小學(xué)生防火安全教育教案
教案是指每節課教師所寫(xiě)的每節課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)目標。以下是小編為大家整理的小學(xué)生防火安全教育教案（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生防火安全教育教案1
班會(huì )主題
消防安全從小要記住
活動(dòng)形式
主題班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
教育目的
1、知道11月9日是全國消防日。
2、知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識。
3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標志。
教育過(guò)程
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話(huà)?報警時(shí)一般應注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話(huà)號碼“119”要記清
2、聽(tīng)到對方報“消防隊”時(shí)，即可講清著(zhù)火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電姓名，以便聯(lián)系。
4、當消防隊講“消防車(chē)去了”，就可將電話(huà)掛斷。
二、認識常用的中國消防安全標志
課件出示消防標志
三、小學(xué)生怎樣防止火災發(fā)生
1、學(xué)生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀(guān)看課件加深印象:指導小學(xué)生應該如何防止火災的發(fā)生。
四、小結：
同學(xué)們，今天這節安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義。
通過(guò)這節課的學(xué)習，你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
五、給父母講一講，和父母說(shuō)說(shuō)家庭安全怎樣做。
小學(xué)生防火安全教育教案2
一、本次主題班會(huì )的目的：
讓學(xué)生們樹(shù)立消防安全意識，了解如何預防火災的發(fā)生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護、自救能力。
二、活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會(huì )的主要內容
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )。
(一)通過(guò)多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著(zhù)火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一起來(lái)滅火。
(2)報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
(3)說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的'道路。
(6)遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著(zhù)紅火倒爐渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會(huì )的效果
通過(guò)這次班會(huì )課的學(xué)習，使同學(xué)們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng )建平安校園奠定了基礎。
小學(xué)生防火安全教育教案3
班會(huì )主題
消防自救
活動(dòng)形式
主題班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間
xxxx年11月3日
教育目的
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
教育過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
二、消防知識介紹
(一)燃燒的概念:燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的`發(fā)光放熱的化學(xué)反應通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
(二)燃燒的三要素：
1、可燃物
2、助燃物
3、著(zhù)火源
(三)防火的基本措施:
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
(四)滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
(五)滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴現場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
三、說(shuō)說(shuō)防火小品表演
四、總結提升，談?wù)勈斋@
小學(xué)生防火安全教育教案4
教案目標：
讓學(xué)生了解全國消防安全日的背景和意義；
掌握基本的火災預防知識和應急逃生技能；
培養學(xué)生的消防安全意識、自我保護能力。
教學(xué)內容：
全國消防安全日的背景和意義
a. 介紹全國消防安全日的起源和歷史背景；
b. 分析全國消防安全日的重要意義和目的。
火災預防知識
a. 火災的成因和危害；
b. 火災預防的基本原則和措施；
c. 家庭和學(xué)校常見(jiàn)的火災隱患及防范方法；
d. 滅火器的種類(lèi)和使用方法。
應急逃生技能
a. 火災發(fā)生時(shí)的應急逃生原則；
b. 火災逃生的注意事項和技巧；
c. 火災逃生演練的重要性和方法；
d. 火災逃生器材的使用方法。
消防安全意識和自我保護能力培養
a. 培養學(xué)生對消防安全的重視和關(guān)注；
b. 提高學(xué)生的自我保護意識和能力；
c. 學(xué)習如何正確報警和求助。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：全國消防安全日的背景和意義
導入：通過(guò)圖片、視頻等形式引起學(xué)生對火災的注意和興趣。
介紹全國消防安全日的起源和歷史背景。
分析全國消防安全日的重要意義和目的。
小結：總結本課內容，引導學(xué)生思考火災對人們生活的影響。
第二課時(shí)：火災預防知識
導入：回顧上節課內容，引出火災預防的重要性。
介紹火災的成因和危害。
分析火災預防的基本原則和措施。
指導學(xué)生了解家庭和學(xué)校常見(jiàn)的火災隱患及防范方法。
演示滅火器的種類(lèi)和使用方法。
小結：總結本課內容，強調火災預防的重要性。
第三課時(shí)：應急逃生技能
導入：通過(guò)案例分析引起學(xué)生對火災逃生的重視。
介紹火災發(fā)生時(shí)的應急逃生原則。
分析火災逃生的注意事項和技巧。
指導學(xué)生進(jìn)行火災逃生演練。
演示火災逃生器材的使用方法。
小結：總結本課內容，強調火災逃生的重要性和實(shí)踐意義。
第四課時(shí)：消防安全意識和自我保護能力培養
導入：通過(guò)圖片、視頻等形式引起學(xué)生對消防安全的關(guān)注。
分析培養學(xué)生對消防安全的重視和關(guān)注的重要性。
指導學(xué)生如何提高自我保護意識和能力。
演示如何正確報警和求助。
小結：總結本課內容，強調培養消防安全意識和自我保護能力的重要性。
教學(xué)評估：
設計火災預防知識的問(wèn)答題，檢查學(xué)生對火災預防知識的掌握情況。
進(jìn)行火災逃生演練，檢查學(xué)生在應急逃生技能方面的掌握情況。
設計小組討論或寫(xiě)作任務(wù)，檢查學(xué)生對消防安全意識和自我保護能力的培養情況。
教學(xué)延伸：
組織學(xué)生參觀(guān)當地的消防站，了解消防員的工作和裝備。
邀請消防員來(lái)校進(jìn)行消防安全知識講座和實(shí)踐指導。
開(kāi)展消防安全知識競賽或演講比賽，提高學(xué)生對消防安全的關(guān)注和學(xué)習積極性。
小學(xué)生防火安全教育教案5
教學(xué)目標：
1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警電話(huà)以及報火警的方法。
教學(xué)準備：
森林圖片;火災后的``圖片。
教學(xué)過(guò)程：
(一)看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片。
師：同學(xué)們，這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎?
(二)森林的重要作用。(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結)
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠(chǎng)。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調節作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對污水的過(guò)濾作用。
8、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類(lèi)植物的生長(cháng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
但是，現在因為火災、砍伐、毀林開(kāi)荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?
(三)森林火災的危害。(生就課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)，師總結)
1、森林火災不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結構;同時(shí)還樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。
小學(xué)生防火安全教育教案6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷。提高孩子的.自救意識，培養應變能力。
3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養孩子積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的`場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生森林火災？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
3、小結：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
�。ǘ┮龑а凶x，歸納整理。
1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時(shí)如何撥打求助電話(huà)。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長(cháng)予以簽名、鼓勵，并于適當的時(shí)間在校園內展示。
�。ㄈ└傎惢顒�(dòng)，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，孩子可適當補充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì )引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話(huà)號碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（孩子也可補充題目。）
�。�1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級孩子到某山林去野炊。
�。�3）報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
�。�4）發(fā)生火災時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)孩子在校園內考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標。評選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。
�。ㄋ模┨由w驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：孩子統一身著(zhù)運動(dòng)衣、運動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線(xiàn)。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗。
小學(xué)生防火安全教育教案7
教學(xué)目標
1．知道火災發(fā)生后社會(huì )各部門(mén)是如何做出反應的，知道滅火是一項多方面協(xié)作配合才能完成的工作。
2．了解消防隊員的工作，萌發(fā)對消防隊員的敬意。
教科書(shū)分析
參見(jiàn)第159～163頁(yè)。
教學(xué)準備
如果有條件，可以組織學(xué)生到消防隊進(jìn)行參觀(guān)，請消防隊員做報告。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
1．導入。教師提問(wèn)：“當接到火災發(fā)生的報警時(shí)，有哪些部門(mén)是參與救火的？它們各自的任務(wù)是什么？”讓學(xué)生自由發(fā)言。
2．討論與講解。請學(xué)生閱讀教科書(shū)第79～81頁(yè)后進(jìn)行討論。教科書(shū)比較全面地呈現了火災發(fā)生時(shí)的情景。
消防指揮中心接到火警119報警電話(huà)后，要迅速通知離火災最近的消防隊下達滅火命令，需要迅速通知公安、醫療、環(huán)保、救護中心、煤氣站、自來(lái)水公司等。
消防隊要在60秒鐘內將消防車(chē)開(kāi)出消防隊，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災現場(chǎng)，搶救被困人員，同時(shí)要盡可能快地找到消防栓進(jìn)行滅火。教師應在討論或其他活動(dòng)中穿插一些知識―――有些火災是不能用水來(lái)滅的，比如由電、油、氣或其他化學(xué)物品引起的火災，需要專(zhuān)門(mén)的滅火器。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，滅火器材也在不斷更新。
救護中心盡可能派出救護車(chē)，進(jìn)行必要的現場(chǎng)救護，盡快將傷員送往醫院。
煤氣公司應關(guān)閉通往火災區域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災。
自來(lái)水公司需要接通高壓水管道，供消防隊滅火使用。
發(fā)電廠(chǎng)要切斷火災區域附近的高壓線(xiàn)路，以免引起電路癱瘓。
總之，只有各個(gè)部門(mén)協(xié)作配合，才能及時(shí)滅火，并將火災造成的損失降到最低限度。
如果有條件，可以到消防隊去進(jìn)行參觀(guān)，看一看消防隊員的生活，體驗一下消防隊員的訓練活動(dòng)。如果沒(méi)有條件，除從教科書(shū)中了解外，還需教師做比較詳細的介紹和說(shuō)明。比如，為了能夠在60秒鐘之內將消防車(chē)開(kāi)出，值班的消防隊員即使在睡覺(jué)時(shí)也是穿著(zhù)衣服的；為了節省時(shí)間，下樓時(shí)有專(zhuān)門(mén)的.“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能夠防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必須嚴格按照規定擺放；平時(shí)必須堅持進(jìn)行嚴格的訓練―――登云梯、拋水龍帶、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。
3．全班討論。教師提問(wèn)：“你對消防隊員工作怎樣看？他們的職責是什么？面對熊熊大火，消防隊員是怎樣做的？”讓學(xué)生閱讀教科書(shū)第82～83頁(yè)，引導他們感受消防隊員在救火時(shí)所表現出的奮不顧身的。
4．教師。概括討論要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。
給教師的建議
教師事先也要搜集有關(guān)消防隊員的事跡。如有可能，教師可以請一位消防隊員到課堂上來(lái)。
家庭作業(yè)
向家長(cháng)介紹今天在課上學(xué)習的內容。
建議
觀(guān)察學(xué)生在討論時(shí)的表現。
小學(xué)生防火安全教育教案8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動(dòng)重點(diǎn)）
2、能正確撥打火警電話(huà)119，面對火災不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強自我保護能力。（活動(dòng)難點(diǎn)）
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：活動(dòng)前請學(xué)生制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫(huà)。
2、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件“遇到火災怎么辦”、快樂(lè )成長(cháng)宣傳片、濕毛巾與學(xué)生人數相等、安全出口標志若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)講述“亮亮家火災”事件，引導學(xué)生感受火災給生活帶來(lái)的危害。
�。�1）播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？
�。�2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說(shuō)些什么？
�。�3）結合火災后家園的`變化圖片，讓學(xué)生感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導學(xué)生了解如何避免發(fā)生火災。
�。�1）提問(wèn)：為什么會(huì )發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？
�。�2）演示課件，引導學(xué)生看標志，說(shuō)出生活中不能做的事。
3、通過(guò)多種形式，學(xué)習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著(zhù)、冷靜，積極想辦法。
�。�1）通過(guò)交流，引導學(xué)生了解發(fā)生火災時(shí)如何撤離。
1學(xué)生相互交流宣傳畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。
2教師帶領(lǐng)學(xué)生模擬練習撥打火警電話(huà)的方法，要求學(xué)生說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
3通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶(hù)、安全通道）判斷，讓學(xué)生了解發(fā)生火災時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導學(xué)生現場(chǎng)尋找安全出口標志。
4學(xué)生觀(guān)看視頻“火災自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
�。�2）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固學(xué)生逃生撤離的已有經(jīng)驗。
1用濕毛巾捂住口鼻，引導學(xué)生從安全通道撤離。
2引導學(xué)生運用多種方法迅速撤離。
�。�3）創(chuàng )設情境，引導學(xué)生了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。
1提問(wèn)：當火勢很大無(wú)法撤離時(shí)，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
2演示課件，引導學(xué)生判斷分析躲避在哪里是正確的。
4、講述故事，引導學(xué)生懂得發(fā)生火災要沉著(zhù)冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。
�。�1）教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。
�。�2）提問(wèn)：面對險情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
�。�3）運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。
5、觀(guān)看公益片“我們快樂(lè )成長(cháng)”，體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)。
�。�1）請學(xué)生觀(guān)看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會(huì )是怎樣的？引導學(xué)生感受火災無(wú)情、人有情的美好情感。
�。�2）引導學(xué)生張貼安全宣傳傳畫(huà)，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。
小學(xué)生防火安全教育教案9
一、教學(xué)目標
(一)情感態(tài)度培養
1、體會(huì )到火災危及自己和他人生命。
2、學(xué)會(huì )面對火災時(shí)不慌張，冷靜沉著(zhù)，果斷行動(dòng)。
(二)行為技能訓練
1、學(xué)會(huì )判斷失火點(diǎn)，能迅速找到正確的逃生路線(xiàn)。
2、掌握濃煙中逃生、被困在室內等情況下如何自護求救的技能。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、知道火場(chǎng)中危害人的生命的因素有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。
2、通過(guò)交流，積累在不同情形選擇不同方式避險呼救、果斷逃生的知識經(jīng)驗。
二、教學(xué)重點(diǎn)
樹(shù)立火災自護、自救的觀(guān)念，增強安全意識。
三、教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生把安全知識轉化為安全技能；提高火災發(fā)生時(shí)自護自救能力。
四、教學(xué)方法
1、情景教學(xué)法：課前，通過(guò)學(xué)生表演的情景劇，讓學(xué)生的學(xué)習心理入情入境。課中，讓學(xué)生觀(guān)察圖片了解火災中各種逃生自救的辦法；指導學(xué)生編排平安童操練習逃生方法，提高火災自救能力。
2、談話(huà)討論法：讓學(xué)生通過(guò)小組討論說(shuō)說(shuō)火災發(fā)生時(shí)比較安全的自救方法。
3、演示法：教師示范演示火災自護自救方法。
五、教學(xué)準備
1、課前組織幾名學(xué)生排練淘氣猴火災自救的故事。
2、PPT演示稿。
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┢桨餐�(huà)，導入新課
1、“同學(xué)們， 在生活中，火災威脅著(zhù)我們的安全，面對火災時(shí)我們不能驚慌失措，要學(xué)會(huì )在火災中逃生的本領(lǐng)。今天的淘氣猴就遇到了火災，他這次可聰明了一回，成功獲救，我們一起來(lái)看看淘氣猴是如何火口逃生的。
2、學(xué)生表演情景劇。
3、討論：看了今天的故事，你們想說(shuō)些什么？
�。ǘ┢桨矊Ш�，提高認識
1、俗話(huà)說(shuō)“賊偷一半，火燒精光”。在生活中，火災是最經(jīng)常、最普遍的威脅公眾安全的主要災害之一。失去控制的火，不僅毀壞財產(chǎn)，造成混亂，還危害生命。那么，火災對人造成傷害，甚至導致死亡的主要因素有那些呢？請同學(xué)們自讀平安導航，看看你能否找到答案。（導致人死亡的主要原因有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。
2、淘氣猴一個(gè)人在家中遇到樓道失火，他選擇用濕浴巾捂嘴，沖到小陽(yáng)臺呼救，最終順利脫險的故事，我們發(fā)現了淘氣猴在火災發(fā)生時(shí)逃生的方法和經(jīng)驗。文中還告訴我們在火災時(shí)的哪些逃生方法，
�。ㄖ该卮穑�
�。�1）平時(shí)要熟悉逃生路線(xiàn)，火災來(lái)臨時(shí)保持鎮靜；
�。�2）火勢不大時(shí)，披上浸濕的衣物往外逃，濃煙中逃生要用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰；
�。�3）火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道；
�。�4）萬(wàn)一被或困在屋里，要關(guān)閉門(mén)窗，向門(mén)窗潑水，并大聲呼救。
3、討論：
A.為什么要火災發(fā)生逃生時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰？
B.為什么火災中逃生不能坐電梯，要走樓梯或消防通道？
點(diǎn)撥：
A.因為火災會(huì )產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，人呼入過(guò)多的二氧化碳會(huì )窒息。一般二氧化碳氣體會(huì )懸浮在空間的頂部。故火災發(fā)生時(shí)，人要用濕毛巾捂住口鼻防止吸入過(guò)量二氧化碳，彎腰盡量將身體口鼻部位降低，有利于逃生。
B.發(fā)生火災后，往往容易斷電而造成電梯故障，給救援工作增加難度；電梯口通向大樓各層，火場(chǎng)上煙氣涌入電梯通道極易形成煙囪效應，人在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
4、同學(xué)們覺(jué)得在火災逃生時(shí)還應該注意哪些？
學(xué)生討論，代表總結匯報。
如：如果走廊或對門(mén)、隔壁的火勢比較大，無(wú)法疏散，可退入一個(gè)房間內，將門(mén)縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長(cháng)救援時(shí)間的目的。
火災發(fā)生時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃，可利用衛生間進(jìn)行避難。因為衛生間濕度大，水源豐富，可用水潑在門(mén)上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門(mén)縫處向門(mén)外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。
逃生過(guò)程中，如果身上的衣物被引燃，應迅速將衣服脫下或撕下，如果有水可迅速用水澆滅，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動(dòng)太快。一定不要身穿著(zhù)火在的衣服跑動(dòng)。
學(xué)生討論，代表總結匯報。
小結：看來(lái)同學(xué)們掌握的知識很多，分析也很對。確實(shí)，我們每個(gè)人平時(shí)一定要學(xué)習掌握自救、自護的.知識，鍛煉自己自護自救的能力。
�。ㄈ┢桨餐{，時(shí)刻警記
1、出示平安童謠
火災來(lái)了拔腿跑，捂住口鼻并彎腰。
不乘電梯走樓道，被困揮手大聲叫。
2、指名讀。
3、指名說(shuō)說(shuō)讀了童謠，你記住了什么？
4、齊讀。
5、比賽記憶誦讀。
�。ㄋ模┢桨餐�，現場(chǎng)演練
1、演一演：指導學(xué)生根據平安童謠的內容，自編或小組合作演練火災逃生方法。
2、試一試：打濕毛巾捂口鼻。小組比賽演練。提醒注意：毛巾要對折3次，疊成8層，這樣的濕毛巾在煙霧中才有用。
3、做一做：起火了，選擇最安全的逃生做法，比說(shuō)明理由。
4、看一看：播放火災影視資料。同學(xué)們，看了這些觸目驚心的場(chǎng)景，想必心中感慨萬(wàn)千，請拿出你手中的筆，寫(xiě)出你想說(shuō)的話(huà)。
5、全班交流。
七、課堂總結
是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，像淘氣猴一樣掌握一些自救逃生的方法。
機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
小學(xué)生防火安全教育教案10
教材分析
本課是四年級《安全教育》讀本第12課，課本33頁(yè)。在本課教學(xué)中應讓學(xué)生了解生命的重要性，懂得珍惜生命。學(xué)習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。知道當危險發(fā)生的時(shí)候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。本課教學(xué)內容貼近生活，適合學(xué)生對生活的體驗，能夠培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)地對待挫折與困難，培養獨立、自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)情分析
�。�1）我校地處山區，學(xué)生大多是留守兒童，缺乏火災防范意識。
�。�2）學(xué)生年齡小，對安全知識的了解有限。
�。�3）學(xué)生沒(méi)有防火意識，知識面不夠全面。
教學(xué)目標
1.知識與技能：知道火災的危害，教育學(xué)生火災中如何逃生。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)火災圖片，ppt讓學(xué)生了解火災的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災現場(chǎng)，讓學(xué)生實(shí)踐逃生的技巧。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課的學(xué)習，體會(huì )火災的危險和學(xué)會(huì )撥打119，當危險發(fā)生的時(shí)候能夠巧妙的逃脫。
教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )撥打119，當地時(shí)間危險發(fā)生的時(shí)候能夠機智、勇敢，不蠻干
�。�2）學(xué)習室內，野外火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。
教學(xué)難點(diǎn)
課間模擬火災現場(chǎng)，正確從火場(chǎng)中逃生。
教學(xué)準備
課件 圖片
教學(xué)過(guò)程
一、故事引入 ，導入新課
�。�1） 小博士-介紹火的雙面性作用 引出火的危害
�。�2） 安全警示
�。�3）同學(xué)們你們知道火災嗎？介紹火災是什么樣子的？（給學(xué)生出示火災圖片）使學(xué)生對火災危害引起重視，出示火災幻燈片為學(xué)生們更好的學(xué)習發(fā)生火災的自救和逃生奠定基礎。）
二、自救小常識
同學(xué)們說(shuō)得很好，火災是危險的.、殘酷無(wú)情的，我們平時(shí)用火要小心謹慎。如果火災真的就發(fā)生在你身邊了，你會(huì )選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來(lái)學(xué)習在火災中正確的逃生方法。
小貼士——火災逃生小常識
當身邊發(fā)生火災，如何自救？
1、當房屋或家里的物品著(zhù)火時(shí)，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話(huà)報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
2、當你衣服上著(zhù)了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等）
3、當你在商場(chǎng)超市買(mǎi)東西時(shí)著(zhù)火了怎么辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結繩自救，如果樓層很高，揮動(dòng)衣物呼救）
4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
三、師生互動(dòng)活動(dòng)：
1、如何拔打119 創(chuàng )設著(zhù)火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng )設情境，一名演家中著(zhù)火了的小主人，小主人看到著(zhù)火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著(zhù)要燒了一切。）
師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？
�。▽W(xué)生討論交流后多數會(huì )說(shuō)不要慌張，快打119。根據情況決定用不用全班討論）
2、與119對話(huà)
表演：大火圍著(zhù)小主人轉，小主人打了119拿著(zhù)電話(huà)問(wèn)所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說(shuō)些什么呢？
3、校園逃生路線(xiàn)告知
四、逃生演練
1、通過(guò)教師表演學(xué)生模擬然后進(jìn)行逃生自救演習。
2、我們要來(lái)進(jìn)行一次防火演練，你聽(tīng)到口哨后怎么做？
3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？ A. 發(fā)生火災如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)
B. 衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
C.打119火警電話(huà)報警，向外呼救，想辦法逃出去。）
五、課堂小結
同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習，你們有什么收獲？你認為學(xué)了本節知識對你有哪些幫助？
學(xué)生談收獲。
總之，火災情況復雜，同學(xué)們要牢記十六個(gè)字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學(xué)們在真正遇到火災的時(shí)候能開(kāi)動(dòng)腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、布置作業(yè)：
讀課文，回答問(wèn)題。
1.樓房發(fā)生火災，保護自己正確的逃生方法有哪些？
2.遇到野外或森林火災，逃生的方法有哪些？
小學(xué)生防火安全教育教案11
一、教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習教育活動(dòng)主題“預防火災，從身邊的細節做起”。
2、了解引發(fā)火災的原因。
3、認識防火設施，了解防火設施的作用。
4、掌握滅火方法，學(xué)會(huì )正確的自救和逃生方法。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
自救常識
三、活動(dòng)準備：
收集一些：消防安全事故、實(shí)例。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适聦�
同學(xué)們：生活中很多地方用到火，火方便了我們的`生活，但有很多時(shí)候火也給我們帶來(lái)了災難。下面請看這則事例：
�。ɑ脽羝故荆�20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，因學(xué)生私自玩火引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
一場(chǎng)大火，29名學(xué)生離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了深深?lèi)?ài)著(zhù)他們的父母、老師和同學(xué)，預防火災刻不容緩，今天，我們就來(lái)學(xué)習《預防火災，從我做起》，教師板書(shū)課題。
二、自主學(xué)習，交流展示（幻燈片出示提綱）
1、引發(fā)火災的原因
�。�1）除了這則火災事例，同學(xué)們還知道別的火災事例嗎？請同學(xué)們小組交流展示自己搜集到的火災事例，討論說(shuō)出引起火災的原因。
�。�2）選出小組代表說(shuō)出本組的火災事例。
�。�3）得出結論：引發(fā)火災的原因。
板書(shū)：引發(fā)火災的原因
自然原因：火山爆發(fā)、雷電、干旱
人為因素：用火不慎、電器使用、吸煙、放煙火等
2、發(fā)生火災后正確的逃生方法是什么？
學(xué)生討論得出結論
�。ɑ脽羝故窘Y果）
3、怎樣預防火災
火災給我們帶來(lái)很大的災難，我們應該防患于未然，那么怎樣可以有效地預防火災呢？（幻燈片出示提示）
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）家庭防火應注意什么
�。�3）野外用火應注意什么？
�。�4）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
學(xué)生討論得出
�。�1）校園防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易然、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；
不動(dòng)電源開(kāi)關(guān)；
不挪用消防器材，不占用消防通道。
�。�2）家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
�。�3）野外防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )）
要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災。
�。�4）火災報警
發(fā)生火災，如果不能控制應該立即報警。
�。�1）報警電話(huà)和注意事項
記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失火地點(diǎn)，由什么引起火災，火災情況等，并說(shuō)明報警人的姓名，電話(huà)號碼等。
�。�2）119報警電話(huà)的原由
三、實(shí)踐活動(dòng)：分組演示滅器的使用
四、課堂小結：
通過(guò)今天的學(xué)習，我們知道了火災引發(fā)的原因，火災的逃生方法，火警電話(huà)，預防火災的方法，以及使用滅火器的方法等，生命是可貴的，我們要從小增強防火意識，提高火災自救能力。
小學(xué)生防火安全教育教案12
一、教學(xué)目標：
1、了解消防安全常識，火災撲救常識。
2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。
3、重視安全，珍惜身命
二、教學(xué)重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法
三、教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法，滅火器的使用演示。
四、教學(xué)對象：
全體班主任
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐合作探究式。
六、教學(xué)過(guò)程：
火災安全教育
�。ㄒ唬⿲胝n程
�。�1）20xx年10月2日晚8時(shí)25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當時(shí)無(wú)人）。具體原因是：插在主接線(xiàn)板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書(shū)籍、衣物、被子等，最終釀成火災事故。
�。�2）展示“火災案例”，以增強火災預防意識，安全意識
�。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�3）火災撲救有哪些方法？
�。�4）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。ㄈ┛偨Y并引出火災的預防知識1．家庭防火
�。�1）安全使用液化石油氣
�。�2）安全用電及家電器
�。�3）安全使用爐火
2．學(xué)校防火
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校，實(shí)驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
�。�2）要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
�。�1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì )
�。�2）要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災
�。ㄎ澹┗馂某醢l(fā)時(shí)應急措施
1．報警
記住火警電話(huà)：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災。說(shuō)明報警人的姓名，電話(huà)號碼等。
2．初起火災的撲救措施
1）若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
2）火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。
3）救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
4）消防隊到達后，起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況。
小學(xué)生防火安全教育教案13
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)案例分析、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、學(xué)會(huì )火災初發(fā)時(shí)的應急措施，學(xué)會(huì )火場(chǎng)自救與逃生的方法。
3、掌握滅火器的正確使用方法。
二、課前準備
1、師生搜集有關(guān)“消防安全事故”的相關(guān)資料（案例、消防安全知識等）
2、多媒體教室
三、教學(xué)方法
案例分析，知識競賽，小組合作探究、討論等
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
播放20xx年4月11日發(fā)生在蒼南縣龍港鎮的“4·11”火災視頻及20xx年7月10日蒼南縣龍港鎮港河路特大火災的相關(guān)圖片以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年4月11日晚23時(shí)04分許，位于蒼南縣龍港鎮紡織二街230號的注塑加工場(chǎng)發(fā)生火災，過(guò)火面積約270平方米，造成7人死亡、3人受傷，直接經(jīng)濟損失約98.87萬(wàn)元。案例二
20xx年7月10日清晨6：55分，浙江省蒼南縣龍港鎮港河路111號租賃房發(fā)生特大火災，造成2死3傷的重大事故,瞬間把兩個(gè)年輕的生命摧毀。
設問(wèn)：看完視頻和相關(guān)圖片，你想到了什么？
�。▽W(xué)生分組討論，派代表回答）
師：水火無(wú)情，當你被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動(dòng)”轉化為“主動(dòng)”，為生命贏(yíng)得更多的“生機”�；饒�(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防常識的學(xué)習、掌握和儲備，危難關(guān)頭才能應對自如，從容逃離險境。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習相關(guān)的消防安全知識。
�。ǘ┓阑鸷突饒�(chǎng)自救、逃生
環(huán)節一：組織學(xué)生學(xué)習《消防安全常識二十條》和《校園防火滅火常識》條文，增強學(xué)生的防火安全意識。
環(huán)節二：師：發(fā)生火災時(shí)，我們該怎么辦呢？
�。ǚ中〗M討論，回答）
�。ń處熗ㄟ^(guò)漫畫(huà)，圖文并茂的引導學(xué)生學(xué)習、掌握火場(chǎng)自救和逃生的基本原則、方法。）環(huán)節三：以漫畫(huà)的形式進(jìn)行滅火器使用方法演示，引導學(xué)生掌握滅火器的使用方法。
�。ㄈ┲R競賽（搶答形式，以小組為單位進(jìn)行）
�。�1）、消防圖標知多少（投影各種消防圖標，每小組搶答）
�。�2）、消防安全常識知多少（投影題目，每小組搶答）
1、發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）
2、撲救時(shí)，是先救人還是救物？（先救人）
3、起火時(shí)，是先斷電還是先救火？（先斷電）
4、你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）
5、你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？
�。�1）、疏散逃生
�。�2）、就地打滾
�。�3）、捂住口鼻，貼近地面）
6、撲救電器火災應首先做什么？（切斷電源。）
7、消防隊撲救火災收費嗎？公安消防隊撲救火災不收費。
8、發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？（應報告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話(huà)號碼等情況，并派人到路口迎接消防車(chē)的到來(lái)。）
�。ㄋ模┌嘀魅涡〗Y
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，生命只有一次，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個(gè)人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。
小學(xué)生防火安全教育教案14
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì )本領(lǐng)，化險為夷，提高學(xué)生的自救意識，培養應變能力。
3、培養學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、課前準備：
1、教師準備火災現場(chǎng)圖片。
2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。
三、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
(一)激趣導入
發(fā)問(wèn)：神農架林區常說(shuō)“天大的事”是什么呀?待學(xué)生回答后開(kāi)始播放課件。
1、課件展示各種火災現場(chǎng)圖片，學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說(shuō)什么?有什么感受?
2、人們的生活離不開(kāi)火。俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情。如果對火使用不當或者管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災的預防;二是如何滅火。對此，同學(xué)們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
(二)講授新課
預防火災應該注意什么?
預防火災的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常背著(zhù)家長(cháng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2、不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災，因此作為學(xué)生要嚴格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛(ài)護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護消防設施，保證安全通道的暢通。
在家中如何注意防火?
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學(xué)們要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。
5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
在學(xué)校如何注意防火?
在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題，主要應當注意以下幾點(diǎn)：
1、不帶火柴、打火機等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。
2、實(shí)驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導下進(jìn)行，并且嚴格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
3、采用火爐取暖的教室，要選派專(zhuān)人負責，管理好爐火。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衛生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。
外出活動(dòng)如何注意防火?
外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復雜，在防火方面要做到：
1、要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規定。
2、一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應及時(shí)熄滅火種。
3、不攜帶火柴、打火機等火種進(jìn)入林區、草原、自然保護區、風(fēng)景名勝區。
4、自覺(jué)保護公共場(chǎng)所的消防設施、設備。
5、自覺(jué)按照防火的要求去做，同時(shí)還要監督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。
6、發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
小學(xué)生防火安全教育教案15
教案目標：
1、了解全國消防安全日的重要性和意義。
2、掌握基本的火災預防知識和逃生技能。
3、培養學(xué)生的消防安全意識和能力。
教學(xué)準備：
1、PPT或黑板、白板等教學(xué)工具。
2、消防安全宣傳資料、圖片、視頻等。
3、消防安全設施模型、滅火器等教具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1、利用圖片、視頻等資料介紹全國消防安全日的背景和意義。
2、引導學(xué)生思考火災對生命和財產(chǎn)的危害，并強調火災預防的重要性。
二、知識講解（15分鐘）
1、介紹火災的常見(jiàn)原因和危害。
2、講解火災預防的基本知識，如不亂扔煙蒂、不私拉亂接電線(xiàn)等。
介紹常見(jiàn)的火災逃生技巧，如低姿勢逃生、濕毛巾捂口等。
三、案例分析（15分鐘）
1、給學(xué)生提供一些真實(shí)的火災案例，讓學(xué)生分析火災發(fā)生的原因和可能的預防措施。
2、引導學(xué)生討論如何在火災發(fā)生時(shí)正確逃生，以及如何使用滅火器等消防設備。
四、小組活動(dòng)（20分鐘）
1、將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組設計一份消防安全宣傳海報。
2、鼓勵學(xué)生在海報中展示火災預防知識和逃生技能，并提供必要的指導和幫助。
五、展示與總結（10分鐘）
1、讓每個(gè)小組依次展示他們設計的海報，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
2、總結今天的學(xué)習內容，強調消防安全的重要性，并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
1、要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于火災預防和逃生技巧的小作文。
2、鼓勵學(xué)生在作文中運用自己的想象力和創(chuàng )造力，提出更多的火災預防建議。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以了解到全國消防安全日的重要性和意義，掌握基本的火災預防知識和逃生技能，并培養了消防安全意識和能力。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和作業(yè)布置，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。在今后的教學(xué)中，可以結合更多的實(shí)例和案例，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，進(jìn)一步加強消防安全教育的效果。
小學(xué)生防火安全教育教案16
教案目標：
1、了解全國消防安全日的背景和意義。
2、掌握基本的消防安全知識和技能。
3、培養學(xué)生的消防安全意識和自救能力。
教學(xué)內容：
1、全國消防安全日的背景和意義。
2、基本的消防安全知識：火災的成因、火災的危害、火災的預防和應急處理。
3、消防設施和器材的使用方法。
4、火災應急演練。
教學(xué)準備：
1、PPT或教學(xué)板書(shū)。
2、消防安全宣傳資料和圖片。
3、消防器材模型或實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1、向學(xué)生介紹全國消防安全日的背景和意義。
2、引導學(xué)生思考火災對人們生命和財產(chǎn)的危害。
二、知識講解（15分鐘）
1、講解火災的成因和危害。
2、講解火災的預防措施和應急處理方法。
3、講解消防設施和器材的使用方法。
三、案例分析（10分鐘）
1、提供一些實(shí)際火災事故的案例，讓學(xué)生分析事故原因和應對方法。
2、引導學(xué)生思考如何預防類(lèi)似的火災事故發(fā)生。
四、演練實(shí)踐（15分鐘）
1、組織學(xué)生進(jìn)行火災應急演練，包括逃生、報警、滅火等環(huán)節。
2、指導學(xué)生正確使用滅火器材和疏散工具。
五、總結（5分鐘）
1、回顧本節課學(xué)習的內容和重點(diǎn)。
2、強調消防安全的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與消防安全宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
1、要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于消防安全的小議論文，包括火災的危害、預防措施和個(gè)人的消防安全意識等方面。
2、鼓勵學(xué)生參與消防安全知識競賽或活動(dòng)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對全國消防安全日的背景和意義有了更深入的了解，掌握了基本的消防安全知識和技能。通過(guò)火災應急演練和案例分析，學(xué)生的自救和應急處理能力得到了提高。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)的布置和參與消防安全活動(dòng)，學(xué)生的消防安全意識得到了進(jìn)一步的培養和強化。
小學(xué)生防火安全教育教案17
教案目標：
知道全國消防安全日的背景和意義；
培養學(xué)生的消防安全意識。
教學(xué)內容：
全國消防安全日的背景和意義；
火災的危害和預防措施；
火災逃生和自救方法；
滅火器的使用方法；
消防安全常識。
教學(xué)步驟：
第一步：導入（5分鐘）
教師向學(xué)生介紹全國消防安全日的背景和意義，引發(fā)學(xué)生對消防安全的重視和關(guān)注。
第二步：知識講解（15分鐘）
教師講解火災的危害和預防措施，包括火災的起因、火勢的發(fā)展過(guò)程、火災對人身和財產(chǎn)的危害等；
教師講解火災逃生和自救方法，包括如何正確使用滅火器、如何正確逃生等；
教師講解消防安全常識，包括如何預防火災、如何正確撥打火警電話(huà)等。
第三步：示范與實(shí)踐（20分鐘）
教師向學(xué)生演示如何正確使用滅火器，并讓學(xué)生親自操作滅火器進(jìn)行實(shí)踐；
教師組織學(xué)生參與火災逃生演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何正確逃生。
第四步：小組討論（10分鐘）
將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享自己在日常生活中遇到的消防安全問(wèn)題和解決方法；
每個(gè)小組派代表匯報討論結果。
第五步：總結與評價(jià)（5分鐘）
教師對本節課的內容進(jìn)行總結，強調消防安全的重要性；
教師評價(jià)學(xué)生在課堂上的表現，鼓勵他們在日常生活中注重消防安全。
教學(xué)資源：
PPT或黑板；
滅火器；
火災逃生演練道具。
教學(xué)評估：
觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節中的表現，包括正確使用滅火器和正確逃生；
學(xué)生小組討論的結果和匯報。
小學(xué)生防火安全教育教案18
教學(xué)目標：
了解全國消防安全日的意義和重要性；
掌握火災預防知識，提高消防安全意識和自我保護能力；
學(xué)習正確的滅火方法，提高應急處理能力。
教學(xué)內容：
全國消防安全日的意義和重要性；
火災預防知識；
滅火方法。
教學(xué)步驟：
第一步：導入
老師向學(xué)生介紹全國消防安全日的背景和意義；
老師可以播放相關(guān)的消防安全視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣。
第二步：講授火災預防知識
老師向學(xué)生介紹火災的危害和常見(jiàn)的火災原因；
老師講解火災預防的基本知識，如不使用明火、不亂扔煙蒂、不亂接電線(xiàn)等；
老師提醒學(xué)生要保持警惕，及時(shí)發(fā)現火災隱患，避免火災事故的發(fā)生。
第三步：講解滅火方法
老師向學(xué)生介紹滅火器材的種類(lèi)和使用方法；
老師講解滅火器材的適用范圍和注意事項；
老師模擬火災現場(chǎng)，向學(xué)生演示正確的滅火方法。
第四步：課堂練習
老師組織學(xué)生進(jìn)行滅火器材的使用練習；
老師提出一些火災場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行應急處理演練。
第五步：總結
老師向學(xué)生強調消防安全的重要性；
老師總結本節課的內容，讓學(xué)生對消防安全知識有一個(gè)全面的了解。
教學(xué)評估：
學(xué)生能夠正確理解全國消防安全日的意義和重要性；
學(xué)生能夠掌握火災預防知識，提高消防安全意識和自我保護能力；
學(xué)生能夠學(xué)習正確的滅火方法，提高應急處理能力。
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