2022小班班級教育教學(xué)工作計劃
2022小班班級教育教學(xué)工作計劃（精選20篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編幫大家整理的2022小班班級教育教學(xué)工作計劃（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
小班班級教育教學(xué)工作計劃1
一：指導思想
本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》為指導，根據幼兒園教研教學(xué)、衛生保健和幼兒園后勤工作計劃，結合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長(cháng)，為了更好的落實(shí)我園的教育理念，更好的服務(wù)于家長(cháng)，為了創(chuàng )建良好的班級活動(dòng)氛圍，促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展。
二; 組織實(shí)施
對對于本班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù): 尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
小班班級教育教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合幼兒園課程改革的有關(guān)精神，根據基礎教育以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的要求，以實(shí)現高標準、高素質(zhì)的教師隊伍為中心工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以?xún)和l(fā)展為本，以現代教育思想來(lái)推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)整體改革，加強課程研究，開(kāi)發(fā)園本教育資源，創(chuàng )設環(huán)境，利用環(huán)境…學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀(guān)念來(lái)指導幼兒教育改革實(shí)踐，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、效益觀(guān)，自覺(jué)地改善教育行為，革新教育模式，使我園幼兒教育工作邁上新的臺階。
二、主要措施：
(一)繼續抓好幼兒園常規管理，加強理論學(xué)習，幫助教師提升教育理念。
1、教師素質(zhì)的高低，直接影響到幼兒園教育教學(xué)工作質(zhì)量，為此，本學(xué)期將大加強教師整體素質(zhì)的培養與提高，將大組教研、分課題組教研、年級組教研三者協(xié)調統一，大組教研將有機結合幼兒園的課題研究開(kāi)展有主題的交流和討論活動(dòng)，分課題組將結合教師個(gè)人所承擔的課題，分組進(jìn)行細致而深入的研究，充分發(fā)揮各年級組的優(yōu)勢，能對課題實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，定期組織學(xué)習幼教理論，堅持教、學(xué)、研合一，堅持理論引導，現代教育技術(shù)輔助，課題研究帶動(dòng)，在實(shí)踐中提高教師的教育能力，積極形成骨干教師梯隊。
2、繼續組織教師深入學(xué)習《綱要》，將《綱要》上的先進(jìn)教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師要勤于反思，善于反思，在反思過(guò)程中不斷獲得成長(cháng)。將組織教師設計生成式課程，撰寫(xiě)反思筆記及開(kāi)展論文交流會(huì )。
3、做好教師的教案檢查、記錄工作，杜絕無(wú)教案上課。幼兒園將運用定期與不定期；全面與抽查相結合的方式，根據檢查結果對活動(dòng)設計予以評定。積極鼓勵教師結合本班幼兒的實(shí)際，創(chuàng )造性的備課，寫(xiě)出有個(gè)人特色的教案。教案中力求體現以下幾點(diǎn)：注重幼兒能力、情感的培養，注重資源的整合利用，重視領(lǐng)域與智能的雙向結合，切忌為應付檢查而寫(xiě)教案。期末評優(yōu)秀活動(dòng)方案設計在全園進(jìn)行交流。個(gè)人檔案和觀(guān)察記錄本學(xué)期作為日常工作進(jìn)行檢查與交流，在上學(xué)期探索的基礎上，加強對幼兒的觀(guān)察評價(jià)，整理、規范記錄內容。
4、教師除完成正常的上課外，還應抽出一定的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課節數不得少于幼兒園要求，聽(tīng)課時(shí)及時(shí)寫(xiě)出評價(jià)，以提高本身的評課水平。行政領(lǐng)導應把聽(tīng)課貫穿始終，嚴把一日活動(dòng)關(guān)，使教學(xué)水平有較大提高。
5、繼續執行每周的半日指導活動(dòng)，本學(xué)期請年級組長(cháng)共同參加每周的半日指導活動(dòng)，發(fā)揮年級組長(cháng)行政領(lǐng)導堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，對教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況及時(shí)了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過(guò)結合與教研組長(cháng)一起檢查和教師自查"六認真"工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
6、結合各班開(kāi)展的項目活動(dòng)，對環(huán)境創(chuàng )設分資源的利用，材料的提供；空間的布局與利用，幼兒的參與度等方面對班級環(huán)境的創(chuàng )設進(jìn)行有針對性的評估。
(二)、加強幼兒園教科研工作，以教科研促進(jìn)課程改革實(shí)踐。
1、充分發(fā)揮教研組的教科研陣地作用，把教研和科研融為一體。加強教研組活動(dòng)的開(kāi)展和管理。開(kāi)學(xué)初，各教研組制定切實(shí)可行的計劃，活動(dòng)應有重點(diǎn)，每周活動(dòng)內容都要有詳盡記錄，做到三定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，避免活動(dòng)的盲目性和隨意性。幼兒園行政領(lǐng)導分工負責參加教研組活動(dòng)。
2、積極引導廣大教師開(kāi)展幼兒園教科研研究工作，發(fā)揮理論與實(shí)踐相結合的優(yōu)勢，形成較強的專(zhuān)業(yè)指導力量，為幼兒園課程改革服務(wù)，積極探索與本園特色相結合的課程，對幼兒園存在的問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，力爭取得突破，注意總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高教科研工作水平。
(三)開(kāi)展多渠道、多形式的家長(cháng)工作
我們從社會(huì )教育需求和家長(cháng)要求出發(fā)，以幼兒園為陣地，開(kāi)展多渠道、多形式的家長(cháng)工作，使家長(cháng)的心與幼兒園連得更緊，教育目標更一致，為實(shí)現共同的教育目標做好工作。
1、抓好"家長(cháng)學(xué)校"活動(dòng)，提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。針對各年齡段的特點(diǎn)，開(kāi)展家長(cháng)關(guān)注的專(zhuān)題講座，小班專(zhuān)題講座以行為習慣的培養為主，中班專(zhuān)題講座以項目活動(dòng)中幼兒表現與能力提高為主，大班專(zhuān)題講座以"幼小銜接"為主展開(kāi)，各行政人員通過(guò)做專(zhuān)題講座，不斷傳遞育兒新觀(guān)念、新方法及本園教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高家長(cháng)科學(xué)育兒知識。
(3)組織"半日家長(cháng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
2、設立"家長(cháng)咨詢(xún)日"，期初制定相應的家長(cháng)接待日制度，設計調查表，了解家長(cháng)在育兒方面關(guān)注和需要了解的方面，每月設立相應的主題，供家長(cháng)根據自己的情況和需要選擇咨詢(xún)。邀請有經(jīng)驗的教育專(zhuān)家來(lái)園與家長(cháng)交流，加強家園溝通，達到家園同步、同向，提升家長(cháng)育兒的理念。
3、期末分發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)對幼兒園工作的要求、建議。
4、做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的不同程度，不同方式的支持與參與，在教育孩子問(wèn)題上與園方取得共識：各班的家園專(zhuān)欄按不同的教育內容進(jìn)行更換；及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通幼兒園在園在家情況，以便針對性地教育；邀請家長(cháng)間互動(dòng)，介紹育兒經(jīng)驗和方法。
(四)以科學(xué)素質(zhì)為中心，結合社區資源，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、愉快地發(fā)展。
1、開(kāi)展以"優(yōu)化幼兒一日生活常規"，加強對幼兒常規的管理，提高幼兒自覺(jué)遵守紀律的能力，形成良好的生活、行為習慣。
2、主動(dòng)加強與社區、居委會(huì )的溝通與聯(lián)系，定期開(kāi)展園與社區"手拉手"活動(dòng)，爭取他們的合作與支持，逐步實(shí)現資源共享，贏(yíng)得社會(huì )的認可。
小班班級教育教學(xué)工作計劃3
一、班級情況分析
我班有幼兒24人，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過(guò)對幼兒的觀(guān)察，發(fā)現班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌但在生活常規、人際交往方面還存在著(zhù)許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì )與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。
二、教育教學(xué)工作
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，進(jìn)一步調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì )積極學(xué)習新的教育觀(guān)念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識識字教學(xué)活動(dòng)，培養孩子們的識字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學(xué)期學(xué)習的內容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規和自理能力的培養：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
(2)安靜就座。
(3)學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(4)學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內進(jìn)行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì )從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五、家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。
小班班級教育教學(xué)工作計劃4
輕松、愉快的暑假結束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)托班的學(xué)習，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去�，F將本學(xué)期制定如下計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的，他們來(lái)自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài)，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴(lài)性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、發(fā)展目標
(一)教學(xué)教育
本學(xué)期有七個(gè)主題內容，教學(xué)活動(dòng)根據幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區域小組活動(dòng)相結合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng )設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習生活環(huán)境。
2、制定各類(lèi)教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!
十月份：
1、初步規范幼兒的各項生活常規，主動(dòng)表達對他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時(shí)加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。
2、結合季節特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng)，培養幼兒獲得個(gè)方面的知識及動(dòng)手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”，認識一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。
2、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛生消毒工作。
(二)生活、衛生習慣
1、學(xué)會(huì )飯前便后洗手，學(xué)會(huì )使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛(ài)、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己的孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習生活習慣。
3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(cháng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
小班班級教育教學(xué)工作計劃5
小班學(xué)期，我們小班開(kāi)展了“加強幼兒環(huán)境保護意識”的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施的過(guò)程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動(dòng)的內容。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì )關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，初步養成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問(wèn)題和現象都有了基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新?如何保護野生動(dòng)物等問(wèn)題的認識還存在一定的差距。
本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的實(shí)際情況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等方面來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃：
1.結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。
2.結合主題活動(dòng)的內容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。
4.結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)。
5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)�；顒�(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng)，培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
7.家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
小班班級教育教學(xué)工作計劃6
本學(xué)期我班共有幼兒36名，其中男孩22名，女孩14名，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們一直刻在心上的職責。
本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定開(kāi)展，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
�。�1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(cháng)溝通。
�。�2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50c不入園。
�。�3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
�。�4）嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
�。�5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
3、活動(dòng)安全
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全
來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
5、家園共安全
利用家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。
6、簡(jiǎn)單自救方法
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著(zhù)計劃的大方向，注重細節，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事，每一位父母都希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂(lè )成長(cháng)，萬(wàn)一出現安全事故，都會(huì )成為家長(cháng)和老師心中永遠的痛。這萬(wàn)一的概率要靠我們老師加強安全管理，才能能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
小班班級教育教學(xué)工作計劃7
古語(yǔ)云：為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀，可見(jiàn)從小學(xué)習禮儀的重要性.可現在的一些孩子長(cháng)輩的寵愛(ài)而養成的不良習氣，特別是在我們農村這種習氣很?chē)乐�，例如不懂尊重父母、長(cháng)輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等，養成了唯我獨尊的品性.幼兒對文明禮儀知識知之甚少，禮儀認知與行為相脫節.因此小班幼兒入學(xué)的同時(shí)，對小班幼兒進(jìn)行文明禮儀訓練，教幼兒有禮貌、講衛生、和小朋友友好相處，做個(gè)有愛(ài)心的好寶寶迫在眉睫.我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題，針對小班的實(shí)際情況，我們本學(xué)期《禮儀教育》教研計劃如下：
一、禮儀教育主要內容
升國旗禮儀
生活禮儀：
1、進(jìn)餐禮儀
2、儀表儀態(tài)禮儀
3、行走禮儀
交往禮儀：
1、稱(chēng)謂禮儀
2、問(wèn)候禮儀
3、交談禮儀
4、做客待客禮儀
5、接打電話(huà)禮儀
6、同伴禮儀
學(xué)習禮儀：
1、課堂禮儀
2、活動(dòng)禮儀
二、操作要點(diǎn)與主要措施
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，以我園《做可愛(ài)的未來(lái)人》內容為依據，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義.
�。ㄒ唬┻M(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶
環(huán)境對幼兒行為習慣的養成很重要，我們對教室環(huán)境進(jìn)行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過(guò)程中，幼兒無(wú)意間就規范了自己的行為.這些圖片孩子們天天看的見(jiàn)，也就隨時(shí)可以受到教育.其實(shí)，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用.
小班班級教育教學(xué)工作計劃8
《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒的身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。安全教育計劃《幼兒園教育綱要》明確指出：
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒的身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
在本學(xué)期的工作中，我們要把幼兒安全教育時(shí)時(shí)牢記在胸，安全警鐘長(cháng)鳴。
九月份：
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險品入園。如有發(fā)現，要及時(shí)收回。并對幼兒進(jìn)行安全教育。讓幼兒知道，不往嘴里、耳朵里、放任何物品。如不小心吞食物品，要及時(shí)告知老師。
2、嚴格執行幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒。預防幼兒走失。
3、保證教室通風(fēng)、干凈，保證玩具材料的安全、衛生，定期消毒。
4、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯，保證餐餐消毒。
十月份：
1、嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數。并將當日主要問(wèn)題和須注意的問(wèn)題和接班教師交待清楚。
2、幼兒午睡時(shí)，不僅要為幼兒蓋好被子，還要認真檢查是否有危險物品。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭睡，要及時(shí)糾正。
3、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全型，及時(shí)排除不安全因素。
并對幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒在游戲當中不推擠、避免碰撞。遵守游戲規則等。
十一月份：
1、嚴格執行接送卡制度，幼兒持卡離園。幼兒入園時(shí)要求家長(cháng)親自交給老師，離園時(shí)老師親自把幼兒交給家長(cháng)。對于不能卡的家長(cháng)，簽字后方可帶孩子離園。
并對幼兒進(jìn)行教育。不能私自離開(kāi)教室和幼兒園，如有情況發(fā)生，要及時(shí)通知老師。
2、教師上下班離園的時(shí)候要檢查班級的水電、門(mén)窗。并教育幼兒部在室內亂跑，不摸電門(mén)。
3、班上做手工的剪子、刀子，要放到一定的地方，要在教師的照顧下使用，用后如數放回原處。
十二月份：
1、教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛生。夏季天氣干燥，教育幼兒勤洗手、多喝水。不吃不干凈的東西。
2、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位。眼睛不離開(kāi)幼兒。孩子到哪，教師的眼睛到哪。
一月份：
1、臨近期末，幼兒的情緒會(huì )相對比較浮躁。教師要注意組織好幼兒的一日生活，穩定幼兒情緒。并時(shí)刻關(guān)注幼兒，及時(shí)發(fā)現幼兒的不良情緒傾向。切記不能放羊。
2、在學(xué)期將要結束的時(shí)候，對幼兒進(jìn)行假期安全教育。并教會(huì )幼兒一些自我保護的方法。
如：和父母走時(shí)怎么辦，不吃陌生人給的東西，不玩水等。
小班班級教育教學(xué)工作計劃9
本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì )、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破
為培養跨世紀的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，根據《新時(shí)代幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動(dòng)，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過(guò)評選“文明班級”、“文明小天使”，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規范。
二、具體措施
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂(lè )意按《規范》的要求指導自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規范圖片。
2、寓規范訓練于幼兒日常生活管理之中。
在常規教育工作中，堅持把培養幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關(guān)注指導幼兒的學(xué)習生活、交往以及日常生活方式與習慣。
以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強化訓練，把《幼兒文明禮儀行為規范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，從而提高。
3、寓規范訓練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實(shí)際地把《規范》細則滲透到教學(xué)中去。并根據文明禮儀教育的需要，創(chuàng )編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識的學(xué)習中強化記憶，受到教育。
4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據每月主題每周有計劃地組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。
5、寓規范訓練于文明禮儀評比競賽活動(dòng)中。
每周開(kāi)展“文明班級”和“文明小天使”評比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
6、與家庭教育、社會(huì )教育結合。
通過(guò)家長(cháng)園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節滲透文明禮儀規范的養成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、
“文明小天使”、“文明家長(cháng)”；創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。 二月份
1、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據所缺的內容每人新編寫(xiě)1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。（負責人為年級組長(cháng)及各年級組的主要課題成員）
3、完成幼兒、教師、家長(cháng)的文明禮儀規范的歸納工作。（分入園禮儀、 課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等？）
4、影響幼兒文明禮儀養成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長(cháng)”評選辦法》。
三月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進(jìn)行培養，并使之更進(jìn)一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長(cháng)的文明禮儀規范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進(jìn)一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養的途徑和方法。（具體措施、教育原則、教育內容-----）
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競賽活動(dòng)；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩）；要求每人有自己的教育活動(dòng)設計一個(gè)、游戲設計一個(gè)。
6、撰寫(xiě)幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著(zhù)裝禮儀、舉止禮儀）。
8、進(jìn)行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設計等。
小班班級教育教學(xué)工作計劃10
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行;又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
小班班級教育教學(xué)工作計劃11
一、現狀分析：
小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái)，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)；初步學(xué)會(huì )使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì )擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(cháng)配合老師，家園一致進(jìn)行教育。
二、階段目標：
1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學(xué)會(huì )控制自己的行為養成習慣。
2、同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習有禮貌的求助和會(huì )感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1、重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長(cháng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時(shí)，我們會(huì )充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究?jì)热荩?/strong>
�。ㄒ唬┙煌Y儀
1.在成人的提醒下能向家長(cháng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
�。玻畬W(xué)著(zhù)主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
�。常畬W(xué)講禮貌用語(yǔ)。
�。ǘ┚筒投Y儀
�。保畬W(xué)習正確使用餐具。
�。玻畬W(xué)習餐后擦嘴漱口。
�。ㄈ﹥x表儀態(tài)禮儀
�。保诶蠋煹膸椭�，保持儀表整潔。
�。玻诶蠋煹奶嵝严�，不做不雅的動(dòng)作。
小班班級教育教學(xué)工作計劃12
一、情況分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌工作，我級的情況已較為穩定，上學(xué)期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對《綱要》精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下，小朋友無(wú)論在學(xué)習習慣、生活習慣、交往能力方面都比剛入園時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績(jì)，在這個(gè)基礎上，我們將會(huì )繼續在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效。
二、指導思想：
以“積極探索、勇于創(chuàng )新、完善自我、不斷提高”為方向，繼續深入學(xué)習《綱要》，更新教師觀(guān)念，提高教師素質(zhì)，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻。
三、預期目標：
1、 吃透《綱要》精神，更新教師觀(guān)念，提高教師用現代信息技術(shù)的能力，使教學(xué)活動(dòng)規范化、現代化。
2、 加強師德建設，堅持依法治教，提高教師素質(zhì)。
3、 繼續把音樂(lè )作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。
4、 每班至少根據幼兒興趣生成一個(gè)課題以上。
5、 能每月更新教學(xué)具。
四、具體要求：
�。ㄒ唬�、教師隊伍建設
1、 提高教師使用普通話(huà)的的能力，堅持每周讀報，讓普通話(huà)成為幼兒園的日常用語(yǔ)。
2、 提高教師的教學(xué)組織能力，安排教師開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中總結經(jīng)驗、互相取長(cháng)補短，爭取自我提高。
3、 大力推動(dòng)教師學(xué)習現代信息技術(shù)的積極性，能通過(guò)上網(wǎng)收集資料，豐富見(jiàn)識及為在幼兒園開(kāi)展活動(dòng)提供更廣闊的空間。
4、 堅持依法治教，體現“一切為了孩子”的精神。
�。ǘ�、班級管理
1、 樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。
2、 把音樂(lè )教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作，培養幼兒對音樂(lè )的興趣和欣賞能力，堅持每周開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)及爭取在日常生活中多使用音樂(lè )，使幼兒能學(xué)會(huì )20首歌曲以上。
3、 做好班級的衛生工作，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛生、安全的環(huán)境中快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
4、 根據教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為教育的一部分。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。
5、 抓好各班的常規，為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)奠定良好基礎。
五、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1、 制定本學(xué)期的各部門(mén)計劃。
2、 抓好各班的常規建設。
3、 穩定新生情緒，使其盡快適應新環(huán)境。
三月份：
1、 討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價(jià)標準及設計好操節。
2、 公開(kāi)課研討。
3、 教學(xué)具檢查、登記工作。
四月份：
1、 家長(cháng)開(kāi)放日。
2、 討論并編寫(xiě)教材。
3、 早操評比
4、 教學(xué)具檢查、登記工作
五月份：
小班級工作計劃，標簽：幼兒園小班教學(xué)計劃，小班教學(xué)計劃，
1、 班主任經(jīng)驗交流
2、 討論教學(xué)活動(dòng)案例分析。
3、 慶�！傲弧奔敖▓@十周年活動(dòng)。
六月份：
1、 生成課題研討。
2、 本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
七月份：
1、 各部門(mén)總結
2、 期末財產(chǎn)清點(diǎn)工作。
小班班級教育教學(xué)工作計劃13
一、班級情況分析
1、班級概況：
本學(xué)期班級幼兒的人數沒(méi)有變化，仍然是男孩18人，女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開(kāi)始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象，不過(guò)在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。
2、優(yōu)勢分析：
(1)學(xué)習活動(dòng)認真專(zhuān)注，求知欲強
我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問(wèn)為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。
(2)參與游戲的積極性比較高
在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過(guò)程中能體現一些初步的交往情節，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。
(3)運動(dòng)能力比較強
幼兒能情緒愉悅地積極參加運動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運動(dòng)器械，對于球等運動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。
大部分幼兒有一定的運動(dòng)意識，并且在教師的引導下能運用器械充分活動(dòng)自己的身體。運動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。
弱項情況及形成因素分析：
(1)使用禮貌用語(yǔ)的意識比較薄弱
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導和培養，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(cháng)要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導，所以本學(xué)期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。
(2)能力發(fā)展差異大
上學(xué)期，發(fā)現我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語(yǔ)言表達能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開(kāi)口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話(huà)進(jìn)行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對象對幼兒進(jìn)行引導，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。
3、個(gè)別幼兒情況分析：
本學(xué)期將繼續加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，適量加強運動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。
4、家長(cháng)情況：
我班的家長(cháng)文化水平基本上都是專(zhuān)科以上，通過(guò)一學(xué)期對家長(cháng)的熟悉和了解，發(fā)現大多數家長(cháng)對于孩子的教育觀(guān)念方面也比較正確。而家長(cháng)們對我們這個(gè)班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動(dòng)、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來(lái)越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開(kāi)展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現溺愛(ài)的情況，如周靖捷家長(cháng)面對孩子出現的問(wèn)題總是替孩子辯解，不能從解決問(wèn)題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長(cháng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過(guò)家訪(fǎng)、飛信、電話(huà)、班級網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(cháng)及時(shí)做好反饋。讓家長(cháng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達成共同的教育目標。
二、學(xué)期保教目標
1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。
2、培養幼兒語(yǔ)言能力，懂得遵守集體生活中的基本規則。
3、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì )主動(dòng)與老師同伴打招呼。
4、懂得愛(ài)護玩具及其他物品，嘗試學(xué)習整理玩具及物品。
5、會(huì )使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。
6、能用普通話(huà)大膽表達自己的需求和想法，培養幼兒安靜傾聽(tīng)故事，認真觀(guān)察畫(huà)面、翻閱圖書(shū)等初步閱讀能力
7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，培養幼兒思維的抽象性和變通性。
8、引導幼兒對音樂(lè )游戲的興趣，引導其感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并鼓勵其隨著(zhù)節奏的變化變換動(dòng)作。
9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫(huà)、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
10、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序及發(fā)現其不同的差異。
三、本班專(zhuān)題研究：
小班角色游戲分享交流的有效性的探究
四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標：
1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色。
2、幼兒在游戲過(guò)程中能與同伴有一定的交往行為。
3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流。
4、幼兒能初步學(xué)習整理物品，養成物歸原處的習慣。
5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng )新。
五、每月班級重點(diǎn)保教工作：
二月份：
1、制定班級計劃、開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展元宵節活動(dòng)
2、穩定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué)，認識幼兒園的各個(gè)功能室還有認識老師阿姨們。
3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)等生活常規。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。
5、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
三月份：
1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活
2、幼兒戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)評比交流。
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。
4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
四月份：
1、布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化
2、開(kāi)展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)
3、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)
4、開(kāi)展安全周活動(dòng)。
五月份：
1、布置環(huán)境
2、安全周活動(dòng)
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。
4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展六一親子活動(dòng)
2、布置教師環(huán)境
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。
4、期末家長(cháng)會(huì )。
5、家長(cháng)月末進(jìn)課堂
6、班級工作總結，學(xué)期工作總結。
小班班級教育教學(xué)工作計劃14
一、班級情況分析：
本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà)，有少數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中，我們對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的`指導和培養。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施：
(一)常規教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
5、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作：
1、制定各項常規要求，認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到配班老師步調一致。
4、做好班級物品管理工作，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
(三)家長(cháng)工作
我們的工作真的離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。
2、注重家長(cháng)工作，創(chuàng )設家園聯(lián)系欄，認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議。
3、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。
小班班級教育教學(xué)工作計劃15
總目標
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護意識。
2、明確要動(dòng)手動(dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題。
3、能在教師帶領(lǐng)下，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，體驗環(huán)�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
3月在植樹(shù)節、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。
4月
1、對幼兒進(jìn)行“愛(ài)護綠化，不吸煙、節約水電、團結同伴”的教育活動(dòng)。
2、4月22日“世界地球日”，舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美好的祝福和心愿。
5月結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。
6月
1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛生，清理衛生死角等活動(dòng)，通過(guò)親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護。
2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周?chē)娜税l(fā)出倡議——“戒煙”，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。
3、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。
7月從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
9月
1、熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育。
2、教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木。
10月
1、開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)�；顒�(dòng)，教育幼兒節約用水。
2、豐富活動(dòng)區，自然角。
11月
1、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周?chē)h(huán)境整潔。
2、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。
12月
1、開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。
2、積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)集體的情感。
小班班級教育教學(xué)工作計劃16
為了保證幼兒安全，讓家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園，開(kāi)心地把孩子接回家，特制定本學(xué)期小班的安全教育工作計劃：
首先明確小班年齡特征：
幼兒園小班是指年滿(mǎn)3歲—4歲的孩子，剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”;另一方面，由于身心發(fā)展迅速，他們又開(kāi)始具有幼兒期的顯著(zhù)特點(diǎn)。因此，小班幼兒的年齡特征十分突出。主要表現在：
1、動(dòng)作發(fā)展快。他們身體和手的動(dòng)作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動(dòng)作和一些精細動(dòng)作。小班孩子特別好動(dòng)。在小班這一年中孩子動(dòng)作的頸部非�？�。3歲幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面已經(jīng)表現出明顯的個(gè)體差異。
2、認識靠行動(dòng)。他們的認識很大程度上要依賴(lài)行動(dòng)。同時(shí)，3歲幼兒的口語(yǔ)表達和人際交往能力與中班、大班相比還較差，他們也常常通過(guò)自己的行動(dòng)表達需求。
3、情緒作用大。他們容易激動(dòng)，而且激動(dòng)起來(lái)就難以控制。他們對成人表現出強烈的依戀，初次離開(kāi)父母，會(huì )表現的極為不安。而且伙伴之間的交往對他們的情緒也有很大影響。
4、愛(ài)模仿。他們喜歡模仿老師、家長(cháng)和伙伴。模仿可以成為他們的學(xué)習動(dòng)機，也可以成為他們學(xué)習他人經(jīng)驗的過(guò)程。幼兒的模仿并不是消極被動(dòng)的臨摹，他們在模仿中同樣一有創(chuàng )造，有自己個(gè)性與情感的表達。
根據這些特點(diǎn)，制定以下計劃:
一、創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。班級兩位教師和一位保育老師齊心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，充分利用太陽(yáng)的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，日常消毒記錄。
三、具體措施：
1、入園時(shí)配合保健老師接受晨檢，身體不適主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí)教育幼兒不帶危險物品，比如刀子，剪刀之類(lèi)的鈍器，不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師做好及時(shí)檢查的工作。并和與其家長(cháng)溝通。
3、平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，靠右行，不奔跑，慢慢走近教室。教師要緊隨幼兒做好督促工作。
4、活動(dòng)中、吃飯時(shí)幼兒搬小椅子的時(shí)候，要雙手拿椅子，不把椅子舉得太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師要做好督促工作。
5、引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。教育幼兒不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師要做好督促工作。
6、幼兒一手扶盤(pán)，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
7、小椅子要坐正，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
8、午睡時(shí)保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧;保持良好的睡姿;睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
9、幼兒上下床時(shí)，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
10、幼兒離園前在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
11、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
12、安靜等候家長(cháng)來(lái)接幼兒。
13、我們的鄉鎮山大人稀，絕大多數幼兒來(lái)自各個(gè)偏遠的鄉村，很多幼兒全托在幼兒園的周邊，因此前來(lái)接孩子的家長(cháng)并不一定是孩子的父母或爺爺奶奶，離園時(shí)在老師確認前來(lái)接幼兒的成人是家長(cháng)后，再叫幼兒名字，家長(cháng)帶孩子在主班老師處簽字，幼兒才可以拉上家長(cháng)的手離園。
14、如果遇到突發(fā)雨雪天，道路危險，經(jīng)過(guò)上級主管部門(mén)同意，幼兒園可通知幼兒不入園，等道路危險解除后再聽(tīng)通知。
15、建立家園共安全制度
(1)充分利用家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
(2)讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
16、每周檢查室內外的設施是否安全，及時(shí)向上級匯報設施的安全情況，希望上級部門(mén)定期為老師進(jìn)行安全衛生常識培訓。
小班班級教育教學(xué)工作計劃17
一、班級情況分析
本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請求幫助，對老師的指令聽(tīng)不懂，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養幼兒的良好習慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，在成人提醒下知道如何保護自己。
4、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。
�。ǘ┱Z(yǔ)言形成
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，情緒快樂(lè )。
2、學(xué)習關(guān)心他人，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
3、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人指導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、親近大自然，喜歡、學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達對藝術(shù)作品的感受。
2、學(xué)習用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒對美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線(xiàn)等簡(jiǎn)單手段表現熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。
三、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┳龊眯律雸@的情緒安撫工作。
�。ǘ┡囵B幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。ㄈ┡囵B良好的學(xué)習常規。
�。ㄋ模┥钊胝n程，把主題活動(dòng)與日常生活結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
�。ㄎ澹┍緦W(xué)期大型活動(dòng)
1、編排小班戶(hù)外操。
2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查
四、衛生保健工作
�。ㄒ唬﹫猿譃楹節褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。
�。ǘ┱J真做好教室內外的環(huán)境衛生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。
�。ㄈ┱J真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
�。ㄋ模﹪栏駥�(shí)施各項衛生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
�。ㄎ澹┰鰪姳Ｓ龁T的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通，努力做好以下工作：
�。ㄒ唬┘訌娕c家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好以及家長(cháng)的需求。
�。ǘ┒ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持和配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
小班班級教育教學(xué)工作計劃18
一、班級基本情況分析
本學(xué)年我擔任�。�3）班班主任，與倪會(huì )磊、趙樹(shù)燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過(guò)分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習常規方面仍存在著(zhù)差距。如：
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3、有些幼兒常規比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè )的學(xué)習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習習慣，從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、保教工作
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、針對小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們在游戲中提高語(yǔ)言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開(kāi)心的交流。
2、養成注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習慣。
3、在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學(xué)期采用音樂(lè )的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規定什么樣的音樂(lè )做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
2、在運動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護。通過(guò)各種游戲引導幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè )，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。
小班班級教育教學(xué)工作計劃19
一、幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì )跑會(huì )跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語(yǔ)表達自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專(zhuān)橫，強占霸道，行為散慢，不會(huì )學(xué)習，生活不習慣等現象。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標
1、培養幼兒的進(jìn)餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養幼兒對運動(dòng)的興趣，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，開(kāi)展區域性體育活動(dòng)，在運動(dòng)中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學(xué)習習慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習性活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加活動(dòng)
三、具體目標與措施
(一)、生活活動(dòng)目標：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續適應集體生活。
2、學(xué)習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會(huì )穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習自理大小便(會(huì )使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據季節變化、運動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì )使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(cháng)及時(shí)溝通，指導家長(cháng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。
3、在學(xué)習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會(huì )。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養幼兒文明進(jìn)餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動(dòng)活動(dòng)目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
3、能自然地走，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì )玩中型玩具。
5、學(xué)習模仿操和誦讀操
措施：
1、開(kāi)展區域性體育活動(dòng)，培養幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
3、制作并提供多種運動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內容。
(三)、學(xué)習活動(dòng)目標：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著(zhù)用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛�，感知其明顯的特征。
3、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)�？�、聽(tīng)、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè )活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè )的感受。
6、學(xué)聽(tīng)普通話(huà)，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7、能口手一致點(diǎn)數1-3，認識幾何圖形，學(xué)習排序歸類(lèi)，學(xué)習分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施：
1、創(chuàng )設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(cháng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗成就感。
3、特色英語(yǔ)課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動(dòng)，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機會(huì )，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗。
(四)、游戲活動(dòng)目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng )設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛(ài)護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂(lè )。
(五)、家長(cháng)工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，彼此溝通。
2、樹(shù)立幼兒園與社會(huì )、家庭一體化的教育觀(guān)，繼續辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(cháng)定期匯報幼兒在園情況。
小班班級教育教學(xué)工作計劃20
孩子是祖國的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教育工作者的職責。根據上個(gè)學(xué)期的安全教育情況，本學(xué)期，我們根據班級幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，從多方面制定安全活動(dòng)，如幼兒剛剛來(lái)園時(shí)的那段時(shí)間我們教育幼兒在幼兒園中的一些安全，讓他們知道在幼兒園里需要注意的地方。接著(zhù)我們可以通過(guò)一系列活動(dòng)讓幼兒知道火的危險性和走失了怎么辦，以及如何保護自己等方面知識。慢慢地在幼兒安全意識逐漸增強之后，我們再開(kāi)展關(guān)于交通方面的安全以及生活方面的安全知識。相信通過(guò)本學(xué)期的一系列安全活動(dòng)，幼兒的安全意識一定會(huì )有進(jìn)一步的提高。
以下是我們根據本學(xué)期開(kāi)展的四個(gè)主題而制定的具體安全教育內容：
在第一個(gè)主題中，引導幼兒能夠高高興興上幼兒園，讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活、學(xué)習；教育幼兒進(jìn)食的時(shí)候要細嚼慢咽，安安靜靜地吃東西，養成安全、衛生的進(jìn)食習慣；培養良好的午睡習慣，知道正確的睡姿，能做到不蒙頭睡、不趴著(zhù)睡，懂得睡覺(jué)中的安全小常識；讓幼兒懂得不能從高處往下跳，了解從高處往下跳的危險性，增強幼兒在生活中的基本安全知識；通過(guò)討論等活動(dòng)，讓幼兒知道來(lái)園路上的安全，懂得不在馬路上隨便亂跑，懂得簡(jiǎn)單的行路安全常識，能夠遵守道路安全常規。
在第二個(gè)主題中，教育幼兒懂得火的危險性，不能隨便玩火，要有一定的自我保護意識；教育幼兒不玩危險的游戲，懂得不可以蹬踏陽(yáng)臺上的凳子、花盆、紙箱等不穩固的物體，知道這樣做非常危險，容易摔傷自己；讓幼兒記住自己的家庭地址、父母親的姓名，能說(shuō)出父母或家里的某一個(gè)電話(huà)號碼，懂得如果走失后該做些什么；知道坐車(chē)時(shí)的安全常識，如不把頭、手伸出窗外，不坐前排，不在車(chē)內走動(dòng)等。
在第三個(gè)主題中，教育幼兒要從小樹(shù)立交通安全意識，掌握必要行路交通安全知識，會(huì )看簡(jiǎn)單的信號燈——紅綠燈，知道過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)等；知道最基本的110、119、120等急救電話(huà)號碼，知道什么時(shí)候打哪個(gè)號碼；了解一些消防知識，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的自救方式，如著(zhù)火后如何逃生等；知道一些保護五官最基本的常識，如不塞異物、不看刺眼的物體（例太陽(yáng)）、不聽(tīng)刺耳的聲音（例鞭炮）等。
在第四個(gè)主題中，讓幼兒知道水真有用，沒(méi)有水我們人類(lèi)和動(dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節約用水，并在用水時(shí)注意一些安全，如不直接飲用自來(lái)水等；引導幼兒了解在河邊玩耍的危險性，懂得不到河邊玩；讓幼兒知道家用電器是人們在家庭日常生活中所用的電器設備，了解使用家用電器的基本安全常識；教育幼兒如何防雷電，通過(guò)游戲讓幼兒更好的掌握所學(xué)的防雷電安全知識。
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