我身邊的好老師事跡材料
從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。我們該怎么擬定事跡呢？下面小編給大家整理了我身邊的好老師事跡材料（精選17篇）歡迎大家閱讀與收藏。
我身邊的好老師事跡材料1
為大力弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，充分挖掘、選樹(shù)、宣傳在平凡工作中做出不平凡貢獻的優(yōu)秀勞動(dòng)者典型，弘揚和踐行勞動(dòng)精神，青島市總工會(huì )和市委宣傳部聯(lián)合組織開(kāi)展了第三屆“尋找新時(shí)代最美勞動(dòng)者”活動(dòng)。經(jīng)遴選推薦、網(wǎng)絡(luò )投票和專(zhuān)家評審，我校XX老師光榮地被評為青島市第三屆“十大新時(shí)代最美勞動(dòng)者”。
XX，中共黨員，高級教師，現任山東省青島第一中英語(yǔ)教師，2021級國防教育班班主任，曾榮獲2018年度青島市三八紅旗手，“島城最師范兒教師”、青島教育局“巾幗文明標兵”等榮譽(yù)。連續被評為青島一中首席班主任。
XX老師出生在一個(gè)教師之家，爺爺和父母都是教育工作者，這一神圣的職業(yè)，成為了她從小的向往和追求。大學(xué)畢業(yè)后從教，至今已近30年。懷著(zhù)對黨、對人民的無(wú)限深情，她始終把“獻身黨的教育事業(yè)”作為座右銘。在工作中，以“四有”好老師的標準嚴格要求自己：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛(ài)之心。
XX老師始終站在教學(xué)第一線(xiàn)，她對學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，克服自己身體病痛和家庭中的困難，以扎實(shí)嚴謹的工作態(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在教育教學(xué)、教研教改、輔導學(xué)生中取得了優(yōu)異的成績(jì)，成長(cháng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的高度贊譽(yù)。
一、班級是師生共同成長(cháng)的舞臺
XX老師在班主任這個(gè)特殊的崗位已經(jīng)耕耘了23個(gè)春秋。她通過(guò)向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習和自己不斷地實(shí)踐、摸索和總結，積累了一套行之有效的班級管理方法。例如，采取學(xué)生自主管理、班主任調控的方式；組織學(xué)生制定并討論班規、班徽、班旗；在班級中開(kāi)展“擂臺賽”“結對子”“優(yōu)點(diǎn)單”“微劇本”等，這些舉措都成為了XX老師班主任工作的亮點(diǎn)和特色。健康向上的班風(fēng)、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)、多姿多彩的活動(dòng)構成了凝心聚力的優(yōu)秀班集體。
由于同時(shí)擔任重點(diǎn)班班主任，加上滿(mǎn)負荷的教學(xué)任務(wù)，XX老師基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在工作上，研究教學(xué)和班級管理。周末和假期她也會(huì )放棄休息時(shí)間陪伴學(xué)生在自習室學(xué)習，風(fēng)雨無(wú)阻，從不計報酬。
2019年，高三備考進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，工作十分繁重，就在這寒冷的冬日，她的父親突發(fā)心梗去世，母親的身體和精神狀況一下跌入了低谷，需要唯一的女兒來(lái)照顧。她耐心做好母親的思想工作，得到母親的理解和支持。她夜間照顧年邁體弱的母親，白天按時(shí)上班，精心備課、上課，沒(méi)有申請過(guò)一天假，沒(méi)有耽誤一節課。精力體力付出已達極限，但她從不抱怨，從不叫苦，沒(méi)有向學(xué)校提出特別的照顧要求。
除了工作上的辛苦，XX老師的身體問(wèn)題也面臨嚴峻挑戰。長(cháng)期的伏案工作導致腰椎間盤(pán)嚴重突出，頸椎問(wèn)題讓她經(jīng)常眩暈。但她從不聲張，只是在實(shí)在堅持不了的情況下，在課間悄悄地到空教室找一張桌子，平躺幾分鐘緩解一下頭暈和不適，然后繼續上課。
有時(shí)她下班回家，已經(jīng)疲憊不堪，但班主任工作和教學(xué)任務(wù)讓她感到自己重任在肩：批改作業(yè)、班會(huì )籌備、與家長(cháng)溝通、備課……稍事休息，她又坐到了寫(xiě)字臺前，打開(kāi)燈，繼續投入工作。
她的敬業(yè)精神，令人深受感動(dòng)，十分贊佩。2014年、2016年、2018年和2020年，她所擔任班主任的班級分別被評為青島市先進(jìn)班集體和青島市教育局先進(jìn)團支部；她本人被評為2018年度青島市三八紅旗手；2017至2019連續三年考核優(yōu)秀，給與記功表彰；2016年至今，被連續授予青島一中首席班主任榮譽(yù)稱(chēng)號、2016年和2020年兩次獲得青島一中黃曉明“優(yōu)教獎”、2018年、2019年和2020年榮獲青島一中“黨員先鋒”榮譽(yù)稱(chēng)號。
XX老師努力踐行師德規范，并用自己的言行去教育培養青年教師樹(shù)立崇高的理想，獻身黨的教育事業(yè)。通過(guò)參與學(xué)校教師培養的雙“金字塔工程”，近幾年，她先后在班主任工作方面帶了多位“徒弟”，如今這些青年教師已經(jīng)成為班主任隊伍中的骨干。
二、陪伴是老師最長(cháng)情的告白
在學(xué)生和家長(cháng)的眼中，在同事和領(lǐng)導的心中，XX老師就是高尚師德的典范。教師的工作平凡而偉大，簡(jiǎn)單而執著(zhù)。當老師，尤其是當班主任，那是責任與擔當的代名詞。XX老師一直不斷提升自己的教師素養：敬業(yè)修德、堅韌勤奮、樂(lè )于助人、履行責任；嚴以律己，寬以待人、溫和正直，寧靜淡泊。
2020年，注定是不平凡的一年。當新高考與疫情狹路相逢，2020屆高考生在最后半年經(jīng)歷了從未有過(guò)的困境。新高考元年、長(cháng)時(shí)間居家學(xué)習、高考延期一個(gè)月……一系列突如其來(lái)的變故，讓學(xué)生和家長(cháng)猝不及防。
XX老師擔任2017級1班的班主任，同時(shí)承擔兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)和年級英語(yǔ)集備組長(cháng)的工作，面對新的挑戰，她責無(wú)旁貸。從寒假后期到4月15日開(kāi)學(xué)復課，漫長(cháng)的居家學(xué)習，她帶領(lǐng)學(xué)生一起走過(guò)。網(wǎng)課期間手機、電腦24小時(shí)開(kāi)機。早上6時(shí)30分，打開(kāi)騰訊會(huì )議早讀間，學(xué)生陸續登陸進(jìn)來(lái)，晚上10時(shí)30分，騰訊會(huì )議夜修室關(guān)閉學(xué)生下線(xiàn)休息，但只要線(xiàn)上還有一名學(xué)生在，她就在會(huì )議室里陪著(zhù)。盡管隔著(zhù)距離，只能在屏幕上虛擬陪伴，但不能把學(xué)生單獨留在里面，成了所有老師不曾說(shuō)出口的默契。
作為高三英語(yǔ)集備組長(cháng)，完成班主任重任的同時(shí)，她每天組織組里的老師集備、出題、審題、批改、分析學(xué)情、制定教學(xué)計劃……所有這一切超負荷的工作需要的是時(shí)間，需要的是精力，需要的是一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，需要的是對學(xué)生愛(ài)的情懷。每天從早到晚，兩臺電腦一部手機始終在線(xiàn)，成了她那段時(shí)間的常態(tài)。
2020年4月15日，在學(xué)生、家長(cháng)、老師和整個(gè)社會(huì )的共同努力下，山東高三全體開(kāi)學(xué)復課。一中校園里，高考生們走進(jìn)久違的教室，班主任肩上的擔子卻更重了。每天晨午晚檢，收集每日接送學(xué)生車(chē)牌號，統計走讀學(xué)生家人健康狀態(tài)，甚至教學(xué)生如何洗手、食堂怎樣按防疫要求就餐，額外增加的工作量，讓她和老師們疲憊不已�！按_實(shí)挺疲憊的，但就是一種責任吧，只要肩上扛著(zhù)這個(gè)擔子，老師這口氣就要一直提著(zhù)，不能松�！�
2020年7月5日，高三生在校的最后一天，前夜XX老師花費了整晚時(shí)間，為班里每名學(xué)生寫(xiě)了一張卡片�！皩W(xué)校專(zhuān)門(mén)印制的明信片，正面是青島一中校園風(fēng)光，背面一側是高考勵志語(yǔ)，她就在右側的空白處，寫(xiě)下每個(gè)孩子留給她的一個(gè)回憶片段�！睆陌淼搅璩恳粫r(shí)，每名學(xué)生的三年點(diǎn)滴在腦海上重新翻過(guò)。跟所有的一中班主任一樣，為了方便每天進(jìn)教室陪學(xué)生，她選擇了在學(xué)校周邊居住。從早上6時(shí)到晚上10時(shí)，班主任天天在教室里的守候，成了所有高考生最珍貴的備考回憶。高考4天，她在考點(diǎn)門(mén)口守了4天，早上一個(gè)個(gè)擊掌鼓勵送進(jìn)去，中午和傍晚一個(gè)個(gè)接出來(lái)，囑咐幾句再交到家長(cháng)手里，她的守候從高一到高三再到高考，從未有一天缺席。
高中三年的每個(gè)夜晚學(xué)生都會(huì )看到她的身影出現在教室，或答疑，或談心。她默默地守護在孩子們的身旁，教學(xué)樓的夜晚，那么靜，師生一起在執著(zhù)地向著(zhù)自己的目標前行。
師恩難忘，XX老師的學(xué)生是這樣評價(jià)她的：
“……懷念高三時(shí)光。李老師早上早早地來(lái)早自習，晚上10點(diǎn)多才回家，班主任老師成了每天我們見(jiàn)得最多的人，她陪著(zhù)我們從早到晚，我們后來(lái)都笑著(zhù)說(shuō)和XX老師在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間都長(cháng)。是我的母校和班主任留給我的奮斗精神指引著(zhù)她，保持不服輸的精神，這是一筆巨大的財富，我因此受益�！薄w赫，現就讀于中國科學(xué)院電子學(xué)研究所。
“……人生就像站臺，我們不記得自己走了多遠的路，但我們記得曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事，他們就像根扎在她們的記憶深處。XX老師常常教導她們“低頭做事，抬頭做人”、“再堅持一下！”一句指引著(zhù)做人做事的方法，另一句鼓勵自己在困難，逆境下奮力。知識的傳授是瞬時(shí)的，而習慣的養成是永恒的，老師三年培養給她的做事做人方法一直激勵著(zhù)她在前進(jìn)的路上奮斗�！薄跖驿h，現就讀于北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院研究院。
三、杰出師能是教師育人的底氣
XX老師用她的杰出師能，在平凡的教育崗位上扎實(shí)踐行著(zhù)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。她多年擔任英語(yǔ)教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和系統的理論基礎，課堂教學(xué)經(jīng)驗豐富，所教班級的英語(yǔ)成績(jì)，一直在級部名列前茅。她個(gè)人曾獲青島市優(yōu)質(zhì)課二等獎，多次舉辦青島市級開(kāi)放課和經(jīng)驗交流，所帶歷屆高考班英語(yǔ)成績(jì)突出，培養了大批考入“雙一流”、“985”和“211”知名大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。
XX老師積極投身教育改革，主持并參加國家級和市級的課題研究，撰寫(xiě)有價(jià)值的論文并在國家級、省級刊物上發(fā)表，多篇教育教學(xué)論文獲國家級、省級獎項，指導多名學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽和全國創(chuàng )新英語(yǔ)大賽，分獲國家級和省級一、二等獎，連續多次被評為山東省高中教師遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，所撰寫(xiě)文章被專(zhuān)家推薦為資源。
她在英語(yǔ)課堂教學(xué)中嘗試使用“思維導圖”的教學(xué)方法提升課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面的潛能，同時(shí)將自己的班主任的工作案例和反思與英語(yǔ)教學(xué)方面的一些教學(xué)感悟記錄下來(lái)，為青年教師提供有價(jià)值的參考。
四、真善美是教育至高的境界
XX老師被家長(cháng)們稱(chēng)作“孩子們的守望者”、“班級的定海神針”。作為班主任，她給予學(xué)生的不僅是廣博的知識，更是一次次精神的洗滌。她是教育戰線(xiàn)上普通而平凡的守望者，在孩子們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，她用樸實(shí)的語(yǔ)言、踏實(shí)的行動(dòng)，傳遞著(zhù)知識，傳遞著(zhù)愛(ài)，更詮釋了一個(gè)教育工作者崇高的情懷。
記者曾經(jīng)問(wèn)到她：什么樣的教育是你眼中的美好教育，她用心地回顧走過(guò)的這27年，她把自己的教育感悟與大家分享：
溫暖——教育是一門(mén)溫暖的功課，溫暖自己，溫暖孩子。這是由教育的特殊工作對象決定的。教育的對象是人，是有情感的人。教育是一項愛(ài)的事業(yè)，而愛(ài)是有溫度的，教師的言行是溫暖的源泉。
細節——教育中，細節是最能體現一個(gè)人教育觀(guān)念和教育智慧的地方。教育一如農業(yè)，教師就是辛勤耕作的農民，不事張揚，服務(wù)于普羅大眾，其最古老最傳統的方法就是本本分分地做好每一個(gè)細節，把每一個(gè)細節做到極致。
喚醒——教育是一種發(fā)現之旅、喚醒之旅、熏陶之旅，是一種接受美好生活的洗禮。教育中，教師應當從孩子身上感覺(jué)到一些神圣、模糊、無(wú)限的東西，一些個(gè)別的特別寶貴的東西，并對這些東西給予挖掘與引導，以期達到教育最美好的境界。好的教育，就是讓人有向真、向善、向美的不竭動(dòng)力。
XX老師，就是教育戰線(xiàn)上的孺子牛、拓荒牛和老黃牛，是新時(shí)代“最美勞動(dòng)者”的光榮典范。
青島一中全體教職工將以“新時(shí)代最美勞動(dòng)者”為榜樣，在中國共產(chǎn)黨成立100周年的新起點(diǎn)上，為教育事業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻！
我身邊的好老師事跡材料2
吳xx，共產(chǎn)黨員，中小學(xué)高級教師�，F任高三年級3班、4班物理老師，高三三班班主任。18年來(lái)一直深耕于教學(xué)一線(xiàn)，作為一名教育工作者，他認為教育是啟蒙、喚醒、引導、傳授、修正、成就，目的是讓學(xué)生變得聰明和善良，明白人生目的，喚起人生興致，成就人生價(jià)值，感受人生過(guò)程。因此，他深入研究教育理論、心理學(xué)，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，在學(xué)生的抗挫能力訓練、后進(jìn)生轉化、特優(yōu)生培養等方面都很有獨到的見(jiàn)解和做法。
為了消除學(xué)生物理學(xué)起來(lái)很難的顧慮，他的課堂經(jīng)常根據不同的課型設計不同的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，激勵學(xué)生勇于探索，保護學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生體會(huì )知識獲得的成就感，勇于做一個(gè)研究型的學(xué)習者。為了讓學(xué)生學(xué)好物理，他一直堅持研究教材教法、高考評價(jià)體系和命題規律、物理競賽理論，努力提高自身的教學(xué)水平，并將他的研究成果融入日常教學(xué)中，在加上他的課堂語(yǔ)言詼諧幽默，課堂設計循循善誘，不僅消除了學(xué)生學(xué)習物理的顧慮，而且使學(xué)生對物理學(xué)科的學(xué)習起到事半功倍的效果。
對教學(xué)精益求精的態(tài)度和對學(xué)生精雕細琢的認真負責，得到校領(lǐng)導和同事的肯定，先后被評為市“骨干教師”、“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”、“物理競賽教練員”、“優(yōu)秀班主任”。所帶班級一大批學(xué)生進(jìn)入清華、復旦、上海交大等985、211名校深造。這些成績(jì)見(jiàn)證了他的努力付出，也將鼓舞他堅守初心，奮力前行。
我身邊的好老師事跡材料3
目前，沈城疫情形式逐步好轉，春暖花開(kāi)日正向我們走來(lái)。然而，疫情還未結束，岐山一校的戰士們在岐山一校教育集團黨委的領(lǐng)導下，依然義無(wú)反顧地堅守在防疫第一線(xiàn)，為取得防疫最后的勝利而勇毅前行。
XXX老師，2021年9月考入岐山一校教育集團，在煥新校區擔任體育教師，2022年3月向黨組織遞交入黨申請書(shū)。
XXX老師是眾多老師中的佼佼者。他在工作中認真教研，虛心向同事學(xué)習，討教經(jīng)驗，認真上好每一節課，他的課被學(xué)生所喜愛(ài)，多次被校領(lǐng)導表?yè)P�？墒�，突如其來(lái)的疫情，打碎了這份美好，也打破了這份平靜。為了保證疫情防控期間的學(xué)生身心健康，XXX老師不僅錄制線(xiàn)上體育課，讓孩子們在家可以運動(dòng)起來(lái)，做到德智體美勞全面發(fā)展。他還主動(dòng)請纓，投身抗疫戰斗；他堅守一線(xiàn)，為人民健康保駕護航，是可敬可愛(ài)的岐山一校老師，也是最美的逆行者。
XXX老師作為一名一線(xiàn)教師，在教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表做學(xué)生的良師益友�！耙摺鼻楫斚耎XX老師渴望奉獻自己的一份力量！他化身“大白”參與三臺子街道核酸檢測志愿者工作；參與高校巡視志愿者工作。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，為打贏(yíng)這場(chǎng)防疫戰，在他又一次接到學(xué)校的緊急召集令，馬上義無(wú)反顧投入到皇姑區疫情防控指揮部流調工作中，整整連續16天，經(jīng)常晚上十點(diǎn)多才能到家，每天從早到晚盯著(zhù)電腦數據，加班加點(diǎn)排查隔離人員。他埋頭苦干，一絲不茍，斗志彌堅。他想讓全世界看沈陽(yáng)人的速度，他是平凡的人，此刻卻做著(zhù)不平凡的事！
他說(shuō)“我是志愿者，我是岐山一校的老師，我更是在黨的光輝照耀下成長(cháng)起來(lái)的青年力量。再艱難的一切，都會(huì )過(guò)去，如期而至的不止是春天，還有我們必勝的消息。等到繁花似錦的時(shí)節，讓我們走出家門(mén)，微笑著(zhù)，對彼此說(shuō)一句：“嗨，好久不見(jiàn)！”
紀文婧老師是岐山一校煥新校區一名班主任。作為一線(xiàn)教師的她，不論線(xiàn)下還是線(xiàn)上教學(xué)都秉持著(zhù)以生為本，以德育人，教育是一門(mén)師生互動(dòng)的藝術(shù)等理念，做到以真情實(shí)感、真知灼見(jiàn)、真才實(shí)學(xué)、真抓實(shí)干四真原則對待學(xué)生。把平凡中的每一件事做好，在熱愛(ài)中教學(xué)，在充實(shí)中前行。
4月3日，學(xué)校接到緊急任務(wù)，社區的核酸檢測工作急需支援，通知一經(jīng)下發(fā)，岐山一校的眾多老師紛紛報名，紀文婧同志怕自己報名不及時(shí)去不了，連忙私自微信了即便是半夜也還未停下忙碌的潘校長(cháng)，并且紀文婧同志還提出了一個(gè)不情之請，那就是他的愛(ài)人也十分想去做志愿者。夫妻二人都十分踴躍，潘校長(cháng)被二人的真情所感動(dòng)，同意二人一起去柳江社區配合醫生做核酸錄入工作，當聽(tīng)到二人都可以去做志愿者時(shí)，夫妻二人心里都樂(lè )開(kāi)了花。一個(gè)志愿者的工作在疫情期間看似平凡卻是一件很有意義的事情，就這樣夫妻二人美滋滋上前線(xiàn)，將大白的工作做得細致認真，詮釋了“大白”的美好！
防疫戰場(chǎng)形式復雜嚴峻，但是岐山一校執著(zhù)堅守的防疫戰士們用擔當作為和教師心中的大愛(ài)溫暖了沈城，亦溫暖了人心。沈城的春天已經(jīng)到來(lái)，疫情終將消散！
我身邊的好老師事跡材料4
XXX，女，漢族，1974年4月出生，現任智能制造系專(zhuān)業(yè)課教師，班主任。2006年以來(lái)，她一直從事專(zhuān)業(yè)基礎課的教學(xué)，先后擔任2011機電班、2013機電一班、2015機電一班、2017數控班、2019數控3+2班班主任。16年來(lái)，她盡職盡責工作，積累了豐富的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，培養了一批德技雙修的合格技能人才。
一、班級管理點(diǎn)滴做法
1、學(xué)生的良師益友。
在多年的班主任生涯中，XXX老師一方面貫徹學(xué)校的三項教育（立志成才教育、感恩、教育、規劃人生教育），一方面以自已的實(shí)踐豐富著(zhù)三項教育內容。
她懂得教育成功的基礎是和學(xué)生們的感情融合，無(wú)縫對接。因此她立志做學(xué)生的良師益友，樂(lè )于和學(xué)生們往來(lái)交談，了解他們的需要，通過(guò)生活中的細節，觀(guān)察學(xué)生的心理變化，傾聽(tīng)他們的快樂(lè )與煩惱，做學(xué)生情感的知心人。同時(shí)，她尊崇孔子的有教無(wú)類(lèi)思想，認為人人皆可成才。因此她善于用賞識的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生犯錯誤時(shí)，她常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而她也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，為立志成才教育奠定了基礎。學(xué)生們經(jīng)常與她談心，樂(lè )于說(shuō)出自己的心里話(huà)，由此大大緩解了學(xué)生的不良情緒，避免了行為偏差。2015級機電班學(xué)生尚云鵬，愛(ài)好打籃球，不喜歡學(xué)習，由于家庭原因，性格內向，不善于交談，通過(guò)一段時(shí)間平等的談心和微信溝通，他的性格明顯改變了，對生活充滿(mǎn)了希望，畢業(yè)多年后還一直與XXX老師保持聯(lián)系。
2、十條“特殊”班規。
好的思想才有好行為，多年的班主任經(jīng)驗沉淀形成了她獨特的管理規章。十條“特殊”班規就是XXX老師給學(xué)生成長(cháng)制訂的行為規范。
�、傥⑿κ鞘澜缤ㄓ玫恼Z(yǔ)言。②喜歡音樂(lè )。③會(huì )說(shuō)：請、你好、對不起、我錯了、謝謝。④不說(shuō)謊、不偷盜、不打架。⑤口中有德、目中有人、心中有愛(ài)、行中有善。⑥站如松、坐如鐘、走如風(fēng)（臥如弓）。⑦人人有事做，事事有人做。⑧做事有始有終。⑨無(wú)事靜坐、有福讀書(shū)。⑩每天超越自己一點(diǎn)點(diǎn)。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習。
十條“特殊”班規在為學(xué)生行為塑形上發(fā)揮了重要作用，學(xué)生們大都熱情開(kāi)朗，積極向上，喜歡讀書(shū)、音樂(lè )，熱愛(ài)集體活動(dòng)。歷年元旦晚會(huì )上學(xué)生積極參與，高潮迭起。班風(fēng)良好，2015-2019年她所帶的專(zhuān)業(yè)班沒(méi)有發(fā)生一起不良事件。
3、營(yíng)造文化氛圍。
三項教育的一項重要內容就是文化引領(lǐng)，XXX老師有自己的理解和發(fā)揮。新生一入學(xué)，她組織學(xué)生學(xué)習《敬業(yè)》和《自覺(jué)》；在班內建立閱讀角，課余時(shí)間讓學(xué)生廣泛閱讀勵志成才類(lèi)、為人處事類(lèi)、百科知識類(lèi)等書(shū)籍、豐富學(xué)生的視野；她引入中國傳統文化，如國學(xué)大師古代文學(xué)講座視頻，引入現代社科作品，如陳安之的《把自己激勵成超人》、《一生信念》等，提高學(xué)生綜合素養；她定期召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展話(huà)題討論，引導學(xué)生做人，做事，交友，溝通等，教給學(xué)生許多課本以外的知識。
學(xué)生們在文化熏陶下，言談舉止有了規矩尺度。2015級機電、2017級數控李卓航、張佳等多名學(xué)生在北京航天四院工作踏實(shí)、業(yè)績(jì)突出，獲得了家長(cháng)和企業(yè)的認可，黃博學(xué)同學(xué)還去了韓國學(xué)習深造。
4、用事實(shí)說(shuō)話(huà)的范例教學(xué)
現代的學(xué)生獨生子女多，處理生活事務(wù)能力相對較差，對宿舍內務(wù)大多有畏難情緒，缺少學(xué)習生活的好習慣。XXX老師多用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用典型說(shuō)話(huà)。例如：學(xué)生不會(huì )打掃衛生，就搞個(gè)宿舍衛生比賽，讓搞得的好的宿舍說(shuō)話(huà)，什么是衛生優(yōu)秀，一目了然；讓習慣差的同學(xué)說(shuō)話(huà)，計時(shí)完成任務(wù)，他都能在規定時(shí)間內完成，其他人還有什么理由完成不了呢？
19數控3+2班獲得了2020年、2022年度定州市優(yōu)秀班級稱(chēng)號，XXX老師因此獲得了2020年、2022年度定州市優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
二、教學(xué)工作二三事
在日常教學(xué)工作中，追求有效教學(xué)一向是她追求和努力的方向。
1、堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。
XXX老師堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不僅有原則，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，而且懂靈活，對學(xué)生不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。
2、激發(fā)學(xué)生的主體意識，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
每一節課都要設計出由學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為激發(fā)學(xué)生興趣，她充分利用電腦網(wǎng)絡(luò )及現代教學(xué)手段開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內容融于其中，在輕松愉快的氛圍中傳授給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，營(yíng)造起良好的學(xué)習氛圍，起到很好的導向作用。
XXX帶過(guò)的學(xué)生不僅熱愛(ài)學(xué)習，品學(xué)兼優(yōu)，有的還是國旗班的旗手。2015級機電就業(yè)班李佳雨、劉碩、梁億豪、王佳康，2017級數控就業(yè)班張子朔、李碩、陳子重、胡新宇參加職教高考，考上了理想的大學(xué)，李佳雨同學(xué)是2016年優(yōu)秀國旗班班長(cháng)；張子朔、李碩、陳子重、胡新宇4名同學(xué)也是國旗班優(yōu)秀成員。
3、指導學(xué)生參加技能比賽、省賽強化訓練
XXX老師還是一名實(shí)習指導教師。經(jīng)她指導和訓練，2019數控3+2班的范向旺、王陽(yáng)、李偉三名同學(xué)分別獲得了學(xué)院2021學(xué)年舉辦的數控加工比賽的第一、第二、第三名。
2022年2月16日，在教學(xué)和班主任工作之余，她受學(xué)院委派，承接了河北省CAD世賽選拔賽賽前強化訓練任務(wù)，指導2017級3D打印班學(xué)生高金爍參加訓練。她從零開(kāi)始，制定嚴密計劃，研究比賽樣題，分階段訓練，整理CAD賽前的培訓項目任務(wù)書(shū)，錄制了1。32G的操作視頻。除去疫情因素，不到3個(gè)月時(shí)間里，學(xué)生高金爍四個(gè)模塊都能在規定時(shí)間內完成。
多年來(lái)，XXX老師已經(jīng)把教育當作了生命的一部分。把教育當做一種事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；把教育當做一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；把教育當做一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。日復一日，無(wú)怨無(wú)悔，她堅持做好每一天，也決心堅持做完一輩子。
我身邊的好老師事跡材料5
XXX，男，1962年10月出生，中共黨員，XX市魏橋實(shí)驗學(xué)校教師。
XXX——掛著(zhù)尿袋的追夢(mèng)人，常年克服疾病帶來(lái)的痛苦，用向死神手里爭取來(lái)的每一分每一秒，把最美好的年華留給三尺講臺，把對事業(yè)的摯愛(ài)獻給了學(xué)生。1990年，年僅28歲的XXX被確診為膀胱腫瘤。由于無(wú)力承擔高昂的手術(shù)費用，他選擇回就近的鎮醫院做了膀胱部分切除手術(shù)。一周之后，XXX不顧家人勸阻，堅持回到講臺上。然而，命運的意外再次降臨到他身上。2003年，他舊病復發(fā)，膀胱腫瘤占位多部，必須全部切除。即使是這樣，生命留給他的時(shí)間也只有8至10年了。XXX對醫生說(shuō)，只要能讓我重新站在講臺上，生活再不方便，我都能克服。出院僅僅一周，他就讓妻子用三輪車(chē)載他回學(xué)校，每天接送他上學(xué)、放學(xué)。尿袋與皮膚摩擦出了水泡，因為缺水嘴上起了燎泡，他依然堅持著(zhù)。如今，距離第二次手術(shù)已經(jīng)過(guò)去整整18年的時(shí)間。XXX仿佛與時(shí)間在賽跑，不斷刷新著(zhù)自己的人生時(shí)限，不斷創(chuàng )造奇跡。經(jīng)過(guò)和同事們的共同努力，XXX老師所執教的學(xué)生們中，先后有70多人升入大學(xué)，其中碩士研究生22名，博士研究生2名�！稙I州日報》、《大眾日報》、山東電視臺等多家媒體對XXX的事跡紛紛進(jìn)行報道，而他也被入選“感動(dòng)濱州·十大人物”，山東省委組織部“發(fā)現榜樣”活動(dòng)中確定他為榜樣人選。生命不息，奮斗不止，他就像一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，他都始終屹立，而支撐這一切的是他那顆對學(xué)生博大的愛(ài)心，對黨堅定的信仰，對他人前途敢于承諾的責任。
我身邊的好老師事跡材料6
閆xx，中共黨員，現擔任高一年級7班、8班數學(xué)老師。十幾年來(lái)，默默無(wú)聞，閆老師始終奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，深受學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導的好評。
德高為師，身正為范。閆老師注重自己的師德修養，她深知作為一名人民教師，教書(shū)育人，責任重大。她說(shuō)：“要想正人必先正己�！彼圆还苁钦n上還是課下，在工作中還是生活中，在學(xué)生面前還是在同事面前，她都時(shí)刻注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。
在工作中，她不斷地鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣。對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。課堂上她循循善誘，做好學(xué)生的學(xué)習合作伙伴。閆老師非常注重培優(yōu)補差的工作，對于學(xué)困生總是給予特殊的照顧。在課堂上多提問(wèn)，多輔導，面批作業(yè)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，樹(shù)立起他們的信心，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。因此，她所帶的兩個(gè)班成績(jì)突出，在年度考核中獲得優(yōu)秀。
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。她深知：要想在學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但她相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，就一定能取得更大的成績(jì)。
我身邊的好老師事跡材料7
趙xx，從教14年，xx一高高一（1）、（2）班生物教師，高一生物備課組組長(cháng)。身為一名黨員教師，在工作中，她擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，嚴格服從學(xué)校的工作安排。工作勤奮，樂(lè )于奉獻，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)和同事們的認可。
作為教師她堅信，愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。給每位學(xué)生都創(chuàng )造一個(gè)成才的機會(huì )，讓每位學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。她始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，志愿做孩子心中真正的良師益友。在學(xué)習和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，以心換心，讓學(xué)生時(shí)刻感受到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習是有趣的。
作為生物組備課組長(cháng)，她教育基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，善于反思。在工作中，注重對教學(xué)方法的探索和教育方式的研究。課堂上她能靈活多變，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
十幾年來(lái)她懷揣著(zhù)教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執著(zhù)與勤勉，演繹精彩與感動(dòng)。在教育的這條追夢(mèng)路上，她癡心不改，勇往直前！
我身邊的好老師事跡材料8
杜xx，xx縣直中學(xué)9（08）班主任，9（7、8）班英語(yǔ)老師，中小學(xué)一級教師。從教29年以來(lái)，成績(jì)突出。在最近的2020年，被評為xx縣“榜樣教師”。2021年5月，由于所帶的8（18）班成績(jì)優(yōu)秀，個(gè)人也榮獲了“xx縣優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號。與此同時(shí)，她個(gè)人在教學(xué)中也取得了喜人的成績(jì)：2020年7月，在洛陽(yáng)市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽時(shí)獲二等獎；2021年，輔導學(xué)生趙芷若，獲得洛陽(yáng)市初中學(xué)生英語(yǔ)演講賽二等獎。同年，與另外兩位老師合作編撰的校本教材獲得了市二獎。
從踏上講臺的那一天起，29年來(lái)，她一直工作在教學(xué)一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。她忠于黨的教育事業(yè)，始終將教育教學(xué)工作放在首位。她不僅勇于探索，敢于創(chuàng )新，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，還積極學(xué)習黨的教育方針政策，加強自身師德修養，做到言傳身教，以德服人，并及時(shí)學(xué)習新知識，更新教育教學(xué)理念，在學(xué)校安排的各種工作中，能積極地，提前完成；積極參與學(xué)校的黨風(fēng)、師風(fēng)建設和教學(xué)科研活動(dòng)；力求做一名為人師表、教書(shū)育人的典范積極上英語(yǔ)公開(kāi)課，聽(tīng)英語(yǔ)組的公開(kāi)課和積極參與各種教育教學(xué)培訓、每周一次的學(xué)科組集體備課，與同學(xué)科老師切磋學(xué)習，提高自己的教育教學(xué)水平，多次獲得校級優(yōu)秀班主任和金牌教師稱(chēng)號。
在教學(xué)中，她認真按照備課、講課、批改作業(yè)、復習、考試五個(gè)環(huán)節，加上她們學(xué)校的五步教學(xué)法，對學(xué)生進(jìn)行認真細致的訓練和指導，用自己學(xué)到的新理念指導教學(xué)工作，用學(xué)校的周周清小測試來(lái)對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，使英語(yǔ)課學(xué)習變得生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)習變得主動(dòng)積極，授課效果得到極大的提高，在每次的全縣調研考試中，成績(jì)優(yōu)異，她的教學(xué)和班主任工作也得到了同事和家長(cháng)的一致好評。
作為一名普通的老師，教學(xué)是自己的本職工作，她不僅要做好這份工作，還要讓這份工作變得有意義。憑借對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，辛勤耕耘，在教育這片沃土上無(wú)怨無(wú)悔。
在她心中，老師是太陽(yáng)，可以點(diǎn)燃孩子們心中理想的火種；老師是黑夜里的燈，可以照亮孩子們前進(jìn)的路；老師是GPS，用知識為孩子們的未來(lái)導航！她是一名老師，她把青春書(shū)寫(xiě)在三尺講臺，她把歲月奉獻給祖國的教育事業(yè)！
我身邊的好老師事跡材料9
有這樣一群人，他們沒(méi)有防護服，卻24小時(shí)堅守在崗位上，用實(shí)際行動(dòng)守護自己的學(xué)生，筑起學(xué)生們的安全防線(xiàn)！他們就是人民教師。雖然他們做的工作是涓涓細流、綿薄之力、應盡之責，但也確是用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)自己的責任和擔當�，F在，我們一起走近趙合影老師，看看她的工作日常，分享特殊時(shí)期的別樣工作。
高度重視疫情防控
2022年3月疫情局勢日漸緊張，學(xué)校的疫情工作也隨之變得更加嚴峻。作為疫情報告員，我校一線(xiàn)教師趙合影身先士卒，全身心撲在學(xué)校疫情工作中。面對疫情，全校師生員工及家庭成員的動(dòng)向信息統計，成了學(xué)校工作的重中之重。她每天除了要匯總班級疫情防控信息，表格統計工作之外，還要把全校1000多人的信息統計及體溫測量情況進(jìn)行上報，她自己都記不清收集了多少數據，上報了多少表格。有時(shí)遇到外省反界人員統計、學(xué)生疫苗接種情況統計、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表等一些信息要的急，她哪怕熬夜也會(huì )把信息整理出來(lái)，這期間與班主任的溝通、與家長(cháng)進(jìn)行溝通遇到了阻礙，她總是想辦法去解決，對此項工作她從無(wú)怨言，總是細心地把信息確認一遍又一遍之后再上報。雖說(shuō)她上報的是一個(gè)個(gè)數據，但在她心里，這些數字承載著(zhù)全體師生的生命安全、健康成長(cháng)的重量。
疫情工作紛繁復雜，從傳達上級的文件精神和任務(wù)、疫情摸排、數據上報、學(xué)�！兑咔榉揽胤桨浮�、《疫情應急演練預案》的起草和撰寫(xiě)、安排學(xué)校各項防疫工作、收集整理防疫相關(guān)資料，再到迎接各級各類(lèi)疫情防控檢查、組織開(kāi)展學(xué)校疫情應急演練、學(xué)生教師核酸檢測……這些繁雜的工作她都特別細心認真的去完成。她總會(huì )讓人不自覺(jué)想到這樣一句話(huà)：疫情無(wú)情人有情，忙碌身影最暖心。
認真負責班級工作
趙老師不僅把學(xué)校疫情防控工作做的很細致，同時(shí)作為五年級三班的數學(xué)老師兼班主任，她把班級管理的也井井有條。作為班主任，她每天利用班級微信群第一時(shí)間向學(xué)生及家長(cháng)宣傳疫情防控知識，提高學(xué)生及家長(cháng)對此次疫情的認知及重視程度，提醒督促學(xué)生及家長(cháng)非必要不離開(kāi)界首市，非必要不返回界首市。趙老師時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生的一切動(dòng)向，每天通過(guò)電話(huà)及微信等方式關(guān)注著(zhù)學(xué)生的身體狀況及上課情況，并認真做好記錄。當面對個(gè)別家長(cháng)的不理解時(shí)，她毫無(wú)怨言，總是耐心地宣傳防控政策，細致地講道理，家長(cháng)們被她這種堅持不懈的行為所感動(dòng)，每天早上在班級微信群里大家主動(dòng)匯報已經(jīng)成為了一種習慣。
線(xiàn)上教學(xué)不落一人
由于疫情局勢嚴重，學(xué)生居家開(kāi)啟了云課堂的學(xué)習模式，線(xiàn)上教學(xué)讓趙老師的工作更加忙碌起來(lái)。為落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”的政策，趙老師及時(shí)把學(xué)生落在學(xué)校的教材送到他們手中，并指導學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習，指導學(xué)生健康生活、合理安排作息，對于學(xué)習有困難的學(xué)生，趙老師還一一進(jìn)行家訪(fǎng)，指導家長(cháng)及學(xué)生如何在云課堂上進(jìn)行學(xué)習。每一節課之前趙老師都會(huì )先聽(tīng)一遍課程，找出不易理解的地方以便自己在直播課上再與同學(xué)們一起進(jìn)行探討，讓他們真正做到能聽(tīng)懂、能學(xué)會(huì )。對于每一個(gè)不能及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生及沒(méi)有加入直播課的學(xué)生，趙老師會(huì )電話(huà)、微信或家訪(fǎng)進(jìn)行追蹤，了解原因并耐心的指導他們。
趙老師每天在上報各項表格信息之余，認真地進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，認真地備好每天的在線(xiàn)學(xué)習課教案，精心布置每天線(xiàn)下課后作業(yè)，精心批閱反饋每位學(xué)生的作業(yè)，關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生的學(xué)習情況。同時(shí)為了更好地研讀教材，趙老師組織本組教師進(jìn)行線(xiàn)上研討，共同商討學(xué)生學(xué)習的內容與方式。
抗擊疫情奉獻力量
在學(xué)校她是疫情防控的報告員，在校外她是疫情防控的志愿者，趙老師利用休息的時(shí)間還會(huì )到街上宣傳疫情防控知識，并督促人們出門(mén)戴口罩，回家勤洗手等。你看到的她好像有使不完的精力，總是像陀螺一樣不同的旋轉。疫情是命令，防控是責任，趙老師始終嚴格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情貢獻著(zhù)自己所有的力量。
這就是趙老師的工作，沒(méi)有驚險曲折，也不夠波瀾壯闊，疫情期間一直在默默付出、不畏辛苦，堅守著(zhù)自己的職責，二十四小時(shí)，每一分每一秒的堅守，都筑起一道安全的防線(xiàn)，架起學(xué)校和家庭一座愛(ài)的橋梁。自然之美，莫過(guò)于花開(kāi)瞬間；人性之美，莫過(guò)于心中有愛(ài)。
我身邊的好老師事跡材料10
冰心老人說(shuō)，有了愛(ài)，便有了教育的先機。我，就是愛(ài)的使者！
作為一名美術(shù)老師，我所帶的班級多，面對的問(wèn)題學(xué)生也就多，如何管理學(xué)生呢？天生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我，發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢，真心和孩子們交朋友。
一年級的蹇同學(xué)，從踏進(jìn)教室的第一刻就引起了我的關(guān)注：這個(gè)孩子不和人說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)老師的指令，喜歡自言自語(yǔ)，有時(shí)候上課還鉆到桌子底下，下課了更不和其他的小朋友玩……我感覺(jué)，他的性格確實(shí)很特殊。這么小的孩子，他到底經(jīng)歷了什么？源自心底的母愛(ài)讓我的心一顫！從那以后，上課時(shí)，我總會(huì )裝著(zhù)無(wú)意的摸摸他的頭，幫他理理衣服；天冷了，幫他搓一搓凍得冰涼的小手；不管他畫(huà)的好不好，我總是當著(zhù)全班同學(xué)就夸他畫(huà)的好。慢慢地，他的話(huà)多一點(diǎn)了，羞澀的微笑也多了一點(diǎn)。三個(gè)月過(guò)去了，那天我從他們教室門(mén)口走過(guò)，突然感覺(jué)衣服被人拽了一下，我扭頭一看，原來(lái)是小蹇同學(xué)，他怯怯地把一顆糖塞給我，轉身就飛快地跑進(jìn)教室里了。這一刻，我的眼眶濕潤了！一切美好都在努力中悄然而至：“美術(shù)老師，我給你折了一個(gè)帽子�！薄懊佬g(shù)老師，我給你畫(huà)了一幅畫(huà)……”聽(tīng)到這稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我的心里甜甜的。我真正有了“師者”的成就感！
俗話(huà)說(shuō)，師者父母心！我們是老師，又何嘗不是他們的父母呢？那是一節美術(shù)課，題目是《畫(huà)媽媽》。課堂上，我讓孩子們閉著(zhù)眼睛，靜靜地回憶媽媽的樣子。不一會(huì )，隱約聽(tīng)見(jiàn)教室里有抽泣聲，原來(lái)是一個(gè)女生在哭，我趕忙走過(guò)去，她哭著(zhù)告訴我：“老師，我媽媽出去打工掙錢(qián)了，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)到她了，我都不知道她現在長(cháng)成啥樣兒了，我好想我媽媽?zhuān) �。�?tīng)到這，我鼻子一酸！趕忙抱住她！我，也是一個(gè)媽媽呀！這時(shí)，教室里陸陸續續又出現了哭聲！我接下來(lái)去抱了每一個(gè)孩子，并且對他們說(shuō)，以后你們可以直接叫我“謝媽媽”。下課了，聽(tīng)著(zhù)孩子們爭先恐后地跟我說(shuō)“謝媽媽再見(jiàn)！”時(shí)，我的心暖暖的。這或許是一節失敗的美術(shù)課，但確實(shí)讓我真正體驗到，做為一名“師者”的滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
我其實(shí)并沒(méi)有特別動(dòng)人的故事，因為在實(shí)小這個(gè)大家庭里，有著(zhù)太多的感動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我：記憶中，您總是沐著(zhù)晨霧匆匆而來(lái)，浴著(zhù)夜色匆匆而去，為的就是那一份愛(ài)崗敬業(yè)的執著(zhù)信念；無(wú)論酷暑，還是嚴寒，每天晨午檢的“攤點(diǎn)”總是按時(shí)擺起，平凡而真實(shí)地詮釋著(zhù)您為每一個(gè)孩子負責的師者情操；課堂內外，您總是以扎實(shí)地學(xué)識具體的演繹著(zhù)“為每個(gè)孩子擁有幸福人生奠基”的教育夢(mèng)想；家訪(fǎng)路上，孩子的特殊家庭和經(jīng)歷，總是讓您潸然淚下，這不正是對您仁愛(ài)之心無(wú)聲的注解嗎？作為一名追隨者，我只想用我手中的畫(huà)筆，把自己畫(huà)成孩子們，用紅橙黃綠青藍紫，把孩子們的童年畫(huà)成一個(gè)個(gè)令他們終身難忘的故事！我只想能夠多少延續這一百多年以來(lái)溫潤過(guò)實(shí)小的前輩們的光，把“師者”二字變成雋永的亮！只想緊跟著(zhù)實(shí)小老師們的步伐，讓“師者”二字散發(fā)出更加燦爛的光華！更想一輩子只做一件事，那就是——為人師者，一定要活成你們這般大寫(xiě)的模樣！
篇六：我身邊的榜樣優(yōu)秀教師事跡
陳xx，2014年來(lái)到伊川縣第一高中參加工作，工作8年，逐漸從新進(jìn)年輕教師成長(cháng)為一名學(xué)科骨干教師，現任高二年級文科19、20班歷史教師、高二歷史備課組組長(cháng)、歷史學(xué)科核心教研組成員。曾獲得伊川一高的“金牌教師”、洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課“二等獎”、洛陽(yáng)市課題“優(yōu)勝獎”、伊川縣“優(yōu)秀教師”、兩次獲得伊川一高“優(yōu)秀教師”，在2020-2021學(xué)年擔任高一歷史備課組組長(cháng)，歷史組被評為“文明備課組”、“優(yōu)秀備課組”；在2021-2022學(xué)年，所帶領(lǐng)的高二歷史備課組，在第一學(xué)期洛陽(yáng)市期中考試中取得一本上線(xiàn)全市聯(lián)考第一名的優(yōu)異成績(jì)，第二學(xué)期第一次洛陽(yáng)市高中創(chuàng )新聯(lián)盟聯(lián)考中歷史學(xué)科一本上線(xiàn)又一次取得聯(lián)考第一的優(yōu)異成績(jì)。
沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，只有十年如一日的積累和執著(zhù)的信念以及堅持不懈的努力，最終才能滴水石穿。生活是一種態(tài)度，她的態(tài)度就是“努力”、“認真”！來(lái)到一高的第一個(gè)三年，陳xx老師帶著(zhù)她第一屆學(xué)生一路披荊斬棘、共同成長(cháng)，她常說(shuō)“酸甜苦辣都是營(yíng)養，成功失敗都是經(jīng)驗”，在同組有經(jīng)驗教師的指導和幫助下，經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行總結和反思，這三年的收獲為后來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。在高考中許多學(xué)生取得好成績(jì)，陳xx老師也榮獲當年伊川一高的“金牌教師”。
陳xx老師總是給人一種“小小身姿卻潛藏著(zhù)大大的能量”的感覺(jué)，三尺講臺上，她聲音洪亮，條理清晰，富有感染力的語(yǔ)言將歷史課堂變得生動(dòng)又活潑，她的課堂氣氛總是熱烈又充實(shí)。對待學(xué)生，她無(wú)疑是親和的，學(xué)生們都愿意把自己心中的煩惱和壓力向她傾吐，文科班女生比較多，陳老師課上課下總在細心留意，誰(shuí)的情緒不太對？小姑娘怎么眼里含著(zhù)淚？是病了？還是怎么了？一旦發(fā)現問(wèn)題，便及時(shí)開(kāi)導，給予關(guān)懷。
高中的學(xué)生是很辛苦的，高中教師的工作自然也是如此，但是陳xx老師堅持不忘初心、默默耕耘，撲身教育事業(yè)不斷努力、不斷拼搏！
我身邊的好老師事跡材料11
寧xx，現任教于高三（5）（6）班物理學(xué)科。作為一名物理教師，她深?lèi)?ài)著(zhù)自己的本職工作。教學(xué)中，立足崗位，積極投身于教研、課改實(shí)踐。精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫(xiě)好每一份教案，優(yōu)化課堂的每一個(gè)環(huán)節，積淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
她不僅教給學(xué)生學(xué)習物理的學(xué)習知識和方法，還要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生充分利用課堂高效聽(tīng)課，“向40分鐘課堂要效率”；課下堅持糾錯“一日一題”天天向上；考前制作思維導圖，構建知識網(wǎng)絡(luò )體系。
她和學(xué)生真誠相處，做他們的知心朋友，了解學(xué)生的所思所求，做到因材施教，對學(xué)生遇到的困難時(shí)時(shí)耐心相幫，處處真誠相待。幫助學(xué)生消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值和閃光點(diǎn)，品嘗到被認可的喜悅和歡樂(lè )，春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，用自己的行動(dòng)詮釋了“愛(ài)心育人”的境界。
從教14余年來(lái)，她一致奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，從事著(zhù)最平凡的工作。但時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)生，為了學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，為了不辜負每一個(gè)學(xué)生身后家庭的厚望，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔，默默耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的真誠對待每一個(gè)學(xué)生，所教班級都取得了優(yōu)異的成績(jì)，工作成績(jì)得到學(xué)校領(lǐng)導，同事，學(xué)生及家長(cháng)的認可，為學(xué)校的發(fā)展及伊川的教育貢獻她的每一份力量！
我身邊的好老師事跡材料12
李xx，中小學(xué)數學(xué)一級教師。2005年8月進(jìn)入一高工作，她始終牢記“敬業(yè)奉獻，為人師表”，堅守“學(xué)高為師，德高為范”的信條，忠誠于黨的教育事業(yè)。通過(guò)多年的.潛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在領(lǐng)導和同事們的幫助與支持下，工作取得了突出成績(jì)。
課余時(shí)間，輔導學(xué)生
在思想政治方面，積極參加政治理論學(xué)習，認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極參黨內組織的實(shí)踐活動(dòng)：站交通崗，防疫值班，清潔街道等；時(shí)時(shí)處處以?xún)?yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己，不斷提高自己的師德水準。2014年，被伊川縣直屬機關(guān)委員會(huì )評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2016年，在師德師風(fēng)建設中被評為“伊川縣師德標兵”；2019年，在黨建工作中表現突出，被評為伊川教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
師生情深，合影留念
在教學(xué)管理方面，任教以來(lái)，全身心投入到教學(xué)上，認真鉆研普通高中數學(xué)課程標準和課程方案及教材。歷年質(zhì)檢和高考，所帶班級成績(jì)均居同類(lèi)型班級前列。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)不忘進(jìn)行教研活動(dòng)，尤其是注重對課堂教法學(xué)法的研究，在學(xué)校多次參加示范課和觀(guān)摩課，得到了學(xué)校領(lǐng)導和市內專(zhuān)家的好評。2008年8月，指導學(xué)生白利瑩在全國高中數學(xué)聯(lián)賽河南省預賽中獲一等獎，獲得優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號；2012年5月，講授的《直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系》一課榮獲洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課高中數學(xué)學(xué)科一等獎；2016年3月，所參與洛陽(yáng)市教科研課題《高中數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的探究》經(jīng)市教研室鑒定結題；2019年6月，到鄭州大學(xué)參加高考閱卷，榮獲優(yōu)秀評卷員稱(chēng)號。
學(xué)校示范課，展示教學(xué)設計，聯(lián)盟學(xué)校來(lái)學(xué)習，發(fā)言交流
總之，作為一名教師，教學(xué)是她的中心工作，也是她摯愛(ài)的工作。在今后的工作中，她將嚴格要求自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為國家的美好明天，貢獻自己的綿薄之力。站三尺講臺，鑄崇高師德，這是她人生的追求，也是她畢生的理想。
我身邊的好老師事跡材料13
趙xx，中小學(xué)高級教師，伊川一高高一（3）、（4）班數學(xué)教教師，高一（3）班班主任，高一數學(xué)備課組組長(cháng)。
在工作中，她擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴格服從學(xué)校的工作安排。她團結同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè )于奉獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。任教期間，她曾多次獲得伊川一高“金牌教師”、“三八節模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀備課組長(cháng)”、“文明教師”、“高考突出貢獻獎”等榮譽(yù)，同時(shí)她也是“伊川縣勞動(dòng)模范”、“洛陽(yáng)市優(yōu)秀教師”。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，真情從教
作為教師就應該深?lèi)?ài)每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng )造一個(gè)成才的機會(huì )，讓每名學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。在工作中，她認真執教，為人師表，在學(xué)習和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，喚醒孩子的心靈，讓學(xué)生時(shí)刻感受到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習是有趣的。
二、牢記責任，屢創(chuàng )佳績(jì)
教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。在多年擔任高三年級數學(xué)教學(xué)和班主任工作中，她勤勤懇懇，任勞任怨，所帶班級高考成績(jì)均在全年級同類(lèi)型班級中名列前茅，所教學(xué)生一批批考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)等全國重點(diǎn)知名高校。
三、潛心教研引領(lǐng)示范
作為數學(xué)組備課組長(cháng)，她自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專(zhuān)業(yè)能力。在教研工作中，她認真組織教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展，確保教研活動(dòng)主題鮮明，內容豐富，形式靈活，使教師在相互的交流與學(xué)習中不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和施教能力。
取得的成績(jì)和榮譽(yù)是有限的，教書(shū)育人的探索是永無(wú)止境的！為教育事業(yè)奉獻全部的愛(ài)和智慧是她最大的心愿，也是她幸福與快樂(lè )的源泉！她將一如既往醉心教育，逐夢(mèng)未來(lái)。逐夢(mèng)的路上，她癡心不改，逐夢(mèng)的路上，她勇往直前！
我身邊的好老師事跡材料14
陽(yáng)春三月，本是一年中最充滿(mǎn)希望的時(shí)節，然而，還未等我們趕赴這場(chǎng)春日之約，就被突如其來(lái)的疫情打亂了陣腳。自本次新冠疫情發(fā)生以來(lái)，湖南師范大學(xué)附屬XXX學(xué)校黨總支廣大黨員教師聞令而動(dòng)，沖鋒在前，把學(xué)生、教師的生命健康放在心上，扛在肩上，筑起了疫情防控的“防護墻”。我校黨員曹介楠老師就是其中的一位，她是小學(xué)部二年級組長(cháng)，是18個(gè)班、45名老師、800多名學(xué)生的“大家長(cháng)”，在她的帶領(lǐng)下，二年級的老師們有條不紊地開(kāi)展各項工作。
1、疫情就是命令，防控就是責任
疫情反復后，曹老師第一時(shí)間投入到學(xué)校疫情防控工作中，她積極參與學(xué)校值班工作，在校門(mén)口親切、耐心地提醒小朋友保持距離、有序入校，為他們測量體溫、戴好口罩，提醒孩子們保護自己；上課時(shí)，向學(xué)生宣講疫情之中，祖國、社會(huì )、學(xué)校的抗疫決策、動(dòng)人故事，引導學(xué)生在社會(huì )環(huán)境中成長(cháng)為更有責任感的新時(shí)代接班人。
在校外，她也時(shí)刻以黨員的身份要求自己，哪里有需要，就奔向哪里。曹老師的愛(ài)人喻天靈是觀(guān)沙嶺街道XXX金融社區的黨總支書(shū)記，面對嚴峻復雜的疫情形勢，他與廣大黨員聞令而動(dòng)、挺身而出，迅速下沉社區，統籌開(kāi)展疫情防、控、鞏工作。
清明節假期是打贏(yíng)疫情攻堅戰的關(guān)鍵時(shí)期，作為疫情防控隊伍的“火車(chē)頭”，喻書(shū)記每天的工作都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，協(xié)調溝通、宣傳引導、服務(wù)群眾……他帶領(lǐng)著(zhù)社區的黨員干部和群眾，為群眾生命安全筑起一道“銅墻鐵壁”。曹老師則放棄自己的休息時(shí)間，來(lái)到XXX金融社區做志愿者，她將學(xué)校細致認真的工作作風(fēng)一以貫之，小區出入口、單元樓道里、核酸檢測現場(chǎng)……處處留下了她和喻書(shū)記的身影。
黨旗獵獵，誓言錚錚，面對來(lái)勢洶洶的疫情，曹老師和喻書(shū)記用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)“戰時(shí)用我、用我必勝”的黨員擔當。
2、期待歲月靜好，我愿負重前行
疫情之下，沒(méi)有一個(gè)人是輕松的，但身為年級組長(cháng)的她有著(zhù)上下聯(lián)動(dòng)的繁重工作，這一段時(shí)間，二年級18個(gè)班800多名學(xué)生的信息一手抓，她已經(jīng)記不清收集了多少數據，上報了多少表格：外省市返長(cháng)人員統計表、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表、學(xué)校未返長(cháng)教職工信息登記表、無(wú)法返校老師的課時(shí)調整表……有時(shí)候，每日核查信息、統計上報要到夜里兩點(diǎn)多。更不用提，疫情情況變動(dòng)時(shí)，常常是上午要求統計，下午就要求上交，情況緊急，任務(wù)突然，她也不急躁，總是一個(gè)一個(gè)班級進(jìn)行電話(huà)通知，一個(gè)一個(gè)班級統計。
疫情開(kāi)始后，她晚上睡覺(jué)閉眼前，都要再三確認信息和表格是不是落實(shí)；睡醒第一件事就是提醒各班上報學(xué)生健康信息；吃飯的時(shí)候，都會(huì )拿著(zhù)手機看看各班數據報完沒(méi)有；就算睡覺(jué)，也從不關(guān)靜音，保證信息第一時(shí)間上通下達。工作如此繁雜，但她卻說(shuō)：“‘疫’戰之下，我們都不是局外人，以自己微薄之力，參與疫情防控，我感到非常驕傲與自豪�！笔刈o就是微光聚攏，形成天星。
3、時(shí)有所需，必有所為
疫情發(fā)生以來(lái)，曹老師一直關(guān)注重點(diǎn)人員排查，教職工和學(xué)生重點(diǎn)人群調查及分布情況。她對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及時(shí)和大家分享，及時(shí)調整防疫工作思路，確保師生健康排查無(wú)漏洞。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是心里那種責無(wú)旁貸的擔當。
這樣細致的擔當在年級組一個(gè)班級的家長(cháng)成為密切接觸者時(shí)，發(fā)揮了最即時(shí)的效用，她迅速向上報告學(xué)校，向下聯(lián)系老師，做好第一時(shí)間的控制工作；隨后，該班級停課后，曹老師更是以姐姐般的情懷關(guān)注著(zhù)老師們的一切動(dòng)向。每天，她都會(huì )耐心細致地通過(guò)微信或電話(huà)等方式逐一核實(shí)班級老師、孩子的身體狀況和活動(dòng)范圍；并叮囑居家檢測的老師們一定為孩子們做好早、晚輔導，疫情隔離心理輔導；幫助該班老師為孩子制定詳盡的行程安排表，協(xié)助家長(cháng)落實(shí)孩子的“停課不停學(xué)”；面對居家監測的老師她每天關(guān)懷，出現的空崗她會(huì )協(xié)調年級組內老師代課，從未出現空堂的教學(xué)事故。
踐行初心使命，體現責任擔當，為打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰，她時(shí)刻展現了黨員的自我修養——全力以赴，共克時(shí)艱。
我身邊的好老師事跡材料15
不忘教育初心勇?lián)耸姑?/strong>
”希望你們無(wú)論走到哪里，都把希望帶到哪里，把光明帶到哪里……”，她永遠忘不了她大學(xué)校長(cháng)在畢業(yè)典禮上給她們的殷殷囑托。二十五年來(lái)，她用自己的青春和行動(dòng)踐行了從事教育的初心和使命：給孩子們帶去希望，帶去光明。她就是伊川一高優(yōu)秀政治教師張xx。
一絲不茍潛心教學(xué)
張老師從教二十五年來(lái)，一心撲在教學(xué)上。從課前的準備、課堂的組織，課后的檢查落實(shí)到自習課的輔導，每一個(gè)環(huán)節她都精心準備，一絲不茍；她不圖名不圖利，只要是對學(xué)生們的學(xué)習、生活有幫助的事情，她都認真對待、積極完成。雖然有二十五年的教學(xué)經(jīng)驗，但張老師依然認真書(shū)寫(xiě)教案、用心做每一道習題，還虛心請教其他老師，用她的話(huà)說(shuō)：“不認真寫(xiě)一遍、做一遍、弄透徹，站到講臺上心里沒(méi)底�！边@不是一種謙虛，更是一種態(tài)度、一種責任。
他山之石可以攻玉
政治課有很強的時(shí)代性，教材內容年年有變動(dòng)，高考試題越出越活。為了適應時(shí)代要求，張老師經(jīng)常帶領(lǐng)她的團隊利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習有關(guān)的新內容、新理論、新方法。同時(shí)，她還積極向年輕老師學(xué)習，向他們學(xué)習比較前沿的知識，向他們學(xué)習有關(guān)計算機方面的技能以服務(wù)于政治課教學(xué)。有時(shí)，為了弄清一個(gè)問(wèn)題，張老師還向語(yǔ)文、地理、歷史老師請教，甚至還通過(guò)微信請教其他學(xué)校的老師，因為一個(gè)知識點(diǎn)和本組的老師爭得面紅耳赤，這不是一種較真兒，更是一種執著(zhù)、一種嚴謹。
以校為家愛(ài)生如子
二十五年來(lái)，張老師一直以校為家，從事班主任工作達十五年之久。管理班級“她很有一套”，她尤其擅長(cháng)做學(xué)生的思想工作。對學(xué)習活生活上有困難的學(xué)生，她總是傾力相助。她的家人分別在不同的地方工作和學(xué)習，因此她就更多的時(shí)間和精力投入工作。當家人上班時(shí)間給她打電話(huà)，她就說(shuō)：“我在備課，我在給學(xué)生講題……急匆匆掛上電話(huà)”�？墒�，當學(xué)生問(wèn)“老師，您急不急回家吃飯，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題時(shí)”。她會(huì )毫不猶豫的回答：“沒(méi)事，你問(wèn)吧”。這不是一種對家人的忽視，是對工作負責和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
張老師的敬業(yè)精神，也換來(lái)了家長(cháng)和學(xué)生們的肯定。一位家長(cháng)曾寫(xiě)信說(shuō)“張老師，您是我生命中的貴人，正是因為您對孩子的超級負責，才使得我們非常放心地長(cháng)時(shí)間把孩子交給您”。一位學(xué)生寫(xiě)信說(shuō)：“張老師，感謝您無(wú)私幫助和耐心指導，否則我走不出心理陰影，也不可能坐在大學(xué)的教室里繼續學(xué)習”。這些溫暖的故事，太多……
“從張姐姐到張媽媽?zhuān)瑥那嘟z到白發(fā)”，一路走來(lái)，張老師用她對教育的執著(zhù)和熱愛(ài)生動(dòng)詮釋了她從事教育的初心和使命。在她的教育和幫助下，許許多多的孩子們考上了自己心儀的大學(xué)，改變了自己的命運。如今的張老師已年過(guò)半百，但她依然奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，繼續為她的教育初心和使命奉獻自己的一份力量。
我身邊的好老師事跡材料16
一、以德潤澤，以愛(ài)育人。
教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育。一個(gè)教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學(xué)，接任二三年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，班里那一張張可愛(ài)的笑臉至今還浮現在我的腦海中，望著(zhù)一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責任重大。楊老師像呵護幼苗一樣，精心照料他們。與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過(guò)十幾歲，一樣是愛(ài)笑愛(ài)玩，有時(shí)像老師引領(lǐng)著(zhù)他們遨游在知識的海洋里；有時(shí)像媽媽愛(ài)護著(zhù)自己的幼兒；有時(shí)更像知心姐姐排解他們心中的困惑。
三年級有一個(gè)小男孩，因為自身有些許口吃，他整天不是瞪著(zhù)一雙憂(yōu)郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個(gè)刺猬似的有一點(diǎn)小事逮著(zhù)誰(shuí)就刺，同學(xué)們都不喜歡他，他成績(jì)也不好。楊老師找他談話(huà)，他總是戒備地看著(zhù)楊老師，用沉默作答。原來(lái)在他很小的時(shí)候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠走他鄉，增信也就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽。一家人的重擔就落在了爸爸一個(gè)人的身上，上有老下有小，爸爸對他的照顧相對較少。楊老師在得知后，就格外關(guān)照他，課間帶著(zhù)同學(xué)們和他玩耍，讓同學(xué)們對他寬容些；寒冷的冬天給他買(mǎi)一副小手套，經(jīng)常給他的作業(yè)寫(xiě)上溫馨的評語(yǔ)……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，我雖然沒(méi)有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個(gè)自立自強的孩子……因為楊老師的關(guān)心，他徹底擺脫了心中的陰影�，F在，他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的初中生，每到節日時(shí)總會(huì )收到他一份溫馨的祝福。
創(chuàng )特色班級，是楊老師擔任班主任工作所追尋的目標。剛入職的第一年楊老師接任了全校公認的最差班級——孩子們習慣養成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進(jìn)教室；向值日生詢(xún)問(wèn)了解衛生打掃情況時(shí)，他們要么點(diǎn)頭要么搖頭；課堂上回答問(wèn)題聲音微弱；站姿、坐姿隨意散漫；當老師拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí)無(wú)人舉手；因有事或身體不舒服不能按時(shí)到校時(shí)孩子不請假……這一系列的問(wèn)題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒(méi)有就此氣餒，她思考著(zhù)小學(xué)階段的孩子應該是充滿(mǎn)活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價(jià)值的信息。針對這一現狀，制定了班級管理方案，采取相應措施——用積極向上的進(jìn)取心引領(lǐng)大家共同創(chuàng )建健康的班級文化。例如：針對孩子們課堂上聲音小、個(gè)別學(xué)生膽怯的情況，運用巧妙的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關(guān)系。針對孩子們學(xué)習態(tài)度不端正、習慣養成不好等方面，與孩子們攜手，共同規劃班級計劃、制定奮斗目標——以積極向上的進(jìn)取心為依托，引領(lǐng)孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉變思想、提高認識。記得有一次，排練學(xué)校慶六一的舞蹈節目時(shí)，對于那些有扎實(shí)基本功底的孩子來(lái)說(shuō)訓練過(guò)程中就感到特別吃力！為堅定孩子們的自信心、增強他們的進(jìn)取心，充分調動(dòng)他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時(shí)間向舞蹈老師請教、回到家中又從分解動(dòng)作視頻里跟做，經(jīng)過(guò)一番刻苦訓練，較難的舞蹈動(dòng)作已迎刃而解。當她在學(xué)生們面前展示時(shí)，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進(jìn)取心，在楊老師的不懈努力下，班級工作終于走在學(xué)校前列。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
師愛(ài)是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽(yáng)光，需要尊重，需要我們用心的呵護、感化和塑造。只要我們獻出一點(diǎn)愛(ài)，就可能會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的一生。這么多年來(lái)，楊老師一直堅持每天第一個(gè)到校，從沒(méi)有因為個(gè)人私事耽誤過(guò)學(xué)生一節課。2020年，楊老師十個(gè)月大的兒子一直高燒，到醫院檢查確診為輪狀病毒感染，當時(shí)在醫院門(mén)診輸了兩天水，高燒時(shí)好時(shí)壞，醫生建議到聊城市人民醫院。當時(shí)楊老師的媽媽只說(shuō)了一句話(huà)：去吧，不要因為自己的孩子，而耽誤整個(gè)班的學(xué)生，這里有我們在！楊老師當時(shí)心中只有一個(gè)念頭：我是教師，我要對得起我的學(xué)生！楊老師說(shuō)：“五年了，如果你問(wèn)我，你快樂(lè )嗎？我會(huì )毫不猶豫地回答，我很快樂(lè )。因為有那么多我愛(ài)的學(xué)生和那么多愛(ài)我的學(xué)生。我愿做一朵愛(ài)的云，化作雨露去滋潤他們的心靈�！�
今年楊老師接任了六年級語(yǔ)文教學(xué)并兼任班主任一職，楊老師堅持每天清晨7點(diǎn)準時(shí)到校，走進(jìn)教室先開(kāi)窗通風(fēng)、打掃衛生、給教室消毒，再一邊梳理班級一日計劃，一邊準備迎接第一個(gè)學(xué)生的到來(lái)。因為疫情，學(xué)校建立了二十四小時(shí)值班制度，楊老師被安排在晚上6點(diǎn)半到9點(diǎn)半值班，再有課后服務(wù)，就意味著(zhù)這一天里楊老師幾乎沒(méi)有時(shí)間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進(jìn)屋看看已經(jīng)熟睡的孩子，卻聽(tīng)見(jiàn)睡夢(mèng)中正在帶著(zhù)哭腔喚著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅睏罾蠋煹难蹨I刷的一下就落下來(lái)了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務(wù)，更知道一聲“老師”亦是自己的責任。
三、滋潤心靈，呵護成長(cháng)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中。但做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導和轉化后進(jìn)生，后進(jìn)生轉化工作是班主任工作的一項核心內容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
楊老師剛剛接手現在這個(gè)班級時(shí)，班里有一個(gè)叫嘉豪的孩子，對于語(yǔ)文簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上一竅不通，作為一名六年級學(xué)生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過(guò)楊老師多次家訪(fǎng)以及與其他老師的溝通，得知因為他父母忙于工作，孩子從小疏于陪伴，所以養成了從小不愛(ài)學(xué)習，只知調皮搗蛋的壞習慣。楊老師嘗試著(zhù)與他談心、交流，發(fā)現其實(shí)他學(xué)習能力還是很強的。于是，楊老師決定拿出課余時(shí)間外加課后服務(wù)，單獨給他“開(kāi)小灶”。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，嘉豪已經(jīng)改變了之前懶于動(dòng)腦、愛(ài)抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來(lái)。就這樣，對于班內的每一個(gè)學(xué)生，楊老師都會(huì )耐心細致的進(jìn)行幫扶，鼓勵學(xué)生是我一直以來(lái)的工作方式。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學(xué)中，楊老師潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。三尺講臺逐夢(mèng)路，不負韶表初心。
我身邊的好老師事跡材料17
她本是一個(gè)極平常的人，因為做了教師，她的人生有了不平常的意義。當一個(gè)孩子第一次背上書(shū)包，滿(mǎn)懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，她看到的，是一張真誠慈愛(ài)的笑臉；迎接她的，是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱；她所處的，是一個(gè)團結友愛(ài)的家園。這是一項多么美的事業(yè)��！教師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，作為一名一線(xiàn)教師，幸福感絕不是我們多富有，而是我們教過(guò)的學(xué)生有多成功。
一、對工作：熱愛(ài)工作、無(wú)私奉獻
2013年她通過(guò)公開(kāi)招聘，考入茌平區韓屯鎮中心小學(xué)，那時(shí)的她已經(jīng)懷孕六個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導找到她談話(huà)，因為學(xué)校一位老教師面臨著(zhù)退休，所以由她接替二年級二班的語(yǔ)文兼班主任，對于剛入職的她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的壓力，但是，走進(jìn)教室，看著(zhù)那一雙雙渴望的眼神，她還是接下了這個(gè)重擔，當時(shí)她的家離學(xué)校接近五十多里的路程，每天早上五點(diǎn)準時(shí)起床，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖著(zhù)越來(lái)越笨重的身體，在那一段時(shí)間，她不曾和太陽(yáng)相遇，但是在她的心里，依然覺(jué)得心中有光有暖，那一雙雙渴望的眼神就是她最大的動(dòng)力。從入職到期末考試，短短三個(gè)月的時(shí)間，她將全鎮倒數第一名的班級提到了全鎮第一名，她的努力付出總算沒(méi)有白費。2017年她來(lái)到了現在的單位茌平區振興小學(xué)上班，學(xué)校安排她任教一年級和三年級一、二、三班的音樂(lè )課，就在她這學(xué)期的工作剛剛步入正軌時(shí)，當時(shí)她正在曹莊校區一年級二班上音樂(lè )課，陳秋平校長(cháng)和曹銀玲老師突然找到她說(shuō)：由于一年級一位數學(xué)老師被臨時(shí)調入其它學(xué)校，所以讓她克服困難擔任一年級二班的數學(xué)老師兼班主任和年級主任。這個(gè)擔子對于剛入職不久的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是太重了。想著(zhù)那群可愛(ài)的孩子，她選擇義無(wú)反顧，看著(zhù)領(lǐng)導對自己的信任，她義不容辭！
二、對學(xué)生：關(guān)愛(ài)學(xué)生、傾注真情
她始終不忘自己的教育初心，在自己的崗位上給孩子們無(wú)私的愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。記得一次班里的一名學(xué)生因學(xué)校改時(shí)間，遲到了。當他站在教室門(mén)口時(shí)，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。為了緩解這位孩子的尷尬，她連忙說(shuō)：“看你累的，快進(jìn)去吧�！钡钊藳](méi)想到的是，第二天他又遲到了，這次她輕輕地對那位孩子說(shuō)：“真高興你今天比昨天來(lái)得早多了�！钡谌�，他不僅沒(méi)有遲到，反而來(lái)得很早。是她的寬容贏(yíng)得了學(xué)生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和她也越來(lái)越近了。
一位教育家說(shuō)“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。她時(shí)刻提醒自己，牢牢記住了這句話(huà)，努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，她忽然發(fā)現班里的兩名學(xué)生紅紅的，經(jīng)調查詢(xún)問(wèn)才知道，原來(lái)是因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動(dòng)手打架了�？粗�(zhù)兩張依然憤憤不平的小臉，她沒(méi)有批評孩子們，是輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說(shuō)：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的。但一定要學(xué)會(huì )寬容別人。一個(gè)從小斤斤計較的人，長(cháng)大會(huì )是什么樣子？現在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來(lái)如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學(xué)會(huì )寬容，懂得珍惜�！币苍S真的是被老師的話(huà)打動(dòng)了，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。作為一名班主任，雖然可以站在集體邊緣發(fā)號施令，但是，她捧出了一顆真誠的心，為學(xué)生驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標！
天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著(zhù)扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴謹的治學(xué)態(tài)度和不懈的努力，九年來(lái)，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績(jì)，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績(jì)穩中有升，受到了學(xué)校、社會(huì )及家長(cháng)的好評。始終堅持每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起親如手足，全身心投入到教育、將自己的德、識、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，有一份耕耘就會(huì )有一份收獲。在這九年的工作中，面臨無(wú)數次的兩難，工作與家庭，每次她都能以工作為重。為了工作，義無(wú)反顧；為了學(xué)生，義不容辭。有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她每次選擇的都是學(xué)生，為了學(xué)生，虧欠了家庭太多。有很多次自己孩子生病，她都把孩子托付給別人，堅持到校工作。在參加工作這幾年，被檢查出頸椎病、多發(fā)性的乳腺結節、橋本甲狀腺炎也從未影響工作。再苦再累都咬緊牙關(guān)頂住，從未因為自己的原因耽誤學(xué)生的一節課，每當看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，總能看到她滿(mǎn)足、欣慰的笑容。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采。
三、對教學(xué)：熱愛(ài)鉆研創(chuàng )新方法
不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索，鮮活、生動(dòng)的音樂(lè )課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應是一條川流不息的河流。九年來(lái)，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，多次參加教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解。同時(shí)不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，堅持因材施教，注重多方位培養學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習習慣。付出終有回報，先后獲得“茌平區優(yōu)秀少先隊輔導員”“茌平區優(yōu)質(zhì)課一等獎”、茌平區“教學(xué)能手”“聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎”。這些成績(jì)的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予她人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無(wú)悔今生”。
作為一名班主任她也經(jīng)常為學(xué)生設計豐富多彩的活動(dòng)，根據實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生們經(jīng)常會(huì )有思維的碰撞，智慧火花的閃現。如通過(guò)一場(chǎng)雪災，開(kāi)展“愛(ài)在天地間”主題隊會(huì )，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過(guò)自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會(huì )責任感，培養了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。
在對學(xué)生的自我管理和教育上，她做了許多有益的探索。特別是開(kāi)展了“崗位責任小能手”的競賽活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，學(xué)生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生由他律到自律的轉變。她所教班級的學(xué)生們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。
她是一名平凡的教師，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。為這平凡的事業(yè)，播灑著(zhù)期盼，收獲著(zhù)成功的喜悅，播灑著(zhù)清貧，收獲著(zhù)社會(huì )的富強！既然選擇了教育，就無(wú)怨無(wú)悔。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，付出了，創(chuàng )造了，追求了，事業(yè)必將會(huì )在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！作為一位人民教師，她獻身教育，甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰�？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無(wú)悔！她無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，用她的雙肩托起鄉村雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。這真是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；她甘愿當園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。
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