小學(xué)防疫安全演練方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的小學(xué)防疫安全演練方案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)防疫安全演練方案1
為進(jìn)一步規范和強化新冠疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，同時(shí)為了檢驗學(xué)校制定的應急預案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，學(xué)校定于2月28日上午，開(kāi)展新冠疫情防控應急演練，要求學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組全體成員及值班人員參加演練。
演練過(guò)程分為兩部分：
第一部分：紙上推演整個(gè)演練過(guò)程，模擬整個(gè)演練程序，找出演練漏洞，查缺堵漏，制定最終演練程序。
第二部分：實(shí)際操作，所有領(lǐng)導干部、值班老師參與演練，一切按照推演過(guò)程嚴格執行，真實(shí)模擬應急程序。
實(shí)際演練步驟如下：
1、校門(mén)口拉警戒線(xiàn)，早晨嚴禁家長(cháng)越過(guò)警戒線(xiàn)進(jìn)出送孩子。
2、學(xué)生進(jìn)校園后到各自班級測溫點(diǎn)進(jìn)行測溫，分為：一二年級、三四年級、五六年級3個(gè)測溫點(diǎn)。
3、學(xué)生出示早晨在家自測表，值班老師對學(xué)生進(jìn)行第二次測溫，并做好測溫記錄。
4、值班老師測溫時(shí)發(fā)現孩子體溫超過(guò)37.3℃，測溫教師馬上匯報給王建芝書(shū)記以及相關(guān)領(lǐng)導。
5、王建芝書(shū)記迅速帶領(lǐng)應急小組到達測溫點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)情況后，由孫丕臣校長(cháng)、王崇周主任迅速將高溫學(xué)生帶到隔離室，進(jìn)行隔離觀(guān)察。
6、王建芝書(shū)記迅速將情況進(jìn)行上報，聯(lián)系上級部門(mén)到校對學(xué)生進(jìn)行檢測，學(xué)生班主任迅速聯(lián)系家長(cháng)，進(jìn)行溝通，并通知家長(cháng)到校。
7、學(xué)生在隔離室進(jìn)行留觀(guān)，上級允許后將學(xué)生送離學(xué)校，在校門(mén)口家長(cháng)將學(xué)生接回，及時(shí)就醫或居家觀(guān)察。
8、負責隔離人員及時(shí)對學(xué)生經(jīng)過(guò)的地方，測溫點(diǎn)物品、隔離室接觸的物品進(jìn)行嚴格消毒。
9、劉月梅、蘇鵬及時(shí)跟進(jìn)，注意學(xué)生病情進(jìn)展，協(xié)助上級疾控部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
10、學(xué)生如確診感染，按照上級要求，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，學(xué)生康復后應出具傳染病康復證明、復課證明，方允許學(xué)生到校上課。
小學(xué)防疫安全演練方案2
一、指導思想
為了科學(xué)有序地做好學(xué)校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反應和應急處理能力，有效地控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延。模擬開(kāi)學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節以及突發(fā)應急事件時(shí)的工作流程，使一日流程清晰化、規范化，提高學(xué)校防范和應急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學(xué)和生活秩序，維護學(xué)校和社會(huì )穩定，落實(shí)好學(xué)校對新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力，特制定本預案。
二、工作目標
1、普及新冠肺炎疫情防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識和能力，養成良好的衛生行為和習慣。
2、完善疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )。做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制疫情在校內發(fā)生和傳播。
三、工作原則
統一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時(shí)控制、校內外聯(lián)動(dòng)群防群控、依法處理、加強保障。
四、演練內容
此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時(shí)列隊入校、體溫檢測、體溫復測、課間管理、錯時(shí)放學(xué)等演練項目。
五、一日流程預演
�。ㄒ唬┣宄啃@消殺、值班教師提前到崗
1、防疫消毒人員入校，在校門(mén)口進(jìn)行測溫、消毒、登記、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進(jìn)行消殺工作。
2、值勤教師入校
校門(mén)口設置監測點(diǎn)，在校門(mén)口進(jìn)行測溫、記錄，教職工測溫無(wú)問(wèn)題后，方可入校。
�。ǘ⿲W(xué)生入校
1、學(xué)生入校列隊。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵，學(xué)校將實(shí)行錯時(shí)上學(xué)制度，以《致家長(cháng)的一封信》等形式告知家長(cháng)按時(shí)將學(xué)生送到指定位置。
2、值勤領(lǐng)導、教師組成護導隊，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。
3、學(xué)生入校過(guò)程：值班教師測量學(xué)生體溫。學(xué)生體溫不高于37.3度的，學(xué)生正常進(jìn)校。學(xué)生體溫高于37.3度的，按照有疑似病癥學(xué)生應急處置流程處理，應急處理教師帶學(xué)生到臨時(shí)隔離室，對學(xué)生體溫進(jìn)行復測，并詢(xún)問(wèn)病情，做好記錄。若學(xué)生體溫進(jìn)行復測不高于37.3度，學(xué)生可正常入班。若學(xué)生體溫進(jìn)行復測高于37.3度，應急處理教師應向學(xué)校防疫領(lǐng)導小組匯報，并告知班主任聯(lián)系家長(cháng)到校接孩子。家長(cháng)接走學(xué)生去就醫，班主任將追蹤學(xué)生情況，做好每日學(xué)生情況記錄。并每日向學(xué)校匯報，學(xué)生接走后對隔離室進(jìn)行消毒。
�。ㄈw溫復測
學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任還要對學(xué)生進(jìn)行體溫復查，并填寫(xiě)晨午檢記錄表。測溫時(shí)教師提醒學(xué)生保持安全距離。
�。ㄋ模┤粘Ｕn堂情況演練
教室每天上下午開(kāi)窗通風(fēng)兩次，每次不少于30分鐘，教師課前提醒學(xué)生上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺(jué)自己不舒服，請及時(shí)報告老師。
�。ㄎ澹┱n間安排
學(xué)生下課后，學(xué)生有秩序排隊走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。每一層樓都設有課間值勤教師，重點(diǎn)提醒學(xué)生如廁時(shí)講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門(mén)把手、講臺進(jìn)行消毒。
�。╁e時(shí)放學(xué)
本著(zhù)既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校制定了錯時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案。（時(shí)間間隔5分鐘）一二年級先離校，然后三四年級離校，最后五六年級離校。根據各班所處位置和2個(gè)出口，規劃各班的放學(xué)路線(xiàn)，每層樓東側的班級走東邊的樓梯，西側的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節省了時(shí)間。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生離校后教室消毒、校園消殺。
小學(xué)防疫安全演練方案3
一、演練主題
慶同小學(xué)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應急演練
二、演練目的
為有效應對新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延，進(jìn)一步完善學(xué)校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機制，全面提高學(xué)校對新冠肺炎的應急反應能力，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無(wú)患，保障全體師生的身體健康與生命安全。
三、演練時(shí)間
20xx年4月17日（星期五）下午12：30。
四、演練地點(diǎn)
雙林慶同小學(xué)
五、演練場(chǎng)景設置
�。ㄒ唬┬＼�(chē)上下車(chē)的演練和異常情況處置；
�。ǘ⿲W(xué)生晨檢過(guò)程中發(fā)現學(xué)生體溫異常的應急處置；
�。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)教室后在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現體溫異常的應急處置；
�。ㄋ模⿲W(xué)生食堂就餐過(guò)程的演練；
�。ㄎ澹┙淌�、寢室、臨時(shí)觀(guān)察室消毒處置的演練、
六、演練參加人員
慶同小學(xué)全體教職員工144人。鎮衛生指導人員3人。
七、演練組織機構及職責分工
1、現場(chǎng)指揮部：
現場(chǎng)總指揮：
成員：
職責：負責統一部署應急預案的實(shí)施工作，及緊急處理措施、負責配合上級部門(mén)進(jìn)行演練工作處置等。
3、新冠肺炎疫情演練工作小組
�。�1）組織協(xié)調組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責組織預案的演練，及時(shí)對預案進(jìn)行調整、修訂和補充。負責組織人員和物資疏散工作，
�。�2）校車(chē)演練組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責學(xué)校校車(chē)上下車(chē)的演練及發(fā)現學(xué)生體溫異常情況應急處置等工作。
�。�3）校門(mén)監控組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責組織本次校門(mén)口體溫檢測及異常情況應急處置。
�。�4）課堂演練組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。
�。�5）食堂演練組（負責食堂有序就餐）
組長(cháng)：
成員：
職責：負責學(xué)生就餐的安排，本次學(xué)生就餐演練的全部程序。
�。�6）后勤保障組（負責緊急救助醫療、校園消毒）
組長(cháng)：
成員：
職責：負責學(xué)校防疫物資的采購準備，學(xué)校場(chǎng)所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。
�。�7）輿情應對組（負責宣傳、對外信息發(fā)布）
組長(cháng)：
組員：
職責：加強校園輿情管理，引導全校師生及家長(cháng)不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)�，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準；一旦發(fā)現輿情信息，立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機制和處置機制，了解相關(guān)情況，及時(shí)化解，減少輿情的影響范圍。
八、演練的程序及內容
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、指揮所有參加演練的師生到達相應地點(diǎn)，做好演練前的準備；
2、維護演練區域的秩序，確保安靜；
3、總指揮宣布演練開(kāi)始。
�。ǘ┭菥毩鞒毯椭饕獌热�
1、學(xué)生在校車(chē)�？空军c(diǎn)上車(chē)發(fā)現體溫異常學(xué)生
2、校門(mén)口晨檢發(fā)現體溫異常的學(xué)生。
3、602班學(xué)生進(jìn)教室后，在學(xué)習中發(fā)生體溫異常；
4、602班全體學(xué)生上午最后一節課后去食堂就餐，模擬開(kāi)學(xué)后學(xué)生有序取餐和間隔就餐；
5、開(kāi)學(xué)后教室每天用含氯消毒劑消毒2次；學(xué)生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次；臨時(shí)觀(guān)察室發(fā)熱學(xué)生使用后的消毒處置。
小學(xué)防疫安全演練方案4
為全面貫徹落實(shí)國家和省、市、縣各級教育主管部門(mén)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校師生員工身體健康和生命安全，維護學(xué)校穩定，學(xué)校對于近期的疫情做了如下工作。
一、總體要求
嚴格貫徹落實(shí)國家和省、市、縣各級新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上級部門(mén)統一部署，結合學(xué)校實(shí)際，強化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動(dòng)、規范有序開(kāi)展疫情防控工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實(shí)的作風(fēng)，全力遏制新型冠狀病毒疫情擴散和蔓延，切實(shí)保障師生員工身體健康和生命安全。
二、工作舉措
1、制定學(xué)校關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立xx小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組和專(zhuān)項工作組，確保各項工作落實(shí)到位、責任到人。
(1)學(xué)校防控領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
職責：全面負責學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
(2)信息排查上報組
組長(cháng)：
組員：各班主任
職責：根據縣教育局要求，排查全校師生情況；做好日報工作；發(fā)現特殊情況及時(shí)上報學(xué)校領(lǐng)導小組和縣教育局。
(3)宣傳教育組
組長(cháng)：
組員：xx各班主任
職責：負責發(fā)布疫情防控期間的上級政策、公告、衛生健康教育資料、生活提示和防控要求；做好防控的相關(guān)工作宣傳。
(4)物資保障組
組長(cháng)：
組員：
職責：及時(shí)統計學(xué)校疫情防控所需物資情況；負責緊急物資的采辦工作；做好防控物資發(fā)放工作。
(5)課業(yè)指導組
組長(cháng)：
組員：xx、全體任課教師
職責：負責延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生線(xiàn)上課業(yè)輔導的資料收集整理和學(xué)生在家學(xué)習活動(dòng)指導。
(6)環(huán)境消殺組
組長(cháng)：
組員：
職責：負責做好校園(包括學(xué)校食堂)消毒殺菌等校園疫情防范工作。
2、制定做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急預案，加強春節和寒假期間的專(zhuān)人值班值守，確保信息暢通，嚴格落實(shí)校園出入等制度，嚴控外來(lái)人員和車(chē)輛進(jìn)入校園；
3、根據上級部門(mén)要求，認真做好師生疾控應急排查統計工作，密切跟蹤寒假期間到達或途經(jīng)湖北等疫情重點(diǎn)防控地區教職工和學(xué)生的情況，按時(shí)做好日報工作；
4、各班主任及時(shí)將上級文件精神予以傳達，并要求班級同學(xué)將每天的身體情況進(jìn)行上報；
5、各班主任積極進(jìn)行“停課不停學(xué)”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)前的預習以及落實(shí)縣教育局的網(wǎng)絡(luò )資源平臺的利用；
6、通過(guò)學(xué)校微信公眾號、家長(cháng)群、班級群等平臺渠道，及時(shí)向師生員工和家長(cháng)發(fā)布相關(guān)通知和生活提示，積極開(kāi)展衛生健康教育，加大疫情防治知識和防控要求宣傳普及力度，引導師生、家長(cháng)居家或外出時(shí)做好防控，勸誡師生、家長(cháng)少外出盡量不外出，不參加集會(huì )，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，發(fā)現咳嗽、打噴嚏或發(fā)熱癥狀應及時(shí)就醫。
三、工作要求
1、提高政治站位，加強組織領(lǐng)導。全校師生員工切實(shí)增強風(fēng)險意識，牢固底線(xiàn)思維，充分認識此次疫情的嚴峻性、復雜性和緊迫性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，堅決摒棄任何僥幸心理，確保各項措施貫徹落實(shí)到位。
2、強化聯(lián)防聯(lián)控，及時(shí)有效處置。密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，加強與所在街道、社區及區健、疾控等部門(mén)的密切聯(lián)系，及時(shí)掌握疫情信息，獲取專(zhuān)業(yè)指導，嚴格落實(shí)疫情防擴散措施，切實(shí)做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)報告，積極主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)快速有序做好疫情處置工作。
3、規范信息公布，確保教育穩定。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的相關(guān)信息以權威部門(mén)發(fā)布為準，在疫情防控工作中要做到不信謠，不傳謠，營(yíng)造健康輿論氛圍。有關(guān)新型冠狀病毒感染肺炎相關(guān)宣傳、防治等資料由學(xué)校宣傳教育組統一發(fā)布。
小學(xué)防疫安全演練方案5
一、演練目的意義
為認真貫徹落實(shí)市教育局的指示精神，提高學(xué)校對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，全面提高我校傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的`科學(xué)化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，結合我校第一次疫情防控應急演練發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行完善，制定本方案。
二、組織機構
學(xué)校應急小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
校醫：
留觀(guān)室負責人：
秩序維護組：
消毒組：
保安組：
宣傳組：
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月23日上午10：00
地點(diǎn)：教學(xué)樓AB樓
四、演練步驟
場(chǎng)景1：校門(mén)口測溫時(shí)發(fā)現異常
步驟一
時(shí)間：周一至周五每天6：50前
地點(diǎn)：校門(mén)口
責任人：值班干部(鄭美玲）、值班教師（張惠、肖敏）
內容：值班人員做好體溫自測后入校，值班干部逐項檢查測溫儀、登記表、消毒液、醫用口罩等防疫物資準備是否到位，檢查落實(shí)保安、校醫、值班教師、測溫人員是否到崗，檢查校門(mén)口隔離帶、指示牌設置情況。值班教師做好個(gè)人防護，做好校門(mén)口消毒工作，嚴陣以待迎接師生入校。
步驟二
時(shí)間：每天早晨7：00下午1：00
地點(diǎn)：校門(mén)口
責任人：值班干部(鄭美玲）、值班教師（孫曄、郭霞）
內容：師生分流，大門(mén)處使用不同入校通道，教職工使用專(zhuān)用通道測溫入校。學(xué)校采用開(kāi)學(xué)錯鋒，高年級先開(kāi)學(xué)，然后中低年級；入校錯時(shí)，原則上低中高年級入校間隔10分鐘的方式開(kāi)學(xué)，值班教師對入校學(xué)生按ABCD樓提前分流，通過(guò)AB、C、D專(zhuān)用通道分三隊進(jìn)入所在樓入樓測溫處。值班教師時(shí)刻提醒學(xué)生“請保持安全距離”和“請戴好口罩”。
步驟三
時(shí)間：每天早晨7：00下午1：00
地點(diǎn)：教學(xué)樓測溫點(diǎn)
責任人：測溫人員（楊曉飛、談偉偉）及應急處置員（王琳琳）
內容：值班教師引導學(xué)生按規定路線(xiàn)，遵循指示牌進(jìn)入測溫區。每棟樓各設2個(gè)通道進(jìn)行額溫槍快測。平均按每人每分鐘測20人計，每棟樓約需要15分鐘可測600人次。測溫員提醒學(xué)生保持1米的安全距離進(jìn)行測溫。班主任及副班收好學(xué)生每日體溫檢測表并對進(jìn)入教室學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。
步驟四
場(chǎng)景：測溫員在測溫點(diǎn)查出有1個(gè)學(xué)生體溫超過(guò)37.3℃
責任人：測溫人員（楊曉飛、談偉偉）及應急處置員（王琳琳）、校醫（倪娜）、留觀(guān)室負責人（韓峰）。
內容：
測溫員發(fā)現一名學(xué)生體溫超過(guò)37.3℃，應急處置員立即通知校醫做好自身防護，并帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到留觀(guān)室，由校醫進(jìn)行體溫復測。
步驟五
場(chǎng)景：學(xué)生入教室前（演練時(shí)間：下午3：40）
責任人：班主任（宋楊）、副班（張曉）。
內容：班主任及副班在做好本班級每日上課前的消毒通風(fēng)工作后，在教室門(mén)口收好學(xué)生每日體溫檢測表，了解學(xué)生每日體溫及健康情況并對進(jìn)入教室的學(xué)生進(jìn)行無(wú)接觸體溫檢測。
場(chǎng)景2：教學(xué)過(guò)程中發(fā)現異常
步驟一
場(chǎng)景：教學(xué)過(guò)程中任課教師發(fā)現學(xué)生異常
責任人：任課教師（張曉）。
內容：學(xué)校某班級正在進(jìn)行上課。任課教師在講課過(guò)程中注意到，一名同學(xué)精神不佳，并偶有干咳。任課教師立即暫停課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知，這名同學(xué)感到乏力、胸悶、渾身發(fā)冷的表現。任課教師第一時(shí)間將情況告知班主任，并確認這名發(fā)熱學(xué)生戴好口罩在教室門(mén)外等待并維護好課堂秩序。
步驟二
場(chǎng)景：發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行體溫復測
責任人：疫情防控工作辦公室主任（范杰）（范杰）、班主任（宋楊）、校醫（倪娜）、留觀(guān)室負責人（韓峰）。
內容：
1.班主任到達教室后，任課教師向班主任說(shuō)明情況。
2.班主任做好個(gè)人防護，并帶領(lǐng)發(fā)熱學(xué)生第一時(shí)間送往留觀(guān)室并立即聯(lián)系校醫和疫情防控工作辦公室主任（范杰）報告情況。
3.校醫做好自身防護，對發(fā)熱學(xué)生用水銀溫度計進(jìn)行三次體溫復測，如果體溫確認超過(guò)37.3℃，及時(shí)上報因病缺勤系統，做好相關(guān)記錄。
4.班主任向疫情防控工作辦公室主任（范杰）報告情況，同時(shí)電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)做好防護盡快到校門(mén)口接學(xué)生。疫情防控工作辦公室主任（范杰）收到信息后立刻與學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組報告情況。
5.留觀(guān)室負責人向學(xué)生詳細了解密切接觸人員情況、上學(xué)在�；顒�(dòng)路線(xiàn)，并報告疫情防控工作辦公室主任（范杰）。
6.家長(cháng)到校門(mén)口接學(xué)生，班主任要求家長(cháng)及時(shí)帶學(xué)生到膠州市人民醫院或中心醫院發(fā)熱門(mén)診就診，提醒家長(cháng)和孩子做好個(gè)人防護，全程佩戴口罩，不要乘坐公共交通工具，診斷結果要第一時(shí)間報給班主任老師。
步驟三
場(chǎng)景：后續消殺及發(fā)熱學(xué)生所在班級安置工作
責任人：留觀(guān)室負責人（韓峰）、班主任（宋楊）、疫情報告人（范杰）、校醫（倪娜）、總務(wù)主任（張善金）。
1.學(xué)生接走后，留觀(guān)室負責人組織人員對留觀(guān)室進(jìn)行全面消毒。班主任通過(guò)留觀(guān)室負責人了解發(fā)熱學(xué)生前一天在學(xué)校的行走范圍以及密切接觸者，做好相關(guān)記錄。并密切關(guān)注學(xué)生情況，繼續做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪(fǎng)。
2.疫情防控工作小組安排測溫員協(xié)助班主任測量其他同學(xué)體溫，組織無(wú)癥狀學(xué)生到隔離教室（大多媒體教室）上課，安排錯時(shí)上下課，暫時(shí)取消該班級公共區域授課安排。體溫異常的學(xué)生交由校醫進(jìn)行有效隔離，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組根據需要調整班主任授課安排，優(yōu)先處理發(fā)熱學(xué)生的后續工作。隔離班后續無(wú)新增發(fā)熱情況，正常放學(xué)。
3.組織相關(guān)人員對發(fā)熱學(xué)生教室和活動(dòng)區域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，對所有課桌椅、講桌、門(mén)把手、櫥柜等進(jìn)行全面消毒。
場(chǎng)景3：模擬教師生就餐
步驟一
場(chǎng)景：教師中午就餐
責任人：餐廳工作人員：張鵬，賈彩蓮
為有效切斷病毒傳播途徑，減少餐廳人員的聚集。學(xué)校要求教職工自帶餐具打飯回辦公室用餐。
1.教師下班后，在餐廳前通過(guò)教師專(zhuān)用通道，進(jìn)入餐廳。（自覺(jué)間隔一米）
2.取餐區按照間隔提示線(xiàn)排隊取餐。
3.取餐后依次回辦公室就餐。
步驟二
場(chǎng)景：學(xué)生中午就餐
責任人：班主任（鄧懷梅，董翠娟）、餐廳檢查員（韓秀華，宋向玲）、餐廳工作人員（張鵬，賈彩蓮）。
為有效切斷病毒傳播途徑，避免近距離接觸。學(xué)生實(shí)行錯時(shí)、錯峰就餐，由餐廳人員提前5分鐘分餐，固定學(xué)生就餐位，學(xué)生同向隔座就餐。
1.學(xué)生分批就餐，就餐時(shí)同向就餐，互相間隔。
2.就餐前，班主任組織就餐學(xué)生，按照指定路線(xiàn)前往餐廳，行進(jìn)中注意佩戴口罩前后間隔1米。
3.餐廳樓前，通過(guò)專(zhuān)用通道依次進(jìn)入餐廳。（餐廳檢查員負責秩序及前后、左右間隔距離）
4.進(jìn)入餐廳后，前往洗手區采用七步洗手法洗手。
5.洗手后，食堂提前分發(fā)餐食，學(xué)生前往自己餐位就餐，就餐過(guò)程嚴禁學(xué)生交談打鬧，快速就餐。
6.就餐后，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生回教室午休，值班干部和教師維持學(xué)生午休秩序。
7.每批就餐完畢，食堂工作人員對桌凳進(jìn)行消毒。
五、演練結束
演練結束后，疫情防控工作小組對演練的每一個(gè)環(huán)節進(jìn)行復盤(pán)，結合第一次演練對本次演練存在的問(wèn)題進(jìn)行認真總結梳理，提出相應的整改措施，不斷完善應急預案。進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，不斷提高應急處置能力，守住師生生命安全底線(xiàn)，全覆蓋、無(wú)遺漏，確保平穩有序安全復學(xué)。
小學(xué)防疫安全演練方案6
為了師生用餐安全，切斷一切傳染源，防止疫情的發(fā)生，現制定以下方案：
一、工作目標：
食堂用餐實(shí)行錯時(shí)制、盒飯分散用餐，老師學(xué)生留校就
餐的，老師自取盒飯，學(xué)生用餐，分班配送至教室，避免食
堂用餐人員集聚。
ニ、具體措施：
1.全體師生自己帶筷子。要求領(lǐng)餐時(shí)人與人間隔1.5米，帶ロ罩。湯用環(huán)保一次性盒子安裝。
2.老師早餐由廚房分好，早上7：20-8：10教職員エ錯時(shí)來(lái)廚房領(lǐng)早餐到自己辦公室用餐，餐具在8：30之前放至指.定位置，由食堂工作人員統ー收回廚房清洗消毒。
3.老師中餐以辦公室為單位派1-2人11：00開(kāi)始錯時(shí)到廚房領(lǐng)盒飯到辦公室用餐，用餐結束后在12：10前把餐具送回廚房清洗消毒。一次性湯盒由老師們自己整理送垃圾桶。
4.學(xué)生中餐11：00由工人送盒飯到各教室用餐。用完后把餐具整理好放在教室外面，由工人去整理。一次性湯盒由各班整理送垃圾桶。
小學(xué)防疫安全演練方案7
為提高我校預防和控制埃博拉出血熱疫情的.能力和水平，規范我校防控“埃博拉”出血熱疫情的應急處置工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩定，特制定本方案。
一、總體目標
根據市教育局對“埃博拉”出血熱疫情防控精神，全面做好我校人感染“埃博拉”預防工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，開(kāi)展人感染“埃博拉”及秋季傳染病預防知識的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家長(cháng)了解人感染埃博拉的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和社會(huì )穩定。
二、組織管理
�。ㄒ唬┙⑷烁腥景２├鲅獰嵋咔榉揽叵鄳獧C構，成立由校長(cháng)負責的工作領(lǐng)導小組，負責指揮、組織、協(xié)調、部署和落實(shí)學(xué)校埃博拉出血熱疫情防控的各項具體工作。
�。ǘ┏闪⑽倚７揽亍鞍２├俺鲅獰嵋咔楣ぷ黝I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
�。ㄈ╊I(lǐng)導小組職責
建立和完善領(lǐng)導機制，負責該項工作的領(lǐng)導和協(xié)調，制定本單位防控工作方案，建立預防人感染埃博拉出血熱疫情相關(guān)人員、物資、技術(shù)保障機制，收集、分析、匯總上報有關(guān)信息，提出相應處理建議。完善應急方案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程序規范、及時(shí)、有效。
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1、提高認識，加強領(lǐng)導，認真落實(shí)責任制
要高度重視人感染埃博拉出血熱疫情及傳染病的預防工作，按照應急方案要求完善領(lǐng)導和組織責任制，積極配合衛生、疾控和動(dòng)物檢疫等有關(guān)部門(mén)，認真落實(shí)各項防控措施；通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習、利用校園廣播站、板報等平臺進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步強化師生科學(xué)飲食和衛生安全意識，敲響人感染埃博拉出血熱疫情防控的警鐘；同時(shí)做好思想穩定工作，確保師生學(xué)習和工作秩序穩定。
2、積極采取預防措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患
一是勤洗手、室內勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養、保持良好體質(zhì)有利于預防流感等。
二是要嚴格落實(shí)各項食品衛生制度和措施，改善環(huán)境衛生。
三是加強學(xué)校生活飲用水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。加強對水源的監控與檢測，教育學(xué)生不喝生水。
3、加強宣傳教育，切實(shí)落實(shí)措施減輕學(xué)生學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉。
4、通過(guò)多種形式和渠道，教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、板報等形式，向學(xué)生家長(cháng)講解人感染埃博拉出血熱疫情預防知識。要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。積極開(kāi)展多種形式的陽(yáng)光體育運動(dòng)，鼓勵學(xué)生課間到室外進(jìn)行適量活動(dòng)，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，增強抗病力。引導和鼓勵學(xué)生科學(xué)飲食、健康生活。
5、建立健全學(xué)校傳染病疫情監控與報告制度，做到早發(fā)現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
加強對有關(guān)人感埃博拉出血熱疫情預防知識的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，積極開(kāi)展宣傳教育工作，認真做好師生就診登記工作，發(fā)現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時(shí)向市疾控中心和教育行政部門(mén)報告。
三、疫情監控
落實(shí)晨檢制度和報告制度，明確學(xué)校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學(xué)生，要確定掌握病因，要掌握全體師生的身體狀況，身體異常及有可疑癥狀者要密切觀(guān)察，實(shí)行疫情快報制度，及時(shí)上報領(lǐng)導小組，學(xué)校及時(shí)上報疾控中心和教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關(guān)責任人的責任。
四、保障措施
1、加強衛生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開(kāi)展普及埃博拉出血熱疫情和其他相關(guān)傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高師生員工衛生防疫的意識和自我保健的能力。
2、改善環(huán)境衛生和做好應急準備。要積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、閱覽室、廁所等學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所要有專(zhuān)人負責。保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。
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