小學(xué)生暑假閱讀計劃
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！下面小編給大家帶來(lái)的小學(xué)生暑假閱讀計劃（精選5篇），希望大家喜歡！
小學(xué)生暑假閱讀計劃1
一、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì )，將讀書(shū)與反思相結合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、要使讀書(shū)計劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅持，不把繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課，要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣
2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內要避開(kāi)外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，從而讀出意味、讀出情趣來(lái)。
3、同時(shí)，要力爭作點(diǎn)讀書(shū)筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑，或反思，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
四、所讀書(shū)籍：
1、朱華忠的《教育，詩(shī)意的棲居》。
2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》
3、儲晉的《讓孩子從此不怕寫(xiě)作文》
4、現代家長(cháng)。智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿(mǎn)懷！
小學(xué)生暑假閱讀計劃2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識、有修養的人，僅憑學(xué)會(huì )幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。下面向同學(xué)們推薦的書(shū)目，有條件的一定要利用暑假時(shí)間讀一讀，這對自己的成長(cháng)是非常有益的。
必讀書(shū)目：
教材要求閱讀的名著(zhù)——上冊的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》；下冊的《海底兩萬(wàn)里》和《名人傳》 選讀書(shū)目（至少讀一本）：
1、《文化苦旅》 余秋雨著(zhù)
推薦語(yǔ)：這本書(shū)還是很值得一讀的。文化的`浸淫是步步滲透的。
2、《我與地壇》史鐵生著(zhù)，百花文藝出版社
推薦語(yǔ)：都說(shuō)他的文字是高貴的。本篇部分語(yǔ)段值得背誦。
3、《傲慢與偏見(jiàn)》 簡(jiǎn)·奧斯丁著(zhù)
推薦語(yǔ)：作品生動(dòng)的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉鎮生活和世態(tài)人情，小說(shuō)不僅在當時(shí)吸引著(zhù)廣大的讀者，時(shí)至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。
4、《雅舍小品》梁實(shí)秋著(zhù)
推薦語(yǔ)：中學(xué)生還是應該多接觸一點(diǎn)散文作品，梁實(shí)秋的文筆清新自然，值得推薦。
5、《邊城》沈從文著(zhù)
推薦語(yǔ)：美麗的湘西，自然的風(fēng)情，沈從文“鄉下人”的淳樸值得我們現在的學(xué)生應該好好品味的。
6、《品人錄》易中天著(zhù)
推薦語(yǔ)：中央臺的“百家講壇”很風(fēng)行，這本《品人錄》，可以讓學(xué)生知道一些歷史典故，增加一點(diǎn)對歷史人物的認識。
7、《飄》 瑪格麗特·米切爾著(zhù)
推薦語(yǔ)：一部以美國南北戰爭為背景的小說(shuō)，曾改編成風(fēng)靡全球的電影《亂世佳人》，跌宕的情節、富有吸引力的人物形象，這絕對會(huì )是一次愉快的閱讀之旅。
8、《泰戈爾詩(shī)選》泰戈爾著(zhù)
推薦語(yǔ)：他的詩(shī)作仿佛就是為了表述美、體現美而存在的。那些美麗的辭藻，純潔而又純潔的心靈，曼妙婉轉的音韻，構成了一首首美麗動(dòng)人的詩(shī)歌。
選閱雜志：《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》
小學(xué)生暑假閱讀計劃3
愉快的暑假生活馬上就要開(kāi)始了，為了使孩子們在完成老師布置的暑假作業(yè)之余，多讀些好書(shū)，使暑假過(guò)得更加充實(shí)，特為學(xué)生制定了以下的讀書(shū)計劃。
一、推薦的書(shū)目：
1.《中國古代寓言故事》
2.《中外神話(huà)傳說(shuō)》
3.《伊索寓言》
4.《安徒生童話(huà)》
5.《格林童話(huà)全集》
6.《魯濱遜飄流記》
7.《成語(yǔ)故事365》
8.《阿凡提的故事》
9.《假如給我三天光明》
10.《愛(ài)的教育》
二、閱讀安排：
每天利用40分鐘或者1小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀。
三、讀書(shū)要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫(xiě)讀后感。讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄。
四、讀書(shū)評價(jià)：
開(kāi)學(xué)后選出一些認真的筆記向大家進(jìn)行展覽。評出一些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)進(jìn)行表彰。
我相信，孩子們一定會(huì )認真讀書(shū)，過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的假期。
小學(xué)生暑假閱讀計劃4
為積極推進(jìn)“海量閱讀”活動(dòng)，認真落實(shí)市1512閱讀工程，小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際情況，決定開(kāi)展20xx年暑假主題閱讀活動(dòng)，特作計劃如下。
一、閱讀主題：一人一書(shū)一名言。
一人即了解一位名人，一書(shū)即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過(guò)主題閱讀學(xué)習名人精神，培養學(xué)生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、活動(dòng)準備階段（6.25—7.7）：
各班級宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)主題班隊會(huì )，教師宣講主題閱讀的意義及活動(dòng)要求。低中高年級分學(xué)段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學(xué)生根據自己的情況確定閱讀人物，購置圖書(shū)，做好閱讀準備。
同時(shí)，各班級要在放假家長(cháng)會(huì )中，向家長(cháng)宣講暑假“一人一書(shū)一名言”主題閱讀，積極爭取家長(cháng)理解和支持。
2、閱讀實(shí)施階段（7.8—8.31）：
暑假為集中主題閱讀時(shí)間，要求學(xué)生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時(shí)間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長(cháng)要加強對學(xué)生的閱讀指導與監督，積極配合學(xué)校開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。
各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進(jìn)程，及時(shí)跟進(jìn)鼓勵引導。各語(yǔ)文教師每周在校閱讀群內反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開(kāi)學(xué)后一周內上報學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫(xiě)好“主題閱讀活動(dòng)記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開(kāi)學(xué)后一周內裝入閱讀檔案袋。
3、總結展示階段（9.1—10.31）：
各班級利用主題閱讀課的形式，開(kāi)展“一人一書(shū)一名言”主題閱讀活動(dòng)交流，有條件的班級可以邀請家長(cháng)參與交流活動(dòng)，根據學(xué)生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個(gè)交流活動(dòng)小視頻（可以是個(gè)人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個(gè)為小組交流的形式），進(jìn)行全校主題閱讀交流活動(dòng)評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽(yù)獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺展播。
小學(xué)生暑假閱讀計劃5
為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，弘揚優(yōu)秀文化，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習習慣，特開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香家庭快樂(lè )健康暑假讀書(shū)活動(dòng)，要求全體學(xué)生真正感受書(shū)香的醉人，故事的精彩，情節的跌宕，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們從暑假快餐中汲取營(yíng)養，陶冶品格，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )做人。
具體實(shí)施方案：
1、搞好家校聯(lián)系，積極向家長(cháng)推薦好書(shū)，爭取得到家長(cháng)的大力支持與幫助。讓每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái)，參與讀書(shū)活動(dòng)。倡導家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)，鼓勵家長(cháng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，與孩子共同分享閱讀的快樂(lè )。積極影響家長(cháng)，為孩子創(chuàng )造一種讀書(shū)的氛圍。
2、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據放假前制定的讀書(shū)活動(dòng)計劃，圍繞學(xué)生的假期讀書(shū)活動(dòng)情況，開(kāi)展一系列的評比活動(dòng)。對學(xué)生假期中的讀書(shū)筆記以班為單位進(jìn)行展評，在此基礎上評出讀書(shū)標兵進(jìn)行表彰獎勵，同時(shí)，將優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文向教科研中心推薦，參加上級主管單位舉辦的有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的比賽。
3、教師要嚴格控制假期作業(yè)的數量，把讀書(shū)作為一項暑假作業(yè)的內容，使得學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并做好讀書(shū)記錄，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行檢查和指導。在學(xué)生做好讀書(shū)筆記的同時(shí)可適當讓學(xué)生做一些關(guān)于讀書(shū)的實(shí)踐性作業(yè)，比如：讀書(shū)手抄報等。
4、閱讀內容
本次活動(dòng)的閱讀方式以教師指導下的學(xué)生自主閱讀、自由閱讀和興趣閱讀為主。閱讀內容包括《語(yǔ)文》教科書(shū)及一些童話(huà)、寓言、故事、詩(shī)歌、散文、中外經(jīng)典名著(zhù)、當代優(yōu)秀文學(xué)作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化等各類(lèi)讀物以及各種文質(zhì)兼美的人文讀本、人物傳記、時(shí)文選萃、面向相應學(xué)段學(xué)生的優(yōu)秀報刊、雜志等。
5、書(shū)源保證
結合活動(dòng)的安排，各班必讀書(shū)目安排如下：
經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
選讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》
每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》
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