小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿
發(fā)言稿就是講話(huà)稿，就是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的稿子。下面小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！
今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(cháng)的這六年間各位家長(cháng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹年P(guān)愛(ài)和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績(jì)。因此，在抓分數成績(jì)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩（百善孝為先）。
2、培養學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生、查收作業(yè)、做老師的助手時(shí)也鍛煉和培養了自己）。
4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。
6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長(cháng)，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉，收獲著(zhù)孩子們的成功。
我們班學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)兩極分化十分嚴重，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學(xué)習無(wú)興趣。學(xué)校雜事多，班容量過(guò)大，這也使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學(xué)習習慣需要糾正，學(xué)習方法需要改進(jìn)；還有個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：
一、 注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P我們班的`幾位同學(xué)，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張?chǎng)┾�，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì )神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習習慣，所以，他們的學(xué)習效果很好。當然，這樣的同學(xué)還很多，因為時(shí)間關(guān)系，不能一一列舉。不過(guò)，也有少數學(xué)生的表現不盡人意，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭執。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習型的家庭。
當今社會(huì )大力提倡，創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習，才不會(huì )落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學(xué)習，我們成人同樣需要學(xué)習。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jì)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前的學(xué)習狀況。讓他能在小學(xué)畢業(yè)時(shí)考出更好的成績(jì)，到初中分個(gè)好班，這樣才能為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。因為，當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。當我們在學(xué)習的時(shí)候，她也會(huì )去做自己該做的事，從她入學(xué)到現在我們一直都關(guān)注她習慣的養成。因此，她的學(xué)習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢�(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因為他（她）從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他（她）的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。
當今社會(huì )之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實(shí)在令人擔憂(yōu)�，F在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀(guān)念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，如誰(shuí)最能敲怪話(huà)，誰(shuí)最能會(huì )玩，誰(shuí)帶的玩具、畫(huà)片，畫(huà)書(shū)多、誰(shuí)最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰(shuí)最講義氣，同學(xué)做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現象，衣服敞開(kāi)不扣；買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學(xué)生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學(xué)習嗎？他還能用功讀書(shū)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評，這樣下去，會(huì )阻礙他們的健康成長(cháng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學(xué)會(huì )明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。還有一部分學(xué)生責任心差，對自己的錯誤沒(méi)有一點(diǎn)悔過(guò)的意思，你說(shuō)你的，我做我的，今天做錯了，被老師發(fā)現了，老師批評了，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿(mǎn)嘴理由，總想推卸責任，總想蒙混過(guò)關(guān)。這種僥幸心理不改變的話(huà)，長(cháng)大一定會(huì )吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來(lái)了很大的難度。例如：不過(guò)，請家長(cháng)放心，我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時(shí)間調整 為了給六年級學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng)，增加了語(yǔ)、數、外的上課節次，要求學(xué)生早晨不得于7：30以前到校，7：40開(kāi)始晨讀晨背，不允許遲到，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校，影響了自己的學(xué)習；下午5：00放學(xué)，5：30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數。
2、作業(yè)布置 本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預習、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)要讀要記，數學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識系統復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì )多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì )相互調節的。希望家長(cháng)們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。為了便于學(xué)生作業(yè)，我們同課頭的老師經(jīng)過(guò)商議，為同學(xué)們量身定制了一套作業(yè)，供同學(xué)們練習用。
3、考試時(shí)間與科目 考試科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計在六月下旬。
五、講幾點(diǎn)要求
1、要督促孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。 要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。尤其是一些學(xué)習自主能力差，學(xué)習上總想投機取巧的學(xué)生， 我們做家長(cháng)的就更有辛苦了，你在農要時(shí)刻盯著(zhù)你的孩子，因為你不盯，他就不完成作業(yè)，為是因為在他小時(shí)候沒(méi)有用心去關(guān)心他的學(xué)習。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)、串門(mén)。不準孩子帶玩具到校。不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)或對學(xué)習不利的書(shū)到學(xué)校來(lái)。家長(cháng)甚至應該�？春⒆拥臅�(shū)包，把不該帶的東西給他掏掉。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。班級的學(xué)生比較多，對老師來(lái)說(shuō)，與家長(cháng)聯(lián)系是一大難題，因此請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現象電話(huà)告訴家長(cháng)情況；有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學(xué)習成績(jì)有所提高，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據有關(guān)規定，小學(xué)生不準騎自行車(chē)。嚴禁孩子沒(méi)得到家長(cháng)的同意私自去游泳。
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標走到了一起。在此，我代表六（4）全體教師向家長(cháng)們莊嚴承諾，我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(cháng)，為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(cháng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結果怎樣，我們都不會(huì )感到遺憾！
最后，我希望各位家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！再一次感謝大家的到來(lái)，祝大家健康平安、幸�？鞓�(lè )！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位家長(cháng)對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？今天我們帶著(zhù)美好的愿望齊聚城北小學(xué)，相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
六（6）班有65個(gè)孩子，其中55人是我原所帶五（6）班的學(xué)生，有10名學(xué)生是從別的班轉來(lái)的，8名北壩和附溪的學(xué)生，一名8班轉來(lái)的，一名漢中龍崗學(xué)校轉來(lái)的。說(shuō)實(shí)話(huà)，轉入班里的10名學(xué)生學(xué)習習慣和基礎都比原班的學(xué)生差，不過(guò)經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓練，他們有了一些改進(jìn)，尤其是張帆、嚴桂森、張峰等進(jìn)步比較明顯，其他幾名學(xué)生也有了提高，書(shū)寫(xiě)規范多了，也無(wú)拖拉作業(yè)的現象了。從本次期中考試成績(jì)來(lái)看，兩級分化現象比較嚴重，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個(gè)，語(yǔ)文無(wú)不及格的，但是數學(xué)和英語(yǔ)都有不及格的學(xué)生，尤其是數學(xué)，有幾名學(xué)生成績(jì)特別低，僅有三四十分。
作為班主任，我覺(jué)得要把一個(gè)班級管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個(gè)有發(fā)展，人人有進(jìn)步更難。由于我們班上學(xué)期期末成績(jì)名列全年級第一，所以這學(xué)期新分來(lái)的學(xué)生成績(jì)相對別的班差一些，要提高這一部分學(xué)生的成績(jì)是比較難的，但是既然學(xué)校分來(lái)了這部分學(xué)生，我就不能放棄他們。
對這部分的學(xué)生，我采取了以下的方法：
1、加強紀律教育，提高要求，使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體；
2、和家長(cháng)聯(lián)系、溝通，找到提高孩子的辦法；
3、實(shí)行“優(yōu)幫差”的策略；
4、評價(jià)的多樣化，對班里的每一位學(xué)生，我都給確定了具體的目標，這些目標是有層次的，目的是為了讓孩子夠得著(zhù)，增強每位學(xué)生的自信；
5、多給他們展示自我的機會(huì )，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
對整個(gè)班級的管理，我本著(zhù)“民主、平等、自治、競爭”的原則，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓每位學(xué)生樹(shù)立主人翁意識，揚長(cháng)避短、各盡所能，讓民主競爭意識深入人心。班強我強，班弱我若，把自己當成是班級的主人，任何損害班級利益和榮譽(yù)的事都將遭到大家的譴責，因此那些歪風(fēng)邪氣無(wú)法在班里立足，邪不壓正，人人都把集體榮譽(yù)看得重，班風(fēng)何愁不正呢？利用集體的力量去改變同學(xué)，遠比老師的批評和責罵效果好。我把全班分成了12個(gè)小組，小組之間要互相競爭、評比，而且時(shí)時(shí)在評比，科科在評比，比如背誦，我是看哪個(gè)小組最先背完，而不是看哪一個(gè)同學(xué)最先背完，上課看哪個(gè)小組最?lèi)?ài)發(fā)言，考試看哪個(gè)小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認真的學(xué)生，效果比老師的批評好得多。這次期中考試后，我讓每個(gè)小組算出了三門(mén)平均總分，給小組排了名次，對各小組觸動(dòng)很大，那些成績(jì)差一點(diǎn)的學(xué)生不僅有人監督、幫助，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑，增強了他們的上進(jìn)心。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，我是我們六年級一班的班主任，兼語(yǔ)文教學(xué)工作。我的發(fā)言有三部分內容：第一，介紹班級概況。第二，匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)的主要工作。第三，匯報不同層面的學(xué)生具體表現。第四，給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。
一、介紹班級概括。
六年級（1）班現在共有41人，男生28人，女生13人。學(xué)生來(lái)自不同的地區不同的學(xué)校，有著(zhù)不同的思想習慣，不同的性格愛(ài)好。在最初和他們接觸的日子里，我發(fā)現大多數同學(xué)在學(xué)習方式，學(xué)習態(tài)度上有著(zhù)很大的差異。而且有一部分同學(xué)紀律散漫，行為不端，40個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)教室，感覺(jué)就象一盤(pán)散沙。分析了學(xué)生的現狀后，我很快為班級的發(fā)展制定了方案和目標，建立“寧靜、高雅、和諧”的班訓，“文明勤奮，團結協(xié)作、銳意進(jìn)取“的班風(fēng)�？傊�，我始終給學(xué)生努力創(chuàng )造的是：給學(xué)生一個(gè)希望，希望他們達到，給學(xué)生一個(gè)模式，希望他們塑造，給學(xué)生一個(gè)平臺，希望他們創(chuàng )造。
二、近期工作匯報。
距離開(kāi)學(xué)，時(shí)間已經(jīng)走過(guò)了四周�；仡欉@段時(shí)間的工作，我想按周來(lái)向各位家長(cháng)做簡(jiǎn)要匯報。
第一周工作重點(diǎn)：填寫(xiě)個(gè)人信息調查單，師生相互認識了解。作為班主任的我，我給自己規定在一周之內必須記住學(xué)生的名字。無(wú)論在教室，還是在其他地方，可以準確無(wú)誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位，還有被老師的重視程度。同時(shí)，我在第一周根據學(xué)生的學(xué)習、紀律、做事的表現狀況，成立了臨時(shí)班委會(huì )，讓一個(gè)新的班集體在一開(kāi)始就成為一個(gè)有組織、有核心的群體。
第二周工作重點(diǎn)：在師生間，學(xué)生間互相了解的基礎上，我不失時(shí)機的向學(xué)生提出了班級發(fā)展目標。提出“寧靜、高雅、和諧”的班訓，努力建設“文明勤奮，團結協(xié)作、銳意進(jìn)取”的班風(fēng)。在成立班委會(huì )的基礎上，設立班級公物管理員，大到多媒體電腦投影設備，小到一根粉筆，都指派了專(zhuān)門(mén)的管理員，做到大家的班級大家管，并且在全體學(xué)生中樹(shù)立“事事有人管，人人有事干”的集體思想。使每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己對于班集體的重要性，使每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起主人翁責任感。
第三周工作重點(diǎn)：完善班級各項規章制度，利用班委會(huì )的力量制定獎懲制度。每人設基礎分一百分，分別從課堂聽(tīng)講、家庭作業(yè)、課外閱讀、文明禮儀、行為紀律等各方面給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行加減分數的表現情況統計。利用每天的晨會(huì )事件通報前一天各組各人的得分情況，利用每周的班會(huì )時(shí)間通報前一周的學(xué)生總體表現情況。用這樣的方式來(lái)樹(shù)立典型和學(xué)習榜樣，也激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
第四周工作重點(diǎn)：我們學(xué)校在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就向各位家長(cháng)宣傳了“涵養一個(gè)書(shū)香校園”的辦學(xué)理念。作為全校的最高年級，我也把此項工作納入了班級工作的重要行列。剛開(kāi)學(xué)，我便安排專(zhuān)門(mén)的學(xué)生對學(xué)校的開(kāi)放書(shū)屋進(jìn)行管理，并讓他們將自己的管理心得和所見(jiàn)所聞講給其他同學(xué)聽(tīng)，用低年級小朋友愛(ài)讀書(shū)的精神來(lái)感染他們啟發(fā)他們。同時(shí)，我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀，采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書(shū)筆記、交流讀書(shū)收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關(guān)于這項工作，我會(huì )和孩子們商量出更好的辦法，也強烈建議我們家長(cháng)也能投入到讀書(shū)這項活動(dòng)中來(lái)，為自己的孩子做好表率，也讓孩子真正能從讀書(shū)中獲取更大的受益。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的，今天的家長(cháng)會(huì )我們準備以下三個(gè)內容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導介紹我校的發(fā)展現狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(cháng)匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題 。
內容:
一、班級情況分析:
我們班現有學(xué)生50人，男生25人，女生25 人，我很喜歡他們，各有特點(diǎn)，個(gè)性強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
我們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來(lái)越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(cháng)，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問(wèn)題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的.學(xué)習成績(jì)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習�！眳s很少有家長(cháng)，甚至是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(cháng)缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢(qián)、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長(cháng)不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢(qián)。有了錢(qián)，孩子容易出事。早晨給的早飯錢(qián)，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢(qián)了，有家長(cháng)說(shuō):看見(jiàn)其他孩子在買(mǎi)吃的，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買(mǎi)好，幾十、幾百買(mǎi)了放家里。不要給錢(qián)……現在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì )上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
2、培養孩子的愛(ài)心
愛(ài)自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒(méi)有，好像生活中沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題，卻應該讓孩子學(xué)著(zhù)承擔父母的喜怒哀樂(lè )，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì )促使他們學(xué)會(huì )懂得珍惜現在的生活，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、讓孩子依賴(lài)自己
作為家長(cháng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢?早晨起來(lái)被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等，諸如此類(lèi)的現象在許多家庭都司空見(jiàn)慣。所以，在調查中發(fā)現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9%，認為自己“做事有獨立性不依賴(lài)他人”的僅占40. 3%。也就是說(shuō)，半數以上的獨生子女依賴(lài)性較強。
孩子的依賴(lài)性是從哪里來(lái)的呢?一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴(lài)性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴(lài)性將會(huì )大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級的獨生女，習慣于睡懶覺(jué)。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō):“再呆會(huì )兒�！比绻孢t到了，她會(huì )抱怨父母不把她拽起來(lái)，害得她受老師批評。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開(kāi)始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒(méi)人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數:孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今，五六年過(guò)去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車(chē)上學(xué)去了。
4、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個(gè)孩子的弱項。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴重依賴(lài)父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(cháng)大多不讓孩子做，怕孩子累著(zhù)，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(cháng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(cháng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(cháng)們在說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來(lái)，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì )到父母的甘苦，長(cháng)大之后，他自己也會(huì )努力去創(chuàng )造財富。所以，希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著(zhù)熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅?下面出示了一行字“家長(cháng)是孩子最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長(cháng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(cháng)成什么樣的人，你現在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后，我想說(shuō):孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧!
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。六年級上學(xué)期已經(jīng)結束。在這一學(xué)期與家長(cháng)的相處過(guò)程中，各位家長(cháng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(cháng)對本班長(cháng)期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長(cháng)，成人，成才。對此我感到開(kāi)心。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問(wèn)題。
一、在聯(lián)系成績(jì)和孩子在校的表現我總結了幾點(diǎn)：
1.學(xué)生的穩定性
有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)Pxxx幾位同學(xué)。他們一直認真完成他們的各項任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并且成績(jì)一直優(yōu)秀，而且很穩定。不論課內還是課外，全面發(fā)展。通過(guò)我對他們的觀(guān)察總結幾點(diǎn)：
(1)不張揚，態(tài)度認真。
(2)做事有條理，比如寫(xiě)數學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過(guò)程都寫(xiě)得相當詳細。
(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會(huì )抬起頭，認真聽(tīng)課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習的。
(4)他們的復習有計劃，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習穩定性，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。
2.個(gè)別學(xué)生的偏科現象較為嚴重
考試結束，當然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jì)，這里就會(huì )有這樣的`問(wèn)題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生，老師，家長(cháng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學(xué)數學(xué)不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會(huì )讓你站在門(mén)檻之外。所以我們要知道問(wèn)題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優(yōu)秀。
3.一切皆有可能
這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有不盡人意之處，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而語(yǔ)文和數學(xué)也有所進(jìn)步，相對他們自己而言，這就是成功，現在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)，都能達到自己的高度，在這希望家長(cháng)多正面鼓勵孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)!
二、存在的問(wèn)題，希望引起大家注意
1.德育問(wèn)題
現在的教育目標首先是育人�？涩F在由于社會(huì )和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(cháng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒(méi)有放松。一直在，展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：主題大會(huì )，觀(guān)看感恩、勵志注重儀表等視頻，進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：
(1)許多孩子說(shuō)話(huà)不夠文明，講臟痞話(huà)，破壞公物嚴重，受現在網(wǎng)絡(luò )和電影的影響，語(yǔ)言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當然這些現象在我班還不是很?chē)乐�，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習。
(2)可能是家庭和社會(huì )影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì )問(wèn)題，其次才是家庭問(wèn)題。但對于孩子們來(lái)說(shuō)，首先面對的是家長(cháng)，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。
2.習慣問(wèn)題
現在的學(xué)生條件好，當然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會(huì )上也會(huì )存在許多問(wèn)題。許多家長(cháng)擔心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而對孩子的學(xué)習習慣培養不夠。而習慣問(wèn)題會(huì )極大影響孩子的一生。比如：
(1)禮貌習慣
(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)
(3)忘記寫(xiě)名字
(4)學(xué)習習慣等等這些都需要從小就培養，許多家長(cháng)忽視這些細節，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個(gè)階段正是培養孩子的最佳時(shí)機。但現在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段，我們仍然要培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長(cháng)遠著(zhù)想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例，當然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。
3.孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長(cháng)的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說(shuō)明有的家長(cháng)早已經(jīng)注意培養，家長(cháng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(cháng)，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿，就需要家長(cháng)和老師從各方面觀(guān)察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現孩子最敬佩的人是：家長(cháng)，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著(zhù)他們。我們的一句話(huà)，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著(zhù)他們。孩子的身上肯定會(huì )有家長(cháng)的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，我們的無(wú)所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求要高，也在逐漸影響孩子，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
今天，因為孩子的緣分，我們相聚在xx班的教室。我是本班的數學(xué)老師。今天，我主要與大家交流3個(gè)話(huà)題。
一：數學(xué)下階段的知識特點(diǎn)及重要性
五月份將進(jìn)入總復習，小學(xué)階段復習涉及的內容有“數的認識、數的運算、代數初步知識、量與計量、空間與圖形、統計與概率、實(shí)踐與綜合運用”等七個(gè)章節進(jìn)行了全面分類(lèi)，這是對小學(xué)階段整個(gè)數學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個(gè)系統化的理解與掌握，對今后的數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時(shí)機，所以，望在座的各位家長(cháng)一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習狀況。
二：當前多數孩子存在的問(wèn)題
1、學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心；
2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、書(shū)寫(xiě)潦草，或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；數學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè)；
3、也有些學(xué)生對學(xué)習的重視程度不夠，考試成績(jì)比較差；
4、更有一些學(xué)生心思出現偏差，喜歡上網(wǎng)玩游戲等。
三：對大家提出幾點(diǎn)建議：
1、建議家長(cháng)抽時(shí)間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的`作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處，所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。再一逐條對照，“量”完成了沒(méi)有，
2、數學(xué)離不開(kāi)計算，計算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習中，雖然說(shuō)，現在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應付以后的多次考試，現在在考場(chǎng)上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養成獨立完成作業(yè)的好習慣。
3、每個(gè)孩子天賦、特長(cháng)各有所長(cháng)，父母要及時(shí)了解你的孩子數學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問(wèn)題，就要多練，進(jìn)行變算式練習；如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然熟能生巧；如果是解決問(wèn)題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效；如果是態(tài)度問(wèn)題，希望家長(cháng)千萬(wàn)不要溺愛(ài)，該嚴格時(shí)決不妥協(xié)。數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定要多做題多練習，練習不是重復，在練習中發(fā)現問(wèn)題，在解決問(wèn)題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問(wèn)題的能力，從而逐步培養孩子邏輯思維能力。
4 、作業(yè)家長(cháng)簽字，目的是讓家長(cháng)知道學(xué)生在家里寫(xiě)了作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習，孩子會(huì )感到家長(cháng)很重視他的學(xué)習，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。
5、正確看待孩子的分數
期中考試已經(jīng)結束，作為家長(cháng)，應該清楚，分數只是對孩子一段時(shí)間的檢測，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心�？荚嚪謹挡焕硐�，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次，不可能失敗了從頭再來(lái)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向成功。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此，請允許我代表六(2)班的全體老師對你們能從百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng)，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長(cháng)，日月如箭，光陰如梭。轉眼間，你們的孩子來(lái)耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運地被選上超常班，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的�，F在，我先向各位家長(cháng)匯報一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：
一、介紹學(xué)校：
1、辦學(xué)求特色：
學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養，推出了以短短幾年來(lái)，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱(chēng)號：校園文化建設先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等。并受到了領(lǐng)導的高度肯定，還受到了省內外專(zhuān)家的高度肯定。
2、德育上大做文章：
耀華的德育教育，強調的是從大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手，于細微處見(jiàn)精神;耀華的德育教育，強調的是全員性、參與性、可操作性，注重實(shí)效。耀華的德育教育，強調的是家庭與學(xué)校結合、社區與學(xué)校結合，形成全方位的、立體的德育。
3、教學(xué)質(zhì)量穩步上升：
耀華是重視教學(xué)的學(xué)校。耀華制定了獨特的《課堂教學(xué)規范》，其中包含課前準備、教師組織教學(xué)的要求，學(xué)生回答問(wèn)題、讀書(shū)、寫(xiě)字的規范，講練結合的教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。
二、介紹班級：
我們這個(gè)班級共有學(xué)生30人，來(lái)自十五所學(xué)校，由于是六年級下期轉入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養成了一些固定的模式，尤其是他們在過(guò)去的學(xué)校屬于佼佼者，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的，好在我們在座的家長(cháng)都非常支持學(xué)校及我的工作，借此機會(huì )深深地感謝我們每一位家長(cháng)。我們首先組建了班委，民主選舉了班長(cháng)和其他委員并實(shí)行任期一月制，大大調動(dòng)了學(xué)生的積極性和增強了責任意識，另外我們還充分利用班級百分賽和個(gè)人百分賽來(lái)規范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。
三、幾點(diǎn)希望：
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的`。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)朋友
你們好：
首先我代表郝集小學(xué)的全體師生對你的到來(lái)表示歡迎，感謝你在百忙之中抽出空閑來(lái)參加我們這個(gè)會(huì )議，感謝你對教育的支持！下面由我就畢業(yè)班教育教學(xué)的一些情況和大家交流一下。
現在我們畢業(yè)班面臨的形勢是時(shí)間緊，任務(wù)重。還有不到六周的時(shí)間，這些學(xué)生的小學(xué)生活就該結束了。在這期間，我們的孩子還要大量復習以期形成完整的小學(xué)基礎知識系統。眾所周知，這級學(xué)生當中有一些基礎明顯掉隊的同學(xué)，到了六年級，連二三年級的知識都不會(huì )，可想而知，老師教起他們來(lái)有多費勁。加之，我們學(xué)校迎接檢查的次數比過(guò)去多了很多，各種課外活動(dòng)又豐富多彩，相形之下學(xué)生學(xué)習文化課的時(shí)間就縮短了很多。正常學(xué)習的孩子，尚能順利完成學(xué)習任務(wù)，而那些基礎掉隊的學(xué)生想趕上來(lái)就顯得更難，有些同學(xué)連最起碼的很通俗的道理都不明白，有些孩子到了六年級連小九九都背不過(guò)！這樣嚴峻的形勢，特別需要家長(cháng)配合。
學(xué)生在家的時(shí)間比過(guò)去長(cháng)了很多，家庭作業(yè)相比就多了些，離開(kāi)老師的視線(xiàn)的孩子靠什么來(lái)堅持學(xué)習？靠什么來(lái)保證學(xué)習質(zhì)量？靠家長(cháng)。家長(cháng)應該抽出足夠的時(shí)間來(lái)監護你的子女，督促他學(xué)習，監督他的作業(yè)質(zhì)量。給孩子買(mǎi)本資料，讓他多做些練習題、多讀些書(shū)、多干些有意義的事。實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生家長(cháng)，每天都負責給學(xué)生批改家庭作業(yè)，給孩子出補救題。我們是農村小學(xué)，沒(méi)有那么高的要求，希望各位家長(cháng)體諒！
另外，希望各位家長(cháng)多與你的孩子交流，對他施加正確的影響。
有很多孩子已經(jīng)處于青春期，但他們的人生觀(guān)還沒(méi)有形成，沒(méi)有正確的是非觀(guān)念，沒(méi)有正確與錯誤的分辨能力，沒(méi)有榮辱感，做錯了事也不能認識到錯誤，還振振有詞，和老師對抗，身上染上了很多壞毛病、壞習慣。希望家長(cháng)們多關(guān)注自己的孩子，多和他們交流，讓他們知道社會(huì )生活中的行為哪些是對的，應該做；哪些是錯誤的，不應該做。
做錯了事情要知錯就改。習慣的`養成是長(cháng)時(shí)間的，希望家長(cháng)能和學(xué)校攜起手來(lái)。在孩子面前不要談?wù)撘恍┑退椎氖虑�，東家發(fā)生了什么花花事，西家有什么桃色新聞了，更不能把自己的壞毛病露給孩子。孩子他在學(xué)，很多壞毛病都是從小模仿的家長(cháng)，所謂有其父必有其子是有道理的！有些孩子有了早戀的苗頭，他們根本不知道什么是戀，只不過(guò)是亂模仿，希望家長(cháng)能和孩子多溝通，觀(guān)察他們的思想動(dòng)向，多指導！有些問(wèn)題老師是不便和他們談的，也沒(méi)有力度！
杜絕孩子沒(méi)事上網(wǎng)，沒(méi)有必要非給他們買(mǎi)電腦！更沒(méi)有必要給他們買(mǎi)手機！有的孩子用手機上網(wǎng)，一上上到天亮，作為家長(cháng)，你知道嗎？他的手機有多大用途？在學(xué)校里有事可以找老師，在家中有家長(cháng)，他們有必要出去亂跑嗎！他們上網(wǎng)都能干些什么，除了玩游戲、聊天，他們多少時(shí)間是用于學(xué)習？玩游戲是不允許的，游戲就像毒品，都有一定的吸引力，時(shí)間一長(cháng)就容易上癮！一旦有了網(wǎng)癮比毒癮還難戒！家長(cháng)更不能當著(zhù)孩子的面玩游戲，給他們樹(shù)個(gè)好榜樣吧！再說(shuō)他們聊天呢，聊些什么？亂七八糟，聊學(xué)習的可忽略為零。在網(wǎng)絡(luò )欺詐這么嚴重的年代，上網(wǎng)聊天也是有風(fēng)險的，特別是未成年人。
孩子們在聊天時(shí)，多數和初中生聊。他們聊什么？每天上網(wǎng)聊天的初中生多得是，他們除了相互謾罵以外，就是聊談戀愛(ài)，誰(shuí)和誰(shuí)好啦，誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)啦，說(shuō)一些不堪入耳的話(huà)！有的學(xué)生在網(wǎng)上罵老師，罵老師干涉他們戀愛(ài)自由！公開(kāi)攻擊老師和學(xué)校，更有甚者，在空間里傳播淫穢照片和視頻！這么濫的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，他們能聊到什么、能學(xué)到什么！管管吧，我們的家長(cháng)們！把孩子的手機收起來(lái)，對電腦上網(wǎng)嚴格控制，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事不要動(dòng)電腦！
現在不管，也許將來(lái)你想管的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了！不要吝惜你的時(shí)間，當你的孩子出事后，在抽時(shí)間就得不償失了！孩子是你們下半輩子的希望，你們那么辛苦的掙錢(qián)還不是為了給孩子們打下更好的基礎嗎？你希望把萬(wàn)貫家財交給一個(gè)敗家子嗎？孩子們需要的不只是錢(qián)！他們更需要精神上的關(guān)懷和幸福的感受。多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習和身心健康，多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子，給他們必要的父母之愛(ài)和做孩子的尊嚴吧！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！首先，我謹代表xx學(xué)校小學(xué)部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加六年級家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們小學(xué)部共有70個(gè)教學(xué)班，3900多名學(xué)生，125名教師，六年級有8個(gè)教學(xué)班450名學(xué)生。六年級已基本完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入后期的復習備考階段，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師會(huì )議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求，對做好學(xué)生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習習慣、知識積累等方面有一個(gè)新的突破，為自己美好的人生打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的理解、配合與支持；學(xué)生的成長(cháng)更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注與教育。教書(shū)育人癡心不改但求學(xué)子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學(xué)校與家長(cháng)的目標是一致的。教書(shū)育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長(cháng)之所愿。今天約請大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，使每位學(xué)生在小學(xué)階段都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(cháng)而共同努力。
今天的會(huì )議主要安排了這么幾個(gè)內容：
一、家庭教育的意義。
目前，中小學(xué)正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養首先要在家庭中引起重視，因為：家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地，孩子的整體素質(zhì)應從孩子一出生就有意培養。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。首先應教會(huì )孩子怎樣做人，從做人的根本學(xué)起，而不是從更高的境界學(xué)起，成就一個(gè)偉大的總統，和一個(gè)偉大的人。倒不是說(shuō)遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時(shí)，往往淡忘了這高遠之處由于太過(guò)高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調高遠，更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機會(huì )。本來(lái)是想撿一個(gè)大西瓜的，結果卻是西瓜沒(méi)撿著(zhù)，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個(gè)不健全的人。
孩子是我們國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(cháng)考慮的最直接的一個(gè)話(huà)題。
二、怎樣學(xué)會(huì )教育孩子
很多父母很重視對孩子的教育，但他們缺乏科學(xué)的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長(cháng)的身教，是無(wú)形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書(shū)的，往往其子女的學(xué)習成績(jì)就好，家長(cháng)以自己的學(xué)習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進(jìn)行滲透也是值得家長(cháng)重視的，家長(cháng)不要以為孩子不懂事，實(shí)際上他們在觀(guān)察和學(xué)習你怎么對待周?chē)娜撕褪虑�，很多家長(cháng)對此并未重視。有些家長(cháng)習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長(cháng)教孩子不好的行為，這樣教育出來(lái)的孩子以后怎么學(xué)會(huì )對人寬容、友愛(ài)？所以家長(cháng)要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長(cháng)要注意對孩子日常行為的培養。人們常說(shuō)：不以規矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時(shí)，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時(shí)，不管是否進(jìn)入夢(mèng)鄉，都一定要把他叫起來(lái)糾正錯誤。在家庭教育中，家長(cháng)容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的問(wèn)題。比如家庭風(fēng)氣是很重要的因素，看似無(wú)形，但比苦口婆心的說(shuō)教還管用。家風(fēng)對孩子的影響很大，比如有些家長(cháng)樂(lè )于助人，其子女也會(huì )成為有愛(ài)心的人；有的邊遠地區農民，本身雖無(wú)文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會(huì )好學(xué)上進(jìn)；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進(jìn)取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂(yōu)。家庭教育是復雜的系統工程，只要家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育孩子，就能使孩子早日成材。
三、孩子的健康成長(cháng)
需要學(xué)校、家庭和社會(huì )密切配合。下面我就家長(cháng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長(cháng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級，生理、心理都會(huì )有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的社會(huì )意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的.青春發(fā)育期，家長(cháng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛(ài)他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛(ài)哄騙，要多與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對于孩子錯誤的言行要及時(shí)引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(cháng)交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運。
二是要培養孩子健全的人格
現在家長(cháng)和學(xué)校都太過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，忽視了孩子健全人格的培養，造成了很多青少年高分低能、無(wú)法適應社會(huì )，甚至心理出現問(wèn)題，走入歧途。實(shí)際上，教育的價(jià)值就在于培養健全的人格，無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個(gè)人面對現實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩定的心理活動(dòng)特征。人格包含自信心、友善愛(ài)心、社會(huì )責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長(cháng)要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養上，最好的做法是家庭、學(xué)校的潛移默化。近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)展一系列諸如環(huán)保教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文明禮儀伴我行等思想教育活動(dòng)，就是以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養孩子們的自信心、愛(ài)心和社會(huì )責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長(cháng)是孩子一輩子永不退休的老師，家長(cháng)的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過(guò)老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過(guò)不遵守交通規則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹(shù)立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽(tīng)得進(jìn)去，家長(cháng)要善于及時(shí)發(fā)現孩子生活中的點(diǎn)滴問(wèn)題，及時(shí)教育引導。
現在的`孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì )參與競爭。家長(cháng)從現在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養，有意識地樹(shù)立他們獨立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定放大。
三是要培養孩子良好的習慣
一個(gè)人是否優(yōu)秀，就是看他的習慣如何。一個(gè)人是否成功，就是看他有沒(méi)有一些好習慣。說(shuō)話(huà)做事包括寫(xiě)字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養成，可以對原來(lái)的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養成勤儉節約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛生的生活習慣，要養成遵章守紀、上課認真聽(tīng)講、喜愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，要養成誠實(shí)守信、文明守紀、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)的做人習慣。
習慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎對孩子今后的學(xué)習非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在四月底就要結束新課，安排兩個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數英語(yǔ)學(xué)科集中復習，孩子的學(xué)習越來(lái)越緊張。家長(cháng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)。有的家長(cháng)工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為現在讀書(shū)沒(méi)用不管孩子的學(xué)習，有的家長(cháng)認為孩子成績(jì)就那樣了對提高孩子成績(jì)沒(méi)信心。孩子的求學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，家長(cháng)要對孩子的學(xué)習多一份關(guān)注。很多家長(cháng)都希望孩子的學(xué)習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長(cháng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動(dòng)，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習，跟孩子一起交流所見(jiàn)所聞，跟孩子一起暢想美好未來(lái)，適時(shí)地給孩子人生的引導、學(xué)業(yè)的指導。孩子的成長(cháng)猶如小樹(shù)苗，我們無(wú)法代替他們，但我們可以給他們陽(yáng)光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)�，F在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學(xué)習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學(xué)習的效率都有極大的影響。作為家長(cháng)，我們應該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習方法。有了學(xué)習的興趣，養成了良好的學(xué)習習慣，掌握了優(yōu)秀的學(xué)習方法，哪怕孩子現在的學(xué)習成績(jì)不理想，總有一天他會(huì )跑到別人的前面。實(shí)踐中不乏很多孩子小學(xué)成績(jì)一般，初中高中學(xué)習成績(jì)后來(lái)居上的事例。因此，我們家長(cháng)對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。
四、家長(cháng)要了解一些積分入學(xué)、異地高考的一些政策，及早準備為將來(lái)孩子入讀高中打下基礎。
各位家長(cháng)，學(xué)校和家長(cháng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長(cháng)對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長(cháng)朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂(lè )！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
首先非常感謝朱老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家一起交流探討孩子的成長(cháng)教育，我感到非常的榮幸。
孩子在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，更重要的是他在六二班變的開(kāi)朗自信了，這是老師們管理和教育的結果，是和老師們的辛勤努力分不開(kāi)的。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，和大家一起交流，取長(cháng)補短，共同提高。下面，我結合我家孩子的`情況簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法。
一是培養孩子的自覺(jué)性，養成好習慣。
小學(xué)階段是孩子習慣養成的關(guān)鍵階段，從上學(xué)的第一天起我就告訴孩子，學(xué)習是你自己的事情，別人代替不了，作業(yè)要自己完成，書(shū)包要自己收拾，遇到難題要學(xué)會(huì )獨立思考、查閱工具書(shū)。小學(xué)六年，我們孩子也學(xué)習鋼琴六年，每天放學(xué)后孩子回到家第一件事便是寫(xiě)作業(yè)第二件事便是練琴，春秋冬夏，這已經(jīng)成為了一種習慣。從幼年起，孩子就愛(ài)上了閱讀，每天晚上我有意端起書(shū)本，孩子也會(huì )不自覺(jué)地拿起自己的書(shū)讀。書(shū)讀的多了，作文自然不成問(wèn)題，語(yǔ)文成績(jì)也得到了提高。不過(guò)，好習慣的養成不是一朝一夕的，家長(cháng)要告訴孩子什么時(shí)間做什么事，合理分配時(shí)間，最重要的是家長(cháng)要以身作則，成為孩子的一面鏡子。
二是培養孩子的獨立性。
孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，家長(cháng)對待孩子不能事無(wú)巨細處處包辦，要凡事讓孩子學(xué)著(zhù)嘗試。以前，我是一個(gè)無(wú)微不至的媽媽?zhuān)春⒆訉W(xué)習累，連孩子的洗腳水都替他接好，以至于孩子衣來(lái)伸手，什么都依賴(lài)家長(cháng)。后來(lái)我意識到孩子除了俱備學(xué)習的能力，生活的能力更加重要。我有意識的變的懶一些，偶爾給他一些小獎勵，慢慢地孩子學(xué)會(huì )了洗碗、自己坐公交上學(xué)，還學(xué)會(huì )了煎雞蛋。
三是多鼓勵孩子，相信孩子。
在家庭教育中，要對孩子多鼓勵少批評。孩子在學(xué)習中成績(jì)會(huì )有起伏，不能因為一次沒(méi)考好就批頭蓋臉地批評，讓孩子失去學(xué)習的信心。和很多家長(cháng)一樣，考試完我一定會(huì )問(wèn)考的怎么樣，在班里占第幾名，和上次比進(jìn)步了退步了。若是退步了，不自覺(jué)地會(huì )表現出失落的表情，孩子也會(huì )因我們家長(cháng)的表情或悲或喜。這次，我家孩子語(yǔ)文考的并不太好，我拿著(zhù)試卷嘆息說(shuō)這也不應該錯那個(gè)也不應該錯時(shí)，孩子說(shuō)，我下次考好些不行嗎。我當時(shí)真的無(wú)言應對，是我太急功近利了！做家長(cháng)的不要去指責孩子，而應該幫助孩子，相信孩子，我們的孩子才會(huì )一天天進(jìn)步。
教育孩子是一項非常復雜的工程，教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在行走中不斷思考不斷調整，耐心地陪伴孩子成長(cháng)。馬上，孩子們就面臨小學(xué)畢業(yè)了，不忘師恩，感謝老師們辛勤無(wú)私的付出。最后再次向六二班的老師們說(shuō)一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿11
親愛(ài)的父母：
大家早上好！今天因為孩子的緣分，我們又在6班/班的教室見(jiàn)面了。今天主要和大家交流三個(gè)話(huà)題。
第一，數學(xué)下一階段知識的特點(diǎn)和重要性
我們已經(jīng)進(jìn)入總評，小學(xué)復習涉及的內容包括“數與代數、圖形與幾何、統計與概率、數學(xué)思維/綜合與實(shí)踐”五章，是對小學(xué)數學(xué)知識進(jìn)行整體梳理，讓學(xué)生對知識有一個(gè)系統的了解和掌握，為以后的數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。這個(gè)階段也是一些學(xué)生檢查和填補空白的好時(shí)機。所以，希望在座的各位家長(cháng)特別關(guān)注孩子現階段的學(xué)習情況。
第二，目前大多數孩子的`問(wèn)題
1、上課注意力不夠集中，很浮躁，走不深；
2、有些學(xué)生缺乏自我意識，作業(yè)馬虎，寫(xiě)作馬虎，或者是在拖延。他們用計算器進(jìn)行數學(xué)計算，甚至抄別人的作業(yè)；
3、有些學(xué)生對學(xué)習不夠重視，考試成績(jì)相對較差。
4、有的學(xué)生思想偏差，思想不習慣學(xué)習。
第三，給大家提一些建議
1、建議家長(cháng)花時(shí)間看看學(xué)生的作業(yè)，了解一下孩子的作業(yè)。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子作業(yè)寫(xiě)得很潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意，三心二意，那么即使作業(yè)寫(xiě)了100遍也沒(méi)有用，所以如果孩子沒(méi)有用心寫(xiě)作業(yè)，請督促孩子重寫(xiě)。
2、數學(xué)離不開(kāi)計算，計算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習。雖然現在科技發(fā)達了，但是孩子以后還要應付很多考試，現在考場(chǎng)不允許用計算器。所以，請停止孩子使用計算器，要求孩子認真完成作業(yè)，養成獨立完成作業(yè)的好習慣。
3、每個(gè)孩子都有自己的天賦和特長(cháng)。家長(cháng)要及時(shí)了解孩子的數學(xué)存在哪些弱點(diǎn)。只有找出孩子的弱點(diǎn)，才能有針對性。如果是計算問(wèn)題，就要多練習，多練習變量公式；如果很難理解問(wèn)題的意思，一定要讓孩子多獨立思考，關(guān)鍵點(diǎn)撥，問(wèn)題多暴露。熟能生巧；如果很難解決問(wèn)題，就要選擇典型例題講解透徹，改變題型，舉一反三，多做綜合題，使之理解透徹，才能達到事半功倍的效果；如果是態(tài)度問(wèn)題，希望父母不要慣壞了他們，嚴格一點(diǎn)就絕對不會(huì )妥協(xié)。數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定了要多做題多實(shí)踐，實(shí)踐不是重復，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，在解題中鞏固學(xué)到的知識和方法，從而提高解題能力，逐步培養孩子的邏輯思維能力。
4、作業(yè)家長(cháng)簽字，目的是讓家長(cháng)知道學(xué)生家里已經(jīng)寫(xiě)好作業(yè)了，怎么寫(xiě)作業(yè)。另外，最重要的是在情感上支持孩子的學(xué)習，孩子會(huì )覺(jué)得父母很重視自己的學(xué)習，激發(fā)了學(xué)習的興趣。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤付出，離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，離不開(kāi)學(xué)生自己的努力。只有三根繩子擰在一起，我們才能為孩子創(chuàng )造美好的未來(lái)。只教育我們的孩子一次。我們不能失敗，重新開(kāi)始。為了我們的學(xué)生，為了你們孩子的優(yōu)異成績(jì)，讓我們一起努力，讓每一個(gè)孩子都成功。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報學(xué)期班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jì)太多了，在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！
本學(xué)期，我班又轉來(lái)1位同學(xué)，現有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此在管理上比較復雜。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)管如此我們班容量過(guò)大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：
大家好!我是六(一)班的xx，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習上的一點(diǎn)體會(huì )。
一、認真上好每一節課。
在每一節課上，老師都會(huì )教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無(wú)論上什么課，我都是認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后及時(shí)把我在學(xué)習中的看法和困惑都提出來(lái)，和老師或同學(xué)交流，把這些問(wèn)題一一解決掉。尤其是在數學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習的絆腳石。
為了更好地提高課堂上的聽(tīng)課效率，我還堅持做好聽(tīng)課筆記。我把老師在課堂上說(shuō)的重要的知識點(diǎn)，或者是補充的課外知識都記錄在書(shū)上或者本子上，在復習的時(shí)候才更能有針對性。
二、養成課前預習、課后復習的好習慣。
因為我能長(cháng)期堅持課前認真預習，所以就算偶爾聽(tīng)得不認真，或有事外出不能聽(tīng)課時(shí)，我還是能比較透徹地掌握知識。預習過(guò)后，就能帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點(diǎn)，所以效果比較好些。 我們還要在課后復習當天學(xué)習的內容，回想老師上課講了哪些內容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習。然后在再補充選擇一些相應的題目，以鞏固當天的內容。
三、認真完成每一位老師布置的作業(yè)。
我堅持當天的作業(yè)必須當天完成。做完作業(yè)一定要認真仔細地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難，就先易后難。如果感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的`時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上，我一定會(huì )刨根問(wèn)底，直到理解問(wèn)題思考的方法為止。過(guò)后，我還要請媽媽幫我出一些類(lèi)似的題目，直到真正掌握為止。
四、多看課外書(shū)。
只要我一有時(shí)間，我就會(huì )拿起我的書(shū)，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來(lái)。積累得多了，看到寫(xiě)作要求，我的腦海里就會(huì )浮現出許多類(lèi)似的文章，學(xué)習借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和思路;在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，好多好多適用的詞句也會(huì )一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來(lái)了，所以我的作文才會(huì )寫(xiě)得比較生動(dòng)而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會(huì )細心觀(guān)察。
我們身邊的寫(xiě)作題材很多，只要仔細留心觀(guān)察身邊的每一件事，每一個(gè)小細節，你就會(huì )發(fā)現，生活中處處是題材。觀(guān)察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會(huì )讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識，也在此時(shí)巧妙地運用到你的作文中，這樣你的作文才會(huì )寫(xiě)得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
以上就是我在學(xué)習中的一點(diǎn)體會(huì )，謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的好處。同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的.挑戰、新的評價(jià)。我們就應認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們這天的家長(cháng)會(huì )必須能夠到達預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報學(xué)期班級各項狀況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗，月禮貌班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)。同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué)。有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績(jì)太多了，在那里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！
本學(xué)期，我班又轉來(lái)1位同學(xué)，現有學(xué)生為60人，其中男生30人，女生30人。男女生人數的不平衡在必須程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此在管理上比較復雜。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)管如此我們班容量過(guò)大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改善。個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少。孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
非常感謝你們能參加本次家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)朋友為孩子們創(chuàng )造了良好的環(huán)境，感謝家長(cháng)們一直來(lái)對我工作的理解和支持，孩子們今天的成績(jì)都和大家的共同努力分不開(kāi)的。在此，我代表孩子們感謝大家。
今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生情況分析：
全班大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目的明確，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題較積極，課堂作業(yè)完成及時(shí)，效果良好。但也有部分同學(xué)的學(xué)習習慣有待加強，學(xué)習積極性有待提高。這次期中成績(jì)總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對知識掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習習慣較差，缺乏審題及檢查驗證習慣。
二、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。不少家長(cháng)真的沒(méi)多少時(shí)間與孩子們在一起，當孩子們需要幫助的時(shí)候我們在忙著(zhù)所謂的生計問(wèn)題，在忙著(zhù)比和他們在一起更重要的事情，孩子在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書(shū)就是那么累，為什么自己的孩子總沒(méi)人家的懂事，為什么我們講的話(huà)他們始終聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)數的為什么困擾著(zhù)我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì )，否則大家來(lái)這里做什么？！竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發(fā)展做些力所能及的事情吧。
�。�1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
�。�2）定期檢查孩子的學(xué)習、生活情況。
�。�3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習。
首先是仔細檢查。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì )教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
其次是積極配合。有些父母認為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
最后，希望家長(cháng)與老師多溝通、多交流，期待著(zhù)在我們共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，期待著(zhù)期末考試取得好成績(jì)。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，
再次感謝各位家長(cháng)能如此耐心的聽(tīng)完我的講話(huà)，恭祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！相信我們的孩子在大家的呵護下一定能成為健康、快樂(lè )和幸福的人。
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