小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
校園欺凌事件嚴重損害著(zhù)學(xué)生的身心健康，為了預防此類(lèi)事件的發(fā)生，為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效，進(jìn)一步加強學(xué)校安全保衛工作，強化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，以創(chuàng )造良好就學(xué)環(huán)境為宗旨，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，并能起到學(xué)生教育的警醒作用。
一、防患于未然，關(guān)愛(ài)孩子。
1、不要溺愛(ài)孩子。家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(cháng)路上最重要最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè )觀(guān)向上、開(kāi)朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時(shí)，要注意耐心說(shuō)教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì )給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng )傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。
4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì )對孩子產(chǎn)生長(cháng)遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說(shuō)臟話(huà)、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養孩子從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
5、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò )游戲。
6、定期與老師、其他孩子家長(cháng)溝通，及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。
7、正確引導孩子。家長(cháng)平時(shí)可以結合一些常見(jiàn)的校園欺凌現象來(lái)引導孩子，進(jìn)行預防教育。千萬(wàn)不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì )孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。
8、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。
9、細致觀(guān)察，正確應對。根據調查，越來(lái)越多的校園欺凌亊件伴隨著(zhù)較長(cháng)的持續性和較強的隱蔽性。家長(cháng)平時(shí)要細心觀(guān)察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。
二、如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1、身體表面無(wú)故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書(shū)包等物品總是有破損。
3、如廁習慣改變。
4、回家時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴(lài)家長(cháng)不愿接觸其他小伙伴。
5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6、不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請假。
7、頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床。
三、遇到問(wèn)題沉著(zhù)應對，教會(huì )孩子堅強面對。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間，保護自己。爭取有機會(huì )求救。
2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?/p>
3、人身安全是第一位，不要去激怒對方。
4、當自己和對方力量懸殊時(shí)，要認識到自我保護的能力，以及通過(guò)理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(cháng)老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng )傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專(zhuān)業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；
8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，及時(shí)解決。若需要，可拿起法律武器保護孩子。
家長(cháng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭學(xué)校及社會(huì )各界共同努力與配合，我們愿與你一道為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧有愛(ài)的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(cháng)保駕護航！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！
近年來(lái)，各地的中小學(xué)校園欺凌事件頻見(jiàn)諸媒體，校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對學(xué)生造成身心傷害，也影響著(zhù)學(xué)校的正常秩序。為防患于未然，請您深入了解校園欺凌的相關(guān)內容，與學(xué)校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個(gè)安全文明的學(xué)習生活環(huán)境。
什么是校園欺凌
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見(jiàn)的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。
校園欺凌的原因
近年來(lái)校園暴力呈現低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò )化特點(diǎn)，女生之間的暴力逐漸增多。有專(zhuān)家分析，這其實(shí)是長(cháng)期積淀的社會(huì )問(wèn)題——家庭教育缺失的外露。
怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？
首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動(dòng)告訴老師、家長(cháng)。同時(shí)也需要老師、家長(cháng)善于發(fā)現孩子的異常情況。
如果孩子有以下情況，那么可能遭遇欺凌或其他傷害。
1、精神恍惚，心不在焉。成績(jì)下滑，學(xué)習不在狀態(tài)。
2、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會(huì )出現自傷傷人行為。
3、膽小，沮喪，戰栗，做噩夢(mèng)，看起來(lái)沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4、身體經(jīng)常有傷痕，或出現無(wú)明確原因的頭疼或肚疼。
5、書(shū)本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。
6、比原來(lái)少話(huà)，將自己封閉。
7、攜帶刀具，可能是為防身。
8、有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢(qián)物，撒謊說(shuō)老師收費或買(mǎi)學(xué)習用品。所以家長(cháng)要在孩子花錢(qián)的事上保持警覺(jué)，如果孩子這樣，可能被同學(xué)索要錢(qián)財或打游戲充值。
9、不愿上學(xué)，或告訴家長(cháng)不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。家長(cháng)送孩子到校后，害怕家長(cháng)離開(kāi)。
10、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。
當然不是說(shuō)出現了這些狀況就說(shuō)明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說(shuō)極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽(tīng)說(shuō)校園欺凌事件，請第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
真的遇到校園欺凌怎么辦？
1、遇到校園暴力，一定要沉著(zhù)冷靜，采取迂回戰術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；
2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁猓?/p>
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方；
4、順從對方的話(huà)去說(shuō)，從對方的言語(yǔ)插入話(huà)題，緩解氣氛，分散對方注意力，為自己爭取時(shí)間；
5、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(cháng)解決；
6、穿戴不要奢侈，盡量低調，不過(guò)于招搖；
7、獨自行走時(shí)盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。
受害孩子的家長(cháng)如何應對欺凌和暴力？
1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實(shí)，與老師商議解決辦法；注意不可言語(yǔ)過(guò)激，避免處理過(guò)程中對孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會(huì )因為羞恥和尷尬而不愿和父母談?wù)�，所以應該要適時(shí)鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。
3、暫時(shí)放下其他事物，全時(shí)陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛(ài)護，穩定孩子的情緒。無(wú)論孩子表現出何種行為和狀態(tài)，都要耐心陪護。如果孩子不愿說(shuō)出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒(méi)用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說(shuō)出實(shí)情。
4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)人士給予疏導幫助。
5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上，應親自接送孩子直到問(wèn)題解決，也可安排較年長(cháng)的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現無(wú)機可乘，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )打消實(shí)施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。
6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動(dòng)，培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心。
實(shí)施欺凌孩子的家長(cháng)怎么辦？
1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認為孩子沒(méi)受別人欺負就行，從而不聞不問(wèn)，這樣是害了孩子。
2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學(xué)校、老師、社會(huì )、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，讓孩子設想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類(lèi)的理由。
3、增強你對孩子參與活動(dòng)與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來(lái)，是否與社會(huì )不良青年交往�；〞r(shí)間陪你的孩子，并且為他制定合理的活動(dòng)規范。
4、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的轉變情況。
5、贊美孩子非暴力行為，悔改與擔當負責的表現，遵守學(xué)校規范與家庭家風(fēng)的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚他。
6、禁止孩子玩暴力游戲，勸導孩子同時(shí)家長(cháng)自己做到不玩暴力游戲。
7、確保孩子沒(méi)有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會(huì )導致他在學(xué)校使用暴力，也會(huì )影響到他以后解決問(wèn)題的方式。
參與和旁觀(guān)孩子的家長(cháng)怎么辦？
1、如果孩子在現場(chǎng)即使沒(méi)有實(shí)際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀(guān)行為也是錯誤的。如果與雙方都不認識，也不能為了看熱鬧而旁觀(guān)。欺凌者在人多時(shí)會(huì )為了顯示自己的強大而加重欺凌和暴力行為，因此，純粹的旁觀(guān)者也不能說(shuō)跟事件完全無(wú)關(guān)。
2、家長(cháng)要掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流；
3、及時(shí)了解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用；
4、加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。我們都會(huì )對孩子嚴格要求，但嚴格不是嚴苛，不是辱罵，不是逼迫。孩子長(cháng)大很快，孩子的成長(cháng)卻是一個(gè)緩慢而長(cháng)久的過(guò)程。
生命是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們家庭、學(xué)校要合力加強對學(xué)生的安全教育，培養學(xué)生安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴。我們希望孩子的世界只有陽(yáng)光和雨露，快樂(lè )和幸福，但是我們也不能回避世界也是存在黑暗角落的。讓孩子遠離校園欺凌，保護自己，勇敢地說(shuō)“不”！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信3
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
校園安全，師生平安，是我們共同的愿望和期盼。校園欺凌事件，不僅嚴重損害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學(xué)秩序。校園欺凌問(wèn)題成因復雜，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發(fā)生。
特此向您提出如下建議：
建立良好親子關(guān)系
應多關(guān)注、關(guān)心孩子的成長(cháng)，多抽出時(shí)間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。認真傾聽(tīng)孩子的心聲，多鼓勵少抱怨。重視孩子全面發(fā)展，不要給孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔和升學(xué)壓力。
引導孩子正確交友
教育引導孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不抽煙、不喝酒，遠離毒品，不沉迷網(wǎng)絡(luò )、游戲，養成良好的學(xué)習和生活習慣。拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決抵制，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
共同學(xué)習法律知識
加強對孩子法治教育和監管，通過(guò)解讀生活中常見(jiàn)的欺凌案例，對孩子進(jìn)行警示教育，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，避免受到不法侵害。
加強家校聯(lián)系溝通
要主動(dòng)與學(xué)校、老師多聯(lián)系溝通，了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)、行為表現和學(xué)業(yè)情況等，并與學(xué)校教育保持一致，多理解支持學(xué)校工作。
做好防治欺凌教育
教導孩子若遭遇校園欺凌應該如何有效保護自己，第一時(shí)間告知老師和家長(cháng)，保存好相關(guān)證據，撥打校園欺凌舉報電話(huà)或通過(guò)報警解決，不能誘導孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發(fā)現有學(xué)生欺凌事件，應及時(shí)勸阻、報告學(xué)�；驌艽�110報警。
注重及時(shí)糾偏防范
如果孩子遭受欺凌，及時(shí)聯(lián)系學(xué)校，及早疏導孩子的心理問(wèn)題，避免沉淀積怨，造成更大傷害。如果發(fā)現孩子有欺侮、欺負他人現象，要及時(shí)糾正不良行為，更要認真反思家庭環(huán)境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問(wèn)題。
防治校園欺凌是社會(huì )、學(xué)校和家庭的共同責任，需要各方盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來(lái)，從自身做起，從現在做起，共同為孩子的平安健康成長(cháng)保駕護航！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
你們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。為了學(xué)生的身心健康，快樂(lè )成長(cháng)，不斷增強學(xué)生的法律意識，預防校園欺凌事件的發(fā)生，讓我們家校共育，為學(xué)生構建健康和諧的成長(cháng)環(huán)境。
校園欺凌是指發(fā)生在校園內外、學(xué)生之間，一方利用體能、人數或者家庭背景等條件，蠻橫霸道、恃強凌弱，蓄意或者惡意實(shí)施欺負、侮辱，侵害另一方身體、精神和財物的行為。行為表現：
�。ㄒ唬┰诎嗉壍燃w中實(shí)施歧視、孤立、排擠的；
�。ǘ┒啻螌μ囟▽W(xué)生進(jìn)行恐嚇、謾罵、譏諷的；
�。ㄈ┒啻嗡饕斘锏�；
�。ㄋ模┒啻螝p、污損特定學(xué)生的文具、衣物等物品的；
�。ㄎ澹⿲�(shí)施毆打、體罰、污損身體等行為的；
�。┯涗�、錄制、散布實(shí)施欺凌過(guò)程的文字、音頻、視頻等信息的；
�。ㄆ撸┓煞ㄒ幰幎ǖ钠渌哿栊袨�。
�、俑嬖V孩子遇到校園暴力，一定要沉著(zhù)冷靜。
�、谇缶�，必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?/p>
�、廴松戆踩肋h是第一位的，可以通過(guò)警示性語(yǔ)言擊退對方，或者通過(guò)有策略的談話(huà)和借助環(huán)境使自己擺脫困境。不要去激怒對方。
�、茉谛@內外不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
�、莞嬖V孩子如果遇到校園欺凌事件，一定要告訴家長(cháng)或老師，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng )傷。
1、給孩子的穿戴和學(xué)習用品盡量低調，不要過(guò)于招搖。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
2、教育孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結伴而行；獨自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。
3、如果欺負僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò )上的，告訴孩子不要理會(huì )，有時(shí)侵犯者在得不到回應的情況下，他們往往會(huì )失去興趣，事情就過(guò)去了。
4、家長(cháng)一旦發(fā)現孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與校方溝通，盡量避免與欺凌者或其家長(cháng)單獨接觸，以免事態(tài)惡化。
5、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解孩子，教育孩子時(shí)，要曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行，切忌對孩子采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。要重視孩子的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。
6、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況，配合學(xué)校做好孩子的思想行為教育。
7、預防為主。家長(cháng)平時(shí)可以結合一些常見(jiàn)的校園欺凌現象來(lái)引導孩子，進(jìn)行預防教育。在預防教育中，引導孩子學(xué)會(huì )分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。同時(shí)，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時(shí)有心理準備，遇事能從容處理。
8、加強法治教育。廣大家長(cháng)平時(shí)加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到欺凌。
9、孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要告知老師或家長(cháng)，通過(guò)老師、家長(cháng)協(xié)調解決，或通過(guò)法律途徑找到最合適的解決方案。家長(cháng)切勿義憤填膺，沖動(dòng)行事。我們面對的是孩子，是學(xué)生。請不要以成年人的方式對待孩子的教育。
10、建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問(wèn)題。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象，與家庭的教養方式有密切聯(lián)系。如果您的孩子有欺負別的同學(xué)現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會(huì )讓孩子從被打中學(xué)會(huì )經(jīng)驗，反過(guò)來(lái)發(fā)泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。對于出現暴力傾向的孩子，家長(cháng)正視問(wèn)題，并密切與老師的聯(lián)系，共同教育孩子。
各位家長(cháng)，杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì )各界的共同努力。我們一定要加強學(xué)生安全教育，培養安全意識，強化法制教育，增強法治觀(guān)念，堅決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。讓我們共同攜手，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧友愛(ài)的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(cháng)保駕護航！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信5
親愛(ài)的中小學(xué)生家長(cháng)朋友：
您好！
校園欺凌有多種表現形式，除了最常見(jiàn)的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等均屬于校園欺凌。
校園欺凌對孩子的身心健康傷害是巨大的。對于受欺凌者，不僅會(huì )造成身體上的傷害，還會(huì )帶來(lái)更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng )傷，嚴重影響日常學(xué)習、生活。對于欺凌者，會(huì )造成道德滑坡、人格扭曲，甚至會(huì )走向犯罪道路。所以，無(wú)論是被欺凌還是實(shí)施欺凌都是不可取的。
為防止校園欺凌現象的發(fā)生。我們在這里向您建議：
一、不要溺愛(ài)孩子。
家長(cháng)的`過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養成凡事以自我為中心的不良習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌行為的實(shí)施者。
二、尊重關(guān)心孩子。
父母是孩子成長(cháng)路上最重要、最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天都請你抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考的思維，塑造孩子樂(lè )觀(guān)向上、開(kāi)朗活潑的性格。當孩子犯錯時(shí)，家長(cháng)、監護人切忌隨意打罵，要注意耐心說(shuō)教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì )給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng )傷，容易讓孩子產(chǎn)生恐懼感、被遺棄感甚至產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，易成為被欺凌者，反之則養成乖張暴戾的性格，成為欺凌者。
三、注重言傳身教。
父母、監護人盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說(shuō)臟話(huà)、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，用自身的言行幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、培養良好習慣。
鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子良好的人際交往能力，但也要避免孩子與社會(huì )閑散人員、“不良少年”接觸、拉幫結伙。防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )，避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò )游戲。
五、加強法治教育。
重點(diǎn)培養孩子的法律意識、安全意識、自我防范意識，避免受到不法侵害。不能為了不被欺負而以暴制暴，要教會(huì )孩子一些自我保護的方法，一旦遇事要能從容應對，巧妙脫險。
六、細致觀(guān)察，正確應對。
根據調查，越來(lái)越多的校園欺凌事件伴隨著(zhù)較長(cháng)的持續性和較強的隱蔽性。家長(cháng)、監護人平時(shí)要細心觀(guān)察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：
1.身體表面無(wú)故出現各種淤傷、抓傷等人為傷痕，在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)袖衣褲遮掩傷痕。
2.頻繁丟失一些個(gè)人物品，如書(shū)本、文具、玩具等，衣服、書(shū)包等物品常有人為破損。
3.回家時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，或者突然變得孤僻、怕生、特別依賴(lài)家長(cháng)不愿接觸其他伙伴。
4.自傷、自殘甚至是自殺傾向。
5.不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請假。
6.頻繁失眠、噩夢(mèng)、尿床。
7.其他異常情況。
家長(cháng)一旦發(fā)現孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜。鼓勵孩子勇敢地說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與學(xué)校溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據，必要時(shí)選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長(cháng)單獨接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問(wèn)題，應及時(shí)向心理專(zhuān)家求助。
家長(cháng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護的對象，那就是您的孩子。要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì )各界的共同努力與支持。如果您的孩子受到了欺凌，您可以在工作時(shí)間內撥打清鎮市人民檢察院或者清鎮市教育局電話(huà)舉報投訴，也可以以信函的形式反映，我們將及時(shí)對反映問(wèn)題進(jìn)行處置，讓我們與您一道為孩子的成長(cháng)保駕護航！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信6
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
您好！近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，媒體網(wǎng)絡(luò )也偶有報道，校園內外欺凌事件發(fā)生頻率呈逐漸增加的趨勢。從小學(xué)到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請各位家長(cháng)務(wù)必了解校園欺凌的一些知識，切實(shí)加強對孩子的監管和教育。
青少年時(shí)期又被稱(chēng)為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨立的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中會(huì )體驗到各種矛盾沖突，而通過(guò)暴力解決問(wèn)題是這個(gè)時(shí)期的青少年常見(jiàn)的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著(zhù)密不可分的關(guān)系，父母過(guò)度溺愛(ài)導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負過(guò)多壓力等都會(huì )催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。
第一，應該讓孩子明白，對待校園霸橫欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學(xué)會(huì )正確處理方法。
第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長(cháng)們及時(shí)了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門(mén)尋求幫助。
第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問(wèn)題，研究調查還發(fā)現，以暴制暴的方式會(huì )招致更強烈而持續的霸凌，會(huì )使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
一些校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受?chē)乐匦睦黻幱�，影響一生。我們通過(guò)系列活動(dòng)整治欺凌現象，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設。希望通過(guò)家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時(shí)，以法律手段捍衛學(xué)生權益。
如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信7
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
校園安全，師生平安，是大家的共同期盼。近年來(lái)，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體等能夠經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢，引起了社會(huì )的高度關(guān)注。為此，學(xué)校根據上級教育部門(mén)的要求，根據自身實(shí)際，制定和完善了校園安全制度，加強了校園安全防范措施。在校園安全制度實(shí)施的過(guò)程中，希望各位家長(cháng)以孩子的安全為重，密切配合學(xué)校開(kāi)展安全防范和安全教育工作�，F就“預防校園欺凌”相關(guān)知識鏈接告知如下，希望引起家長(cháng)們的關(guān)注和重視，家校合力，保護孩子的身心健康。
父母多關(guān)心平時(shí)爸媽們一定要對孩子多了解、多觀(guān)察，當發(fā)現孩子出現以下異常時(shí)，有提高警惕：
1、不愿意上學(xué)了；
2、個(gè)人物品經(jīng)常丟失或者損壞；
3、身體有傷痕；
4、睡眠出現問(wèn)題或者沮喪等；
5、有自我傷害傾向
6、有傷害他人傾向；
7、經(jīng)常性要錢(qián)。
遇到欺凌時(shí)學(xué)生可這樣做：
1、若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃離；
2、不要與欺凌者硬碰硬，你可先交上財物再向大人救或報警；
3、及時(shí)向路人求救或偷偷發(fā)送求救短信到12110；
4、當看到其他同學(xué)正遭受侵害時(shí)，不能坐視不理，應趕緊報告老師或報警。
遇到欺凌后家長(cháng)可這樣做：
1、及時(shí)溝通。告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(cháng)老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng )傷；
2、及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)疏導。如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現害怕上學(xué)、害怕出門(mén)、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專(zhuān)業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助；
3、理解與同情。孩子遭受暴力后要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；
4、學(xué)用法律保護。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，并拿起法律武器保護孩子。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
【小學(xué)預防校園欺凌致家長(cháng)的一封信】相關(guān)文章：
小學(xué)預防校園欺凌教案05-12
預防校園欺凌征文09-21
預防校園欺凌教案07-25
預防校園欺凌說(shuō)課稿03-24
預防校園欺凌的總結03-24
預防校園欺凌征文09-21
預防校園欺凌的教案06-11
預防校園欺凌教案07-26
預防校園欺凌作文精選04-17