小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿
小升初通常是指小學(xué)六年級的學(xué)生升入初中的過(guò)渡階段，這是學(xué)生教育生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。以下是小編為大家整理的小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間，參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。作為孩子的老師，我深感榮幸能與大家共同見(jiàn)證孩子們從小學(xué)生邁向初中生的重要時(shí)刻。今天，我想與大家分享一些我的思考和感受，以及我們對孩子未來(lái)學(xué)習生活的期望。
孩子們即將踏入新的學(xué)習階段，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的旅程。在這個(gè)階段，孩子們將開(kāi)始接觸更為深入和廣泛的知識，學(xué)會(huì )更加獨立地思考和解決問(wèn)題。作為老師，我們將全力以赴，為孩子們提供最好的教育資源和環(huán)境，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡期。
在知識學(xué)習方面，我們將注重培養孩子們的自主學(xué)習能力和批判性思維。初中生所學(xué)的知識內容相比小學(xué)會(huì )更為復雜和抽象，因此，孩子們需要學(xué)會(huì )自己查找資料、整理信息、解決問(wèn)題。我們將通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，培養他們的探索精神。同時(shí)，我們也將引導孩子們學(xué)會(huì )批判性地看待問(wèn)題，不盲目接受，而是要有自己的思考和判斷。
在情感發(fā)展方面，我們將關(guān)注孩子們的心理健康和人際交往能力。初中生正處于青春期，心理變化較大，容易出現情緒波動(dòng)和叛逆行為。我們將加強與孩子們的溝通，了解他們的內心世界，及時(shí)給予關(guān)心和支持。同時(shí)，我們也將組織各種團隊活動(dòng)和社交活動(dòng)，幫助孩子們建立健康的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人合作、分享和寬容。
在品德教育方面，我們將注重培養孩子們的道德觀(guān)念和社會(huì )責任感。初中生正處于價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們將通過(guò)課堂教育、校園文化和社會(huì )實(shí)踐等多種方式，引導孩子們樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。我們將鼓勵孩子們積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )做出貢獻，同時(shí)也讓他們感受到自己的價(jià)值和意義。
當然，教育是一個(gè)系統工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì )三方面的共同努力。作為家長(cháng)，你們是孩子最重要的引路人。在這里，我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
一、建立良好的親子關(guān)系。多與孩子溝通，了解他們的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，也要尊重孩子的個(gè)性和選擇，不要過(guò)度干涉他們的成長(cháng)。
二、關(guān)注孩子的學(xué)習情況。了解孩子的學(xué)習進(jìn)度和困難，與老師保持密切聯(lián)系，共同制定適合孩子的學(xué)習計劃。同時(shí)，也要鼓勵孩子多閱讀、多思考、多實(shí)踐，培養他們的綜合素質(zhì)。
三、培養孩子的獨立性和自主性。讓孩子學(xué)會(huì )自己管理時(shí)間、安排學(xué)習和生活，培養他們的自理能力和自主意識。同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任和后果，培養他們的責任感和擔當精神。
四、注重孩子的品德教育。引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。同時(shí)，也要關(guān)注孩子的心理健康和人際交往能力，幫助他們建立健康的人格和心態(tài)。
最后，我想說(shuō)的是，教育是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們共同付出努力和智慧。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)！謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)在繁忙的日程中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。作為孩子們的班主任，我深感榮幸能夠陪伴他們度過(guò)小學(xué)的最后階段，并即將見(jiàn)證他們步入初中的新旅程。
小學(xué)與初中，是兩個(gè)截然不同的學(xué)習階段。孩子們即將面臨更大的學(xué)習壓力、更復雜的學(xué)科知識以及更獨立的學(xué)習生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康、情感發(fā)展和人際交往能力。
作為班主任，我深知自己在孩子們成長(cháng)道路上的重要性。我將竭盡全力，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)積極、健康、和諧的學(xué)習環(huán)境。我會(huì )與各科老師緊密合作，確保孩子們能夠全面掌握學(xué)科知識，同時(shí)也注重培養他們的學(xué)習方法和思維能力。
然而，教育不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭、學(xué)校和社會(huì )共同的責任。因此，我懇請各位家長(cháng)能夠與我們保持緊密的溝通和合作。請家長(cháng)們多關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，與他們分享自己的經(jīng)驗和智慧，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時(shí)，也請家長(cháng)們理解并尊重我們的教育理念和教學(xué)方法，共同為孩子們的成長(cháng)付出努力。
每個(gè)孩子都是獨特的，他們擁有不同的性格、興趣和潛力。作為班主任，我會(huì )關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，為他們提供個(gè)性化的指導和幫助。同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠了解并尊重孩子的個(gè)性，為他們提供適合自己成長(cháng)的環(huán)境和機會(huì )。
最后，我想說(shuō)的是，孩子們的成長(cháng)需要我們的共同呵護和陪伴。讓我們攜手合作，為孩子們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，讓他們在未來(lái)的道路上更加自信、堅定和成功。
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)和支持，期待我們共同為孩子們的未來(lái)努力！
謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
這次家長(cháng)會(huì )的內容主要安排如下：首先由我代表六年級向各位家長(cháng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議；然后請各位家長(cháng)傾聽(tīng)各科任老師的要求，接下來(lái)敬請各位家長(cháng)對班級管理和學(xué)生教育提出合理的建議，使我們在最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期里把工作做得更好。
各位家長(cháng)：受人所托，我代表六年級向各位家長(cháng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級本屆畢業(yè)生共有49名，極大多數的學(xué)生，已經(jīng)養成良好的學(xué)習和生活習慣，有較強的學(xué)習積極性和學(xué)習責任感，有良好的思想素質(zhì)，各方面表現都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)的。
本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時(shí)間是6月20日前后，會(huì )考的科目是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，（鎮加考綜合科）考卷應該是市統一，屈指一算，除去雙休日，僅有時(shí)間已經(jīng)不多。因此，這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊，5月中新課全部結束，跟著(zhù)進(jìn)入復習階段，老師要對學(xué)生六年來(lái)所學(xué)知識進(jìn)行一次系統的整理和回顧，學(xué)生的作業(yè)量會(huì )適當增加。到了這段時(shí)間內，你們的孩子將面臨著(zhù)畢業(yè)前的沖刺，所以各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習是十分重要的。還有準備報考東華、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個(gè)月考，由于競爭大，試題肯定有一定的難度，成績(jì)要求也比較高。
鑒于上述情況我首先要求各位家長(cháng)，：
明確本次畢業(yè)考試的重要性：
作為家長(cháng)，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來(lái)你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習情況的總結，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習之弦要開(kāi)始繃緊起來(lái)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)鍵還在以后這段時(shí)間的努力，
其次、畢業(yè)考試關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切。
還有、畢業(yè)考試成績(jì)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。
有一部分家長(cháng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；那畢業(yè)考試更加重要，因為你擇校的話(huà)，錄取時(shí)一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績(jì)。我說(shuō)這么多，目的`是為了讓各位家長(cháng)對孩子的畢業(yè)考試重視起來(lái)。
那么，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導與關(guān)愛(ài)呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(cháng)參考：
關(guān)注學(xué)習
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現他們的好的表現及細小的進(jìn)步，對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵，使他們有更多的樂(lè )趣投入緊張的學(xué)習當中。
2、加強對孩子良好學(xué)習習慣的培養。學(xué)習要養成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現象。所以家長(cháng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業(yè)的習慣。家長(cháng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來(lái)的學(xué)習也是非常有利的。
3、培養孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(cháng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起�，F在學(xué)校的作息時(shí)間有了調整，學(xué)生早晨到校時(shí)間是7：50，但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多，各位家長(cháng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時(shí)間復習，讀書(shū)，背英語(yǔ)。特別是開(kāi)始復習后，要進(jìn)行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空余時(shí)間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書(shū)等，要給孩子規定一些具體任務(wù)。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(cháng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內所做的作業(yè)。讓他養成放學(xué)直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾�，對學(xué)習也出現了相對放松的現象。
4、在座的家長(cháng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書(shū),擴大知識面,達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進(jìn)行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書(shū)本內容，尤其是語(yǔ)文，更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展�，F在我國的教育還是切實(shí)的應試教育！分數決定一切！從高考到中考直至現在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jì)。
5、當然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，像進(jìn)入復習階段后，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。
懂得關(guān)愛(ài)
1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來(lái)學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養，以防孩子生病。要知道，由于時(shí)間緊，教學(xué)節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話(huà)，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復習。
2、有雙休的家長(cháng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(cháng)只顧工作或自己的娛樂(lè )，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩個(gè)痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長(cháng)在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復習工作。
3、給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習成績(jì)不是太好的孩子，家長(cháng)要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長(cháng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂(lè )，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。
每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達自己的關(guān)愛(ài)呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學(xué)習上有什么疑惑，生活中有什么想法來(lái)請教你時(shí)，希望家長(cháng)們不要因種種理由――忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì )來(lái)問(wèn)你了。作為家長(cháng)的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(cháng)大，要抽空多與他們談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì )與你無(wú)話(huà)不談，漸漸地會(huì )與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(cháng)。
作出表率
家長(cháng)要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。而不良的家庭文化氛圍則會(huì )使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神，上進(jìn)的生活方式等等，這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現。
培養自信
自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績(jì)是好是差。如果我們把目光放遠一些來(lái)看，在孩子的歷程中，培養他們的自信心也許比學(xué)習成績(jì)更為重要。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事――有一個(gè)小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓練中不幸頸部受傷，人就像歪脖楊樹(shù)似的，看來(lái)再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒(méi)有放棄自己的追求，毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著(zhù)，以歪脖姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹(shù)臨風(fēng)的美感。后來(lái)，小男孩成了某著(zhù)名樂(lè )團的第一小提琴手。
在座的各位家長(cháng)，從這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)呢？我想，每個(gè)人的學(xué)習、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績(jì)并不理想。但你的孩子不能沒(méi)有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長(cháng)與老師，應該要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，尤其是學(xué)習不夠理想的學(xué)生，更應給他們鼓勵，要善于發(fā)現他們的細微的進(jìn)步，引導他們在自信中成長(cháng)。因為孩子的學(xué)習之路才剛剛開(kāi)始，小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué)，他們的學(xué)習情況還會(huì )發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現在在小學(xué)里成績(jì)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jì)平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績(jì)完全可以冒出來(lái)。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒(méi)有了自信，那么，將來(lái)的學(xué)習就會(huì )越來(lái)越糟。如果我們的老師與家長(cháng)能不斷地培養孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的'個(gè)性。那么，我們相信，孩子們一定會(huì )朝著(zhù)理想的目標發(fā)展。將來(lái)，他們也一定會(huì )撐起一片屬于自己的藍天。
他山之石，共同分享
我看過(guò)，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。
5、幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。
結束語(yǔ)：
教育，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì )收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè )，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著(zhù)他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好!
首先請允許我代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝在座各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天，你們能夠在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)來(lái)看，你們已經(jīng)用行動(dòng)表示了自己對實(shí)小的厚愛(ài)以及對孩子的關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍？哪一位家長(cháng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？
六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年，它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。今天家長(cháng)會(huì )的目的就是希望我們的家長(cháng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，和我們學(xué)校共同努力，最終實(shí)現我們共同的心愿。
今天我想跟各位家長(cháng)談四個(gè)方面內容：
一、學(xué)校重視
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)初，雙語(yǔ)校新校區搬遷工作量大，面臨了許多困難，但學(xué)校領(lǐng)導在百忙之中，首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開(kāi)學(xué)一周各班電教講臺、數字投影儀配備到位，保證了現代化教學(xué)手段在課堂上的使用。開(kāi)學(xué)第一天便進(jìn)行調研考試，第一晚便有老師精心設計的家庭作業(yè)。只要是六年級老師提出的教育教學(xué)中的困難，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。
再說(shuō)畢業(yè)班的三十位主科老師，他們是一個(gè)團結的、實(shí)力強大的班組，每位老師都是學(xué)校的骨干力量，都有著(zhù)畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗，而更重要的是他們有著(zhù)強烈的責任心，時(shí)刻為孩子著(zhù)想，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。比如說(shuō)，我們的每一節課老師都使用多媒體教學(xué)手段；每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設計，細心批改，認真講解；每一個(gè)學(xué)生，我們老師都不放棄，進(jìn)行個(gè)別輔導……
二、形勢分析
就最近幾年我們縣城小升初的形勢，可以用8個(gè)字概括：“形勢嚴峻，競爭激烈”。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門(mén)檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過(guò)了這道門(mén)檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過(guò)去，或是永遠地被擋在了門(mén)檻外，這都是我們今天必須面對的現實(shí)問(wèn)題。幾年前，我們個(gè)別神通廣大的家長(cháng)可能想方設法通過(guò)關(guān)系，換取孩子理想中學(xué)的入門(mén)券，而就最近兩年來(lái)看，這種可能性幾乎近于零，只有成績(jì)才是唯一的入門(mén)券。作為我們家長(cháng)，要想得到明天的收獲，我們必須以孩子為中心，從現在做起，從現在抓起。
三、畢業(yè)班學(xué)習的特點(diǎn)
正因為小升初競爭激烈，所以畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習有其特殊性。相對于一到五年級而言，畢業(yè)班的學(xué)習要緊張些，因為它除了課本知識的新授之外，要進(jìn)行大量的課外拓展延伸，還要將小學(xué)階段的整個(gè)知識體系匯總復習。這就要求我們抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間，要求我們老師講究課堂教學(xué)的效益，要求我們的學(xué)生一點(diǎn)兒也不能放松。當然，我們學(xué)校在狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)�？梢哉f(shuō)，雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不是靠加班加點(diǎn)，而是靠課堂的教學(xué)效益；可以說(shuō)。我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)是最優(yōu)的，但相對于縣城其他學(xué)校，孩子的學(xué)習負擔又是最輕的。
四、家長(cháng)配合的事項
1、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣（合理安排時(shí)間；獨立完成作業(yè)；科學(xué)的學(xué)習方法）。
3、培養孩子的進(jìn)取心與耐挫力。
4、加強聯(lián)系，及時(shí)溝通反饋。
俗語(yǔ)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長(cháng)，今天我們多一份責任，明天就會(huì )少一份負擔；今天我們多一份付出，明天就會(huì )少一份遺憾。我希望，我也相信，從這一個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，我們雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)的400名學(xué)生，在明年六月的畢業(yè)考試中都能取得一份優(yōu)異的成績(jì)，懷揣一份成功和自信跨入理想學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始他們新的人生歷程。
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
今天，我們聚集在這里，共同關(guān)注孩子們即將迎來(lái)的小升初重要階段。我很榮幸能夠在這個(gè)特殊的時(shí)刻與大家交流，分享我們對孩子們學(xué)習和成長(cháng)的思考和期待。
一、關(guān)于孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展
過(guò)去的一學(xué)期里，孩子們在學(xué)業(yè)上取得了不小的進(jìn)步。他們不僅掌握了新的知識，還學(xué)會(huì )了如何獨立思考和解決問(wèn)題。我們鼓勵孩子們多閱讀、多思考、多實(shí)踐，以培養他們的綜合能力和創(chuàng )新思維。同時(shí)，我們也關(guān)注孩子們的心理健康，為他們提供一個(gè)愉快、積極的學(xué)習環(huán)境。
二、小升初階段的挑戰與機遇
小升初是孩子們學(xué)習生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。在這個(gè)階段，孩子們將面臨更多的挑戰和機遇。我們需要引導他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，培養良好的學(xué)習習慣，以應對日益增加的學(xué)習壓力。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好和特長(cháng)發(fā)展，為他們提供更多的展示平臺和機會(huì )。
三、家校合作的重要性
在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中，家庭和學(xué)校是兩個(gè)不可或缺的教育環(huán)境。我們需要加強家校合作，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習和生活。家長(cháng)們可以積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校的情況，與老師保持密切溝通。同時(shí)，我們也要尊重和支持家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。
四、對家長(cháng)們的建議
1. 關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)與老師溝通，了解孩子的學(xué)習情況。
2. 鼓勵孩子多參加課外活動(dòng)和興趣班，培養他們的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
3. 幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
4. 給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。
五、總結與展望
在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的小升初階段，我們需要共同努力，為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。我相信，在家長(cháng)們的支持和配合下，我們一定能夠共同幫助孩子們度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，迎接更加美好的未來(lái)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天而努力！
謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。今天，我們共同聚在這里，是為了一個(gè)共同的目標——那就是孩子們的小學(xué)升初中之路。
孩子們即將告別小學(xué)，邁向初中的新起點(diǎn)。這是一個(gè)既充滿(mǎn)挑戰又充滿(mǎn)機遇的轉折點(diǎn)。作為老師，我們深知這一轉變對孩子們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，也清楚這背后需要家長(cháng)們的全力支持和配合。
在初中的學(xué)習生活中，孩子們將接觸到更為豐富和深入的知識體系，學(xué)習的方法和策略也將發(fā)生較大的變化。我們將通過(guò)科學(xué)的教學(xué)安排和有效的教學(xué)方法，引導孩子們逐漸適應這些變化，幫助他們建立扎實(shí)的學(xué)科基礎，同時(shí)培養他們的自主學(xué)習能力和團隊協(xié)作精神。
在這個(gè)過(guò)程中，我們希望家長(cháng)們能夠成為孩子們最堅實(shí)的后盾。請家長(cháng)們多與孩子溝通，了解他們的內心需求和學(xué)習困惑，給予他們及時(shí)的鼓勵和引導。同時(shí)，也請家長(cháng)們與我們老師保持密切的溝通，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習和生活情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并尋求解決方案。
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們擁有不同的個(gè)性、興趣和天賦。我們將尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，為他們提供個(gè)性化的指導和幫助，讓他們能夠在適合自己的道路上茁壯成長(cháng)。同時(shí)，我們也希望家長(cháng)們能夠理解和尊重孩子的個(gè)性，為他們提供寬松和包容的成長(cháng)環(huán)境。
在這里，我也想提醒家長(cháng)們，初中生活不僅僅是學(xué)習，更是孩子們成長(cháng)的重要階段。請家長(cháng)們關(guān)注孩子們的身心健康，合理安排他們的課余時(shí)間和興趣愛(ài)好，讓他們在忙碌的學(xué)習之余也能享受到成長(cháng)的快樂(lè )。
最后，我想說(shuō)的是，教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們共同的努力和堅持。讓我們攜手合作，為孩子們的未來(lái)鋪就一條充滿(mǎn)希望和光明的道路。
謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。我們深知，每一位家長(cháng)都對孩子的學(xué)習和未來(lái)抱有深深的期望和關(guān)心。因此，我們今天聚集在此，共同探討孩子們的教育成長(cháng)之路。
孩子們即將從小學(xué)階段步入初中，這是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。在這個(gè)階段，他們不僅將面臨知識的增加和學(xué)科的拓展，更重要的是他們將開(kāi)始逐步建立自己的獨立意識和價(jià)值觀(guān)。為此，我們需要共同努力，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
在教育方面，我們將更加注重孩子們的基礎知識和技能的培養。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和求知欲。同時(shí)，我們也將注重孩子們的思維能力和創(chuàng )新能力的培養，讓他們學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )探索、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
在德育方面，我們將注重培養孩子們的品德素養和社會(huì )責任感。我們將通過(guò)德育課程和實(shí)踐活動(dòng)，引導孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養他們的愛(ài)國情懷和奉獻精神。同時(shí)，我們也將注重孩子們的心理健康，為他們提供心理輔導和支持，幫助他們建立自信、自尊、自強的品質(zhì)。
當然，孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的陪伴和支持。我們希望家長(cháng)們能夠積極參與孩子們的教育過(guò)程，與孩子們共同成長(cháng)。您可以與孩子們一起閱讀、一起探討、一起游戲，了解他們的內心世界，給予他們關(guān)愛(ài)和鼓勵。同時(shí)，我們也希望家長(cháng)們能夠與學(xué)校保持密切的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習和生活情況，為他們的成長(cháng)提供更好的支持和幫助。
最后，我想說(shuō)的是，孩子們的成長(cháng)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我們共同的努力和付出。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎！
謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)希望和期待的季節里，我們迎來(lái)了小升初的重要時(shí)刻。作為孩子們的老師，我深感榮幸能與各位家長(cháng)共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)與蛻變。今天，我想借此機會(huì )與大家分享一些關(guān)于孩子們學(xué)習、成長(cháng)以及我們共同關(guān)心的教育話(huà)題。
一、回顧過(guò)去，肯定成績(jì)
在過(guò)去的學(xué)習生活中，孩子們取得了不少成績(jì)，也遇到了各種挑戰。我們在課堂上一起探討知識，一起在課后解決疑難，一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。這些經(jīng)歷不僅讓孩子們收獲了知識，更讓他們學(xué)會(huì )了如何面對困難，如何與人合作，如何堅持不懈。在此，我要對孩子們的努力和進(jìn)步表示衷心的祝賀！
二、展望未來(lái)，規劃前程
隨著(zhù)孩子們即將升入初中，他們將面臨更加繁重的學(xué)習任務(wù)和更高的學(xué)習要求。在這個(gè)階段，我們需要更加關(guān)注孩子們的學(xué)習狀態(tài)和心理變化，引導他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和人生觀(guān)。我們將與初中教師保持密切聯(lián)系，共同制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，確保孩子們能夠順利適應新的學(xué)習環(huán)境。
三、關(guān)注孩子，陪伴成長(cháng)
作為家長(cháng)，你們是孩子們最親密的伙伴和最重要的支持者。在孩子們成長(cháng)的過(guò)程中，你們的陪伴和關(guān)愛(ài)至關(guān)重要。請多關(guān)注孩子們的情緒變化，了解他們的內心需求，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時(shí)，也要關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好和特長(cháng)發(fā)展，為他們提供多元化的成長(cháng)環(huán)境。
四、家校共育，形成合力
教育是一項系統工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì )共同努力。我們將繼續加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。我們將定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉辦家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)，為家長(cháng)提供更多了解學(xué)校工作和孩子們學(xué)習情況的機會(huì )。同時(shí)，我們也歡迎家長(cháng)積極提出寶貴意見(jiàn)和建議，共同推動(dòng)學(xué)校工作的改進(jìn)和發(fā)展。
五、培養習慣，奠定基石
良好的學(xué)習習慣是孩子們取得優(yōu)異成績(jì)的基礎。在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我們要特別注重培養孩子們的學(xué)習習慣。這包括課前預習、課后復習、獨立思考、獨立完成作業(yè)等方面。同時(shí)，我們也要引導孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，培養他們的責任感和擔當精神。
六、關(guān)注身心健康，全面發(fā)展
在關(guān)注孩子們學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，我們也不能忽視他們的身心健康。請家長(cháng)們關(guān)注孩子們的飲食健康、作息規律以及運動(dòng)鍛煉等方面。同時(shí)，也要關(guān)注孩子們的心理健康，及時(shí)發(fā)現并幫助他們解決心理問(wèn)題。我們將通過(guò)心理健康教育課程、心理咨詢(xún)等方式為孩子們提供心理支持和幫助。
最后，我想對各位家長(cháng)說(shuō)：感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持和信任。我們將繼續秉持“為了孩子的一切”的宗旨，努力為孩子們提供更好的教育資源和更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力拼搏！
祝愿我們的孩子們在小升初的道路上取得優(yōu)異的成績(jì)！祝愿各位家長(cháng)身體健康、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9
各位尊敬的家長(cháng)：
和在座的各位家長(cháng)一樣，我的孩子現在也是6年級的學(xué)生，還有不到四個(gè)月的時(shí)間，他們就將成為一名初中生了，也正在面臨小升初的銜接問(wèn)題。從多年的教育教學(xué)和班級管理的實(shí)踐來(lái)看，絕大部分同學(xué)在進(jìn)入初中以后，都能很好地適應新的環(huán)境和新的教學(xué)，但也有部分學(xué)生出現了不適應的現象，不自信了，人際關(guān)系差了，成績(jì)一路下滑的也不乏其人。因此，凌老師提前考慮問(wèn)題，召開(kāi)今天的家長(cháng)會(huì )，我個(gè)人認為很有必要，可以幫助我們提前謀劃，早作打算，如能結合家庭和孩子的實(shí)際情況和可能面對的問(wèn)題，利用即將到來(lái)的假期，針對性的采取應對措施，對幫助你的孩子更快、更好的完成小升初過(guò)渡，盡早進(jìn)入狀態(tài)大有益處。
在面對小升初的問(wèn)題上，我們該怎樣認識，又該怎樣做呢?在此，我僅代表我自己，談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)不成熟的看法，不足之處，敬請各位批評指正。
首先是思想認識要到位，既要高度重視，同時(shí)也反對過(guò)分緊張。
大家都知道，小孩的成長(cháng)是個(gè)過(guò)程，由小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡是必然的，同時(shí)也是人生旅途中的一個(gè)重要環(huán)節，也面臨著(zhù)許多的問(wèn)題和困惑，不僅學(xué)習的環(huán)境變了，老師換了，同學(xué)換了，而且知識的構成、學(xué)習的方法、學(xué)習的能力都有待調整;學(xué)生面臨的競爭和壓力比小學(xué)也更大，畢竟它不再是讀完小學(xué)就上初中，讀完初中就上高中，高中階段沒(méi)考好，允許你再來(lái)一年、甚至兩年，但初中只有一次機會(huì )，對所有的學(xué)生和家長(cháng)而言都至關(guān)重要。當然，我們也不必過(guò)分緊張，擔心自己的孩子這個(gè)不行，那個(gè)不照，孩子自己還沒(méi)有緊張起來(lái)，作家長(cháng)的，首先亂了陣腳，這種緊張的氣氛自然會(huì )傳染給你的孩子，產(chǎn)生不必要的恐慌，甚至是恐懼，那就事與愿違、得不償失了。重要的是順其自然，乘勢而動(dòng)。
其次是要看到初中的變化。
首先是中學(xué)階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學(xué)六年的信息量。過(guò)去只要學(xué)好語(yǔ)數外三門(mén)功課就行了，現在是語(yǔ)數外、政史地，甚至是生物、體育，門(mén)門(mén)都要學(xué)好，門(mén)門(mén)都很重要，精力分配不過(guò)來(lái)，協(xié)調能力也不夠，很難做到像小學(xué)一樣優(yōu)秀。
其次，教師的教學(xué)方式方法和過(guò)去相比，也有很大不同。小學(xué)的教學(xué)方式相對豐富多彩、靈活多變，老師更多的帶領(lǐng)學(xué)生在玩中學(xué)，在游戲中學(xué)。盡管現在的中學(xué)也在不斷的嘗試改變教學(xué)方法，但更多的著(zhù)重于講概念，練習題跟例題不完全一樣，要求學(xué)生在掌握概念和公式的基礎上靈活運用。
第三，學(xué)生學(xué)習方法上的差異和能力高低也日益顯現。有的同學(xué)接受能力強，難題目只要老師一點(diǎn)撥，就會(huì )了，但一遇到基礎題，就會(huì )犯眼高手低的毛病，難卷子能考好，簡(jiǎn)單卷子反而考不出水平;有的記憶能力強，文科的背得多，基礎打得牢，考試總是不會(huì )太低。更重要的是，小學(xué)階段老師說(shuō)得多，管得多，對學(xué)生自主學(xué)習能力要求不高，而中學(xué)提倡自主學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、獨立學(xué)習。如果不會(huì )自主學(xué)習，不自覺(jué)、不主動(dòng)，考試時(shí)就要吃苦頭。
另外，由于學(xué)生對新的學(xué)習生活、學(xué)習任務(wù)、規范要求了解較少，使得大部分學(xué)生在心理、學(xué)習、交往等各方面往往處于被動(dòng)狀態(tài)，不能很快適應，從而導致一部分學(xué)生落伍、走彎路、成績(jì)出現滑坡現象。
第三方面，用發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子在初中階段的學(xué)習。
初中和小學(xué)有一定的聯(lián)系，但沒(méi)有必然聯(lián)系。小學(xué)階段就很優(yōu)秀的，進(jìn)了中學(xué)，自然不會(huì )差多少;小學(xué)成績(jì)不突出的，進(jìn)了中學(xué)并非就沒(méi)有希望。這一點(diǎn)，在男孩子身上體現的尤為明顯。不少的學(xué)生，在小學(xué)階段，因為貪玩、不懂事，也不努力，家長(cháng)自己對孩子的要求不高，總認為孩子還在小學(xué)，多讓他玩玩，沒(méi)必要那么死拼，管的松，抓的少，導致不少學(xué)生在小學(xué)階段成績(jì)并不突出，但進(jìn)入中學(xué)以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，環(huán)境的變化，也懂事了，知道了自己的責任，也有了自己的目標和追求，更加努力了，也敢于和同學(xué)展開(kāi)競爭，成績(jì)自然也就上來(lái)了。而部分學(xué)生雖然在小學(xué)階段比較優(yōu)秀，但進(jìn)入中學(xué)以后，因各種原因，成績(jì)不再理想，甚至下滑。原有的格局被打破，一切都在變化之中。其實(shí)，客觀(guān)來(lái)看，對于所有的孩子而言，進(jìn)入初中，既是機遇，也是挑戰，大家都站在新的起點(diǎn)，所有人都必須重新開(kāi)始，只要認真對待，都可以有進(jìn)步，都可以使自己成為優(yōu)秀中的一員。
道理大家都懂，存在的問(wèn)題，更無(wú)法回避。怎樣才能更好的幫助孩子完成這個(gè)過(guò)渡，盡快適應初中生活，家長(cháng)和孩子該注意些什么，該做些什么呢?我認為應當做好以下幾個(gè)方面工作：
第一，抓好體育鍛煉。
身體是革命的本錢(qián)，這個(gè)道理大家都懂，沒(méi)有好的身體，再偉大的理想也會(huì )變成空想、幻想。因此加強體育鍛煉，保持一個(gè)健康的身體，實(shí)在有必要，更何況加強體育鍛煉也?祈禱磨練意志的作用。一方面是我們的家庭生活條件越來(lái)越好，營(yíng)養越來(lái)越豐富，小胖墩、小胖妞和營(yíng)養過(guò)剩的現象就越來(lái)越多;另一方面，國家對身體素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，銅陵市的體育中考分值日漸增加，從最初的15分，增加到30分，再到現在的60分，已經(jīng)和化學(xué)考試總分相等。到我們的孩子參加高考的時(shí)候，體育肯定成為其中的一項重要內容，與其等到時(shí)候再抓，不如從現在開(kāi)始。暑假期間，家長(cháng)應有意識的早上起早點(diǎn)，或在下班之余，和孩子一起跑跑步，打打球，或者跳跳繩，不在于孩子能得多少分，關(guān)鍵在于有意識的培養孩子的運動(dòng)興趣和習慣，也可以培養其在某個(gè)項目上的特長(cháng)，當然，最好從跑步開(kāi)始。我帶班主任這么多年，一直堅持的就是孩子進(jìn)入十二中第一天就練習跑步，第一周只要你能跑下來(lái)，第二周再提速，每天堅持，一旦養成習慣，成績(jì)自然不差。我所帶的班級在參加的學(xué)校歷屆運動(dòng)會(huì )上，班級總分在10個(gè)班級中一直都穩居前三名，這一屆更是連續拿了兩屆冠軍，在剛剛結束的體育中考中，我們班51人參加考試，總分60分，33人58分以上，滿(mǎn)分的就有16人，者應當是平時(shí)堅持鍛煉的效果。
第二，抓好課外閱讀。
從不同的報道和評論當中，我們中國人的閱讀現狀和閱讀的數量都令人堪憂(yōu)，而在一個(gè)人的成長(cháng)當中，閱讀的重要性不言而喻，對學(xué)習的幫助更是有目共睹，尤其是各科的學(xué)習，即使是理科，所有的老師都認為閱讀很重要。很多學(xué)生做理科的題目，就是看不懂題目要求，究其原因，還是閱讀上出了問(wèn)題�，F在的問(wèn)題是，一方面我們希望學(xué)生擴大閱讀面，另一方面，家長(cháng)在學(xué)生閱讀的內容上還是要加以選擇和控制。目前，各種銷(xiāo)售渠道，首先講究的是利潤，只要有人看、有錢(qián)賺，不管什么內容的書(shū)都賣(mài)。個(gè)人認為，當前比較暢銷(xiāo)的《知音漫客》、《盜墓系列》、玄幻小說(shuō)和什么《查理九世》等，學(xué)校門(mén)口書(shū)店都有，對學(xué)生的幫助不大，甚至害處更多。夏丐尊老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當你讀錯一本書(shū)的時(shí)候，不要以為你只是讀錯了一本書(shū)，因為同時(shí)，你也失去了讀一本好書(shū)的時(shí)間和機會(huì )!”因此，當你的孩子看這些書(shū)的時(shí)候，我個(gè)人意見(jiàn)，不如不看。與其浪費時(shí)間，讓孩子身心受到傷害，不如讓他出去運動(dòng)運動(dòng)，至少可以鍛煉身體。暑假期間，各位家長(cháng)可以多帶孩子到書(shū)店，讓他們看看適合他們年齡層次的書(shū)籍和報紙，也可以為他們購買(mǎi)一部分書(shū)籍和雜志，比如《讀者》和《意林》的少兒版、少年文藝等，甚至銅都晨刊的校園內外，也有不少好的文章，值得他們一看，不僅拓寬知識面，而且有利于閱讀理解能力的提高。平時(shí)，也盡可能少看電視，吃完飯、做完作業(yè)，一家三口各拿一本書(shū)，看它一個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)，不也是一種享受嗎!我們班這么多年，一直堅持了午間閱讀的習慣，班級拿錢(qián)買(mǎi)書(shū)，或者學(xué)生家長(cháng)捐書(shū)，每天組織學(xué)生中午提前20分鐘到班，集中讀書(shū)，并安排語(yǔ)文老師進(jìn)行指導，撰寫(xiě)文章，交流體會(huì )，集中打印成冊，出了幾本班級故事。而學(xué)生的寫(xiě)作和欣賞、理解能力也就在不知不覺(jué)當中得到了提高。上一屆我們117班學(xué)生參加中考，全校11個(gè)班級的學(xué)生語(yǔ)文上130的就60、70人，我們一個(gè)班就有13人，今年肯定也不差。希望每位家長(cháng)和學(xué)生都能養成重視閱讀、經(jīng)常閱讀的習慣，這將受益終生。
第三，抓學(xué)習習慣和良好生活習慣的養成。
學(xué)習成績(jì)的好壞，和智力的高低沒(méi)有必然聯(lián)系，尤其實(shí)在現有的中考情況下，兩考并一考，考的還是學(xué)生的基礎知識和認真、細致。因此，對于所有學(xué)生而言，是否養成了良好的學(xué)習習慣也就至關(guān)重要了。日常教學(xué)和管理中，我們經(jīng)常說(shuō)某一位同學(xué)很聰明，但是……只要有了但是，大家就知道他有不足，一個(gè)上課不能認真聽(tīng)課、三分鐘都坐不住的學(xué)生、一個(gè)作業(yè)拖拉、馬虎、日常生活中邋遢、丟三落四、房間亂七八糟的學(xué)生，怎么可能考出好成績(jì)呢?因此，從多年的教學(xué)和班級管理實(shí)踐可以看出，大凡學(xué)習中，能夠靜下來(lái)，認真、細致、嚴謹，穿著(zhù)樸實(shí)大方、干干凈凈的學(xué)生，其學(xué)習肯定不差。經(jīng)常有家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我提高學(xué)習成績(jì)的良方、秘訣，其實(shí)，秘訣就在于把日常生活和學(xué)習中最簡(jiǎn)單的要求做到位了，就行了。比如課前預習到位了、上課認真聽(tīng)了，課后認真復習、認真作業(yè)的，成績(jì)一定差不了。因此，作為家長(cháng)，在暑假期間，要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和學(xué)校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備，要注意培養孩子的時(shí)間觀(guān)念、提高時(shí)間利用效率，在講究書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的前提下提高書(shū)寫(xiě)的速度。也可以借暑假機會(huì )指導孩子養成預習的習慣，對初中的課程提前預習，不帶有任何功利色彩，不要想著(zhù)要考多少分，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，作一個(gè)最起碼的了解�；蛘吣馨舶察o靜的坐下來(lái)，一個(gè)小時(shí)看書(shū)不動(dòng)等等，都可以。
第四，要讓學(xué)習成為暑假生活的主題。
小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長(cháng)和孩子都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，從而造成了過(guò)渡時(shí)期的放松。玩的不亦樂(lè )乎，玩的忘乎所以，以至于把小學(xué)學(xué)到的一點(diǎn)知識忘得一干二凈。其實(shí)暑假期間帶著(zhù)小孩到外面玩一玩是可以的，但時(shí)間不能太長(cháng)，也不能完全按照孩子的要求去做，家長(cháng)應該有計劃，做到即使是玩，也是學(xué)習的一個(gè)組成部分，要讓學(xué)習成為暑假生活的主題。因為學(xué)習是有延續性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應該適當接觸為好。比如，可以提前下載一些初中的課文和英語(yǔ)朗讀錄音，有事沒(méi)事時(shí)放一放，不管他懂不懂，懂多少，先放著(zhù)再說(shuō)，必然會(huì )產(chǎn)生潛移默化的效果。當然也可以安排孩子早點(diǎn)記記單詞，越多越好，(也可以讀讀音標，因為初中第一月和小學(xué)的差異不大，但從第二個(gè)月開(kāi)始，單詞量很大，一定要提前作準備。)也可以安排孩子練練字，不僅是一個(gè)人的門(mén)面，也是考試的要求。自2012年開(kāi)始，銅陵市開(kāi)始實(shí)行網(wǎng)上閱卷，暴露出了很多學(xué)生在書(shū)寫(xiě)方面的不足。各位家長(cháng)可以在暑假期間，有意識的組織學(xué)生參加書(shū)寫(xiě)訓練，不一定要成為書(shū)法家，但一定要干凈、認真、規范。
第五，重視能力的培養。
在我們關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，不要忘記培養孩子的自立能力、自理能力和責任意識，因為現代社會(huì )的競爭決不僅僅是知識和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學(xué)生的生活能力，會(huì )為日后的發(fā)展奠定良好而堅實(shí)的基礎。暑假就是個(gè)很好的鍛煉學(xué)生能力的機會(huì )。生活自理的能力，自己的事情自己做，自己的小東西自己洗，自己的房間自己整理，給學(xué)生更多的實(shí)際動(dòng)手的機會(huì )，很是重要也有必要。舉個(gè)例子，正在進(jìn)行的理科實(shí)驗操作，發(fā)現一個(gè)現象，那些平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的，一個(gè)簡(jiǎn)單的洋蔥切片的實(shí)驗，十幾分鐘的時(shí)間，就是做不好;反過(guò)來(lái)，平時(shí)玩得多的同學(xué)，動(dòng)手能力特別強，實(shí)驗做得快，做得好，得分高。這應當是一個(gè)很好地教訓，更何況，隨著(zhù)教育的改革，今后會(huì )更加側重學(xué)生能力的培養，不能只培養書(shū)呆子，果真如此，那就是死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死了。
第六，盡早熟悉環(huán)境。
現在是五月，距離孩子上初中還有幾個(gè)月的時(shí)間，為了更好幫助他完成由小學(xué)向初中的過(guò)渡，家長(cháng)可以試著(zhù)做下面幾件事：
首先是心平氣和的和你的孩子談一談即將到來(lái)的初中生活，幫助他確定自己在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過(guò)努力要達到的目標，讓其對初中提前有個(gè)心理預期和設想;
其次是找個(gè)時(shí)間到即將就讀的初中校園走一走，看一看，給你的孩子介紹介紹這所中學(xué)的歷史和所取得的成績(jì)，讓他對新學(xué)校產(chǎn)生向往;
當然，你也可以找機會(huì )讓你的孩子和正在初中就讀的學(xué)生聊一聊他們的學(xué)習，熟悉初中老師的要求和學(xué)科特點(diǎn);或者陪你的孩子到有在初中學(xué)習的親戚朋友家中坐一坐，請那些成績(jì)和習慣好一點(diǎn)的同學(xué)，給你的孩子介紹經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)剛上初一要注意的東西、會(huì )遇到的情況，讓孩子有個(gè)心理準備。
其實(shí)，我講的這些都是老生常談的問(wèn)題，都是我在日常教學(xué)和班級管理中遇到的問(wèn)題和自己的經(jīng)驗，希望對在座的各位家長(cháng)有點(diǎn)幫助。我們都知道，凡事預則立，不預則廢。我們不一定都具備把自己的孩子培養成優(yōu)秀的學(xué)識，但絕對不能缺少這樣的思想認識;我們不一定要具備親自將孩子培養為優(yōu)秀的能力，但一定要讓孩子感覺(jué)到你在為他努力。相信，只要我們做家長(cháng)的多用點(diǎn)心，你的擔心、你的困惑也就自然迎刃而解了。
祝愿每個(gè)家長(cháng)都能成為優(yōu)秀的家長(cháng)，祝愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。
小升初家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿10
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
今天，我們在這里召開(kāi)小升初的家長(cháng)會(huì )。作為陪伴孩子們度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的老師，我深感榮幸，同時(shí)也意識到責任重大。
在孩子們即將步入新的人生階段之際，我想與大家分享一些我的思考和建議。
初中生活對于孩子們來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)全新的開(kāi)始。他們將會(huì )接觸到更多的學(xué)科知識，學(xué)習方法也會(huì )發(fā)生一定的變化。作為老師，我們會(huì )努力做好教學(xué)銜接工作，幫助孩子們盡快適應初中的學(xué)習節奏和模式。同時(shí)，我們也會(huì )關(guān)注孩子們的心理變化，為他們提供必要的心理支持和引導。
在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)們的角色至關(guān)重要。我想強調幾點(diǎn)，希望能得到家長(cháng)們的重視和配合。
第一，請家長(cháng)們與孩子們多溝通，了解他們的想法和困惑。孩子們進(jìn)入初中后，可能會(huì )面臨一些新的挑戰和困難，我們需要給予他們足夠的支持和鼓勵。家長(cháng)們可以通過(guò)與孩子的日常交流，了解他們的學(xué)習情況和心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并尋求解決方案。
第二，請家長(cháng)們關(guān)注孩子們的學(xué)習方法和習慣。進(jìn)入初中后，孩子們需要更加獨立地學(xué)習和思考。家長(cháng)們可以幫助孩子們制定合理的學(xué)習計劃，培養他們良好的學(xué)習習慣和方法。同時(shí)，也要鼓勵孩子們多閱讀、多思考，開(kāi)闊視野，提高綜合素質(zhì)。
第三，請家長(cháng)們關(guān)注孩子們的身心健康。初中階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期，我們需要關(guān)注他們的飲食、睡眠和運動(dòng)等方面。家長(cháng)們可以為孩子們提供健康、均衡的飲食，保證他們有足夠的睡眠和適當的運動(dòng)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子們的情感變化，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
最后，我想說(shuō)的是，孩子們的成長(cháng)需要我們的共同努力。作為老師，我們將竭盡全力為孩子們提供最好的教育資源和支持。同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠與我們緊密合作，共同為孩子們的未來(lái)努力。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(cháng)保駕護航！
謝謝大家！
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