校長(cháng)競聘演講稿

　　一、演講稿的含義

　　演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì )上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。

　　演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。

　　演講未必都使用演講稿，不少著(zhù)名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

　　二、校長(cháng)競聘演講稿（精選47篇）

　　演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編幫大家整理的校長(cháng)競聘演講稿（精選47篇），希望對大家有所幫助。

　　校長(cháng)競聘演講稿1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！學(xué)校校長(cháng)副校長(cháng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對學(xué)校的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，競聘學(xué)校校長(cháng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。

　　我能不能完成這些目標呢？這是完全能夠實(shí)現的，因為我自信具有如下幾個(gè)條件：

　　第一、有領(lǐng)導工作的經(jīng)驗和能力。我于20xx年開(kāi)始擔任年級主任，20xx年擔任主管教學(xué)教研的教導處副主任，20xx年擔任學(xué)校副校長(cháng)。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長(cháng)的工作。

　　第二、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的，沒(méi)有什么干不好的。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿(mǎn)懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績(jì)。凡是我想做的事情都做到了。工作成績(jì)大家有目共睹�？梢韵胂�，沒(méi)有信心和決心能干出這些成績(jì)嗎？

　　第三、有較高的專(zhuān)業(yè)知識水平。多年來(lái)，我認真學(xué)習，刻苦鉆研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題《開(kāi)展創(chuàng )新教育，培養教師創(chuàng )新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專(zhuān)題作文站的建設》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jì)，20xx年我入選骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識水平。很多同行都公認我在教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因為我的成績(jì)得到了領(lǐng)導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢？

　　如果我能夠競聘上學(xué)校校長(cháng)這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導下，堅持“一個(gè)原則”，實(shí)現“兩個(gè)轉變”，抓好“四項工作”。

　　堅持“一個(gè)原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心。

　　實(shí)現“兩個(gè)轉變”。一是實(shí)現角色的轉變。既當指揮員，又當戰斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現思維方式的轉變。從原來(lái)的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學(xué)校的各項工作落到實(shí)處。

　　抓好“四項工作”。一是抓好學(xué)習強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)能力培訓。努力提高教師素質(zhì)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導帶動(dòng)、情感驅動(dòng)、制度推動(dòng)、競爭活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)�；盍�。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當今社會(huì )人才需求“多層次、多規格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機，大膽開(kāi)創(chuàng )“揚長(cháng)”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長(cháng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(cháng)。四是抓好勤政樹(shù)形象。有權不濫用，只求搞好工作；有錢(qián)不亂花，只講自覺(jué)奉獻；有成績(jì)不驕傲，只想如何開(kāi)創(chuàng )新局面。

　　各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會(huì )“寵辱不驚看花開(kāi)”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。

　　最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì )更好！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。

　　一、個(gè)人基本情況

　　我叫xxx，現年xx歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師�，F任xx二中副校長(cháng)，分管教學(xué)工作。

　　二、任職優(yōu)勢：

　　1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富

　　從教二十二年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任過(guò)xxx鄉中教導主任，副校長(cháng)、校長(cháng)、xxx鄉中心學(xué)校校長(cháng)，xxx中代校長(cháng)。主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。

　　17年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調工作；無(wú)論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華；無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新

　　參加工作之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教導主任、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。

　　教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。

　　洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

　　3、熟悉校情，成竹在胸

　　近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。

　　三、規劃設想

　　尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)城關(guān)二中600余生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)！

　　我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。

　　同時(shí)，還要結合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。

　　針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。

　　首先，積極響應教育局“國粹進(jìn)校園”活動(dòng)，選擇容易入門(mén)的書(shū)法、繪畫(huà)項目，專(zhuān)設特色機構，狠抓特色教育，打造特色。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。

　　在學(xué)科教學(xué)上我強調的是“低起點(diǎn)、嚴要求、補臺階、扶著(zhù)走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎知識講解，適時(shí)查缺補漏，小容量，慢節奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。面對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現狀，我們不會(huì )怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè )二中的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì )的認可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。

　　另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時(shí)機，籌措資金，建設學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件！

　　各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛(ài)！

　　最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同行們：

　　大家好！

　　本人xxx，38歲，中共黨員，本科學(xué)歷。首先感謝在座的各位給我有這個(gè)機會(huì )競聘xx中心小學(xué)校長(cháng)這個(gè)職位。下面我說(shuō)下我的競聘理念：

　　首先，我認為校長(cháng)應有很高的政治道德素質(zhì)。具體工作中，校長(cháng)要摒棄官位意識，提高為師生服務(wù)的熱情，增強干事創(chuàng )業(yè)的責任感；淡化管束意識，體現人文關(guān)懷；拋開(kāi)功利意識，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)；要知人善任，在思想品德、道德修養上做教師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

　　其次，要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。一名合格的校長(cháng)必須要勤學(xué)習，善鉆研，了解國家的方針政策，執行教育教學(xué)有關(guān)的法規政策，把握辦學(xué)方向。要善于通過(guò)正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來(lái)，完成教育培養人才的使命，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　第三，要有創(chuàng )新精神和能力�，F代型的校長(cháng)應該具有創(chuàng )新精神，有科學(xué)的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見(jiàn)解。沒(méi)有創(chuàng )新精神和自我個(gè)性化的心理構造，肯定當不好校長(cháng)。

　　第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團結人、凝聚人，把學(xué)校的目標化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(cháng)意圖和學(xué)校整體目標的實(shí)現。校長(cháng)對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心；要相信人、鼓勵人、成就人，創(chuàng )造條件為教職工謀事謀利。要做到表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)，使其有溫暖感；對取得成績(jì)的教師給予鼓勵，使其有成就感；對出色教師評優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。

　　當前，教育戰線(xiàn)迎來(lái)了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學(xué)理念，確定新的發(fā)展方向。具體的辦學(xué)思路如下：

　　一、實(shí)施“以人為本”的管理，培養團對精神

　　世間萬(wàn)物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學(xué)校的中堅力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校逐漸辦成家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　1、樹(shù)立榜樣形成學(xué)校的核心力量

　　我會(huì )向全校提出：“用人格的魅力來(lái)影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來(lái)彌補物質(zhì)上的不足�！敝鸩郊哟蠼搪毠ご�遇，按照教師工作的質(zhì)量考核兌現獎金，充分體現多勞多得的分配制度。同時(shí)，我會(huì )以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，還在每個(gè)月中給教師兩個(gè)小時(shí)的機動(dòng)假，來(lái)解決生活中急需處理的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我會(huì )要求每位領(lǐng)導成員都要以身作則，為教師樹(shù)立典范。要用愛(ài)校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實(shí)可信的言行贏(yíng)得廣大教師的信賴(lài)，從而帶出一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的骨干教師隊伍。

　　2、樹(shù)立共同遠景并努力為之奮斗

　　教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權、參與權，也最有發(fā)言權。所以我會(huì )真心實(shí)意地俯下心來(lái)，廣泛聽(tīng)取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見(jiàn)或建議，這樣全校上下達成共識，形成共同目標，并共同為之奮斗。作為一校之長(cháng)，要為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個(gè)一流”工作目標，即：一流的領(lǐng)導班子、一流的學(xué)校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標共同努力，最終達到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生能力強、社會(huì )影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門(mén)窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來(lái)。

　　3、樹(shù)立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想

　　教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的力量。所以我會(huì )要求每位教師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養得以提升。組織教師通過(guò)學(xué)習國家政策法規、傳統的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開(kāi)展以“樹(shù)立當代教師新形象”為主題的系列活動(dòng)，教師間不斷進(jìn)行自我評價(jià)、相互評價(jià)等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。

　　二、抓好教師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續性發(fā)展

　　要想使一所學(xué)校長(cháng)盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導外，關(guān)鍵就要看有沒(méi)有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀嚴的教師隊伍了。

　　因此，我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長(cháng)發(fā)展鋪路搭橋。一是選派教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，到跟蹤學(xué)習，盡量為他們創(chuàng )造提高的條件和機遇。二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動(dòng)，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。三是開(kāi)展“研討課”“匯報課”“觀(guān)摩課”“說(shuō)課”“專(zhuān)題討論”“經(jīng)驗交流”等活動(dòng)，從而培養提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。四是建立獎勵機制，可以設立“先進(jìn)人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學(xué)達標獎”等獎勵項目，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，真正體現“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。五是設立學(xué)歷補貼，激勵教師在學(xué)歷上達到合格。六是為教師訂閱適用的學(xué)習資料，讓教師不斷學(xué)習充電。七是為教師創(chuàng )設人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì )、文體比賽等。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量

　　實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。

　　為此，我會(huì )結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng )造寬松、激勵、競爭、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造精神與創(chuàng )新能力。三是使教師素質(zhì)得以提高。在教育科研的實(shí)踐中，學(xué)校將逐漸形成“先學(xué)后講，當堂訓練”的教學(xué)特色。由此，改變了學(xué)生的學(xué)習方式，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教師轉變了角色，由重傳遞向重發(fā)展轉變，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉變。四是使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到培養。學(xué)校會(huì )開(kāi)設適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可根據自己的愛(ài)好進(jìn)行走班學(xué)習，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習生活，又能讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展。

　　總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學(xué)校長(cháng)競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著(zhù)我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗，我一定能把校長(cháng)的工作做好。謝謝大家。

　　校長(cháng)競聘演講稿4

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好！感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說(shuō)的機會(huì )。我叫xxx、現年38歲、xx族、大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷、小學(xué)高級教師、20xx年7月參加工作，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，現任仁和完小校長(cháng)。我競聘的崗位是界頭鄉中心學(xué)校校長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)職位，是因為我具備以下幾點(diǎn)優(yōu)勢。

　　一是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，我自20xx年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來(lái)，始終把學(xué)習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自我，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自我的行動(dòng)指南。不斷提高自我的政治覺(jué)悟，除用心參加繼續教育學(xué)習外，我還參加過(guò)校長(cháng)上崗培訓和提高班培訓，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科函授學(xué)習。自我所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉的表彰獎勵。

　　二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，自20xx年參加工作以來(lái)，我先后擔任過(guò)班主任、大隊輔導員、教導主任及校長(cháng)工作。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從20xx年開(kāi)始一向擔任校長(cháng)工作。十二年的校長(cháng)工作，使自我的政治修養、思想觀(guān)念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長(cháng)期間，始終堅持學(xué)習創(chuàng )新的原則，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉前列。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調入仁和完小任校長(cháng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區建設的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng )新全面激活機制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20xx年全�？傇u分，由原先的全鄉第五上升至第三；20xx年期末統測總評分躍居全鄉第一。學(xué)校也順利遷入新校區，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續創(chuàng )新不斷完善。

　　三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來(lái)結交人員無(wú)數，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛(ài)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自我喜愛(ài)的工作中去。

　　四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區的農村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當地，成長(cháng)在當地，對全鄉的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項工作搞好。

　　假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著(zhù)手開(kāi)展工作。

　　1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

　　教育發(fā)展改革的新形式要求，出色的校長(cháng)務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(cháng)要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng )新與發(fā)展的決策者。校長(cháng)是全鄉學(xué)校的法人代表，肩負著(zhù)全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì )管理的專(zhuān)業(yè)人才。因此，作為校長(cháng)首先要加強自身的學(xué)習，把求實(shí)創(chuàng )新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開(kāi)展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(cháng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠持續一個(gè)建設性和創(chuàng )造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當前各種先進(jìn)的教育思想轉化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(cháng)不能靠權力樹(shù)立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏(yíng)得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，透過(guò)設立“意見(jiàn)箱”、召開(kāi)教代會(huì )、校長(cháng)座談會(huì )、民主生活會(huì )，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì )審議透過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì )的職能作用，增強民主監督和民主管理。

　　2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理

　　抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見(jiàn)，界頭鄉大、人多、面廣，務(wù)必牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規運行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關(guān)要求和本鄉校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng )新。制度務(wù)必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執行務(wù)必堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(cháng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。

　　3、構建和諧穩定共謀發(fā)展的教師隊伍

　　教師是學(xué)校之本，校長(cháng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長(cháng)要有識才之眼、愛(ài)才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區別的舊思想。透過(guò)管理創(chuàng )新激活機制，用心尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題，充分體現情感留人。用心為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺，時(shí)刻本著(zhù)以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實(shí)實(shí)做事，心胸寬廣、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏(yíng)得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養人才、使用人才有機地結合起來(lái)。既求發(fā)展，又保穩定。

　　4、建立師資培訓的長(cháng)效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)

　　依我之見(jiàn)，目前我鄉存在的危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應不了，新的處于學(xué)習摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導致質(zhì)量難上。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長(cháng)更要帶頭學(xué)習和參與教育科研工作，校長(cháng)不僅僅要成為管理的能手，還應是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽(tīng)課一至二節，經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)題探討和經(jīng)驗總結。利用節假日組織新老教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓，加強山區學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進(jìn)來(lái)走出去的辦法，不斷學(xué)習外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，透過(guò)言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興�！�，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習培訓落到實(shí)處，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。鼓勵年輕教師繼續深造提高，充分利用好現有設備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設，結合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長(cháng)效機制。

　　5、努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習的環(huán)境。

　　一方面用心向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門(mén)以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理布點(diǎn)，實(shí)現教育資源共享。繼續加強危房改造項目，不斷加強學(xué)校的軟硬件設施。逐步完善現代化教學(xué)設備，努力縮短城鄉差別。

　　6、理清思路、樹(shù)好形象、搞好協(xié)調

　　我認為校長(cháng)做事不宜貪多，就應力求一個(gè)“精”字，把側重點(diǎn)放在全鄉教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰(shuí)去干，干到什么時(shí)候，什么時(shí)候干完。校長(cháng)是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹(shù)立好自我的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹(shù)好全鄉教育的整體形象。學(xué)會(huì )與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調。透過(guò)協(xié)調，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉有序高效。協(xié)調好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。

　　各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無(wú)論放在什么角落，都能實(shí)現自我的人生價(jià)值。以上是我的競聘演說(shuō)，有不妥之處懇請大家批評指正。

　　多謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：

　　大家好！

　　我今天之所以來(lái)參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。

　　市xx中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮。xx鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，xx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎�，F在存在的客觀(guān)情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學(xué)生、家長(cháng)的擇校觀(guān)念有所改變，學(xué)生紛紛到市區求學(xué)，還有些成績(jì)好的學(xué)生流失到外地市，這導致xx中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔憂(yōu)。

　　假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到限度的發(fā)揮。

　　管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。

　　管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂(lè )趣，體驗到生命的樂(lè )趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必然要靠制度來(lái)約束對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。

　　對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由學(xué)生會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì )上，班主任老師對每位同學(xué)總結表彰。

　　對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽(tīng)課、評課；并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。

　　假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當地政府、上級主管部門(mén)多溝通協(xié)調，爭取支持。

　　假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)xx中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！

　　機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當成一次鍛煉的機會(huì )。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內讓xx中學(xué)成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì )都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉型，即將步入快車(chē)道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。

　　非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝！

　　校長(cháng)競聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　首先感謝組織上給我這樣一次機會(huì )，參加競爭上崗。對我個(gè)人來(lái)講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉。下面我就把自己競爭后勤副校長(cháng)一職的想法，向各位領(lǐng)導和全體同仁匯報一下。

　　本人xxx，20xx年xx月生人，20xx年xx月參加工作，大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級教師，現任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長(cháng)。參加教育工作的xx多年中，各位領(lǐng)導和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助，使我有了長(cháng)足的進(jìn)步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點(diǎn)成長(cháng)、進(jìn)步都利益于各位領(lǐng)導和同事們對我的厚愛(ài)和關(guān)心，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹(shù)立了我競爭后勤主任的信心，特別是現在的興福中心校，政通人和，風(fēng)清氣正，各項工作穩步推進(jìn)，在這樣的大家庭里工作，感到踏實(shí)，也很溫暖。

　　競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

　　一是具有較強的工作能力。xx多年的工作經(jīng)驗，使我養成了良好的大局意識、紀行意識和扎實(shí)的工作作風(fēng)。先后擔任過(guò)班主任、教導主任、分校長(cháng)等職務(wù)，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，曾被評為北林區教育系統優(yōu)秀教育工作者、省級優(yōu)秀教師。特別是在興福小學(xué)一年多的工作實(shí)踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著(zhù)地提高了自己的綜合協(xié)調能力。

　　二是具有較高的綜合素質(zhì)。在日常生活和工作中，自己不斷加強個(gè)人修養和黨性修養，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人，多年的工作經(jīng)歷，養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂(lè )于助人的協(xié)作意識。這些正是團結同志做好工作的基礎。

　　三是具有較強的服務(wù)意識。多年工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，我深知教師的苦與累，平凡與無(wú)私，承擔著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù)，不但要教會(huì )學(xué)生，而且還要教會(huì )他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領(lǐng)導、全體教師做好后勤服務(wù)，是我?jiàn)^斗的目標。

　　如果這次競爭成功，我將努力做到：

　　一、學(xué)習上求深。我將把學(xué)習當作提高工作能力的有效途徑，向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，積極總結、探索工作規律，全面把握工作方向。

　　二、作風(fēng)上求實(shí)。堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結協(xié)作的精神，提高和改進(jìn)自己的思想作風(fēng)，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

　　三、自律上求嚴。繼續堅持嚴以律己、誠實(shí)待人，工作上積極主動(dòng)，支持大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，在小事上見(jiàn)精神，在細節上下功夫，無(wú)論事情大小，都以認真的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

　　四、工作上求新。形勢屜日新月異，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導的思路和學(xué)校發(fā)展的節奏。因此，必須不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。根據不同情況，不同條件，不斷創(chuàng )新，使這更加科學(xué)、規范。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，競爭上崗，無(wú)論結果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)，回報領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和厚愛(ài)。

　　謝謝大家。

　　校長(cháng)競聘演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！站在這里，面對朝夕相處的領(lǐng)導和老師們，我心情非常激動(dòng)，首先感謝領(lǐng)導和老師們過(guò)去對我的培養和幫助，感謝各位給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會(huì )，能夠參加小學(xué)校長(cháng)的競聘演講，使我有可能實(shí)現自己的人生理想！今天我演講的題目是：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，努力爭做一名接地氣的好校長(cháng)，演講分四方面內容：一自我介紹，二崗位認識，三競聘優(yōu)勢，四工作打算。

　　一、自我介紹

　　我叫xxx，現年xx歲，xx文化，20xx年xx月進(jìn)入xx小學(xué)，從事教師職業(yè)，擔任過(guò)xxx、xxx、xxx等職務(wù)，現為xx完全小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)，主管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)、常規管理工作，分管學(xué)校體育、社團工作。從教20年來(lái)，我認真學(xué)習，勤奮工作，具有良好職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能，以高度的責任心和強烈的事業(yè)感完成全部工作任務(wù)，取得了優(yōu)異成績(jì)，獲得上級領(lǐng)導和老師們的充分肯定，獲得學(xué)生家長(cháng)們的一致贊譽(yù)，為祖國現代化建設事業(yè)培養了一大批合格接班人。

　　二、崗位認識

　　俗話(huà)說(shuō)：“國家興亡，匹夫有責。學(xué)校興亡，校長(cháng)有責�！遍L(cháng)期以來(lái)，校長(cháng)作為一個(gè)特定職業(yè)就被社會(huì )寄予了這樣的期望——一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)校。校長(cháng)辦學(xué)理念正確了，學(xué)校就一定健康持續發(fā)展；校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，校長(cháng)職業(yè)素養的優(yōu)劣決定學(xué)校的現在和未來(lái)。綜上所述，校長(cháng)是個(gè)重要的工作崗位，要在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工，按照黨的教育方針，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得良好工作成績(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，健康成長(cháng)，長(cháng)大成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者。

　　當學(xué)校校長(cháng)，要有堅定的政治思想覺(jué)悟和扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，按照上級教育行政部門(mén)的工作精神與工作要求，刻苦勤奮、認真努力工作，完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得良好工作業(yè)績(jì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，為祖國教育事業(yè)發(fā)展作貢獻。

　　三、競聘優(yōu)勢

　　1、綜合素質(zhì)良好。我認真學(xué)習黨的十八大和習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，認真學(xué)習國家教育方針和法律法規，認真學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)知識；具有堅定的政治立場(chǎng)，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽(tīng)從黨的指揮，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會(huì )主義道路；具有扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)技能，能夠按照教育教學(xué)的規律與要求，全面搞好學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高；具有強烈的事業(yè)心和責任感，牢記自己的工作職責，做到忠誠于學(xué)校，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，為祖國教育事業(yè)刻苦勤奮工作。

　　2、工作經(jīng)驗豐富。我從教20年，從一名年輕普通教師成長(cháng)為學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)。無(wú)論是普通教師，還是擔任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，我都服從學(xué)校領(lǐng)導，積極承擔艱苦工作，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗。我平時(shí)認真學(xué)習，刻苦鉆研，虛心向老師、領(lǐng)導請教，重視經(jīng)驗積累和總結，注重理論和實(shí)踐相結合，牢固掌握國家教育法律法規和教學(xué)理論知識，具有扎實(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，能夠熟練開(kāi)展教學(xué)工作，按時(shí)準確完成各項教學(xué)工作任務(wù)。我擔任學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，主管過(guò)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，抓過(guò)學(xué)校常規管理，還分管過(guò)學(xué)校體育工作和學(xué)校社團工作，具有一定學(xué)校領(lǐng)導工作經(jīng)驗，能夠全方位地管理好學(xué)校事務(wù)，推動(dòng)學(xué)校各項工作發(fā)展。

　　3、組織協(xié)調能力強。我有較強的問(wèn)題處理、系統分析、理解判斷、組織協(xié)調和溝通能力，能夠團結老師，密切合作，共同把工作做好，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展，取得優(yōu)異工作成績(jì)，獲得上級教育行政部門(mén)的充分肯定。我牢記黨的宗旨，能夠熱心積極服務(wù)老師，幫助老師解決教學(xué)上遇到的各種困難和問(wèn)題，讓老師安心教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量，在社會(huì )上樹(shù)立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高的良好聲譽(yù)。

　　我能夠做好學(xué)生家長(cháng)工作，積極為學(xué)生家長(cháng)解疑釋惑，和學(xué)生家長(cháng)一起共同管理好學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展，持續提高學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)工作的滿(mǎn)意度。

　　四、工作打算

　　如果我競聘學(xué)校校長(cháng)成功，基于“以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習”的校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準，按照校長(cháng)作為學(xué)校辦學(xué)方向的引領(lǐng)者、教育改革的指導者和教育理論的實(shí)踐者，必須做到科學(xué)治校，依法治校，民主治校，不斷提高決策力、組織力、人力資源整合力、領(lǐng)導力、控制力、創(chuàng )新力，努力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校的工作要求，做到愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，做一名真正接地氣的好校長(cháng)，具體說(shuō)做好以下5方面工作：

　　1、樹(shù)立教育管理工作新理念。我要樹(shù)立教育管理工作新理念，提高學(xué)校教育管理水平。一是創(chuàng )新教育管理工作。學(xué)校管理要規范化、制度化，使教學(xué)工作的各層次、各環(huán)節按既定要求互相配合有條不紊地運轉，保證教學(xué)的有序和協(xié)調。要明確學(xué)校管理者的行為，避免學(xué)校管理的盲目性、主觀(guān)性和隨意性，保證學(xué)校管理的連續性和穩定性；要明確了被管理者的行為，保證學(xué)校管理的暢通有效，保證步調的一致和各方面的協(xié)調。二是樹(shù)立“以人為本”的教育理念。堅持以學(xué)生為本，全面落實(shí)到教育管理工作中，管好學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，如何順利地完成學(xué)習任務(wù)，取得良好的學(xué)習成績(jì)。充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使教育真正貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，從而促進(jìn)教育的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長(cháng)成才，將來(lái)成為中國特色社會(huì )主義的合格建設者。

　　2、加強教學(xué)工作的常規管理。我要著(zhù)重抓好五方面工作：一是創(chuàng )新課堂教學(xué)結構。認真執行國家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學(xué)生為主體，活躍課堂學(xué)習氛圍，既減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又增強教學(xué)效果。二是加強對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，制定合理的教學(xué)方案，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。著(zhù)力培養學(xué)生自主學(xué)習習慣，幫助學(xué)生明確奮斗目標，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習熱情，真正成為學(xué)習的主人。要平等對待每個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)習困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個(gè)學(xué)生都能較快較好地進(jìn)步。四是拓寬學(xué)校教育渠道。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解子女在學(xué)校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學(xué)生利用課余時(shí)間走向社會(huì )，參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )對學(xué)生的教育作用。五是我要多下課堂，多聽(tīng)課，了解每個(gè)教師的課堂教學(xué)情況，掌握每個(gè)教師素質(zhì)，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)；要多接觸學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和反映，改進(jìn)和提高學(xué)校管理。

　　3、加強學(xué)校教職工隊伍建設。我一是提高教職工隊伍的政治素質(zhì)。引導和鼓勵教職工認真學(xué)習黨的理論，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執教、踐行職責、不斷提高自己的教書(shū)育人水平。二是提高教職工隊伍的行為規范。教育和引導教職工自覺(jué)履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》規定的職責和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的規章制度與工作紀律，不隨意調課、停課；端正教學(xué)態(tài)度，按時(shí)上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是提高教職工隊伍的奉獻意識。要求教職工不斷加強師德修養，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做習近平總書(shū)記所倡導的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師。

　　4、加強學(xué)生的德育教育工作。我要注重學(xué)生的德育教育，堅持以理想信念教育為核心，引導學(xué)生始終堅持愛(ài)國主義、社會(huì )主義和黨的領(lǐng)導的有機統一，不斷鞏固和擴大黨執政的學(xué)生群眾基礎，堅持不懈地引導廣大學(xué)生跟黨走中國特色社會(huì )主義道路，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而奮斗。要增強學(xué)生的愛(ài)國、團隊意識和民主、法制觀(guān)念，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；提高學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個(gè)人修養和遵紀守法意識，具有積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會(huì )現實(shí)，樹(shù)立學(xué)習、生活信心。

　　5、加強特色學(xué)校建設。我要根據學(xué)校和地方實(shí)際，加強特色學(xué)校建設。在特色學(xué)校建設中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實(shí)際出發(fā)，體現地方特色。要加強學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造良好學(xué)習條件。要打造和諧校園、書(shū)香校園，具有“科學(xué)、民主、人文、開(kāi)放”四大特征，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，將來(lái)成為祖國建設事業(yè)的合格接班人。要加強學(xué)校安全衛生工作，確保學(xué)生身體健康、人身安全，讓家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意。

　　各位領(lǐng)導、老師們，今天的演講，我向大家展示了自己一顆赤誠的心，表明了自己的態(tài)度和意志，愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進(jìn)實(shí)際工作中，獻給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，決不辜負大家對我的厚望。最后，我向大家莊嚴：無(wú)論我這次競聘成功與否，我都將一如既往地繼續做好我應做的工作，為教育事業(yè)健康持續發(fā)展，作出自己應有的努力和貢獻！

　　校長(cháng)競聘演講稿8

尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　我今天能站在這里參加校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘校長(cháng)的機會(huì )。

　　我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的xxx，現年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學(xué)習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等。

　　我今天在這里競聘校長(cháng)一職，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。

　　我認為自己競聘校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢：

　　一、事業(yè)心強，工作認真負責;作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好;居安思危，具有憂(yōu)患意識，思想開(kāi)放;具有創(chuàng )新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。

　　二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔任過(guò)6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會(huì )的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

　　三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)校長(cháng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學(xué)校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。

　　如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括：

　　第一句：擺正位置，當好副手。校長(cháng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(cháng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見(jiàn)供校長(cháng)參考，同時(shí)在執行校長(cháng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統一思想，團結一心做好學(xué)校的各項工作。

　　第二句：激勵教師，引導學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績(jì)效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正，體現教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

　　第三句：認真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

　　謝謝大家!

　　校長(cháng)競聘演講稿9

各位領(lǐng)導、評委、在座的同仁們：

　　很高興有機會(huì )站在這里，參加農村小學(xué)校長(cháng)的崗位競聘。這是我縣為實(shí)現教育人才能上能下、能進(jìn)能出的教育體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮教育事業(yè)上有所成就的年輕人一個(gè)機會(huì )，一個(gè)平臺，借此可以實(shí)現自己的教育理想，為郇封鎮的教育事業(yè)添磚加瓦。

　　一、自我介紹

　　我叫xxx，現年31歲，xx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)自修本科學(xué)歷。20xx年8月參加工作，連續三年擔任九年級畢業(yè)班班主任，教育教學(xué)成績(jì)突出，已累計向修武一中輸送學(xué)生24人，受到上級領(lǐng)導的一致好評，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì )影響。近三年來(lái)，連續被評為“市先進(jìn)教育工作者”、“縣模范班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“教育質(zhì)量獎”，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)在座的各位領(lǐng)導的關(guān)懷和指導，也離不開(kāi)各位教育同仁的鼎力支持和幫助。同時(shí)，在繁重的教育教學(xué)工作之余，我還擔任郇封一中的團支部書(shū)記，在上級團委和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，學(xué)校團支部連續三年被評為“五四先進(jìn)團支部”，我本人也被評為縣優(yōu)秀團干部。十多年的基層教育教學(xué)，不斷的錘煉著(zhù)我，使我形成了求真務(wù)實(shí)、任勞任怨、開(kāi)拓進(jìn)取、能擔大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我一定可以完成從教學(xué)工作者向教學(xué)管理者的完美轉變，在農村小學(xué)校長(cháng)的崗位上大放光芒。

　　二、對教育工作的認識

　�。ㄒ唬┙逃�是一項培養人終身幸福的事業(yè)。

　　教育應該使我們的師生從中感受到幸福，真正實(shí)現教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)。我們的耳邊充斥太多的學(xué)生認為學(xué)習苦、學(xué)習累的抱怨聲，有太多教師身心疲憊的牢騷聲，有太多家長(cháng)為孩子厭學(xué)、輟學(xué)而發(fā)出的無(wú)奈的嘆息聲。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一組圖片，高考前兩天，高三的學(xué)生為了緩解高考的壓力，集體撕書(shū)，片片紙片猶如六月飛雪，這是今年6月份發(fā)生在陜西省漢中市漢臺區漢臺中學(xué)和xx省駐馬店高級中學(xué)的真實(shí)事件。從中我們可以看出學(xué)生把高考當成是一種目的，而不是手段�？即髮W(xué)是為了接受高等教育，使自己過(guò)上幸福的生活�？梢韵胂�，一旦這些學(xué)生考上大學(xué)之后，目的達到了，還會(huì )積極進(jìn)取，充實(shí)和豐富自己?jiǎn)�？要不有人總結了一句話(huà)，在中國的大學(xué)，要么成為人才，要么成為廢人。我們也許不能夠改變中國教育的大氣侯，但是我們可以改變學(xué)校教育的小環(huán)境。多年之后，學(xué)生的記憶中不僅應該有作業(yè)、訓練，更應該有游戲的快樂(lè )、發(fā)現的趣味以及人的良好個(gè)性的發(fā)展。這是我們在座的同仁們都應該認同并著(zhù)力去實(shí)踐的.。

　�。ǘ�）教育是一項關(guān)注人終身發(fā)展的事業(yè)。

　　中國有一句老話(huà)，“三歲看大，七歲看老”。小學(xué)是學(xué)生性格的形成時(shí)期。美國心理學(xué)家研究：21次是行為變成習慣的平均數，3歲是語(yǔ)言期，6歲是性格形成期，12歲是心理斷奶期。所以，在小學(xué)，我們應該注重學(xué)生的行為習慣養成，以初步培養學(xué)生的性格。良好的性格是學(xué)生終身發(fā)展的基礎。有很多老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)出這樣的感慨：xxx在小學(xué)的時(shí)候學(xué)習很好，為什么到初中就退化了呢？在初中的這些年的任教經(jīng)歷中，我對此是深有體會(huì )。很多學(xué)生在小學(xué)有老師看著(zhù)、催著(zhù)、逼著(zhù)，學(xué)習成績(jì)會(huì )很不錯，在這種近乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意識、自學(xué)習慣幾乎為零。這些學(xué)生到初中不行，到高中更不行。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。作為教育工作者，要交給孩子修行的本領(lǐng)，讓他們自己能主動(dòng)的汲取知識，即使將來(lái)不上學(xué)了，也能夠自主發(fā)展。

　�。ㄈ�）教育是創(chuàng )造和諧的教育。

　　如果我們的教育不能夠給學(xué)生提供幸福、及終身發(fā)展的基礎，那我們就是在犯罪。而我們又知道“失之毫厘，差之千里”，小學(xué)教育是基礎，是根本。所以我此次來(lái)競聘校長(cháng)，很有一種“我不下地獄，誰(shuí)下地獄”的豪邁。我很有一種憂(yōu)患意識，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急。當我看到越來(lái)越多的年輕孩子初中畢業(yè)或者初中沒(méi)有畢業(yè)，就在大街上來(lái)回游逛，無(wú)所事事的時(shí)候，我就在想這是不是就是將來(lái)社會(huì )不和諧、不穩定的因素。而一批又一批這樣的無(wú)業(yè)少年是不是還在出現。我想我可以為改變一部分學(xué)生的命運而做一些什么的。所以我來(lái)了。

　　三、自身優(yōu)勢

　　1、過(guò)高的個(gè)人素質(zhì)。

　　我的素質(zhì)用一句話(huà)來(lái)概括就是“提筆能寫(xiě)，張嘴能說(shuō)”，這是作為一個(gè)教育工作者最有利的條件和優(yōu)勢。我的提筆能寫(xiě)，包括兩個(gè)方面，一是漂亮的字體，我曾經(jīng)在20xx年獲得xx省教育系統硬筆書(shū)法三等獎；二是我老到流暢的文筆，經(jīng)常為學(xué)校工作撰寫(xiě)各種工作總結、申報材料等。我自修了中文本科，提高了自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，可以使自己駕輕就熟的開(kāi)展工作。

　　2、過(guò)強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　從參加工作以來(lái)，一直擔任班主任工作，工作卓有成效。工作中，我善于反思，找方法，班級各項工作總是走在前列。特別是今年的一屆畢業(yè)班，因為升九年級分班時(shí)優(yōu)秀生分布不均，我班的優(yōu)秀生只有4個(gè)，每次考試我班的平均分都是倒數一二名。但是我堅信，多為成功找方法，少為失敗找理由。成功不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄取8人。教學(xué)中，我非常注重工作經(jīng)驗的總結和提高。有多篇論文獲省市獎勵。

　　3、強烈的奉獻精神。

　　我的心底有一種對教育事業(yè)的迷戀和熱愛(ài)。教育是一種良心活兒，而我做人的原則是做老實(shí)人，干老實(shí)事。從教這十多年，我一直是這樣干好我所作的每一件事，要做就做。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只為了把教育當作是一種事業(yè)來(lái)做。

　　4、對小學(xué)教育的深刻認識和體悟。

　　我的父親、愛(ài)人都在小學(xué)任教，我本人也曾經(jīng)有過(guò)兩年小學(xué)任教的經(jīng)歷，所以，我對小學(xué)的教學(xué)有更深刻的認識和體悟。

　　以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以?xún)?yōu)秀的師德表現和良好的業(yè)務(wù)素養引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。

　　四、工作思路

　　我對于我的校長(cháng)角色的定位是領(lǐng)導、服務(wù)、福利院長(cháng)和學(xué)校精神的倡導者。臺灣經(jīng)營(yíng)之神王永慶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會(huì )變成羊，一群羊讓一直老虎做首領(lǐng)，那么這群羊會(huì )變成老虎。所以我首先要練好自身本領(lǐng)，做一個(gè)強干的領(lǐng)導。做好全校師生的服務(wù)，讓全校師生都能得到良好的發(fā)展。福利院長(cháng)就是讓老師得到精神和物質(zhì)的雙重收獲，讓學(xué)生得到人生之初的良好教育。最后就是做學(xué)校精神的倡導者，以一種精神去凝聚并激勵全校師生。

　　如果我競聘校長(cháng)成功，我將從一下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　�。ㄒ唬┙ㄔO一支召之即來(lái)、來(lái)即能戰的教師隊伍。

　　1、以精神激勵為主，淡化物質(zhì)刺激，加強師德師風(fēng)建設，增強教師的向心力和凝聚力。

　　2、開(kāi)展“”計劃，重點(diǎn)培養一個(gè)到幾個(gè)在郇封鎮乃至修武縣都叫得響的。

　　3、完善教師量化考核體系，激發(fā)教師的上進(jìn)心。

　�。ǘ�）緊緊抓好教育教學(xué)生命線(xiàn)

　　1、常規教學(xué)不放松，上好課堂40分鐘。向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。

　　2、抓好常規教學(xué)檢查，以檢查促發(fā)展。

　　3、定期舉行教師賽課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。

　�。ㄈ�）促使學(xué)生形成良好的行為習慣和學(xué)習習慣

　　1、以班主任為主力軍，全體師生共同參與，制定班級行為養成量化細則，并和評選優(yōu)秀班主任和教師考核掛鉤。

　　2、通過(guò)升旗會(huì )、班會(huì )、自習課等形式加大學(xué)生行為習慣養成教育。

　　3、通過(guò)校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　4、切實(shí)加強孝道教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，激發(fā)強烈學(xué)習動(dòng)機，形成正確的學(xué)習目的，更長(cháng)久、自覺(jué)、自主的學(xué)習。

　　各位領(lǐng)導、評委、老師，亞里士多德有一句名言，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起整個(gè)地球”�？梢韵嘈�，我競聘校長(cháng)，將為我找到一個(gè)支點(diǎn)，我可以借此實(shí)現我的教育理想，為郇封鎮的教育事業(yè)增添一抹亮麗的色彩！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的競爭平臺，讓我能有機會(huì )在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向！我競聘的職位是小學(xué)副校長(cháng)。我相信，只要我有工作能力，有良好個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài)，我會(huì )給你精彩！

　　xx年8月我參加工作，先后任德育專(zhuān)干、會(huì )計、業(yè)務(wù)主任、副校長(cháng)、校長(cháng)。xx年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。xx年來(lái)，我盡忠職守，默默地為自己深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春與熱血。

　　特別是在任副校長(cháng)期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長(cháng)同時(shí)調任xxx小學(xué)，時(shí)值教育現代化驗收攻堅階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說(shuō)所有工作千頭萬(wàn)緒，一切從零開(kāi)始。我們在短短的幾天之內，就統一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長(cháng)之所想，急校長(cháng)之所急，身先士卒，以身作則，團結同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)而出色的完成了學(xué)校的各項工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導的一致好評，并被銅山縣人們政府評為“先進(jìn)教育工作者”，成為校長(cháng)名副其實(shí)的左膀右臂。

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是好士兵�！彼�以，我也經(jīng)常對自己說(shuō)：“不想當領(lǐng)導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒(méi)有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長(cháng)一職。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：

　　一、做像太陽(yáng)一樣的副校長(cháng)！

　　有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙�不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團結、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、與學(xué)校榮辱與共，做校長(cháng)的得力助手。

　　樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長(cháng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(cháng)的得力助手。

　　校長(cháng)競聘演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、評委：

　　您們好！

　　首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。本人20xx年參加工作，20xx年任教務(wù)處副主任，20xx年任政教主任，20xx年任副校長(cháng)，中學(xué)高級教師。

　　“如何辦好xx中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃xx中學(xué)的發(fā)展前景。

　　一、制定學(xué)校發(fā)展規劃

　　制定規劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標和辦學(xué)理念，建設學(xué)校文化，讓師生對學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。規劃的制定要體現民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現短期計劃、中期規劃和長(cháng)期愿景相結合。通過(guò)規劃的學(xué)習宣傳，制定規章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計劃，讓規劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。

　　二、加強教師隊伍建設

　　1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規劃，統一思想認識，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。

　　2、管理好兩支隊伍。建設一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過(guò)競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊伍。開(kāi)展學(xué)習培訓，明確崗位職責，提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識和合作意識，真抓實(shí)干，爭先創(chuàng )優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設一支會(huì )育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，在教師中樹(shù)典型揚正氣倡導教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，專(zhuān)心教書(shū)，精于育人。實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計劃，積極為教師成長(cháng)提供機會(huì )搭建平臺，實(shí)施“333行動(dòng)計劃”，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，著(zhù)力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和執教能力，讓教師享受到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )。

　　三、堅持德能并重，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

　　1、堅持德育為先。以日常行為規范教育為抓手，開(kāi)展養成教育、傳統道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學(xué)的學(xué)習習慣，培養學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。

　　2、堅持能力為重。充分利用校內外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節、讀書(shū)節、科技節等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，張揚學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

　　3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò )視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施“閱讀滋養生命”的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)，提高學(xué)生的人文素養，為學(xué)生終身的幸福奠基。

　　四、進(jìn)一步深化“輕負高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、聚焦課堂教學(xué)。認真組織學(xué)習先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評課、課例研究和專(zhuān)題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現“輕負高質(zhì)”。

　　2、精致常規管理。認真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學(xué)環(huán)節管理，建立配套的常規管理制度，認真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導，加強命題研究，編制導學(xué)案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。

　　3、重視質(zhì)量監控。組建由學(xué)科骨干擔綱的學(xué)科指導小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預警機制。重視質(zhì)量分析，對質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導預約座談的方法，對教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對策，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當之處敬請指正。如果本次競爭失利，一定不會(huì )氣餒，會(huì )一如既往地學(xué)習工作。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、評委：

　　大家好！我首先感謝領(lǐng)導、同志們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會(huì )，使我有機會(huì )展示自己的才華，為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選繼續任xx小學(xué)校長(cháng)，我相信我有信心，有能力做好學(xué)校的各項工作，為xx小學(xué)的騰飛貢獻自己的力量。

　　我今天演講的內容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況；二是我個(gè)人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設想和目標。

　　一、個(gè)人基本情況

　　我叫張xx，男，漢族，現年40歲，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級教師，中共黨員，xx縣xx鄉xx村人。19xx年7月畢業(yè)于原xx地區xx師范學(xué)校，同年被分配到xx鄉一中任教，任學(xué)校團總支書(shū)記；20xx年8月調入xx小學(xué)任教，19xx年擔任學(xué)校校長(cháng)。我自參加工作以來(lái)，教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，盡職盡職。特別是擔任校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校多次榮獲縣、鄉先進(jìn)單位，其中20xx年被評為縣級“管理規范化學(xué)�！�，20xx年被評為xx市“文明學(xué)�！�，我本人也多次被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，其中19xx年、19xx年獲得縣級優(yōu)質(zhì)課選手。

　　二、個(gè)人競爭優(yōu)勢

　　今天，我競聘的是xx小學(xué)校長(cháng)職位，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下五個(gè)方面的考慮：

　　1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，十三年校長(cháng)的工作經(jīng)歷，使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。

　　2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識。始終堅持讀書(shū)學(xué)習，認真鉆研，善于思考，勇于創(chuàng )新，不斷豐富自己的文化知識，努力提高自己的管理水平。從教二十三年來(lái)，我養成了嚴謹踏實(shí)的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

　　3、我具有較高的學(xué)校管理能力和水平。十三年校長(cháng)的工作經(jīng)歷，使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗，深知作為學(xué)校領(lǐng)導在管理中的地位、作用和職責。在學(xué)校管理工作中，我提出了“以德育工作為導向，以教學(xué)工作為主線(xiàn)”的指導思想，根據我校實(shí)際，建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制，完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò )。要求每位教職工切實(shí)做到“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。我堅持深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，和全體教師共同研究、探索新課改。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我校的教學(xué)工作已走上了規范化、制度化的道路，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，得到了各級領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。

　　4、具有開(kāi)拓意識和敬業(yè)精神。二十三年的教師生涯，培養了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng )造更為有利的條件。特別是在20xx年10月至20xx年2月新校建設期間，在縣、鄉有關(guān)領(lǐng)導的大力支持下，我和學(xué)校全體教師克服資金困難等諸多不利條件，跑斷腿，磨破嘴，利用自己的各種人緣關(guān)系，爭取建校資金20多萬(wàn)元，使新校建設順利完成，實(shí)現搬遷。同時(shí)，我不斷總結經(jīng)驗，探索創(chuàng )新，積累了豐富的管理經(jīng)驗。

　　5、具有良好的同志關(guān)系、較好的親和力和一定的協(xié)調組織能力。

　　三、工作設想和目標

　　如果我能競聘成功，繼續擔任學(xué)校校長(cháng)，我的目標是：把xx小學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的農村特色學(xué)校。要實(shí)現以上目標，我打算從以下方面改進(jìn)學(xué)校工作。

　　1、依章治校、依德治校。

　　根據有關(guān)法律、法規，結合學(xué)校實(shí)際制定和完善各項規章制度，使各項工作有章可循，從而實(shí)現學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化，提高管理效應。同時(shí)嚴格要求，督促檢查，保證規章制度得以落實(shí)和貫徹。

　　2、抓好教師隊伍建設，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全面執行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒(méi)有形成一支德才兼備、為人師表的高素質(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設過(guò)程中，我將積極為教師的成長(cháng)和事業(yè)的成功創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng )新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級教育部門(mén)開(kāi)展繼續教育，鼓勵教師積極參加校本培訓。經(jīng)常入班聽(tīng)課、示范指導，廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，與教師共同研究新課程改革，大力倡導教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)總結和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　3、加強校風(fēng)建設和安全教育。

　　在領(lǐng)導作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規律辦事；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，對學(xué)生全面負責，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應新課標的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常行為規范養成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達標創(chuàng )優(yōu)評比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設。同時(shí)，經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，限度保障全體師生的生命安全和財產(chǎn)安全。

　　4、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設備。

　　積極建設綠色校園，在新校建設的基礎上，多方籌措資金，美化校園環(huán)境，使教師在優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中舒心工作，讓學(xué)生在富有現代氣息的教育環(huán)境中健康成長(cháng)。抓好電化教學(xué)設備、教學(xué)儀器的配置，用三到五年時(shí)間初步實(shí)現教學(xué)網(wǎng)絡(luò )化、多媒體化，努力改善教學(xué)條件，積極創(chuàng )建市級示范化學(xué)校。

　　繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養目標，保證黨的教育方針全面落實(shí)，實(shí)現學(xué)校的培養任務(wù)。接受領(lǐng)導和同志們的監督，聽(tīng)取不同意見(jiàn)、團結協(xié)作。認真學(xué)習教育科學(xué)知識，向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習好的管理經(jīng)驗，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，實(shí)行科學(xué)、民主管理，有效地開(kāi)展各項工作。

　　5、積極配合各級黨政和教育主管部門(mén)的工作，努力完成各項目標任務(wù)。

　　各位領(lǐng)導、同志們，培育英才的事業(yè)，是每個(gè)教師的職責，能為xx小學(xué)出力，實(shí)現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機會(huì )。在任期內如果完不成目標任務(wù)，我將引咎辭職，接受組織的安排。如果組織上給予信任，我會(huì )倍加珍惜，不遺余力。我將按照我的工作設想和目標，以飽滿(mǎn)的熱情，與全體教師一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )xx小學(xué)輝煌的明天。

　　校長(cháng)競聘演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！感謝給我這次競聘校長(cháng)的機會(huì )。我叫段x，今年xx歲，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現任xx小學(xué)副校長(cháng)。下面我就從對校長(cháng)這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報。小學(xué)校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長(cháng)，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何認真履行校長(cháng)職責，加強學(xué)校管理，當好一長(cháng)呢？

　　個(gè)人基本情況

　　1、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。

　　2、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

　　小學(xué)校長(cháng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(cháng)，群眾才會(huì )由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。

　　3、要有較強的組織管理能力

　　有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責任，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長(cháng)要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。

　　4、要以身作則，率先垂范。

　　作為一名合格的校長(cháng)，不論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)，教師的益友。這就對校長(cháng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。

　　5、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團結協(xié)作精神。

　　具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(cháng)必備的條件，也是最重要的思想修養。校長(cháng)應具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。

　　6、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。

　　創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。

　　任職優(yōu)勢

　　我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：

　　1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長(cháng)，在農村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習并積累了不少農村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　2、有較強的業(yè)務(wù)能力。除了擔任副校長(cháng)之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語(yǔ)文教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導肯定、同事的認可、家長(cháng)的贊揚和學(xué)生的歡迎。

　　3、虛心好學(xué)善于合作。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我注意向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，我先后參加了各級各類(lèi)培訓，提高了自身素質(zhì)。

　　我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和維護集體榮譽(yù)。

　　4、意志堅強，樂(lè )于奉獻。

　　在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說(shuō)：我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

　　競聘成功后的打算

　　如果我能競聘小學(xué)校長(cháng)成功，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(cháng)的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導。因此我會(huì )首先認真學(xué)習新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導工作，遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(cháng)的基礎上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。

　　二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治路線(xiàn)確定之后，干部是決定的因素�！敝挥幸涣鞯陌嘧�，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹(shù)立這樣一種觀(guān)念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí)；三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。

　　三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師

　　民族振興，教育為本；學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：

　�、購娬{以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓就是教師的福利”的觀(guān)念。

　�、诮ㄔO學(xué)習型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。

　�、劢ㄔO學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、工作著(zhù)、研究著(zhù)、辛苦著(zhù)、幸福著(zhù)。

　　四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育

　　基于可持續發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，限度調動(dòng)全體員工的積極性；二是堅持目標管理，做到目標管理與過(guò)程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

　　五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會(huì )

　　辦人民滿(mǎn)意的教育是學(xué)校的責任，是校長(cháng)的責任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展的教育；三是注重培養學(xué)生個(gè)性及創(chuàng )新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

　　六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己

　　校長(cháng)的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長(cháng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱(chēng)職的校長(cháng)：

　　一是要謙虛謹慎、善于學(xué)習，不但要學(xué)習理論法規，還要向他人學(xué)習，特別是向在座的校長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習你們的治校策略，學(xué)習你們的敬業(yè)精神。

　　二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、民主管理。

　　三是要加強思想修養，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng )新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　最后，無(wú)論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問(wèn)心無(wú)愧的優(yōu)秀教育工作者！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：

　　大家好！

　　我能參與xxx小學(xué)的小學(xué)校長(cháng)的公開(kāi)競爭上崗，我感到非常幸運和激動(dòng)。借此機會(huì )，感謝領(lǐng)導為我提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，以及多年來(lái)上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。

　　我叫xxx，今年x歲，黨員，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)。xx年畢業(yè)于xxx，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔任過(guò)班主任和大隊輔導員等職務(wù)。xxx年被任命為xxx副教導主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現在。

　　由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績(jì)突出，我曾先后被評為xxx心理健康教育先進(jìn)工作者；xxx先進(jìn)工作者；xxx優(yōu)秀教師和xxx中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。

　　我的競聘優(yōu)勢是：

　　一、長(cháng)期工作在xxx，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作x年，我對xxx的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現任校長(cháng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎，對將來(lái)開(kāi)展工作有了強有力的保證。

　　二、長(cháng)期擔任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有x年的大隊輔導員經(jīng)歷，x年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

　　三、擔任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出。進(jìn)入xxx以來(lái)，我一直擔語(yǔ)文教學(xué)工作，擔任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導的認可和學(xué)生家長(cháng)的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

　　四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來(lái)看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著(zhù)老師，在老師和學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(cháng)認可”一直是我工作的目標。

　　校長(cháng)作為xxx的領(lǐng)導，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。

　　如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

　　一、抓好領(lǐng)導班子建設，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。xxx整個(gè)領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學(xué)習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀(guān)念新、能力強、習慣好、善創(chuàng )新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規管理和學(xué)生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

　　二、唯才是舉，全面調動(dòng)教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)�庸者下。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長(cháng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，到跟蹤學(xué)習，盡量為他們創(chuàng )造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進(jìn)人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平，真正體現“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。

　　三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。為此，我會(huì )結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng )造寬松、激勵、競爭、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造精神與創(chuàng )新能力。

　　四、抓學(xué)校文化建設，營(yíng)造和諧校園。建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導學(xué)生去感受學(xué)習之樂(lè )，成長(cháng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時(shí)空，與村委、社區、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。開(kāi)展內容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，如果競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請大家相信，如果落選，我也不會(huì )有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xxx的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　今天站在這里我感到非常榮幸，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線(xiàn)上度過(guò)的，正是出于對教育事業(yè)的深厚感情和對理想教育的追求，今天我勇敢的走上競聘演講臺，積極參加此次演講活動(dòng)。

　　校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，一名合格的校長(cháng)應該是：思想品德和、忠誠于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識淵博、懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何認真履行校長(cháng)職責，努力成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)呢？我從崗位職責的理解、自己的任職優(yōu)勢、競聘成功后的打算三個(gè)方面向領(lǐng)導匯報如下：

　　第一方面：職責理解

　　1、要有強烈的奉獻精神

　　作為一名校長(cháng)，應該熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育，要有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的決心；要有敢為人先，誓創(chuàng )一流的大志；要有捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草回的大愛(ài)；要有我不入地獄誰(shuí)入地獄的大義。

　　2、要有較強的組織管理能力

　　一名好的校長(cháng)就是一所好的學(xué)校，校長(cháng)是校園里行走著(zhù)的符號，他的一言一行都詮釋著(zhù)個(gè)人和學(xué)校對教育的理解，有什么樣的校長(cháng)就會(huì )有什么樣的學(xué)校，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校工作的決策，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策，好的決策應該是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧的結晶。校長(cháng)在決策之前應該寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。

　　3、要有較高的業(yè)務(wù)能力

　　校長(cháng)不僅是管理上的能手還應該是教學(xué)上的高手，這樣的校長(cháng)教師才會(huì )由衷的佩服，才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊，才能得到廣大教師的支持。

　　4、以身作則、率先垂范

　　其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。作為一名校長(cháng)，無(wú)論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)、教師的益友，這就對校長(cháng)在教育教學(xué)等方面提出了更高的要求。

　　5、作風(fēng)要樸實(shí)

　　校長(cháng)要具有理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng)。

　　6、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新

　　創(chuàng )新是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，是一所學(xué)校發(fā)展的源泉。校長(cháng)在教學(xué)管理中要培養教師的創(chuàng )新觀(guān)念和學(xué)生的創(chuàng )新潛能。

　　第二方面：任職優(yōu)勢

　　1、熟悉管理、經(jīng)驗豐富

　　18歲參加工作，從教22載，我從一名普通的教師成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任過(guò)班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、德育處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處主任、示范區張莊中學(xué)副校長(cháng)、寧郭鎮中心學(xué)校副校長(cháng)、焦作市教育局計財科專(zhuān)項治理督導等工作。22年的教學(xué)生涯和管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)，無(wú)論是初上講臺時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)還是人到中年的堅韌執著(zhù)，我都能從嚴要求自己，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志，職務(wù)的增減鑄就了我的人格，無(wú)論前面的路多艱辛，我堅信踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　2、精通業(yè)務(wù)、視野開(kāi)闊

　　從教22年來(lái)，我一直在教學(xué)第一線(xiàn)工作，作為示范區教育戰線(xiàn)的一名尖兵，我深刻認識到教育是創(chuàng )造性事業(yè)，千篇一律、因循守舊、固步自封、沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神就無(wú)法勝任教學(xué)和督導工作。多年來(lái)，我一直帶頭參加課改，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論基礎知識。近三年來(lái)，有數十篇論文、稿件在教育時(shí)報、焦作日報、新區快訊上發(fā)表，參加工作22年，多次被評為市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師、河南省師德師風(fēng)標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號。多次赴北京師范大學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等名�？疾鞂W(xué)習，掌握教育脈搏、了解教育動(dòng)態(tài)、洞悉教改方向。

　　3、精力充沛、意志堅韌

　　人到中年，正是精力充沛、意志堅韌的時(shí)候，我有信心做好教學(xué)管理工作。

　　第三方面：競聘成功后的打算

　　1、學(xué)校人際關(guān)系建設

　　要想把工作做好，首先要把人心團結起來(lái)，沒(méi)有同心同德的工作，想辦好教育是不可能的。家和萬(wàn)事興，只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位，心往一處想、汗往一處流、勁往一處使，才能充分發(fā)揮教師的作用，展示合力的作用。對教師要在生活上關(guān)心、工作上支持、政治上培養，樹(shù)立教職工的質(zhì)量?jì)?yōu)勢、責任優(yōu)勢、憂(yōu)患意識，使校榮我榮、校衰我恥的觀(guān)念深入人心。

　　2、學(xué)術(shù)環(huán)境建設

　　如果教師只是教書(shū)匠，只知道照本宣科學(xué)校就很難發(fā)展，一個(gè)管理者不能消除人與人之間才智的差異，但是我們有辦法讓所有的教師取長(cháng)補短，獲得無(wú)差異或者差異很小的辦學(xué)效果。這個(gè)辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度，同時(shí)根據市局精神，建立堂清、日結、周測、月考制度。

　　3、學(xué)校文化建設

　　學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化。隱性文化是以校長(cháng)為核心的辦學(xué)理念的形成，有了理念就有了信仰、有了信仰就有了追求，有了追求就能獲得成功。顯性文化包括三個(gè)方面：�；�、校旗、校歌的制定；路名、樓名、雕塑名的采集；教師和學(xué)生社團的創(chuàng )辦。力爭每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)、每條走廊會(huì )說(shuō)話(huà)、每個(gè)角落會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　4、加強學(xué)校過(guò)程管理

　　把常規做到極致是學(xué)校管理取得成功的保證，常規抓好、細節從嚴、過(guò)程求實(shí)。

　　5、加大宣傳力度

　　酒香也怕巷子深，做得好還得會(huì )宣傳，才能提高學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的知名度。

　　各位領(lǐng)導、各位老師，如果能夠得到大家的認可，我將團結全體教職員工，竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保學(xué)校工作安全、穩定、健康、和諧發(fā)展。如果競聘失敗，我將繼續立足于本職崗位，為示范區教育貢獻自己的綿薄之力。

　　最后，我用西點(diǎn)軍校校長(cháng)、五星上將麥克阿瑟的治校名言結束我的演講：我沒(méi)有教學(xué)制勝的法寶，有的只是熱血、眼淚、辛勞和汗水。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿16

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　首先要感謝各位領(lǐng)導，給我一個(gè)展示自己的機會(huì )！

　　我叫xx，來(lái)自東營(yíng)市勝利第一小學(xué)。今年37歲，中國共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級教師，20xx年分配到一小工作至今。從教19年，曾擔任過(guò)班主任、大隊輔導員、德育主任等職務(wù)，現任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長(cháng)職務(wù)。

　　下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

　　首先我為人正直、工作認真，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實(shí)績(jì)得到了大家的肯定。我個(gè)人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　我認為自己的第二個(gè)優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，教育教學(xué)能力強。在工作中我能虛心學(xué)習，用心鉆研、大膽創(chuàng )新、及時(shí)反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規律，在工作中注重細節管理，在注重全面發(fā)展的同時(shí)，嘗試著(zhù)去打井，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng )特色，創(chuàng )品牌。由我負責的全國重點(diǎn)課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一，我帶領(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個(gè)案，積極探索，在培養學(xué)生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺階。

　　除了擔任德育主任，我還身在教學(xué)一線(xiàn)。多年的歷練使我成長(cháng)一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執教的課、撰寫(xiě)的論文、輔導的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。

　　我的第三個(gè)優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

　　在學(xué)生時(shí)期，我就是學(xué)校的學(xué)生會(huì )主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調能力、表達能力和人際交往能力。在工作中，思路清晰，辦事行止有度，能夠比較穩妥地處理好各種關(guān)系，應對各種復雜的局面。

　　說(shuō)到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取，我會(huì )把“踏實(shí)”二字放在首位，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)辦學(xué)。

　　我還會(huì )從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強自身學(xué)習，進(jìn)一步發(fā)揚合作精神，進(jìn)一步增強服務(wù)意識。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。

　　如果未能如愿，我也會(huì )正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持！

　　我的述職完畢，謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿17

尊敬的領(lǐng)導們、同事們：

　　大家好！

　　這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著(zhù)也能有這樣的好運。但此時(shí)此刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。

　　今天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長(cháng)職位。如果競聘成功，我將勇敢地擔負起這份責任，奮力拼搏，不辱使命。

　　我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展意義重大。我將以現代教育理念為指導，以改革創(chuàng )新發(fā)展為動(dòng)力，以師生員工滿(mǎn)意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好教師業(yè)務(wù)培訓，堅持開(kāi)展集體備課，提高課堂教學(xué)效率；三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個(gè)孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書(shū)又育人。

　　今后，我還將用“放心、踏實(shí)”四個(gè)字勉勵自己�，F在的農村教育還沒(méi)有完全實(shí)現均衡發(fā)展，大量的生源流失，就是因為我們的家長(cháng)不“放心”。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)家長(cháng)，我能理解家長(cháng)的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長(cháng)只會(huì )把孩子交給一個(gè)讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長(cháng)對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農村教育工作者最大的褒獎。

　　我喜歡“踏實(shí)”二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之快樂(lè )；踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀�！疤�實(shí)”何嘗不是一種奉獻呢？同舟共濟的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫(xiě)張溝二小華美的樂(lè )章！

　　“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽(yáng)威就是最真實(shí)的陽(yáng)威。倘若能上，我會(huì )感謝大家，我會(huì )努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選，我也會(huì )感謝大家，說(shuō)明我仍需時(shí)日來(lái)打磨自己。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿18

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，各位同事：

　　大家好！

　　今天，我本著(zhù)參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，參與競聘。我能有機會(huì )參加這次競選上崗活動(dòng)，心里感到非常激動(dòng)，首先感謝各位領(lǐng)導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會(huì )，并借此機會(huì )對長(cháng)期以來(lái)對我工作給予支持、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。

　　我叫，今年歲，中共黨員，級教師。年畢業(yè)后進(jìn)入擔任教師，先后擔任過(guò)、等職務(wù)。從教年來(lái)，主要在教學(xué)一線(xiàn)；后擔任副校長(cháng)的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著(zhù)較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來(lái)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上。

　　面對競聘副校長(cháng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：

　　一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛(ài)這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛(ài)這項工作，珍惜這次機會(huì )，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業(yè)心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務(wù)，讓領(lǐng)導放心，讓同事滿(mǎn)意。

　　二是具有強烈的學(xué)習欲望。校長(cháng)的工作汲及面廣，工作節奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習、不思進(jìn)取，就會(huì )如同逆水行舟、不進(jìn)則退。我自參加工作以來(lái)，就始終把加強學(xué)習作為干好工作的基礎，嚴格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習，不斷調整學(xué)習思路、拓寬知識領(lǐng)域、更新知識結構。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步解放了思想，活躍了思維，樹(shù)立了一定的超前意識，這有利于較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，有利于打開(kāi)新的工作局面。

　　三是具有較強的業(yè)務(wù)能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來(lái)多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過(guò)，既有豐富的教育經(jīng)驗，同時(shí)也具備較強的管理經(jīng)驗。

　　四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無(wú)論是在哪個(gè)崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動(dòng)上自覺(jué)服從黨的利益，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　假如我這次競聘副校長(cháng)成功，我希望將我校建設成為一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現這個(gè)目標，我將圍繞以下六方面開(kāi)展工作：

　　一是加強自身建設。副校長(cháng)的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長(cháng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱(chēng)職的副校長(cháng)要不斷加強自理論法規的學(xué)習，要向有經(jīng)驗的副校長(cháng)學(xué)習他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強自身思想修養，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng )新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領(lǐng)導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　二是照準定位，做好副職。作為校長(cháng)的參謀和助手，副校長(cháng)的大局觀(guān)念、整體觀(guān)念、創(chuàng )新觀(guān)念和發(fā)展觀(guān)念直接影響到校長(cháng)的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來(lái)考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，即便在領(lǐng)導決策稍有偏差的情況下，也要首先維護領(lǐng)導的核心權威，再通過(guò)自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓領(lǐng)導充分認識到問(wèn)題的錯誤，在執行環(huán)節上加以糾偏。

　　三是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。作為副校長(cháng)我將積極引導教師將先進(jìn)的教育理念轉化為教育實(shí)踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

　　四是抓好文化建設。以人為本是做好一切工作的前提，建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導學(xué)生去感受學(xué)習之樂(lè )，成長(cháng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。

　　五是抓好制度建設。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩就不成方圓”。為此，在我任期內，我將根據教育有關(guān)法律、法規，結合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細則和學(xué)校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。

　　六是加強校風(fēng)建設。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(cháng)，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規律辦事；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。

　　各位領(lǐng)導、各位同事：無(wú)論此次競聘的結果如何，我都會(huì )正確對待，我將繼續勤奮學(xué)習、善于思考、銳意改革，不斷提高科學(xué)判斷形勢，應對復雜局面的能力。進(jìn)一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，牢固樹(shù)立為學(xué)生教育服務(wù)的觀(guān)念，盡心盡責做好各項工作。請各位領(lǐng)導和同事們相信，我就是一塊磚，無(wú)論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！

　　我的演講完畢了，謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿19

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：

　　大家上午好！

　　今天，在這個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境里，我有幸站在這里參加我們學(xué)校副校長(cháng)一職的競聘演講，心情無(wú)比激動(dòng)。在此，首先要感謝縣委組織部、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索，同時(shí)更要感謝我校的廣大教職工同志，是他們昨天大多數人的神圣一票，才使我有了這個(gè)機會(huì )。

　　我叫xx，20xx年月出生。20xx年月xx師大歷史系本科畢業(yè)，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月，被分到中學(xué)高中部任教，20xx年起擔任高三畢業(yè)班教學(xué)，20xx起擔任班主任工作，20xx年光榮加入中國共產(chǎn)黨，同年被任命為政教處主任，20xx年起開(kāi)始全面主持政教處工作。20xx年被評為中學(xué)高級教師。二十多年來(lái)我在教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘，默默奉獻，贏(yíng)得了廣大師生的厚愛(ài)和社會(huì )各界的回報，先后榮獲地區教育局頒發(fā)的“中小學(xué)青年教師大獎賽”榮譽(yù)證書(shū)，國家關(guān)工委等六家單位頒發(fā)的“讀書(shū)育人”榮譽(yù)獎?wù)�，xx縣教委頒發(fā)的“xx縣優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號，宣教口授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號，多次被xx縣政法委、綜治委授予“優(yōu)秀綜治干部”“綜治先進(jìn)工作者”“十佳綜治工作者”等稱(chēng)號，曾被xx縣人民政府授予“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號，被xx縣委、xx縣人民政府聯(lián)合授予“法制宣傳教育先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。

　　多年的工作實(shí)踐和經(jīng)驗以及我務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，使我感到自己已經(jīng)具備了一名中學(xué)副校長(cháng)的基本素質(zhì)和才能。

　　第一：作為一名副校長(cháng)首先應是一位深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀學(xué)科教師和受教師信賴(lài)的年級負責人，在自己所教的學(xué)科領(lǐng)域里有著(zhù)一定的造詣和成就。自己分管的年級能在高考中取得較好的成績(jì)。

　　第二：作為一名副校長(cháng)應該是一位具有吃苦耐勞遇到問(wèn)題善于克服、敢于拼搏的責任承擔者。要知道，每處理一起學(xué)生打架斗毆事件，都要受到來(lái)自于校內外的說(shuō)情等阻力，這就需要對家長(cháng)、學(xué)生以及說(shuō)情者做耐心細致的勸服工作，工作量之大·難度之高以及所受的恐嚇和威協(xié)遠非一般人所能承受，我曾不止一次地對同事講：當了十幾年的政教處主任，自己在干好工作的同時(shí)沒(méi)有挨打在身就是最大的成就和收獲。

　　第三：作為一名副校長(cháng)應是一位善于學(xué)習的人，這不僅僅因為學(xué)習是每個(gè)人終身的需要，更因為作為一名教育工作者應該隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和自己身份的轉變，要及時(shí)地學(xué)習和吸納新的知識以便武裝和充實(shí)自己，來(lái)適應新的工作的需要。

　　第四，作為一名副校長(cháng)應有在較多崗位工作的經(jīng)驗和體會(huì )，從而樹(shù)立全局意識和大局觀(guān)念。十幾年來(lái)，我的工作先后涉及學(xué)生管理、班主任工作、寢室管理、校園綠化、安全保衛和綜合治理，幾乎包括了學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域。

　　第五，作為一名副校長(cháng)要有嚴于律己，寬于待人和誠實(shí)守信、不計個(gè)人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。在工作中我可能不止一次地得罪過(guò)一些同事，但絕無(wú)一次是因個(gè)人恩怨和他們產(chǎn)生過(guò)不愉快。

　　各位領(lǐng)導，各位評委和同事，假如這次我有幸競聘成功，我一定不辜負大家的重托，在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┳龊门浣�，甘當綠葉，更加注重維護校長(cháng)的核心地位；

　�。ǘ�）以“有為”換“有位”，工作要做到位，但絕不越位；

　�。ㄈ�）加強學(xué)習，提高自己，迅速適應新的工作崗位要求；

　　人生能有幾個(gè)24載！我已把自己最寶貴的青春年華獻給了這所學(xué)校，我深情地愛(ài)著(zhù)這所學(xué)校，自己的榮辱也早已和他的名字緊緊連在一起。不管競聘的結果如何，我都會(huì )一如既往的為這所學(xué)校奉獻著(zhù)自己。

　　最后，讓我再一次發(fā)自?xún)刃牡貙υ谧�的`各位領(lǐng)導、各位評委、和同事說(shuō)一聲：謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿20

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會(huì )的責任；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障；我在堅持誦記詩(shī)詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅守為人、為父、為夫的責任，這是我幸�？鞓�(lè )的源泉。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著(zhù)，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

　　我身體強健、思路開(kāi)闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著(zhù)宏觀(guān)和微觀(guān)上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會(huì )培養了我，我有責任為的教育發(fā)展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(cháng)的崗位，我將努力做到：

　　1、順應時(shí)代的發(fā)展、人才成長(cháng)的需要，推動(dòng)教育逐步從普及九年義務(wù)教育粗放型教育階段轉軌為精耕細作式的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

　　2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我將以教育教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時(shí)間專(zhuān)注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應和學(xué)習效率，讓學(xué)生在愉快、專(zhuān)注、高效的氛圍中學(xué)習。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。靈活、生動(dòng)地引導學(xué)生學(xué)習文化知識。

　　校長(cháng)競聘演講稿21

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動(dòng)和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認識三個(gè)部分向各位做個(gè)匯報和交流。

　　先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，20xx年2月14日出生，20xx年7月大專(zhuān)畢業(yè)，20xx年通過(guò)自學(xué)考試本科畢業(yè)于xx師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，20xx年12月入黨。自畢業(yè)參加工作以來(lái)一直在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋。20xx年8月任xx小學(xué)教導主任，20xx年8月起任xx小學(xué)校長(cháng)至今。

　　第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作簡(jiǎn)歷，我都只有一行字可以寫(xiě)20xx年9月至今，xx鎮xx小學(xué)任教。是的，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無(wú)怨無(wú)悔，因為可以說(shuō)這16年讓我的教學(xué)，讓我對學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從20xx年起，擔任了xx小學(xué)的校長(cháng)，直言不諱地說(shuō)，我失敗過(guò)，失落過(guò)，彷徨過(guò)，我一遍一遍的問(wèn)自己，我的付出為什么得不到回報。后來(lái)在有一位領(lǐng)導對我推心置腹地說(shuō)，作為一名領(lǐng)導光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指點(diǎn)下，我開(kāi)始注重領(lǐng)導班子的打造，教師團隊的打造。慢慢地學(xué)校發(fā)生著(zhù)變化，如今應該說(shuō)我們xx小學(xué)是一所讓當地老百姓比較滿(mǎn)意的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校。在平時(shí)的工作中，我會(huì )幫助每一位教師，比如說(shuō)學(xué)校的小推車(chē)教師不會(huì )用，我會(huì )隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現代化小學(xué)驗收時(shí)，驗收組的xx校長(cháng)看到我校五十歲的xx老師熟練地使用小推車(chē)，贊嘆不已。比如說(shuō)，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會(huì )全力以赴。在幫助的同時(shí)我還注意引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我一邊自己搞科研，一邊也催促教師搞科研，特別是學(xué)校的幾個(gè)年輕教師，可以說(shuō)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的很快，我們學(xué)校的四個(gè)年輕教師，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎。在平時(shí)的工作中，我會(huì )這樣做，在學(xué)校遇到難題時(shí)，我更會(huì )百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節假日。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴建，要拆除部分民房，我有時(shí)陪領(lǐng)導一起去做工作，有時(shí)一個(gè)人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無(wú)怨言，看著(zhù)學(xué)校終于擴建成功，我很欣慰，因為這里面有我的功勞。

　　一分耕耘，一分收獲。我勞累著(zhù)，收獲著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)。我個(gè)人在去年被評為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人，有四個(gè)市級個(gè)人課題結題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學(xué)校的工作也開(kāi)展的穩定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評估中都處于第一第二的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科，14個(gè)獲獎，第一名就由6個(gè)。這些我在這里講，并不是說(shuō)是我的功勞，應該說(shuō)是我們全體老師共同努力的結果，應該感謝老師的努力，給了我這樣一個(gè)表達的機會(huì )。

　　說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識，大都來(lái)自于實(shí)踐，也有一部分來(lái)自我的一些博友，在我的博客上大都是一線(xiàn)的教師和校長(cháng)，我經(jīng)常和他們交流，寫(xiě)博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對于管理我想說(shuō)這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：尊重、服務(wù)、以校為家。

　　第一個(gè)關(guān)鍵詞：尊重。學(xué)校不是工廠(chǎng)，他面對的是教師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領(lǐng)導，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會(huì )樂(lè )于付出，樂(lè )于奉獻。這種尊重應該是真誠的，發(fā)自肺腑的，如果是做作會(huì )適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話(huà)：領(lǐng)導把我當人，我把自己當牛，領(lǐng)導把我當牛，我把自己當人。

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞：服務(wù)。管理就是服務(wù)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。替教師排憂(yōu)解難，是服務(wù)，但應該是第一個(gè)層面的，實(shí)用。就像我剛才說(shuō)的幫助教師使用小推車(chē)就屬于這一層面。引領(lǐng)教師成長(cháng)，是服務(wù)，有利于教師迅速成長(cháng)，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面。為教師搭建平臺，提供展示的機會(huì )，是服務(wù)。這是第三個(gè)層面，也應該是作為一名校長(cháng)應該努力地方向，當然其他兩個(gè)方面也不可忽略。我這里我說(shuō)這樣一句話(huà)：校長(cháng)的生命力是存在于教師中間的。

　　第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長(cháng)要把學(xué)校當成一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng)，要洞悉每一位老師的長(cháng)處，發(fā)揮每一位老師的長(cháng)處，讓每一位教師獲得成功的感覺(jué)。要關(guān)心每一位教師，關(guān)心教師的工作，也要關(guān)心教師的生活。校長(cháng)就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，要合理地規劃學(xué)校的發(fā)展，要調動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。教師的成功就是我的成功，學(xué)生的成績(jì)就是我的成績(jì)，學(xué)校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展。作為家長(cháng)，你的付出應該是不求回報的一種付出。

　　如果能夠競崗成功，我認為一名副校長(cháng)要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

　　啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點(diǎn)。

　　最后感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導，給了我這樣一個(gè)和大家交流的機會(huì )，祝大家：身體健康，暑假快樂(lè )！謝謝！

　　校長(cháng)競聘演講稿22

尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)、書(shū)記：

　　非常感謝大家給我這樣一個(gè)機會(huì )，代表在座的所有副校長(cháng)，在大會(huì )上發(fā)言。我非常高興能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導集體中的一員，非常高興能夠得到領(lǐng)導的認同和信任。在這里，我代表全體副校長(cháng)向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導、校長(cháng)表示衷心的感謝！

　　在這非常的時(shí)刻，我們感覺(jué)壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的分量和責任，它飽含著(zhù)教育局領(lǐng)導和校長(cháng)書(shū)記的高度信任，寄托著(zhù)全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地承擔起這個(gè)角色理應承擔的責任和義務(wù)，嚴格按照教育局的要求，盡力協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校工作，切實(shí)履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習，不辱使命，竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。在今后的工作中，我們將做好以下工作：

　　一、掌握服從原則，聽(tīng)從校長(cháng)指揮。

　　作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將做好校長(cháng)的助手，主動(dòng)為校長(cháng)出謀劃策，協(xié)助校長(cháng)盡職盡責做好分管工作，有服從意識，懂得按組織原則辦事，服從校長(cháng)的領(lǐng)導和分配；我們將對分管的工作和校長(cháng)交辦的任務(wù)，上不推，下不卸，積極主動(dòng)去工作，多謀善斷，勇于負責。我們將在工作中既做到主動(dòng)、積極，又嚴格遵守自己的職責范圍，掌握分寸，主動(dòng)、積極工作而不超權越位；我們將在校長(cháng)和教師之間，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達，下情上達，幫助校長(cháng)協(xié)調好上下關(guān)系，做好有關(guān)人員的思想工作，主動(dòng)調解矛盾，消除隔閡，化分歧意見(jiàn)為統一思想，顧全大局，求同存異，主動(dòng)幫助校長(cháng)分擔責任，維護好集體的威信和校長(cháng)的形象，協(xié)助校長(cháng)把學(xué)校辦成和諧的大家庭。

　　二、掌握實(shí)干原則，做好本職工作。

　　作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將認真學(xué)習，提高素質(zhì)，盡力熟悉、精通分管工作，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，落實(shí)工作的措施，完成分管工作的目標；我們將以一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把工作抓緊、抓實(shí)、抓細、抓活，抓出成效；我們將身體力行，大膽工作，勇于創(chuàng )新，做事干凈利落，處理問(wèn)題果斷、堅決，不上交矛盾，努力提高獨擋一面的能力；我們將真抓實(shí)干，講究效率，對自己分管的工作高度負責，使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，努力體現學(xué)校管理的風(fēng)格。

　　三、發(fā)揮表率作用，當好老師的榜樣。

　　作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將嚴于律己，遵守國家法紀，模范執行學(xué)校的決策，不以權謀私，不搞陰謀，甘當配角；我們將自覺(jué)做到：吃苦在前，享受在后，見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓?zhuān)�不爭功，不諉過(guò)；我們將一視同仁，團結同志，對上對下一個(gè)樣，不說(shuō)三道四，不傳播小道消息，不拉幫結派；我們將清正廉潔，不多吃多占，為官一任，兩袖清風(fēng)，用自己的模范行動(dòng)證明自己是一個(gè)合格的副校長(cháng)。

　　四、有淡薄名利的境界，擺好自己的位置。

　　作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將在分管工作崗位上，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地干實(shí)事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來(lái)對待一切，襟懷坦白、心胸開(kāi)闊。我們將支持好校長(cháng)的工作，配合好班子其他成員的工作，同心同德、同舟共濟、通力協(xié)作，相互支持而不彼此拆臺，互相忍讓而不積怨成仇，互相關(guān)心而不落井下石，互相學(xué)習而不嫉賢妒能，努力達到上下左右之間的相互理解、諒解，達到工作上支持、目標上認同、行為上順應、感情上共鳴，共同把心思用在學(xué)校發(fā)展上。我們將顧全大局，不與其他人攀比，盡職不爭功，做無(wú)名英雄，做到踏踏實(shí)實(shí)干事，誠心誠意待人，平平淡淡做人。

　　各位領(lǐng)導，各位校長(cháng)，請相信，我們一定會(huì )在今后的工作中用我們的行動(dòng)回報你們的支持和信任！

　　我們相信，有教育局的英明決策，有校長(cháng)的正確領(lǐng)導，有全體教職員工的艱苦奮斗，我們許昌的教育事業(yè)一定會(huì )持續、穩步、健康發(fā)展，一定能夠辦成人民滿(mǎn)意的教育。

　　謝謝！

　　校長(cháng)競聘演講稿23

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：

　　大家好！

　　今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開(kāi)放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng )造的一次機會(huì )。作為濱海教育戰線(xiàn)上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬(wàn)分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導、各位評委的崇高的謝意！

　　常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天。我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，黨員。

　　20xx年分配至濱�？h五汛中學(xué)工作。十年來(lái)，我以工作認真踏實(shí)、教學(xué)嚴謹認真、科研成果顯著(zhù)而贏(yíng)得廣大師生們的信賴(lài)�，F為濱�？h五汛中學(xué)團委書(shū)記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì )會(huì )員”、“鹽城市班主任工作專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì )會(huì )員”、“濱�？h心理教育委員會(huì )理事”、站在大家面前的我，穩重而不死板，激進(jìn)而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個(gè)既具山的穩重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報，也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。步入領(lǐng)導階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統學(xué)習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個(gè)團委書(shū)記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱�？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去，我還要把握好現在和將來(lái)。今天，我參加副校長(cháng)職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

　　一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的素質(zhì)

　　第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會(huì )書(shū)記，生長(cháng)在農村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更好。

　　第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，應該說(shuō)得到了領(lǐng)導、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　十一年的教育生涯，培養了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開(kāi)高校時(shí)，當時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！另一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的才能。

　　一是有一定的政治素養。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是做了團委書(shū)記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

　　二是有一定的文字基礎�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué)，參加過(guò)文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌，參加工作以后，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫(xiě)的《歷史教學(xué)體現時(shí)代精神的做法》獲教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等雜志，紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。

　　三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

　　第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重校長(cháng)的核心地位，維護校長(cháng)的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

　　第二、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。

　　第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng )造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

　　“敬業(yè)樂(lè )群，踏實(shí)奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(cháng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說(shuō)：“對于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周?chē)�發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，那我的工作就會(huì )處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(cháng)。

　　但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，互相信任，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中！不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；參加競爭，倒是“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”那首歌詞在激勵著(zhù)我斗膽一試，響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報學(xué)校和同事們。最后以一首對聯(lián)來(lái)結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿24

各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：

　　大家好!

　　首先感謝各位領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機會(huì )。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。

　　作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時(shí)的誓言，團結帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級工作崗位上默默實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，得到了各級領(lǐng)導和老師們的認可，也受到了學(xué)生及其家長(cháng)的一致好評，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。長(cháng)清教師博客圈

　　今天我又一次站在這里參加副校長(cháng)的競聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰性的崗位，它意味著(zhù)責任與壓力，意味著(zhù)拼搏與奉獻，但我無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇了遠方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒(méi)有一中，就沒(méi)有我的今天，再次走進(jìn)一中大門(mén)的那一刻，我就知道自己再也離不開(kāi)她：因為這里有開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導集體，有敬業(yè)樂(lè )業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力。

　　學(xué)校領(lǐng)導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛(ài)的這片熱土，每當想到這些，我就會(huì )想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)的深沉！”

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，當這次機會(huì )突然出現在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，不是我不自信，而是覺(jué)得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導和老師比起來(lái)，我還有很大差距，但當我聽(tīng)到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看到他們那充滿(mǎn)信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著(zhù)，我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來(lái)到這里，來(lái)接受命運的挑戰。

　　我要競聘副校長(cháng)，而且我相信在各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導能夠給予我這樣一次機會(huì )，假如我有幸競聘成功，我會(huì )付出百倍的努力，在副校長(cháng)的崗位上扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　如果說(shuō)年級管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級管理和校區管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。下面的一些話(huà)與其說(shuō)是我競聘成功后的一些做法，不如說(shuō)是我對年級管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競聘成功的話(huà)，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。

　　首先是要有大局觀(guān)，要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長(cháng)的核心地位，維護校長(cháng)的威信，要緊緊團結在以校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班子周?chē)�，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰斗力。

　　其次要營(yíng)造良好的內外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環(huán)境有利于調動(dòng)師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎。

　　第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導實(shí)行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長(cháng)，要正確看待這種競爭，要本著(zhù)“全校一盤(pán)棋”的原則開(kāi)展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬(wàn)人民想看到的。

　　第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標管理的同時(shí)，應倡導情感滲透，把調動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理”，作為校區副校長(cháng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導，排憂(yōu)解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì )更主動(dòng)，責任心才會(huì )更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實(shí)踐證明，我所帶過(guò)的xx屆和現在的xx級兩個(gè)年級之所以會(huì )出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學(xué)校下達的各項升學(xué)指標，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學(xué)，其中我們高三二部就占了5人，全�？既∶�牌大學(xué)的同學(xué)共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jì)等方面也均取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)，得到了各級領(lǐng)導的認可和學(xué)生家長(cháng)的一致好評，在社會(huì )上有著(zhù)良好的聲譽(yù)，20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

　　第五，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區副校長(cháng)首先是校長(cháng)政令的執行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長(cháng)負責，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要上傳下達，起到校長(cháng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn)，又要用新的教學(xué)理念指導教師開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　　以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，要想真正做好一名校區副校長(cháng)，后面的路還很長(cháng)，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己。

　　各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事，今天我來(lái)參加競聘，就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著(zhù)一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無(wú)止境,因為奮斗永無(wú)窮期! 古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志�！睙o(wú)論競聘的結果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會(huì )出現在我面前的時(shí)候，我為之努力了、爭取了，我問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿25

各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：

　　大家好！

　　首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機會(huì )。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語(yǔ)文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛(ài)讓我第二次競聘成功，然后在領(lǐng)導、老師們的關(guān)心與支持下在教導主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長(cháng)的演講，以期望自己在教改的大潮中實(shí)現自己更高的人生價(jià)值。

　　我于x年的夏季走進(jìn)xx小學(xué)，20xx年x月入黨，xx年來(lái)，在xx這塊沃土里，我和在座的領(lǐng)導、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著(zhù)我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開(kāi)端。我努力做到待人以誠，愛(ài)生以情，敬業(yè)以精，育人以真。在這寶貴的xx年中，我首先扮演好了語(yǔ)文教師這個(gè)角色，我絕沒(méi)有讓“認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導”的字眼僅出現在我的總結中，我用自己的行動(dòng)問(wèn)心無(wú)愧地面對我教過(guò)的四屆學(xué)生，xxx多個(gè)孩子，在畢業(yè)考試中每一屆的語(yǔ)文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為xx%、xx。x%、xx。x%、xx。x%；我前后三次參加了海門(mén)市的語(yǔ)文優(yōu)課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次；撰寫(xiě)的xx多篇論文獲省、市級等級獎或在各級教育刊物上發(fā)表，在教學(xué)之余，我還認真做好課外競賽輔導工作，在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動(dòng)中，輔導的近xx名學(xué)生獲等級獎。我付出著(zhù)汗水，也收獲著(zhù)快樂(lè )：我兩次獲“xx省優(yōu)秀科技輔導員”稱(chēng)號，20xx年被評為xx市xxx愛(ài)生優(yōu)秀教師，前后x次受市政府嘉獎，20xx年x月與20xx年x分別被教育局和市政府評為優(yōu)秀教育工作者，20xx年xx月被評為悅來(lái)片語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

　　20xx年x月踏上教學(xué)管理崗位后，因為種種原因，前面的教導主任只帶著(zhù)我走了兩年，然后我就開(kāi)始主持教導處工作，如履薄冰是我當時(shí)最真切的感受，但我深知“教導處”是“學(xué)�！边@部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動(dòng)。校長(cháng)室的關(guān)心，教導處其他兩位同志的鼎力協(xié)作，全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然，教研活動(dòng)開(kāi)展得比較有聲有色，課改進(jìn)程穩步推進(jìn)……四年來(lái)，在各項優(yōu)課與教師基本功評比中，有x人獲一等獎，近xx來(lái)人次獲二、三等獎；在課改論文評比，共有xx多人次獲市級及以上等級獎；在各類(lèi)學(xué)生競賽活動(dòng)中，共有xx多人次獲省、xx市、海門(mén)市級等級獎；20xx年xx月，學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現場(chǎng)會(huì )，20xx年課改專(zhuān)項百分考核獲優(yōu)秀級。但我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊含著(zhù)多少領(lǐng)導的鼓勵和鞭策，飽含著(zhù)多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！

　　真的，正是因為有了你們一直以來(lái)的通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對于副校長(cháng)這個(gè)崗位，我有這樣的思考：

　　在知識經(jīng)濟步入快車(chē)道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿(mǎn)活力，關(guān)鍵在于形成以校長(cháng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副校長(cháng)，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評價(jià)中要追求創(chuàng )新。

　　一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色

　　我認為副校長(cháng)是校長(cháng)政令的執行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長(cháng)負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要合作交流，為校長(cháng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn)，又要用新的教學(xué)理念指導教師開(kāi)展教育科研。

　　二、在管理中崇尚科學(xué)，評價(jià)中追求創(chuàng )新

　　科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀(guān)念，變換思維方式，創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專(zhuān)心、創(chuàng )新。作為校級領(lǐng)導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見(jiàn)性。概括地說(shuō)，決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖；管理中，樹(shù)立三種觀(guān)念；評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化。

　　1、決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖

　　首先要領(lǐng)會(huì )上級意圖，把握機遇，找準學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點(diǎn)；其次領(lǐng)會(huì )校長(cháng)意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì )教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進(jìn)管理目標的實(shí)現。

　　2、管理中，樹(shù)立三種意識

　　這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng )新意識。

　　一是人本意識。

　　人本管理是學(xué)校管理之本，現代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學(xué)規律，理出自我價(jià)值。人本管理應注重在目標管理的同時(shí)，倡導情感滲透，把調動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責；要運用“鲇魚(yú)效應”，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發(fā)揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導，排憂(yōu)解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng)，責任心更強。

　　二是科研意識。校級領(lǐng)導科研素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動(dòng)工作。

　　作為校長(cháng)助手，一方面要勤于學(xué)習理論，廣泛收集信息，學(xué)習一定的科研方法，用來(lái)指導教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛性。其次在常規教學(xué)管理中，要在揚棄傳統管理經(jīng)驗的同時(shí)，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設計，重在引導教師從現成教案的桎梏中走出來(lái)，備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源，實(shí)施有創(chuàng )意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。

　　三是創(chuàng )新意識。作為校長(cháng)助手，其管理思路要有創(chuàng )意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的探究性的學(xué)習模式，還應建立“點(diǎn)—線(xiàn)—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。

　　3、評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化

　　第一是進(jìn)行橫向評價(jià)，強化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價(jià)結果具有公正性、公開(kāi)性，以此增強老師的積極性。

　　第二是進(jìn)行形成性評價(jià)，強化教育性。實(shí)行“目標導向——情感調控——過(guò)程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結果，更重過(guò)程，在評價(jià)上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價(jià)機制，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí)。

　　第三是進(jìn)行自我評價(jià)，強化主觀(guān)能動(dòng)性。為了讓教師自我定位；可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價(jià)中真正找到自己的位置。

　　我認為，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖，樹(shù)立三種意識，實(shí)行三個(gè)評價(jià)，集中體現了創(chuàng )新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此為管理思路亦或策略，和校長(cháng)、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開(kāi)來(lái)，去開(kāi)創(chuàng )我們xx教育事業(yè)的新輝煌。

　　各位領(lǐng)導、各位老師，古人云：“不可以一時(shí)之得意而夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志�！睙o(wú)論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，當一名無(wú)愧于學(xué)生與家長(cháng)的優(yōu)秀教師，做一位無(wú)愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠不會(huì )丟失的本真！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿26

各位領(lǐng)導、各位評委，老師們：

　　大家好！

　　教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺(jué)中我已沐浴著(zhù)春風(fēng)，享受著(zhù)幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。

　　富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！苯裉�，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上臺來(lái)，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　我叫xx，是xx鎮中學(xué)的一名教師，xx年4月出生，漢族，漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。

　　xx年前我滿(mǎn)懷著(zhù)理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛(ài)上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻終身。

　　今天，我參加副校長(cháng)職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的素質(zhì)。自小生長(cháng)在農村，家教嚴格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認真，干一行，愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍，性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。再者，xx年的教育生涯，培養了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。

　　另一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的才能，具有一定的政治素養。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有一定的文字基礎。我本就是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，自小就愛(ài)好文學(xué)，雖沒(méi)有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學(xué)素養三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗。

　　如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿(mǎn)腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長(cháng)不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有著(zhù)母性的天良與韌性。我會(huì )用我所具有的特長(cháng)很好的做好管理工作，當好校長(cháng)的助手，協(xié)調學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結經(jīng)驗，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。我雖沒(méi)有當過(guò)校長(cháng)，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并具備相應的理論知識，我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當校長(cháng)的，什么都應有個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺(jué)得我能行，我會(huì )在工作中不斷積累經(jīng)驗加強政治理論知識的學(xué)習，提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng )造出具有特色的我xx鎮中學(xué)教育、教學(xué)模式。

　　我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見(jiàn)反饋，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。因為我懂得集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺階。

　　不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；可“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”？今天我響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報學(xué)校和同事們。當然如果競聘不成我也不會(huì )氣餒，我將用我滿(mǎn)懷的戰斗激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，為我xx鎮教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌貢獻一份薄力。

　　奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。

　　校長(cháng)競聘演講稿27

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好!

　　我叫xxx，是中心校業(yè)務(wù)專(zhuān)干。今天懷著(zhù)十分激動(dòng)、忐忑的心情參加此次活動(dòng)。之所以激動(dòng)，是因為這樣升職、能更大程度服務(wù)石橋教育的機會(huì )非常難得；之所以忐忑，是因為我們的田主任已經(jīng)把石橋教育干到了一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀、正氣凜然、人人奮進(jìn)的很高水平，要想維持并超越他，確實(shí)需要鼓足勇氣、朝乾夕惕、和衷共濟、更加努力。

　　我認為教育的長(cháng)足發(fā)展必須做好以下四個(gè)方面工作。

　　1、必須營(yíng)造安定和諧的發(fā)展環(huán)境。

　　首先要更加重視安全工作。安全是做好教學(xué)工作的基本保障。要細化要落實(shí)安全承包制度、責任追究制度、安全員巡視制度、檢查評比制度。

　　其次要通過(guò)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高和校容校貌的改觀(guān)使家長(cháng)得到實(shí)惠，增加老百姓對石橋教育的認同程度，使有識之士談到石橋教育時(shí)會(huì )豎起大拇指。

　　最后要和鎮委村委及各駐鎮部門(mén)建立互相補臺的合作關(guān)系，保證石橋教育長(cháng)期成為石橋政府工作的鮮艷旗幟。

　　2、必須重視班子建設，培養一批有能力、能干事、能干成事的德才兼備的領(lǐng)導干部。

　　首先要建立科學(xué)、民主、公平、公正、公開(kāi)的干部選拔制度，形成能者上，庸者下，平者學(xué)的良好風(fēng)氣。其次要加強師德廉政建設，既重才更重德，兩者兼備，才算合格。

　　3、必須造就一大批師德優(yōu)良的一線(xiàn)教學(xué)骨干力量。

　　人才的培養靠教育，教育的發(fā)展靠教師。石橋教育的發(fā)展同樣離不開(kāi)優(yōu)秀教師。我認為沒(méi)有名氣的學(xué)校是工作不努力的學(xué)校，沒(méi)有名師的學(xué)校是沒(méi)有發(fā)展潛力的學(xué)校。名師從哪里來(lái)？從自我學(xué)習中積累而來(lái)，從各級培訓中脫穎而來(lái)，從賽課統考中選拔而來(lái)。所以打造優(yōu)秀教師隊伍必須促使學(xué)習，重視考查，經(jīng)常賽課。

　　4、必須扎實(shí)推進(jìn)教研教改工作，堅決走以研促教教研立校的發(fā)展道路。

　　諾貝爾說(shuō)任何改革都是進(jìn)步。反過(guò)來(lái)說(shuō)，要想進(jìn)步必須不斷改革。所以教改勢在必行不改不行；所以對于洋思、杜郎口、三疑三探等新教法的學(xué)習，不是為了簡(jiǎn)單模仿，而是為了超越和創(chuàng )新。石橋教育應該而且必須摸索出具有自身特點(diǎn)的符合新課標要求的教學(xué)模式。

　　如果由我主持教育全面工作，除了扎實(shí)做好上述工作外，還會(huì )注意以下幾點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，加強個(gè)人學(xué)習和人格修養。我要多讀書(shū)，多學(xué)習，多調研，多借鑒，博采眾長(cháng)集思廣益。生活上寬以待人嚴于律己；工作時(shí)謙虛謹慎考慮周密廉潔奉公，能立足實(shí)際，創(chuàng )造性完成各項任務(wù)。

　　第二點(diǎn)，堅決執行上級政策，和局黨委保持高度一致。

　　第三點(diǎn)，更加細化后勤管理條例，使后勤工作更有效服務(wù)教學(xué)。

　　記得孟子說(shuō)過(guò)君子有三樂(lè )，“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！彼�的一樂(lè )是天倫親情之樂(lè )，二樂(lè )是心靈坦蕩之樂(lè )，三樂(lè )是事業(yè)有成之樂(lè )。作為一個(gè)基層的教育管理者，理應敏于思考思路清晰突出重點(diǎn)扎實(shí)工作，時(shí)時(shí)處處享受到事業(yè)的快樂(lè )。如果讓我來(lái)把握石橋教育的船舵，我將以快樂(lè )的心情，高效的工作，清晰的思路，有效的創(chuàng )意使整個(gè)石橋教育事業(yè)今后的發(fā)展迅疾、愉悅而祥和。

　　最后，改用艾青的一句話(huà)作為我今天發(fā)言的結尾。艾青在《我愛(ài)這土地》中說(shuō)：“為什么我眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉�！� 改用一下：“為什么我今天十分激動(dòng)，因為我對教育感情很深�！�

　　謝謝大家!

　　校長(cháng)競聘演講稿28

尊重的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！很愉快與人人在這里交換。起首，我毛遂自薦一下。我出生于農家。20xx年從師范專(zhuān)科漢專(zhuān)業(yè)結業(yè)；20xx年我實(shí)現了哈師大本科深造學(xué)習。

　　十九年來(lái)，我不管在教育一線(xiàn)、在教育局機閉，仍是重返教育一線(xiàn)，教育工作都是我的最?lèi)?ài)。我盡力工作，不斷學(xué)習，本質(zhì)做人，一直享用著(zhù)教育工作的快樂(lè )。我的人生也跟著(zhù)的和時(shí)期提高在成長(cháng)，一直收成著(zhù)自己努力任務(wù)、積極生活的果實(shí)。在——工作時(shí)，我滿(mǎn)身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作當中，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)良班主任。正在市教育局工作期間，我深刻學(xué)習，寬闊視線(xiàn)，從微觀(guān)上對教育有了更深刻的意識。撰寫(xiě)的文章也屢次在《黑龍江教育》等期刊上。多次被當局記過(guò)嘉獎、被評為優(yōu)秀黨員。

　　在工作時(shí)代，與最下層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農夫和土地挨交道，是我人生最空虛、最幸福、播種最多的時(shí)間。童年、少年和這段雜靜的農村生活，它構成了我生射中最本質(zhì)的貨色，我由衷地感激他們。在我人生道路上，我在保持努力工作，那是我報答國家和社會(huì )的責任；我在堅持長(cháng)年晨練，這是我人生、奇跡和精力積極朝上進(jìn)步的保證；我在堅持誦記詩(shī)詞、文章，讓我的心靈純摯、激動(dòng)；我在苦守為人、為父、為夫的責任，這是我幸�？鞓�(lè )的源泉。堂堂正正做人，腳踏實(shí)地干事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣在世，傳道授業(yè)解惑是我的人生尋求。

　　如果我有幸走上了校長(cháng)的崗亭，我將努力做到：

　　1、適應時(shí)代的發(fā)展、人才生長(cháng)的須要，推進(jìn)——教育逐漸從遍及九年任務(wù)教育“集約型”教育階段轉軌為“精耕細作式”的小班化、個(gè)性化教育形式。深入教育改造，辦出學(xué)校特色，防止千校一里和人材造就相同化。采用靈巧多樣、豐盛多彩的教育教養方法，增進(jìn)先生的特性化發(fā)展。

　　2、教育教學(xué)品質(zhì)是學(xué)校的性命線(xiàn)。我將以教育教學(xué)為工作核心，將重要的精神和時(shí)光專(zhuān)一于此。打造有用課堂，向教室45分鐘要量量。講堂教學(xué)重視師生的感情響應和學(xué)習效力，讓學(xué)生在高興、專(zhuān)注、高效的氣氛中學(xué)習。培養學(xué)生杰出的學(xué)習習氣，控制迷信的學(xué)習方式。機動(dòng)、活潑地引誘學(xué)生學(xué)習常識。

　　3、增強傳統文化教育。轉變觀(guān)點(diǎn)，修正我們的教育取向。改變我們小學(xué)、初等教育就以“分數”為中心逃求的思想和行動(dòng)定勢。

　　4、我將盡最大努力保障教師有莊嚴的工作和生活，調動(dòng)廣大教師的工作積極性。教員，不是事實(shí)社會(huì )中的強人，然而我們國度的國家棟梁。

　　物資上我將發(fā)明前提，扶植教師高品德的工作和生活情況。教育的未來(lái)加油！為大家加油！為大家祝愿！我也會(huì )在我以后的人生道路上加油！使我的人生途徑不斷向珠穆朗瑪峰攀緣，即便我達不到8843米的高度，我相信在大家的輔助下，我也會(huì )努力持續向5500米的進(jìn)步營(yíng)地進(jìn)發(fā)。感謝大家。

　　校長(cháng)競聘演講稿29

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　下午好！感謝領(lǐng)導為我提供了一個(gè)展示自我的機會(huì )！

　　我叫郭xx，今年x歲，教育管理本科學(xué)歷，從教x年，先后擔任過(guò)劉集中學(xué)教務(wù)主任、副校長(cháng)及常務(wù)副校長(cháng)等職，去年秋季調入縣禮山學(xué)校，擔任分管教學(xué)的副校長(cháng)。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師，2次評為市級優(yōu)秀教師，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師。

　　我競聘禮山學(xué)校副校長(cháng)，我的競聘決不是一時(shí)沖動(dòng)，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺(jué)得自己有以下三點(diǎn)優(yōu)勢：

　　第一、我教學(xué)能力較強。參加工作19年，我從未離開(kāi)過(guò)三尺講臺。我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能很好地指導教學(xué)工作。xx年榮獲大悟縣初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在劉集分管教學(xué)工作時(shí)，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉鎮中學(xué)前列。

　　第二、我管理經(jīng)驗豐富。在擔任常務(wù)副校長(cháng)期間，我協(xié)同領(lǐng)導完成了劉集中學(xué)新校門(mén)改建、興建教工宿舍樓、運動(dòng)場(chǎng)、周轉房等復雜而龐大的工程，個(gè)中心酸，不言而喻。十四年的中層干部經(jīng)歷，讓我的管理能力得到了極大提升！今年5月，我有幸參加了“國培計劃”——湖北省小學(xué)骨干校長(cháng)掛職培訓，在武漢紅領(lǐng)巾學(xué)校掛職的一個(gè)多月的時(shí)間里，我對這所省級示范學(xué)校有了零距離的觀(guān)察，對學(xué)校管理工作也有了更深更新的思考：名校的成長(cháng)其實(shí)也歷盡艱辛，如何能像李艷梅校長(cháng)那樣，將一所瀕臨合并的薄弱學(xué)校管理成為一所全國知名的特色學(xué)校？而今大悟教育的發(fā)展，不正面臨同樣的課題嗎？

　　第三、我作風(fēng)過(guò)硬。我熱愛(ài)教育工作，時(shí)刻以自己的學(xué)識和人格魅力影響著(zhù)老師，在學(xué)校師生中樹(shù)立了較高的威信�！罢J認真真教書(shū)，堂堂正正做人”是我二十年來(lái)一貫堅持的工作原則，也是我做人的準則！

　　這次縣政府、教育局對全縣教育進(jìn)行大刀闊斧的改革，為我們這些中層干部提供了一個(gè)更好的展示平臺。近年來(lái)，大悟的教育有了長(cháng)足的發(fā)展，但相比發(fā)達地區，仍有較大的差距，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程緩慢，全縣中、高考質(zhì)量有所下滑，對基礎教育提出了更高要求，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育、敢創(chuàng )新、有闖勁的教育者，引領(lǐng)和推動(dòng)大悟教育迅猛發(fā)展。而這正是我多年來(lái)孜孜以求的工作目標！我年富力強，有闖勁。愿意成為大悟教育改革的排頭兵。我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？

　　在第一輪校長(cháng)競聘中，我滿(mǎn)懷激情、積極參與，雖然最終以總成績(jì)第二名遺憾落選，但我并沒(méi)有灰心喪氣，這說(shuō)明我離組織的要求還有一定距離，我個(gè)人也還有很大的提升空間。如果我仍當選禮山學(xué)校副校長(cháng)，我會(huì )全力支持校長(cháng)工作，找準個(gè)人定位，在上級領(lǐng)導的指導下、在黃校長(cháng)的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展。我將努力做到：

　　一、進(jìn)一步增強服務(wù)意識。我會(huì )更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)。

　　二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。我會(huì )努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多溝通，努力發(fā)揮自己的正能量。

　　三、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。工作中顧全大局，團結協(xié)作，凡事以學(xué)校整體利益為重，以學(xué)校發(fā)展大局為重。

　　四、進(jìn)一步加強自身學(xué)習。我會(huì )努力踐行終身學(xué)習理論，不斷完善自己的學(xué)識和人格魅力。

　　總之，如果我當選為副校長(cháng)，我會(huì )擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會(huì )虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，繼續沉下心來(lái)帶動(dòng)教師搞好教學(xué)工作。我將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率開(kāi)展工作，用更加出色的業(yè)績(jì)向關(guān)心支持我的領(lǐng)導、專(zhuān)家、同仁交一份滿(mǎn)意的答卷！

　　我的演講完了，謝謝！

　　校長(cháng)競聘演講稿30

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　有一句大家耳熟能詳的格言是：“人生舞臺的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是學(xué)校校長(cháng)你愿意表演，還是選擇躲避�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)十多年的工作經(jīng)驗，今天，我勇敢的站在演講臺上，接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長(cháng)。

　　首先請允許我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，中學(xué)高級教師職稱(chēng)，本科學(xué)歷。19xx年以來(lái)，我一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，由于成績(jì)出色，從19xx年至20xx年，我擔任了xx中學(xué)副校長(cháng)，在職期間，我積極協(xié)助校長(cháng)，抓好了教學(xué)管理和其他份內工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今，我擔任xx中學(xué)校長(cháng)，我認真履行了校長(cháng)職能，完成了工作目標，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。20xx年，我被評為省級先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽(yù)（列舉出來(lái)）。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！

　　接下來(lái)，我談?wù)劰ぷ髂繕恕?/p>

　　如果我能走上校長(cháng)崗位，我將完成任期內兩大目標：其一，實(shí)現高考上線(xiàn)率達80％，其中本科上線(xiàn)率達60%的質(zhì)量目標。其二，使學(xué)校辦學(xué)水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。

　　經(jīng)過(guò)綜合權衡，競聘這一職位，我認為有如下優(yōu)勢：

　　第一，我具備良好的思想政治素質(zhì)

　　我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定競聘縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)崗位演講的馬克思主義理論修養。能運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法指導學(xué)校工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，并團結、尊重和依靠教職工；能實(shí)事求是，勤奮學(xué)習，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴于律己；對工作認真負責，一絲不茍；具有勇于進(jìn)取和創(chuàng )新精神。

　　第二，我具有豐富的管理經(jīng)驗

　　教育界有句名言：“一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)�！�。因此，從某種意義上說(shuō)，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長(cháng)，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個(gè)“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )人士對學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提出看法，對學(xué)校管理工作提出意見(jiàn)，我聽(tīng)取了他們的看法和意見(jiàn)，針對問(wèn)題做出了整改，并將整改結果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度，我集思廣益，立足本校實(shí)際，根據時(shí)代的發(fā)展，不斷的充實(shí)和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時(shí)代步伐，從20xx年至20xx年，我參加了省高完中校長(cháng)培訓，提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長(cháng)工作奠定了堅實(shí)的基礎。

　　第三，我具有良好的知識素質(zhì)

　　培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專(zhuān)業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專(zhuān)業(yè)理論知識，在多年的教學(xué)中，我不斷改進(jìn)和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史知識，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學(xué)管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會(huì )管理、法律及領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識，知曉一般的社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)知識，熟悉社會(huì )生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長(cháng)職業(yè)中專(zhuān)校長(cháng)助理競聘演講提供了保障。

　　第四，我有較強的教學(xué)能力

　　我多年在教學(xué)一線(xiàn)工作。在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，我善于思考，以自己的獨特的見(jiàn)解，運用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成績(jì)，得到了教師和學(xué)生的一致好評。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，我做到了從實(shí)際出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”。在擔任校領(lǐng)導期間，我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽(tīng)課、評課、主持會(huì )議及指導教學(xué)、教研、課外活動(dòng)的能力，具有了指導教師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的能力。

　　各位領(lǐng)導，同志們，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長(cháng)的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的行動(dòng)來(lái)回報各位領(lǐng)導和同志們的厚望。具體來(lái)講，我將做到：

　　第一，為了完成既定目標，加強學(xué)校制度建設

　　管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調查、整改工作。要堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，強調學(xué)生主體精神的張揚，使具有不同個(gè)性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長(cháng)為不同規格、不同層次的社會(huì )棟梁之才，使xx中學(xué)成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想，教師的價(jià)值通過(guò)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展來(lái)實(shí)現，學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。從而達到教學(xué)雙贏(yíng)的目的，完成綜合學(xué)校既定質(zhì)量目標。

　　第二，加強學(xué)校內部管理，全面實(shí)施教育綜合改革

　　我將實(shí)行教職工全員競聘制，通過(guò)簽訂聘用合同，明確學(xué)校與受聘人員的權利和義務(wù)，建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制，對不適合工作的可以轉崗、試崗和待崗，對不服從崗位調整的按自動(dòng)離職處理。充分調動(dòng)校長(cháng)、教師的積極性和創(chuàng )造性，全面推行績(jì)效工資制，建立和完善重實(shí)績(jì)、比貢獻，體現“責重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績(jì)效分配機制，拉開(kāi)收入差距，使收入分配向一線(xiàn)教師傾斜。

　　第三，以人為本，充分調動(dòng)教師積極性

　　我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等，無(wú)論是入黨提干、評職評先、進(jìn)修學(xué)習，乃至會(huì )議上的表?yè)P、批評，都要以無(wú)私的政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上，要秉著(zhù)實(shí)事求是、公開(kāi)公正的原則，堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇，充分調動(dòng)教師的積極性。在情感上，要尊重、信任教師，關(guān)心、愛(ài)護教師，和教師交朋友。要創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣，花資金，盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。

　　第四，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障

　　為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。為了營(yíng)造這種合力，對教師，我將在在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念深入人心。對學(xué)生，我將盡我所能，積極為他們創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件，激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心，努力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。用這樣的方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，校長(cháng)不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)崗位，我將不遺余力地做好本職工作。最后，請允許我用丘吉爾的話(huà)結束我的演講：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚�！�

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿31

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　感謝組織多年的培養，讓我有機會(huì )參加這次校長(cháng)競聘。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻》，望各位評委認可和支持，不妥之處，敬請批評指正！

　　我20xx年2月出生，20xx年參加教育工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任中學(xué)黨支部書(shū)記、副校長(cháng)。

　　今天，我之所以參加校長(cháng)崗位的競聘，基于下面三點(diǎn)：

　　1、追求卓越，敬業(yè)奉獻

　　我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰自我。

　　既然選擇了教師，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著(zhù)更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！

　　2、經(jīng)歷豐富，能力突出

　　20xx年在鄉鎮中學(xué)參加工作，從20xx年起，曾經(jīng)擔任過(guò)學(xué)區團支書(shū)記、中學(xué)副校長(cháng)、學(xué)區教導主任、小學(xué)校長(cháng)、中學(xué)校長(cháng)等，20xx年調入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團委書(shū)記、總務(wù)主任、20xx年任副校長(cháng)（副科）、20xx年任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)（正科）。熟悉學(xué)校各部門(mén)工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)以來(lái)，組織協(xié)調能力得到了進(jìn)一步的提升。

　　3、精益求精，勇于創(chuàng )新

　　我思路開(kāi)闊，敢為人先，多年來(lái)，一直堅持在教育教學(xué)第一線(xiàn)，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習，打造高效課堂”項目的感召下，我主導的 “先學(xué)后教，當堂訓練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用，國家級課題《語(yǔ)文知識與語(yǔ)文能力的相互轉化研究》已經(jīng)結題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標穩中有升，我本人也連續三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

　　各位評委，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )業(yè)、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。

　　為此，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

　　1、科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

　　遵循教育規律，心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養目標，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施課程改革。

　　加強領(lǐng)導班子建設，團結廣大教職員工，做教職工堅強的后盾，主動(dòng)接受上級和群眾監督，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )和學(xué)生代表大會(huì )，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。

　　2、以人為本，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長(cháng)

　　我要加強“三風(fēng)”建設，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和事業(yè)成功創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。改變評價(jià)方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負責，讓學(xué)校成為教師和學(xué)生的精神家園。

　　3、厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨特的校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機遇，注重學(xué)校品牌建設，不斷積淀學(xué)校文化內涵，傳承和發(fā)揚校本文化。

　　我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現代氣息、充滿(mǎn)愛(ài)和活力的校園環(huán)境中健康成長(cháng)，作為校園文化建設的目標。

　　各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長(cháng)工作；如果我不能競聘上崗，我會(huì )加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿32

各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：

　　大家好，非常榮幸有機會(huì )參與競選職教中心常務(wù)副校長(cháng)這個(gè)職位。

　　我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng )新，力辦特色職教。

　　我叫，20xx年生人，中共黨員，20xx年畢業(yè)于石家莊師專(zhuān)，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷，現任政府信息中心主任。

　　我參加這次競聘的三個(gè)優(yōu)勢：

　　第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線(xiàn)工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛(ài)。

　　第二，在工業(yè)企業(yè)擔任過(guò)廠(chǎng)長(cháng)、書(shū)記，具有較強的管理能力，領(lǐng)導能力和決策能力，完全能夠獨當一面。

　　第三，閱歷豐富，知識面廣，學(xué)歷高，綜合素質(zhì)強。參加工作以來(lái)，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉鎮到黨政機關(guān)，在八個(gè)部門(mén)，十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟管理等五個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷。

　　有以上三點(diǎn)優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長(cháng)之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

　　一、搶抓政策機遇，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，國家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，對職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教育的支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機遇與挑戰前所未有。根據國家政策，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規模上，大體應為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比，多年來(lái)一直相對薄弱。我國與發(fā)達國家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分，同普教相比，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟發(fā)展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的政策機遇，引導人們樹(shù)立正確的求學(xué)觀(guān)，擇業(yè)觀(guān)，成才觀(guān)，努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟的高度，統籌生源，統籌專(zhuān)業(yè)，統籌師資。

　　二、大搞改革創(chuàng )新，激發(fā)辦學(xué)活力。

　　現在的職教，表面上看是生源不足，實(shí)際上是存在四大問(wèn)題所致。一是專(zhuān)業(yè)課教師力量不足，結構不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習設備；三是辦學(xué)機制不靈活；四是無(wú)品牌專(zhuān)業(yè)。根據職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對內必須搞改革，對外必須搞開(kāi)放。推行一下五方面的改革創(chuàng )新，第一推行人事制度改革。教師強則學(xué)校強，在教師隊伍建設方面，采取三種措施，一是調入、置換，二是引進(jìn)、聘請，三是培訓轉型，達到優(yōu)化教師隊伍結構的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個(gè)人貢獻掛鉤。提高專(zhuān)業(yè)課教師和兼職教師比例，所有的專(zhuān)業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新知識，更新觀(guān)念，掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng )新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大項目建設，對技能型使用人才的需求，設置專(zhuān)業(yè)培養人才。第三創(chuàng )新辦校模式和人才培養模式。大力推行工學(xué)結合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培養模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習一體化。把師傅請進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠(chǎng)。第四創(chuàng )新辦學(xué)機制。引進(jìn)民辦成份，采取股份合作等多元化辦學(xué)機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng )效益。第五創(chuàng )新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

　　三、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟。

　　職業(yè)教育要想穩健生存，長(cháng)遠發(fā)展，必須有特色創(chuàng )品牌，必須緊緊圍繞當地經(jīng)濟，服務(wù)當地經(jīng)濟。鞏固壯大汽車(chē)駕駛，電氣焊兩個(gè)現有專(zhuān)業(yè)，穩步發(fā)展紡織、高效農業(yè)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專(zhuān)業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專(zhuān)業(yè)作為職教的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，核心專(zhuān)業(yè)，立校專(zhuān)業(yè)，建陶專(zhuān)業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導向。樹(shù)立市場(chǎng)意識，競爭意識，服務(wù)意識，特色意識，一個(gè)特色的專(zhuān)業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。

　　通過(guò)三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制靈活，特色突出，管理規范，社會(huì )認可的省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

　　要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng )新的智慧、人格的魅力。

　　各位領(lǐng)導、各位同事，古人云：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”，如果我有幸競職成功，我將不辱使命，努力增強工作的主動(dòng)性、掌握原則性、發(fā)揮靈活性、突出前瞻性，我相信在領(lǐng)導和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，就一定能做好工作。如果這次競職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距，我會(huì )正確對待，并一如既往地做好本職工作！

　　謝謝！

　　校長(cháng)競聘演講稿33

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機會(huì )！非常榮幸參加今天的競崗演講。

　　一、我的工作經(jīng)歷

　　我叫某某，來(lái)自某某。某某年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，共產(chǎn)黨員，某某年參加工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團支部書(shū)記、教導主任，并在某某協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展成人教育工作。某某年參加余杭區中學(xué)中青年后備干部培訓。先后獲得過(guò)區教育先進(jìn)工作者、區中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區優(yōu)秀團干、區校本培訓優(yōu)秀項目主持人等榮譽(yù)。

　　二、我的競崗優(yōu)勢

　　1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。

　　2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神。到某某時(shí)條件非常艱苦，某某校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于某某的特殊性，節假日都難得休息，沒(méi)有奉獻精神是做不到的。

　　3、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識。我愛(ài)好廣泛，善于思考，通過(guò)自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過(guò)數學(xué)、統計學(xué)、計算機操作等課程，還早在某某年自學(xué)計算機大專(zhuān)課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在某某還小有名氣。也曾開(kāi)設了多堂區級公開(kāi)課，均受到好評。

　　4、我受過(guò)嚴格的“訓練”，有較強的組織協(xié)調能力。到某某后，我一直協(xié)助校長(cháng)工作，他工作要求非常嚴格，注重細節，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門(mén)、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調能力。我深深地體會(huì )到：能在高水平、嚴要求的校長(cháng)領(lǐng)導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　三、我的工作設想

　　正是因為有以上的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長(cháng)的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作。主要措施有：

　　1、開(kāi)展有針對性的德育教育

　　職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差，二是責任意識差，三是行為習慣差，四是自控能力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過(guò)十二年的學(xué)生管理實(shí)踐，總結出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。

　�、拧按髮W(xué)”化的思想教育

　　由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒(méi)有升學(xué)壓力，職校生的早戀現象很?chē)乐�。要解決早戀問(wèn)題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個(gè)過(guò)渡：未成年人人向成年人過(guò)渡，消費者向勞動(dòng)者過(guò)渡，校園生活向職場(chǎng)生活過(guò)渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過(guò)渡。

　　“大學(xué)”化的思想教育內容包括：培養職校生的社會(huì )意識，就業(yè)后能適應復雜的就業(yè)市場(chǎng)；培養職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀(guān)。

　　“大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教于樂(lè )、潛移默化，切忌空洞的說(shuō)教。

　�、啤靶�學(xué)”化的行為管理

　　職校生行為習慣差、自控能力差，這就需要為小學(xué)、初中補課�！靶�學(xué)”化的行為管理內容包括：衛生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；

　　“小學(xué)”化的行為管理要以訓練為原則，通過(guò)組織持久的行為訓練和行為過(guò)程控制培養良好的行為習慣。

　�、恰坝變骸被�的成功教育

　　職校生大多數在小學(xué)初中時(shí)因成績(jì)不理想、不太聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常受老師、家長(cháng)批評，很少有表?yè)P，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差。

　　針對這一現象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個(gè)人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機會(huì )成功。一旦有成功表現，就要象老師對幼兒表?yè)P一樣，俗話(huà)說(shuō)“好孩子”是夸出來(lái)的。

　　2、協(xié)助校長(cháng)抓好教師隊伍建設

　�、胖贫ń處焸�(gè)人成長(cháng)計劃，自主研修。

　�、茖�(shí)行青年教師培養拜師學(xué)藝。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。

　�、亲ズ脗湔n，聽(tīng)課，說(shuō)課，評課、磨課五個(gè)環(huán)節。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

　�、乳_(kāi)展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選，學(xué)校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍。

　�、山�立評價(jià)檔案，搭建活動(dòng)平臺，開(kāi)展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，促其鍛煉成長(cháng)。

　　3、如果競崗成功，我還要做好以下四點(diǎn)：

　�、畔犬敽靡幻�有尊嚴的專(zhuān)業(yè)教師。教好書(shū)，做個(gè)稱(chēng)職的好教師，是立足教育之本。18年來(lái)，我一直信守這個(gè)信條，無(wú)論教什么課，從來(lái)不甘人后，也不會(huì )居人后。教師工作固然是個(gè)職業(yè)，但它更是一個(gè)事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專(zhuān)業(yè)精神。

　�、普�確定位自己的角色。副校長(cháng)是校長(cháng)的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長(cháng)和領(lǐng)導班子的其他成員創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。

　�、前l(fā)揚團結協(xié)作精神。團結就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺階。我會(huì )服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

　�、燃訌娮陨硭刭|(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅持”：一是堅持做一個(gè)不倦的學(xué)習者。向書(shū)本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)，向學(xué)生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向專(zhuān)家領(lǐng)導學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)�？v向吸收，擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者�！跋�，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地�！蔽蚁矚g這句話(huà)，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)細節，副校長(cháng)都應該是忠于職守、誠懇務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅持做一個(gè)自覺(jué)的反思者�！叭绻�你還有問(wèn)題，你會(huì )成長(cháng)；如果你已覺(jué)得成熟，你將腐爛�！比说慕�(jīng)驗來(lái)源于感覺(jué)和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。

　　最后，我想說(shuō)，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。

　　謝謝！

　　校長(cháng)競聘演講稿34

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　非常感謝組織上能給我這樣一次機會(huì )再次參加副校長(cháng)崗位競聘。

　　從19xx年大學(xué)畢業(yè)分配到xx中學(xué)工作已經(jīng)快xx年了。xx年來(lái)，我先后擔任過(guò)班主任、備課組長(cháng)、教工團支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過(guò)10次市以上綜合榮譽(yù)，11次校級綜合榮譽(yù)，曾獲省說(shuō)課比賽一等獎，發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。出于對事業(yè)忠誠，對xx中學(xué)的熱愛(ài)，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻著(zhù)我的智慧與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。參加此次副校長(cháng)崗位競聘，我認為自己具有以下一些優(yōu)勢：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，對教育事業(yè)無(wú)限忠誠與執著(zhù)。從踏上上講臺的那天開(kāi)始，我就知道自己屬于這個(gè)舞臺，在這里能真正實(shí)現自己的價(jià)值。也曾有過(guò)不少跳槽的機會(huì )，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬于這三尺講臺。

　　2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強烈的大局觀(guān)和整體意識。我一直認為，立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導干部應該具備的基本素質(zhì)，任何局部的、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在xx中學(xué)工作的十幾年，我強烈地意識到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展，多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習慣。兩校合并，規模擴大，管理體制調整，這種大局觀(guān)和整體意識沒(méi)有削弱，而是變得更加強烈。

　　3、長(cháng)年積淀，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調和創(chuàng )新能力。從20xx年至今，我負責辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權屬變更、領(lǐng)導更迭、體制調整，辦公室的工作往往超越常規，異常艱巨而復雜，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案，并經(jīng)常在領(lǐng)導之間、部門(mén)之間、年級與部門(mén)之間進(jìn)行協(xié)調，以保證有關(guān)工作能正常有效地開(kāi)展，在實(shí)踐中不斷提高了自己的統籌協(xié)調能力。

　　4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對一些突發(fā)的工作，每天的工作務(wù)很難預料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益，職稱(chēng)聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會(huì )影響教師隊伍的穩定。

　　5、積極鉆研，銳意創(chuàng )新，具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來(lái)，我一直堅守教學(xué)一線(xiàn)，始終不忘一個(gè)人民教師的本色，始終追求著(zhù)成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

　　最后，我想說(shuō)，不管能否當上副校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。

　　謝謝！

　　校長(cháng)競聘演講稿35

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　今天再次站到這個(gè)熟悉的校長(cháng)競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動(dòng)。因為，我知道，這個(gè)機會(huì )是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個(gè)方面向各位領(lǐng)導、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。

　　一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

　　袁x，男，現年41歲，小學(xué)高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習進(jìn)修2年，任村小校長(cháng)8年，任中心校校長(cháng)6年。從一名代課教師，一路風(fēng)雨兼程，走到現在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷，一直憑借著(zhù)夢(mèng)想的支撐，教師夢(mèng)、校長(cháng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的夢(mèng)想的實(shí)現，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長(cháng)路上，我一直在不斷的思考、求解——什么是教育？教育是什么？做代課教師的7年里，我的結論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報；再后來(lái)成為一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過(guò)學(xué)習提高自己”；任校長(cháng)六年，逐漸明白了做教育它需要一個(gè)有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來(lái)講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行！

　　二、競聘的理由陳述

　　著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(cháng)談何容易？說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說(shuō)得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)校校長(cháng)何等重要！今天，我沒(méi)有承諾，只有自己在校長(cháng)崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì )和感受。

　　1、校長(cháng)是什么？校長(cháng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景？如何不斷的學(xué)習，大膽的實(shí)踐，創(chuàng )造性開(kāi)展工作？如何把對教師、學(xué)生視為親人、朋友，把鼓勵、關(guān)心做到看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的層面？我一直在思考、在實(shí)踐、在努力！

　　2、校長(cháng)該做什么？我一直認為，校長(cháng)應該著(zhù)力抓好三件事：培養學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。作為校長(cháng)，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，思考教師的培養，謀劃學(xué)校的發(fā)展。

　　3、什么才是好校長(cháng)？做官不能一輩子，做校長(cháng)也是同樣的道理。一任校長(cháng)下來(lái)，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么？如果當你走下這個(gè)崗位或者離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，你的學(xué)生，你的老師對你充滿(mǎn)深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)了。

　　這段時(shí)間，我一直在追問(wèn)我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長(cháng)競聘？資格審查是組織領(lǐng)導把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點(diǎn)請領(lǐng)導和老師們參考：

　�。�1）有一種對農村教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的情懷。在農村小學(xué)一線(xiàn)工作23年，深知農村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。

　�。�2）有一種熱愛(ài)學(xué)習和自我反思的習慣。從自己的成長(cháng)經(jīng)歷，我深深的體會(huì )到，學(xué)習是我們做教師、做校長(cháng)安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng )建書(shū)香校園啟動(dòng)儀式上，我語(yǔ)重心長(cháng)地告誡全校師生，讓我們一同，把書(shū)先讀起來(lái)！

　�。�3）有一種敢于挑戰和不畏艱險的性格。多年一線(xiàn)工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過(guò)太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過(guò)，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。

　　校長(cháng)競聘演講稿36

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　小學(xué)校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長(cháng)，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何認真履行校長(cháng)職責，加強學(xué)校管理，當好一名校長(cháng)呢？

　　一、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一名校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。

　　二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

　　小學(xué)校長(cháng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(cháng)，群眾才會(huì )由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習上除上級主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓外，自己要經(jīng)常地學(xué)習教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應堅持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，規定在校內聽(tīng)課不少于２０節，校長(cháng)要帶一門(mén)主課（語(yǔ)文或數學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。

　　三、要有較強的組織管理能力

　　有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責任，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長(cháng)要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。近年來(lái)，我校根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內容評分細則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。

　　四、要以身作則，率先垂范。

　　作為一名合格的校長(cháng)，不論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)，教師的益友。這就對校長(cháng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學(xué)生成為社會(huì )主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(cháng)應是學(xué)生學(xué)習和敬仰的楷模。因此，校長(cháng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給

　　學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(cháng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(cháng)思想、長(cháng)知識、長(cháng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(cháng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤物細無(wú)聲”的巨大作用。

　　五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團結協(xié)作精神。

　　具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(cháng)必備的條件，也是最重要的思想修養。校長(cháng)應具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(cháng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

　　六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。

　　創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。知識經(jīng)濟時(shí)代，這就要求我們的校長(cháng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

　　一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)、校長(cháng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。當我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(cháng)助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培養和厚望。

　　學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng )新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應該思考的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

　　第一、要抓好制度建設，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內的各項制度。未來(lái)社會(huì )的競爭，本質(zhì)上是少數高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個(gè)性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng )造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng )造力的制度。

　　第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨著(zhù)學(xué)校發(fā)展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來(lái)，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養和教育別人。我校年輕教師占絕大多數，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿(mǎn)活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹(shù)立現代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現自我價(jià)值的機會(huì )，激發(fā)創(chuàng )新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開(kāi)展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協(xié)作，創(chuàng )新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。

　　課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題，著(zhù)力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng )造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現“八化”和我校的培養目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　校長(cháng)競聘演講稿37

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好!

　　此時(shí)此刻，我的心情特別激動(dòng)!由于各級領(lǐng)導的真情厚愛(ài)，讓我有機會(huì )站在這個(gè)演講臺上，競聘xx中心學(xué)校校長(cháng)。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個(gè)難得的機會(huì )，向各位尊敬的領(lǐng)導和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成績(jì)。

　　首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競聘。

　　第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來(lái)參加競聘活動(dòng)的。選擇教師這一職業(yè)，就意味著(zhù)奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開(kāi)始，不論是做一般教師，還是做小學(xué)校長(cháng)，我都把傳道、授業(yè)、解惑這幾個(gè)字牢牢地刻在心里。二十多年來(lái)，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過(guò)節假日。腦海中我天天思考著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，很少有時(shí)間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個(gè)，那就是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓社會(huì )上所有的人，都能夠尊重和關(guān)注教師這一神圣而又光榮的職業(yè)。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會(huì )越多，但我無(wú)怨無(wú)悔。

　　第二，我是懷著(zhù)一顆銳意開(kāi)拓的進(jìn)取之心來(lái)參加競聘活動(dòng)的。我雖然沒(méi)有阿基米德給我一個(gè)杠桿，我就能撬動(dòng)地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，我一步一個(gè)臺階，一步一個(gè)腳印，從一位普xxx通的教師成長(cháng)為一位小學(xué)校長(cháng)。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個(gè)展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。我率先垂范，帶領(lǐng)全校教師積極實(shí)施新課程改革�？粗�(zhù)孩子們一張張快樂(lè )的笑臉，我的心中也充滿(mǎn)了幸福。在此基礎上，我希望有一個(gè)更大的舞臺，來(lái)展示自己的才華，實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。第三，我是懷著(zhù)一顆重塑自己的執著(zhù)之心來(lái)參加競聘活動(dòng)的。有實(shí)力才會(huì )有魅力，在二十多年的教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學(xué)中推陳出新。我注重因材施教，關(guān)注每一個(gè)孩子的長(cháng)遠發(fā)展。我對后進(jìn)生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中找回迷失的方向。尤其在擔任xx鄉xx小學(xué)校長(cháng)期間，我銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，在教育教學(xué)管理上取得了一定的成績(jì)。20xx年，xx小學(xué)被縣政府評為管理一級學(xué)校。20xx年，xx小學(xué)被評為市五星級學(xué)校。20xx年、20xx年xx小學(xué)均獲得xx鄉教育綜合先進(jìn)單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學(xué)習，才能做到鳳凰涅盤(pán)，浴火重生，實(shí)現教育生涯質(zhì)的飛躍。

　　如果我能競聘上崗，我的目標是：把xx中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的特色學(xué)校。這句話(huà)決不是空穴來(lái)風(fēng)。在決定參加這次競聘活動(dòng)后，我初步了解了xx鎮教育的現狀。我認為，只要從加強領(lǐng)導班子作風(fēng)建設、增強教師責任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設這四個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行改革，就能夠實(shí)現我所預期的目標。

　　第一、加強領(lǐng)導班子作風(fēng)建設

　　其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領(lǐng)導班子建設，要求每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂(lè )于奉獻、團結協(xié)作、嚴于律己、寬以待人。要求領(lǐng)導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力，充分調動(dòng)他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導班子成員要完善本校的教學(xué)常規管理制度，加強教學(xué)目標管理，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

　　第二、增強每一位教師的責任意識

　　夸美紐斯曾說(shuō)：太陽(yáng)底下再沒(méi)有比老師這個(gè)職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)。如果我競聘成功，我將大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育，讓全體教師樹(shù)立起責任意識、服務(wù)意識xxx、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調動(dòng)每一位教師教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性;我將狠抓教學(xué)常規落實(shí)，加強各個(gè)教學(xué)環(huán)節的督導檢查力度，規范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂(lè )求知，健康成長(cháng)。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。

　　第三、強化教研教改力度

　　在社會(huì )日益發(fā)展的今天，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封、墨守成規，必然會(huì )導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學(xué)規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。要求每一位教師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學(xué)手段開(kāi)展教育教學(xué)，努力構建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，向40分鐘要質(zhì)量，以響當當的教育教學(xué)質(zhì)量來(lái)提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的認可和支持。

　　第四、加大校園文化建設

　　學(xué)校肩負著(zhù)教書(shū)育人的神圣職責，不能只教書(shū)不育人。如果我競聘成功，我將進(jìn)一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體，活躍校園文化生活，增強學(xué)校人文底蘊，營(yíng)造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體驗到成長(cháng)的快樂(lè )、成功的樂(lè )趣。當然，打鐵還得自身硬，要想實(shí)現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學(xué)校的校長(cháng)，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。

　　要成為一名優(yōu)秀的中心學(xué)校校長(cháng)：我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實(shí)現校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)。我一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間，多看、多聽(tīng)、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。我一定要加強個(gè)人思想修養，扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng )新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉教職員工，認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示要求，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，實(shí)現自己預定的目標。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動(dòng)一下，那就是舞臺有多大，進(jìn)取之心就有多大。作為這次競聘活動(dòng)的參與者，無(wú)論最后結果如何，我都會(huì )珍惜這次學(xué)習交流的機會(huì )，我都會(huì )正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢(mèng)想的天空中展翅高飛!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　校長(cháng)競聘演講稿38

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽(yáng)光、透明的科級干部公開(kāi)選拔活動(dòng)，感謝你們給我了這次學(xué)習、鍛煉、競爭的機會(huì )，現在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家評委作以簡(jiǎn)要匯報，我匯報的題目是《要做就把事情做好》。

　　20xx年帶著(zhù)對教育事業(yè)的美好憧景，我走上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師，也就是從那天起，我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。

　　正是因為對教育的執著(zhù)和熱愛(ài)，我在鄉鎮中學(xué)曾由一名普通教師成長(cháng)為教務(wù)主任、副校長(cháng)。特別是20xx年進(jìn)入城區后，又從一名普通教師成長(cháng)為教務(wù)處副主任、科研處主任。系統、全面了解了高中部的辦學(xué)理念及教學(xué)、教研業(yè)務(wù)，為個(gè)人的進(jìn)一步成長(cháng)準備了一定條件。

　　時(shí)光荏苒，青春無(wú)悔，在過(guò)去的22個(gè)春秋里，我一直堅持在教學(xué)一線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅，20多篇論文在國省級刊物上公開(kāi)發(fā)表，參與承擔的高級課題已順利結題，先后獲得過(guò)縣“教學(xué)能手”、“出色教師”、一名三優(yōu)“先進(jìn)教育管理工作者”、“陜西省科研工作先進(jìn)個(gè)人”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　成績(jì)只能代表過(guò)去，總結過(guò)去是為了明天更好的發(fā)展。今天，我又把自己放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，競聘鎮安二中副校長(cháng)，競爭雖然激烈，但我信心百倍，因為我心中有夢(mèng)。我準備協(xié)助校長(cháng)把鎮安二中打造成為“家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )公認、高質(zhì)量、有特色的省級標準化示范高中”，完成這一目標，我將努力做到以下幾點(diǎn)。

　　第一、加強學(xué)習，提升素養。在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨組織保持高度一致，虛心向老同志學(xué)習，學(xué)習他們成功的管理經(jīng)驗和先進(jìn)理念，不斷完善自我。

　　第二、認清角色、擺正位子。副校長(cháng)在學(xué)校領(lǐng)導班子里是校長(cháng)的參謀和助手。對上要對校長(cháng)和校委會(huì )負責，對下要全力貫徹執行校長(cháng)和校委會(huì )的決議決策。與班子成員肝膽相照，小事講風(fēng)格，大事講原則。

　　第三、真抓實(shí)干，服務(wù)為先。做為一名副校長(cháng)，我要把抓工作落實(shí)和服務(wù)師生做為自己工作的第一要務(wù)。既要當好職能部門(mén)和教師的“領(lǐng)頭雁”，又要依據自己工作職能，知人善任，合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利，全心全意為全體師生服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務(wù)。

　　第四、以人為本、科學(xué)管理。在管理中，將使制度管理、人文管理、科學(xué)管理和精細管理相結合。協(xié)作助學(xué)校深化校本教研，打造高效課堂，讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領(lǐng)頭羊”，高中部文化課本科上線(xiàn)人數穩中有升，形成新的陣容和規模，體、音、美等特長(cháng)生要沖擊全國名校，不斷鑄造學(xué)校教育質(zhì)量新輝煌。

　　第五、大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。站在新起點(diǎn)，履行新職責，實(shí)現新跨越，促進(jìn)新發(fā)展，我將用創(chuàng )新思維和科學(xué)方法突破自己工作中的難題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展走向卓越。

　　各位領(lǐng)導、各位評委，實(shí)踐是檢驗真理的標準，我如果能承蒙組織厚愛(ài)得以任用，我會(huì )“做實(shí)事、創(chuàng )實(shí)績(jì)、出實(shí)效”，用實(shí)踐驗證自己的諾言——“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協(xié)力，并肩做戰，為學(xué)校的發(fā)展，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己所有的智慧與力量！

　　校長(cháng)競聘演講稿39

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：

　　大家上午好!

　　非常感謝上級領(lǐng)導和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習的機會(huì )!

　　首先我做一下自我介紹我叫鄧集禮，20xx年7月出生，20xx年7月畢業(yè)于邵陽(yáng)師專(zhuān)數學(xué)科，同年7月分配至城步五中(今汀坪中學(xué))任教，20xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨，20xx年9月至20xx年7月在湖南教育學(xué)院數學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習并獲本科文憑，20xx年9月至20xx年9月城步調入城步三中高中部工作，20xx年9月調入城步一中工作至今。參加工作25年來(lái)，我擔任過(guò)班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、團委書(shū)記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職，工作認真負責，勤奮創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，任勞任怨，兩次被縣教育局評為優(yōu)秀教師，20xx年5月被邵陽(yáng)市委授予市級青年崗位能手稱(chēng)號，20xx年7月被邵陽(yáng)市人民政府記二等功。其實(shí)，我對這些并不看重，我更看重的是我結識了一大批德高望重的長(cháng)者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(cháng)，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望未來(lái)，信心滿(mǎn)懷。

　　今天，我要競聘的是城步一中校長(cháng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺來(lái)參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長(cháng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢。

　　第一、我很熟悉城步一中。自20xx年調入城一中16年來(lái)，我從數學(xué)教師、班主任到黨小組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來(lái)，對一中的人、事、物，可以說(shuō)了如紙張;無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現在、一中的將來(lái)，還是一中的周邊環(huán)境、城步縣的教育環(huán)境、城步縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎。作為一所有242名教職工(含退休人員)，有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為城步縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育金字塔結構的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉城步一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的城步一中，作為擔任教務(wù)主任已達5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準突破口，對管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng )新，力求公平、公開(kāi)、公正，較好地調動(dòng)各方的積極性，實(shí)現管理上的雙贏(yíng)。

　　第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學(xué)習，考上師專(zhuān);工作后，我為了改變更多人的命運，為城步培養更多的人才，我勤奮工作，樂(lè )于奉獻，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。

　　我做人誠實(shí)正直，多年來(lái)，我對工作認真負責，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導排憂(yōu)解難，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話(huà)，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人;低調做人，高調做事。

　　第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的觀(guān)察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng )新能力。我在擔任教務(wù)主任期間，曾大膽提出活動(dòng)推動(dòng)工作，對內講究公平，對外講究策略，對尖了生和差生采取捉螞蟻上樹(shù)的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，初中+高中六年一貫制教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去。愛(ài)迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。請大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題。

　　如果上級組織聘任我為校長(cháng)，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，提高質(zhì)量。我會(huì )牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：管理，質(zhì)量，做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到最大限度的發(fā)揮。

　　管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量;相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必然要靠制度來(lái)約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公平、公開(kāi)、公正。具體措施如下：

　　第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工。

　　校長(cháng)是學(xué)校的法人，有很多方面是可以有所作為，作為校長(cháng)，必須認真落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)縣委、政府、教育局的有關(guān)決定、決議和規定，校長(cháng)的工作，離不開(kāi)離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導，校長(cháng)的工作必須得到縣委、政府、教育局的大力支持，這是校長(cháng)開(kāi)展好工作的前提。

　　緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說(shuō)校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(cháng)在學(xué)校中的地位確實(shí)非常重要，但校長(cháng)的本事再大，一個(gè)人是辦不起一個(gè)學(xué)校的，也辦不好一個(gè)學(xué)校的，正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動(dòng)者，校長(cháng)的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和教師的工作積極性。教師是一個(gè)特殊的群體，需要得到愛(ài)護、尊重和理解，需要得到公正的評價(jià)和社會(huì )的認可，教師中蘊藏巨大的能量，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量，如果這個(gè)能量得不到開(kāi)發(fā)和利用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必然是一句空話(huà)。

　　要把學(xué)校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個(gè)好的機制，這就必須在校內實(shí)行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個(gè)樣，做多做少一個(gè)樣的狀況，通過(guò)人事制度改革來(lái)調動(dòng)領(lǐng)導、教職員工的積極性，來(lái)提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅強后盾，包括配套政策及人力、物力、財力、信息和時(shí)空等的支持。

　　第二：凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設，全面提高教學(xué)質(zhì)量。齊抓共管，天天抓，處處抓，不留死角，不留空白和空檔，開(kāi)展文明教室、文明寢室、文明班組、文明辦公室評比，建設學(xué)習型組織，為大家提供一個(gè)健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，規范學(xué)校健康的人際關(guān)系，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻，處理好老教師退養和年輕教師的培養的關(guān)系，處理好文化課教師與非文化課教師、員工，領(lǐng)導與非領(lǐng)導的待遇問(wèn)題，針對我校的實(shí)際情況，尤其要加大青年教師的引進(jìn)、培養和使用的力度，學(xué)會(huì )開(kāi)發(fā)教師，提升教師的價(jià)值;將學(xué)習、激勵納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂(lè )趣，體驗到生命的樂(lè )趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。樹(shù)立學(xué)生是主體，真正做到以人為本，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。

　　在這里，我想特別強調一下：對城步一中來(lái)說(shuō)，加大我校高中優(yōu)質(zhì)生源建設，已迫在眉睫。城步的優(yōu)質(zhì)生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績(jì)的貢獻者，順著(zhù)搶生源這根藤摸去可以看到，學(xué)校搶到了好學(xué)生就能提高升學(xué)率。因此，對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)生源就是學(xué)校的生命力，搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前，指望城步一中不搞生源大戰是不現實(shí)的�？梢哉f(shuō)，終結生源大戰，最根本的就是真正提高辦學(xué)的質(zhì)量。只有把心思真正用在提高教育質(zhì)量上來(lái)，只有把教育辦好了，教學(xué)質(zhì)量上去了，再用質(zhì)量留人，用感情留人，做到留得住，學(xué)得好，對得住，其他地方的學(xué)校要來(lái)我們這里搶生源，我相信不少學(xué)生會(huì )選擇留在城步。

　　第三：加強民主管理，建立重大決策調研、執行、反饋的良好機制。學(xué)校的每一個(gè)決策和制度的出臺，都涉及學(xué)校內部人員之間、工作之間、利益之間的調整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩定。只有在深入調查研究，透徹了解國家的法律法規和方針政策，摸清學(xué)校內外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、學(xué)校工會(huì )、教代會(huì )等民主管理機構的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發(fā)和保護教師敬業(yè)、樂(lè )業(yè)和精業(yè)的精神，學(xué)校財物開(kāi)支推行預算管理機制，由工會(huì )和總務(wù)處負責，按量入為出，服務(wù)教學(xué)的原則進(jìn)行預算，由職代會(huì )通過(guò)有關(guān)條例，繼續提高教職工的福利待遇。

　　第四：穩步推進(jìn)，抓好省示范高中創(chuàng )建工作。城步縣委政府領(lǐng)導對城步縣的教育非常重視，大手筆、大氣魄，高詹遠矚，提出了打造少數民族地區教育強縣的戰略。為堅決落實(shí)縣委政府的決定，這就賦于城步一中一個(gè)神圣的歷史使命，一定要將城步一中創(chuàng )建成為湖南省示范性普通高級中學(xué)，這是近三年的一個(gè)硬任務(wù)，要求要按照省示范高中的標準，將目標任務(wù)進(jìn)行分解，分步實(shí)施，按部就班，逐步提升城步一中教育質(zhì)量與管理水平，將城步一中辦成一所高質(zhì)量、有特色，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校，讓城步縣老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，辦一所全縣人民滿(mǎn)意的品牌高中!

　　機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當成一次鍛煉的機會(huì )。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，堅持以質(zhì)量為中心，全面抓管理，力爭在三年內讓城步一中成為我市湘西南地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數民族教育事業(yè)奉獻出全部的光和熱。

　　非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝!

　　校長(cháng)競聘演講稿40

各位領(lǐng)導：

　　你們好！我首先感謝領(lǐng)導、同志們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會(huì )。自我介紹一下：

　　我叫張恭喜，20xx年參加工作，20xx年11月生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現任半莊小學(xué)教導主任，20xx年7月畢業(yè)運河師范學(xué)校，同年被分配到港上鎮中心小學(xué)任教，干了8年的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。從20xx年8月?lián)�任教導主任一職，至今已�?2個(gè)年頭。

　　我自參加工作以來(lái)，教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，盡職盡責。在平凡的崗位上積極配合校長(cháng)和老師而辛勤地工作著(zhù)，從中體會(huì )到校長(cháng)的責任與艱辛，對校長(cháng)的工作也有一定的了解。我覺(jué)得管理好一所學(xué)校，需要一位好的校長(cháng)，我認為，我具備勝任這一工作的條件：

　　第一、我有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　我從一名普通的村小教師、班主任到教導主任，奮斗了整整二十年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習并積累了不少教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

　　第二、我有有較強的業(yè)務(wù)能力。

　　從參加工作到現在，我工作經(jīng)歷豐富，不僅在中心小學(xué)做過(guò)班主任，在前湖小學(xué)、盧莊小學(xué)、半莊小學(xué)任過(guò)教導主任，還相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內容和流程成竹在胸。在盧莊小學(xué)的第二年，由于老師工作調動(dòng)，缺少英語(yǔ)老師，我就擔任了英語(yǔ)教學(xué)，一干就是一年，干完這一年之后，我深有感慨，我覺(jué)得做一名小學(xué)老師，還有什么苦不能吃的呢。到了半莊小學(xué)，學(xué)校又缺少數學(xué)老師，我又任了三年級的數學(xué)課，一干就沒(méi)撒手，從三年級一直帶到六年級畢業(yè)。教學(xué)質(zhì)量每次在全鎮測查中都是名列前茅。本學(xué)期，由于個(gè)別班主任在考核中不合格，為了加強班級管理，校長(cháng)又讓我兼任班主任工作，帶二年級語(yǔ)文教學(xué)，我欣然同意。我認為，工作只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都是值得的。在各級領(lǐng)導、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執著(zhù)上進(jìn)之情，我不斷耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。多次執教市、鎮觀(guān)摩課、研討課、示范課，曾獲市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明教職工的榮譽(yù)也接踵而來(lái)。擔任教導主任以來(lái)，我重視打造教師隊伍，努力培養青年教師，積極組織教師集體備課、聽(tīng)課、評課，為教師的成長(cháng)和事業(yè)的成功創(chuàng )造良好的環(huán)境和平臺。充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng )新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級教育部門(mén)開(kāi)展繼續教育，鼓勵教師積極參加校本培訓。經(jīng)常入班聽(tīng)課、示范指導，每學(xué)期聽(tīng)課節次均超過(guò)40節。大力倡導教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)總結和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰斗力。從20xx年到現在，看著(zhù)一個(gè)個(gè)青年教師都成為了骨干，我的心中無(wú)比的欣慰。

　　第三、虛心好學(xué)，善于合作。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。從教以來(lái)，我每天堅持讀書(shū)學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，向他人學(xué)。在學(xué)校，認真鉆研，積極思考，勇于創(chuàng )新，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平和管理水平。在業(yè)余時(shí)間，積極參加教師自學(xué)考試，先后獲得專(zhuān)科學(xué)歷和本科學(xué)歷，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。從教二十年來(lái)，我養成了嚴謹踏實(shí)的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　在平凡的工作崗位上，我嚴于律己，任勞任怨，勤勤懇懇工作，認認真真干事，堂堂正正做人。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和維護集體榮譽(yù)。我和陳虎校長(cháng)搭檔十幾年來(lái)，配合默契，高效務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。努力協(xié)調老師與校長(cháng)之間的關(guān)系，把教育教學(xué)工作搞得有聲有色，高效地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和標準化學(xué)校驗收中，均順利通過(guò)，并受到了各級領(lǐng)導的好評。

　　第四、意志堅強，樂(lè )于奉獻。

　　在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，作為教導主任，分課、安排任教班級是個(gè)大難題，差班誰(shuí)都不想帶，沒(méi)辦法，最差的只能留給自己。接手再差的班級，我都不急不惱，潛心工作，因為我有一顆愛(ài)生如子的博愛(ài)之心。在我的教學(xué)生涯中，看到一個(gè)個(gè)學(xué)困生在我的精心調教下一天天的進(jìn)步，那是我最大的快樂(lè )。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

　　我沒(méi)有經(jīng)天緯地之才，也沒(méi)有運籌帷幄之能，我只有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心。剛參加工作時(shí)，我只想做一名好老師，我想我做到了�，F在我想做一名好校長(cháng)，因為一名好老師只能讓一個(gè)班級的學(xué)生受益，而一名好校長(cháng)卻能惠及全校學(xué)生。

　　如果能得到領(lǐng)導認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；至于以后的工作如何開(kāi)展，我將結合學(xué)校的具體情況，做一份詳細的工作計劃，請領(lǐng)導審閱。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的“老”黃牛。

　　以上是我的競職報告，謝謝大家。

　　校長(cháng)競聘演講稿41

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　我叫xxx，現任xx小學(xué)副校長(cháng)。今天，我非常榮幸參加全縣中小學(xué)校長(cháng)競聘，并期望通過(guò)這次競聘，實(shí)現自己的人生價(jià)值。假如這次有幸競聘成功，我將從以下七個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一、明確辦學(xué)理念、制定發(fā)展目標

　　堅持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構建現代化管理模式，打造教研型教師團隊，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，創(chuàng )辦一流的現代化學(xué)校。在著(zhù)力提升學(xué)校綜合實(shí)力的過(guò)程中，切實(shí)加強校園文化建設；注重教育信息化建設，促進(jìn)教育現代化進(jìn)程；堅持抓質(zhì)量，創(chuàng )特色，樹(shù)品牌，促使學(xué)校走上可持續發(fā)展道路。三年內，建設一支管理規范、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，努力創(chuàng )辦示范性學(xué)校。

　　二、加強學(xué)校建設，完善硬件設施

　　在學(xué)校硬件建設方面，堅持科學(xué)合理規劃學(xué)校布局，合理配置教育資源，抓好校園校舍建設，完善內部設施裝備，提升辦學(xué)效益；堅持多方籌措資金，爭取項目，加大加快學(xué)校建設，努力縮小與城鎮學(xué)校的差距；堅持硬件為軟件服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮設施效益；加強監管，確保資金的陽(yáng)光、透明；加強學(xué)校的文化、綠化、美化、凈化建設，創(chuàng )設舒適的育人環(huán)境。

　　三、加強學(xué)校管理、營(yíng)造和諧校園

　　不斷完善、修訂各項管理制度，堅持走“制度+情感+目標”的管理模式，追求管理的精細化、規范化和人文化，以德治校，不斷創(chuàng )新管理機制，提高管理效能，開(kāi)創(chuàng )樂(lè )教樂(lè )學(xué)、樂(lè )于奉獻、新型、和諧的學(xué)校管理模式。

　　1、堅持學(xué)校發(fā)展為本，推進(jìn)學(xué)校工作管理科學(xué)化、民主化。一是明確目標，首先要結合學(xué)校實(shí)際科學(xué)地制定學(xué)校發(fā)展目標；二是科學(xué)計劃；三是狠抓落實(shí)，實(shí)行教師崗位競聘制和領(lǐng)導崗位目標管理責任制，努力實(shí)現科學(xué)管理、精細化管理和民主管理。

　　2、創(chuàng )新教師工作評價(jià)制度。教師評價(jià)制度要充分體現評價(jià)的過(guò)程性、激勵性。以激勵為主，注重過(guò)程化管理，建立健全科學(xué)的教師評價(jià)機制，使學(xué)校管理更趨科學(xué)化、高效化，不斷引導和促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型方向發(fā)展。

　　3、創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，推進(jìn)學(xué)生管理自主化。以少先隊組織為平臺，利用集會(huì )、主題班會(huì )、周會(huì )、國旗下講話(huà)等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，將德育工作融入到日常工作中去。

　　4、大力開(kāi)展“暖心工程”，使廣大教師能夠感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使教職工自覺(jué)樹(shù)立“以校為家”的理念，激發(fā)工作的積極性。綜合考慮教職工的德、能、勤、績(jì)、廉，進(jìn)行職稱(chēng)評聘和評優(yōu)選先；充分利用工會(huì )組織，關(guān)心教職工工作、生活，幫助職工解決家庭困難；利用節假日，看望慰問(wèn)退休老教師，帶去組織的關(guān)懷和溫暖。

　　四、強化隊伍建設、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

　　1、加強班子建設一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。首先，校長(cháng)要加強學(xué)習，不斷更新辦學(xué)理念，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格要求自己，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，以勤奮的作風(fēng)去感染別人，以無(wú)私的奉獻去帶動(dòng)別人，以人格的魅力去引領(lǐng)別人。

　　其次，要團結帶領(lǐng)領(lǐng)導班子成員做到形象上要有號召力，思想上要有活力，工作上要有創(chuàng )新力，管理上要有凝聚力，打造“團結、廉潔、高效、進(jìn)取”的班子集體。

　　2、推動(dòng)教師成長(cháng)充分發(fā)揮黨支部、工會(huì )的職能，大抓教師政治思想學(xué)習，打造一支思想覺(jué)悟高的教師隊伍。不斷加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。引導教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生。

　　五、深化教學(xué)改革，狠抓教育教學(xué)提高教育質(zhì)量，教學(xué)改革是動(dòng)力。教學(xué)改革要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)手段，改革教學(xué)方法。認真落實(shí)教師課堂基本功活動(dòng)，以“分層教學(xué)”為抓手，以平等參與式教學(xué)手段為基礎，以“跨越式”教學(xué)為平臺，以校本教研為關(guān)鍵，努力學(xué)習探索新型的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)高效課堂，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持利用各種培訓平臺，積極開(kāi)展二級培訓和校本培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　六、加強安全管理，確保師生安全認真貫徹國家教育法律法規，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理各項制度，加強組織領(lǐng)導，做好安全隱患的排查，完善相關(guān)應急預案，構建學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò )，廣泛開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力，安全教育做到經(jīng)�；�、制度化。

　　七、加強財務(wù)管理，做好服務(wù)工作加強財務(wù)管理，將有限的經(jīng)費用在“刀刃上”，科學(xué)合理使用資金，改善辦學(xué)條件；堅持財務(wù)管理公開(kāi)透明。本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新的原則，全心全意地為廣大師生服務(wù)，努力創(chuàng )建和諧的工作環(huán)境。

　　各位領(lǐng)導、各位同仁，和大家相比，我可能還有許多缺點(diǎn)和不足，今天只是想讓大家認識我，了解我，幫助我，支持我。

　　請大家相信：三十多歲的我有健康的身體，充沛的精力，年輕的心態(tài)，在今后的工作中，我一定會(huì )勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻給太陽(yáng)底下最光輝的教育事業(yè)。

　　最后祝愿大家在以后的工作和生活中，身體健康！工作順利！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿42

尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　首先感謝您給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！

　　我叫陳光學(xué)，今年31歲，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷。今天，我競爭的職位是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)，我認為自己很適合這個(gè)職位，從我近十年來(lái)取得的成績(jì)就足以看出我的優(yōu)勢：20xx年市語(yǔ)文教師基本功競賽第一名；20xx年江蘇省優(yōu)課評選一等獎；20xx年江蘇省多媒體課件制作一等獎。20xx-20xx學(xué)年度分別被評為縣“優(yōu)秀教師”、“教育系統優(yōu)秀黨員”、“師德模范”。20xx年我被推薦上報為“市骨干教師”、“市教育系統先進(jìn)個(gè)人”。10月份還將赴西安師大參加教育部組織的中小學(xué)骨干教師國家級培訓,這一切足見(jiàn)我的教學(xué)能力。而身為“縣優(yōu)秀教務(wù)處”的教務(wù)處主任，懷文中學(xué)三年來(lái)獲得數十個(gè)學(xué)科競賽一等獎，首屆初三有133名學(xué)生考取省沭中公費生，語(yǔ)文學(xué)科被評為“縣語(yǔ)文學(xué)科教研示范基地”，成功地承辦辦了市素質(zhì)教育研討會(huì )，從這里中您也能看出我的教學(xué)治理能力。

　　優(yōu)勢固然重要，但那已經(jīng)成為過(guò)去。假如我能夠實(shí)現我的理想，我將堅持“一個(gè)原則”，實(shí)現“兩個(gè)轉變”，抓好“三項工作”。

　　堅持“一個(gè)原則”就是堅持“為校長(cháng)分憂(yōu)”的原則。要及時(shí)準確地向校長(cháng)反饋信息、獻計獻策，并果斷貫徹落實(shí)校長(cháng)安排的各項工作。

　　實(shí)現“兩個(gè)轉變”一是實(shí)現自身角色的轉變。既要當好校長(cháng)的助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，又要當好戰斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。二是加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念。

　　教師是實(shí)施素質(zhì)教育重要載體。要開(kāi)展研究性學(xué)習，努力創(chuàng )設有利于人際勾通與合作的教育環(huán)境。為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供廣闊的空間。

　　抓好“三項工作”

　　一是抓好教學(xué)工作 。

　　1、教學(xué)治理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評價(jià)體系等。

　　2、構建教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò )。形成校長(cháng)室-教務(wù)處、教科室-學(xué)科組-備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向網(wǎng)絡(luò )。

　　3、開(kāi)展特色教育、特長(cháng)教育。在原有教學(xué)特色基礎上逐步實(shí)現計算機教學(xué)實(shí)用化。即，教師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語(yǔ)教學(xué)要實(shí)現口語(yǔ)校園化、生活化。還要帶領(lǐng)各學(xué)科開(kāi)發(fā)潛課程，積極參加各種競賽活動(dòng)，形成懷文新特色，新優(yōu)勢。

　　4、確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補差，大面積提高”的教學(xué)目標，積極推行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二是抓好教育科研工作。

　　1、教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，直接為校長(cháng)決策服務(wù)。要抓好課題研究工作，以課題研究為突破口，培養一批能夠自己開(kāi)展教科研的骨干力量，提高教師和學(xué)校的自身發(fā)展的能力，促進(jìn)教師更新觀(guān)念，由經(jīng)驗型向科研型轉變。

　　2、結合本校實(shí)際，自主開(kāi)發(fā)課程，努力開(kāi)拓創(chuàng )新，形成有效、可行的經(jīng)驗。如語(yǔ)文學(xué)科的課外閱讀欣賞課，體育學(xué)科的武術(shù)課等。

　　三是抓好教師隊伍建設

　　1、制定有效、持續的師資培訓計劃，為教師和學(xué)校的可持續發(fā)展打好基礎。

　　2、啟動(dòng)名師工程，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　對已有名師要提供一切機會(huì )讓他們在省市甚至更大的范圍內占領(lǐng)教學(xué)至高點(diǎn)。另外，還要善于通過(guò)一些活動(dòng)，不斷地發(fā)現新苗子形成一個(gè)更大的名師群體。

　　各位評委，我想用一句詩(shī)來(lái)結束我今天的演講：給我一方沃土，報以滿(mǎn)園桃李！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿43

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭，展示自我的機會(huì )。謝謝大家！下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個(gè)更加全面的了解。

　　今天，我競聘崗位是中學(xué)校長(cháng)，之所以競聘這個(gè)崗位，主要是因為我有以下優(yōu)勢：

　　第一：我熟悉這里的一切，熱愛(ài)在此工作

　　我在二十六中工作二十年，了解學(xué)校的發(fā)展狀況和每個(gè)教師基本情況，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的創(chuàng )業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續拼搏，這也是我想聘二十六中校長(cháng)的主要原因。

　　第二：具有豐富的工作經(jīng)驗和優(yōu)異的業(yè)績(jì)

　　工作二十年來(lái)，我從事過(guò)多項工作，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗。在班主任生涯中，我曾多次被評為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設標兵、局優(yōu)秀教師標兵等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任教導主任期間，輔導的全國初中數學(xué)競賽獲局團體總分第一名，5名同學(xué)獲國家級一等獎，本人也被評為國家級優(yōu)秀輔導教師。在擔任業(yè)務(wù)校長(cháng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng )出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績(jì)，本人被評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(cháng)。

　　第三：我好學(xué)深思，具備擔此重任的其他素質(zhì)

　　我為人坦蕩真誠，具有較強的管理、協(xié)調和獨立處理問(wèn)題的能力。我對教育忠誠，具備開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，又有謙虛謹慎的工作作風(fēng)。

　　如果我有幸競聘到二十六中校長(cháng)崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。我做好校長(cháng)工作的總體思路和設想是：

　　牢固樹(shù)立“立黨為公，執政為民”的思想，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)目標，帶好領(lǐng)導班子，抓好教師隊伍，實(shí)行“人本管理”，謀求學(xué)校發(fā)展。

　　人常說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我認為沒(méi)有責任就辦不好教育。因此，下一步工作的切入點(diǎn)為，加強教師職業(yè)道德建設,要求教職工努力做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意。進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的教育觀(guān)；樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀(guān)；樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān)；樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān)。

　　謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團結向上的領(lǐng)導班子，有穩定的教師隊伍。在健全領(lǐng)導班子的基礎上，明確每個(gè)崗位的責任，簽訂任期目標責任書(shū)。領(lǐng)導班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調動(dòng)教師的積極性使其各盡所能，各負其責。發(fā)動(dòng)多方力量，爭取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。

　　校長(cháng)競聘演講稿44

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導，在座的同志們：

　　我叫劉春，今年37歲，現供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習室。為響應組織上關(guān)于公開(kāi)選拔領(lǐng)導干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)這個(gè)崗位，我覺(jué)得這個(gè)崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一次學(xué)習和總結的機會(huì )，總結一下過(guò)去，為未來(lái)確立一個(gè)新的起點(diǎn)，在選拔過(guò)程中學(xué)習和提高自己，帶著(zhù)這樣的目的和動(dòng)機，請允許我向各位領(lǐng)導和評委匯報我的競聘思路。

　　第一、對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)這個(gè)工作崗位的認識

　　黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時(shí)期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節點(diǎn)。大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實(shí)科教興國戰略和人才強國戰略的重要途徑；也是國家實(shí)施積極就業(yè)政策的重要內容，責任重大，使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)宏觀(guān)上承擔著(zhù)貫徹國家教育方針，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的職責；微觀(guān)上要處理好各種關(guān)系，對上要以?xún)刃械纳矸轂樾ｉL(cháng)當好參謀和助手，以出色的業(yè)績(jì)贏(yíng)得校長(cháng)的重視和贊同；對下需要創(chuàng )造條件，滿(mǎn)足教職工參與領(lǐng)導工作的欲望，調動(dòng)他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長(cháng)的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的知識結構、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等

　　第二、適合工作崗位的理由和條件

　　我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異，在校期間加入了中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)后來(lái)到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處、辦公室、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)工作。20xx年和20xx年分別到江源區石人鎮和浙江溫州創(chuàng )信公司任鎮長(cháng)助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績(jì)突出，20xx年9月調入市委宣傳部理論學(xué)習室工作至今。

　　能力在工作閱歷中積累，認識在角色轉化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到機關(guān)干部的角色轉化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)這個(gè)崗位的幾個(gè)條件，歸納起來(lái)就是三句話(huà)六個(gè)字——責任、能力、熱情。

　　責任是我參與選拔的初衷：

　　我覺(jué)得副校長(cháng)不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻聰明才智的責任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著(zhù)怎么樣的責任，讓我對教育工作有著(zhù)深厚的感情。這種喜愛(ài)是我選擇師范專(zhuān)業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線(xiàn)方針政策，增強黨性修養；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責任是為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機關(guān)干部的責任就是更好地為人民群眾服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責任是培養生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能、推進(jìn)城鄉統籌發(fā)展、切實(shí)改善民生、促進(jìn)教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)更是承擔著(zhù)推進(jìn)職教德育工作、深化教學(xué)改革、創(chuàng )新人才培養模式、加強師資隊伍建設等重任�！爸�之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。因為對教育工作的喜愛(ài)，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個(gè)職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來(lái)承擔起這份沉甸甸的責任。

　　能力是我參與選拔的基礎：

　　業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅實(shí)的理論基礎。多年從事一線(xiàn)教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進(jìn)等教學(xué)環(huán)節非常熟悉，教學(xué)能力的提高也促進(jìn)了科研能力的增強。擁有較強的創(chuàng )新能力，注重教法的創(chuàng )新，不斷探索增強教學(xué)吸引力與實(shí)效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來(lái)教學(xué)成績(jì)突出，先后5年被評為黨�！敖虒W(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，并應邀到全市幾十個(gè)機關(guān)企事業(yè)單位講課，聽(tīng)眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學(xué)員管理、課程設置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉，而較強的適應能力，又可以讓我很快適應新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫(xiě)作、協(xié)調人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長(cháng)期的教學(xué)工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來(lái)選擇這個(gè)崗位。

　　校長(cháng)競聘演講稿45

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　我叫xx，現年xx歲。在這里首先，我要感謝學(xué)校十年來(lái)對我的培養，各位領(lǐng)導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛(ài)。職業(yè)中專(zhuān)的十年，是我工作以來(lái)感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導、各位同仁的關(guān)心與厚愛(ài)�？梢哉f(shuō)決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實(shí)作為教書(shū)的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次競聘，一方面表明我對推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會(huì )感謝各位一直以來(lái)對我的支持關(guān)心與幫助。

　　從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專(zhuān)的第一天起到現在，無(wú)不浸透著(zhù)領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導對我啟發(fā)與引導，忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長(cháng)為一名比較優(yōu)秀的教師；當然更忘不了20xx年到教務(wù)處工作以來(lái)，得到各位領(lǐng)導和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助�？傊�在座的每一位對我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達到了歷史最好成績(jì)。

　　這可說(shuō)是我參加此次競聘的第一個(gè)自信，我的第二個(gè)自信是：為人正直、工作認真。 我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福�！�

　　在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。

　　我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。

　　在職業(yè)中專(zhuān)的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標兵，從一位普通教師成長(cháng)為教務(wù)主任、校長(cháng)助理，所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見(jiàn)證。當然更是大家支持與鼓勵的結果。

　　職業(yè)中專(zhuān)的十年，雖然說(shuō)不上為學(xué)校做出了多大的成績(jì)，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調一中，放棄調九江外國語(yǔ)學(xué)校、放棄調教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍然還沒(méi)有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個(gè)提案送交教代會(huì )，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著(zhù)我，在此借此機會(huì )再一次說(shuō)一聲謝謝。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì )更有動(dòng)力。

　　誠然，人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導、與同事交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng )造性，謹慎有余，潑辣不夠。

　　我的性格急躁，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過(guò)程中讓一些同事覺(jué)得我過(guò)于嚴厲，在此我想借此機會(huì )向在座的各位老師表示我深深的歉意。

　　如果大家繼續信任我，我將盡力做到：

　　一是立足本職、當好校長(cháng)的助手。

　　二是腳踏實(shí)地，當好教師的幫手。

　　三是以身作則、當好教學(xué)的排頭兵。

　　"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)競聘演講稿46

各位領(lǐng)導、各位代表：

　　大家好!

　　我叫xxxx，副教授職稱(chēng)，競聘連任中專(zhuān)校校長(cháng)。

　　我是xxxx年走上中專(zhuān)校這個(gè)崗位的�；仡欉@四年，我和我的同事、學(xué)生都認為這就是一段不平常、令人難以忘懷的路。

　　在這四年，挑戰頻頻。我們經(jīng)歷了兩次合并、三次搬遷、四次人事調整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下，我們頂著(zhù)壓力，排除矛盾，從建校5人到合并后xx人，再經(jīng)幾次調整到今天的xx人。在遺留問(wèn)題時(shí)常沖擊著(zhù)教學(xué)和管理的情況下，我們沒(méi)有被困難嚇倒。在學(xué)院黨委的親切關(guān)懷和各系部無(wú)私的援助下，我們卻在自身發(fā)展及學(xué)院的各項工作中，贏(yíng)得了無(wú)數的榮譽(yù)，創(chuàng )造了輝煌。

　　這四年，胸懷全局。中專(zhuān)既要努力獲得自身發(fā)展，又要與學(xué)院整體相協(xié)調，每當招生規模與學(xué)院資源沖突時(shí)，我們都主動(dòng)留下困難，服從學(xué)院。初建時(shí)，我們留在校外，xxx年回到學(xué)院后，又遇到學(xué)院因擴招，教室、宿舍極為緊張，我們果斷決定，調整教學(xué)計劃，帶領(lǐng)xxx名進(jìn)入學(xué)一年的中專(zhuān)生離開(kāi)學(xué)院，遠赴xxxx社會(huì )實(shí)踐，并在校外建立了可容納xxx人較為完善的實(shí)習實(shí)訓基的，緩解了學(xué)院的辦學(xué)空間。

　　這四年得時(shí)間里，銳意創(chuàng )新。面對生源不足，現有資源維修困難，我們不等不靠，走出去、請進(jìn)來(lái)，多方奔走，校際合作，中專(zhuān)招生人數從xxxx年xx人上升到xxx年xxx人，畢業(yè)生就業(yè)率達95%。

　　這四年，奮力爭先。創(chuàng )建技師學(xué)院就必須獲得國家重點(diǎn)技校資格、國家高級技工學(xué)校評估優(yōu)秀，在缺乏經(jīng)驗、資料不足的情況下，我的目標明確，百折不撓，多次前往勞動(dòng)部匯報、溝通，經(jīng)常當天往返，不遲辛勞，終于實(shí)現目標。

　　這四年，戰果輝煌。學(xué)院黨委、各系部的真誠關(guān)懷，讓我們精神有所依靠，良好的學(xué)習氛圍，營(yíng)造了中專(zhuān)校特有的校園文化，使班子與干部間成為相知相惜的親密家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷著(zhù)一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的斗志，獲得了盛市多項榮譽(yù)，“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓基的”、“國家重點(diǎn)技�！�、“圓滿(mǎn)完成了技師學(xué)院的創(chuàng )建工作”，較完善的“三線(xiàn)一體”崗位管理模式，使中專(zhuān)校評為國家“品牌學(xué)�！�，同時(shí)招生收入從xxxx年xxx萬(wàn)增長(cháng)到xxx年580萬(wàn)，師資培訓創(chuàng )收xx萬(wàn)，爭取盛市設備經(jīng)費xxxx萬(wàn)，職工平均收入月增長(cháng)xxx元，教師轉評率達80%，正式出版校本教材13本，參與科研2項，發(fā)表核心期刊61篇。

　　這四年，伴隨著(zhù)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，我個(gè)人也獲得了成長(cháng)。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學(xué)習，閱讀了大量的職業(yè)教育論著(zhù)和文章，通過(guò)努力獲得了管理學(xué)碩士學(xué)位，考取了國家高級職業(yè)指導師、國家二級心理咨詢(xún)師資格證書(shū)。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參與其中。xx年特大暴風(fēng)雪的當天，我仍然帶病為04屆畢業(yè)生做面試前輔導，冒著(zhù)嚴寒和實(shí)習老師一道到原工業(yè)公司倉庫選用實(shí)習工具，僅用6.8萬(wàn)元買(mǎi)回了xx萬(wàn)元的工具，節省經(jīng)費75%。

　　這四年，一路走來(lái)，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學(xué)校的發(fā)展使我無(wú)限欣慰。如果領(lǐng)導同事們信任我，我能連任中專(zhuān)校校長(cháng)，我會(huì )更加努力、更加勤奮的將以往的經(jīng)驗和中專(zhuān)的未來(lái)發(fā)展規劃兌換成超值的現實(shí)，并堅持對中專(zhuān)未來(lái)的發(fā)展保持夢(mèng)想的高度，讓所有關(guān)心、支持中專(zhuān)發(fā)展的領(lǐng)導和同事們在夢(mèng)想的高度看我們!

　　最后還是那句老話(huà)，如果我連任，我將把中專(zhuān)校的發(fā)展和廣大師生的利益高高的舉過(guò)頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報!

　　校長(cháng)競聘演講稿47

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！學(xué)校校長(cháng)副校長(cháng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對城南完小的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，競聘學(xué)校校長(cháng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。

　　我，生于19xx年8月，縣第xx屆人大代表。國家級骨干教師。19xx年xx師范畢業(yè)。19xx年調入城南完小工作，19xx年獲小學(xué)高級教師職稱(chēng)，xx年擔任學(xué)校主管教研工作的副校長(cháng)。如果我能當上校長(cháng)，我的目標是創(chuàng )一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng )輝煌！

　　我能不能完成這些目標呢？這是完全能夠實(shí)現的，因為我自信具有如下幾個(gè)條件：

　　第一、年輕，有信心和決心。

　　信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的，沒(méi)有什么干不好的。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿(mǎn)懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績(jì)。凡是我想做的事情都做到了。工作成績(jì)大家有目共睹�？梢韵胂�，沒(méi)有信心和決心能干出這些成績(jì)嗎？

　　第二、有領(lǐng)導工作的經(jīng)驗和能力。

　　我于19xx年開(kāi)始擔任年級主任，xx年擔任主管教學(xué)教研的教導處副主任，xx年擔任學(xué)校副校長(cháng)。這些經(jīng)歷本文來(lái)自免費讓我積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長(cháng)的工作。

　　第三、有較高的專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　多年來(lái)，我認真學(xué)習，刻苦鉆研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題《開(kāi)展創(chuàng )新教育，培養教師創(chuàng )新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專(zhuān)題作文學(xué)習文章》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jì)，xx年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識水平。很多同行都公認我在教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因為我的成績(jì)得到了領(lǐng)導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢？

　　如果我能夠競聘上學(xué)校校長(cháng)這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導下，堅持“一個(gè)原則”，實(shí)現“兩個(gè)轉變”，抓好“四項工作”。堅持“一個(gè)原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心。

　　實(shí)現“兩個(gè)轉變”。一是實(shí)現角色的轉變。既當指揮員，又當戰斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現思維方式的轉變。從原來(lái)的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學(xué)校的各項工作落到實(shí)處。

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