小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報
教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養活動(dòng)。下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選17篇），僅供參考，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報1
面對新一輪的疫情，我市線(xiàn)下教學(xué)按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全，不耽誤學(xué)生學(xué)習，我校積極響應教育局的重要指示要求，在我校全體領(lǐng)導及教導處精心安排下，在全體師生的共同探索與努力下，我校于10月8日開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)模式。
疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無(wú)法凍結全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的精神下，我們通過(guò)微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò )搭建起學(xué)習的橋梁。
教師們在接到通知后，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式，提前認真備課、查找適合網(wǎng)上教學(xué)的資源，為孩子們精心準備了一份份精美的“營(yíng)養餐”，極大地保障了線(xiàn)上教學(xué)的課堂效果。
家長(cháng)和孩子們積極配合，隔空不隔愛(ài)，努力適應線(xiàn)上教學(xué)，在家長(cháng)和老師的共同監督與鼓勵下，孩子們按課表準時(shí)參加各科的線(xiàn)上學(xué)習，并認真完成老師布置作業(yè)。學(xué)習之余孩子們還進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，有的同學(xué)在跳繩，努力增強體質(zhì)，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，陶冶情操，培養藝術(shù)審美，文化自信，有的同學(xué)還在幫忙爸爸媽媽干家務(wù)，養成良好的行為生活習慣。
老師們都能夠熟練運用釘釘軟件以直播的方式進(jìn)行授課，通過(guò)文字、語(yǔ)音、上傳圖片、連麥等形式與學(xué)生交流互動(dòng)，孩子們也能夠通過(guò)手機、電腦等終端設備進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，真正做到了停課不停教、停課不停學(xué)。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報2
突如其來(lái)的疫情，讓本該鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)的校園在“十一”假期之后又沉寂下來(lái)。然而，“離校不離教，停課不停學(xué)”。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習，我們數學(xué)科組的老師們，精心開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)之旅！
我們數學(xué)學(xué)科主要結合國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。一至六年級20分鐘的線(xiàn)上課程里，老師們抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現給學(xué)生。線(xiàn)上教學(xué)老師們注重培養學(xué)生數學(xué)興趣和自學(xué)能力，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的數學(xué)學(xué)習體驗。
課上，學(xué)生們看著(zhù)屏幕，認真聆聽(tīng)，認真記筆記，積極回答老師的提問(wèn)，數學(xué)思維在生動(dòng)有趣、高頻互動(dòng)的課堂下遨游，收獲知識滿(mǎn)滿(mǎn)。
課下，老師們運用釘釘、微信在線(xiàn)答疑，對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，保證疫情期間能把數學(xué)教學(xué)落到實(shí)處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時(shí)間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業(yè)當天批改，以更好地了解學(xué)生掌握知識的情況。在批改中發(fā)現有易錯易混淆的題會(huì )及時(shí)給學(xué)生反饋評講。
居家學(xué)習期間，老師線(xiàn)上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的數學(xué)線(xiàn)上學(xué)習之旅。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(cháng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。孩子們，期待與你們相見(jiàn)的日子，期待在花團錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽(tīng)你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書(shū)聲！
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報3
中流擊水，浪遏飛舟。通過(guò)今天的巡課，我們發(fā)現，教師們的技術(shù)操作更加熟練，處理問(wèn)題的能力逐漸增強，學(xué)生學(xué)習習慣不斷的改善，課堂效率越來(lái)越高。
[優(yōu)勢體現]
1、作業(yè)設置方便快捷。教師在班級群家校本中發(fā)布作業(yè)，按照學(xué)生人數統計提交情況，設置提交時(shí)長(cháng)，未及時(shí)提交的學(xué)生可以一鍵提醒，智能高效。
2、作業(yè)批改支持圈劃修改和題寫(xiě)點(diǎn)評語(yǔ)。教師針對學(xué)生提交的圖片作業(yè)，有問(wèn)題的區域可以直接圈劃并且點(diǎn)評，點(diǎn)評支持快捷評語(yǔ)和自定義評語(yǔ)，并且有等級評價(jià)，非常實(shí)用。
3、優(yōu)秀作業(yè)可及時(shí)分享。優(yōu)秀的作業(yè)可以一鍵分享到班級群中，全班的同學(xué)和家長(cháng)都可以觀(guān)摩學(xué)習，激勵全班同學(xué)。不理想的作業(yè)還可以直接打回讓學(xué)生在線(xiàn)修改，再次提交。
[問(wèn)題與建議]
1、教師充分做好課前準備，加強備課，力求實(shí)效性。提前進(jìn)入課堂進(jìn)行候課，做好缺課學(xué)生及時(shí)追蹤工作，并做好記錄。
2、當天的事當天做。聽(tīng)課質(zhì)量差的學(xué)生、聽(tīng)課時(shí)長(cháng)少的學(xué)生，及時(shí)對接告知家長(cháng)及時(shí)讓學(xué)生回看課堂，及時(shí)補救。
3、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)進(jìn)行賞識教育，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增加孩子學(xué)習的自信心。
4、教師課后應及時(shí)寫(xiě)出教后記，做到一課一得，課課有得。查找自身問(wèn)題，及時(shí)改正，及時(shí)提升課堂效益。
[巡課感悟]
1、學(xué)科組要加強集體備課，制定個(gè)性化等合理的目標，加強備課質(zhì)量，備透、吃透、教透。
2、關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)課時(shí)量問(wèn)題，不易過(guò)多也不能太少，做到少而精。
3、優(yōu)化預習案、導學(xué)案的使用。導學(xué)案抓住關(guān)鍵考點(diǎn)，可以增加固學(xué)案的嘗試，更加穩固學(xué)生的學(xué)。
4、多學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教育教學(xué)本領(lǐng)。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報4
2022年8月29日是開(kāi)學(xué)的第一天，我們還沒(méi)來(lái)得及和學(xué)生熟悉，就被“可惡”的疫情打亂了老師和孩子們在校的學(xué)習計劃，讓我們無(wú)法和孩子們在校一起學(xué)習，又被迫從常規的線(xiàn)下教學(xué)改為線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
2022年8月30日，根據上級領(lǐng)導大周鎮趙莊小學(xué)安排開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，各科教師以身作則，積極工作，緊跟課程，并沒(méi)有因為疫情耽誤教學(xué)。雖然，上網(wǎng)課存在不少困難，但各位老師心系學(xué)生，攻堅克難，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最大限度的呈現最佳的課堂效果！
直播課上，老師調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，課上采取連麥回答問(wèn)題，視頻回答問(wèn)題等方式，監督他們學(xué)習。特別是那些聽(tīng)課時(shí)長(cháng)不能保證的同學(xué)，科任教師利用多提問(wèn)的方式來(lái)監督他們學(xué)習。課上盡量少講，多給學(xué)生留一些時(shí)間練習，增加師生互動(dòng)活動(dòng)，使讓學(xué)生感覺(jué)在教室上課一樣！
老師們毫不松懈，通過(guò)線(xiàn)上批改的方式來(lái)檢閱學(xué)生對于知識的掌握情況，圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡是老師對學(xué)學(xué)習的反饋，也是學(xué)生繼續奮斗，不斷改進(jìn)的方向！
同學(xué)們在課余時(shí)間里讀課外書(shū)，增加自己的視野，充實(shí)自己的生活，讀書(shū)是一個(gè)好習慣，同學(xué)們都要堅持喲！
不光學(xué)生，家長(cháng)們也非常配合老師的工作，和同學(xué)們一起學(xué)習，一起加油，陪著(zhù)孩子們一起成長(cháng)！
停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(cháng)的三方面的配合，才能更好的在疫情期間為學(xué)生保駕護航。老師針對學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，或打電話(huà)或微信聊天，家長(cháng)聽(tīng)從學(xué)校合理安排，及時(shí)做好監督工作，幫助學(xué)生戒驕戒躁，為孩子的健康生活保駕護航！
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報5
秋天如期而至，疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，為落實(shí)上級要求，全力保障疫情防控期間學(xué)生生命安全和身體健康，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響，XX小學(xué)有序地組織開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
8月27日，由試題發(fā)展中心組織全體三年級老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)事宜的研討，在最短的時(shí)間內排出了線(xiàn)上教學(xué)的課表，并對組內教師的線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行部署。為了能把課上好，保證教學(xué)效果，三年級組的老師們在設備調試、備課、教具準備等各個(gè)環(huán)節都做了精心準備。28日19：00，三年級各班組織召開(kāi)了線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)提出線(xiàn)上教學(xué)的要求。
29日8：40，三年級的老師們都搖身變主播，運用在線(xiàn)直播、視頻演示、互動(dòng)交流等方式開(kāi)始了有溫度的線(xiàn)上教學(xué)。數學(xué)課的老師們上采用動(dòng)畫(huà)演示，步驟清晰、算理明了，并有意識地設置啟發(fā)性問(wèn)題以啟迪學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣，引導學(xué)生將課堂中學(xué)到的知識運用起來(lái)，活學(xué)活用、學(xué)以致用。
語(yǔ)文課上，老師們以?xún)?yōu)美的音樂(lè )、精彩的圖片引導學(xué)生入情入境，學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀感悟語(yǔ)文的美好。
英語(yǔ)老師們的云端課堂更是精彩紛呈，兩位老師在課堂上領(lǐng)孩子們朗讀課文，標準的發(fā)音、生動(dòng)又親切的語(yǔ)調，驅散了疫情的陰霾。
科學(xué)課，有趣的實(shí)驗讓孩子們居家的生活更有趣；體育課，同學(xué)們跟隨老師在室內做有益、健康的運動(dòng)，孩子們認真的眼神、標準的動(dòng)作、微笑的臉龐給家長(cháng)和每一位老師都帶來(lái)了溫暖；音樂(lè )、美術(shù)課上，孩子們跟隨著(zhù)國家教育資源公共平臺上的優(yōu)秀課做活動(dòng)，有趣又充實(shí)；勞動(dòng)課，讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手。
為了讓一二年級的小朋友們的居家生活更加的充實(shí)、有規律，老師們給孩子們布置一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉的任務(wù)，抓住習慣養成的最佳時(shí)機。
如今是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，我們雖無(wú)法相聚校園，但求知的心靈與休戚與共的情感，將蕎園師生們緊密相連。希望我們共同努力，克服困難，線(xiàn)上教學(xué)亦精彩，且待東風(fēng)送春來(lái)；潛心教學(xué)守陣地，不負秋時(shí)蕎花開(kāi)；疫情陰霾終散去，蕎園學(xué)子笑歸來(lái)。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報6
為貫徹落實(shí)《2022年XXX市中小學(xué)、幼兒園居家學(xué)生線(xiàn)上教育指引》的通知，3月14日以來(lái)，XXX小學(xué)結合實(shí)際，切實(shí)做好疫情防控下的線(xiàn)上教育工作，提高線(xiàn)上教育工作成效。
一、統籌安排精心部署
接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，我校立即啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，第一時(shí)間做好課程安排及人員調配。為確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導及時(shí)對“停課不停學(xué)”制定線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案與線(xiàn)上課程安排表，并在各年級微信群具體布置各項工作。
二、教師教研扎實(shí)推進(jìn)
我校各科組教師系統認真閱讀各年級的教學(xué)指導意見(jiàn)，根據指導意見(jiàn)，發(fā)揮科組老師的集體智慧，結合本校學(xué)生的學(xué)情，認真制定科學(xué)可行的線(xiàn)上課程計劃。各學(xué)科教研組積極行動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)研討，制定可行的教學(xué)進(jìn)度表和備課安排表，同年級組的科任老師通過(guò)微信群或釘釘群開(kāi)展集體備課，討論，交流確定第二天的線(xiàn)上學(xué)習任務(wù)，做到組內教師資源共享。
三、線(xiàn)上教學(xué)豐富多樣
三到六年級開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，以釘釘直播進(jìn)行授課，科任老師會(huì )按時(shí)間提前進(jìn)群進(jìn)行授課，或視頻資源，或直播，老師會(huì )提出問(wèn)題，特別強調課程的重難點(diǎn)，教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒學(xué)生邊聽(tīng)邊做筆記，播放視頻與講解重點(diǎn)相結合，積極提問(wèn)，讓學(xué)生參與互動(dòng)，引導學(xué)生專(zhuān)注課堂，控制每堂課時(shí)長(cháng)不超過(guò)二十分鐘。
四、學(xué)生作業(yè)精彩紛呈
老師們在當天的線(xiàn)上教學(xué)結束后，會(huì )到微信群或釘釘家校本布置作業(yè)，學(xué)生完成后及時(shí)批改，批改完畢后或錄個(gè)小視頻語(yǔ)作業(yè)中出現的一些共性問(wèn)題進(jìn)行講解或逐一語(yǔ)音講解，以期讓孩子們在居家學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)！
五、家校攜手加強溝通
為保證學(xué)生居家的學(xué)習與健康，老師們用微信聊天等多渠道跟家長(cháng)溝通，有些班級通過(guò)釘釘會(huì )議在線(xiàn)了解孩子在家的學(xué)習情況，配合家長(cháng)共同教育，一鼓勵為主，盡量激發(fā)孩子自主學(xué)習的動(dòng)力。
疫情當前，XXX小學(xué)充分利用線(xiàn)上優(yōu)勢，寓教于樂(lè )，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注培養學(xué)生良好的生活習慣，加強防疫知識教育、安全教育、科學(xué)教育、身心健康教育等，引導學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展廣泛有益的閱讀活動(dòng)，指導學(xué)生培養個(gè)性特長(cháng)等，幫助孩子們豐富居家生活，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報7
為加強疫情防控，貫徹落實(shí)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作，做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周，我校英語(yǔ)科組教師根據實(shí)際情況進(jìn)行線(xiàn)上課程，有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
教研組和備課組老師們積極開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，研究制定教學(xué)計劃、搜集歸納教學(xué)資源、開(kāi)展集體備課、線(xiàn)上培訓及試播、作業(yè)研討等。
為嚴格控制課程時(shí)長(cháng)，各年級教師精簡(jiǎn)教學(xué)內容，降低學(xué)習難度，提前準備好第二天的線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下居家學(xué)習任務(wù)。并跟蹤落實(shí)教學(xué)情況，及時(shí)收集學(xué)生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過(guò)“釘釘”線(xiàn)上直播，多群聯(lián)播在線(xiàn)講解課程內容，教師實(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，在平臺上進(jìn)行互動(dòng)答疑。課后，學(xué)生可以觀(guān)看直播回放鞏固知識，完成作業(yè)，老師及時(shí)指導。
釘釘群在線(xiàn)直播課實(shí)現學(xué)生與老師面對面的交流學(xué)習，老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，優(yōu)美的聲音，標準的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學(xué)生帶來(lái)視聽(tīng)般的享受。學(xué)生在課堂上跟著(zhù)老師的節奏，有條理的.學(xué)習，積極參與、回答問(wèn)題，老師適時(shí)的表?yè)P，都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習模式，一樣的學(xué)習收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習兩不誤，贏(yíng)得優(yōu)良品格養成和學(xué)習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利后，在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(cháng)中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報8
今秋開(kāi)學(xué)季，揚帆再起航。突如其來(lái)的疫情又一次隔斷了師生相聚校園的腳步，卻絲毫阻斷不了師生們對新學(xué)期的渴望。xx月xx日，城小開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)模式，孩子們齊聚線(xiàn)上，開(kāi)啟了云端學(xué)習。學(xué)校在接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，迅速響應，各方面積極協(xié)調。老師們精心備課、與家長(cháng)溝通……積極踐行“停課不停學(xué)”。
一年級
一年級的孩子們帶著(zhù)新奇開(kāi)啟了他們的線(xiàn)上學(xué)習之旅。面對初次云端相見(jiàn)的孩子們，一年級的老師們精心準備著(zhù)，她們耐心指導孩子們操作設備，對孩子們進(jìn)行常規訓練，指導孩子如何進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習……課上，小不點(diǎn)們跟著(zhù)云端的老師盡情遨游著(zhù)。
課間，孩子們還跟著(zhù)音樂(lè )一起學(xué)做廣播體操，做眼保健操，學(xué)得有模有樣。
二年級
二年級的老師們用心進(jìn)行教學(xué)設計，結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)生設計別具特色的課堂。老師們課堂安排生動(dòng)有趣，用新穎的方式帶領(lǐng)學(xué)生復習舊知識，拓展新知，讓小朋友們在師生互動(dòng)中樂(lè )此不疲，津津有味的汲取著(zhù)知識的甘露。
三年級
瓜果飄香的九月，三年級的學(xué)生相聚云端，共同開(kāi)啟了新學(xué)年的第一天。
語(yǔ)文課上，師生一起走進(jìn)——大青樹(shù)下的小學(xué)，去認識不一樣的學(xué)校。老師們抓語(yǔ)文要素，從單元入手，精心的備課，讓學(xué)生走進(jìn)文本。引導學(xué)生通過(guò)朗讀找重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì )感悟，
數學(xué)課上，通過(guò)有趣的小熊購物的情境導入新課，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，倡導多種方法解決問(wèn)題，深入淺出地讓學(xué)生輕松掌握了混合運算的方法。
三年級的英語(yǔ)課堂氛圍活躍，李xx老師帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習的大門(mén)。孩子們跟著(zhù)老師的節奏，不僅認識了教材里面的幾位小主人公，還學(xué)會(huì )了用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。
四年級
四年級的全體師生用最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，開(kāi)始新學(xué)期的征程。即使隔著(zhù)屏幕，也能清晰地感受到他們的精氣神。
語(yǔ)文課上，孩子們借助學(xué)習單，預習效果事半功倍，對《觀(guān)潮》一課形成整體感知，即使身處家中，也能感受錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)。
走近大數的世界，直觀(guān)認識新的計數單位“十萬(wàn)”，感受大數的意義。注重聯(lián)系生活實(shí)際，在具體的生活情境中，進(jìn)一步發(fā)展數感。
五年級
老師們課前準備充足、備課用心，精心挑選優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源，他們努力為孩子們呈現高質(zhì)量的第一課。
在接下來(lái)的課堂中，老師們循循善誘，適時(shí)的鼓勵，利用多種方式與學(xué)生積極互動(dòng)。在學(xué)習新知時(shí)既有對知識點(diǎn)的細致講解，又有對居家自主學(xué)習方法的指導。課堂上，學(xué)生們精神飽滿(mǎn)、學(xué)習態(tài)度積極，師生、生生和諧互動(dòng)。
六年級
第一天的線(xiàn)上課，各位老師提前進(jìn)入課堂組織學(xué)生，親切地與同學(xué)們展開(kāi)互動(dòng)。同學(xué)們雖然隔著(zhù)屏幕，也不掩興奮，大家互致問(wèn)候。
瞧，課堂上城小六年級的孩子們學(xué)得多認真，上課的儀式感多足。這端正的坐姿、專(zhuān)注的眼神，無(wú)不展示了他們的的風(fēng)采。
語(yǔ)文課上，老師們帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了一碧千里的草原風(fēng)光，感悟了情景交融的表達方法。課后靈活設計作業(yè)，關(guān)注語(yǔ)文素養的培養。
數學(xué)網(wǎng)課，孩子們聽(tīng)得很認真，練得很投入，知識掌握快。
六年級的英語(yǔ)課，老師們通過(guò)風(fēng)趣幽默的方式，迅速把同學(xué)們帶入異國他鄉。學(xué)生聽(tīng)得認真，與老師英文互動(dòng)交流積極。
英語(yǔ)
在xxx等四年級英語(yǔ)老師的引導下，新學(xué)期孩子們對英語(yǔ)學(xué)習更加有熱情。課堂上，孩子們暢所欲言，積極地交流著(zhù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，互訴情懷。
結語(yǔ)
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對學(xué)習的渴望。疫情的陰霾終將散去，待山河無(wú)恙，我們再齊聚美麗的校園，沐風(fēng)前行，啟航新征程！
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報9
清風(fēng)徐來(lái)香幾許，春光旖旎會(huì )有期！為了讓同學(xué)們宅家更好地學(xué)習，取得線(xiàn)上教學(xué)的最大效果，六年級的全體老師們在忙碌中不斷改進(jìn)，在實(shí)踐中不斷總結；化“疫”為動(dòng)力，線(xiàn)上切磋；精心開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了精彩紛呈的線(xiàn)上之旅！“疫”路相伴，在“春暖花開(kāi)”中漸行漸穩！
巡課中，六級部教師均能按照課程表上課，做到了精心備課、提前候課，在課堂上充分和孩子們互動(dòng)，力求讓每一節線(xiàn)上課堂發(fā)揮最大效益。
一見(jiàn)賢思齊發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)
1、互助研討努力潛行
數學(xué)組的四位老師，相互商討講課內容和線(xiàn)上教學(xué)的手段、方法努力讓教學(xué)進(jìn)度相同的基礎上，四位語(yǔ)文老師在作業(yè)教學(xué)中每位教師都能做到力求高效，有針對性的反饋，讓學(xué)生在作業(yè)教學(xué)中發(fā)現自己的不足，改進(jìn)下一節課的聽(tīng)課效果。
2、相互學(xué)習，自省提高
語(yǔ)文、數學(xué)組的8位老師能在自己沒(méi)有課的情況下，在班級里聽(tīng)課，學(xué)習對方的線(xiàn)上教學(xué)手段和調控課堂的能力，并不時(shí)幫忙維持課堂紀律。特別是四位班主任老師更是幫助英語(yǔ)、道法、科學(xué)老師督促作業(yè)，真正做到了一位班主任對班級作業(yè)教學(xué)的調控，每天提前把教學(xué)內容發(fā)至班級群，也是四位班主任在商討下完成的。
3、任勞任怨，無(wú)私奉獻
六年級的所有老師真可謂是作業(yè)有布置就有檢查，有檢查就有反饋！作業(yè)教學(xué)堅持一天一反饋，力爭讓每一位孩子都能在疫情期間做最好的自己。道法老師xxx科學(xué)老師xxx也是不予余力地給予老師們技術(shù)上的指導。英語(yǔ)老師xxx不放過(guò)每一可以利用的時(shí)間輔導學(xué)生，督促學(xué)生朗讀。xxx老師、xxx老師、xxx老師更是為了上課而搶時(shí)間。
二見(jiàn)不賢而自省也
1、用手機講題的時(shí)候要注意攝像頭的角度，避免學(xué)生長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機屏幕產(chǎn)生疲勞，讓學(xué)生勞逸結合。
2、老師講課時(shí)語(yǔ)言有些隨意，要多用鼓勵性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、在講大課的時(shí)候，老師要關(guān)閉學(xué)生的評論區，避免學(xué)生亂評論，影響課堂效果。
4、建議一節課的時(shí)間不要超過(guò)40分鐘。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報10
疫情就是命令，防控就是責任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤，全方位保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生和家長(cháng)安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時(shí)間啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，于xx月xx日起全面開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作。通過(guò)全員培訓、全程督導、及時(shí)反饋、科學(xué)調控，做足功課，精準施策，切實(shí)做好確保學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不降質(zhì)”，確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，為學(xué)生打造別具一格的空中在線(xiàn)課堂。
“凡事預則立，不預則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣�，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)各層級會(huì )議，充分學(xué)習市關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)文件、會(huì )議精神，為了避免出現突發(fā)事情，提前預判，及時(shí)制定《xx市xx小學(xué)“線(xiàn)上教學(xué)”工作預案》。
學(xué)校先后多次召開(kāi)校委會(huì )、全體教師會(huì )、班主任教師會(huì )及學(xué)生和家長(cháng)線(xiàn)上班會(huì )，及時(shí)圍繞線(xiàn)上教學(xué)流程、軟件使用操作等內容對全體教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行全方位培訓。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉入線(xiàn)上以來(lái)，教學(xué)很快步入了正軌，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
為確保線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。學(xué)校全體教師及時(shí)有序地開(kāi)展了教研和集備活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)，年級集備組長(cháng)組織教師通過(guò)釘釘視頻會(huì )議形式集體備課。大家積極分享自己的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)資源。
為了確保線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際效果，學(xué)校積極推行校長(cháng)和業(yè)務(wù)干部在線(xiàn)聽(tīng)課、集備組在線(xiàn)集備工作督導巡查機制。教導處將隨時(shí)進(jìn)入直播課堂巡查上課情況，確保線(xiàn)上授課的穩定與實(shí)效。針對匯總問(wèn)題及時(shí)研討跟進(jìn)，形成改進(jìn)意見(jiàn)和解決措施，及時(shí)反饋，科學(xué)調控，確保了課堂教學(xué)規范有序進(jìn)行。
學(xué)校按照“教師提前備課+學(xué)生提前自學(xué)+教師在線(xiàn)答疑+課后及時(shí)反饋”的思路，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規范作業(yè)設計。
每天線(xiàn)上教學(xué)中，教師按照學(xué)校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進(jìn)入班級群，通過(guò)發(fā)送簽到、語(yǔ)音、視頻、文字消息，提前督導學(xué)生進(jìn)行課前準備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理，師生及時(shí)互動(dòng)，確保了學(xué)生線(xiàn)上課堂精氣神，實(shí)現了在線(xiàn)課堂的精準有效組織。
線(xiàn)上教學(xué)的前一天晚上，為提高線(xiàn)上教學(xué)效率，確保學(xué)生居家學(xué)習期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學(xué)校組織各班召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)主題班會(huì )。會(huì )上，班主任強調上課時(shí)不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡(luò )暢通；及時(shí)上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學(xué)情，因人施教。
線(xiàn)上課程豐富多彩，音體美全部上線(xiàn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，同時(shí)保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時(shí)間規律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進(jìn)行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內體育鍛煉。
春風(fēng)如約花不誤，有愛(ài)相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時(shí)期，每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)一段特殊的成長(cháng)，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開(kāi)，同學(xué)們能夠盡快回到校園！
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報11
2022年9月18日，XXX市突發(fā)疫情，XX縣實(shí)行靜默管理，讓九月的校園按下了暫停鍵。在這特殊時(shí)期，XX縣教育局按照上級教育主管部門(mén)的要求，全面部署線(xiàn)上教育教學(xué)工作任務(wù)，及時(shí)啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)預案，師生再次攜手相聚云端。全體教師充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的信息化教學(xué)手段，保障學(xué)生在特殊時(shí)期的學(xué)習需求，實(shí)現“停課不停學(xué)，減時(shí)不減質(zhì)”的目標，向孩子們輸送著(zhù)一堂堂隔空不隔愛(ài)的精彩課堂。
一、制定方案明確方向
在接到靜默管理緊急通知后，縣教育局迅速響應，要求全縣各級各類(lèi)學(xué)校及時(shí)啟動(dòng)實(shí)施方案，以“五育并舉、提質(zhì)增效”為行動(dòng)策略，編排了線(xiàn)上授課課表和作息時(shí)間，并及時(shí)下發(fā)致家長(cháng)一封信，使教師、學(xué)生及家長(cháng)明確線(xiàn)上教學(xué)的方向。
二、線(xiàn)上教學(xué)效果不減
各校采取“教師推送教學(xué)內容+學(xué)生觀(guān)看共享課堂+教師和學(xué)生互動(dòng)+教師評價(jià)、批改和答疑”的線(xiàn)上教學(xué)模式，在線(xiàn)教師通過(guò)空中課堂、互動(dòng)課堂、中小學(xué)智慧云平臺并利用微信群、釘釘軟件、騰訊會(huì )議等信息網(wǎng)絡(luò )組建起學(xué)生學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )空間。9月26日，縣政府副縣長(cháng)馬寶晶蒞臨教育局線(xiàn)上開(kāi)課監測指揮平臺，進(jìn)行現場(chǎng)調研，教育局局長(cháng)、主管業(yè)務(wù)副局長(cháng)、業(yè)務(wù)科室人員、教育進(jìn)修學(xué)校教研員深入各校班級直播群，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)監測，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，對呈現的問(wèn)題及時(shí)解決、及時(shí)跟蹤，建立了完善的巡課制度，為線(xiàn)上教學(xué)的順利開(kāi)展保駕護航。
三、線(xiàn)上共研云端共進(jìn)
線(xiàn)上教學(xué)期間，各學(xué)校定期開(kāi)展線(xiàn)上教研，圍繞線(xiàn)上教學(xué)研判備課設計、作業(yè)布置、增質(zhì)提效等方面內容，對新《義務(wù)教育課程標準》進(jìn)行了學(xué)習交流；同教研組教師匯報教學(xué)情況，對共性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研討，對個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行特殊處理，實(shí)現云端經(jīng)驗分享、取長(cháng)補短、共同成長(cháng)、實(shí)現高效、優(yōu)化的線(xiàn)上教學(xué)方式。
三、及時(shí)關(guān)注跟蹤指導
每天線(xiàn)上教學(xué)結束后教師們再次聚集云端，大家對直播課堂各抒己見(jiàn)。包保領(lǐng)導對本組的線(xiàn)上教學(xué)工作做全面總結，同時(shí)對第二天的教學(xué)提出可行性意見(jiàn)和合理化建議，在智慧得碰撞和深度的思考中提升了教師的專(zhuān)業(yè)能力。當日課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，在線(xiàn)教師及時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，確保了線(xiàn)上教學(xué)效果。
四、綜合學(xué)科百花齊放
在落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)校及時(shí)跟進(jìn)德育、體育、美育、勞動(dòng)、心理健康等教育工作。把疫情主題下的社會(huì )生活實(shí)況轉化為課程資源，積極組織開(kāi)展愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、生命教育、疫情防控教育，要求學(xué)生合理規劃作息時(shí)間，努力完成當下學(xué)習任務(wù)，進(jìn)一步將“立德樹(shù)人”落到實(shí)處。
五、家校溝通攜手連心
疫情擋不住秋天的步伐，時(shí)空隔不斷家校的交流。為進(jìn)一步提高家長(cháng)及學(xué)生科學(xué)防疫的意識，豐富學(xué)生居家活動(dòng)形式，呵護學(xué)生身心健康發(fā)展。各學(xué)校多次召開(kāi)了特殊的“線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )”，熱情的家長(cháng)準時(shí)線(xiàn)上簽到，與學(xué)校同在“云端”并肩奮斗，引導孩子科學(xué)防疫，鼓勵孩子自主學(xué)習，共同見(jiàn)證孩子們的健康成長(cháng)。
上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。相信在XX教育人的共同努力下，在全縣人民的通力配合下，我縣教育工作者將不斷創(chuàng )新教學(xué)思路，提高教學(xué)方法，完善教學(xué)方式。讓我們共“課”時(shí)艱，不負韶華，為XX教育創(chuàng )造更美好的明天。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報12
因新冠疫情的影響，自10月8日起，XX縣中小學(xué)、幼兒園暫停線(xiàn)下教育教學(xué)活動(dòng)，為了確保學(xué)生“離校不離教、停課不停學(xué)”，我校根據阜陽(yáng)市教育局下發(fā)的《阜陽(yáng)市中小學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作指南》的要求，停課期間制定線(xiàn)上課程表，通過(guò)國家中小學(xué)智慧教育平臺，保障學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。課程內容為小學(xué)1年級至6年級語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)、眼保健操、體育大課間等，加大的豐富了學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習的空間，學(xué)校組織學(xué)生根據市統一課表安排學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習。又利用微信、釘釘教學(xué)等輔助軟件，使家長(cháng)、教師、學(xué)生共同參與到線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)組織活動(dòng)中。從學(xué)校領(lǐng)導到每位教師都在忙碌中度過(guò)，各司其職，各盡其責。
每位教師都按照課程表的安排，利用微信群或者釘釘群提前推送各學(xué)科的課堂教學(xué)視頻和向學(xué)生發(fā)出聽(tīng)課打卡信息，確保班級的每一位學(xué)生都能按時(shí)到課。并且做到和學(xué)生同步聽(tīng)課做聽(tīng)課筆記。課畢，根據教學(xué)內容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在釘釘群，及時(shí)批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況，及時(shí)地反饋到班級釘釘群和每一位家長(cháng)、學(xué)生。做到了有安排、有組織、有監督，有反饋，使線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。班主任群主能和課任教師密切配合，協(xié)助科任教師，組織學(xué)生開(kāi)展釘釘群的教學(xué)活動(dòng)。
疫情雖仍在，學(xué)習不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保了學(xué)生在家也能收獲知識，在這個(gè)特殊時(shí)期讓我們萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報13
近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的現狀，X縣XXX小學(xué)高度重視、提前安排部署并認真組織教師扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。教師們秉持教書(shū)育人的初心，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的初心與擔當。
因為責任，所以陪伴。在這個(gè)特殊的時(shí)段里學(xué)校教師運用特殊的教學(xué)方式實(shí)現“線(xiàn)上教學(xué)傳真知，春風(fēng)化雨育良才”的教學(xué)目標。10月8日線(xiàn)上教學(xué)首日，老師們結合網(wǎng)絡(luò )授課特點(diǎn)，精心設計課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置互動(dòng)性教學(xué)環(huán)節，開(kāi)展豐富多彩的云課堂，全體教師從教學(xué)形式內容和課堂活動(dòng)等方面，調動(dòng)學(xué)生的積極性，積極探索線(xiàn)上教學(xué)的新模式。
烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住秋天的來(lái)臨。突發(fā)的疫情對教師、學(xué)生、家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一次考驗，也是一次成長(cháng)和歷練。XXX小學(xué)全體教師將堅持立德樹(shù)人，五育并舉，繼續架起家校合作的橋梁，云端牽手，家校同行，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展保駕護航。愿我們齊心協(xié)力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報14
疫情來(lái)襲，2022年10月7日全市按下了靜默鍵，XX小學(xué)遵照市、區教育局在線(xiàn)教學(xué)工作視頻會(huì )議等相關(guān)會(huì )議與文件精神，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，將教育教學(xué)的重心從線(xiàn)下轉移到線(xiàn)上，在已有組織線(xiàn)上學(xué)習經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步對線(xiàn)上教學(xué)課程內容設置、線(xiàn)上輔導形式和學(xué)生作息規劃等方面進(jìn)行了科學(xué)、合理的安排部署，全校師生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)在“云端”相見(jiàn)。
高度重視，貫徹落實(shí)
疫情無(wú)情，XX有愛(ài)。學(xué)校迅速行動(dòng)，第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案——“線(xiàn)上教學(xué)工作方案”，學(xué)校成立了線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，堅持疫情防控優(yōu)先原則，加強教學(xué)管理、教學(xué)督導、教學(xué)設計實(shí)施等，第一時(shí)間組織召開(kāi)線(xiàn)上年級、學(xué)科教師會(huì )，為“線(xiàn)上教學(xué)”保駕護航，夯筑教學(xué)生命線(xiàn)。
教研先行提質(zhì)增效
一天一研，群策群力。為了保障線(xiàn)上教學(xué)的高效、高質(zhì)，各教研組通過(guò)線(xiàn)上集體備課實(shí)現了教學(xué)資源共享，大家圍繞線(xiàn)上的教學(xué)內容進(jìn)行了深入細致的研討，從整體的教學(xué)設計到具體的細節處理，再到教學(xué)重難點(diǎn)的突破，尤其是“如何讓學(xué)生參與到線(xiàn)上課堂，引發(fā)其深度思考”，成為研究討論的重點(diǎn)。教師們結合本人的教學(xué)實(shí)際和教學(xué)經(jīng)驗，闡述了自己的見(jiàn)解和做法，最后達成共識，完善了教學(xué)設計和教學(xué)策略，明確了學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)化形式精準實(shí)施
統籌規劃，精心安排。1-6年級線(xiàn)上教學(xué)內容，嚴格、自覺(jué)地貫徹“雙減”要求，精確設計教學(xué)時(shí)長(cháng)，科學(xué)安排課程，每天3節課，每節課不超過(guò)30分鐘，確保每天有1次眼保健操、一次大課間室內運動(dòng)時(shí)間，確保每天有藝術(shù)教學(xué)和體育鍛煉時(shí)間。合理布置作業(yè)，作業(yè)涵蓋了課外閱讀、藝術(shù)、勞動(dòng)技能等方面，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
教學(xué)督導加強管理
及時(shí)關(guān)注，跟蹤指導。為更好的保障線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行，教導處堅持每天線(xiàn)上聽(tīng)課，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)；網(wǎng)上跟蹤全年級授課情況，監督授課質(zhì)量；學(xué)科組長(cháng)、年級組長(cháng)召開(kāi)線(xiàn)上備課組會(huì )議，探討網(wǎng)上教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校信息員張鳳國給予技術(shù)支持，及時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)技術(shù)相關(guān)信息的工作。
家校溝通關(guān)懷備至
夯實(shí)成果，及時(shí)反饋。為鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果，每位教師在線(xiàn)上課程結束后都會(huì )根據本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)布置適量作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后上傳到“家校本”或“班級群”，教師在線(xiàn)上批改后即時(shí)給出反饋，同時(shí)也會(huì )在班級群中展示優(yōu)秀范例。針對學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習中存在的問(wèn)題，如聽(tīng)課、作業(yè)完成情況、知識掌握情況對學(xué)生進(jìn)行思想教育和適時(shí)心理輔導，鼓勵學(xué)生耐心聽(tīng)課，努力完成課后作業(yè)，學(xué)生或家長(cháng)有任何疑問(wèn)都可以通過(guò)班級企業(yè)微信群或教師個(gè)人微信詢(xún)問(wèn)，每位教師的心愿都是讓學(xué)生們在居家學(xué)習的特殊時(shí)期也能最大限度地汲取知識養分。充實(shí)度過(guò)每天的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習生活。
云端花開(kāi)，一起成長(cháng)。靜默以來(lái)，XX小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行，課堂秩序良好，學(xué)生積極主動(dòng)參與線(xiàn)上學(xué)習。任課教師不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節設計、改進(jìn)教學(xué)方案、豐富教學(xué)手段、創(chuàng )新教學(xué)方法，確保線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。我們雖然在云端，但是前進(jìn)的路會(huì )更加寬廣，讓我們堅定正確的方向，匯聚磅礴的力量，一起向未來(lái)！
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報15
原本應在明亮教室里學(xué)習的莘莘學(xué)子滯留家中，然“學(xué)不可以已”。為落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策，我校按上級要求開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作�！熬�(xiàn)上教學(xué)”并不僅是簡(jiǎn)單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長(cháng)、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過(guò)幾天的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動(dòng)，努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。
一、潛心教研集思廣益
在抗擊疫情期間，學(xué)校各項教學(xué)活動(dòng)如期開(kāi)展�！把悠诓谎咏�、停課不停學(xué)、停課不停研”。為保障線(xiàn)上教學(xué)效果，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，我校于10月10日下午開(kāi)展第二次線(xiàn)上集體教研活動(dòng)。首先教務(wù)處主任王曉麗老師匯總了近期線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出了解決措施。其次教務(wù)處副校長(cháng)彭高老師部署了接下來(lái)一段時(shí)間內線(xiàn)上教學(xué)的工作，強調了老師們線(xiàn)上教學(xué)工作中要注意的事項。最后高校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，要求老師們注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、精心備課在線(xiàn)教學(xué)
不知不覺(jué)，疫情在悄悄地改變著(zhù)我們的學(xué)習和生活，疾風(fēng)知勁草，云端守初心，愈是在特殊時(shí)期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學(xué)依舊高標準，嚴要求，力爭做到“教學(xué)語(yǔ)言精煉，課件展示直觀(guān)，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法出新，時(shí)間把握精準，問(wèn)題解決高效”。線(xiàn)上如線(xiàn)下，各班老師兢兢業(yè)業(yè)，心系學(xué)生，讓線(xiàn)上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時(shí)，又跟蹤指導學(xué)生線(xiàn)下作業(yè)！
三、素質(zhì)教育常抓不懈
為了豐富孩子們的“宅家”生活，學(xué)校為各班都制定了課程表，語(yǔ)、數、英與音、體、美相結合。讓孩子學(xué)習的同時(shí)，能勞逸結合，張弛有度，有利于身心的健康發(fā)展。老師們線(xiàn)上、線(xiàn)下引導學(xué)生繪畫(huà)、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，展現了新街小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
四、思想教育促進(jìn)成長(cháng)
在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，我校利用課間時(shí)間開(kāi)展了“愛(ài)國主義”為主題的線(xiàn)上活動(dòng)，以看升旗、唱國歌等形式培養學(xué)生的愛(ài)國主義思想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和強國之夢(mèng)。
學(xué)生參加“線(xiàn)上升國旗”活動(dòng)
目前疫情形勢依然復雜嚴峻，新的形勢催生新的教學(xué)模式，對于線(xiàn)上教學(xué)，新街小學(xué)全體師生都應做足充分的準備。面對變化，轉變觀(guān)念，學(xué)會(huì )適應，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續探索和嘗試利于孩子們學(xué)習的課堂模式，繼續耕耘，云端守望。
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報16
疫情突襲春城，疫情的反撲按下了師生在校學(xué)習的暫停鍵。為用最小的代價(jià)收獲最大的抗疫成果，云溪小學(xué)響應教育部門(mén)“停課不停學(xué)”的號召，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，將教育教學(xué)的重心從線(xiàn)下轉移到線(xiàn)上。經(jīng)過(guò)前期的周密部署，全校師生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)在“云端”相見(jiàn)。
周密部署穩中有序
為配合本輪疫情應對工作，9月26日，云溪小學(xué)接到上級部門(mén)的停課通知后便緊急按下入學(xué)“暫停鍵”，隨即啟動(dòng)臨時(shí)應急線(xiàn)上教學(xué)方案，在27日、28日進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等科目的線(xiàn)上微課教學(xué)方案，學(xué)生通過(guò)觀(guān)看教師推送的國家中小學(xué)智慧教育平臺微課的方式溫故知新。
爭分奪秒，充分準備
為保障線(xiàn)上教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展，在李紅燕校長(cháng)、黃雪瓊書(shū)記的統籌安排下，學(xué)校把原計劃線(xiàn)上教學(xué)研討移至面對面線(xiàn)下交流。9月28日下午2：00，全體教師持48小時(shí)“核酸陰性報告”到校參加線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì )。王仕靜副校長(cháng)從線(xiàn)上教學(xué)總體要求、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間安排、課程安排、線(xiàn)上教學(xué)形式、各環(huán)節具體要求做了周密的部署。老師們明確我校線(xiàn)上教學(xué)流程：備課組集體備課——按班級課程表上課——教師采用“騰訊會(huì )議”直播——布置適量作業(yè)——學(xué)生上傳作業(yè)至“班級小管家”小程序——教師線(xiàn)上批改、評價(jià)、反饋。
接下來(lái)，各年級學(xué)科備課組又緊鑼密鼓研討線(xiàn)上教學(xué)內容，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。在大家的集思廣益下，29日和30日的教學(xué)計劃迅速成型。并未雨綢繆，商議出了10月8日后如果未能復課的線(xiàn)上課程內容安排。美術(shù)、體育、音樂(lè )學(xué)科計劃在10月4日至6日三天推送相關(guān)學(xué)科活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的居家生活。
師生同心，云端相伴
本次線(xiàn)上教學(xué)以“企業(yè)微信”、“騰訊會(huì )議”為平臺，各班級師生根據預先設定的上課時(shí)間在線(xiàn)上云相伴。低年級學(xué)生對網(wǎng)課略感陌生，最開(kāi)始的幾節課不能很好的進(jìn)入狀態(tài)。但在老師的鼓勵下，學(xué)生們漸入佳境，端坐在電腦面前與教師進(jìn)行互動(dòng)。雖然不能相見(jiàn)，但熟悉的聲音，熟悉的教學(xué)風(fēng)格，還是把老師和學(xué)生們的心緊緊地靠在了一起。
夯實(shí)成果，及時(shí)反饋
為鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果，每位學(xué)科教師在線(xiàn)上課程結束后都會(huì )根據本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)布置適量作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后上傳到“作業(yè)登記簿”或“班級小管家”，教師在線(xiàn)上批改后即時(shí)給出反饋，同時(shí)也會(huì )在班級群中展示優(yōu)秀范例。學(xué)生或家長(cháng)有任何疑問(wèn)都可以通過(guò)班級微信群或教師個(gè)人微信詢(xún)問(wèn)，每位教師的心愿都是讓學(xué)生們在居家學(xué)習的特殊時(shí)期也能最大限度地汲取知識養分。
縱然突如其來(lái)的疫情打破了正常的教學(xué)節奏，但教師們不忘初心，共克時(shí)艱，堅守崗位，在云端向學(xué)生們“傳道授業(yè)解惑”。疫情終將散去，陽(yáng)光依舊溫暖。相信只要我們攜手同心、不畏險阻、迎難而上、團結奮斗，相信在師生的同心協(xié)力下，本次“停課不停學(xué)”將讓師生不斷成長(cháng)。
云溪學(xué)子們，期待疫情早日退去，我們重新相聚云溪！
小學(xué)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報17
一場(chǎng)特殊的疫情，讓全體師生相守云端。第二小學(xué)積極響應“停課不停學(xué)”的號召，秉承“樂(lè )學(xué)善思，知行合一”的教學(xué)理念，快速開(kāi)啟“空中課堂”線(xiàn)上教學(xué)模式，在堅持落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，一切都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
一、周密部署，細化管理，做好上課準備。
在收到通知的第一時(shí)間，根據X縣教體局疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)，詳細制訂《X縣第二小學(xué)疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》、《致家長(cháng)一封信》、教師線(xiàn)上教學(xué)要求和流程，安排學(xué)生的作息時(shí)間表和課程表，各學(xué)科老師各司其職，分工明確開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作研討活動(dòng)，探索出符合本年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式和教學(xué)內容，為線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展做好準備工作。
二、創(chuàng )新模式，借助名師，師生共同成長(cháng)。
學(xué)校采用“名師課程+作業(yè)答疑+自主學(xué)習+實(shí)踐活動(dòng)”的模式，借助國家教育云平臺，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)，合理規劃，分年段設計活動(dòng)內容，涵蓋疫情、安全、科普、生命、勞動(dòng)、閱讀與詩(shī)詞誦讀、數學(xué)思維拓展、親子實(shí)驗、親子活動(dòng)、手工制作、體育鍛煉等教育教學(xué)活動(dòng)。教師通過(guò)分享和學(xué)習名師課程，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)知識，轉變思維，拓展視野，促進(jìn)成長(cháng)。
三、密切關(guān)注，適時(shí)反饋，學(xué)習成果顯著(zhù)。
多模式，不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，家長(cháng)無(wú)后顧之憂(yōu)。當天收集家長(cháng)指導學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的意見(jiàn)及建議，及時(shí)修正，適度調整，確保家長(cháng)滿(mǎn)意率。學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習積極性高，學(xué)習過(guò)程輕松愉快，效果顯著(zhù)。教師積極認真監督學(xué)生學(xué)習過(guò)程，點(diǎn)評準確、及時(shí)、到位，反饋高效。
“別樣課堂同樣精彩”成長(cháng)不延期，夢(mèng)想不停步。讓全校師生繼續努力，克服困難，團結互助，開(kāi)展好“空中課堂”活動(dòng)。用擔當與責任筑牢質(zhì)量，用努力和堅持書(shū)寫(xiě)成長(cháng)！
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