小學(xué)教師德育工作總結
一、什么是德育教育
德育教育是道德活動(dòng)的重要形式之一。指一定社會(huì )或集團為使人們自覺(jué)遵循其道德行為準則，履行對社會(huì )和他人的相應義務(wù)，而有組織有計劃地施加系統的道德影響。它是一定社會(huì )或集團的道德要求轉化為人們內在品質(zhì)的重要條件之一。 在多數國家的學(xué)校德育限指道德教育，中國學(xué)校德育泛指政治教育、思想教育、道德教育等，實(shí)為社會(huì )意識教育。政治教育指形成學(xué)生一定政治觀(guān)念、信念和政治信仰的教育；思想教育是形成學(xué)生一定世界觀(guān)、人生觀(guān)的教育；道德教育即促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展的教育。
二、小學(xué)教師德育工作總結（精選25篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)教師德育工作總結（精選25篇），歡迎大家分享。
小學(xué)教師德育工作總結1
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時(shí)序更替，社會(huì )嬗變。面對新時(shí)代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐，現總結如下：
一、自身教育與學(xué)生教育相結合
加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果教師很有威信，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì )在某些學(xué)生身上留下永遠的痕跡�！睂W(xué)校歷來(lái)重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎上我們提出了以親情化、個(gè)性化為載體的“德育導師制”，提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況，形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。
1、自我認識，利用成長(cháng)記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認識自我，它是自我教育的起點(diǎn)。
2、自我激勵，這是行為的內化過(guò)程，它是有目的自我約束、自我體現和自我完善。
�。�1）目標激勵，目標是一個(gè)人工作、學(xué)習、生活的動(dòng)力。一開(kāi)學(xué)，根據學(xué)校的工作安排，結合各班級實(shí)際情況，要求各班采取民主形式，引導學(xué)生提出班級奮斗的目標，因為目標來(lái)自學(xué)生，所以充分得到了他們的認同，都能為實(shí)現目標積極努力工作。
�。�2）活動(dòng)激勵，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵的好時(shí)機。舉行各種有教育意義的主題班隊活動(dòng)，如上學(xué)期，我進(jìn)行了《我為班級改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的主題活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)討論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問(wèn)題，在活動(dòng)中，學(xué)生明白了是非，受到了觸動(dòng)、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點(diǎn)。
3、自我管理，如一些班級實(shí)行
二、常規教育與機會(huì )教育相結合
我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規做起，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習、行為規范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”，以培養學(xué)生文明學(xué)習，文明就餐，文明乘車(chē)，文明就寢，文明交友，文明消費為目的。每天的晨會(huì )中，我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規教育。每個(gè)同學(xué)每天都應該要問(wèn)問(wèn)自己，今天的課程準備好了哪些？學(xué)校的紀律自己違犯了什么？同學(xué)之間應該如何合作共處？課間活動(dòng)是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語(yǔ)運用了哪些？只有這樣不斷小結自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規范，不自覺(jué)中成自然，文明的習慣、良好的的品質(zhì)，自覺(jué)自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。班干部雙軌制，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂(lè )于助人的學(xué)生自薦，參加競選演講，然后，采取無(wú)記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負責相應的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實(shí)的火車(chē)頭。
同時(shí)，又指定另一批侯補班干部，他們就象足球上的替補隊員，隨時(shí)準備取代那些不稱(chēng)職的干部，因為每個(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”，從而珍惜在崗機會(huì )，不斷努力工作。在“雙軌制”的推動(dòng)下，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習、衛生、午餐、課間紀律、乘車(chē)、就寢等。根據學(xué)生的興趣特長(cháng)與個(gè)人要求，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人。設立了護花使者，圖書(shū)管家（圖書(shū)管理員），安全衛士、衛生監督員、乘車(chē)組長(cháng)等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人，營(yíng)造出人人參與管理，人人為建設學(xué)校出力的良好局面。
小學(xué)教師德育工作總結2
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)的重要依據。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建村委會(huì )、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導處、少隊部做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規范教育繼續加強
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。 本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生監督作用。一學(xué)期來(lái)，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規，并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責;學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營(yíng)鎮派出所警員偉法制副校長(cháng)，為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達90%。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。學(xué)生行為習慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。本學(xué)期無(wú)一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
小學(xué)教師德育工作總結3
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教導主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。
二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究
我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。 我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
小學(xué)教師德育工作總結4
在全社會(huì )營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，開(kāi)創(chuàng )我校德育工作新局面�，F就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結如下：
一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、少先隊大隊輔導員為副組長(cháng)、班主任參加的德育工作領(lǐng)導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。
二、建設陣地，形成德育工作載體
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道。
三、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作
1、把弘揚和培育民族精神納入愛(ài)國主義教育全過(guò)程，納入學(xué)校精神文明建設全過(guò)程。以重大節慶、紀念日為契機，以凝聚著(zhù)民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體，大力宣傳和弘揚以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開(kāi)展以“愛(ài)我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設小康”為主題的思想教育活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》。大力宣傳公民道德規范，廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生在社會(huì )做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家做一個(gè)好孩子。
3、推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng )新。以素質(zhì)教育與人文教育的結合為重點(diǎn)，加強校園文化建設，通過(guò)校內教育和校外教育相結合，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
五、切實(shí)維護學(xué)校的安定穩定
1、加強教育，堅持不懈地做好有針對性、說(shuō)服力的思想教育工作。及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習和生活，加強對師生法紀法規和安全知識的宣傳教育，提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。
2、狠抓管理，切實(shí)做好校園安全保衛工作。認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針，堅持領(lǐng)導帶班，教師值班制度。
六、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規》，要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學(xué)校對規范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節、國慶節、重陽(yáng)節、等有利契機，通過(guò)舉行少先隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、慰問(wèn)孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育。培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)和安全教育的專(zhuān)題報告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
德育工作是一項艱巨而長(cháng)期的工作，我們要在取得成績(jì)的同時(shí)，不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
小學(xué)教師德育工作總結5
本學(xué)期，我擔任xx（3）班班主任工作，也就肩負著(zhù)學(xué)生的德育工作。一學(xué)期來(lái)，我傾注了自己的精力和愛(ài)心，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、發(fā)揮班干部隊伍的作用，創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個(gè)好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會(huì )有好的學(xué)習氛圍，才會(huì )有較強的凝聚力，同學(xué)間才會(huì )有融洽的人際關(guān)系。
xx年級的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想，對各種問(wèn)題會(huì )有不同的看法，有時(shí)敢于對老師的看法提出疑問(wèn)。這對他們自身來(lái)說(shuō)是好事情，說(shuō)明他們在慢慢長(cháng)大，但同時(shí)，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用空余時(shí)間再三強調一定要注意紀律，大部分學(xué)生都進(jìn)步很大，但是有的學(xué)生在紀律上仍會(huì )出現屢教不改的壞現象。
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。
當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取盡量減少錯誤。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我鼓勵同學(xué)們向身邊各方面表現優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們良好的習慣、文明的言行、認真學(xué)習的態(tài)度和積極上進(jìn)的精神。同時(shí)我自己也注重言行舉止，給他們樹(shù)立榜樣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現越來(lái)越優(yōu)秀。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、用愛(ài)了解學(xué)生。
初建新班，大部分都不是原班生，所以了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、用愛(ài)關(guān)心學(xué)生。
每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況，對生病的學(xué)生，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開(kāi)水吃藥等，晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
四、注重學(xué)生的養成教育
落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節，于是我做了一下幾點(diǎn)：
1、要求學(xué)生學(xué)會(huì )“弟子規”、“三字經(jīng)”，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》、《規范》做到了養成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求學(xué)生人人會(huì )背。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
�。�1）給學(xué)生樹(shù)立“集體第一、個(gè)人第二”的思想觀(guān)念。良好的集體是我們成長(cháng)的園地，個(gè)人行為會(huì )影響集體形象，一個(gè)良好集體的形成需要每個(gè)人的努力和無(wú)私奉獻。我經(jīng)常在班級活動(dòng)中對孩子進(jìn)行思想品德教育，平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育，在循序漸進(jìn)中，我班形成了團結互助的班風(fēng)。
�。�2）組織學(xué)生觀(guān)看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會(huì )，讓學(xué)生對邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。
�。�3）加強法制安全宣傳教育。在班級會(huì )議中，我經(jīng)常對孩子們“防火、放電、防水、防壞人等思想教育，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識。為此，我們學(xué)校也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；
�。�4）對學(xué)生心理健康的教育。少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我經(jīng)常的在班上對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并觀(guān)察和了解班上學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，對有心理問(wèn)題的學(xué)生，我積極幫其排解和疏導。我在對學(xué)生心理健康的教育中，有針對性地培養學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。
總之，德育教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生新情況、新問(wèn)題，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命。
小學(xué)教師德育工作總結6
一、師德教育放在首位。
師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認識到要辦好教育，要穩步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚。通過(guò)組織政治學(xué)習，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導教師學(xué)習他們熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新的高尚師德。學(xué)校將嚴格執行教育法規、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育改正。
二、隊伍建設得到重視。
能貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》，認真執行《常熟市班主任一日常規基本要求》，結合當前社會(huì )上的教育熱點(diǎn)話(huà)題和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展研討反思，引導班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹(shù)立“三心”，即：“愛(ài)心、耐心、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負責，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。每周安排好德育工作，指導記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導，從平時(shí)的檢查中指出存在的問(wèn)題。繼續開(kāi)展“20xx”學(xué)習活動(dòng)，并將這項工作作為班主任的常規活動(dòng)。從完成情況看，好多班主任還少主動(dòng)及時(shí)。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時(shí)，王春花老師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區班主任風(fēng)采比賽，分讀書(shū)演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個(gè)部分，最終取得了第三名的好成績(jì)。
三、特色活動(dòng)爭創(chuàng )先進(jìn)。
1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動(dòng)。結合全市城鄉大環(huán)境綜合整治活動(dòng)，在全體隊員中深入推進(jìn)“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)，通過(guò)發(fā)倡議書(shū)、隊員社區環(huán)保實(shí)踐、金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，增強隊員環(huán)保意識，引導隊員積極參與學(xué)校管理，引導全校少先隊員為學(xué)校、家庭、社區環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過(guò)小手拉大手，營(yíng)造文明風(fēng)尚，促進(jìn)家長(cháng)、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動(dòng)中，讓“文明小使者”當好現代文明的倡導者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書(shū)、包干區衛生保潔、清除垃圾死角、爭當文明小主人承諾簽名活動(dòng)，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛生狀況調查表》。組織參加了碧溪新區“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個(gè)衛生先進(jìn)家庭。團支部組織開(kāi)展了“我為學(xué)校美化作貢獻”志愿者服務(wù)活動(dòng)。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習，治理環(huán)境走向文明”簽名活動(dòng)。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區衛生服務(wù)中心兩位保健醫生來(lái)校對一、五年級學(xué)生作了衛生保健知識講座。
2.積極參與全國文明城市創(chuàng )建活動(dòng)。狠抓了“含真”少年宮建設，3月11日，在市文明辦、教育局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉村少年宮”建設情況。3月29日，市委宣傳部、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開(kāi)常熟市鄉村學(xué)校少年宮建設工作現場(chǎng)會(huì )，我校夏志強校長(cháng)在會(huì )上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂(lè )園》的表態(tài)發(fā)言。會(huì )后，制定好了含真少年宮工作實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導小組，制訂了活動(dòng)制度。設計了少年宮主題牌、活動(dòng)照片、室牌、課程表等，檢查了活動(dòng)記錄。4月12日，分管校長(cháng)參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會(huì )，會(huì )后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營(yíng)造創(chuàng )建氛圍。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng )建驗收材料，做好了家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷的答題指導。
3.配合市環(huán)保局、教育局開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)綠色未來(lái)”環(huán)保教育活動(dòng)，組織三年級學(xué)生分兩場(chǎng)聽(tīng)取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開(kāi)展了“變廢為寶”造紙實(shí)踐活動(dòng)。兩位教師的環(huán)境教育活動(dòng)設計在市級獲獎，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫(huà)作品分獲一二等獎。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽，分獲常熟市一、二、三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫(huà)信活動(dòng)，分獲一、二等獎。王慕屈在市禧徠樂(lè )杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動(dòng)，并在會(huì )上交流了自己的創(chuàng )作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營(yíng)。
四、常規工作務(wù)求實(shí)效。
1.圍繞重要節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。以愛(ài)國主義為核心，結合“3月5日學(xué)雷鋒紀念日”、“婦女節”、“日地球日”、“勞動(dòng)節”、“兒童節”、“世界環(huán)境日”，元宵節、清明節、端午節等傳統節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進(jìn)行“愛(ài)”的教育。抓好了國旗下講話(huà)，利用好思想教育陣地加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，弘揚民族精神，引導隊員從小養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
2.組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動(dòng)。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立xxx周年，我校少先隊大隊部結合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動(dòng)，引導隊員知黨、愛(ài)黨、跟黨走，積極爭當“四好少年”，培養他們對黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情，以飽滿(mǎn)的熱情、積極的行動(dòng)、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。
開(kāi)展“唱支紅歌給黨聽(tīng)，紅歌嘹亮頌黨恩”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動(dòng)，激發(fā)了隊員熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國，豐富了校園文化生活，展示了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類(lèi)評比活動(dòng)。隊員們通過(guò)積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng )作、表演、征文、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績(jì)，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民建立新中國、建設社會(huì )主義、領(lǐng)導改革開(kāi)放的紅色足跡，激發(fā)了隊員對家鄉紅色文化的認同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠 永遠跟著(zhù)黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學(xué)校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨xxx周年紅歌會(huì )比賽中獲得三等獎。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學(xué)生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。王雨晴、夏碧霞、徐詩(shī)音等四位隊員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽，分獲一、二、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎。
3.深化手拉手活動(dòng)。在今年的愛(ài)心捐款活動(dòng)中，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元，小學(xué)部學(xué)生捐款4627.4元，幼兒園愛(ài)心義賣(mài)1330元，共計12127.4元。同時(shí)向全校特困的12名學(xué)生捐助了2400元。碧溪新區、xxx辦事處對我校的6名貧困學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn)。在團市委領(lǐng)導的幫助下，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學(xué)生與常電集團青年志愿者的幫困結對活動(dòng)。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)，隊員們通過(guò)捐獻自己閑置不用的書(shū)本、文具，并自制 “愛(ài)心結對卡”，來(lái)表達對蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問(wèn)。在本次活動(dòng)中，隊員們共捐獻圖書(shū)一千三百多冊，文具一千七百多件。校紅十字會(huì )積極參加全國扶貧基金會(huì )“愛(ài)心包裹”行動(dòng)，共捐贈愛(ài)心包裹20只，計2000元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮小學(xué)的20位貧困生。
4.深入開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。本學(xué)期中，各中隊繼續把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺、晨會(huì )、隊會(huì )、黑板報等少先隊陣地對隊員進(jìn)行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動(dòng)，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學(xué)習自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，規范隊員的課間活動(dòng)，要求隊員在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動(dòng)、五年級蔣巷社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，制定了活動(dòng)應急預案，確保了活動(dòng)的安全有序進(jìn)行。
5.繼續開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。在新區5月18日，下午我校承辦召開(kāi)了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會(huì )，我校的部分青年教師代表在會(huì )上結合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會(huì )與感想。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本 誠心做人”主題活動(dòng)，新區、辦事處領(lǐng)導參與了活動(dòng)，給予了較好的評價(jià)。
6.鞏固心理健康教育成果，年初通過(guò)了蘇州市合格心理咨詢(xún)室驗收，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通，通過(guò)談話(huà)、家訪(fǎng)、晨周會(huì )輔導加強心理干預，保持良好心態(tài)。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，緩解學(xué)生精神壓力。重視心理健康教育的教學(xué)研究，參與市級組織的相關(guān)活動(dòng)，薛春燕、陳誠老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設計評優(yōu)活動(dòng)中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評優(yōu)中又喜獲一等獎。
五、家校聯(lián)系更加緊密。
本學(xué)期，能進(jìn)一步做好家長(cháng)學(xué)校工作，及時(shí)傳遞信息，加強家校溝通。召開(kāi)了一、三年級家長(cháng)學(xué)校。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長(cháng)保持聯(lián)系，從學(xué)習、思想、行為等方面反饋情況，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準。還積極參與網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校舉辦的活動(dòng)，吳佳文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節“媽媽?zhuān)次覑?ài)你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。
回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開(kāi)展了一些活動(dòng)，確實(shí)應對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會(huì )出現考慮不周的問(wèn)題，有的活動(dòng)還規范，缺少系統性，德育的特色還少凸現，班主任、輔導員的觀(guān)念還需不斷更新，對待學(xué)生還缺乏耐心、細心和愛(ài)心，班級管理少細致到位，上交資料、表冊記載、完成分配的任務(wù)少及時(shí)，上級指示的傳達少順暢，辦事效率不高，班與班、年級與年級之間存在較大差異，這些問(wèn)題期待在新的學(xué)年中加以改進(jìn)，以使我校的德育工作呈現出耳目一新的局面，將辦人民滿(mǎn)意的教育真正落到實(shí)處。
小學(xué)教師德育工作總結7
一、當好“心理醫生”，因人施教
“教師應當是心理醫生”是現代教育對教師的新要求�，F代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(cháng)，將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導，培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級的后腿。我沒(méi)有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說(shuō)：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)現，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)�！蔽医又�(zhù)問(wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來(lái)，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過(guò)教育、疏導、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會(huì )關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè )趣，學(xué)習、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”社區服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養現代意識、競爭意識，培養開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng )新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
二、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。二是以情感人，對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，教師應該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結合起來(lái)，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài)集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛(ài)。當她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛(ài)護時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢(xún)問(wèn)了她的心思，了解了她的家境。我開(kāi)導她：大人的事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，使兩者緊密結合，把規章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
小學(xué)教師德育工作總結8
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教師工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
小學(xué)教師德育工作總結9
本學(xué)期，我擔任四年級(2)班班主任工作，我傾注了自己全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還不錯，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、抓好日常行為規范教育，加強各種能力的培養
對學(xué)生進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。長(cháng)期以來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢，每天提醒他們注意習慣的培養。讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。這些辦法對學(xué)生聽(tīng)的習慣養成起到了一定的促進(jìn)作用�，F在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢逐步養成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
二、對學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表?yè)P少批評
表?yè)P運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災樂(lè )禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，其他學(xué)生便會(huì )仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習，達到取長(cháng)補短的目的。
三、為人師表，以身作則
班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛生和教室清潔衛生;教育學(xué)生搞好團結，我首先做到和各位教師搞好團結;和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規范認真。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導者和引路人。
小學(xué)教師德育工作總結10
本學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。同時(shí)還注意培養學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對改造內心世界，形成良好的品質(zhì)起著(zhù)潛移默化的作用。
二、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續以《小學(xué)生日常行為規范》為學(xué)生行為的標準，狠抓“四個(gè)一”和體驗教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會(huì )生活中體驗，在大自然中體驗，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)習慣。在開(kāi)展科技小發(fā)明，小制作比賽活動(dòng)和少先隊建設與活動(dòng)中，成績(jì)較為突出。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門(mén)努力下，少先隊工作得到規范化，社會(huì )實(shí)踐及主題隊會(huì )水平不斷提高，每周一的升旗得到正�；�。
學(xué)校還積極響應上級的號召，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，為震災捐款六百多元。
三、加強學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅持以學(xué)校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，五月至六月各年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流，大大地增加教育效益。
四、加強綜合治理，創(chuàng )建安全學(xué)校
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng )安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別在三月、四月組織安全工作領(lǐng)導小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，還通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，旗下講話(huà)等活動(dòng)增強師生的安全意識。校長(cháng)還與班主任簽訂安全責任狀，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )。
小學(xué)教師德育工作總結11
根據XX年德育工作的要點(diǎn)，結合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責，保障各項德育工作有效開(kāi)展。
學(xué)校確立了以陶校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)劉校長(cháng)為副組長(cháng)，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，大隊委組織大隊委員開(kāi)展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度，使德育工作制度化、規范化。
二、抓班主任建設，促師德師風(fēng)建設
根據學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過(guò)每周的常規訓練，促使學(xué)生良好行為習慣的養成，通過(guò)中隊活動(dòng)晨會(huì )課教育，強化班集體建設。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(cháng)記錄。通過(guò)班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(cháng)學(xué)校中，讓學(xué)生、家長(cháng)一起參與到師德師風(fēng)的評比過(guò)程中，填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調查表。
三、突出重點(diǎn)，以養成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
根據各年級段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，廣開(kāi)渠道強化小學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規范》，以五項常規競賽為抓手，由條線(xiàn)分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過(guò)每周的常規訓練重點(diǎn)的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規行為訓練有效到位。
學(xué)生是在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，本學(xué)期我校開(kāi)展了小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì )教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節系列活動(dòng)，更是層出不窮。
小學(xué)教師德育工作總結12
本學(xué)期我擔任了全校的品德與生活課以及3-5年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)。工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書(shū)筆記與教研筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、 教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。
教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。教師對學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。我用這個(gè)法寶對待每一個(gè)孩子，發(fā)現孩子們和你的距離近了，孩子也愿意上你的可了。通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì )，針對當前教學(xué)的現狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。
三、作為一名教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。
我認為：做一個(gè)現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。 一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。 工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱(chēng)號。 一個(gè)合格的教師，還要有良好的語(yǔ)言修養。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語(yǔ)言表達能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚頓挫，言簡(jiǎn)意賅。
四、要做一個(gè)合格的人民教師，要熱愛(ài)學(xué)生。
不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。應該更好的了解、愛(ài)護學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。 隨著(zhù)我國依法治國的深入，法制教育越來(lái)越受到關(guān)注。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教育學(xué)生識法、懂法、守法的重任。因此在教學(xué)中結合實(shí)際，運用生動(dòng)的現實(shí)例子去教育和引導學(xué)生，使他們在學(xué)習中懂得法制的重要性，并從小養成遵紀守法的良好習慣.
我覺(jué)得，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的樂(lè )趣。
五、本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
小學(xué)教師德育工作總結13
本學(xué)期，我校以班級建設為主線(xiàn)，強化校園各項常規制度，狠抓學(xué)生良好習慣的養成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養，加強德育隊伍建設，開(kāi)展多項活動(dòng)，我校主要開(kāi)展以下工作：
一、強化德育常規工作，改變學(xué)生精神面貌
1、堅持進(jìn)行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動(dòng)加強對學(xué)生的教育。在開(kāi)學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內容、班級、演講教師、承擔活動(dòng)的中隊。特別是活動(dòng)內容以培養學(xué)生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動(dòng)內容，督促活動(dòng)活動(dòng)班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內容號召全校學(xué)生認真學(xué)習落實(shí)。
2、認真做好“xx”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習慣。本學(xué)期，學(xué)校xx大隊部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛生、路隊等認真進(jìn)行檢查，每周公布各班得分情況，根據得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時(shí)組建學(xué)生會(huì )，監督檢查學(xué)生的行為，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規違紀學(xué)生。這些措施的執行，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。
3、各班要求學(xué)生背誦《xx》、《xx》，各班班主任經(jīng)常引導學(xué)生對照規范檢查自己的行為習慣。
二、開(kāi)展多種形式的德育主題活動(dòng)
1、開(kāi)展“xx”演講比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“xx”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍。
3、開(kāi)展“xx”活動(dòng)。學(xué)會(huì )為母親分擔一點(diǎn)家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說(shuō)一句感激的話(huà)；親自做一份禮物；畫(huà)一幅美畫(huà)，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對學(xué)生的無(wú)私付出和教導。
4、傳統習俗教育。xx節是我國的傳統節日，我校把“xx”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。
5、舉行了“夢(mèng)xx”系列活動(dòng)，如繪畫(huà)比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)行了獎勵。在接下來(lái)的x個(gè)月里，還將進(jìn)行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動(dòng)。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。
6、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線(xiàn)束后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，老師和家長(cháng)進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結合，并針對家長(cháng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。
7、在注重學(xué)生思想道德建設的同時(shí)，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導和學(xué)生做出測評，及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規范程度。
三、加強班級文化建設
各班按照學(xué)校要求，制定了班級目標。接下來(lái)學(xué)校將組織各班設計班級評比臺、展示臺，布置畫(huà)廊、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設進(jìn)行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說(shuō)詞，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。
四、安全工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生
本學(xué)期，學(xué)校利用xx活動(dòng)、xx、xx，都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。
這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊，老師護送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(cháng)下發(fā)安全通知書(shū)，合力做好學(xué)生的安全工作。
當然，在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題：
1、隨手扔垃圾；
2、自我管理的能力差，責任心不強。
3、愛(ài)護公物的意識差；
4、對于違紀學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jì)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進(jìn)一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)教師德育工作總結14
小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。
學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《xx》、《xx》《xx》等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的主角，并經(jīng)過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自我的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育。
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“xx”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育。
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)職責書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《xx》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《xx》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、禮貌禮貌教育。
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《xx》、《xx》為資料，開(kāi)展“xx”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“xx”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量
本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課教師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有職責參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，經(jīng)過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本年我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)教師德育工作總結15
一、養和選拔班干部。
一個(gè)良好的班，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心xxx，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定xxx能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在xxx中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調xxx的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班xxx的建設。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。班主任工作就�?huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
小學(xué)教師德育工作總結16
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設，搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理，適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )，德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )�！秞x周報》，每?jì)芍艹霭嬉黄�，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供了一個(gè)交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施，本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規，并把兩個(gè)禮儀常規的評價(jià)細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責；學(xué)校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長(cháng)。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀(guān)市看守所，并觀(guān)看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長(cháng)為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì )。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作，本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達90%。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育，在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里�？傮w來(lái)說(shuō)，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)�！惫鈽s稱(chēng)號。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3、班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題。
小學(xué)教師德育工作總結17
本學(xué)期，我校德育工作以愛(ài)國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內容，以各種活動(dòng)為載體，狠抓常規管理，做了一些具體工作，現回顧總結如下：
一、抓師德教育，努力提升教師素養
學(xué)校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，堅持嚴格執行“每周學(xué)習制度”，組織教師定期學(xué)習黨的教育方針政策，通過(guò)踐行“黨的群眾路線(xiàn)，辦人民滿(mǎn)意的教育”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展《在與眾不同的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書(shū)系列活動(dòng)，指導教師制訂幸福成長(cháng)規劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹(shù)立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”；二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費責任狀》并定期開(kāi)展教師擅自收費情況自查活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強”，深入開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師隊伍建設。還堅持通過(guò)每周一次的政治學(xué)習，組織教師學(xué)習《當今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營(yíng)建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)道德素養，打造誠信系統，弘揚正氣、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎。
本學(xué)期，洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20XX年度安海鎮優(yōu)秀少先隊輔導員。
二、推動(dòng)責任文化，夯實(shí)內涵發(fā)展基礎
1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，明晰部門(mén)權責，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過(guò)程中逐步樹(shù)立大局意識和責任意識，學(xué)習理解他人、學(xué)習自我省思、學(xué)會(huì )與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
2、繼續執行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績(jì)效獎金考評制度》，讓《教師績(jì)效獎金考評制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力，努力營(yíng)造“明責、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍。
三、抓陣地建設，推動(dòng)全員育人
1、學(xué)校加強班主任和德育隊伍建設，認真貫徹《中小學(xué)班主任工作規定》，努力糾正“教書(shū)不育人”現象，不斷改進(jìn)德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
2、督促全體教師糾正“教書(shū)不育人”的思想，結合“教育就是良好習慣培養”的理念，以《守則》和《規范》為依托，務(wù)實(shí)開(kāi)展多形式、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養學(xué)生自主管理和自我教育能力，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、廣播站、旗下講話(huà)等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《十個(gè)好習慣》的要求外，加強學(xué)生文明行為習慣的養成。推動(dòng)“養成道德好習慣、爭做文明小公民”體驗活動(dòng)，引導全體學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉化為良好的行為習慣，“培育身心健全的文明公民”。
3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《十個(gè)好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進(jìn)行旗下講話(huà)教育；扎實(shí)抓好班、早、隊會(huì )、板報、宣傳欄的日常管理；借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀律衛生評比，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，培養學(xué)生的“五自”管理能力。培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣和文明行為習慣。
4、重視班級文化建設，投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統一設置班級文化陣地底板，不斷積聚校園文化底蘊，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學(xué)校邀請法制副校長(cháng)陳雙春警官蒞校開(kāi)展法制講座、開(kāi)展“助殘扶弱獻愛(ài)心”活動(dòng)，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結合“公民道德宣傳月”“清明節””“三八婦女節”豐富“我們的節日”系列活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義精神，弘揚民族精神，實(shí)踐“把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)”的教育方針；開(kāi)展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的“校友文化”，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。
本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)參加安海鎮少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳老師獲評為“20XX年安海鎮優(yōu)秀少先隊輔導員”，一（1）、二（2）獲評為“20XX年安海鎮優(yōu)秀班集體。
總之，學(xué)校始終樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛(ài)國主義教育、民族優(yōu)良傳統教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動(dòng)為核心，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，全面強化青少年思想道德建設，引導和教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成長(cháng)觀(guān)，不斷提高青少年的思想道德水平。通過(guò)一系列的德育活動(dòng)，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠，我們將持之以恒，共同開(kāi)創(chuàng )我校燦爛的明天。
小學(xué)教師德育工作總結18
江蘇省南通市有這樣一所中學(xué)，每天清晨，學(xué)校校長(cháng)會(huì )站在校門(mén)口，面帶笑容向老師和學(xué)生問(wèn)好；進(jìn)門(mén)的每個(gè)人，也會(huì )微笑著(zhù)向校長(cháng)問(wèn)好，氣氛融洽而自然。這所學(xué)校就是由近代著(zhù)名實(shí)業(yè)家張謇捐助創(chuàng )辦的江蘇省南通中學(xué)�？娊ㄐ滦ｉL(cháng)每天堅持站在校門(mén)口迎接師生，成了當地的一大美談。
這所百年老校在未成年人思想道德教育方面有著(zhù)自己的特色，已連續20年獲“省德育工作先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號。
難忘教育，輝煌的人生從這里起步
“我向國旗莊嚴宣誓：熱愛(ài)祖國，追求真理；誠于做人，恒于學(xué)問(wèn)……”稚嫩而嚴肅的聲音在國旗下回蕩。每當這時(shí)，所有的老師、學(xué)生和家長(cháng)無(wú)不心潮澎湃。自20xx年以來(lái)，南通中學(xué)的初一新生都要舉行向國旗宣誓的儀式。20xx年，一位負責同志觀(guān)摩了這個(gè)活動(dòng)后評價(jià)：“輝煌的人生從這里起步”
“難忘教育”是南通中學(xué)未成年人思想教育的一大特色。在南通中學(xué)，從初一到高三，每個(gè)年級都有“儀式教育”：初一新生向國旗宣誓儀式、初二離隊儀式、高一青年志愿者交接儀式、高二成人儀式，以及初三、高三的畢業(yè)儀式。
“這些儀式不流于形式，而是通過(guò)科學(xué)選題，精心設計，親身實(shí)踐，讓每一次活動(dòng)都能打動(dòng)學(xué)生的心靈，讓孩子終身受益�！敝烊懈毙ｉL(cháng)為我們道出了“難忘教育”的宗旨。
難忘教育就是從細處對學(xué)生進(jìn)行感化、教育，除了儀式教育外，還包括體驗教育。據不完全統計，在南通中學(xué)的社區服務(wù)基地，學(xué)校的青年志愿者共服務(wù)老人近40位，其中15位老人在志愿者的關(guān)愛(ài)中度過(guò)了人生最后的時(shí)光。學(xué)生換了一屆又一屆，但他們對老人的愛(ài)心從沒(méi)間斷。20xx年，寺街社區一位長(cháng)期得到他們關(guān)愛(ài)的老人去世后，周?chē)従颖荒贤ㄖ袑W(xué)志愿者的行為所感動(dòng)，但又不知道志愿者的班級和姓名，就自發(fā)寫(xiě)了感謝信，貼在校門(mén)外，被傳為佳話(huà)。
以人為本，學(xué)會(huì )“吃鹽”
“常有人夸我們孩子懂禮貌，我聽(tīng)了特別開(kāi)心�！币晃粚W(xué)生家長(cháng)告訴記者，“南通中學(xué)的孩子走出去就是不一樣�！�
繆建新給了我們這樣的解釋“好比吃鹽。鹽是日常必需的，但不能拿著(zhù)一盆鹽給學(xué)生吃，欲速則不達。我們要把鹽放入日常的食物中，讓他們慢慢消化、吸收�！被谶@樣的認識，南通中學(xué)提出了“以人為本”的德育觀(guān)，把德育工作分解到學(xué)習和生活的每一個(gè)細節。
“老師好”、“叔叔、阿姨，您好”，走在南通中學(xué)的校園里，常常會(huì )有迎面而來(lái)的學(xué)生跟你打招呼。整個(gè)校園看不到一個(gè)學(xué)生染發(fā)，穿奇裝異服，亂扔垃圾。在占地70多畝的校園里，看不到一家小賣(mài)部。朱全中介紹說(shuō)，為了培養學(xué)生勤儉節約、不亂花錢(qián)的美德，學(xué)校禁止經(jīng)營(yíng)小賣(mài)部。同時(shí)，學(xué)校鼓勵學(xué)生把買(mǎi)零食省下來(lái)的錢(qián)和利用課余時(shí)間賣(mài)報、賣(mài)花、賣(mài)舊書(shū)得來(lái)的錢(qián)攢下來(lái)，捐給學(xué)校的愛(ài)心基金會(huì )，幫助有困難的同學(xué)。由愛(ài)心基金出資10萬(wàn)元在廣西捐助的希望小學(xué)，已于今年9月開(kāi)學(xué)。
每天早晨，校長(cháng)帶頭向老師和學(xué)生問(wèn)好，久而久之，學(xué)生遇見(jiàn)老師和同學(xué)也會(huì )自覺(jué)地問(wèn)聲好，養成了懂禮貌的習慣。在學(xué)校頒布實(shí)施的《南通中學(xué)學(xué)生文明禮儀規范》34條中學(xué)生的頭發(fā)、掛件、衣服，甚至鞋跟都有明確規定。學(xué)校就是從這些日常的細節抓起，在無(wú)形中提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養他們高尚的人格。
積極實(shí)踐，自己的事情自己干
在南通中學(xué)的誠恒樓，記者見(jiàn)到了這樣一幕兩個(gè)女孩子一人拿著(zhù)掃帚，一人拿著(zhù)拖把，正在打掃廁所。原來(lái)，這棟樓的廁所都由青年文明崗的學(xué)生自己打掃，今天輪到她們兩個(gè)值日。
“能在青年文明崗為大家服務(wù)是一件光榮的事。先要申報，然后通過(guò)學(xué)校審核才有資格，所以我們很珍惜這樣的機會(huì )。在學(xué)校的食堂、圖書(shū)館、車(chē)棚，包括公用電話(huà)亭都有我們的崗位。我們自己的事情都是自己干！”兩個(gè)女孩說(shuō)得熱情洋溢，“我們的目標是在不久的將來(lái)把學(xué)校的廁所建成星級廁所！”
南通中學(xué)把學(xué)生自我教育和管理看成是最有效的德育。20xx屆的畢業(yè)生袁青青在南通中學(xué)就讀時(shí)是為老人服務(wù)的青年志愿者，考入復旦大學(xué)后，她和別人在上海的街頭抬殘疾人過(guò)馬路的鏡頭被記者捕捉，大幅照片刊登在《文匯報》上。
“用細致入微的德育方法，把未成年人的思想教育真正內化為學(xué)生自身道德素養的一部分，江蘇省南通中學(xué)為我們打開(kāi)了一個(gè)新的思路�！币晃活I(lǐng)導同志這樣評價(jià)南通中學(xué)的做法。
小學(xué)教師德育工作總結19
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。每月根據學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究，召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì )對他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學(xué)期著(zhù)重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。
以學(xué)生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發(fā)展的具有現代意識的小學(xué)生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗。
3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實(shí)處。
4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個(gè)性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
6、開(kāi)展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng)，在特色中成長(cháng)。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性地規劃少先隊活動(dòng)內容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊員們在活動(dòng)中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)為主線(xiàn)；以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體。本著(zhù)“年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規范自己的行為，使學(xué)生的文明習慣有較大改變。
�。ǘ╅_(kāi)展健康安全教育
結合教育局衛生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開(kāi)班主任會(huì )議，安排落實(shí)健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛(ài)生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。
�。ㄈ╅_(kāi)展班級文化建設，積極打造書(shū)香校園
本學(xué)期繼續深入開(kāi)展班級文化建設，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書(shū)香校園。
1、創(chuàng )建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個(gè)方面的內容。在上學(xué)期工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng )建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開(kāi)展班級文化建設交流。利用晨會(huì )時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設繼續深入。
回顧****年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進(jìn)德育訓練的養成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì )在一實(shí)小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗！
小學(xué)教師德育工作總結20
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著(zhù)主導和決定作用。我校根據教體局工作精神和我校德育工作計劃，以養成教育為核心，以扎實(shí)可行、形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“全員育人”的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來(lái)抓，并認真學(xué)習德育工作政策文件來(lái)提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施。自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現了學(xué)校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高的可喜場(chǎng)面�，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展“樹(shù)師德師風(fēng)形象、做人民滿(mǎn)意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以陳校長(cháng)為核心堅持按時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)會(huì )，通過(guò)認真學(xué)習，培養了一批新上崗的青年教師隊伍。教師是教育事業(yè)的根本，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。靈魂要靠靈魂來(lái)塑造，人格要靠人格來(lái)培養。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，是最有效塑造學(xué)生人格的教育資源，往往決定學(xué)生一生的發(fā)展方向和發(fā)展水平。為此，學(xué)校成立師德建設領(lǐng)導小組，制定了師德工作方案，叫響“建設一支師德高尚、行為規范、作風(fēng)優(yōu)良、適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的師資隊伍”的口號，抓好學(xué)習教育活動(dòng)，抓好整改工作。針對存在的問(wèn)題，對照師德規范，認真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，澄清是非，總結教訓。
2、學(xué)校重視對教師的培訓，通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本學(xué)期，我們利用周一開(kāi)例會(huì )、政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師十不準》、《教師職業(yè)道德規范》,制定《小學(xué)教師行為準則》、學(xué)習《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫(xiě)3篇學(xué)習心得，在每周一例會(huì )第一項內容教師讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)近段時(shí)間的讀書(shū)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，我校實(shí)行班主任月工作匯報制。每學(xué)月組織班主任經(jīng)驗交流，學(xué)習有關(guān)班級管理方面的知識內容，通過(guò)學(xué)習，更新了教育理念。本學(xué)期開(kāi)展了 “文明禮儀”和“行為規范”為主題的教育活動(dòng)，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。本學(xué)期，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫(xiě)了符合班級年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗交流材料。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )，同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)待優(yōu)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)秀生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育工作，對各班黑板報,讀書(shū)角,衛生角，通過(guò)開(kāi)學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求落實(shí)到位，中隊活動(dòng)記錄,活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
二、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中
1、本學(xué)期我們繼續抓好學(xué)生的愛(ài)國教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“九月x日”教師節進(jìn)行尊師周活動(dòng);“十月x日”國慶節，組織歌頌祖國、辦手抄報和孝老愛(ài)親等活動(dòng)。同時(shí)繼續開(kāi)展文明禮貌主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。十一月份，我們學(xué)校分年級組召開(kāi)了養成教育大會(huì )，以培養學(xué)生良好的衛生習慣、文明習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等，增強學(xué)生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了防火、防煤氣等活動(dòng)。這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開(kāi)闊了眼界，提高了素養。
3、環(huán)保教育：通過(guò)宣傳畫(huà)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開(kāi)展以“愛(ài)護家鄉環(huán)境，共建美好家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉環(huán)境，愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和老師一起清掃衛生死角，同時(shí)通過(guò)世界環(huán)保日、植樹(shù)節、無(wú)煙日等各項活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學(xué)生行為規范，小學(xué)生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報評比，通過(guò)評比活動(dòng)，使板報內容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
5、抓好養成教育，以創(chuàng )建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學(xué)生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《國歌》、《少先隊隊歌》、《登封市日常行為規范歌》等為內容，開(kāi)展“爭當文明班級”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，以紅領(lǐng)巾文明監督崗為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、守紀、兩操、禮貌、安全、好人好事及愛(ài)護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。加強對學(xué)生的行為養成教育，把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。培養學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監督崗、紀律監督崗和綠色監督崗的職能作用，監督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。學(xué)生養成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規程隊有序”、“平時(shí)講文明禮儀”等為主要內容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現問(wèn)題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開(kāi)展。
6、繼續堅持常規教育的主線(xiàn)工作
第一、新學(xué)期一開(kāi)始，各年級、班級就根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內容和教學(xué)要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
第二、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中，時(shí)刻對照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《石道小學(xué)文明班級評比細則》等規章制度進(jìn)行教育和監督工作，并做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
第三、班主任（中隊輔導員）老師認真設計班、隊會(huì )內容，寫(xiě)好設計方案，認真上好每一節班會(huì )課和中隊主題課，實(shí)效性和針對性強。
第四、繼續發(fā)揮校領(lǐng)導國旗下講話(huà)、值周班輪流升旗、為優(yōu)秀班組頒發(fā)衛生、紀律流動(dòng)紅旗，主持人介紹旗手和護旗手事跡，充分發(fā)揮這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內容和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺表?yè)P好人好是好事，也對不好的現象進(jìn)行批評指正，使學(xué)生在對照自己的行為中修正自己的行為。
7、心理健康教育
我們加強了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認真學(xué)習教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導綱要》。加強輔導員的培訓和業(yè)務(wù)指導，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無(wú)親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”、“小手拉大手，共同反邪教”致家長(cháng)一封信等教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉變不良心理，健康成長(cháng)。
三、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )功能
為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)精神，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)，我校決定從20xx年秋季開(kāi)學(xué)后，啟動(dòng)開(kāi)展“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教育工作，塑造石道鄉中心小學(xué)教師隊伍良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，營(yíng)造良好的教育外部環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的良好育人體系，特制訂石道鄉中心小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案。
在家訪(fǎng)工作中領(lǐng)導要高度重視，率先垂范，全員參與，合理安排，注重規范，務(wù)求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展此項活動(dòng)。今年教師的家訪(fǎng)心得體會(huì )，將裝入教師個(gè)人師德檔案，《石道鄉中心小學(xué)教師家訪(fǎng)登記》要集中整理，作為學(xué)年末常規工作檢查考核的主要內容。
堅持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì )教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和校信通的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校信通、親情電話(huà)的作用，通過(guò)老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長(cháng)發(fā)放有關(guān)家教資料和短信形式，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導，幫助家長(cháng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過(guò)各種渠道，及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見(jiàn)。為了更多的孩子們在雙休日、長(cháng)假期間的學(xué)習、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪(fǎng)工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。
四、用名言警句立德，以榜樣立德。
回顧過(guò)去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了大量工作。然而，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養人才的搖籃，可謂任重道遠!因此，把學(xué)生塑造成德才兼備的棟梁之材，是學(xué)校義不容辭的責任。今后，我校要結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強德育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。
小學(xué)教師德育工作總結21
小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎性教育，是培養造就合格公民的重要起點(diǎn)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著(zhù)主導和決定作用。本學(xué)期，我校在德育工作中，注重以人為本，深化德育管理，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高德育整體效果，充分體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，基本實(shí)現了本學(xué)期的德育目標，取得了一定的成績(jì)�，F將德育工作情況總結如下：
一、加強了德育隊伍建設，提高德育隊伍素質(zhì)
加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，形成校長(cháng)、副校長(cháng)、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系，增強了育人的責任意識。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。健全了班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。本學(xué)期，組織了四次班主任培訓會(huì )，加強了德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率。對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作，提高班級的管理水平。
二、加強校園文化建設，做實(shí)德育常規工
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。
1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。國旗下的講話(huà)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周?chē)栏裆灯熘贫�，國旗下講話(huà)的內容與各大節日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導下，學(xué)生自編、自創(chuàng )、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。堅持每天的兩操。
2、養成教育常抓不懈，學(xué)生值周，堅持日檢查、日小結制度。通過(guò)學(xué)習《守則》、《規范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”“講衛生”。
3、開(kāi)展了“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”系列主題教育活動(dòng)（六年級黎悅獲縣作文比賽三等獎）、感恩演講教育活動(dòng)（五年級葉羽西獲縣感恩演講比賽三等獎）、中秋經(jīng)典學(xué)生誦讀活動(dòng)、安全演練等各種安全教育活動(dòng)、藝術(shù)周各項活動(dòng)等等，
從而對學(xué)生進(jìn)行了多元深層教育。使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。
我們先后開(kāi)展了“感恩教師”、“ 感恩祖國”“ 感恩親人”“ 感恩社會(huì )”等主題班會(huì )，并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》，參加了“新蕾杯”征文比賽、農產(chǎn)品宣傳及征文活動(dòng)。開(kāi)展了文明班級“爭星”評比活動(dòng)及學(xué)生個(gè)人星級評比，學(xué)期末評選出了各班的星級學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀少先隊員，并進(jìn)行表彰獎勵。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗到成功的快樂(lè )，增強自信心。
4、德育與家庭教育、社會(huì )教育相結合：家庭是德育的第二課堂。本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)，積極征求各方面的意見(jiàn)，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現家校溝通與聯(lián)系，贏(yíng)得了社會(huì )的信譽(yù)，從家長(cháng)的信息反饋中得到了認可。
5、開(kāi)展愛(ài)國主義教育：愛(ài)國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jì)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，為祖國刻苦學(xué)習科學(xué)文化，長(cháng)大報效祖國的激情；以各類(lèi)節日為活動(dòng)契機（如紀念“一二.九”愛(ài)國教育活動(dòng)），對學(xué)生進(jìn)行教育。
6、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如防火宣傳活動(dòng)；再如“黑板報、宣傳欄”的文化宣傳，吸引了廣大學(xué)生，使他們陶冶情操、增長(cháng)知識�！昂诎鍒�、宣傳欄”每月一期，內容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皫熒鷷�(shū)畫(huà)展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品；這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的素質(zhì)。
7、大力推進(jìn)了“書(shū)香校園”進(jìn)程，規范了班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認識自我方面的問(wèn)題，一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平。
三、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習：本學(xué)期，我們組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，并寫(xiě)了讀書(shū)筆記5000字左右。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期有11位教師撰寫(xiě)了德育論文。
四、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、學(xué)生的養成教育還需加強提高。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，加強全員育人觀(guān)念，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
小學(xué)教師德育工作總結22
古人說(shuō)：教師是蠟燭，是春蠶；今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價(jià)，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。雖說(shuō)過(guò)去多年一直從事班主任工作，但畢竟這幾年沒(méi)有擔任過(guò)班主任，再加上自己的身體狀況不太好，總覺(jué)得有些力不從心，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛(ài)著(zhù)我的事業(yè)，愛(ài)著(zhù)我那些天真無(wú)邪的孩子們�；诒緦W(xué)期的特殊情況，重點(diǎn)對我接管班級以來(lái)的情況加以總結。
一、加強德育工作，重點(diǎn)加強班級紀律教育，保證學(xué)習的數量和質(zhì)量。
我班大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，合群，團結友善，對人有禮，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性，很頑皮。接管本班以來(lái)我每天利用早操集隊時(shí)間，及時(shí)針對學(xué)生當前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養學(xué)生自己勇于承認錯誤的能力，能管住自己。另外，利用思品課對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)游戲、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會(huì )善惡，生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達到的目的，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，同時(shí)也達到了素質(zhì)教育的要求。
二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
管理好班級不是易事，使班級成為團結向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當當干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì )體會(huì )管別人與被別人管的不同滋味。
三、本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng)。
1、為使班級管理有序，我結合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專(zhuān)人負責，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂(lè )于學(xué)習。對于學(xué)習有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”。
3、進(jìn)行“爭先恐后”的評比。一周下來(lái)，表現好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規范中作用挺大。
4、進(jìn)行“比一比，誰(shuí)的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一張笑臉，期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的笑臉多，就成為“小書(shū)法家”。在評比中讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習慣培養，寫(xiě)出的字基本做到干凈、整潔。
5、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護得最好。期末，我在班級里統計了一下，基本上的孩子書(shū)本比較干凈，只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。
要想使班級的各項工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我會(huì )把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！
小學(xué)教師德育工作總結23
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)�，F就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導小組。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2、加強后進(jìn)生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)參與率達90％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、繼續抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
小學(xué)教師德育工作總結24
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
加強了德育工作領(lǐng)導，由校長(cháng)負總責，分管副校長(cháng)具體負責，德育處具體抓，實(shí)行德育處至班主任的二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的德育工作體系。增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。注意加強了德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班隊會(huì )；每期一次班主任會(huì )議；每學(xué)期班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期至少1次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開(kāi)了優(yōu)秀班主任教師主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)和年輕班主任老師主題班會(huì )匯報活動(dòng)�；顒�(dòng)中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節主題班會(huì )示范課，學(xué)校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節主題班會(huì )匯報課。主題班會(huì )活動(dòng)有效推動(dòng)了年輕班主任學(xué)習和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會(huì )課的課堂結構和過(guò)程，全體班主任老師均參加聽(tīng)課，推動(dòng)了我校班主任工作建設。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好書(shū)香育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校開(kāi)放班級間的圖書(shū)交流、校園開(kāi)放式讀書(shū)角大大增加了書(shū)香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，堅持每天對學(xué)生的養成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學(xué)生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學(xué)期狠抓細節落實(shí)，收到了很好的成效。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。
3、加強對各類(lèi)特殊學(xué)生的教育與幫助。要求各班對各類(lèi)特殊學(xué)生工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。及時(shí)完成對低保、困難學(xué)生的教育資助、及時(shí)統計留守兒童、殘疾、單親學(xué)生的情況并建檔。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本期學(xué)校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，豐富學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達90％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學(xué)校和家長(cháng)定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、體育工作
�。�1）貫徹“健康第一”的觀(guān)念，認真執行了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。其中《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施面達100%。
�。�2）課間操、課外鍛煉、課外活動(dòng)、訓練等的管理工作，落實(shí)了安全責任，加強了體育安全管理。
�。�4）有效管理了學(xué)校體育檔案，體育教學(xué)碩果累累。
�。�5）加強體育教研，深化體育課程改革、促進(jìn)教學(xué)交流、提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�6）繼續落實(shí)“學(xué)生每日一小時(shí)體育鍛煉”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)，組織實(shí)施大課間體育活動(dòng)。
�。�7）全面普及新版眼保健操。
�。�8）積極組織學(xué)生參加體育運動(dòng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)。
七、衛生工作方面進(jìn)步巨大、但還有遺憾。
�。�1）衛生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數班級做的非常到位，但有個(gè)別班級還需加強。
�。�2）學(xué)校很好地開(kāi)展了學(xué)生個(gè)人衛生的檢查。
�。�3）督促和檢查食品衛生及時(shí)到位。
八、少先隊具體工作以及特色做法
活動(dòng)方面：
�。�1）學(xué)校校園讀書(shū)角的構建和使用。學(xué)校讀書(shū)角實(shí)行開(kāi)放式閱讀角，圖書(shū)角的管理采用責任落實(shí)制，晨會(huì )倡導學(xué)生多讀書(shū)，愛(ài)護書(shū)。一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生能夠靜下心來(lái)讀書(shū)和學(xué)習。
�。�2）開(kāi)展德育工作主題月活動(dòng)。教育內容分別有：節約資源教育；心理健康主題活動(dòng)；法制教育；誠信和紀律教育；安全教育。常規工作。
嚴格按要求執行升旗儀式，規范升旗儀式程序，做好規范培訓升旗手工作。通過(guò)升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、良好行為習慣的養成教育。
堅持執行每周隊列、文明、紀律檢查及少先隊常規考核工作；本學(xué)期堅持校園文明監督崗制度和環(huán)保小衛士制度。隊會(huì )、板報的檢查工作落到實(shí)處。我們的板報結合學(xué)校文化推出的紙貼板報，顏色鮮艷，操作性強，文化氛圍濃厚，同時(shí)培養了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
需要提高改進(jìn)的
1、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊伍建設和管理有待提高。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任培訓工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學(xué)教師德育工作總結25
一、抓管理，提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)牽頭，主抓德育的副校長(cháng)、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
有規矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃，班主任及各任課教師制度、計劃、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展。
二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。
結合學(xué)校精神文明建設活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習，語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì )，在最后的總結會(huì )上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學(xué)生心目中的美好園丁。
三、抓常規，提高工作實(shí)效
1、注重學(xué)生的養成教育。
學(xué)校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規管理考核細則。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法�？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調查等內容。
如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會(huì )背。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
�。�1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
�。�2）在重大節日里，認真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如“五一”、“六一”。
�、俳M織開(kāi)展了慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節畫(huà)展、詩(shī)歌朗誦比賽。
�、诮M織開(kāi)展慶“六一”田徑運動(dòng)
�、弁瑫r(shí)舉辦了校藝術(shù)節，既發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)，又豐富了校園文化生活。
�。�3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放，并向學(xué)生推薦愛(ài)國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。
�。�4）組織學(xué)生觀(guān)看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。
�。�5）積極發(fā)揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國主義歌曲、故事，及時(shí)傳達黨的教育方針、政策、法律法規，金不昧、助人為樂(lè )等好人好事，凈化育人氛圍。
�。�6）切實(shí)加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識。
�。�7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級設計的分層活動(dòng)，有針對性地培養學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。
四、抓家教，推動(dòng)德育工作
學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )功能的基礎上，不斷規范學(xué)生的養成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
1、成立家長(cháng)代表會(huì )，加強與家長(cháng)溝通
家長(cháng)代表會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數家長(cháng)的意見(jiàn)與呼聲�？梢哉f(shuō)，家長(cháng)代表會(huì )為家長(cháng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導，認真聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍
1、營(yíng)造校園內部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀(guān)宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識，寓教于樂(lè )，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
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