小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃
一、什么是課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是培養全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。
二、小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃（精選21篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃（精選21篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃1
一、指導思想
深入貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》要求，結合我校實(shí)際情況，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、目標與主要工作
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全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力，精心組織，認真實(shí)施，為廣大學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
加強學(xué)校自身建設，充分開(kāi)發(fā)和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動(dòng)的學(xué)生人數達到100%，并形成二三個(gè)具有學(xué)校特色的活動(dòng)項目，爭創(chuàng )小學(xué)課外文體工程示范校。
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1、建立組織機構
成立學(xué)校實(shí)施“工程”領(lǐng)導小組。負責學(xué)校實(shí)施“工程”的具體工作，制訂長(cháng)期、短期規劃和相應制度，組織并設計好學(xué)校、年級、班級開(kāi)展的文體活動(dòng)。
具體如下：
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（副校長(cháng)）、xxx
組員：xxx（美術(shù)組長(cháng)）、xxx（音樂(lè )組長(cháng)）、xxx體育組長(cháng)）
2、抓好師資隊伍建設
�。�1）建設一支專(zhuān)兼并舉，高素質(zhì)、有特長(cháng)的指導教師隊伍。要充分發(fā)揮學(xué)校教師在文體方面的特長(cháng)，加強教育與培訓，形成一支素質(zhì)較高且相對穩定的學(xué)校指導教師隊伍。
�。�2）建設一支指導學(xué)�；顒�(dòng)，培訓學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)隊伍。發(fā)揮具有文體特長(cháng)教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專(zhuān)業(yè)技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進(jìn)學(xué)校指導教師特長(cháng)的形成，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3、構建四個(gè)層面活動(dòng)
開(kāi)展以學(xué)校、年級、班級和小組為四個(gè)層面的活動(dòng)，且每一層面的活動(dòng)都能夠形成獨立的系列，促進(jìn)活動(dòng)內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性，激發(fā)廣大學(xué)生的參與熱情，形成良好的活動(dòng)環(huán)境。
學(xué)校在兼顧各個(gè)層面活動(dòng)的基礎上，形成以年級為特點(diǎn)的課外文體系列活動(dòng)，使之形成一個(gè)獨立的、完善的整體。
4、加強宣傳引導，營(yíng)造良好的外部氛圍
加強對家長(cháng)和社會(huì )的宣傳引導工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、資料、學(xué)生等途徑，引導家長(cháng)和社會(huì )正確認識實(shí)施“工程”的意義。
5、創(chuàng )設品牌活動(dòng)項目，形成活動(dòng)特色學(xué)校。
遵循教育規律和學(xué)生的身心特點(diǎn)、依據學(xué)校的實(shí)際情況和所在地區特點(diǎn)，堅持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、游戲娛樂(lè )諸方面，創(chuàng )設出具有地區特色的學(xué)校品牌活動(dòng)項目，并在此基礎上形成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上學(xué)有特長(cháng)。
(1)體育：繼續保持原有的田徑、足球等傳統特色項目的發(fā)展，重視設計并開(kāi)展各類(lèi)體育游戲活動(dòng)。
(2)藝術(shù)：開(kāi)展以少兒舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、電腦板報、紅領(lǐng)巾讀書(shū)沙龍、小荷編輯組等活動(dòng)。
(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。
6、開(kāi)發(fā)教育資源，拓展活動(dòng)的空間。
堅持校內外的有機結合。利用校外的活動(dòng)設施與場(chǎng)所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場(chǎng)館的作用，并協(xié)調好有關(guān)單位與機構，為雙休日、寒暑假開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。同時(shí)注意社區與家庭的參與，為“工程”實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。
7、建立完善的制度，強化安全，規范運作
在組織活動(dòng)的過(guò)程中，要加強安全教育，對指導教師和活動(dòng)設施嚴格把關(guān)，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。
8、確保時(shí)間、落實(shí)陣地，開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)
學(xué)校每年在教學(xué)計劃中安排不少于2周課時(shí)的活動(dòng)：每天中午自主學(xué)習時(shí)間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動(dòng)，部分學(xué)生另安排興趣拓展，如電腦、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)；每周有二節課時(shí)間開(kāi)展以體育游戲為主的活動(dòng)；每周安排一個(gè)早晨開(kāi)展“快樂(lè )晨練”活動(dòng)；每學(xué)期至少一次大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；寒暑假期間，每月安排3－4個(gè)半天的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。
9、確保課外文體活動(dòng)的投入，推進(jìn)“工程”實(shí)施
作為“工程”實(shí)施的保障，學(xué)校通過(guò)各種渠道，獲得社會(huì )的支持，并注重對實(shí)施“工程”的投入，保證活動(dòng)的開(kāi)展和安全。
三、實(shí)施階段與工作重點(diǎn)
1、第一階段：x年x月—x年x月
x年x月—x年x月 制定規劃，調整活動(dòng)方案，初步嘗試開(kāi)展部分學(xué)校特色文體活動(dòng)。
2、第二階段：x年x月—x年x月
x年x月—x年x月
進(jìn)一步完善學(xué)�！肮こ獭睂�(shí)施，強化學(xué)生參與率與開(kāi)展與培育學(xué)校特色項目；
3、第三階段： x年x月—x年x月
全面實(shí)施，形成特色項目。
四、工作要求
1、領(lǐng)導重視，統一認識
小學(xué)課外文體活動(dòng)工程是當今推進(jìn)素質(zhì)教育的一項新舉措，學(xué)校領(lǐng)導充分認識實(shí)施“工程”的意義，重視加強對教師和學(xué)生的教育，正確處理好課外文體活動(dòng)與教育教學(xué)的關(guān)系，加強課堂教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的課外文體活動(dòng)提供時(shí)間保障。同時(shí)，把實(shí)施“工程”納入到學(xué)校的辦學(xué)規劃之中，并建立起長(cháng)期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開(kāi)展。
2、精心組織，提高質(zhì)量
學(xué)校課外文體活動(dòng)是否能調動(dòng)廣大學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的參與率，關(guān)鍵就在于我們的活動(dòng)設計與組織�；顒�(dòng)應充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的意識，要善于依據學(xué)生的身心特點(diǎn)，運用多種形式，使活動(dòng)具有針對性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，并形成寓學(xué)于樂(lè )、寓煉于樂(lè )的活動(dòng)。決不流于形式，走過(guò)場(chǎng)，以及專(zhuān)業(yè)化、強制性的現象出現。
3、善于總結，形成特色
實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，重要的是能夠依據地區、學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，形成具有特色的活動(dòng)項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開(kāi)發(fā)與整合教育資源，善于總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整活動(dòng)的方案與計劃，形成豐富多彩的活動(dòng)形式，取得較好的成績(jì)，提高活動(dòng)整體質(zhì)量。
4、加強管理，注重引導
管理是實(shí)施“工程”的有效保障。學(xué)校在實(shí)施“工程”過(guò)程中必須加強管理，健全規章制度，做到方案科學(xué)、有效，保證活動(dòng)的開(kāi)展與質(zhì)量的提高。同時(shí)，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學(xué)生開(kāi)展健康、活潑、有益的文體活動(dòng)，杜絕不健康、不安全的活動(dòng)。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃2
一、指導思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx 副組長(cháng)：xxx
組員：xx、xx、xx、xx。
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每周一、二、三、四、五下午第三節課
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動(dòng)小組。
2.以班級為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學(xué)校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
校園定向越野比賽
二、活動(dòng)目的：
1、幫助學(xué)生更好地理解地圖的用途，并且能夠學(xué)會(huì )使用地圖，如怎樣辨別方位、識別圖例、比例尺的大小與實(shí)際范圍的關(guān)系等；
2、對本學(xué)期所學(xué)習的區域地理的基本知識進(jìn)行鞏固，如掌握一個(gè)大洲、一個(gè)地區或者一個(gè)國家的地形、氣候特點(diǎn)或者經(jīng)濟特點(diǎn)等；
3、培養團隊精神，培養合作意識，提高學(xué)生對學(xué)習地理的興趣；
4、鍛煉身體，增強體質(zhì)；
三、準備工作：
1、幾份學(xué)校附近區域的大比例尺地圖，標出不同方位的六個(gè)目標地點(diǎn)，其中包括有圖例的幾個(gè)地點(diǎn)；
2、在對應的六個(gè)目標地點(diǎn)分別布置兩位同學(xué)“蹲點(diǎn)”，分發(fā)不同顏色的彩筆；根據本學(xué)期所學(xué)區域地理的知識準備出一些小題，題的難度要大體相當，分發(fā)到各個(gè)目標地點(diǎn)，目標地點(diǎn)前兩個(gè)分發(fā)《認識大洲》這一章的題目，中間兩個(gè)目標地點(diǎn)分發(fā)《了解地區》這一章的題目，而最后兩個(gè)目標地點(diǎn)為《走進(jìn)國家》一章的題目，保證公平；
3、“蹲點(diǎn)”同學(xué)盡量藏在相應位置的隱蔽地點(diǎn)，增加活動(dòng)趣味性；
四、內容及步驟：
1、準備幾張白紙，標上序號，準備秒表；
2、自由報名，抽簽定組，把全班同學(xué)分為六組，每組發(fā)一張地圖；
3、小組抽簽決定出發(fā)順序，分發(fā)帶有自己組編號的白紙，每隔三分鐘出發(fā)一個(gè)組，并分別計時(shí)；
4、小組可自由選擇到達目標地點(diǎn)的順序，到達后用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題，完全答對、答完整后方可繼續前進(jìn)；如不會(huì )答，可放棄，但需在用時(shí)上加兩分鐘；
5、所有地點(diǎn)都找齊后，返回出發(fā)點(diǎn)，計時(shí)結束，比較用時(shí)，時(shí)間最短的前三名予以獎勵。
6、活動(dòng)結束后所有參加活動(dòng)的同學(xué)開(kāi)展交流討論會(huì )，分享經(jīng)驗，并以小組為單位提交一份活動(dòng)感想。
五、注意事項：
1、比賽過(guò)程中要注意安全；
2、“蹲點(diǎn)”同學(xué)要公正，耿直，保證比賽結果的公平。
六、活動(dòng)總結：
通過(guò)這次活動(dòng)，我希望各小組同學(xué)都能學(xué)會(huì )正確使用地圖的方法。
若想保證比賽的順利，每位同學(xué)都需認真復習，掌握知識，因此，希望前期的工作能夠真正起到激勵同學(xué)們學(xué)習的作用。再者，現在的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自我為中心，而通過(guò)這次活動(dòng)，希望孩子們多多交流，增進(jìn)理解，建立友誼，培養起合作探索的團隊精神，為以后步入社會(huì )養成良好的社會(huì )品質(zhì)。而在活動(dòng)之后布置交流討論的環(huán)節，希望學(xué)生可以養成多總結、多反思的好習慣。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃4
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )學(xué)習。
二、活動(dòng)構想：
1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃;
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
三、建立組織
組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx
組員：各科語(yǔ)文教師
四、具體措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開(kāi)設2節課外閱讀指導課，并列入課表，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽(tīng)讀和自讀結合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級學(xué)生每期讀4本書(shū)。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書(shū)會(huì )的組織機構，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊，設隊長(cháng)一人，要為書(shū)友隊取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號。
4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)�，F有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁�(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè )在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能�；顒�(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì )、佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，好的讀書(shū)筆記的展評等。予以公布表?yè)P表現好的學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。
6、指導落實(shí)。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物;可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答;可以指導欣賞語(yǔ)言、寫(xiě)法;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫(xiě)觀(guān)后感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價(jià)。對學(xué)生課外閱談的篇目、字數是經(jīng)常統計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習慣。
8、建立家長(cháng)聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來(lái)講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書(shū)。因此與家長(cháng)配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據學(xué)生的讀書(shū)需求來(lái)進(jìn)行，否則，效果則相反。
9、開(kāi)展教師、學(xué)生、家長(cháng)讀書(shū)日活動(dòng)。每期開(kāi)展一次讀書(shū)日活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)了解學(xué)生讀書(shū)情況，掌握學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，學(xué)生也在家長(cháng)面前充分展示了讀書(shū)的“才能”，提高了讀書(shū)的興趣。
加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達能力和書(shū)面語(yǔ)言表達能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語(yǔ)文課程標準》，我們通過(guò)家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計劃”;創(chuàng )生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程，培養語(yǔ)文實(shí)踐能力;讀寫(xiě)結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習和健康發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃5
一、指導思想
為積極推進(jìn)課程改革，構建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)造“書(shū)香校園”，引導學(xué)生博覽群書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，我校特擬定此閱讀計劃。
二、方法與措施：
1.強化閱讀指導
教師要有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著(zhù)，吟詠古今詩(shī)文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養小學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣�？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：
指導課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等;指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。
推薦課：小學(xué)生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過(guò)講解主要內容、朗誦精彩片段等向學(xué)生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè )朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。
匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。
2、實(shí)現資源共享利用好學(xué)校圖書(shū)室內的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書(shū)友。
3、師生同讀一本書(shū)，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言
書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程，是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現?讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目標。
4、培養閱讀興趣
有計劃地舉辦讀書(shū)故事會(huì )、佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)看報心得交流會(huì )、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)筆記展評等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè )和幸福。舉辦“讀書(shū)節”，邀請家長(cháng)和師生共同參加諸如名著(zhù)欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書(shū)香班級”、“親子共讀書(shū)香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。
5、注重考核評比
盡可能建立合理的評價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開(kāi)展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃6
一、指導思想：
引導學(xué)生開(kāi)展健康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
二、活動(dòng)內容：
1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用班級圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、在重大節日，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
三、活動(dòng)措施：
1、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達到活動(dòng)目的。
2、做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎。
3、抓好個(gè)別輔導，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的基礎上得到提高。
4、發(fā)揚集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到限度的發(fā)揮。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃7
一、指導思想
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的現代健康理念，同時(shí)為響應我縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛開(kāi)展，培養學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉熱情，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展"陽(yáng)光體育活動(dòng)"。同時(shí)把陽(yáng)光體育活動(dòng)與促進(jìn)和諧校園等緊密結合，培養成教師和學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養，推進(jìn)校園體育文化建設。
二、活動(dòng)目標
為保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,教師每天鍛煉時(shí)間不少于30分鐘;力爭使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標準測試中達到及格以上， 35%的學(xué)生達到優(yōu)秀。
三、活動(dòng)口號
"健康第一"、"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念。
四、活動(dòng)原則
遵循課外體育鍛煉的自覺(jué)性原則、全面性原則、適量性原則、漸進(jìn)性原則、經(jīng)常性原則、針對性原則，根據《學(xué)校體育工作條例》第三章規定，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，養成健康的生活方式。
五、活動(dòng)時(shí)間安排和活動(dòng)方式
10月份：
1、舉行陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、全校師生進(jìn)行感恩手式舞的學(xué)習。
3、各班利用音樂(lè )課、活動(dòng)課對感恩舞的學(xué)習。由音樂(lè )老師和班主任組織學(xué)習，少總部檢查。
4、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著(zhù)做感恩手式舞。
11月份上旬：
1、利用體育課和活動(dòng)課，各班進(jìn)行體操訓練及隊形隊列。
2、以班級為單位進(jìn)行第三套廣播體操的比賽。
3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著(zhù)做感恩手式舞。
11月份中旬：
1、下午的課外活動(dòng)時(shí)間，在本時(shí)間段內由各班班主任及跟班教師進(jìn)行活動(dòng)指導和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據活動(dòng)內容合理科學(xué)地自行安排。
2、各班主任指派本班學(xué)生統一到體育器材室向體育教師領(lǐng)取，請各班主任明確器材名稱(chēng)及器材數量，及時(shí)做好登記和歸還工作。
3、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著(zhù)做感恩手式舞。
11月份下旬：
1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導員、音樂(lè )老師、體育組織跳竹竿舞。
2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著(zhù)做感恩手式舞。
12月份
1、全體教師學(xué)習跳竹竿舞
1、四至六年級以班級為單位進(jìn)行竹竿舞的比賽。
2、每天早上做完早操后，全體學(xué)生接著(zhù)做感恩手式舞。
六、活動(dòng)管理
學(xué)生的活動(dòng)必須由班主任或帶班教師領(lǐng)隊，并負責組織指導和維持學(xué)生活動(dòng)的秩序。少總部監督。
七、注意事項
1、如遇雨天，請各位班主任組織學(xué)生在各班的連廊、及教室進(jìn)行小范圍活動(dòng)(以練習做操和游戲為主)。
2、各班主任在保證學(xué)生每天1小時(shí)課外鍛煉的基礎上，根據學(xué)生鍛煉需求，可自行調節學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學(xué)生自備。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃8
一、指導思想：
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育教學(xué)工作強調創(chuàng )新觀(guān)念，培育人才。在這樣一個(gè)新的形勢下，學(xué)校承擔著(zhù)向社會(huì )輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應當關(guān)注的最重要的一環(huán)�！稊祵W(xué)課程標準》強調指出“好的數學(xué)教育應該從學(xué)習者的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機會(huì )�！薄皵祵W(xué)實(shí)踐活動(dòng)是培養學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索與合作的重要信息途徑�！庇纱丝梢�(jiàn)，新課程是把小學(xué)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)擺在了突出的位置，實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)是每一位數學(xué)教師面臨的新課題，新挑戰。
二、學(xué)生分析：
我們一年級學(xué)生雖小，但個(gè)個(gè)見(jiàn)多識廣，有目的的動(dòng)手動(dòng)腦的習慣與思考卻很少做的好，因此在活動(dòng)中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特點(diǎn)出發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動(dòng)的畫(huà)面，挑選一個(gè)個(gè)在他們身邊的、為他們感興趣和樂(lè )于思考、樂(lè )于接受的學(xué)習素材，以引發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機。使不同層次的孩子都能在活動(dòng)中有所收獲，不管是在知識、方法、能力和情感等各個(gè)方面，只要有收獲就達到教育教學(xué)的目的。有些準備活動(dòng)要與家長(cháng)有機的聯(lián)手，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣，調動(dòng)孩子參與的積極性。
三、活動(dòng)目標：
1、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃要有目的性，教師在設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，目標要明確，思路要清晰，做到心中有數。每一次實(shí)踐活動(dòng)都要有一個(gè)具體目標，讓學(xué)生在參與動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中受到一定的教育，從而達到教師預設目的。
2、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有操作性，注重學(xué)生的人人參與、親身經(jīng)歷，加強教與學(xué)的互動(dòng)。
3、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃要有開(kāi)放性，數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，強調突出個(gè)性的學(xué)習活動(dòng)過(guò)程。
4、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有獨立性，數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要尊重學(xué)生興趣愛(ài)好，讓學(xué)生自己獨立選擇學(xué)習的目標、內容、方式，教師則根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行必要的指導，不包攬學(xué)生的工作，從而創(chuàng )設出輕松、民主、自由、有序的活動(dòng)環(huán)境，在關(guān)愛(ài)、輕松的氛圍中，逐步培養出學(xué)生獨立完整的主體性人格。
5、設計數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)要有創(chuàng )建性，數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是由師生雙方在活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步創(chuàng )建而成的，隨著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng )造性火花不斷迸發(fā)，新的活動(dòng)目標和活動(dòng)主題將不斷被創(chuàng )建出來(lái)，內容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善。
四、活動(dòng)安排：
時(shí)間 主題 實(shí)施過(guò)程和方式
三月份 1、一把抓 ，估多少? 設計、活動(dòng)、記錄
2、與鐘表交朋友 查閱資料、操作、活動(dòng)
四月份 1、迷路了怎么辦? 調查、情景體驗
2、圖形貼畫(huà) 觀(guān)察、設計、制作
3、找一找周?chē)臄?欣賞、設計、制作
五月份 1、愛(ài)護校園 觀(guān)察、情景體驗、勞動(dòng)
2、零花錢(qián)，該怎么花? 調查、討論、情景活動(dòng)
六月份 1、小小信息員 調查、記錄、分析
2、測量家具 測量、記錄
3、統計活動(dòng)—大蒜有幾瓣 設計、調查、操作
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃9
一、學(xué)情分析
本年段學(xué)生共264人，他們已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
二、指導思想
認真學(xué)習和貫徹國家《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》，以本地區的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或實(shí)驗為基礎，以教師指導下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強學(xué)科有效整合和教師文化溝通，幫助學(xué)生學(xué)習、掌握和運用現代教育技術(shù)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，更新教師與學(xué)生教育觀(guān)念和教學(xué)方式，為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，形成區域辦學(xué)特色而不懈努力。通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
三、教學(xué)方法設計
1.自主性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應以學(xué)生為中心，強調學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和體驗。教師是學(xué)生學(xué)習的幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)應有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開(kāi)展和深化。
2.開(kāi)放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應創(chuàng )設十分寬松的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生享有充分的心理安全，在時(shí)間的安排、主題的確定、方法的運用和成果的表達方面有相當大的靈活性，為學(xué)習者發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供廣泛的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習過(guò)程。
3.實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強調有豐富材料和真實(shí)的情景，主張學(xué)生在“做中學(xué)” 。學(xué)生在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。這些新經(jīng)驗與原有的概念和技能相互作用，最終形成可應用的個(gè)性化理論、模型和技能。
4.綜合性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應從學(xué)生身邊的事物或問(wèn)題出發(fā)，形成跨越諸多學(xué)習領(lǐng)域的活動(dòng)，以利于知識的融會(huì )貫通和多角度、多層面地思考問(wèn)題能力的形成。通過(guò)親身的實(shí)踐，使學(xué)生了解和關(guān)心社會(huì )，了解和探索自然的奧秘并形成綜合看待問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5.以問(wèn)題向學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生通過(guò)操作來(lái)找出答案，小組合作匯報的形式匯報尋找問(wèn)題的答案，培養了學(xué)生的合作精神，教師加以糾正和示范，學(xué)生練習鞏固。
四、內容安排
本學(xué)期主要以“海西平潭”為大主題，主要安排如下：
2月期初對平潭資料搜集
學(xué)生主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集文字資料，通過(guò)采訪(fǎng)父母，親朋等，了解平潭過(guò)去發(fā)生的故事，
3月平潭的歷史
學(xué)生主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集文字資料，通過(guò)采訪(fǎng)父母，親朋等，了解平潭過(guò)去發(fā)生的故事，通過(guò)現場(chǎng)拍攝照片，民間搜集舊照片，網(wǎng)絡(luò )搜集圖片等方式完成對平潭歷史的研究。
4月研究平潭現狀及未來(lái)
學(xué)生主要通過(guò)走訪(fǎng)附近的相關(guān)單位，實(shí)際考察了解，詢(xún)問(wèn)自己的親朋好友，了解平潭的現狀，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解更多知識，對現狀進(jìn)行剖析，對未來(lái)提出大膽的猜想。
5月 開(kāi)展圖片資料展
將研究資料，圖片等進(jìn)行展覽 使周?chē)瑢W(xué)都能對平潭有更深刻的了解。
6月期末匯總
學(xué)生對資料進(jìn)行補充和完善，分類(lèi)整理。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃10
一、情況分析
1、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)兩年的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習，學(xué)生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有制作、調查、統計等基本能力，在活動(dòng)中，同學(xué)之間能夠友好配合，互相幫助，但動(dòng)手能力還比較欠缺，創(chuàng )新精神有待進(jìn)一步培養。
2、教材分析
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這本教材分為五個(gè)單元，第一單元“心靈驛站”是引導學(xué)生正確認識自我，學(xué)會(huì )與他人相處。第二單元“親近自然”是引導學(xué)生認識自然，欣賞和保護自然。第三單元“健康快車(chē)”是教育學(xué)生防止傳染病，并學(xué)會(huì )自我保護。第四單元“社會(huì )頻道”重在培養學(xué)生團結創(chuàng )新交流的能力，學(xué)會(huì )理財，有計劃的用錢(qián)。第五單元“小小發(fā)明家”讓學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦筋，熱愛(ài)科學(xué)。
二、教學(xué)目標
1、正確認識自我，善待他人，加強合作。
2、懂得地球上的山川河流、各種動(dòng)植物等，它們都是人類(lèi)生存的基礎，發(fā)展的源泉。我們應當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺(jué)的保護自然。
3、學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領(lǐng)。
4、培養團結、合作、交往、創(chuàng )新的能力。
5、讓學(xué)生在觀(guān)察與思考，創(chuàng )新與改進(jìn)中去感受創(chuàng )作的艱辛，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，獲得成功的喜悅。
三、各個(gè)單元教學(xué)目標
1、心靈驛站
(1)在認知上，使學(xué)生知道“孝敬長(cháng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。
(2)在體驗中，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養學(xué)生孝敬長(cháng)輩、尊老敬老的美德。
2、親近自然
(1)讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)共同的家園。這里有現我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎。
(2)積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
3、健康快車(chē)
(1)通過(guò)本活動(dòng)，使學(xué)生了解什么是傳染病;了解傳染病傳染的幾條基本途徑;同時(shí)教育學(xué)生注意防止傳染病。
(2)會(huì )生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車(chē)”上學(xué)會(huì )“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領(lǐng)，快快樂(lè )樂(lè )的健康生活著(zhù)。
4、社會(huì )頻道
(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì )花錢(qián)，是世界每一個(gè)國家每一個(gè)家庭都會(huì )遇到的共同問(wèn)題。從孩童時(shí)代起學(xué)習如何花錢(qián)，這對于一個(gè)人的健康成長(cháng)、形成正確的道德觀(guān)和勞動(dòng)觀(guān)意義重大。同時(shí)，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。
(2)在查閱資料、走訪(fǎng)長(cháng)輩的過(guò)程中，了解當地過(guò)年的風(fēng)俗與習慣。
5、制作天地
(1)在這動(dòng)手動(dòng)腦、探究科學(xué)奧秘的平臺上，讓我們在觀(guān)察與思考，創(chuàng )造新與必進(jìn)中去感受創(chuàng )作、勞動(dòng)的艱辛，體會(huì )樂(lè )趣，收獲成功。。
(2)制作噴氣魚(yú)雷快艇，，體驗制作的艱辛和快樂(lè )，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。在活動(dòng)過(guò)程中合作能力。
四、教學(xué)措施
1、按“四名”工程計劃要求，培養學(xué)生的特長(cháng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造。
2、注意加強現場(chǎng)教學(xué)，教師要認真備課，選好地點(diǎn)，通過(guò)運用現代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機會(huì )。
3、認真上課，突出重點(diǎn)。
4、加強與社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀(guān)調查，既開(kāi)闊學(xué)生視野，又在活動(dòng)中培養實(shí)踐能力。
5、對學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
6、采取集中課時(shí)和分散課時(shí)，課內、課外相結合的方式安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。
7、加強紀律教育。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃11
一、活動(dòng)目的：
為了培養隊員關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )于助人的思想品質(zhì)，并豐富隊員的學(xué)校生活，提高隊員的組織本事及增強隊員的商品意識，學(xué)校大部隊決定舉辦“與山區小伙伴手拉手，心連心系列活動(dòng)”之“愛(ài)心無(wú)限，歡樂(lè )奉獻——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。義賣(mài)所得善款將在系列活動(dòng)之“陽(yáng)山手拉手活動(dòng)”中捐贈給貧困山區的學(xué)校及小伙伴。
時(shí)間：初定第8周星期五（10月26日）午時(shí)2：00。
地點(diǎn)：學(xué)校大堂（一至五年級）、籃球場(chǎng)前水泥地帶（六年級）
攝影：綺霞、錕然
電子屏幕：電教組活動(dòng)主題：愛(ài)心無(wú)限歡樂(lè )奉獻
活動(dòng)口號：愛(ài)心大舞臺奉獻大家來(lái)
活動(dòng)宗旨：義賣(mài)有價(jià)愛(ài)心無(wú)價(jià)
橫幅：美術(shù)組“愛(ài)心無(wú)限，歡樂(lè )奉獻”——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)
獎狀準備及整理：立群
愛(ài)心抽獎：招生辦
獎品準備：鐘主任
活動(dòng)采訪(fǎng)及報道：德泰、紅曉（文學(xué)社、廣播站）
二、活動(dòng)準備及要求：
1、班主任進(jìn)取做好愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生明白愛(ài)心義賣(mài)的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無(wú)損的學(xué)習用品、小玩具、小擺設、圖書(shū)、紀念品……作為義賣(mài)物品。
2、各班設計新穎的活動(dòng)方案，根據活動(dòng)方案，發(fā)動(dòng)隊員進(jìn)行市場(chǎng)調查，然后以各種形式“廣積貨源”，所
有義賣(mài)商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣(mài)商品進(jìn)行驗收，“合格產(chǎn)品”才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
3、每位隊員要準備好相應的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)進(jìn)取參加活動(dòng)，人人都獻出一份愛(ài)。
義賣(mài)物品要求：
1、所有物品要求質(zhì)量完好，必須堅持七、八成新。
2、每位學(xué)生準備1件以上義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(cháng)同意。
三、活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、學(xué)校統一劃分好各班義賣(mài)點(diǎn)，活動(dòng)當天，各班到指定區域“開(kāi)店”，全體隊員能夠到各班的義賣(mài)柜臺進(jìn)行消費。
2、活動(dòng)前各班可準備好廣告宣傳語(yǔ)（可向學(xué)校廣播站投稿宣傳本班的義賣(mài)攤點(diǎn)）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷(xiāo)士”或“導購”在義賣(mài)現場(chǎng)做宣傳，吸引顧客光臨并消費。
3、各中隊根據活動(dòng)資料和形式安排好適當數量的銷(xiāo)士、導購、售貨員、環(huán)保員（門(mén)前三包）、市場(chǎng)管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中去。
4、為了加強新聞效應，義賣(mài)結束時(shí)，各班將所得款裝入統一發(fā)放的“愛(ài)心袋”中，由班長(cháng)上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫(xiě)好相關(guān)表格，再將善款交到財務(wù)處。）
5、一次購買(mǎi)三十元以上商品的，能夠憑小票（每10元一張小票，大隊部供給，班主任掌握操作�；顒�(dòng)結束后善款金額要與小票派發(fā)數相符）到愛(ài)心臺參加愛(ài)心抽獎一次（獎品由學(xué)校供給：小玩具、小零食等）。愛(ài)心抽獎：麗霞、秀娟、愛(ài)華
四、總結評比（所有獲獎名單請在周一內交到立群處，學(xué)生標明性別）：
活動(dòng)結束后，學(xué)校將根據活動(dòng)情景進(jìn)行個(gè)人和團體評比、表彰。設置以下獎項：
1、團體：“愛(ài)心中隊”稱(chēng)號（每個(gè)年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學(xué)校將頒發(fā)錦旗一面。
評選要求：
�、�、商鋪布置：能夠是廣告標語(yǔ)，價(jià)目清單，橫幅彩旗等。
�、�、商鋪氣氛：能夠運用吆喝，討價(jià)還價(jià)，折扣贈送等方法來(lái)吸引顧客。
�、�、禮貌服務(wù)：服務(wù)熱情，運用禮貌用語(yǔ)，不與顧客產(chǎn)生爭執。
�、�、義賣(mài)效果：義賣(mài)效果顯著(zhù)。
�、�、場(chǎng)地衛生：班級“義賣(mài)”工作人員必須堅持商鋪場(chǎng)地的整潔，負責場(chǎng)地的衛生
2、個(gè)人：
a：“愛(ài)心大使”稱(chēng)號（每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎?wù)邔⒊蔀閰⒓印瓣?yáng)山手拉手活動(dòng)”人員。參與活動(dòng)人員是否要另交活動(dòng)費用將視善款多少而定。）
評選要求：
�、�、在義賣(mài)中捐獻物品所得善款較多。
�、�、在義賣(mài)過(guò)程中禮貌購買(mǎi)。
�、�、無(wú)追逐吵鬧現象，無(wú)安全事故發(fā)生。
�、�、在購買(mǎi)時(shí)不亂扔垃圾。
b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷(xiāo)售員”各2名。
注意事項：
1、在活動(dòng)中還需要堅持學(xué)校衛生，不亂丟紙屑，各攤點(diǎn)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛生。
2、活動(dòng)中將開(kāi)通紅領(lǐng)巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動(dòng)開(kāi)展情景。
3、活動(dòng)要求全校學(xué)生人人參與，奉獻愛(ài)心。
4、活動(dòng)臨近接送時(shí)間各中隊可邀請學(xué)生家長(cháng)參與活動(dòng)。
5、正副班主任協(xié)同搞好本次活動(dòng)。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃12
一、開(kāi)展課外活動(dòng)的意義：
為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命與活力；把創(chuàng )新還給師生，讓學(xué)校充滿(mǎn)智慧與生機"的新基礎教育理念，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續開(kāi)展資料豐富，形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，貼合廣大學(xué)生和家長(cháng)的意愿。學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：鄭江濤
副組長(cháng)：李協(xié)山張建民
組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛華
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：
每周一、三、四午時(shí)第三節
四、興趣小組活動(dòng)資料與目標:
1、經(jīng)過(guò)合唱、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養學(xué)生的愛(ài)美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、經(jīng)過(guò)“足球、乒乓球”等各項體育活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。
3、經(jīng)過(guò)“閱讀與習作、數學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養其應用、交流的本事。
4、經(jīng)過(guò)“計算機、棋類(lèi)、攝影”等興趣小組的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索實(shí)踐的興致，培養其善于觀(guān)察，善于思考、善于發(fā)現，善于動(dòng)手的本事。
五、具體要求以及獎懲措施：
�、匍_(kāi)學(xué)初，輔導教師要制定好學(xué)期輔導計劃，必須要按計劃進(jìn)行活動(dòng)。
�、谳o導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導資料的系統性、連貫性；克服教師們在輔導過(guò)程中的盲目性和隨意性。
�、勖看屋o導時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現無(wú)故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導時(shí)教師要認真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現空堂現象。
�、茌o導教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習效果。（根據活動(dòng)特點(diǎn)，能夠以不一樣的形式進(jìn)行考察）
�、輰W(xué)校中層干部每一天對教師們的活動(dòng)情景進(jìn)行檢查，做好記錄，定時(shí)公布檢查結果。
�、迣W(xué)期末，學(xué)校將組織評委對教師的活動(dòng)情景進(jìn)行考核�？己藚⒖假Y料：
a、課外活動(dòng)輔導計劃、記錄課外活動(dòng)輔導計劃要具有整體性、可行性、時(shí)效性。記錄要具體、認真、明確。
b、學(xué)校中層干部的檢查記錄，學(xué)生的問(wèn)卷調查。
c、輔導考察情景輔導教師定期對學(xué)生輔導資料進(jìn)行考察，根據實(shí)際情景及時(shí)調整輔導思路，措施�？疾斓脑嚲�，輔導教師要注意保存。
d、競賽情景主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動(dòng)的獲獎情景。
e、學(xué)期末輔導展示資料等。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃13
為了貫徹實(shí)施好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開(kāi)展好我班的課外活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開(kāi)展到達預期的目的，特制定本期的課外活動(dòng)計劃，資料主要含以下幾個(gè)方面：
一、基本狀況：
本期我班共有學(xué)生66人，其中，男生38人，女生28人，學(xué)生大多來(lái)自農村，沒(méi)有多大的見(jiàn)識，對講故事、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等一系列的活動(dòng)不重視。
二、目標要求：
1、培養學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木的意識，并將學(xué)習與生活緊密聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，關(guān)心他人，明白這天的幸福來(lái)之不易，從而更加珍惜這天的幸福生活。
3、學(xué)會(huì )靈活運用從課本中所學(xué)到的知識活學(xué)活用。
4、練習書(shū)寫(xiě)漢字，使書(shū)寫(xiě)水平有必須的提高。
5、練習說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)，培養和提高學(xué)生的說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)潛力。
6、培養學(xué)生繪畫(huà)潛力，動(dòng)手操作潛力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有必須的提高。
7、提高學(xué)生身體素質(zhì)，加強體育鍛煉。
三、體的實(shí)施具措施：
認真制定計劃，認真組織每一次課外活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結，在活動(dòng)中發(fā)揮每一生的主觀(guān)能動(dòng)性，組織學(xué)生人人參加，人人有提高，并作好每次活動(dòng)的記錄。
四、活動(dòng)資料：
1、童話(huà)故事
2、學(xué)生戰隊訓練
3、手工制作
4、閱讀比賽
5、鉛筆字學(xué)習與指導
6、畫(huà)畫(huà)指導
7、講故事
8、打羽毛球
五、活動(dòng)日程安排：
1、課外活動(dòng)以班級為單位進(jìn)行。
2、活動(dòng)時(shí)間;雙周的星期一第三節課。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃14
(一)生物學(xué)課外活動(dòng)資料安排的原則
1.與課堂教學(xué)相結合課外活動(dòng)資料應以課堂教學(xué)資料為出發(fā)點(diǎn)，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書(shū)簽。講環(huán)節動(dòng)物之前，可開(kāi)展采集和養殖蚯蚓的活動(dòng)。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)資料既要相互配合，又不能脫節，也不要重復。有的教師用課外活動(dòng)時(shí)間來(lái)補課或復習，這顯然是不對的。應根據不一樣年級的生物學(xué)課程，結合學(xué)生的興趣來(lái)安排活動(dòng)資料。
2.應以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不一樣，課外活動(dòng)應以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導，在實(shí)踐活動(dòng)中要講授理論。如養蠶小組主要進(jìn)行養蠶活動(dòng)，在活動(dòng)中運用和學(xué)習有關(guān)知識。有的生物教師不注意以植物學(xué)知識去指導學(xué)生采集制作植物蠟葉標本，致使學(xué)生對做的很多標本都不認識。有的教師指導學(xué)生開(kāi)展果蠅的雜交實(shí)驗，多次組織學(xué)習有關(guān)原理和步驟，不放心學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗。這些都直接影響課外活動(dòng)的效果。
3.因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)應從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)校及周?chē)臈l件、需要以及學(xué)生的情景來(lái)安排資料。如當地植物資源豐富，就可進(jìn)行生物資源考察和采集制作標本活動(dòng)。學(xué)校周?chē)寝r村，就可安排農作物的栽培、農業(yè)害蟲(chóng)的調查及防治等資料。學(xué)校要綠化學(xué)校，或承擔有栽培食用菌、培育農作物新品種等生產(chǎn)、科研任務(wù)，就可結合需要進(jìn)行安排。有的學(xué)校生物學(xué)課外活動(dòng)小組，開(kāi)展當地動(dòng)植物資源的考察，還就地取材制作了很多動(dòng)植物標本。不僅僅有利于當地生物資源的開(kāi)發(fā)利用，所制的標本支援了許多學(xué)校和科研單位，并為本校開(kāi)展生物科技活動(dòng)創(chuàng )造了充裕的物質(zhì)條件。
生物生長(cháng)發(fā)育有季節性的特點(diǎn)，活動(dòng)資料應抓住有利時(shí)機安排，如春天適合植樹(shù)種花草，觀(guān)察青蛙的發(fā)育;夏天適宜各種野外考察活動(dòng);秋天利于采集昆蟲(chóng)標本，培育菊花新品種等�；顒�(dòng)資料還要研究學(xué)生的愛(ài)好、知識基礎及年齡特征，資料的深廣度及份量都要適當，與資料相適應的活動(dòng)形式也要多樣化。避免成人化，并防止學(xué)生負擔過(guò)重，導致影響課內學(xué)習及身體健康。
(二)生物學(xué)課外活動(dòng)資料
主要有以下幾方面：
1.采集制作生物標本適合初一二年級的活動(dòng)小組。采集對象可根據當地資源及教學(xué)需要而定。植物可采集不一樣的根、莖、葉、花和種子;各種植物類(lèi)群;本地特有的或經(jīng)濟價(jià)值較高的藥用、油料等植物。動(dòng)物還可采集各種無(wú)脊椎動(dòng)物和魚(yú)、蛙、龜、蛇等小型的并允許采集的脊椎動(dòng)物。采回的生物，根據需要和可能制成各種標本。植物可制成蠟葉標本、浸制標本和立體標本等。動(dòng)物可制成剝制標本、浸制標本、骨骼標本、透明標本、血管色素注塑標本，昆蟲(chóng)標本及生活史標本等。
2.植物觀(guān)察、培養、栽培、解剖、生理實(shí)驗以及雜交實(shí)驗生物學(xué)教學(xué)中常需要植物活體(包括微生物)作實(shí)驗或演示觀(guān)察。組織有關(guān)年級的活動(dòng)小組長(cháng)期管理，并探討一些與教學(xué)有關(guān)的解剖觀(guān)察和生理實(shí)驗。這不僅僅利于提高學(xué)生的實(shí)驗技能和觀(guān)察本事，還可作教師實(shí)驗教學(xué)的小助手。高中學(xué)生可做植物組織培養和雜交實(shí)驗。
3.動(dòng)物的飼養、解剖、生活習性的觀(guān)察動(dòng)物學(xué)教學(xué)和實(shí)驗，需要各種動(dòng)物活體，課外活動(dòng)小組開(kāi)展飼養小動(dòng)物，并作解剖及習性觀(guān)察的研究，不僅僅可解決實(shí)驗材料，并且還可培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手本事和觀(guān)察本事。
4.自然界生物及其生態(tài)觀(guān)察即組織學(xué)生到學(xué)校郊外或動(dòng)、植物園，直接觀(guān)察各種生物的分布、生態(tài)環(huán)境，生物各類(lèi)群之間，生物與環(huán)境之間的關(guān)系;識別常見(jiàn)植物、動(dòng)物;進(jìn)行生物個(gè)體生態(tài)觀(guān)察和各種植物群落的考察。
5.參加環(huán)境保護的公益活動(dòng)這是生物學(xué)課外活動(dòng)的重要資料。包括以下幾方面的資料。
(1)植樹(shù)造林，綠化祖國。在校內外進(jìn)取參加綠化工作，可要求每人每年種必須數量樹(shù)木，并落實(shí)種好管好的職責制。有條件的還可建立自我的花木苗圃。
(2)保護有益動(dòng)物，消滅害蟲(chóng)。開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周、愛(ài)鳥(niǎo)月活動(dòng)，招引益鳥(niǎo)，進(jìn)行瀕危鳥(niǎo)類(lèi)的人工孵化、飼養及放出等活動(dòng)。保護稻田青蛙，創(chuàng )造適宜蛙卵和蝌蚪生長(cháng)發(fā)育的良好條件。參加拯救熊貓等珍稀動(dòng)物的活動(dòng)。配合協(xié)助消滅當地危害較大的農業(yè)蟲(chóng)害。
(3)除害滅病，增進(jìn)健康。參加消滅老鼠，捕滅蚊、蠅等活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生視力調查和健康普查，以及防治常見(jiàn)病、多發(fā)病的衛生工作。
6.參加生物園、生物角工作生物園或生物實(shí)驗園地，是配合生物學(xué)教學(xué)栽培植物、飼養動(dòng)物的場(chǎng)所，是露天的生物實(shí)驗室和教室，也是生物學(xué)課外活動(dòng)的重要基地。它可用來(lái)上生物學(xué)課，或進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、參觀(guān)及實(shí)習;并供給教學(xué)演示的實(shí)物、標本及實(shí)驗材料;在生物園開(kāi)展生物學(xué)課外活動(dòng)，可利用活的生物，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗;生物園還是綠化、美化學(xué)校的重要支柱;此外，結合當地農業(yè)生產(chǎn)需要，利用它進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)研究，可向農村示范、推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。因而中學(xué)應創(chuàng )造條件建立生物園。土地較多的，如農村中學(xué)，可選整塊地建園;土地較少的.，如大、中城市的中學(xué)，則可因地制宜，利用樓頂、陽(yáng)臺、花壇及邊角空地開(kāi)辟園地。園址設在學(xué)�；蚋浇�。園地規劃視其面積而定，面積甚小，應先滿(mǎn)足生物學(xué)教學(xué)要求;面積大則可劃分為植物分類(lèi)區、動(dòng)物飼養區、生態(tài)區、苗圃、溫室、工具室等。各年級生物學(xué)課外活動(dòng)小組，均可在園地進(jìn)行種植、飼養、育種及生理實(shí)驗等，并可參加生物園的建立和管理工作。
生物角是學(xué)生課余觀(guān)察活的生物、標本等教具及實(shí)驗的場(chǎng)所，也是生物學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)基地。由于上生物課演示的時(shí)間短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陳列出來(lái)，讓學(xué)生課前課后充分觀(guān)察，有利于提高和鞏固課堂教學(xué)效果，培養觀(guān)察本事;結合生物角的建立、計劃、陳列及管理，開(kāi)展生物學(xué)課外活動(dòng)，有助于學(xué)生擴大，加深所學(xué)生物學(xué)知識，培養生物學(xué)本事。生物角設置在實(shí)驗室教室或教學(xué)樓一角，也可設在學(xué)校走廊及宣傳欄等處。生物角內可陳列生物活體、標本、模型、圖表及實(shí)驗，課外讀物、優(yōu)秀作業(yè)及課外活動(dòng)成果等。并附上說(shuō)明及思考題。陳列物應配合生物教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)更換。各年級課外活動(dòng)小組，可協(xié)助教師搜集陳列品、編制說(shuō)明和思考題，并參加生物角的建設和管理。
7.宣傳生物學(xué)知識可經(jīng)過(guò)出墻報、辦展覽、專(zhuān)題報告、電影晚會(huì )、偉大生物學(xué)家紀念會(huì )等，宣傳生物科學(xué)新成就。并向當地群眾宣傳優(yōu)生、防止環(huán)境污染，愛(ài)護有益動(dòng)物，保護生物資源，以及除害滅病、計劃生育等知識。
8.組織生物學(xué)智力競賽和游藝會(huì )如生物講演比賽、生物猜謎等。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃15
指導思想：
利用各種節日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養隊員熱愛(ài)家鄉、關(guān)心他人、保護環(huán)境等意識，結合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚中華民族的傳統精神。
活動(dòng)目的：
“愛(ài)心”與“禮貌”是人間的春風(fēng)，學(xué)校大隊部根據學(xué)校特點(diǎn)，抓住活動(dòng)契機，讓人間的春風(fēng)在每個(gè)隊員的心中永駐。使人人成為一個(gè)有愛(ài)心的、講禮貌的小學(xué)生。
活動(dòng)口號：
我是禮貌小衛士。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月至20xx年8月
活動(dòng)安排：
一、環(huán)保類(lèi)：
1、在家中種下一棵小樹(shù)，讓小樹(shù)和我一齊成長(cháng)。
2、四、五、六年級中隊以“保護環(huán)境，人人有責”為主題，以繪畫(huà)、詩(shī)歌、童謠等形式描繪自我的職責，制作成宣傳海報，在全校展出。
3、綠色學(xué)校，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
二、愛(ài)心類(lèi)：母愛(ài)，永遠是我們心中最溫暖的話(huà)題。母親節來(lái)臨之際，讓我們用行動(dòng)來(lái)關(guān)心母親。經(jīng)過(guò)了解媽媽、慰問(wèn)媽媽的活動(dòng)，引導隊員用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖媽媽的心，以點(diǎn)滴的行動(dòng)增進(jìn)家庭親情的交融，讓每個(gè)隊員都把關(guān)心、體貼、尊重媽媽的思想落實(shí)到點(diǎn)滴行動(dòng)中。
1、聽(tīng)媽媽講述自我小時(shí)候的故事，與媽媽一同回憶小時(shí)候的趣事，體會(huì )母親的養育之恩。低年級同學(xué)可利用晨會(huì )交流，中高年級同學(xué)給媽媽寫(xiě)一封信，用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖媽媽的心。
2、“感恩母親”感恩卡設計比賽。（為媽媽制作一張感恩卡，寫(xiě)上感激媽媽、祝福媽媽的話(huà)）。各中隊挑選5張上交大隊部參加評比。另外以年級為單位展覽隊員的卡片。
3、主動(dòng)做家務(wù)，給母親一份驚喜。
4、陪母親聊天，在交流中加深感情。
三、助人類(lèi)：三月五日，是傳統的學(xué)雷鋒日，讓我們用自我的行動(dòng)關(guān)心周?chē)恳粋�(gè)需要我們關(guān)心的人，讓雷鋒精神永記心頭。
1、各中隊抓住學(xué)雷鋒紀念日教育時(shí)機，利用班隊會(huì )等少先隊陣地開(kāi)展“雷鋒小課堂”雷鋒事跡宣傳活動(dòng)；
2、各中隊利用各種形式在隊員中間開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。
3、利用團體晨會(huì )宣傳好人好事。每學(xué)期評選出各班助人為樂(lè )的同學(xué)，號召大家學(xué)習。
4、出一期以“雷鋒就在我們身邊”為主題的黑板報。
四、自護類(lèi)：三月的最終一個(gè)星期，是全國中小學(xué)生的“安全教育周”，我校將開(kāi)展“關(guān)注安全，珍惜生命，遠離毒品�！钡认盗兄黝}教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展“平平安安真歡樂(lè )”主題隊會(huì )。
2、“學(xué)校不安全因素小調查”。
3、“安全事故小調查”。
4、安全知識競賽。
5、國旗下講話(huà)。
6、黑板報專(zhuān)刊。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃16
一、指導思想
深入貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》要求，結合我校實(shí)際狀況，用心開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、目標與主要工作
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全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐潛力，精心組織，認真實(shí)施，為廣大學(xué)生帶給禮貌、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
1.遵循教育規律和學(xué)生的身心特點(diǎn)、依據學(xué)校的實(shí)際狀況和所在地區特點(diǎn)，堅持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、游戲娛樂(lè )諸方面，創(chuàng )設出具有地區特色的學(xué)校品牌活動(dòng)項目，并在此基礎上構成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上學(xué)有特長(cháng)。
(1)體育：繼續持續原有的田徑、足球等傳統特色項目的發(fā)展，重視設計并開(kāi)展各類(lèi)體育游戲活動(dòng)。
(2)藝術(shù)：開(kāi)展以少兒舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、電腦板報、紅領(lǐng)巾讀書(shū)沙龍、小荷修改組等活動(dòng)。
(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，構成品牌。
2、開(kāi)發(fā)教育資源，拓展活動(dòng)的空間。
堅持校內外的有機結合。利用校外的活動(dòng)設施與場(chǎng)所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場(chǎng)館的作用，并協(xié)調好有關(guān)單位與機構，為雙休日、寒暑假開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生帶給更廣闊的空間和多彩的形式，滿(mǎn)足不一樣特長(cháng)、不一樣興趣、不一樣層次學(xué)生發(fā)展的需要。同時(shí)注意社區與家庭的參與，為“工程”實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。
3、建立完善的制度，強化安全，規范運作
在組織活動(dòng)的過(guò)程中，要加強安全教育，對指導教師和活動(dòng)設施嚴格把關(guān)，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，要建立起職責保險機制，依法處理傷害事故。
4、確保時(shí)間、落實(shí)陣地，開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)
學(xué)校每年在教學(xué)計劃中安排不少于2周課時(shí)的活動(dòng)：每一天午后自主學(xué)習時(shí)間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動(dòng)，部分學(xué)生另安排興趣拓展，如電腦、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)；每周有二節課時(shí)間開(kāi)展以體育游戲為主的活動(dòng)；每周安排一個(gè)早晨開(kāi)展“歡樂(lè )晨練”活動(dòng)；每學(xué)期至少一次大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；寒暑假期間，每月安排3－4個(gè)半天的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。
5、確保課外文體活動(dòng)的投入
推進(jìn)“工程”實(shí)施作為“工程”實(shí)施的保障，學(xué)校透過(guò)各種渠道，獲得社會(huì )的支持，并注重對實(shí)施“工程”的投入，保證活動(dòng)的開(kāi)展和安全。
6、精心組織，提高質(zhì)量
學(xué)校課外文體活動(dòng)是否能調動(dòng)廣大學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的參與率，關(guān)鍵就在于我們的活動(dòng)設計與組織�；顒�(dòng)應充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的意識，要善于依據學(xué)生的身心特點(diǎn)，運用多種形式，使活動(dòng)具有針對性，滿(mǎn)足不一樣層次學(xué)生的需求，并構成寓學(xué)于樂(lè )、寓煉于樂(lè )的活動(dòng)。決不流于形式，走過(guò)場(chǎng)，以及專(zhuān)業(yè)化、強制性的現象出現。
7、善于總結，構成特色
實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，重要的是能夠依據地區、學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，構成具有特色的活動(dòng)項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開(kāi)發(fā)與整合教育資源，善于總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整活動(dòng)的方案與計劃，構成豐富多彩的活動(dòng)形式，取得較好的成績(jì)，提高活動(dòng)整體質(zhì)量。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃17
一、活動(dòng)主題：
禮貌之花處處開(kāi)
二、指導思想：
為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，創(chuàng )設良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學(xué)生的禮貌意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——禮貌禮貌月”為契機，開(kāi)展20xx年禮貌禮貌月主題活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標：
1、提高全校學(xué)生的禮貌水平，讓禮貌之風(fēng)遍布學(xué)校的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語(yǔ)言更禮貌，行為更規范，能使用好禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到教師能主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓教師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出實(shí)驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)名片。
2、進(jìn)一步規范課前三分鐘預備禮儀，營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。
四、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
六、活動(dòng)準備：
1．收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面的圖片，制作課件，制作禮貌之花。
2．排練講故事《問(wèn)路》、禮貌禮貌詩(shī)歌表演、小片段表演等節目。
3.課室布置。
七、活動(dòng)安排及要求：
第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）
廣泛利用國旗下講話(huà)、班會(huì )等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統一思想認識，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開(kāi)展。
1、發(fā)出“講禮貌、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。
2、利用橫幅、標語(yǔ)、宣傳窗、廣播，做好“講禮貌、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。
3、各班利用思想教育或班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規》《小學(xué)生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問(wèn)題并制定整改措施。
4、開(kāi)展一次“講禮貌、知榮辱”主題班會(huì )。（3月8日負責人：班主任）
�。�1）主題班會(huì )班主任要準備充分，提前布置，資料充實(shí)、形式多樣，人人參與。
�。�2）主題班會(huì )會(huì )場(chǎng)布置要求：黑板上應寫(xiě)上“講禮貌、知榮辱”主題班會(huì )的標語(yǔ)。
5、各班級于3月12日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語(yǔ)。
第二階段：開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段（3月11日—26日）
1、在每日的常規檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的資料。此項工作由政教處負責。
2、在全校內開(kāi)展“凈化學(xué)�！贝笮蛣趧�(dòng)，創(chuàng )設潔凈學(xué)校。
3、各班級根據以下議題開(kāi)展討論會(huì )。（3月15日）。
�、倌阕陨砑澳阊劾锏膶W(xué)校不禮貌行為有哪些？
�、谑裁词钦嬲拿�？
�、郜F代社會(huì )中，艱苦樸素、勤儉節儉還有必要嗎？
�、苣闶欠裼小白叱鰧W(xué)校，我代表著(zhù)實(shí)驗小學(xué)”的明確意識？
4、舉辦“講禮貌、知榮辱”講故事比賽。
第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）
1、學(xué)�！岸Y貌禮貌月”活動(dòng)考評小組，對各班級活動(dòng)的開(kāi)展分階段檢查和考評。具體考評資料主要是活動(dòng)開(kāi)展、完成情景、活動(dòng)效果。
2、學(xué)校將對活動(dòng)期間涌現出的先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。
八、宣傳標語(yǔ)：
以服務(wù)他人為榮，讓我們日行一善，從點(diǎn)滴事務(wù)做起；
以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問(wèn)，從學(xué)會(huì )思考做起；
以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；
以團結互助為榮，讓我們熱愛(ài)班級，從幫忙同桌做起；
以誠實(shí)守信為榮，讓我們嚴謹求學(xué)，從抵制虛榮做起；
以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；
以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節儉滴水做起；
以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；
1、講禮貌、知榮辱，讓同學(xué)因為我的存在而更加歡樂(lè )，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓學(xué)校因為我的奉獻而更加美麗！
2、關(guān)注自我一言一行，創(chuàng )立和諧禮貌學(xué)校。
3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
4、禮貌在于細節處理，安全在于未然防患。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、微笑是我們的語(yǔ)言，禮貌是我們的信念。
7、禮貌是彼此溝通的橋梁。、
8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓禮貌與我們相擁。
9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰，新期望。
10、和諧學(xué)校，攜手打造，禮貌風(fēng)尚，同聲倡導。
11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化學(xué)校！
13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自我的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自我的靈魂。
14、樹(shù)禮儀之風(fēng)，建禮貌學(xué)校。
15、告別陋習崇尚禮貌，向不良衛生習慣宣戰！
九、宣布主題班會(huì )結束：
合：我們是祖國的小雛鷹，禮貌之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀禮貌人�！岸Y貌之花處處開(kāi)”少先隊活動(dòng)到此結束。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃18
一、分析四月份狀況:
1、4月1號成功地開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )，建立親子關(guān)系。
2、4月3號，召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )，布置月重點(diǎn)。
3、針對3月份發(fā)放的《禮貌家庭評選初級調查問(wèn)卷》，透過(guò)總結和反饋問(wèn)卷資料，利用周末時(shí)間，家長(cháng)和幼兒共同完成《禮貌禮儀好行為連環(huán)畫(huà)冊的活動(dòng)》，把文字形式透過(guò)畫(huà)冊表現出來(lái)，記錄下來(lái)孩子們的好行為;在班里透過(guò)孩子們講述自我的畫(huà)得活動(dòng)，為孩子們創(chuàng )設一個(gè)交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會(huì )。
4、4月7號的活動(dòng)去游戲中，能夠及時(shí)發(fā)現小餐廳中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)調整，和孩子們共同商量解決問(wèn)題，為了控制一下孩子們的食量，一個(gè)盤(pán)子里只裝一塊三明治，每個(gè)孩子只吃一塊，還有規范錢(qián)幣的面值，初步教孩子們認識錢(qián)幣等。
5、4月7號，蜻蜓教師作活動(dòng)區游戲的觀(guān)摩，部分家長(cháng)參與。4月8號月亮教師情境數學(xué)觀(guān)摩，4月9號玫瑰教師攀登英語(yǔ)觀(guān)摩。觀(guān)摩后的照片及時(shí)發(fā)放到班級博客中，并及時(shí)反思，梳理及時(shí)反饋給家長(cháng)。
6、和孩子們一齊商討班級禮貌用語(yǔ)。
7、家長(cháng)們重視幼兒的早來(lái)園活動(dòng)，本月共在國旗下講話(huà)3次，早來(lái)園共5次，得到獎勵。
8、孩子們在人物畫(huà)的技能方面有很大提高，在繪畫(huà)方面教師加大了練習，為幼兒在畫(huà)人物畫(huà)方面進(jìn)行了超多的鋪墊。
9、本月增加戶(hù)外運動(dòng)強度，對幼兒進(jìn)行體能測試，增強幼兒體質(zhì)。
10、對幼兒進(jìn)行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀(guān)察，對布萊德幼兒及時(shí)打電話(huà)持續聯(lián)系。
11、和個(gè)別幼兒家長(cháng)進(jìn)行了溝通，了解家長(cháng)的想法，消除不必要的誤會(huì )，如果家長(cháng)們有想法能夠直接找教師交流。
12、設置《我是小記者》幼兒在周末進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在家里觀(guān)察媽媽爸爸的禮貌行為和不禮貌行為，畫(huà)出來(lái)。
二、本月重點(diǎn)
一、健康領(lǐng)域：
1、幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習慣。
2、在教師的引導下，能用心配合承認理解疾病預防和治療。
二、體能：
1、引導幼兒會(huì )控制自我的速度和方向，會(huì )快跑。
2、在戶(hù)外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動(dòng)作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃19
活動(dòng)目的：
1、3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日，動(dòng)員和組織少先隊員開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習雷鋒活動(dòng)，對培養一代新人的奉獻精神和創(chuàng )新意識有著(zhù)重要的意義。
2、堅持以貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì )議精神為統帥，引導學(xué)生增進(jìn)愛(ài)國情感，熱愛(ài)傳統文化，提高道德修養。
3、經(jīng)過(guò)開(kāi)展尊老助孤獻愛(ài)心活動(dòng)，引導廣大師生以自我的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面；
4、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(cháng)期構成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
3月1日——3月31日（三月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月）
活動(dòng)資料：
一、3月1日—3月9日各中隊“學(xué)雷鋒”活動(dòng)總動(dòng)員。
各中隊號召少先隊員學(xué)習雷鋒精神，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，作好長(cháng)期學(xué)雷鋒的準備。
二、學(xué)校大隊部開(kāi)展系列活動(dòng)
1、倡導學(xué)生每一天為同學(xué)做一件好事，每周為學(xué)校做一件好事等。
2、充分利用社區，開(kāi)展感恩社會(huì )活動(dòng)。如慰問(wèn)福利院孤寡老人。
3、鼓勵學(xué)生幫忙生活、學(xué)習有困難的同學(xué)。
三、召開(kāi)一次主題中隊會(huì )
各中隊開(kāi)展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的主題隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行傳統教育、愛(ài)國主義教育、禮貌禮儀教育和良好行為習慣教育。
四、中年級開(kāi)展黑板報評比活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
雷鋒就在我身邊、雷鋒在我心中……
活動(dòng)要求：
板報主題要鮮明，資料要切合班隊實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各中隊干部負責組織少先隊員出好這一期板報。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃20
以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書(shū)香學(xué)�！盀槁淠_點(diǎn)，樹(shù)立大閱讀觀(guān)，拓寬學(xué)生學(xué)習知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習潛力，為學(xué)生的終身學(xué)習和健康發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。結合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計劃。
一、活動(dòng)目標：
1、透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的興趣，在班級構成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
3、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )學(xué)習。
二、活動(dòng)構想：
1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃;
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
三、建立組織
組長(cháng)：李秀萍副組長(cháng)：王小蒲
組員：各科語(yǔ)文教師
四、具體措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級每周開(kāi)設2節課外閱讀指導課，并列入課表，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽(tīng)讀和自讀結合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級學(xué)生每期讀4本書(shū)。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書(shū)會(huì )的組織機構，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊，設隊長(cháng)一人，要為書(shū)友隊取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號。
4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)�，F有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁�(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的群眾活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè )在其中，盡情地展示自我的語(yǔ)文才能�；顒�(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì )、佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，好的讀書(shū)筆記的展評等。予以公布表?yè)P表現好的學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的用心性。學(xué)生透過(guò)超多的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面潛力也會(huì )得到不一樣程度的提高。
6、指導落實(shí)。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，能夠指導理清情節，評論人物;能夠提幾個(gè)思考題，要求讀后回答;能夠指導欣賞語(yǔ)言、寫(xiě)法;能夠看錄像，欣賞音像資料帶給的資料，指導寫(xiě)觀(guān)后感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價(jià)。對學(xué)生課外閱談的篇目、字數是經(jīng)常統計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生構成習慣。
8、建立家長(cháng)聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來(lái)講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書(shū)。所以與家長(cháng)配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，根據學(xué)生的讀書(shū)需求來(lái)進(jìn)行，否則，效果則相反。
9、開(kāi)展教師、學(xué)生、家長(cháng)讀書(shū)日活動(dòng)。每期開(kāi)展一次讀書(shū)日活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)了解學(xué)生讀書(shū)狀況，掌握學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，學(xué)生也在家長(cháng)面前充分展示了讀書(shū)的“才能”，提高了讀書(shū)的興趣。
加強課外閱讀，能夠豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達潛力和書(shū)面語(yǔ)言表達潛力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語(yǔ)文課程標準》，我們透過(guò)家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計劃”;創(chuàng )生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程，培養語(yǔ)文實(shí)踐潛力;讀寫(xiě)結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習和健康發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)習計劃21
為隆重慶祝少先隊建隊xx周年，進(jìn)一步貫徹全國少工委“全隊抓基層，全隊抓落實(shí)”的工作要求，展示新時(shí)期我縣青少年樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究并報請縣委、縣政府同意，決定在全縣開(kāi)展2008年少先隊建隊日系列活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
與祖國同發(fā)展為隊旗添光彩
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月至10月
三、活動(dòng)資料：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“星星火炬，代代相傳”建隊日主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展少先隊知識學(xué)習活動(dòng)。全縣各中、小學(xué)校要經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題隊會(huì )、隊史知識講座、黑板報展評等多種形式，在少先隊中開(kāi)展隊史、隊情等知識教育，不斷加深對少先隊的了解和認識，激勵他們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。
2、開(kāi)展“手拉手”共慶“建隊日”活動(dòng)。以少先隊建隊日為契機，發(fā)揚青年禮貌號扶危助困，熱心公益事業(yè)的優(yōu)良傳統，組織青年禮貌號團體所有成員和農村學(xué)校少年兒童結成幫扶對子，為他們捐贈訂閱少年兒童讀物。成員在10人以上的青年禮貌號團體捐贈給農村少年兒童的少年兒童讀物不少于十份，不足10人的團體捐贈少年兒童讀物五份以上，由團縣委學(xué)少部統一組織，協(xié)調分配。
�。ǘ┮浴敖犎铡睘槠鯔C，開(kāi)展新隊員入隊儀式。在建隊日期間，全縣各級少先隊組織要在鞏固現有隊員、保證隊員發(fā)展質(zhì)量的基礎上，進(jìn)一步規范隊員發(fā)展程序，加大隊員發(fā)展力度，加強少先隊隊伍建設。各校少先隊輔導員要組織新隊員舉行宣誓入隊儀式，并組織開(kāi)展一次少先隊大、中、小隊干部民主選舉工作。各地各學(xué)校必須在10月18日前將發(fā)展新隊員工作總結、少先隊員花名冊、入隊儀式及主題隊會(huì )圖片資料報團縣委學(xué)少部，同時(shí)做好少先隊員發(fā)展的登記和備案工作。
�。ㄈ╅_(kāi)展形式多樣的文化實(shí)踐活動(dòng)。
1、舉行“唱響革命歌曲，弘揚民族精神”歌曲合唱比賽。團縣委、縣教育局將以紀念改革開(kāi)放30周年和少先隊建隊59周年為契機，在縣直各中、小學(xué)校中開(kāi)展“唱響革命歌曲，弘揚民族精神”民族歌曲合唱比賽，為青少年供給展示才能和學(xué)習成長(cháng)的交流平臺，激發(fā)青少年對文化藝術(shù)追求的熱情，展示我縣青少年樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌�？h教育局團委、縣直各學(xué)校、縣直各級少先隊組織要以高度的職責心和使命感組織好比賽。
2、全縣各級少先隊組織要結合本地實(shí)際，廣泛開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)等體現少年兒童特點(diǎn)，反映少先隊工作特色的文體娛樂(lè )活動(dòng)，并以學(xué)校為單位于10月5日以前把書(shū)畫(huà)作品上交縣教育系統團工委，參加全縣統一評選表彰活動(dòng)，在全縣掀起開(kāi)展紀念少先隊建隊59周年的熱潮。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“十佳少先隊員”、“十佳少先隊輔導員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！痹u選活動(dòng)。為表彰和獎勵在少先隊工作中有突出成績(jì)的少先隊輔導員、“愛(ài)心助成長(cháng)”校外輔導員、先進(jìn)少先隊組織，樹(shù)立和宣傳一批少先隊員先進(jìn)典型，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，感召和激勵廣大少年兒童熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、進(jìn)取實(shí)踐，將于少先隊建隊日期間開(kāi)展“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”和“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！痹u選活動(dòng)，請各鄉鎮團委和各級少先隊組織按照要求做好申報和推優(yōu)工作。
四、相關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。各級少先隊組織要充分認識開(kāi)展建隊日系列活動(dòng)的重要意義，明確專(zhuān)人負責，制定詳細的活動(dòng)方案，做到活動(dòng)有計劃、有組織、有實(shí)效。并以此作為加強少先隊員思想道德建設、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、進(jìn)取參與和諧社會(huì )建設的重要載體落實(shí)到實(shí)處。
2、結合實(shí)際，深入推進(jìn)。各學(xué)校要結合自身實(shí)際，面向廣大少先隊員，針對不一樣年齡、不一樣層面的少先隊員，因地制宜地開(kāi)展活動(dòng)。要讓每一個(gè)少先隊參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)項目設計上要遵循少先隊員教育主體的成長(cháng)規律和身心特點(diǎn)，做到主題鮮明、資料豐富多彩、形式活潑。
3、密切配合，加強宣傳。各級少先隊組織要密切配合，抓好協(xié)調，在廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，及時(shí)總結經(jīng)驗。同時(shí)要充分利用校廣播臺、宣傳窗、黑板報、網(wǎng)絡(luò )等宣傳陣地，進(jìn)取宣傳活動(dòng)的意義，深入做好活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)工作，加強宣傳，擴大影響，掀起紀念少先隊建隊59周年的熱潮。
4、請各鄉鎮團委、全縣各級少先隊組織于10月18日前將活動(dòng)開(kāi)展情景（電子版、圖片資料）報送團縣委學(xué)少部。聯(lián)系電話(huà)：xx，聯(lián)系人：娟、新，電子郵箱：xxx；活動(dòng)結束后，就基層團、隊組織活動(dòng)開(kāi)展情景發(fā)專(zhuān)項通報。
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