校長(cháng)的發(fā)言稿
一、發(fā)言稿分類(lèi)
按用途、性質(zhì)來(lái)劃分，講話(huà)稿主要有以下幾種：
�。�1）開(kāi)幕詞。指比較隆重的大型會(huì )議開(kāi)始時(shí)所用的講話(huà)稿。
�。�2）閉幕詞。指較為大型的會(huì )議結束時(shí)，領(lǐng)導同志所做的要求性的講話(huà)。
�。�3）會(huì )議報告。是指召開(kāi)大中型會(huì )議時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導代表一定的機關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿。
�。�4）動(dòng)員發(fā)言。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì )議上，有關(guān)領(lǐng)導所使用的用于鼓勵人們積極開(kāi)展此項工作或參加此項活動(dòng)的文稿。
�。�5）總結性發(fā)言。是指某一事項，或某一活動(dòng)結束后、有關(guān)領(lǐng)導對其進(jìn)行回顧、概括時(shí)所使用的文稿。
�。�6）指示性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導對特定的機關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規定某些指導原則時(shí)使用的文稿。
�。�7）紀念性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。
二、校長(cháng)的發(fā)言稿（精選18篇）
現如今，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的校長(cháng)的發(fā)言稿（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(cháng)的發(fā)言稿1
各位專(zhuān)家，各位校長(cháng)，大家好！
今天我有幸作為校長(cháng)代表在這里發(fā)言，深感榮幸，一來(lái)將我精心耕耘的學(xué)校向大家展示和分享，二來(lái)可以請各位幫我把把脈，提提建議�，F將基本情況介紹如下：
一、學(xué)校概況
武漢市黃陂區四黃中學(xué)遠離鬧市,環(huán)境優(yōu)雅，得天獨厚。那里距武漢市臨空經(jīng)濟區30分鐘車(chē)程、距黃陂區城關(guān)15公里，學(xué)校周?chē)萏锃h(huán)繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學(xué)就坐落那里。學(xué)校始建于1976年，是一所隸屬區教育局管轄的片級單辦中學(xué)，2003年按照教育局的規劃準備拆并于他校，但后來(lái)由于教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛，學(xué)校鳳凰涅磐，搶抓發(fā)展機遇，現擁有綜合樓、實(shí)驗樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個(gè)教學(xué)班，在校生1167人，教職工56人，從2004年至今，已連續10年中考人均總分全區第一！在整個(gè)黃陂區乃至武漢有較大的影響，學(xué)校先后被評為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區防流控輟先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區初中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區常規管理先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區師德建設先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區青年文明號”、“黃陂區共青團示范學(xué)�！�、“黃陂區巾幗文明示范崗”、“黃陂區祁家灣街先進(jìn)基層黨組織”。尤其是20xx年被武漢市市委組織部評為“先進(jìn)基層黨組織”。
二、辦學(xué)理念
�。ㄒ唬┺k學(xué)宗旨：以人為本、面向全體、全面發(fā)展
《中國教育改革和發(fā)綱要》指出：“中小學(xué)要由應試教育轉
向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！彼^由應試教育轉向素質(zhì)教育其主要標志是：教師由面向少數學(xué)生轉向面向全體；學(xué)生由被動(dòng)轉為主動(dòng)；片面追求升學(xué)率轉為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是這一宗旨，學(xué)校在教育教學(xué)這一塊才能全面提升人均總分；各項活動(dòng)才能開(kāi)展得有聲有色：區田徑運動(dòng)會(huì )年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動(dòng)榮獲金獎，陽(yáng)光活動(dòng)輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國象棋興趣小組開(kāi)展得如火如荼……
�。ǘ┺k學(xué)特色
1、農村寄宿制
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認為：“教學(xué)內容應貼近生活”，教育應以生活為中心，他強調“沒(méi)有生活做中心的教育是死的教育，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死的學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書(shū)本是死的書(shū)本”，“教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。也就是說(shuō)，教育要面向現實(shí)生活，結合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學(xué)校，開(kāi)創(chuàng )性地形成完全的寄宿制模式，學(xué)生完全住在學(xué)校，全封閉的管理，隔離了車(chē)水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網(wǎng)吧游戲室的誘惑，同時(shí)又賦予了更多的教育時(shí)間和內容，擴大了教育的外延。
2、教學(xué)模式
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探索和實(shí)踐，四黃中學(xué)已形成了符合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)模式，即“分小組—兵教兵—打補丁—講得清”。
�。�1）分小組：各班的各學(xué)科將學(xué)生根據日常表現和學(xué)習效果分成若干個(gè)小組，成員不多，選舉產(chǎn)生組長(cháng)，按組就坐，日常的所有活動(dòng)，特別是學(xué)習活動(dòng)，都按小組進(jìn)行。與有些學(xué)校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等冗繁的環(huán)節，重在方便學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�2）兵教兵：各小組成員確定后，在自主學(xué)習環(huán)節，小組成員的作用要全部發(fā)揮出來(lái)。小組成員中某些學(xué)科的強手要承擔起教會(huì )其他同學(xué)的重任，小到背書(shū)檢查，中到作業(yè)習題講解，大到學(xué)習方法訓練，大家可以相互補充，生生關(guān)系和諧。
�。�3）打補�。簩W(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)老師認真批改后，無(wú)論是選擇題還是綜合題，只要出現錯誤，學(xué)生必須用粘貼紙寫(xiě)出訂正的過(guò)程和結果。把學(xué)生的作業(yè)本一翻，補丁紛飛，薄書(shū)讀厚，頗為壯觀(guān)。
�。�4）講得清：為防止學(xué)生訂正作業(yè)抄襲，也為了檢驗“兵教兵”的教學(xué)效果，老師會(huì )抽查大量的學(xué)生來(lái)講解自己訂正的過(guò)程。若能順利講解，說(shuō)明此題真正過(guò)關(guān)，達到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。
3、管理模式
�。�1）領(lǐng)導的垂青示范
作為一校之長(cháng)的我當然是一馬當先，我們街道的李干事總這樣夸我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，扎根班級，既當班主任又教數學(xué)，還要做出驕人成績(jì)，為其他老師做出表率，
自己說(shuō)起話(huà)來(lái)自然有底氣，執行力當然也高。其他校委會(huì )成員個(gè)個(gè)勇挑重擔，中層干部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領(lǐng)導雖然帶頭多做事，但并沒(méi)有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務(wù)與教學(xué)任務(wù)有沖突，干部只能要么提前上課，要么自己找時(shí)間補上。在這種做事文化的引領(lǐng)下，四黃的每個(gè)教師心里都平衡了，才能積極投身于繁忙的教學(xué)事務(wù)之中，群策群力，顯示出1+1＞2特有效應。
�。�2）逐級聘任負責制
校委會(huì )聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學(xué)常規、活動(dòng)開(kāi)展均逐級負責。落聘人員不得參與評優(yōu)評先，強烈的責任心加上激烈的競爭力，每一個(gè)老師都激發(fā)了自身的潛能，迎難而上，舍我其誰(shuí)的拼勁都出爆發(fā)出來(lái)了。
“把每一個(gè)老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個(gè)孩子的一生編織成一個(gè)精彩的故事”，這是我辦學(xué)的永遠的夢(mèng)。
三、我的困惑
我們四黃中學(xué)發(fā)展到今天，的確走過(guò)了一段曲折艱難的道路，也正經(jīng)歷著(zhù)不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負荷較重。1100多名學(xué)生18個(gè)教學(xué)班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進(jìn)人才，注入新鮮血液，使得學(xué)校的很多工作開(kāi)展起來(lái)舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領(lǐng)導的政策水平到教師的教育教學(xué)水平都還停留在一般層面，大多都是在實(shí)踐中摸索出來(lái)的經(jīng)驗，缺乏科學(xué)理論指導的教育要想走得更高是很難的，理論的學(xué)習需要時(shí)間，而我們老師的時(shí)間幾乎全都趴在了教育教學(xué)上，這是我很困惑的。第三，學(xué)校管理不夠精細。雖然學(xué)校各項工作開(kāi)展得井井有條，但很多活動(dòng)還停留在一個(gè)低水平階段，且很大程度來(lái)自于老師的從上到下的自發(fā)活動(dòng)，而并非是學(xué)校管理制度精細運作的結果。
總之，我不會(huì )躺在已有的成績(jì)上睡覺(jué)，也不會(huì )被前進(jìn)中的困難所嚇倒，懇請在場(chǎng)的專(zhuān)家學(xué)者和校長(cháng)朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽(tīng)，虛心采納。最后，我代表學(xué)校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風(fēng)景美麗、環(huán)境幽雅、農產(chǎn)品富饒的四黃中學(xué)指導工作、郊游做客！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
校長(cháng)的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、同志們：
上午好。今天我能在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分的榮幸。我知道，我們今天所獲得的榮譽(yù)，不僅是我們個(gè)人的榮譽(yù)，也是全縣廣大校長(cháng)的榮譽(yù)，它充分體現了縣委縣政府與縣教育局對我們的高度重視和親切關(guān)懷，凝聚著(zhù)黨和政府以及全縣人民對我們的厚望。
我xxxx年走上了工作崗位，xxxx年任xx中學(xué)校長(cháng)。一直以來(lái)，我忠誠人民的教育事業(yè)，始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，取得了一些成績(jì)，得到了師生與家長(cháng)的好評，也受到了上級部門(mén)的肯定。我清楚地知道，我的每一次成功都離不開(kāi)各級領(lǐng)導的悉心指導與大力支持，離不開(kāi)廣大教育同仁的傾力幫助與傾情協(xié)作。在這里，我衷心地道一聲：謝謝。
回首我走過(guò)的校長(cháng)之路，我有幾多慶幸，也有幾多愧疚。我慶幸，我能一直心追善良、心存感恩�！肚钟^(guān)音》的編導張繼剛說(shuō)，一個(gè)人只要善良，只要心中有愛(ài)，自然會(huì )有一千只手來(lái)幫助你；一個(gè)人只要善良，只要有愛(ài)，也會(huì )自發(fā)地伸出一千只手去幫助別人。我關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)師生，所以得到了每一個(gè)師生的擁戴。因為心存感恩，我努力著(zhù)回報著(zhù)社會(huì )，以更大的熱情投入在教育工作上，心無(wú)旁逸。
我慶幸，我能傾力傾心地做著(zhù)每一件事，不敢忘記學(xué)習，能與廣大年輕的師生在一起。從而能始終保持一顆年輕的心，不斷地豐富著(zhù)自己、更新著(zhù)自己。
我更慶幸，我工作在xx中學(xué)。xx中學(xué)雖然是一個(gè)普通完中，但她有著(zhù)人性化的氛圍，人情化的環(huán)境，有著(zhù)很多優(yōu)良的教育教學(xué)傳統。我努力工作，與同事們一道，推動(dòng)她的發(fā)展，成就她的輝煌；她也推動(dòng)著(zhù)我進(jìn)步，幫助我走向成熟與社會(huì )給我的賜贈相比，我所作的努力、所創(chuàng )的成績(jì)非常微薄。這令我倍感愧疚。往者不可諫，來(lái)者猶可追。今后，我唯有作更切實(shí)的努力，創(chuàng )更驕人的成績(jì)才能無(wú)愧于各方對我的垂愛(ài)。
榮譽(yù)屬于過(guò)去，太陽(yáng)每天都是新的，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新的形勢，呼喚著(zhù)我們校長(cháng)要有新的作為、新的貢獻。在校長(cháng)這個(gè)崗位上，我將繼續學(xué)習做一個(gè)仁者、一個(gè)智者、一個(gè)行者、一個(gè)忍者。也許在座的領(lǐng)導與同仁覺(jué)得我這個(gè)目標太高了。取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。平庸如我者，如果不立一個(gè)高標來(lái)追尋，會(huì )毫無(wú)作為，有愧于校長(cháng)這個(gè)神圣的崗位的。就像孔子說(shuō)的那樣，我明知不可為而為之吧。
做一個(gè)仁者。約翰·克里斯朵夫出生時(shí)，他的母親說(shuō)：“孩子，你長(cháng)得多丑呀，但我又是多么愛(ài)你�！� 由于條件的限制，我們學(xué)校很多學(xué)生習慣不好、成績(jì)不理想，但我深?lèi)?ài)著(zhù)他們，關(guān)心著(zhù)他們思想情感、行為習慣與學(xué)業(yè)成績(jì)的提升。不因表現不好而放棄一個(gè)學(xué)生。教育是什么？教育是推動(dòng)學(xué)生攀升到更大的平臺上展示他們的才華的助力器，教育也是為學(xué)生留著(zhù)燈、留著(zhù)門(mén)，讓深夜行走在迷途的他們能尋著(zhù)光亮、回到溫暖的家。
做一個(gè)智者。眾所周知，農村學(xué)校的發(fā)展非常艱難。我常常思考著(zhù)，如何讓農村學(xué)校教育在貧瘠的土壤上綻放鮮艷的花朵。我覺(jué)得最好的辦法還是從內部入手。雞蛋被打破有兩種情況，一是從外，一是從內。從外打破是食物，從內打破是生命。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內打破，那么你會(huì )發(fā)現自己的成長(cháng)相當于一種重生。我們確定了“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標，不斷地推進(jìn)著(zhù)學(xué)校內部的強化與改革，積極推動(dòng)內涵式的精細化過(guò)程管理。管理中，與時(shí)俱進(jìn)，隨著(zhù)情勢變化，如水般改變方法與措施。
做一個(gè)行者。人都有惰性，有工作上的倦怠。身為一校之長(cháng)，這是不允許的，我努力保持著(zhù)工作的激情，不（停頓）站著(zhù)不干事，更不（停頓）躺著(zhù)瞎指揮。我始終行走在路上，保持奔跑的姿勢，做一個(gè)真正的行者。精細化的管理重在過(guò)程，重在點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)、步步到位。大到學(xué)校的整體規劃、政策措施的制定，小到學(xué)校一百多位教師的教案與作業(yè)的抽檢、教師特別的年輕教師課堂教學(xué)的聽(tīng)評等，我都親歷親為，從而盡可能地及時(shí)準確掌控最前線(xiàn)的教學(xué)。行者無(wú)疆，行者也很累。但我覺(jué)得這樣的累是值得的。只有親歷，才不會(huì )瞎指揮、亂指導；只有親為，也能給廣大教師做好榜樣。
做一個(gè)忍者。學(xué)校的事紛繁復雜，學(xué)校的一些措施政策有時(shí)得不到師生的理解。他們的不滿(mǎn)情緒常常以不同的形式爆發(fā)出來(lái)。學(xué)校的原則要堅守，師生的整體利益要考慮，面對著(zhù)師生的一些情緒化舉動(dòng)，我學(xué)會(huì )了容忍。我牢記經(jīng)營(yíng)大師王永慶說(shuō)的話(huà)：一根火柴不夠一毛錢(qián)，一棟房子價(jià)值數百萬(wàn)。但一根火柴可以燒毀一棟房子。一根火柴是什么東西呢？是無(wú)法控制的情緒，是不經(jīng)過(guò)理智判斷的決策，是頑固不化的個(gè)性，是狹隘無(wú)情的心胸。我努力地拋開(kāi)這根火柴。忍不是放棄原則，而是一種堅守原則的溫暖的方式，能讓矛盾在春風(fēng)吹拂下雪化冰融。
和平年代風(fēng)平浪靜，如果說(shuō)有風(fēng)雨，發(fā)展的要求便是無(wú)聲的風(fēng)、無(wú)形的雨。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)也是如此。著(zhù)名作家劉墉說(shuō)他曾經(jīng)求教某位登山專(zhuān)家。其中一個(gè)問(wèn)題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應該向山頂走�！� 他懷疑地問(wèn)：“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”登山專(zhuān)家嚴肅地說(shuō)：“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”
伏爾泰說(shuō)：雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責任。我也只是一片雪花，但作為校長(cháng)，我沒(méi)有理由推卸責任。我要帶著(zhù)我的同事繼續向山頂艱難攀登，迎向風(fēng)雨，獲得生存，更謀求發(fā)展。
謝謝大家。
校長(cháng)的發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線(xiàn)前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好!同時(shí)也要向全體同學(xué)特別是七年級的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，祝愿你們在新的學(xué)期里不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
同學(xué)們，在過(guò)去的一年里。全體教師和同學(xué)勵精圖治，積極進(jìn)取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風(fēng)采：中考100%合格，86.5%的重點(diǎn)，刷新了全市中考的新紀錄，一大批優(yōu)秀的育才學(xué)子已經(jīng)驕傲地跨入了他們夢(mèng)想的七中校園;7月的深圳全國數學(xué)聯(lián)賽決賽的現場(chǎng)，一試總分全國第一的獎杯將育才人的榮耀又一次托起在賽場(chǎng)的上空;此外，市第七屆藝術(shù)節上一個(gè)個(gè)一等獎將育才人的風(fēng)采彰顯;上海第7屆全國頭腦奧林匹克科技創(chuàng )新大賽，則讓育才人智慧飛揚;全成都學(xué)科競賽初中的一半以上獎牌被我們育才人包攬;四川省棋類(lèi)比賽、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成為我們育才人放飛理想的舞臺。
一個(gè)個(gè)獎牌，一項項成績(jì)浸潤著(zhù)老師的心血，同學(xué)的努力。在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮斗者表達最崇高的敬意!
同學(xué)們，光陰荏苒，時(shí)光飛逝，過(guò)去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學(xué)期的挑戰已經(jīng)將它無(wú)盡的魅力展現。站在新學(xué)期的起點(diǎn)，掂一掂奮斗的價(jià)值，憶一憶拿到錄取通知書(shū)的決心和心愿。我們全體老師正期待著(zhù)一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，它剛好敲響在我國奧運健兒載譽(yù)歸來(lái);莊嚴的國歌聲縈繞在雅典上空的喜慶時(shí)刻;他敲響在奧運會(huì )正式步入北京時(shí)間的喜慶時(shí)刻，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都曾見(jiàn)證雅典奧運中國軍團的自強不息和奮發(fā)有為，這讓我們更深刻地證明了成就中華民族生生不息的民族精神和氣節。xx北京奧運，所有的炎黃子孫都在熱切期盼。當我們在為我們偉大的祖國送上那份最美的祝福時(shí)，我們今天在場(chǎng)的每一位同學(xué)是否也已達成所愿?到那時(shí)，初三的同學(xué)們，你們已走進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)校園;而八年級的同學(xué)則正要拼搏高三;七年級的新同學(xué)們你們早已成為高中校園里意氣風(fēng)發(fā)的驕子,這是一幅怎樣的圖畫(huà)?令人神往。暢想未來(lái)，在我們成長(cháng)的路上，讓我們師生一起，相互支持，把奮斗留給自己，把祝福送給他人，把握現在、成就未來(lái)，共同托起祖國絢爛的明天!
每一位同學(xué)，請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學(xué)校、不負父母、不負祖國的未來(lái)!
謝謝!
校長(cháng)的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
首先，我要感謝學(xué)校十年來(lái)對我的培養，各位領(lǐng)導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛(ài)。職業(yè)中專(zhuān)的十年，是我工作以來(lái)感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導、各位同仁的關(guān)心與厚愛(ài)�？梢哉f(shuō)決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實(shí)作為教書(shū)的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次競聘，一方面表明我對推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會(huì )感謝各位一直以來(lái)對我的支持關(guān)心與幫助。
從20xx年進(jìn)入職業(yè)中專(zhuān)的第一天起到現在，無(wú)不浸透著(zhù)領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導對我啟發(fā)與引導，忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長(cháng)為一名比較優(yōu)秀的教師；當然更忘不了2003年到教務(wù)處工作以來(lái)，得到各位領(lǐng)導和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助�？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達到了歷史最好成績(jì)。
這可說(shuō)是我參加此次競聘的第一個(gè)自信，我的第二個(gè)自信是：為人正直、工作認真。 我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福�！�
在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。
我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。
在職業(yè)中專(zhuān)的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標兵，從一位普通教師成長(cháng)為教務(wù)主任、校長(cháng)助理，所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見(jiàn)證。當然更是大家支持與鼓勵的結果。
職業(yè)中專(zhuān)的十年，雖然說(shuō)不上為學(xué)校做出了多大的成績(jì)，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調一中，放棄調九江外國語(yǔ)學(xué)校、放棄調教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍然還沒(méi)有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個(gè)提案送交教代會(huì )，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著(zhù)我，在此借此機會(huì )再一次說(shuō)一聲謝謝。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì )更有動(dòng)力。
誠然，人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導、與同事交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng )造性，謹慎有余，潑辣不夠。
我的性格急躁，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過(guò)程中讓一些同事覺(jué)得我過(guò)于嚴厲，在此我想借此機會(huì )向在座的各位老師表示我深深的歉意。
如果大家繼續信任我，我將盡力做到：
一是以身作則、當好教學(xué)的排頭兵。
二是立足本職、當好校長(cháng)的助手。
三是腳踏實(shí)地，當好教師的幫手。
"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
老師們，站在這兒進(jìn)行這樣的演講，自然讓我想起了八年前的演講，感慨多多。我行將不惑之年，自然沒(méi)有了李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放豪情，但也不至于產(chǎn)生“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”無(wú)奈惆悵。只是身在其中，像一只小小鳥(niǎo)，發(fā)出自己的幾聲啁啾罷了。中國有句古話(huà)：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來(lái)是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話(huà)，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：做個(gè)有追求的人。如果承蒙各位的信任，讓我繼續在這個(gè)崗位，我將更加努力的學(xué)習，創(chuàng )造，更加高昂的奮發(fā)，進(jìn)取。如果大家覺(jué)得我競聘的崗位有比我更合適的人，我也會(huì )毫無(wú)怨言，說(shuō)明我還有距離，我應該加強學(xué)習。今后無(wú)論在何崗位，我都會(huì )秉承“學(xué)高為師，身正為范”的訓誡，做一位受人尊敬的人民教師！
最后我想化用泰戈爾的兩句詩(shī)來(lái)結束我今天的演講：不管天空能否留下我的痕跡，但我心已飛過(guò)！
謝謝大家！
校長(cháng)的發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)美麗的春天，我們聚在一起。在這里，我要向獲得各種榮譽(yù)的學(xué)生和班級表示三點(diǎn)衷心的祝賀。
第一個(gè)祝賀是祝賀你的戰斗精神。如果你今天能坐在這里，你會(huì )吸引很多學(xué)生羨慕的目光。他們總是羨慕我們的運氣，總是為我們的成就感到尷尬；然而，只有我們知道我們的成就有多難。正如冰心所說(shuō)，成功之花/人們只羨慕她現在的美麗/但它的萌芽/浸透了奮斗的淚水/灑下了犧牲的血雨。我們努力過(guò)，我們奮斗過(guò)；半夜，別人夢(mèng)到蝴蝶跟莊周在一起，我們可能還在燈下努力；當別人只在乎“獨處”的時(shí)候，我們把一份激情奉獻給集體；當別人被分數壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)讓自己在各方面開(kāi)花結果了�！皼](méi)有一些寒冷和苦澀，我們怎么能不流汗就獲得成功的喜悅呢？沒(méi)有努力，怎么會(huì )有收獲夢(mèng)想的甜蜜？恭喜你的斗志。你培養了很多，收獲更多。
如果你想問(wèn)你的奮斗精神從何而來(lái)，我想從我們進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們心中一定有一個(gè)精神支柱，那就是理想。為了這個(gè)理想，我們戴月戴星，不停歇的冷熱天氣，風(fēng)雨無(wú)阻。在寒冷的春天，有我們執著(zhù)的追求；在滂沱的夏雨中，有我們堅定的身影；在秋風(fēng)中，有我們的激情；在冬天的雪中，有我們深深的腳。理想是我們的目標，是我們人生的方向。對于目標，山可以搖，地可以動(dòng)，但是野心不能動(dòng)搖，堅持不能改變。雖然生活和學(xué)習中的困難準備了最猙獰的面孔，想把我們嚇跑，碾壓我們，但我們有理想，我們勇敢無(wú)畏！同學(xué)們，展望未來(lái)，我們將在考場(chǎng)上繁榮昌盛，我們將在成為第一；我們也會(huì )挺起父親的駝背，撫平母親臉上的皺紋，綻放出老師的笑容。這是我第二次祝賀我們的理想，這將是我們成功的動(dòng)力。
我也要恭喜你，因為我們有關(guān)心我們的領(lǐng)導，有關(guān)心我們的老師，有無(wú)微不至照顧我們的家長(cháng)，有默默為你加油的同學(xué)。當我們集體遭受挫折，面臨困難的時(shí)候，是學(xué)校領(lǐng)導把我們緊緊抱在一起，給了我們戰勝困難的信心和勇氣；晨光充滿(mǎn)了老師們的工作方式，月光陪伴著(zhù)老師們疲憊的腳步，讓老師們在風(fēng)雨中匆匆離去；當我們困的時(shí)候，我們最需要媽媽給我們一杯牛奶。當我們迷茫的時(shí)候，最需要父親的照顧。我們和同學(xué)一起進(jìn)步，一起玩耍，一起成長(cháng)，每一個(gè)群體都是每一個(gè)個(gè)體崛起的支點(diǎn)。因為他們，我們沒(méi)有理由懈怠。我們生活在一個(gè)溫暖的群體中。這是我第三次祝賀。
同學(xué)們，古人說(shuō)，是我們讀書(shū)的時(shí)候，第三夜開(kāi)燈，第五夜養雞。一路走來(lái)，你手中的證書(shū)證明了你過(guò)去的成功。所以在這里，請向老師、家長(cháng)和所有關(guān)心我們的人鄭重承諾：以后我們還會(huì )一路奮斗。今天，我以眉山為榮。明天，眉山會(huì )為我驕傲的。
校長(cháng)的發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
金秋九月，碩果累累，在這個(gè)美麗如畫(huà)的收獲季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，迎來(lái)了428名朝氣蓬勃的初一新同學(xué)。他們的融入，使我們這個(gè)大家庭更加強大，更加充滿(mǎn)生機和活力。我代表學(xué)校各位領(lǐng)導和全體教職工對新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！對在上學(xué)年度在各個(gè)方面取得良好成績(jì)的教職工和同學(xué)們表示衷心地祝賀。
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習中繪下美麗的藍圖。
過(guò)去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學(xué)取得了可喜成績(jì)，開(kāi)創(chuàng )了良好局面。去年中考成績(jì)突出，在124考生中達普高線(xiàn)124人，其中一中實(shí)驗班12人。中考成績(jì)在全縣處于上游水平，深受各級領(lǐng)導和廣大人民的肯定。這些成績(jì)的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。目前，我校有著(zhù)一支能吃苦，業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，涌現出了很多骨干教師及學(xué)科帶頭人。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得不小成績(jì)。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績(jì)發(fā)揚光大，能否創(chuàng )造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問(wèn)題。
新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將繼續開(kāi)展以日常行為規范教育、主題教育、心理健康教育等為主要內容的“綠色教育”。政教處將繼續加強同學(xué)們的日常行為規范檢查和文明禮儀教育。同學(xué)們，你們是班級的主人，是學(xué)校的主人，是祖國的希望和未來(lái)，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校、班級的管理工作中去，為班級工作、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻出自己的一份力量。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我 向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、樹(shù)立“品牌意識”，打造“學(xué)校形象”，為我們持續發(fā)展奠基。從現在起，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標準，嚴要求，“樹(shù)立、反映、維護”學(xué)校形象，每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛(ài)校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，努力為之增光添彩。
2、“先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )作學(xué)問(wèn)”，先成人再成才。我們早已達成這樣一個(gè)共識：“在一個(gè)人成長(cháng)的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì )嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無(wú)組織、無(wú)紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養與人格品位。當你聽(tīng)到家長(cháng)或老師說(shuō)：“你長(cháng)大了”的時(shí)候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長(cháng)高了長(cháng)大了，更是他們覺(jué)得你懂事了，成熟了，品位高了。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高學(xué)校品位為己任，為實(shí)現我校的“騰飛”而努力拼搏。狠抓教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的永恒主題;它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長(cháng)歡迎。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實(shí)施素質(zhì)教育的真諦，才是培養祖國建設人才的正確途徑。希望廣大同學(xué)發(fā)揚頑強拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習，胸懷大志，為今后考取高一級學(xué)校打下良好的基礎。
4、明確目標，珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習。我們研究為什么而讀書(shū)?目標遠大，學(xué)習才有真正的動(dòng)力，才能有更好的效率。中學(xué)時(shí)代是打基礎的時(shí)代，是學(xué)習的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)都應該好好把握，充分利用時(shí)間。初一是我們成長(cháng)階段的重要轉折點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，因此向成功邁好這一步尤為重要。同學(xué)們，走進(jìn)了舊城中學(xué)，你就走進(jìn)了團結和友愛(ài)，也走進(jìn)了拼搏和奮斗。我相信：經(jīng)過(guò)你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。 初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因為初中的大部分教學(xué)內容都是在二年級完成和進(jìn)行，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，在平穩過(guò)渡的基礎上，為自己在新學(xué)期制定新計劃、新目標。尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著(zhù)知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你們將擔負著(zhù)全校希望，開(kāi)始最后一學(xué)期的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關(guān)鍵一搏。今年我校中考成績(jì)在量上有了突破，在質(zhì)上有了提高，很多同學(xué)進(jìn)入了非常理想的學(xué)校。成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)們扎實(shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)，更離不開(kāi)辛勤培育他們的老師，離不開(kāi)為我們提供了良好學(xué)習環(huán)境的班集體。同學(xué)們，希望你們今天穩打穩扎，堅持不懈地努力學(xué)習。明天，必將會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，充滿(mǎn)競爭的社會(huì )向我們每一個(gè)人提出了更高的要求，努力完善自己將不能適應時(shí)代的需要，我們每一個(gè)人都應有這種緊迫感，努力把自己造就成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
老師們，同學(xué)們，試看茫茫人生路，又何嘗不是一個(gè)奧運賽場(chǎng)，它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。我們要學(xué)習每一個(gè)奧運健兒，去勇敢，頑強地譜寫(xiě)人生的壯麗篇章，為民族爭光，為祖國爭光。新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
最后，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )!
校長(cháng)的發(fā)言稿7
老師、同學(xué)們：
你們好！
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現著(zhù)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人。著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！逼鋵�(shí)，這句話(huà)的含義就是：一個(gè)好習慣成就美好人生。今年為了建設文明縣城，我縣推出了“告別陋習，攜手文明”活動(dòng)，作為小學(xué)生，我們更應該從我做起，樹(shù)立良好的榜樣。
然而在現實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國身邊的文明卻出現了一些問(wèn)題。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(cháng)起來(lái)的獨生子女，長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型；不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(cháng)，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥�，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�有別人的存在，我們的行為會(huì )相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關(guān)系！
老師、同學(xué)樣，你們還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。便被人稱(chēng)譽(yù)“送人玫瑰,手余留香”。
其實(shí)，要想成為一名“改陋習，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；在校遵守校規校紀，美化校園環(huán)境；儀表整潔大方；尊敬師長(cháng)；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施；在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。做到這些就是對“告別陋習，攜手文明”活動(dòng)的最好回饋。
從現在起，我們一步一個(gè)腳印的改掉我們的惡習，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習，共同為文明校園而努力！
校長(cháng)的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位校長(cháng)、各位同仁：
您們好�。ň瞎�
非常感謝教育局中心校能組織這次論壇，給予我們一個(gè)這樣難得的互相學(xué)習交流的機會(huì )。聽(tīng)了前面幾位校長(cháng)精彩的演講，我不禁想起這樣一句話(huà)：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。校長(cháng)們豐富的管理經(jīng)驗使我受益非淺。借此機會(huì )，我對自己所做的工作加以梳理、加以反思，以發(fā)現不足，找出差距，謀求發(fā)展，希望領(lǐng)導和同仁們批評指正。 我匯報的題目是《以身作則樹(shù)威信，團結協(xié)作構和諧》。
北店學(xué)校位于白營(yíng)鎮西北中心，具有優(yōu)良的教育傳統。近年來(lái)，在教體局、中心校和上級黨委政府的正確領(lǐng)導下，學(xué)校各項工作都有較大進(jìn)步：素質(zhì)教育扎實(shí)開(kāi)展，教改教研循序漸進(jìn)；校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)化升級；校園標準化建設強力推進(jìn)，校容校貌煥然一新。
在日常的管理工作中，我一直遵循“樹(shù)立威信，以情換情，團隊協(xié)作”的原則。
首先 樹(shù)立威信。
作為校長(cháng)，要有“威信”，并不完全取決于我們自身的職位，而更多的還是取決于人格魅力的核心——“德”。我時(shí)刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校長(cháng)自身的良好“品德”和個(gè)人“魅力”，來(lái)贏(yíng)得師生的擁護和愛(ài)戴。
怎樣樹(shù)立自身的威信：
1.表里如一，以自己的坦蕩人格樹(shù)立威信。在學(xué)校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原則，堂堂正正做事，清清白白為人。對上級敢于講真話(huà)，有喜報喜，有憂(yōu)報憂(yōu)，客觀(guān)反映情況，做到表里如一，對下屬更是一視同仁，對自己工作的失誤敢于承擔責任。由于主客觀(guān)的原因，在學(xué)校管理過(guò)程中，班子之間難免會(huì )產(chǎn)生矛盾或誤解，在這種情況下領(lǐng)導班子之間能勇于開(kāi)展批評與自我批評，以民主和諧的方式加以解決。
2.先鋒表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立威信。俗話(huà)說(shuō) “火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，凡是要求老師做到的，我首先做到。我帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，工作中以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，帶頭堅持值班，每天早上早早到校，到校門(mén)口迎接學(xué)生到校，七點(diǎn)半督促學(xué)生打掃衛生，放學(xué)后送學(xué)生平安離開(kāi)學(xué)校，下午放學(xué)后查看校園安全后最后離開(kāi)校園，定期或不定期組織班主任突查學(xué)生課外活動(dòng)情況，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行。
3.大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，日常教學(xué)生活中以細心細致樹(shù)立威信。細心不是萬(wàn)事親為，而是了解掌握學(xué)校大大小小的教學(xué)、生活、后勤、安全等事宜。以自己的行動(dòng)提醒班子、老師各司其職，完成自己的任務(wù)。就我個(gè)人而言，每天我都在校園各處轉轉、看看，學(xué)生看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了，就會(huì )自覺(jué)的規范自己的行為，老師看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了，會(huì )想想自己今天的工作有沒(méi)有準備好。校門(mén)口地面較低，每到雨天，給學(xué)生出行造成困難，我立即與村兩委洽談相關(guān)事宜，重新鋪設硬化地面，受到家長(cháng)和師生一致好評。
隨著(zhù)各項規章制度的建立和落實(shí)，學(xué)校各項管理進(jìn)一步做到了科學(xué)化、制度化、規范化、民主化。
其次 以情換情、春風(fēng)化雨。
俗話(huà)說(shuō)“感人心者，莫過(guò)于情”。作為一名校長(cháng)，我知道如果沒(méi)有一點(diǎn)威嚴，做起工作來(lái)將會(huì )非常困難。雖說(shuō)學(xué)生喜歡愛(ài)笑的老師，教職工也總是喜歡校長(cháng)“陽(yáng)光燦爛”，但有時(shí)對于違反紀律、犯小錯誤的教職工，就應當板起臉孔，這種嚴厲的臉色語(yǔ)言，有力地傳遞出一種信息，從而起到扼制作用。不過(guò)更多的時(shí)候，校長(cháng)威信的樹(shù)立，更離不開(kāi)情感的力量。生活中的人似乎都有一個(gè)共性，就是人人期望得到別人尤其是領(lǐng)導的理解、尊重和信任。哪怕是一個(gè)主動(dòng)的招呼，一句親切的寒暄，一句笑話(huà)，都會(huì )使人感到是對自己的尊重和親近，從而達到心理相容，情感相通。正如華師大培訓教授所言“校長(cháng)的表情，就是老師的心情”。當然，做到這些還遠遠不夠。
在實(shí)際工作中我深深體會(huì )到：生活中的互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)更能調動(dòng)學(xué)習和工作的積極性。
張新民校長(cháng)班內李鵬宇同學(xué)，母親病故，奶奶去世，家庭貧困，寒冷的冬天里，看到孩子凍得紅透的小手，張校長(cháng)默默的為孩子穿上他---省吃?xún)�用---買(mǎi)來(lái)的新棉襖、新棉鞋。張穎老師班內的一位學(xué)生生病了，她義無(wú)反顧的替這位學(xué)生補習功課，家長(cháng)們感動(dòng)的不知如何表達，拿出500元錢(qián)表達心意，張穎拒絕了，她說(shuō)：這是我應該做的！孫敏老師常年患病，卻從不肯耽誤學(xué)生一堂課，手術(shù)時(shí)間一拖再拖，愣是等到寒假假期里才完成這次手術(shù)�！疤斓莱昵凇�，他們的付出換來(lái)的是碩果累累-----20xx年北店學(xué)校綜合排名全區第一，20xx年全區排名，單科排名6科第一，其中靳林英老師，梁志軍老師全鄉第一。
最后，加強和諧領(lǐng)導班子建設，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
常言道:相互補臺，好戲連臺。在學(xué)校的管理上，我充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的互補協(xié)作能力，在每周一上午的例會(huì )上，各分管領(lǐng)導總結上周工作，查找缺漏不足，匯報本周工作打算，班子成員各司其職，各負其責，既有分工又有合作，重大事務(wù)經(jīng)班子會(huì )議集體討論，集思廣益。工作中我們重細節重過(guò)程重落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校的各項工作。我們經(jīng)常召開(kāi)教師座談，在會(huì )上聽(tīng)取他們的心聲以及他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以此取長(cháng)補短。在我們學(xué)校，年輕教師能充分創(chuàng )新實(shí)踐、展示才華，中年教師不怕艱苦，勇挑重擔，老教師能傳授經(jīng)驗、踏實(shí)勤懇，大家對工作認真負責，互相關(guān)心，互相支持，互相幫助，關(guān)系融洽。這使我深深體會(huì )到“學(xué)校要靠老教師看家，中年教師當家，青年教師發(fā)家”這句話(huà)的真正含義。在這里，我為自己在北店學(xué)校這樣一個(gè)團隊里感到驕傲，我為有這樣的一班同事和“戰友” 自豪，再次謝謝你們�。ň瞎�
“捫心自問(wèn)”、“三省吾身”。我認為，作為一名管理者，要管理好一所學(xué)校，應該切實(shí)做到一個(gè)“聰”字，所謂的“聰”字就是說(shuō)既要用一雙善于發(fā)現的眼睛觀(guān)察學(xué)校生活，用耳傾聽(tīng)全校師生的呼聲，用口表達廣大師生的意愿，用心裝著(zhù)全校師生，更要在日常工作中勤于思考，敢于探索，謹言慎行，善于反思，勇于超越。
回首幾年的工作歷程，有笑有淚，有喜有憂(yōu)。成績(jì)已成為過(guò)去，更要轉化為壓力和動(dòng)力�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為基礎教育的管理者，我清醒地認識到本人的工作還有很多不足，我校與兄弟學(xué)校還有很大差距，今后，我將更加虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，改進(jìn)工作方式，提高管理水平，積極探索建設特色學(xué)校的發(fā)展道路。
校長(cháng)的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、全體教職員工，親愛(ài)的同學(xué)們：
在歡樂(lè )祥和中我們度過(guò)了年春節，我們送走了虎年迎來(lái)了兔年，新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了。在此，讓我們大家用熱烈的掌聲來(lái)歡呼我們的開(kāi)學(xué)，來(lái)預祝同學(xué)們新學(xué)期的新進(jìn)步！
走進(jìn)新的學(xué)期，面臨新的任務(wù)，就應該有新的構思和行動(dòng)。每一位師生都需要勤奮學(xué)習，努力工作，去提高新水平，去創(chuàng )造新成績(jì)，去追求新境界；都需要發(fā)展內涵、豐富人格、促進(jìn)自我的和諧和持續發(fā)展。
不知大家有沒(méi)有看今年的春節聯(lián)歡晚會(huì )？晚會(huì )上有一個(gè)一個(gè)女孩彈吉他唱《想家》的節目，這個(gè)女孩就是西單女孩任月麗。任月麗出生在一個(gè)貧困的農村家庭，由于家境貧寒，中學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有繼續求學(xué)，想幫助家里只身來(lái)到北京闖蕩。由于文憑不高、又沒(méi)有特殊的技能和關(guān)系，所以工作也難找。但任月麗喜歡音樂(lè )喜歡唱歌，于是她就彈著(zhù)她的舊吉他在北京西單一帶的過(guò)街天橋、地下隧道、路邊為路人唱歌，以此換得路人扔下的一元兩元、三毛五毛錢(qián)作為自己的生活費用，這其中的酸甜苦辣是別人無(wú)法感受的到的。從任月麗一直這樣堅持下來(lái)，她相信她在音樂(lè )上會(huì )走出一條成功的路，要闖出自己的路她才回家。終于在下半年，任月麗的歌在網(wǎng)絡(luò )上廣為傳播，之后她被中央電視臺發(fā)現并請上了中央電視臺《我要上春晚》欄目唱歌，在眾多的競爭者中她又脫穎而出，最后被推上了除夕夜的春節聯(lián)歡晚會(huì )。我們可以想象，任月麗今后的道路就寬廣了，任月麗成功了，任月麗可以回家了。任月麗是一個(gè)極端困難身處逆境的人，但是在這里我們卻看到了一種人的尊嚴和高貴，一種人性的光輝的閃爍。她身上這種直面困境永不放棄的堅毅品格、面對艱難相信自己會(huì )成功的精神、自己的未來(lái)要靠自己去創(chuàng )造的自強精神，應該都是我們追求的品格。我們許多人的條件都比任月麗好，但是我們缺乏就是她的這些精神。
同學(xué)們，年輕的我們懷抱著(zhù)理想，承載著(zhù)父輩的期望，凝聚著(zhù)師長(cháng)的心血，維系著(zhù)民族的未來(lái)。不管你家里是貧困還是富裕、是平民還是做官的，我們的路都要靠我們自己走，我們未來(lái)的生活都要靠我們自己去創(chuàng )造。所以，我們需要用優(yōu)秀的才華、豐富的知識去開(kāi)創(chuàng )幸福的生活，我們更需要用永不放棄的堅毅品格去激勵自己，用自強自立精神去撐起自己靈魂的天空！
老師們同學(xué)們，天際已飛升彩霞萬(wàn)道，大地已涌出紅日高照，新的一天已經(jīng)開(kāi)始。逝者如斯，時(shí)不我待，讓我們以心血和汗水來(lái)耕耘這個(gè)春天的每一寸光陰。讓我們志存高遠追求卓越，做一個(gè)素質(zhì)高的英華人；讓我們刻苦學(xué)習全面發(fā)展，做一個(gè)能力強的英華人；讓我們發(fā)展內涵豐富人格，做一個(gè)文明的英華人。讓我們站在這初春的早晨去迎候每一個(gè)人新的春天！
校長(cháng)的發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師和同志們：
今天是快樂(lè )的一天。我們聚集在這里慶祝第28個(gè)教師節。在此，我謹代表汕尾實(shí)驗小學(xué)，以我個(gè)人的名義，向在座的各位致以節日的問(wèn)候！祝大家身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意！
一直以來(lái)，全校的老師都是忠于人民教育事業(yè)，忠于本職工作，窮而樂(lè )教，勤于平凡崗位，默默奉獻。這是我們學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的希望。隨著(zhù)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，受到家長(cháng)的高度贊揚，我們可以為汕尾教育發(fā)展取得的成就感到無(wú)比自豪。
這些成就，離不開(kāi)全校教職員工的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻。成績(jì)來(lái)之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，要引領(lǐng)社會(huì )先進(jìn)文化，促進(jìn)教育科學(xué)的跨越式發(fā)展，必須堅決依靠教師這一正義和智慧的力量。同時(shí)，要清醒地認識到，我們學(xué)校的教育教學(xué)存在很多問(wèn)題，各種條件和教師水平不適應教育發(fā)展的需要。所有教育工作者都需要繼續發(fā)揚成績(jì)，克服困難，開(kāi)拓進(jìn)取，不懈努力。
在這里，我想和大家分享一下新時(shí)期的廣東精神：
厚于德�！昂裼诿赖隆币馕吨�(zhù)擁有寬廣的胸懷、美德和行為準則。這就要求教師加強師德修養，提高師德水平，教書(shū)育人，為人師表，潛心教學(xué)，靜下心來(lái)育人。加強師德建設不僅是教育發(fā)展的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。因此，作為教師和教育工作者，我們應該提高認識，堅守道德底線(xiàn)，對教育倫理問(wèn)題保持高度警惕，加強師德建設，重視磨煉高尚品格，做一個(gè)脫離低級趣味，深受學(xué)生愛(ài)戴和尊重的人。師德有問(wèn)題的老師可以取消資格，每五年考核一次。
忠實(shí)于你的信。有句老話(huà)：“成年了不嘗，可以靠你的真心幫你賺錢(qián)�！薄罢\實(shí)守信”是做事的準則，意思是人做事要真誠守信。這就要求教師時(shí)刻牢記引領(lǐng)社會(huì )先進(jìn)文化的責任和教育社會(huì )的使命。思想和行動(dòng)應該積極地符合人民的教育需要。身心言行都要積極接近全社會(huì )給予教師的贊譽(yù)和光環(huán)
校長(cháng)的發(fā)言稿11
各位老師、同志們：
大家下午好！
九月，是收獲的季節，因為我們曾經(jīng)付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節，因為我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬。2012年的九月更是我們虎振學(xué)校喜慶的日子。在這充滿(mǎn)了豐收喜悅的季節里，明天我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！“老師們，你們辛苦了！”感謝大家一年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻！并通過(guò)你們對你們的家人表示感謝！感謝他們一年來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候里喚起對教育生涯的美好回憶，總能在尊師重教的暖風(fēng)吹拂中感悟人生的價(jià)值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添激情和力量。教師節已經(jīng)走過(guò)了二十七年的歷程。二十七年來(lái)，伴隨著(zhù)偉大祖國改革開(kāi)放和現代化建設的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來(lái)越真切地感受到來(lái)自四面八方的尊重和羨慕，教師已經(jīng)實(shí)實(shí)在在成為令人羨慕和向往的職業(yè)。
教師是父母，孕育生命，呵護成長(cháng)；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著(zhù)人類(lèi)歷史的燦爛文明，開(kāi)啟著(zhù)人類(lèi)未來(lái)的聰明智慧。沒(méi)有耀眼的獎牌，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出我們人生全部的激情。日復一日，年復一年，我們固守著(zhù)這片圣潔的校園，為祖國培育英才，無(wú)怨無(wú)悔！
教師職業(yè)是神圣的。 “人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，懂得了教師應該是“真的種子，善的使者，美的化身，愛(ài)的象征”。
中秋佳節即將來(lái)臨，在此一并向老師們、各位領(lǐng)導致以節日的問(wèn)候，祝全體教職工及全家，節日愉快，闔家歡樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家
校長(cháng)的發(fā)言稿12
尊敬的老師們、家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)的寒假，說(shuō)充實(shí)是指我們今年的寒假作業(yè)，與眾不同，有預習作業(yè)、有讀書(shū)筆記、有安全畫(huà)圖等；說(shuō)安全是指我們都安全返校。伴著(zhù)春天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè )的校園生活。新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬。在此，我謹代表學(xué)校衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻！向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候與祝福：祝愿大家新學(xué)期身體健康，工作學(xué)習天天進(jìn)步！
回顧上個(gè)學(xué)期，我們在上級的關(guān)心和支持下，我們學(xué)校又新添加了部分體育器材，有足球、羽毛球、雙杠、爬高桿等；依照小組評價(jià)細則各班也評出了20xx學(xué)年學(xué)期冠軍，我們進(jìn)行了學(xué)期冠軍洛陽(yáng)行活動(dòng)。先后到洛陽(yáng)博物館、隋唐植物園游玩，同學(xué)們是玩的開(kāi)心而有意義。今天還將有一部分受表彰的同學(xué)，他們將在全體師生面前上臺領(lǐng)獎，會(huì )興奮而自豪。此刻我為你們高興，為你們驕傲，或許也有部分學(xué)生對過(guò)去一學(xué)期有一些遺憾和失落。怎樣發(fā)揚成績(jì)，彌補過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前，并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。
我相信這個(gè)學(xué)期，我們的教師會(huì )更進(jìn)一步的學(xué)好24字教學(xué)模式，會(huì )更好利用小組建設和評價(jià)，利用班班通，讓我們的課堂更精彩、更高效。期中考試后的獎勵，我們將本著(zhù)小組建設和評價(jià)分值，在讀書(shū)、學(xué)習、書(shū)寫(xiě)、紀律、衛生習慣、同學(xué)及家庭多方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和獎勵。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成為現實(shí)，不惜汗水，努力學(xué)習，相互幫助，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng )造美麗人生，成為學(xué)校明天的驕傲。
在這里，我代表學(xué)校給家長(cháng)朋友們和同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
我首先想給家長(cháng)朋友們說(shuō)，以后常到校年看看、問(wèn)問(wèn)，今天來(lái)的早的家長(cháng)都已進(jìn)教室看了一部分優(yōu)秀學(xué)生的寒假讀書(shū)筆記，上面字跡工整、內容豐富，天天堅持，這種習慣非常好。讀書(shū)可以改變人生，讀書(shū)可以成就人生。放假在家的一天，有個(gè)朋友給我說(shuō)起孩子學(xué)習的事，說(shuō)孩子怎樣不行、差等，我就問(wèn)他，一年之中你陪過(guò)孩子一起看書(shū)的時(shí)間有多少？放假了給孩子一起進(jìn)過(guò)書(shū)店，買(mǎi)過(guò)書(shū)嗎？除了給孩子買(mǎi)電腦玩手機外，陪孩子打過(guò)羽毛球嗎？聽(tīng)我這么說(shuō)，他深思了一會(huì )慚愧的說(shuō)還真沒(méi)有。把孩子交給學(xué)校，交給教師，心里想只要給孩子足夠的錢(qián)就行了，這是一種不負責任的心理，是對孩子不負責任的行為，是自己偷懶的最大理由。說(shuō)自己平時(shí)多忙、自己不懂教育等等都是理由和借口。一年之中，孩子在學(xué)校的時(shí)間僅五分之一多，大部分的時(shí)間在家里，所以說(shuō)家庭教育更重要，家長(cháng)的影響對孩子更多。去年的家長(cháng)會(huì )，我已說(shuō)過(guò)家長(cháng)平時(shí)多來(lái)學(xué)校，即使和老師什么也不說(shuō)，只要孩子看到家長(cháng)和老師在一起，也是一種激勵。
第二、給我們的學(xué)生說(shuō)，樹(shù)立一個(gè)信心：我能，我行，只要我天天進(jìn)步，我就是最棒的。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。知識的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，只要天天學(xué)習就是進(jìn)步。在學(xué)習上，要學(xué)會(huì )自己自主學(xué)習，遇到難題自己要先試試，做對了，說(shuō)明我自己很棒。錯了也沒(méi)什么，下次再來(lái)。永遠做學(xué)習的主人，只要我天天進(jìn)步，就是最棒的，在辛苦的付出中會(huì )有無(wú)限的甜蜜，付出越多，動(dòng)手越多就會(huì )有更多的收獲！
第三、培養良好習慣。在學(xué)校紀律和小組建設評價(jià)中來(lái)要求自己，在老師的指引下，在同學(xué)的監督和幫助下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。有了良好的習慣，才能成就美好的成功的人生。
第四、學(xué)會(huì )做人。懂得感恩，感恩我們的父母，他們給我們吃和穿溫暖的環(huán)境；感恩我們的教師，他們給了我們科學(xué)的知識，教我們做人的道理；感謝同學(xué)，他們陪伴我玩耍、學(xué)習，給了我快樂(lè )；感恩學(xué)校，給我們提供了難忘的校園生活。學(xué)會(huì )勞動(dòng)，習總書(shū)記在十八大明確提出三愛(ài)三節教育，愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，在家里，讓我們的孩子參加必要的勞動(dòng)，疊被、洗衣、刷碗、掃地、拾碗、抹桌等，多動(dòng)手手才能巧。節水、節電、節糧，愛(ài)惜糧食，節約用水、用電，從小培養節約的優(yōu)秀美德之風(fēng)。
第五、學(xué)會(huì )反思。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責？當你在地上扔下一張廢紙一個(gè)顏料袋，你可曾想過(guò)會(huì )對學(xué)校的形象造成多大的損傷？當你和同學(xué)因為一件小事，發(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當你因為上課不專(zhuān)心聽(tīng)講而受老師批評時(shí)，你可曾想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動(dòng)負責，學(xué)會(huì )反思，才能長(cháng)大；學(xué)會(huì )反思，才能成熟。
第六、做一個(gè)文明的使者。我們的校園充滿(mǎn)生機活力，文化氛圍賞心悅目，現代教學(xué)設備日臻完善，所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神去尋找答案。每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見(jiàn)紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里，自覺(jué)維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛生。不欺負小同學(xué)；在校外遵守交通規則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì )，做一個(gè)遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀雷村小學(xué)生。
最后我想六年級的同學(xué)們說(shuō)：本學(xué)期是你們在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復習，來(lái)迎接畢業(yè)考試。初三、高三的同學(xué)已在進(jìn)行最后的百天沖刺。你們準備好了嗎？
老師們、同學(xué)們，春天是播種希望的季節，她蘊藏著(zhù)我們每一個(gè)人的目標和理想。學(xué)校的奮斗目標和美好前景要在我們手中創(chuàng )造和實(shí)現。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情去迎接新的挑戰。
最后，祝各位教師在新的一年里，身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位學(xué)生學(xué)習更上一層樓，早日成才，祝各位家長(cháng)更關(guān)心我們的孩子，他們成才了，我們才能真正的放心，真正的高興。
校長(cháng)的發(fā)言稿13
各位同學(xué)：
大家好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)嚴寒而難忘的寒假，我們滿(mǎn)懷新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年春季。今天，我們在這里舉行了開(kāi)學(xué)典禮，過(guò)去的一學(xué)期，我們學(xué)校在全體老師、同學(xué)們的努力下，迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，使我們學(xué)校在各方面的工作穩步前進(jìn)，取得了較好的成績(jì)。
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，我相信，我們江洲中學(xué)的老師、同學(xué)是好樣的，學(xué)校在各項工作中，將從強管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高舉創(chuàng )新的教育大旗。堅持以人為本，外塑形象，內強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè )，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )做人；讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團結和諧。
同學(xué)們，作為一個(gè)中學(xué)生，如何使自己成為父母的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì )學(xué)習。在同學(xué)們的學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)習成績(jì)達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛(ài)，遵紀守法，愛(ài)護公共財物。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛生、講文明，在學(xué)校里要用普通話(huà)會(huì )話(huà)。愛(ài)我校園，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。每天爭取做一件好事。
第六， 時(shí)刻注意安全。在平時(shí)我們應該注意以下安全事項：
�。�1）注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，要有秩序的走；要遠離江、河等危險地方。
�。�2）注意消防安全，不能玩火或攜帶火源；不要在野外用火；不能去接觸電源插頭。在節日、雙休日期間一定不能私自玩耍和燃放煙花爆竹。以免發(fā)生安全事故。
�。�3）上學(xué)、放學(xué)要注意交通安全，不坐無(wú)牌照、無(wú)證件的車(chē)輛；不要在公路上玩耍。
在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，江洲中學(xué)近幾年來(lái)中考成績(jì)一直在全縣居領(lǐng)先地位這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績(jì)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì )努力學(xué)習，能考取好的成績(jì)，為江洲中學(xué)爭光！我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵！
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來(lái)祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過(guò)去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。今后，我們將繼續發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì )盡力為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，20xx年是奧運年，讓我們以“奧運向我走來(lái)，我為奧運添彩”共勉，我們要發(fā)揚“更強、更高、更快”的粵運精神，在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為江洲中學(xué)的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與江洲中學(xué)相伴，讓我們共同的家園———江洲際中學(xué)永遠溫馨。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
校長(cháng)的發(fā)言稿14
尊敬的xx副區長(cháng)、尊敬的xx總經(jīng)理，各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)、老師們，同學(xué)們：
你們好！
伴著(zhù)豐收季節的到來(lái)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè )的校園生活。首先請允許我代表學(xué)校，向新加入留學(xué)86人隊伍的高一年級656位新同學(xué)表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎！祝全體同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生目標而全身心投入到工作和學(xué)習中來(lái)。在此，我衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！值此教師節來(lái)臨之際，祝全體教師職工節日愉快，新學(xué)期工作順利、全家幸福！
回望過(guò)去的一學(xué)年，我們播種了希望，也收獲了豐碩的成果。第五屆“xx之春”、第二屆校園“櫻花節”暨第三屆社團文化節的舉辦都取得圓滿(mǎn)的成功，不僅豐富師生課余生活，更推動(dòng)了校園文化品牌的創(chuàng )建；師生共同參與校園路標路名和學(xué)校形象的設計，凝聚了全體余高人的文化共識，催人奮進(jìn)；開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展建一言、獻一策”活動(dòng)以及校訓精神的提煉活動(dòng)，激發(fā)了師生共同參與學(xué)校管理的熱情，營(yíng)造了人文和諧的學(xué)校面貌；學(xué)生“校長(cháng)助理”的設立，增強了全體學(xué)生的主人翁意識；師生讀書(shū)蔚然成風(fēng)，培養了探究習慣，學(xué)習型校園逐漸形成；各學(xué)科競賽活動(dòng)、比武活動(dòng)有序開(kāi)展，成績(jì)斐然；民族精神教育活動(dòng)、班風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)、“三走進(jìn)”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及豐富多樣的校本課程的開(kāi)設，進(jìn)一步彰顯校園生活的品質(zhì)、人文和活力；高考成績(jì)穩步提升，1位同學(xué)進(jìn)入香港中文大學(xué)的獎學(xué)金班，2位同學(xué)被北大錄取，一本上線(xiàn)率、本科上線(xiàn)率均列杭州地區前茅，教學(xué)質(zhì)量得到有效鞏固；教育科研有新突破，教師科研熱情有所高漲，課題數量和論文質(zhì)量大大提高，課堂觀(guān)察研究成果獲得首屆國家基礎教育科研成果二等獎。新課程的推進(jìn)取得了積極的成效：校本培訓、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、聽(tīng)評課探索、學(xué)案導學(xué)的探索、從有效課堂的建構到關(guān)注優(yōu)質(zhì)課堂，我們取得了具有省內外影響力的研究成果。一學(xué)年來(lái)，我校有20多位老師獲得區級以上各項榮譽(yù)，300余位同學(xué)獲得區級以上各類(lèi)榮譽(yù)，柴禾青、楊玨、錢(qián)佳斌等3位同學(xué)被評為XX市首屆“陽(yáng)光學(xué)子”和浙江省三好學(xué)生。今天我們還將進(jìn)行首屆余高 諾貝爾獎”頒獎活動(dòng)，隆重表彰這一年來(lái)各方面表現優(yōu)異的同學(xué)和老師。諸多成果的取得和諸多榮譽(yù)的獲得，與全校師生的共同努力是分不開(kāi)的，再一次證明我校老師的素質(zhì)是過(guò)硬的，學(xué)生是優(yōu)秀的。
成果取得離不開(kāi)各級領(lǐng)導的關(guān)心、離不開(kāi)社會(huì )各界的支持，離不開(kāi)家長(cháng)的配合，更離不開(kāi)全校師生的共同努力。在此，我代表學(xué)校衷心感謝各級領(lǐng)導、社會(huì )各界和各位家長(cháng)對我校發(fā)展的關(guān)心支持，特別感謝諾貝爾集團對我校無(wú)私的幫助和捐贈，也要感謝全體老師們的辛勤勞動(dòng)。我們相信，有了全社會(huì )的關(guān)注和支持，學(xué)校一定會(huì )繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌！
老師們、同學(xué)們，今年是我們新的五年規劃的開(kāi)局之年。在未來(lái)五年，學(xué)校發(fā)展的總的奮斗目標是，要把學(xué)校建設成為高質(zhì)量、人文化、有特色的品牌學(xué)校，躋身省內一流，國內有影響的'名校行列。學(xué)校將繼續堅持“德為先、生為本、師為重”的辦學(xué)理念，堅持“文化立校、科研興校、質(zhì)量強校、特色弘�！钡霓k學(xué)定位，走“面向國際、依托高校、聯(lián)姻名校、發(fā)展自我”的辦學(xué)道路。
新的學(xué)年孕育著(zhù)新的希望和新的挑戰。今天我們在這里隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮及余高諾貝多爾獎教獎學(xué)金頒發(fā)儀式，目的是為了更好地表彰先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)，爭創(chuàng )先進(jìn)。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：
一、明確一個(gè)目標：厚德博學(xué)，希望同學(xué)們成為“陽(yáng)光的學(xué)子”。
“天行健，君子以自強不息”，青年人應該有朝氣，有自己的奮斗目標。無(wú)論是學(xué)習、生活還是工作，都要有一定的目標。因為有了目標，你就有了做事的路標，有了做事的目的，有了做事的動(dòng)力，你才會(huì )好好去干。每個(gè)人都想要自己的幸福人生，可是幸福不會(huì )從天而降。幸福需要你去奮斗和追求。我們的校訓是“厚德博學(xué)，開(kāi)物成務(wù)”，什么意思呢？“厚德博學(xué)”四個(gè)字大家都能理解，是培養英才的標準，是同學(xué)們成才的目標。怎樣去實(shí)現這樣的目標呢？后面四個(gè)字“開(kāi)物成務(wù)”給我們指明了方向�！伴_(kāi)物成務(wù)”本來(lái)的意思是指通曉萬(wàn)物的道理并按這道理行事而得到成功。我們可以通俗地理解為“開(kāi)啟智慧，成就夢(mèng)想”，是告誡全校師生一定要用科學(xué)有效的方法努力實(shí)現自己的奮斗目標。所以，同學(xué)們一定要明確奮斗目標，爭做“陽(yáng)光學(xué)子”。
二、養成一個(gè)習慣：自覺(jué)自為，希望同學(xué)們成為“道德的模范”。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，道德成長(cháng)，貴在自覺(jué)。學(xué)校以“德為先、生為本、師為重” 作為辦學(xué)理念，堅持把學(xué)生的道德品質(zhì)培養作為首要任務(wù)來(lái)抓，厚德博學(xué)。同學(xué)們在校學(xué)習要弘揚道德，提高自身道德修養，做一個(gè)有道德的人，有教養的人。良好道德品質(zhì)，是成就事業(yè)和人生先決條件。只有“厚德”，才能“博學(xué)”；先要“厚德”，再論“博學(xué)”。道德的養成從習慣培養開(kāi)始。希望同學(xué)們自覺(jué)嚴格按照《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校有關(guān)規章制度來(lái)要求自己，在老師的指導下，積極參與各種教育活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)，培養自己良好的行為習慣和生活習慣，成為遵紀守法、愛(ài)國愛(ài)民、誠實(shí)守信、文明禮貌的現代中學(xué)生。
三、樹(shù)立一個(gè)信心：相信自己，希望同學(xué)們成為“學(xué)習的主人”。
讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。知識的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)下，將永遠做不了學(xué)習的主人，而只會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習目標，端正自己的學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，多一份思考，多一份觀(guān)察，多一份探索，自主地去學(xué)習，那么就會(huì )發(fā)現這辛苦中有無(wú)限的樂(lè )趣，付出中有更多的收獲！學(xué)校為大家提供了良好的成長(cháng)平臺，但成長(cháng)一定要靠自己的努力。因此，希望同學(xué)們都能認真做好學(xué)習規劃，合理利用好學(xué)習時(shí)間，做一名主動(dòng)的學(xué)習者。
四、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：文明和諧，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。
現在我們的校園充滿(mǎn)生機活力，文化活動(dòng)氛圍日漸濃厚，現代教學(xué)設備日臻完善，校園環(huán)境更加優(yōu)美。所有這些都來(lái)之不易，需要我們倍加珍惜和愛(ài)護，確保校園常綠常新，整潔完好，文明有序。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì )心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。班級是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象。其中良好的班風(fēng)是校園文明的基本保證，每個(gè)人都要爭做校園文明的使者。因此，建設文明和諧的校園需要從班級開(kāi)始，從我們每個(gè)人自身做起。余高是一個(gè)大家庭，同學(xué)們進(jìn)入余高、成為“留學(xué)86人”，就應當自覺(jué)用自己的實(shí)際行動(dòng)去維護“余高人”的形象和榮譽(yù)，爭取做一名具有“責任心、寬容心、感恩心”和“創(chuàng )新意識、意志品質(zhì)”的大氣的“留學(xué)86人”。
老師們、同學(xué)們，學(xué)校的美好藍圖期待著(zhù)我們用智慧和汗水去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能牢記“厚德博學(xué)、開(kāi)物成務(wù)”這一校訓，務(wù)實(shí)爭先、積極進(jìn)取，以主人翁的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情、昂揚的斗志和高度的責任感投入到新學(xué)年的工作、學(xué)習中去，在新的起點(diǎn)上，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上新臺階、新水平、新境界！
最后，再次祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步！
校長(cháng)的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
又是一年桃李芬芳，又是一年碩果飄香，在這絢麗而富有詩(shī)意的季節里，我們又迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節。在此，我代表園領(lǐng)導班子和我個(gè)人向大家致以節日的問(wèn)候：老師們教師節快樂(lè )！并表達我們誠摯的謝意：謝謝你們兩年多來(lái)對我們工作的傾力支持！
不知不覺(jué)我們已相伴走過(guò)了兩年多的時(shí)間，此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是：“老師們，孩子們讓你操心了！你們辛苦了！”曾多少次伴讀過(guò)教師的頌歌：教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱(chēng)號！古往今來(lái)，理論、發(fā)明，學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造，無(wú)不包含著(zhù)老師的辛勞！偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶！也許，我們沒(méi)有這么偉大，我們做的事很平凡，但是我們卻用沉甸甸的愛(ài)與責任編織著(zhù)孩子們美好的夢(mèng)想，塑造者他們純潔的品行！
兩年來(lái)，你們滿(mǎn)懷對幼教事業(yè)的忠誠，滿(mǎn)懷對孩子們的深情，在各自不同的崗位上，盡職盡責，辛勤耕耘。無(wú)論嚴冬還是酷暑，早到晚回，風(fēng)雨無(wú)阻，為清泉幼兒園的發(fā)展付出著(zhù)，奉獻著(zhù)，盡職盡責，任勞任怨，以高度的使命感和擔當意識，為不斷提高我園保教質(zhì)量而傾力投入，為孩子們每一天的成長(cháng)，搭建著(zhù)多彩的平臺！老師們不論工作有多么繁忙、生活中有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)教室，走進(jìn)孩子們色彩斑斕的童話(huà)世界。用你們欣賞和贊美的目光，用你們鼓勵和溫暖的語(yǔ)言，用你們充滿(mǎn)創(chuàng )造力的想象和教育智慧，滋潤并引領(lǐng)孩子們成長(cháng)。作為轉崗教師，我深知你們的艱辛和不容易，你們?yōu)榍逵走@個(gè)大家庭付出了太多太多……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成我一句話(huà)：清幼因你們而蓬勃、亮麗！孩子們因你們而快樂(lè )、幸福！
今天，在我們的節日里，我也想提出一些建議和希望：在教育競爭日趨激烈，家長(cháng)要求越來(lái)越高，孩子個(gè)性越來(lái)越強的社會(huì )背景下，要成為孩子喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的優(yōu)秀的幼兒教師，我們只有不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)，才能贏(yíng)得家長(cháng)的信任，才能在激烈的競爭環(huán)境中生存下去。親愛(ài)的老師們，我衷心盼望大家都能保持健康的體魄、陽(yáng)光的心態(tài)、睿智的選擇、超強的學(xué)習力做一名成功的幼兒教師。作為園長(cháng)，在清泉幼兒園的發(fā)展中，我一定會(huì )加倍努力工作，與大家心手相牽，讓愛(ài)和責任同行，讓智慧與創(chuàng )新相伴，不求轟轟烈烈，只求無(wú)怨無(wú)悔，共同經(jīng)營(yíng)好我們的事業(yè)，共同經(jīng)營(yíng)好清幼———這個(gè)家！
最后，再次祝大家“節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福！”
校長(cháng)的發(fā)言稿16
大家好！
又開(kāi)學(xué)了，我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了新的學(xué)期；我們帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶和對新學(xué)期的向往，又走到一起來(lái)了。今天我們在這里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮儀式，在此，我全體師生員工身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成！
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會(huì )，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強管理、重服務(wù)、 抓落實(shí)，高揚創(chuàng )新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè )，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )做人；讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、 愛(ài)校如家、團結和諧。
剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績(jì)。在上學(xué)期涌現了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，今天我們在 這就要獎勵上學(xué)期期末考試成績(jì)優(yōu)秀和假期來(lái)學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)，幫助整理校園的同學(xué)，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝愿他們在新的學(xué)期中再激再勵，更上一個(gè) 臺階，另外我也希望其他同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你的父母和老師，爭取有一天你也會(huì )站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，讓大家看看，你也是好樣的。
剛剛過(guò)去的一學(xué)期，全體教師表現出了事業(yè)心強、踏實(shí)勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的精神狀態(tài)。全校教職員工以高度的責任心和強烈的事業(yè)心，遵循“一切 為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習慣為落腳點(diǎn)，以課堂教學(xué)為突破口，苦練內功，增強內涵， 緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個(gè)核心目標，自加壓力，默默無(wú)聞，辛勤耕耘。教師們愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，勇于探索的 創(chuàng )新精神，必將成為我校實(shí)現飛躍發(fā)展的中流砥柱。同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示感謝，感謝老師為我們付出的勞動(dòng)和為學(xué)校做出的貢獻。
但是，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也要認清我們的不足，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步。我們學(xué)校上學(xué)期的教學(xué)成績(jì)比上一年有了不小下滑，而且下滑的幅度還不小。這 是為什么？我想，這個(gè)問(wèn)題應該值得大家去深深思考。我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，我們一學(xué)期辛辛苦苦，到頭來(lái)卻沒(méi)有換回我們應該有的回報，我們應該 去認真反省一下。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我們這學(xué)期應該抱著(zhù)怎樣的態(tài)度去學(xué)習？我們期末的時(shí)候應該取得什么樣的成績(jì)？我想我們大家應該去加把勁了。
在這，針對大家的學(xué)習，我提幾點(diǎn)要求：
一、端正態(tài)度。我們學(xué)習是為了什么？有很多同學(xué)可能頭腦里還沒(méi)有這樣的概念，學(xué)習就是來(lái)上學(xué)唄，還能有什么？那我現在告訴你，學(xué)習的目的是：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我上學(xué)時(shí)我的老 師給我講過(guò)這樣一個(gè)例子：說(shuō)有兩個(gè)從小一起長(cháng)大的小伙子到深圳去打工，一個(gè)只念了小學(xué)，一個(gè)初中畢業(yè)。到了深圳他們在碼頭是當搬運工，就是給人家背貨物， 很辛苦。一個(gè)偶然的機會(huì )讓兩個(gè)一起長(cháng)大的小伙子的工作有了很大的差距。上初中的小伙子讀過(guò)英語(yǔ)，他看懂箱子上面的英文，知道箱子應該堆在哪，被提升為工 頭，他的工作就從背箱子變成了指揮其他搬運工，他只監督，不干活。另一個(gè)只上了小學(xué)，還得每天背貨物，干了不長(cháng)時(shí)間，受不了苦就跑回來(lái)了。他們的差別在 哪？一個(gè)上了初中，一個(gè)只上小學(xué)，上初中的比上小學(xué)多學(xué)了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，他們的命運就不一樣了。我希望同學(xué)們能利用你們在學(xué)校的機會(huì )，多學(xué)習有用的知識， 用知識武裝自己，將來(lái)用知識改變自己的命運。
二、 抓緊時(shí)間。大家一定要抓緊早晨的早讀時(shí)間，利用早讀的時(shí)間去復習和預習，作好一天學(xué)習的準備。老師每天來(lái)到學(xué)校以后應該聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，而不是追逐 打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時(shí)間，認真聽(tīng)講，做好學(xué)習筆記，不懂就問(wèn)，利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識，積極完成作業(yè)。你們的老師在教你們，照理說(shuō) 應該不用學(xué)了吧？可你去問(wèn)問(wèn)你們的老師，哪個(gè)不是每天回去以后抽出一定的時(shí)間去學(xué)習各種能夠知識？老師都這樣，你們就更應該加倍努力去學(xué)習。
三、 從現在做起。千里之行，始于足下。我們訂的所有目標、所有計劃，都要一步一步去實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認真地去思考了老師提 出的每一個(gè)問(wèn)題？你是不是認真在作業(yè)本是認真地寫(xiě)了每一個(gè)字？你是不是認真地去完成了家庭作業(yè)？我們每天要做的事情當天就應該把它去完成，千萬(wàn)不能推托。
在 這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這一年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績(jì)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習過(guò)程，刻 苦鉆研。我們相信你們一定會(huì )努力學(xué)習，能考取好的成績(jì)，為我們學(xué)校爭光！我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵！
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來(lái)祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過(guò)去，我們學(xué)校為中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏(yíng)得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué) 生家長(cháng)的信任和支持。今后，我們將繼續發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì )盡力為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母 在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師， 刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為未來(lái)而奮斗！
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家。
校長(cháng)的發(fā)言稿17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
上午好！
今天，大家能在百忙之中前來(lái)參加這次家長(cháng)委員會(huì )，這是對我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛(ài)。在此，我代表全體師生員工對大家的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校建校至今已XX個(gè)年頭，在學(xué)校成長(cháng)過(guò)程中，我校始終遵循“培養學(xué)、思、做合一，德、能、體并重的合格人才�！钡霓k學(xué)宗旨，秉持“用愛(ài)和智慧辦教育�！钡霓k學(xué)理念，以“情感凝聚人心，以目標激勵人氣，以制度規范人行”的管理思想，以學(xué)生的自主發(fā)展為抓手，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，努力打造一個(gè)生態(tài)、和諧的校園。
下面就我們工作中的一些做法，向各位家長(cháng)匯報，以求指導。
一、構建德育體系，形成育人新格局
我校一直把“愛(ài)”作為一切教育的基礎，樹(shù)立“愛(ài)、嚴、細、實(shí)、導”的育人工作原則。踐行“養成教育、道德教育、安全教育、責任教育、特長(cháng)培養”的素質(zhì)教育體系，旨在培養學(xué)生“會(huì )做人、會(huì )學(xué)習、會(huì )生活”的終生發(fā)展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”，構建實(shí)中精神特區和教育樂(lè )園。
二、轉變學(xué)習方式，培養自主能力。
最好的教學(xué)是教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，我校始終堅持“教是為了不教”的教學(xué)觀(guān)。為把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，組建了“自主學(xué)習小組”，提出“強化小組管理、培養自主學(xué)習”的班級核心管理思想，加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
三、組建學(xué)生社團，豐富學(xué)生課余生活
實(shí)驗中學(xué)作為AAAA級特色學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索多樣化、特色化辦學(xué)模式，大力扶植學(xué)生社團活動(dòng)。社團以“自我組織、自我管理、自我學(xué)習、自我提高”為宗旨，大大增強了學(xué)生的自主意識，同學(xué)們的才華和個(gè)性得到了提升。辛勤的付出結出了豐碩的果實(shí)，棗花文學(xué)社、晶苑書(shū)畫(huà)社，云豹足球俱樂(lè )部、“小雨點(diǎn)”音樂(lè )社團，先后被評為市縣中小學(xué)優(yōu)秀社團。
四、教育喜結碩果，勤奮鑄就輝煌。
多年來(lái)，學(xué)校一直嚴格執行國家課程設置標準，確立了“基礎學(xué)科課程、綜合實(shí)踐課程、個(gè)性特長(cháng)課程”三位一體的課程體系。在水晶文化研究等方面形成了自己的特色。建校以來(lái)，學(xué)校先后榮獲“XX省最具影響力初中�！�、“XX省實(shí)施現代化教育示范初中”、“XX省文明單位”等80余項市級以上榮譽(yù)稱(chēng)號。
教育是一個(gè)立體化的工程，良好的家庭教育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì )教育所不能代替的。學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，旨在建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位—體的全方位教育體制，保證家庭、社會(huì )對學(xué)校教育的密切配合和有效監督。增強家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，以提高教育教學(xué)效果。
因此，下面談?wù)勑枰魑患议L(cháng)引起關(guān)注和配合的地方。
第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現和學(xué)校對孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果。
第二、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)際上是尊重教師對孩子的教育。教師在工作中，有時(shí)難免出現些問(wèn)題，還請家長(cháng)多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導向教師轉達。
各位家長(cháng)，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì )更好地成長(cháng)。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的目標。
謝謝大家！
校長(cháng)的發(fā)言稿18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在這草木豐盈的季節，在這碩果累累的金秋，第xx個(gè)教師節帶著(zhù)丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮委、鎮政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著(zhù)成績(jì)。xx一小獲得xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校的稱(chēng)號、xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎、省級德育課題《弘揚和培養民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng )新研究》順利結題，教學(xué)成績(jì)排在全鎮首位。
正是有了廣大教職工的團結協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰線(xiàn)的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì )形象，xx市教育局對在2013—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎儀式。我校獲得鶴山2013—20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師；先進(jìn)青年教師區秀清老師；優(yōu)秀班主任黃盈歡老師；優(yōu)秀少先隊輔導員李少芬老師；先進(jìn)德育工作者馬穩秀主任；優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn)，為學(xué)校建設和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意！正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰！我們以他們?yōu)榘駱�，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺�，團結奉獻，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為開(kāi)創(chuàng )鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗！
最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師，節日快樂(lè )！老師，您辛苦了！
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