相互批評意見(jiàn)的句子
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的句子吧，根據句子的語(yǔ)氣用途不同，句子可以劃分為不同類(lèi)型。那么都有哪些類(lèi)型的句子呢？下面是小編幫大家整理的相互批評意見(jiàn)的句子（精選175句），希望對大家有所幫助。
相互批評意見(jiàn)的句子（1-90句）
1、學(xué)習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學(xué)習途徑，對黨的創(chuàng )新理論學(xué)原著(zhù)不夠，沒(méi)有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著(zhù)、悟原理，很多時(shí)候淺嘗輒止，與實(shí)際工作“兩層皮”。
2、理論學(xué)習的前瞻性不強，看到什么學(xué)什么，沒(méi)有固定的學(xué)習計劃，學(xué)習缺乏針對性、實(shí)效性，學(xué)習成果履行職責結合不夠。
3、接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習。有時(shí)只顧忙于工作，自覺(jué)主動(dòng)擠出時(shí)間學(xué)習不夠，特別是對理論學(xué)習不夠系統，學(xué)習還浮在表面，還沒(méi)有達到精益求精。
4、黨員意識和創(chuàng )新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿(mǎn)足于會(huì )開(kāi)了、部署過(guò)了，至于進(jìn)度如何，有何困難，落實(shí)與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。
5、在貫徹落實(shí)上級工作部署方面重過(guò)程輕實(shí)效，以會(huì )議貫徹會(huì )議、就文件落實(shí)文件的現象還是存在。
6、作為單位一把手，過(guò)多注重業(yè)務(wù)工作，對上級部署的各種學(xué)習教育活動(dòng)，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見(jiàn)縫插針、靈活安排的措施，但推進(jìn)力度不大,效果不明顯。
7、缺乏全局觀(guān)念。作為書(shū)記，應把握方向、謀全局抓長(cháng)遠，但你在本地區長(cháng)遠發(fā)展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發(fā)展上缺乏溝通，沒(méi)有形成發(fā)展共識，影響了班子形成發(fā)展合力。
8、好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發(fā)揮上還存在欠缺，對一些事情沒(méi)能做到事先提醒。
9、履行抓黨建職責不到位。作為書(shū)記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書(shū)記,在會(huì )上經(jīng)常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領(lǐng)，但是并沒(méi)有像抓行政工作那樣進(jìn)行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來(lái)指導黨建工作。
10、抓理論中心組學(xué)習落實(shí)不到位，沒(méi)有很好的規劃整體學(xué)習計劃，學(xué)習時(shí)間有時(shí)過(guò)長(cháng)，實(shí)用主義學(xué)習較多，缺少宏觀(guān)形勢分析和理論講座，不利于班子成員開(kāi)拓視野，轉變觀(guān)念，不利于班子成員整體能力素質(zhì)的提升。
11、政績(jì)觀(guān)有偏差。經(jīng)常說(shuō)對其分管工作放手放心，實(shí)質(zhì)上是對沒(méi)有顯績(jì)工作不重視。比如對意識形態(tài)重視就不夠，在會(huì )上就公開(kāi)講過(guò)，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態(tài)工作壓力不大，沒(méi)什么大問(wèn)題。
12、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風(fēng)廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒(méi)有把黨風(fēng)廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進(jìn)行考慮。在抓黨風(fēng)廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。
13、對工作沒(méi)有主動(dòng)謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動(dòng)工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的、等工作，滿(mǎn)足于上級安排和我提的要求,不能夠主動(dòng)思考工作的開(kāi)展，工作不成體系。
14、抓基層黨建工作實(shí)招少�！皟尚隆鳖I(lǐng)域黨建統籌協(xié)調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒(méi)有提出針對性的方案和舉措。
15、抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒(méi)有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實(shí)人，對不遵守紀律的干部沒(méi)有任何懲戒，造成干部心里不服氣。
16、自身要求不嚴格。談話(huà)不注意場(chǎng)合，不注意領(lǐng)導形象，在一定場(chǎng)合時(shí)，如開(kāi)會(huì )研究工作時(shí)，不太注意語(yǔ)言，有時(shí)說(shuō)些與會(huì )議無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺少?lài)烂C性。
17、工作存在主觀(guān)武斷，官僚主義的問(wèn)題。在為群眾辦實(shí)事時(shí)，有時(shí)憑借自己的經(jīng)驗做事，沒(méi)有充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常拍腦門(mén)說(shuō)就這么辦了，實(shí)際沒(méi)有認真聽(tīng)。
18、存在工作上主觀(guān)主義。憑經(jīng)驗辦事，容易做主觀(guān)決策，和群眾溝通不充分，存在一廂情愿的情況。
19、抓隊伍缺乏有效方法。在抓干部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。不能及時(shí)掌握社區干部思想狀態(tài)，解決社區干部的思想問(wèn)題。
20、全局意識不足。在研究*全局性工作中，缺乏“一盤(pán)棋”思想，主動(dòng)思考不夠,很少發(fā)表建議意見(jiàn)，征求意見(jiàn)時(shí)，基本上是一味的認同。
21、理論水平有待提高。作為學(xué)校的支部書(shū)記，要系統地掌握相關(guān)的政策、法規以及自己所分管的業(yè)務(wù)知識，使理論與實(shí)踐相結合，不斷提高解決問(wèn)題的能力，更好的為學(xué)校教育教學(xué)工作保駕護航。
22、在好人主義，批評同志不夠.對于工作中存在的“三亂”問(wèn)題，講重話(huà)少，批評不夠拉不下臉，需要問(wèn)責處理時(shí)，下不了手，影響了組織的權威。表面上是老好人思想，實(shí)際上是原則性不強。
23、學(xué)習的積極性有待增強。思想上不夠重視，集體學(xué)習時(shí)被動(dòng)參加，缺乏熱情，工作與學(xué)習矛盾突出，存在重工作、輕學(xué)習的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習，沒(méi)有撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，導致了政治理論學(xué)習效果不明顯。
24、學(xué)習深度有待拓展。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫不夠。
25、全面學(xué)習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。不重視學(xué)習，對政治理論、法律知識學(xué)習不夠，有時(shí)候還講白話(huà)，念白字，有損自己的威信和形象。
26、作為宣傳部長(cháng)，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領(lǐng)陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。
27、平時(shí)忙于繁雜事務(wù)，對理論學(xué)習不夠重視，導致指導開(kāi)展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎不牢。
28、有實(shí)用主義的傾向。經(jīng)濟工作是中心工作，但是意識形態(tài)工作也是黨的一項重要的工作。作為市委書(shū)記，應該兩手抓兩手都要硬。實(shí)際工作中，把等經(jīng)濟工作盯得緊、抓得實(shí)，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產(chǎn)生立竿見(jiàn)影成效的形而上的工作太放手。
29、大局意識有待加強。平時(shí)比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開(kāi)展工作、研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應該站位全市的髙度，從依法治市角度更好地為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
30、能夠做到堅持學(xué)習、加強修養，但在學(xué)習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
31、對意識形態(tài)工作的檢查督促需進(jìn)一步加強。作為宣傳部長(cháng)，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門(mén)，對意識形態(tài)工作多加指導。
32、政治理論方面書(shū)籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。忙于日常事務(wù)，對黨的新思想、新理論學(xué)習掌握不夠。
33、下基層調研時(shí)存在走馬觀(guān)花、蜻蜓點(diǎn)水，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問(wèn)題有時(shí)解決得不夠周全及時(shí)。
34、在個(gè)人學(xué)習方面存在應付現象，系統學(xué)習理論不多，學(xué)習上級文件講話(huà)精神有時(shí)理解不透徹，滿(mǎn)足“會(huì )上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)踐,創(chuàng )新落實(shí)不多。
35、對理論學(xué)習抓得不緊，有時(shí)還存在走形式、走過(guò)場(chǎng)的現象。
36、政治理論學(xué)習方面需要加強，抓思想政治工作缺乏時(shí)效性，思想政治工作內容不豐富，形式不豐富，比如，黨員“三會(huì )一課”與業(yè)務(wù)會(huì )合并在一起。
37、理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，學(xué)習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時(shí)憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問(wèn)題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一步加強。
38、經(jīng)常組織班子內部集體學(xué)習，也制定了完善的學(xué)習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡(jiǎn)單、傳統，沒(méi)能很好地調動(dòng)學(xué)習積極性。
39、受求穩求安思想的影響，無(wú)形當中開(kāi)拓創(chuàng )新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不髙，創(chuàng )新不夠，辦法不多，滿(mǎn)足于四平八穩，不出問(wèn)題，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。
40、在理論學(xué)習上滿(mǎn)足于過(guò)去所學(xué)，對新的理論和業(yè)務(wù)淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實(shí)際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫(xiě)。
41、理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，工作上有時(shí)憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問(wèn)題缺乏理性思考和總體把握。
42、學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性、系統性不夠，主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習的意識不強，對黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問(wèn)題。
43、理論與實(shí)踐相脫節，不能很好地使用黨的創(chuàng )新理論指導工作實(shí)踐。
44、理論學(xué)習不全面不系統不深入。對政治理論學(xué)習重要性的
45、對理論學(xué)習重要性認識不深，存在實(shí)用主義，用什么學(xué)什么，與工作關(guān)系密切就學(xué)，與工作關(guān)系稍遠的就不學(xué)。
46、工作創(chuàng )新不夠，思想還不夠解放，觀(guān)念還有待更新，各項工作滿(mǎn)足于穩中求進(jìn),不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業(yè)務(wù)的點(diǎn)子缺乏新意。
47、作為單位一把手，需要協(xié)調的各種關(guān)系比較多，有時(shí)候還存在公車(chē)私用的現象。平時(shí)工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學(xué)習。
48、往往是上級要求學(xué)什么、開(kāi)展工作需要什么，就針對性開(kāi)展學(xué)習，致使理論學(xué)習缺乏連續性、系統性、全面性，沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)提升政治理論素養。
49、對待工作中的重大問(wèn)題和超越本級組織職權范圍的問(wèn)題有時(shí)因為遇到特殊情況或突發(fā)事件不能夠及時(shí)向上級匯報。
50、在落實(shí)不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書(shū)面形式向上級匯報請示還不夠。
51、在抓重大決策落實(shí)的力度不夠，一些注重基層、關(guān)心群眾的工作部署落實(shí)效果不明顯。
52、平時(shí)比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開(kāi)展工作、研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應該站位全局的髙度。
53、落實(shí)中央和省委決策，有時(shí)還存在抓細、抓實(shí)和“一竿子插到底”不夠的問(wèn)題。還存在以會(huì )議落實(shí)會(huì )議、以文件落實(shí)文件的現象。
54、還存在結合實(shí)際研究不夠，站位不髙、看的不遠，前緊后松的問(wèn)題。
55、有時(shí)過(guò)多考慮本地實(shí)際情況，強調客觀(guān)條件，存在著(zhù)“紅燈繞著(zhù)走、黃燈搶著(zhù)走”的實(shí)用主義傾向。
56、對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會(huì )上個(gè)別消極議論或負面言論所產(chǎn)生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發(fā)就行了，沒(méi)有以一個(gè)黨員領(lǐng)導干部的身份去力所能及的進(jìn)行抵制或弘揚正能量。
57、堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發(fā)揮集體智慧，但有時(shí)也因會(huì )議安排議題較多、時(shí)間較緊，或是較多文件一次性上會(huì )，沒(méi)有預留出充足的時(shí)間給同志們深入研究，客觀(guān)上造成了一些決策事項議得不深不透。
58、紀律觀(guān)念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動(dòng)，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。
59、理想信念不夠堅定。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動(dòng)直接的主觀(guān)思維，沒(méi)有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。
60、比較看重個(gè)人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關(guān)己高髙掛起，該提醒的時(shí)候礙于情面沒(méi)有及時(shí)提醒，該發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候也很少作聲，總覺(jué)得自己發(fā)表了不同意見(jiàn)會(huì )讓別人難堪，也擔心自己丟面子。
61、對上負責多，對下負責少。平時(shí)局限于為領(lǐng)導搞好服務(wù)，做好保障，服務(wù)機關(guān)、
62、服務(wù)基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動(dòng)全縣社會(huì )發(fā)展方面思考不夠，為縣委主
63、要領(lǐng)導提出的建設性意見(jiàn)不多。
64、在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂(yōu)的傾向，有時(shí)工作出了點(diǎn)成績(jì)，不是及時(shí)跟進(jìn)總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問(wèn)題。
65、X作存在主觀(guān)武斷，官僚主義的問(wèn)題。在為群眾辦實(shí)事時(shí)，有時(shí)憑借自己的經(jīng)驗做事，沒(méi)有充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常拍腦門(mén)說(shuō)就這么辦了，實(shí)際沒(méi)有認真聽(tīng)。
66、存在黨性錘煉不過(guò)硬，理論武裝不自覺(jué)的問(wèn)題，多以學(xué)習組織上安排的內容，用筆記字數衡量學(xué)習效果，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )不求質(zhì)量，XX修養內化于心外化于行做的不徹底。
67、存在對一些敏感問(wèn)題缺乏政治警惕性的問(wèn)題。
68、政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發(fā)展黨員的審核把關(guān)上，對宗教信仰了解重視不夠。
69、存在推進(jìn)發(fā)展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，工作效率有待提髙。
70、工作主動(dòng)性、進(jìn)取心有待提升，存在遇到棘手問(wèn)題繞道走、主動(dòng)挖掘自身潛力不夠、滿(mǎn)足于應付過(guò)關(guān)等問(wèn)題。
71、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力尚需加強，創(chuàng )新意識不足，面對客觀(guān)條件制約造成的問(wèn)題,習慣于用被動(dòng)的“等靠要”替代“主動(dòng)創(chuàng )造有利條件”。
72、創(chuàng )新能力有待提升，對于新問(wèn)題新情況的深入研究不足，習慣于因循守舊、老生常談。
73、政績(jì)觀(guān)存在偏差，圍著(zhù)上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度髙，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
74、有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。
75、自身要求不嚴格。談話(huà)不注意場(chǎng)合，不注意領(lǐng)導形象，在一定場(chǎng)合時(shí)，如開(kāi)會(huì )研究工作時(shí)，不太注意語(yǔ)言，有時(shí)說(shuō)些與會(huì )議無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺少?lài)烂C性。
76、請人講課等老套路，沒(méi)有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開(kāi)展學(xué)習的內容吃不透，弄不清，學(xué)習效果不佳。
77、對一些違反規章制度的苗頭性、傾向性問(wèn)題，只注重于教育，沒(méi)有去深挖根源,采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。
78、沒(méi)有清醒地認識到“嚴是愛(ài)松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環(huán)節得不到有效整改。
79、因為宗旨意識淡化，安排和落實(shí)工作時(shí)沒(méi)有一切從群眾的利益出發(fā)，沒(méi)有真正沉下身子解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。
80、面對一些不良風(fēng)氣、腐朽思想、不合理現象帶來(lái)的沖擊，定力不足，多了一些進(jìn)退之憂(yōu)、得失之患、毀譽(yù)之虞，少了一些黨性修為和堅定信念。
81、存在一定安于現狀的思想，認為業(yè)務(wù)是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門(mén)的業(yè)務(wù)情況較少了解與注重。
82、抓工作有時(shí)滿(mǎn)足于一般號召，抓重點(diǎn)抓大事，有時(shí)存在踩不到底、抓不到位的現象。
83、受求穩求安思想的影響，無(wú)形當中開(kāi)拓創(chuàng )新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不髙，創(chuàng )新不夠，辦法不多，滿(mǎn)足于四平八穩，不出問(wèn)題，不捅漏子，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。
84、在理論學(xué)習上滿(mǎn)足于過(guò)去所學(xué)，對新的理論和業(yè)務(wù)淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實(shí)際調研工作仍然做得不夠。
85、工作重部署輕落實(shí)，工作不細致；工作時(shí)緊時(shí)松，有頭無(wú)尾，工作有時(shí)凸現被動(dòng)，案頭工作不足。
86、進(jìn)取精神不足，工作主動(dòng)性、積極性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。滿(mǎn)足于完成任務(wù)，工作中有畏難情緒，如對經(jīng)濟工作，雖然指標任務(wù)重，但是
87、從一開(kāi)始就缺乏完成任務(wù)指標的信心，在落實(shí)過(guò)程中計劃性不強，造成一段時(shí)間內有工作忙亂的現象。
88、存在吃老本的現象。滿(mǎn)足于自己工作經(jīng)驗比較豐富以在工作方式方法上習慣用老套路，學(xué)習新的知識、創(chuàng )造性地推動(dòng)工作明顯不夠，對改革沒(méi)有新舉措，總是能拖就拖。
89、工作中有惰性。因為資格老，任職時(shí)間長(cháng)，有吃老本的想法，總想著(zhù)歇口氣兒了。
90、基層工作經(jīng)驗方面欠缺，處理很多具體工作過(guò)程中有畏難情緒。對*整體工作了解不多，有群眾上門(mén)反映問(wèn)題或采取較為激烈的方式時(shí)，辦法不多。
相互批評意見(jiàn)的句子（91-175句）
91、工作標準不髙。作為年輕干部滿(mǎn)足將分管工作干好，缺乏勇?tīng)幰涣鞲蓜�。對自己沒(méi)有更髙標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。
92、安于現狀，創(chuàng )新不夠。對分管的工作循規蹈矩、局限于上級規定動(dòng)作，沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展。
93、在實(shí)際工作中習慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問(wèn)題，創(chuàng )新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。
94、工作謹小慎微，顧慮太多，魄力不足，缺乏領(lǐng)導干部的責任意識和擔當意識。缺乏創(chuàng )新意識。對難點(diǎn)問(wèn)題采用經(jīng)驗主義解決多，使用的手段較少且不夠靈活,造成對這項工作的監管不夠到位。
95、有時(shí)干工作不符合客觀(guān)實(shí)際、不符合改革發(fā)展規律、不符合人民群眾期盼，往往憑主觀(guān)意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時(shí)一處擺平，導致“按下葫蘆浮起瓢”。
96、抓改革促發(fā)展方面，感到政績(jì)觀(guān)有偏差，存在急功近利和形式主義的問(wèn)題。
97、在工作取向上過(guò)于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著(zhù)急、發(fā)火、批評人。
98、存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問(wèn)題。
99、存在“求穩多、求進(jìn)少”傾向。有時(shí)工作熱情有所降低，安于現狀。
100、有時(shí)工作不夠積極主動(dòng)，存在思想懈怠的現象。
101、工作上有懈怠情緒，進(jìn)取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。
102、干勁不足，動(dòng)真格、出實(shí)招不夠，老是想著(zhù)有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。
103、原則性不強，計較個(gè)人得失。對分管的領(lǐng)域、部門(mén)和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子、隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問(wèn)題。干部隊伍管理和作風(fēng)建設失之于察、失之于軟。
104、憂(yōu)患意識和創(chuàng )新精神不夠。不斷改進(jìn)工作方法，提髙工作質(zhì)量，多做深層次、前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務(wù)。
105、滿(mǎn)足于常規性工作和領(lǐng)導交給的工作任務(wù)，進(jìn)取精神和創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的熱情有待于進(jìn)一步提髙。
106、擔任了書(shū)記后，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然也經(jīng)常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動(dòng)發(fā)展大膽探索的方式方法較少。
107、對一些工作滿(mǎn)足于會(huì )開(kāi)了、部署過(guò)了，至于進(jìn)度如何，有何困難，落實(shí)與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。
108、有“船到碼頭車(chē)到站”思想，認為要退休的人了，共產(chǎn)主義遠大理想要留給后來(lái)人了，放松了對人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造。
109、勇于擔當精神不足，在工作中重視安排部署，抓落實(shí)的措施和方法不多，以會(huì )議落實(shí)會(huì )議、以文件落實(shí)文件、以講話(huà)落實(shí)講話(huà)的現象還在一定程度上存在。
110、有時(shí)還存在“不求有功但求無(wú)過(guò)”的思想，工作中存在現象，一些工
111、作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提髙的要求。
112、聯(lián)系基層、服務(wù)群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話(huà)指示、文件指導，對分管領(lǐng)域出現的問(wèn)題解決力度不夠有力、不夠徹底。
113、干事創(chuàng )業(yè)激情有所弱化，存在求穩為上的思想。
114、指導創(chuàng )新的能力有待提髙，統籌協(xié)調、科學(xué)謀劃工作能力欠缺，有時(shí)還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問(wèn)題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。
115、對新知識、新事物的學(xué)習熱情不夠，習慣于憑經(jīng)驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)。
116、缺乏責任擔當，有時(shí)自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀(guān)，講條件，遇見(jiàn)工作上的事，一說(shuō)難度太大，這個(gè)問(wèn)題不好解決，沒(méi)有從主觀(guān)上找怎么干好工作的結合點(diǎn)。
117、說(shuō)得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置髙了、作風(fēng)反而虛了。
118、擔當精神不夠。存在不愿、不敢監督，怕影響團結的思想。有時(shí)即使談問(wèn)題，事前也總是再三掂量，千方百計把話(huà)說(shuō)得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺(jué)組織上培養一個(gè)干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改進(jìn)。
119、工作落實(shí)力度不夠，具體工作不夠細致，工作計劃，時(shí)而因為這樣那樣的原因而得不到落實(shí)，使得工作效果大打折扣。
120、重結果輕過(guò)程，要求安排多，敦促落實(shí)不到位。有時(shí)憑空定論，感覺(jué)良好，忽
121、視過(guò)程管理。
122、缺乏責任擔當，有時(shí)自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀(guān)，講條件，遇見(jiàn)工作上的事，總是強調難度太大，這個(gè)問(wèn)題不好解決，沒(méi)有從主觀(guān)上找怎么干好工作的結合點(diǎn)。
123、擔當意識弱化，工作僅僅下任務(wù)、壓擔子，放權變甩手，不主動(dòng)與大家一起研究工作、解決問(wèn)題。
124、精神有所懈怠，習慣于老經(jīng)驗、老辦法，開(kāi)拓進(jìn)取意識有所減弱，缺乏主動(dòng)謀劃工作的積極性、創(chuàng )造性，不主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子，匯報工作講問(wèn)題多，提對策、建議少。
125、不敢創(chuàng )新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。
126、心存畏難情緒，擔當精神不足。不指導分析工作中的困難和問(wèn)題，僅僅要結果,與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒(méi)有統一，工作沒(méi)有形成合力。
127、缺乏主動(dòng)擔當精神，有時(shí)工作脫離實(shí)際，憑經(jīng)驗感覺(jué)做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業(yè)務(wù)不熟，情況掌握不了。
128、不敢擔當，創(chuàng )新不足，對項目建設中出現的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題缺乏敏銳力。
129、在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統性、科學(xué)性和前瞻性，工作方式方法簡(jiǎn)單,命令式安排的'多，耐心細致引導說(shuō)服的少，在工作中怕出事，怕冒風(fēng)險，放不開(kāi)手腳。
130、隨著(zhù)職務(wù)的變動(dòng)，勁頭明顯不足，缺乏在工作時(shí)“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的魄力。有時(shí)抓工作停留在簡(jiǎn)單的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。
131、缺乏擔當意識。對于部門(mén)疏于管理，缺乏較真逗硬、敢抓敢管的精神，導致了
132、一些違法違紀行為的發(fā)生，隊伍建設受到影響。
133、對破解經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的難題，特別是解決歷史遺留問(wèn)題、破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸、解決重點(diǎn)民生等難點(diǎn)問(wèn)題，應該進(jìn)一步拓展思路，創(chuàng )新工作措施。
134、有時(shí)滿(mǎn)足于常規性工作和領(lǐng)導交給的工作任務(wù)，進(jìn)取精神和創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的熱情有待于進(jìn)一步提髙。
135、怕得罪人，談問(wèn)題，事前也總是再三掂量，千方百計把話(huà)說(shuō)得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。
136、有時(shí)當手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問(wèn)題時(shí)，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調整自己的情緒，導致部分干部產(chǎn)生距離感。
137、平時(shí)與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時(shí)存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓安全管理方面力度不夠，缺乏科學(xué)合理、張弛有度的管理方法。
138、平時(shí)忙于機關(guān)事務(wù)，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀(guān)花的現象。
139、遇到一些難辦問(wèn)題，存在等“靠”上級機關(guān)，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動(dòng)解決不夠。
140、下基層調研時(shí)存在“走馬觀(guān)花、蜻蜓點(diǎn)水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問(wèn)題有時(shí)解決得不夠周全及時(shí)。
141、有時(shí)為業(yè)務(wù)需要，處理好與各黨政機關(guān)的關(guān)系，在接待方面為了表誠意、顯面子、不“失禮”，存在一定的超標準安排。
142、日常工作中，與基層領(lǐng)導接觸的多，與群眾談心的少，直接聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，幫助群眾解決實(shí)際困難不多，對群眾不同的生活情況了解的還不夠細致,沒(méi)有真正和群眾打成一片。
143、檢查工作方面，為檢查而檢查，刨根問(wèn)底找出根源、病灶不多，找出問(wèn)題后直
144、抓基層黨建工作實(shí)招少�！皟尚隆I(lǐng)域黨建統籌協(xié)調意識不強，對于當前提出的區域化黨建工作缺乏研究和把握，沒(méi)有提出針對性的方案和舉措。
145、走訪(fǎng)基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪(fǎng)調研，對基層工作和基層干部存在問(wèn)題批評較多，實(shí)質(zhì)性措施較少。
146、服務(wù)基層意識不強。黨委制訂完善了《領(lǐng)導機關(guān)深入基層聯(lián)系群眾的有關(guān)規定》，但作為書(shū)記督導服務(wù)質(zhì)量不夠，領(lǐng)導機關(guān)雖然下基層了，但是不注重效果，沒(méi)有定期通報和交流，沒(méi)有認真地進(jìn)行督促檢查和落實(shí)，這是形式主義的具體表現。
147、要轉變通過(guò)會(huì )議解決問(wèn)題的方式方法，多深入一線(xiàn)，調查研究，現場(chǎng)辦公，樹(shù)立務(wù)實(shí)親民的形象和扎實(shí)深入的工作作風(fēng)。
148、有急躁情緒。遇到問(wèn)題時(shí)沒(méi)有深入調查研究，沒(méi)有全面了解掌握情況，憑經(jīng)驗閱歷做出主觀(guān)判斷，認為自己決斷是正確的。
149、工作浮于表面，存在形式主義。沒(méi)有真正把宣傳作為一種工具，一種媒介、一種優(yōu)勢資源，更好地發(fā)揮宣傳的作用。
150、對行政執法部門(mén)在重要節日、易滋生貪腐機會(huì )的時(shí)段，沒(méi)能做到及早提醒，早預防，早發(fā)現，批評教育多，實(shí)際舉措少，沒(méi)有形成真正的震懾。
151、存在本位主義。開(kāi)會(huì )時(shí)候不能對每個(gè)議題保持髙度的注重，對與自己主管工作關(guān)系不大的議題注重不夠，只關(guān)心自己負責的議題，對其他議題漠不關(guān)心。
152、“接地氣”不足。深入基層的主觀(guān)意識不夠強，還有浮于表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。
153、聯(lián)系群眾不緊，在開(kāi)展綜合治理相關(guān)教育宣傳活動(dòng)時(shí)因循守舊，宣傳形式單一,沒(méi)有探索易于群眾接受和了解的宣傳新途徑、新方式，使宣傳教育效果打了折扣，不能很好的調動(dòng)地區資源積極參與社會(huì )管理綜合治理工作。
154、有“老好人”心態(tài)。不敢擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問(wèn)題或做事不得罪人的情況。
155、向基層部署任務(wù)多、提要求多，真心實(shí)意為基層考慮和幫助解決實(shí)際困難少；對基層工作開(kāi)展調度多、聽(tīng)匯報多，跟蹤指導少。
156、政績(jì)觀(guān)存在偏差，圍著(zhù)上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度髙，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
157、抓工作不扎實(shí)不深入，淺嘗輒止，往往是領(lǐng)導安排什么干什么，缺乏主動(dòng)性。坐機關(guān)聽(tīng)匯報多，到一線(xiàn)解決問(wèn)題、實(shí)地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。
158、有家長(cháng)作風(fēng)。對干部批評有時(shí)候不講究方式，直來(lái)直去，批評較多，語(yǔ)氣嚴厲,說(shuō)話(huà)較重，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，嚇壞了很多干部，包括有些部門(mén)的主要領(lǐng)導害怕當面匯報工作。
159、有的工作抓的還不夠實(shí)。雖然對違反中央八項規定精神、“四風(fēng)”問(wèn)題集中開(kāi)展幾次檢查，但違規吃喝的現象在個(gè)別單位仍然存在。
160、工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，不注重工作實(shí)效，推進(jìn)工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒(méi)有很好地結合本地工作實(shí)際進(jìn)行任務(wù)分解和落實(shí)，缺少檢查督促。
161、在工作安排和落實(shí)工作時(shí)不深入思考、不結合實(shí)際，遇到急、難、險、重任務(wù)時(shí)會(huì )帶著(zhù)情緒簡(jiǎn)單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見(jiàn)建議少、可操作性差，一旦在執行中遇到問(wèn)題就卡殼，無(wú)計可施。
162、抓干部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，但是礙于情面，沒(méi)有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實(shí)人，對不遵守紀律的干部沒(méi)有任何懲戒，造成干部心里不服氣。
163、學(xué)習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學(xué)習途徑，對黨的創(chuàng )新理論學(xué)原著(zhù)不夠，沒(méi)有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著(zhù)、悟原理，很多時(shí)候淺嘗輒止，與實(shí)際工作“兩層皮”。
164、理論學(xué)習的前瞻性不強，看到什么學(xué)什么，沒(méi)有固定的學(xué)習計劃，學(xué)習缺乏針對性、實(shí)效性，學(xué)習成果履行職責結合不夠。
165、接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習。有時(shí)只顧忙于工作，自覺(jué)主動(dòng)擠出時(shí)間學(xué)習不夠，特別是對理論學(xué)習不夠系統，學(xué)習還浮在表面，還沒(méi)有達到精益求精。
166、進(jìn)取意識和創(chuàng )新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿(mǎn)足于會(huì )開(kāi)了、部署過(guò)了，至于進(jìn)度如何，有何困難，落實(shí)與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。
167、在貫徹落實(shí)上級工作部署方面重過(guò)程輕實(shí)效，以會(huì )議貫徹會(huì )議、就文件落實(shí)文件的現象還是存在。
168、作為單位一把手，過(guò)多注重業(yè)務(wù)工作，對上級部署的各種學(xué)習教育活動(dòng)，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見(jiàn)縫插針、靈活安排的措施，但推進(jìn)力度不大，效果不明顯。
169、缺乏全局觀(guān)念。作為書(shū)記，應把握方向、謀全局抓長(cháng)遠，但你在本地區長(cháng)遠發(fā)展上整體規劃不夠。與班子成員在地區整體發(fā)展上缺乏溝通，沒(méi)有形成發(fā)展共識,影響了班子形成發(fā)展合力。
170、好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。在班子建設、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多，在傳幫帶作用發(fā)揮上還存在欠缺，對一些事情沒(méi)能做到事先提醒。
171、履行抓黨建職責不到位。作為書(shū)記抓黨建工作是一項基本職責，作為黨組書(shū)記，在會(huì )上經(jīng)常強調重視黨建，要以黨建工作作為統領(lǐng)，但是并沒(méi)有像抓行政工作那樣進(jìn)行認真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規律性上缺乏深入思考研究，習慣用行政思維來(lái)指導黨建工作。
172、抓理論中心組學(xué)習落實(shí)不到位，沒(méi)有很好的規劃整體學(xué)習計劃，學(xué)習時(shí)間有時(shí)過(guò)長(cháng)，實(shí)用主義學(xué)習較多，缺少宏觀(guān)形勢分析和理論講座，不利于班子成員開(kāi)
173、拓視野，轉變觀(guān)念，不利于班子成員整體能力素質(zhì)的提升。
174、政績(jì)觀(guān)有偏差。經(jīng)常說(shuō)對其分管工作放手放心，實(shí)質(zhì)上是對沒(méi)有顯績(jì)工作不重視。比如對意識形態(tài)重視就不夠，在會(huì )上就公開(kāi)講過(guò)，我們是內陸地區，不是邊境地區，不是重要宗教地區，意識形態(tài)工作壓力不大，沒(méi)什么大問(wèn)題。
175、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風(fēng)廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒(méi)有把黨風(fēng)廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進(jìn)行考慮。在抓黨風(fēng)廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。
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