選擇了走訪(fǎng)組，就是想通過(guò)與更多學(xué)生交流并解答他們問(wèn)題這個(gè)機會(huì )，更好的宣傳我們權益部，讓更多的同學(xué)深刻的感受到我們部門(mén)的貢獻，為此，我正在不懈努力的。另外，非常難得能有一班這么好的同事一起工作，我要努力和他們和諧相處，珍惜彼此之間的友誼！
新生開(kāi)學(xué)工作總結3
一、日常管理
1、迎接新生，開(kāi)展入學(xué)適應教育。
作為新生輔導員面對的是剛從中學(xué)升入大學(xué)的新生，他們的思維、學(xué)習、生活方式還帶有明顯的中學(xué)痕跡，且大都第一次離家獨立過(guò)集體生活，這些都決定了新生輔導員工作有著(zhù)特殊性。良好的開(kāi)端是成功的一半，系領(lǐng)導叮囑做好新生工作，無(wú)論對于大一新生盡快實(shí)現角色轉換，走上良性發(fā)展軌道，還是對于輔導員順利做好今后幾年的工作，都有著(zhù)十分重要的意義。
新生進(jìn)校后，我于當晚走進(jìn)學(xué)生宿舍，了解報到學(xué)生的情況，幫助他們解決出現的困難。綜合各方面情況，完成班級劃分工作，并迅速整理出學(xué)生的基本情況上報教學(xué)系和相關(guān)管理部門(mén)，掌握學(xué)生的第一手資料。此后通過(guò)班會(huì )、開(kāi)學(xué)典禮、參觀(guān)，講座等方式，讓學(xué)生們及早熟悉環(huán)境，進(jìn)入大學(xué)生的角色。
2、定期召開(kāi)班團會(huì )及各種主題教育。召開(kāi)第一次班會(huì )，是輔導員和全班同學(xué)正式的第一面。軍訓過(guò)程中彼此已有些了解，但那時(shí)班級沒(méi)有分定，學(xué)生們并沒(méi)有認可我的身份。班會(huì )上我做了自我介紹并將自己的工作職責和性質(zhì)做了介紹。除了新生自我介紹、告知接下來(lái)的安排和填寫(xiě)相關(guān)表格等常規任務(wù)外，還對新生明確提出了今后的發(fā)展方向和要求。學(xué)期中，按照學(xué)校的安排定期開(kāi)展理論學(xué)習，召開(kāi)民主生活會(huì )，收集學(xué)生的意見(jiàn)和想法，結合實(shí)際情況確定班會(huì )主題，引導學(xué)生探討共同關(guān)注的問(wèn)題，促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。定期接受學(xué)生提問(wèn)，為他們答疑解惑，不放松安全教育。
3、班級體建設。在仔細閱讀檔案的基礎上，結合軍訓階段的考察，我在較短時(shí)間內選擇、確定好第一批班干，組建好第一屆班委會(huì )。這屆班委在開(kāi)學(xué)初期的適應期內都發(fā)揮應有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，班集體建設也迅速打開(kāi)了局面。在同學(xué)們相互了解之后通過(guò)民主選舉的方式產(chǎn)生新的班委會(huì )，通過(guò)班會(huì )及與學(xué)生的交流了解他們對班干部的看法，結合實(shí)際及時(shí)做出調整，以利班級體的健康發(fā)展。班級體成立后，我擬訂了《班級公約》和《班規》，并提倡各班根據班級情況加以完善，以做到班級管理有據可依。
4、增強紀律觀(guān)念，培養良好的學(xué)習、生活習慣。有部分學(xué)生認為來(lái)到大學(xué)就進(jìn)入了自由的天堂，紀律觀(guān)念淡薄，經(jīng)常曠課曠操，有的學(xué)生好逸惡勞，從不參加集體勞動(dòng)。這樣的行為在學(xué)生中造成了不良影響，我加強與學(xué)生會(huì )、任課老師的聯(lián)系，從而使操場(chǎng)、教室、宿舍連一條線(xiàn)，嚴格管理，達到約束他們的目的，并且多做他們的思想工作，讓他們認識到自身的缺點(diǎn)，并愿意改正。此外各班制定了值日生制度，要求值日生必須完成打掃教室任務(wù)，并進(jìn)行評分。
5、加強宿舍文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。大學(xué)生有大部分的時(shí)間都是在宿舍度過(guò)，因此營(yíng)造溫暖和諧、清潔舒適的宿舍環(huán)境十分重要。與宿舍管理中心、自律委員會(huì )通力協(xié)作，每個(gè)寢室選出一名寢室長(cháng)、制定寢室值日制度。平時(shí)著(zhù)力要抓好宿舍的衛生和安全，利用集中時(shí)間發(fā)起規模性的文明宿舍創(chuàng )建活動(dòng)，在年級、班級中樹(shù)立樣板宿舍，并形成宿舍是我家，室友之間相互關(guān)愛(ài)的良好風(fēng)氣。
6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。學(xué)生的第一要務(wù)便是學(xué)習，沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣，一切班級建設都是舍本逐末。平時(shí)嚴格考勤，嚴格量化考核，抓好晚自習的學(xué)習紀律、倡導勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展各種集體活動(dòng)增強班級凝聚力和榮譽(yù)感。
7、做好學(xué)校各相關(guān)部門(mén)、老師、外界與學(xué)生之間的信息溝通，起到“信息的橋梁，溝通的紐帶”的作用。為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。
二、做好思想政治工作及入黨積極分子的培養和考察。
1、定期開(kāi)展政治理論學(xué)習，及時(shí)展開(kāi)交流，做到有學(xué)習、有心得、有交流、有提高。結合理論學(xué)習及先進(jìn)人物的事跡引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養他們的政治素養和敏銳性。通過(guò)公益活動(dòng)、捐贈、辯論、演講等培養學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)、善惡觀(guān)。
2、介紹黨的知識，積極引導青年進(jìn)步追求。有部分學(xué)生在高中階段已被吸收為預備黨員，或被確定為入黨積極分子，除了做好他們的考察工作，還要充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，宣傳黨的基本知識，帶動(dòng)青年們共同進(jìn)步，幫助他們端正入黨動(dòng)機，一年來(lái)有近百名學(xué)生提交了入黨申請書(shū)和思想匯報，形成了人人追求進(jìn)步的風(fēng)氣。
3、關(guān)注學(xué)生的心理健康。大學(xué)新生往往因為不適應新的學(xué)習、生活、人際環(huán)境、初次獨立生活、學(xué)習困難、家庭變故、貧困、戀愛(ài)失敗等方面的原因產(chǎn)生心理的波動(dòng)，若未即使發(fā)現將回引發(fā)心理疾病。要解決學(xué)生心理上的問(wèn)題，第一要能夠即使發(fā)現，第二要有一定的心理健康知識，第三要懂得溝通技巧、第四要有敏銳的觀(guān)察力，第五要建立心理危機干預機制。目前的做法就是建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，班上設立心理健康信息員，加強與各寢室的聯(lián)系，及早發(fā)現問(wèn)題，及早解決。
三、特殊群體的教育引導。
1、貧困生。在我所帶的班級中90多名學(xué)生建立了貧困生檔案，其中近50名為學(xué)校確定的特困生。本學(xué)期完成了近60名學(xué)生貸款檔案的收集整理工作。家庭貧困的學(xué)生，一方面他們懂事、自律，學(xué)習比較刻苦，另一方面他們也比較敏感脆弱，容易受到傷害。通過(guò)貧困生摸底建檔，我基本掌握了他們的家庭情況，在學(xué)校開(kāi)展的各種資助活動(dòng)中積極爭取名額，并聯(lián)系合適他們的勤工儉學(xué)崗位。在資、助學(xué)金的評定中嚴格把握公平、公正、公開(kāi)，并幫助他們維護某些隱私，維護他們的自尊。
2、單親家庭學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生、身體疾病學(xué)生、沉迷網(wǎng)絡(luò )學(xué)生…… 對于這些“特殊”學(xué)生，做到特別了解，掌握家底，多多交流，正確引導、干部幫助、室友關(guān)心，同時(shí)切勿以特殊的眼光來(lái)看待他們。
四、組織學(xué)生參與大型集體和社團活動(dòng)。
按照學(xué)校和本系的安排，在學(xué)校的迎評工作中，組織學(xué)生學(xué)習評估知識，樹(shù)立校興我榮的主人翁意識，在評估小組進(jìn)校期間完成了各項任務(wù)。去年12月份，參與了中英文化節系列活動(dòng)的組織策劃工作。參與組織我系學(xué)生參加今年的春季運動(dòng)會(huì )。
在校、系、社團組織和倡導的各種活動(dòng)中，我所帶的班級和學(xué)生都能夠積極認真的參與，并結合實(shí)際情況開(kāi)展相應的班級課外活動(dòng)，在這些活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)。
當然要總結的還有很多，輔導員工作和其他任何一項工作一樣，是沒(méi)有止境的，只要愿意去追求，就永遠可以不斷地去超越。過(guò)去的一年里，我獲得了一些經(jīng)驗，仍然有許多不足，總結過(guò)去是為了更好地走向未來(lái)，在未來(lái)的時(shí)間里，我將更加努力做好一個(gè)輔導員的工作，實(shí)踐“在學(xué)中干，在干中學(xué)”這樣一個(gè)宗旨，不斷充實(shí)完善自己，以更好地引導、教育、服務(wù)學(xué)生。
新生開(kāi)學(xué)工作總結4
為了讓學(xué)生們盡快適應大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現由高中生到大學(xué)生的角色轉變，農工學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括入學(xué)教育、學(xué)生手冊考試、迎新晚會(huì )等活動(dòng)。
院長(cháng)報告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書(shū)記則主要從品德修養方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)的知識以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及個(gè)人的素質(zhì)的提高。通過(guò)各場(chǎng)報告，新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過(guò)程中應遵循的道德規范，可謂收益豐厚。更有許多豐富的活動(dòng)，如9月末的認識大學(xué)活動(dòng)，讓新老學(xué)生有了一個(gè)全面的溝通與認識，也讓新生們對大學(xué)有了更全面的認知。在10月末舉行的宿舍美化大賽更是讓新生對宿舍有了一種家的感覺(jué)，像家一般的來(lái)裝飾它，清理它；也很好的鍛煉了新生們的創(chuàng )造思維。之后也進(jìn)行了各種講座，從老生中選取了幾位典范，讓新生對于學(xué)習，生活等各方面有了一個(gè)明確的前進(jìn)的目標。期間還進(jìn)行了一次學(xué)生手冊考試，這次考試不僅僅是要學(xué)生們的成績(jì)，更重要的是讓新生對大學(xué)的各種規章制度有一個(gè)全面的了解與認知。而之后的迎新晚會(huì )更是一個(gè)很好的平臺，給新生一個(gè)展現自我風(fēng)采，加深藝術(shù)學(xué)習的機會(huì )。讓新生體驗了多姿多彩的大學(xué)生活，也讓他們感到大學(xué)里的自由和自主。在這期間，學(xué)院組織了樹(shù)典型學(xué)先進(jìn)宣講，高年級的同學(xué)們推薦了幾個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)，以他們?yōu)槔�，講述他們成功背后的各種努力和堅持。目的在于要讓同學(xué)們知道，大學(xué)雖然看起來(lái)很輕松，但是在這取得成功，我們還是應該像高中一樣刻苦努力學(xué)習，不斷拼搏，不斷進(jìn)取，不放縱自己，踏實(shí)學(xué)習。
輔導員也對新生們進(jìn)行了引導，步入大學(xué)，自由的時(shí)間變得多了，學(xué)生應該善于制定合理計劃，既要努力學(xué)習，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )各種資源來(lái)充實(shí)提高自己。為了更了解我們所處的環(huán)境，學(xué)院兩次團日活動(dòng)。讓每個(gè)更加學(xué)生了解我們現在速出的環(huán)境，為以后的入黨提前做準備。
入學(xué)教育是非常重要與必要的，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展示。這次教育工作非常成功，讓新生更好的適應了大學(xué)生活，也對他們今后的學(xué)習，工作等方面有了許多的幫助。
這次入學(xué)教育給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉型與角色重塑、盡快適應大學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基礎。入學(xué)教育只是學(xué)校、學(xué)院對20xx級同學(xué)教育的開(kāi)端，接下來(lái)我們還會(huì )繼續探索有創(chuàng )新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習環(huán)境。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們還將會(huì )及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對我院學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，繼續推進(jìn)，以取得更大的成績(jì)。
新生開(kāi)學(xué)工作總結5
為使我院20xx級新生盡快適應學(xué)校和學(xué)院環(huán)境，有明確的學(xué)習目標和學(xué)習態(tài)度。我院領(lǐng)導高度重視此次新生入學(xué)教育，在充分結合本院實(shí)際情況的基礎上，周密安排，精心組織，堅持從對學(xué)生的理想信念教育、民族團結教育、無(wú)神論教育、愛(ài)國愛(ài)校教育、心理健康教育、職業(yè)規劃教育等方面著(zhù)手，認真貫徹執行我校的有關(guān)工作精神，切實(shí)做好新生入學(xué)教育工作�，F將我院20xx級新生入學(xué)教育計劃作以下安排：
一、成立新生入學(xué)教育領(lǐng)導小組
學(xué)院為了做好此次新生入學(xué)教育工作，成立了以黨總支書(shū)記楊麗同志為組長(cháng)，黨總支副書(shū)記阿不都許庫爾〃吾斯曼同志、為副組長(cháng)，學(xué)工辦負責人、教務(wù)辦老師、輔導員、班主任為成員的新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導小組。在總結以往經(jīng)驗的基礎上，結合本學(xué)院實(shí)際情況，以學(xué)生為本，以升本為中心，以學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設為重點(diǎn)，切實(shí)做好此次新生入學(xué)教育。領(lǐng)導小組名單如下：xxx。
二、以多種多樣的形式開(kāi)展新生成才教育活動(dòng)
1、舉辦“如何過(guò)好大學(xué)生活”專(zhuān)題講座。學(xué)院將選派教師專(zhuān)門(mén)向學(xué)生介紹大學(xué)生生活的嚴謹性、豐富性和多樣性，讓學(xué)生對大學(xué)生活有全面的認識，初步確立大學(xué)生活的奮斗目標，為后面的大學(xué)生活打下良好的基礎。
2、學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )組織優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生與新生開(kāi)展學(xué)習工作經(jīng)驗交流會(huì )。
三、全面組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的各項規章制度
1、校規校紀是學(xué)校規范學(xué)生在校期間行為的“法律準繩”。學(xué)院將依照《新疆大學(xué)學(xué)生手冊》的相關(guān)規定，開(kāi)展豐富多彩的《新疆大學(xué)學(xué)生手冊》學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生了解和掌握學(xué)校的校規校紀。校規校紀教育要扎實(shí)開(kāi)展，從基礎做起，從細節做起，從新意入手。讓《新疆大學(xué)學(xué)生手冊》的內容來(lái)指導學(xué)生的行為，并培養學(xué)生的成人意識和責任意識。
2、組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)生思想政治教育與管理等方面的教育。
3、組織學(xué)生學(xué)習新疆大學(xué)學(xué)籍、考試管理、網(wǎng)上選課等方面的制度。
4、對學(xué)生進(jìn)行人身安全等方面的教育。
5、組織學(xué)生學(xué)習校園宿舍、后勤管理等有關(guān)制度。
四、加強安全教育，切實(shí)培養大學(xué)生自我安全防范意識
針對大一新生是第一次獨立在外地生活，集體宿舍生活的經(jīng)驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強。
在開(kāi)展安全教育活動(dòng)時(shí)，邀請學(xué)校保衛部門(mén)老師和公安部門(mén)同志為學(xué)生開(kāi)展消防安全演習，組織學(xué)生開(kāi)展簡(jiǎn)單易行的安全防范演練，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生自我消防安全防范意識的養成。
五、開(kāi)展講座，加強新生民族團結教育
新生軍訓鍛煉了學(xué)生的團結協(xié)作能力，在此基礎上邀請王穎老師進(jìn)行民族團結教育講座，增強新生的民族團結意識，將民族團結教育做得更加扎實(shí)。
六、做好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育，培養專(zhuān)業(yè)意識
專(zhuān)業(yè)意識是大學(xué)生建立專(zhuān)業(yè)興趣的基本要求，是大學(xué)生深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的基本動(dòng)力，培養好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識對于促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養具有不可替代的作用。
在開(kāi)展專(zhuān)業(yè)意識和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院安排各系主任和比較熟悉本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)老師做專(zhuān)業(yè)介紹外，將組織本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，逐步培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識和能力。
七、以新老生見(jiàn)面會(huì )為契機，促成新生完成學(xué)習方法轉變
大學(xué)的學(xué)習方法與高中的學(xué)習方法有較大差異，很多新生很難適應自主學(xué)習的新學(xué)習模式，自主學(xué)習能力較弱。培養大學(xué)生的自主學(xué)習能力和自主創(chuàng )新能力是大學(xué)學(xué)習方法的主體要求。所以，要盡快讓新生樹(shù)立獨立學(xué)習的意識，使其養成在學(xué)習中鉆研的習慣，促成學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養的養成。
學(xué)院組織高年級的學(xué)習標兵顯身說(shuō)法介紹學(xué)習方法和體會(huì )，請任課教師到班級和同學(xué)交流與對話(huà)等，讓學(xué)生在接受學(xué)習方法教育中不斷成長(cháng)，盡快完成由高中學(xué)習方法到大學(xué)學(xué)習方法的過(guò)渡和轉變。
開(kāi)展生活適應性教育，促使新生盡快適應大學(xué)生活生活適應是大學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習、交往活動(dòng)的基本前提。生活適應包括生活環(huán)境適應、生活節奏適應、生活心理適應等環(huán)節。
在開(kāi)展生活適應性教育時(shí)，結合學(xué)院及周邊的主要生活設施、場(chǎng)所、環(huán)境，教育學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì )分析和解決。重點(diǎn)做好大一新生的心理健康教育，活動(dòng)形式將請學(xué)院的心理輔導教師為新生開(kāi)展心理輔導、咨詢(xún)，促成學(xué)生逐步培養較強的心理素質(zhì)。
開(kāi)展人生規劃教育，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設計人生的理想和奮斗目標在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現方式。大學(xué)階段是人生打基礎的極為關(guān)鍵的時(shí)期，是完成專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習、培養為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標的重要階段。
在開(kāi)展新生人生規劃教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)院將結合職業(yè)生涯設計進(jìn)行，要注重方式方法，注重尊重學(xué)生個(gè)性，注重尊重學(xué)生成長(cháng)規律，活動(dòng)形式主要是采取講座形式。
新生開(kāi)學(xué)工作總結6
為幫助大一新生盡快適應大學(xué)生活，穩定新生專(zhuān)業(yè)思想，建筑工程學(xué)院堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，通過(guò)系列教育活動(dòng)使新生充分認識從中學(xué)到大學(xué)轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和責任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹(shù)立遠大的奮斗目標，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照學(xué)校要求，結合x(chóng)x級新生的基本狀況，我院周密部署，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括專(zhuān)業(yè)思想及學(xué)習適應性教育、道德誠信與行為規范教育、健康與適應性教育、助學(xué)指導與學(xué)習引導教育、成才教育等。
入學(xué)教育采取集中和分散相結合的辦法，對新生開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行教育，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛(ài)國、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識，培養良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習打下良好的基礎。為學(xué)校的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻自己的力量。我院入學(xué)教育如下：
一、建筑工程學(xué)院20xx級本科生家長(cháng)會(huì )
院黨政領(lǐng)導、輔導員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長(cháng)參加。我院宗蘭院長(cháng)向各位家長(cháng)介紹了我學(xué)院辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)構成等方面的基本情況，回顧了建筑工程學(xué)院的發(fā)展史，并鼓勵新生在大學(xué)期間應當掌握七項學(xué)習：學(xué)習自修之道、學(xué)習基礎知識、學(xué)習實(shí)踐貫通、學(xué)習興趣培養、學(xué)習積極主動(dòng)、學(xué)習掌控時(shí)間、學(xué)習為人處事，在大學(xué)中開(kāi)辟一片新天地。分管教學(xué)的張厚先院長(cháng)就我院的師資隊伍、教學(xué)設備、學(xué)科建設等方面和新生家長(cháng)做相關(guān)交流，并詳細介紹了學(xué)院的學(xué)術(shù)成果。分管學(xué)生工作的邵波書(shū)記著(zhù)重強調了新生入學(xué)后可能出現的有關(guān)學(xué)習、生活、紀律等日常管理方面和新生職業(yè)生涯規劃、就業(yè)指導方面的問(wèn)題，并對新生家長(cháng)提出希望和要求；最后我院黨總支何培玲書(shū)記將代表全院師生員工表達了對xx級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結合近年來(lái)我院人才培養及科研成果向新同學(xué)和新生家長(cháng)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，并且對xx級新生提出三點(diǎn)期望：一是要志存高遠，追求卓越。二是要勤奮讀書(shū)，嚴謹治學(xué)。三是要適應環(huán)境，學(xué)會(huì )做人。會(huì )后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來(lái)必將好好利用寶貴的大學(xué)時(shí)光!
二、專(zhuān)業(yè)思想及學(xué)習適應性教育
由分管教學(xué)的院領(lǐng)導負責，教學(xué)與教務(wù)辦公室具體落實(shí)，邀請我院各教研室主任等參加，召開(kāi)新生專(zhuān)業(yè)思想教育會(huì )。主要介紹土木工程和建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本情況、培養方案、課程設置、專(zhuān)業(yè)培養目標與學(xué)習要求、學(xué)科發(fā)展的現狀、前景及對學(xué)生學(xué)習的建議等。使新生充分了解建筑專(zhuān)業(yè)的現狀及發(fā)展前景，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)院、愛(ài)專(zhuān)業(yè)之情，幫助新生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，增強對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的信心，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
對新生進(jìn)行學(xué)習、生活的適應性教育，我院黨總支副書(shū)記邵波老師為新生作專(zhuān)題報告《大學(xué)學(xué)習、生活與日常教育管理》，邵書(shū)記首先介紹了大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，然后就《學(xué)生手冊》的有關(guān)規定著(zhù)重強調了以下幾點(diǎn)：一是紀律教育，為了養成良好的學(xué)習風(fēng)氣，建筑工程學(xué)院在紀律方面是嚴格要求的，不許遲到、曠課，嚴格請假制度；二是加強學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)習；三是獎學(xué)金評比管理的有關(guān)條例；四是學(xué)生違紀處分條例以及違紀和考試作弊行為認定。針對大一新生往往在初入校門(mén)就產(chǎn)生松懈的念頭而導致數門(mén)不及格的情況，邵書(shū)記希望同學(xué)們養成良好的自學(xué)習慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時(shí)候順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，順利圓滿(mǎn)的完成自己學(xué)習任務(wù)。此次講座幫助新生適應大學(xué)生活、學(xué)習，使他們對大學(xué)學(xué)習方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習的自覺(jué)性和積極性，為校園、院系、班級的學(xué)風(fēng)建設打下良好的基礎。
三、道德誠信與行為規范教育
講文明，懂禮貌，樹(shù)文明新風(fēng)一向是建筑工程學(xué)院的一項重要工作。一個(gè)德才兼備的人才是符合社會(huì )需求的可用之才，才真正體現南京工程學(xué)院校訓的實(shí)質(zhì)：學(xué)以致用。由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導為新生做理想信念教育和誠信教育，動(dòng)員學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓新生樹(shù)立細節決定成敗，好的文明習慣成就你的未來(lái)的觀(guān)念。學(xué)習社會(huì )主義榮辱觀(guān)，教育新生做誠實(shí)守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學(xué)生。經(jīng)過(guò)此次教育達到極其良好的效果。新生看到長(cháng)輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問(wèn)好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。
為新生做行為規范教育，分別就《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》、《南京工程學(xué)院學(xué)生違紀處分條例》、《安全教育及管理規定》、《建筑工程學(xué)院學(xué)生日常管理規定》等進(jìn)行講解，使學(xué)生熟悉國家、學(xué)校、院系有關(guān)大學(xué)生管理方面的規定和文件，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，對新生可能會(huì )出現的問(wèn)題提前進(jìn)行預戒性教育，使學(xué)生樹(shù)立法紀觀(guān)念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的大學(xué)生。同時(shí)對新生進(jìn)行生活適應性教育，主要介紹大學(xué)教學(xué)設施和大學(xué)生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應大學(xué)生活，增強新生獨立生活的能力。
四、心理健康與適應性教育
通過(guò)組織新生心理健康普查、學(xué)習《大學(xué)生心理健康》、舉辦新生心理適應報告會(huì )，對新生進(jìn)行較為系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開(kāi)展生活適應性引導、人際關(guān)系適應性引導和學(xué)習適應性引導，使得新生盡快適應大學(xué)生活，順利完成中學(xué)到大學(xué)的轉型。
五、助學(xué)指導與學(xué)習引導教育
通過(guò)宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學(xué)校各項資助政策，如：國家獎學(xué)金評定辦法、學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法、國家助學(xué)貸款工作實(shí)施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)開(kāi)展自強、自立、自尊教育，教育家庭經(jīng)濟困難新生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，增強艱苦奮斗、成長(cháng)成才的信心和勇氣。教育學(xué)生學(xué)會(huì )健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風(fēng)。
通過(guò)教師專(zhuān)題報告、研究生和高年級優(yōu)秀本科生經(jīng)驗交流會(huì )、《指南》學(xué)習等形式，向新生推介學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，掌握適合自己的學(xué)習方法，樹(shù)立明確的學(xué)習目標。
六、勵志成才教育
舉辦勵志成才報告會(huì )、組織觀(guān)看相關(guān)專(zhuān)題報告會(huì )錄像。請有關(guān)專(zhuān)家、教授對大學(xué)生如何成才，如何做一名合格的大學(xué)生，如何設計自己的學(xué)業(yè)生涯等作專(zhuān)題報告。強化學(xué)生的成才目標和學(xué)習動(dòng)力，引導他們從入校起就要樹(shù)立遠大理想，勤奮學(xué)習、奮發(fā)成才。
七、黨團知識講座
我院在新生中開(kāi)展合格團員教育活動(dòng)，是共青團組織堅持黨建帶團建，抓好團的自身建設的積極措施，是增強基層團組織戰斗力和吸引力，提高新團員政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，切實(shí)把團的思想教育放在團的建設首位的有效途徑。我院積極開(kāi)展合格團員教育，由團委書(shū)記張梅老師主持，黨總支副書(shū)記邵波老師主講，為新生上了入學(xué)以來(lái)的第一節團課。
通過(guò)組織新生學(xué)習黨團基本知識，鄧小平理論，通過(guò)開(kāi)展各項內容新穎，健康向上的教育活動(dòng)，增強了新生團員的組織觀(guān)念和團員意識；引導新生團員崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，立志成才，做一名合格的共青團員；對新生團員進(jìn)行全面的思想動(dòng)員，以高校共青團工作的目標、任務(wù)、內容，各項團的制度，推優(yōu)工作的重要性及程序等為主要內容上一次團課，使新生團員對高校共青團工作有較為深刻的認識，對合格團員教育活動(dòng)的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認識，激發(fā)新生團員參加教育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，本著(zhù)有班子、有制度、有活動(dòng)、有作為的基層團支部建設的標準加強基層團支部的建設，幫助新生團支部配齊班子，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)，使新生合格團員教育工作落到實(shí)處，富有成效。本次團課在深化新生們對共青團認識的同時(shí)，也使他們對學(xué)院團委的歷史與運作有了初步的了解。這將有利于鼓勵新生們積極加入分團委學(xué)生會(huì )，為學(xué)院團委注入新的活力。
總之，在校、院領(lǐng)導的關(guān)心下和學(xué)生工作處的正確領(lǐng)導下，今年我院的新生入學(xué)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。新生們不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的關(guān)心愛(ài)護，從中感受到了建筑工程學(xué)院的溫暖，更是客觀(guān)、理性地了解了學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，并且新生們能夠開(kāi)始積極、主動(dòng)地規劃自己的大學(xué)生涯。建筑工程學(xué)院本年度新生入學(xué)教育工作取得了明顯效果。
新生開(kāi)學(xué)工作總結7
為了幫助20新生盡快適應中職生活，穩定新生專(zhuān)業(yè)思想，我系通過(guò)系列主題教育使新生充分認識從初中到中職轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和責任感，明確中職期間的主要任務(wù)，樹(shù)立遠大的奮斗目標，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結合我系的特色，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括運用行動(dòng)學(xué)習在班級開(kāi)展破冰活動(dòng)，活躍班級氣氛，消除學(xué)生第一次見(jiàn)面的拘謹，學(xué)習一職�！秾W(xué)生手冊》、德育活動(dòng)及教學(xué)要求、道德誠信與行為規范教育、心理健康與適應性教育等取得良好效果�，F將入學(xué)教育工作總結如下：
�。�1）教會(huì )學(xué)生樹(shù)立安全意識。主要向學(xué)生傳達以下幾個(gè)方面的內容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會(huì )信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育，嚴禁學(xué)生在宿舍違規用電，不要在教室樓梯打鬧。
�。�2）教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習。著(zhù)重講解了與人溝通、交流的方法、中職的學(xué)習方法、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的要求，制定近期和遠期的學(xué)習規劃，以督促他們學(xué)習。
�。�3）教會(huì )學(xué)生盡快適應、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。面對嶄新的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們既會(huì )充滿(mǎn)好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應獨立的新生活，為今后的健康成長(cháng)打下良好的基礎，是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題，也是集體學(xué)習生活的良好開(kāi)端。
�。�4）教會(huì )學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。人生價(jià)值觀(guān)是建立在世界觀(guān)和生命觀(guān)基礎上隨時(shí)調整人生方向的“羅盤(pán)”和“指南針”，不同的價(jià)值觀(guān)成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無(wú)成，主要原因是沒(méi)有明確的價(jià)值觀(guān)，沒(méi)有方向的人生是盲目的，沒(méi)有價(jià)值觀(guān)的人生是迷茫的，所以，我們要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，為今后三年的生活和學(xué)習打下良好的基礎。
�。�5）及時(shí)傳達學(xué)校的相關(guān)規章制度。主要結合學(xué)校所編制的《學(xué)生手冊》，重點(diǎn)向學(xué)生傳達相關(guān)管理規定，并介紹班級管理規定，如請假的相關(guān)程序和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定程序。
�。�6）將課堂學(xué)習適當轉變?yōu)閷?shí)操學(xué)習，由19級的學(xué)生向20級的學(xué)生展示各項常規要求，包括集隊行徑，教室衛生要求，個(gè)人物品整理要求，讓學(xué)生的從聽(tīng)轉變?yōu)閷?shí)際去看，再由班主任帶回班級進(jìn)行實(shí)操練習。這樣學(xué)生更容易去了解規范的要求效果良好。
�。�7）集中在報告廳開(kāi)展了新生教育，對系部整體情況，師資隊伍，專(zhuān)業(yè)學(xué)習，集訓隊和工作室以及系部一系一品德育活動(dòng)介紹，還請了剛畢業(yè)的優(yōu)秀實(shí)習生回校給同學(xué)們做了經(jīng)驗分享，給了20級學(xué)生很多學(xué)習和生活的參考價(jià)值。
總體來(lái)說(shuō)，在系部團隊的配合下，我系新生的入學(xué)工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。新生不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的關(guān)心愛(ài)護，從中感受到了學(xué)校的溫暖，更是客觀(guān)、理性的了解學(xué)校、以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，并且新生能夠開(kāi)始積極、主動(dòng)地規劃自己的中職生涯。在一系列的活動(dòng)開(kāi)展下，系部學(xué)生整體較穩定，提出轉專(zhuān)業(yè)的學(xué)生少了很多，各班整體情況良好。
新生開(kāi)學(xué)工作總結8
為了幫助大一新生盡快適應大學(xué)生活，穩定新生專(zhuān)業(yè)思想，我班通過(guò)系列主題教育活動(dòng)使新生充分認識從中學(xué)到大學(xué)轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業(yè)心和責任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹(shù)立遠大的奮斗目標，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結合我班新生的基本狀況，我班積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括學(xué)習學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊》、專(zhuān)業(yè)思想及學(xué)習適應性教育、道德誠信與行為規范教育、心理健康與適應性教育等取得良好效果�，F將入學(xué)教育工作總結如下：
�。�1）教會(huì )學(xué)生樹(shù)立安全意識。主要向學(xué)生傳達以下幾個(gè)方面的內容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會(huì )信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育，嚴禁學(xué)生去高速路逗留、嘻戲，嚴禁學(xué)生去農戶(hù)的莊稼地摘取農產(chǎn)品，嚴禁學(xué)生去冷水河游泳等。
�。�2）教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習。著(zhù)重講解了與人溝通、交流的方法、大學(xué)的學(xué)習方法、大學(xué)前學(xué)習的區別、專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育以及要求學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)習規劃，以督促他們學(xué)習。
�。�3）教會(huì )學(xué)生盡快適應、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。面對嶄新的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們既會(huì )充滿(mǎn)好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應大學(xué)新生活，為今后的健康成長(cháng)打下良好的基礎，是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題，也是大學(xué)生學(xué)習生活的良好開(kāi)端。
�。�4）教會(huì )學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。人生價(jià)值觀(guān)是建立在世界觀(guān)和生命觀(guān)基礎上隨時(shí)調整人生方向的“羅盤(pán)”和“指南針”，不同的價(jià)值觀(guān)成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無(wú)成，主要原因是沒(méi)有明確的價(jià)值觀(guān)，沒(méi)有方向的人生是盲目的，沒(méi)有價(jià)值觀(guān)的人生是迷茫的，所以，我們要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)習打下良好的基礎。
�。�5）及時(shí)傳達學(xué)院的相關(guān)規章制度。主要結合學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊》，重點(diǎn)向學(xué)生傳達了學(xué)院20xx年新修訂的相關(guān)管理規定，并介紹班級管理規定，如請假的相關(guān)程序和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定程序。
總體來(lái)說(shuō)，在院、系領(lǐng)導的關(guān)心下，我班新生的入學(xué)工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。新生不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的關(guān)心愛(ài)護，從中感受到了學(xué)院的溫暖，更是客觀(guān)、理性的了解學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，并且新生能夠開(kāi)始積極、主動(dòng)地規劃自己的大學(xué)生涯。
新生開(kāi)學(xué)工作總結9
我就自己對一年級的孩子的了解與經(jīng)驗，就開(kāi)學(xué)來(lái)自己在教學(xué)管理時(shí)遇到的困難和反思做一下總結，與各位老師交流交流，希望能給各位帶來(lái)一些幫助，一些啟示，也希望在與大家的交流中能再督促自己有更大的收獲。
一、對六年制一年級學(xué)生的入學(xué)前情況分析
6周歲的兒童，正常接受教育的兒童應該剛從幼兒大班畢業(yè)，也有部分兒童是從學(xué)前班（有學(xué)前班的學(xué)校），還有的是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正規學(xué)前訓練的。幼兒大班的教學(xué)環(huán)境是寬松的，學(xué)生學(xué)習沒(méi)有壓力，內容較少，從小班開(kāi)始學(xué)習的是5以?xún)鹊恼J識，到了大班是10以?xún)鹊恼J識。內容少，壓力小，兒童的主要活動(dòng)是游戲、畫(huà)畫(huà)，這是從他們的現有的知識結構上分析。從行為習慣上看，上課自由，下課也相對自由，我曾經(jīng)幾次問(wèn)孩子：“你覺(jué)得現在上學(xué)與你上幼兒園有什么不同？”她說(shuō)：“幼兒園可以隨便上廁所，一年級不可以�！庇捎趯W(xué)習內容少，老師對孩子的行為要求也就不很?chē)栏�，有很多時(shí)間是老師讓學(xué)生自己隨便畫(huà)畫(huà)，只要不打架就可以了。上課內容隨意性大，孩子們什么時(shí)候都是用什么現拿什么，不用的趕快放書(shū)包里。這些或者是表面的或者是內在的原因造成了與一年級學(xué)生要求的脫節。這也對我們小學(xué)一年級的老師一些問(wèn)題。
二、常規教學(xué)
也就說(shuō)作為一名一年級的小學(xué)生應該具備的最基本的學(xué)習準備常規。
1、認識課本
學(xué)生年齡小，一下子發(fā)了幾本書(shū)，分不清哪本是數學(xué)書(shū)，是語(yǔ)文書(shū)。
2、學(xué)具準備：鉛筆（3支）、橡皮、田字格本、文具盒、學(xué)具盒。
3、學(xué)習行為的基本要求：如上課前需要準備的學(xué)習用具（數學(xué)書(shū)、田字格本、鉛筆、學(xué)具盒）；書(shū)本、文具盒的擺放位置；上課后不再隨便去翻書(shū)包、打開(kāi)鉛筆盒。
方式：隨時(shí)檢查、督促、表?yè)P。要允許學(xué)生慢慢過(guò)渡。
4、課堂行為的基本要求：要在下課后先去廁所再參加活動(dòng)，上課時(shí)保持認真聽(tīng)講的狀態(tài)：要臉向前，注意聽(tīng)老師講課，不亂下座位，不扭頭和其他小朋友說(shuō)話(huà)，不要去動(dòng)別人的東西�？紤]到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，不要求他只保持一種姿勢，我提出的要求是“你可以把手放在身體兩側或背后，象一棵小松樹(shù)，坐得直直得，當你感到這種姿勢累了的時(shí)候，可以把兩手放在桌子上，也可以用手托住臉，但是你的眼睛要瞪得大大的，注意老師在干什么，耳朵要豎得直直的，聽(tīng)清老師在講什么，你的小手什么也不要動(dòng)，不要去動(dòng)書(shū)包，不要去動(dòng)文具盒。
這些要求其實(shí)是每一位老師都向學(xué)生提到的，但能立刻做到的學(xué)生很少，一方面是年齡小，保持穩定性差，保持注意力時(shí)間短，另一方面也是由于習慣，這就需要老師通過(guò)這樣或那樣的方式來(lái)調節控制學(xué)生，要求教師時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)、活動(dòng)狀態(tài)，保證你說(shuō)的話(huà)孩子們在聽(tīng)，在注意。
三、作業(yè)：
1、書(shū)寫(xiě)格式：
字在田字格中書(shū)寫(xiě)的位置、方法、大小。
2、寫(xiě)作業(yè)：
�、僖獙W(xué)生認識頁(yè)碼，認識練習題，認識題號。
�、谝髮W(xué)生找到要求的題號，用自己的小手指住。
�、巯茸x題，再寫(xiě)題。尤其是寫(xiě)作業(yè)練習題時(shí)，學(xué)生不能夠按順序找到相應的式題。當時(shí)我也很困惑，一道題一道題的領(lǐng)住寫(xiě)。后來(lái)我發(fā)現應該先讓學(xué)生去讀題。對于書(shū)上的練習題格式學(xué)生很不習慣，書(shū)上一般算式采取豎著(zhù)對比練習�？扇绻寣W(xué)生豎著(zhù)做題，又找不到4題和5題的分界。這也是由于孩子們的有形注意發(fā)展水平低，如果光是老師苦口婆心的一直說(shuō)，結果是老師越講越急，學(xué)生越學(xué)越怕。后來(lái)我就想到一個(gè)方法，按4題、5題的形式先寫(xiě)到黑板上，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生讀，讓學(xué)生在心里習慣了這種格式，再讓學(xué)生去看書(shū)去讀，最后再讓學(xué)生去作業(yè)本上寫(xiě)。
四、教師語(yǔ)言的兒童化
對小孩說(shuō)話(huà)，就要拿適合兒童的語(yǔ)言，如稱(chēng)呼上是“同學(xué)們”還是“小朋友們”，“拿出你們的小手來(lái)”，“看看誰(shuí)的耳朵象小白兔的耳朵一樣豎起來(lái)認真聽(tīng)老師講課�！薄奥斆鞯暮⒆勇曇艨纱罄��！钡鹊�。
五、培養兒童的合作學(xué)習
有的老師提出這么小，怎樣讓他們去合作學(xué)習呢？這里我談一下自己的體會(huì )：
“請你去幫幫他�！睂W(xué)生剛開(kāi)始上課時(shí)，總有些孩子不是找不到書(shū)，就是找不到本，有的孩子就比較利索，這時(shí)我就提出要求：“請你們去幫幫他，看看哪個(gè)小朋友還沒(méi)有準備好上課用的東西�！边@時(shí)學(xué)生表現出極大的熱情。
“把這三句話(huà)說(shuō)給你的小同桌聽(tīng)一聽(tīng)，看哪一桌說(shuō)的最好！”開(kāi)始學(xué)生茫然無(wú)措，這時(shí)我就有意的幫助兩位小朋友一起說(shuō)，說(shuō)完后我又專(zhuān)門(mén)表?yè)P這兩個(gè)小朋友，榜樣的力量是無(wú)窮的，幾節課下來(lái)，沉默的學(xué)生少了。這也是一個(gè)小收獲。
新生開(kāi)學(xué)工作總結10
在這充滿(mǎn)收獲的喜悅季節里，我們xx中學(xué)又迎來(lái)了你們這一批充滿(mǎn)朝氣的莘莘學(xué)子。從新學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)校的統一部署及高一年級組的精心組織下，在全體班主任共同的努力下，高一年級各班開(kāi)展了以“適應”、“養成”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規，認識到xx中學(xué)不僅是學(xué)習科學(xué)文化知識的殿堂，也是今后成人、成才、報效祖國的起點(diǎn)。
一、新生軍訓工作是本次活動(dòng)的一個(gè)良好的開(kāi)端。
新生入學(xué)軍訓是對新生進(jìn)行入學(xué)教育的重要環(huán)節，也是新生進(jìn)入學(xué)校要完成的第一課。今年的軍訓為期8天，同學(xué)們在這8天的時(shí)間當中先后完成了軍姿站立訓練、隊列訓練、逃生演練、擒拿格斗、內務(wù)整理訓練等課程的學(xué)習和實(shí)踐，還參加了部隊組織的感恩教育活動(dòng)。在為期8天的軍訓活動(dòng)中，同學(xué)們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)酷暑，流著(zhù)汗水。8天的軍訓讓同學(xué)們認識到了軍紀的威嚴，體驗到了軍人的艱辛，更是學(xué)會(huì )了自理自強。在軍訓中涌現出了一批不怕苦、不怕累的同學(xué)，有的同學(xué)暈倒了，倒下去時(shí)還保持著(zhù)立正的姿勢；有的同學(xué)病倒了，治療后還繼續參加訓練，他們是同學(xué)們生活中的榜樣。軍訓給同學(xué)們樹(shù)立了一種信念、一種信心，同學(xué)們要把軍人的風(fēng)采帶到生活和學(xué)習當中來(lái)，讓軍訓的成果在生活和學(xué)習中繼續體現，繼續成長(cháng)，大家要讓沒(méi)有參加過(guò)軍訓的同學(xué)看到，你們和他們是不一樣的，你們曾經(jīng)接受過(guò)軍旅的洗禮，有軍人的素質(zhì)。
二、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，明確目標和方向
高一年級組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全體師生動(dòng)員大會(huì )，就入學(xué)教育的活動(dòng)情況做了總體安排，對入學(xué)教育的各項活動(dòng)都提出具體的要求，各班都全面完成了學(xué)校和年級組安排的各項工作，入學(xué)教育工作成績(jì)顯著(zhù)。三、召開(kāi)主題班會(huì )鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。
利用班會(huì )時(shí)間，各班都認真學(xué)習了《xx中學(xué)學(xué)生管理十條規定》、《xx中學(xué)學(xué)生違紀處理辦法》、《教學(xué)樓內紀律管理規定》、《教學(xué)樓緊急情況疏散預案》等制度文件，使學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的情況，明確各項規章制度，增強主人翁意識。多數班級還能通過(guò)討論，自擬班規，使學(xué)生的言行有章可循，對形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到了極大的促進(jìn)作用。
各班組織學(xué)生觀(guān)看《中學(xué)生日常行為規范》、《校園安全教育》等電教片，對新生進(jìn)行規范教育，感恩教育，使學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規范》的內容并以此嚴格要求自己。使學(xué)生明白安全的重要意義，并在日常生活中加強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護。
入學(xué)教育期間，每班都能根據學(xué)校的安排和本班的實(shí)際召開(kāi)主題班會(huì )，老師精心準備，同學(xué)們積極參與，都表達了對自己班集體的美好愿望。各班組建了班委會(huì )，討論制定班級公約，確定班級管理目標，這些活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習提供了可靠的保證。各班班主任也根據學(xué)校的安排，確定了班訓，老師的寄語(yǔ)飽含著(zhù)老師最殷切的希望，每一個(gè)班級都在為實(shí)現希望而努力著(zhù)，你們展示了良好的發(fā)展勢頭，令人欣慰。
我想信，作為我們xx中學(xué)高20xx級的學(xué)生，大家的一言一行絕不會(huì )給自己丟臉，絕不會(huì )給父母丟人，更不會(huì )給我們xx中學(xué)高20xx級的所有同學(xué)抹黑。
三、學(xué)習方法講座讓同學(xué)初步完成了從初中到高中的角色轉換。
“工欲善其事，必先利其器”。好的學(xué)習方法是成功的一半，人們常說(shuō)：“他山之石，可以攻玉�！睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好的學(xué)習方法適應高中學(xué)習，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中學(xué)習方式的轉變，各班邀請科任老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習方法指導，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習與初中的不同，懂得在學(xué)習中“自主、合作、探究”的重要性，激活同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習指明了方向，效果明顯。
四、加強檢查督促，落實(shí)教育效果
從早讀到晚自習，年級組每天安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查，檢查自習的紀律，老師的上課及輔導情況，學(xué)校安排的行為習慣小組檢查學(xué)生的不良行為，公寓樓檢查并及時(shí)通報學(xué)生夜不歸宿的情況，發(fā)現一起，處理一起，從開(kāi)學(xué)到現在的變化趨勢我們可以得出讓人非常信服的結論同學(xué)們的個(gè)人習慣越來(lái)越好，當然，這其中仍有不盡如人意的現象，咱們新生中仍一些不好的習慣亟待解決，部分同學(xué)的抽煙問(wèn)題，還有一些學(xué)生的衛生習慣不好，這都需要我們在今后的工作中進(jìn)一步加強管理。
總之，通過(guò)一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng)，同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現了學(xué)生人生重大的跨越。同學(xué)們了解了家鄉，了解了學(xué)校源遠流長(cháng)的歷史以及深厚的文化底蘊，增強了同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學(xué)們的環(huán)保意識，加強了紀律與內務(wù)意識，傳承了優(yōu)良的傳統。同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，我相信，你們會(huì )很快長(cháng)大成人，你們會(huì )撐起明天。在今后三年的時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì )實(shí)現自己的人生目標與抱負。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！身心健康！
新生開(kāi)學(xué)工作總結11
今秋，我有幸考入了和平路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，帶上了一年級2班的語(yǔ)文老師兼班主任。我所帶的一年級2班共有學(xué)生70人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大都是縣城附近子弟，家庭環(huán)境對他們有著(zhù)一定的影響。為了能讓一年級的小學(xué)生盡快入軌，在王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校專(zhuān)門(mén)編訂了校本課程，對一年級實(shí)行了為期一周的入學(xué)教育。作為剛從初中轉來(lái)的我，接任一年級我覺(jué)得是一個(gè)很大的挑戰。這一周的入學(xué)教學(xué)真讓我感慨萬(wàn)端。
本次入學(xué)教育從9月1日開(kāi)始，一直到5號，為期五天，分別進(jìn)行了隊列訓練及班級隊列編排，參觀(guān)校園及觀(guān)看學(xué)校概況，課堂規范、課間規范、進(jìn)出校門(mén)規范，參加集體活動(dòng)規范，衛生習慣規范，作息時(shí)間及作息習慣，日常行為規范等方面的集體規范訓練，并組織了一年級新生家長(cháng)會(huì )。
通過(guò)五天的培訓，孩子們基本了解了我們學(xué)校的概況，知道了上下課及課間活動(dòng)的要求。懂得了在班級生活中的一些具體要求，縮短了適應小學(xué)生活的期限，為正式學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，總體說(shuō)來(lái)，還是有一定成效的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問(wèn)題。
一到老師上課，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次、兩次還好，長(cháng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節奏，停下來(lái)，先仿照幼兒園，喊“一、二、三，坐坐好”，讓學(xué)生安靜，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專(zhuān)心的壞習慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就將全班分成三大組，讓他在小組中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習，以他為榜樣來(lái)要求自己，表現好的小組加五角星。我還利用兒歌“鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本文具放整齊。抬頭挺胸坐得正，等著(zhù)老師把課上�！睂W(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，這樣嘗試了一個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜。
二、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著(zhù)查，查著(zhù)查著(zhù)原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問(wèn)他，這支筆不是你的，你知道?他說(shuō)知道，我又問(wèn)，不是你的，那是誰(shuí)?我他說(shuō)，是別人的。別人的應該怎么辦?應該還。通過(guò)幾次有針對性的教育，并將教育學(xué)生將自己的物品用標簽寫(xiě)上名字，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀(guān)念的問(wèn)題。
在一年級，特別是剛入學(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既難看，也難聽(tīng)，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習，危害十分大。其實(shí)仔細思考，不難發(fā)現，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問(wèn)題，對于這類(lèi)問(wèn)題，可以通過(guò)對學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機會(huì )，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。我還教學(xué)生“不打鬧不擁擠，團結友愛(ài)真文明”的小兒歌，整個(gè)班級看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團結。
四、課間活動(dòng)安全
一年級的小學(xué)生，一下課就像一窩蜂一樣，到處亂跑亂追，存在很大的安全隱患。不是磕到就是碰到，為此我一方面教育他們要文明游戲不打不鬧，另一方面，我安排了幾個(gè)監督員專(zhuān)門(mén)逮那些追打皮鬧的小朋友，抓到后就批評教育，通過(guò)兩手抓，有了一些成效。還有，一年級的新生只知道玩，一上課就要上廁所，一個(gè)上其他學(xué)生也要去，非常影響正常的教學(xué)。為此，我也教學(xué)生一首兒歌“下課不用太著(zhù)急，先把書(shū)本放整齊，先上廁所再游戲，不打不鬧不擁擠”。這樣，一下課，就讀，慢慢地學(xué)生上課上廁所的人就少了，到現在，班級沒(méi)有一個(gè)學(xué)生上課吵著(zhù)上廁所了。
五、學(xué)生的讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢
我發(fā)現，學(xué)生普遍存在“坐、站、行、讀書(shū)”等的不良學(xué)習習慣，而且已經(jīng)形成了一種壞習慣，時(shí)而站立，時(shí)而側坐，時(shí)而腳翹起要糾正過(guò)來(lái)還要做很多的努力，只靠幾節課是遠遠不夠的，需要平時(shí)的反復教育和強化訓練，的關(guān)鍵是讓他們知道正確的姿勢的重要性及好處，知道如何坐好。
同樣學(xué)生寫(xiě)字的姿勢，握筆等也存在著(zhù)不良習慣，因有些孩子在家就寫(xiě)過(guò)，只是家長(cháng)沒(méi)有好好指導，所以姿勢都不到位，更有一部分同學(xué)無(wú)法堅持，要糾正過(guò)來(lái)還要做很多的努力，因此教師要在平時(shí)十分注重習慣的培養，經(jīng)常鼓勵，經(jīng)常表?yè)P，經(jīng)常指導。
在這方面，我也收集了不少兒歌，如寫(xiě)字歌“大哥二哥對對頭，三哥彎腰下邊托，四哥五哥彎彎坐，筆靠虎口真舒服。寫(xiě)字牢記三個(gè)一，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書(shū)本一尺�！�
對于學(xué)習用品，要讓同學(xué)知道小小一枝鉛筆的意義，讓學(xué)生“愛(ài)”上學(xué)習用品，接著(zhù)再進(jìn)行“惜”的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。但在實(shí)際操作中，學(xué)生的操作能力很差，他們“愛(ài)惜”的意識不強，在平時(shí)的生活中，基本沒(méi)有“愛(ài)惜學(xué)習用品”的“經(jīng)驗”可說(shuō)。因此當堂的操作很有問(wèn)題，如果平時(shí)不強調的話(huà)，不督促的話(huà)，那么效果一定不好。
六、放學(xué)排隊的問(wèn)題
我覺(jué)得放學(xué)排隊，是一件很頭疼的事情，70來(lái)個(gè)人基本挺不懂口令，可以說(shuō)壓根不睬你，你能怎么辦？剛開(kāi)始我把他們排成4排，并讓他們記住自己的位置，認為大功告成了。放學(xué)時(shí)一排隊，我傻眼了，學(xué)生就像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂站。原來(lái)，他們忘記自己的位置了，我的天哪，我剛排的隊就都忘了。沒(méi)辦法，只能亂糟糟地帶到校門(mén)口了。后來(lái)，在有經(jīng)驗的教師的指點(diǎn)下，我又重新把他們分成4組，這回我給他們每個(gè)人都編上號，讓他們反復記住自己的號，并反復訓練他們集隊。對終于會(huì )站了，新的問(wèn)題又出來(lái)了，他們不會(huì )保持啊。剛走兩步，一點(diǎn)隊形都沒(méi)了，又成了一條條長(cháng)蛇。于是，我又教他們如何對齊走齊�！芭抨犂�，排隊啦。找準位置，站站好。眼睛看前面，左右對對齊。向前看，一二一，正確排隊我能行”，在兒歌的影響下，在我的反復訓練中，我班的排隊有了很大的改觀(guān)。
但是由于準備不夠充分，再加上我是一個(gè)新手，很多地方還是做得不夠到位。如一些日常行為規范，大部分學(xué)生能夠遵守，但還有一部分學(xué)生完全還像在幼兒園一樣，想干什么就干什么，完全忽視老師的要求。課堂規范也還有一些孩子沒(méi)有弄清楚，需在以后的教學(xué)中進(jìn)一步強化，此外，孩子們課間打鬧的習慣也總是改不掉，還需要老師反復強調。
看來(lái)，良好學(xué)習習慣的培養要在平時(shí)天天、時(shí)時(shí)督促才會(huì )顯示效果。真可謂任重而道遠。
新生開(kāi)學(xué)工作總結12
我院迎來(lái)了361名新生。他們的到來(lái)，為管理學(xué)院注入了新鮮的血液，令管理學(xué)院更顯生機和活力。為幫助同學(xué)們盡快地完成由中學(xué)到大學(xué)的轉變，更好地融入大學(xué)生活，學(xué)院在校領(lǐng)導、機關(guān)的指導下開(kāi)展了一系列富有特色、豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。學(xué)院的新生們都表示在新生入學(xué)教育活動(dòng)中收獲頗豐�，F將我院入學(xué)教育的階段性情況總結如下：
一、校史院情介紹。
9月15日下午學(xué)院新生班級在第一教學(xué)樓舉行了第一次班會(huì )暨院領(lǐng)導與全體新生的見(jiàn)面會(huì )。學(xué)院領(lǐng)導向同學(xué)們介紹了學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)條件與合作辦學(xué)項目運轉情況，使新同學(xué)對學(xué)院的辦學(xué)體系有了一個(gè)系統的全面的認識，各新生班班主任也對學(xué)校做了簡(jiǎn)要的介紹，使同學(xué)們對學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程有了較為清晰的認識。同學(xué)們紛紛表示要向學(xué)校與學(xué)院所要求的精神靠攏，端正學(xué)風(fēng)，及時(shí)調整學(xué)習方法，全面協(xié)調發(fā)展，努力成為一名優(yōu)秀的職大人。
二、學(xué)院專(zhuān)業(yè)設置介紹。
9月24日晚自習時(shí)間，學(xué)院各教研室負責人對院設置的各個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了詳細的介紹，同時(shí)耐心地回答了同學(xué)們關(guān)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面的問(wèn)題，并對同學(xué)們今后的學(xué)習和生活提出了建設性的意見(jiàn)。同學(xué)們都表示將盡力學(xué)好各門(mén)功課，進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)功底，早日適應大學(xué)的教學(xué)模式，為今后的進(jìn)一步發(fā)展打好基礎。
三、適應大學(xué)生活與理想、誠信教育。
為幫助同學(xué)們樹(shù)立遠大的理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，盡早適應大學(xué)生活，學(xué)院特別安排了“如何適應大學(xué)生活”的講座，通過(guò)講座同學(xué)們進(jìn)一步了解了大學(xué)生活，并表示要對大學(xué)生活做好詳細規劃，樹(shù)立切合實(shí)際的理想，使大學(xué)生活更加豐富多彩。講座同時(shí)指出作為一名在校大學(xué)生踐行誠實(shí)守信信念的重要體現就是要做到嚴于律己、誠實(shí)誠信。同學(xué)們在感受誠實(shí)守信重要性的同時(shí)也體會(huì )到學(xué)院的關(guān)心和愛(ài)護。
四、職業(yè)生涯規劃。
為了讓同學(xué)們規劃好大學(xué)四年的學(xué)習生涯及以后的職業(yè)生涯、明確學(xué)習目標和職業(yè)目標，學(xué)院結合學(xué)風(fēng)建設、學(xué)生成長(cháng)成才等相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展了職業(yè)生涯規劃講座。為了能讓同學(xué)們更深入地了解職業(yè)生涯規劃，學(xué)院特別邀請有豐富經(jīng)驗的講師，全面系統地分析職業(yè)規劃的重要性及如何設計好職業(yè)規劃，從而幫助同學(xué)們設計好大學(xué)生活，讓大學(xué)的學(xué)習充實(shí)而又有深刻意義。會(huì )后同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地表示將根據自己的規劃努力學(xué)習，完成自己的目標和理想。
五、團學(xué)輔導教育。
團學(xué)教育輔導旨在讓學(xué)生學(xué)習黨、團的基本知識，增強黨的執政理念和宗旨，了解入黨的基本程序，黨、團組織的關(guān)系等，為黨組織的發(fā)展壯大培養優(yōu)秀人才。為此學(xué)院結合學(xué)校實(shí)際情況，安排相關(guān)負責老師詳細地介紹了黨建、團建相關(guān)知識，為同學(xué)們傳授了開(kāi)展主題團日活動(dòng)的具體方法，讓同學(xué)們在多姿多彩的大學(xué)生活中提高、完善自我。為了讓同學(xué)們更詳盡地了解入黨及黨建方面的相關(guān)知識，學(xué)院還根據實(shí)際情況開(kāi)展了xx級新生入黨啟蒙教育活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展加強了大學(xué)生思想政治教育，引導和幫助了12級新生了解黨的基礎理論和基本知識。通過(guò)本次學(xué)習，學(xué)生們真正明白了入黨工作雖是一時(shí)之事，而做好黨的工作卻是一世之事，是貫徹生命始終的事。
六、大學(xué)安全教育專(zhuān)題。
安全教育是入學(xué)教育的必備內容，是對全體新生可能會(huì )出現的問(wèn)題進(jìn)行預防教育。學(xué)院結合學(xué)校安全教育相關(guān)材料，通過(guò)安全教育講座和安全知識學(xué)習，讓新生了解了學(xué)校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規定及人身安全、財產(chǎn)安全等注意事項。這對于培養學(xué)生的安全意識和自我保護意識都是十分有意義的。
七、學(xué)校規章制度的學(xué)習。
輔導員和各班助理班主任分別就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對學(xué)生的獎懲措施加以全面的說(shuō)明。這些滲透性的教育使同學(xué)們對我院的各項規章制度有了更細致的理解和深刻的認識，使同學(xué)們在明確權利和義務(wù)的基礎上，為促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展指明了方向，從而對促進(jìn)我院管理工作的發(fā)展起到了積極地作用。
入學(xué)教育是新生過(guò)好大學(xué)生活的基石，馬虎不得。正是基于對新生入學(xué)教育重要性的深刻認識，我院開(kāi)展了以上內容全面，注重實(shí)效，管理嚴格的入學(xué)教育，給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉型與角色重塑、盡快適應大學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基礎。當然這只是一個(gè)開(kāi)端，接下來(lái)我們還會(huì )繼續努力，探索和創(chuàng )新有特色的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更好的服務(wù)和學(xué)習環(huán)境。成績(jì)的取得值得欣慰，但我們還將會(huì )戒驕戒躁，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對我院學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，尋找抓手，繼續推進(jìn)，以取得更大的成績(jì)。
新生開(kāi)學(xué)工作總結13
新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個(gè)大的教育科目。是新生教育的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)好頭對于工作的實(shí)施有著(zhù)重要的作用，不僅關(guān)系新生工作的開(kāi)展，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開(kāi)展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開(kāi)展特色活動(dòng)，特此總結如下：
1、新生入學(xué)教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學(xué)生能夠樂(lè )于接受教育，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，為此我們克服困難，加大力度調動(dòng)新生參與積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性。不管是學(xué)院活動(dòng)，班級活動(dòng)我們都看重參與度，通過(guò)改變形式增加內容，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動(dòng)，提高自主參與度；
2、突出專(zhuān)業(yè)特色。作為管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育，我們尤其注重加強對學(xué)生管理意識的培養和管理習慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動(dòng)都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結合，嚴格活動(dòng)管理，從活動(dòng)開(kāi)展中發(fā)現管理，另一方面，我們實(shí)施學(xué)生自主管理，讓學(xué)生能夠體驗管理，并且在學(xué)生管理中實(shí)時(shí)啟發(fā)點(diǎn)撥，強化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過(guò)教育活動(dòng)，讓學(xué)生提高自我管理能力；
3、個(gè)性化特色化機動(dòng)化管理教育，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點(diǎn)，開(kāi)展大眾化教育的同時(shí)，開(kāi)展針對性強的對象式教育。同時(shí)實(shí)時(shí)根據學(xué)生教育開(kāi)展的廣度和時(shí)間的推進(jìn)，不斷改變教育方式方法，實(shí)現不同階段的差別化教育目標；
4、注重學(xué)生的養成教育，習慣必須在未形成之前加于引導改變，這才是教育之根本，為此我們通過(guò)各項活動(dòng)加強對學(xué)生良好習慣的培養，其中我們開(kāi)展內部外部競爭，提高競爭意識，養成守時(shí)習慣，衛生習慣；
5、注意教育學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的回歸，大一新生經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的假期，還有很強的假期綜合癥，加上入學(xué)教育期間自由時(shí)間較多，學(xué)生很閑，為此我們多次組織了關(guān)于專(zhuān)業(yè)的討論，組織相關(guān)座談會(huì )，組織時(shí)事熱點(diǎn)大討論，回歸狀態(tài)，為下一步專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)展打下基礎；
6、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過(guò)典型帶動(dòng)教育，通過(guò)典型感化教育，這典型不僅有內部學(xué)生典型，還有學(xué)長(cháng)輔導員典型模范作用。
新生開(kāi)學(xué)工作總結14
金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節，我們迎來(lái)了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì )。同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)到現在，我們有目共睹全體班主任老師早起晚歸，全天和同學(xué)們在一起，盡職盡責；年級組、政教處領(lǐng)導對工作細心指導，認真負責；一直以來(lái)，領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。
作為學(xué)生代表，我們承諾：
1、爭做文明守紀的好孩子，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。嚴守學(xué)校紀律，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，不打架，不吸煙。
2、爭當勤奮學(xué)習的好學(xué)生。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習，目前我們正處于積累知識的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。他們來(lái)自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的體會(huì )卻有著(zhù)驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學(xué)習任務(wù)當天完成，決不拖到明天。數學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題；語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的演講；英語(yǔ)課上，聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音；音樂(lè )課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿(mǎn)活力的校園。
3、要樹(shù)立遠大理想，培養科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，把“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強”這四句話(huà)作為我們的行動(dòng)指南。
4、要珍惜三年的學(xué)習生活，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習，奮力拼搏，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為一名學(xué)習堅定、品德高尚、知識廣博的優(yōu)秀的新世紀高素質(zhì)人才。
最后，祝各位老師身體健康，工作愉快，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)!
新生開(kāi)學(xué)工作總結15
入學(xué)教育工作一直是我校學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，我校入學(xué)教育工作在全面性、規范性等方面都有較大的進(jìn)步。20xx年，通過(guò)廣泛研討，吸取國內外高校新生入學(xué)教育工作經(jīng)驗，針對新生特點(diǎn)和可能遇到的問(wèn)題，列出了十個(gè)巡講專(zhuān)題。20xx年，我校在集中開(kāi)展專(zhuān)題巡講活動(dòng)的基礎上，鼓勵各學(xué)院自主地進(jìn)行入學(xué)教育工作的改革與創(chuàng )新，收到了顯著(zhù)的效果。為進(jìn)一步推動(dòng)我校新生入學(xué)教育工作的有效開(kāi)展，同時(shí)將各單位在入學(xué)教育工作方面一些好的做法、經(jīng)驗和特色工作進(jìn)行總結和宣傳，由學(xué)生處牽頭開(kāi)展了20xx年新生入學(xué)教育工作評比活動(dòng)。評比工作采用查閱各學(xué)院新生入學(xué)教育工作總結、成果展示、學(xué)生問(wèn)卷調查等方式進(jìn)行。最終，外國語(yǔ)學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、測繪工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院、土木工程學(xué)院獲得20xx級新生入學(xué)教育優(yōu)秀組織工作一、二、三等獎。
總結交流會(huì )上，校領(lǐng)導陳明輝、寧曉明分別為獲獎單位頒獎。黨委副書(shū)記、副院長(cháng)寧曉明就我校20xx年新生入學(xué)教育工作做總結報告。他在報告中充分肯定了一年來(lái)各學(xué)院新生入學(xué)教育工作所取得的成績(jì)，同時(shí)對存在的不足進(jìn)行了分析，指出今后我校入學(xué)教育工作的三個(gè)努力方向：一是要增強工作計劃性，力求做到有思路、有統籌、有大綱、有執行、有監管；二是要增強工作針對性，從教育方案的制訂到教育的組織與實(shí)施，都要以生為本，有的放矢，有針對地進(jìn)行；三是要增強工作創(chuàng )新性，使教育內容，教育形式及教育載體能跟上時(shí)代要求，更貼近人才培養的目標，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求。
外國語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、土木工程學(xué)院在會(huì )上做了經(jīng)驗交流發(fā)言。
最后，黨委書(shū)記做重要講話(huà)。他指出入學(xué)教育不完全是學(xué)生系統的工作，需要各部門(mén)齊抓共管。在入學(xué)教育的工作實(shí)踐中要抓住重點(diǎn)、力求實(shí)效，不斷總結、提煉具有明顯成效的工作經(jīng)驗，探索新的工作方法，爭取將我校入學(xué)教育工作做成精品。
新生開(kāi)學(xué)工作總結16
為期三天的一年級新生入學(xué)教育結束了，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多。
剛跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的小學(xué)生，剛剛入學(xué)必須要進(jìn)行課堂常規訓練。因為一年級的學(xué)生剛告別幼兒園的以游戲為主的生活，要轉向以學(xué)習為主的學(xué)校生活，他們難免會(huì )覺(jué)得不適應，還會(huì )想像在幼兒園那樣玩耍，入學(xué)培訓可以讓學(xué)生提早適應小學(xué)生活。
一年級學(xué)生的自制力很差，上課坐好后堅持不了一分鐘，很快便會(huì )懶散下來(lái)。有些事情需要老師一遍遍的重復說(shuō)，比如說(shuō)上課坐端正，眼睛看黑板，老師提問(wèn)要舉手回答等等。昨天講的事情今天會(huì )忘記，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學(xué)的過(guò)程中要有足夠的耐心，有些事情需要不厭其煩的重復講，直到學(xué)生做好為止。這也是對我自己的一個(gè)提高，需要時(shí)時(shí)告誡自己耐心、耐心再耐心!
我還有個(gè)發(fā)現，有的第一天表現很好的學(xué)生，今天的表現卻和第一天的不一樣，這個(gè)不一樣可能是很多原因造成的，最簡(jiǎn)單的一個(gè)是學(xué)生一開(kāi)始對學(xué)校很陌生，所以第一天表現的很乖，等熟悉了之后呢，就變化了，對于學(xué)生的心理我把握得還不到位。等開(kāi)學(xué)之后要及時(shí)了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，能分析學(xué)生的心理那是最好的。有的第一天表現很懶散的學(xué)生，今天的表現就很好。我想這是個(gè)進(jìn)步，說(shuō)明這些學(xué)生通過(guò)老師的引導已經(jīng)在慢慢養成良好的行為習慣了。
一年級的學(xué)生是可愛(ài)的，每個(gè)學(xué)生都有值得別人肯定的一面，他們可能頑皮，但是他們上課能積極回答問(wèn)題；他們也許學(xué)習上稍稍落后了一點(diǎn)，但是他們愛(ài)勞動(dòng)，他們也許講故事講不好，但是他們隊列很整齊……我們老師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵每一個(gè)學(xué)生，讓他們不斷進(jìn)步。
總之，對于一年級的新生我們要盡可能的花更多的時(shí)間關(guān)注他們，時(shí)時(shí)引導他們，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵，要有耐心、有責任心，盡自己的最大努力關(guān)愛(ài)學(xué)生，并且能做好自己份內的事。我覺(jué)得我要學(xué)習的還有很多，我希望能在新學(xué)期中和一年級的學(xué)生一同努力，一同進(jìn)步。
新生開(kāi)學(xué)工作總結17
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，我覺(jué)得自己已經(jīng)初步掌握了梁鋼筋的施工翻樣，初步學(xué)會(huì )了梁鋼筋料表的制作�，F在自己正在獨立的做一部分塔一的料表給我的師傅審閱后用于施工。
在這一個(gè)月的學(xué)習中，我認真的完成了師傅為我們精心制作的月計劃安排，深刻的理解了03G101-1，筏板基礎，樓梯等相應的規范。我堅持每天花一部分時(shí)間去現場(chǎng)學(xué)習。以理論和實(shí)際相結合的方式來(lái)促進(jìn)自己更快的成長(cháng)。還記得自己第一次跟著(zhù)師傅去現場(chǎng)查看鋼筋的時(shí)候，我只覺(jué)得有些地方的鋼筋好復雜，也看不出那些鋼筋有問(wèn)題。但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習，再一次去現場(chǎng)的時(shí)候就能看出很多的問(wèn)題。例如底筋沒(méi)有綁扎，二、三排筋和一排筋一樣長(cháng)，鋼筋的節點(diǎn)位置沒(méi)有錯開(kāi)等等一些常見(jiàn)的問(wèn)題。一個(gè)月的時(shí)間對我們新生來(lái)說(shuō)或許很短，但是自己在短暫的時(shí)間里學(xué)到了很多的東西，也過(guò)得非常的充實(shí)。在這一個(gè)月的學(xué)習和生活中，我覺(jué)得自己已經(jīng)從一名學(xué)生的角色很好的轉變成了公司的一名新員工。
雖然在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多的東西，但是也有一些不足之處。我覺(jué)得由于自己的粗心在做料表的時(shí)候犯了很多不該犯的錯誤，不過(guò)我覺(jué)得這也是好事，可以借此使自己加深印象在以后的工作中不要在犯同樣的錯誤。我的'師傅常說(shuō)鋼筋翻樣不可能不出現一點(diǎn)錯誤，但是不要犯一些原則性的錯誤，盡量做到在工作中認真仔細，少犯錯誤以確保料表的正確。這一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，下個(gè)月即將到來(lái)，我準備以更加積極的態(tài)度來(lái)面對下個(gè)月的學(xué)習和工作。
新生開(kāi)學(xué)工作總結18
金秋送爽，萬(wàn)物歡顏。我們輕輕地送走了酷熱難耐的夏天，迎來(lái)了天高云淡的秋季，也迎來(lái)了帶著(zhù)理想的希冀踏上新的人生之旅的莘莘學(xué)子。9月7日、8日、9日為我院新生報到時(shí)間，在系領(lǐng)導、老師和團總支學(xué)生會(huì )的帶領(lǐng)和全部同學(xué)的努力下，迎接新生的工作順利完成�，F將此次迎接新生工作總結如下：
一、迎新前準備
為了做好迎新接待工作，讓新同學(xué)感覺(jué)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，迎新前期我們做了充足的準備，擬定出《迎新生策劃方案》,做了細致的分工安排，成立了迎新工作領(lǐng)導組，下設注冊報到組、接待組和后勤保障組等。11級同學(xué)都積極參與其中，由團總支學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)領(lǐng)頭，各部門(mén)分工合作、各施其職，工作開(kāi)展的有條不紊。注冊報到組主要負責核實(shí)新生身份及收取入學(xué)通知書(shū)準考證并登記注冊。后勤組主要負責迎新接待站的物品準備及看置，接待組主要負責帶領(lǐng)新生辦理相關(guān)的入學(xué)手續。
二、值得借鑒的方面 人員的安排：
本次迎接新生的每個(gè)負責人都是責任心比較強的團總支學(xué)生會(huì )的各部長(cháng)，成員均是團總支學(xué)生會(huì )干事以及志愿者；另外，各項工作都明確了職責，信息傳遞較快，有利于隨時(shí)隨地處理突發(fā)事件，同時(shí)也可以應付報告高峰期的局面。
時(shí)間安排上：“早出晚歸 ” 的工作時(shí)間安排。通過(guò)這樣的安排，最大限度地保證了在新生報告的各個(gè)時(shí)間段，工作現場(chǎng)都有人員負責各項工作，也為新生的報告提供了盡可能的便利。
全面的工作方式：每一個(gè)新生從一踏入學(xué)校的那一時(shí)刻起，就由我們的團總支學(xué)生會(huì )干事或班干部負責接待，直到辦完一切手續安頓新生進(jìn)入宿舍，幫其進(jìn)行宿舍物品安置，全部過(guò)程由同一個(gè)學(xué)生干部負責，這種接待方式得到學(xué)生和家長(cháng)的一致好評以及系領(lǐng)導的肯定。
每個(gè)學(xué)生干部在開(kāi)展工作之前，都對其進(jìn)行接待新生工作的指導，以便先對接新生工作流程的熟悉，做到對每個(gè)工作環(huán)節都應變有方，隨時(shí)可以補充到人手不足的任何一個(gè)工作環(huán)節之中，以致不造成現場(chǎng)的混亂。
在接下來(lái)的工作中，我們都還會(huì )堅持下去，有時(shí)間允許的情況下就盡量多和新生們接觸，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向和困難，讓他們盡快適應大學(xué)生活。
三、對下一屆迎接新生工作的幾點(diǎn)建議
1.工作開(kāi)展之前盡量留有足夠的時(shí)間去做好充分的準備，合理分工并落實(shí)好各主要負責人的職責。
2.采取計劃書(shū)的工作準備形式。盡可能地完善計劃落實(shí)時(shí)要有靈活性，工作后認真做好經(jīng)驗總結。
3.人員安排的靈活性。由于新生大部分是在第一天到校報告，所以第一天的接待人員要安排較為充分，應付高峰期的緊張局勢。
4.在全校報告的高峰期時(shí)間，讓新生先辦理登記和宿舍安排的手續，盡快安排新生到宿舍區安定下來(lái)，以此來(lái)緩解高峰期學(xué)生多的問(wèn)題，并于第二天再補辦其它的手續，屆時(shí)，由于報告學(xué)生明顯減少，可以節省排隊辦理手續的時(shí)間，學(xué)生也不會(huì )由于長(cháng)時(shí)間的排隊而感到過(guò)于勞累。
5.理順工作要點(diǎn)，加強對工作流程的熟悉與了解，并在資料整理這個(gè)環(huán)節提起高度的重視。
6.加強對新生的引導和關(guān)心，特別是在報到后的這段時(shí)間，適當地開(kāi)展一些活動(dòng)，讓他們過(guò)得充實(shí)、過(guò)得開(kāi)心，盡快適應大學(xué)生活。
展望未來(lái)，我們團總支學(xué)生會(huì )任重道遠，我們決心繼往開(kāi)來(lái)，努力成為一個(gè)團結、向上、永葆青春的團體。
新生開(kāi)學(xué)工作總結19
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了新學(xué)期的學(xué)生們，在系領(lǐng)導、老師和學(xué)生會(huì )帶領(lǐng)和全部同學(xué)的努力下，迎接新生的工作順利完成�，F將此次迎接新生工作總結如下：
一、迎新前準備
為了做好迎新接待工作，讓新同學(xué)感覺(jué)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，迎新前期我們做了充足的準備，擬定出《迎新生策劃案》,做了細致的分工安排，成立了迎新工作領(lǐng)導組，下設宣傳組、接待組和后勤保衛組。xx屆同學(xué)都積極參與其中，由學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)領(lǐng)頭，各部門(mén)分工合作、各施其職，工作開(kāi)展的有條不紊。宣傳部精心準備了迎新欄。各部后勤組主要負責迎新接待站的物品準備及看置，接待組主要協(xié)助新生入學(xué)手續的辦理。
二、值得借鑒的方面
首先，人員的安排。本次接新生的每個(gè)負責人都是經(jīng)過(guò)精心挑選，注重實(shí)干型，責任心都比較強的各部部長(cháng)，并且挑選出積極肯干的下屬人員；另外，各項工作都明確了職責，信息傳遞較快，責任明確，有利于隨時(shí)隨地處理突發(fā)事件，同時(shí)也可以應付報告高峰期的局面。 其次，時(shí)間安排上。由于實(shí)干型人員的挑選，適應了“早出晚歸 ” 的工作時(shí)間安排，通過(guò)這樣的安排，最大限度地保證了在新生報告的各個(gè)時(shí)間段，工作現場(chǎng)都有人員負責各項工作，也為新生的報告提供了盡可能的便利。
再次，采用“一條龍”全面工作方式。每一個(gè)新生從一進(jìn)入踏入塔大的那一時(shí)刻起，就由我們的學(xué)生會(huì )干事或班干部負責接待，直到辦完一切手續安頓新生在宿舍，幫其進(jìn)行宿舍物品安置，全部過(guò)程由同一個(gè)學(xué)生干部負責，這種接待方式得到學(xué)生和家長(cháng)的一致好評以及系領(lǐng)導的肯定。
另外，做好報告高峰期的應急方案。三套應急方案分別是：一為由原來(lái)的一個(gè)學(xué)生干部帶一個(gè)新生去辦理手續改為一個(gè)人帶兩個(gè)到三個(gè)；另一為先帶新生辦好登記和住宿手續，就直接帶他們回宿舍，其它的手續留到第二天再繼續辦理。還有一種是在接到大量新生將到的緊急通知后，組織并安排大量學(xué)生會(huì )干部井然有序的等待在現場(chǎng)，來(lái)迎接大量新生的到來(lái)。這樣避免現場(chǎng)發(fā)生混亂，也有利于工作的正常開(kāi)展。
另一方面，每個(gè)學(xué)生干部在開(kāi)展工作之前，都對其進(jìn)行接待新生工作的培訓，以便先對接新生工作流程的了解和熟悉，做到對每個(gè)工作環(huán)節都應變有方，隨時(shí)可以補充到人手不足的任何一個(gè)工作環(huán)節之中，以致不造成現場(chǎng)的混亂。
最后，便是迎接新生的每天晚上便組織學(xué)生干部去走訪(fǎng)宿舍。在走訪(fǎng)中調查新生辦理入學(xué)手續齊全情況，并在發(fā)現一些新生不能解決的問(wèn)題同時(shí)，及時(shí)地去幫助新生解決。在接下來(lái)的工作中，我們都還會(huì )堅持下去，有時(shí)間允許的情況下就盡量多和新生們接觸，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向和困難，讓他們盡快適應大學(xué)生活。
三、對下一屆迎接新生工作的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬�、工作開(kāi)展之前盡量留有足夠的時(shí)間去做好充分的準備，合理分工并落實(shí)好各主要負責人的職責。
�。ǘ�、同樣采取計劃書(shū)的工作準備形式。盡可能地完善計劃落實(shí)時(shí)要有靈活性，工作后認真做好經(jīng)驗總結。
�。ㄈ�、人員安排的靈活性。由于新生大部分是在第三天到校報告，所以第三天的接待人員要安排較為充分，應付高峰期的緊張局勢；而又由于報告工作大部分是在當天完成任務(wù)，所心第二天的報告人數明顯地減少，相應地，在確保工作順利開(kāi)展的情況下，第二天的接待人員可以適當地減少。
�。ㄋ模�、在全校報告的高峰期時(shí)間，讓新生先辦理登記和宿舍安排的手續，盡快安排新生到宿舍區安定下來(lái)，以此來(lái)疏散人群，并于第二天再補辦其它的手續，此時(shí)，由于報告學(xué)生明顯減少，可以節省排隊辦理手續的時(shí)間，學(xué)生也不會(huì )由于長(cháng)時(shí)間的排隊而感到過(guò)于勞累。
�。ㄎ澹�、在宣傳和引導工作方面下工夫�？梢栽谛ｉT(mén)口、圖書(shū)館樓前、圖書(shū)館大廳和宿舍接待點(diǎn)擺放或張貼明顯的接待標志，并安排專(zhuān)門(mén)人員負責引路和接待工作。
�。�、理順工作要點(diǎn)，加強對工作流程的熟悉與了解，并在資料整理這個(gè)環(huán)節提起高度的重視。
�。ㄆ撸�、加強對新生的引導和關(guān)心，特別是在報告后的這段時(shí)間，多組織學(xué)生干部前往走訪(fǎng)，及時(shí)為他們解決一些問(wèn)題；也可適當地開(kāi)展一些活動(dòng)，讓他們過(guò)得充實(shí)、過(guò)得開(kāi)心，盡快適應大學(xué)生活。
展望未來(lái)，我們學(xué)會(huì )任重道遠，我們決心繼往開(kāi)來(lái)，努力成為一個(gè)團結、向上、永葆青春的團體。
新生開(kāi)學(xué)工作總結20
這次迎新，基本上大家都能做好自己的本職工作，體現了公關(guān)院的良好風(fēng)貌，使得納新活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，但是細節上面仍然有待改進(jìn)，以下是我認為迎新不足的幾個(gè)方面：
1、人員調配問(wèn)題
由于我們周六就把許多迎新工作做完了，導致周日許多人沒(méi)有事做，例如在宿舍的以及我們的迎新志愿者。這樣就使我們該忙的時(shí)候沒(méi)忙起來(lái)，不該忙的時(shí)候反而很忙，還有許多人忙不過(guò)來(lái)，而很多人卻無(wú)所事事。
2、交接問(wèn)題
值班表上寫(xiě)的時(shí)間沒(méi)有留出大家在路上的時(shí)間，所以每次接班都多多少少會(huì )晚到，這樣交接的時(shí)候就會(huì )有時(shí)間上的問(wèn)題。
3、表格問(wèn)題
由于我們新生簽到表的設計不是很好，最后一欄不是寫(xiě)的“聯(lián)系方式”卻寫(xiě)的“備注”，許多新生不知道填什么，還要我們一個(gè)人說(shuō)一遍，另外最后生源地一項也是手寫(xiě)上去的，表格看上去也不美觀(guān)。 當然最重要的是新生都是隨機來(lái)的，所以簽到的順序很亂，我們最后統計的時(shí)候就有很多麻煩，浪費了很多時(shí)間。
4、宣傳板位置的擺放問(wèn)題
由于我們在6教的宣傳指示版放的比較靠里，迎新當天，6教大廳人太多，基本擋住了我們的宣傳板，這樣就沒(méi)有起到宣傳板的引導指示作用。 對應上面的這些問(wèn)題，我認為可以有以下的解決方式：
1、我們應該充分利用好志愿者，比如說(shuō)周六我們比較忙，就可以讓他們在周六也幫忙迎新，而周日就可以讓他們自愿參加。另外迎新當天，我們也可以在接車(chē)、機動(dòng)人員上多安排幾個(gè)人，在宿舍可以相對較少。
2、交接的安排，一定要留出大家在路上的時(shí)間，讓大家有時(shí)間趕到值班場(chǎng)所，這樣規定好時(shí)間，大家按時(shí)去值班，才會(huì )有秩序，避免大家自由延長(cháng)路上的時(shí)間。
3、表格要做的美觀(guān)大方，內容完整，盡量避免手寫(xiě)添加項目的問(wèn)題；另外簽到表格可以按班級分好，來(lái)的時(shí)候在自己對應班級名字下簽到，這樣最后統計人數的時(shí)候就一目了然了，不用浪費時(shí)間在重新點(diǎn)人數上，可以省出時(shí)間去做別的事情。
4、鑒于宣傳板一般不可能直接擺到門(mén)口，我們可以在6教大廳設置兩個(gè)迎新的接待人員，指引他們上11樓報道，防止新生找不到報道地點(diǎn)。
我相信，我們經(jīng)過(guò)改進(jìn)，加強細節問(wèn)題的處理，我們明年一定可以將迎新工作做得更好！
新生開(kāi)學(xué)工作總結21
每一個(gè)金秋都收獲喜悅，每一次開(kāi)始都醞釀希望，在校系領(lǐng)導的大力支持、黨團員干部的通力協(xié)作、青年志愿者的全面參與下，為期兩天的20xx年新生報到工作圓滿(mǎn)結束。雖然此次迎新工作時(shí)間緊、任務(wù)重、困難多，但在迎新工作中我們依然堅持高標準，嚴要求，努力做到了熱情、耐心、細致、周到、規范、有序，贏(yíng)得了新生及新生家長(cháng)的好評，充分展示了我系優(yōu)質(zhì)高效的管理水平和廣大師生員工良好的精神風(fēng)貌�，F將我系迎新工作簡(jiǎn)要回顧總結如下：
一、精心準備、提前布置
10月8日，新生報到工作進(jìn)入倒計時(shí)，各項工作都進(jìn)入了收尾階段。中午由系分團委書(shū)記林鍵老師帶領(lǐng)我系團委學(xué)生會(huì )主要干部一行七人到新校區布置我系迎新場(chǎng)地。首先是在我系20xx級新生入住的兩棟宿舍樓掛橫幅，由于當天風(fēng)較大，給整個(gè)工作造成不小的麻煩，最終經(jīng)過(guò)大家的共同努力，克服種種困難，終于使條幅順利地掛在兩棟宿舍樓上，給宿舍樓增添了喜慶的氣氛。同時(shí)，宿舍入口處也貼上了青年志愿者標示及新生安全友情提示。接著(zhù)就是對注冊點(diǎn)進(jìn)行裝點(diǎn)，根據我系場(chǎng)地的情況及報道注冊流程的需要，我們依次把新生名單、歡迎條幅、指示牌等按照原定的要求布置到位。最后對整個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行了整理、打掃，這樣整個(gè)布場(chǎng)工作就圓滿(mǎn)結束了，迎新現場(chǎng)一下子生動(dòng)起來(lái)，張開(kāi)雙臂迎接新同學(xué)的到來(lái)。
二、高度重視、積極動(dòng)員
為了迎接20xx級新同學(xué)的到來(lái)，做好9日和10日的新生報到注冊工作，保證圓滿(mǎn)完成迎新任務(wù)。我系于10月8日晚上7：00在成教106教室召開(kāi)迎新動(dòng)員大會(huì )。此次會(huì )議由系分團書(shū)記林鍵老師主持，系黨總支副書(shū)記陳群老師特邀到場(chǎng)指導工作，與會(huì )的還有參與此次迎新的所有同學(xué)。
陳老師首先對我系歷年來(lái)的迎新工作所取得的成績(jì)表示了充分的肯定和贊賞；其次，根據今年迎新的地點(diǎn)、條件等客觀(guān)因素，她指出了我們迎新工作所存在的艱巨性和挑戰性，所以陳書(shū)記希望全體同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情，有序高效地做好迎新工作。接著(zhù)，林鍵老師也對迎新工作提出了幾點(diǎn)具體要求，他認為我們在前期工作的精心準備下，還必須考慮現場(chǎng)的人員安排，爭取使得有限的人力、物力資源都能發(fā)揮最大的作用。大家堅信，在師生們的共同努力下，我系今年的迎新工作一定能取得圓滿(mǎn)成功！
三、水到渠成、有條不紊
10月9日，在這秋高氣爽的日子里，我系迎來(lái)了20xx級的莘莘學(xué)子。他們懷著(zhù)一顆求學(xué)之心從五湖四海匯聚于此，開(kāi)始了象牙塔之旅。由于前期準備工作充分，當天的迎新工作開(kāi)展順暢，各報到點(diǎn)都能有條不紊地開(kāi)展工作。青年志愿者更是迎難而上，微笑服務(wù)，熱情周到，深得學(xué)生及家長(cháng)的好評。
在系黨總支書(shū)記何仕老師、系主任劉元芳老師的親切關(guān)懷下，副書(shū)記陳群老師親自督陣，分團委書(shū)記林鍵老師具體負責，各年級輔導員和所有迎新工作人員一起并肩努力，順利完成當天的報到注冊工作。校領(lǐng)導李惠欽書(shū)記、陳文哲副校長(cháng)也親臨現場(chǎng)慰問(wèn)我系迎新工作人員，了解我系迎新工作的進(jìn)展情況，并對我們的迎新工作給予了肯定。截止10日晚，我系20xx級新生報到412人，報到率97.4％，其中本科報到人數為361人，報到率達100%，專(zhuān)科報到51人，報到率達82％，圓滿(mǎn)完成了迎新任務(wù)。
四、以人為本、關(guān)懷服務(wù)
由于今年新校區一期工程才剛剛落成，校園硬件設施還不夠完善，特別是很多宿舍還存在較多的問(wèn)題，比如用水、用電等。為了做好新生入學(xué)安全穩定工作，服務(wù)學(xué)校建設大局，體現以人為本的辦學(xué)理念。在白天迎新忙碌之后，我系黨總支副書(shū)記陳群老師不辭辛勞，率領(lǐng)20xx級輔導員孫磊老師及07級七位輔導員助理多次下到我系新生宿舍，了解新生的入住情況，及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難，為學(xué)生及家長(cháng)排憂(yōu)解難，深得學(xué)生及家長(cháng)們的稱(chēng)贊。走訪(fǎng)工作持續到晚上十一點(diǎn)多，充分體現了我系人文關(guān)懷的精神。
五、提前介入、融入集體
10月10日是我校迎新的第二天，嶄新的校園到處張燈結彩，洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。我系的迎新工作井然有序，各部位工作開(kāi)展順利。
下午從2：00開(kāi)始，我系在西5教室分兩場(chǎng)對20xx級新生進(jìn)行了入學(xué)后的第一次集中。首先系黨總支副書(shū)記陳群老師發(fā)表了講話(huà)。她先是對新同學(xué)的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，繼而介紹了我系近年來(lái)取得的教學(xué)成果和我系的杰出校友，幫助學(xué)生樹(shù)立專(zhuān)業(yè)信心；由于我校的新校區尚在建設中，硬件等方面的設施難免存在一些不足，對此陳老師要求同學(xué)們能夠理解并支持學(xué)校的工作。同時(shí)，陳老師還提醒同學(xué)們對為期12天的軍訓生活要有吃苦耐勞的思想準備和風(fēng)險防范的意識，給自己構建一個(gè)鍛煉意志的平臺，培養良好的生活習慣。
系分團委書(shū)記林鍵老師也向新生們介紹了團委學(xué)生會(huì )的基本情況，鼓勵同學(xué)們積極報名參加團委學(xué)生會(huì )的納新；為了迎接校運會(huì )，林老師還積極鼓勵體育方面有特長(cháng)的同學(xué)踴躍參加報名選拔，展現自我，為系爭光。林鍵老師希望同學(xué)們要積極配合新輔導員的工作，并預祝同學(xué)們在四年里學(xué)有所成！
最后，20xx級輔導員孫磊老師，向在場(chǎng)的新生們介紹了各班的輔導員助理的配備情況，要求同學(xué)們與助導多溝通，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗。此外，孫老師說(shuō)明了軍訓的相關(guān)事項和今后的主要工作，并解答了新生們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。孫磊老師要求新同學(xué)們要自立自強，要有毛遂自薦的勇氣，踴躍地報名參加年級學(xué)生會(huì )和班委的競選，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，鍛煉自我，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
在新生進(jìn)校之初便使他們遠離離鄉的孤寂，讓他們置身于溫馨和諧的氛圍中，感受到“第二故鄉”的溫暖。在我們的幫助、引導、關(guān)懷下，相信此刻他們重新面對即將到來(lái)的大學(xué)生活時(shí)，心底一定消除了許多恐懼和不安。我們有足夠的理由和信心相信，充滿(mǎn)激情、團結拼搏的工程管理系勢必會(huì )因新同學(xué)的加入而更加活力四射，更加優(yōu)秀。
新生開(kāi)學(xué)工作總結22
又是一年接新時(shí)，一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始意味著(zhù)我們系即將迎來(lái)又一批朝氣蓬勃的新同學(xué)。在系領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，我們團結互助、上下同心圓滿(mǎn)完成了這次接新的工作�；仡欉@次接新工作，我們百感交集。在工作中我們取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了許多問(wèn)題�，F在就我們校門(mén)接待組的工作做如下總結：
一、前期工作
在接到校內接待的任務(wù)后，我們組的總負責人擬出了本組的詳細工作安排并召開(kāi)了一次組長(cháng)會(huì )議，認真傳達了接新的精神和要求，同時(shí)部署了本組詳細的接新工作。組長(cháng)領(lǐng)到任務(wù)后通知自己所負責的班級志愿者具體的工作時(shí)段、地點(diǎn)及工作要求。前期工作總體而言沒(méi)有出現太大的紕漏，但做得不足的是沒(méi)有對班級志愿者進(jìn)行系統的培訓。
二、中期工作
9日、10日是正式接待新生的日子，這兩天才是我們工作的重點(diǎn)，在這兩天的工作當中，我們校內接待組認真的完成了接待任務(wù)，現將工作總結如下：
好的方面：
�。ㄒ唬┕ぷ髡J真細致，服務(wù)熱情收到
我組工作人員在第一時(shí)間接觸到新生及家長(cháng)，這也就要求我們能在第一時(shí)間做出反應。在新生及家長(cháng)到達我們接待處之后，我們能及時(shí)且熱情的為他們服務(wù)，解決他們的難處。
�。ǘ┕ぷ髡J真負責，能吃苦耐勞
在接新過(guò)程中，我們組需要幫新生搬行李到宿舍，這是一項比較辛苦的工作，但我們能任勞任怨，為新生服務(wù)到家，也受到了廣大新生及家長(cháng)的好評。
不足之處及改進(jìn)方法：
�。ㄒ唬┕ぷ靼才挪粔蚝侠�
9日是接待高峰期，但我組人員安排不足，導致有些新生接待不夠及時(shí)；10日新生較少卻安排了很多工作人員，導致大本營(yíng)人員過(guò)剩，影響了我系總體接新效果。今后做法：合理安排接新人員，第一天新生到校最多，應多安排工作人員。
�。ǘ┌嗉壷驹刚叩呐嘤枂�(wèn)題
在正式接待新生前，我們未能進(jìn)行一次系統的培訓，導致工作過(guò)程中有些班級志愿者服務(wù)不夠到位。今后做法：在接新前期，對全體志愿者進(jìn)行一次接新總動(dòng)員及上崗培訓，讓每位志愿者都知道該如何有效的開(kāi)展工作。
�。ㄈ┕ぷ縻暯硬粔虻轿�
各時(shí)段之間的銜接工作做得不夠到位，兩個(gè)時(shí)段的交接部分安排得過(guò)于緊湊，沒(méi)有緩沖的余地。今后做法：在安排兩個(gè)時(shí)段的交接工作時(shí)，可以適當的延長(cháng)第一個(gè)時(shí)段的工作時(shí)間，等到下一組工作人員完全到位后，前一組的人員才能離開(kāi)。
三、后期工作
在10日結束工作之后，我組大部分工作人員能自覺(jué)留下來(lái)收拾現場(chǎng)，同心竭力把現場(chǎng)收拾好才離開(kāi)，但也有部分人員沒(méi)有到場(chǎng)一起工作，導致我們人手不夠。今后做法：所有成員一起留下收拾好現場(chǎng)后才能離開(kāi)。后期工作我們還有一點(diǎn)做得不足，校門(mén)口的帳篷沒(méi)有收好，工作沒(méi)有善始善終，這是值得以后注意的。
在這次接新的過(guò)程中我們組成員和其他組同志同心竭力，最終圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。雖然在這過(guò)程中我們出現了很多差錯，但我們是有進(jìn)步的，而且在我們總結了經(jīng)驗之后，相信下一次的接新工作一定能做得更好。
【新生開(kāi)學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
新生開(kāi)學(xué)標語(yǔ)02-07
新生開(kāi)學(xué)作文08-28
新生開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)09-24
新生開(kāi)學(xué)通告08-03
開(kāi)學(xué)新生家長(cháng)寄語(yǔ)08-05
新生開(kāi)學(xué)文案08-23
新生開(kāi)學(xué)季文案08-12