小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案
端午節是集祈福辟邪、歡慶娛樂(lè )和飲食為一體的民俗大節。下面是小編幫大家整理的小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案（精選14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題：
粽葉飄香，品味端午活動(dòng)背景：端午節是中國的四大節日之一，但是同學(xué)們對端午節的認識越來(lái)越淡薄，對傳統文化也越來(lái)越陌生。本活動(dòng)的設計主要是引導學(xué)生深入的去認識端午節，弘揚傳統文化。
活動(dòng)對象：
xx小學(xué)五年級學(xué)生及其家長(cháng)
活動(dòng)條件：
1、物質(zhì)條件：粽葉，粽米，棕繩，剪刀，電飯煲，一次性用具，照相機，攝像機，小獎品，有關(guān)端午節和包粽子的資料（視頻）。
2、其他條件：xxx多媒體教室，學(xué)生家長(cháng)陪同。
活動(dòng)目標：
1、加強對端午節的了解認識]
2、加強繼承傳統文化意識
3、體驗端午節傳統活動(dòng)
4、培養學(xué)生合作精神，體會(huì )勞動(dòng)最光榮。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)內容：
A、講解有關(guān)端午節的傳統文化知識
B、講解粽子的做法
C、包粽子比賽
D、吃粽子，分享今天主題活動(dòng)的心得體會(huì )
2、活動(dòng)形式：
文字資料（ppt呈現），視頻講解，包粽子比賽。
3、活動(dòng)階段：
A、準備階段：星期六早上8：30分指引五年級的學(xué)生和其家長(cháng)到xxxx多媒體教室集合。在多媒體教室里，準備好主題活動(dòng)的各種工具和資料。
B、實(shí)施階段：
a：星期六8：30分，學(xué)生與家長(cháng)一同在xxxx多媒體教室集中。
b：同學(xué)生從端午節的傳統歷史講解起，再講解包粽子的過(guò)程，利用文字，視頻，圖片等多種方式直觀(guān)呈現。
c：在了解包粽子的過(guò)程后，學(xué)生同家長(cháng)合作進(jìn)行包粽子大賽，角逐出優(yōu)勝者，獎勵關(guān)于端午節的書(shū)籍。
d：大家一起圍坐著(zhù)吃剛才比賽包的粽子，同時(shí)分享今天對于端午節主題活動(dòng)的心得體會(huì )與收獲。
e：活動(dòng)結束，大家集體留影紀念。
C：總結階段：組織者對今天活動(dòng)的一個(gè)總結，感謝參與活動(dòng)的學(xué)生和家長(cháng)，同時(shí)再次宣傳我們應該秉承傳統文化�；顒�(dòng)參與者根據活動(dòng)中的錄像視頻和照片寫(xiě)一份活動(dòng)總結報告。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節來(lái)臨之際，根據學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節的認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求：
1、升旗儀式
由教師代表發(fā)表以“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。（xx負責）
2、以中隊或年級為單位組織開(kāi)展“端午節”活動(dòng)（6月9日-6月11日)
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動(dòng)等。（各中隊拍點(diǎn)活動(dòng)照片，各班1-2張，級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。）
3、端午節假期活動(dòng)
1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統民俗體驗活動(dòng)。
活動(dòng)線(xiàn)索提供：
�。�1）“我們的節日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷(xiāo)暨xx區第二屆非遺購物節2021.6.12日9：00-16：30xx大舞臺
�。�2）xx小記者，xx小記者可參加相應報社推出的端午節活動(dòng)。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：
“粽葉飄香話(huà)端午”
二、活動(dòng)背景：
目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠，或是把節日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進(jìn)一步引導師生、家長(cháng)了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，提高全體師生的愛(ài)國意識，增強民族自豪感。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側面地了解端午節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強對民族文化的認同與喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族感情。
2、指導學(xué)生圍繞端午節開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì )包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì )生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——x月x日。
五、活動(dòng)內容：
1、節日環(huán)境的創(chuàng )設：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時(shí)間開(kāi)展以端午節為主題的國旗下講話(huà)。
2、端午知識大搜集：農歷五月初五，是中國民間的傳統節日—端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風(fēng)俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞。4—5年級同學(xué)做好社會(huì )調查活動(dòng)，調查了解端午這一節氣的相關(guān)知識、端午節的由來(lái)、屈原的故事、屈原的詩(shī)詞、端午節的習俗等，并制作一份以端午節為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動(dòng)：
(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習包粽子的方法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開(kāi)學(xué)后利用班會(huì )時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>
(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗，全體同學(xué)在端午節早晨與家長(cháng)一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說(shuō)的由來(lái)。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
六、活動(dòng)要求：
端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。各班級根據實(shí)際情況，做出班級端午節活動(dòng)方案，將方案上傳到班級博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案4
為了傳承我國的傳統文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛(ài)國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養學(xué)生良好的人文素養與科學(xué)素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日下午第x節課。
二、參加人員
一～六年級學(xué)生。
三、活動(dòng)內容
說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等。
2.“端午節知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。
3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四年級學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化。
4.“我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前(一二年級班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級進(jìn)行拍照，每班選x張最佳照片，由大隊輔導員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交x份手抄報。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案5
【活動(dòng)地點(diǎn)】：
五（1）班教室
【活動(dòng)時(shí)間】：
農歷五月初三
【活動(dòng)內容】：
以游戲的形式體現端午的風(fēng)俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。
【活動(dòng)目的】：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
前期準備工作：準備好活動(dòng)用的布、針線(xiàn)、材料以及粽子和五彩線(xiàn)。
【活動(dòng)流程】：
一、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。
二、了解民族文化
班主任：
�。�1）你知道端午節是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)？
生：愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生：為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢？
生：吃粽子、撮五彩線(xiàn)戴。
�。�3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢？
生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節。
三、游戲開(kāi)始
�。ㄒ唬┏贼兆颖荣�
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(cháng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。
�。ǘ┛p香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè )�，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
�。ㄈ┐槲宀示�(xiàn)
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
端午節是我國傳統節日，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛(ài)我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案6
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān)，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標
圍繞"我們的節日——端午節"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節？""端午節有哪些風(fēng)俗習慣？""你想怎樣過(guò)端午節？"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。
活動(dòng)目標可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內容
1、結合當地的實(shí)際情況，引導學(xué)生通過(guò)調查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節的快樂(lè )。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節？"
2、引導學(xué)生搜集有關(guān)端午節的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)和端午節的一些風(fēng)俗習慣，在此基礎上可以引導學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導學(xué)生嘗試設計"怎樣過(guò)一個(gè)獨具匠心的端午節"？
四、活動(dòng)安排
端午節活動(dòng)主題一：
組織全體人員進(jìn)行一些端午節知識趣味競賽來(lái)增加端午節的節日氛圍。
活動(dòng)一：旱龍舟比賽
賽龍舟是端午重要習俗之一，根據我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。
1、長(cháng)條板凳式。
準備長(cháng)條板凳若干條，以?xún)傻饺藶橐唤M，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。
20xx年度端午節主題活動(dòng)方案活動(dòng)方案
2、雪橇式。
準備長(cháng)條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。
活動(dòng)二：端午信物制作比賽
佩香囊，是端午習俗之一。香囊內的填充物常用一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。
香囊，以錦制作，也稱(chēng)“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(cháng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節日增添了無(wú)限的情趣。
制作方法的介紹：用兩塊邊長(cháng)都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫(huà)上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線(xiàn)縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續縫合。
活動(dòng)三：端午咸蛋彩繪
在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用�！闭f(shuō)的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習俗之一
活動(dòng)準備：掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿(mǎn)其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫(huà)工具，參加人員自己的愛(ài)好進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng )造，以符合端午節日文化為主要依據。
活動(dòng)四：“亮眼看設計”傳統節日活動(dòng)標志物有獎?wù)骷顒?dòng)
在傳統節日活動(dòng)中創(chuàng )作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標志物，對于我院節日文化活動(dòng)開(kāi)展有著(zhù)極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統節日活動(dòng)標志，能結合法院特色設計出能體現我們中華民族節日文化特點(diǎn)的標志物，并且根據自己選定的標志物運用智慧，來(lái)盡情想象和說(shuō)明標志物所包含的寓意。
活動(dòng)五：端午節散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集
端午作為我國傳統節日，其文化背景源遠流長(cháng)，(20xx年度慶�！傲弧眱和澔顒�(dòng)方案)可結合法院特色，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫(huà)書(shū)法征集活動(dòng)。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
1.端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。
2.通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。
3.端午節也是一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月29日——6月3日
三、活動(dòng)安排：
1.舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學(xué)生講解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗。
2.“我向長(cháng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)
(1)在家里向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家長(cháng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
3.體驗端午情懷
(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。
(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。
4.出一期端午節的手抄報。
5.出一期端午節的黑板報。
四、活動(dòng)要求
1.班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。
2.各班也可自行設計活動(dòng)內容。做好資料收集。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案8
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)美少年對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的'習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，特制定本活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
粽葉飄香探端午，吾心情深?lèi)?ài)中華
活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日——xx月xx日
活動(dòng)內容
活動(dòng)一：“明端午習俗”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日
活動(dòng)對象：1-6年級
作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來(lái)傳說(shuō)和習俗活動(dòng)，因此了解端午節蘊含的相關(guān)知識，這是端午節主題活動(dòng)的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展一次線(xiàn)上少先隊活動(dòng)課，通過(guò)活動(dòng)對端午節的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習俗活動(dòng)都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專(zhuān)家”。
活動(dòng)二：“誦端午詩(shī)歌”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx月xx日
活動(dòng)對象：1、2年級
端午節是我國古老的傳統節日，在不斷的發(fā)展和變化當中也形成了許多的文化和習俗，而詩(shī)句很好的記錄了端午的習俗，和作者在節日中對家鄉的思念，以及對偉大詩(shī)人屈原的崇敬之情。
請大家用漂亮的硬筆書(shū)法練習紙，摘抄一首有關(guān)端午節的完整古詩(shī)詞，發(fā)至班級群，和小伙伴一起分享，優(yōu)秀作品還可以在學(xué)校微信平臺上進(jìn)行展示推送。
活動(dòng)三：“傳端午民俗”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx月xx日
活動(dòng)對象：3、4年級
民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，有許多的傳統習俗，其中艾葉也是能發(fā)揮一定作用的。人們喜歡把艾葉和菖蒲掛于門(mén)庭，可以起到驅除蚊蟲(chóng)，清新空氣的作用，且艾草是一種能治病的中藥，對人體健康有益。請大家與家長(cháng)一起去采購艾葉，懸掛在家中，并且拍照發(fā)至班級群，與大家分享勞動(dòng)成果！
活動(dòng)四：“品端午美食”
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx月xx日
活動(dòng)對象：5、6年級
相傳屈原投江后，人們不讓魚(yú)吃掉屈原的尸體，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的習俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午節吃粽子已有很悠久的歷史，其種類(lèi)繁多。從餡料看，北方多以紅棗、豆沙做餡；南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。
請5、6年級的同學(xué)們與長(cháng)輩一起，包粽子、包包子，將勞動(dòng)過(guò)程和成果利用圖片的形式與大家共享，最完美的作品，將在學(xué)校微信平臺上進(jìn)行展示推送。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案9
淡淡粽葉香，濃濃世間情。在一年一度的端午佳節來(lái)臨之際，為了傳承中國民族的優(yōu)秀傳統，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習俗活動(dòng)，感受到中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )，同時(shí)培養孩子們主題參與意識和動(dòng)手能力，第二xx小學(xué)特開(kāi)展“端午清香遠濃濃愛(ài)國心”——端午節學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓少先隊員深度了解端午節獨有的文化內涵，樹(shù)立社會(huì )主義文化自信，爭做新時(shí)代好少年。
活動(dòng)主題：
端午清香遠濃濃愛(ài)國心
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年xx月xx日
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)內容：
一年級：齊包粽子粽享歡樂(lè )
一年級的小朋友可以和家人一起學(xué)包粽子，拍照留念，分享至班級群。通過(guò)了解端午節美食，感受端午節文化。
二年級：制作香囊共祈安康
五彩香囊感親恩，巧手裹粽傳情意，端午節孩子佩香囊，有著(zhù)避邪驅瘟之意。二年級的同學(xué)們可以和家長(cháng)一起動(dòng)手制作香囊，并將制作過(guò)程拍照，分享至班級群。
三年級：文化傳承品味端午
三年級的同學(xué)們通過(guò)搜集資料、查閱書(shū)籍，還可以觀(guān)看端午節相關(guān)視頻，知道端午節是中國傳統節日之一，是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，自己設計制作一份實(shí)踐研究單，研究單可以涵蓋以下內容：
1、端午節的風(fēng)俗體驗；
2、“身體安康”的行為習慣養成；
3、其他
四年級：詩(shī)歌誦讀粽話(huà)端午
四年級利用端午假期進(jìn)行朗誦活動(dòng)，以詩(shī)歌朗誦親近經(jīng)典。將誦讀的過(guò)程錄制成小視頻，分享到班級群。通過(guò)這種方式，感受屈原的愛(ài)國精神和不屈的品格，升華對傳統文化的追求與向往，充滿(mǎn)對祖國、對家鄉的無(wú)限深情與熱愛(ài)。
五年級：筆繪民俗粽情端午
五年級學(xué)生將搜集到的端午節資料在班級進(jìn)行匯報交流，并完成精美的手抄報，要求內容豐富，版面設計新穎，圖文并茂。
六年級：粽情粽義端午代言
六年級的同學(xué)可以在端午佳節了解豐富多彩的端午節習俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香袋等，并將搜集到的資料進(jìn)行總結，完成端午習俗小視頻代言活動(dòng)。
可以用“粽情粽義端午代言。我是第二xx小學(xué)六年級*班**，包粽子、編彩繩、繡香包、劃龍舟，過(guò)中國人節日，承中國人風(fēng)骨”這樣的語(yǔ)言開(kāi)啟你的小視頻拍攝，注意背景音樂(lè )也要與端午節相符。
溫馨提醒：
1、為弘揚傳統節日，端午活動(dòng)形式多樣，各班亦可自行設計活動(dòng)。
2、各班主任級積極推動(dòng)，任選本班最優(yōu)活動(dòng)2——4圖片或視頻形式發(fā)送學(xué)校群。
3、所有圖片和視頻確保為正向橫圖，高清原圖，若有不清晰的，煩請再上傳一遍。截止6月14日下午5點(diǎn)，請注意時(shí)間節點(diǎn)。
希望通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們了解到更多有關(guān)端午節的知識，對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài)，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案10
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日”端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。端午節在我國已經(jīng)有二千多年的歷史，為了讓同學(xué)們更加全面地了解中國傳統節日的歷史由來(lái)和民俗風(fēng)情，弘揚優(yōu)秀傳統文化，我校組織開(kāi)展“情濃端午，‘粽’享安康”端午節主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節是中華民族傳統節日，并主動(dòng)了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，增強民族自豪感。
2、通過(guò)多種充滿(mǎn)吉祥寓意的實(shí)踐活動(dòng)表達愛(ài)國情懷。
二、活動(dòng)對象
全體少先隊員
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日-xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
居家實(shí)踐
五、活動(dòng)要求
1、每個(gè)學(xué)生至少參加一項活動(dòng)，也可以參加多項活動(dòng)。
2、家長(cháng)協(xié)助拍照并將孩子參加活動(dòng)的照片上傳至班級群相冊。
六、具體活動(dòng)
�。ㄒ唬獠手啬ā袄L”端午
活動(dòng)對象：1-2年級全體同學(xué)
繪彩蛋：端午節繪彩蛋是一項很傳統的文化傳承，人們賦予孕育新生命顏色的美麗的蛋，并把它們當作禮物送給孩子們，將雞蛋涂上各種顏色，稱(chēng)為五彩蛋，象征圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。請同學(xué)繪制彩蛋贈親友，珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準備：
1、一個(gè)煮熟的雞蛋
2、畫(huà)筆、顏料、貼畫(huà)等裝飾材料；
制作過(guò)程：
第一步清洗雞蛋，用紙巾擦干。
第二步上色。在蛋殼上涂上底色。
第三步彩繪。根據需要給蛋殼添上美麗的彩衣。如果怕畫(huà)不好，可以把收藏的貼貼紙拿出來(lái)，輕輕地把它們貼在蛋殼上，效果也不錯。
第四步贈送。把自己親手繪制的彩蛋贈予他人，可以是親人、同學(xué)、朋友、街坊鄰居或身邊的清潔工人、警察等等。
�。ǘ┡d致勃勃“迎”端午
活動(dòng)對象：3-4年級少先隊員
雞蛋網(wǎng)兜：蛋兜是中國華夏文明的傳承。根據端午節（立夏）節氣的民族傳統習俗，端午節送蛋、掛蛋兜的習俗已延續兩千多年，蘊含著(zhù)豐富的文化內涵。
傳說(shuō)幾千年以前，天上有個(gè)瘟神，每到端午節都要溜到下界害人。受害者多為小孩，輕則發(fā)燒厭食，重則臥床不起。母親們紛紛到女?huà)z廟祈求。女?huà)z后來(lái)告知各位母親，在每年端午節，都讓孩兒在胸前掛上一只蛋兜，可保平安。從此，端午節掛蛋的習俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。每到這天，家里的大人們便將雞蛋、咸蛋煮熟裝進(jìn)蛋兜掛在孩子胸前，祈求一個(gè)夏天的平安。后來(lái)，掛蛋兜習俗發(fā)展為相互送蛋，送蛋即送福氣。
制作步驟：
1、準備一個(gè)煮熟的雞蛋，八根一樣長(cháng)的彩色毛線(xiàn)！
2、另外用一條長(cháng)線(xiàn)作為掛繩，起初用來(lái)固定網(wǎng)兜！
3、拿透明膠將掛繩兩端固定，方便打結編織
4、開(kāi)始打第一層結，按次序兩兩打結，在距離起點(diǎn)1cm處打結！
5、然后把線(xiàn)捋順，從第2根線(xiàn)開(kāi)始按序兩兩打結，最后一根不動(dòng)，完成第二層結。
6、第二層打好了，左邊前兩根不動(dòng)，從第三根開(kāi)始按序兩兩打結，最后兩根不動(dòng)，完成第三層結。
7、然后圍成一圈：從邊上兩根開(kāi)始打結，相鄰兩根依次打結，最后將流蘇收攏，掛繩系起來(lái)，大功告成！
�。ㄈ┡湎隳遥ㄎ宀世K），禱安康
活動(dòng)對象：5-6年級全體女生
佩戴香囊，系五彩繩：古代認為五月是惡月，天氣炎熱，疾病容易流行，自漢朝以來(lái)，即于此月初五前后，用艾草制作香囊贈送給親友，以彩色絲線(xiàn)系于手臂，可保平安健康，能避刀兵之災。
制作步驟：
1、準備兩塊巴掌般大小一致的彩布、針線(xiàn)、艾草、棉花（可用生米代替）、毛棉線(xiàn)！
2、用針線(xiàn)將兩塊布的邊緣縫合剩一個(gè)入口。
3、將艾草、棉花從入口放進(jìn)布袋，將口縫合。
4、將毛棉線(xiàn)做成小流蘇，掛在香囊底部，另找一根長(cháng)棉線(xiàn)作為掛繩縫在香囊的頂部，大功告成�。ㄈ绻阆矚g，也可以直接用棉毛線(xiàn)做成五彩繩，贈送給親人，戴在手上保平安。）
�。ㄋ模┵慅堉�，祈騰飛
活動(dòng)對象：5-6年級全體男生（全校學(xué)生亦可參與）
賽龍舟：傳說(shuō)屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原，漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身，驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。
活動(dòng)方式：觀(guān)看電視龍舟賽。
網(wǎng)址：登陸“中華龍舟大賽”觀(guān)看龍舟比賽，可觀(guān)看往期賽事。
�。ㄎ澹诊h香，“享”端午
活動(dòng)對象：全體同學(xué)
包粽子：端午節當然少不了粽子這個(gè)主角。粽子應該算得上是中國歷史上迄今為止文化積淀最深厚的傳統食品了。端午節，請你積極和家人一起制作粽子，和家人一起浸糯米、洗粽葉、包粽子，記得與你的優(yōu)秀作品合影呦！
�。⿸彀�，瑞吉祥
活動(dòng)對象：自主選擇。
掛艾草：“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍船下水喜洋洋�！痹陂T(mén)上插艾草菖蒲葉，驅蟲(chóng)避害！
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案11
又是一年端午至，棕香時(shí)節念屈原。為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)，按照上級活動(dòng)精神，根據學(xué)生生活實(shí)際，現制定學(xué)�！岸宋玺诊h香”主題活動(dòng)方案如下：
一、指導思想
充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導師生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，增強愛(ài)國情感，提高科學(xué)意識，促進(jìn)人與自然和諧相處。
二、活動(dòng)目的
1、了解端午節的起源、文化以及節日風(fēng)俗習慣。
2、感受中國文化節日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。
3、理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
三、活動(dòng)主題
端午粽飄香
四、活動(dòng)設計
1、主題班會(huì )
對象：1——2年級。
要求：介紹端午節的由來(lái)和習俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞；動(dòng)手學(xué)包粽子等等。各班級根據本班實(shí)際，確定主題和形式，下周一（6月10日）召開(kāi)班會(huì )。
2、手抄報
對象：3年級。
要求：各班級舉行手抄報評比活動(dòng)。
3、實(shí)踐活動(dòng)照片評比
對象：4年級。
要求：各班學(xué)生進(jìn)行“情系端午”為主題的包粽子活動(dòng)，并把自己包粽子的美好瞬間拍攝下來(lái)與同學(xué)分享。
4、“我向奶奶學(xué)一技”
對象：5年級
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
5、“六月我作主、端午我進(jìn)步”
對象：6年級
要求：以“六月我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內容可以是學(xué)習屈原的小故事，可以是反映端午民俗氣息的生活故事，可以是自己在端午學(xué)習一項技能的小故事。周一班會(huì )時(shí)間進(jìn)行。
五、活動(dòng)要求
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位，全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
2、講求方法，注重實(shí)效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái)，精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目，增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體，體現人文關(guān)懷，倡導文明新風(fēng)。
注：學(xué)生的反饋交流，在x月xx日班隊會(huì )時(shí)間舉行。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)和各種傳說(shuō)。
2、通過(guò)活動(dòng)了解端午節吃粽子的風(fēng)俗習慣。
3、在活動(dòng)中感受中國傳統節日的魅力。
活動(dòng)準備：
粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)序幕
女：今天真高興，爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
女：你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽(yáng)節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
女：看來(lái)你知道的還不少嘛。
男：先別夸我。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統節日要吃粽子嗎?
女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節吃粽子?
(全班同學(xué)齊回答：端午節)
男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說(shuō))：話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩(shī)人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男：雖然名稱(chēng)不同，但總體上說(shuō)，各地人民過(guò)節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多，下面就請大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王趙員卉講講端午節的故事。
1、《屈原與端午節》
男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節是為了紀念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》
女：講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節有關(guān)的故事，就請李宗遠來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、《秋瑾舍身為革命》
男：看來(lái)與端午節有關(guān)的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1、懸艾葉、菖蒲
女：過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節名，而且各地也有著(zhù)不同的習俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，
賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
男：你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?
女：別著(zhù)急，我馬上給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男：原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過(guò)端午的時(shí)候，我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。
2、端午詩(shī)會(huì )
女：端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。幾位同學(xué)給我們帶來(lái)了端午節的詩(shī)篇。
男：那就請上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)
(1)節令門(mén).端陽(yáng)(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律.端午老舍
3、賽龍舟
女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
男：這還用說(shuō)，就是賽龍舟嘛。
女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女：說(shuō)了半天，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下。
男：別急，今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩個(gè)游戲叫“賽龍舟”。
(游戲：賽龍舟))
4、品棕樂(lè )
女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來(lái)已久，花樣繁多。
女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料�？梢�(jiàn)我國的粽子南北風(fēng)味有別。
男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女：說(shuō)了這么多，我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。
男：別急，別急。我就知道你會(huì )這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長(cháng)一起分享粽子)
男、女：(齊說(shuō))話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂(lè )!
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案13
夏歷五月初五是中國的傳統節日端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
活動(dòng)日期
端午節(農歷五月初五)。
活動(dòng)地點(diǎn)
教室。
活動(dòng)目的
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)思念屈原這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
活動(dòng)內容
1.了解端午節的由來(lái)。
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的`起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長(cháng)動(dòng)手包。
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請看詩(shī)朗讀表演。
第一：xx同學(xué)朗讀。
第二：小組朗讀。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗讀。
第五：家長(cháng)和學(xué)生齊誦。
(主持人)：同學(xué)們，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)龍舟競賽嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶賀活動(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷凋射而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人)：看了方才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
請評委根據粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王。
小學(xué)端午節主題活動(dòng)方案14
一、相關(guān)資料：
端午亦稱(chēng)端五，是我國的傳統節日之一�！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤�，稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，故稱(chēng)重五，也稱(chēng)重午。此外，端午還有許多別稱(chēng)，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩(shī)人節等等。端午節的別稱(chēng)之多，間接說(shuō)明了端午節俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后，當地人民傷其死，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣。
賽龍舟：賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競渡”早在戰國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè )人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè )性的節目。后來(lái)，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊：端午節小孩佩香囊，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。
二、活動(dòng)目標：
1、了解端午節的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習俗。
2、開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛(ài)國進(jìn)取的精神。
3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗父母持家的辛勞。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節知識競賽(5月8日——xx日)
作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來(lái)傳說(shuō)和習俗活動(dòng)，因此了解端午節蘊含的相關(guān)知識，這是端午節主題活動(dòng)的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節的相關(guān)資料，去認識和了解端午節，通過(guò)活動(dòng)對端午節的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習俗活動(dòng)都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專(zhuān)家”。
具體安排：
第一步：活動(dòng)準備階段(5月8日——5月15日)
各中隊有效利用這一段時(shí)間之內的晨會(huì )課、班隊課，通過(guò)有效的形式組織隊員主動(dòng)了解端午節的來(lái)源、習俗活動(dòng)等相關(guān)知識，同時(shí)認真部署好本中隊開(kāi)展現場(chǎng)知識競賽準備工作。
第二步：三到六年級開(kāi)展各年級段端午節知識競賽活動(dòng)(每個(gè)中隊由2名隊員參加比賽)
時(shí)間安排：5月15日下午第三節課
獎項設置：
中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名
高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
(二)活動(dòng)二：開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)(5月8日-5月25日)
各中隊在輔導員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì )，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì )。
比賽時(shí)間：5月25日下午第三節課
比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室
獎項設置：
低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名
中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名
高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
(三)活動(dòng)三：開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)
在臨近端午節期間，各輔導員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
(四)活動(dòng)四：長(cháng)命縷
目標：
1、知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。
幼兒反映：
顯然，孩子們非常的喜歡搓長(cháng)命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。
(五)活動(dòng)五做龍舟
目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。
2、增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。
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