心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家收集的心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)背景：
一年一度的“5.25”即將來(lái)臨，以“微笑，微愛(ài)，微成功”為核心內容大力宣揚大學(xué)生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：
豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學(xué)生知識面，增強大學(xué)生對心理方面的了解及關(guān)注，增強大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題：
“解開(kāi)心靈疑惑，樹(shù)立良好心態(tài)�！�
四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區同時(shí)進(jìn)行，取分數高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間：5月12日（周六）晚上7點(diǎn)
決賽時(shí)間：5月25日（周五）晚上7點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：公教樓302、304；
決賽：法學(xué)院的模擬法庭。
七、活動(dòng)宣傳
一期宣傳：
1、4月24號在清真一門(mén)口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動(dòng)。
2、在現教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板
�。�1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。
�。�2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)為觀(guān)看的同學(xué)進(jìn)行講解。
4、二期宣傳：
清真前宣傳在線(xiàn)上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題。
八、比賽準備
五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個(gè)隊伍、領(lǐng)導的介紹詞，話(huà)筒，音響，調音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時(shí)VCR，聯(lián)系教室，會(huì )場(chǎng)的布置計劃，PPT倒計時(shí)，人工計分，證書(shū)，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節目。
九、比賽流程策劃：
�。ㄒ唬�、初賽流程：
榆中校區的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加；筆試時(shí)間為1小時(shí)；取8名參賽選手成績(jì)的平均分作為各院的初賽成績(jì)，成績(jì)前6名的學(xué)院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開(kāi)。最后由晉級決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊參加決賽。
�。ǘ�、決賽流程：
觀(guān)眾及親友團提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。
1、開(kāi)始
主持人開(kāi)場(chǎng)主持詞，結束后介紹到場(chǎng)的嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊伍（介紹完一個(gè)隊伍，這個(gè)隊伍大聲喊出自己的口號，再接著(zhù)介紹下一隊）。
2、主持人宣讀比賽規則
由主持人宣讀比賽規則，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問(wèn) 。
3、開(kāi)賽
每一個(gè)隊伍有一百分的基礎分。
第一關(guān)：志在必得(必答題）10min
規則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設計為簡(jiǎn)單的選擇題。
第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min
規則：本環(huán)節共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開(kāi)始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續搶答，兩次搶答后沒(méi)有結果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。
第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min
規則：播放一段視頻（大概時(shí)長(cháng)5分鐘），然后給選手５分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學(xué)老師將分數給相應的隊伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評。
文藝節目15min
由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè )節目，歌舞都可。
第四關(guān)：快人快語(yǔ)（判斷題）15min
規則：此環(huán)節為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應分數。每題10分，答錯不扣分。
中場(chǎng)觀(guān)眾互動(dòng)[心理劇]25min
規則：此環(huán)節由文藝部出一部心理劇，心理劇結束后由主持人提問(wèn)，對回答題目的同學(xué)給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進(jìn)行綜合分析，同時(shí)在這一環(huán)節由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導
第五關(guān)：風(fēng)險提速（陷阱題）20min
規則：本環(huán)節共18道題， 10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應分數，從分值低的題開(kāi)始回答，答對可以選擇是否繼續，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節題目將有6種類(lèi)型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類(lèi)題目的最長(cháng)等待時(shí)間分別為30，20，10秒）
如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負
第一種方案：如果出現同分情況，抽簽選取一隊進(jìn)行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
第二種方案：本關(guān)中準備3道題，分別為10，20，30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數的情況下抽題，三隊同時(shí)抽題，待答題結束后告知分數，答對加分答錯扣分。
本環(huán)節有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說(shuō)明）
4、比賽結束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應的榮譽(yù)證書(shū)、獎杯。
5、主持人宣布比賽結束。
十 、退場(chǎng)
工作人員組織有秩序退場(chǎng)
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)背景
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，從全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人的高度來(lái)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作，增強心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我們學(xué)院的整體構建，提升大學(xué)生我院學(xué)生心理健康水平。
二、活動(dòng)主題
健康我心，快樂(lè )人生
三、活動(dòng)目的
讓同學(xué)們在活動(dòng)中可以增加對心理的認識，增加心理知識，促進(jìn)同學(xué)們心理健康的發(fā)展，廣泛宣傳心理健康知識和理念，增強學(xué)生的心理健康意識，提高他們的心理調適能力，啟發(fā)學(xué)生心理健康知識解決日常生活中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)其身心健康。營(yíng)造追求心理健康的校園文化氛圍。另一方面，讓同學(xué)知道更多的知識，增加同學(xué)們的知識面，豐富同學(xué)們視野。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
五、活動(dòng)時(shí)間
待定
六、活動(dòng)準備
1、公關(guān)部的同學(xué)拉贊助，準備活動(dòng)資金。
2、宣傳部的同學(xué)在活動(dòng)前兩周將宣傳單、海報做好。
3、活動(dòng)前兩周組織青志的同學(xué)將宣傳單分發(fā)，教學(xué)區和駿園都要發(fā)。
4、活動(dòng)前兩周組織部的同學(xué)統計好參賽人員名單。（以組形式參加，每組四人）
5、活動(dòng)前一周由組織部的同學(xué)設計競賽題目，制作相應ppt、評分標準、評分表格。
6、活動(dòng)前青志的同學(xué)申請教室，布置場(chǎng)地。
7、秘書(shū)處的同學(xué)聯(lián)系并邀請評委老師（心理）、各部門(mén)部長(cháng)。并于活動(dòng)當日制作好喜卡。
七、活動(dòng)過(guò)程
第一個(gè)環(huán)節：“知多少”
1、必答題
比賽規則：共設n（與組數相同）個(gè)題號，每組抽選不同的題號，每個(gè)題號后面有對應的四個(gè)小題，均為單選題，每人回答一題。
評分規則:每位選手必須在規定的時(shí)間給出相應的答案，答對一題加五分，答錯不扣分。
2、搶答題
比賽規則：共設n（與組數相同）個(gè)題，依照必答題的得分高低，每組抽選不同的題號，每個(gè)題號后面有對應的四個(gè)小題，為多選題，每組派代表回答。
評分規則：選手須在規定的時(shí)間給出相應的答案，答完整一題加十分，少選或選錯均不得加分，也不扣分。
3、風(fēng)險題
比賽規則：共設n（與組數相同）個(gè)題號，每組抽選不同的題號，每個(gè)題號有四小題，題型為單選、多選混合題型，每組可選擇答或不答。
評分規則:每題分值依次為五分、十分、十五分、二十分，答對可加相應的分數，答錯反扣分，不答不扣分。插入觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節:
主持人以選擇題方式向觀(guān)眾提問(wèn)有關(guān)的心理健康知識，回答正確者獲得禮品。
第二個(gè)環(huán)節:設身處地
比賽規則：提供n（與組數相同）個(gè)案例，每個(gè)組抽取一個(gè)案例，分析解答相應的案例和問(wèn)題。有專(zhuān)業(yè)的心理老師給出點(diǎn)評和分數。滿(mǎn)分五十分。
第三個(gè)環(huán)節：隨機應變
現場(chǎng)觀(guān)眾以問(wèn)答題的方式向各組提問(wèn)日常生活中的困擾自己的心理問(wèn)題，各組依次回答，最后由現場(chǎng)觀(guān)眾投票的數量決定各組本環(huán)節所得的分數。
第四個(gè)環(huán)節：頒發(fā)獎狀
1、工作人員統計各組成績(jì)。設置一等獎一名；二等獎一名；三等獎二名
2、由評委為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀和獎品。
活動(dòng)經(jīng)費
1、橫幅30元
2、傳單200x0.1=20元
3、礦泉水一箱24元
4、獎狀、獎品、小禮品：200元
5、其他經(jīng)費：20元總計294元
八、注意事項
1、題目的設置應該貼合大學(xué)生的日常生活，題目的數量可根據參加的組數進(jìn)行適當調整。
2、報名時(shí)，統計的同學(xué)需要將參賽同學(xué)的電話(huà)號碼留下以便聯(lián)系及通知相應比賽事宜。
3、負責拍照的同學(xué)要及時(shí)抓住真實(shí)有價(jià)值的場(chǎng)景進(jìn)行拍攝。
九、活動(dòng)后期
1、活動(dòng)結束后青志的同學(xué)整理桌椅，清掃現場(chǎng)。
2、活動(dòng)結束后，安排秘書(shū)部的同學(xué)寫(xiě)通訊稿。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)意義：
為了積極響應學(xué)院心靈家園協(xié)會(huì )和大學(xué)生健康輔導中心共同舉辦的，以“呵護心健康，構建心家園”的班主題活動(dòng)，我班特別開(kāi)展一次心理知識競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)主要是加強本班同學(xué)對心理健康的重視，并在班集體里形成關(guān)注自身心理健康，構建和諧的班集體意識，積極引導同學(xué)們保持健康向上的心理狀況和提高自身的心理健康水平，從而有利于構建和諧校園，做好學(xué)院迎評促建的工作。
二、活動(dòng)主題：
打開(kāi)心靈窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)（呵護心健康，構建心家園）
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月12日，星期二，早上9:00~11:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
J802視聽(tīng)室
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、場(chǎng)地布置
為了營(yíng)造一個(gè)良好的心理知識競賽的環(huán)境和提高本班同學(xué)對本次活動(dòng)的濃厚興趣，我們將會(huì )在活動(dòng)的場(chǎng)地布置一些與我們主題相關(guān)的圖案（或標語(yǔ)）來(lái)宣傳本次活動(dòng)的宗旨。
2、邀請嘉賓
為了能夠更好地與其他班級或是協(xié)會(huì )，組織進(jìn)行交流和探討學(xué)習，我們將會(huì )邀請一些嘉賓來(lái)參加我們本次的活動(dòng)，并作為評委。對我們本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評或是和我們同學(xué)進(jìn)行面對面地交流心得，來(lái)提高我們對大學(xué)生心理健康的重視，從而塑造一個(gè)良好的氛圍。
3、制作ppt
我們本次活動(dòng)的主要是通過(guò)PPT的形式來(lái)進(jìn)行比賽和交流的，我們將會(huì )用PPT來(lái)向同學(xué)展現有關(guān)心理健康知識以及我們班以往開(kāi)展過(guò)的一些戶(hù)外活動(dòng)的照片，來(lái)提升班級的凝聚力，從而更加有利于增強同學(xué)們關(guān)注心理健康的積極性。
�。ǘ┻M(jìn)行階段
1、組織同學(xué)、嘉賓和評委進(jìn)場(chǎng)。
2、主持人（兩名）開(kāi)場(chǎng)白
首先主持人將會(huì )介紹參加本次活動(dòng)的嘉賓、評委，接下來(lái)再進(jìn)行具體介紹本次活動(dòng)的目的和宗旨以及有關(guān)心理知識競賽的有關(guān)的注意事項。
3、本次的心理知識競賽活動(dòng)主要將全班同學(xué)分為45組，每組大約78人，并選出隊長(cháng)。然后再通過(guò)搶答的方式（搶答組必須在規定的時(shí)間內回答問(wèn)題，否則視為棄權；由其他組進(jìn)行搶答，答對一道題，則加一分，不答對，則不加分；回答時(shí)間為10秒）題目主要是選擇題為主，在活動(dòng)的規定時(shí)間內（30分鐘）取得最高分的一組，每個(gè)隊員將會(huì )獲得精美禮品一份。緊接下來(lái)是心理趣味測試題，輕松一下。
4、“心理知識競賽”結束后，我們班的舞蹈興趣小組的成員將會(huì )給本班同學(xué)和嘉賓帶來(lái)一支精彩的舞蹈表演。
5、請我們班的一部分同學(xué)上臺發(fā)表他（她）個(gè)人對大學(xué)生心理健康問(wèn)題的有關(guān)看法，以及如何才能夠提高我們班同學(xué)的整體心理素質(zhì)。同學(xué)們可以向心理委員提問(wèn)相關(guān)的心理問(wèn)題，由心理委員進(jìn)行回答，心理委員要仔細記錄好相關(guān)的問(wèn)題和情況，這個(gè)環(huán)節主要是進(jìn)一步加深同學(xué)們對心理健康的認識。
6、邀請嘉賓做有關(guān)的點(diǎn)評或講話(huà)
7、心理委員對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評和總結完后，主持人宣布本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，心理委員和班委組織同學(xué)有秩序地離場(chǎng)。
�。ㄈ┛偨Y階段
在本班活動(dòng)結束后，心理委員將活動(dòng)的有關(guān)情況，出現的問(wèn)題，做好整理，然后再寫(xiě)一份詳細的書(shū)面總結，交到學(xué)院大學(xué)生心靈家園協(xié)會(huì )處。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)目的
引導大學(xué)生關(guān)注自身心理健康，關(guān)愛(ài)自我心理成長(cháng)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，增強心理健康意識，廣泛宣傳心理健康知識，攜手共創(chuàng )美好和諧校園。
二、活動(dòng)主題
與心靈相約，與健康同行。
三、組織機構
主辦單位：學(xué)生工作部（處）
心理健康教育與咨詢(xún)中心
承辦單位：國際教育學(xué)院
協(xié)辦單位：各專(zhuān)業(yè)學(xué)院和住宿書(shū)院心理輔導室
四、考核內容
當代大學(xué)生學(xué)習、生活中的心理健康常識、積極心理學(xué)及一般心理障礙的識別與調適。
五、參賽人員
鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院全體在校學(xué)生
六、賽程安排
競賽分為預賽、半決賽及決賽。
預賽：時(shí)間為4月1日—4月14日。各單位自行組織，采用互聯(lián)網(wǎng)答題測評方式進(jìn)行，擇優(yōu)確定本單位參賽代表隊。商學(xué)院可選2支代表隊參賽，其余每個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院和知行住宿書(shū)院限選1支代表隊參賽。每支代表隊由1名領(lǐng)隊兼指導老師、4名參賽隊員組成（其中含1名替補隊員）。
4月17日前，各單位將參加半決賽的選手及指導老師名單報送至國際教育學(xué)院學(xué)生辦公室15-219。4月21日起，由各單位心理專(zhuān)員開(kāi)展賽前輔導，主要對題目?jì)热葸M(jìn)行原則性提示，提供題目的大體范圍和發(fā)問(wèn)方式。
半決賽和決賽：時(shí)間為5月3日—5月12日。比賽地點(diǎn)另行通知。
半決賽和決賽采取同一競賽規則和流程，具體如下：
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1、競賽采取淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序和場(chǎng)次。第一場(chǎng)半決賽由6支隊伍同時(shí)進(jìn)行比賽，取成績(jì)最高的前3隊進(jìn)入決賽。第二場(chǎng)半決賽由7支隊伍同時(shí)進(jìn)行比賽，取成績(jì)最高的前3隊進(jìn)入決賽。國際教育學(xué)院直接進(jìn)入決賽。
2、各代表隊基礎分為100分，以答題得分累計各隊成績(jì)。遇積分相同無(wú)法排出晉級名次時(shí)，采取加賽搶答題的辦法決出最終排名。
3、選手必須起立回答問(wèn)題，不能超過(guò)限定時(shí)間，答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分。如選手答題不明確，主持人難以判定時(shí)，由仲裁委員會(huì )討論裁定是否得分。
4、各參賽隊必須著(zhù)校服參賽，嚴格遵守競賽規則，服從主持人意見(jiàn)。如有異議，可通過(guò)領(lǐng)隊向仲裁委員會(huì )提出，由仲裁委員會(huì )共同討論裁定，不得在賽場(chǎng)內爭執。
�。ǘ└傎惲鞒�
1、第一部分：我問(wèn)你答（個(gè)人必答題）
�。�1）每支參賽隊伍3題，每題10分，按照面對觀(guān)眾從左到右的順序，每名選手答1題，不能相互討論和補充；
�。�2）主持人直接口頭提問(wèn)，在主持人宣布“開(kāi)始”后開(kāi)始記時(shí)，每道題限時(shí)10秒；
�。�3）選手必須在限定時(shí)間內回答完畢，超時(shí)回答以答錯處理；
�。�4）必答題為單選題，以抽題方式進(jìn)行，答對加分，答錯不扣分。
2、第二部分：你爭我搶?zhuān)〒尨痤}）
�。�1）本輪題型為單選題和判斷題，共20道題，每題10分；
�。�2）主持人直接口頭提問(wèn)，參賽者只有在主持人讀完題目，并宣布“開(kāi)始”后，才能按搶答器，如違反規則，則該代表隊無(wú)權回答該題，并扣10分，其他代表隊繼續搶答；
�。�3）搶到題的代表隊，答對者加10分，答錯或不答的扣10分；
�。�4）搶答后獲取答題權，5秒后未答的，則該隊無(wú)權回答，并扣10分，其他隊繼續搶答。
3、第三部分：同舟共濟（集體必答題）
�。�1）題型為多選題，每題20分，限時(shí)20秒；
�。�2）參賽選手集體作答，可以進(jìn)行討論、補充及糾正，但以最后糾正結果為準。
4、第四部分：驚心動(dòng)魄（互選風(fēng)險題）
�。�1）此項設有10分、20分、30分題，包括單選題（10分）、多選題（20分）和簡(jiǎn)答題（30分）；
�。�2）每支參賽隊伍可從上述三類(lèi)題中為其他的一支參賽隊伍選一類(lèi)題目做答，每支參賽隊伍只有一次選擇和被選擇的機會(huì )。被選擇答題的參賽隊伍答對加相應的分值，答錯扣相應的分值；
�。�3）單選題與多選題回答限時(shí)15秒，簡(jiǎn)答題回答限時(shí)90秒，參賽隊伍必須在規定的時(shí)間內回答問(wèn)題，超時(shí)按答錯處理。
5、第五部分：勇者居上（加時(shí)賽）
如果出現兩隊分數相同時(shí)，進(jìn)行加時(shí)賽，此輪比賽為集體搶答，如出現多隊分數一致時(shí)，依次進(jìn)行，最終決出勝負宣告結束。
七、獎項設定
本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、成立仲裁委員會(huì )
活動(dòng)設立仲裁委員會(huì )，成員由各專(zhuān)業(yè)學(xué)院和知行住宿書(shū)院心理專(zhuān)員組成，具體構成方式實(shí)行回避制。
九、大賽未盡事宜另行通知。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案5
為深入貫徹落實(shí)中央16號文件精神，推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì)，努力促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展，正值“525”大學(xué)生心理健康月來(lái)臨之際，為了更好地宣傳和學(xué)習心理健康知識，蘇南地區大學(xué)生心理健康教育研究中心蘇州、無(wú)錫、常州三地高校舉辦以“關(guān)愛(ài)自我，從心開(kāi)始”為主題的大學(xué)生心理知識大賽。為做好我院的參賽隊伍的選拔工作，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的：
大學(xué)是學(xué)生由學(xué)�？缛肷鐣�(huì )的過(guò)渡階段，在這一階段中，學(xué)生們尋求著(zhù)自我，遭遇著(zhù)各種各樣的心理困惑，所有人都需要用豐富的心理健康知識來(lái)了解自己、把握自己，更好地去應對生活與學(xué)習中的挫折。通過(guò)形式新穎、富有趣味性的心理知識競賽活動(dòng)，可以讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好的學(xué)習和理解心理健康知識，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈的成長(cháng)，走出心理誤區。
二、活動(dòng)主題及內容
1、主題：健心靈，促成長(cháng)”
2、內容：大學(xué)生心理健康知識競賽
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月6日18：30
地點(diǎn)：
四、活動(dòng)準備：
1、組隊要求：各參賽系組織競賽代表，后援團。各系選拔三名隊員（男女比例不
限）組隊參加，后援團每個(gè)系限帶10人。
2、評委選聘：
中心老師系心理輔導員各一名
3、比賽方式：現場(chǎng)比賽。競賽題由以下部分構成。
第一輪：熱身賽：（七個(gè)案例，準備8個(gè)）第二輪：必答題（單選題）
小組1號選手必答題：共7題（準備8題）。小組必答題：共7題（準備8題）。小組共答題：共7題（準備8題）。第三輪：自選題（多選題）共15題第四輪：風(fēng)險題10分題：多選題20分題：簡(jiǎn)答題。50分題：論述題。
第五輪：加賽題
多選題，準備2題，只用1題，搶答方式。
4、比賽規則：
競賽題由熱身題、必答題、自選題、風(fēng)險題和加賽題構成。參賽隊員（含后援團成員）不準攜帶任何參考資料。選手在每次答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
1、熱身題：同舟共濟
每隊抽取一個(gè)心理案例（由主持人宣讀），派一名隊員對心理案例進(jìn)行分析，限時(shí)兩分鐘。在分析完后，請現場(chǎng)兩名觀(guān)眾或評委對這個(gè)案例進(jìn)行提問(wèn)。最后由評委對此隊的分析進(jìn)行評分（滿(mǎn)分100分），所得的分數為每隊的.基礎分（計分方式：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分）。
2、必答題：你問(wèn)我答（30分鐘）此輪題型為單選題。（由參賽隊抽取題組）
�。�1）各代表隊都必須參加此環(huán)節，此環(huán)節分為三輪。第一輪為小組成員必答題，限定每組的1號選手回答。；第二輪為小組必答題，小組派一名代表回答（在主持人宣讀題目之前確定）；第三輪為小組共答題，在主持人宣讀題目之后，小組商量派一名代表回答。
�。�2）該環(huán)節每個(gè)代表隊隨機抽取各自題目。第一輪每題分值為5分，答對的加5分，答錯或不答不得分；第二輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分；第三輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分。第三輪答不出可求助后援團，答出送出紀念品，團隊不得分。
�。�3）主持人讀完題，10秒后未答的則視為棄權。
�。�4）臺上選手在回答問(wèn)題時(shí)，后援團和觀(guān)眾要保持安靜，不得提示，否則提示者所在系的代表隊將被扣掉10分。
3、自選題此輪題型為多選題。
�。�1）該環(huán)節共有15道題，每題分值為5分。該環(huán)節是由代表隊題版顯示答案。
�。�2）答對的代表隊加5分，打錯的扣5分，不答的分數不變。
�。�3）臺上選手在回答問(wèn)題時(shí)，后援團和觀(guān)眾要保持安靜，不得提示，否則提示者所在系的代表隊將被扣掉10分。
4、風(fēng)險題：勇者居上
此輪題型為多選題、簡(jiǎn)答題和論述題。
�。�1）題目分為10分、30分、50分三種形式。每個(gè)參賽代表隊選擇兩個(gè)不同分值的題目。
�。�2）難度隨分值的增加而增加，答錯、答漏或不答要扣去相應的分值。每小題可由各隊任意一選手回答，但只限一人次回答，不得由他人補充更正。
�。�3）每個(gè)代表隊可有一次向后援團求助的機會(huì )，答出該團隊加相應的分。
5、加賽輪：一錘定音此輪題型為多選題。
�。�1）此輪在最后出現兩隊同分的情況下進(jìn)行。
�。�2）此時(shí)則加賽一道搶答題。
�。�3）答對得分，打錯對方得分。
獎項設置：
決賽：評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)主題：
走進(jìn)陽(yáng)光
二、活動(dòng)背景及目的
心理健康不容忽視，時(shí)代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學(xué)生的思想意識，增加對心理知識的了解，提高其心理素質(zhì)，使廣大學(xué)生樹(shù)力正確擇業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識競賽。
三、活動(dòng)宣傳：
1、海報宣傳；
2、網(wǎng)站通知宣傳；
3、各心理健康宣傳員宣傳。
四、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)準備初期：本次競賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級為單位，每隊由3個(gè)人組成參賽，初賽有各班參賽人員進(jìn)行筆試，成績(jì)總分排前五名代表隊可獲得參加決賽的資格。
(二)活動(dòng)進(jìn)行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格�？荚嚻陂g嚴禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開(kāi)始，介紹參賽隊、評委及來(lái)賓；
2、介紹比賽規則；
3、比賽階段：
(1)必答題：總共6組題，每組3題(2題選擇題，一題名詞解釋)，每題20分，答錯不扣分；由各個(gè)小組派人進(jìn)行抽題，回答問(wèn)題限時(shí)15s。
(2)限時(shí)回答：在100s的時(shí)間內回答主持人的問(wèn)題，問(wèn)題為是非題；回答問(wèn)題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分。
(3)快速記憶：在10s內記憶一組心理名詞，每組6個(gè)，一個(gè)10分
(4)風(fēng)險題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分；
由最高分先選，然后依次下去；
答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。
(5)互動(dòng)環(huán)節：在之前的4個(gè)環(huán)節中穿插互動(dòng)，由主持人對觀(guān)眾提一兩個(gè)問(wèn)題，答對了贈送小禮品。
(6)加時(shí)賽：如有相同分數的情況，進(jìn)行加時(shí)賽；以打電話(huà)的方式進(jìn)行搶答，題目為閉答題。
4、主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，并頒發(fā)獎狀和獎品
五、主辦單位：
浙經(jīng)院朋輩互助組
六、活動(dòng)參與人：
全院學(xué)生
七、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
初賽：待定
決賽：待定
八、可行性分析：
1、學(xué)生對心理健康相關(guān)知識了解甚少，需增加了解；
2、競賽形式多樣。
九、活動(dòng)意外防范：
1、為防止參加人數較少，我們會(huì )通過(guò)心理健康宣傳員鼓動(dòng)學(xué)生參加；
2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們會(huì )通過(guò)心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案7
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強大學(xué)生健心意識，讓健心的知識飛向大學(xué)的每個(gè)角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導學(xué)生在工作，學(xué)習和生活中坦然面對挫折與失敗，我系于xx年5月24日至xx年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽
二、活動(dòng)主題：
感恩·健心·成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日晚上7：00-9：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
2-4-201
五、指導老師：
劉xx、易x
六、活動(dòng)對象：
電子與電氣工程系全體學(xué)生
七、活動(dòng)安排：
1、宣傳：主要由系學(xué)生會(huì )召開(kāi)班級心理委員會(huì )議，宣傳時(shí)需詳細介紹比賽安排和流程。同時(shí)系宣傳制作相應海報張貼于系部櫥窗。
2、參賽方式：以輔導員為單位選派4名同學(xué)組成代表隊（包括班級班長(cháng)、副班長(cháng)、團支書(shū)、班級心理委員）。
3、邀請嘉賓：由系部負責制作邀請函，并將邀請函遞交給學(xué)工處領(lǐng)導、系部領(lǐng)導以及學(xué)院心理咨詢(xún)室教師等。
4、賽前準備：由系部學(xué)生會(huì )主要賽事負責人收集比賽題庫并準備好相應的比賽題目，同時(shí)參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。
5、 比賽具體流程
由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動(dòng)比賽氛圍、宣布比賽開(kāi)始
A、必答題：由50道難度系數相當的選擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫(xiě)有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。
B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內答對題目的數量，每答對一題得10分。
C、風(fēng)險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會(huì )，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分數也越多，各隊可根據賽事實(shí)際情況選擇作答。
D、自由發(fā)揮題：主持人現場(chǎng)讀一段關(guān)于大學(xué)生心理健康問(wèn)題的案例，各班選手現場(chǎng)對材料中的人物提出相應的心理輔導策略，并將要點(diǎn)寫(xiě)在答題板上。 最后由評委老師現場(chǎng)點(diǎn)評打分。
E、附加題：該題為最后結果為平手時(shí)所準備，也是風(fēng)險題，答對加分，答錯扣分。
6、計分方式：由3名分數統計員計分，保證公平公正。
7、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各一名
8、統計分數，當場(chǎng)公布結果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）
八、活動(dòng)所需物品
1、獎狀（大張）3張：設一二三等獎
2、獎品（每個(gè)獲獎隊的參賽選手都有）
一等獎：90元的獎品
二等獎：60元的獎品
三等獎：30元的獎品
3、邀請函15張
4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）
5、條幅1條
6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張
7、題庫引發(fā)15份（每班各一份）
8、小蜜蜂或者話(huà)筒至少兩個(gè)（主持人、答題選手）
9、計分牌（籃球賽使用）5個(gè)
10、氣球50個(gè)布置現場(chǎng)使用
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)目的及意義
保持心理健康，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅是大學(xué)生大學(xué)期間正常生活，學(xué)習的基本保證，也是促進(jìn)人格完善，德、智、體全面發(fā)展的重要條件。本次心理知識競賽旨在激發(fā)大學(xué)生對心理知識的興趣，在競賽以及娛樂(lè )中領(lǐng)悟心理知識的重要性。
二、活動(dòng)主題
“心理知識伴我成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
xx年03月14日（周五七八節）某多媒體教室
四、活動(dòng)舉辦方
舉辦方：文法學(xué)院團委
承辦方：文法學(xué)院心健聯(lián)培訓部
五、活動(dòng)環(huán)節
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洵h(huán)節
ppt的制作；比賽的前期宣傳，由團委下發(fā)通知，以班級為單位，每班出三名代表組隊；多媒體教室的申請；通知文法學(xué)院記者團，心健聯(lián)編輯部拍照以備見(jiàn)報。嘉賓評委的邀請；礦泉水，彩紙，筆，獎狀的購買(mǎi)等等。
�。ǘ┍荣惌h(huán)節
主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，評委，參賽隊伍，及到場(chǎng)人員；介紹本次心理知識競賽的背景及意義，進(jìn)入比賽：
1、我型我秀：各班級代表隊可通過(guò)ppt、話(huà)劇、相聲、小品、情景劇、快板、歌曲（形式不限，鼓勵創(chuàng )新，限時(shí)3分鐘）等展現本隊風(fēng)采，滿(mǎn)分50分，由評委根據表現打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均分計入最后成績(jì)。
2、必答題階段：每隊5題，每題答對加10分，答錯不扣分，答題期間該隊隊員獨立完成題目，限時(shí)30秒。
3、搶答題階段：限時(shí)3分鐘，每題答對加10分，答錯不扣分。
4、點(diǎn)燃全場(chǎng)：“神秘嘉賓”激情演唱。由文法學(xué)院心健聯(lián)邀請著(zhù)名歌手獻唱助威！
5、風(fēng)險題階段：分30分題、20分題、10分題，可自行選題答對加相應的分數，答錯扣相應的分數。
6、幸運題階段：采用擊鼓傳花的形式，嘉賓喊停，題目落到哪里，有哪位觀(guān)眾作答，如果答對則給相應的班級代表隊加30分，答錯不扣分。
7、拉票階段：每隊派出一名代表進(jìn)行拉票，每票5分，現場(chǎng)計分，訣出最佳人氣獎。
�。ㄈ┖笃诃h(huán)節
全體心健聯(lián)工作人員留下，查收物品是否丟失，收拾會(huì )場(chǎng)！
六、獎項設置：
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；最佳人氣獎1名
七、經(jīng)費預算：
礦泉水6瓶6x1.5=9元；彩紙5元合計11元
八、后期總結
注：1.心理知識競賽參考資料：《吾心飛揚大學(xué)生心理健康知識百問(wèn)手冊》。
2.此策劃共4個(gè)附件。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)背景
21世紀是知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的時(shí)代，當代在校大學(xué)生作為知識經(jīng)濟時(shí)代的后備軍，肩負著(zhù)國家和人民的重托與期望。然而，由于社會(huì )各個(gè)方面的深刻變革和激烈競爭，大學(xué)生在學(xué)習與成長(cháng)過(guò)程中極易產(chǎn)生心理沖突和不良心態(tài)。因此，對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的任務(wù)就是擺在我們心理學(xué)工作者面前了，應該有緊迫感與使命感。
二、活動(dòng)主題
“經(jīng)管學(xué)院第一屆心理知識競賽”
三、活動(dòng)目的
保持健康的心態(tài)，不僅關(guān)系到廣大學(xué)生健康生理、心理的發(fā)展，良好思想道德的養成和完美人格的塑造，而且關(guān)系到人才素質(zhì)的整體提高、高教目標的全面實(shí)現、直至現代化建設的順利進(jìn)行。因此開(kāi)展心理健康教育是當務(wù)之急，特此我院開(kāi)展了以考試為心理知識競賽的活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年4月10日至20XX年4月26日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
階梯教室102
六、活動(dòng)對象
報名參加的66名大一大二學(xué)生
七、活動(dòng)流程
第一階段：活動(dòng)宣傳（4月10日至4月15）
大力宣傳廣大學(xué)生學(xué)習對心理知識的重要性及必要性，形式以海報、聯(lián)絡(luò )心理委員為主。
第二階段：開(kāi)展心理知識學(xué)習（4月16至4月23）
給個(gè)班級學(xué)生一份心理學(xué)習的資料，開(kāi)展各班人員學(xué)習，由各班級評選出參加心理知識競賽的同學(xué)代表班級出賽。
第三階段：考試實(shí)施（4月24日）
參賽的同學(xué)：
請各位同學(xué)提前15分鐘到場(chǎng)，確保準時(shí)參加大學(xué)生知識心理測試；參賽的同學(xué)題（5題）和判斷題（15題），名詞解釋?zhuān)?題），案例分析（2題）共39題，總分100分。其中基礎題（單選22.5分，判斷22.5分，多選15分），綜合題目（名詞解釋20分，案例分析20分）
考試規則
1、參賽的同學(xué)需在進(jìn)入考場(chǎng)之前進(jìn)行登記，注明班級和移動(dòng)短號。
2、考試開(kāi)始前，參賽的同學(xué)應該將手機關(guān)機或者是調到震動(dòng)。
3、考試一旦開(kāi)始，參賽的同學(xué)就應該把學(xué)習資料統一放到講臺上。
4、參賽的同學(xué)在考場(chǎng)內必須保持安靜，不準吸煙，不準隨意走動(dòng)，考試期間不能離開(kāi)考場(chǎng)，如因特殊原因必須離開(kāi)，須經(jīng)監考教師同意。
5、嚴禁任何形式的作弊行為，凡夾帶資料、傳遞紙條、交換答卷、抄襲他人答卷或讓他人抄襲答卷者，均以作弊論處。參賽的同學(xué)之間以口語(yǔ)或手勢等方式進(jìn)行答案交流，亦以作弊論處。
6、凡參加考試不交卷或無(wú)故不參加考試者，以曠考論處。
7、參賽的同學(xué)交卷時(shí)，應將試卷和草稿紙一并親自送交監考教師，嚴禁其他學(xué)生代交。
8、參賽的同學(xué)交卷后應立即離開(kāi)考場(chǎng)，不準在考場(chǎng)附近停留、喧嘩，以免影響他人考試。
第四階段：復賽（5月xx號）
比賽規則
第一輪：必答題
各隊2名隊員每人回答一個(gè)問(wèn)題。
主持人出完題，有5秒時(shí)間答題。每題10分，答對加分，答錯不扣分。
第二輪：搶答題
1、搶答題共10道題。
2、主持人念開(kāi)始搶答，“答”字說(shuō)完，才可以開(kāi)始搶答，否則作犯規，失去答題機會(huì )。
3、搶答題回答錯誤，不扣分，答對加10分。
第三輪：風(fēng)險題
1、風(fēng)險題回答時(shí)限因分值不同得分為10分30分50分70分。每個(gè)分值下個(gè)有四題，各隊選題回答。
2、從分數最低的隊開(kāi)始選題，也可選擇放棄。
3、答對加相應的分，答錯扣相應的分。
比賽紀律
1、所有參賽選手及領(lǐng)隊，必須佩戴選手證及系統一發(fā)的其他有效證件入場(chǎng)。
2、比賽進(jìn)行過(guò)程中，各參賽隊員場(chǎng)及下觀(guān)眾需將手機調至為靜音模式。
3、隊員在回答必答題時(shí)，其他隊員不能給予任何形式的提示，違者，該題作廢。
4、在比賽過(guò)程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。
5、嚴禁臺下觀(guān)眾以任何形式提示參賽選手。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案10
一、活動(dòng)目的
為了響應學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題”的號召，天藍心理健康協(xié)會(huì )特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動(dòng)。通過(guò)這次競賽來(lái)增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時(shí)有利于同學(xué)們將理論付諸于實(shí)踐，將其所學(xué)的心理健康知識應用于解決自身出現的心理問(wèn)題，從而達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
二、活動(dòng)主題
愛(ài)生命，愛(ài)自己
三、活動(dòng)時(shí)間
4月24日（星期五）晚上7點(diǎn)整
四、活動(dòng)地點(diǎn)
a棟215
五、主辦單位
天藍心理健康協(xié)會(huì )
六、負責人
xxx
七、經(jīng)費來(lái)源
1會(huì )費支出
2商家對本協(xié)會(huì )的贊助
八、贊助方式
撥款或準備獎品等方式對本次活動(dòng)給予贊助。
九、活動(dòng)細則
1.活動(dòng)對象：全校師生
2.宣傳方式：
1）給本校每個(gè)學(xué)院團學(xué)聯(lián)以電子稿的形式發(fā)出邀請函，邀請各團學(xué)聯(lián)派儲代表隊積極參加本次比賽。
2）宣傳部負責出宣傳板面向全校進(jìn)行宣傳，各同學(xué)可以組隊的形式參加比賽。
3）心協(xié)內部會(huì )員組隊參加
3.邀請嘉賓：羅老師，趙老師，湯老師，盧秀麗老師，楊忠義院長(cháng)，尹少華院長(cháng)，千與千尋網(wǎng)站負責人以及學(xué)校社團聯(lián)合會(huì )及全校各社團負責人
4.活動(dòng)所需材料：宣傳部負責準備以下材料：卡紙20 張 彩筆12支 剪刀一把，kt版10張
5.到廣播臺里邀請一名主持人，本協(xié)會(huì )負責出一名主持人(暫定主持人張舒，孔德軒)。
6.攝影人員：借到相機一部到活動(dòng)現場(chǎng)攝影，作為我們心協(xié)活動(dòng)的憑證，并發(fā)布網(wǎng)站。
7.獎項設置：
最佳選手獎：2名
集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。
最佳人氣獎：1名
8.活動(dòng)結束后，秘書(shū)處安排人手清理現場(chǎng)，各干事做好工作總結。
9.邀請神秘嘉賓進(jìn)行暖場(chǎng)表演。帶會(huì )起場(chǎng)的高潮
10.秘書(shū)處安排評分人員，和維持現場(chǎng)秩序人員名單
11.領(lǐng)導和嘉賓座位前在他們到場(chǎng)前擺放好礦泉水
12.比賽當天在ppt上或宣傳單上寫(xiě)明贊助單位。
十、比賽規則和注意事項
1.競賽題目分為三部分：
1）必答題：，各代表隊任意抽取一張答題卡，并須在規定時(shí)間內完成。
答對1題加10分，不對不加分。
2）能力題：該部分分為兩個(gè)環(huán)節——心理測試及心理問(wèn)題場(chǎng)景表演。心理測試環(huán)節中，每個(gè)代表隊抽取一組心理測試題目，并在規定時(shí)間內完成；場(chǎng)景表演環(huán)節中，兩個(gè)代表隊將同時(shí)抽取各自的場(chǎng)景表演題，在三分鐘的準備時(shí)間后，代表隊一開(kāi)始表演，其分數將于代表隊二表演完畢后公布。(評分規定:本題需嘉賓們進(jìn)行評分，他們根據參賽者的創(chuàng )新思想，搞笑氛圍，符合題意等規定進(jìn)行評分。
本題總分為100，嘉賓根據評分規則為選手打分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，把選手的最后得分加入總分。)
3）搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員為舉手搶答人員，并要求參賽選手在競賽規則下快速答題。答對一題加20分，錯則倒扣10分
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案11
一、競賽目的
中職學(xué)生面臨求學(xué)、求職、交往等重大人生課題，同時(shí)由于社會(huì )變革的加速帶來(lái)壓力增強、競爭加劇、社會(huì )刺激多樣化，使得他們的心理困惑較多。但長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校、社會(huì )、家庭對學(xué)生的心理健康狀況普遍關(guān)注較少。為了了解學(xué)生的心理狀態(tài)和對心理健康知識的掌握程度，4月初，學(xué)校已對全體在校生做了一個(gè)心理健康的調查摸底工作。在對調研結果分析總結的基礎上，有針對性地選擇了部分心理健康知識供學(xué)生學(xué)習提高。為了使活動(dòng)落到實(shí)處，真正做到學(xué)有所得，學(xué)為己用，特組織此次心理健康知識競賽。
二、競賽對象
全體在校班級
三、競賽要求與程序
1、學(xué)工處下發(fā)心理健康知識競賽復習題（4月20日）
2、各班利用班會(huì )課、課余時(shí)間學(xué)習相關(guān)內容。務(wù)必要求每位學(xué)生認真學(xué)習。
3、各系部、班級可自行組織以本系部、本班級為單位的比賽。
4、校級比賽（5月19日）。參賽選手由學(xué)工處隨機抽取，每班2人。
四、評比方法
1、個(gè)人評比。以個(gè)人得分計算。
2、班級評比。以2人平均分算，根據分值，定出名次。
3、系部評比。以系部所有選手平均分算，根據分值，定出名次。
五、表彰
1、獎項設置視比賽情況定。
2、班級評比計入當月班級考核。
3、系部評比計入系部年度考核。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案12
活動(dòng)部門(mén)：
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì )
活動(dòng)形式：
心理知識競賽
活動(dòng)負責人：
xxx
一、活動(dòng)名稱(chēng)
心理知識競賽
二、舉辦單位
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì )
三、面向對象
全體09級，10級在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
六、活動(dòng)背景
稍微留心一下時(shí)事，就可以看到大學(xué)生出問(wèn)題的報道頻頻見(jiàn)諸各類(lèi)媒體：在動(dòng)物園用硫酸潑動(dòng)物，用微波爐烤小狗，拿剪刀戳瞎小貓，由于一點(diǎn)小摩擦將同寢同學(xué)一一殺死，因為女同學(xué)拒絕了求愛(ài)就將其捅死了她的母親，因被勸退學(xué)自感無(wú)法面對家人便殺死自己的奶奶和父親，人們不禁要問(wèn)：我們的大學(xué)生究竟怎么了？大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩定，價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的塑造的重要時(shí)期。這段時(shí)期的心理具有快速度、復雜、多變、不穩定等不易把握的特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現不斷增長(cháng)趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及理想與現實(shí)出現很大的距離，出現不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì )引發(fā)心理問(wèn)題，
導致心理疾病的發(fā)生，主要表現為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱、精神分裂等。
目前，我國大學(xué)生存在的心理問(wèn)題已日益嚴峻，狀況令人擔憂(yōu)。大學(xué)生在面臨各種各樣問(wèn)題時(shí)的自我調節能力有待提高。
七、活動(dòng)意義
本次活動(dòng)旨在通過(guò)心理知識的競答讓心理問(wèn)題進(jìn)入大學(xué)生的視線(xiàn)，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問(wèn)題的能力。
大學(xué)階段是人才成長(cháng)發(fā)展的重要階段，大學(xué)生要自主地解決人生難題，要開(kāi)始獨立地面對真實(shí)的生活。大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專(zhuān)業(yè)知識儲備、智力潛能開(kāi)發(fā)、個(gè)性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養、就職擇業(yè)準備、交友戀愛(ài)等。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系。因此，保持健康心理，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習、生活的基本保證，也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的重要條件
八、活動(dòng)流程
�。�1）活動(dòng)規則
本次競賽共分必答、選答和情景表演三類(lèi)題型，分別包括36、12、12道題。必答題每題10分，不可棄權，答錯不倒扣；選答題共有10、20、30分各4道題，參賽隊伍應在小組討論后選擇不同分值的題型，答對加分，答錯扣掉一半分值，可以棄權。棄權后由其他小組搶答，無(wú)搶答則該題視作廢處理；情景表演共十二道題，滿(mǎn)分100分，由評委評分，第一組選題后有五分鐘的排練時(shí)間，第二組在第一組表演前選題并于第一組表演時(shí)排練，其他小組以此類(lèi)推。
�。�2）活動(dòng)步驟
1、負責人員撰寫(xiě)策劃書(shū)，做出宣傳單，組織報名情況，并做好比賽PPT；
2、事先邀請其他系部心理自助中心的部長(cháng)或主席作為此次比賽的評委；
3、負責人員布置教室包括教室的打掃和裝扮，評委席的安排，參賽隊的座位，騰出表演場(chǎng)地
4、比賽開(kāi)始，主持人介紹蒞臨本次活動(dòng)的評委，向參賽隊伍講述參賽規則，確保各參賽隊伍明確要求和規則后，開(kāi)始答題；
5、必答題結束后，組織人員應立即統計出各參賽隊在本環(huán)節的得分，選答題結束后，組織人員應立即統計出個(gè)參賽隊的得分，主持人公布第一隊的情景表演題；
6、答題結束后，請評委做點(diǎn)評，組織人員累積分數，評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。請評委頒發(fā)獎品。
�。�3）活動(dòng)總結
活動(dòng)總結與活動(dòng)結束后有組織人員撰寫(xiě)。
九、活動(dòng)注意事項
�。�1）為了防止參賽人員過(guò)少，組織者應在比賽開(kāi)始前2天統計報名情況并決定是否采用硬性措施；
�。�2）此次活動(dòng)主要采用PPT形式展示，因此，主持人應在比賽前熟練操作該軟件，并實(shí)現檢查叫多媒體教室的應用環(huán)境。
心理健康知識競賽活動(dòng)策劃方案13
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“心語(yǔ)心愿，相知相攜”心理知識競賽
二、活動(dòng)主題
心語(yǔ)心愿，相知相攜
三、活動(dòng)背景
大學(xué)是青年培養身心健康的重要時(shí)期，許多大學(xué)生無(wú)論在面對陌生的環(huán)境，還是競爭日益激烈的社會(huì )，均感到茫然、不知所措；學(xué)習成績(jì)的升降、人際關(guān)系的好壞、就業(yè)壓力的大小等......都有促使大學(xué)生心理發(fā)生偏差的可能，從而引發(fā)各式各樣的問(wèn)題。因此，更早的發(fā)現問(wèn)題，懂得進(jìn)行自我心理調節，或是向他人尋求幫助，及時(shí)解決問(wèn)題，能讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習和生活中。
四、活動(dòng)目的
希望能通過(guò)大學(xué)生心理知識競賽這一活動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)習心理知識的同時(shí)，發(fā)現自身的心理弱點(diǎn)，普及大學(xué)生心理知識以及拓展視野，讓大學(xué)生在一種良好的氛圍里學(xué)到更多對自身心理健康發(fā)展有幫助的心理知識，填補大學(xué)生在心理方面的漏洞。
五、活動(dòng)時(shí)間
院初賽：未定院決賽：未定
校決賽時(shí)間：20xx年5月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
未定
七、活動(dòng)內容與流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準備
1、制作“大學(xué)生心理知識競賽”的宣傳海報、宣傳單、評分表。
2、申請比賽所需要的場(chǎng)地。
3、教室內的電腦及投影設備的檢查和使用。
4、計時(shí)器、搶答器的操作。
5、人員安排。
6、大學(xué)生心理知識競賽的PPT。
7、獎狀及獎品。
�。ǘ┩頃�(huì )進(jìn)行階段
參賽隊伍所代表的班級必須出席（至少15人）為本班同學(xué)加油。（有課等特殊情況例外）
1、布置場(chǎng)地。
2、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)詞，并介紹嘉賓。
3、各場(chǎng)比賽前，進(jìn)行賽制說(shuō)明及瀏覽競賽題型。
4、進(jìn)行比賽。
5、記分員及時(shí)記錄各隊的分數變化。
6、統分員統計每場(chǎng)比賽的分數，并在現場(chǎng)公布結果。
7、決賽后還有頒獎典禮，最后合影留念。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
1、疏散人群時(shí)，維持現場(chǎng)秩序；
2、做好活動(dòng)現場(chǎng)衛生工作，保持場(chǎng)地整潔；
3、現場(chǎng)工作人員上臺拍大合照；
4、工作人員開(kāi)始搬離物資，并做好收尾工作；
八、活動(dòng)結果預測
心理知識競賽取得圓滿(mǎn)成功，達到了普及心理知識以及為同學(xué)們填補心理漏洞的目的。
九、活動(dòng)預算與所需資源
最佳選手獎：2名（分發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品U盤(pán)）集體獎：一等獎一名（頒發(fā)獎狀及獎品充電寶三個(gè)）
二等獎一名（頒發(fā)獎狀及獎品水杯三個(gè)）
三等獎一名（頒發(fā)獎狀及獎品精品筆記本三個(gè)）參與獎：凡參與比賽者贈送紀念章一枚所需經(jīng)費大約為500元
十、應急預案：
為切實(shí)有效地消除和控制安全事故隱患，防范和處理聞安全事故，特制定本預案。
�。�1）成立突發(fā)事故應急處理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：辦公室主任、副主任
成員：辦公室干事
�。�2）參賽者以及觀(guān)眾按要求坐在指定的位置上觀(guān)看比賽。
�。�3）突發(fā)事故應急處置：
若發(fā)生事故，首見(jiàn)者或組織者必須立即報告突發(fā)事故應急處理領(lǐng)導小組，同時(shí)通知在場(chǎng)紅會(huì )人員，采取必要的急救措施，情況嚴重的，必須立即報有關(guān)部門(mén)（110、120）進(jìn)行急救。
�。�4）各安全工作人員要做到“杜、防、處”并重，在杜絕上下功夫，在預防上添措施，在處理上要依法、及時(shí)、果斷。所有安全工作人員必須顧全大局，充分認識安全的重要性，明確職責、恪盡職守。
�。�5）比賽時(shí)間應急預案：若參賽隊伍過(guò)多則可視參賽隊伍數目增加比賽時(shí)間。
�。�6）停電應急預案
若活動(dòng)前停電，活動(dòng)最多推遲半小時(shí)舉行，如果到時(shí)仍然沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布活動(dòng)改天舉行；
�。�7）用電設備應急方案
音響設備由于用電問(wèn)題損壞，則活動(dòng)最多推遲半小時(shí)舉行。如果之后仍無(wú)解決方案，則由主持人宣布活動(dòng)改期舉行。
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