小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃
一、年級組長(cháng)職責
組長(cháng)職責是體現組長(cháng)對工作的態(tài)度，應變的能力，對工作認真的重要性，是帶頭做好工作的標兵，是主要調理上下級的正常工作，組長(cháng)的位置非常重要、要求比較高，主要是充分認識自身工作的本質(zhì)要求，雖說(shuō)組長(cháng)可以分為不同的種類(lèi)，但組長(cháng)的工作卻都具有大致相近的作用和意義。
二、小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃（通用20篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃（通用20篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理。實(shí)施全員育人的理念，進(jìn)一步加強全體師生的常規管理，倡導優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學(xué)習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
2、落實(shí)好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng )一流教學(xué)成績(jì)。
三、主要工作及措施
1、培養和規范學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會(huì )時(shí)間繼續對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》、《洪溝中學(xué)一日常規》的學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，規范學(xué)生的穿著(zhù)，發(fā)型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風(fēng)貌。
2、抓好班主任隊伍的建設，加強學(xué)習，提高責任感，加強班主任工作經(jīng)驗的交流。
3、抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到限度的發(fā)揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。
4、開(kāi)學(xué)初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計劃、教學(xué)計劃。特別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時(shí)對家長(cháng)做好反饋工作。
5、堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數學(xué)生有問(wèn)題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節的學(xué)習方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、加強對學(xué)生的學(xué)法指導。班主任充分利用班會(huì )、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導學(xué)生學(xué)會(huì )課前預習和課后及時(shí)復習的方法，課前給學(xué)生布置明確的預習任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預習；新課結束后，通過(guò)課后復習過(guò)關(guān)題目和過(guò)電影式的復習相結合，讓學(xué)生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學(xué)生學(xué)會(huì )小結單元知識結構的方法。通過(guò)這些措施和環(huán)節，培養學(xué)生形成課前預習、課后及時(shí)復習和單元小結系統復習的習慣。
7、完善老師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(cháng)的協(xié)調互動(dòng)。進(jìn)一步調動(dòng)引導家長(cháng)參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校、班主任工作的配合。
8、嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀律，重點(diǎn)是交通安全、穿校服、課堂紀律、進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)，不準帶食品進(jìn)教學(xué)區等。
9、開(kāi)展好心理健康教育。加強學(xué)生的心理疏導，認真做好后進(jìn)生的轉化工作。樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì )進(jìn)步的信念，加強法制教育，做好學(xué)生的轉化工作。
10、配合教導處正常開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。
11、認真抓住級部衛生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。
12、利用各種機會(huì )，繼續抓好誠信教育。
四、具體做好以下幾個(gè)方面
1、抓好課堂、抓實(shí)作業(yè)。
沒(méi)有高效益的課堂，就沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，還要去備學(xué)生，了解學(xué)情，確實(shí)用心去上好每一節課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時(shí)給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學(xué)”。做高效老師！
作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習水平和能力的一個(gè)重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴格把關(guān)，做到每一張練習的高質(zhì)，適量，無(wú)誤。有計劃命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組及時(shí)的總結和點(diǎn)評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。
作業(yè)的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是扎實(shí)提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵環(huán)節。本學(xué)期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實(shí)態(tài)度。建議大家能夠做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）認真批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到及時(shí)、準確、不遺漏。
�。�2）對于批閱中發(fā)現的問(wèn)題能夠做到及時(shí)記錄，并在講評時(shí)有針對性的進(jìn)行點(diǎn)評，找到根源，突出重點(diǎn)，做好類(lèi)“錯題”的補充和強化工作。
�。�3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類(lèi)學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細致的進(jìn)行輔導。
�。�4）備課組能及時(shí)有效的進(jìn)行作業(yè)的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺。
2、面向全體，不讓任何一個(gè)人掉隊。切實(shí)做好培優(yōu)補差工作，讓不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)工作中要多鼓勵每一個(gè)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性。努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛(ài)心。努力實(shí)踐讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習，體驗進(jìn)步，健康成長(cháng)。
3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。
對于六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試的方法和技巧以及考試時(shí)的心理是影響其成績(jì)的一個(gè)不可忽視的方面。本學(xué)期，我們將在學(xué)期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學(xué)期底安排一次有關(guān)考試心理輔導的講座。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )考試，不怕考試。
4、加強教學(xué)常規考核，及時(shí)總結反饋并作出評價(jià)。
本學(xué)期我們六年級部將根據學(xué)校以前的教學(xué)常規考核制度為參考，根據大家的建議，結合工作實(shí)際制定符合本級部的常規考核細則，采取互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)行評價(jià)，對過(guò)去的評價(jià)項目進(jìn)行合理的補充、細化，使得評價(jià)更趨科學(xué)，力爭做到公平。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃2
這學(xué)期我擔任學(xué)校二年級的年級組長(cháng)，為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學(xué)工作
1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書(shū)工作。
2、根據實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調好大家的工作關(guān)系，創(chuàng )建一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng )一流教風(fēng)，要培養大家愛(ài)生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位教師的力量來(lái)創(chuàng )建一個(gè)良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng )造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家帶著(zhù)愉快的心情工作。
二、學(xué)生管理
1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細節，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問(wèn)題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個(gè)班，我們也要執行好，平時(shí)就嚴格要求學(xué)生，規范他們的行為，端正學(xué)習態(tài)度，使他們養成良好的學(xué)習習慣。
3、進(jìn)行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作的`好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛生工作。
衛生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門(mén)窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個(gè)人衛生。
5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過(guò)我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會(huì )達到。我會(huì )和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著(zhù)共同的理想和目標前進(jìn)。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃3
一、加強常規管理，重視習慣培養與落實(shí)
沒(méi)有好的習慣，難有大的作為。我們把對學(xué)生行為習慣的養成與強化作為年級工作的重點(diǎn)。在習慣細節上和自覺(jué)性上進(jìn)一步強化。采用老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀(guān)形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。學(xué)習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽(tīng)和答問(wèn)，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點(diǎn)培養閱讀習慣，抓好學(xué)習風(fēng)氣的養成，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或學(xué)有困難的學(xué)生，我們多和家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現，指導家長(cháng)教育子女的方法，聯(lián)絡(luò )老師與家長(cháng)間的情感，使學(xué)校和家庭步調一致。
二、嚴格執行課程計劃，規范教學(xué)行為
我們將嚴格按照課表規定的科目、課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開(kāi)展教育教學(xué)工作，力爭以出色的表現努力創(chuàng )優(yōu)。
備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學(xué)校備課要求，研究學(xué)生現狀、研究教學(xué)規律，精心備好每一節課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個(gè)人備，有個(gè)性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素，總結分析自己在過(guò)去的教學(xué)常規中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節，開(kāi)展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎關(guān)，全面育人，夯實(shí)基礎。提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
三、學(xué)習中發(fā)展，反思中成長(cháng)
要想成為一名好老師，首先要做一名成長(cháng)中的老師、進(jìn)步中的老師，與時(shí)俱進(jìn)的老師，這就要求我們不斷學(xué)習。學(xué)習兒童心理學(xué)，了解孩子的個(gè)性特征，學(xué)習教育教學(xué)理論，提升專(zhuān)業(yè)素養，學(xué)習各類(lèi)報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學(xué)習中我們不斷反思自己的工作，改進(jìn)自己的工作，記錄下自己點(diǎn)滴的感悟與體會(huì )，使自己不斷進(jìn)步。
四、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，創(chuàng )年級特色
一開(kāi)學(xué)我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學(xué)期的年級主題活動(dòng)，大家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學(xué)期是一個(gè)短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們早謀劃，早實(shí)施，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
活動(dòng)一：歡歡喜喜鬧元宵
為了讓孩子們了解傳統元宵節的習俗，開(kāi)學(xué)第二天，我們就開(kāi)展傳統活動(dòng)“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動(dòng)的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的元宵節氛圍。我們請來(lái)了家長(cháng)參與。在話(huà)元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們體驗著(zhù)濃濃的民俗文化，享受著(zhù)親情，感受著(zhù)家校同慶佳節的喜悅，感受到中國傳統文化節日的獨特韻味。
活動(dòng)二：我和小樹(shù)一起長(cháng)
我們將結合植樹(shù)節開(kāi)展本次活動(dòng)，整合語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè )等多個(gè)學(xué)科參與，培養孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動(dòng)三：沙灘樂(lè )
這是二年級組的傳統活動(dòng)，我們將在活動(dòng)前做好詳盡的安排，力爭將傳統活動(dòng)做精做細。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在楊金萍書(shū)記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團結共進(jìn),相信，我們二年級組一定會(huì )取得新的進(jìn)步，獲得新的成績(jì)。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期，我們將在xx縣教育局及xx鎮中心學(xué)校領(lǐng)導下，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰略，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。
二、工作目標
1、加強學(xué)校管理，進(jìn)一步完善各項規章制度及考評機制。
2、繼續抓好有效課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強校園文化建設。開(kāi)展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng )建特色學(xué)校。
4、創(chuàng )建文明平安和諧校園，實(shí)現校園內無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全制度，規范管理行為。
1、本學(xué)期初，學(xué)校要進(jìn)一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)績(jì)效考核制度，利用新型的量化評價(jià)機制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。認真總結工作實(shí)踐經(jīng)驗，及時(shí)總結、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價(jià)制度的導向、激勵、反思等促進(jìn)評價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規管理。本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學(xué)常規的管理與監控，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)常規工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次教師的教學(xué)常規，并做好詳細記錄，及時(shí)反饋信息，對教師進(jìn)行測評。
�。ǘI(yíng)造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動(dòng)、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線(xiàn)，用公開(kāi)課、研究課等形式，推動(dòng)校本教研和校本培訓的開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò )媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習新理念，觀(guān)看"培訓光碟"、教學(xué)實(shí)錄，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆，交流實(shí)驗經(jīng)驗，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展課堂交流研討活動(dòng)，加強對教師教學(xué)的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽(tīng)課，評課結合。本學(xué)期，計劃語(yǔ)、數教研組每周安排一節公開(kāi)研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強教師的責任感，以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
3、加強學(xué)校對外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓的深入開(kāi)展。采用"走出去、請進(jìn)來(lái)"的方式，通過(guò)組織教師到其他學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，使教師在參與培訓中切實(shí)領(lǐng)會(huì )新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng )一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開(kāi)展特色項目，創(chuàng )建學(xué)校特色。以同在藍天下一起幸福成長(cháng)為主旨，以我校的"書(shū)香校園"活動(dòng)為契機，抓師生的讀書(shū)活動(dòng)，提高素質(zhì)教育水平。
�。ㄈ┘訌娦@文化建設。開(kāi)展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng )建特色學(xué)校。
校園文化是學(xué)校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內容。本學(xué)期，繼續深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無(wú)聲、環(huán)境育人的功能，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
具體措施為：
德育文化活動(dòng)：
1、常規教育常規化。
利用國旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì )、班隊會(huì )、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學(xué)生習慣養成教育；加強班隊干部培訓，提高"以生管生"水平，切實(shí)做好每日學(xué)生日常行為規范檢查，每周評比，實(shí)施流動(dòng)紅旗懸掛制度，調動(dòng)班級工作積極性；嚴格落實(shí)"健康第一"的方針，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，組建訓練籃球、乒乓球運動(dòng)隊，抓好運動(dòng)隊的訓練工作，組織學(xué)生積極參加各級競賽活動(dòng)。
2、重視行為養成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
少先隊大隊部全方位地抓好學(xué)生的常規管理，特別是抓好學(xué)生的集會(huì )、上操和課間行為規范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結合校園文化建設，引導學(xué)生養成良好的文明生活習慣。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規范》，有針對性地開(kāi)展法制教育，加強學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
校園特色文化活動(dòng)：
1、深化"傳統經(jīng)典文化進(jìn)校園活動(dòng)"，并納入課程表。有計劃地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、古詩(shī)、名篇等，并結合開(kāi)展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動(dòng)。把"禮貌之星"評比活動(dòng)作為一種常態(tài)化的工作來(lái)抓，建立相關(guān)檔案。實(shí)行每學(xué)期一表彰的制度。
3、打造快樂(lè )大課間活動(dòng)品牌，盡可能讓所有學(xué)生在活動(dòng)中獲取自信，全面發(fā)展，感受幸福。
校園環(huán)境文化活動(dòng)：
認真落實(shí)上級主管部門(mén)優(yōu)美教室、優(yōu)美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實(shí)施班級文化建設。
�。ㄋ模┌踩珵橹�，萬(wàn)無(wú)一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，根據"誰(shuí)主管、誰(shuí)負責"的原則，落實(shí)責任（校長(cháng)為第一責任人），建立校長(cháng)、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系，職責明確。并層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習和工作環(huán)境。
2、認真落實(shí)各項安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3、繼續加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現重大疫情及時(shí)上報。
4、做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范工作。加強門(mén)衛管理，嚴格執行外來(lái)人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。
5、學(xué)校安檢小組要對校圓內外進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見(jiàn)。一旦發(fā)現不安全的問(wèn)題，要及時(shí)整改及上報，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過(guò)各種有效途徑、采用多種形式、開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專(zhuān)題講座，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，舉行安全教育活動(dòng)月活動(dòng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動(dòng)安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護自救能力。每學(xué)期，至少開(kāi)展5次主題安全教育活動(dòng)，每班每學(xué)期至少召開(kāi)4次主題安全教育班會(huì )。本學(xué)期，開(kāi)展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。
�。ㄎ澹┩桨l(fā)展，追求個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步
1、開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)
充分發(fā)揮黨員的示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設和關(guān)心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、后勤工作
進(jìn)一步規范學(xué)校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規章制度，強化各項服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度，細化考核標準。積極探索后勤服務(wù)、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善和美化學(xué)校環(huán)境，積極努力開(kāi)源節流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃5
一、指導思想：
“一切以學(xué)生的全面的、可持續發(fā)展為本”，以現代教育教學(xué)理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效果；遵循教育教學(xué)規律，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，穩步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高，
二、宗旨：
扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、實(shí)效。
三、目標：
堅持以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過(guò)各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。
四、具體措施
1、加強學(xué)生管理工作
�。�1）加強班主任隊伍建設，注重理論學(xué)習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開(kāi)班主任會(huì )，解決突出問(wèn)題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。
�。�2）強化學(xué)生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀(guān)察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。
�。�3）加強班團干部的建設和培訓，年級組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。
�。�4）加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
�。�5）重視學(xué)生心理疏導工作，針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
�。�6）配合學(xué)校，有計劃地開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
2、加強教風(fēng)建設，強勢推行課改
�。�1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評、考、改等各項工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
�。�2）結合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開(kāi)課，在教學(xué)中應突出個(gè)性化教學(xué)，堅持在學(xué)期末寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教改論文。
�。�3）以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過(guò)加強對教師教學(xué)過(guò)程的監控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中教師好的設想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì )和感想收集起來(lái)，作為資料存入檔案，不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調查，了解進(jìn)展狀態(tài)。
�。�4）嚴格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現象。評價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
�。�5）實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門(mén)口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。
�。�6）要求教師準時(shí)輔導，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴格限制爭搶時(shí)間，認真足量批改作用，對問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。
�。�7）嚴把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質(zhì)量。
3、加強學(xué)風(fēng)建設
�。�1）進(jìn)一步加強對學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強學(xué)習的使命感。同時(shí)加強學(xué)法指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習效率，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
�。�2）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學(xué)習、超越對手”活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。
�。�3）重視課前預習，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，強化課后練習和知識的鞏固。
�。�4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長(cháng)、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學(xué)生及成績(jì)或出現偏科的學(xué)生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養及輔導。
五、具體工作安排
二、三月份：
�。�1）完成新學(xué)期開(kāi)學(xué)初的各項工作；
�。�2）引導學(xué)生盡快回到學(xué)習狀態(tài)；
�。�3）結合學(xué)雷鋒活動(dòng)月開(kāi)展相關(guān)行動(dòng)；
四月份：
�。�1）加強學(xué)生的行為規范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；
�。�2）召開(kāi)年級教師會(huì )和年級學(xué)生會(huì )議；
�。�3）召開(kāi)各班班干會(huì )議，加強學(xué)生干部的管理力度和培訓力度；
�。�4）組織學(xué)生做好復習工作，迎接期中考試。
五月份：
召開(kāi)班主任工作例會(huì )，總結
�。�2）召開(kāi)“愛(ài)班、愛(ài)�！敝黝}班會(huì )，配合學(xué)校招生工作；
�。�3）召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況；
�。�4）配合學(xué)校開(kāi)展其他工作；
六月份：
�。�1）開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )，統計分科信息；
�。�2）指導學(xué)生復習迎接期末考試；
�。�3）進(jìn)行班主任學(xué)期考核匯總；
�。�4）布置期末工作；
�。�5）督促年級教師上交各種資料總結。
七月份：
�。�1）暑假放假前工作布置；
�。�2）組織教師參加招生工作，組織班主任開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃6
一、指導思想：
本學(xué)期，我們將繼續圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作計劃，并根據xx年級的實(shí)際情況，細化、實(shí)化年級管理；努力培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
具體將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學(xué)校各科室、領(lǐng)導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學(xué)期的工作；繼續抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；教師踏實(shí)、認真的教學(xué)工作習慣。
三、主要情況分析：
xx年級組是一年齡結構合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿(mǎn)工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，6個(gè)班級的發(fā)展出現了較大的不平衡，部分班級出現了較難管理的學(xué)生。本年級上學(xué)期期末檢測的成績(jì)也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
四、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：
�。ㄒ唬�、持之以恒地抓好常規工作。
1、年級組繼續堅持每日巡視整個(gè)年級從早到晚的紀律、學(xué)習、衛生等情況，并做好記錄。通過(guò)備課組這條線(xiàn)督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規工作。做好整個(gè)年級教學(xué)質(zhì)量的宏觀(guān)調控和監管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標。加強課堂管理和監控。平時(shí)盡量抽時(shí)間聽(tīng)課或通過(guò)巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學(xué)情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開(kāi)班主任工作會(huì )診會(huì )，共同研究班級管理中存在的問(wèn)題和對策。繼續提升班級管理效率，指導班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計劃，增強主題班會(huì )的計劃性、針對性和實(shí)效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學(xué)會(huì )借力和與學(xué)生的溝通。強調班主任多與學(xué)生溝通交流，因為考慮到本學(xué)期的特殊性，建議班主任平時(shí)的工作要細，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長(cháng)了解學(xué)科教學(xué)情況及教學(xué)動(dòng)態(tài)。建議備課組開(kāi)展一些實(shí)用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長(cháng)平時(shí)要精心組織好每一次備課組活動(dòng)，做到：有準備，有內容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據本學(xué)期的特點(diǎn)，年級組決定在以下方面開(kāi)展工作：
�。�1）考慮到非住宿學(xué)生在家的時(shí)間比較長(cháng)，且很多學(xué)生學(xué)習缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，決定在學(xué)期初率先召開(kāi)全體非住宿學(xué)生的學(xué)生會(huì )，并與家長(cháng)溝通。
�。�2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習現狀，決定在學(xué)期初召開(kāi)優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會(huì )。
�。�3）考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)對教學(xué)質(zhì)量的重要性，并希望學(xué)生不過(guò)早放棄學(xué)習，決定召開(kāi)年級后30%學(xué)生的座談會(huì )。
�。�4）考慮到目前大多數學(xué)生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統節日對學(xué)生進(jìn)行思想教育及體驗教育。
�。�5）考慮學(xué)習對于學(xué)生的重要性，決定召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗介紹及交流會(huì )和主題班會(huì )，對全體學(xué)生的學(xué)習做指導和幫助。爭取地理、生物會(huì )考的勝利。
�。ǘ┘訌姾献�，積極發(fā)揮核心作用
1、積極發(fā)揮年級組的中心作用
�。�1）落實(shí)管理，年級召開(kāi)的所有會(huì )議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的原則，要求主題鮮明，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問(wèn)題，不搞形式主義。
�。�2）年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。鼓勵各班召開(kāi)小型的家長(cháng)會(huì )，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì )的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）要加強團結與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之間，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不說(shuō)消極的話(huà)�；ハ嗵嵝�，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
�。�4）年級部組通過(guò)各類(lèi)督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理，加強日常行為規范的自覺(jué)性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動(dòng)的評比，及時(shí)抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
�。�1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調教師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì )主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗交流。
�。�2）各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。
�。�3）班主任要加強真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
�。�4）對學(xué)生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。
�。�5）強調教室規范。明確教室是學(xué)習場(chǎng)所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學(xué)使用。
�。�6）調整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺(jué)、講話(huà)影響教師上課和同學(xué)學(xué)習的行為要想辦法解決。
�。�7）繼續抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機的問(wèn)題。
3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。
�。�1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學(xué)案。在學(xué)科組內，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長(cháng)補短，以備課組為核心，創(chuàng )造和諧環(huán)境。對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對自己負責。
�。�2）要加強教學(xué)常規落實(shí)，加強備課組合作。要求備課組內加強聽(tīng)課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統一，使用練習統一；落實(shí)集體化教案，個(gè)性化教學(xué)。
�。�3）在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃7
本學(xué)期我們二年級組將以學(xué)校工作計劃為依據，以“快樂(lè )學(xué)習、發(fā)展素質(zhì)”為主旨，以個(gè)性化教育與管理為主旋律，在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎上繼續積極、認真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)培養學(xué)生的良好品質(zhì)和習慣，全方位服務(wù)于學(xué)生�，F將本學(xué)期二年級組工作的開(kāi)展做如下計劃：
一、本學(xué)期年級組工作目標
1、加強本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。
2、豐富、創(chuàng )新班主任工作方法，在班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上尋覓成長(cháng)之“道”。
3、完善班級制度，開(kāi)展班級活動(dòng),進(jìn)一步幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,穩步提升學(xué)生的學(xué)習能力。
二、具體措施
�。ㄒ唬I(yíng)造良好氛圍
1、共同營(yíng)造輕松快樂(lè )的辦公室氛圍：情為基礎，真誠以待，團隊成員在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，創(chuàng )設和諧氛圍。
2、共同營(yíng)造扎實(shí)有效的教研氛圍：以教學(xué)促教研，加強組內研究、組外交流，使年級組教研活動(dòng)落到實(shí)處，求得實(shí)效。
3、共同營(yíng)造專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的學(xué)習氛圍：一是主動(dòng)學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；二是交流分享彼此工作中的成敗得失，汲取經(jīng)驗教訓，不斷調整自己的教育教學(xué)行為；三是彼此督促，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上攜手共進(jìn)——過(guò)好三關(guān)（師德關(guān)、教育關(guān)、教科研關(guān)），學(xué)會(huì )三課（上課、聽(tīng)課、評課），練好三字（粉筆字、毛筆字、硬筆字），寫(xiě)好三文（教學(xué)反思、班級管理隨筆、讀書(shū)筆記）。
�。ǘ┨岣甙嘀魅嗡刭|(zhì)
1、搞好課堂教學(xué)——以生本教育理念優(yōu)化教學(xué)策略及方法，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。
2、寫(xiě)好教育反思——勤思善悟，多好班級管理隨筆，沒(méi)有日積月累，哪有精彩呈現。
3、堅持理論學(xué)習，理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗同等重要，堅持每周學(xué)一點(diǎn)，組內分享。
4、規范自身言行——隨時(shí)提醒自己，做到三不說(shuō)：對同事，不利于團結的話(huà)不說(shuō)；對學(xué)生，不利于成長(cháng)的話(huà)不說(shuō)；對家長(cháng)，不利于合作的話(huà)不說(shuō)。
5、研究具體措施——共同商討“自我評價(jià)、自我管理、自我教育”的具體措施，創(chuàng )新班級活動(dòng)，提升學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
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1、遵循“近、小、實(shí)”的德育原則，并根據各班具體情況，采取相應的措施進(jìn)行強化“一日生活有秩序”訓練，重點(diǎn)放在課間紀律、午餐午休、兩操等方面。
2、開(kāi)展“每月一賽”活動(dòng)，意在通過(guò)活動(dòng)在全年級形成一個(gè)良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，彼此借鑒，養成良好習慣。
3、加強班級一日常規自查。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化課堂教學(xué)
1、將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動(dòng)的始終，以“輕負荷，高質(zhì)量”為指導思想，扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節課，向課堂要質(zhì)量。
2、本學(xué)期語(yǔ)文教材改回人教版,需結合學(xué)情調整教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法，增加課堂活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。
3、及時(shí)總結分析在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節，發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)教研，隨時(shí)解決，有重點(diǎn)和針對性地予以發(fā)揚和補救，有的放矢地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、結合語(yǔ)數考級手冊，對學(xué)生學(xué)習等各方面進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，并將過(guò)程性評價(jià)貫穿學(xué)期始終，與期末終結性評價(jià)融為一體。
5、借助班博等可以互動(dòng)交流的網(wǎng)絡(luò )平臺，延伸課堂教學(xué)，拓展教育教學(xué)空間，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣尤其是寫(xiě)作方面的興趣，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
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1、充分利用現有各方資源，如家長(cháng)會(huì )、班博等，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合。
2、以多種方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，加強班主任、學(xué)科教師與家長(cháng)的溝通和合作，形成教育合力。
3、改家委會(huì )為招募家長(cháng)義工，讓更多的家長(cháng)了解班級活動(dòng)并參與到班級活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)讓學(xué)生感受更溫馨的班級氛圍，增加凝聚力。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃8
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃及教研工作意見(jiàn)，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型的教研組，進(jìn)一步規范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標
以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng )本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作要點(diǎn)
1、通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習等制度，尤其要加強對新課程標準的學(xué)習，積極貫徹實(shí)施基礎教育課程改革。
2、加強教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個(gè)環(huán)節的檢查和指導，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。
4、加強學(xué)習規范教育，注重學(xué)生的學(xué)習習慣培養。
5、繼續抓好輔優(yōu)補差工作，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1、開(kāi)學(xué)初，每位教師根據班級實(shí)際制訂好教學(xué)計劃。
2、關(guān)注課堂，結合新課標，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學(xué)。
3、實(shí)行學(xué)習交流制度，把外出聽(tīng)課學(xué)習的內容、收獲等及時(shí)在備課組中進(jìn)行交流。
4、組內成員要繼續開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫(xiě)課題論文，參加省市區各級評選或向各類(lèi)報刊雜志投稿。
5、繼續加強對備課這一環(huán)節的管理，對每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。
6、認真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。
7、扎實(shí)有效地開(kāi)展好新課程理念指導下的聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽(tīng)課20節以上，其中有一半校內課，并寫(xiě)好聽(tīng)課感想。
8、加強教學(xué)常規管理，要對作業(yè)批改、學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況等環(huán)節進(jìn)行檢查，并及時(shí)作好檢查記錄和評價(jià)。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃9
告別炎炎夏日，迎來(lái)颯爽秋風(fēng)。帶著(zhù)新的心情、新的希望、新的目標我們六年級組攜手站在了一個(gè)新的起點(diǎn)。六年級是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，也是小學(xué)生學(xué)習道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了使本屆學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習任務(wù)，確保各項工作圓滿(mǎn)完成，我們六年級組的全體教師決心團結一致，以學(xué)�？傮w工作計劃為導向，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實(shí)，為此，特制定本計劃。
一、指導思想：
以《20xx-20xx學(xué)年上期學(xué)校工作思路》為航標，以《德育工作計劃》為標尺，以常規教育和習慣養成教育為主線(xiàn)，充分調動(dòng)全組教師的積極性，使組內教師團結協(xié)作，互幫互愛(ài)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新；通過(guò)以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng )新進(jìn)取的精神。認真落實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養學(xué)生成為體魄強健、人格完善、素質(zhì)全面并積極追求學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康向上的嘉祥成華學(xué)子。
1、以余校長(cháng)提出的“理想不滅，精神永存”為指導思想，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè )成長(cháng)；以“忠于教育，享受教育”講話(huà)精神為指引，享受工作，收獲快樂(lè )。
2、團結進(jìn)取，追求卓越。打造“務(wù)實(shí)”“高效”“團結”“陽(yáng)光”的班主任團隊，為每一個(gè)孩子健康成長(cháng)服務(wù)。
二、現狀分析：
�。ㄒ唬┙處煬F狀分析
六年級現有10個(gè)班，班主任隊伍呈現中青結合，以青年教師為主的特點(diǎn)；中年教師年富力強，經(jīng)驗豐富；青年教師激情四射、敢想敢做。同時(shí)，還有兩位新任我校六年級的班主任老師，他們對學(xué)校的制度、我校六年級的特點(diǎn)有一個(gè)熟悉的過(guò)程。
�。ǘ⿲W(xué)生現狀分析
小學(xué)六年級共10個(gè)班，共有學(xué)生476人，其中2個(gè)老班，3個(gè)已來(lái)一年的老班，5個(gè)新班。老班和已來(lái)一年的班級學(xué)生已經(jīng)熟悉了老師和環(huán)境，已經(jīng)適應了嘉祥的教育；新進(jìn)的5個(gè)班級由于進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，各方面還有一個(gè)適應的過(guò)程。小六本學(xué)期即將面臨兩次月考，壓力重重，任重道遠。同時(shí)，六年級學(xué)生正值青春期，心理狀態(tài)波動(dòng)很大，教師應多加關(guān)注和適時(shí)引導教育。
三、工作重點(diǎn)，
1、高度重視學(xué)生的安全教育。做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生，爭取班班零事故。
2、抓好學(xué)生習慣養成。以狠抓衛生、集隊、儀容儀表為契機培養學(xué)生良好的行為習慣，以創(chuàng )建文明班級為平臺促進(jìn)各班學(xué)生的紀律性和集體榮譽(yù)感。
3、做好“小初銜接”，幫助孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)。
�。�1）培養孩子良好的學(xué)習習慣。
�。�2）養成預習的習慣。
�。�3）要養成學(xué)前制訂計劃，學(xué)后總結反思的習慣。要求孩子安排好各科的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，要填寫(xiě)時(shí)間表，嚴格按照計劃來(lái)寫(xiě)作業(yè)，改變學(xué)習的無(wú)序狀態(tài)，減少學(xué)習的隨意性，使孩子的學(xué)習逐漸由自發(fā)轉為自覺(jué)。
�。�4）養成聽(tīng)課做好筆記的習慣。
�。�5）養成經(jīng)常閱讀、開(kāi)口朗讀的習慣。
4、樹(shù)立教師對孩子心理疏導的責任意識，人人做好學(xué)生的心理健康教育。
四、工作目標
1、打造一支務(wù)實(shí)、高效、團結的班主任隊伍。特別是六年級學(xué)生獨特的年齡特征和心理特點(diǎn)，更需要班主任老師有足夠的愛(ài)心和責任心，讓學(xué)生健康、安全、快樂(lè )的度過(guò)小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年。
2、進(jìn)一步加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，重點(diǎn)抓好六年級學(xué)生的養成教育。
4、把培養良好的考試習慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習習慣的重點(diǎn)。積極做好第七屆閱讀節的各項工作，貫穿學(xué)期，面向全體，重點(diǎn)突出年級主題活動(dòng)。
5、語(yǔ)、數、英備課組開(kāi)展好以課例研究為核心的常規教研活動(dòng)。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
6、全力以赴召開(kāi)好六年級家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)家校有效溝通，共促孩子健康成長(cháng)。
五、工作措施
1、分工合作，年級組設立安全、衛生、活動(dòng)委員，管理好常規工作。加強紀律衛生的指導與監督，確保正常教學(xué)秩序。
2、認真執行學(xué)校各部門(mén)工作，按照德育處安排，統一本年級午會(huì )活動(dòng)。定期召開(kāi)年級工作會(huì )議，及時(shí)傳達學(xué)校指令，落實(shí)措施，布置年級組工作，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道。
3、開(kāi)展組內同行間的工作交流，溝通情況、探討問(wèn)題、聽(tīng)取意見(jiàn)、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老教師的導、幫、帶作用，開(kāi)展老新結對活動(dòng)，努力培養新教師迅速成長(cháng)。
4、各班主任要與班級其他科任老師團結協(xié)作，相互交流存在的問(wèn)題，商討解決的方式方法，共同開(kāi)展好班級管理工作。
5、創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，努力形成學(xué)科特色，最終促使學(xué)生在學(xué)科活動(dòng)中受益。組織各學(xué)科組開(kāi)發(fā)體現本學(xué)科教學(xué)理念、價(jià)值和自身需求的學(xué)科校本課程資源，形成主題形式的教學(xué)活動(dòng)系列。
6、加強學(xué)習，引導老師們看書(shū)，學(xué)習，進(jìn)步，不斷提升業(yè)務(wù)水平；加強家校之間、學(xué)科之間、教學(xué)區生活區之間等的溝通合作，樹(shù)立服務(wù)意識。切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。做好畢業(yè)生家長(cháng)的思想工作，努力爭取家長(cháng)共同教育學(xué)生，以取得更好的教育教學(xué)效果。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃10
一、指導思想：
1、以我校教導處、少先隊本學(xué)期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。
2、加強年級組實(shí)體建設，創(chuàng )設寬松、和諧、團結、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個(gè)積極、協(xié)作和主動(dòng)要求進(jìn)步的學(xué)習型團隊。
3、圍繞學(xué)�！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹(shù)立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
�。ǘ┻M(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標，確保課間操每個(gè)教師都必須參加。落實(shí)學(xué)校安排的體藝“2+1”活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌娢拿鞫Y儀教育
注重禮儀教育的實(shí)效性，年級組對班級衛生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。
�。ㄋ模┘訌婐B成教育
為了將養成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習、生活各細節中，年級組對學(xué)生養成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及學(xué)生的學(xué)習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。
�。ㄎ澹┱J真組織各項活動(dòng)
組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導處、少先隊活動(dòng)與本年級組活動(dòng)很好的結合起來(lái)，加強培養學(xué)生的特長(cháng)，為其將來(lái)的發(fā)展打好基礎。
�。┡ψズ媚昙壗M教師教學(xué)常規
努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導等每個(gè)環(huán)節，督促教師進(jìn)一步規范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃11
一、指導思想：
1、本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導，結合一年級的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強團隊意識，培養合作精神，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、勤奮、真誠、互助，團結的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
2、加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。
三、工作重點(diǎn)：
1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
4、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè )園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。
四、工作目標：
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。
3、認真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導安排的工作。
五、工作措施：
1、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。
2、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時(shí)注意積累對老師工作情況的觀(guān)察，如從聽(tīng)課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長(cháng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評價(jià)老師一學(xué)期的工作。具體工作安排：
九月份
1、做好新生的入學(xué)報到、注冊、課本發(fā)放工作；
2、加強學(xué)生的安全教育、環(huán)境衛生教育。
3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學(xué)科工作計劃；
4、加強學(xué)生的文明禮儀、日常行為規范教育。十月份
1、慶祝國慶節；
2、舉行少先隊員入隊儀式；
3、做好教學(xué)常規檢查工作。
十一月份
做好期中復習、考試、小結工作。
十二月：
進(jìn)一步做好一日常規的教育工作。
一月份
1、制定期末復習計劃，做好復習迎考工作；
2、學(xué)期工作總結、考核；
3、設計布置寒假作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)；
4、強化學(xué)生寒假中的安全教育工作。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃12
一、指導思想：
以學(xué)校工作思想為指導，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，結合本年級組的實(shí)際情況，本著(zhù)勤奮務(wù)實(shí)、團結互助的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，體現“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為楚水小學(xué)再上新臺階作出貢獻。
二、工作目標：
年級組：認真落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng )建和諧、向上、團結的年級組。
教師：遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協(xié)作。
學(xué)生：通過(guò)引導、教育、內化，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂(lè )的楚水學(xué)子。
三、現狀分析：
本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數過(guò)多，較難管理；二年級大部分學(xué)生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學(xué)會(huì )亂丟垃圾、違紀、學(xué)習不自覺(jué)等。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生的管理方面：
1、繼續做好安全工作。
安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠放在第一位。班主任隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過(guò)深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、在學(xué)生中倡導文明學(xué)生的標準：文明禮貌、尊敬師長(cháng)、孝敬長(cháng)輩、勤奮向上，愛(ài)護公物、環(huán)保節儉，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動(dòng)習慣的培養教育。
4、配合德育處工作，加強對學(xué)生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強學(xué)生的心理疏導，樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì )進(jìn)步的信念，認真做好后進(jìn)生的轉化工作。
6、落實(shí)日常行為規范，抓好養成教育。從集會(huì )紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習等方面規范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習氛圍。
7、開(kāi)展好各項活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動(dòng)富有趣味性。組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂(lè )地生活、學(xué)習。
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1、多跟教師談話(huà)談心，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺(jué)到這是一個(gè)團結向上、互助互愛(ài)的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動(dòng)，開(kāi)心生活，學(xué)會(huì )自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃13
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以“學(xué)習型班集體”創(chuàng )建活動(dòng)為載體，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實(shí)學(xué)校各項規章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力，用實(shí)際行動(dòng)為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長(cháng)室和教務(wù)處的指導下，本著(zhù)“抓常規，創(chuàng )特色，促發(fā)展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭使本組各項工作位于學(xué)校各年級組前列，爭創(chuàng )“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長(cháng)負責制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、把對學(xué)生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點(diǎn)。組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學(xué)習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”和“對學(xué)生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學(xué)指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。把注重閱讀積累、豐富學(xué)生語(yǔ)言?xún)群吞嵘龖弥R解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)重點(diǎn)。加強教學(xué)常規考核，借助學(xué)校的校本研訓工作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作，認真及時(shí)地完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。及時(shí)協(xié)調學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。
三、現狀分析：
1、本年級組共有六個(gè)班，共有學(xué)生將近280名。全體學(xué)生有較好的集體主義榮譽(yù)感，良好的行為習慣;各班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，整體素質(zhì)高。本學(xué)期將進(jìn)一步根據四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會(huì )學(xué)習，在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個(gè)教研組，分別是四年級語(yǔ)文組、英語(yǔ)組，共有教學(xué)人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實(shí)、敢于創(chuàng )新的科研型教師隊伍。本學(xué)期我們將繼續發(fā)揚以往“團結、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力調動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個(gè)新臺階。
四、工作重點(diǎn)：
1、充分體現年級組的管理作用，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規章制度教育，增強學(xué)生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據本年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結合教育教學(xué)工作的各項檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
5、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學(xué)生安全意識教育，調動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，組建快樂(lè )中隊。主要目的是通過(guò)寓教于樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。
7、關(guān)心組內教師的身心健康，積極營(yíng)造團結協(xié)作、互相學(xué)習、互相關(guān)心的集體氛圍。
8、每月至少召開(kāi)一次年級組全體教師會(huì )和召開(kāi)一次年級組班主任工作例會(huì )，做好各項工作的布置、落實(shí)、檢查、反思及總結，并將組內教師意見(jiàn)和建議及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導。
9、加強學(xué)習型年級組、學(xué)習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學(xué)能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫(xiě)作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過(guò)程成為教育的過(guò)程，反思的過(guò)程，改進(jìn)的過(guò)程，提升的過(guò)程。
五、具體工作：
2月
1、做開(kāi)學(xué)前各項準備工作。
2、做好學(xué)生報名、轉學(xué)及收費等工作。
3、做好教室環(huán)境布置和衛生工作。
4、制訂年級組工作計劃。
3月
1、召開(kāi)本年級組全體教師工作會(huì )議，明確本學(xué)期工作目標，落實(shí)本學(xué)期工作任務(wù)。
2、督促教研組撰寫(xiě)好計劃。
3、組織學(xué)生參加“慶三八”演講比賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展“學(xué)習雷鋒好榜樣”系列活動(dòng)。
5、各班利用班會(huì )開(kāi)展“學(xué)規范、守規范、用規范”教育活動(dòng)。
6、做好教師代課記錄工作。
7、組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字比賽。
8、按要求組織好政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課。
9、做好其它各項臨時(shí)性工作
4月
1、組織學(xué)生參加年級組拔河比賽。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、按要求組織好政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課。
4、開(kāi)展教學(xué)常規督查，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習教育。
5、組織開(kāi)展好各項主題教育活動(dòng)。
6、做好其它各項臨時(shí)性工作。
5月
1、組織參加班隊主題活動(dòng)觀(guān)摩。
2、組織年級組教師徒步郊游。
3、配合校長(cháng)室開(kāi)展交通、食品衛生、防火、防溺等專(zhuān)題教育工作。開(kāi)展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。
4、組織學(xué)生參加年級組內習作比賽活動(dòng)。
5、按要求組織好政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
6、做好其它各項臨時(shí)性工作
6月
1、組織開(kāi)展慶六·一”活動(dòng)，組織學(xué)生才藝展示。
2、組織學(xué)生參加“熱愛(ài)祖國，贊美家鄉”詩(shī)朗誦活動(dòng)。
3、撰寫(xiě)各類(lèi)工作總結。
4、做好各類(lèi)資料的歸檔、上交工作。
5、召開(kāi)年級組工作例會(huì )。
6、組織好期末各項檢查工作。
7、開(kāi)展教學(xué)常規督查，組織好期末質(zhì)量檢測和分析工作。
8、做好其它各項臨時(shí)性工作。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期一年級組將以學(xué)校工作計劃為指導，以學(xué)生養成教育為重點(diǎn)，結合各班實(shí)際，加強年級組的團隊意識，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，積極開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，力求使每一個(gè)孩子愛(ài)班、愛(ài)校，在快樂(lè )學(xué)習中迅速成長(cháng)，逐漸凸現出我們年級組的特色。
二、現狀分析
本年級組有9位教師，其中語(yǔ)文教師4名，數學(xué)教師2名，音、體、美教師各1名。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在各位班主任以及其他任課老師的耐心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過(guò)了由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡期。短短十幾天辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉。本學(xué)期根據一年級孩子的年齡特點(diǎn)，我們將開(kāi)展一些有利于孩子快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的活動(dòng)，使年級組各項工作上一個(gè)新臺階。
三、主要工作
(一)加強常規管理，強化養成教育
良好行為習慣的養成是一項長(cháng)期的.工作，要從基礎抓起。一年級學(xué)生剛從幼兒園跨入小學(xué)，很多的行為習慣都還沒(méi)有養成，對新環(huán)境、新老師和新同學(xué)更是感到陌生，這就要求本年級組的所有任課教師從點(diǎn)滴的工作做起，從各個(gè)方面耐心細致訓練學(xué)生的學(xué)習習慣，確保學(xué)生順利的、高質(zhì)量的完成他們小學(xué)階段第一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。根據一年級孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期我們年級組將重點(diǎn)加強對學(xué)生進(jìn)行一日常規教育，特別課堂秩序、課間秩序以及兩操、“陽(yáng)光30分”秩序的教育，采取表?yè)P與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學(xué)生從低年級起就能養成良好的行為習慣，做個(gè)文明可愛(ài)的小學(xué)生，為今后的發(fā)展奠定好扎實(shí)的基礎。
1、班主任利用午間教育時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》(三字歌)，重視平時(shí)的檢查，將學(xué)生行為規范的養成教育做細、做實(shí)。
2、班主任要做好兩操、“陽(yáng)光30分”教育工作，對學(xué)生的兩操應嚴格要求，認真協(xié)同體育教師把課間操做得規范、優(yōu)美，進(jìn)出場(chǎng)精神飽滿(mǎn)、步伐整齊，各班要體現出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、牽頭各任課老師齊抓學(xué)生的常規教育，利用品德與生活課帶領(lǐng)學(xué)生認識老師和同學(xué)，參觀(guān)美麗的校園;音樂(lè )課教會(huì )學(xué)生唱國歌、校歌和隊歌……在愉快學(xué)習中幫助學(xué)生很快適應小學(xué)生活，逐步規范自己的行為。
(二)重視安全教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣
由于一年級孩子年紀小，頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護意識，我們認為增強學(xué)生的安全、衛生意識為本學(xué)期重中之重。本學(xué)期我們將通過(guò)升國旗、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、主題隊會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使我們年級組的各項活動(dòng)能在安全、有序中正常開(kāi)展。
1、教育學(xué)生課間不要在走廊、教室追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，各班建立安全監督崗，充分發(fā)揮小助手作用。
2、優(yōu)化班級室內外環(huán)境，合理安排好各班的值日生，教育學(xué)生主動(dòng)撿拾校園里的垃圾，增強他們的主人翁意識。
3、利用班隊會(huì )等時(shí)間積極開(kāi)展多種形式的健康宣傳教育，落實(shí)好晨檢制度，培養學(xué)生的自我防護能力。
4、各位班主任要重視每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發(fā)生。
(三)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富師生的學(xué)習生活
根據校大隊部工作安排，結合國家的一些重大節日，從年段和各班實(shí)際出發(fā)，我們一年級組本學(xué)期將積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓師生能在各項活動(dòng)中不斷成長(cháng)。
1、本學(xué)期恰逢建國、建隊60周年，抓住契機，我們將對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國教育，認真組織一年級新生入隊的活動(dòng)，開(kāi)展“隊史我來(lái)學(xué)”、“隊歌我來(lái)唱”等系列教育活動(dòng)，師生共同參加“紅歌合唱月”活動(dòng)，以此弘揚革命傳統、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷。
2、一年級學(xué)生剛接觸到漢語(yǔ)拼音，以后慢慢學(xué)會(huì )認識漢字，學(xué)會(huì )10以?xún)燃訙p和20以?xún)鹊募訙p。從他們認知水平出發(fā)，我們本學(xué)期將開(kāi)展一些簡(jiǎn)單可行的學(xué)科競賽。如“小小數學(xué)家”10、20以?xún)瓤谒�、�?jīng)典誦讀等競賽，通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生內涵。
3、親近自然，認真組織本學(xué)期的秋游活動(dòng)，借此機會(huì )不僅要放松師生心情，更要重視引導學(xué)生能在生活中學(xué)習，開(kāi)展一些小型活動(dòng)，努力構建和諧班級。
四、具體安排
九月份：
1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個(gè)小學(xué)生而感到自豪。
2、一日常規教育(進(jìn)校門(mén)、師生問(wèn)好、上課、課間、用餐等)，安全教育。(看電視“開(kāi)學(xué)第一課”)
3、出一期“迎接新同學(xué)”的黑板報。
4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
5、認真做好本學(xué)期的一年級新生入隊的活動(dòng)。
十月份：
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行一日常規教育。
2、以“愛(ài)國主義”為主題，開(kāi)展“隊史我來(lái)學(xué)”、“隊歌我來(lái)唱”等系列教育活動(dòng)，組織家長(cháng)和學(xué)生積極參加隊史小報評比活動(dòng)。
3、加強廣播操的訓練。
4、組織學(xué)生進(jìn)行秋游。
5、出一期有關(guān)“愛(ài)國主義教育”的黑板報。
十一月份：
1、開(kāi)展以“安全在我心中”為主題的活動(dòng)。
2、學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣的養成教育評比。
3、出一期有關(guān)“讀書(shū)樂(lè )”的黑板報。
4、做好一年級、五年級手拉手讀拼音活動(dòng)。
十二月份：
1、法制教育。
2、古詩(shī)文誦讀比賽，經(jīng)典誦讀活動(dòng)閉幕。
3、慶元旦活動(dòng)。
4、出一期有關(guān)“迎新年”的黑板報。
5、“小小數學(xué)家”口算比賽。
一月份：
1、班主任工作總結。
2、完成學(xué)生評語(yǔ)。
3、學(xué)生寒假安全教育及作業(yè)布置。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃15
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點(diǎn)”的總體目標，努力實(shí)施《九年義務(wù)教育指導綱要》和《小學(xué)生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
1）團結合作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭創(chuàng )優(yōu)秀組室。
2）實(shí)施“兩綱”，深入課改，教育教學(xué)出佳績(jì)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┠昙壗M建設方面
1、加強理論學(xué)習和研究，圍繞教育的課題，深入開(kāi)展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學(xué)能力。
2、重視班主任隊伍建設，注重過(guò)程性評價(jià)。定期進(jìn)行班主任工作的學(xué)習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長(cháng)學(xué)校，落實(shí)家訪(fǎng)制度，實(shí)現家校的和諧結合。
4、重視年級組的文化建設，努力營(yíng)造溫馨和睦、積極向上的組室。
�。ǘ┡囵B學(xué)生方面
1）開(kāi)展以“我為學(xué)校做一件事”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校，為學(xué)校添光彩的教育。開(kāi)展“學(xué)雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動(dòng)，使學(xué)生了解我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的學(xué)校，進(jìn)而產(chǎn)生校榮我榮、為學(xué)校添光彩的積極情感，培養學(xué)生的主人翁責任感和榮譽(yù)感。
2）充分利用班隊課，組織學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生養成良好的道德行為習慣和學(xué)習習慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，爭奪流動(dòng)紅旗，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
3）努力培養班級小干部，落實(shí)學(xué)生小崗位制度，著(zhù)力培養學(xué)生自主管理的能力，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生主人翁精神。
4）關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生興趣培養，讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )，使每一位學(xué)生都得到長(cháng)足的進(jìn)步。
四、教學(xué)質(zhì)量方面
1、樹(shù)立教師正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，根據學(xué)生和班級實(shí)際，制定相應的目標，有創(chuàng )造性地圍繞期初計劃展開(kāi)工作。
2、結合教導處的教學(xué)常規檢查，認真做好各項教學(xué)常規工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導工作以及教學(xué)反思等各方面的工作。
3、結合教研組、備課組活動(dòng)，繼續深化教學(xué)改革，通過(guò)集體備課、上課、評課等一系列活動(dòng)有效地推進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)水平的提高。
4、結合學(xué)校組織的特長(cháng)生培養活動(dòng)，豐富學(xué)生課余，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監控，注重平時(shí)，注重學(xué)生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結性考評工作。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃16
這學(xué)期我擔任學(xué)校二年級的年級組長(cháng)，為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學(xué)工作
1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書(shū)工作。
2、根據實(shí)際狀況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和推薦，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍構成工作合力，因為我一向堅信，群眾的力量永遠比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調好大家的工作關(guān)系，建立一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作職責心，創(chuàng )一流教風(fēng)，要培養大家愛(ài)生如子，揚一股優(yōu)良師德，透過(guò)眾位教師的力量來(lái)建立一個(gè)良好的年級。
6、用心為老師們創(chuàng )造簡(jiǎn)單和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家帶著(zhù)愉快的情緒工作。
二、學(xué)生管理
1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細節，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問(wèn)題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了必須變化，特別是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個(gè)班，我們也要執行好，平時(shí)就嚴格要求學(xué)生，規范他們的行為，端正學(xué)習態(tài)度，使他們養成良好的學(xué)習習慣。
3、進(jìn)行禮貌禮儀教育
舉止禮貌注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛生工作
衛生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門(mén)窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個(gè)人衛生。
5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，用心爭取家長(cháng)對學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要透過(guò)我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達的各種目標必須會(huì )到達。我會(huì )和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著(zhù)共同的理想和目標前進(jìn)。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃17
一、指導思想
緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節課”的指導思想，本著(zhù)為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習生活。
二、三年級隊員發(fā)展特點(diǎn)
三年級孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開(kāi)始過(guò)度時(shí)期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習過(guò)程的組織性、認知過(guò)程趨向規范和嚴謹。
其身心發(fā)展呈現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、知識經(jīng)驗擴大，認知能力有所發(fā)展。具體表現為：有意注意開(kāi)始延長(cháng)，觀(guān)察力提高，具有強烈的好奇心。
2、獨立自主能力增強。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴(lài)，有自己的主見(jiàn)，能夠參與大人的談話(huà)，而不象以前那樣隨意插入大人的談話(huà)�！俺跎俨慌禄ⅰ�，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。
3、學(xué)習興趣開(kāi)始分化，出現學(xué)科偏愛(ài)現象。要加強對隊員學(xué)習指導和學(xué)習興趣的激發(fā)。
4、集體注意觀(guān)念增強，樂(lè )于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規則、規范。他們喜歡交友，開(kāi)始以興趣、愛(ài)好來(lái)選擇朋友，并出現了同伴團體。
5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。
在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確的是非觀(guān)，所以我們還要繼續在學(xué)風(fēng)和行為規范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養成教育兒歌，并能初步內化為自己的行為，為進(jìn)入中年級學(xué)習起到了很好的過(guò)渡作用。進(jìn)入了三年級，我們將進(jìn)一步完善，規范學(xué)生的行為準則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(cháng)做好自己的工作。
總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注。通過(guò)引導隊員學(xué)會(huì )認識自我、正確擇友；學(xué)會(huì )合作，增強集體榮譽(yù)感；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉變的“突變期”，達到勤奮學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習、全面發(fā)展的目的。
三、工作目標
1、認真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規工作。
2、形成穩定高效的隊伍，團結協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
5、認真籌備并組織好開(kāi)展讀書(shū)節、英語(yǔ)節、科技節及體育節系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施
組織班主任認真做好學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃18
一、指導思想：
本學(xué)期繼續貫徹落實(shí)縣教師發(fā)展中心研訓工作計劃和學(xué)校工作要點(diǎn)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，圍繞“課程建設”和“課堂變革”兩大重點(diǎn)，做好“教學(xué)常規”、“質(zhì)量評價(jià)”和“校本教研”三項工作，推進(jìn)我校教學(xué)品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、推進(jìn)主題教研，加強課題和項目研究，立足自主研訓，做好省平臺選課管理工作及參訓管理工作，逐步提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
5、建設“學(xué)為中心”的課堂，逐步改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續深化課程改革
以20XX版新課標理念為指導，以學(xué)科能力培養為目標，“以新常規新課堂”研討活動(dòng)和學(xué)科課堂教學(xué)評比為載體，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)改革。本學(xué)期借助城西小學(xué)邀請語(yǔ)、數特級講習會(huì )及城北小學(xué)名師展示活動(dòng)等平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ǘ┘毣^(guò)程管理，落實(shí)教學(xué)常規。
貫徹和落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》，加強教學(xué)常規的管理、指導和考核工作，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》的具體要求，鼓勵教師參加“新常規新設計”上冊的評比。
1、教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要有學(xué)情分析、教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度，不同學(xué)科教學(xué)計劃數量和內容應有所不同（具體參照xx市各學(xué)科教學(xué)常規中相關(guān)要求），并要在學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內上交學(xué)校。
2、備課要求。
�。�1）每位教師要按照xx市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規相關(guān)要求進(jìn)行備課。
�。�2）備課做到一課時(shí)要一案，課時(shí)數不少于教學(xué)用書(shū)建議課時(shí)數。7年以下教齡的及新教科目的老師備課必須編寫(xiě)詳案，7年以上教齡的老師詳案不少于教材課時(shí)數的80％，同時(shí)兼任兩門(mén)及以上學(xué)科的老師，除課時(shí)數最多的學(xué)科外，其他學(xué)科可寫(xiě)出精準、實(shí)用的簡(jiǎn)案（建議以本專(zhuān)業(yè)學(xué)科為任教主科）；
�。�3）采用手寫(xiě)備課的和電子備課的，格式均要采用xx市各學(xué)科教學(xué)常規中教學(xué)設計參考格式，參考他人教案的必須有明顯的二度備課痕跡；層次高經(jīng)驗豐富的老師可采取活頁(yè)批注備課，但批注必須包括學(xué)習目標、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、課堂主要學(xué)習活動(dòng)、板書(shū)設計等內容；
�。�4）不得以課件代替教案和直接使用現成他人教案集，不能把集體備課理解為分課時(shí)或分單元獨立備課然后交換使用。
3、教學(xué)反思。備課格式中必須留有課后反思。語(yǔ)文學(xué)科課后反思的次數應不少于總備課數的20%。反思內容要結合具體的課例，具有針對性。反思內容要從學(xué)的角度反思老師的教，分析教學(xué)目標達成情況，并針對問(wèn)題提出改進(jìn)措施。
4、上課要求。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現xx市各學(xué)科上課常規中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉化為具體的課堂教學(xué)行為。
5、教學(xué)模式。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革，采取自主、合作、探究的學(xué)習方式，教學(xué)過(guò)程體現“以學(xué)為主”，有效進(jìn)行學(xué)法指導，構建民主、開(kāi)放和高效課堂。
6、教學(xué)手段。教師要合理使用教學(xué)輔助手段，能熟練使用多媒體教學(xué)手段，生動(dòng)形象地進(jìn)行教學(xué)，并注重實(shí)效。
7、作業(yè)數量。課外作業(yè)量要控制，所有文化學(xué)科總量：小學(xué)一二年級原則上不留書(shū)面作業(yè)，其他年級書(shū)面每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
8、作業(yè)布置。體現趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對性和創(chuàng )造性；作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)難度要適中。具體按照xx市小學(xué)各學(xué)科作業(yè)布置相關(guān)要求來(lái)布置作業(yè)內容，任課教師不得布置要求家長(cháng)完成或需要家長(cháng)代勞的作業(yè)。
9、批改行為。教師作業(yè)批改要認真、及時(shí)、準確。對規定的作業(yè)要全批全改，重視作業(yè)的二次批改和延遲評價(jià)。作業(yè)評價(jià)宜采用等級制度，以激勵為主，提倡針對性地寫(xiě)上激勵性評語(yǔ)。不得統一要求家長(cháng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤。
10、評價(jià)形式。小學(xué)低年級采取“項目評價(jià)”，其他年級采取面試與筆試相結合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測。
11、評價(jià)內容。各學(xué)科根據xx市小學(xué)各學(xué)科評價(jià)常規所要求的評價(jià)內容要求確定評價(jià)內容，項目設計要科學(xué)合理，命題難易要適度，題量要適當，要緊扣具體、可測的教學(xué)目標選擇評價(jià)內容。分析反饋。每次檢測后，任課教師要科學(xué)分析測評數據，既注重學(xué)業(yè)成績(jì)的分析，更要關(guān)注學(xué)業(yè)負擔、師生關(guān)系、學(xué)習動(dòng)機等方面分析，備好和上好試卷講評課，力求以測促教。
�。ㄈ┮幏督萄薪M活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效
1、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測試。扎實(shí)做好低年級的識字、閱讀教學(xué)，注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。要努力培養學(xué)生主動(dòng)識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學(xué)生課堂常規的訓練，從而使每位學(xué)生都養成良好的學(xué)習習慣，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；積極探索低年級寫(xiě)話(huà)的教學(xué)模式，指導學(xué)生養成留心觀(guān)察生活的習慣。鼓勵中高年級學(xué)生寫(xiě)成長(cháng)日記。開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導學(xué)生寫(xiě)好作文。
2、進(jìn)一步強化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認認真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。
4、根據學(xué)校工作安排，培養學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結、教學(xué)成績(jì)統計等都要認真做好記載，健全檔案。
�。ㄋ模┳ズ闷渌ぷ�。
1、作為上塘學(xué)區農村自然小班化試點(diǎn)學(xué)校，積極配合好發(fā)展中心和學(xué)區有關(guān)語(yǔ)文小班化教學(xué)工作，及時(shí)反饋工作的經(jīng)驗及困難。
2、結合我校實(shí)際，本學(xué)期我校和烏牛一小幫扶結對活動(dòng)，定期開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，從對方取經(jīng)，完善自身的教學(xué)。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃19
指導思想
以課程改革的精神為指導，在學(xué)校教導處、教科室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞，認真貫徹落實(shí)省教育廳等部門(mén)頒發(fā)的“五嚴”要求，合“吳義明工作室”的工作，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習，總推廣教學(xué)模式，努力提升我組數學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
主要工作
一、健全學(xué)習機制，用理論學(xué)習構建學(xué)習共同體引導全組教師不斷加強理論修養，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、繼續開(kāi)展理論自修。理論自修即自讀教育名著(zhù)和教育雜志活動(dòng)。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著(zhù)和為教師訂閱的教育報刊時(shí)，應作適當筆記摘抄，以增強讀名著(zhù)、報刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書(shū)摘抄不得少于500字。
2、定期組織集中學(xué)習。擬每月一次，組織數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習《數學(xué)課程標準》（修訂版），學(xué)習使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習過(guò)程”小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式等。
3、繼續做好網(wǎng)上學(xué)習。網(wǎng)上學(xué)習是教師繼續教育的重要組成部分，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據。向組內教師傳達繼續教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規定課時(shí)數，認真完成好主、客觀(guān)題作業(yè)。
4、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì )、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字，寫(xiě)成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時(shí)反思總日常的教育教學(xué)，撰寫(xiě)隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動(dòng)。
二、貫徹“五嚴”要求，從常規入手抓出教學(xué)實(shí)效
本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監察廳《關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來(lái)。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據學(xué)校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責，三、四年級是校長(cháng)室吳義明校長(cháng)負責，五、六年級是教導處章志勤主任負責。同時(shí)，提倡教師間的同伴互助，相互聽(tīng)課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節；市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節，認真作好聽(tīng)課筆記，每月底檢查。
2、正確把握好繼承與創(chuàng )新、接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習習慣、減輕過(guò)重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續做實(shí)組內研究課。根據學(xué)校教科室的統一安排，繼續開(kāi)展“同課異構”、“同質(zhì)異構”的組內研究課。全組教師聽(tīng)課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽(tīng)課評價(jià)表》，并及時(shí)評價(jià)，實(shí)事求是地給出等第。課后由各年級備課組長(cháng)負責牽頭，合理安排時(shí)間，組織備課、上課、聽(tīng)課及其聽(tīng)課后的研討活動(dòng)。
4、引導教師精心布置作業(yè)，用好“評價(jià)手冊”、“補充習題”，做好錯題訂正，加強對學(xué)困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時(shí)反饋”。要重點(diǎn)關(guān)注三年級數學(xué)“評價(jià)手冊”。
5、組織青年教師開(kāi)展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。
三、開(kāi)展豐富數學(xué)活動(dòng)，以特色活動(dòng)發(fā)展數學(xué)素養。
在貫徹“五嚴”要求的同時(shí)，注意開(kāi)展一些富有特色的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )學(xué)習。
1、開(kāi)展學(xué)習“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習規范條例”的活動(dòng)，以其規范學(xué)生的學(xué)習行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習規范，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣養成教育為重點(diǎn)，加強學(xué)生學(xué)習品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習的能力和水平。
2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數學(xué)”比賽活動(dòng)，豐富小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習生活。今年活動(dòng)的主題是：用數學(xué)畫(huà)、數學(xué)詩(shī)、數學(xué)創(chuàng )造的制品、數學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化�？梢允巧鐣�(huì )的、學(xué)校的、家庭的，也可以是科學(xué)的、自然的、想象的。低年段以畫(huà)、詩(shī)歌、童謠、小游記、數學(xué)漫畫(huà)等形式，高年級以童話(huà)、自制作品、實(shí)驗報告、小論文等形式，給學(xué)生以多種展示的機會(huì )，并發(fā)展其數學(xué)素養。
3、各年級舉辦不同類(lèi)型的競賽活動(dòng)，本學(xué)期1-3年級開(kāi)展口算筆算，4-6年級開(kāi)展數學(xué)補充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習樂(lè )趣，也能使使雙基得到落實(shí)。
四、扎實(shí)各類(lèi)研究，以課題研究組建研究共同體
學(xué)校作為南京市教科研基地學(xué)校，有著(zhù)市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數學(xué)組更是擁有著(zhù)較多的高級別課題，本學(xué)期應積極做好以下工作：
1、著(zhù)力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實(shí)做好規劃立項課題研究，加強課題研究的過(guò)程管理，注意研究成果的積累和應用，著(zhù)力抓好我們數學(xué)組的兩個(gè)課題：與和鳳小x合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問(wèn)”的調查與對策研究》本學(xué)期準備題。繼續深入進(jìn)行《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中引導學(xué)生“自主反思性”學(xué)習的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規劃課題的研究，認真按上級課題管理要求，總課題階段性成果，做好課題年審。
2、督促個(gè)人課題研究。由各年級備課組長(cháng)督促已立項的市、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究，注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。
3、教研活動(dòng)研究。積極參加城鄉交流教研組合作研究，對柘塘中心小學(xué)數學(xué)組進(jìn)行幫扶活動(dòng)一次。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教導主任班主題教研活動(dòng)。
五、建設“工作室”，以豐富活動(dòng)形成教研特色通過(guò)“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數學(xué)骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全組教師共同成長(cháng)，并逐漸形成的一套研究制度，力爭有成效、有特色。
1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座，如新課標的學(xué)習、對當前教學(xué)熱點(diǎn)的思考、學(xué)生基本學(xué)習經(jīng)驗的習得等。
2、推廣模式。進(jìn)一步總梳理實(shí)驗小學(xué)教學(xué)模式，從“預習導學(xué)”“互動(dòng)研討”“練習鞏固”“拓展延伸”四個(gè)方面整理出1—3年級、4—6年級兩個(gè)學(xué)段的講稿和學(xué)稿。
3、課堂研究。合教學(xué)模式的研究，開(kāi)展“骨干教師掛牌課”活動(dòng)，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動(dòng)；組內教師有參加教學(xué)競賽活動(dòng)，要精心組織“磨課”活動(dòng)；研究新課程背景下的階段性檢測要求，加強對練習課和復習課的教學(xué)研究，豐富練習形式，提高學(xué)生的應變能力。
小學(xué)年級組長(cháng)工作計劃20
一、指導思想
我們中年級（三、四年級）語(yǔ)文教研組在認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )我校教研室在本學(xué)期下達的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，現將本學(xué)期教研工作的開(kāi)展、實(shí)施方案設計如下：
具體實(shí)施方案：
根據學(xué)�！督萄泄ぷ饔媱潯�，以《新課程標準》的年段要求為基礎，本學(xué)年將著(zhù)重以抓好學(xué)生的閱讀習慣，以讀促寫(xiě)，全面提高三、四年級學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平為目標，加強教研組內的語(yǔ)文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng )新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)于備課教案的使用
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真備課和使用教案的同時(shí)，加強對自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時(shí)根據授課的情況對備課教案進(jìn)行相應的調整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫(xiě)出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結，字數在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結合上級和校視導活動(dòng)、“輪教”課和教研組內的觀(guān)摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng )新；并對其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
三、不斷完善教學(xué)研究工作
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如：四年級下冊在讀寫(xiě)、習慣方面訓練目標：
�。�1）讀文章時(shí)要想象畫(huà)面的習慣；
�。�2）邊讀邊想提出問(wèn)題的習慣；
�。�3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習慣；
�。�4）認真、細致地觀(guān)察習慣；
�。�5）主動(dòng)積累詞語(yǔ)的習慣。
2、教學(xué)工作力求有側重、抓落實(shí)
根據學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規劃，三、四年級語(yǔ)文組將在教學(xué)中側重于學(xué)生閱讀和習作教學(xué)的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容后，重領(lǐng)會(huì )表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫(xiě)，以讀促寫(xiě)，把閱讀與習作緊密結合。
3、日常教研與周三教研緊密結合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導性、創(chuàng )新性和實(shí)效性強的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過(guò)程實(shí)現“講——評——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現。
4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高文學(xué)修養。
根據我校師資培訓要求，主動(dòng)閱讀推薦書(shū)目，并做好讀書(shū)筆記。規定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書(shū)體會(huì )。
5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團隊的力量。評價(jià)與被評價(jià)教師之間每學(xué)期互聽(tīng)課，促進(jìn)交流，實(shí)現經(jīng)驗共享。
6、制定月查制度。
采用月聽(tīng)課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
四、作業(yè)設計與布置方案
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)設計目標
根據本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以日常教學(xué)為基礎，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過(guò)重負擔，提高學(xué)習興趣為目標，以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習為目的，三、四年級語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
�。ǘ┳鳂I(yè)種類(lèi)及要求
1、常規作業(yè)：
語(yǔ)文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽(tīng)寫(xiě)、復習）。
作業(yè)要求：
�。�1）作業(yè)本書(shū)寫(xiě)格式統一（第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫(xiě)日期、寫(xiě)課題）
�。�2）改錯位置及批閱形式統一（每個(gè)錯字一遍，句子改一遍）
�。�3）書(shū)寫(xiě)統一使用藍黑鋼筆。
2、習作：
大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結合生活、學(xué)習、活動(dòng)確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調查等，以手抄報、日記形式展示。
4、讀書(shū)活動(dòng)：
合理規劃和充分利用每周一節的閱讀課。利用課內與課外時(shí)間，向學(xué)生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書(shū)。本學(xué)期根據教材安排，我們向學(xué)生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立年級、班級愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的小標兵，向同學(xué)們介紹讀書(shū)的經(jīng)驗。
5、單元作業(yè)復習紙：
復習紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習思路，掌握知識要點(diǎn)為基礎。目的在于加強平時(shí)學(xué)習，淡化期末復習，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的知識要點(diǎn)、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點(diǎn)。
�。ㄈ┰u價(jià)方式
采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學(xué)習，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統一進(jìn)度，總結經(jīng)驗、教訓，對節假日研究統一的作業(yè)布置。
結合我校本學(xué)期下達教研工作計劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴、教學(xué)實(shí)、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對；更愿借著(zhù)這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！
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