小班班級下學(xué)期工作計劃

　　小班班級下學(xué)期工作計劃（精選35篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的工作，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的小班班級下學(xué)期工作計劃（精選35篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃1

　　一、情況分析

　　本班這學(xué)期人數xx人，其中男生xx人，女生xx人，其中有xx人是本班上學(xué)期的舊生，在常規和自理能力方面都有一定的基礎，針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將貫徹<綱要>精神，開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

　　二、本學(xué)期保教學(xué)工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

　　2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　�。ǘ�）學(xué)習方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀(guān)察，發(fā)現本班幼兒對操作活動(dòng)比較感興趣，分區活動(dòng)已形成一定的常規，那么本學(xué)期將繼續采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區教學(xué)相結合的教學(xué)方法。大致目標如下：

　　1、周?chē)�自然環(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、知理解5以?xún)任矬w的數量，會(huì )用對應比較方法體會(huì )物體量（4個(gè)以?xún)龋┑亩嗌偌俺Ｒ?jiàn)量（如大小、長(cháng)短、厚�。┑牟顒e。

　　3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。每周學(xué)習一首兒歌并能獨立朗誦

　　4、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì )1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì )認5~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。

　�。ㄈ�）社會(huì )交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。

　　3、培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。

　　4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。

　　5、繼續多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

　　三、家長(cháng)工作

　　幼兒園班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。本學(xué)期家長(cháng)工作計劃如下：

　　1、進(jìn)行新生普訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育。

　　2、家園聯(lián)系冊是教師與家長(cháng)互相反映幼兒進(jìn)期表現的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

　　3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。

　　4、設置“請您配合”欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

　　5、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(cháng)會(huì )，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。

　　6、通過(guò)幼兒園及班級網(wǎng)站向家長(cháng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。

　　7、成立“家委會(huì )”，充分挖掘家長(cháng)資源。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃2

　　一、情況分析：

　　本班共有40名幼兒。其中男孩xx名，女孩xx名。本學(xué)期剛剛入園的新生占大半。在新生調查表中我們了解到：在我班共有xx個(gè)幼兒上過(guò)小班上學(xué)期，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。xx個(gè)小孩是剛入園的.在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

　　二、具體工作目標：

　�。ㄒ唬┕餐�生活：

　　目標1、繼續培養幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

　　措施：

　�。�1）利用起床和如廁的機會(huì )繼續培養幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。

　�。�2）繼續提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅持正確洗手的方法。

　�。�3）通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。

　　目標2、培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

　　措施：

　�。�1）通過(guò)故事讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養，并養成不挑食的好習慣。

　�。�2）適時(shí)培養幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。

　�。�3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。

　�。�4）利用餐前餐后時(shí)間，培養幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

　　目標3、增強幼兒的自我保護能力。

　　措施：

　�。�1）通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。

　�。�2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

　�。�3）逐步養成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

　�。�4）通過(guò)故事，情節表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。

　　目標4、養幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。

　　措施：

　�。�1)“三八”節等活動(dòng)，初步培養幼兒愛(ài)長(cháng)輩的情感。

　�。�2)培養幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。

　�。�3)各類(lèi)游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

　�。�4)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。

　　目標5、愉快地參加各項活動(dòng)，有一定的角色意識。

　　措施：

　�。�1）愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動(dòng)。

　�。�2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

　�。�3）在區域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭搶?zhuān)�并在的提醒下遵守游戲的規則。

　�。ǘ�）探索世界：

　　目標1、培養幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　措施：

　�。�1）學(xué)習小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。

　�。�2）組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。

　�。�3)過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能

　　(4)通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續培養幼兒的觀(guān)察能力和探索能力。

　　措施：

　�。�1）知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。

　�。�2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。

　　目標3、學(xué)習10以?xún)鹊氖挚谝恢曼c(diǎn)數，認識正方形、長(cháng)方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。

　　措施：

　�。�1）初步學(xué)習早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識。

　�。�2）認識簡(jiǎn)單的正方形，長(cháng)方形和三角形等圖形。

　�。�3）讓幼兒愉快地參加計算活動(dòng)，培養幼兒對周?chē)�環(huán)境中數和形的興趣。

　�。�4）學(xué)習粗淺的數字知識，能手口一致地點(diǎn)數1到10。

　�。�5）能比較物體的大小、長(cháng)短，區別上下、前后等空間方位。

　　目標4、引導幼兒觀(guān)察生活中最接近的的勞動(dòng)及周?chē)�事物，觀(guān)察周?chē)�現象的最明顯的特征。

　　措施：

　�。�1）利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心。

　�。�2）通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認識常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征

　�。ㄈ�）表達與表現：

　　目標1、能堅持說(shuō)普通話(huà)能較清楚的表達自己的意思。

　　措施：

　�。�1）培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)

　�。�2）通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。

　�。�3）幼兒能使用普通話(huà)較清楚的表達自己的意思。

　　目標2、初步培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達。

　　措施：

　�。�1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。

　�。�2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。

　�。�3）鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　目標3、初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內容，能復述簡(jiǎn)短故事。

　　措施：

　�。�1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內容。

　�。�2）喜歡聽(tīng)老師講故事并能復述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

　�。�3）利用興趣班及自由活動(dòng)，在的啟發(fā)下認讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養幼兒口頭表達能力。

　　目標4、初步學(xué)習使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　　措施：

　�。�1）利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。

　�。�2）用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　�。�3）學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

　　目標5、學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。

　　措施：

　�。�1）通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

　�。�2）利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。

　�。�3）通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　目標6、發(fā)現周?chē)�生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現。

　　措施：

　�。�1）喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )安靜地聽(tīng)音樂(lè )并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

　�。�2）逐步培養幼兒對美的感受力。

　�。�3）學(xué)習模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè )器齊奏

　　目標7、初步學(xué)習評價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現，提高欣賞水平。

　　措施：

　�。�1）初步嘗試評價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現。

　�。�2）能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現。

　�。�3）多欣賞、評價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：

　　目標1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　措施：

　�。�1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況

　�。�2）通過(guò)家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長(cháng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。

　�。�3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

　�。�4）幼兒不來(lái)園及時(shí)電訪(fǎng)，了解情況。

　　目標2、開(kāi)展親子活動(dòng)，達到家園共育的效果。

　　措施：

　�。�1）根據具體情況開(kāi)展家教指導，讓家長(cháng)了解最新的育兒信息。

　�。�2）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節、六一兒童節活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃3

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

　�。�1）身體發(fā)展方面：

　　在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì )了做模仿操等。

　　2、小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

　　4、自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。

　�。�2）認知發(fā)展：

　　1、智力能力：學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。

　　2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

　　3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。

　　4、數學(xué)概念：學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮；按圖形配對分類(lèi)。

　�。�3）社會(huì )性發(fā)展：

　　1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分幼兒依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

　　二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：

　�。�1）幼兒生活管理方面：

　　隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　�。�2）教育管理方面：

　　根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題

　　三、各方面的具體內容要求：

　�。�1）常規工作：

　　1、班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。

　�。�2）教學(xué)活動(dòng)：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

　�。�3）家長(cháng)工作：

　　日常性的家長(cháng)工作：

　�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　階段性的家長(cháng)工作：

　�。�1）家訪(fǎng)：

　　完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　�。�2）家長(cháng)會(huì )：

　　向家長(cháng)介紹

　　幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　�。�3）家長(cháng)開(kāi)放日：

　　請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃4

　　本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認真抓好每各項活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習興趣，并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期共有幼兒XX名，男XX名，女XX名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達自己的意愿，樂(lè )于參加教學(xué)活動(dòng)，對英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨立完成，會(huì )幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

　　通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結，我班還存在問(wèn)題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

　　2、區角創(chuàng )造不夠完美，在區角創(chuàng )設中我們會(huì )修改去年的不足，根據幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設出更適合本班幼兒發(fā)展的區角活動(dòng)。

　　二、班級管理幼兒園工作是很?chē)乐數�，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。

　　因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì )常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(cháng)。堅持每周定時(shí)、隨機開(kāi)展班級會(huì )議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時(shí)做好家長(cháng)工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(cháng)稱(chēng)心、放心、開(kāi)心。只有我們團結一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì )更加令人滿(mǎn)意。

　　三、教育教學(xué)活動(dòng)

　　認真學(xué)習《綱要》，結合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據幼兒園的園本課程——美樂(lè )蒂英語(yǔ)，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語(yǔ)教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流，使孩子對英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機會(huì )去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。

　　本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jì)展示出來(lái)。

　　四、活動(dòng)區創(chuàng )設

　　幼兒園環(huán)境創(chuàng )設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng )設幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應使環(huán)境創(chuàng )設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng )設的不足，覺(jué)得本班墻面設計比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區的玩具比較單調，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們決定修補活動(dòng)區彌補上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

　　五、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線(xiàn)，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學(xué)會(huì )了一樣新的知識，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線(xiàn)消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長(cháng)。

　　六、家園聯(lián)系

　　家長(cháng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應用定期、隨機家訪(fǎng)，電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。在本班門(mén)口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長(cháng)面談交流讓家長(cháng)主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(cháng)會(huì )上鼓勵家長(cháng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的教育心得，使家長(cháng)更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長(cháng)的教育思想保持共識。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃5

　　一、班況分析：

　　20XX年春，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液，現班級人數為28人，幼兒通過(guò)在園內半年的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來(lái)園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施，進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

　　二、教育教學(xué)工作

　　對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。

　　4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。

　　3、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。

　　4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。

　�。ㄈ�）社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4、觀(guān)察周?chē)�生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

　　2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的�?dòng)植物。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：

　　1、在成人的引導下，能注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

　　4、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。

　�。�六）游戲開(kāi)展

　　根據主題內容、幼兒年齡特征、興趣愛(ài)好等，創(chuàng )設各種游戲環(huán)境、游戲內容，如角色游戲、表演游戲、建構游戲等，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：

　　1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。

　　2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。

　　3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。

　　2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。

　　3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。

　　4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　�。ㄈ�）社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。

　　2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：

　　1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。

　　2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。

　　3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。

　　4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：

　　1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　　3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

　　4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。

　　5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。

　　6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　四、保育工作

　　加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養，用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(cháng)放心。

　　2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

　　4、生活衛生常識

　�。�1）知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

　�。�2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　�。�3）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　5、安全常識

　�。�1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

　�。�2）懂得交通安全。

　�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力

　�。�1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　�。�2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　�。�3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。

　�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。

　�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　五、游戲活動(dòng)

　　游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通過(guò)各類(lèi)角色扮演，創(chuàng )造性地反映著(zhù)自己的個(gè)人經(jīng)驗，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不斷豐富其社會(huì )經(jīng)驗。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結合主題，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開(kāi)展的游戲主要有與教學(xué)內容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區域游戲，戶(hù)外體育游戲以及專(zhuān)用活動(dòng)室游戲等。

　　六、環(huán)境創(chuàng )設

　　結合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長(cháng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境，從幼兒的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃6

　　現在父母對于子女的教育越來(lái)越重視了，從小就重點(diǎn)抓教育，為了教育好小班的小孩子，讓他們在育兒園學(xué)到東西，制定教學(xué)工作工作計劃。

　　一、抓住學(xué)生的興趣，掌握學(xué)生的愛(ài)好

　　雖然小朋友還小，但是貪玩的性格是與生俱來(lái)的，這需要我們去掌握，讓這些興趣愛(ài)好成為他們學(xué)習的動(dòng)力對學(xué)生是非常有利的，所以在班級里面，不會(huì )禁止他們游戲，反而會(huì )提供給他們一些好玩的玩具，一點(diǎn)點(diǎn)引導他們讓他們走上正軌，在教學(xué)中，我發(fā)現有一些小孩子有一些學(xué)習基礎，是家里的大人教導的，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛(ài)玩，好奇的心里去把我住他們的心思，掌握主動(dòng)，讓他們去學(xué)習，用玩具和游戲等來(lái)吸引小朋友學(xué)好知識。

　　二、培養小學(xué)生的自主性

　　雖然小，但是已經(jīng)上學(xué)了，就要讓學(xué)生們知道禮義廉恥，知道如何去做事，不犯錯，告誡他們不要犯錯，有些事情是需要我們自己去準備去提前安排，比如在工作中，有些學(xué)生來(lái)上廁所都不會(huì )會(huì )在教導的時(shí)候我告訴他們并且試著(zhù)讓他們自己來(lái)，至少不能讓那個(gè)他們一直依賴(lài)與父母，養成獨立的習慣對他們的成長(cháng)是有幫助的，畢竟人總是會(huì )成長(cháng)的，他們還小學(xué)什么都快，所以教導他們如何做好自己的事情還是比較簡(jiǎn)單的，只是開(kāi)始的時(shí)候比較麻煩只要他們學(xué)會(huì )并且開(kāi)始這樣做了之后就不難了，在這個(gè)過(guò)程中必須要對每一個(gè)學(xué)生小朋友都做到一點(diǎn)就是要教導他們每一個(gè)都會(huì )，所以這是一個(gè)非常繁瑣的事情，每天都會(huì )耳提面命，同時(shí)也會(huì )師范，告誡他們如何去做，吃飯教他們，走路教他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓他們成長(cháng)起來(lái)。

　　三、學(xué)習和活動(dòng)結合

　　小班的學(xué)生活潑好動(dòng)是天性，枯燥的學(xué)習，很容易讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這個(gè)性格，而是要讓他們走上正確的道路上來(lái)，學(xué)習的過(guò)程中，煩躁了不想學(xué)習了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過(guò)游戲痛痛快快的玩耍，結束之后就是學(xué)習的時(shí)間，這樣勞逸結合，有助于幼兒快速學(xué)習，提高學(xué)習效率，但是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的安全需要做好保障，所以一個(gè)小班必須要兩個(gè)到是個(gè)幼師來(lái)帶領(lǐng)幼兒玩游戲，因為他們很容易跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯，能夠減少擦傷，同時(shí)還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾。

　　四、教師與家長(cháng)做好溝通

　　每一個(gè)學(xué)生的情況都是不同的，不可能都清楚，所以這就需要我們老師通過(guò)與家長(cháng)了解幼兒的情況，不如一些生活環(huán)境，學(xué)習情況，也要反饋幼兒在學(xué)校的表現，只有家長(cháng)和老師共同教育，攜手一起才可以把學(xué)生教育好，讓幼兒有一個(gè)好的開(kāi)始，小班是啟蒙階段很重要，不能輕視，需要加強做好這方面的教育，做到家校和做，既然要培育好學(xué)生就要做到更好。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃7

　　我班現有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習，幼兒在生活自理能力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中容易興奮，注意力不集中，參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高。針對本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續在集體常規、交往合作和特色活動(dòng)方面加強培養，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

　　現根據《綱要》，園務(wù)規劃，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類(lèi)：即生活活動(dòng)、運動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)。

　　一、生活活動(dòng)

　　生活活動(dòng)主要指適應集體、生活自理、交往禮儀、自我保護等方面的活動(dòng)。在幼兒適應集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內向不愿表現自己，將給他們創(chuàng )造更多的機會(huì )，鼓勵他們表達自己的愿望，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充滿(mǎn)了精細動(dòng)作的嘗試和練習，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們在自我服務(wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作，體驗成功，增強獨立性。教會(huì )幼兒在午餐后自己收拾殘渣；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。健康和安全對幼兒的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)能力正在增強，但自控能力較差，做事具有沖動(dòng)性，對不當行為的后果缺乏預測能力。在日常生活中，結合具體情況加以引導和教育，讓幼兒初步了解愛(ài)護身體的常識；在活動(dòng)中學(xué)習辨別危險，積累保護自我的經(jīng)驗。

　　二、運動(dòng)

　　幼兒園開(kāi)展運動(dòng)課程的的重要目標就是培養幼兒對運動(dòng)的興趣和基本運動(dòng)能力。我們班幼兒運動(dòng)能力強，但自我保護意識較弱，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現象比較普遍。這學(xué)期將根據園務(wù)計劃，充分利用幼兒園的場(chǎng)地，因地制宜地創(chuàng )設各種有趣的區域運動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動(dòng)，提供各種運動(dòng)器械和玩具，引導幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗運動(dòng)的快樂(lè )。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守游戲規則；愛(ài)護器械物歸原處。并提高他們的自我保護和安全意識。

　　三、游戲活動(dòng)

　　游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一。它折射著(zhù)幼兒的情感、個(gè)性、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標尺。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規則意識還比較模糊。這學(xué)期根據主題活動(dòng)的開(kāi)展，將繼續增設《娃娃家》、《醫院》、《理發(fā)師》等角色游戲內容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構、假象的情景中，結合自己的生活經(jīng)驗再現生活場(chǎng)景，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現象嚴重，平時(shí)更要重注重個(gè)別、小組化學(xué)習，篩選主題內容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內容投放于區角，來(lái)滿(mǎn)足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區域活動(dòng)內容；學(xué)會(huì )用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系；能專(zhuān)注的游戲并有一定的堅持性等。

　　四、學(xué)習活動(dòng)

　　學(xué)習活動(dòng)是教師有目的、有計劃的引導幼兒學(xué)習探索的過(guò)程。我們班大多數幼兒對周?chē)�世界充滿(mǎn)濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡探索，問(wèn)為什么。引導幼兒運用各種感官主動(dòng)感知周?chē)�事物的特征，能按物體的特征進(jìn)行分類(lèi)；按一定規律排序等。通過(guò)春游、戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節約用水，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節約水的重要性。

　　在活動(dòng)中學(xué)會(huì )手口一致點(diǎn)數；認識上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì )斷斷續續，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性�；顒�(dòng)中鼓勵他們用完整的語(yǔ)言敘述，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，提供交流的平臺。在美術(shù)、音樂(lè )等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗，有一定審美能力和表現力。

　　我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力易分散，傾聽(tīng)習慣較差，參與性、表現力不強，針對這一現象，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養成認真傾聽(tīng)、積極主動(dòng)等良好的行為習慣。這學(xué)期我園開(kāi)設了閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維訓練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的飛越期，詞匯量迅速增加，對文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會(huì )幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文；對文字感興趣；知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線(xiàn)條、圖形簡(jiǎn)單的組合來(lái)表現事物的大致特征，鼓勵他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內容。思維將從幼兒認知、生活、情趣出發(fā)，融欣賞、操作、游戲、學(xué)習為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂(lè )，從而發(fā)掘他們的潛能，養成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事、情景表演、親子游戲為主，運用多種感官理解其內容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并能夠積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì )：向家長(cháng)介紹班級孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(cháng)配合的工作。

　　2、及時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內容，體現幼兒在園生活學(xué)習情況。

　　3、向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)驗，進(jìn)行家教指導《如何培養幼兒良好的行為習慣》。

　　3、家園配合，做好季節變換中，幼兒衣著(zhù)替換和春季流行病的預防工作。

　　4、以家園之窗、家長(cháng)會(huì )、幼兒成長(cháng)錄、電話(huà)、短信等多種形式及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況。

　　5、開(kāi)展慶“元宵”，“三八”婦女節，慶“六一”，家長(cháng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。

　　六、每月活動(dòng)安排

　　三月份：

　　1、開(kāi)展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》，通過(guò)游戲、故事等活動(dòng)形式，引導幼兒樂(lè )于參加集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的集體規則以及嘗試用各種方式表述故事情節。并對物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩體驗與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè )。創(chuàng )設與主題內容相關(guān)的區域游戲活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展元宵主題活動(dòng)，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期教育目標和措施等，加強家園共育的力度。

　　4、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　5、收集主題活動(dòng)資料，增加區域活動(dòng)的內容和材料。

　　6、布置班級“一米線(xiàn)”，展示幼兒作品。

　　7、開(kāi)展全園安全教育周。

　　四月份：

　　1、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)，出通知并在出游前做好準備與安全教育。

　　2、年級組范圍組織一課一游觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)行禮儀之星評比活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展主題活動(dòng)《白天和黑夜》，通過(guò)白天和黑夜的話(huà)題，培養幼兒觀(guān)察、討論及探索的興趣。通過(guò)戶(hù)外曬太陽(yáng)，討論曬太陽(yáng)的好處；鼓勵幼兒勇敢、機智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現象，了解白天才有太陽(yáng)；晚上天黑了才有月亮。

　　5、開(kāi)展主題《小花園》，通過(guò)各種方式來(lái)感受春天帶來(lái)的喜悅，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護美好環(huán)境的情感。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現象，能在教師的指導下愉快、積極地參與各種活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行慶六一活動(dòng)準備與開(kāi)展，并進(jìn)行班級明星家長(cháng)評比。

　　2、開(kāi)展主題《動(dòng)物的花花衣》，讓孩子們在看看、說(shuō)說(shuō)、找找、講講中來(lái)認識日常生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的情感。

　　3、開(kāi)展主題《雨天》，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開(kāi)展的，讓幼兒觀(guān)察雨、感知雨，喜歡雨天。通過(guò)對環(huán)境，區角的創(chuàng )設讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現象，讓幼兒充分融入到生活中去。

　　4、開(kāi)展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解，尊重理發(fā)師的勞動(dòng)，體會(huì )理發(fā)師給人們的生活帶來(lái)的方便。

　　5、布置班級“一米線(xiàn)”，展示幼兒作品。

　　六月份：

　　1、進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查。

　　2、開(kāi)展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè )意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。知道夏天熱了，注意個(gè)人衛生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗，并體會(huì )游戲的快樂(lè )。

　　3、開(kāi)展主題《好玩的水》，引導幼兒從日常生活中學(xué)會(huì )節約用水，保護、愛(ài)護我們生活的環(huán)境，通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，初步認識水的特征及對人類(lèi)的作用，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現象的探索欲望。

　　4、做好暑假期間幼兒來(lái)園的登記工作。

　　5、布置班級“一米線(xiàn)”，展示幼兒作品。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃8

　　本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認真抓好每各項活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習興趣，并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期共有幼兒XX名，男XX名，女XX名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達自己的意愿，樂(lè )于參加教學(xué)活動(dòng)，對英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨立完成，會(huì )幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

　　通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結，我班還存在問(wèn)題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

　　2、區角創(chuàng )造不夠完美，在區角創(chuàng )設中我們會(huì )修改去年的不足，根據幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設出更適合本班幼兒發(fā)展的區角活動(dòng)。

　　二、班級管理幼兒園工作是很?chē)乐數�，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。

　　因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì )常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(cháng)。堅持每周定時(shí)、隨機開(kāi)展班級會(huì )議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時(shí)做好家長(cháng)工作，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(cháng)稱(chēng)心、放心、開(kāi)心。只有我們團結一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì )更加令人滿(mǎn)意。

　　三、教育教學(xué)活動(dòng)

　　認真學(xué)習《綱要》，結合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據幼兒園的園本課程——美樂(lè )蒂英語(yǔ)，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語(yǔ)教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流，使孩子對英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機會(huì )去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。

　　本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jì)展示出來(lái)。

　　四、活動(dòng)區創(chuàng )設

　　幼兒園環(huán)境創(chuàng )設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng )設幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應使環(huán)境創(chuàng )設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng )設的不足，覺(jué)得本班墻面設計比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區的玩具比較單調，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們決定修補活動(dòng)區彌補上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

　　五、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線(xiàn)，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學(xué)會(huì )了一樣新的知識，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線(xiàn)消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長(cháng)。

　　六、家園聯(lián)系

　　家長(cháng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應用定期、隨機家訪(fǎng)，電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。在本班門(mén)口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長(cháng)面談交流讓家長(cháng)主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(cháng)會(huì )上鼓勵家長(cháng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的教育心得，使家長(cháng)更多了解我們教師對

　　幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長(cháng)的教育思想保持共識。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃9

　　一、指導思想

　　以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　�、鍙娀�教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。

　　2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　　3、建立0—3歲早教指導站，正常開(kāi)展0—3歲親子園活動(dòng)。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開(kāi)端。本學(xué)期我園將著(zhù)力開(kāi)展0—3歲的家長(cháng)養育指導與親子教育活動(dòng)，保證0—3嬰幼兒及其家長(cháng)接受早期教養指導方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實(shí)提高家長(cháng)和看護人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。

　�、鎻娀�幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新親子運動(dòng)會(huì )，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。

　�、缟罨�課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。

　　2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。

　　4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，園長(cháng)每周聽(tīng)課三節，聽(tīng)課后并及時(shí)評課。

　　四、月主要工作安排：

　　二月：

　　1、幼兒報名注冊，做好開(kāi)學(xué)準備工作。

　　2、各班環(huán)境創(chuàng )設。

　　三月：

　　1、上報小班學(xué)籍及各項報表。

　　2、制定教育教學(xué)工作計劃。

　　3、各班環(huán)境創(chuàng )設、器械制作評比。

　　4、小班家長(cháng)會(huì )

　　四月：

　　1、舉辦家長(cháng)學(xué)校講座。

　　2、0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。

　　3、中、大班家長(cháng)會(huì )。

　　4、組織幼兒統編操、韻律操比賽。

　　五月：

　　1、幼兒預防火災安全演練活動(dòng)

　　2、各班幼兒養成教育大評比

　　3、幼兒期中發(fā)展情況抽測

　　六月：

　　1、組織向家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　2、0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。

　　3、養成教育案例評比。

　　4、班級區域活動(dòng)評比。

　　七月：

　　1、幼兒發(fā)展情況抽測。

　　2、做好學(xué)期小結工作。

　　3、上交各項資料并整理歸檔。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃10

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒28名，其中有5名插班生。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會(huì )自己動(dòng)手吃飯，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )"協(xié)商、合作、交往、分享"。

　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃�教學(xué)活動(dòng)具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

　　2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　�。ǘ�）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、學(xué)習正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì )獨立入廁，養成喝水的習慣。

　　3、對體育運動(dòng)感興趣，并學(xué)習一些基本運動(dòng)技能。

　　4、學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。

　�。ㄈ�）加強班級常規管理，形成良好常規

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

　�。ㄋ模┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任

　　1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每個(gè)主題更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。

　　3、每月認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。

　�。ㄎ澹┡囵B幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色

　　1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。

　　2、每周開(kāi)展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃11

　　一、班況分析

　　我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛入園就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境，甚至個(gè)別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現了入園時(shí)的哭鬧現象，出現了對親人的無(wú)限依戀。老生雖經(jīng)過(guò)幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現與小班的要求相差甚遠，孩子們的常規意識非常薄弱，自我約束力很差，班內個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力也較弱，還有個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班級良好的生活和教育常規，形成初步的常規意識，培養幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，以及對學(xué)習活動(dòng)的興趣和良好的行為習慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，希望通過(guò)努力，使班內的幼兒在原有基礎上有提高，達到教育目的。

　　二、本學(xué)期的工作目標

　　根據幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標，結合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標有機地滲透在各個(gè)領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、培養幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣，使其適應集體生活，建立各種常規引導幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動(dòng)。

　　2、注重孩子學(xué)習興趣的培養，促進(jìn)幼兒學(xué)習能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂(lè )意參與各種活動(dòng)，手腦并用，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，使幼兒成為活動(dòng)主體。

　　3、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )，逐漸能聽(tīng)懂教師的指令和建議，知道遵守集體生活中的基本規則，

　　四、各個(gè)領(lǐng)域目標

　　(一)語(yǔ)言領(lǐng)域目標：

　　發(fā)展幼兒模仿、理解和運用語(yǔ)言的能力，讓幼兒逐漸能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)言正確發(fā)音，能有簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達能力。幫助幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人談話(huà)，有良好的傾聽(tīng)習慣，引導幼兒學(xué)習使用普通話(huà)進(jìn)行表達和交往。培養幼兒喜歡講，敢于講的能力，培養幼兒對各類(lèi)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

　　具體措施：

　　將語(yǔ)言活動(dòng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語(yǔ)匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲、故事圖片等形式培養孩子對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。教師要做個(gè)有心人，以非正規性教育活動(dòng)的形式將語(yǔ)言活動(dòng)貫穿在一日活動(dòng)之中。

　　(二)科學(xué)領(lǐng)域目標：

　　1、幫助幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上形成初級的自然科學(xué)概念。

　　2、幫助幼兒學(xué)習探索周?chē)�世界和學(xué)習科學(xué)的方法，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，思維能力和初步的動(dòng)手操作能力。

　　3、激發(fā)幼兒對周?chē)�世界的好奇心，使幼兒�?huì )用感官直接感知和記住周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習。

　　具體措施：

　　以動(dòng)手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣，本著(zhù)生活中處處是教材的原則，靈活而隨機地組織引導孩子進(jìn)行觀(guān)察，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并發(fā)展各種感知能力。

　　(三)藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標：

　　1、音樂(lè )目標：培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，能愉快大膽地參加音樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)周?chē)�環(huán)境和對音樂(lè )作品中美的感受，培養幼兒對音樂(lè )的感性認識。

　　具體措施：主要以集體活動(dòng)的形式為主，組織各種音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒獲得表現和他人溝通的機會(huì )，以便幼兒人格和諧健全發(fā)展，在組織中注重“歌、舞、樂(lè )”三位一體，讓孩子成為活動(dòng)主體，自?shī)首詷?lè )為主，引導幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行音樂(lè )探索活動(dòng)。

　　2、美術(shù)目標：引導幼兒學(xué)習美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導幼兒體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養美術(shù)表現力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動(dòng)的簡(jiǎn)單技能，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。

　　具體措施：通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，多帶領(lǐng)幼兒走出教室，通過(guò)參觀(guān)、散步等方式接觸大自然和周?chē)�環(huán)境，鼓勵家長(cháng)經(jīng)常帶孩子外出，平時(shí)多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動(dòng)打下基礎，同時(shí)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，同時(shí)也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

　　(四)健康領(lǐng)域目標：

　　1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識，培養他們良好的生活衛生習慣和初步的生活自理能力。

　　2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。

　　3、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗等良好的心理品質(zhì)。

　　4、注重幼兒的心理健康教育，培養幼兒的自信心。

　　具體措施：

　　1、結合日常生活進(jìn)行健康活動(dòng)，隨時(shí)開(kāi)展各項健康活動(dòng)，將健康教育結合到其他各種教育中進(jìn)行。

　　2、集體健康行為指導與個(gè)別相結合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，保證幼兒2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，并爭取家長(cháng)的積極配合。

　　3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氛圍，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴(lài)，給幼兒以安全感、親近感。

　　(五)社會(huì )領(lǐng)域目標：

　　1、通過(guò)各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母，愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2、提醒幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己做的事。

　　4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　具體措施：

　　1、注意言傳身教，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。

　　2、為幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)創(chuàng )造必要的條件和機會(huì )，引導幼兒有興趣地觀(guān)察成人的各項勞動(dòng)，培養幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，高興地去做力所能及的事情。

　　3、采用多種形式，引導幼兒積極參與社區活動(dòng)，了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學(xué)習和交往平臺。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃12

　　本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們一直刻在心上的職責。

　　本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定開(kāi)展，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

　　一、生活安全

　　全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

　　1、堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(cháng)溝通。

　　2、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

　　3、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

　　4、日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品與接班教師交代清楚。

　　二、進(jìn)餐、午睡安全

　　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

　　三、活動(dòng)安全

　　小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)�不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　四、接送安全

　　來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

　　五、家園共安全

　　利用家園欄，校訊通，家長(cháng)會(huì )，來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。

　　六、簡(jiǎn)單自救方法

　　在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

　　時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著(zhù)計劃的大方向，注重細節，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃13

　　我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。制定出以下工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　1、健康領(lǐng)域

　�。�1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　�。�2）在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

　�。�3）了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　�。�4）愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

　　2、語(yǔ)言領(lǐng)域

　�。�1）學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。

　�。�2）學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

　�。�3）喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。

　　3、社會(huì )領(lǐng)域

　�。�1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

　�。�2）樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。

　�。�3）在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。

　�。�4）學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　�。�5）學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。

　　4、科學(xué)領(lǐng)域

　�。�1）在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　�。�2）樂(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　�。�3）喜歡操作、擺弄。

　�。�4）親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的植物�?/p>

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域

　�。�1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　�。�2）喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　�。�3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

　�。�4）學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

　�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

　�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　�。�1）認識自己的標記。

　�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手方法。

　�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人。

　�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學(xué)習常規。

　�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中。

　�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，能將玩具歸類(lèi)收好。

　�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長(cháng)工作

　　在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1、加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　2、按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

　　3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。

　　以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步！

　　小班班級下學(xué)期工作計劃14

　　新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的小朋友，我們班三位老師一定會(huì )在工作上齊心協(xié)力，共同做好班級各項工作，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習、在快樂(lè )中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展，使孩子的常規得到更快的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　我班的孩子基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，發(fā)現班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在著(zhù)許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì )與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家共同商討。

　　2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。

　　4、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力

　　三、具體工作要求和措施

　　1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

　　2、常規和自理能力的培養：

　�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。

　�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會(huì )自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。

　�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

　�。�5）學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

　�。�6）學(xué)習收放玩具。

　　3、提高保育質(zhì)量

　　加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。隨時(shí)為幼兒準備溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。

　　四、家長(cháng)工作

　　教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等，請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長(cháng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習。

　　相信通過(guò)本學(xué)期我們班三位老師的共同努力，孩子們一定會(huì )盡快適應并且非常喜歡來(lái)上幼兒園的，也希望每位孩子在老師和家長(cháng)的共同呵護下都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃15

　　本學(xué)期，幼兒小班結合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛(ài)幼兒，尊敬家長(cháng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開(kāi)展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。

　　一、班況分析

　　小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，大多數小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到幼兒園，和大家一起游戲、學(xué)習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會(huì )正確握筆，需要老師幫助。

　　二、家園共建

　　1、教師嚴格執行衛生保健制度，做好每日的衛生清掃工作，并及時(shí)消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。

　　2、不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，針對工作中出現的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、做好家訪(fǎng)工作，并做好家訪(fǎng)調查記錄，了解家長(cháng)的教養態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。

　　4、鼓勵家長(cháng)積極參加園內組織的各項活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒之間的交流和溝通。

　　三、教育教學(xué)目標

　　1、健康：教會(huì )幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師；培養幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的幫助下有次序地整理書(shū)本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動(dòng)，安全使用運動(dòng)器械，學(xué)會(huì )自我保護，并鼓勵幼兒在活動(dòng)中團結合作、遵守紀律。

　　2、語(yǔ)言：初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣，知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴；聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，能識別普通話(huà)的基本發(fā)音；能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答問(wèn)題；會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物；喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，激發(fā)幼兒對語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。

　　3、社會(huì )：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)小動(dòng)物、玩具等，會(huì )簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ)；熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活；能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。

　　4、科學(xué)：激發(fā)幼兒對周?chē)�事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用；認識簡(jiǎn)單的幾何圖形。

　　5、藝術(shù)：認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣；針對性地認識顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)；喜歡音樂(lè )游戲，學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　6、其他：掌握a—w拼音字母，會(huì )唱字母韻律歌；掌握10以?xún)葦底�，�?huì )正確數讀50以?xún)鹊臄底�；掌握“口”、“中”等�?jiǎn)單漢字。

　　四、安全工作

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)的設計和組織過(guò)程中，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導幼兒了解參與活動(dòng)應遵守的安全規則，為幼兒提高安全衛生的教具。日�；顒�(dòng)中，教師要觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，隨時(shí)提醒孩子不做危險動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。

　　2、將安全知識融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習中培養幼兒的安全意識。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過(guò)圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。

　　3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話(huà)，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。

　　4、教師要和家長(cháng)交流，形成共識。家長(cháng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生傷害事故。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃16

　　幼兒良好的常規包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節,是幼兒必須遵守的日常生活規則。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們在一日活動(dòng)采用各種形式,幫助幼兒養成良好常規，保證孩子的基礎素質(zhì)全面發(fā)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應的常規方案，并爭取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規教育，使本班幼兒養成良好的常規。

　　一、晨間與離園

　　1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。

　　2、樂(lè )意接受老師的晨檢。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，如:老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì )主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。

　　4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內。

　　5、樂(lè )于參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規則，活動(dòng)結束后將玩具、書(shū)籍放回原處，并擺放整齊。

　　二、早操

　　1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

　　2、聽(tīng)音樂(lè )節奏做操，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調，努力達到鍛煉目標。

　　3、在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習和提高動(dòng)作技能。

　　4、遵守規則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。

　　三、入廁

　　1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì )排隊。

　　2、會(huì )自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì )叫老師。

　　3、不隨地大小便。

　　四、集體活動(dòng)

　　1、能做好活動(dòng)前的準備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

　　2、積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。

　　3、注意力集中，樂(lè )于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

　　4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便插話(huà)，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。

　　5、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗。

　　6、會(huì )正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

　　7、寫(xiě)、畫(huà)姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

　　8、活動(dòng)結束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。

　　五、盥洗

　　1、學(xué)習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì )節約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì )排隊等候。

　　2、需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開(kāi)口請求幫助。

　　3、能認識自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

　　六、戶(hù)外活動(dòng)

　　1、戶(hù)外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

　　2、能在指定范圍內活動(dòng)，會(huì )利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

　　3、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號，學(xué)會(huì )遵守游戲規則。

　　4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險動(dòng)作，不玩危險游戲。

　　5、在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶(hù)外活動(dòng)。

　　6、正確使用器械，注意愛(ài)護，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

　　七、游戲活動(dòng)

　　1、能參加幼兒園的游戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規則。

　　2、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

　　八、進(jìn)餐

　　1、餐前按照步驟認真洗手，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。

　　2、正確使用餐具、養成文明進(jìn)餐的良好習慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來(lái)。

　　3、專(zhuān)心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。

　　4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

　　九、午睡

　　1、能安靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。

　　2、午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

　　3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(右側臥或仰臥)。

　　4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養成良好的睡眠習慣。

　　5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。

　　6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺(jué)，逐步學(xué)習自己穿外套和外褲。

　　十、離園

　　1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

　　2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。

　　3、主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(cháng)道別。

　　4、不獨自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃17

　　一、班級管理工作

　　一日常規：小蒙二班這學(xué)期將一日常規貫穿始終，主要有配班老師景老師來(lái)負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)；吃飯時(shí)能夠專(zhuān)心吃飯，不浪費糧食；午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡；玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭不搶?zhuān)�互相禮讓?zhuān)�并且能夠�?ài)護玩具與教具。

　　安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細節，確保安全問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著(zhù)右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動(dòng)作。

　　保健、衛生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線(xiàn)的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛生工作。

　　二、教學(xué)活動(dòng)

　　1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區域為主線(xiàn)，主要培養幼兒的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，并能夠學(xué)會(huì )自己思考、自主學(xué)習，并鍛煉幼兒的一些基本能力。

　　2、韻語(yǔ)識字：主要讓幼兒能夠快樂(lè )的認識漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。

　　3、快樂(lè )英語(yǔ)：主要讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單的打招呼。

　　4、奧爾夫音樂(lè )：主要培養幼兒的音樂(lè )節奏感。

　　5、手工美術(shù)：主要培養幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。

　　6、禮儀：培養幼兒對父母知恩感恩，對同學(xué)互幫互愛(ài)。對老師懂得尊重。

　　三、家園共育

　　1.做好家園聯(lián)系冊

　　2.每天與家長(cháng)見(jiàn)面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。

　　3.開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長(cháng)朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。

　　4.定期家訪(fǎng)，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛(ài)好。

　　最后希望家長(cháng)與老師共同努力，把我們的孩子培養的更健康、更懂事、更快樂(lè )、更愛(ài)學(xué)習！

　　小班班級下學(xué)期工作計劃18

　　一、班況分析

　　本班現有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現在他們已經(jīng)愿意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習、游戲�？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養成良好的衛生習慣，加強對幼兒的常規培養。

　　二、班級目標

　　1、幼兒方面：

　　要加強幼兒的常規培養，通過(guò)談話(huà)等形式向幼兒講清常規要求，提出規則，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習，逐步培養幼兒遵守各項規則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓勵，表?yè)P等方式形成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認知發(fā)展，如：能感知周?chē)�事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護身邊的動(dòng)植物，觀(guān)察明顯特征。能一一對應地比較多少、長(cháng)短、高矮、大小、區分前后里外。

　　聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節等。繼續培養社會(huì )性發(fā)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。在老師的啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。懂得不遠離成人，不跟生人走。學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法。

　　2、教師方面：

　　教師要注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹(shù)起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話(huà)。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以濃厚的感情來(lái)對待和關(guān)心孩子。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、教育教學(xué)

　　本學(xué)期開(kāi)設蒙氏的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌、音樂(lè )、美術(shù)、社會(huì )、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺(jué)教育是利用教具對顏色、大小、長(cháng)短、粗細進(jìn)行具體的感知。

　　三字兒歌，通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培養幼兒閱讀興趣，養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣和大膽表達的語(yǔ)言能力。音樂(lè )方面，將為幼兒創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè )環(huán)境、音樂(lè )活動(dòng)，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè )曲、利用各種小樂(lè )器來(lái)訓練幼兒的節奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習音樂(lè )活動(dòng)的興趣。

　　美術(shù)方面，引導幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養審美情感的體驗和表達能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。

　　安全教育方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性安全教育，節假日安全教育，樹(shù)立正確的安全意識。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，讓幼兒真正樹(shù)立起禮儀規范，達到教育目的；

　　主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節日的由來(lái)，增加幼兒的知識范圍；體能方面，針對不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運動(dòng)開(kāi)始培養幼兒對運動(dòng)的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、保育工作

　�。�1）加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好晨檢工作，每天做好記錄。

　�。�2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。

　�。�3）春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。

　�。�4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通，經(jīng)常曬被；堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。

　�。�5）加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子

　　3、家長(cháng)工作

　�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)交流，了解和介紹幼兒情況，及時(shí)并有針對性的與家長(cháng)進(jìn)行溝通。

　�。�2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議，及時(shí)回答家長(cháng)的疑問(wèn)。

　�。�3）給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(cháng)以電話(huà)回訪(fǎng)的形式進(jìn)行溝通交流。

　�。�4）及時(shí)更新班級博客內容，讓家長(cháng)了解本班各項活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

　�。�5）搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(cháng)在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

　�。�6）訂好通訊錄，加強電話(huà)聯(lián)系，增強家園共育。

　�。�7）好幼兒園家長(cháng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

　　4、隊伍建設

　�。�1）由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數會(huì )增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀(guān)察和照顧每一位幼兒，也能使家長(cháng)更放心的將孩子交給我們，希望為小班補充一名保育員。

　�。�2）開(kāi)展團隊互相學(xué)習，多提意見(jiàn)和建議，有事一起商量，一起解決，取長(cháng)補短，為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益。

　�。�3）參加幼兒園教研學(xué)習，積極配合園里的各項活動(dòng)。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃19

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè )意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

　　二、保教工作目標：

　　1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

　　4、結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。

　　5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。

　　6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

　　三、工作措施：

　　(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

　　2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )

　　正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

　　(二)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　健康領(lǐng)域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩定。

　　2、學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

　　3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。

　　2、樂(lè )意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的意愿和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內容，并樂(lè )意表達自己的感受。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

　　2、遵守常規，養成良好的行為習慣。

　　3、觀(guān)察周?chē)�生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　　2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

　　3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)�的�?dòng)植物。知道季節的明顯特征。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和欣賞美術(shù)作品。

　　2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。

　　(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。

　　(四)家長(cháng)工作：

　　1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。

　　2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。

　　3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機會(huì )，增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃20

　　一、情況分析

　　通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會(huì )”里做起了小主人：聽(tīng)，他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著(zhù)為你準備食物；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個(gè)人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往；通過(guò)寒假期間的電話(huà)訪(fǎng)談及第一周與家長(cháng)交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片；放假期間，由于家長(cháng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡；在家中依賴(lài)性較強，事事有家長(cháng)包辦代替。開(kāi)學(xué)了，在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動(dòng)常規……；同時(shí)我班又來(lái)了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動(dòng)，只有一位幼兒表現哭鬧不止，想家長(cháng)，適應能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執；在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少，語(yǔ)言詞匯的運用、遷移能力較弱；幼兒的常規需持之以恒；家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學(xué)期計劃。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　�。ㄒ唬┙】岛蛣�(dòng)作能力發(fā)展目標

　　1、機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

　　2、有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

　　3、能參加基本的體育活動(dòng)（做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng)）。

　　4、會(huì )走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　5、會(huì )控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。

　　6、能使用幾種運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

　　7、能遵守成人提出的安全要求。

　�。ǘ�）語(yǔ)言和認知能力發(fā)展目標

　　1、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)；能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。

　　2、對周?chē)�事物的興趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習。

　　3、有參加數學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數量和特征進(jìn)行計數和分類(lèi)、排序的能力。

　�。ㄈ�）品德和社會(huì )能力發(fā)展目標

　　1、能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2、在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

　　3、有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

　　4、以積極的情緒參加各項活動(dòng)，在老師鼓勵下能發(fā)表意見(jiàn)。

　　5、愿意和同伴交往。

　　三、具體措施

　　1、創(chuàng )設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

　　2、開(kāi)學(xué)初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。

　　3、請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。

　　4、幼兒剛入園時(shí)，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。

　　5、運用示范、模仿法。

　　6、采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。

　　7、注重個(gè)別教育幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )與同伴相處。

　　8、文學(xué)作口的妙用。

　　用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí)，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。

　　9、隨機教育。

　　小班幼兒的注意力容易轉移，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調整。

　　10、紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習的興趣。

　　11、給予贊賞和鼓勵。

　　當幼兒完成某一項目時(shí)，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評比欄。

　　12、以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

　　13、語(yǔ)言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述；看圖講述，在觀(guān)察、理解圖片的基礎上講述畫(huà)面的內容；講話(huà)習慣，幼兒在集體面前喜歡講話(huà)，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長(cháng)音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問(wèn)題要看著(zhù)對方，面對集體要平視，姿勢正確；語(yǔ)言游戲，教師用普通話(huà)與孩子會(huì )話(huà)，結合孩子的生活和活動(dòng)內容，自然地運用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展；開(kāi)辟圖書(shū)角，讓孩子遨游在書(shū)的海洋中。

　　14、組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。

　　15、建構游戲中培養孩子的創(chuàng )造性、發(fā)展其動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )整理物品。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng )造性表現。

　　16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽；四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；五月份“慶祝六一”活動(dòng)。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、開(kāi)學(xué)前，教師應做好相關(guān)的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，與幼兒進(jìn)行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往；向家長(cháng)了解幼兒在家的基本情況，指導家長(cháng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準備；對班級活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　3、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

　　4、設置家教宣傳欄，根據家長(cháng)的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結、反省。

　　5、每周三下午向家長(cháng)開(kāi)放，請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒園的教育內容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。

　　6、根據幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

　　7、物色好來(lái)園上課的家長(cháng)，同他們備好課，準備好上課所需的物品。

　　8、開(kāi)展“心靈手巧”節，展示幼兒。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃21

　　一、班級情況分析：

　　我們班現共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中轉出一名轉入一名，總人數與上學(xué)期持平。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著(zhù)過(guò)多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問(wèn)題時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結束，收玩具不會(huì )整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿(mǎn)地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿(mǎn)地都是點(diǎn)心。針對以上種種問(wèn)題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養，讓孩子們在游戲中更開(kāi)心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。

　　二、本學(xué)期游戲目標：

　　1、樂(lè )意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規則，明確自己的職責，培養他們的責任心。

　　2、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。

　　3、在游戲中加強交流，提高游戲語(yǔ)言的水平，豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。

　　4、具有較強的角色意識，能?chē)�繞主題進(jìn)行游戲。

　　5、根據主題活動(dòng)，合理調整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

　　6、遵守游戲規則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對游戲活動(dòng)的'評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

　　7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

　　三、具體措施

　　1、創(chuàng )設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng )設、自主參與設計和制作游戲材料。

　　2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各種自主性游戲。

　　3、結合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

　　4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負責快速地分類(lèi)擺放游戲材料，養成良好的游戲行為習慣。

　　5、在游戲活動(dòng)中滲透傳統美德教育，重點(diǎn)培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛(ài)的優(yōu)秀品德。

　　6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

　　7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達能力和游戲水平。

　　8、加強對游戲過(guò)程的指導

　�。�1）引導幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。

　　幼兒學(xué)習分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。游戲開(kāi)始時(shí)，教師觀(guān)察幼兒選擇游戲的情況，引導孩子學(xué)習分配角色。

　�。�2）細心觀(guān)察，適宜指導，引導游戲主題不斷深化。

　　觀(guān)察的內容包括：

　�。�1）觀(guān)察游戲的主題和情節。

　　如，幼兒游戲的內容是什么？幼兒在玩什么？再現的是什么經(jīng)驗？

　�。�2）觀(guān)察幼兒的行為。

　　觀(guān)察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現？

　�。�3）觀(guān)察選擇和操作材料的情況。

　　選擇了哪些材料？如何操作？有什么困難？

　�。�4）觀(guān)察幼兒的表征能力？

　　是用模擬實(shí)物的玩具替代，還是替代物？或言語(yǔ)動(dòng)作替代？玩中遇到什么樣的困難和問(wèn)題？如何解決？

　　9、重視游戲活動(dòng)的評價(jià)，及時(shí)把握指導契機，適時(shí)適當進(jìn)行指導。善于利用偶發(fā)情節引導集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結合評價(jià)，表?yè)P游戲中的創(chuàng )新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續游戲的愿望。

　　評價(jià)是角色游戲指導中的重要一環(huán)，通過(guò)評價(jià)，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀(guān)準確的把握，在教師有目的地引導下，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗，并不斷更新游戲。

　　四、計劃開(kāi)展的游戲主題：

　　1、快樂(lè )巧手坊：開(kāi)展手工制作類(lèi)活動(dòng)，進(jìn)行售賣(mài)、贈送、布置等豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，并結合園林特色開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng)。

　　2、表演區：為幼兒提供樂(lè )器材料，開(kāi)展表演類(lèi)活動(dòng)，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓勵和指導幼兒大膽表現、培養和提高表演的興趣；

　　3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶�?人，根據日常的主題活動(dòng)需要開(kāi)展合理的、幼兒感興趣的游戲情節，也可結合教學(xué)主題開(kāi)展一些專(zhuān)題類(lèi)的活動(dòng)。

　　4、智慧樂(lè )園：了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達自己的觀(guān)察發(fā)現。

　　5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心，并開(kāi)展點(diǎn)心店買(mǎi)賣(mài)的游戲。鼓勵幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養幼兒開(kāi)朗的性格和體驗游戲的快樂(lè )。

　　6、銀行：制定相關(guān)游戲規則，開(kāi)展銀行存取錢(qián)等游戲。

　　7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。

　　8、其它：結合主題活動(dòng)的內容開(kāi)展綜合活動(dòng)，隨機開(kāi)設、靈活開(kāi)展。

　　五、每月安排

　　二月份：

　　1、根據幼兒的興趣，根據主題活動(dòng)“扮家家”設置相應區域，適當增加和替換游戲材。在角色活動(dòng)區中布置一些家居用品。美勞區提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。

　　2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區域中。完善各區域環(huán)境的創(chuàng )設，體現“師生互動(dòng)”的主旨。

　　三月份：

　　1、根據幼兒的興趣，繼續收集游戲材料，豐富各區域的活動(dòng)內容。

　　2、針對主題活動(dòng)“車(chē)子叭叭叭”的內容和班級工作要求，設立區域，提供材料，充實(shí)“百寶箱”。

　　3、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語(yǔ)。

　　4、引導幼兒認識車(chē)子的種類(lèi)，培養幼兒遵守交通規則，注意交通安全，養成良好的乘車(chē)習慣。

　　5、定期清洗，消毒各類(lèi)玩具，確保幼兒在游戲中是安全、衛生的。

　　四月份：

　　1、根據主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區域，為各個(gè)區域提供材料。益智區提供多種動(dòng)物圖片，滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。

　　2、加強游戲常規管理，培養幼兒良好的游戲習慣，根據幼兒的興趣增添游戲材料。

　　4、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書(shū)、玩具等，開(kāi)展分享游戲，讓幼兒學(xué)會(huì )分享并從中感到快樂(lè )。

　　五月份：

　　1、根據主題“大大和小小”豐富游戲區域，為各個(gè)區域提供材料。

　　2、重視區域活動(dòng)的講評，讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂(lè )，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　3、在大和小的探索過(guò)程，引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數、形、量、空間的感性經(jīng)驗和相應的數學(xué)概念。

　　3進(jìn)行區域的清潔工作，培養幼兒講衛生的好習慣。

　　六月份：

　　1、根據主題“蔬果舞會(huì )”讓幼兒收集廢舊的材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”。增添和更換區域游戲材料。在美勞區讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng )作造型或趣味聯(lián)想。

　　2、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　3、進(jìn)行各區域的清洗衛生，讓幼兒養成良好的衛生習慣。

　　4、做好游戲的總結工作。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃22

　　一、班況分析：

　　本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：

　�。�1）身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì )了做模仿操等。

　　2、小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

　　3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。

　　4、自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。

　�。�2）認知發(fā)展：

　　1、智力能力：學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。

　　2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。

　　3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。

　　4、數學(xué)概念：學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮；按圖形配對分類(lèi)。

　�。�3）社會(huì )性發(fā)展：

　　1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家。

　　2、交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分幼兒依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。

　　二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：

　�。�1）幼兒生活管理方面：

　　隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　�。�2）教育管理方面：

　　根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題

　　三、各方面的具體內容要求：

　�。�1）常規工作：

　　1、班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。

　�。�2）教學(xué)活動(dòng)：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

　�。�3）家長(cháng)工作：

　　1）日常性的家長(cháng)工作：

　�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　2）階段性的家長(cháng)工作：

　�。�1）家訪(fǎng)：

　　完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

　�。�2）家長(cháng)會(huì )：

　　向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　�。�3）家長(cháng)開(kāi)放日：

　　請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃23

　　一、情況分析：

　�。ㄒ唬┯變呵闆r：

　　1、概況：

　　本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

　　2、幼兒情況分析：

　　由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過(guò)一學(xué)期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。

　　3、優(yōu)勢環(huán)節分析：

　　1）喜歡上幼兒園

　　開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了�，F在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

　　2）午餐

　　由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。

　　3）參加體育類(lèi)活動(dòng)

　　小朋友年齡小，一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現在，我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

　　4）團結同伴

　　獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)�于是，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。

　�。ǘ�）薄弱環(huán)節分析：

　　1、自己動(dòng)手穿脫衣褲

　　由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。

　　2、整理玩具用具，做值日生

　　首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求，這也是幼兒在

　　活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。

　　二、家長(cháng)工作

　�。ㄒ唬┘议L(cháng)園地

　　1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼�，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

　　2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

　�。ǘ�）家長(cháng)工作

　　1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現的問(wèn)題。

　　2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　三、大活動(dòng)安排：

　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)。

　　4月份：美麗的春天春游活動(dòng)。

　　5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

　　6月份：快樂(lè )的“六一”。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃24

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà)，有少數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中，我們對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導和培養。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、工作任務(wù)與措施：

　　(一)常規教學(xué)工作

　　1、開(kāi)學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

　　2、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。

　　3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索*，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。

　　4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。

　　5、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

　　7、對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。

　　8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　(二)班級日常工作：

　　1、制定各項常規要求，認真完成班級中的各項工作。

　　2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到配班老師步調一致。

　　4、做好班級物品管理工作，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

　　5、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

　　6、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。

　　(三)家長(cháng)工作

　　我們的工作真的離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：

　　1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。

　　2、注重家長(cháng)工作，創(chuàng )設家園聯(lián)系欄，認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議。

　　3、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃25

　　根據小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：

　　一、生活、衛生習慣：

　　1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

　　4、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　5、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。

　　6、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。

　　二、衛生保健

　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

　　首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè )。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

　　其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

　　認真做好大掃除工作，祛除衛生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(cháng)聯(lián)系簿。定期向家長(cháng)宣傳衛生保健知識。

　　健康：

　　1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；

　　2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　　3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。

　　4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。

　　5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃26

　　時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

　　一、基本狀況分析：

　　本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達方面，孩子們都學(xué)會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。就應說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達潛力等。

　　二、教學(xué)資料與要求：

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛力；

　　3、明白必要的安全保健常識，學(xué)會(huì )保護自己；

　　4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。

　　(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌；

　　2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；

　　3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；

　　4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；

　　5、能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　(三)社會(huì )領(lǐng)域

　　1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；

　　2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則；

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感；

　　5、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　　(四)科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對周?chē)�的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；

　　2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果；

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和搞笑；

　　5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　(五)、藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現自己的情感和體驗；

　　3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

　　三、家長(cháng)工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹保育院的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　四、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒)；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現狀況及時(shí)報告醫務(wù)所�？傊�，我們的工作就是這么繁瑣。

　　但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃27

　　一、班況分析：

　　我們班的孩子經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了較好的習慣，在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì )穿脫衣服；上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作方面：

　　幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。

　　具體措施有：

　　1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。

　　2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。

　　3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。

　　5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。并通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　6、安全教育活動(dòng)：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

　　三、保育工作方面

　　1、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

　　2、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。

　　3、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　4、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。

　　5、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。

　　6、通過(guò)教師提醒和教育，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。

　　7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　　8、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　四、家長(cháng)工作方面。

　　1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、豐富《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。

　　4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

　　五、每月工作安排。

　　二月份：

　　1、做好幼兒假后回園的情緒穩定工作。

　　2、結合季節特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、制訂各類(lèi)計劃，按計劃組織各項活動(dòng)。規范各類(lèi)常規，進(jìn)行幼兒常規檢查。

　　2、結合婦女節開(kāi)展“媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )。

　　4、春季傳染病預防。

　　5、班級環(huán)境評比交流活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　2、繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)，有序開(kāi)展主題活動(dòng)。。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展主題。

　　2、結合季節繼續調整環(huán)境創(chuàng )設。

　　3、“五一”勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)

　　4、擬定“六一”活動(dòng)方案，做好“六一”活動(dòng)準備。

　　六月份：

　　1、歡慶“六一”活動(dòng)。

　　2、節日教育：端午節的來(lái)歷。

　　3、認識夏季的各種水果。

　　七月份：

　　1、幼兒發(fā)展評估。

　　2、完成學(xué)期班務(wù)各總結、個(gè)人工作總結，以及期末資料的整理工作。

　　3、幼兒假期安全教育工作。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃28

　　一、指導思想和現狀分析

　　小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實(shí)施健康計劃同時(shí)要根據以下指導思想：

　　1.《幼兒園指導綱要》（試行）中關(guān)于目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

　　2.掌握幼兒身心發(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。

　　二、健康教育目標：

　　1.引導幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

　　2.練習和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

　　3.培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

　　三、 具體內容：

　�。ㄒ唬�體能方面

　　1.能運用各項基本動(dòng)作做游戲指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2.基本體操會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。

　　3.體育器械的運用及操作會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì )滾球、傳球；會(huì )騎三輪車(chē)等。

　　4.愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲

　�。ǘ�）良好生活、衛生習慣

　　1.生活自理能力的培養會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣；會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療。

　　2.生活衛生習慣的培養會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法；會(huì )使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)�環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時(shí)間。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃29

　　幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行自我保護教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先，在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。

　　其次，在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結合日常生活進(jìn)行

　　日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行。

　　2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行

　　使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授。

　　最后，在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。具體的健康教育內容如下：

　　一、體能

　　1、能運用各項基本動(dòng)作做游戲

　　指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2、基本體操

　　會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊；會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。

　　3、體育器械的運用及操作

　　會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì )滾球、傳球；會(huì )騎三輪車(chē)等。

　　4、愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲

　　二、良好生活、衛生習慣

　　1、生活自理能力的培養

　　會(huì )愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養良好進(jìn)餐習慣；會(huì )主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時(shí)愿意接受治療；喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活；。

　　2、生活衛生習慣的培養

　　會(huì )保持身體各部位的清潔衛生、學(xué)會(huì )盥洗方法；會(huì )使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)�環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時(shí)間。

　　三、自我保護

　　了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃30

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況：

　　本學(xué)期班級幼兒的人數沒(méi)有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開(kāi)始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象，不過(guò)在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。

　　2、優(yōu)勢分析：

　　(1)學(xué)習活動(dòng)認真專(zhuān)注，求知欲強

　　我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問(wèn)為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。

　　(2)參與游戲的積極性比較高

　　在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過(guò)程中能體現一些初步的交往情節，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。

　　(3)運動(dòng)能力比較強

　　幼兒能情緒愉悅地積極參加運動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運動(dòng)器械，對于球等運動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

　　大部分幼兒有一定的運動(dòng)意識，并且在教師的引導下能運用器械充分活動(dòng)自己的身體。運動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

　　3弱項情況及形成因素分析：

　　(1)使用禮貌用語(yǔ)的意識比較薄弱

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導和培養，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(cháng)要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導，所以本學(xué)期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。

　　(2)能力發(fā)展差異大

　　上學(xué)期，發(fā)現我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語(yǔ)言表達能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開(kāi)口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話(huà)進(jìn)行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對象對幼兒進(jìn)行引導，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。

　　4、個(gè)別幼兒情況分析：

　　本學(xué)期將繼續加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，適量加強運動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。

　　5、家長(cháng)情況：

　　我班的家長(cháng)文化水平基本上都是專(zhuān)科以上，通過(guò)一學(xué)期對家長(cháng)的熟悉和了解，發(fā)現大多數家長(cháng)對于孩子的教育觀(guān)念方面也比較正確。而家長(cháng)們對我們這個(gè)班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動(dòng)、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來(lái)越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開(kāi)展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現溺愛(ài)的情況，如周靖捷家長(cháng)面對孩子出現的問(wèn)題總是替孩子辯解，不能從解決問(wèn)題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長(cháng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過(guò)家訪(fǎng)、飛信、電話(huà)、班級網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(cháng)及時(shí)做好反饋。讓家長(cháng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達成共同的教育目標。

　　二、學(xué)期保教目標

　　1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

　　2、培養幼兒語(yǔ)言能力，懂得遵守集體生活中的基本規則。

　　3、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì )主動(dòng)與老師同伴打招呼。

　　4、懂得愛(ài)護玩具及其他物品，嘗試學(xué)習整理玩具及物品。

　　5、會(huì )使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。

　　6、能用普通話(huà)大膽表達自己的需求和想法，培養幼兒安靜傾聽(tīng)故事，認真觀(guān)察畫(huà)面、翻閱圖書(shū)等初步閱讀能力

　　7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，培養幼兒思維的抽象性和變通性。

　　8、引導幼兒對音樂(lè )游戲的興趣，引導其感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并鼓勵其隨著(zhù)節奏的變化變換動(dòng)作。

　　9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫(huà)、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　10、引導幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序及發(fā)現其不同的差異。

　　三、本班專(zhuān)題研究：

　　小班角色游戲分享交流的有效性的探究。

　　四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標：

　　1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色。

　　2、幼兒在游戲過(guò)程中能與同伴有一定的交往行為。

　　3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流。

　　4、幼兒能初步學(xué)習整理物品，養成物歸原處的習慣。

　　5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng )新。

　　五、每月班級重點(diǎn)保教工作：

　　二月份：

　　1、制定班級計劃、開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展元宵節活動(dòng)

　　2、穩定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué)，認識幼兒園的各個(gè)功能室還有認識老師阿姨們。

　　3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)等生活常規。

　　4、開(kāi)展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。

　　5、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活動(dòng)。

　　2、幼兒戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)評比交流。

　　3、開(kāi)展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。

　　4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化。

　　2、開(kāi)展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)。

　　3、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展安全周活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、布置環(huán)境。

　　2、安全周活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。

　　4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、開(kāi)展六一親子活動(dòng)。

　　2、布置教師環(huán)境。

　　3、開(kāi)展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

　　4、期末家長(cháng)會(huì )。

　　5、家長(cháng)月末進(jìn)課堂。

　　6、班級工作總結，學(xué)期工作總結。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃31

　　時(shí)光流轉，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)跨越到了20XX年，這一年開(kāi)始我們遇上了很多的事情�，F在學(xué)校在此開(kāi)放，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個(gè)全新的一年里教導，保護好這些同學(xué)們！

　　為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標，我對自己個(gè)人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來(lái)歡樂(lè )和健康。以下是我的春季工作計劃：

　　一、個(gè)人的學(xué)習

　　根據過(guò)去的經(jīng)驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問(wèn)題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴格的要求自己，改正自己在過(guò)去的缺點(diǎn)。多向院長(cháng)和其他老師請教經(jīng)驗。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進(jìn)行總結和判斷，教導好著(zhù)一個(gè)班級。

　　二、工作目標

　　教導小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時(shí)刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線(xiàn)。

　　對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習生活中的常識和養成良好的生活習慣。

　　三、家長(cháng)方面

　　幼兒園是學(xué)習和娛樂(lè )的地方，作為老師，我們要通過(guò)娛樂(lè )和活動(dòng)去引導孩子學(xué)習，但是畢竟家長(cháng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(cháng)的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(cháng)之間的橋梁，與家長(cháng)一起努力為幼兒的成長(cháng)進(jìn)行培養，一起分享。

　　并且，也要加強家長(cháng)和學(xué)校的來(lái)往，積極的利用節日和活動(dòng)，邀請家長(cháng)和幼兒一起加入，提升家長(cháng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。

　　四、結束語(yǔ)

　　一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(cháng)可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開(kāi)心的成長(cháng)！希望在未來(lái)，我們能成為一個(gè)更加歡樂(lè )的幼兒園。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃32

　　一、班況分析

　　我班幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面已經(jīng)表現出明顯的個(gè)體差異。我們發(fā)現，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個(gè)性及早期教養環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡可能多的活動(dòng)機會(huì )和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過(guò)運動(dòng)游戲發(fā)展幼兒粗動(dòng)作、在活動(dòng)區提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動(dòng)作。對幼兒動(dòng)作發(fā)展的個(gè)體差異，我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。

　　2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。

　　3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉。保護家鄉的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè )意與人交往，學(xué)習謙讓和分享，具有初步的社會(huì )公德意識。

　　5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)�成人的勞�?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

　　6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

　　三、具體措施：

　　1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒體驗感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。

　　3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。

　　4、引導幼兒在日�；顒�(dòng)中養成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣，學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。

　　5、引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　6、在日�；顒�(dòng)和游戲中，引導幼兒學(xué)習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

　　7、引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品，愛(ài)護公共設施。

　　8、引導幼兒認識家鄉的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉著(zhù)名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉。

　　9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

　　10、在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃33

　　一、班級情況分析。

　　1、班級概況：本學(xué)期我們班36名幼兒，其中男孩23名，女孩13名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學(xué)會(huì )獨立用餐、入廁，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意輕放餐具，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服，建立了比較有序的生活作息。在社會(huì )性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進(jìn)步，日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師和同伴進(jìn)行交往，但也有個(gè)別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表示自己，如錢(qián)嘉媛、鈕嘉欣、王茂升等，需進(jìn)一步鼓勵他們讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。在紀律規則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛(ài)，因此有好些孩子自我中心意識很強，任性、自私的行為時(shí)有發(fā)生，還有些孩子自我控制的能力不強，注意力容易分散。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導的科學(xué)領(lǐng)導下繼續齊心協(xié)力，團結合作把更多的精力投入到工作中去，使每個(gè)幼兒都能愉快地學(xué)習、生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　2、幼兒發(fā)展情況。

　　發(fā)展優(yōu)勢的分析：

　�。�1）大多幼兒會(huì )用普通話(huà)交談，會(huì )安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。

　�。�2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

　�。�3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì )主動(dòng)要求幫助。

　�。�4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識。

　　發(fā)展弱項的分析：

　�。�1）還未形成良好的生活衛生習慣和學(xué)習習慣，能自己吃飯，但個(gè)別幼兒速度慢，會(huì )脫下衣服，但不是很會(huì )整理衣服。

　�。�2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類(lèi)等食物表現出厭食情緒。

　�。�3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。

　　二、本學(xué)期預設目標。

　　1、教學(xué)方面：

　　按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育。

　　2、常規方面：

　　通過(guò)音樂(lè )和常規小兒歌培養幼兒良好的日常生活常規，如：進(jìn)行曲音樂(lè )，搖籃曲音樂(lè )。再如：先加冷水，再加熱水，變成溫水；先解小便再洗手；脫掉鞋子，先翻被子，再脫褲子，最后脫衣服，等等小兒歌。再繼續加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。

　　3、保育方面：

　　本班兩名老師和保育員共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子，教會(huì )幼兒脫褲子脫到下面，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們塞好褲子。我們三位老師總是懷著(zhù)一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著(zhù)培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個(gè)人衛生，教育幼兒勤洗手。

　　4、安全方面：

　　懷著(zhù)一顆不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一的心理，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，一定要讓幼兒在教師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。

　　5、家長(cháng)工作方面：

　�。�1）堅持對班內的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達成共識，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

　�。�2）通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

　�。�3）開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時(shí)與家長(cháng)溝通，收集家長(cháng)在培養和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長(cháng)目標一致，同心協(xié)力。

　�。�4）幼兒三日未來(lái)園，及時(shí)采取電話(huà)或者家訪(fǎng)等方式與幼兒聯(lián)系、問(wèn)候。

　�。�5）充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　三、具體措施。

　　1、豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器材，每天堅持戶(hù)外體育活動(dòng)不少于2小時(shí)，進(jìn)行“三浴”鍛煉、散步、遠足等，讓幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、在日常生活中，引導幼兒愛(ài)護公共財物，注意團結協(xié)作，提高自我保護意識。

　　3、準備豐富的幼兒圖書(shū)材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書(shū)內容的情節，初步培養幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。

　　4、在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)。通過(guò)參觀(guān)、散步等活動(dòng)，讓幼兒了解周?chē)�的社區生活。

　　5、教師為兒童創(chuàng )設一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。

　　7、開(kāi)展“3、8”婦女節、“六一”等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現力。

　　四、活動(dòng)預設：

　�。ㄒ唬┒�、三月份：

　　1、加強幼兒一日生活、學(xué)習常規，形成良好的一日活動(dòng)常規。

　　2、開(kāi)展主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》《我的故事》。

　　3、安全教育周《應急教育》。

　　4、家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　5、豐富區域、角色游戲的材料。

　　6、提供適合幼兒閱讀的圖書(shū)，注意培養良好的閱讀習慣。

　　7、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )及迎三八《親子游戲》活動(dòng)，進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，形成合力。

　　8、文明寶寶評選。

　�。ǘ�）四月份：

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)《春天真美麗》。

　　2、遠足活動(dòng)：我們一起去春游。

　　3、清明節傳統活動(dòng)，請家長(cháng)向幼兒講述一些英雄故事。

　　4、加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，提高協(xié)調和技能。

　　5、繼續注重幼兒的一日生活學(xué)習常規。

　�。ㄈ�）五月份：

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)《六個(gè)好寶貝》。

　　2、節日特色活動(dòng)：五一勞動(dòng)節——幼兒自我服務(wù)比賽。

　　3、開(kāi)展獨唱活動(dòng)。

　　4、加強安全、衛生、禮貌教育，注重幼兒的一日生活學(xué)習常規。

　�。ㄋ模┝�月份：

　　1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè )的日子》。

　　2、節日特色活動(dòng)：舉行《六一》兒童節慶�；顒�(dòng)。

　　3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)暨期末幼兒“風(fēng)采秀” 展示活動(dòng)。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃34

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習�？梢钥吹贸鋈�班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)。

　　大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)同老師問(wèn)“早”、“好”、“再見(jiàn)”，平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。

　　一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過(guò)去權威式的組織者、講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者、合作者和引導者。根據本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機并組織生動(dòng)、有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

　　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

　　具體措施：

　　1、 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

　　2、創(chuàng )造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作、手眼協(xié)調同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。

　　4、 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

　　具體措施:

　　1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

　　2、開(kāi)學(xué)兩周內教會(huì )幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè )連起來(lái)。

　　3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

　　(三) 加強班級常規管理,形成良好常規。

　　具體措施:

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

　　(四) 做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任。

　　具體措施:

　　1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法、家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、每個(gè)主題更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性、實(shí)用性、教育性、讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導復習。

　　3、每月認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。

　　具體措施:

　　1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。

　　2、每日開(kāi)展手工訓練,培養幼兒興趣。

　　3、區域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

　　四、每月工作重點(diǎn)

　　在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據實(shí)際適當調整與完善,現將每月工作要點(diǎn)安排如下:

　　二三月份:

　　1、認真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪(fǎng)。

　　2、完成班內環(huán)境創(chuàng )設。

　　3、常規訓練。

　　4、 教幼兒早操

　　5、植樹(shù)節愛(ài)綠護綠活動(dòng)。

　　四月份:

　　1、準備參加教師課堂教學(xué)大賽。

　　2、親子活動(dòng)。

　　五月份:

　　1、家庭才藝大賽。

　　2、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀(guān)摩，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　3、早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節。

　　六月份:

　　1、 慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。

　　2、幼兒口語(yǔ)測試及口語(yǔ)大賽。

　　3、幼兒發(fā)展評估。

　　4、 收集資料、歸放物品，做好學(xué)期結束前的各項考核、評價(jià)工作。

　　小班班級下學(xué)期工作計劃35

　　一、情況分析

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達能力也有所提高；對周?chē)�自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，孩子們對數的概念逐漸清晰，能學(xué)習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力。本學(xué)期中我們采取相應的措施，特別注意個(gè)別指導，獲取家長(cháng)的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高

　　二、工作思路

　　1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。

　　2、二位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。

　　3、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　4、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。

　　5、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　6、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、教育教學(xué)

　　學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，

　　學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)�環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　A、生活常規的培養：

　　1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。

　　3、飯前便后能夠主動(dòng)的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

　　6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

　　7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。

　　8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　B、教育教學(xué)常規：

　　1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、坐姿寫(xiě)姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)�事物、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)�環(huán)境。

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

　　6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　四、家長(cháng)工作

　　本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)達成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“校園網(wǎng)絡(luò )”，以及“家園聯(lián)系卡”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談；與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。

　　3、每月的《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長(cháng)踴躍投稿；家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。

　　4、組織親子活動(dòng)2—3次。

　　5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

　　五、保育工作方面

　　幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成績(jì)。如何能保證幼兒健康地成長(cháng)呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，并按時(shí)間消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

　　2、搞好班級和包干區的衛生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

　　3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的.衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　4、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

　�。�1）積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

　�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

　�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。如：多讓他跑和跳，注意培養他的平衡性；多汗，及時(shí)給他抹汗。動(dòng)作協(xié)調性稍欠，要注意培養；多汗，及時(shí)給他抹汗。體質(zhì)較弱，鼓勵他多活動(dòng)，并培養其動(dòng)作的協(xié)調性。不太愛(ài)活動(dòng)，老師要督促她跑步和參加體能訓練；多汗，及時(shí)抹汗和更換衣服。

　�。�4）做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　5、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

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