小學(xué)三年級讀書(shū)心得
小學(xué)三年級讀書(shū)心得（精選53篇）
細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)心得了嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級讀書(shū)心得（精選53篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得1
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因為長(cháng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠、被訕笑，成為全體雞鴨嘲笑對象。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養雞場(chǎng)�？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè )。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。
丑小鴨面對苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結局是圓滿(mǎn)的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅持不懈、滿(mǎn)懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神所深深感動(dòng)。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得2
今天，我看了《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)是丹麥作家安徒生的舉世公認的佳作�！栋餐缴�(huà)》是世界文學(xué)寶庫中
燦爛奪目的一顆明珠，這些作品飽含著(zhù)作者的艱辛、智慧、熱情和希望�！栋餐缴�(huà)》能以豐富的想像、美麗的憧憬、
善良的心靈和高尚的情操給人以啟迪。里面有許多精彩的小故事：《小小的銀雛菊》《雪人》《海的女兒》……
當我讀到“賣(mài)火柴的小女孩”的時(shí)候，我想：“相比與可伶的小女孩，我們現在的生活可謂幸福。有爸爸媽媽的呵護，有老師的細心教導，有同學(xué)的熱心的幫助，衣食不愁。有這么好的環(huán)境，有著(zhù)這么好的條件，我還有什么理由不去聽(tīng)老師、爸爸、媽媽的話(huà)，好好學(xué)習呢?
讓我感動(dòng)是故事中的賣(mài)火柴的小女孩。賣(mài)火柴小女孩雖然窮困、孤苦、無(wú)助，但是她那么堅強，她對美好的生活是那么憧憬，那么向往。一個(gè)溫暖的火爐，一頓豐富的晚餐，一件精美的小禮物就可以使她滿(mǎn)足，感受到幸福，覺(jué)得生活無(wú)比快樂(lè )。
當我讀到小女孩家中其實(shí)也很冷，只有一個(gè)破裂的屋頂遮著(zhù)頭，雖然最大的裂口已經(jīng)用草和布堵住了，但是風(fēng)可以從上面灌進(jìn)來(lái)時(shí)。我感到很傷心，真想幫助她們。我知道這是個(gè)故事，但我知道社會(huì )上有很多像這樣的。我在想我還小，從現在開(kāi)始好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人，去幫助那些貧苦的人，讓人人都過(guò)上幸福的生活。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得3
我讀了《安徒生童話(huà)》，對我的人生有很大的啟發(fā)。
《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，他是世界文學(xué)童話(huà)的創(chuàng )始人，他一生寫(xiě)了一百六十八篇童話(huà)和故事，他的作品被譯成一百五十多種語(yǔ)言和文字。他一生獲得的稱(chēng)號有“世界童話(huà)之王”、“丹麥童話(huà)大師”，還被尊稱(chēng)為“現代童話(huà)之父”。他的代表作有《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等童話(huà)故事。
《丑小鴨》寫(xiě)了丑小鴨歷經(jīng)重重磨難之后變成了白天鵝，因為在他心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著(zhù)它。命運沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于美好的境界、人們對美好理想的追求。
《拇指姑娘》描述了一個(gè)老婦人想要一個(gè)孩子，巫婆幫她實(shí)現了這個(gè)愿望，讓她得到了美麗、善良的拇指姑娘�？墒怯幸惶�，癩蛤蟆偷走了拇指姑娘，從此她開(kāi)始了驚險的旅程。癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但是最后她卻嫁給了尊敬她的花國王。
《賣(mài)火柴的小女孩》它講述的是一個(gè)在圣誕夜賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運。因為沒(méi)有賣(mài)掉火柴，她一天都沒(méi)有吃東西。她又冷又餓，她擦亮了第一根火柴，看見(jiàn)了香噴噴的烤鴨;她擦亮了第二根火柴，看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù);她擦亮了第三根火柴，看見(jiàn)了久違的外婆，她想讓外婆留在身邊，擦亮了一整把火柴。然而當火柴熄滅的時(shí)候，這一切都不見(jiàn)了，小女孩在圣誕夜又凍又餓，就這樣悲慘地死去。
《安徒生童話(huà)》是一部世界文學(xué)巨著(zhù)，也是一部使我們受教育的好書(shū)，我們要用心去讀它。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得4
在我看來(lái)，《安徒生童話(huà)》是我最喜歡的一本書(shū)，它是我幼時(shí)的思想啟蒙書(shū)。
在《安徒生童話(huà)》里，我尋覓著(zhù)，發(fā)現著(zhù)。那一篇篇精美的童話(huà)，總能伴我安然入睡。在童話(huà)的世界里，我收獲了源源不斷的感動(dòng)和久違了的童真。孩子們的笑聲在童話(huà)的世界里回響，同時(shí)也給了人們許多的啟迪。
瞧!那只丑小鴨，在不斷的蛻變中成為了眾人稱(chēng)贊的白天鵝。那華美的白色羽翼是上帝在他歷經(jīng)磨難之后賜予的，也正是因為它的堅強和善良讓它成為在天邊飛翔時(shí)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
玫瑰色的泡沫在海上翻騰著(zhù)，朝陽(yáng)把最美麗的光輝灑在這片孤寂的海域。美人魚(yú)沒(méi)有得到王子的愛(ài)情反而喪失了自己，她是可悲的;但是，她又是幸運的，她純潔高尚的靈魂伴隨著(zhù)天使獲得了永生!
第一根火柴擦亮了，滅了;第二根火柴擦亮了，滅了;第三根火柴擦亮了，滅了。小女孩的夢(mèng)想被無(wú)情的現實(shí)一次又一次的打破了，支離破碎的夢(mèng)想閃耀著(zhù)火苗最微弱的光輝。小女孩需要溫暖，需要愛(ài)。于是，她去了那個(gè)向往的天堂——那里沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓。那里有香噴噴的烤鵝，有高大美麗的圣誕樹(shù)，有祖母慈祥的笑容……小女孩去了一個(gè)美好的地方，我們應為她祝福!
每次讀《安徒生童話(huà)》，給我的感受卻從來(lái)沒(méi)有相同的時(shí)候。那通俗易懂的語(yǔ)言，那深入淺出的哲理，那由小見(jiàn)大的社會(huì )……《安徒生童話(huà)》帶給我太多太多，有機智，有善良，有歡樂(lè )，有傷痛……《安徒生童話(huà)》呈現給我一個(gè)真、善、美的樂(lè )園。謝謝《安徒生童話(huà)》所帶給我的一切!
小學(xué)三年級讀書(shū)心得5
從小，我就喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣，和很多在課堂學(xué)不到的知識。
讀書(shū)使我豐富了知識，凈化了靈魂。書(shū)是知識的海洋，它讓我們學(xué)習中學(xué)到了更多，提高了我的理解能力。讀書(shū)真好，一把金鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程。
讀書(shū)，可以獲得智慧，使我變得更加聰明。
例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了�！斑@可怎么辦呢？”媽媽著(zhù)急地說(shuō)。就在這時(shí)，我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來(lái)。在桌子上轉。書(shū)上說(shuō)，轉得飛快平穩的是熟雞蛋，轉得緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來(lái)了，媽媽連連夸我。
書(shū)，雖然看起來(lái)枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內心去感受書(shū)中的每一個(gè)字的含義，相信你很快就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。但書(shū)，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書(shū)，俗語(yǔ)說(shuō)得好“一本好書(shū)，就是良師，益友，伴侶�！弊屛覀冊趯W(xué)習中不會(huì )覺(jué)得寂寞。
因為這樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )讓你有許多收獲。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得6
時(shí)間如流水般，轉眼間寒假快要過(guò)去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有許多豐富多彩的收獲�，F在就向大家說(shuō)說(shuō)我的收獲吧!
因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師友益，所以在這個(gè)寒假中我看了許多書(shū)。其中最讓我引人注目的就是一篇童話(huà)故事的作文聰明的公雞。里面說(shuō)：
風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲(chóng)子。一只饑餓的狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現了公雞，便開(kāi)始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個(gè)好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。
不一會(huì )兒，它努力使自己平靜下來(lái)，知道自己跑不過(guò)狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了�！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時(shí)，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明了：當遇到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏(yíng)得最后的勝利。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得7
我在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串，串串都有酸甜的滋味，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書(shū)館的街角，我看見(jiàn)了商店，可我目的地可不是商店，而是一家緊鄰它的圖書(shū)館。我邊走邊想：“昨天哪本書(shū)放在哪里了?哦，我想起來(lái)了，放在左邊的第二層了�！蔽易叩阶蛱斓牡胤揭豢礇](méi)有，我的眼睛快速的又找了一遍，還是沒(méi)有找到。然后，一個(gè)老板看見(jiàn)了，我以為他想說(shuō)：“你看了這么久都不購買(mǎi)�！�
沒(méi)想到老板溫柔地說(shuō)：“小朋友，你找哪一本書(shū)呀?”我說(shuō)出書(shū)名的，老板到別的地方找了一下，找到了，我太高興了。我拿到書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我邊走邊想像作者為什么有寫(xiě)這個(gè)故事，我為什么喜歡它們，做完這些，我還會(huì )從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書(shū)中覺(jué)得精彩有趣的句子寫(xiě)下來(lái)，然后列一個(gè)單子，最后，想一下作者是怎樣的，有怎樣的生活經(jīng)歷，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了，我有用另一條腿支撐著(zhù)，我看見(jiàn)圖書(shū)館沒(méi)人了，就走出去了，進(jìn)另一家圖書(shū)館開(kāi)始閱讀。讀書(shū)給了我們很多知識，我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)三年級讀書(shū)心得8
“書(shū)能醫愚”，“書(shū)能使人明智”,”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我喜歡讀書(shū)，也力求尋得一本好書(shū)，如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺(jué)般美妙。
人到中年，苦于過(guò)計。在這個(gè)物欲橫流，金錢(qián)不斷貶值的年代，每行每業(yè)的競爭非常激烈。整日勞作，神經(jīng)也是繃的緊緊的，活像一臺終日不停的機器，體力透支的很。軀體的勞作和過(guò)度的鍛煉，帶不來(lái)精神上的絲毫收獲，有時(shí)甚至有些茫然，我活著(zhù)究竟是為了什么?我的個(gè)人享受和愛(ài)好到底在哪兒?書(shū)——我的精神食糧，它可以彌補我那空虛的靈魂。
當我在繁忙中與女兒相處出現危機的時(shí)候，我會(huì )找一些教育子女方面的書(shū)來(lái)參考。從中能明白很多的道理。我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定和贊揚。孩子更是如此。他們往往對自己的評價(jià)取決于周?chē)说脑u價(jià)。特別是媽媽的.評價(jià)，適時(shí)的表?yè)P孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì )讓孩子覺(jué)得自己能行，從而樹(shù)立信心，走向成功。
兒童少年時(shí)期是行為習慣養成的最佳時(shí)期，也是關(guān)鍵時(shí)期，教育家指出，家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。兒童教育就是培養孩子好的習慣，好的性格，以便成就孩子美好的將來(lái)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓我們都積極攜手到書(shū)海中去吧!
小學(xué)三年級讀書(shū)心得9
“快去讀書(shū)！”媽媽叫我，而我卻坐在電視機前看著(zhù)電視。突然，我想起了林海音，想起了她的《竊讀記》。
林海音在那樣艱苦的條件下，克服了饑餓和腿酸的困難，和要偽裝自己，這一切都是為了讀書(shū)。而擁有豐富資源的我們，卻浪費光陰，浪費資源。
父母為了讓兒女學(xué)習好，想方設法，費盡心機。就說(shuō)我媽媽吧!為了讓我閱讀有益的課外書(shū)，她去書(shū)店花一百元為我辦了張圖書(shū)卡，讓我去讀課外書(shū)。而我卻辜負了媽媽的一片苦心，我借的書(shū)不是有用的書(shū)，而是漫畫(huà)書(shū)。即使有時(shí)借歷史書(shū)、四大名著(zhù)，我也只是囫圇吞棗，那些人物的名稱(chēng)、特點(diǎn)全不記得，只記得搞笑的情節罷了。有時(shí)借書(shū)長(cháng)期不還，還要被罰款。
林海音她是想方設法的和書(shū)交朋友，吮吸書(shū)里的智慧，而我即使有最好的書(shū)，也不去讀。學(xué)習了這篇課文后，我才知道古人讀書(shū)不易，但他們卻熱愛(ài)讀書(shū)；而現代人讀書(shū)容易，卻無(wú)人讀書(shū)。
有一句話(huà)說(shuō)：“少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺上玩月�！蔽覀円湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得10
書(shū)!是你的朋友，也是你的家……
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷，我對好書(shū)似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人類(lèi)那樣進(jìn)行對話(huà)交流，但我總覺(jué)得它是我最親密的朋友，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我。
閱讀一本好書(shū)，我會(huì )按問(wèn)題——學(xué)習和實(shí)踐——總結等步驟，如果每閱讀一本書(shū)，都按這方法去學(xué)習，你會(huì )更加理解文中的含義，能更加體會(huì )到優(yōu)美的詞句。這都是我在閱讀中的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
讀書(shū)，對愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一大享受。一本情節曲折動(dòng)人、語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)、層次清晰分明的書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策你，就拿我來(lái)說(shuō)吧!當我如饑似渴地閱讀一本好書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我活學(xué)活用，書(shū)中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長(cháng)。
有的同學(xué)說(shuō)，看書(shū)有什么好，一大堆螞蟻般的字，看得心都煩，眼都花。但當你細細品讀的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現——眼睛因讀書(shū)而明亮;心靈因書(shū)而澄清;品德因書(shū)而高尚;靈魂因書(shū)而純潔……
書(shū)是打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣吸收著(zhù)知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得11
我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的小女孩。在家里的時(shí)候，我會(huì )在每個(gè)房間里都放上幾本書(shū)，這樣無(wú)論走到哪個(gè)房間，我隨手就可以拿起一本書(shū)來(lái)閱讀；在學(xué)校里，每到中午我都會(huì )泡在圖書(shū)館如饑似渴地翻閱著(zhù)各種書(shū)籍，好像它們就是我的糧食；現在放寒假了，我央求爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，一有空我就津津有味地啃起書(shū)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)。
這幾天，我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》。里面有好多個(gè)小故事，寫(xiě)得都非常精采，其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的。它講的是在一片野地里有一個(gè)小蘿卜孤伶伶地生活著(zhù)，好可憐，蟋蟀先生看到了，就主動(dòng)和她做好朋友，并每天拉琴給小蘿卜聽(tīng)，從春天拉到了冬天，風(fēng)雨無(wú)阻，但在寒冬到來(lái)時(shí)，蟋蟀先生被凍死了，小蘿卜傷心極了。我也好傷心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定會(huì )在天堂里繼續拉琴給小蘿卜聽(tīng)的，友情還會(huì )長(cháng)駐在他們的心中。
我深深地覺(jué)得友情真是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。它在你高興時(shí)會(huì )與你分享喜悅，在你傷心時(shí)會(huì )馬上過(guò)來(lái)安慰你。我想到了我和我的同學(xué)們：應佳蕊、周屹涵……，我們在一起學(xué)習時(shí)互相鼓勵，下課了互相游戲，生病了，我們都會(huì )打電話(huà)去慰問(wèn)讓她好好休息。雖然我們也有過(guò)吵吵鬧鬧，但成長(cháng)總有甜酸苦辣，它會(huì )使我們更加珍惜，友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長(cháng)。爸爸說(shuō)等我長(cháng)大后，肯定會(huì )很懷念小學(xué)這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，繽紛飛揚的時(shí)光的。
友情比天高，比地厚，它是你雨中的傘、被中的棉、雪中的炭、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得12
書(shū)，的的確確有它獨特的魅力。
我十分喜歡讀書(shū)，就像被它的美麗所吸引。我非常固執的認為，書(shū)中藏著(zhù)作者的靈魂、書(shū)中藏著(zhù)寶藏。自古說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。我喜歡在靜夜里挑燈夜讀，與書(shū)的作者進(jìn)行靈魂深處的交談，進(jìn)行沒(méi)有裁判、沒(méi)有觀(guān)眾的辯論。
書(shū)教會(huì )了我很多道理，告訴我很多新鮮事。
書(shū)，就像一個(gè)足跡布滿(mǎn)各地的旅行家，給我講訴這世界各地的名勝古跡和風(fēng)土人情。它讓我了解古巴比倫空中花園的美麗丶雅典城女神像的壯觀(guān)，埃及金字塔和神廟的秘密……書(shū)使我認識了世界和世界的奧秘之處
書(shū)，就像一個(gè)博古通今的老人，領(lǐng)著(zhù)我們穿越時(shí)空，去了解前人創(chuàng )造的燦爛文化：我感受到人類(lèi)第一次鉆木取火的喜悅，看到亞歷山大大帝的輝煌，感受香港、澳門(mén)回歸祖國的激動(dòng)，新中國成立的禮炮……
書(shū)，就像一個(gè)無(wú)所不知的小精靈，讓我懂得世界上還有會(huì )唱歌的樹(shù)、會(huì )吃人的花、會(huì )飛的魚(yú)和許許多多稀奇的事。書(shū)把多姿多彩的世界展現在我的面前，使我不能不感嘆大千世界無(wú)奇不有。
我熱愛(ài)讀書(shū)，正如“比之其他任何一種娛樂(lè )形式，不管它們多么愉快，我寧可選著(zhù)書(shū)�！商铩�
我要好好讀書(shū)，認真讀書(shū)。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得13
今天，我讀了《蛋里裝著(zhù)啥》這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道了各種蛋的顏色和大小，比如蜂鳥(niǎo)白色的蛋只有1厘米長(cháng)，鴕鳥(niǎo)灰白色的蛋卻有18厘米長(cháng)；還有的蛋是長(cháng)的、瘦的、尖的、圓的；有的動(dòng)物下一個(gè)蛋，有的動(dòng)物兩、三千個(gè)蛋也可以一起下。
更重要的的是，這本書(shū)喚起了我的好奇心，在書(shū)本的指引下，我會(huì )循著(zhù)“想想看”的箭頭指示，學(xué)會(huì )我想知道的關(guān)于蛋、關(guān)于動(dòng)物，還有關(guān)于所有事情的新奇知識！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得14
在假期中，我讀了這個(gè)故事有很多�！恫荽杓肥恰峨[身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬(wàn)支箭。
讀《鴻門(mén)宴》有感 在寒假我讀了一本叫《一個(gè)輕而易舉的勝利》，其中有一篇叫《鴻門(mén)宴》的故事我感觸很深。
縱橫古今，凡事忍字當頭才能成大事，否則空有一勇字在身。成功不可能沒(méi)有委屈和挫折。忍眼前之氣，君子報仇，十年不晚！韓信肯忍胯下之辱，藺相如肯忍廉頗的狂言。 劉邦在這方面勝過(guò)項羽，也就注定了結局。鴻門(mén)宴上，試想劉邦項羽要是對換一下，那項羽是必死無(wú)疑了�？裢源蟮乃淖值淅锊豢赡苡械皖^道歉，俯首稱(chēng)臣，做事果斷的劉邦的字典里也不可能有婦人之仁。果然，項羽最后無(wú)法忍受戰敗之氣，自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)江東父老，悲壯自刎。劉邦呢？幾乎可以說(shuō)打了一輩子敗仗，但是他照活不誤。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得15
星期日，媽媽幫我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，封面的作者是閃真人，另一封面的作者是加吉鴨，這兩位作者的昵稱(chēng)好奇怪哦！
其中幽默地帶有一篇《丑哥與帥哥》的漫畫(huà)，作者把丑哥描寫(xiě)的無(wú)所不能，把帥哥描寫(xiě)的很苦惱。還有一篇《頑皮的故事》，頑皮過(guò)生日，朋友只送了一根牙簽，生病在家想朋友來(lái)探望，卻想來(lái)了收水電費的人。還有《原始叢林大冒險》里面有兩個(gè)小朋友和他們的爸爸一起挖陷井捕獵，非常搞笑。
它給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，真令我愛(ài)不釋手。當人們有煩惱或寂莫時(shí)，就來(lái)看一看漫畫(huà)吧！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得16
《伊索寓言》這本書(shū)是世界上家喻戶(hù)曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著(zhù)深刻的寓意。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，并且是一本生活的教科書(shū)，對后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言經(jīng)過(guò)描述動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭。
十分喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著(zhù)深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定;對社會(huì )不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳的，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不細心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿(mǎn)的情緒。這個(gè)故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最終的堅韌毅力和精神。
這樣到最終你必須會(huì )成功，必須會(huì )勝利。
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于應對困難，運用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)取應對，困難必須能迎刃而解。
我想每個(gè)人的成功都是來(lái)之不易的，在人的一生中會(huì )有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅持不懈的努力應對，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志必須要堅強;跌倒了沒(méi)有關(guān)系，爬起來(lái)拍拍身上的塵土，繼續頑強的前行，成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，也請你不要驕傲自滿(mǎn)，不要沾沾自喜，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自我，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得18
今天早上起來(lái)打開(kāi)電視看到許多我喜歡的電視劇所以我馬上坐下來(lái)欣賞了。
看了不久電視我就把電視關(guān)住，拿起我的作業(yè)認真地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完了我就拿起童話(huà)書(shū)看起來(lái)，不知不覺(jué)我就看了四五篇童話(huà)，比如，白雪公主，賣(mài)火柴的小女孩和睡美人這些童話(huà)讓我如癡如醉，要不是眼睛累了，我還不還會(huì )醒過(guò)來(lái)呢！
啊，周末，謝謝你，如果不是有你，我就不會(huì )有這些時(shí)間看這些童話(huà)書(shū)。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得19
一些大名人都說(shuō)讀書(shū)好，還說(shuō)了許多名言，以前，我不明白讀書(shū)有什么好處，但聽(tīng)了湯素蘭老師的演講后，我終于明白了，讀書(shū)可以有許多收獲，可以獲得知識、快樂(lè )、想象力、啟發(fā)、智慧……，很多很多。
我在看阿凡提故事時(shí)，我知道阿凡提那時(shí)很貧窮，不敢跟富商比，可是他的智慧，可以把富人耍得團團轉，就象那故事里的“啞語(yǔ)”，可讓我笑了個(gè)四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說(shuō)：“別聽(tīng)他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來(lái)，我回敬他兩根手指，意思是我會(huì )挖掉他一對眼睛，他舉起一個(gè)巴掌，想刮我的耳光，我則捏起一個(gè)拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”
從這個(gè)地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺負他，要幫助他，等他有了錢(qián)，一定會(huì )給你的，這時(shí)，你一定會(huì )感到很快樂(lè )！
讀書(shū)吧！書(shū)里會(huì )有一個(gè)精彩的世界！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得20
我，是一個(gè)“小書(shū)迷”，對各種書(shū)都十分感興趣，不管是什么書(shū)，我都喜歡看，我整天沉浸在書(shū)海之中。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辨別力，讓我認識了許多知識，教我懂得了很多道理，帶我了解了許多事情，是我知道了很多的故事，給我的學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
各種書(shū)有各種書(shū)的用途，童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的人情世故;故事書(shū)讓我了解了更多的古詩(shī);作文書(shū)可以叫我怎樣寫(xiě)作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi)，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多啊!
我非常愛(ài)護書(shū)，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都整齊的包好，也沒(méi)有折記號的痕跡，因此我的書(shū)都很整潔，借給別人書(shū)時(shí)，也要他保證不能弄壞的情況下，我才借給他，又一次，我把一本新買(mǎi)的書(shū)借給同學(xué)，同學(xué)換的時(shí)候，發(fā)現他在上面寫(xiě)滿(mǎn)了數學(xué)算式，我傷心了很久，還跟他鬧翻了。
書(shū)，給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣，是我在數的百花園粒，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得21
之前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，自從陳老師要求我們每天讀不少于一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，每篇課文讀不少十遍后，我天天讀，日月讀堅持不懈地讀，漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)簡(jiǎn)直成了書(shū)迷。早晨起來(lái)拿著(zhù)書(shū)，中午吃飯抱著(zhù)書(shū)，就連晚上睡覺(jué)也要摟著(zhù)書(shū)——只要有我的地方就會(huì )聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲。
也可能就是因為我這樣愛(ài)讀書(shū)，我的書(shū)才常常遭厄運。我常常一邊喝水一邊看書(shū)，水杯一個(gè)沒(méi)拿穩，水花四濺，再看手里，拿著(zhù)的就成一本“落湯書(shū)”了;我也愛(ài)一邊走一邊看書(shū)，沒(méi)注意地面有水，腳一滑，書(shū)飛進(jìn)水里，唉，比上次更慘……
我捧著(zhù)那本平整的書(shū)津津有味地讀起來(lái)，看到興趣之處還手舞足蹈。甚至哈哈大笑。
如今，我一天都離不開(kāi)書(shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)是我生命的一部分。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得22
我叫趙時(shí)雨，在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家里是個(gè)父母寵愛(ài)的乖乖孩。你要問(wèn)我最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?那我肯定會(huì )回答：是愛(ài)看書(shū)。
每天放學(xué)一完成作業(yè)，空閑下來(lái)了，我就是端坐在著(zhù)一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨，我可以在陽(yáng)光暖和的地方窩上一個(gè)下午;夏天的午后，開(kāi)著(zhù)空調，在窗戶(hù)下坐上小半天，那是怎樣美妙的享受啊。在書(shū)海里，我結識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨，領(lǐng)略了諸葛亮運籌帷幄的智慧，和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話(huà)說(shuō)的好，人不能選擇生命的長(cháng)度，卻可以選擇生命的寬度。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍是我生命的支柱，我就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展生命的寬度的。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得23
繁星春水 我想作者寫(xiě)這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。
作者使用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的守法開(kāi)頭，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著(zhù)不感到厭煩的心態(tài)開(kāi)始讀這篇通訊。
故事講述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識的用書(shū)蓋住了它，這時(shí)虎兒撲了過(guò)來(lái)把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險惡，它并沒(méi)有跑，所以就被吃了。而這一切都是因為作者的'驚慌引起的，所以作者開(kāi)始內疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字，令人贊嘆啊!
全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛(ài)戴萬(wàn)物，更恨不愛(ài)戴萬(wàn)物的人，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!
孟子認為，仁愛(ài)之心人人都應該具備，它更是政治成功的保障。仁愛(ài)的思想，對維系社會(huì )秩序，調節人際關(guān)系，至今仍有積極意義。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得24
這個(gè)夏天，我看了一本名叫《好心眼巨人》的書(shū)，讓我感受頗為深刻。這本書(shū)的作者是英國的羅爾德.達爾，著(zhù)名的杰出兒童文學(xué)作家。
本書(shū)主要講述了在“巫師出沒(méi)時(shí)刻”，小女孩索菲發(fā)現了好心眼巨人，好心眼巨人知道后把索菲帶到巨人國。剛開(kāi)始好心眼巨人不信任索菲，后來(lái)卻成為了要好的朋友。之后密謀制裁吃“人豆子”的巨人們，最后巨人被捕，天天吃難吃的大鼻子瓜。而索菲和好心眼巨人就幸�？鞓�(lè )的生活在了一起。
我感受最深的一段是《計劃》一章節中陸軍首腦和空軍首腦的表現和對話(huà)。不知他們是太缺乏想象力還是別的什么，他們的思想很極端。居然說(shuō)要殺死巨人，這樣做的話(huà)，性質(zhì)不是和巨人吃“人豆子”一樣了嗎?
讀了本書(shū)，我的感受是：想像能夠創(chuàng )造一切，只要你敢于嘗試，你就能做到。本書(shū)中，好心眼巨人是一個(gè)代表性的人物，首先，他的想象力就很豐富�！爱斁奕藷釙r(shí)，就會(huì )去北極找一個(gè)因紐特人吃下去”，這句話(huà)多么有創(chuàng )意啊，讓人很容易記住因紐特人是在北極的。其次，好心眼巨人捕捉夢(mèng)。在人們眼中、心里、腦海里，所能想象出的夢(mèng)是一個(gè)虛無(wú)飄渺的東西，肉眼是無(wú)法看見(jiàn)的，但是在書(shū)中，好心眼巨人卻能到夢(mèng)鄉捕捉夢(mèng)，這是多么新奇而有趣啊!而在書(shū)中好心眼巨人的語(yǔ)言也是別具一格“哦，我的口香糖啊!一個(gè)多么起不了的座位啊!”作者成功刻化出了一個(gè)想像力豐富、勇敢、善良、幽默風(fēng)趣的好心眼巨人的形象。
這種想象力在如今社會(huì )是很難能可貴的，現在有想象力的人越來(lái)越少。人們生活一成不變，沒(méi)有新意，很乏味。就是因為沒(méi)有想象力，有了想象力，一切都會(huì )變得簡(jiǎn)單、有趣，會(huì )讓人們重新找回生活的樂(lè )趣。比如說(shuō)家具，如果一直是一個(gè)樣子，會(huì )讓人覺(jué)得這種家具很“陳舊”，但是如果稍微改變一下外形，便會(huì )立刻讓人眼前一亮。這就是想象的力量，想象能夠創(chuàng )造一切!
小學(xué)三年級讀書(shū)心得25
今天，我讀了《一杯牛奶》一文，我深有感觸。
文章講述了一個(gè)小男孩向一戶(hù)人家討一杯水喝，年輕女子給了他一大杯牛奶，并不收錢(qián)，因為施以愛(ài)心，不圖回報。那個(gè)男孩很感謝她，不僅感到渾身是勁，而且還感到上帝正朝他微笑。
數年以后，年輕女子得了罕見(jiàn)的重病。當年的小男孩已經(jīng)是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生了，他也參與了會(huì )診。當看到病人的來(lái)歷時(shí)，他馬上直奔病房。
來(lái)到病房，他一眼就認出病人是曾經(jīng)的恩人，就決心治好她的病。終于，手術(shù)成功了。當病人翻開(kāi)醫藥費通知單時(shí)，她看到醫藥費是之前給的一滿(mǎn)杯牛奶。
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )有這樣的事：別人幫助了自己，當自己要感謝別人時(shí)，別人不會(huì )接受禮物。這就是：施以愛(ài)心，不圖回報。讓我深深的感受到：幫助別人也就是在幫助自己。我們要力所能及踴躍的去幫助需要幫助的人！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得26
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”這話(huà)太妙了。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類(lèi)得到知識的橋梁，書(shū)，是……我就是一只愛(ài)“啃”書(shū)的“老鼠”，書(shū)是我最好的“食物”，我常被書(shū)香所惑，偷偷來(lái)到書(shū)架邊“偷書(shū)”。
那是一個(gè)星期六傍晚，我做完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，趴在了床上，卻又忍不住捧起了身邊的《秘密花園》，如饑似渴地閱讀起來(lái)。書(shū)中描述的是一個(gè)出生在英國家庭的古怪女孩瑪麗。當我讀到好的父母在一場(chǎng)瘟疫中雙雙去世時(shí)，竟忍不住流下了一行淚水，可她卻不知傷感，只想著(zhù)又有誰(shuí)來(lái)照顧自己！我瞇起眼睛，朝窗外望去，天邊晚霞似乎化成了瑪麗那孤獨的身影，那沒(méi)有一丁點(diǎn)淚光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我卻依然痛心不已，心中的波浪久久不能平靜。
其實(shí)，我愛(ài)讀的書(shū)可多了�！遏敒I遜飄流記》中的故事扣人心弦，讓我手不釋卷；《昆蟲(chóng)記》告訴我許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識；《水孩子》中一個(gè)個(gè)離奇有趣的畫(huà)面，讓我充滿(mǎn)了幻想；《十萬(wàn)個(gè)為什么》打開(kāi)了我心中一個(gè)又一個(gè)的謎團……
書(shū)真是我的良師益友，沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；傷心時(shí)，書(shū)教我堅強；懶惰時(shí)，書(shū)教我勤勞……我成長(cháng)的歲月中，始終彌漫著(zhù)書(shū)的芬芳。
啊，書(shū)真的好香，香味香飄四溢，如蘭花般清香，如桂花般濃香。這書(shū)香，把一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的學(xué)者，書(shū)是最好的老師！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得27
最近，我讀了，《孩子們的秘密樂(lè )園》這本書(shū)，書(shū)是當代著(zhù)名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的，書(shū)的內容主要講的是：春節里的一天，一個(gè)馬戲團來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)寒冷的冬天終于熱鬧起來(lái)。孩子們都爭先恐后的前來(lái)觀(guān)看演出，可是馬戲團里沒(méi)有動(dòng)物明星，沒(méi)有空中飛人，也沒(méi)有小丑。所有的節目都是一些大人們在唱歌跳舞，所以孩子們都失望到了極點(diǎn)。后來(lái)，在笑貓和萬(wàn)年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲團，孩子們都高興極了，樂(lè )園里所有的大人都進(jìn)不去，只有孩子們能進(jìn)去，從此以后，楠木里變成了一座，真正屬于孩子們的秘密樂(lè )園。
我想，我們做大人的在孩子面前，無(wú)論做什么事情都要顧及孩子們的感受，不要武斷，不要一昧的讓他們學(xué)習，他們不是學(xué)習機器，更不要剝奪他們玩的權力，孩子們的天性是玩，讓他們在學(xué)習的同時(shí)擠出一點(diǎn)時(shí)間玩，這樣更有利于孩子們的健康成長(cháng)，以上是我的讀書(shū)心得。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得28
這本書(shū)講了：春天里的一天，一個(gè)馬戲團來(lái)到了翠湖公園，靜寂的翠湖公園熱鬧起來(lái)了，可是馬戲團里沒(méi)有一切馬戲團該有的東西，只有藝術(shù)團該有的東西，西瓜小丑不能上臺，孩子們都好傷心，在笑貓和萬(wàn)年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林組織了一個(gè)超棒的馬戲團，那里成了孩子們的秘密樂(lè )園。
這本書(shū)告訴了我：孩子們心中都有自己的秘密樂(lè )園，是大人無(wú)法侵略的樂(lè )園。那是孩子們永恒的回憶。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得29
讀了一本叫《孩子們的秘密樂(lè )園》的書(shū)。
這里寫(xiě)了，春節里的一天，一個(gè)馬戲團來(lái)到翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來(lái)！可是，馬戲團里，沒(méi)有動(dòng)物明星，沒(méi)有空中飛人，連孩子們最喜歡的西瓜小丑都沒(méi)有登場(chǎng)表演，所有的節目都讓孩子們非常失望！但是在笑貓和萬(wàn)年龜的幫助下， 西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)非常棒的馬戲班。后來(lái)，楠木林變成了一座藏滿(mǎn)了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠只屬于孩子們的秘密樂(lè )園。
讀了這個(gè)故事，我知道了做一件事情一定要一心一意，堅持到底的道理。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得30
在這個(gè)暑假里我讀了笑貓日記中的一本《孩子們的秘密樂(lè )園》，我來(lái)給大家分享這本書(shū)的感受吧。
主要講了在春節里的一天，翠湖公園里來(lái)了一個(gè)馬戲團，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來(lái)了！可是馬戲團里沒(méi)有動(dòng)物明星，沒(méi)有空中飛人，連大家喜歡的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望。馬戲團團長(cháng)說(shuō)我們表演的是高雅的藝術(shù)。每個(gè)家長(cháng)不想讓孩子落后，于是，家長(cháng)們都會(huì )準時(shí)帶著(zhù)孩子們去看馬戲。只有西瓜小丑反對馬戲團這樣做，他們把西瓜小丑趕出馬戲團。在笑貓和萬(wàn)年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班，每周專(zhuān)門(mén)為孩子們表演馬戲，給許多孩子帶來(lái)了很多快樂(lè )。從此，楠木林就變成了孩子們的秘密樂(lè )園。
讀完了這本書(shū)我覺(jué)得每個(gè)孩子都有自己的秘密，這個(gè)秘密只屬于自己。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得31
笑貓日記這本書(shū)很好看，其中有一本書(shū)叫做——孩子們的秘密樂(lè )園。
這本書(shū)上有好多好多小動(dòng)物，其中，有一頭豬讓我格外喜歡。
這頭豬叫做黑旋風(fēng)，我覺(jué)得它是一頭靈魂出竅的豬，更是一頭有理想的豬。它可以為了自己的理想奮斗，努力，還可以不管不顧的專(zhuān)心奮斗，它從來(lái)都沒(méi)有放棄自己的理想。這一點(diǎn)讓我對他更加佩服了。
它還會(huì )不斷努力，讓自己進(jìn)步一些，讓自己學(xué)到更多東西，讓自己有更多的收獲，每天不落下任何東西。
這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的，更是值得我們學(xué)習的好榜樣。
讀書(shū)心得： 我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學(xué)到了，干什么事都不能放棄，一定要堅持到底。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得32
笑貓日記《孩子們的秘密樂(lè )園》講的是，一個(gè)馬戲團來(lái)到翠湖公園，可是馬戲團里沒(méi)有動(dòng)物表演的雜技，也沒(méi)有空中飛人，更沒(méi)有小丑，只有女高音，這場(chǎng)馬戲讓小朋友很失望。
過(guò)了幾天馬小跳和唐飛，毛超和張達來(lái)找馬戲團團長(cháng)退票，這時(shí)不知從哪冒出來(lái)一個(gè)禿頂男說(shuō)：“為什么要退票？”馬小跳他們幾個(gè)就說(shuō)：“因為不好看�！倍d頂男又說(shuō)：“你們是從頭看到尾應該覺(jué)得是很好看的��！”馬小跳他們又說(shuō)：“我們就是從頭看到尾才有充分的理由來(lái)退票�！瘪R戲團團長(cháng)說(shuō)：好吧，好吧。明天給你們一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
到了第二天馬小跳和他的幾個(gè)哥們真的來(lái)了，沒(méi)想到今天的表演和往常一樣。沒(méi)有動(dòng)物明星，也沒(méi)有空中飛人，更沒(méi)有小丑。表演結束后禿頂男把西瓜小丑叫到面前說(shuō)：“你快走�！蔽鞴闲〕笳f(shuō)：“如果我走了小朋友會(huì )很不開(kāi)心的�！薄安婚_(kāi)心也得開(kāi)心�！倍d頂男不講理的說(shuō)。
后來(lái)西瓜小丑在黑旋風(fēng)和萬(wàn)年龜的幫助下，在楠木林組織了一個(gè)特酷的馬戲團，里面有黑旋風(fēng)的孩子們——8個(gè)小陰陽(yáng)豬，大寶，二丫和三寶，還有菲娜和小白。而且這個(gè)楠木林只有孩子們才能進(jìn)去的哦！楠木林只屬于孩子們的秘密樂(lè )園，那里面有孩子們的夢(mèng)想和快樂(lè )。
我讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得大人們不能控制我們的思想，我們都應該有自己的思想，把自己的童年裝扮的絢麗多彩！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得33
笑貓，一個(gè)耳熟能詳的名字。從一段段幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我總能發(fā)現一條連接現實(shí)與溫暖的秘密通道，在這兒，我會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考……
春節里的一天，一個(gè)馬戲團來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來(lái)！可是，馬戲團里，沒(méi)有動(dòng)物明星，沒(méi)有空中飛人，鶴發(fā)童顏的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望！在我和萬(wàn)年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)酷極了的馬戲班。笑貓各式各樣的笑容，陰陽(yáng)小豬們的小步舞，二丫的“空中飛貓”，三寶的跳球空中翻，小白和菲娜的華爾茲等等，都令孩子們贊不絕口、歡呼雀躍。從此，楠木林變成了一座藏滿(mǎn)了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠只屬于孩子們的秘密樂(lè )園……
我們擁有的，只是短暫而又快樂(lè )的童年。那么，我們有能在這個(gè)美好的童年中留下多少純真歡樂(lè )的美好記憶呢？每個(gè)人心中都有屬于自己童年的小秘密，細細回顧，每當想起兒時(shí)那一件件趣事，我總是不禁失聲而笑。楊紅櫻阿姨說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)就是愛(ài)生活�！睏罴t櫻阿姨的書(shū)就像調味的雞湯，把我們的童年變得有滋有味。這是一本魔法書(shū)，記錄著(zhù)童年的歡樂(lè )與委屈；這是一座文字橋，通向童心的世界；這是一輪初生的太陽(yáng)，照亮了每一個(gè)心靈。西瓜小丑雖然滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉卻如嬰兒的臉那么光滑、紅潤，沒(méi)有一絲皺紋。雖然西瓜小丑人老了，但是，他的心不老，他擁有一顆永遠也不會(huì )老的童心。
秘密樂(lè )園，我們永遠也不會(huì )看見(jiàn)。因為秘密樂(lè )園永遠只保留在我們心中，成為我們心中永遠不老的童年。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得34
在暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》，我比較喜歡《孩子們的秘密樂(lè )園》這本書(shū)。我想：那個(gè)“秘密樂(lè )園”會(huì )是什么樣的呢？我心里揣著(zhù)這個(gè)秘密，興致勃勃地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是這樣一件事：在春節里，一個(gè)馬戲團來(lái)到了翠湖公園，讓整個(gè)翠湖公園熱鬧了起來(lái)�？墒撬麄儽硌莸墓澞繀s真的很差勁，既沒(méi)有動(dòng)物表演，也沒(méi)有空中飛人，親愛(ài)的西瓜小丑也不能登臺表演。孩子們滿(mǎn)懷期望地去看表演，而看到的景象讓大家大失所望。后來(lái)，在笑貓、萬(wàn)年龜、菲娜、小白、黑旋風(fēng)、胖頭、二丫、三寶的幫助下，西瓜小丑將楠木林變成了一座只屬于孩子們的秘密樂(lè )園。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人是西瓜小丑，因為他尊重孩子，還會(huì )和動(dòng)物交朋友，給孩子們帶來(lái)真正的快樂(lè )。我也喜歡笑貓，他有思想，也能聽(tīng)懂人話(huà)，還會(huì )笑。
我不喜歡馬戲團里的人，他們不會(huì )演馬戲就算了吧，居然還說(shuō)那是什么高雅的藝術(shù)，要孩子們盡快投入到里面去，這是不是很可笑？
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：不管是孩子還是大人，都不能自以為是，因為你愛(ài)做的事，別人比一定愛(ài)做。大人不要逼著(zhù)孩子們去做他們不愛(ài)做的事，要給我們留一些空間，讓我們幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得35
這是一本溫暖我們心靈的書(shū)，我們可以從中收獲許多快樂(lè )。它就是《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè )園》。
春節里的一天，一個(gè)馬戲團來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來(lái)！可是，這個(gè)馬戲團里，沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有空中飛人，就連孩子們喜愛(ài)的西瓜小丑也不能上臺表演，這些節目讓孩子們都很失望。在笑貓和萬(wàn)年龜的幫助下，西瓜小丑組建了一個(gè)馬戲班。從此以后，楠木林變成了一座永遠只屬于孩子們的秘密樂(lè )園。
我最難忘的是菲娜和小白跳華爾茲時(shí)的樣子。兩只雪白的貴婦狗抱在一起，步調一致，圍繞著(zhù)西瓜小丑的指揮棒轉起圈來(lái)。仿佛摻了孩子的思想在里邊有趣�；�。
看了這本書(shū)，我知道了我們要呵護孩子們的天真無(wú)邪的心靈，保護我們的童心，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地長(cháng)大。
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯，那么我們就要利用這階梯一步步登上知識頂層！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得36
今天，我讀了《一杯牛奶》一文，我深有感觸。
文章講述了一個(gè)小男孩向一戶(hù)人家討一杯水喝，年輕女子給了他一大杯牛奶，并不收錢(qián)，因為施以愛(ài)心，不圖回報。那個(gè)男孩很感謝她，不僅感到渾身是勁，而且還感到上帝正朝他微笑。
數年以后，年輕女子得了罕見(jiàn)的重病。當年的小男孩已經(jīng)是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生了，他也參與了會(huì )診。當看到病人的來(lái)歷時(shí)，他馬上直奔病房。
來(lái)到病房，他一眼就認出病人是曾經(jīng)的恩人，就決心治好她的病。終于，手術(shù)成功了。當病人翻開(kāi)醫藥費通知單時(shí)，她看到醫藥費是之前給的一滿(mǎn)杯牛奶。
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )有這樣的事：別人幫助了自己，當自己要感謝別人時(shí)，別人不會(huì )接受禮物。這就是：施以愛(ài)心，不圖回報。讓我深深的感受到：幫助別人也就是在幫助自己。我們要力所能及踴躍的去幫助需要幫助的人！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得37
今天，我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動(dòng)了。文章主要講了從前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，經(jīng)常愛(ài)幫助別人。還有一位邪惡的母后，他最?lèi)?ài)嫉妒別人了，還經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重�？墒枪鞯哪负笙莺α怂�，中了母后的軌跡，死去了。這是多么令人感動(dòng)。
這本書(shū)，既有捧腹大笑的詞語(yǔ)，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。當時(shí)，最讓我感動(dòng)的情節，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動(dòng)物們一起唱歌跳舞的情景。
看完這本書(shū)時(shí)回憶劇中的每一個(gè)情節，我十分感慨萬(wàn)分。行后與白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)愛(ài)嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對照，使我內心產(chǎn)生了強烈的震撼。
《白雪公主》雖然是個(gè)童話(huà)故事，告訴我們要善良對待被人。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得38
今天，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情看了《雞毛信》這部電影�？赐旰�，我被海娃那種不畏強敵的精神深深地打動(dòng)了。
《雞毛信》主要講述了抗日戰爭時(shí)期海娃幫助八路軍送一封雞毛信，海娃機智勇敢地與敵人作斗爭，歷盡千辛萬(wàn)苦才把信交到了八路軍的手里的事�？赐赀@部影片后，我被海娃這種不畏強敵的精神深深地打動(dòng)了。
在生活中，我們也要學(xué)習這些小英雄的品質(zhì)。就說(shuō)我們吧，一看見(jiàn)壞人就躲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱里，而海娃呢，他勇于與敵人作斗爭，用自己的機智勇敢從敵人那里逃出來(lái)，把雞毛信交到了八路軍的手里。再說(shuō)說(shuō)作業(yè)吧，連那么簡(jiǎn)單的作業(yè)我都要留在星期日的晚上才做，更何況海娃的任務(wù)還是是那么艱巨��！
從今天開(kāi)始，我要像海娃一樣，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)和作業(yè)，做一個(gè)遵守紀律，按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得39
今天我讀了一個(gè)故事，它的名字叫：《驚喜》。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了：秋天地上滿(mǎn)是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對方一個(gè)驚喜，于是青蛙從樹(shù)林跑過(guò)去、蟾蜍從深深的荒草跑過(guò)去，因為這樣才不會(huì )被對方發(fā)現。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的干干凈凈，可是風(fēng)吹過(guò)它們一天的勤勞全白費了，但是它們依然非常高興。
這個(gè)故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂(lè )的事情。
記得有一次下課的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)的文具、學(xué)習用品等都撒得滿(mǎn)地都是沒(méi)人去幫忙和同學(xué)撿，所以我就走過(guò)去連忙幫忙撿起來(lái)。雖然沒(méi)有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺(jué)得我和同學(xué)挺像故事里的主人翁一樣——青蛙和蟾蜍。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得40
《德國家庭小工廠(chǎng)》，讀過(guò)后，我知道了德國人的動(dòng)手能力很強，而且每家每戶(hù)都有地下室呢！
這個(gè)故事的主要內容是：“我”參觀(guān)了卡爾先生的小工廠(chǎng)，他說(shuō)把這個(gè)小工廠(chǎng)建在地下室的原因是，這樣可以避免產(chǎn)生噪音，就算有噪音也影響不到其他人，而且，地下室可以節省居住空間。我也看了他放工具的地方，簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆，那是因為那些工具就有盡有，排放得井然有序，而且，地下室大部分的事都是他干的，只有設計和蓋房子的事是請人幫忙的，他還修理過(guò)家中的東西，比如：汽車(chē)、機動(dòng)游艇之類(lèi)的。
這篇課文使我知道了自己動(dòng)手的重要性，也讓我充分理解了中國的一句名言：自己動(dòng)手，豐衣足食。這句話(huà)告訴我們，自己動(dòng)手可以獲得豐富的物資和糧食。我還明白了德國人居然有許許多多震驚世界的發(fā)明和發(fā)展的.原因，看來(lái)我對德國人的理解實(shí)在是太少了。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得41
只要肯吃苦，就能成大事。
《西游記》是由吳承恩寫(xiě)的神話(huà)小說(shuō)。書(shū)中講了唐僧三徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。
孫悟空，相信大家一定知道吧！它是一只從石頭跳出來(lái)的猴子，上天入地，無(wú)所不能。它會(huì )七十二變，連玉皇大帝也奈何不了它。一次因為王母娘娘沒(méi)請孫悟空參加蟠桃會(huì )，孫悟空就大鬧天宮，把天庭搞得雞犬不寧。唐僧是金蟬子化身，從東土大唐來(lái)，是皇上的御弟。沙僧來(lái)自流沙河，豬八戒來(lái)自高老莊。
讀完這本書(shū)，我知道了一個(gè)又一個(gè)故事：大鬧天空、三打白骨精、真假美猴王、大戰蜘蛛精許多妖精想吃唐僧肉，吃了可以長(cháng)生不老。妖精變著(zhù)花樣讓唐僧走進(jìn)自己設得一個(gè)又一個(gè)的圈套，但都被聰明機智的孫悟空識破了，一次次虎口脫險，一次次驚心動(dòng)魄，一次次如履薄冰，但都脫險了。
《西游記》一書(shū)，使我懂得了只要肯吃苦，沒(méi)有做不成的事。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得42
今天我看了一本書(shū)叫《狼圖騰》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看，書(shū)里面的人們，破壞了草原上的土地，破壞了大自然，搶走了狼的食物。狼記住了他們，要報復他們。
因為狼沒(méi)有了食物，它們就到人們圈養的羊群當中吃羊，咬死了好多好多的羊。當地的人為了報復狼群，就開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在草原上拿槍打死了附近的狼，有的狼不怕死，寧愿跳崖也不愿意被抓住或打死。當地的蒙古族老百姓說(shuō)：狼是草原上的神，你們這樣會(huì )遭到報復的。狼在草原上不是害蟲(chóng)，草原上的黃羊，兔子才是。因為如果沒(méi)有了狼，草原上的黃羊，兔子就少了一個(gè)主要的天敵。它們就會(huì )吃光草原上的草，以后就沒(méi)有草原了。這件事情告訴了我，在草原上狼并不是最可怕的，但是它們的精神，值得我去學(xué)習。狼群很團結，它們聽(tīng)狼王的話(huà)，服從命令，有組織，有紀律，有耐心，不達目地不罷休。
我就要學(xué)習狼的這種精神。把這種精神用到學(xué)習當中，團結同學(xué)，互相幫助，聽(tīng)老師的話(huà)，做一名愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得43
這個(gè)寒假我讀了兩本書(shū)，其中印象最深的是：《快樂(lè )王子》，我給大家簡(jiǎn)單的介紹一下這本書(shū)的主要內容：快樂(lè )王子生前住在深宮里，那時(shí)他有一顆人心，卻因為與世隔絕而體驗不到人間的疾苦；快樂(lè )王子死候被塑成雕像，高聳在城市的上空，這時(shí)他的心是鉛做的，卻因為看清了城市里的骯臟與窮苦而充滿(mǎn)悲憫之情。他的雕像鑲著(zhù)金子和鉆石，人們都贊不絕口。當他讓小燕子把他身上的金子和鉆石送給貧窮的人后，在人們眼里，他卻成了連個(gè)乞丐都不如的丑陋雕像。
閱讀完這本書(shū)后，我知道了什么是付出，什么是同情，什么是內在美�？鞓�(lè )王子就是這樣，他最后雖然變成了一尊丑陋的雕像，不再那么賞心悅目�？墒怯心男┤�，又能看見(jiàn)他的內在美呢？我想是那些人的眼睛欺騙了他們，我想告訴他們：“美，有很多種，但最美的，一定是心靈美！”
小學(xué)三年級讀書(shū)心得44
暑假里，我正在讀《彼得·潘》這本書(shū)。這是英國作家巴瑞最著(zhù)名的一部代表作，是寫(xiě)給孩子的一本書(shū)。這部作品講述了溫迪姐弟跟隨長(cháng)不大的孩子彼得·潘來(lái)到童話(huà)世界——烏有島，隨后展開(kāi)的一番大冒險的故事。我看著(zhù)看著(zhù)感覺(jué)自己也走進(jìn)了書(shū)中的世界：來(lái)到了神奇的烏有島上，見(jiàn)到了許多童話(huà)世界中才會(huì )有的人物小神仙、美人魚(yú)、印第安人、海盜、野獸等；鉆進(jìn)了那個(gè)用蘑菇當煙囪的地下之家，過(guò)上了刺激又快樂(lè )的生活。當我看到彼得·潘與海盜，海盜與印第安人之間大戰時(shí)，我是情緒激蕩起伏，摩拳擦掌，恨不得也跳進(jìn)書(shū)中加入戰斗。
也許今晚，彼得·潘也會(huì )來(lái)到我的夢(mèng)中，對著(zhù)我微笑，然后帶著(zhù)我乘上風(fēng)的翅膀飛向烏有島，經(jīng)歷一次神奇之旅。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得45
我家有《哈利波特》七冊全集，現在我正在看第2冊《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊整本書(shū)了。
讓我來(lái)給你講講書(shū)中的內容吧！第一章講的是哈利波特有史以來(lái)最糟糕的生日；第二章講偶遇的家養小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災難就會(huì )來(lái)臨。
后來(lái)，又講的是哈利義無(wú)反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級小女生金妮向哈利投來(lái)關(guān)切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開(kāi)同學(xué)變成石頭的原因。
最后，哈利波特揭開(kāi)了謎底！
通過(guò)讀這本書(shū)我明白了：正義是最強有力的，正義肯定能把邪惡壓倒！
書(shū)上看到的東西真多呀！
小學(xué)三年級讀書(shū)心得46
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，它是衡量人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的標尺。我們每讀到一本好書(shū)或幾段好句時(shí)，都會(huì )為它的精華所感慨。
我們的孩子正處在長(cháng)身體長(cháng)知識的黃金時(shí)期，為了使孩子掌握更多的知識，領(lǐng)悟其中的奧秘，我特為她制定了一系列的讀書(shū)計劃。
每天下午放學(xué)后，在她完成作業(yè)的基礎上再外加讀一篇好文章。堅持做到每天有新的篇章、新的詞匯。當遇到好的詞語(yǔ)或好的語(yǔ)句時(shí)，隨時(shí)抄記在《讀書(shū)百寶囊》中。一篇文章從它的出處到作者以及所抒的中心思想，都要讓孩子搞得清清楚楚，一目了然，當她讀到有感情的時(shí)候，我都要為她喝彩或鼓掌。好的語(yǔ)段我們一同吟朗，共同斟酌。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦讀，不但我的知識得到了鞏固，孩子的知識更是如虎添翼，其中的語(yǔ)句背誦的滾瓜亂熟，連最難的《三字經(jīng)》也能朗朗上口。
我們共同認識到，只有多讀書(shū)才能積累更多的素材，只有更多素材才能做到一瀉千里。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得47
讀書(shū)，可以更新我們的理念；讀書(shū)，可以改變我們的現狀；讀書(shū)，可以提升我們的精神；讀書(shū)，可以陶冶我們的品性；讀書(shū)，可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧；讀書(shū)，更可以支撐我們的教育生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來(lái)豐富自己�！碑斎�，我們也不能為讀書(shū)而讀書(shū)，一定要把讀書(shū)自覺(jué)地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結合起來(lái)，用讀書(shū)指導實(shí)踐，用實(shí)踐指導讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是最有用的讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是有生命的讀書(shū)。
在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神成長(cháng)史，就是一個(gè)人的閱讀史；推而廣之，一個(gè)學(xué)校的精神面貌和工作作風(fēng)，無(wú)不與這個(gè)學(xué)校的讀書(shū)學(xué)習風(fēng)氣相關(guān)。讀書(shū)是一個(gè)學(xué)校生命力之源泉，也是學(xué)校文化建設的基矗如果我們的學(xué)校、我們老師，都能有“讀書(shū)工作化”和“工作讀書(shū)化”的目標追求，并不斷為之實(shí)踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競爭中占得先機，并展現出無(wú)限的生命力。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得48
《幸福的鴨子》里面的人物有：麻花兒（鴨子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑貓（會(huì )笑的貓）、馬小跳、毛超、唐飛、張達、張達的外公。
這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓和馬小跳他們，暑假來(lái)到了張達鄉下外婆的家，見(jiàn)到了阿空、拖拖，和一只叫麻花兒的鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè )歌聲，笑貓他們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天慢慢擴大。
我很喜歡麻花兒，她雖然長(cháng)得滑稽，歌唱得也不優(yōu)美，可她不但樂(lè )觀(guān)向上，而且樂(lè )于助人，她用發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )帶給大家輕松愉快的心情和對未來(lái)熱切的期望。我的一個(gè)好朋友就是這樣的人（她的名字保密），她好像從來(lái)沒(méi)有生氣的時(shí)候，即使別人誤會(huì )她時(shí)，她也是笑臉相對。有一次，她的同桌一支好看的筆丟了，當時(shí)她同桌著(zhù)急地說(shuō)是她拿的，我的好朋友沒(méi)有發(fā)火，只是平靜地說(shuō)：“不是”，然后默默地幫助同桌尋找，最終在同桌的書(shū)本中找到了。她的寬容也打動(dòng)了同桌，現在他們倆更好了。
我喜歡《幸福的鴨子》這本書(shū)，我要做一個(gè)自己快樂(lè )也能使別人快樂(lè )的人，你呢？
小學(xué)三年級讀書(shū)心得49
今天，我讀了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名為《火燒臘門(mén)》，下面我就來(lái)介紹這個(gè)故事吧！
從前，村子里住著(zhù)一戶(hù)人家，家里有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫臘笛，是弟弟，另一個(gè)是哥哥，叫臘門(mén)。
時(shí)間日月如梭，臘門(mén)討了一個(gè)黑心的女人當老婆，他就把弟弟趕了出去。有一天，弟弟突然發(fā)現一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“臘笛，你跟我過(guò)來(lái)�！迸D笛跟著(zhù)那只大鳥(niǎo)走了，它們來(lái)到一個(gè)山洞邊，看見(jiàn)許多金銀珠寶，旁邊還有一盤(pán)石磨，他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好，只要說(shuō)出什么東西，都能磨出來(lái)。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來(lái)的快樂(lè )。
臘門(mén)知道了，趁臘笛不注意，就把石磨偷回了家。
臘門(mén)的老婆說(shuō)：“給我個(gè)月亮當月餅�！笔マD得很快，但月亮沒(méi)下來(lái)，老公大叫說(shuō)：“把星星弄下來(lái)做我老婆的耳環(huán)”。這一下，星星下來(lái)了，但他們的房子都燒光了。
我想：我們人類(lèi)決不能黑心，如果你黑心，將來(lái)什么事也都做不到的，并會(huì )得到報應。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得50
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒(méi)有藏書(shū)的家庭這個(gè)家是沒(méi)有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。
孩子小理解能力有限，這就需要家長(cháng)陪孩子讀書(shū)，在家長(cháng)的指導下，在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書(shū)，以此增加孩子讀書(shū)的興趣，培養閱讀能力，發(fā)展孩子的個(gè)性和特長(cháng)。
陪孩子讀《童話(huà)、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng)，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過(guò)的精彩。輕輕說(shuō)一聲“芝麻，開(kāi)門(mén)”夢(mèng)想國度里走出了癡情的美人魚(yú)，穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍……萬(wàn)物都開(kāi)口說(shuō)話(huà)，愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永遠的特色，在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書(shū)的興趣。
陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀、特點(diǎn)和生活習性，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像，反復回味，找到作品中的描寫(xiě)和現實(shí)中的聯(lián)系，達到閱讀和理解的統一。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會(huì )改變他們自己，改變世界。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得51
書(shū)是我生活中必不可少的東西，我讀了一本叫《老人與�！返臅�(shū)，這是我的讀后感。
開(kāi)始，老人先是準備了幾天，然后劃船離開(kāi)碼頭。幾天后，他找到合適的地點(diǎn)釣起魚(yú)來(lái)�？闪钏浅Ｒ馔獾氖虑榘l(fā)生了，他捕到一條大魚(yú)，然而當天，他沒(méi)辦法把那條魚(yú)拉上來(lái)，因為魚(yú)太大太有力量了。就這樣，一場(chǎng)較量開(kāi)始了。連繼二天，他們都在拉來(lái)拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結束了。老人發(fā)現那條大魚(yú)竟然比老人的船還長(cháng)，老人決定把那條大魚(yú)綁在船舷上返航�？梢患浅２恍业氖掳l(fā)生了，途中鯊魚(yú)開(kāi)始吃那條魚(yú)。就這樣，老人和鯊魚(yú)戰斗起來(lái)。每天，老人都要打死一些鯊魚(yú)，雖然很殘酷，可要保住這條魚(yú)又有什么辦法呢。
最終，魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準備出海打魚(yú)了。
我要學(xué)習老人堅持不懈的精神。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得52
很早就看到過(guò)穆斯林的葬禮這個(gè)名字，只是我沒(méi)有宗教信仰，我一直以為它是關(guān)于宗教信仰的東西，所以我一直都沒(méi)有翻過(guò)。
后來(lái)，有一次，實(shí)在無(wú)聊了，然后問(wèn)同桌有什么課外書(shū)可以看，同桌就給我了這本書(shū)，說(shuō)挺好的。于是，我就半信半疑的打開(kāi)了書(shū)。初開(kāi)始，確實(shí)跟我料想的差不多，平平淡淡，跟宗教相關(guān)的比較多一點(diǎn)。但是后來(lái)，我讀到了關(guān)于新月的章節，被新月的純真無(wú)邪和活力所打動(dòng)了。隨著(zhù)情節的繼續發(fā)展，我的心已經(jīng)完全被牽動(dòng)了。這是怎樣的一個(gè)女孩��？即使知道得病了，依然如此堅強，依然不忘投身于自己所熱衷的事業(yè)。那懵懵懂懂的愛(ài)情，深深地刻進(jìn)了骨子里，使我這個(gè)無(wú)知的少年也開(kāi)始幻想愛(ài)情的美好。
雖然最后是一個(gè)很凄美的結局，新月依然沒(méi)有抗勝病魔，但是她已經(jīng)深深地印在了我的心里。
小學(xué)三年級讀書(shū)心得53
讀了《苦練書(shū)法的王羲之》這個(gè)故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我國偉大的書(shū)法家，他的書(shū)法藝術(shù)達到了登峰造極的地步，被人尊稱(chēng)為“書(shū)圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專(zhuān)注。他為了練書(shū)法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)，而且，竟然有一次把墨汁當成蒜泥，蘸饅頭吃。
讀完這個(gè)故事，我想了很多。如果王羲之沒(méi)有那樣全神貫注地刻苦練習書(shū)法，我們今天就沒(méi)有辦法欣賞他留下來(lái)的墨跡了，這將是多么令人遺憾的事情埃而對于王羲之自己來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有他堅持不懈的努力，他就不會(huì )取得巨大的成就，他的一生，也就不會(huì )充實(shí)、輝煌，而變得懶散、平淡了。
我還想到了我自己。媽媽經(jīng)常批評我寫(xiě)錯別字，說(shuō)是由于不專(zhuān)心，才會(huì )犯這樣的錯誤。我還不服氣，覺(jué)得那都是正常的，不用太在意�，F在我明白了，專(zhuān)心，是成功的第一步。還有的時(shí)候，我下了很大的決心，有很美的愿望，但是就是懶于行動(dòng)。讀完《苦練書(shū)法的王羲之》，我明白了，成績(jì)都是從行動(dòng)中獲得的。
我一定要改掉自己的壞習慣，做一個(gè)專(zhuān)心做事，持之以恒的人。
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