小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿范文
小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿（精選6篇）
在當今社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿（精選6篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿1
大家好！下面我們一起來(lái)對本次的期末考試進(jìn)行分析和總結，具體內容如下：
一、 幾個(gè)故事
1.一個(gè)女生，二年級下期從外校轉到我班上，害怕老師，跟外界幾乎零交流，語(yǔ)文上連看寫(xiě)這樣的字都不認識。原來(lái)她是河南人，一年級時(shí)來(lái)自貢讀書(shū)很多話(huà)聽(tīng)不懂，后來(lái)成為班上的邊緣人物當時(shí)我在寄宿制學(xué)校，我們班上的學(xué)生在睡覺(jué)前都有輪流讀幾個(gè)故事的習慣，三年級上學(xué)期開(kāi)始我讓生活老師多安排這個(gè)女生讀故事，一學(xué)期下來(lái)識字量大增。慢慢的，這個(gè)女生在班級里找到了自己的位置，開(kāi)始樂(lè )于做好事，和班級里的男女生成為無(wú)話(huà)不談的好朋友，并和中隊長(cháng)一起幫我管理班級。在小學(xué)畢業(yè)考試的時(shí)候，因為她考了84分，讓我們班的優(yōu)生率從全區第一降到了第三，但她的進(jìn)步讓我快樂(lè )。后來(lái)，她讀28中，讀二中，在我過(guò)生日的時(shí)候，在我生孩子的時(shí)候，她都會(huì )帶著(zhù)同學(xué)來(lái)看我。前年，她去瑞士留學(xué)了，出發(fā)的前一個(gè)晚上還帶著(zhù)同學(xué)來(lái)我家告別。
2.也是在原來(lái)的學(xué)校，一個(gè)學(xué)生三年級的時(shí)候轉到班上。這是一個(gè)換了三所學(xué)校，沒(méi)有地方讀書(shū)的男孩。滿(mǎn)口臟話(huà)，滿(mǎn)臉的無(wú)所謂，課堂上總是坐不住。三年級、四年級，每一次考試成績(jì)都在60以下，可是到了五年級下學(xué)期，他的成績(jì)開(kāi)始70多了，到了六年級畢業(yè)的時(shí)候他考上了85分。畢業(yè)后的教師節他打來(lái)電話(huà)，我說(shuō)：你還記得我呀?他趕緊回答：忘了你我就太沒(méi)良心了。
3.來(lái)到綠盛實(shí)驗學(xué)校以后，我接的六年級班里有一個(gè)女生，人很斯文，畫(huà)畫(huà)很棒，當圖書(shū)管理員非常負責，考試成績(jì)也不錯。在畢業(yè)的前兩個(gè)月，她的爸爸跟我聊天，忽然說(shuō)到一年級的時(shí)候老師說(shuō)孩子智力有問(wèn)題。
4.辦公室的一個(gè)同事在跟另一個(gè)同事請教：你班上的學(xué)生這半年變化好大，進(jìn)步好快，是怎么做到的?這位年輕的老師很不好意思：我也不知道。我接過(guò)了她們的話(huà)：閱讀�？赡苁情喿x的作用吧。自從去年這位老師參加了國培以后，回到班上很喜歡給學(xué)生講繪本，也注重引導孩子和家長(cháng)課外閱讀，剛在辦公室改孩子們的閱讀日記，就跟我們分享了好幾篇不錯的讀后感。喜歡故事，喜歡閱讀，就會(huì )喜歡語(yǔ)文，喜歡老師。 我接著(zhù)說(shuō)。呀，真的，我班上的孩子很喜歡上語(yǔ)文課，那天這位老師滿(mǎn)臉的興奮。
二、一點(diǎn)感悟
最近看到這樣的一則新聞：有人說(shuō)到幼兒園里去看小朋友，感覺(jué)個(gè)個(gè)都是那么地活潑可愛(ài)。到小學(xué)里，開(kāi)始出現了差生;到初中，差生的數量就已經(jīng)占據大部分了;再到高中，老師眼里就沒(méi)幾個(gè)聰明的同學(xué)了！
我國小學(xué)生的厭學(xué)情緒呈低齡化，厭學(xué)率年年增高。北京某小學(xué)的調查表明，小學(xué)一年級的厭學(xué)率兩年內上升了7個(gè)百分點(diǎn)。厭學(xué)者大都過(guò)早接受知識教育，而且往往采用灌輸式的方法。
美國詩(shī)人惠特曼說(shuō)：一個(gè)孩子，向最初的地方走去，那最初看見(jiàn)的遇到的，便成了孩子生命的一部分我常常想：我們應該讓步入小學(xué)校園的這些天真無(wú)邪的孩子看些什么?讓他們遇到些什么?給他們的童年留下什么作為生命的一部分呢?小學(xué)六年是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。有什么辦法讓孩子們對學(xué)習越來(lái)越喜歡，越來(lái)越會(huì )學(xué)，而不是慢慢開(kāi)始厭學(xué)呢?
三、幾點(diǎn)做法：
基于以上的故事和思考，慢慢的在語(yǔ)文教學(xué)中我開(kāi)始有了特別重視的東西：
1. 閱讀
蘇霍姆林斯基認為：學(xué)生學(xué)習越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。
竇桂梅說(shuō)：一個(gè)不曾擁有良好的閱讀習慣的孩子，一個(gè)極少接觸優(yōu)秀文學(xué)作品的孩子，他的情感世界將是苦澀無(wú)味的，他的精神世界也將是極其荒蕪和可怕的。
而作為一線(xiàn)的老師我們知道：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，他的語(yǔ)文成績(jì)是不會(huì )糟糕的。
所以，我參加 毛蟲(chóng)與蝴蝶新教育兒童階梯閱讀實(shí)驗，花許多的時(shí)間去研究怎樣幫助學(xué)生喜歡讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)。一年級就帶著(zhù)孩子們聽(tīng)繪本故事，寫(xiě)繪本日記，讀《日有所誦》等。
2. 習慣和方法
養成好的習慣和方法是磨刀不誤砍柴工的事。比如花一兩節課的時(shí)間帶著(zhù)孩子一步步掌握預習課文的方法。用整整一節課的時(shí)間教會(huì )學(xué)生做幾個(gè)詞的筆記。把整本書(shū)的課文拿來(lái)數自然段玩等等。不急著(zhù)趕教學(xué)進(jìn)度，不需要預留很多的時(shí)間出來(lái)做題復習，這些教參上一兩句話(huà)就寫(xiě)完的東西花時(shí)間帶著(zhù)學(xué)生去做，又好玩又有用。
3. 相信歲月，相信種子
對于少數成績(jì)拿不出手的孩子，換種心態(tài)，允許差異的存在。但不是放棄不管，而是降低要求，不步步緊逼。教育班上的同學(xué)一起幫助他們，鼓勵他們不斷進(jìn)步，做更好的自己。只要不是硬傷，在健康的心理環(huán)境下，在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下，他們都會(huì )慢慢好起來(lái)的。如果是硬傷，使勁練題使勁嚴格也不會(huì )有什么效果，反而會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。
記得剛教語(yǔ)文那會(huì )兒我曾經(jīng)向一位前輩抱怨：又要素質(zhì)教育又要考試要成績(jì)，怎么可能！當時(shí)，那位前輩很淡定的告訴我：其實(shí)兩者并不矛盾。經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐，我發(fā)現前輩說(shuō)的實(shí)在很有道理，真的把素質(zhì)教育搞好了，落實(shí)了，學(xué)生成績(jì)不會(huì )差到哪里去。
今天在各位前輩和同事面前說(shuō)了我教語(yǔ)文的困惑、思考和做法，很多地方可能不夠成熟，如有不當之處還望大家多多批評指正，謝謝！
小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿2
大家下午好！
今天，我們學(xué)校召開(kāi)期末表彰大會(huì )，我能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向開(kāi)學(xué)以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次期末考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀！我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，但開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、刻苦學(xué)習，成績(jì)一直有所提高的學(xué)生。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，你們都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅實(shí)的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一大批學(xué)習刻苦、成績(jì)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jì)，也贏(yíng)得了廣大師生的普遍認可和贊譽(yù)。
更為重要的是，他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只總是少數的，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。
當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會(huì )上能夠看到你們燦爛的笑臉。我校在王校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全校教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境做出了不懈的努力，我們學(xué)校最近的建設大家都看在眼里，我校裝了班班通，老師可以用現代化的教學(xué)手段、更優(yōu)秀的教學(xué)之源進(jìn)行教學(xué)，這樣學(xué)生學(xué)習起來(lái)就不那么枯燥抽象了，學(xué)生樂(lè )于學(xué)習了，我校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮是排在前列的。
今天我想跟大家說(shuō)幾句心里話(huà)。
我想對各位學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)：是你們用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn)，肯定教師付出，當我們取得那么一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，慷慨地送上你們的表?yè)P和鼓勵。
我想對我的同事們、搭檔們說(shuō)：是你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè)，你們對學(xué)生的悉心教導、你們對工作的無(wú)私付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，幫助著(zhù)我。
作為xx小學(xué)的一名教師，我是幸運的。期末考試已經(jīng)結束，一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次期末表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。
最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康、工作順心！
謝謝大家！
小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿3
今天我講話(huà)的主題是：認真復習準備，迎接期末考試。光陰如箭，日月如梭。不經(jīng)意間，半個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，本周三我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試，針對本次期末考試。
我在此談以下四點(diǎn)：
首先不可否認的是考試是有壓力的。但我們只要學(xué)會(huì )負重就不會(huì )跌倒;考試是一種挫折，但它能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，它能讓我們的人格和自身的素質(zhì)在不斷的挑戰中得到升華。生活是公正的，成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準備的強者。
其次考試它又是緊張的�？荚嚰仁菍ξ覀冎R的檢驗，又是對我們意志的磨煉。因此我們在考試過(guò)程中要做到沉著(zhù)冷靜，認真讀題，仔細思考，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。我們要做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并把握好答題時(shí)間。
第三考試是有規范的�？记白龊酶鞣矫娴臏蕚涔ぷ�，考時(shí)在試卷上認真填寫(xiě)姓名、班級和座號，使用規定的學(xué)習用筆答題，在試卷規定的地方認真工整地填寫(xiě)答案，保持卷面整潔，保持考場(chǎng)的安靜，準時(shí)交卷等等，這些都是考試的行為規范。
第四考試更是有紀律的。我記得上學(xué)期期末的時(shí)候我也是在這個(gè)地方告訴過(guò)我們的同學(xué)，考試它既是考查我們對知識的掌握情況，它更是對我們做人品行的全面檢測。我相信各位班主任在班上肯定已經(jīng)向同學(xué)們講清楚考試的紀律要求�？荚嚤仨毥⒃诠�、公正的基礎之上，來(lái)不得半點(diǎn)的弄虛作假�？荚囎鞅�，是自欺欺人的做法，不僅不能彌補自己學(xué)習上的漏洞，反而會(huì )讓自己失去誠實(shí)寶貴的品質(zhì)。因此我希望大家在這次期末考試中都能做到誠實(shí)守信、自尊自愛(ài)，切勿因小而失大。
同學(xué)們，你們是有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后新一代，我衷心希望同學(xué)們認真復習準備，迎接期末考試。力爭在本次期末考試中既取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，又能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們在期末考試中大獲全勝！謝謝大家！
小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿4
大家上午好！
緊張的期末考試已經(jīng)落下帷幕，在這春意盎然的美好季節里，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)充滿(mǎn)溫暖、和諧的上午和大家相聚在此。首先，我代表五星學(xué)校全體教師向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間關(guān)注五星發(fā)展，見(jiàn)證孩子成長(cháng)的家長(cháng)們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎；向“一切為了學(xué)生，為了學(xué)一切”的老師們表示真誠的問(wèn)候，向在本次期末考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習。
我認為提高學(xué)習成績(jì)的秘訣有八個(gè)字，那就是：“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會(huì )掉下餡餅。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘絕對不行，有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，生動(dòng)形象的說(shuō)明了不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要實(shí)際行動(dòng)與思考。
學(xué)習要有恒心，也就是要有一顆持之以恒的心�！澳ヨ瞥舍槨�、“愚公移山”、“化石為泥”等故事，足以證明了這一點(diǎn)。只要你持之以恒認真學(xué)習，就一定能進(jìn)步，就一定能取得好成績(jì)。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰孜孜以求的同學(xué)們，他們開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、在做人與求學(xué)的道路上勤奮而執著(zhù)地前行著(zhù)。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是老師和家長(cháng)的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遙遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功學(xué)生必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
第一，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學(xué)會(huì )平和；面對失敗，要學(xué)會(huì )泰然處之。
第二，希望同學(xué)們努力加強自身修養，讓青春輕舞飛揚。
在學(xué)習中我們要擁有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自信，擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠、胸懷天下、有所作為的人，勇于面對任何困難，充分抓住中小學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，發(fā)揮自己的'聰明才智，展現自己的亮麗人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值。第四，希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的精神，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)的每一分鐘，用努力和勤奮奏響青春的樂(lè )章。
期末考試已經(jīng)結束，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期末一定會(huì )有更多成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)站在光榮的領(lǐng)獎臺上，體驗那份榮耀與自豪！
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿(mǎn)懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的`第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著(zhù)最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰20xx年的中考。
小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿5
我校與第十周星期五組織了全校期末考試�？荚嚨慕Y果能更全面的檢驗前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現問(wèn)題、找出不足，為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據。下面就我校本次考試談?wù)勛约嚎捶?
一、考試組織情況分析
本次考試前任課教師基本上沒(méi)有做復習準備，但是學(xué)校組織考試時(shí)體現了嚴肅性和重要性，監考嚴格，基本上杜絕了作弊現象，閱卷嚴肅認真，成績(jì)較為真實(shí)。
二、試卷分析。
本次考試，從任課老師的交流來(lái)看教師們對大部分試卷的評價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎，難易適中，比較適宜我們學(xué)生完成，總的來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測的作用。
三、存在的問(wèn)題及對策
這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎差的問(wèn)題:一年級數學(xué)較難，不少學(xué)生中數學(xué)不會(huì )計算、不會(huì )答題，優(yōu)差懸殊；一年級語(yǔ)文優(yōu)差懸殊尤其嚴重，后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒(méi)有打好基礎，閱讀較困難，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jì)；二三四年級同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題；五年級中，基礎較好，優(yōu)差生較平衡，但是缺少成績(jì)特別優(yōu)異的學(xué)生。
四、下一步工作的重點(diǎn)和要求
1.做好常規教學(xué)工作，要求各位教師深入備課，認真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽(tīng)課學(xué)習他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教育教學(xué)水平。
2.形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣
期末考試后，各班要進(jìn)行獎勵，既要獎勵考試考得好的，也要獎勵分數不高但進(jìn)步很大的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；要減輕學(xué)生壓力，杜絕厭學(xué)情緒；適當開(kāi)展一些文體活動(dòng)、班級競賽活動(dòng)，增強班級凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習之余找到一些健康有益的快樂(lè )。力爭每個(gè)班形成良好的班風(fēng)，全校形成良好的學(xué)風(fēng)。
五、加強優(yōu)差生輔導工作
教師要結合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話(huà)，改正不良的學(xué)習習慣，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導，還可以?xún)?yōu)生幫差生等方式，鞏固差生的基礎。力求提高和突破。
小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿6
大家下午好！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期末考試總結大會(huì )，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻，我感到十分榮幸，也很高興有這個(gè)機會(huì )與大家進(jìn)行面對面的交流。
期末考試結束了，看到這么多同學(xué)取得了長(cháng)足的進(jìn)步，我由衷的為大家感到高興！請允許我在這里對你們表示最真誠的祝賀！
這次期末考試，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只是少數人，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。
當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會(huì )上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績(jì)暫時(shí)很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時(shí)調整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì )有好的收獲。同學(xué)們，期末考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓，在此我想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長(cháng)得好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。
二、要立志。路有多遠，腳不知道但心知道。沒(méi)有理想，我們的學(xué)習就像小船失去了方向，所以我們首先要確定奮斗的目標。
三、要吃苦�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，請相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹！
四、要講究學(xué)習方法。善于總結經(jīng)驗教訓，從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五、要養成良好的學(xué)習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自我，我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)并及時(shí)調整自己，為下一次期末考試早做準備。我堅信：你們的學(xué)習生活會(huì )因你們的不懈努力而絢麗！
在此，我預祝全體同學(xué)期末考試成功！所有同學(xué)能在期末考試表彰大會(huì )上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動(dòng)人的鏡頭！
最后祝全體師生身體健康！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
【小學(xué)期末考試質(zhì)量分析精彩的發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
期末考試精彩發(fā)言稿范文700字12-18
小學(xué)期末考試精彩發(fā)言稿范文（通用5篇）12-20
小學(xué)生期末考試表彰大會(huì )精彩發(fā)言稿范文12-18