小學(xué)教導處工作計劃范文

　　小學(xué)教導處的管理制度

　　教導處要建立教學(xué)安全管理制度，強化教學(xué)管理。教學(xué)一線(xiàn)教師必須按照教導處制定的課程表按時(shí)上課。對曠課或未經(jīng)同意私自串課、代課而導致課堂出現意外事故的，學(xué)校要追究當事者、班主任的責任。教導處要經(jīng)常檢查學(xué)校各班的教學(xué)秩序，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)向校長(cháng)、班主任報告，并采取必要措施，保證學(xué)校教學(xué)秩序的良好，保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　小學(xué)教導處工作計劃范文（精選24篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教導處工作計劃范文（精選24篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)教導處工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校教務(wù)工作將圍繞學(xué)校的工作目標，立足于實(shí)際教學(xué)工作，以日常管理為出發(fā)點(diǎn)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。通過(guò)多種形式，積極探索教育現代化背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、工作目標

　　1.加強教學(xué)部門(mén)的日常管理，使管理走上規范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

　　2.嚴格執行省“五嚴”規定，加強課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、有效性和效率。

　　3.抓好教師隊伍建設，提高全體教師的質(zhì)量意識、敬業(yè)意識和教研意識，成為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的帶頭人。

　　4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三.工作措施

　　(一)嚴格執行省“五嚴”規定，力求規范完善

　　教學(xué)部將嚴格執行省“五嚴”規定，規范教學(xué)行為，加強精細化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.嚴格執行課程計劃，依法教學(xué)。開(kāi)設所有課程，嚴格控制私調課、隨機代課、串課現象；在教學(xué)過(guò)程中不斷增強教師的標準意識，增強教師的課堂研究氛圍，增強課堂教學(xué)的有效性。

　　2.規范學(xué)生在校時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后老師不要讓學(xué)生待在教室里。減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)總量，科學(xué)、適度、靈活、實(shí)用地設置作業(yè)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠。

　　3.加強教師道德教育，努力提高教書(shū)育人的質(zhì)量水平，接受社會(huì )監督，杜絕有償家教等各種違規行為。

　　(二)加強精細化教學(xué)管理，提高過(guò)程質(zhì)量

　　樹(shù)立質(zhì)量第一意識，形成健康的教育質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期將加大督導力度，做到“五個(gè)講”:一是備課，然后在集體備課結合個(gè)人風(fēng)格的基礎上進(jìn)行第二次備課(要求青年教師準備詳細的案例，50歲以上的教師和獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號的教師可以通過(guò)發(fā)帖頁(yè)面或電子方式備課)；第二，注意上課。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教師在課堂上應該有很強的目標意識、質(zhì)量意識和效益意識。他們應該不斷學(xué)習名師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧和方法，引導學(xué)生發(fā)展智力，重視學(xué)習方法的指導。(提醒：課前要高度重視教具、學(xué)習工具、現代教學(xué)方法的準備，提前聽(tīng)課)三、重視作業(yè)，認真安排學(xué)生的課堂作業(yè)，在布置作業(yè)前加強研究討論，認真規范地批改所有作業(yè)，消除積壓，嚴格控制學(xué)生之間的批改數量。作業(yè)一定要堅持“四個(gè)務(wù)必”，即必須接收、糾正、糾正、評價(jià)。(附：一、二年級數學(xué)課堂作業(yè)至少35份，三、四、五年級數學(xué)課堂作業(yè)至少25份；三四年級作文，大作品7篇，小作品6篇；五年級有7部名著(zhù)和5部小作品；在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的寫(xiě)作和閱讀仍然是按照pr進(jìn)行的

　　學(xué)生展示自我特長(cháng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評價(jià)學(xué)生，力求評價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴格規范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴監考、認真閱卷，確�？荚囘^(guò)程的客觀(guān)性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現作為教學(xué)事故處理。)

　　(三)、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強素質(zhì)

　　1.組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)

　　“雙語(yǔ)閱讀”這項活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規動(dòng)作”，形成制度化。各年級根據縣閱讀書(shū)目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級閱讀書(shū)目將納入調研檢測中。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節活動(dòng)，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

　　2.組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)

　　繼續實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級段將活動(dòng)項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(cháng)的外在動(dòng)力。

　　3.組織開(kāi)展好學(xué)科競賽活動(dòng)

　　開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì )話(huà)等學(xué)科性競賽活動(dòng)，評選最佳單項能手，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。

　　小學(xué)教導處工作計劃2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見(jiàn)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式；重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，擴大學(xué)生自主學(xué)習的空間；深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

　　2、狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控，教導處逐月檢查并及時(shí)反饋執行情況。進(jìn)一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長(cháng)、備課組長(cháng)職責，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

　　3、積極開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )設優(yōu)良的校園文化氛圍，規范校園語(yǔ)言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設，著(zhù)力構建和諧校園。

　　4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗。學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學(xué)習遠程教育資源，學(xué)習常用的課件制作方法。

　　5、發(fā)展學(xué)前教育，提高兒童學(xué)前教育質(zhì)量。

　　三、工作內容

　　1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)

　　開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動(dòng)，加強師德建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在教育局領(lǐng)導下，繼續組織實(shí)施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。

　　2、加強教導處自身建設，提高管理水平

　　做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法、力所能及。

　　當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。針對本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源復雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴格轉、休、復學(xué)手續，加強對電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案。

　　3、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范運行

　　認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時(shí)認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益；授課中做到語(yǔ)言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書(shū)字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學(xué)生，學(xué)校主管領(lǐng)導不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

　　本學(xué)期繼續減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔，控制學(xué)生作業(yè)總量。堅決做到一、二年級不留書(shū)面回家作業(yè)，三、四年級控制在半小時(shí)左右，五、六年級不超過(guò)一小時(shí)。杜絕機械性、重復性的作業(yè)；有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。繼續認真輔導學(xué)生，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄。組內可以開(kāi)展各項活動(dòng)，以年級為單位，一學(xué)期開(kāi)展一至兩次學(xué)科競賽。

　　4、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　　結合“強基工程”和“青藍工程”，繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動(dòng)計劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(cháng)作好記錄。學(xué)科備課組隔周開(kāi)展集體備課活動(dòng)，必須定下時(shí)間，把時(shí)間寫(xiě)在《教研活動(dòng)記錄本》上，教研組長(cháng)負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學(xué)期舉行公開(kāi)課，切實(shí)加強常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長(cháng)負責，召集組員評課，并填寫(xiě)評課表，評課內容都要記錄在《教研活動(dòng)記錄本》上，同時(shí)寫(xiě)清楚“誰(shuí)上課，課題，聽(tīng)課老師，上課時(shí)間”等等，便于以后查閱。

　　繼續重視英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育和衛生等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究，提高學(xué)生身心健康水平與人文素養。英語(yǔ)教學(xué)要提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；美術(shù)教學(xué)要加強開(kāi)放式教學(xué)的研究，辦好學(xué)校書(shū)畫(huà)室，音樂(lè )教學(xué)加強樂(lè )器進(jìn)課堂工作，讓校園充滿(mǎn)歌聲。全面推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，在開(kāi)展兩課兩操兩活動(dòng)的同時(shí)，全面實(shí)施大課間活動(dòng)。

　　5、開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)，加強檢查和指導

　　加強金路小學(xué)的檢查和指導，認真組織好開(kāi)學(xué)工作檢查，做好教育教學(xué)質(zhì)量監測。嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊各門(mén)課程,開(kāi)足各學(xué)科及活動(dòng)課課時(shí),加強薄弱課程的開(kāi)設和研究，本期英語(yǔ)課三～五年級每周仍開(kāi)設3節（其中一節為英語(yǔ)活動(dòng)課）。

　　6、加強課題研究，提高反思能力

　　本期我們將已結題六個(gè)課題研究成果落實(shí)在工作中，以研究推動(dòng)工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學(xué)和教育工作，進(jìn)行教育教學(xué)反思，堅持寫(xiě)教育日記、教育案例或教育隨筆，并開(kāi)展教育研究活動(dòng)。

　　7、抓評價(jià)改革，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用

　　實(shí)行常態(tài)課聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，教導處要及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，認真分析、及時(shí)溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，要開(kāi)展多頻次、小范圍的抽測，通過(guò)監控發(fā)現問(wèn)題，調整策略。要建立健全科學(xué)合理的質(zhì)量評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校和課程發(fā)展中的需要，突出評價(jià)的激勵與調控的功能，激發(fā)學(xué)生、教師等內在的發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，實(shí)現自身價(jià)值。

　　8、其他工作

　�。�1）、三好訓練：

　�、僮x好書(shū)課本中所學(xué)課文會(huì )讀，有感情。

　�、趯�(xiě)好字，規定的字要寫(xiě)好，

　�、圩龊貌僮龊脙刹�，加強督查。

　�。�2）、組織好學(xué)生各類(lèi)比賽。

　�。�3）、班主任工作。班主任工作，利用好晨周會(huì )、班隊會(huì )、黑板報等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的積極配合，做好班主任手冊的記載。

　　四、工作措施

　　1、認真學(xué)習,努力履行本部門(mén)職責,扎實(shí)開(kāi)展好各項工作。積極協(xié)調各部門(mén)工作關(guān)系,共同做好學(xué)校工作。

　　2、狠抓教風(fēng)，上課用普通話(huà)，上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　3、做到熱愛(ài)學(xué)生，從嚴治教，面向全體，教書(shū)育人，尊重學(xué)生，發(fā)展個(gè)性。

　　4、狠抓質(zhì)量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。

　　小學(xué)教導處工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監利縣教研室20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開(kāi)展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真執行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、工作目標：

　　1、強化教學(xué)常規管理，實(shí)施教學(xué)常規管理規范化、制度化、人文化。

　　2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類(lèi)競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。

　　3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬�、抓實(shí)教學(xué)常規，加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)常規是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，而規范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續執行以下常規要求：

　　1、抓好開(kāi)學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比工作。

　　2、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，執行侯課制，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂，更不能隨意拖堂。

　　3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長(cháng)做好計劃，并認真組織實(shí)施。

　　4、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達80%以上。

　�。ǘ�）、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　1、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報會(huì )，

　　2、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì )，為大家提供一節作文教學(xué)研究課例。

　　3、積極開(kāi)展校際間學(xué)習型研究共同學(xué)習研討活動(dòng)。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規變?yōu)檠芯繂?wèn)題。

　�。ㄈ�）、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質(zhì)。

　　1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　本學(xué)期校本培訓做到：

　�。�1）、自學(xué)與集體學(xué)習相結合。

　　自學(xué)：教師根據自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計劃的學(xué)習活動(dòng)，并將自己的學(xué)習心得記在校本教研學(xué)習筆記上。

　　集體學(xué)習：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習。按照學(xué)校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀(guān)看錄象光盤(pán)等。

　�。�2）、學(xué)習與交流心得相結合。

　　教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會(huì )：如召開(kāi)教育敘事交流會(huì )、反思交流會(huì )、讀書(shū)沙龍等，一人學(xué)習，大家受益，力爭成為學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

　　2、抓好青年骨干教師的培養。

　　青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養力度，讓青年教師有實(shí)踐的機會(huì )。開(kāi)展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標兵”評選活動(dòng)。因此，鼓勵青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課，努力學(xué)習提高素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì )議，讓骨干教師匯報交流學(xué)習心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課。

　�。ㄋ模�、重視各類(lèi)競賽。

　　一是抓好校內各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀(guān)的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個(gè)嚴峻的挑戰，教導處確保輔導有教師、有場(chǎng)地、有教材、有時(shí)間，并要求輔導教師牢固樹(shù)立第一意識，為校爭光。二是抓好校內百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應用題競賽。

　　四、具體工作安排

　　八月份

　　1、開(kāi)學(xué)動(dòng)員走訪(fǎng)。

　　2、制定招生計劃。

　　3、落實(shí)支教教師。

　　九月份

　　1、發(fā)放教科書(shū)、教師用書(shū)、

　　2、組織學(xué)生報名、注冊工作。統計各班學(xué)生報到情況，回收流失學(xué)生

　　3、開(kāi)學(xué)典禮

　　4、各教研組、各學(xué)科制定計劃，及時(shí)檢查。

　　5、組織九月份教學(xué)常規檢查。

　　十月份

　　1、備課組集體研討活動(dòng)（專(zhuān)題研究活動(dòng)）

　　2、舉行小學(xué)語(yǔ)、數教研活動(dòng)。

　　3、小學(xué)中段數學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　4、組織十月份教學(xué)常規檢查。

　　5、教研活動(dòng)（新教材培訓、觀(guān)看光盤(pán)）活動(dòng)（新教材培訓、觀(guān)看光盤(pán)）

　　8、慶“十一”愛(ài)國主義教育活動(dòng)

　　十一月份

　　1、教學(xué)研討活動(dòng)

　　2、了解各班單元檢測情況，召開(kāi)質(zhì)量促進(jìn)會(huì )。

　　3、教學(xué)常規抽項檢查

　　4、小學(xué)高段語(yǔ)文教研活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　2、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。

　　3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查

　　4、組織十二月份教學(xué)常規檢查

　　元月

　　1、組織復習公開(kāi)課。

　　2、評選“優(yōu)秀教師”。

　　3、檢查單元過(guò)關(guān)的使用情況

　　4、做好教師評價(jià)工作，填寫(xiě)教師業(yè)務(wù)檔案

　　5、完成各項小結，上交教參資料

　　小學(xué)教導處工作計劃4

　　一、指導思想

　　以區教育教學(xué)工作會(huì )議精神為指導，進(jìn)一步落實(shí)市教委關(guān)于《基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)》的指導意見(jiàn)，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展課題研究，積極探索以“學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)轉型的途徑與方法，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)解決教學(xué)和教研中的現實(shí)問(wèn)題；以迎接區“四年發(fā)展規劃”終結督導評價(jià)為契機，以精細管理為目標，以“綠色指標”為導向，向“質(zhì)量”要“效益”，落實(shí)減負增效措施，重心下移，著(zhù)力抓好教研組、備課組的常規教研管理活動(dòng)，全面推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標與任務(wù)

　　1、認真對照、總結、梳理四年發(fā)展規劃的實(shí)施與推進(jìn)，迎接xx區“學(xué)校四年發(fā)展規劃督導評價(jià)，努力提高各項指標的達成度。同時(shí)也以區“四年發(fā)展規劃”終結督導為契機，總結經(jīng)驗，反思不足，為學(xué)校新一輪發(fā)展規劃制定與發(fā)展提供依據。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價(jià)”工作，繼續加強低年級等第制評價(jià)的實(shí)踐研究。加強專(zhuān)項工作的學(xué)習與培訓，細化目標，開(kāi)展實(shí)踐研究。各學(xué)科在“基于課程標準的教學(xué)和評價(jià)”要求的基礎上，以綠色學(xué)業(yè)評價(jià)指標為標準，根據學(xué)科特點(diǎn)采用多樣的評價(jià)手段，探索等第制和評語(yǔ)相結合的評價(jià)方式。通過(guò)組織一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、“學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案袋”制作、學(xué)科闖關(guān)評價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)探索和梳理低年級在實(shí)施等第制評價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗，根據學(xué)生實(shí)際修改、制定低年級各學(xué)科等第制評價(jià)方案，逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評價(jià)體系。

　　3、聚焦課堂，加強課堂教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)轉型。課堂教學(xué)從關(guān)注教師的教到更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，更好的突出學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與，為學(xué)生學(xué)提供平等、互動(dòng)的學(xué)習環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養，努力打造泗小特色的“智慧課堂”，讓課堂不再成為老師實(shí)現個(gè)人價(jià)值的試驗場(chǎng)和鍛煉場(chǎng)，而真正成為我們學(xué)生智慧成長(cháng)的生命場(chǎng)。

　　4、以課題為引領(lǐng)，加強校本研修工作，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以第二輪學(xué)校發(fā)展共同體建設合作課題——“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉型的行動(dòng)研究”下的“學(xué)科素養”為研究方向，各學(xué)科在原有研究基礎上，研究、開(kāi)發(fā)課堂觀(guān)察量表，持續進(jìn)行“基于課堂觀(guān)察”的實(shí)證研修活動(dòng)。加強教研組、備課組校本教研制度管理，各教研組落實(shí)好工作目標，按照備課組、教研組計劃開(kāi)展科研課題研究和校本培訓工作。鼓勵青年骨干教師開(kāi)展“獨立備課—上課—反思、研討—集體備課—跟進(jìn)課”校本研究模式，把自己獨立研究能力和集體智慧相結合，提高研修實(shí)效，以此進(jìn)一步提升教師隊伍的業(yè)務(wù)能力；

　　5、以作業(yè)設計為載體，加強教學(xué)常規過(guò)程管理，提升教學(xué)品質(zhì)。強化五項教學(xué)常規的過(guò)程管理，努力在作業(yè)管理上求實(shí)效。本學(xué)期繼續以教學(xué)五環(huán)節中的作業(yè)管理為突破口，開(kāi)展基于課標下的課堂教學(xué)實(shí)踐、作業(yè)優(yōu)化設計、過(guò)程性評價(jià)一致性方面深化研究，提高教學(xué)品質(zhì)。

　　6、加強教育教學(xué)信息化建設，提高教師信息化應用水平，促進(jìn)家校教育融合。以區、校搭建的各級各類(lèi)評比平臺，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，熟悉運用xx教育綜合管理平臺，積極參加教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。做好上海市農村學(xué)校信息化推進(jìn)工作和區教育資源庫建設工作，加強校園網(wǎng)平臺建設，及時(shí)更新、完善“班級主頁(yè)”、�！敖處煂�(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺”等內容。利用好家長(cháng)頻道、學(xué)生頻道、QQ群等各網(wǎng)絡(luò )平臺，拓展家校聯(lián)系渠道，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習和家庭教育個(gè)別化指導。

　　三、工作措施與要求

　�。ㄒ唬�、加強課程管理，不斷提升課程領(lǐng)導力。

　　1、嚴格執行市教委課程計劃，強化三類(lèi)課程建設。要嚴格執行上海市課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，在過(guò)程中進(jìn)一步探索拓展型、探究型課程評價(jià)機制。（探究課實(shí)行以“探究包”為主和校短課程相結合的形式開(kāi)展）。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化我�！翱鞓�(lè )活動(dòng)日”課程，認真制定我�！犊鞓�(lè )活動(dòng)日實(shí)施方案》，在課程實(shí)施中激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生的表現能力；增添課堂魅力，發(fā)展學(xué)生的審美能力；強調參與意識，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力；開(kāi)啟學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造能力。（4課時(shí)，半天活動(dòng)日）探究課、閱覽課以年級組為單位分工合作、資源共享。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價(jià)”工作，細化過(guò)程管理。所有教師要熟悉新教材，認真領(lǐng)會(huì )《新課程標準》的精神和實(shí)質(zhì)，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)探索和梳理低年級在實(shí)施等第制評價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗，根據上海市教委教研室試行的低年級學(xué)科基于課標評價(jià)指南，結合學(xué)生實(shí)際探索、制定各學(xué)科等第制評價(jià)方案，修改前一輪的學(xué)科等第制評價(jià)方案，逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評價(jià)體系。同時(shí)，規劃落實(shí)好一年級每月“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，做好指導、檢查和資料積累的工作。

　　3、嚴格執行本學(xué)期作息時(shí)間制度。做到專(zhuān)課專(zhuān)用，不得擅自調課，班主任老師外出需向教導處申請臨時(shí)代理班主任老師，落實(shí)安全責任。積極落實(shí)市教委關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的精神，嚴禁在8：15之前進(jìn)行集體教育教學(xué)活動(dòng)，各班根據學(xué)校要求安排好每天早上學(xué)生的晨讀活動(dòng)，加強到校學(xué)生的管理，確保安全有序。預備鈴響之后老師要及時(shí)進(jìn)課堂，要充分利用好2分鐘預備時(shí)間開(kāi)展學(xué)科特色準備活動(dòng)。按時(shí)下課，不整班拖堂，應保證學(xué)生有課間休息的時(shí)間。

　　4、認真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”。課間大活動(dòng)時(shí)間各班要做到“快、靜、齊”，按照課間大活動(dòng)的要求，班主任和體鍛課老師組織好協(xié)調、保障工作。各班體鍛課要按時(shí)正常開(kāi)展，課前做好準備運動(dòng)，加強安全教育。做好區關(guān)于“每天活動(dòng)一小時(shí)”的督導自查工作，體育組要指導體鍛課老師開(kāi)展活動(dòng)，安排好每一節體鍛課內容，確保體鍛活動(dòng)既鍛煉身體又有效開(kāi)展。本學(xué)期將重點(diǎn)抓課間操和室內操的質(zhì)量。各年級要重視眼保健操質(zhì)量，大隊部和醫務(wù)室、任課老師要加強檢查和指導。

　　5、規范和加強學(xué)生社團建設。各社團負責老師要做到“三定”和“三有”：定時(shí)、定點(diǎn)、定人，“有計劃、有目標、有記錄”。要保證每一次訓練的時(shí)間和強度，提高訓練成效，提高學(xué)生綜合能力。合理制定社團活動(dòng)計劃，各學(xué)科學(xué)期初應及時(shí)報備分管領(lǐng)導，匯總至教導處。

　　6、不斷提高教師課程意識。循序漸進(jìn)地開(kāi)發(fā)、完善、整合泗小的校本課程體系，逐步構建適應“學(xué)生需要”、發(fā)揮“教師特長(cháng)”、展現“時(shí)代特征”、體現“泗小文化”的校本精品課程。（根據基教科要求，區本課程《我的xx<小學(xué)版>》，已經(jīng)納入xxxx學(xué)年學(xué)校課程體系，要求每周一課時(shí)納入課表在四年級全面實(shí)施�？梢酝ㄟ^(guò)“自主拓展課程”讓學(xué)生進(jìn)行走班選修，也可以作為“限定拓展課程”之一。四年級每周的一節閱覽課安排課程教學(xué)，其余年級利用每周的午會(huì )課或閱覽課安排閱讀、學(xué)習活動(dòng)。）

　　7、聚焦課堂，育人教書(shū)。上好班隊、午會(huì )、品社等規定課程，切實(shí)加強學(xué)生思想道德建設，學(xué)科教學(xué)中要有機滲透德育教育內容并制定好計劃及目標，實(shí)現“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍。

　�。ǘ�）加強教學(xué)常規管理，保證教學(xué)工作規范運行。

　　教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。新學(xué)期我校繼續堅持教學(xué)工作在各項工作中的中心地位不動(dòng)搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

　　8、強化教學(xué)常規過(guò)程管理，堅持行政“走動(dòng)管理”，形成教學(xué)規范常態(tài)。每位教師必須做到"六"個(gè)精心，即精心備課，精心上課，精心設計、批改作業(yè)、精心輔導，精心反思，精心評價(jià)。要求每人一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、新教師不少于15節，分管教育教學(xué)的領(lǐng)導不少于20節。

　�。�1）本學(xué)期繼續推行每周周二一天為學(xué)校隨堂聽(tīng)課及教學(xué)常規檢查日（不再提前和老師打招呼，請各位教師做好準備。各備課組長(cháng)可以整合備課組活動(dòng)時(shí)間。）要求各分管領(lǐng)導和教研組長(cháng)排好計劃，通知備課組長(cháng)一起聽(tīng)評課、并且檢查教學(xué)常規（備課及作業(yè)）。檢查結果將作為學(xué)期末教師教學(xué)常規考核的重要依據。

　�。�2）本學(xué)本學(xué)期繼續以教學(xué)五環(huán)節中的作業(yè)管理為突破口，控制作業(yè)量、優(yōu)化作業(yè)設計、提高教學(xué)品質(zhì)。一、二年級由教導處抽查單元考查內容，安排期末學(xué)科闖關(guān)活動(dòng)。三至五年級語(yǔ)、數、英學(xué)科每周五下班之前各備課組長(cháng)把下一周周末練習卷發(fā)至教導處柏林輝。教導處請語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)進(jìn)行審閱，及時(shí)的把作業(yè)設計反饋給備課組長(cháng)。

　　9、規范教學(xué)行為。嚴格遵守《xx小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責，堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生。堅決杜絕上課時(shí)間遲到或擅自離開(kāi)崗位的現象發(fā)生；堅決杜絕教師不備課就上課的現象發(fā)生；堅決杜絕整班拖課的現象發(fā)生；堅決杜絕未經(jīng)教導處同意不按課表上課的現象發(fā)生；學(xué)校建立課堂隨機巡查制度，凡發(fā)現上述現象，學(xué)校將視其情節作出相應的處理。

　　10、加強質(zhì)量監控，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，樹(shù)立“綠色質(zhì)量觀(guān)”。建立校長(cháng)—分管教學(xué)副校長(cháng)—教導主任—教研組長(cháng)、備課組長(cháng)四級教學(xué)質(zhì)量監控體系。加大質(zhì)量分析研究，實(shí)行“蹲點(diǎn)制”服務(wù)，繼續抓好各類(lèi)考務(wù)工作。加強協(xié)作意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰，各學(xué)科力求做到“統一要求、統一進(jìn)度、統一考查”，學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，共同提高。樹(shù)立“綠色質(zhì)量觀(guān)”，全體教師要進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加大研究命題、作業(yè)、學(xué)生的力度，提高把握考試的能力，加強作業(yè)設計的研究，立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，通過(guò)興趣、習慣的培養、和諧師生關(guān)系的建立等，來(lái)切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養。

　　附本學(xué)期區級抽測、畢業(yè)考試等考務(wù)時(shí)間：

　　4月22日四年級語(yǔ)數英質(zhì)量抽測；

　　5月13日三年級綠色指標測試；

　　6月7日四年級綜合學(xué)科測試；

　　6月21日五年級畢業(yè)考試；

　�。ㄈ�）、聚焦課堂，促進(jìn)校本研修的有效性。

　　11、繼續以“合作教研重實(shí)踐，推青助藍促發(fā)展”校本研修發(fā)展項目為載體，以課題研究為引領(lǐng)，以課程建設為重點(diǎn)，以課堂為陣地，關(guān)注青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每月開(kāi)展主題學(xué)思沙龍活動(dòng)，鼓勵青年教師組成自學(xué)小組自主研修，將持續開(kāi)展基于課堂觀(guān)察實(shí)證的研修模式，提高研修實(shí)效。

　　12、以xx小學(xué)“強師興教”新三年行動(dòng)計劃為指導，制定教師個(gè)人“強師興教”三年行動(dòng)計劃。發(fā)揮市、區、鎮學(xué)科名師、帶頭人以及校骨干教師的榜樣引領(lǐng)和輻射作用。（3月中旬開(kāi)展校級初級職務(wù)教學(xué)評比活動(dòng)。）

　　13、借助xx小學(xué)共同體“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉型的行動(dòng)研究”項目引領(lǐng)，在培養學(xué)科素養方面，每月開(kāi)展一次集智研修的主題活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng )新校本研修模式，拓寬研修渠道和合作范圍，提升研修水平，讓更多的教師參與優(yōu)質(zhì)的備課組、教研組、跨校的共同體教師發(fā)展中心、名師工作室及學(xué)科中心組，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建更為廣闊的平臺，幫助教師提升教育境界，提高專(zhuān)業(yè)素養。

　　14、加強教研組、備課組建設，有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的骨干引領(lǐng)作用，加強教研活動(dòng)的管理及教研組、備課組常規活動(dòng)的指導、檢查工作，分管領(lǐng)導要參加教研活動(dòng)全過(guò)程。同時(shí)發(fā)揮教研組、備課組的自我管理功能，加強團結，增強凝聚力，全面提高各年級學(xué)科教學(xué)能力。

　�。�1）本學(xué)期語(yǔ)、數、英學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)分單雙周進(jìn)行，其它教研組2周一次活動(dòng)安排，做到“四定”（定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定主題）并及時(shí)做好記錄備查。（保證2周一次的備課組活動(dòng)）。

　�。�2）備課組計劃和安排繼續推行“6+2”常規備課組活動(dòng)，“6”是指備課組一學(xué)期安排6次活動(dòng)，主要包括集體備課和主題研討兩部分內容；“2”是指期中和期末共2次的質(zhì)量分析。（注：一、二年級各備課組每學(xué)期至少開(kāi)展二次期中、期末質(zhì)量分析；三至五年級各備課組每學(xué)期至少進(jìn)行三次單元質(zhì)量分析，二次期中、期末質(zhì)量分析。）

　　15、積極搭建平臺，開(kāi)展各種教學(xué)研究展示活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展中高級職務(wù)教學(xué)展示活動(dòng)，另外我們還將積極組織教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、以及區“關(guān)注思維品質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量”的課堂教學(xué)案例評選活動(dòng)，教導處要組織好以上這些評比、觀(guān)摩活動(dòng)。

　�。ㄋ模�、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，豐富校園的活動(dòng)文化，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　16、認真組織開(kāi)展校園讀書(shū)節、藝術(shù)節、數學(xué)節、創(chuàng )新大賽等特色的活動(dòng)，要求班班有活動(dòng)，人人有項目。

　　17、加強校藝術(shù)、科技、體育等隊伍的長(cháng)效管理，持之以恒、科學(xué)高效地進(jìn)行訓練，保證活動(dòng)質(zhì)量，精心組織學(xué)生參加市、區各類(lèi)比賽和展示活動(dòng)，力爭佳績(jì)；

　　18、開(kāi)展學(xué)校學(xué)科特色競賽活動(dòng)，要求每個(gè)年級，每門(mén)學(xué)科舉行每學(xué)期至少一次競賽，計劃定在教研、備課組長(cháng)手冊中。

　　四、本學(xué)期教導處各月主要工作安排

　　二月份：

　　1、學(xué)生報刊雜志征訂

　　2、拓展類(lèi)興趣班、體育特色興趣班報名、開(kāi)班

　　3、區多媒體制作評比大賽（學(xué)生作品）

　　三月份：

　　1、開(kāi)展每周（周二）一天的隨堂聽(tīng)課及常規檢查活動(dòng)

　　2、各教研組、備課組計劃制定

　　3、準備中小學(xué)校四年發(fā)展規劃區級督導

　　4、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

　　5、五年級畢業(yè)班教師會(huì )議

　　6、區勞技競賽

　　7、部分年級春游

　　四月份：

　　1、校初級職務(wù)教學(xué)評比

　　2、區四年級語(yǔ)、數、英質(zhì)量抽測（4.22）

　　3、學(xué)校四年發(fā)展規劃終結性督導（4.25）

　　3、部分年級期中考試階段性質(zhì)量抽查

　　4、校第五屆“π”數學(xué)節

　　5、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

　　6、各年級家長(cháng)會(huì )

　　7、校園運動(dòng)會(huì )

　　8、區中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比初賽

　　9、區多媒體制作評比大賽（單位、教師作品）

　　五月份：

　　1、區“快樂(lè )活動(dòng)日”“每天鍛煉一小時(shí)”督導

　　2、三年級綠色指標測試（5月13日）

　　3、一年級新生招生工作（5.21—22日）

　　4、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

　　5、�！按合摹蔽幕�藝術(shù)節

　　6、�？萍紕�(chuàng )新大賽

　　7、區中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比復賽

　　8、區校園運動(dòng)會(huì )

　　9、畢業(yè)班部分困難學(xué)生研討會(huì )

　　六月份：

　　1、四年級綜合學(xué)科測試（6.7）

　　2、五年級畢業(yè)考試（6.21）

　　3、區科技、藝術(shù)社團督導

　　4、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )

　　5、各教研組工作考評

　　6、暑期新生、轉學(xué)等工作

　　小學(xué)教導處工作計劃5

　　過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校教導處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞《**小學(xué)未來(lái)三至五年發(fā)展規劃》，秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念，結合學(xué)校實(shí)際，嚴格過(guò)程管理，認真開(kāi)展校本培訓和校本教研活動(dòng)，青年教師迅速生長(cháng)，教師的教育教學(xué)行為逐步規范，同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會(huì )贊譽(yù)。本期為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)效果和管理機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導處認真分析我校教學(xué)現有的新情況、新特點(diǎn)，本著(zhù)“一切從實(shí)際動(dòng)身”的工作原則，以改進(jìn)教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理為主要內容，以努力實(shí)現南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學(xué)期如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《新南小未來(lái)三至五年發(fā)展規劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新南小課堂。

　　以閱讀活動(dòng)為載體，培養同學(xué)濃厚的學(xué)習興趣，打造書(shū)香學(xué)校。

　　堅持“兩個(gè)結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結合，深化課程改革，促進(jìn)同學(xué)主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

　　二、工作目標

　　嚴格教學(xué)常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規要求內化為教師們的自覺(jué)教學(xué)行為。

　　進(jìn)行課堂教學(xué)有效性戰略研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強過(guò)程監督，

　　提高教學(xué)質(zhì)量，減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔。

　　加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

　　推進(jìn)課程建設，開(kāi)發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。

　　三、工作思路

　　立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng )立特色，服務(wù)同學(xué)；建設團隊，積淀文化；創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。

　　四、主要工作

　　1、加強教導處的常務(wù)管理工作，使管理走向規范化、精細化、科學(xué)化、，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴格常規管理，抓好教師執行教學(xué)常規情況的督促檢查、評比表彰工作。

　　2、開(kāi)展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”活動(dòng)，積極參與各級各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。

　　3、繼續在教師和同學(xué)中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，傾力打造書(shū)香學(xué)校。

　　4、進(jìn)一步落實(shí)《南街小學(xué)同學(xué)上課常規》，認真組織同學(xué)參與各項競賽活動(dòng)，重視各年級的教育教學(xué)工作，保證同學(xué)教育質(zhì)量。

　　5、營(yíng)造教育科研氛圍，扎實(shí)有效地全面開(kāi)展向上級申報的課題研究活動(dòng)，初步構建《有效性課堂教學(xué)模式》。

　　6、加強藝術(shù)、體育衛生和同學(xué)的身心健康教育管理，和早落實(shí)，科學(xué)訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學(xué)校綜合競爭力。切實(shí)開(kāi)展好“特長(cháng)同學(xué)”培訓工作和陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)健康全面發(fā)展。

　　7、用夠用好現代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng )新教學(xué)管理，規范檔案資料，拓展交流平臺，開(kāi)展互動(dòng)教研。

　　五、基本措施

　　1、加強常規管理，嚴格進(jìn)行教學(xué)“六認真”檢查，進(jìn)一步落實(shí)《綿陽(yáng)市南街小學(xué)規范教學(xué)常規實(shí)施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實(shí)施方案（修訂）的通知》執行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執行教學(xué)常規情況月月考評，并與績(jì)效工資掛勾。

　　2、堅持德育首位，立德樹(shù)人。樹(shù)立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學(xué)校德育處密切配合，在各科教學(xué)中落實(shí)“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。

　　3、繼續推進(jìn)課程改革。

　　——以教研組為單位，學(xué)帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內容，開(kāi)展“課課過(guò)關(guān)”活動(dòng)，提升南小課堂教學(xué)整體水平。

　　——嚴格實(shí)行單元過(guò)關(guān)制，以年級學(xué)科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導，開(kāi)展“單元過(guò)關(guān)”檢測活動(dòng)，每次檢測后要和時(shí)進(jìn)行情況分析，提出增效措施，認認真真落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　——建構學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個(gè)班布置一節閱讀課，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；學(xué)校繼續組織開(kāi)展各種“閱讀展示活動(dòng)”，評比“閱讀之星”，激勵同學(xué)的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩(shī)的積累對同學(xué)起著(zhù)潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色。

　　——加強特色課——科技、藝體、外語(yǔ)三大學(xué)科教學(xué)，有效輔導后進(jìn)生，從而促使我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高，改變較英語(yǔ)學(xué)科將重點(diǎn)放在如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的興趣和怎樣長(cháng)時(shí)期處于城區學(xué)校之后的局面。開(kāi)展好各藝體學(xué)科特長(cháng)同學(xué)的特長(cháng)培訓，加強檢查督促，確保訓練的時(shí)間和質(zhì)量，積極組織同學(xué)參與各級各類(lèi)競賽，初顯學(xué)校特色。

　　——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節，本期先在語(yǔ)數外學(xué)科組舉辦語(yǔ)文節、數學(xué)節、英語(yǔ)節，活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，不少于三個(gè)主題活動(dòng)，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)同學(xué)對學(xué)科的學(xué)習興趣。

　　4、嚴格執行觀(guān)課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門(mén)聽(tīng)課，將聽(tīng)課意見(jiàn)和時(shí)與上課老師交流，以便執教老師和時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。倡議教師互相聽(tīng)課，每月聽(tīng)課不少于3節，教導處將老師聽(tīng)課情況每月末檢查、統計、公示一次，期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長(cháng)、教務(wù)員堅持走課，監督教師規范教育教學(xué)行為，杜絕隨意調課、無(wú)人上課的現象。

　　5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進(jìn)來(lái)，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實(shí)踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進(jìn)。

　　——倡議教師專(zhuān)業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時(shí)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，輪流在每次開(kāi)展教研活動(dòng)前交流。

　　——倡議教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。鼓勵教師多反思自身的教學(xué)過(guò)程中的成與敗，勤練筆，常撰寫(xiě)教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學(xué)反思，與教科室配合開(kāi)展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動(dòng)，提倡語(yǔ)文教師寫(xiě)下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網(wǎng)絡(luò )教育論壇，向教育報刊雜志投稿。

　　6、積極認真參與各級各類(lèi)教研活動(dòng)，鞏固“新南小杯”賽課活動(dòng)效果，各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區級課堂教學(xué)競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動(dòng)，間周一次年級組內教研活動(dòng)。每次活動(dòng)有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開(kāi)辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學(xué)模式。

　　7、做好教導處資料管理工作，做到和時(shí)歸檔，資料齊全，內容翔實(shí)，裝訂規范，管理有序。充沛用好學(xué)校內網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時(shí)上交各類(lèi)資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書(shū)寫(xiě)格式必需符合規定要求，教導處應和時(shí)上傳有價(jià)值的文檔到學(xué)校網(wǎng)站。

　　小學(xué)教導處工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以區教育局各部門(mén)工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規劃為指導，以“輕負高質(zhì)”為目標，以區體育、藝術(shù)、科技節等評比活動(dòng)為契機，嚴格執行體育工作規程，積極推進(jìn)校園文化建設，深化校園文化內涵。以有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建工作為載體，切實(shí)加強班主任隊伍建設。進(jìn)一步規范教學(xué)常規，深化教研內涵，有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為引領(lǐng)，不斷加強教師隊伍建設。

　　二、工作目標：

　　1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規管理機制，切實(shí)規范辦學(xué)行為。

　　2、育文化強德育，扎實(shí)推進(jìn)以“走好每一步”為主題的校園文化建設，進(jìn)一步完善校園環(huán)境建設，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。

　　3、以區、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機，積極開(kāi)展疑難問(wèn)題研究，探討有效課堂，提高課堂教學(xué)效率。積極構建“高效課堂”教學(xué)模式，認真提煉“輕負高質(zhì)”經(jīng)驗。

　　4、進(jìn)一步推進(jìn)教研組建設，加強教研策劃，發(fā)揚團結合作精神，積極開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，全面提升教師素養。選拔好下學(xué)期區教壇新秀參賽老師。

　　5、重視年青教師的培養，加強骨干教師、名優(yōu)教師的培養，大力推進(jìn)“名師工程”。

　　6、有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建工作，切實(shí)加強班主任隊伍建設。

　　7、不斷加強課題研究，提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。

　　8、以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺，加強教師博客網(wǎng)的建設，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研的研究。

　　9、積極準備，認真迎接區體育、藝術(shù)、科技節等各類(lèi)比賽，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，力爭取得好成績(jì)。

　　10、提高教育資源效能。充分運用現代化設備，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步加強校園網(wǎng)站建設工作。

　　11、加強課程建設，進(jìn)一步加強棋類(lèi)和聲樂(lè )特色項目的建設和管理。

　　12、認真迎接寧波市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的評估。

　　13、繼續深入開(kāi)展創(chuàng )“平安校園”活動(dòng)。

　　小學(xué)教導處工作計劃7

　　一、工作思路：

　　1.繼續嚴格課程管理，加強課程建設。

　�。�1）嚴格執行國家和地方的課程標準，規范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規范》中的課程管理要求與學(xué)�！叭�表”進(jìn)行上課，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間。按照學(xué)�！洞笳n間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意挪課，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。

　�。�2）進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設。依托區《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，并有序開(kāi)展活動(dòng)，拓展學(xué)生技能與知識視野。繼續深化校本課程《小足球》、《蠶�！�、《書(shū)法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內涵文化，形成內斂氣韻，建設書(shū)韻校園，墨香校園。繼續做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預防放在首位，防患于未然。繼續做好節水型學(xué)校建設，開(kāi)展好相關(guān)教育，將節約用水，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。

　　2.細化教學(xué)常規，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

　　規范各專(zhuān)用教室的管理。完善各專(zhuān)用教室制度，責任教師要認真執行有關(guān)規章制度，加強管理，愛(ài)護設施設備，要充分利用現有設備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

　　加強教學(xué)六認真工作。學(xué)科教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學(xué)六認真工作做得更細一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作，贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些，家長(cháng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P。

　　3.抓實(shí)校本研修，加強教師團隊建設

　　凝聚力高、執行力強、充滿(mǎn)活力的教師團隊，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習設計為備課活動(dòng)重點(diǎn)項目，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高，并注重級組資源共享。

　　以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。繼續圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。

　　依托城鄉教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規模的限制，學(xué)習他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

　　4.關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益

　　對“課”的研究，永遠是教師“教書(shū)”的重要內容。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

　　上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認認真真對待每節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。

　　5.認真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。

　　語(yǔ)文繼續關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區域研究主題為：低段——學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習習慣養成教育，低年級漢語(yǔ)拼音游戲化教學(xué)與識字寫(xiě)字趣味化教學(xué)研究；中高段——教學(xué)內容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習作教學(xué)的實(shí)施與評價(jià)；課外閱讀的有效落實(shí)與指導。

　　本學(xué)期我校數學(xué)將以“豐盈教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)數學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開(kāi)調查，對數學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考，形成研究成果。十月份，區教師發(fā)展中心將組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。各�，F有的數學(xué)學(xué)科課題，應按照要求，加強課題的過(guò)程管理，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，認真積累資料，總結經(jīng)驗，以取得預期成果。

　　英語(yǔ)要繼續加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結構，三四年級要側重培養學(xué)生的口語(yǔ)能力，五六年級更要重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養。本學(xué)期將開(kāi)展區、市小學(xué)五年級英語(yǔ)整班朗讀比賽。

　　6.加強精準調研，實(shí)現質(zhì)量全面監控

　　本學(xué)期將突出校本調研的精準性，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)調研，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監控。

　　做好一年級新生的學(xué)習常規調研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習生活，重點(diǎn)從學(xué)習常規要求和行為習慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應小學(xué)生活，盡快養成良好的學(xué)習慣性，為今后的成長(cháng)打下良好基礎。

　　關(guān)心插班生的生活，加強學(xué)習監控。各年級的插班生進(jìn)入新的環(huán)境，各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學(xué)習主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習方法，齊力提高學(xué)業(yè)水平。

　　加強學(xué)困生的學(xué)習情況調研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認真梳理班級學(xué)習情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習對子，在平時(shí)的學(xué)習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開(kāi)小灶，幫助他們把基礎知識先補上來(lái)，逐步提高學(xué)習信心。三是取得家長(cháng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。四是教師還要善于利用評價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(cháng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P鼓勵。

　　7.豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養

　　繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的增補，增添好必要的圖書(shū)，確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評比，為“書(shū)香校園”“書(shū)香班級”的評比打下扎實(shí)的基礎。

　　開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級學(xué)科教師要結合社團活動(dòng)及上級各類(lèi)比賽，設計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、獨立思考與解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的全面發(fā)展。

　　8.落實(shí)好學(xué)籍管理規范。嚴格執行上級學(xué)籍管理規定，規范轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續，特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準確無(wú)誤。

　　二、主要工作：

　　八月份：

　　1.各教研組制訂教研計劃；

　　2.組織參加市區一至六年級教材培訓。

　　九月份：

　　1．校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；

　　2.組織參加省小學(xué)數學(xué)論文評比；

　　3.期初常規檢查；

　　4.四、六年級舉行作文選拔賽，組織學(xué)生參加區小學(xué)生作文比賽；

　　5.舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式；

　　6.綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級負責人，制定年級活動(dòng)計劃；

　　7.各班制定班級課程實(shí)施計劃（綜合實(shí)踐）；

　　8.組織教師參加區語(yǔ)文青年教師基本功比賽。

　　十月份：

　　1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；

　　2.三年級英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)測試；

　　3.組織參加省小學(xué)數學(xué)微課評比活動(dòng)；

　　4.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測；

　　5.準備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測；

　　6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；

　　2.期中調研；

　　3.期中常規檢查；

　　4.一年級漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測試；

　　5.組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽；

　　6.組織參加區小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )論文評比；

　　7.參加區小學(xué)五年級英語(yǔ)整班朗讀比賽。

　　十二月份：

　　1.參加區小學(xué)三年級英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽；

　　2.校公開(kāi)教研活動(dòng)；

　　3.開(kāi)展寫(xiě)字競賽活動(dòng)；

　　4.組織參加常州市小數年會(huì )活動(dòng)；

　　5.觀(guān)摩省小學(xué)音樂(lè )教師基本功比賽實(shí)況。

　　一月份：

　　1.期末常規檢查；

　　2.期末復習研討；

　　3.參加教育學(xué)會(huì )論文評選；

　　4.各年級古詩(shī)文過(guò)關(guān)測試；

　　5.期末考試。

　　小學(xué)教導處工作計劃8

　　一、指導思想

　　以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究本事、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。

　　二、工作任務(wù)與目標

　　一）學(xué)生習慣管理

　　1、全體教師都應注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，注重學(xué)習困難學(xué)生的轉化工作，加大家校聯(lián)系力度，進(jìn)取創(chuàng )立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的促學(xué)環(huán)境。

　　2、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。

　　一年級適應為主需培養的習慣：

　　課前準備，聽(tīng)課，看書(shū)，寫(xiě)字，整理書(shū)包，衛生習慣，

　　二—三年級興趣為主需培養習慣：

　　預習，書(shū)寫(xiě)，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養

　　四—六年級思維為主需習慣：

　　預習，閱讀，書(shū)寫(xiě)等習慣，記憶、分析推理，解決問(wèn)題，實(shí)踐本事的培養

　　3、引導教育好學(xué)生認知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程資料進(jìn)取開(kāi)展豐富多彩的思維引導活動(dòng)。

　　4、培養學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(cháng)制，大代小學(xué)生自我管理模式。

　　二）常規教學(xué)管理

　　1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標職責制。

　　2、加強常規管理。按照教學(xué)常規工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，構成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學(xué)期末的考核。

　　3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì )教材，才能把握教材、創(chuàng )造性地使用教材，基于本�！皞浣谭蛛x”現象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應呈現知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節課的思維引導圖，活動(dòng)方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng )新性的處理教材。

　　4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　本期開(kāi)展教師講課比賽。

　　5、作業(yè)管理

　　1）根據教育局規定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時(shí)，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語(yǔ)，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自我訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。

　　2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設置了專(zhuān)欄，比如“學(xué)習園地”“個(gè)性展示專(zhuān)欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結合書(shū)香學(xué)校，提煉班訓、班級文化，引導學(xué)生圍繞班級文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。

　　6、規范考試評價(jià)。在確保語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求。要結合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過(guò)程與結果統一”要求，加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習。要重視構建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監測指標要求，確保學(xué)生期末考試到達：

　　語(yǔ)文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%

　　英語(yǔ)及格率70%，優(yōu)秀率30%、

　　科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì )一門(mén)手藝。

　　7、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作。

　　要求：思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。做到：年級、學(xué)科要統籌安排，職責到人，確保效果�！把a差”工作要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵

　　8、加強校本教研的實(shí)效，繼續開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二、三節課為數學(xué)組教研時(shí)間；每周四午時(shí)二、三節課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習資料定為讀書(shū)論壇或外出學(xué)習匯報或團體備課，定人開(kāi)課，聽(tīng)課、研課、議課、觀(guān)講座、校本培訓、課題組活動(dòng)等。教師也能夠結合本校教師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng )造再學(xué)習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。

　　要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(cháng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)，教研組做好記錄。

　　語(yǔ)文組負責人及相關(guān)教師：

　　楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）

　　數學(xué)組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）

　　科技勞動(dòng)組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師

　　9、本期把規范教育教學(xué)常規作為一項常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規管理納入教師績(jì)效考評范疇。由教導處實(shí)行教學(xué)常規月檢制度，時(shí)間定于每月10號由各教研組長(cháng)對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規的常態(tài)化。

　　10、繼續開(kāi)展“推門(mén)課”調研，調研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情景進(jìn)行全面的調查，細致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，及時(shí)反思調整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。

　　三、學(xué)科建設

　　語(yǔ)文教師：

　　1、深入了解語(yǔ)文常規的內涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。

　　2、落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習，綜合性練習等活動(dòng)，并在教案中設計好與之相適應的活動(dòng)方案。

　　3、讓經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)入語(yǔ)文課堂，提倡語(yǔ)文教學(xué)資料整合創(chuàng )新，拓寬語(yǔ)文課的容量，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。

　　具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字

　　4、繼續開(kāi)展好寫(xiě)字課教學(xué)，堅持每一天寫(xiě)15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。

　　5、語(yǔ)文教學(xué)倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(cháng)期積累與提升。

　　6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì )、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。

　　數學(xué)教師：

　　1、重視學(xué)生思維訓練和口語(yǔ)計算，重視學(xué)生空間想象的培養。

　　2、教學(xué)中引導學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動(dòng)探索，即探索的思路不是經(jīng)過(guò)教師的灌輸強加給學(xué)生的，解決問(wèn)題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結果，經(jīng)過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)、領(lǐng)悟數學(xué)、感受樂(lè )趣，

　　3、上好學(xué)生數學(xué)活動(dòng)課，引導學(xué)生在做數學(xué)中親歷學(xué)習過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛(ài)數學(xué)。

　　4、嚴格按課標進(jìn)行教學(xué)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)。

　　英語(yǔ)教師：

　　1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。

　　2、英語(yǔ)教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、盡力創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯。

　　其他各科教師：

　　1、勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規范演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養學(xué)生科學(xué)素養。

　　2、有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事。

　　3、按課標實(shí)施教學(xué)，不擅自調課或改善教學(xué)進(jìn)度。

　　小學(xué)教導處工作計劃9

　　重點(diǎn)工作及措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾砉ぷ髯鳛橹攸c(diǎn)工作要常抓不懈。

　　A、學(xué)生的學(xué)習常規管理工作要嚴抓不懈，為“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”這兩個(gè)抓手的實(shí)施奠定堅實(shí)的基礎。

　�。�1）開(kāi)學(xué)第一天利用班會(huì )課班主任教師在班級內帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》，逐條對學(xué)生解釋?zhuān)�要求學(xué)生嚴格執行。

　�。�2）學(xué)生的學(xué)習常規具體見(jiàn)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》。已經(jīng)在QQ上共享了這個(gè)文件，請教師們及時(shí)*。

　�。�3）繼續抓好一年級學(xué)生的學(xué)習常規工作，讓他們逐步養成良好的學(xué)習習慣。

　�。�4）對各年級的插班生的學(xué)習常規，各班班主任、任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓孩子們的學(xué)習習慣有一個(gè)全面的提升。

　�。�5）在本學(xué)期繼續開(kāi)展“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”活動(dòng)，嚴抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。

　　進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫(xiě)字水平。開(kāi)學(xué)后各組組長(cháng)與組員一齊制定晨誦或午寫(xiě)課教學(xué)計劃，每個(gè)組由組長(cháng)負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀資料為3個(gè)方面：分別是古詩(shī)詞、經(jīng)典美文（童謠、現代詩(shī)歌）、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數量不少于3篇，重點(diǎn)要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學(xué)生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個(gè)月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長(cháng)和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫(xiě)課教師要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫(huà)和間架結構的訓練力度，加強學(xué)生對寫(xiě)字本的保護意識，培養良好的寫(xiě)字習慣。學(xué)校會(huì )每一天對晨誦、午寫(xiě)課進(jìn)行監督指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、解決。晨誦、午寫(xiě)課教師繼續執行提前一周進(jìn)行年級組團體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導參與團體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長(cháng)整理，定期上交李xx主任處。

　　開(kāi)學(xué)第一周晨誦課、午寫(xiě)課教師利用這一周的時(shí)間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習的資料進(jìn)行復習。把讀寫(xiě)姿勢、讀寫(xiě)習慣作為一個(gè)重點(diǎn)資料做好要求。

　　B、教學(xué)常規管理工作進(jìn)一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實(shí)行長(cháng)期的跟蹤管理，做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時(shí)，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學(xué)，以嚴謹的教學(xué)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎，從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）備課。

　　每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計劃和進(jìn)度表，學(xué)期末則根據一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)做出總結反思，上交打印版于張營(yíng)主任，B5紙張，頁(yè)邊距各2厘米，微軟雅黑四號。

　　認真備課，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進(jìn)行全面把握，再對單元目標進(jìn)行分析，在備課本上手寫(xiě)全冊備課和單元備課（包含所兼學(xué)科），繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標注上課時(shí)間和反思時(shí)間。教學(xué)用書(shū)和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上頭要做必要知識的圈畫(huà)、標記、書(shū)寫(xiě)。

　　三年以下教齡的年輕教師每節課都要有課時(shí)詳案，依據新課標制定切實(shí)可行的教學(xué)目標，圍繞教學(xué)目標開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，可手寫(xiě)也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校會(huì )伴隨抽查推門(mén)聽(tīng)課和、匯報聽(tīng)課和評比聽(tīng)課，檢查新教師的課時(shí)備課情景。

　�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習

　　教師在課下認真學(xué)習新課標和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫(xiě)xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記，占格準確，書(shū)寫(xiě)認真、工整，資料學(xué)習性強的教師此項為滿(mǎn)分。資料為教育教學(xué)理論、個(gè)人學(xué)習感悟、反思、總結等。

　�。�3）作業(yè)批改要求及種類(lèi)：

　　作業(yè)的布置要嚴格執行學(xué)校規定，以鞏固知識，開(kāi)發(fā)思維，培養學(xué)生本事為主，作業(yè)的種類(lèi)、數量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰術(shù)。

　　數學(xué)學(xué)科：

　�、僖�、二年級課堂作業(yè)、練習冊（2次每周）、檢測卷(計8次)全批全改。

　�、谌�、四、五、六年級課堂作業(yè)（1次每周）、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。

　�、凼殖瓐竺吭乱黄�，貼合本月學(xué)習資料，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期。

　�、芴厣�作業(yè)：數學(xué)日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，3-6年級一周一篇。數學(xué)日記的資料不能過(guò)于膚淺，要引導學(xué)生進(jìn)行深入思考。加強錯題及時(shí)訂正、知錯就改的習慣培養，把練習和考試中出現的錯題及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)改錯寫(xiě)在病題醫院上。

　　語(yǔ)文學(xué)科：

　�、僖�、二年級課堂作業(yè)（2次每周）、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫(huà)作文每月一期，貼合本月學(xué)習資料，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語(yǔ)并寫(xiě)好批閱日期，沒(méi)有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時(shí)。

　�、谌�、四、五、六年級課堂作業(yè)（每周1次）、檢測卷全批全改，自編作品集（每周1次）、讀書(shū)筆記（每周1次）教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。

　�、壅n內、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習資料，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期。

　　作文每學(xué)期保證8次，教師抓本冊重點(diǎn)作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據本班實(shí)際小組合作修改，教師必須進(jìn)行二次批改指導。

　　科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科：課堂作業(yè)（每周1次）、練習冊、單元檢測全批全改。課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習資料，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期

　　思品、寫(xiě)字：課堂作業(yè)（每周1次），瀏覽式批閱。

　　美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣（每周1次），每周都要有作品。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課：課堂作業(yè)形式追求多樣化（每周1次）。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡(jiǎn)單記錄作業(yè)布置情景，學(xué)生完成情景及發(fā)現的問(wèn)題。

　　本學(xué)期各項作業(yè)都要提高書(shū)寫(xiě)要求。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)必須規范、整齊、干凈，教師要對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，及時(shí)評價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平的提升。教師批改作業(yè)時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)規范，評語(yǔ)要有激勵性和等級性，評語(yǔ)和日期用正楷書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生能看得懂，嚴禁草書(shū)、連筆字。

　�。�4）、常規檢查

　　每月對教學(xué)常規進(jìn)行不一樣形式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規集中檢查。在常規檢查時(shí)教師上交的作業(yè)本數要與所任教的班級人數相同。檢查發(fā)現的問(wèn)題會(huì )及時(shí)通報。經(jīng)過(guò)常規檢查指導，督促教師精致的做好教學(xué)常規各項要求，及時(shí)查漏補缺，使我們的工作高效扎實(shí)。

　�。ǘ�）加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習習慣培養工作。

　�。�1）學(xué)期初召開(kāi)六年級教師會(huì )議。

　�。�2）對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習常規嚴格要求，并不定期的檢查督導。

　�。ㄈ�）把校本課程落到實(shí)處。

　�。ㄋ模┳龊酶髂昙壊灏嗌�工作。

　�。�1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績(jì)統一建檔保存，以利于期末成績(jì)的綜合評價(jià)。

　�。�2）根據各班級的具體情景，指導任課教師加強插班學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習常規培養。

　�。ㄎ澹�營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造特色品牌。

　　1、教師層面：

　�。�1）開(kāi)展教師讀書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初每名教師上報自我讀過(guò)的書(shū)目，資料限定為：文學(xué)書(shū)籍、理論書(shū)籍。然后教師選擇一本自我最喜歡的書(shū)籍，推薦給其他教師，并寫(xiě)出不少于xxx字的推薦語(yǔ)。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。教師將在推薦會(huì )上推薦自我的書(shū)籍。讀書(shū)推薦會(huì )結束后教師推薦的書(shū)籍統一由教學(xué)中心保管，進(jìn)行教師讀書(shū)漂流活動(dòng)，讀書(shū)漂流活動(dòng)為1個(gè)月，在這一個(gè)月中閱讀這本書(shū)籍的教師要認真閱讀，并寫(xiě)出不少于xxx字的讀書(shū)心得。

　�。�2）繼續利用博客書(shū)寫(xiě)教育隨筆。教師繼續在自我的博客上撰寫(xiě)自我的博文。博文資料為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書(shū)心得、感悟等，要有題目，字數在xxx字左右。教師每周撰寫(xiě)的博文不少于3篇。教師要進(jìn)取評價(jià)其他教師的博文，每月選取自我一篇的博文抄寫(xiě)在教師隨筆本上。本學(xué)期教師撰寫(xiě)博文需要注意的問(wèn)題：

　　A、博文的篇幅不能太短，有真情實(shí)感。

　　B、能夠轉載文章，可是要在轉載文章后面寫(xiě)上不少于200字的讀后心得體會(huì )。

　　C、撰寫(xiě)的博文要與為自我的教學(xué)工作密切聯(lián)系。

　�。�3）本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的教師演講比賽。

　　2、學(xué)生層面：

　�。�1）一至六年級開(kāi)展周末親子閱讀，語(yǔ)文教師推薦閱讀書(shū)目，以讀書(shū)筆記形式呈現，一年級可由家長(cháng)協(xié)助完成。

　�。�2）各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書(shū)推介會(huì )的形式開(kāi)展班級圖書(shū)推介會(huì )，并在此基礎上開(kāi)展“帶一本，讀十本”的圖書(shū)漂流活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )造性的開(kāi)展好這個(gè)活動(dòng)。

　�。�3）各班班主任利用班會(huì )、家長(cháng)會(huì )向學(xué)生、家長(cháng)廣泛宣傳讀書(shū)的重要意義。語(yǔ)文教師經(jīng)常性的向學(xué)生介紹好的讀書(shū)方法，爭取經(jīng)過(guò)一年或更短的時(shí)間讓學(xué)生養成“平時(shí)人人包里有書(shū)，時(shí)時(shí)有書(shū)可讀的好習慣”。

　�。�4）每學(xué)期學(xué)校將根據家庭藏書(shū)量和孩子的閱讀情景評選“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小明星”并在全校大會(huì )上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書(shū)從學(xué)校延伸到家庭。

　�。�六）做好其他工作。

　�。�1）制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時(shí)間表、晚自習安排表。

　�。�2）做好教師考勤、請假、代課、調課工作。

　�。�3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。

　�。�4）做好校長(cháng)室臨時(shí)交辦的其他工作。

　　(七)、加強體、衛、藝及心理健康教育工作。

　　以陽(yáng)光教育運動(dòng)為重點(diǎn)，以“六一”家長(cháng)開(kāi)放日為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生健康的心態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導。讓每個(gè)孩子都能成為陽(yáng)光少年。

　　小學(xué)教導處工作計劃10

　　指導思想：

　　根據區教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生歡樂(lè )成長(cháng)，關(guān)注教師內涵發(fā)展。

　　具體措施：

　　一、加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格執行新課程標準和課時(shí)計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執行請假制度并到教導處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。

　　2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴格把好轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀等手續的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統。

　　3、加強教學(xué)“六認真”。

　　認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

　　完善備課形式。深入學(xué)習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學(xué)目標要體現情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的三維統一，教學(xué)設計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開(kāi)展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng )新性，要背詳案，格式規范，教學(xué)過(guò)程描述詳細有具體的問(wèn)題設計，練習設計，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上教師可適當備簡(jiǎn)案，格式規范，教學(xué)過(guò)程描述相對簡(jiǎn)略有主要環(huán)節標注及教學(xué)資料的安排，或在教科書(shū)進(jìn)行標注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

　　加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構建歡樂(lè )課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀(guān)察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學(xué)習為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng )設學(xué)習的環(huán)境，調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習，引導學(xué)生體驗、感悟，主動(dòng)、歡樂(lè )和諧地學(xué)習。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規，傾聽(tīng)的習慣、發(fā)言的習慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。教導處將繼續加強隨堂課聽(tīng)課力度。

　　加強作業(yè)管理。認真落實(shí)“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規范》的要求認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規定》中的要求執行，一、二年級一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位教師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。

　　加強質(zhì)量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長(cháng)本著(zhù)實(shí)事求是的原則，繼續對學(xué)生的基礎知識掌握狀況進(jìn)行調研。語(yǔ)文：調研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫(xiě)話(huà)、閱讀和寫(xiě)作；數學(xué)：調研學(xué)生口算及列式計算、解決問(wèn)題的潛力；英語(yǔ)：調研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據教材的資料進(jìn)行階段性調研。各學(xué)科還能夠有計劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養調研。

　　二、落實(shí)校本教研提升教師素養

　　2、落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(cháng)篩選出針對性強、具有研究?jì)r(jià)值的小專(zhuān)題，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節示范課，每位教師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級公開(kāi)課。中層領(lǐng)導要做好教師的表率。教導處將上課教師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課。

　　3、邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續邀請名校教師下鄉送教、交流。多方爭取機會(huì )，讓教師們外出參加學(xué)習培訓，理解專(zhuān)家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力。

　　4、校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要用心進(jìn)行校級小課題申報。并將課題日�；顒�(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期還要完成歡樂(lè )課題的結題工作。

　　5、實(shí)施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿(mǎn)三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(cháng)。實(shí)施“名師培養工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。每學(xué)年重點(diǎn)培養1—2名骨干教師。

　　6、教學(xué)基本功訓練不放松。

　　開(kāi)學(xué)初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(cháng)。每一天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼續舉行青年教師基本功競賽。

　　三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　1、加強“書(shū)香學(xué)�！苯ㄔO。

　　加強學(xué)校的圖書(shū)館建設，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，繼續抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展“書(shū)香班級”和”閱讀之星”的評比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節，引導教師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節閱讀課，指導學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)學(xué)校。

　　2、用心有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　按照《國家學(xué)生健康標準》，推進(jìn)學(xué)生衛生行為習慣養成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(cháng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

　　3、開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識潛力競賽。

　　用心組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動(dòng)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)。透過(guò)各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，數學(xué)方面高年級數學(xué)知識潛力競賽、低年級數學(xué)口算競賽；英語(yǔ)方面高年級英語(yǔ)故事會(huì )，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。

　　小學(xué)教導處工作計劃11

　　一、教育教學(xué)的常規工作

　　為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達全校整體目標的順利實(shí)現。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。

　　2、認真總結上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵，目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性。

　　3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

　　4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

　　5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，參加各年級組的活動(dòng)。

　　6、要求和配合年級組長(cháng)完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養工作，調整發(fā)補課的安排工作。

　　7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。

　　8、完成好教材征訂工作，并對存書(shū)進(jìn)行統計，以便以后利用。

　　9、指導和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

　　10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導工作。

　　11、配合政教處有計劃地召開(kāi)班主任會(huì )、年級組全，以及學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。

　　12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監考以及中考閱卷工作。

　　13、認真完成上報的教研活動(dòng)、月報表和工作計劃。

　　二、教研工作方面。

　　為搞好我校教研工作，確實(shí)做到經(jīng)過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jì)，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：

　　1、各任課教師要認真寫(xiě)好教學(xué)計劃及教學(xué)總結，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫(xiě)好班主任計劃及總結，并上交教務(wù)處檢查。

　　2、各任課教師要認真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查（五年以?xún)鹊慕處煴仨殞?xiě)詳案）。

　　3、本學(xué)期繼續開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評課”活動(dòng)，各教研組必須認真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執行。請假的教師交教研組長(cháng)記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執行。

　　4、考研討會(huì )結束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。

　　5、中考研討會(huì )結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實(shí)際情景，準備好資料，進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，由各教研組組織本組人員參加。

　　6、具有高級職稱(chēng)的教師在本學(xué)期內要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供給依據其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

　　7、各年級各科教師必須相互協(xié)調，統一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。

　　8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，異常是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。

　　9、實(shí)驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。

　　小學(xué)教導處工作計劃12

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(cháng)為價(jià)值追求，加強教學(xué)管理，堅持創(chuàng )新;以《xx市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標》為指導，開(kāi)展全面質(zhì)量觀(guān)指導下的教學(xué)與評價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔;加強教研組的建設，努力打造一支具有實(shí)力的可持續發(fā)展的教師隊伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.聚焦課堂，加強“常規教學(xué)”，認真學(xué)習試點(diǎn)課題“基于課程標準化的教學(xué)與評價(jià)”，提高教學(xué)效能。

　　2.學(xué)習和貫徹《20xx學(xué)年度課程計劃標準》，在努力提高基礎性課程的基礎上，探索和實(shí)踐拓展性、探究性的課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

　　3.重視教師的360業(yè)務(wù)培訓，加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規范化。

　　三、主要工作與要求

　　(一)聚焦課堂教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效能。

　　1.備課：

　　1.1至少提前二周進(jìn)行預備課，備課環(huán)節齊全(單元備課、目標、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作用、教學(xué)反思)。

　　1.2在團體備課的基礎上鼓勵實(shí)現個(gè)性化特點(diǎn)，并能根據本班學(xué)生的實(shí)際情景、教學(xué)過(guò)程調整不少于3處。

　　1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結得失。

　　2.上課：

　　2.1堅持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展。

　　2.2提倡課前10分鐘教研，及時(shí)處理困惑問(wèn)題、練習使用、教法探討、作用調控等，為教師在教學(xué)過(guò)程中供給借鑒或彌補。

　　2.3根據校本培訓的要求，每學(xué)年每位教師應完成教學(xué)公開(kāi)課一節，課前準備教案，設計說(shuō)明以及課后反思。

　　3.作業(yè)

　　3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不一樣層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數學(xué)生本事的、機械性、懲罰性的作業(yè)。

　　3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。

　　3.3注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，同時(shí)各個(gè)相關(guān)學(xué)科教師異常要提高寫(xiě)字質(zhì)量的把關(guān)，關(guān)注寫(xiě)字的態(tài)度，保證寫(xiě)字合格率100%，優(yōu)秀率達50%。

　　4.輔導

　　4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡教師，從而喜歡學(xué)習。對學(xué)困生分析原因，設計針對性的資料，不求數量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。

　　4.2根據上學(xué)期期末考試情景設定幫困對象，認真填寫(xiě)幫困檔案，做好輔導記錄。

　　5.質(zhì)量評價(jià)

　　5.1進(jìn)取探索開(kāi)展“基于課程標準的小學(xué)教學(xué)與評價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

　　5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測評研究。

　　5.3繼續抓好五年級的質(zhì)量管理。

　　5.4完善質(zhì)量測評過(guò)程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長(cháng)負責做好學(xué)生復讀后的重新測評工作。

　　(二)抓好教研組的建設，努力構成一支可持續的教學(xué)團隊。

　　1.各學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要認真制定學(xué)期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長(cháng)，共同提高。

　　2.凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長(cháng)，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。

　　3.教研資料能夠以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手，逐步構成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。

　　4.各教研組在學(xué)校層面要開(kāi)展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作——幫困、有效作業(yè)設計等活動(dòng)，各安排一位執教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請各大組長(cháng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和資料，以便各項活動(dòng)能按計劃進(jìn)行。

　　5.根據探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，構成必須的特色，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，打破僅以分數衡量學(xué)生好壞的單一標準，塑造學(xué)生健康的人格。

　　(三)創(chuàng )設平臺，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。

　　1.參加區級各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(cháng)要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內教師外出進(jìn)修工作。(1111—126)區舉辦教學(xué)活動(dòng)月。

　　2.以教研組為單位，在團體備課的基礎上開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)課評優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(45歲以上上組內研究課)，不照搬區內、校內公開(kāi)課的教學(xué)設計，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長(cháng)及時(shí)做好評課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6、第7周和第12、第13周)

　　3.參加區內各項教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。如一年級準備期教學(xué)設計評比活動(dòng)。

　　4.各學(xué)科教師要參加360業(yè)務(wù)培訓，及時(shí)做好資料的積累，參加網(wǎng)絡(luò )教研。

　　(四)完善學(xué)籍管理，創(chuàng )設有序的教學(xué)環(huán)境。

　　1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報教導處，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報教育局。

　　2.重讀、跳級、休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)等必須由家長(cháng)在學(xué)年結束前10個(gè)工作日，或開(kāi)學(xué)前5個(gè)工作日以?xún)扔杉议L(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，再由學(xué)校報區教育行政部門(mén)。經(jīng)學(xué)校、教育局審批經(jīng)過(guò)后方可執行。

　　3.無(wú)故連續曠課超過(guò)3個(gè)月，無(wú)任何手續報教育局注銷(xiāo)學(xué)籍。

　　4.學(xué)校對犯錯誤的學(xué)生加強教育，促其認錯悔改;必須處分的，要堅持實(shí)事求是的原則，做到程序正當，證據充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過(guò)。

　　(五)加強一年級教學(xué)。

　　1.認真制定一年級準備期實(shí)施方案，明確對一年級新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習慣培養的資料、方法和途徑。結合課程標準，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著(zhù)教材，基于標準，不隨意拔高教學(xué)要求。

　　2.任課教師要充分認識并理解學(xué)生良好習慣的培養是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現的反復與差異，不急進(jìn);充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，經(jīng)過(guò)設計實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生的行為，經(jīng)過(guò)對學(xué)生行為的不斷矯正，幫忙學(xué)生逐步構成良好的習慣。

　　3.由年級組長(cháng)負責每周開(kāi)展一次組內專(zhuān)題交流，化解教師在教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題。

　　(六)其他工作

　　1.深化體育、藝術(shù)、自然、信息技術(shù)等各學(xué)科的教學(xué)研究，努力使之處于市、區的地位。

　　2.配合政教處、少先隊全面開(kāi)展豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)，推進(jìn)學(xué)校文化建設和校級藝術(shù)團隊的建設。

　　3.加強體育基礎課程的訓練，貫徹全校范圍內全面實(shí)施每一天一小時(shí)的體育運動(dòng)和周一的半日活動(dòng)。

　　4.配合衛生室開(kāi)展各項預防疾病宣傳，建立和完善學(xué)生健康檔案常規工作，創(chuàng )立健康學(xué)校。

　　5.配合圖書(shū)管理員的管理工作，開(kāi)展正常的學(xué)生閱讀活動(dòng)。

　　小學(xué)教導處工作計劃13

　　一、工作思路

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　　1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障

　　為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務(wù)學(xué)習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)

　　結合學(xué)校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學(xué)校的教師年度考核，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現有教學(xué)設備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊�要不遺余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

　　(1)加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

　　(1)分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　　(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實(shí)施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結構服務(wù)。

　　(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

　　(4)結合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的`校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習，并借鑒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng )建學(xué)校特色提供有力保障。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣

　　(1)結合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。

　　(2)加大學(xué)生的習慣培養工作，結合班隊活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學(xué)生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養工作，教導處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導、培養工作。力求通過(guò)培訓，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

　　7、加大對學(xué)生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。

　　8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導處要多方協(xié)調，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　　9、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專(zhuān)用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。

　　小學(xué)教導處工作計劃14

　　一、指導思想

　　弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越;探索發(fā)現，實(shí)踐創(chuàng )造”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認真管理，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以“十三五”課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的學(xué)科素養;以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習型組織，建設骨干教師梯隊;以“啟智”論壇為抓手，實(shí)施新教師成長(cháng)系列活動(dòng)，實(shí)施青藍工程;建滿(mǎn)足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1. 以“十三五”課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂。

　　2. 以“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂教學(xué)改革為中心，進(jìn)一步探索“簡(jiǎn)約開(kāi)放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.以校本科技課程的實(shí)施為抓手，與少先隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續深化科技特色教育。

　　4. 以教學(xué)六認真檢查為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。

　　5. 建設數字化校園，以電子白板教學(xué)及微課的繼續推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　三、工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期工作繼續圍繞一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)展開(kāi)。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心;落實(shí)“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養的提升這兩個(gè)基本點(diǎn)。

　　(一)致力教學(xué)實(shí)踐，塑造“簡(jiǎn)約開(kāi)放”課堂。

　　“簡(jiǎn)約開(kāi)放”教學(xué)主張形成至今已整整四年了。四年中，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習、討論，積極實(shí)踐探索，形成了許多有價(jià)值的經(jīng)驗和做法。本學(xué)期，將在原有基礎上，繼續探索、深化落實(shí)。

　　1.加強教學(xué)常規管理。

　　(1)備課。第一，備課時(shí)要加強教學(xué)核心問(wèn)題設計、指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習環(huán)節設計、教學(xué)資源的整合、利用和開(kāi)發(fā)的環(huán)節設計，自主性作業(yè)設計。第二，要有二備的痕跡，35周歲以下教師二備不少于總課時(shí)數的三分之一。教師要結合教案的實(shí)施情況，從“教學(xué)設計、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節課都要有教后反思。繼續實(shí)行六認真免檢制度。進(jìn)行新一輪的自主申報，對工作責任心強的教師以充分的信任度，增強其工作責任心、榮譽(yù)感，給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng )造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理，提高管理效能。

　　(2)作業(yè)。要嚴格落實(shí)減負，精心布置作業(yè)，每個(gè)備課組在集體備課過(guò)程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為一個(gè)研討項目，年級組內的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統一。對不同層次的學(xué)生應有不同的要求;作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力;語(yǔ)文要減少重復抄寫(xiě)的內容，增加學(xué)生的閱讀量;要認真及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。

　　(3)補差。要繼續加強學(xué)困生的輔導。利用早讀、中午、放心班等時(shí)間做好學(xué)困生的補差工作。繼續建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解和配合。教師要樹(shù)立課內補差觀(guān)念，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。

　　2.抓住重點(diǎn)，提升課堂教學(xué)水平。

　　做到教研、科研的高度整合，各教科研組均以《學(xué)科學(xué)習圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構的研究》子課題研究活動(dòng)為重點(diǎn)，各備課組以集體備課為重點(diǎn)，積極探討“簡(jiǎn)約 開(kāi)放”教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)研究。

　　(1)提高隨堂課的課堂效率。

　　開(kāi)展輔導性聽(tīng)課。對象：新教師、各學(xué)科薄弱教師、期末調研中班級學(xué)生成績(jì)有明顯下降的教師。措施：一個(gè)教師、一個(gè)班級的一門(mén)學(xué)科，進(jìn)行連續一周的聽(tīng)課，一學(xué)期最少兩次。針對其教學(xué)板塊中的備課、上課、習題設計、學(xué)困生輔導、課堂管理等選擇一個(gè)到兩個(gè)主題，持續深入地展開(kāi)。開(kāi)學(xué)初教導處統一布置，第三周開(kāi)始實(shí)施。

　　(2)提高公開(kāi)課的授課質(zhì)量

　　結合子課題《學(xué)科學(xué)習圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構的研究》開(kāi)展教科研組課例研究，并結合教研課、課題課、公開(kāi)課和評優(yōu)課進(jìn)行展示，要求確定內容，共同備課，提前一周，抽取執教者進(jìn)行授課，組內教師全部參與抽簽，以此提高教師參與研討的主動(dòng)性和積極性。要求校級展示課最少一次試上，每一節校級公開(kāi)課的成果包括：教案、課件和評價(jià)表，年輕教師必須有成文的教后反思。市級公開(kāi)課必須在校內展示，提高市級課對本校教師的輻射力度。市級公開(kāi)課的成果包括：教案、課件和反思。

　　3. 以備課組建設為抓手，提升教師

　　根據太倉市教育局《關(guān)于加強學(xué)校備課組建設的指導意見(jiàn)》的文件要求，制定朱棣文小學(xué)朱棣文小學(xué)備課組建設實(shí)施方案，根據方案落實(shí)各項重點(diǎn)。備課組活動(dòng)要重點(diǎn)圍繞“課例”開(kāi)展務(wù)必要求做到以下三點(diǎn)：

　　(1)“三個(gè)確定”。

　�、俣〞r(shí)間：數學(xué)組周一4：10-5：10;語(yǔ)文組：周二4：10-5：10;英語(yǔ)組：周四4：10-5：10;綜合組：周四4：10-5：10(綜合組學(xué)科活動(dòng)根據實(shí)際情況而定)。期初，各學(xué)科教導統籌安排好教研組活動(dòng)和備課組集體備課時(shí)間，確保人人參與。

　�、诙ǖ攸c(diǎn)：集體備課場(chǎng)所，統一安排在圖書(shū)館小包間，以提高備課效率。

　�、鄱▋热荩阂皇菄�繞各學(xué)科的課題開(kāi)展，本學(xué)期所有備課組的課題均是《學(xué)科學(xué)習圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構的研究》。二是期初要制訂每周的集體備課計劃，包括備課主題、內容(下周的每一課)、主備人和活動(dòng)形式。

　　(2)“五個(gè)環(huán)節”。對具體課題的研討，采取以下步驟。

　�、賯�(gè)人初備：備課組每個(gè)成員在集體備課前認真學(xué)習和研究課程標準、教材、教參及相關(guān)材料，了解學(xué)情，確立核心教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出核心問(wèn)題，設計出初步方案。主備人要按分工設計好框架，尋找相關(guān)的學(xué)習資源和學(xué)習材料，根據教學(xué)需要制作相關(guān)的活動(dòng)單和PPT。

　�、诩�體研討：主備人圍繞課堂教學(xué)的“核心目標、核心問(wèn)題、活動(dòng)組織、教學(xué)資源、習題設計”等五個(gè)方面，陳述自己的教學(xué)設計(或活動(dòng)單等)，其他成員對主備人的教學(xué)設計(或活動(dòng)單等)充分發(fā)表意見(jiàn)，要明確學(xué)習內容和學(xué)情的分析、知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的說(shuō)明、重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破、學(xué)習方法的指導、學(xué)科思想的歸納和作業(yè)練習的設計等。

　�、弁晟圃O計：各成員以此為基礎，結合自己班級實(shí)際進(jìn)行二次備課，補充或刪減相關(guān)內容和資源，調整教學(xué)思路，使設計更加適切，體現個(gè)性化。

　�、苷n后交流：上課后教師要強化個(gè)人反思，及時(shí)交流課堂教學(xué)情況，對存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，并對原設計再次修正，形成一份該課的優(yōu)化方案。

　�、萦^(guān)課議課：為確保集體備課的質(zhì)量，各備課選取組內1-2位教師按集體備課形成的教學(xué)設計，每學(xué)期各組進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并以觀(guān)課議課形式重點(diǎn)跟蹤，并及時(shí)研討總結，不斷改進(jìn)。

　　(3)“多元整合”。一是各備課組應圍繞教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)針對性教學(xué)資料，如活動(dòng)單、單元練習、檢測試題、錯題集及分析要點(diǎn)等，也要充分發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)開(kāi)發(fā)多元化的教學(xué)資源，如課件、微課等，建議各組借助備課組集體智慧編寫(xiě)校本教材，不斷豐富校級和市級資源庫。二是“請進(jìn)來(lái)、走出去”。請進(jìn)來(lái)：計劃各學(xué)科聘請專(zhuān)家導師引領(lǐng)，同時(shí)邀請市級及以上學(xué)科帶頭人，來(lái)校上課交流;走出去：開(kāi)展集體備課觀(guān)摩活動(dòng)，回校后圍繞課題寫(xiě)反思收獲。三是充分發(fā)揮學(xué)生在備課組活動(dòng)中的作用，可通過(guò)交談或問(wèn)卷等形式了解學(xué)生某一專(zhuān)題的知識基礎、思想認識、存在問(wèn)題等，以及學(xué)生的學(xué)習興趣、思維方式、學(xué)習習慣等，以便開(kāi)展針對性教學(xué)，在課堂教學(xué)或展示觀(guān)摩活動(dòng)后，使教學(xué)更切合學(xué)生。

　　(二)豐富各類(lèi)課程，培養全面發(fā)展的學(xué)生。

　　1.強化科技特色，培養“小小朱棣文”。

　　(1)繼續天文特色的打造

　　進(jìn)一步做大做強學(xué)校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。繼續在四年級中進(jìn)行天文知識教育，繼續辦好天文愛(ài)好者興趣小組，觀(guān)察天象，培養學(xué)生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。

　　(2)進(jìn)行科技課程研究

　　落實(shí)《朱棣文小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養護照》，內容為對我校不同年級學(xué)生在相應的年級需要掌握的科學(xué)知識、技能，必看的科技類(lèi)書(shū)籍以及科技類(lèi)影視作品，參加的科技講座和參觀(guān)的科技場(chǎng)所，家庭實(shí)驗室的實(shí)驗情況等，分期中和期末兩次對每個(gè)孩子的參與情況進(jìn)行考核。繼續開(kāi)展家庭實(shí)驗室活動(dòng)，期末進(jìn)行好家庭的評比。繼續開(kāi)展科技類(lèi)書(shū)籍的漂流，期末進(jìn)行讀后感評比;繼續組織學(xué)生觀(guān)看科普電影，進(jìn)行觀(guān)后感評比。利用微信平臺，每周發(fā)一條科學(xué)名言或小實(shí)驗，營(yíng)造科學(xué)氛圍。開(kāi)展家長(cháng)講師團、專(zhuān)家講師團進(jìn)校講座活動(dòng)。保證每個(gè)年級一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的機會(huì )。

　　2.推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)，培養讀書(shū)種子。

　　突出閱讀項目，彰顯特色。主要做法是：繼續進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，引導學(xué)生共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)心得;進(jìn)一步加強班級圖書(shū)角建設，引導學(xué)生博覽群書(shū)，班主任和語(yǔ)文教師要定期組織學(xué)生交流;繼續背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵師生堅持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養力度，提高學(xué)生文學(xué)素養與寫(xiě)作能力，并組織學(xué)生積極向各類(lèi)報刊雜志投稿。

　　3.加強體衛藝工作，培養身心兩健的學(xué)生。

　　牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，積極倡導“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天都有一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動(dòng)水平，進(jìn)一步加強體訓隊工作。進(jìn)行大課間活動(dòng)的改革，以激發(fā)學(xué)生快樂(lè )運動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生體能為目標，為不同年級的學(xué)生設計孩子們喜歡的運動(dòng)項目，配齊運動(dòng)器材，規劃好每一分鐘的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。精心組織好學(xué)校冬季三項運動(dòng)會(huì )，全市中小學(xué)生體育類(lèi)各項比賽要精心備戰、及早訓練。加強衛生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。以課外文體活動(dòng) “2+1”工程為抓手(兩項體育運動(dòng)技能+一項藝術(shù)特長(cháng))，推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開(kāi)展。

　　4.開(kāi)發(fā)各類(lèi)校本課程，培養個(gè)性鮮明的學(xué)生。

　　本學(xué)期，將繼續做好校本課程的整體規劃。結合本校的傳統以及學(xué)生發(fā)展的多樣性需要，在充分研究的基礎上，規劃合理的課程結構，提供可供學(xué)生選擇的多樣化課程。通過(guò)對學(xué)生的需求、興趣的調查和教師申報活動(dòng)課程的實(shí)行，形成可供學(xué)生選修的課程菜單，可分為校級和年級兩個(gè)層面，讓不同的學(xué)生參與不同的活動(dòng)，對不同學(xué)生有不同的要求，保證學(xué)生人人參與，人人都有所發(fā)展。聘請校外專(zhuān)家以及校內本土專(zhuān)家，開(kāi)設包括科學(xué)創(chuàng )想、藝術(shù)殿堂、陽(yáng)光體育、文學(xué)天地、家政作坊等系列，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(cháng)。

　　5.深化綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養復合型人才。

　　開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。三年級繼續開(kāi)展紅領(lǐng)巾種植園活動(dòng);四年級開(kāi)展中華民族傳統節日文化教育活動(dòng);五年級開(kāi)展校園節能活動(dòng);六年級開(kāi)展崇尚科學(xué)反對邪教活動(dòng)。繼續抓好三課。一是開(kāi)學(xué)初的開(kāi)題課，二是開(kāi)展過(guò)程中的過(guò)程性指導課，三是繼續做好學(xué)期結束的學(xué)生成果展示活動(dòng)。三至六年級各班要制定相應的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，并能夠按照計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)要有記錄，期末要有成果匯編。提倡指導教師積極拓展、補充新的主題和領(lǐng)域，引導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。

　　小學(xué)教導處工作計劃15

　　指導思想：

　　本學(xué)期我們將繼續緊緊圍繞市局、仙女鎮和學(xué)校的中心工作，著(zhù)力內涵建設，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，繼續以課標理念為準繩，以落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規為基礎，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要形式，繼續推進(jìn)課程改革研究，努力構建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)、”的宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺，努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、為成功創(chuàng )建省實(shí)驗小學(xué)而努力奮斗。

　　具體措施：

　　一、強化德育意識

　　堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養“四有”新人。

　　首先是加強教師的德育建設，注重教師的職業(yè)道德建設，注重教師的師德修養、言傳身教，讓全體教師做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友。

　　其次，除了重視思想品德課、晨會(huì )課、班隊課等德育主渠道外，還要十分重視各學(xué)科的滲透教育。學(xué)科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”（備滲透目標，備滲透過(guò)程）、“三結合”（結合學(xué)科特點(diǎn)、結合年級特點(diǎn)、結合年齡特點(diǎn)）工作，于精心設計中使德育工作呈現科學(xué)性、合理性、自然性。

　　再者，加強德育教育研究，學(xué)習和創(chuàng )新德育工作的新思路、新方法。特別是針對新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題，要結合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合網(wǎng)絡(luò )管理模式，取得了較好的合力效應。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強德育領(lǐng)導，強化隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社區教育，使德育工作再上新臺階。

　　二、強化教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　實(shí)施素質(zhì)教育，就在于面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，切實(shí)加強教學(xué)管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　1、繼續加強對執行課程計劃的管理。繼續貫徹市局規范教學(xué)行為的管理意見(jiàn)，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期我們對課程計劃進(jìn)行不定時(shí)的檢查外，還將以學(xué)生問(wèn)卷調查、座談的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程。各學(xué)科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺(jué)嚴格執行學(xué)科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。

　　2、加強對教師“教學(xué)六認真”的工作管理。繼續推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式。月查以各年級組長(cháng)推磨檢查為主，每月各年級組組長(cháng)按照教導處的安排對各組教師教學(xué)六認真進(jìn)行檢查，且要把這一組的總體質(zhì)量以書(shū)面的形式匯總到教導處，便于作出科學(xué)的判斷。同時(shí)教研組長(cháng)每月對本組內教師的工作情況進(jìn)行單項檢查或通過(guò)教師互查，認真填好記載本，學(xué)期末將結果列入各年級組考核。教導處的抽查將是不定時(shí)的、全面的，并及時(shí)將檢查的情況向教師反饋，提出指導意見(jiàn)。期中、期末將舉行多種形式的教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)的展覽、交流，使教師、班級的“六認真”工作“陽(yáng)光化”。

　　3、加強學(xué)生課業(yè)負擔的管理。繼續組織教師學(xué)習減負文件，深刻領(lǐng)會(huì )精神，真正把減負落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、教師的作業(yè)布置、教輔材料的使用等作好具體規定。

　　三、加強有效教學(xué)研究，提升教學(xué)工作的層次。

　　1、加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　本學(xué)期將以規范課堂教學(xué)行為，提升有效教學(xué)層次為落腳點(diǎn)，把課堂教學(xué)研究形式細化為小組合作式、教研研討式、跟蹤指導式、隨機抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓聽(tīng)課、評課兩個(gè)環(huán)節，在互聽(tīng)互評中調動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執教能力，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量。加強信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)研究，開(kāi)展校級基本功評比活動(dòng)、校級示范課評比活動(dòng)、信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設計及論文等評比活動(dòng)。

　　2、繼續加強集體備課研究，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導小組，指導小組的作用，充分調動(dòng)各年級備課組長(cháng)能動(dòng)性。本學(xué)期將修訂集體備課活動(dòng)的方案和檢查措施，重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、試卷編制、課程設計上，并要求同年級的教師巡回互聽(tīng)課活動(dòng)，每次活動(dòng)有指導小組人員根據預定的時(shí)間隨機參與某年級某學(xué)科整個(gè)集體備課的過(guò)程，每次活動(dòng)做好詳細記錄。

　　3、加強作業(yè)設計、試卷編制的研究。以作業(yè)為抓手，切實(shí)提高學(xué)科合格率，堅決杜絕作業(yè)設計、布置隨心所欲，要求教師做到學(xué)生作業(yè)本上練習題與備課本上作業(yè)設計要吻合。加強月考練習卷的管理研究，月考后做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。開(kāi)展有效教學(xué)沙龍活動(dòng)。

　　4、加強學(xué)習困難生輔導工作。學(xué)習困難生（包括隨班就讀生）的轉變不是一蹴而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內驅上調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性才能從根本上解決問(wèn)題。因此我們將進(jìn)一步規范完善學(xué)習困難生跟蹤措施，激發(fā)每一位教師探索轉化學(xué)習困難生的途徑，對在補差工作中涌現的好的經(jīng)驗及時(shí)地總結、交流、推廣。本學(xué)期繼續加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調研中取得好成績(jì)，并要開(kāi)展學(xué)困生輔導研討活動(dòng)。

　　5、加強學(xué)生學(xué)科競賽管理。進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生綜合素質(zhì)提高。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強管理網(wǎng)絡(luò )，建立檢查措施，繼續組建好各學(xué)科的興趣小組，擴大學(xué)生的參與面，堅決做到計劃、師資、場(chǎng)地、生源落實(shí)，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(cháng)得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期結合市級有關(guān)學(xué)科的競賽活動(dòng)，組織好各項選拔賽，并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng )佳績(jì)。

　　四、加強加強師資隊伍建設，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�、加強新進(jìn)教師的上崗培訓。本學(xué)期我校新進(jìn)教師較多，他們當中有些是剛從大專(zhuān)院校畢業(yè)，還沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗；有些是從其他學(xué)校調進(jìn)，進(jìn)入我校后所教學(xué)科、年級與以前都不一樣。我們將對他們組織業(yè)務(wù)培訓，使他們能盡快熟悉、適應自身工作，使他們的各項工作合崗到位。同時(shí)幫助他們制訂好個(gè)人發(fā)展目標，使他們早日成才。

　�。�、加強骨干教師的培養。我們將緊扣“請進(jìn)來(lái)、走出去、推向前”的九字方針，加大骨干教師培養力度，為青年教師提供公平競爭、展示自己的舞臺，使業(yè)務(wù)精湛、教有所長(cháng)的青年教師脫穎而出。全體教師要轉變觀(guān)念，認識到教育的飛速發(fā)展對教師提出了更高的要求，要放眼未來(lái)，積極主動(dòng)努力做好自身的學(xué)習工作，不斷提高學(xué)歷層次，加強運用現代化教育手段的研究，學(xué)以致用。

　　3、加強教導處自身建設。一是加強學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是團結協(xié)作，組織好各項工作，當好校長(cháng)室的參謀和助手。

　　小學(xué)教導處工作計劃16

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校工作的總體規劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學(xué)”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、規范管理。加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。

　　2、提高質(zhì)量。以“353高效課堂”改革為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，降低各年級各學(xué)科的低分率，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。

　　3、打造特色。繼續實(shí)施“135”工程，以“353高效課堂”為主陣地，開(kāi)展三項全員活動(dòng)(國學(xué)誦演、腰鼓隊及太極拳)，抓實(shí)各年級的五類(lèi)素養課程(①一種校本課程：一年級《我上學(xué)了》、二年級《紅色故事》、三年級《紅色詩(shī)文》、四年級《中華節日》、五年級《石頭花開(kāi)》。②一項陽(yáng)光體育活動(dòng)：一年級跳格子，二年級跳繩，三年級轉呼啦圈，四年級打陀螺、五年級滾鐵環(huán)。③一種益智棋類(lèi)活動(dòng)：一年級飛行棋，二年級彈子跳棋，三年級軍棋，四、五年級象棋。④一項手工制作活動(dòng)：一、二年級折紙、三年級手工剪紙、四年級廢品再利用創(chuàng )作，五年級樹(shù)葉、種子粘貼畫(huà)。⑤一項書(shū)畫(huà)才藝訓展活動(dòng)：一、二年級鉛筆字及簡(jiǎn)筆畫(huà)，三年級硬筆字及素描畫(huà)，四、五年級毛筆字及水彩畫(huà)。)

　　4、深化研究。加強教科研工作，做好省級課題的研究工作和新課題的申報工作;抓好教師“三課”活動(dòng)，即：青年教師過(guò)關(guān)課，一線(xiàn)教師匯報課，骨干教師示范課;繼續開(kāi)展好各種校本教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、具體措施：

　　(一)抓教學(xué)常規管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。

　　1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。

　　2、嚴格執行課程計劃。教師要自覺(jué)按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其它課程的現象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”)，形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)，強化為學(xué)生服務(wù)的意識。

　　(1)抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據課標的要求，并結合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準確把握各教學(xué)內容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認真備好每一節課，要有提前兩天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處做好檢查工作，并及時(shí)通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，并加強對青年教師的備課、上課指導，每堂課都要有安全提示語(yǔ)。

　　(2)抓活課堂。將“353高效課堂”靈活運用，“活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，小組合作學(xué)習的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　　(3)抓勤輔導。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時(shí)輔導，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

　　(4)抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。

　　(5)抓細分析。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，做好質(zhì)量分析，進(jìn)行橫向、縱向對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主客觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強檢查，作好教學(xué)反饋工作。

　　(1)隔周一自查，由各村完小自主完成，并將檢查結果及時(shí)向中心小學(xué)教導處匯報。

　　(2)每月一大查，由中心小學(xué)教學(xué)指導中心選定某一主題，組織相關(guān)人員到各村完小進(jìn)行檢查。對存在的問(wèn)題及時(shí)指出并要求在規定時(shí)間內整改到位。檢查實(shí)行扣分制，分數納入教師年終業(yè)務(wù)考核分數中。

　　(3)推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。

　　教導處繼續建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，檢查活動(dòng)結束，教導處馬上結合教師們的反饋，寫(xiě)出通報結果，通報結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。

　　5、質(zhì)量監控制度化，在質(zhì)量監控制度中，不僅注重監控期中、期末

　　檢測。也要認真地監控每一次單元測試。單元測試由中心小學(xué)教導處統一安排考試時(shí)間、成績(jì)上報時(shí)間，對各年級、各學(xué)科、各班級的考試情況統一評估、統一分析，并在工作群中統一公示。同時(shí)，不定期對單元測試情況進(jìn)行隨機檢查，通過(guò)隨機抽學(xué)生學(xué)號，檢查教師對試卷的批改情況，也查閱教師試卷講評、試卷分析情況。并對每次的督查監控進(jìn)行通報、整改。監控情況與教師的績(jì)效考核掛鉤。通過(guò)質(zhì)量監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

　　6、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在課堂改革中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。通過(guò)共同探討，努力發(fā)揮每一位老師應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)認真做好教學(xué)檢查和評價(jià)工作。

　　教導處將在嚴格各項常規教學(xué)檢查的同時(shí)，加強對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論將及時(shí)通報。并將各種檢查結果及通報做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。

　　(三)立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　本學(xué)期，在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強校本教研，開(kāi)展校內外教研活動(dòng)，如：組織綜合學(xué)科的老師，深入語(yǔ)文數學(xué)課堂觀(guān)摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學(xué)團隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)加強教導處自身建設，樹(shù)立為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想。教導處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報，認真細致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

　　四、具體工作安排：

　　3月份

　　1.制定教導處工作計劃，各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃。

　　2.認真核算工作量，根據實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。

　　3.做好部分年級轉學(xué)生的轉出轉入工作。

　　4.發(fā)放教學(xué)用書(shū)、備課用品等。

　　5.六年級教學(xué)工作研討會(huì )。

　　6.六年級月考工作。

　　7.第一次教學(xué)常規檢查4月份。

　　小學(xué)教導處工作計劃17

　　一、五級共三個(gè)年級

　　每個(gè)年級一個(gè)班，在校學(xué)生71人，其中女學(xué)生39人，農村留守兒童42人，其中女25人，精準貧困戶(hù)在校生16人，其中女9人，學(xué)生離家最遠的有3公里左右。

　　本學(xué)期我校共有教師5人，其中女教師5人，本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科學(xué)歷4人;一級教師1人，二級教師4人。

　　二、目標任務(wù)

　　1.以課改為中心，組織教師認真學(xué)習《課程標準》，努力轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，以新的教學(xué)理念指導課程改革的實(shí)踐。強化質(zhì)量意識，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規范活動(dòng)課程的實(shí)施行為，提高活動(dòng)課程的質(zhì)量。

　　2.加強教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊伍建設，強化教學(xué)常規管理和質(zhì)量意識，嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調測、監控。

　　3.深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。

　　4.重視寫(xiě)字教學(xué)，根據我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫(xiě)字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。

　　5.嚴把質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)輔差工作，把不及格人數控制在有效范圍內。 6.開(kāi)展學(xué)生競賽活動(dòng)，按計劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計劃、組織、人員、內容和時(shí)間五落實(shí)，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，培養學(xué)生積極良好的學(xué)習興趣。

　　7.加強師資培訓力度，加強開(kāi)展校本教研，確保教學(xué)質(zhì)量穩固提升。

　　三、具體措施

　　(一)加強師德師風(fēng)建設，培養高素質(zhì)的教師隊伍。師德師風(fēng)建設是增強教師職業(yè)榮譽(yù)感，增強依法執教意識，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)的重要內容。每學(xué)期學(xué)校組織全體教師學(xué)習有關(guān)師德師風(fēng)建設方面的材料，組織教師反思本周內任課教師的言談舉止及教育教學(xué)情況。對出現的問(wèn)題，立即給予糾正，解決存在的問(wèn)題，通報有關(guān)情況，使教師始終牢記“愛(ài)與責任”這個(gè)永恒的教育主題。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，使教師始終堅持“動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒”的原則，體現愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，敬業(yè)愛(ài)崗的高尚師德風(fēng)范，使教師的高大形象和為人師表的人格魅力深入到每個(gè)學(xué)生和每位家長(cháng)的心中，使每位教師切實(shí)享受教育的崇高感及教師的成就感。

　　(二)強化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求。 1.認真實(shí)施《課程計劃》。

　　開(kāi)學(xué)初認真組織教師學(xué)習《課程標準》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門(mén)課。嚴格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標的學(xué)習、采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀(guān)摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)的核心作用，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰斗集體，成為一個(gè)學(xué)習、交流、研究的共同體。

　　2.加強教學(xué)流程管理。

　　嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊上足教好全部課程，嚴格規范考試。嚴格作業(yè)的布置要求。繼續貫徹、落實(shí)“減負”精神，采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉，積極開(kāi)展輕負優(yōu)質(zhì)研究，優(yōu)化教法學(xué)法，完善推門(mén)聽(tīng)課、及時(shí)評課制度。

　　3.加強教學(xué)“七認真”。

　　認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)、認真指導學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。本學(xué)期，要狠抓教師備課情況，杜絕無(wú)教案上課，或先上課，后補教案得現象，至少要多備出3至5節課，語(yǔ)文每上完一課要寫(xiě)好教學(xué)反思，數學(xué)上完一個(gè)小知識點(diǎn)要寫(xiě)教學(xué)反思。語(yǔ)文作業(yè)每課至少布置一次，數學(xué)作業(yè)每周4至5次。布置的作業(yè)一律要親自批改，并適當講評。每教學(xué)完一單元內容要及時(shí)檢測，并講評。聽(tīng)課：每學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課25節，教導主任30節，教師聽(tīng)課15節。

　　(三)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.注重校本教研，有效開(kāi)展“師徒結對”。

　　目前我校教師大專(zhuān)學(xué)歷以上的達到100%，要認真開(kāi)展校本教研，落實(shí)開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，通過(guò)外出聽(tīng)課匯報、教學(xué)展示、說(shuō)課競賽，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng);積極組織教師利用好班班通，提高教師對于網(wǎng)絡(luò )信息的搜索、加工利用的能力。

　　2.加強教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規范化。

　　(1)學(xué)校各教研組每2周安排1節典型課例供大家觀(guān)摩與研究。積極開(kāi)展“同課異構”“同構異教”教研活動(dòng)，細化個(gè)人精備、集體研備、二次復備，扎實(shí)“四備”(備課標教材、備考綱考題、備教法學(xué)法、備學(xué)生作業(yè))、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學(xué)案體系。

　　(2)教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。集體備課活動(dòng)，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力;統一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統一備課、取長(cháng)補短;統一練習、高效輕負。每次活動(dòng)要有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋，做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　引導和鼓勵教師參加各級多媒體課件制作等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵參與各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、賽課活動(dòng)，不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動(dòng)全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。

　　(四)認真組織開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　1.加強“書(shū)香校園”建設。

　　各班語(yǔ)文教師每周定時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，定期向學(xué)生推介新書(shū)。明確規定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于20萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于60萬(wàn)字。建立班級圖書(shū)角，加強閱讀指導，精心設計和組織開(kāi)展課外閱讀評比比賽。

　　2.開(kāi)展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

　　積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動(dòng)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)。通過(guò)各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、四～六年級毛筆字等級測試、高年級學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;數學(xué)方面開(kāi)展知識能力競賽、低年級數學(xué)口算競賽等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提升學(xué)生的綜合素養。

　　小學(xué)教導處工作計劃18

　　一、指導思想

　　教導處工作以規范辦學(xué)行為，強化常規教學(xué)管理、全面開(kāi)展生本教育、社團等活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常規工作，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作新局面。

　　二、工作要求：

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格落實(shí)國家課程計劃。

　　學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學(xué)、誦讀、思品等小學(xué)科，我校專(zhuān)職教師數量不足，小學(xué)科上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應以教研組為單位開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，規范學(xué)科教學(xué)常規工作，保障每人每學(xué)期上一堂公開(kāi)課。校行政會(huì )和教導處按課表隨堂聽(tīng)課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。

　　2、加強教學(xué)常規管理。

　�。�1）課堂管理。繼續實(shí)行“抓候課、消拖堂”。加大課堂監管力度，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、發(fā)揮監控室優(yōu)勢，隨時(shí)監管。從本學(xué)期開(kāi)始主管副校長(cháng)教導處兩主任在原教學(xué)檢查的基礎上進(jìn)行值班監控進(jìn)行檢查通報

　�。�2）備課管理。從本學(xué)期開(kāi)始在校任教一年內的教師、本年級同科目差距在五分的教師（不分任教年限）教案必須手寫(xiě)獨立備詳案。其他教師按原方案進(jìn)行共享備課。組長(cháng)必須認真審核及時(shí)簽字。教研組長(cháng)每周一按時(shí)到教導處簽字備案。

　�。�3）作業(yè)批改。尤其是抓好新增的讀書(shū)筆記、寫(xiě)字要按時(shí)批閱，認真研究前置性作業(yè)。

　�。�4）抓好考試工作，杜絕考試時(shí)監考不認真、評卷馬虎、分析走過(guò)場(chǎng)、考場(chǎng)紀律松散（本學(xué)期監考增加視頻監考教師）。認真對照簽訂的目標責任書(shū)進(jìn)行試卷分析，教導處認真審閱教師試卷分析。

　　3、加強起始年級、過(guò)渡年級和抽考年級教學(xué)管理。

　�。�1）起始年級

　　抓好9月份為學(xué)習行為習慣養成教育月。

　　過(guò)渡年級

　　鞏固提升學(xué)習行為習慣養成成果，嚴防學(xué)習亂像。

　　畢業(yè)和抽考年級

　　畢業(yè)抽考年級是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，主要開(kāi)展如下工作：

　　a、開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展師生動(dòng)員會(huì )，樹(shù)立畢業(yè)及迎統考意識。

　　b、明確教學(xué)質(zhì)量目標。做好成績(jì)上移及目標責任簽訂。

　　c、加強薄弱學(xué)科的提升管理，縮短各科成績(jì)差距。

　　d、加強階段考試過(guò)程管理。從本學(xué)期開(kāi)始對每期階段性考試教導處集中進(jìn)行成績(jì)分析（教師）。

　　e、加強培優(yōu)輔差工作。實(shí)現兩率指標。各班各學(xué)科明確優(yōu)秀生、臨界生和學(xué)困生名單，做好提升與轉化工作。

　　4、積極探索，創(chuàng )新學(xué)校生本教育特色,推進(jìn)生本教育向縱深發(fā)展。

　　本學(xué)年為我�！百|(zhì)量提升年”，生本教育本著(zhù)“構建——優(yōu)化——超越”的三步驟進(jìn)行推進(jìn)。具體為：

　　(1)繼續學(xué)習生本理念，轉變觀(guān)念。生本教學(xué)效果不佳根本就是觀(guān)念轉變不夠，生本理論學(xué)習不到位，對生本理念吃的不透，生本教學(xué)忙于表面，所以教師還要加大生本理論學(xué)習。進(jìn)一步觀(guān)念轉變務(wù)實(shí)開(kāi)展生本教學(xué)。

　　(2)教導處于9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案。

　　(3)以生為本，抓實(shí)生本教育課前三分鐘。

　　(4)結合市級課題“前置性作業(yè)研究”，進(jìn)一步突出前置性作業(yè)實(shí)效性，要求教師并收集整理好個(gè)人資料（每周一次的書(shū)面資料）。

　　(5)抓好生本課堂教學(xué)目標落實(shí)和重難點(diǎn)突破。

　　5、改變社團活動(dòng)模式，形成學(xué)校特色。

　　6、進(jìn)一步推進(jìn)閱讀教學(xué)。

　　承接我校上一學(xué)年閱讀教學(xué)活動(dòng)成果，推進(jìn)閱讀教學(xué)，提升閱讀效率，具體開(kāi)展以下活動(dòng)。

　　7、扎實(shí)創(chuàng )建教育信息化示范學(xué)校。

　　今年是教育信息化實(shí)施之年，我校被確定為“教育信息化示范�！�。結合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng )建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設備和遠程教育資源的作用；加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。

　　9、抓好小科目管理。

　�。�1）規范備課、授課、聽(tīng)課、考勤。

　�。�2）加強常規檢查，規范教研。

　�。�3）做好學(xué)期教學(xué)評價(jià)，一是學(xué)期末教導處組織學(xué)生考試，二是對教師進(jìn)行等次考評。

　　10、加強學(xué)科建設。

　�。�1）學(xué)科教材培訓常抓不懈。

　�。�2）加強薄弱學(xué)科英語(yǔ)課建設。英語(yǔ)組由張校長(cháng)蹲點(diǎn)指導，教研組長(cháng)具體負責實(shí)施。一是抓好英語(yǔ)教研活動(dòng)，二是抓好教師自身專(zhuān)業(yè)素養提升，三是抓好詞匯過(guò)關(guān)，四是找準突破口提升。

　�。�3）加強同年級同科目弱勢學(xué)科建設。對教學(xué)成績(jì)差距較大學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，提出具體提升措施，教導處進(jìn)行跟蹤指導。

　�。�4）開(kāi)展促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)，對新教師和網(wǎng)班教師進(jìn)行培訓，力求盡快適應教學(xué)。

　�。�5）低年級數學(xué)課強化雙基訓練，特別是計算能力的訓練。

　�。�6）加強語(yǔ)文學(xué)科閱讀與寫(xiě)作的提升。特別是做好三年級作文起步教育。

　　11、加強實(shí)驗課教學(xué)

　　保證科學(xué)課教師、課時(shí)、實(shí)驗、考查。以往以多媒體演示實(shí)驗代替演示實(shí)驗甚至分組實(shí)驗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。要讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作。任課教師按教育局下發(fā)的實(shí)驗目錄開(kāi)展。

　　12、抓好籃球特色學(xué)校建設。

　　13、抓好控輟保學(xué)工作和統計工作。要求班主任及時(shí)準確上報數據（9月3日前報人數），及時(shí)完成原六年級升初中移交工作。

　　14、嚴密工作紀律。

　�。�1）早晨保證按時(shí)簽到，不得代簽，教導處抓好到崗檢查。

　�。�2）嚴格離校管理，教導處在校門(mén)口放學(xué)集合時(shí)進(jìn)行抽查點(diǎn)名（放學(xué)時(shí)全體教師隨學(xué)生集合）。

　�。�3）加強坐班管理，教師請坐班假必須到教導處登記，返回銷(xiāo)假，不得打電話(huà)、不得帶話(huà)請假，特別是返回銷(xiāo)假制度為重點(diǎn)。

　�。�4）加強代課管理，嚴查私自調課與代課隨意出現空堂，請假條上必須寫(xiě)明代課教師。

　�。�5）嚴格執行教育局考勤制度，實(shí)行例會(huì )通報，月匯總扣款管理流程。

　�。�6）嚴格各類(lèi)會(huì )議假。會(huì )議遲到教師在會(huì )議結束后及時(shí)銷(xiāo)假，未銷(xiāo)假按照曠會(huì )執行，會(huì )議請假次數按教育局教職工考勤辦法執行（例會(huì )時(shí)間學(xué)生管理由值周教師按值周安排負責）。

　　14、開(kāi)展微課制作和應用活動(dòng)。

　　計劃先從語(yǔ)、數、外學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習能力的差異，許多重點(diǎn)知識的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也提升我校教師的現代教育技術(shù)的應用能力。

　�。ǘ�）強化教研活動(dòng)，突出提升教研實(shí)效性。

　　1、統一教研活動(dòng)時(shí)間：每周星期二下午第三節課時(shí)間提前五分鐘到位（地點(diǎn)在教研組長(cháng)辦公室）。規范領(lǐng)導蹲點(diǎn)工作和學(xué)校進(jìn)行統一督查工作，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)檢查。

　　2、教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)生管理由非兼課教師全員管理，信息教師維護電腦。

　　3、兩級“教研模式”常抓不懈，即：教研組常規活動(dòng)和年級組磨課活動(dòng)；強調的是磨課教師要主動(dòng)、謙虛、互學(xué)中改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效果。

　　4、開(kāi)展以學(xué)教材、學(xué)參考、學(xué)課標“三學(xué)”為內容的“促教師專(zhuān)業(yè)提升”主題活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展“說(shuō)、聽(tīng)、評、議”為教研活動(dòng)主線(xiàn)；評課中將目標是否落實(shí)作為重點(diǎn)進(jìn)行評課；

　　6、開(kāi)展“說(shuō)題”活動(dòng)。高年級說(shuō)題分為：教師說(shuō)題和學(xué)生說(shuō)題、低年級僅教師說(shuō)題。說(shuō)題形式分教研活動(dòng)說(shuō)題、教學(xué)課堂說(shuō)題（期中前后各一次）。

　　7、開(kāi)展學(xué)科競賽。學(xué)科競賽要與學(xué)校提高優(yōu)秀率工作一脈相承，教研組要精心組織，突出競賽的針對性與實(shí)效性。

　　8、開(kāi)展四個(gè)教研主題活動(dòng)：如何提高前置性作業(yè)的實(shí)效性、如何提高說(shuō)題的實(shí)效性、如何提高閱讀教學(xué)實(shí)效性、各組自主確定一個(gè)主題。要求教研組長(cháng)提前安排認真組織研討（建議本組教師分四批只寫(xiě)一篇高質(zhì)量發(fā)言交流材料）。

　�。ㄈ�）做好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強青年教師隊伍建設

　�。�1）充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師帶頭作用，開(kāi)展青年教師進(jìn)行幫扶結對活動(dòng)。

　�。�2）教導處組織開(kāi)展青年教師講課大賽；

　�。�3）開(kāi)展挑重擔活動(dòng)，推薦青年教師積極參加各項教學(xué)競賽活動(dòng)和教學(xué)交流活動(dòng)。

　�。�4）轉專(zhuān)業(yè)教師培訓與成長(cháng)。

　　2、做好校本培訓工作。

　　制定好每學(xué)年的校本培訓計劃，并按計劃落實(shí)每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。

　�。ㄋ模┘訌娍剌z保學(xué)工作

　　學(xué)校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導小組，建立、完善學(xué)籍管理責任制，健全了管理制度。學(xué)校指定專(zhuān)人負責學(xué)籍管理，嚴格執行新生入學(xué)、轉學(xué)、借讀、休學(xué)、復學(xué)和畢業(yè)等規定，按照要求建立健全學(xué)生的學(xué)籍信息，學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍變動(dòng)、畢業(yè)等表冊，表格、報表資料齊全規范，保存完好，建立完整的電子學(xué)籍檔案，確保學(xué)�？剌z保學(xué)率達100%。

　　小學(xué)教導處工作計劃19

　　一、工作思路

　　本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓

　　教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　　1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善各項制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)

　　結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課

　　堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊�要不遺余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

　　加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

　　分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)課題組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開(kāi)課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣

　　加大學(xué)生的習慣培養工作，結合班隊活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學(xué)生少先隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養工作，教導處要集中

　　對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導、培養工作。力求通過(guò)培訓，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

　�。�、加大對學(xué)生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)輔差方案，引導教師確定培優(yōu)輔差對象，制定培優(yōu)扶輔計劃，教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。

　　8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。

　　小學(xué)教導處工作計劃20

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校教導處將以區教育局、區進(jìn)修校初教室的工作計劃為要點(diǎn)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。

　　二、工作要點(diǎn)

　　(一)抓好理論學(xué)習，穩步實(shí)施新課程計劃

　　1、按照課程目標，確立課改理念和實(shí)施策略

　　(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展潛力的同時(shí)逐步構成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。

　　(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)潛力和人文素養的整合發(fā)展，包含了音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè )等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等方面的要求。

　　(3)充分開(kāi)發(fā)課程資料，加強學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。

　　(4)創(chuàng )導建構的學(xué)習，著(zhù)重培養學(xué)生的潛力，重視培養學(xué)生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問(wèn)題的潛力以及交流和合作的潛力。

　　(5)構成正確的評價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。

　　2、結合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，沒(méi)有參與課改年段的教師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。

　　(二)抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教學(xué)常規管理

　　全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)初對教師的教學(xué)常規等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，全期教導處進(jìn)行三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽(tīng)課指導和常規巡課進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀況。

　　2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測

　　強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度期末監測狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(年級學(xué)科)要跟蹤調查指導。

　　學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，相應的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語(yǔ)。

　　3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽

　　本學(xué)期繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織參加數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識競賽，抓好興趣小組的工作，開(kāi)展武術(shù)、書(shū)法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活。

　　4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作

　　抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動(dòng)，并配合好x區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在區運動(dòng)會(huì )中創(chuàng )佳績(jì)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強藝術(shù)教師自修，實(shí)現一專(zhuān)多能;三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。

　　6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。規范學(xué)籍檔案、資料的管理，建立電腦學(xué)籍信息檔案，力求科學(xué)規范。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

　　7、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除;三是安全無(wú)小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁，個(gè)性是較為嚴重事故要及時(shí)匯報。

　　8、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。

　　9、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。

　　(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習

　　本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自我學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

　　3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師用心參加國家、省、市、區級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自我的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。

　　4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。

　　5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

　　(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

　　“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期完成“十三五”規劃20xx年度微型課題《小學(xué)高段學(xué)生計算能力的培養與研究》、《傳統文化故事在小學(xué)德育課堂教學(xué)中的應用研究》的結題工作，繼續開(kāi)展區級“十三?五”規劃20xx年度課題《小學(xué)生師生關(guān)系、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系研究》的研究工作。

　　小學(xué)教導處工作計劃21

　　一、 指導思想

　　本學(xué)年教導處工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)有關(guān)會(huì )議、文件精神，根據學(xué)�！耙宰ソ虒W(xué)質(zhì)量為核心，穩固提升學(xué)校競爭力”的工作重點(diǎn)，深化教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展

　　二、工作思路

　　1加強教學(xué)常規管理，逐步實(shí)現教學(xué)管理規范化標準化

　　2深入開(kāi)展以有效教學(xué)為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革

　　3嚴格課程管理，開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高技藝學(xué)科的上課質(zhì)量

　　4嚴格執行“五規范”要求，立足教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)讓學(xué)生的課外負擔減下來(lái)

　　5 繼續開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，提升師生的文化內涵

　　6開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)組織開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┳⒅毓芾硪幏�，關(guān)注細節，夯實(shí)基礎

　　1、嚴格執行課程計劃

　　要嚴格實(shí)施國家課程，按計劃開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，督促教師切實(shí)按課程表上好每一節課教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調課教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴禁拖堂要做好經(jīng)常性的巡課工作，進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，尤其是對音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，發(fā)現一例沒(méi)有嚴格執行的，及時(shí)通報一例，切實(shí)保證教育教學(xué)常規的落實(shí)

　　2、嚴格抓好教學(xué)常規

　　本學(xué)期，轉移過(guò)程檢查的中心，轉變以往重數量，輕質(zhì)量的做法，重點(diǎn)把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓練幾個(gè)環(huán)節，檢查不打招呼，結果通報“原生態(tài)”化并對問(wèn)題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾

　　3、繼續完善學(xué)籍管理

　　切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時(shí)，確保上報學(xué)籍信息真實(shí)、準確、完整對于學(xué)生變動(dòng)數據，轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)等手續將嚴格把關(guān)對于學(xué)生有變動(dòng)的情況的要求學(xué)籍管理的第一責任人——班主任老師在一天之內上報教導處，并要求學(xué)生在一周之內辦理好各項手續，確保各項手續的完整性

　　4、大力實(shí)行賞識教育要求全體教師用欣賞的眼光認識、評價(jià)我們的學(xué)生，在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、制度上保證

　�。ǘ�）抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節，扎實(shí)推進(jìn)精細化管理，變“有效”為“高效”

　�。�1）抓實(shí)電子備課各備課組要以組為單位，針對單元教學(xué)內容上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行討論，每個(gè)單元都要有進(jìn)行集體備課研討內容記錄包年級行政人員要深入到年級組的集體備課中嚴格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，逐步形成較為成熟的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個(gè)案

　�。�2）深化課堂改革課堂是實(shí)施創(chuàng )新教育，提高質(zhì)量的主陣地本學(xué)期各年級要迎接學(xué)年度聯(lián)考，要求每位授課教師做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課

　�。�3）嚴控作業(yè)量，減輕課業(yè)負擔本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)控制數量、確保質(zhì)量作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少全面落實(shí)“精選，精練，精講，精評”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評、有錯必糾”的作業(yè)制度，提高作業(yè)設計的質(zhì)量，作業(yè)內容要體現層次性和創(chuàng )造性，不拘泥于書(shū)本和教輔導資料，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，基礎學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習時(shí)間能夠按時(shí)完成作業(yè)批改更應規范，要有記載，日期等級或分數要齊全

　�。�4）分類(lèi)推進(jìn)，細化輔導造就優(yōu)等生、特長(cháng)生，培養中等生，扶持“暫差生”使三類(lèi)學(xué)生各得其所各科教師要有高度的責任感和強烈的競爭意識，善于發(fā)現和培養特長(cháng)生，使他們“冒尖”；在那些中等學(xué)生身上發(fā)現他們的潛長(cháng)，并著(zhù)力開(kāi)發(fā)智力因素，使他們上臺階；要關(guān)愛(ài)“暫差生”捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，加以呵護克服他們的自卑心理，增強學(xué)習信心，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣

　�。�5）做好檢測檢測是及時(shí)反饋教學(xué)信息，矯治教學(xué)中存在問(wèn)題的一種最有效手段本學(xué)期，全體任課教師要繼續將課堂考練和單元章節檢測作為教學(xué)工作一個(gè)重要的方面抓緊抓好：

　　一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結合，加強“練”的內容和時(shí)間，通過(guò)板演、提問(wèn)、對話(huà)、背誦、默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)等多種形式，鞏固教學(xué)內容、反饋教學(xué)信息，反對課堂教學(xué)滿(mǎn)堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負高效的新課改路子

　　二是，檢測前要積極指導學(xué)生復習，培養學(xué)生整理知識點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結歸納學(xué)習方法；命題要依據課標，適應從知識型向能力型轉變，適應實(shí)踐能力，創(chuàng )新能力的考核，要講究難易的比例，講究區分度，測后要及時(shí)做到質(zhì)量分析，總結教學(xué)得失，及進(jìn)矯正同時(shí)要與不同層次學(xué)生溝通，使之能夠得到發(fā)展

　　三是，認真命制好階段檢測試題，嚴禁網(wǎng)上下載或拿現有的試題，確保檢測的針對性和有效性

　　四是，要嚴格落實(shí)單元章節檢測制度

　　五是，認真做好質(zhì)量分析，及時(shí)查找存在問(wèn)題，想好對策，抓好落實(shí)

　�。ㄈ�）開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活

　　本學(xué)期，要以學(xué)生為本，多方拓展學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，讓學(xué)生各方面的素質(zhì)得以提高

　　1、積極開(kāi)展課外活動(dòng)

　　堅持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導思想，開(kāi)展好課外活動(dòng)，尤其是大課間的開(kāi)展要正常有序地開(kāi)展，應做到有計劃、有組織由體育組統一組織，各班班主任及科任教師配合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展

　　2、繼續開(kāi)展校本興趣小組活動(dòng)

　　學(xué)校設立舞蹈、號鼓、乒乓、田徑、排球、生活數學(xué)等多個(gè)興趣小組，要求做到時(shí)間能保證，人員能落實(shí)，輔導有方案，競賽促成績(jì)要做到各項保證落實(shí)工作，確保每名學(xué)生正常參與各級各類(lèi)興趣小組活動(dòng)

　　3、繼續推進(jìn)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)

　　本學(xué)期繼續抓好經(jīng)典誦讀比賽系列活動(dòng)，用圣賢先哲的思想凈化心靈，培養師生的閱讀興趣充分發(fā)揮圖叔叔的作用，設置開(kāi)放性的班級閱讀時(shí)間，便于學(xué)生在課余時(shí)間博覽群書(shū)

　　4、積極參與各級各類(lèi)的競賽活動(dòng)

　　加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高以活動(dòng)為載體，以評比為手段，鼓勵教師施展技能，脫穎而出

　　小學(xué)教導處工作計劃22

　　一、工作安排

　�。�1）深入學(xué)習新版課程標準，重點(diǎn)學(xué)習體會(huì )與實(shí)驗稿的區別。（學(xué)習體會(huì )記錄在《讀書(shū)筆記》上）

　�。�2）繼續做好“命好題”的培訓工作。采取培訓與自學(xué)相結合的辦法，要求教師們邊學(xué)邊批注，開(kāi)展各學(xué)科教師命題及試卷分析工作。

　�。�3）做好教師信息技術(shù)培訓，為今后教學(xué)中熟練地使用白板做好準備。

　�。�4）開(kāi)展名師課堂實(shí)錄研討活動(dòng)，廣發(fā)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。

　�。�5）開(kāi)展鐘村小學(xué)導師團總結交流活動(dòng)。發(fā)揮導師的引領(lǐng)示范作用。（上示范課、開(kāi)講座、領(lǐng)銜課題等）

　�。�6）結合科普特色，開(kāi)展“科普講壇”系列活動(dòng)（結合x(chóng)x全國科普周五月中旬開(kāi)展）

　　二、工作思路

　�。�1）繼續開(kāi)展“主題探究式”校本教研。以課例研究為載體，開(kāi)展校本教研實(shí)踐活動(dòng)。將課例研究納入教師教學(xué)工作計劃中，努力做到校本教研常態(tài)化。以課例為載體開(kāi)展“主題探究式”公開(kāi)課研討活動(dòng)。

　�。�2）大力開(kāi)展集體備課。力爭通過(guò)集體備課，梳理各冊教材的訓練點(diǎn)。

　�。�3）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、教學(xué)設計等評比。

　�。�1）加強教師課改的理論學(xué)習。采取“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的辦法，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　�。�2）繼續開(kāi)展“問(wèn)題探究式”課堂教學(xué)模式改革研究課活動(dòng)，制定配套制度。

　�。�1）加強4項課題的過(guò)程管理，認真做好中期檢查工作。

　�。�2）做好2項市級課題的結題工作，（語(yǔ)文、英語(yǔ)）1項市級課題的開(kāi)題工作（美術(shù)）

　�。�3）邀請大隴中心學(xué)校骨干參與我校教科研手拉手活動(dòng)。

　�。�1）繼續開(kāi)設完善原有的校本課程。

　�。�2）圍繞學(xué)校特色、教師特長(cháng)開(kāi)發(fā)“探究型的校本課程”“科普文化校本課程”。（如：種植體驗校本課程）

　�。�3）采取校園社團的形式落實(shí)選修校本課程（如氣象社團、種植園社團、小發(fā)明社團、科幻畫(huà)社團、萌芽文學(xué)社團等，每雙周五下午上課）

　�。�4）認真開(kāi)展大課間活動(dòng)。將其納入校本課程管理，形成常態(tài)。保證學(xué)生每天戶(hù)外運動(dòng)1小時(shí)。

　　加強電子備課的過(guò)程管理，關(guān)注教師的旁注（教學(xué)設計的修改與調整），做好課前反思與課后反思檢查評比。

　　小學(xué)教導處工作計劃23

　　值此我市今年小學(xué)升初中嚴格按學(xué)區劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲望上打一翻身仗，以讓家長(cháng)放心地選擇我校為目標，切記盲目樂(lè )觀(guān)，錯失機會(huì )，同時(shí)也應根據我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。

　　本學(xué)期教學(xué)工作的指導服務(wù)工作理應做實(shí)做細，每天貴在堅持督促。

　　一、教學(xué)常規的督促和檢查。

　　備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習效果的反饋;聽(tīng)課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結不必太長(cháng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打實(shí)，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。

　　保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì )，會(huì )宜短不宜長(cháng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業(yè)。班級自習課無(wú)老師不適宜。

　　紀律是學(xué)習效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀律理應作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導和輔導，多與學(xué)生面批或談話(huà)以更好地保證學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)會(huì )與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　嚴格監管各科教學(xué)輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤(pán)而成。

　　任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷(xiāo)假，以便教導處對代課的管理。

　　二、對考試的管理。

　　本著(zhù)本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績(jì)設教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績(jì)的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F狀和制定下步的整改措施的重要依據)，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情也要設立獎學(xué)金和學(xué)習進(jìn)步獎發(fā)給家長(cháng)或給家長(cháng)發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長(cháng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，形成一種教育的持續力和關(guān)注度，可能會(huì )有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jì)是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教師的理論學(xué)習需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jì)突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

　　對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學(xué)期至少我校應有一臺演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因為畢竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。

　　針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負責、工作變動(dòng)有交接指導等。

　　每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實(shí)情況。

　　小學(xué)教導處工作計劃24

　　一、學(xué)校整體教學(xué)工作

　　本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標要求、高效穩步實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)。

　　1、常規教學(xué)

　　日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養及良好習慣的形成。并及時(shí)給予指導和評價(jià)

　　2、各項教育教學(xué)活動(dòng)

　　根據學(xué)校教學(xué)計劃，力爭及時(shí)、穩步、高效地組織實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生的個(gè)項能力均能得到鍛煉和提高。

　　3、校本教研

　　適時(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運用現代信息技術(shù)手段教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。最終讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣，一種享受。

　　4、教學(xué)評價(jià)

　　期初、期中、期末

　　對所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數，書(shū)寫(xiě)，批改情況及時(shí)驗收記錄。

　　5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　二、品德與社會(huì )教學(xué)

　　本學(xué)期我仍然擔任3——6年級的品德與社會(huì )學(xué)科和1——6年級安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標要求認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。

　　1、學(xué)情分析

　　3——6年級上學(xué)期期末成績(jì)分別是80、66、79分，位于學(xué)區中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強化認識。再次，學(xué)生的聽(tīng)課精力不夠集中，專(zhuān)心程度還有待于提高。

　　2、教學(xué)

　　雖使用電子教案，但我仍要認真進(jìn)行二次備課，根據教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當之處，進(jìn)行增減調適，把認知目標，行為目標統一起來(lái)，使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　上好每節課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認知水平，鞭策行為的養成和提高。并結合考試內容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強化認識，提高教學(xué)效果。

　　上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。

　　本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )

　　一個(gè)滿(mǎn)意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿(mǎn)成功!

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