小學(xué)思政老師個(gè)人事跡
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)思政老師個(gè)人事跡（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡1
沈文靜，中共黨員，思想政治教師，2012年8月參加工作，她擔任過(guò)五年班主任和四年備課組長(cháng)工作，帶過(guò)四屆高三畢業(yè)班。在平凡的崗位上，她腳踏實(shí)地，不忘初心，默默耕耘。
潛心教學(xué)，探索創(chuàng )新
作為一名思政課教師，她認真貫徹落實(shí)國家關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的各項要求，探索創(chuàng )新思政課程內容。她還注重思政課程與課程思政的有機結合，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律和教育教學(xué)規律，組織開(kāi)展班集體時(shí)政教育、社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)教育實(shí)踐等活動(dòng)。為了上好思政課，她積極探索課堂教學(xué)，在活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。她創(chuàng )新思政課教法，讓家長(cháng)站上講臺，結合工作、生活實(shí)際給學(xué)生上思政課。她推動(dòng)思政課堂向課外延伸，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)博物館上思政課。因教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)進(jìn)步，沈文靜老師得到了同行和學(xué)生的廣泛認可，在2022年她被評為清遠市優(yōu)秀思想政治理論課教師。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，以德施教
在教學(xué)中，她關(guān)注學(xué)生需求，經(jīng)常利用課余時(shí)間，認真為學(xué)生答疑解惑。在班級管理中，她注重家委會(huì )建設，積極發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用，她利用每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )組織開(kāi)展親子活動(dòng)，進(jìn)行感恩教育，在工作實(shí)踐中，取得良好的成效。
腳踏實(shí)地，推陳出新，不斷改進(jìn)思政課教學(xué)的方式方法，努力讓思政課成為中學(xué)生喜愛(ài)的一門(mén)課，這是沈文靜老師平凡而又執著(zhù)的追求。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡2
從參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要鑒定一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬列主義，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì )哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任信息技術(shù)教學(xué)工作，副班主任，同時(shí)負責學(xué)校電腦的維護工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充實(shí)。我經(jīng)常思考信息技術(shù)的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學(xué)生比較容易接受。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺(jué)得在教學(xué)上教學(xué)研究的重要性甚至要高于自身學(xué)習，同時(shí)我也一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，每個(gè)月的教研活動(dòng)成為我學(xué)習其他老師經(jīng)驗的良好時(shí)間，積極參加每一次的教研活動(dòng)，每次的活動(dòng)我都感覺(jué)受益良多。
古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，但說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就需要費一定的功夫。我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì )自己學(xué)習是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì )學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，培養新世紀合格的中學(xué)生。
“學(xué)為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開(kāi)始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡3
人生的價(jià)值不在索取，而在真情奉獻。我正是以對教育事業(yè)的耿耿丹心，默默奉獻，不斷將人生的砝碼投向我所鐘愛(ài)的教育教學(xué)工作。
現將幾年以來(lái)的個(gè)人思想總結匯報如下：
一、加強學(xué)習，注重修德
任職以來(lái)，自己能認真地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極參加各種政治學(xué)習，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)記筆記，做摘錄，寫(xiě)心得。堅持收看新聞，關(guān)心國家大事，在大事大非面前旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，始終與黨中央保持一致。忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，率先垂范，以身作則，學(xué)習先進(jìn)楷模，特別是我市優(yōu)秀教師汪金權同志無(wú)私奉獻的精神和鞠躬盡瘁、矢志不渝的堅定信念。在工作中，團結同事，顧全大局，履行師德準則。時(shí)刻在教書(shū)育人中不斷提高自身修養，完善自己人格，在平凡的工作崗位上努力培養高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，不斷探索素質(zhì)教育的真諦。
二、積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步
“學(xué)習猶如打井，只有守住一個(gè)目標不停掘進(jìn)，才會(huì )打出清甜的水來(lái)�！比维F職以來(lái)，我能把列寧的名言“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”作為自己的座右銘，一邊勤奮鉆研教育理論，一邊經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，經(jīng)常找空閑、擠時(shí)間，潛心研讀劉佛年的《中國教育的未來(lái)》及《進(jìn)入21世紀的中小學(xué)教育行動(dòng)綱領(lǐng)》等教育名家、學(xué)者的論文論著(zhù)。
我不斷購買(mǎi)訂閱各種教育教學(xué)書(shū)刊以充實(shí)自己，立志做個(gè)“學(xué)者型”的教師。
三、敬業(yè)愛(ài)崗，傾情學(xué)生
我不僅是一位執著(zhù)于教育事業(yè)的人民教師，更是一名勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的班主任。我總把學(xué)生當做自己的知己，無(wú)所不談，觀(guān)察他們的喜怒哀樂(lè )，詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習生活，了解他們的興趣愛(ài)好。根據孩子的實(shí)際，制訂出不同的教育方案。以愛(ài)心去關(guān)懷，以耐心去教育。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的全部奧妙就在于如何愛(ài)護學(xué)生”。我牢牢把握住情感這根弦，以真愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的內心世界，在學(xué)生的心靈世界中，洞察學(xué)生的變化和發(fā)展，透視其思想，為他們分憂(yōu)排難，讓其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。
在教學(xué)成績(jì)方面，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極參加各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓。教學(xué)成績(jì)得到了教研組內其他老師的一致認可。我所帶的班級，總體來(lái)說(shuō)，成績(jì)較好。
當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處，俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我會(huì )“多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡4
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡5
一年來(lái)，我始終以真誠的態(tài)度來(lái)對待工作和學(xué)習，對待對一個(gè)考生�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我擔任二年級語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主。
在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為個(gè)人工作重心，以學(xué)生的發(fā)展為主。要做到尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能真正的去了解學(xué)生，制定正確的教學(xué)目標。
2、分層合作，是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式的必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
3、明確學(xué)習目標。
教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，這樣既費時(shí)又費力，學(xué)生學(xué)習完一堂課也不知自己進(jìn)步了多少。二年級的學(xué)生，在教學(xué)上不可能做到放手讓他們完全的自主學(xué)習，必須要依靠老師的引導，我會(huì )盡可能的交給他們一些學(xué)習、分析的方法。然后，讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是我在教學(xué)事件中的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)�！�，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡6
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
邱立國，男，漢族，中共黨員，1980年6月出生，2003年起從事輔導員工作，現擔任經(jīng)濟管理系商務(wù)0901-0903班、會(huì )計0905班、信管0802班政治輔導員。
二、工作情況
(一)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，獻身教育事業(yè)終不悔
2003年，邱立國同志懷著(zhù)對學(xué)生思想政治教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，畢業(yè)留校擔任專(zhuān)職政治輔導員。從教七載，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個(gè)中酸甜苦辣，他深深體會(huì )到“輔導員老師”的光榮所在，也深知要當好一名輔導員，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字，時(shí)刻提醒自己，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，用專(zhuān)心、用情、用聰明，把青春獻給教育事業(yè)。2009年“甲流”防控期間，他每天深入學(xué)生宿舍，鼓勵學(xué)生們互相關(guān)心，互相幫助，采取多種有效方式宣傳“甲流”防控知識，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，保證了同學(xué)思想的穩定和身心的健康，同學(xué)們認真學(xué)習、積極鍛煉、快樂(lè )生活。
(二)大愛(ài)無(wú)言，做好學(xué)生成長(cháng)引路人
1、言傳身教，引導學(xué)生和諧發(fā)展
為師之道，重在言傳身教，在工作中、學(xué)習上、生活上他處處以身作則。在學(xué)生心中，邱立國老師是對學(xué)生負責、關(guān)愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生、值得信賴(lài)的好老師;在同事眼里他是一個(gè)熱心助人的好同志;實(shí)際工作中，他堅持以教書(shū)育人為已任，言傳身教，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)與進(jìn)步。一直以來(lái)，他既要擔當好學(xué)生的服務(wù)者，又要擔當好學(xué)生思想、生活、學(xué)習的領(lǐng)路人。在他眼里沒(méi)有絕對的差生，也沒(méi)有絕對的優(yōu)生，有的是要使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。在“抗冰救災”、“抗震救災”中多次組織學(xué)生捐款捐物，培養學(xué)生的無(wú)私奉獻、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、感恩社會(huì )的奉獻精神;他經(jīng)常利用課外時(shí)間給大一學(xué)生講授《職業(yè)生涯規劃》課程，根據學(xué)生個(gè)性差異性，指導學(xué)生進(jìn)行合理的人生規劃、樹(shù)立正確的奮斗目標;在學(xué)生進(jìn)入大三就給他們講授《就業(yè)指導》課程，讓學(xué)生了解更多的就業(yè)常識，走出就業(yè)誤區，提高就業(yè)求職能力，2006屆、2009屆畢業(yè)生一次就業(yè)率都在百分之九十以上。
2、用心關(guān)愛(ài)，做好學(xué)生貼心人
學(xué)生思想政治教育工作需要三心：愛(ài)心、細心、耐心。他總結一條：對待自己的學(xué)生就像對待自己的弟弟、妹妹，跟他們交心、交朋友，關(guān)心、幫助他們，學(xué)生思想政治教育工作就不可能做不好。這種愛(ài)的精神正是一名輔導員人生價(jià)值的最高體現。他特別關(guān)心家庭背景比較特殊和家庭困難的學(xué)生，在工作中做到不拋棄、不放棄，2006級陳同學(xué)因為家境困難，自己從小營(yíng)養不足，身體條件不好，剛進(jìn)校時(shí)就表現出心里擔憂(yōu)、心理壓力較大、自信心不足的情緒苗頭。邱立國老師得知這一情況，及時(shí)找他交流談心，進(jìn)行心理疏導，幫助他增強自信心，幫他尋找勤工助學(xué)崗位，鼓勵他通過(guò)獲得獎學(xué)金來(lái)度過(guò)經(jīng)濟難關(guān)。后來(lái)他刻苦學(xué)習，在大學(xué)期間獲得1次國家厲志獎學(xué)金、1次國家助學(xué)助學(xué)金、2次學(xué)院獎學(xué)金、2次學(xué)院貧困補助，最終在國家、學(xué)院、老師、同學(xué)的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。
工作七年，在他的培養下，有500多畢業(yè)生走上全國各地不同的工作崗位，部分同學(xué)事業(yè)有成，對于邱立國老師的培育之恩，他們無(wú)不懷有深深的感激之情。
(三)勇于實(shí)踐，努力開(kāi)創(chuàng )思政教育新思路。
邱立國同志工作七年來(lái)，始終樹(shù)立沒(méi)有最好，只有更好的工作理念，對工作從不滿(mǎn)足于現狀，積極探索思想政治教育新手段，勤于實(shí)踐，創(chuàng )新方法。在近幾年國家增加了國家獎學(xué)金、助學(xué)金投入的情況下，獎、助學(xué)金評定一度成為老大難問(wèn)題，他總結經(jīng)驗，使用代碼記名的投票方式，既充分發(fā)揚了民主投票又有效防止部分學(xué)生私下拉選票的情況，取得了較好的效果。
為了營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，他堅持下到教室督促學(xué)生晚自習，經(jīng)常與所謂的問(wèn)題學(xué)生談心交流，并做好詳細記錄;堅持與家長(cháng)聯(lián)系制度，把需要說(shuō)明的問(wèn)題、或者是對做好學(xué)生思想教育工作有幫助的問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)溝通，做到輔導員、學(xué)生、家長(cháng)“三方”溝通無(wú)障礙;每學(xué)期舉辦學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，嚴肅考風(fēng)考紀說(shuō)明會(huì )，取得了突出的學(xué)習效果，學(xué)生英語(yǔ)過(guò)級、考證通過(guò)率高。所帶班級學(xué)生張曉鋒、郭農農等同學(xué)在省級、國家級“沙盤(pán)大賽”中獲得很好的名次。
加強黨小組建設，充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。他在黨員發(fā)展培養方面率先推出了黨員三個(gè)一工程、黨員形象工程建設，多次在黨員發(fā)展、轉正工作會(huì )做發(fā)言。黨員三個(gè)一工程要求每個(gè)黨員要建設好一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、培養好一名入黨積極分子、幫助好一名問(wèn)題學(xué)生，工作成效與其評優(yōu)、轉正聯(lián)系，增強了黨員責任感與使命感。經(jīng)過(guò)努力，他培養的黨員個(gè)個(gè)是學(xué)習標兵和服務(wù)能手，在各方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用，王貴川同學(xué)等被評為湖南省信息產(chǎn)業(yè)廳優(yōu)秀黨員。
班風(fēng)建設是學(xué)風(fēng)建設的基礎。他非常重視班風(fēng)建設，規范、完善班級管理的相關(guān)制度，每月召開(kāi)2次的主題班會(huì )，2次班干部會(huì )議，每月至少20次下到學(xué)生寢室了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習和生活情況，準確把握學(xué)生思想變化，適時(shí)引導。他所帶2006級會(huì )計0601班、0606班被學(xué)院多次授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號，商務(wù)0903班被授予學(xué)院“軍訓先進(jìn)班集體”、系部“優(yōu)秀班集體” 榮譽(yù)稱(chēng)號。
(四)執著(zhù)追求，勤于探索，提升自我
為了更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，做學(xué)生學(xué)習上的標兵，生活上的榜樣，邱立國同志不斷努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。2010年1月參加全國研究生統一入學(xué)考試，被桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院錄取;2006年7月參加了湖南省普通高等學(xué)校輔導員骨干培訓;2010年6月參加了湖南省高等學(xué)校第12期青年骨干教師現代教育技術(shù)培訓;考取了國家二級企業(yè)人力資源管理師。
他注重總結研究，積極參與我院申報廳級課題《高職院校輔導員職業(yè)素質(zhì)構建的探索》的相關(guān)工作以及湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“輔導員之家”的網(wǎng)站籌備工作。2009年-2010年先后在《中國科技博覽》、《中國集體經(jīng)濟》、《科技創(chuàng )新導報》上發(fā)表思政工作論文《雙因素理論在高校學(xué)生干部管理中的應用》、《論非正常卸任學(xué)生干部的'教育管理》，管理學(xué)科專(zhuān)業(yè)論文《淺析推銷(xiāo)人員的素質(zhì)與招聘策略》、《企業(yè)推銷(xiāo)人員的考評研究》，把學(xué)生思想政治教育與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習指導有效結合起來(lái)。
七年來(lái)，邱立國同志秉承學(xué)院“天容萬(wàn)物，海納百川”的校訓和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，全身心投入學(xué)生工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導好評和學(xué)生尊敬。
三、獲獎情況
1、20xx年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導員”。
2、20xx年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導員”。
3、20xx年學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
4、20xx年度學(xué)院“評估工作先進(jìn)個(gè)人”。
5、20xx、20xx年連續兩年被評為學(xué)院“優(yōu)秀思想政治工作者”。
6、20xx、20xx、20xx連續三年被評為學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導員”。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡7
xxx，男，xx歲，中共黨員，現任xxxx黨委書(shū)記。該同志自20xx年以來(lái)，不斷加強自身政治修養，提高思想政治工作水平，創(chuàng )新工作思路和方法，為xxxx的和諧穩定發(fā)展貢獻了力量。
1、高標準嚴要求對待工作
他深刻認識到，作為領(lǐng)導班子的帶頭人，在工作中必須講政治，必須始終堅持正確的政治方向，這就要求自己有較強的馬克思主義理論素養，有過(guò)硬的政治素質(zhì)。他平時(shí)能夠認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，具有較高的政治素質(zhì)，政治立場(chǎng)堅定，政治敏感性強，大是大非面前能夠始終保持清醒頭腦。
2、正作風(fēng)強能力提升修養
他在日常工作中堅持把學(xué)習擺在首要位置，靜得下心來(lái)學(xué)習，謙心向班子成員、老黨員、技術(shù)骨干學(xué)習。他不僅自己加強學(xué)習，還倡導班子成員和黨員干部一起學(xué)習，堅持理論與實(shí)際相結合，不斷提高做好黨建思想政治工作的能力和水平。今年為迎接十八大順利召開(kāi)，xxxx開(kāi)展黨課聯(lián)講比賽，他以一堂名為《xxxxxxxxx》的黨課參賽，獲得了基層黨課聯(lián)講二等獎的好成績(jì)。該堂黨課不僅闡述了共產(chǎn)黨員如何在新形勢下對油田、對采油廠(chǎng)的發(fā)展貢獻力量，更加體現了他自己對共產(chǎn)黨和黨員黨性的全面理解。
3、求創(chuàng )新務(wù)實(shí)效謀求發(fā)展
務(wù)實(shí)是他最重要的特點(diǎn)之一。在日常的思想政治工作中，讓對待每項活動(dòng)都做到科學(xué)策劃，精心安排，周密組織，讓每一項工作都發(fā)揮了實(shí)效。擔任黨委書(shū)記后，他規范了大隊班子會(huì )議和政工會(huì )議制度，建立了大隊文件簽閱制度，完善了班子工作各項體系，使大隊的黨務(wù)工作、思想政治工作步入了標準化、制度化、規范化的道路。在各項活動(dòng)的開(kāi)展中，他更是注重活動(dòng)內容的落實(shí)和效果的發(fā)揮。組織基層隊開(kāi)展一隊一特色的品牌文化創(chuàng )建活動(dòng)，組織班子成員和政工干部召開(kāi)務(wù)虛會(huì )，親自對重點(diǎn)活動(dòng)規劃總結的撰寫(xiě)進(jìn)行督導等，促進(jìn)了大隊思想政治工作的水平提升。
他能夠堅持民主集中制，支持班子成員創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，協(xié)助大隊長(cháng)做好行政管理工作，今年，xxxxx創(chuàng )新工作正式掛牌運行，xxxx中心也步入正軌。他關(guān)心大隊和諧穩定和民生工程，做好了十八大期間的各項穩定工作。他爭取上級部門(mén)支持，為xxxxx隊的浴室進(jìn)行了全面改造，解決了xxx施工人員洗澡難的問(wèn)題。他還積極跟班上井，及時(shí)了解職工思想動(dòng)態(tài)，不厭其煩的對職工講政策、講形勢，動(dòng)之以情曉之以理，讓職工不由自主的把他當成自己的“貼心人”，增強了職工對大隊和領(lǐng)導班子的信賴(lài)感。
作為一名思想政治工作者，作為一名班子帶頭人，他深知自己肩上擔子的重要性。他用勤奮向上的內在品質(zhì)，認真扎實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的工作精神完美詮釋了良好的人格魅力和對黨的事業(yè)的無(wú)比忠誠。在以后的工作中，他一定能繼續經(jīng)得起考驗，繼續做一名“黨性強、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀思想政治工作者。
小學(xué)思政老師個(gè)人事跡8
1、主要教育工作業(yè)績(jì)
從教已滿(mǎn)14年，長(cháng)期以來(lái)，我一直擔任中學(xué)各階段特別是畢業(yè)班的教育工作。在具體教育過(guò)程中，我以“一切為了學(xué)生”為工作準則，努力追求“走進(jìn)學(xué)生心靈”這一最高目標，大力推進(jìn)“以人為本”的素質(zhì)教育。主要實(shí)績(jì)有：多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”，xxxx年9月，因高考成績(jì)突出，被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者。xxxx年10月，所管理的中學(xué)高三（20）班成績(jì)突出，該班被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班級”。xxxx年1月，在xxxx年度“創(chuàng )先爭優(yōu)”工作中，成績(jì)顯著(zhù)，被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xxxx年被縣委、縣政府聯(lián)合嘉獎。
2、主要教學(xué)工作業(yè)績(jì)
任現職以來(lái)，一直從事高中政治教學(xué)工作，1996年至今，已連續四次進(jìn)行大循環(huán)教學(xué)。工作踏實(shí)、勤懇，不怕吃苦，勇于創(chuàng )新，業(yè)務(wù)水平得到了提高，并形成了情感教育為主、追求實(shí)效為果的獨特風(fēng)格，工作實(shí)績(jì)一直在中學(xué)居于前列。主要實(shí)績(jì)有：xxxx年-xxxx年，因教學(xué)實(shí)績(jì)顯著(zhù)，多次獲學(xué)校教學(xué)實(shí)績(jì)獎、綜合考核優(yōu)秀獎。xxxx年10月，在全縣政治學(xué)科中心活動(dòng)中開(kāi)設示范課，獲得一致好評。xxxx年4月，榮獲江蘇省教師（xxxx年）電子應用技術(shù)比賽二等獎。xxxx年5月，“五四杯”教學(xué)比武活動(dòng)中，榮獲一等獎。xxxx年8月，被縣教育局聘為“高中政治學(xué)科兼職教研員”。xxxx年12月，中學(xué)備課組長(cháng)對全市公開(kāi)教學(xué)，本人開(kāi)設的《按勞分配為主體多種分配方式并存》一課獲得一致好評。xxxx年12月，中學(xué)對全市公開(kāi)教學(xué)日，本人開(kāi)設的《我國政府是人民的政府》得到聽(tīng)課者的一致好評。xxxx年-xxxx年，連續3年被學(xué)校評為“優(yōu)秀備課組長(cháng)”。
3、教科研水平、能力和實(shí)績(jì)
自任現職以來(lái)，積極投身到教育改革的洪流中去，不斷學(xué)習新課程理念，摸索適合學(xué)生和自己特色的教學(xué)方法，多次參加省、市、縣公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，并獲得獎勵和好評。經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省、市級論文競賽中獲獎，3篇論文發(fā)表在《時(shí)代學(xué)習報》、《新高考》省級以上報刊雜志上。主編一套高中教輔用書(shū)和校本課程。
�。�1）、論文獲獎。xxxx年12月《淺析師關(guān)系》在鹽城教育學(xué)會(huì )論文評比中獲三等獎，xxxx年9月《馬斯洛心理需要層次理論在德育中的應用》獲江蘇省教育學(xué)會(huì )論文競賽二等獎，《素質(zhì)教育中的人文關(guān)懷及審美教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì )論文競賽三等獎。
�。�2）、論文發(fā)表�！墩伪嫖鲱}解法初探》發(fā)表于xxxx年2月《時(shí)代學(xué)習報》第2期，《提升高中思想政治課興趣度》發(fā)表于xxxx年3月《時(shí)代學(xué)習報》第3期，《高考政治圖表題解題技巧》發(fā)表于xxxx年12月《新高考》高中教師版。
�。�3）、編寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)。主編《小題狂練》（xxxx江蘇學(xué)業(yè)水平測試）
�。�4）、課題研究。本人參加江蘇省級課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展的研究》，并擔任子課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展與課程設置的研究》副組長(cháng)，具體負責新課程背景下教師自主發(fā)展的課程設置的實(shí)施方法的研究。
�。�5）、編寫(xiě)校本教材。xxxx年春學(xué)期本人作為備課組長(cháng)主持編寫(xiě)江蘇省中學(xué)xxxx屆政治考點(diǎn)解讀（選修）校本教材，并承擔《經(jīng)濟生活》考點(diǎn)解讀部分，使用效果顯著(zhù)，受到學(xué)生的熱烈歡迎。
�。�6）、文章交流。本人撰寫(xiě)的《xxxx年江蘇高考政治試卷分析及啟示》和《鹽城市一調試卷分析及二輪復習策略》分別在市縣學(xué)科中心會(huì )議上交流。
【小學(xué)思政老師個(gè)人事跡】相關(guān)文章：
小學(xué)思政老師培訓心得03-04
老師思政課培訓心得03-03
小學(xué)思政課教案08-17
思政實(shí)踐個(gè)人總結范文12-20
思政老師發(fā)言稿最新01-06
小學(xué)思政課教師先進(jìn)事跡材料（通用10篇）08-01
思政課教案08-18
思政培訓總結07-29
思政部總結01-20