五四青年節教師座談會(huì )發(fā)言稿
五四青年節源于中國1919年反帝愛(ài)國的“五四運動(dòng)”，五四愛(ài)國運動(dòng)是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛(ài)國運動(dòng)，也是中國新民主主義革命的開(kāi)始。下面是小編精心整理的五四青年節教師座談會(huì )發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五四青年節教師座談會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
今天能夠站在這里代表所有的青年團員教師發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今天是五四青年節教師座談會(huì )，而五四的核心內容是“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢？下面我想談三點(diǎn)。
第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認為更重要的是從精神層面上去實(shí)現自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績(jì)、課堂某節課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。當我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當我們看到同學(xué)們不屈不饒的克服一個(gè)個(gè)困難，當我們看到同學(xué)們在各種比賽中拼搏，不服輸的精神，當我們看到同學(xué)們取得了優(yōu)異成績(jì)，沒(méi)有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和快樂(lè )，這是只屬于教師心靈的樂(lè )園和凈土。
第二，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會(huì )下很多決定，從明天開(kāi)始，我要多讀一些書(shū)，努力做什么等，但結果卻沒(méi)有毅力，不了了之，往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級，學(xué)校臨時(shí)工作，各項競賽等。每當工作積累在一起的時(shí)候，我們都會(huì )覺(jué)得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰(shuí)都會(huì )有，但是在工作中卻是不可取的，因為這種情緒會(huì )影響我們的工作效率，甚至影響周?chē)耐�。越是在這種時(shí)刻，更應當靜下心來(lái)，理清頭緒，享受工作給我們帶來(lái)的快樂(lè )，不要讓工作給我們生活帶來(lái)過(guò)多的壓力，影響我們的生活，做一個(gè)會(huì )工作，會(huì )享受生活的年輕人。
第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習，少些享樂(lè )。
作為青年教師，教育的生命還很長(cháng)，有句話(huà)說(shuō)得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應該是一條流動(dòng)的小溪水。我們要掌握豐富的知識，具備適應社會(huì )發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當作自己的家，做一個(gè)有責任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，九龍職教的明天一定會(huì )更加美好！
謝謝大家！
五四青年節教師座談會(huì )發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先請允許我代表學(xué)校教務(wù)處、教研處并以個(gè)人的名義，祝大家節日快樂(lè )，工作進(jìn)步，家庭和睦，身體健康。
青年教師座談會(huì )，該和年輕教師們講點(diǎn)什么呢？今天上午我坐在辦公室里，我一邊處理幾件事情一邊思考，講生活閱歷，沒(méi)有借鑒處；講教書(shū)育人，沒(méi)有獨到之言；講人生奮斗，沒(méi)有成功之處。我確實(shí)想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中學(xué)X年的工作歷程，從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到理智，從任性到穩重，從消極到積極。如今，而立之年，步入不惑，心情似乎久久難以平靜。
下面我就把自己的一些思考和大家作一個(gè)交流，如有不當之處，敬請批評指正。
一、常懷感恩回報之心
20XX年3月開(kāi)始擔任德育處副主任，到今天的教學(xué)副校長(cháng)，我衷心感謝組織的信任和幫助、同志們的關(guān)心和支持，是領(lǐng)導和老師們給了我施展自己的機會(huì )和平臺，我唯有認真工作并以?xún)?yōu)異的成績(jì)才能回報。因此，在日常工作中，我加幾個(gè)班、吃一點(diǎn)苦又算得了什么呢？
二、常有豁達開(kāi)闊之胸
有了豁達開(kāi)闊的胸懷，就能正確處理“不足”與“知足”的關(guān)系，付出了不一定會(huì )收到相應的回報，自然也能坦然接受。
有了豁達開(kāi)闊的胸懷，即使在工作中聽(tīng)到一些牢騷話(huà)、怨氣話(huà)，只要有利于工作、有利于教學(xué)、有利于教師情緒的穩定，自然也能坦然面對。
三、長(cháng)念同志朋友之情
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，能在一起工作、共事，是機遇，更是緣分，相互之間不但是工作時(shí)的同志，更是生活中的朋友。
于是，同志有困難，便能竭盡全力；朋友有煩惱，便能想盡辦法；于是，同志家里有急事，教務(wù)處要求代上一節課便能樂(lè )于接受；朋友小孩生病了，打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下更顯情真意切。
四、常做有益身心之事
當老師，就要提高教學(xué)水平；搞行政，就要提高管理水平；少打牌，少上網(wǎng)，多讀書(shū)，多寫(xiě)作，多總結，多反思，看著(zhù)自己的一篇論文、一篇報道紛紛變成鉛字，內心充滿(mǎn)了喜悅，這樣一來(lái)，我雖然終日忙碌，但仍覺(jué)得生活有滋有味！
最后，我以四句話(huà)作為今天的總結，和大家一起共勉。
常懷感恩回報之心，努力干好本職工作；
常有豁達開(kāi)闊之胸，正確面對榮譽(yù)得失；
常念同志朋友之情，真誠無(wú)私幫助他人；
常做有益身心之事，享受幸�？鞓�(lè )人生。
五四青年節教師座談會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，在花海燦爛奪目的季節里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節。今天我們歡聚一堂，非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表長(cháng)外青年教師，向始終關(guān)心我們成長(cháng)、指導我們進(jìn)步的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意和深深的謝意！
騰飛的長(cháng)外為年輕的我們提供了舞臺，教會(huì )我們學(xué)習，幫助我們成長(cháng)。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在長(cháng)外，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現在，用熱情激活平凡，用奮斗培植理念！我們知道，今天長(cháng)外青年教師培訓學(xué)校的成立，對于我們青年教師來(lái)說(shuō)是契機，更是責任。我謹代表青年教師做到：
1、具有強烈的事業(yè)心和責任感，高尚的`職業(yè)道德修養，健康的心理，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
2、具有現代教育思想、教育科研、教育教學(xué)實(shí)踐能力的扎實(shí)基本功，能夠熟練運用現代教育手段。
3、具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神，用新理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
4、具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備一定的.教科研能力，具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任等工作。
有一句話(huà)是至理名言：校興我興、校榮我榮！青年老師們，讓我們在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持下，端正態(tài)度，積極奉獻，銳意進(jìn)取，踏實(shí)工作，以德修身，以德育人，用自己扎實(shí)的努力，為教育事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌，譜寫(xiě)長(cháng)外教書(shū)育人的新篇章！用我們的辛勤和智慧裝扮長(cháng)外希望的明天，用創(chuàng )新和實(shí)干鑄就長(cháng)外輝煌的未來(lái)！
最后我謹代表我們青年教師節日快樂(lè )，由衷的祝愿我們的學(xué)校越辦越好！
五四青年節教師座談會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家晚上好!
在這情深意暖，花海飄香的五月，我們又一次迎來(lái)了光輝的“五四”青年節。在此，請允許我代表我們實(shí)驗高中的青年教師，向始終關(guān)心我們成長(cháng)、指導我們進(jìn)步的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意和深深的感謝!下面我向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，敬請批評指正。
首先，在教學(xué)工作中，要飽含激情，做教學(xué)的有心人。
激情，是鼓滿(mǎn)船帆的風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行。每天我都熱情洋溢地走進(jìn)課堂，用我的激情感染學(xué)生，讓學(xué)生在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識。作為一名英語(yǔ)教師，在課堂上，我組織學(xué)生小組合作并引導學(xué)生進(jìn)行自主探究，舉一反三，舉三反一，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習能力。同時(shí)非常注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力，每節課都有必要的限時(shí)訓練，并及時(shí)用展臺展現學(xué)生的答案，讓學(xué)生互相點(diǎn)評，從而提高學(xué)生運用知識和探究解決問(wèn)題的能力。
其次，為人師表，身教更重于言傳。己所不欲，勿施于人。
其實(shí)，學(xué)生是老師的一面鏡子，在班主任工作中，我學(xué)會(huì )了在照鏡子過(guò)程中不斷完善自己。教室中，隨手撿起掉在地上的紙屑，及時(shí)擺正墻角雜亂的衛生工具;每天早自習，我都會(huì )5:45準時(shí)在教室門(mén)口等著(zhù)學(xué)生到齊;晚自習中，我堅持和學(xué)生一起進(jìn)教室，不遲到，不早退;在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我帶領(lǐng)學(xué)生積極參與，發(fā)揮班主任的模范作用。要求學(xué)生做到的事情我先做到，用行為去感染學(xué)生，用榜樣的力量去影響學(xué)生。因為我堅信：有什么樣的班主任就有什么樣的班集體：在一個(gè)積極向上的班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)嚴謹，班風(fēng)向上，團結友善，師生和諧的班集體志在必得。
再次，作為教師，要認真敬業(yè)，嚴謹踏實(shí)。
教師代表一份責任，一個(gè)使命。教師這個(gè)職業(yè)可能不會(huì )有令人心羨慕的財富和權力，不會(huì )有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì )有悠閑自在的舒適和安逸。我曾經(jīng)有過(guò)屢遭挫折的痛苦，但我從未失望過(guò)，放棄過(guò)。初來(lái)乍到，面對的是一個(gè)新的環(huán)境，一切都要從頭開(kāi)始。于是我把主要精力都投入到工作中，虛心向辦公室里的老教師請教，觀(guān)察他們的做法，摸索嘗試，堅持先聽(tīng)課再上課，逐漸積累了一些經(jīng)驗。我所堅持的，所收獲的，是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�？吹綄W(xué)生學(xué)習成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)提高，心靈一天天成熟，我為我的付出感到幸福和滿(mǎn)足。
學(xué)校振興，我們青年教師責無(wú)旁貸�，F在社會(huì )的競爭，更多的不是知識的多少，而是心態(tài)和性格的競爭。作為班主任，我將用快樂(lè )的心態(tài)、快樂(lè )的教育方法去培養出更多快樂(lè )的學(xué)生。讓我們齊心協(xié)力，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jì)，共同創(chuàng )造實(shí)驗高中的新輝煌!
祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
五四青年節教師座談會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《青年教師的成長(cháng)》。又是一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們。如今古城還是古城，永定河還是永定河，只是此時(shí)此刻，在你我的眼中，再看到那滾滾的江水，已然不是江水，而是幾千年流不盡的少年英雄血。這種青春絢麗奪目，這種使命感震撼人心!
于是再聽(tīng)到青年兩個(gè)字，我會(huì )不由自主的想到那句慷慨陳詞，“少年須有少年狂。十年磨一劍，來(lái)日試鋒芒，”想到關(guān)云長(cháng)立于江畔，問(wèn)那年少的周郎忎在何處也。會(huì )想到少年中國與天不老，中國少年與國無(wú)疆。然而多數人沉浸在“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的悲涼中。我想說(shuō)青年不是年齡的層次，而是精神狀態(tài)的劃分。人長(cháng)大以后為什么會(huì )懼怕衰老，中國人經(jīng)常說(shuō)“人過(guò)三十不學(xué)藝，人過(guò)四十天過(guò)午，人過(guò)五六十黃土埋了半截身子”，這些話(huà)暗示我們自己“我可以停止成長(cháng)了，我已經(jīng)成長(cháng)到了一個(gè)該歇歇的年齡了！”這是一種最大的悲哀，因為你放棄了自己成長(cháng)的權利。覺(jué)得這個(gè)世界新的知識是你三十以后可以不學(xué)的，新的知識新的機遇都是你四十以后抓不住的，當我們有這樣一個(gè)心理暗示的時(shí)候，我們就真的不再年輕了。要知道，青年其實(shí)是一種向上的精神狀態(tài)，是蓬勃不死的精神力。我們不能決定人生的長(cháng)度，卻可以決定人的心態(tài)可以年輕多久。
孔子說(shuō)“吾十有五而致與學(xué)，三十而立�！蔽覀兘裉炝⒂谌咧v臺上，處于學(xué)與立之間。向后，學(xué)海無(wú)涯，準備為那些如饑似渴的莘莘學(xué)子傳道授業(yè)解惑。向前，安身立命，實(shí)現自身在社會(huì )成長(cháng)進(jìn)步中的自己實(shí)現。架起與每個(gè)人溝通的橋梁。于是乎，我們這些青年人一要有目標，激流勇進(jìn)。二要沉住氣，有信念 有激情 有耐心，三要悄悄干，不浮躁 不張揚 不到處渲染 。當代青年人有兩種活法，一是像草一樣活著(zhù)，我們盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是我們畢竟是一棵草，我們吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。社會(huì )，規則，挫折，失意讓人們可以輕易踩過(guò)我們，但是人們不會(huì )因為我們的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為我們被踩了，而來(lái)憐憫我們，因為人們本身就沒(méi)有看到我們。所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在一無(wú)是處，處處碰壁，但是只要我們有樹(shù)的種子，即使我們被踩到泥土中間，我們依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當我們長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到我們；走近我們，我們能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們每一個(gè)青年人做人的標準和成長(cháng)的標準。
面對時(shí)代的巨變，我們青年一代更深感肩負責任重大。如何真正弘揚五四運動(dòng)精神？怎樣真正報效偉大祖國？成為我們青年教師時(shí)常思考的問(wèn)題，我們只能身體力行的勸告自己，將對祖國無(wú)限的愛(ài)融入實(shí)現中華民族偉大復興的使命中去，就是對五四運動(dòng)精神真正的弘揚，就是對祖國最好的報答！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。實(shí)現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng )造精彩人生的廣闊舞臺。生長(cháng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來(lái)，志存高遠，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！
感謝大家！
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