小學(xué)教務(wù)年度工作總結

　　一、工作總結寫(xiě)作方法

　　1）要善于抓重點(diǎn)

　　總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀(guān)規律。不要分散筆墨，兼收并蓄�，F在有些總結越寫(xiě)越長(cháng)，固然有的是執筆人怕掛一漏萬(wàn)，但是有的是領(lǐng)導同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jì)等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。

　　2）要寫(xiě)得有特色

　　特色，是區別他事物的屬性。單位不同，成績(jì)各異。同一個(gè)單位總結與往年也應該不同�，F在一些總結讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數字。這樣的總結，缺少實(shí)用價(jià)值。寫(xiě)總結時(shí)，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。

　　3）要注意觀(guān)點(diǎn)與材料統一

　　總結中的經(jīng)驗體會(huì )是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗體會(huì )一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗體會(huì )才能“立”起來(lái)，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀(guān)點(diǎn)與材料的統一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗總結往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀(guān)點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)，講觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀(guān)點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。

　　4）語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)明

　　總結的文字要做到判斷明確，就必須要用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了。

　　二、小學(xué)教務(wù)年度工作總結（通用30篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的小學(xué)教務(wù)年度工作總結（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結1

　　本學(xué)期，教務(wù)工作在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng )建等級學(xué)校，向區域重點(diǎn)學(xué)校發(fā)展這一中心開(kāi)展各方面的工作，務(wù)實(shí)高效，圓滿(mǎn)地完成了預期的工作任務(wù)。

　　一、制訂高中新課程實(shí)施方案，努力做好課改實(shí)驗工作

　　我校根據xx省教育廳《關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗工作的通知》和xx《普通高中一年級課程開(kāi)設指導方案》，按照xx教育局普通高中課程改革要積極穩妥、合理有序、逐步推進(jìn)的原則，并結合我校高中生員、師資、設備、場(chǎng)地等方面的實(shí)際情況，積極開(kāi)展新課標的學(xué)習、研討和實(shí)踐。

　　1、參加培訓，積極研討，更新觀(guān)念面對勢在必行的新課改問(wèn)題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀(guān)念。因此，開(kāi)展高中新課改實(shí)驗工作，首先必須組織教師參加培訓，加強學(xué)習，認真理解新課標，徹底轉變教育理念。使教師領(lǐng)會(huì )新課標的思想，確立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習、不斷思考、不斷創(chuàng )新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中體會(huì )新課標的精神實(shí)質(zhì)，從而能夠更新觀(guān)念、反思自己的教學(xué)，認識到教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的主動(dòng)過(guò)程。教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。

　　2、成立領(lǐng)導小組，初步形成方案我校在校長(cháng)領(lǐng)導下，班子成員高度重視課改工作，加強管理，精心組織，統籌規劃，各部門(mén)分工落實(shí)，明確責任，積極配合，推進(jìn)課改工作。

　　二、積極穩妥搞好常規教學(xué)工作

　　首先，嚴格教育教學(xué)常規管理

　�。�1）教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導處一如既往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節關(guān)，要求全體教師針對學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，認真備好、上好每一節課，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導入新課要有強度；講授新知識要有參與度，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習要多角度；課堂總結要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認真按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉差工作；教導處通過(guò)開(kāi)展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調查，領(lǐng)導班子成員、教研組長(cháng)分頭深入課堂聽(tīng)課，并認真評課，及時(shí)評議、總結了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習情況；集思廣益，共同提高了課堂效益。通過(guò)作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節關(guān)。二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標要求實(shí)行期中考核、期末考核；高二、高三實(shí)行階段考，教導處制定嚴密的方案，交叉監考、交叉評卷、登分，寫(xiě)出成績(jì)分析，認真總結，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績(jì)。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量。

　�。�2）班任要求全天坐班，認真做好早讀、午習、課間操及學(xué)生日常行為規范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導匯報當天值日情況，保證了管理質(zhì)量。

　　其次，配合校長(cháng)室強化教師管理。教師是傳承人類(lèi)文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個(gè)意義上講教師首先是一個(gè)學(xué)習者。教師必須不斷學(xué)習，終身學(xué)習，并用自己學(xué)習的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個(gè)合格的教育者。本學(xué)期教導處充分認識到這一點(diǎn)，因此在強化教師管理方面做了以下工作，效果很好。

　�。�1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書(shū)，不斷豐富和積累知識，學(xué)習更多的知識，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展，認真學(xué)習“新課標”；學(xué)習教學(xué)管理，了解教改動(dòng)向，掌握教改信息；勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規律；勤總結，日積月累，由量到質(zhì)，認真總結自己和他人的成功經(jīng)驗。通過(guò)這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。

　�。�2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績(jì)來(lái)回報老師的關(guān)懷。

　�。�3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng)，使教師樹(shù)立安教、樂(lè )教、善教思想，形成“勤、嚴、細、實(shí)、全”的良好教風(fēng)。實(shí)行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng )優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習心理學(xué)、心理咨詢(xún)理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。

　�。�4）積極做好青年骨干力量的培養工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養工作，定期召開(kāi)青年教師座談會(huì )，鼓勵青年教師終身學(xué)習，多做貢獻。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，經(jīng)驗文章和教學(xué)設計，每位教師上繳“一節課”教案及論文，并總結評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習的典范，重視總結推廣教師自身的經(jīng)驗。同時(shí)學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續教育。

　　三、努力開(kāi)展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)

　�。�1）積極配合上級有關(guān)部門(mén)組織的教研教改活動(dòng)，爭取多讓老師走出去，開(kāi)拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區其它學(xué)校參加聽(tīng)評課活動(dòng)及參加市、區學(xué)科會(huì )議，人次達155之多，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的指導意義。

　�。�2）真搞好理化實(shí)驗室建設，本學(xué)期各級理化的實(shí)驗課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和分析問(wèn)題的能力。

　�。�3）續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。健全美術(shù)興趣組和音樂(lè )興趣組的活動(dòng)制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動(dòng)，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識，開(kāi)拓了學(xué)生的多方面能力。

　　四、加大力度抓好中、高考備考工作

　�。ㄒ唬﹫猿肿ピ�、抓細、抓落實(shí)

　　1、早補課從7月底開(kāi)始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開(kāi)始補課。每周上6天課，每天6節課，每周共計36課時(shí)。從新學(xué)期第一周開(kāi)始，就一直堅持星期六補課，以時(shí)間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實(shí)四科，突出選科”的基礎上，提出“以綜合科作為新的分數增長(cháng)點(diǎn)”的口號，星期六補課每?jì)芍芫C合科測試一次，各科的客觀(guān)題由原來(lái)的6小題增至9小題，每小題為2分，以此來(lái)增加學(xué)生的訓練題量，以考促練，以練來(lái)夯實(shí)基礎。并要求教師做到逐次分析，查漏補缺，以求提高。

　　2、早摸底暑假補課結束后，我校就對高、初三畢業(yè)班進(jìn)行統一摸底考試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區分度命題，考試后綜合排名，排出前100名學(xué)生，為以后挑選重點(diǎn)學(xué)生對象做好準備。以后每隔一個(gè)月將進(jìn)行一次綜合性統測，并及時(shí)認真分析對照，肯定成績(jì)，查找薄弱環(huán)節及原因，及時(shí)調整教學(xué)計劃。

　　課堂教學(xué)是備考復習的主要手段，課內外練習是鞏固知識提高能力的重要載體。因此，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講、練、考、導等環(huán)節上狠下功夫。講：第一輪復習采取啟發(fā)式，講與練相結合；第二、三輪復習按高考命題趨向組織專(zhuān)題教學(xué)，要精講，要充分挖掘增大復習容量。課型以“訓練→評講、考試→評講”為主。練：布置習題訓練，從鞏固知識培養能力出發(fā)，要精選題目，類(lèi)型全面，適應高考。自編題要力求有針對性，外來(lái)題要力求有補充性。立足解決中低檔題，夯實(shí)基礎，兼顧一點(diǎn)高檔題，不鉆牛角尖。要培養學(xué)生嚴肅認真完成作業(yè)練習題的良好習慣，教師要及時(shí)批改及時(shí)評講，引導學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通�？迹嚎际菫榱烁�好地教與學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為準繩，全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講，重視考后知識歸納和提高，并通過(guò)考試反映出來(lái)的實(shí)際情況，及時(shí)調整備考復習的內容。導：提倡加強輔導工作，采取集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式，個(gè)別輔導要注意疏導思想、指導方法、填補基礎。在講、練、考、導這些環(huán)節中要突出“練”這個(gè)環(huán)節，以“練”為主線(xiàn)，在強化訓練中提高應試能力。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結2

　　xx中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結本學(xué)期，教導處在學(xué)校一層領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹xx教研室工作要求，全面落實(shí)學(xué)校工作計劃，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　抓常規，促進(jìn)管理更加規范。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。

　　要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　三、存在問(wèn)題及構想

　　教務(wù)的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。明年我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�；厥走^(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，突出重點(diǎn)，努力工作，為xx教育譜寫(xiě)新的篇章。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結3

　　本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現將主要工作情況總結如下：

　　一、狠抓基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階

　　1、學(xué)期初對各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任經(jīng)過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)上報。

　　2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我校加大了對教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課等各項常規性檢查的力度。

　　3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據之一。經(jīng)過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。

　　4、組織召開(kāi)了1—6年級家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們宣傳我校，使家長(cháng)們對自己的孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀(guān)的認識。并要求家長(cháng)協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系統信息的錄入工作。

　　二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

　　1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改善教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習本事，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。

　　2、加強了對教研工作的指導、督促與檢查。為了讓“周四教研日”的制度落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就制訂了工作計劃，有資料、有措施。教研活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體此刻定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括團體備課、聽(tīng)評課、團體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流、自行聽(tīng)課等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)資料豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性

　　3、開(kāi)展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識字探究》。引導課題組的教師結合確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)的教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內的理論基礎，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結合自我體會(huì )，或他為我用，或結合深化，認真做好讀書(shū)筆記，并做好課題的結題工作。

　　4、組織教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜教師撰寫(xiě)的論文《讓課堂因提問(wèn)而煥發(fā)光彩》榮獲省教育學(xué)會(huì )二等獎；蘇承投教師撰寫(xiě)的論文《淺談提高數學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會(huì )二等獎；姚婉婷教師撰寫(xiě)的論文《淺談在數學(xué)教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習》榮獲省教育學(xué)會(huì )三等獎。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行團體備課，評課等活動(dòng)，并組織教師參加鎮小學(xué)數學(xué)教師解題本事競賽、鎮第三屆燈謎大賽、鎮第三屆青年教師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數學(xué)教師評課比賽等活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平。并取得了不錯的成績(jì)。黃丹瑜、許志超教師榮獲鎮小學(xué)教師解題本事競賽青年組一等獎和三等獎；顏素芬教師榮獲安海鎮小學(xué)教師解題本事競賽中年組二等獎；黃丹瑜教師榮獲鎮第三屆學(xué)校燈謎比賽教師組三等獎；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠教師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數學(xué)教師評課比賽三等獎……學(xué)校還十分重視并鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，注重對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。

　　四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生學(xué)校生活做了精心安排。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份，“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)積極開(kāi)展，助人為樂(lè )的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛(ài)家愛(ài)國之情油然而生；五月份，參加安海鎮首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動(dòng)、“情系雅安，幫扶助殘”獻愛(ài)心活動(dòng)讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節系列活動(dòng)、中國夢(mèng)系列活動(dòng)等都結出了豐碩的果實(shí)……趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見(jiàn)行動(dòng)”感恩征文比賽一等獎和三等獎；劉笑晨、蘇贏(yíng)贏(yíng)同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見(jiàn)行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫(huà)組二等獎；覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫(huà)組三等獎；白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮“雙飛燕杯”棋類(lèi)比賽三等獎；黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽一等獎；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽三等獎。

　　2、特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、棋類(lèi)等各種興趣班的基礎上，將燈謎定為我�！耙恍Ｒ黄贰表椖�。經(jīng)過(guò)燈謎興趣班的開(kāi)設和具體活動(dòng)的開(kāi)展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現和培養一批人才。并與內坑東峰小學(xué)結對子，共同探討燈謎豐富的知識內涵，取得不錯的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩(shī)同學(xué)均榮獲安海鎮第三屆學(xué)校燈謎比賽學(xué)生組三等獎；學(xué)校還榮獲鎮燈謎比賽學(xué)生團體電控決賽三等獎。

　　五、工作中的不足及今后努力的方向。

　　本學(xué)期的工作即將結束，有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

　　1、對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

　　2、團體備課留于形式。

　　3、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。

　　4、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。

　　5、極少數教師不善于控制課堂紀律，有的教師教育方法單調。

　　6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。

　　回顧我校一學(xué)期的教學(xué)工作，在教委辦的領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，但離上級規定的要求還有所差距。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結4

　　本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作，現將主要工作總結如下：

　　一、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導處主要做好了“七抓”。

　�、僮フn程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。

　�、谧�備課。認真落實(shí)“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著(zhù)重對教師的調整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細。

　�、圩ド险n，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長(cháng)繼續深入課堂一線(xiàn)，聽(tīng)課調研，檢查指導課堂教學(xué)工作；針對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改善措施，對帶有普遍性的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。教師與教師之間也繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，教研氛圍濃。

　�、茏プ鳂I(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度�？平M、備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ)；作業(yè)量適中，貼合減負要求。

　�、葑フn后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。各班級針對學(xué)生的學(xué)習情況，對一部分學(xué)習上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)輔導。從期末考試成績(jì)來(lái)看，這種輔導還是卓有成效的。

　�、拮ソ毯蠓此��！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。

　�、咦ベ|(zhì)量監控。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規工作的一環(huán)來(lái)抓落實(shí)，利用精細化測評軟件，用數據分析，歸納總結共性問(wèn)題，及時(shí)做好講評和練習。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測。抽測結束后以備課組為單位認真進(jìn)行試卷分析，指導學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查缺補漏，彌補教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　2、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)新教師迅速成長(cháng)。

　�、倮^續開(kāi)展同伴互助活動(dòng)

　　為了幫忙青年教師迅速成長(cháng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來(lái)的三位教師配上了指導教師，并簽訂了“師徒結對合同書(shū)”。同時(shí)召開(kāi)了座談會(huì )，鼓勵新教師多學(xué)習，求提高。

　�、诶^續推行新教師“六個(gè)一”工程

　　在新教師中開(kāi)展教學(xué)“六個(gè)一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統。本學(xué)期，我們每位新來(lái)我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過(guò)程。新教師從備課、說(shuō)課、上課、反思、總結、出試題獨立完成。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)循環(huán)的培訓新教師的對教材的把握就好多了。

　�、劾^續采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，邀請經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家和退休教師集中對新教師聽(tīng)課，選派教師外出學(xué)習和培訓。

　�、荛_(kāi)展對新教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)數英備課組一齊對幾位新教師開(kāi)展磨課活動(dòng)。幾位教師在備課組內就同一課時(shí)在不一樣班級進(jìn)行授課，每次授課后備課組都對他們的課進(jìn)行分析指導，然后再上。這些聽(tīng)課、磨課活動(dòng)對幾位教師的幫忙年輕教師更好地成長(cháng)，效果較好。

　�、堇^續做好新教師備課檢查工作，每周五三年以?xún)冉听g的教師要把下周的課程備好給師傅看，再交到教導處檢查，以便落實(shí)新教師備課情況。

　　二、教務(wù)人事管理常規化，提高工作效率

　　1、根據穗天教〔20xx〕19號關(guān)于印發(fā)《天河區教育事業(yè)單位崗位設置管理工作指導意見(jiàn)》

　　的精神，順利完成天河區教育系統事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。

　　2、根據穗天教〔20xx〕33號《關(guān)于天河區教育事業(yè)單位首次崗位設置人員聘用后有關(guān)問(wèn)題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。能?chē)栏癜凑丈霞壊块T(mén)的要求和程序，公平、公開(kāi)、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè)：中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位11個(gè)，其中：八級崗位2個(gè)，九級崗位5個(gè)，十級崗位4個(gè)。初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，其中：十一級崗位3個(gè)，十二級崗位4個(gè)。

　�。ㄒ唬┥暾垜�聘

　　20xx年12月1日至20xx年12月5日，應聘人員向本單位提出書(shū)面競聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復印件。

　�。ǘ�）資格審核

　　20xx年12月6日至20xx年12月11日，由本單位崗位競聘工作小組負責對提出競聘者進(jìn)行資格審查和資格公示，公示期為3個(gè)工作日。

　�。ㄈ�）組織競聘

　　20xx年12月12日至20xx年12月18日，崗位競聘工作小組負責組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權重表》的要素和權重，從高分到低分依次確定各類(lèi)各級崗位擬聘用人選，報本單位崗位競聘領(lǐng)導小組研究決定。

　�。ㄋ模┙Y果公示

　　20xx年12月19日至20xx年12月25日，崗位競聘領(lǐng)導小組團體討論并審議競聘結果和擬聘人選。競聘結果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進(jìn)行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

　　在組織競聘一環(huán)，工作小組還連續三次召開(kāi)會(huì )議討論和審核競聘者的資料，對有疑問(wèn)的問(wèn)題也及時(shí)向局組織人事科咨詢(xún)以解決。

　　3、能?chē)栏駡绦姓{、代課制度，保證課程的落實(shí)。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，本學(xué)期家長(cháng)投訴為零。

　　4、能根據上級教育部門(mén)的要求，結合學(xué)校工作認真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)工作。

　　5、做好期初和期末的試卷征訂工作。

　　6、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數據和人事的各種表格的統計，完成20xx-20xx年基層報表的統計工作。

　　7、及時(shí)建立20xx年一年級新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。

　　8、做好期末的學(xué)校師生獲獎情況的統計。

　　三、學(xué)生活動(dòng)豐富化

　　學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設置豐富多彩；都能根據學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好自由選擇課程，成立六十多個(gè)興趣小組，開(kāi)足開(kāi)好活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，本事得到提高。各科組也能積極組織學(xué)生開(kāi)展校內競賽活動(dòng)和參加上級部門(mén)組織的比賽，成績(jì)喜人。其中教導處組織學(xué)生參加第三屆天河區中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲優(yōu)秀組織單位，2人獲一等獎，1人獲二等獎，6人獲三等獎。

　　本學(xué)期教導處還積極配合學(xué)校申報“廣州市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！钡脑u估工作，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作，還組織了豐富的活動(dòng)，如規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。所有的活動(dòng)的開(kāi)展教導處都能按照計劃扎實(shí)有效地進(jìn)行。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長(cháng)的大力支持，學(xué)生的本事得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中，我們的教師、家長(cháng)和同學(xué)都會(huì )收獲良多。在新的一年里，教導處的同仁會(huì )一如既往地有條不紊地開(kāi)展工作，務(wù)求穩中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng )新。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結5

　　一、立足常規，夯實(shí)基礎，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高

　　常規教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導處科室人員深入一線(xiàn)教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規管理，著(zhù)眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　1、更新設施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計劃設備劃撥到位。教導處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對電視機、教學(xué)展臺等設備進(jìn)行安裝調試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計劃。教學(xué)設施設備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。

　　2、深入課堂，交流引導。一學(xué)期來(lái)，教導處聯(lián)合教科室，多次到各年級、教學(xué)班巡堂，施行大面積推門(mén)聽(tīng)課。對教師在教學(xué)中出現的問(wèn)題，及時(shí)指出，并指導教師們規范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、落實(shí)考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實(shí)施，嚴格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項本事檢測，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析，及時(shí)評價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專(zhuān)項檢查，我們的工作受到上級領(lǐng)導好評。

　　正由于工作步步走實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績(jì)處于全市前列。

　　二、潛心科研，蓄勢養銳，激活教師發(fā)展正能量

　　著(zhù)眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來(lái)，教導處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，以各級各類(lèi)科研競賽活動(dòng)為平臺，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、先行課、活躍于一線(xiàn)的草根教研

　　先行課一向是學(xué)校傳統的教研活動(dòng)，在近幾年此項活動(dòng)落實(shí)良，真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，教導處、教科室共參與各學(xué)科先行課達百余節。研討活動(dòng)規范有效，覆蓋面廣，參與進(jìn)取，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2、教學(xué)比武、教師嶄露頭角的舞臺

　　本學(xué)期的課內比教學(xué)活動(dòng)，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。中高段語(yǔ)文、低段數學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后，在開(kāi)展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng)，邀請六個(gè)鄉鎮兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課，教學(xué)比武中獲得一等獎的劉建瓊、黃喜等幾位教師執教的課例，深受同行好評。

　　3、培訓學(xué)習、業(yè)務(wù)提升的充電站

　　為提高教師的理論修養，在這學(xué)期里教導處經(jīng)常組織教師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì )按學(xué)科組織開(kāi)展，一是對考試情況進(jìn)行科學(xué)分析，二是各組小結教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓學(xué)習的過(guò)程中，我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，倡導部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法，具有實(shí)際指導意義。與此同時(shí)，本學(xué)期里教導處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數十名教師參加各級教學(xué)研討及學(xué)習活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗。

　　4、競賽活動(dòng)、超越夢(mèng)想的地方

　　一向以來(lái)，由于學(xué)校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類(lèi)教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jì)。這學(xué)期，王麗玲教師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，董勝元教師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎，黃毅玲、黃喜教師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評比活動(dòng)中獲一等獎。去年由陳校長(cháng)指導，肖敏教師申報的省級課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導”批準立項，五月份學(xué)校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學(xué)�！�。經(jīng)過(guò)參與系列活動(dòng)，教師們增強了教學(xué)科研的信心，同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng )品牌奠定了基礎。

　　三、發(fā)展特色，創(chuàng )造品牌，營(yíng)造學(xué)校文化新局面

　　“四節一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng )立品牌，培養“合格+特長(cháng)”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規劃的特色學(xué)�；顒�(dòng)。在本學(xué)期的讀書(shū)節、藝術(shù)節、體育節中，教導處認真制訂活動(dòng)方案，精心組織，為廣大學(xué)生供給了展現個(gè)性的大舞臺。

　　1、書(shū)香四溢的讀書(shū)節。三月十二日至四月十二日第九屆學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。本屆讀書(shū)節，包括讀書(shū)征文、古詩(shī)文吟誦、跳蚤市場(chǎng)舊書(shū)交換、詩(shī)詞創(chuàng )作等多項活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)了書(shū)香學(xué)校建設。

　　2、精彩紛呈的藝術(shù)節。五月份的藝術(shù)節無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)一撥又一撥美的享受，師生書(shū)畫(huà)展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱(chēng)贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂(lè )活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺展示自我。另外，教導處在本屆藝術(shù)節期間，還組織匯編實(shí)驗小學(xué)學(xué)生書(shū)畫(huà)集，中國青少年兒童漫畫(huà)創(chuàng )作基本在我校正式掛牌。

　　3、日趨規范的體育節。本學(xué)期的體育節主要是學(xué)生球類(lèi)競賽活動(dòng)，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動(dòng)組織更為規范。體育組教師認真組織，公正執裁，加上此次儒學(xué)校區的參與，使活動(dòng)聲勢更加壯大，為學(xué)校足球傳統項目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。

　　半年來(lái)，教導處在學(xué)校領(lǐng)導下，科室人員明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，更有效、高質(zhì)量的為教師供給校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結6

　　本學(xué)期，我校的教務(wù)工作在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下:

　　(一)全面落實(shí)“課程方案的實(shí)施”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　抓好“課程方案”的落實(shí)，全面落實(shí)《課程計劃》，開(kāi)齊開(kāi)足上好規定的全部課程，做到“四不”：不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)，不超比例安排語(yǔ)數課時(shí)，不私自調換功課，做到公假私假都有記錄;不擠占體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課、綜合實(shí)踐、科學(xué)等教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期，《英語(yǔ)》課程地教學(xué)時(shí)間每周增至三課時(shí)。繼續開(kāi)發(fā)乒乓球、木偶、古詩(shī)詞進(jìn)校園、太極拳、弟子規等校本課程，切實(shí)抓好興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

　　(二)抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理水平

　　1、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化是核心。因此，我們在教學(xué)常規管理中要求教師做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)課前做到五備

　　本學(xué)期，我校根據上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規檢查先進(jìn)�！痹u估組的評估意見(jiàn)，將教案回歸到教案本上，即每位教師都將教案寫(xiě)在教案紙上;并將教案與反思合為一體，即教師上完課后，便隨手在教案后面寫(xiě)上教學(xué)反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標。明確課程標準要求，理解課改理念;二備教材。認真鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量書(shū)上滿(mǎn)天星;三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生，才能做到因人制宜，因材施教;四備教法。只有結合學(xué)生的實(shí)際，才能選擇恰到好處的教法;五備物。充分利用遠程教育資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué)。

　　(2)抓優(yōu)補差

　　培養出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，我們的重點(diǎn)工作是放在補差上。由于學(xué)生的基礎不同，家庭環(huán)境不同，因此出現了學(xué)習和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅持各年級排查摸底，對留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)登記，明確補差責任，落實(shí)補差人員。做好心理疏導，學(xué)習上引導，生活上幫助。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生五優(yōu)先。一是課堂提問(wèn)優(yōu)先;二是批改作業(yè)優(yōu)先;三是參加集體活動(dòng)優(yōu)先;四是有了進(jìn)步表?yè)P優(yōu)先;五是教師進(jìn)行家訪(fǎng)優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情，營(yíng)造了樂(lè )教好學(xué)的校園氛圍。

　　(3)抓課堂教學(xué)

　　學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報課等形式，本學(xué)期以“中年教師教學(xué)大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手，達到以賽促訓，以訓促研的目標要求。我們要求每一位教師在一學(xué)期中聽(tīng)課、評課達到18節以上，班子成員達到20節以上。我們評課的標準主要有六條：一是教學(xué)目的明不明確;二是教學(xué)內容正不正確;三是教學(xué)方法靈不靈活，且效果好不好;四是教學(xué)組織是否嚴密;五是教學(xué)語(yǔ)言是否清晰、準確、生動(dòng);六是師生是否積極主動(dòng)，教學(xué)效果是否良好、扎實(shí)。

　　2、繼續抓好月常規檢查制度

　　本學(xué)期繼續把關(guān)每月一次的教學(xué)常規檢查工作，檢查內容包括教學(xué)計劃、教案、反思、聽(tīng)課記錄、各種學(xué)習筆記，練習冊、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊活動(dòng)記錄、點(diǎn)名簿。檢查以教師是否認真對待，語(yǔ)言用字是否規范、文字書(shū)寫(xiě)是否正確工整，教案是否創(chuàng )新可行，反思是否真實(shí)到位，聽(tīng)課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認真批改等等為標準，行政人員分組分項目檢查，然后每個(gè)項目評出三個(gè)優(yōu)秀教師，再匯總到教導處，綜合總成績(jì)評出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。

　　(三)強化教科研意識，切實(shí)做好 “校本教研”工作;

　　1、繼續注重校本教研的實(shí)施過(guò)程

　　把校本教研作為提高教師素養的重要途徑，堅持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動(dòng)，收集、反饋教師普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。語(yǔ)數教研組圍繞各自的主題《課內閱讀與課外閱讀的有效整合》、《在探究學(xué)習中對過(guò)程與方法的實(shí)施研究》進(jìn)行研討。各位老師聽(tīng)完課后，結合主題填寫(xiě)課題反饋表，積極撰寫(xiě)課題階段小結及總結。

　　2、加強片區手拉手，校際互動(dòng)的區域教研模式

　　(1)本學(xué)期，原本的七校聯(lián)動(dòng)(莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰)新增進(jìn)一個(gè)庵前小學(xué)，成為“八校聯(lián)動(dòng)”。5月3日，在莊頭小學(xué)舉辦“八�！闭Z(yǔ)文教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校許保全老師執課四年級《七子之歌》，啟慧小學(xué)潘瓊鳳老師執教五年級《西門(mén)豹治鄴》;5月12日，還在莊頭小學(xué)舉辦數學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校陳婷婷老師執教二年級數學(xué)課《認識角》，，庵前小學(xué)黃君白老師執教三年級數學(xué)《比一比》，我校許阿扭老師執教五年級心理健康活動(dòng)課《陽(yáng)光心態(tài)，從心開(kāi)始》。

　　(2)繼續參與以晉江二實(shí)小牽頭的“十二校聯(lián)動(dòng)”，本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書(shū)的大眼睛》參加在杏田小學(xué)舉辦的“十二校聯(lián)動(dòng)”語(yǔ)文研討活動(dòng)。

　　手拉手校際聯(lián)動(dòng)，擴大了校與校之間交流的范圍，不僅共享教育教學(xué)資源，而且共享教學(xué)人才資源。

　　3、校本培訓與外出輪訓相結合。

　　學(xué)期初在學(xué)校統一安排下組織全體教師對新課標進(jìn)行培訓學(xué)習。每周組織相應的教師進(jìn)行政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，班主任工作、少先隊工作學(xué)習，另外，本學(xué)期，我校組織語(yǔ)文教師林珍梅、李明玉，數學(xué)教師許晴蕾、王麗新到廈門(mén)參加全國第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展示課活動(dòng)。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參加英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提升培訓班，沈燕老師到福州參加藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提升培訓。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參加教導培訓。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)結合本校實(shí)際開(kāi)展各項活動(dòng)，搭建促進(jìn)師生發(fā)展的平臺

　　1、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我校承辦《晉江課改》2011年6月份，第88期。結合我校的《七彩鑰匙，陽(yáng)光評價(jià)》課題，我們把主題確定為“評價(jià)”。

　　2、結合本校實(shí)際開(kāi)展校級教師書(shū)法比賽，學(xué)生寫(xiě)字比賽、愛(ài)國主義讀書(shū)教育征文比賽，愛(ài)國主義讀書(shū)教育演講比賽，校園卡拉OK比賽、校本課程“弟子規”吟誦比賽，4-6年級奧數智力競賽，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

　　3、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓及比賽。

　　(五)累累碩果

　　本學(xué)期在全體老師的共同努力下，我們教學(xué)教研工作取得了較好的成績(jì)。蔡麗萍老師榮獲安海鎮小學(xué)品德與生活錄像課評選二等獎，周瑋華老師榮獲安海鎮小學(xué)體育學(xué)科片斷教學(xué)三等獎，王小茵老師榮獲安海鎮小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)片段教學(xué)三等獎，許君贏(yíng)老師以《鉛筆有多長(cháng)》教學(xué)案例獲“追尋簡(jiǎn)約而有效的課堂教學(xué)”—— 20xx年晉江市小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評選三等獎，王麗新榮獲《數學(xué)課堂因生成而精彩》第三屆青年教師論文優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐獎，其《讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)趣味》一文發(fā)表在20xx年3期《新作文、教育教學(xué)研究》里，王小茵榮獲《數學(xué)課堂因生成而精彩》第三屆全國青年教師論文三等獎。許悅老師獲橋頭學(xué)區中年教師教學(xué)大比武活動(dòng)一等獎。蔡雅麗、李明玉、許晴蕾分別榮獲安海鎮首屆校園燈謎比賽一等獎、二等獎、三等獎。

　　廖海峰同學(xué)榮獲晉江市第二屆“十佳百優(yōu)”外來(lái)生“百優(yōu)”稱(chēng)號。陳志強、蔡丹萍同學(xué)榮獲晉江市第十二屆中小學(xué)電腦制作電子報刊三等獎。我校在安海鎮六項技能競賽中榮獲團體總分第三的好成績(jì)，蔡雪艷等5名同學(xué)在安海鎮的中高年級作文競賽中獲得了各個(gè)獎項，雷佳銘、陳奕銘、楊薇、黃思銘、陳君紅等同學(xué)獲安海鎮“向前走”杯美術(shù)書(shū)法比賽各個(gè)獎項。蔡珍妮獲安海鎮小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽三等獎。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結7

　　一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來(lái)十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

　　一、組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、運動(dòng)會(huì )廣播稿200字、《三要八不準》等有關(guān)規定和要求。

　　請校長(cháng)分析當前教育發(fā)展的形勢，開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，一門(mén)心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認識到位了，思想問(wèn)題解決了，一些距離學(xué)校較遠的老師為了搞好工作，在學(xué)校無(wú)力解決住房的情況下，自己掏錢(qián)在學(xué)校周邊租房安居下來(lái)。從而保證了工作的時(shí)間，令全校師生深受感動(dòng)。

　　二、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平。

　　由于相當一部分教師長(cháng)期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體教師學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習報刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。

　　三、做好開(kāi)學(xué)初的工作。

　　1、加強學(xué)習，全員參與。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就組織教師重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標準，要求全體教師 寫(xiě)學(xué)習筆記，學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，以及新教材教學(xué)的具體操作等。

　　2、嚴格按照學(xué)校制定《小學(xué)教師工作量》給任課教師分配工作量，根據《義務(wù)教育課程設置方案》開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)全部課程，并安排好課表，保證教育教學(xué)的順利開(kāi)展。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結8

　　一學(xué)期來(lái)，我校教務(wù)處在縣教師進(jìn)修學(xué)校(教研室)的指導下，在校長(cháng)室和學(xué)校支部的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們教務(wù)處與學(xué)校各部門(mén)團結協(xié)作，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)研究能力為根本，認真落實(shí)學(xué)校計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)。加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將一年來(lái)學(xué)校教務(wù)處的工作向全體教師作一匯報：

　　一、加強教研組隊伍建設

　　教研組是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)研究的最基層的集體性組織，是學(xué)校辦學(xué)思想與老師教育教學(xué)行為之間相互轉化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最基本的學(xué)習互助團隊。在新課程改革中，教研組的建設將有利于教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習交流、校本研修與教師培訓，有利于校園文化和品牌建設，學(xué)校業(yè)績(jì)創(chuàng )新，實(shí)現教師、團隊和學(xué)校的共同發(fā)展。

　　兩年來(lái)，我們的語(yǔ)文和數學(xué)兩個(gè)教研應該說(shuō)在組長(cháng)的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現了教研組活動(dòng)開(kāi)展不正常，活動(dòng)無(wú)主題，內容單調，形式單一等現狀，20xx年暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò )和其他學(xué)校教研組的活動(dòng)主要，制作了《鉗口小學(xué)教研組活動(dòng)手冊》，把衢州市先進(jìn)教研的標準放置于首頁(yè)，里面的教研組活動(dòng)制度，有記錄表，有好的教學(xué)設計、教學(xué)反思等一些內容，應該說(shuō)對教研組做了一個(gè)較好的規范。

　　特別是這個(gè)學(xué)期來(lái)，我們看到了學(xué)校語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間有保障，活動(dòng)有主題（口語(yǔ)交際和讀書(shū)月活動(dòng)），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。相對而言，數學(xué)組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導較多，參與的時(shí)間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數學(xué)組需要好好思考一下如何改變現狀，促進(jìn)教研組活動(dòng)有效、扎實(shí)開(kāi)展。

　　教研組的建設是一個(gè)發(fā)展的、充滿(mǎn)張力的話(huà)題，說(shuō)不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導重視，要領(lǐng)導放權，也要領(lǐng)導放錢(qián)。一是我們教師的學(xué)習雜志比較少，學(xué)校是否可以征訂一些，然后開(kāi)辦一個(gè)教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養教師的學(xué)習習慣。二是教研組開(kāi)展一些活動(dòng)時(shí)是否可以設立一些獎項，提高教師參考的積極性。以上是我個(gè)人的一些想法與建議。

　　二、努力提高教學(xué)質(zhì)量管理

　　1、抓常規促質(zhì)量 一學(xué)年來(lái)，我校嚴格執行課程計劃，采用“定時(shí)檢查——要求教研組每月定時(shí)開(kāi)展月查活動(dòng)”與“隨機抽查相結合——教務(wù)處隨機組織檢查”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　本常年突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

　�、僮�備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。

　�、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來(lái)我們開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)活動(dòng)，第一學(xué)期陳校長(cháng)親自開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)活動(dòng)，本學(xué)期我從高段入手，在課前與某個(gè)老師打個(gè)招呼，然后上課就去聽(tīng)課了，這樣的活動(dòng)可以真實(shí)的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況，促進(jìn)教師的學(xué)的最好方式，每學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，發(fā)現絕大多數班級學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，教師批改認真及時(shí)。

　�、茏⒅亟虒W(xué)過(guò)程管理。自陳校來(lái)后，教學(xué)過(guò)程管理已在老師們留下了深刻印象，一是抓好音體美教學(xué)過(guò)程監測，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是開(kāi)展學(xué)力測試活動(dòng)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們在以往的學(xué)力測試基礎上，還開(kāi)展了薄弱學(xué)科檢測和畢業(yè)班教學(xué)檢測，應該說(shuō)活動(dòng)是取得了較好的效果。這些都是加強學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理中應運而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過(guò)程教學(xué)管理的重視，充分體現了既注重過(guò)程又重視結果的評價(jià)理念。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結9

　　教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。

　　一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行揚中市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。

　　2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。

　　教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、

　　備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

　　4、加強督導力度

　　一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。

　　二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設

　　教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“xx工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

　　“青藍工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋�新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！皒x工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

　　3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

　　4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育工作中。

　　一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結10

　　一 、強化教務(wù)重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作

　　1 、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學(xué)科教師統一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問(wèn)題，并做到四個(gè)統一。即：前提測評、學(xué)習目標、自學(xué)思考、當堂檢測基本統一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整，內容要具體，重點(diǎn)要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過(guò)程、自學(xué)指導、當堂檢測、課堂小結、布置作業(yè)、課后反思等。

　　2、教師的講課：開(kāi)學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開(kāi)展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動(dòng)我們都認真抓好以下環(huán)節：全員參加聽(tīng)課、評課，共同診斷、總結，在教師之間展開(kāi)了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認識到“三激三導”教學(xué)的重要性。課堂既體現以教師為主導、學(xué)生為主體的主導思想，又體現出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規律的終身學(xué)習的能力，培養學(xué)生閱讀、觀(guān)察、傾聽(tīng)、思考的學(xué)習習慣。

　　3 、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認真，在作業(yè)檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全改，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據本班的實(shí)際情況找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。積極探索轉化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。

　　本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長(cháng)親自檢查并匯總，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　二 、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展

　　本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習教學(xué)理念及“三激三導”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次，英語(yǔ)教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇。

　　本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字比賽，語(yǔ)數英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。

　　三 、 課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。

　　本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結果顯示，學(xué)部語(yǔ)文成績(jì)整體呈優(yōu)勢，數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）�？梢哉f(shuō)學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

　　四 、學(xué)部工作存在的不足

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，細節工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒(méi)有真正拿出當堂備的教案，還有編寫(xiě)學(xué)案時(shí)同年組老師應該在一起制定非常適用有價(jià)值的學(xué)習目標、前提測評、自學(xué)思考題和當堂檢測。然后，由老師分工編寫(xiě)學(xué)案。

　　2、學(xué)生課外閱讀沒(méi)能堅持常住不懈。

　　3、有些班級學(xué)生字跡不規范，潦草。

　　五、改進(jìn)工作措施

　　1、加強新教師課堂教學(xué)的指導力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。

　　2進(jìn)一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有效途徑。

　　總結一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結11

　　本學(xué)期來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)區局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高�，F將工作總結如下：

　　一、立足常規，務(wù)實(shí)基礎，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高

　　常規教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導處科室人員深入一線(xiàn)教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規管理，著(zhù)眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　1、更新設施，服務(wù)教學(xué)

　　本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實(shí)現教室多媒體設備班班通，為老師課堂教學(xué)帶來(lái)了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來(lái)了新的活力與生機，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂(lè )、充實(shí)。

　　2、深入課堂，交流引導

　　一學(xué)期來(lái)，教導處每天對各班級進(jìn)行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專(zhuān)業(yè)素養；查看學(xué)生的課堂聽(tīng)講，學(xué)習興趣。對教師在教學(xué)中好的方法及時(shí)肯定，予以推廣；對出現的問(wèn)題，及時(shí)指出，協(xié)助糾正，并指導教師們規范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、落實(shí)考評，科學(xué)管理

　　在這學(xué)期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實(shí)施，嚴格落實(shí)教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務(wù)工作，及時(shí)分析，及時(shí)評價(jià)，及時(shí)總結。

　　4、規范流程，服務(wù)家長(cháng)

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月是老師最忙的時(shí)候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長(cháng)辦理轉學(xué)關(guān)系。經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，她熟練地掌握了轉學(xué)的各項手續，熱情細心的為每一位家長(cháng)服務(wù)，話(huà)語(yǔ)柔和，耐心細致，深受家長(cháng)好評。

　　5、課程調配，全面周到

　　我們緊密結合國家課程設置，立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生，開(kāi)足開(kāi)全課程。8月30日我們加班加點(diǎn)排課表，確保正常開(kāi)學(xué)。期間由于人員的調整，又對課表進(jìn)行大的調整，雖然每次課表調整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動(dòng)，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問(wèn)題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調老師，確保學(xué)生安全。

　　6、午托匯總，細致及時(shí)

　　開(kāi)學(xué)初，我們及時(shí)組織年級組長(cháng)排好午托課表。每天及時(shí)安排午托檢查，及時(shí)匯總各教師午托節數，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個(gè)教師午托節數準確無(wú)誤。

　　7、雙高雙普，資料完善

　　為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區順利過(guò)關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點(diǎn)，補充完善各自的資料，做到認真仔細、及時(shí)準確，我們又抽出晚上和周末時(shí)間及時(shí)歸檔，確保我區“雙高雙普”順利過(guò)關(guān)。

　　二、發(fā)展特色，創(chuàng )造品牌，營(yíng)造校園文化新局面

　　“注重特長(cháng)，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng )立品牌，培養“合格+特長(cháng)”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、科技節、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)、語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)中，教導處認真制訂活動(dòng)方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現個(gè)性的大舞臺。

　　1、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的數學(xué)素養，使學(xué)生逐步養成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的良好品質(zhì)。六年級學(xué)生中開(kāi)展了“快樂(lè )學(xué)數學(xué)，扎實(shí)用數學(xué)”學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　2、競賽活動(dòng)

　　競賽以年級組為單位進(jìn)行，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿(mǎn)懷信心，個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注，比準確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結束后，任課教師認真仔細評卷，并對卷面做了整體分析。

　　本次活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的計算能力，體現了數學(xué)的趣味性、靈活性和實(shí)用性的特點(diǎn)，也使學(xué)生在活動(dòng)中品嘗到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅。

　　一學(xué)期來(lái)，教導處在學(xué)校領(lǐng)導下，明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，更有效、高質(zhì)量的提高成績(jì)等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實(shí)，以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結12

　　本學(xué)期，我校教導處在區教育局教研室和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務(wù)功能，改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng )新教研機制，提升教研活力，加強課程實(shí)施質(zhì)量監控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人較為滿(mǎn)意的成績(jì)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、規范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理

　　1、嚴格執行課程計劃和“五嚴”要求。開(kāi)齊、上足、上好每一門(mén)課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認真組織“大課間”和“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間。下午五點(diǎn)前所有學(xué)生安全離校。

　　2、落實(shí)校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事；二是檢查教師上課情況，要求不坐著(zhù)上課（除身體不適外）、不體罰和變相體罰學(xué)生等；三是檢查各班課堂紀律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話(huà)教學(xué)。我們對巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，做到如實(shí)記載，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。

　　3、修整教學(xué)管理規范條例。期初結合績(jì)效方案的制定，教導處根據實(shí)際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規工作的實(shí)效性，并完善檢查、監督機制。期末“六認真”考評，做到常規檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過(guò)程，力爭公正。

　　4、加強教學(xué)質(zhì)量監控。教導處組織備課組進(jìn)行專(zhuān)項和綜合、階段和全程相結合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調研，期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一、二年級語(yǔ)文能力考核的改革探索。繼續落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級監控，開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監控的探索和把好學(xué)生素養過(guò)關(guān)制，進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時(shí)監控成績(jì)，對個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監控。從調研情況來(lái)看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉化工作。本學(xué)期，區教育局督導室對我校進(jìn)行綜合督導的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門(mén)課程優(yōu)秀率超過(guò)z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界，一是規范；二是習慣；三是素養。

　　二、落實(shí)有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、有效實(shí)施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個(gè)性創(chuàng )新”�！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)為主的集體備課�！�個(gè)性創(chuàng )新”是在集體備課的基礎上進(jìn)行“二次備課”。

　　集體備課每?jì)芍苓M(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長(cháng)負責，教研組和教導處監督�；�本要求為：

　�。�1）每學(xué)期初，各備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。

　�。�2）集體備課需在個(gè)人準確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習并了解學(xué)生實(shí)際，充分準備的基礎上進(jìn)行。

　�。�3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長(cháng)，寫(xiě)出個(gè)性化的課時(shí)教案，不得抄襲或直接使用他人的現成教案。教案格式規范，符合學(xué)科要求。

　�。�4）教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng )新性和個(gè)性化。

　　2、開(kāi)展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續實(shí)行常規的“隨堂聽(tīng)課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門(mén)聽(tīng)課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。

　　3、加強“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴格按照“五嚴”規定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴而細”，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習，要求嚴格控制考試。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。

　　以上就是本學(xué)期的工作總結，希望在下學(xué)期教務(wù)處能把教學(xué)工作開(kāi)展的更好！

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結13

　　一、教師的備課依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。

　　每節課都有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，授課時(shí)數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師能結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出了教后感或課后反思，并能結合教材滲透相關(guān)的法制知識。

　　二、教師的上課本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處主要隨堂查課、看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。

　　對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)向老師提出建議或意見(jiàn)。通過(guò)了解多數教師的教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱教務(wù)主任按照鄉中心校的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。

　　首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。

　　本學(xué)年教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)10次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　四、班主任工作在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。

　　在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，各班每期開(kāi)展班隊活動(dòng)10次以上，并對學(xué)困生、思想后進(jìn)生進(jìn)行耐心、細致地談話(huà)、交流，隨時(shí)了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議1次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，個(gè)別班級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，通過(guò)工作經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

　　五、濃厚教研氛圍，深入開(kāi)展教研活動(dòng)教研。

　　認真組織教師參加上級部門(mén)舉行的教研活動(dòng)，加強了交流與溝通。本校的教研活動(dòng)在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。

　　1、要求每個(gè)教研組一學(xué)期必須組織學(xué)科競賽，把廣大學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習上來(lái)，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和熱情。本期語(yǔ)文教研組針對我校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)際情況于10月28日開(kāi)展了“規范漢字書(shū)寫(xiě)”活動(dòng)；數學(xué)教研組于11月4日開(kāi)展了數學(xué)知識競賽活動(dòng)；綜合教研組于12月1日開(kāi)展了以“我運動(dòng)、我健康，陽(yáng)光體育伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題的趣味運動(dòng)會(huì )。

　　2、加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進(jìn)作用。

　　3、本年度組織了各學(xué)科教師撰寫(xiě)論文和參加各類(lèi)比賽，教師獲省、州、縣不同獎項11人次。

　　4、本期教務(wù)處共開(kāi)展教研活動(dòng)12次（含與土寨小學(xué)進(jìn)行的交流1次），其中語(yǔ)文教研組7次，數學(xué)教研組3次，綜合教研組1次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師筆記均達到學(xué)校要求。六、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)語(yǔ)、數科的教學(xué)現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

　　七、加大教師培養，注重師資隊伍建設

　　本學(xué)期加大了對教師培養的力度，使青年教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí)，學(xué)校還派出部分領(lǐng)導、教師外出學(xué)習取經(jīng)，對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。

　　1、充分發(fā)揮校內學(xué)科帶頭人的模范作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本期結對教師是：語(yǔ)文組：索良麗（帶教教師）林先葉（被帶教師）；數學(xué)組：劉正香（帶教教師）艾其蘭（被帶教師）。結對內容包括教學(xué)上和班主任工作等方面。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處針對結對教師的情況擬訂了幫教協(xié)議，并向結對教師提出了明確的要求，學(xué)期中狠抓落實(shí)促使幫教工作有效開(kāi)展。每月各教研組均認真定時(shí)檢查教師教案、課后反思及滲透法制教育的情況，通過(guò)檢查教師在備課方面取得了明顯的成效，本學(xué)期教師的成長(cháng)速度明顯好于往年。

　　2、派出教師參加各級各類(lèi)培訓、學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)達13人次。外出教師認真學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗和教學(xué)方法，返校后及時(shí)對全校教師進(jìn)行二級培訓，這為提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。

　　3、繼續實(shí)行教師業(yè)績(jì)考評，達到以評促教。

　　八、規范教學(xué)常規，保證教學(xué)正常秩序

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規律，加強教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作：

　　1、繼續執行“教務(wù)處、教研組”二線(xiàn)檢查的辦法，杜絕無(wú)教案上課，無(wú)人上課，無(wú)人輔導現象。教務(wù)處常規檢查采取抽查與全校檢查結合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、聽(tīng)課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現無(wú)教師上課、遲到等現象，教師對學(xué)生無(wú)體罰或變相體罰現象。對音、體、美、計算機課堂進(jìn)行了整頓，使教學(xué)秩序井然有序。

　　3、堅持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結成績(jì)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、進(jìn)一步加強了非統考學(xué)科上課質(zhì)量的管理，嚴禁教師私自調課，規范了室外課的教學(xué)行為。

　　5、進(jìn)一步規范了各功能室的管理，樹(shù)立服務(wù)育人的思想，為學(xué)生和教師服好務(wù)。

　　九、未來(lái)工作展望

　　學(xué)�，F階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jì)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現新目標而不懈努力。

　　1、加強教學(xué)常規的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。

　　2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

　　3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

　　4、針對本校學(xué)生當前的實(shí)際情況，應采取一些行之有效的特別措施。

　　5、轉差工作落到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。

　　總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過(guò)去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結14

　　這個(gè)學(xué)年里，我校在上級主管部門(mén)與校行政的直接領(lǐng)導下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，我校的教務(wù)工作得以順利開(kāi)展，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將XX度學(xué)校教務(wù)工作總結如下：

　　一、積極推進(jìn)課程改革。

　　本學(xué)期是我校進(jìn)入新課程改革的第一個(gè)學(xué)期，為了穩妥、深入地抓好課程改革這項工作，我處把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強了對"實(shí)施課程"的指導。

　　1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標準等文件，通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

　　2、加強新設課程的實(shí)施研究。配合教育局化成辦事處，重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。本學(xué)期我處先后對全體教師進(jìn)行了兩次新課程培訓測試，在培訓學(xué)習和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。

　　3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的良好氛圍，配合區教育科組織有關(guān)教學(xué)調研，認真做好對新課程學(xué)習、宣傳以及實(shí)施情況的總結。

　　二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初要求語(yǔ)數老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習有困難的學(xué)生，根據本班的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的`根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

　　2、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。

　　“六認真”工作是教學(xué)常規管理的重點(diǎn)，而“六認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校強調務(wù)教研組必須集體備課。在教研組長(cháng)會(huì )議上明確了備課組活動(dòng)的時(shí)間、方式和要求，必須在依綱扣本的基礎上寫(xiě)出規范的教案，堅決杜絕上無(wú)準備之課。教師備課要寫(xiě)詳案，超前一周備課。特別強調備課活動(dòng)的過(guò)程以及集體備課教案的使用，并且通過(guò)各次的“六認真”檢查來(lái)督促落實(shí)這項工作。

　　上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節以上，學(xué)校領(lǐng)導每周聽(tīng)課不少于兩節。

　　作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見(jiàn)面，進(jìn)行面批。

　　認真組織平時(shí)測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導，同時(shí)加強他們學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。

　　3、抓好教研組建設，教研組長(cháng)和教師共同參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的`體現。我校師資單兵作戰能力較強，如何發(fā)揮其規模效益？答案只有一個(gè)：通過(guò)教研活動(dòng)，大家相互交流、相互學(xué)習，取人之長(cháng)補已之短，共同提高。教研組長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì )、人人有記錄。對于組內開(kāi)設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校選派了4名優(yōu)秀教師到村校上指導課，受到了熱烈的歡迎。本學(xué)期，學(xué)校又組織了教學(xué)骨干教師將傳統課及課改課送教下鄉，村校教師通過(guò)對比、感知，讓他們真正領(lǐng)悟新課程改革時(shí)期應當怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽(yù)。之后全鎮數學(xué)教師人人見(jiàn)面，村校先自行組織本校教師進(jìn)行課改課初賽，然后推選一名優(yōu)勝者參加中心校組織的決賽。

　　4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規大檢查。我校每?jì)芍芤淮稳�校教師常規工作檢查。。我處加大了教學(xué)調研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調研主要采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式。聽(tīng)：即聽(tīng)隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行抽測；問(wèn)：即問(wèn)卷調查，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫(xiě)教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)

　　5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(cháng)。本學(xué)期，成立了舞蹈、奧數、電腦、繪畫(huà)、作文、書(shū)法等興趣小組，吸引許多學(xué)生積極參與，并且大部分都學(xué)有所獲，一些同學(xué)（有文件可查）先后在各類(lèi)競賽中獲獎。另外，在校內我們還組織了作文競賽、數學(xué)競賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、法制知識競賽、勞動(dòng)技能競賽、健康知識競賽各一次，在活動(dòng)中學(xué)生積極參與，興趣濃厚，大大豐富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動(dòng)中得到了提高。

　　三、大力抓好隊伍建設。

　　良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。

　　1、抓好教師的培訓工作，本學(xué)期配合區教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓，并組織教師參加了省、市、區新教材培訓。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

　　2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了李海蓉、翁曉梅、何香玲等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機會(huì )，同時(shí)組織了一些教師外出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。

　　3、加強教研力度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，共開(kāi)展集體活動(dòng)二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。

　　四、努力建立規范的教學(xué)秩序。

　　建立規范的教學(xué)秩序，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現。

　　1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。教師在具體執行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅決做到了專(zhuān)課專(zhuān)用。

　　2、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好了學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。并積極地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“創(chuàng )建衛生學(xué)�！被顒�(dòng)之中，努力創(chuàng )建了一個(gè)潔凈、文明的校園。

　　3、抓好學(xué)籍管理工作。

　　組織班主任和科任教師認真做好學(xué)生的測評、獎懲和學(xué)籍管理工作，并做到學(xué)籍檔案分年歸檔。

　　五、教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習。

　　盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問(wèn)題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導提出善意的批評，更需要上級主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心指導。在總結回顧這一學(xué)期的工作的時(shí)候，我們進(jìn)行了反思，覺(jué)得以下幾個(gè)問(wèn)題值得探索：

　　1、在山區農村，由于地域遼闊，人口密度小，生源受到極大限制，復式班教學(xué)嚴重存在，教學(xué)質(zhì)量的提高而受到嚴重阻礙，這個(gè)問(wèn)題我想也是作為教育主管部門(mén)和學(xué)校都應引起重視的一個(gè)新課題。

　　2、評價(jià)與考試改革中所存在的主觀(guān)與客觀(guān)、新課程改革評價(jià)方式、手段與現行考試制度以及學(xué)生家長(cháng)對評價(jià)方式的接納程度等矛盾也是教育教學(xué)中著(zhù)力研究的問(wèn)題。

　　3、教師的工作考核中的人情化及存在一些不公平的競爭方式，鉆量化管理的空檔。

　　4、老師創(chuàng )造性開(kāi)展工作空間太小，舒展不開(kāi)手腳。

　　5、教師斷層、老齡化、傳統化等問(wèn)題。特別是村�，F在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理念，更不說(shuō)在教學(xué)中什么師生的角色轉換，大部分教師課堂教學(xué)水平不高，批改作業(yè)的次數及批改作業(yè)的形式，備課的方式和方法都十分落后。

　　六、怎樣提高教師工作積極性

　　1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、加強師資培訓力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價(jià)等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

　　一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng )新的精神，做好今后的教學(xué)。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結15

　　本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。

　　一、培訓學(xué)習求實(shí)效

　　本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋，自我反思與診斷等。

　　1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。

　　我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會(huì )活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開(kāi)展了"名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)"，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。

　　2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。

　　組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己"充電":讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

　　3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。

　　我們教務(wù)處開(kāi)展了"一人一節好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀(guān)摩活動(dòng)"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。

　　二、教學(xué)管理求細化

　　教育、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項制度。

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。

　　2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。

　　繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合中心小學(xué)教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　3、加大教學(xué)常規檢查的力度。

　　開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，檢查結果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高

　　1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

　　開(kāi)學(xué)初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。

　　做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。本學(xué)期，結合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì)，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉化方案》和《學(xué)法指導方案》。同時(shí)，開(kāi)展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì )，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。會(huì )議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

　　特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結16

　　本學(xué)期嚴格執行期初制定的工作計劃，充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導、服務(wù)等職能。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，切實(shí)提高老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。強化有效教研意識，強化有效課堂意識，上好每一節“家常課”。

　　貫徹以上的精神，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：

　　一、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(cháng)

　　本學(xué)期以一年級、四年級、六年級三個(gè)年級為抓手，注重起始年級的常規教育，畢業(yè)班級的質(zhì)量教育，以及銜接年級學(xué)生身心健康和學(xué)習負擔的轉變教育。一年級在10月17日舉辦了常規教育講座，12月12日開(kāi)展了課堂展示活動(dòng)；四年級在11月21日進(jìn)行了家校開(kāi)放日活動(dòng)；六年級在9月28日進(jìn)行了畢業(yè)班家長(cháng)相關(guān)知識的講座。本著(zhù)學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導思想，這幾次開(kāi)放日活動(dòng)我們不僅向家長(cháng)展示了語(yǔ)、數、英課，而且還展示了音、體、美課。通過(guò)意見(jiàn)反饋所有的家長(cháng)都很支持學(xué)校的這項工作，他們感覺(jué)到：學(xué)校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習狀況，通過(guò)和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長(cháng)處更看到了孩子身上存在的不足。

　　二、利用本校教師資源，成功改進(jìn)教研方式

　　本學(xué)期每個(gè)月有兩次固定的大教研活動(dòng)，每個(gè)月的第一個(gè)星期各條線(xiàn)布置工作，教研、科研、德育三者有機結合在一起。每個(gè)月的第三周，主要由學(xué)校的一位老師為大家作講座。10月由進(jìn)修學(xué)校的楊全惠教導作普通話(huà)的培訓，11月由單宇老師作賞識教育的講座，12月由高子陽(yáng)老師作有關(guān)教育理念的講座。這些實(shí)實(shí)在在的講座，從課堂中來(lái)，又回到課堂中去，很受老師們的喜愛(ài)。通過(guò)舉辦這些講座，既為作講座的老師搭建了展示的舞臺，又使聽(tīng)講座的老師提高了基本素質(zhì)，改進(jìn)了教育教學(xué)方式方法，真是一舉兩得。

　　每個(gè)月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，布置本月的工作重點(diǎn)，交流組內開(kāi)展的各項活動(dòng)情況。每個(gè)教研組的每次教研活動(dòng)教務(wù)處有檢查有記錄。

　　本學(xué)期在教研課的內容上作大膽的嘗試，教學(xué)內容不局限于課文內容，可以針對教材中的一個(gè)知識點(diǎn)歸類(lèi)展示，可以總結學(xué)生不容易掌握的內容攻克難點(diǎn)……在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)開(kāi)展了互聽(tīng)課活動(dòng)，你想聽(tīng)誰(shuí)的課，你想聽(tīng)什么學(xué)科都可以由自己選擇。其實(shí)展示課也好，教研課也好，互聽(tīng)課也好，都是為了促使每個(gè)老師上好每堂家常課。

　　本學(xué)期潘艷、李君老師參加五周年以上的青年教師賽課，張進(jìn)老師參加了信息技術(shù)的整合課均獲得了好成績(jì)。

　　三、積極承辦各項活動(dòng)，展示師生風(fēng)采

　　10月8日，在我校召開(kāi)了玉山一片的教導主任會(huì )議，商定了本學(xué)期玉山一片的主要工作。11月7日，在我校開(kāi)展昆山市小學(xué)音樂(lè )美術(shù)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。11月13日，在我校開(kāi)展了玉山一片五年教齡以上語(yǔ)文青年教師會(huì )課活動(dòng)。11月26日，在我校開(kāi)展了昆山市英語(yǔ)課堂觀(guān)摩活動(dòng)。馬榮、陳小培、曹莉莉、高健在活動(dòng)中上了展示課。這些活動(dòng)的承辦，不僅展示了本校教師的風(fēng)采也展示了本校學(xué)生的風(fēng)采，促使老師在活動(dòng)中成長(cháng)，并使孩子在活動(dòng)中受益，是承辦活動(dòng)的意義所在。

　　四、“六認真”工作，規范嚴謹中見(jiàn)創(chuàng )新

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就嚴格規定了電子備課的格式。同時(shí)對個(gè)性化的工作作了量和質(zhì)的規定。每個(gè)月要求老師上交一篇有質(zhì)量的授后小記，期末組織各位教研組長(cháng)評比。堅持“六認真”檢查和互查工作，本學(xué)期改進(jìn)了“小三門(mén)”的“六認真”檢查表。每個(gè)月“六認真”工作檢查的側重點(diǎn)不同，做到有檢查有反饋，全面做好“六認真”工作。

　　五、高度重視，做好各項質(zhì)量抽查工作

　　本學(xué)期，省督察組到我校進(jìn)行了三項常規的督察，我校順利通過(guò)。省里組織四年級的一次質(zhì)量抽測，我們積極備戰，順利完成任務(wù)。

　　開(kāi)學(xué)初，就落實(shí)輔導教師，落實(shí)輔導時(shí)間，落實(shí)輔導地點(diǎn)，落實(shí)檢查人員，開(kāi)展六年級的綜合競賽輔導，3~6年級奧數比賽輔導和二年級整班鉛筆字比賽輔導。12月4日，低年級教研組對一年級進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音的過(guò)關(guān)測試。

　　六、規范資料的整理工作，有一項工作，就有一套資料

　　本學(xué)期，教師的各類(lèi)證書(shū)均先交教務(wù)處登記，收好復印件，再由教研組發(fā)放原件。開(kāi)展的各項活動(dòng)均能及時(shí)進(jìn)行資料的整理，資料齊全，規范。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結17

　　教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，在上級教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，具體情況如下所述：

　　一、常規工作，規范有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　　1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理

　　教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查

　　開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。

　　二、學(xué)習積極，提高素質(zhì)

　　只有建設高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái)，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過(guò)多種形式的校本培訓活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。

　　1、開(kāi)展“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”活動(dòng)

　　開(kāi)展“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”活動(dòng)，結合教師的教學(xué)實(shí)際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節展示課，老教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。

　　2、強化教師培訓，及時(shí)掌握新理念

　　為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì )新理念的內涵，我校不但積極派老師參加培訓，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。通過(guò)學(xué)習、培訓，開(kāi)拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。

　　3、找準主攻方向，培養青年教師成才

　　為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了，我校實(shí)施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“藍青”工程，徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。

　　4、城鄉聯(lián)動(dòng)

　　參加二實(shí)小牽頭的“十三校聯(lián)動(dòng)”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校聯(lián)動(dòng)”教學(xué)研討活動(dòng)，逐步引導教師提高教學(xué)水平，提高課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　5、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

　　為了滿(mǎn)足教師上多媒體課的需求，學(xué)校加強硬件設施建設，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學(xué)。隨著(zhù)多媒體課的開(kāi)展，教師從中體會(huì )到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習的積極性提高，課堂效率大大提高。

　　6、重視教學(xué)反思

　　教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。

　　(1)記自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

　　(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。

　　(3)記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解 ，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內容。

　　(5)記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節課后要有反思，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。

　　三、特色活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )新篇

　　本學(xué)期教務(wù)處積極開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動(dòng)，如：寫(xiě)字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽(yáng)光體育活動(dòng)、開(kāi)展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗到了學(xué)習生活的樂(lè )趣，在活動(dòng)中煅煉了能力。

　　四、工作思路

　　1、加強教學(xué)常規教研與管理，規范教師教學(xué)行為;

　　2、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性;

　　3、注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。

　　一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )啟慧小學(xué)教育教學(xué)的新局面!

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結18

　　本學(xué)期在我校師生共同努力下，新一輪課程改革在我校取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，教師專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習能力得到進(jìn)一步提高，教學(xué)成果顯著(zhù)�，F將一年以來(lái)我校在課程改革方面所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。

　　一、健全制度、宣傳引導

　�。ㄒ唬┙∪�制度，層層落實(shí)

　　1、我校高度重視課改工作，成立了校長(cháng)——教導主任——課改骨干組成的課改領(lǐng)導小組，負責全校課改實(shí)驗工作的領(lǐng)導、規劃、協(xié)調和推進(jìn)。

　　2、在教師量化考核中加入課改工作的分值。

　�。ǘ�）加強宣傳和正面引導。

　　1、理念是行動(dòng)的先導，因此，更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，統一思想認識，確定努力方向。

　　2、組織教師學(xué)習山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式，談學(xué)習感悟交流心得。

　　二、明確本期課改重點(diǎn)工作，狠抓落實(shí)。

　　1、開(kāi)學(xué)初在全體教師會(huì )議上明確提出本期課改工作重點(diǎn)是探究小組建設。

　　2、要求每班精心設計班名、班級口號、班歌并進(jìn)行了比賽展示。

　　3、引導各班進(jìn)行小組建設，將全班同學(xué)按成績(jì)排出名次進(jìn)行組合，盡可能使各組實(shí)力相當。每組4名同學(xué)，4號是組長(cháng)，同時(shí)也小組內成績(jì)最優(yōu)者，1號和3號是中等生，3號成績(jì)稍微好一點(diǎn)，2號同學(xué)是暫時(shí)的學(xué)困生，1號和2號坐同桌，3號和4號是同桌。

　　4、要求各班在班內做學(xué)生思想工作，特別是優(yōu)秀生的思想工作，讓他們明白幫助同學(xué)進(jìn)步，自己是最大的受益者，讓他們樂(lè )于幫助同學(xué)學(xué)進(jìn)步。

　　5、各班班主任和任課教師合作制定出本班小組評價(jià)細則和獎勵辦法。

　　6、班主任老師引導本班各個(gè)小組擬定組名、組規，小組成員共同參與制定，共同遵守，相互監督。

　　7、組織教師進(jìn)行小組建設經(jīng)驗交流會(huì )，大家講出自己班小組建設中的得與失，相互學(xué)習借鑒優(yōu)秀的做法。

　　8、、為了讓小組評價(jià)具有可持續性，我們要求各班制定張貼出詳細易操作的日評價(jià)、周總結、月評比表格。便于各組展開(kāi)競爭和合作。

　　9、對于評出的優(yōu)秀小組各班在教室里都設計布置有形式多樣的評比臺、光榮榜進(jìn)行表彰。學(xué)校也定期為各班評出的優(yōu)秀小組頒發(fā)獎品，期末會(huì )對優(yōu)秀小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)帶回家中。

　　三、存在不足；存在問(wèn)題；

　　1、有些班級學(xué)生人數較少，開(kāi)展小組競爭效果不明顯。

　　2、個(gè)別班級任課教師評價(jià)方法不一致，影響評價(jià)效果。

　　3、小組評價(jià)只是停留在分數的累積上，缺少靈活多樣的激勵措施師生易出現評價(jià)疲勞。

　　四、下期小組建設努力方向：

　　1、制定教師課改評價(jià)考核方案，調動(dòng)教師的課改積極性。

　　2、從學(xué)期初就扎實(shí)開(kāi)展小組建設研討會(huì )，對小組建設中出現的情況進(jìn)行交流改進(jìn)。

　　3、認真落實(shí)各班的小組評價(jià)，納入班級考核。班級評價(jià)日公布、周小結、月總結要求各班上交評價(jià)檔案資料。學(xué)校做好獎勵。并在評價(jià)機制上制定更完善的方案。

　　4、總結前段工作，形成初步的成果和經(jīng)驗

　　5、收集和積累小組建設的各種資料和案例。

　　7、定期舉辦課改研討會(huì )，每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗總結交流會(huì )，形成階段性研究成果資料

　　今后，我們將繼續加強宣傳、學(xué)習的力度，提高全體教師對新課程改革的認識，總結已取得的成績(jì)，改進(jìn)目前存在的問(wèn)題。我們相信，只要循著(zhù)新課改的理念作不懈的努力，我校課改工作一定會(huì )取得輝煌的成就！

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結19

　　在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學(xué)習，開(kāi)展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋�(lái)說(shuō)，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習上級主管部門(mén)的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。教伍主任領(lǐng)導語(yǔ)文、數學(xué)、兩個(gè)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：

　　一、教師的備課。

　　依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

　　二、本學(xué)期老師的上課情況。

　　本學(xué)期來(lái)，教務(wù)主任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現進(jìn)課堂遲，課中間出教室現象，上課打手機現象2次，知識性錯誤1次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。

　　教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。

　　本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　四、本學(xué)期的班主任工作。

　　在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

　　本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

　　五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對一二年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開(kāi)課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。

　　另外，教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。

　　六、“兩基工作”的情況。

　　本學(xué)期教務(wù)處完成了20xx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數據的填寫(xiě)工作。

　　七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。

　　到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語(yǔ)、數科的教學(xué)現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。

　　八、存在的問(wèn)題：

　　1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。

　　一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善，

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結20

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌，伴隨著(zhù)粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現將思想與工作總結如下：

　　一、主要工作任務(wù)

　　本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專(zhuān)科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

　　二、政治思想方面

　　堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿(mǎn)的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的各項工作，勤學(xué)善思，注重團結協(xié)作，力求圓滿(mǎn)。

　　三、工作方面

　　(一)從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

　　1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線(xiàn)，在音樂(lè )課堂教學(xué)的傳統模式上，大膽嘗試開(kāi)展器樂(lè )教學(xué)，經(jīng)過(guò)四年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，構成適合本校學(xué)生的器樂(lè )教學(xué)模式。

　　2、努力抓好三隊建設，三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導的大力支持下，各隊聘請了專(zhuān)業(yè)教師，在全體音樂(lè )教師的配合下，三隊已經(jīng)構成模式化，尤其是樂(lè )隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

　　3、堅持陽(yáng)光課堂，為了講求課堂時(shí)效性，追求課堂質(zhì)量，在陽(yáng)光課堂開(kāi)展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現的問(wèn)題，盡自己最大的努力做好協(xié)調工作。

　　4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開(kāi)展有序、規范、實(shí)現了全員運動(dòng)的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓練以及輪滑特色課堂的開(kāi)展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

　　5、在全校成功開(kāi)展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富學(xué)校文化，提高學(xué)生動(dòng)手本事和創(chuàng )新環(huán)保意識。

　　(二)做好裝備的月報統計工作和學(xué)校儀器裝備各項統計上報工作。

　　(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開(kāi)展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準備工作。

　　(四)抓好專(zhuān)科的常規教學(xué)工作。

　　四、工作業(yè)績(jì)方面

　　在校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學(xué)生單項比賽中，我校有21名同學(xué)參加區級比賽活動(dòng)并獲得了好成績(jì)，其中，有兩名同學(xué)參加市級比賽，取得好成績(jì);在昌邑區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書(shū)記做好黨辦舉辦的“群眾路線(xiàn)教師詩(shī)朗誦”工作，并取得特等獎的好成績(jì)。

　　五、業(yè)務(wù)本事方面

　　工作至今，我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)本事的培養和提升，認真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強工作的實(shí)效性，主動(dòng)與組內教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)本事的提升對課堂教學(xué)的主導作用等問(wèn)題進(jìn)行教研探究。

　　作為教導主任，我必須要嚴格要求自我，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習，深入研究教育教學(xué)，僅有這樣，才能不愧對這個(gè)工作崗位，才能不辜負領(lǐng)導對我的信任，才能不愧對自我。本著(zhù)對學(xué)生負責的工作信念，我將繼續努力前行，發(fā)揮余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份職責與義務(wù)。

　　我堅信，只要努力，生命中總會(huì )有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結21

　　本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心，突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合”的工作原則，堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎上，開(kāi)創(chuàng )了我校教育教學(xué)工作新的局面！

　　一、常規工作、規范有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng )立統一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，使我校教學(xué)常規管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　　1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理。

　　教學(xué)常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查。

　　開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查一次總結一次，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。

　　二、學(xué)習積極，提高本事

　　1、加強了教師的理論學(xué)習。

　　一是經(jīng)過(guò)現代教育理論培訓，開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導“讓讀書(shū)成為一種習慣”的學(xué)習理念，經(jīng)過(guò)團體學(xué)習、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等形式，使全校教師在學(xué)習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導教育實(shí)踐。

　　二是經(jīng)過(guò)信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現代技術(shù)的水平，確保了現代教育技術(shù)設備利用率。

　　2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓

　�。�1）本學(xué)期，學(xué)校繼續采取了“派出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢(mèng)蘭教師和周小娟教師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數學(xué)第十屆觀(guān)摩課活動(dòng)；姚姍和吳芳教師參加了市小學(xué)數學(xué)示范課觀(guān)摩活動(dòng)；全體語(yǔ)文、數學(xué)教師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。本學(xué)期我校請來(lái)了縣教研室的陳齊干和網(wǎng)黃建萍教師來(lái)我校做專(zhuān)題講座；請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導和教師來(lái)我校指導我們上課，其中于都天潤小學(xué)的教師還現場(chǎng)送教；經(jīng)過(guò)學(xué)習、培訓，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì )了新理念的內涵、明確了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。

　�。�2）繼續實(shí)施了“藍青結對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。經(jīng)過(guò)“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了。徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進(jìn)行了說(shuō)課比武，最終，鐘平和戚本健等教師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。

　　3、為教師搭建了展示才華的平臺。

　　學(xué)校建立了“學(xué)習－培訓－展示”為一體的機制，結合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實(shí)習教師都上好了一節匯報課，選調教師都上好了一節過(guò)關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節示范課，師徒同上了一節相同資料的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。

　　三、研討交流、扎實(shí)課改

　　1、扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應的教學(xué)計劃的基礎上，圍繞計劃開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二午時(shí)放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據學(xué)科資料，圍繞專(zhuān)題，充分發(fā)揮團體備課、說(shuō)課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說(shuō)課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節組內公開(kāi)課。教務(wù)處對教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據檢查情況評選了六年級語(yǔ)文組為先進(jìn)備課組。

　　2、課題研究工作初見(jiàn)成效。

　　本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，經(jīng)過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。如張華校長(cháng)申請了全國教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題《基于數字星球系統下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng )新實(shí)踐與探索》并獲得了審批。同時(shí)也極積地在學(xué)校開(kāi)展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴(lài)慧梅、曾纓和謝生輝三位教師都進(jìn)行了省學(xué)科帶頭人的申報工作；經(jīng)過(guò)以上這些活動(dòng)，實(shí)現了教研與科研的整合，經(jīng)過(guò)樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，并且還使學(xué)校構成了濃濃的教研氛圍。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結22

　　本學(xué)期教務(wù)處遵循學(xué)校工作計劃總體思路，增強教學(xué)管理意識，以“規范”為準繩，以“有效”為目標，以“校本”為途徑，以“文化”為內涵，以“服務(wù)”為宗旨，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，追求常規管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設文化味，努力實(shí)施新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作總結如下：

　　一、追求精致管理，努力落實(shí)教學(xué)常規

　　1、嚴格執行國家課程計劃，合理實(shí)施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處繼續嚴格執行《江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，開(kāi)齊所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程，開(kāi)足課時(shí)�？茖W(xué)設置校本課程，根據年級特點(diǎn)相應開(kāi)設視聽(tīng)欣賞、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱覽、書(shū)法、心理健康課�？茖W(xué)安排好課程表。繼續實(shí)施巡課制度，加強課堂過(guò)程管理，所有調課教務(wù)處都有備案，禁止隨意調課、占課，確保各類(lèi)課程的有效實(shí)施。

　　2、教學(xué)常規分層管理，追求管理的有效性。繼續抓好“備課”三環(huán)節，首先提前一周對主備人的一次電子備課進(jìn)行網(wǎng)上篩查；第二，管理干部深入各組加強對集體備課的督查指導；第三，定期對上傳到教師平臺的個(gè)人二次備課教案進(jìn)行檢查，切實(shí)提高電子備課的質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長(cháng)職責為指引，定期評價(jià)各備課組集體備課工作。此外，對教師備課實(shí)施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現備課關(guān)鍵點(diǎn)。強化課堂管理，加大課堂巡查力度，實(shí)施開(kāi)放式常態(tài)課抽簽聽(tīng)評課制度，杜絕無(wú)效課堂。加強作業(yè)管理，規范作業(yè)的布置與批改，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續實(shí)施月度教學(xué)工作檢查制度，不斷完善常規檢查工作，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等常規工作及時(shí)提出反饋意見(jiàn)。

　　3、加強學(xué)籍規范管理，嚴格控制班額。加強學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規范轉學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時(shí)更新學(xué)籍變更信息，做到轉入有來(lái)源，轉出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據。對畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。

　　4、重視培優(yōu)補差工作，讓學(xué)生最大限度發(fā)展。為讓每一位學(xué)生都能體驗學(xué)習的快樂(lè )、進(jìn)步的喜悅，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，教務(wù)處要求每位老師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)愛(ài)學(xué)困生、邊緣生，根據任教班級、學(xué)科具體情況，制定并實(shí)施學(xué)困生、邊緣生課后輔導計劃，將面向全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補差措施落實(shí)到位。

　　二、抓實(shí)校本教研，著(zhù)力提升教師素質(zhì)

　　1、借隨堂抽簽課，抓常態(tài)課堂研究。本學(xué)期繼續立足常態(tài)課堂研究，借助常態(tài)抽簽課平臺，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究。評課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭使每一次常態(tài)抽簽課成為教師專(zhuān)業(yè)水平提高的契機。本學(xué)期各學(xué)科抽簽聽(tīng)課73人次，課堂評價(jià)優(yōu)秀率達90%以上。

　　2、借組內公開(kāi)課，抓精品課堂打造。本學(xué)期繼續以提高各學(xué)科各年級集體備課效率為抓手，凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，加強組內教研課過(guò)程管理，提高組內公開(kāi)課水平，打造精品課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。本學(xué)期對組內公開(kāi)課實(shí)行學(xué)期初計劃安排與過(guò)程上報相結合的管理措施，確保組內公開(kāi)課有安排，有落實(shí)。

　　3、借學(xué)科教學(xué)能力競賽，抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續加強對青年教師備課、上課、說(shuō)課、評課、案例撰寫(xiě)的技能訓練，定期開(kāi)展青年教師基本功比賽及賽課活動(dòng)，積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動(dòng)，積極組織學(xué)科組的教師參加聽(tīng)課和磨課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)科組的建設和發(fā)展。本學(xué)期組織了數學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽，配合教科室組織了經(jīng)典誦讀教學(xué)競賽，開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科電子白板應用優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，效果明顯。

　　4、借合作學(xué)習研討平臺，抓教學(xué)模式探究。為落實(shí)教學(xué)精致化管理的要求，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習方式，本學(xué)期我校在二年級中試點(diǎn)推行了小組合作學(xué)習教學(xué)模式。教務(wù)處積極配合，先后協(xié)助校長(cháng)室組織了音樂(lè )、語(yǔ)文、美術(shù)、誦讀等學(xué)科的小組合作課堂研討。通過(guò)小組合作學(xué)習教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，幫助學(xué)生養成良好的合作學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與表達、與人相處和交往等未來(lái)公民必須的合作能力，同時(shí)提升了學(xué)生學(xué)習自信，提高了學(xué)習效率。

　　三、借助課程平臺，凸顯文化育人功能

　　1、繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)一步發(fā)揮了圖書(shū)室、閱覽室的功能，保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。繼續分年級組擬定學(xué)生必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，定期介紹新書(shū)，不斷提高圖書(shū)的流通率，確保學(xué)生的課外閱讀量。在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學(xué)期開(kāi)展了“我講書(shū)中的故事”班級讀書(shū)匯報活動(dòng)，學(xué)生讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，嘗試推進(jìn)了親子共讀活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。

　　2、開(kāi)展數學(xué)、科學(xué)學(xué)科活動(dòng)�！翱鞓�(lè )數學(xué)”活動(dòng)周，開(kāi)展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、數學(xué)小論文評比、我是數學(xué)小能手比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到數學(xué)的生動(dòng)活潑、快樂(lè )有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提升了學(xué)生的數學(xué)素養，展示了學(xué)生的聰明智慧。校園科技節開(kāi)展了“低碳生活入萬(wàn)家”環(huán)保風(fēng)箏親子創(chuàng )意制作活動(dòng)、“祖國發(fā)展我成長(cháng)——我的航天夢(mèng)”科技環(huán)保DIY活動(dòng)、“放飛想象的翅膀”現場(chǎng)電腦科幻畫(huà)制作比賽、“大開(kāi)眼界”讀一本科普書(shū)籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀(guān)行等系列活動(dòng)，營(yíng)造了講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的校園風(fēng)尚。

　　3、發(fā)揮體育的育人功能。繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。大課間活動(dòng)有周密的計劃，活動(dòng)要落到實(shí)處。各班無(wú)體育課當天都安排體育活動(dòng)課，加強大課間活動(dòng)

　　和體育活動(dòng)課的管理力度，體育活動(dòng)有計劃、有方案，有落實(shí)。除抓好大課間活動(dòng)、眼保健操及體育活動(dòng)課，本學(xué)期還組織了春季校運會(huì )和學(xué)生乒乓球比賽，展示了學(xué)生團結和作，奮力拼搏的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4、實(shí)施校本活動(dòng)課程。為發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期繼續落實(shí)學(xué)�；顒�(dòng)課程實(shí)施方案，組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫(huà)、剪紙藝術(shù)等活動(dòng)小組，并正常開(kāi)展培訓活動(dòng)。5月份組織了校本活動(dòng)課程的學(xué)生優(yōu)秀作品展覽，展示了校本活動(dòng)課程的活動(dòng)成果，豐富了學(xué)生的校園生活。

　　5、重視經(jīng)典誦讀及書(shū)法教學(xué)研討和過(guò)程管理。為進(jìn)一步推進(jìn)“三進(jìn)” 工作，提高學(xué)生誦讀經(jīng)典及漢字書(shū)寫(xiě)能力，本學(xué)期加大了經(jīng)典誦讀及書(shū)法課程實(shí)施力度，定期開(kāi)展教學(xué)競賽和教學(xué)研討。高年級普及了軟筆書(shū)法教學(xué)，學(xué)生軟筆書(shū)法興趣提高了，書(shū)法水平進(jìn)步明顯。在學(xué)校迎接“三進(jìn)”工作評估活動(dòng)中，展示了一部分學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，得到了較高的評價(jià)。

　　6、著(zhù)力學(xué)生學(xué)習習慣培養。為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，本學(xué)期開(kāi)展了一系列活動(dòng)：開(kāi)展“端正書(shū)寫(xiě)姿勢 保護身心健康”主題活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題指導、環(huán)境渲染、過(guò)程評價(jià)、檢查評比，提高了師生對端正書(shū)寫(xiě)姿勢，保護身心健康重要性的認識，糾正了學(xué)生不良書(shū)寫(xiě)姿勢，培養學(xué)生正確坐姿、握筆的良好書(shū)寫(xiě)習慣，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。開(kāi)展低年級看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)競賽暨書(shū)寫(xiě)姿勢評比活動(dòng)，促進(jìn)了低年級學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的提高和良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，增強了學(xué)生作業(yè)規范意識和審美能力，促進(jìn)了學(xué)生良好作業(yè)習慣的養成。

　　7、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。繼續貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，開(kāi)設心理健康課程，圍繞學(xué)生學(xué)習、生活問(wèn)題、適應問(wèn)題和身心發(fā)展問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展心理健康疏導活動(dòng)。為進(jìn)一步利用學(xué)校心理咨詢(xún)室效能，充分發(fā)揮心理健康教育專(zhuān)職老師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，提高學(xué)校心理健康教育水平，本學(xué)期成立了“陽(yáng)光心理社團”，開(kāi)通了我校少先隊員心理健康專(zhuān)題博客“仰望天空，敞開(kāi)心扉”，為廣大師生搭建了一個(gè)相互交流、共同成長(cháng)的良好平臺，讓更多的同學(xué)了解關(guān)于心理健康的相關(guān)知識，增強心理健康的基本技能，提高心理健康的整體水平。

　　本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一定的成效，也存在許多不足，在下一學(xué)期中我們將努力改進(jìn)工作，力爭各項工作水平更上一個(gè)臺階。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結23

　　本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本部校長(cháng)和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。

　　一、培訓學(xué)習求實(shí)效

　　本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構成有團體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋，自我反思與診斷等。

　　1、團體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。

　　我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會(huì )活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開(kāi)展了“名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)”，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的本事。同時(shí)，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽(tīng)課，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動(dòng)。經(jīng)統計，本學(xué)期教師參加校外教研活動(dòng)到達了32人次，參與面到達了百分之六十五。

　　2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。

　　組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

　　3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。

　　我們教務(wù)處配合教導處、教科室開(kāi)展了“一人一節好課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”“名師師范觀(guān)摩活動(dòng)”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動(dòng)對自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。

　　二、教學(xué)管理求細化

　　教育、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。

　　1、落實(shí)各項制度。

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂“七不”規定等制度和要求。

　　2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。

　　繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合中心小學(xué)教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)應對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

　　3、加大教學(xué)常規檢查的力度。

　　開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，檢查結果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在必須程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。

　　4、加強課題管理，提高教科研水平。

　　花鼓中心小學(xué)本部課題《農村小學(xué)利用鄉土資源的探究和教學(xué)實(shí)踐》經(jīng)過(guò)前期認真調研，課題組召開(kāi)了前期論證會(huì )，在12月舉行了市級課題開(kāi)題報告會(huì )，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會(huì )議�？h教研室有關(guān)負責同志對課題的意義給予充分肯定，并對具體的研究作了進(jìn)一步的指導。經(jīng)過(guò)開(kāi)題報告會(huì )，我校的課題研究正式開(kāi)始實(shí)際研究階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個(gè)良好契機。

　　三、教學(xué)質(zhì)量求提高

　　1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

　　開(kāi)學(xué)初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。

　　做到對象明確，資料落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。本學(xué)期，結合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì)，跟同級別學(xué)校均比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉化方案》和《學(xué)法指導方案》。同時(shí)，開(kāi)展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì )，讓各任課教師暢談自我的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。會(huì )議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

　　特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、本事的養成教育。在課表中，每一天早上開(kāi)設了歡樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。

　　3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。

　　教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調研測試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，構成試卷分析報告，提出整改的意見(jiàn)。

　　四、隊伍建設求成效

　　師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。所以，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

　　1、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

　　2、以活動(dòng)為渠道，提高班主任隊伍管理水平。

　　班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng)，例如：衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅僅規范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思教育工作，以便找到切入點(diǎn)，盡快提高管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一職責人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。

　　五、活動(dòng)競賽求佳績(jì)

　　今年時(shí)值國慶，9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)，組織全體學(xué)生觀(guān)看了《走進(jìn)新中國》專(zhuān)題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，節目《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》獲得縣級三等獎；參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動(dòng)；我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五（2）班獲得縣級團體二等獎。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)�，F有條件，成績(jì)的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀(guān)看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀(guān)后感等活動(dòng)，部分學(xué)生作品已登上報刊，這次活動(dòng)讓學(xué)生和教師都受到了一次春風(fēng)化雨般的教育，在全校構成了關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月，教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處經(jīng)過(guò)黑板報，櫥窗等多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)，并邀請了警察叔叔對學(xué)生進(jìn)行了一次法制安全講座，學(xué)生在這些活動(dòng)中，加強了自身法制觀(guān)念和法律保護意識。另外，這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊x宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書(shū)畫(huà)、作文、兒歌大賽》、《陽(yáng)光體育與全民健身同行》等主題征文活動(dòng)。教師競賽方面也取得的一些突破性成績(jì)，王建萍代表我校參加的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績(jì)，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來(lái)的第一次，獲得了上級部門(mén)的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學(xué)教研水平。

　　六、其他工作：

　　1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導評估資料；

　　2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；

　　3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。

　　4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長(cháng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

　　以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期，能夠說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足：

　　1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

　　2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大；

　　3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

　　4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

　　5、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)較少，大部分僅有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

　　6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。

　　7、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在，水平還不夠高。

　　8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

　　9、教師在參加教研，輔導學(xué)生學(xué)業(yè)，指導學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結24

　　一、基本情況

　　xxxx學(xué)年度，我校共有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生654人，教師32人，其中新教師4位。今年，我校被正式命名為合肥市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區首所“特色小學(xué)”，目前全校上下正齊心協(xié)力爭創(chuàng )合肥市“特色小學(xué)”。教務(wù)工作任務(wù)雖然非常艱巨，但在各職能部門(mén)的配合和全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期的各項工作已經(jīng)基本完成，現在，學(xué)期就要結束，下面對本學(xué)期的各項工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

　　二、教學(xué)常規工作

　　1、編制作息時(shí)間表、任課教師一覽表、全校課程表、教學(xué)進(jìn)度表等。

　�。�1）開(kāi)學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規表格：《作息時(shí)間表》、《任課教師一覽表》、《全校課程總表》、《教師兼職崗一覽表》。

　�。�2）第一周安排好各集備組教學(xué)進(jìn)度表。

　�。�3）第二周各教研組安排了教研活動(dòng)安排表，各教研組還制定了工作計劃。

　　2、教師的備課情況。

　　依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后反思。教研組查教案3次，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

　　3、教師的上課情況。

　　本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、推門(mén)聽(tīng)課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠靈活采用教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、作業(yè)的批閱情況。

　　教務(wù)處按照主管部門(mén)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。

　　本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　5、本學(xué)期的班主任工作。

　　在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

　　本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作。

　　6、教研活動(dòng)情況。

　�。�1）教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體、環(huán)境組的教研活動(dòng)每周一次。教研活動(dòng)形式有專(zhuān)題研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習、集體備課、主講主評活動(dòng)、匯報課活動(dòng)、專(zhuān)題研討課、專(zhuān)題講座、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等。

　�。�2）公開(kāi)教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校組織了公開(kāi)課教學(xué)，所有老師都以積極端正的態(tài)度參加了此次活動(dòng)，展現了我們朝霞小學(xué)老師的風(fēng)采。通過(guò)公開(kāi)課教學(xué)，老師們的課堂教學(xué)能力得到了鍛煉，教學(xué)水平得以進(jìn)一步提高。

　�。�3）教案設計。本學(xué)期學(xué)校組織了合肥市朝霞小學(xué)第二屆教案設計比賽，此次比賽所有參賽作品采用電子稿打印的形式，既提高了教師的計算機運用能力，又便于參賽作品的長(cháng)久保存。通過(guò)學(xué)校專(zhuān)家組老師的評審，何傳福老師、吳道鳳老師、徐迎春老師分別獲得

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結25

　　本學(xué)期，我校教務(wù)組全面貫徹落實(shí)鎮教委辦教務(wù)工作意見(jiàn)，緊緊圍繞國家義務(wù)教育基本均衡縣檢查、學(xué)校工作計劃，結合我校實(shí)際，科學(xué)扎實(shí)安排教務(wù)工作，充分發(fā)揮教務(wù)組整合推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的功能，深化教育教學(xué)改革，規范教師的教學(xué)行為，加強常規檢查，實(shí)施課本課程，加強師資隊伍建設，扎實(shí)有效開(kāi)展教研工作，出色地完成了期初制定的各項工作計劃。

　　1、按照省頒，課程開(kāi)足開(kāi)齊。

　　期初，教務(wù)組按照省頒課程計劃，編排學(xué)�？偣φn、班級功課表、專(zhuān)用室功課表、教師任課表等。一學(xué)期來(lái)，全體教師都能按功課表上課，每一節技能課都到專(zhuān)用室上課。值日行政定期早上第一節、下午第一節巡視，教務(wù)組不定期抽查，確保開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好各門(mén)課程。每日值日行政組織全體師生扎實(shí)有效地開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)：大課間活動(dòng)里有少兒廣播體操、《弟子規》韻律操、冬季長(cháng)跑活動(dòng)與課外體鍛活動(dòng)，保證學(xué)生每天課外活動(dòng)時(shí)間達到一小時(shí)以上，努力使學(xué)生身心得以健康發(fā)展。根據省頒課程要求開(kāi)足課時(shí)，合理地安排學(xué)校作息時(shí)間表，一節課四十分鐘，學(xué)生每日的在校時(shí)間是五小時(shí)五十分，不多于六小時(shí)。

　　2、深化常規，月檢落到實(shí)處。

　　本學(xué)期教務(wù)組共組織五次全面教育教學(xué)常規工作檢查（含期初、期末），每個(gè)月的最后一個(gè)星期為常規工作檢查周，語(yǔ)文、數學(xué)、技能綜合組分開(kāi)針對月檢表里的內容對各師一個(gè)月來(lái)的出勤、備課、上課、作業(yè)批改、教研、政治業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課、值日護導等工作進(jìn)行全面地自檢與組檢，組長(cháng)及時(shí)地檢查并反饋出各師一個(gè)月來(lái)工作的亮點(diǎn)及存在的不足。檢查結果顯示全體教師均能按時(shí)按質(zhì)按量地完成每個(gè)月的常規工作。

　　3、開(kāi)展校本，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　扎實(shí)開(kāi)展校本課程興趣小組活動(dòng)。為促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展及培養廣大學(xué)生閱讀興趣，我校結合校情，于每周三下午固定扎實(shí)有效地開(kāi)展一節以班級為單位的“書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展一大節“周三快樂(lè )拓展日”興趣小組活動(dòng)，本學(xué)期共設置了燈謎、乒乓球、合唱、跆拳道、書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)（中高）、舞獅、武術(shù)等豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養文化基礎扎實(shí)、個(gè)性特長(cháng)突出的學(xué)生，其中校級合唱隊參加鎮級比賽榮獲三等獎，舞獅武術(shù)隊參加晉江市第五十一屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )奪得在場(chǎng)領(lǐng)導觀(guān)眾的一致好評。

　　4、以研促教，教研扎實(shí)有效。

　　本學(xué)期我校教務(wù)組教研工作繼續以“以研促教”為總思想，我們以語(yǔ)文、數學(xué)、技能綜合三大教研組利用每周二、三、四兩大節課扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)文教研組圍繞語(yǔ)文晉江市十二五課題“小練筆成就大作文教學(xué)策略的實(shí)踐研究”開(kāi)展校本教研活動(dòng)，每個(gè)教研組成員均圍繞課題開(kāi)一節公開(kāi)課，數學(xué)組成員對省數學(xué)課題“問(wèn)題意識”進(jìn)行結題總結，材料收集整理，技能綜合組圍繞鎮級課題“技能科教學(xué)滲透《弟子規》的探究”在教研組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下，做到教研組活動(dòng)有主題、有計劃、有主講人，有針對性，教研形式靈活多樣，有開(kāi)課評課，有聽(tīng)講座研討，有觀(guān)看名師視頻，有理論學(xué)習，有集體備課，有同課異構等，扎實(shí)有效地開(kāi)展每一次教研活動(dòng)，多途徑全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

　　5、師資培訓，全員積極參與

　　本學(xué)期我校鼓勵全體教師積極參加各級各類(lèi)組織的有關(guān)教育教學(xué)培訓學(xué)習，有市教師進(jìn)修校組織的教育網(wǎng)絡(luò )教研，有市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修活動(dòng)培訓活動(dòng)，有全國“相約名師，聚焦課堂”教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，有全國名師“智慧互動(dòng)成長(cháng)”研討活動(dòng)，有省名師“同課異構”專(zhuān)家現場(chǎng)診斷和訪(fǎng)談式培訓， 多途徑的學(xué)習，努力提高教師業(yè)務(wù)水平， 促進(jìn)教師的多元發(fā)展。

　　6、下學(xué)期的活動(dòng)思路：

　�。�1）教研活動(dòng)應創(chuàng )新形式，語(yǔ)文組圍繞課題開(kāi)展開(kāi)放性的展示活動(dòng)，數學(xué)組在原有省級課題結題的基礎上，重新申報新的課題。

　�。�2）常規工作檢查中，共性的內容多，個(gè)性的關(guān)注度不夠。今后，將多研究教師的個(gè)性發(fā)展評價(jià)，使各類(lèi)檢查能有利于教師的多元發(fā)展。

　�。�3）校本課程的實(shí)施還處在摸索階段，尚未成熟。下學(xué)期針對學(xué)校實(shí)情， 擬合理地開(kāi)發(fā)校本課程，如：楹聯(lián)、舞獅武術(shù)、燈謎、乒乓球、英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)法、跆拳道、太極拳、什錦音等，著(zhù)力打造西隅特色。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結26

　　緊張而有序的一學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的這一學(xué)年，總務(wù)處根據學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求，結合學(xué)年工作計劃和學(xué)校實(shí)際狀況，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的用心支持及配合下，透過(guò)總務(wù)部門(mén)全體同志盡心盡責、共同努力，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)年來(lái)，我們始終本著(zhù)“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿(mǎn)地完成各項工作，到達計劃要求，現將本學(xué)年總務(wù)工作做如下總結：

　　一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

　　財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，嚴格按規定的財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。具體工作如下：

　　1、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制年度的經(jīng)費預算。本著(zhù)“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開(kāi)源節流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

　　2、嚴格執行上級主管部門(mén)制訂收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格實(shí)行上級主管部門(mén)制訂收費制度，做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺(jué)理解社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)的監督。

　　3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規定的管理制度執行，做好財產(chǎn)記賬和報損調整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應外，還要為教學(xué)帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　二、校園綠化美化方面

　　1、本學(xué)年，總務(wù)部門(mén)對校園花木用心護理，組織學(xué)生和教師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營(yíng)造了氛圍。

　　2、本學(xué)年總務(wù)處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時(shí)每地的干凈、整潔，給師生帶給一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習和生活環(huán)境。

　　三、后勤常規管理方面

　　學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是禮貌的象征。要樹(shù)立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對學(xué)校打造“健康校園、平安校園”的無(wú)形支持。為此，做好以下幾方面工作：

　　1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習用品的準備工作。開(kāi)學(xué)前夕，總務(wù)部門(mén)對個(gè)年級教室的教學(xué)設施、教師辦公室教學(xué)設施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展

　　2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、運動(dòng)會(huì )、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　3、做好學(xué)校設施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情能夠說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著(zhù)節約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　四、存在問(wèn)題和改善措施

　　1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。需加強學(xué)校衛生保潔工作的管理，來(lái)提高衛生保潔工作，從而使校園常年持續潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習。

　　2、后勤各部門(mén)要加強內部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調好其他部門(mén)工作。

　　3、加大對電、用水、消防、食品衛生的檢查、抽查力度，把各項工作做實(shí)，做細、做到位。

　　4、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

　　5、加大對文印室、圖書(shū)室的管理，節約開(kāi)支。

　　以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結，我們堅信，只要本著(zhù)一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習、苦干實(shí)干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們必須會(huì )把工作做得更好。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結27

　　學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行帶給保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用。本學(xué)期，繼續堅持“后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�，F將這學(xué)期的主要工作匯報如下：

　　一、堅持繼續教育學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。

　　認真組織后勤人員學(xué)習相關(guān)的規章制度，貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)行有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓，做好服務(wù)工作，認真執行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來(lái)。期末對所有后勤教輔崗位人員進(jìn)行工作考核，規范管理。

　　二、規范學(xué)校收費工作。

　　認真組織財會(huì )人員學(xué)習相關(guān)的規章制度，嚴格收費，實(shí)行財務(wù)公開(kāi)，及時(shí)在校內公布。平時(shí)加強學(xué)習上級有關(guān)部門(mén)的收費文件，嚴格按照上級主管部門(mén)的要求，按章收費。堅持做好校務(wù)公開(kāi)工作，保證學(xué)校收費的透明化。

　　三、常規工作有條不紊。

　　1、開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。

　　2、對學(xué)校安全設施設備定期檢查，保證設備的正常運行，杜絕危險隱患。

　　3、進(jìn)一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。

　　4、及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。暑假里對所有教學(xué)樓的外墻進(jìn)行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。

　　四、校園美化工作和環(huán)境衛生工作。

　　聘請專(zhuān)業(yè)花草管理的人員管理花草，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園，綠化校園。加強對校內苗木、花草、草坪管理，努力創(chuàng )造良好的工作和育人環(huán)境。進(jìn)一步強化校園環(huán)境管理，建立健全班級衛生包干和檢查評比制度，把學(xué)校衛生工作做實(shí)做細。校園環(huán)境衛生繼續實(shí)行劃片包干，明確要求，職責到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學(xué)校的衛生保潔工作，努力建立衛生、整潔的校園環(huán)境。

　　五、校產(chǎn)管理。

　　1、本學(xué)期繼續做好學(xué)校全部財產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上網(wǎng)絡(luò )化，規范化，明細化，專(zhuān)業(yè)化，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。

　　2、在期初透過(guò)對我校固定資產(chǎn)自查的基礎上繼續加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，認真執行上級有關(guān)規定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報損的根據有關(guān)規定及時(shí)填報固定資產(chǎn)報損表。

　　3、負責指導學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配。

　　六、加強對學(xué)校食堂的管理。

　　食堂是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一向是我室的工作重點(diǎn)，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關(guān)的管理規定，嚴把好食品原材料進(jìn)貨渠道，堅持索證制度，嚴格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時(shí)的衛生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛生及食堂轄區環(huán)境衛生，確保健康、干凈、整潔的衛生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設備的安全設施，維護及保養，保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。盡管學(xué)校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達B級。

　　七、今后努力的方向

　　1、后勤人員要加強內部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調好其他部門(mén)工作。

　　2、加大對用電、用水、消防、食品衛生、食堂衛生檢查、抽查力度，把各項工作做實(shí)、做細、做到位。

　　3、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內解決大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

　　后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大，在一學(xué)期的工作里，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校及各個(gè)社會(huì )職能部門(mén)的協(xié)調工作，為學(xué)校取得良好的社會(huì )聲譽(yù)做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺階。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結28

　　一學(xué)期來(lái)，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體后勤人員的共同努力，廣大教師的用心配合，順利地完成了學(xué)校后勤服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，現對一學(xué)期來(lái)的總務(wù)工作回顧小結如下：

　　一、加強總務(wù)管理，提高總務(wù)服務(wù)意識

　　隨著(zhù)學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應教育教學(xué)的需要，使學(xué)校后勤工作主動(dòng)，保障有力。本學(xué)期用心組織后勤人員學(xué)習。透過(guò)學(xué)習，使全體后勤人員樹(shù)立了為教育教學(xué)工作，為全體教師學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動(dòng)、態(tài)度熱情、效果明顯、成績(jì)顯著(zhù)。

　　后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　二、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位。

　　“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句俗語(yǔ)在必須程度上是對學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。

　　開(kāi)學(xué)前，為了保證全校師生能準時(shí)按課表上課，我們總務(wù)部門(mén)全體后勤人員提前幾天就來(lái)校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛生，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開(kāi)學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準備。

　　總務(wù)部門(mén)又能根據不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿(mǎn)完成打好了物質(zhì)基礎。

　　如本學(xué)期我校成功舉辦了50周年校慶系列活動(dòng)之一展示課活動(dòng)、六一兒童節游藝活動(dòng)，以及各種教學(xué)公開(kāi)、評優(yōu)課活動(dòng)等。由于我校校舍場(chǎng)地緊缺，但我們總務(wù)部門(mén)為了配合學(xué)校中心工作的圓滿(mǎn)完成，經(jīng)常提前幾天在學(xué)�，F有設施的基礎上出主意想辦法，把活動(dòng)場(chǎng)地布置得整整齊齊。對內使學(xué)生受到了校園文化的熏陶，對外樹(shù)立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果。

　　三、做好后勤服務(wù)，確保物品供應及時(shí)、到位

　　平時(shí)的日常辦公用品和各部門(mén)做好溝通，加強聯(lián)系，使所需物品按要求、按規格，及時(shí)到位。

　　四、抓好總務(wù)工作日常管理，使日常工作規范化

　　后勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、維修門(mén)窗、修剪花木等，在平時(shí)的工作中明確職責、各負其責，在平時(shí)的工作時(shí)不等、不靠、不攀，齊心協(xié)力，共同搞好工作。

　　五、校園內外衛生整潔、教育環(huán)境精致幽雅。

　　校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的外部面貌，校園文化是對學(xué)生的一種特殊的教育，是反映一所學(xué)校精神禮貌，管理水平的窗口。營(yíng)造一個(gè)禮貌潔凈，高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學(xué)生自覺(jué)品味，不斷地領(lǐng)悟，持續地，這是學(xué)校教育的魅力所在，也是我們后勤工作的重點(diǎn)和目標。

　　本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛生，班級保潔工作均劃片包干到班級。學(xué)校采取定期和不定期相結合的檢查評比，每周公布評比成績(jì)，使學(xué)校衛生做到制度化經(jīng)�；�。

　　六、關(guān)心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿(mǎn)意食堂。

　　食堂工作直接關(guān)系到廣大師生的切身利益。對學(xué)校的正常教育秩序、師生的身心健康確實(shí)有著(zhù)密切的聯(lián)系，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)窗口，是師生意見(jiàn)的一個(gè)敏感點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。

　　為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，對職工工作作了明確的分工，并對各種工作都作出了明確的職責要求，但又要求職工分工不分家，互相關(guān)心互相幫忙，通力合作共同完成工作任務(wù)。

　　為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進(jìn)入到加工制作都有一整套完整的規章制度，食品制作過(guò)程嚴格按衛生要求操作，隔頓過(guò)夜食品一律不準再給師生食用，在保證飯菜衛生的基礎上，思考師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。

　　做好學(xué)校后勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責重大。但我們相信，有校長(cháng)的大力支持，有廣大教師的用心配合，只要我們揚長(cháng)避短，采用更加科學(xué)的管理手段，實(shí)小的后勤管理工作必須能開(kāi)出更加艷麗的花朵，結出更加豐碩的果實(shí)。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結29

　　本學(xué)期，我校以提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。完成了期初教學(xué)工作計劃，取得較好成績(jì)�，F將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結如下：主要工作：

　　一、落實(shí)計劃制定，確保工作條理性

　　開(kāi)學(xué)初，根據中心校工作計劃，立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，打造自身特色，制定了教務(wù)處工作計劃。計劃中活動(dòng)內容豐富詳實(shí)，既注重教師理論學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素養，又加強教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師課堂能力。計劃的制定為今后的工作指明了方向，明確了思路，提供了依據。

　　二、抓常規落實(shí)，確保工作實(shí)效性

　　本學(xué)期繼續加強常規工作的開(kāi)展與落實(shí)。加強對教師的“備、輔、訪(fǎng)、作、測”等各項工作嚴格檢查，發(fā)現問(wèn)題，立即要求整改。備好課是上好課的關(guān)鍵，在檢查的各項業(yè)務(wù)中側重對備課環(huán)節的檢查，杜絕抄襲教案，生搬硬套，同時(shí)要求每位老師加強教學(xué)反思，提高課堂有效性。加強課堂管理，落實(shí)上課制度。教務(wù)處嚴把課堂秩序關(guān)，杜絕隨意調課、擅自空堂、不按課表上課等現象。對有特殊情況不能上課的教師，教務(wù)處統一調配，力爭確保課程有人上，課堂有人管。

　　3、做好一年級新生學(xué)籍登記。規范學(xué)籍管理，嚴把學(xué)籍關(guān)，是規范辦學(xué)的具體體現。

　　三、嚴把質(zhì)量關(guān)，擴大學(xué)校影響

　　學(xué)校聲譽(yù)的好壞，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。教務(wù)處始終緊緊抓住質(zhì)量不放松，牢固樹(shù)立質(zhì)量觀(guān)。在縣教育局頒發(fā)的畢業(yè)班會(huì )考獎和中心校進(jìn)行畢業(yè)會(huì )考總結會(huì )中，我校分別獲得嘉獎。鼓舞了全體教師，增強了集體榮譽(yù)感。大家對今后如何提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，既充滿(mǎn)了信心，同時(shí)又感到前所未有的壓力。

　　四、抓教研開(kāi)展，提高教師教學(xué)素養

　　1、本學(xué)期繼續拓展教研渠道，豐富教研內涵，提升教研品味。在同課異教的基礎上，實(shí)行集體備課，年級組骨干引領(lǐng)，全體教師參與的模式。開(kāi)設語(yǔ)、數、研究課，校內研究課共上10節。蒙蘭生、李加彎、黃哲堅等老師的課得到大家好評�；顒�(dòng)開(kāi)展講究高效，要求全員參與。

　　2、對年輕教師實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，了解年輕教師教學(xué)水平，摸清他們業(yè)務(wù)底子，為課程分配提供依據。從聽(tīng)課反饋的信息來(lái)看，教師水平高，業(yè)務(wù)精，能力強。學(xué)校的再發(fā)展注入了新的活力。

　　五、重視畢業(yè)班工作，提高學(xué)校辦學(xué)水準

　　學(xué)�？抠|(zhì)量求得生存與發(fā)展，才能在競爭中立于不敗之地。為了提高教學(xué)質(zhì)量全體教師做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班老師。對待畢業(yè)班工作在科學(xué)、合理安排的基礎上，本期我們抓得更緊、管理更嚴，強調“早”、“嚴”、“實(shí)”。

　　1、對畢業(yè)班工作我們強調一個(gè)“早”字。要求全體畢業(yè)班老師在接手畢業(yè)工作的時(shí)候，就要早謀劃、早準備、早投入、早落實(shí)，要求根據班級現狀制定長(cháng)效的教學(xué)計劃和復習策略。

　　2、對畢業(yè)班工作我們強調一個(gè)“嚴字。對畢業(yè)班教師和學(xué)生從嚴要求，

　　注重知識落實(shí)，狠抓復習工作。為了使復習時(shí)間更寬裕，從六月份開(kāi)始，畢業(yè)班老師主動(dòng)在放學(xué)時(shí)候加上一節課。畢業(yè)班老師精心設計復習過(guò)程，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。為了提高實(shí)戰效果，教務(wù)處認真嚴密地組織模擬測試，對每次測試后的成績(jì)要求大家認真分析，找出不足，制定切實(shí)措施來(lái)彌補和整改。

　　3、對畢業(yè)班工作我們強調一個(gè)“實(shí)”字。為了使畢業(yè)班工作有序進(jìn)行，我們分別召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì )、畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )。畢業(yè)班教師會(huì )重點(diǎn)討論班級管理，提高成績(jì)措施等。畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )重點(diǎn)討論家長(cháng)如何配合學(xué)校抓學(xué)生教育；畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)逐年上升。

　　存在問(wèn)題及不足：

　　1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領(lǐng)會(huì )新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分數，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。

　　2、有少數教師在落實(shí)教學(xué)常規方面存在問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數量及形式不能達到要求。作業(yè)沒(méi)有創(chuàng )新，批改不夠及時(shí)和不認真。

　　3、生源素質(zhì)、學(xué)習水平及習慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。

　　小學(xué)教務(wù)年度工作總結30

　　本學(xué)期來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。

　　一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革。

　　本學(xué)期，我校教導處多次配合教研室組織全體教師團體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。

　　二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程。

　　認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

　　1、備課：平時(shí)做到組內互相交流，同年級共同研究團體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

　　2、上課：一方面，在各位教師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視本事培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處每周到教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫忙

　　3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每月一次的常規檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位教師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。

　　三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)本事。

　　1、加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

　　2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。

　　3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。

　　四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。

　　我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了必須的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )實(shí)驗小學(xué)教育新局面！

【小學(xué)教務(wù)年度工作總結】相關(guān)文章：

小學(xué)秋季學(xué)期教務(wù)工作總結01-19

中心小學(xué)教務(wù)處工作總結01-15

高中教務(wù)工作總結01-19

學(xué)校教務(wù)年度下學(xué)期工作計劃03-12

春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃03-13

小學(xué)教務(wù)處的工作計劃范文03-13

小學(xué)數學(xué)年度工作總結01-15

小學(xué)英語(yǔ)教師年度思想工作總結08-18

小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結范文03-15

小學(xué)體育老師年度工作總結范文03-15