文明班級主題班會(huì )方案
一、主題班會(huì )注意事項
1.有明確目標，不大水漫灌
既然是主題班會(huì )，就要有一定的主題，有一定的教育目標。
2.有層次梯度，不強勢輸入
成人接受一種理念，尚且需要一個(gè)不斷深入、不斷提升的過(guò)程，何況心智還不成熟的學(xué)生。
3.有過(guò)程步驟，不主題先行
班會(huì )的實(shí)施與日常的文化課教學(xué)有類(lèi)似之處，都要經(jīng)過(guò)“情境導入——問(wèn)題呈現——師生共議——討論總結”等教學(xué)環(huán)節。
4.有活動(dòng)啟發(fā)，不枯燥說(shuō)教
為達到學(xué)生自我教育的目的，就要讓學(xué)生不僅口動(dòng)、腦動(dòng)，更要身動(dòng)、心動(dòng)。
5.能貼合實(shí)際，不隔靴搔癢
班會(huì )的核心目標是為了教育學(xué)生。班主任在設計班會(huì )課時(shí)，要站在學(xué)生的角度想一想，這些教育材料與學(xué)生的生活經(jīng)驗、道德基礎、心理特點(diǎn)有什么聯(lián)系，在實(shí)設計實(shí)施班會(huì )的過(guò)程中，就要以學(xué)生視角來(lái)考慮，以學(xué)生以接受和喜歡的方式自然的接受教育。
6.有對比辨析，不單向思維
中國學(xué)生最缺乏的教育就是關(guān)于自主選擇的教育。在面對生活中大大小小的選擇的時(shí)候，不是家長(cháng)已經(jīng)打著(zhù)“為孩子好”的旗號替代做好了決定，就是老師替代已經(jīng)屏蔽了自認為不需要考慮的選擇。
7.有引申拓展，不就事說(shuō)事
事物是發(fā)展的，運動(dòng)的，我們當下面臨的問(wèn)題、困境，也許過(guò)段時(shí)間，回頭看，根本不是問(wèn)題。班會(huì )設計時(shí)，班主任要打開(kāi)思路，讓自己不只站在這一件事的點(diǎn)上看問(wèn)題，而至少能從縱向的時(shí)間線(xiàn)，自古至今地看看先人們是如何看待的；也能從橫向的空間線(xiàn)，由中到外地看看別人是怎么看待的。
8.有落實(shí)行動(dòng)，不知行分離
班會(huì )的最終目標是要通過(guò)課堂上的教育，解決學(xué)生、班級中現實(shí)的問(wèn)題。只有道德教育，沒(méi)有德育行為，教育的效果無(wú)從知曉。好的班會(huì )，一定要將學(xué)生從班會(huì )上受到的德育知識、理念、情感，轉化為實(shí)際的行為改變。
二、文明班級主題班會(huì )方案（精選17篇）
主題班會(huì )，是指在班主任的指導下，由班委會(huì )組織領(lǐng)導開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動(dòng)，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。下面小編為大家帶來(lái)文明班級主題班會(huì )方案（精選17篇），希望對大家有幫助！
文明班級主題班會(huì )方案1
一、活動(dòng)目的：本次主題班會(huì )，讓學(xué)生聯(lián)系生活，認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，講文明，從小培養起文明禮貌的好習慣，使我們的校園和班級變的更美好。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、喻教于樂(lè )的文藝活動(dòng)：
(1)演講：
主持甲：五千年悠久的歷史，創(chuàng )造了中國燦爛的文化，
主持乙：五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德，
主持甲：中華民族創(chuàng )造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，
主持乙：勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌著(zhù)稱(chēng)于世，
主持甲：古代社會(huì )形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。
主持乙：我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱(chēng)，
主持甲：我們是新一代的少年，我們的共同心愿是——
齊：做一個(gè)文明的好少年。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習慣，
甲乙合：今天我們來(lái)開(kāi)展《樹(shù)班級正氣，做文明學(xué)生》的主題班會(huì )。
甲：說(shuō)到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
乙：有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
甲：我們從小接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)周?chē)S處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些人口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？
乙；舉個(gè)真實(shí)的例子：一個(gè)有中國人組成的旅游團到法國參觀(guān)盧浮宮時(shí)，曾旁若無(wú)人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場(chǎng)。哎，大家想想看，憑這種形象，怎么去樹(shù)立國威？怎么去振興民族呢？
主持甲：現在很多人好象已經(jīng)忘了中國自始以來(lái)的禮儀，中國的禮儀反而在韓國、日本被繼承得很好，我覺(jué)得很傷心，很憂(yōu)慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。
讓我們一起來(lái)溫習古人重禮儀的故事吧。下面我們來(lái)看一下《新三字經(jīng)》
為人子方少時(shí)尊長(cháng)輩習禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(cháng)
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(cháng)與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯事繼改正
家務(wù)事樂(lè )承擔洗碗筷掃門(mén)庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華主持甲：古人注重禮儀，同樣也注重內心美。內心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得XX年春晚上的大型舞蹈《千手觀(guān)音》吧！現在我們請錢(qián)海生同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！
大型舞蹈《千手觀(guān)音》，是XX年春節聯(lián)歡晚會(huì )上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂(lè )，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以?xún)|計的海內外華人嘆為觀(guān)止。演員們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽(tīng)、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來(lái)自?xún)刃呐c凡世的安寧，來(lái)自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛(ài)四射的神圣之美，令現實(shí)中的一切喧囂頓失。無(wú)聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無(wú)聲的感動(dòng)，什么是無(wú)言的強大。讓每一個(gè)觀(guān)眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗到了心靈的無(wú)比寧靜。這就是來(lái)自?xún)刃牡拿�，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地，將快樂(lè )播撒到每一寸土地、每一塊心田。
所以同學(xué)們，內心的美才得以長(cháng)久，修養和內涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì )忍讓、學(xué)會(huì )寬容。
主持乙：是啊，現在我們趕快有請姚磊同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
(2)知識問(wèn)答
主持a：
現在是禮儀知識問(wèn)答游戲時(shí)間，現在有請各小組代表上來(lái)代表各小組作答。（等各代表上來(lái)站好后，再宣布問(wèn)題規則）
游戲規則：各小組代表輪流抽問(wèn)題作答，如有不會(huì )答的問(wèn)題，可以問(wèn)所在小組任何一位同學(xué)。
你稱(chēng)母親的母親叫什么？（外婆）
你稱(chēng)母親的兄弟叫什么？（舅父）
你稱(chēng)伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）
你稱(chēng)父親的母親叫什么？（外婆）
你稱(chēng)父親的姐夫叫什么？（姑父）
遲到的同學(xué)在教室門(mén)口應先停下腳步，講什么？（報告）
無(wú)論要求別人做什么，都應該（）字當先。（請）
下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過(guò)程要做到（）、（）和（）用三個(gè)字概括出來(lái)。（快、靜、齊）
我國提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”）
要去同學(xué)家玩，事先應得到誰(shuí)的許可？（雙方家長(cháng)）
請問(wèn)：“不速之客”是什么意思？（沒(méi)有被邀請而突然到來(lái)的客人）
各小組輪流回答三次后說(shuō)：“本輪問(wèn)答暫告一段落，請各位代表返座位。
(3)小品表演
在日常學(xué)習生活中，在校遇到老師是常有的事，同學(xué)們應該懂得禮貌。下面這位叫小強的小朋友就沒(méi)有禮貌了。請欣賞小品《借書(shū)》。
(4)搶答
現在是第二輪禮儀知識問(wèn)答時(shí)間。有請各小隊搶答。
游戲規則：各代表對所問(wèn)和問(wèn)題只需回答“對”還是“錯”
夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
學(xué)生與老師談話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。若老師請學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著(zhù)說(shuō)話(huà)。（對）
每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）
吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪(fǎng)，可以讓客人先等著(zhù)，自己吃完飯再打招呼。（錯）
對發(fā)自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應當允許。（錯）
觀(guān)看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預作介紹。（錯）
女同學(xué)開(kāi)性愛(ài)美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）
在公共汽車(chē)上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）
為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）
學(xué)生亂翻老師的東西。（）
A、是小節問(wèn)題B、是對老師的不尊重、不禮貌。C、是允許的。
接電話(huà)時(shí)，如果自己不是受話(huà)人，可以怎樣做？（）
A、應該馬上把電話(huà)放下。B、聽(tīng)筒未放下，就應大聲喊受話(huà)人來(lái)聽(tīng)電話(huà)。C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來(lái)�！�
在旅游觀(guān)光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做？（）
A、可以把詩(shī)文寫(xiě)在筆記本上。B、可以題詩(shī)于公共建筑物上。C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹(shù)上以作永久留念。
跟同學(xué)通信，用紅墨水寫(xiě)，表示（）
A、熱烈慶祝B、絕交C、深深的懷念
人的正常走路姿勢是（）
A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動(dòng)。C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側或外側呈八字形走動(dòng)。
有疑難問(wèn)題詢(xún)問(wèn)別人，別人一時(shí)回答不上，應說(shuō)：（）
A、你慢慢想，我等著(zhù)你。B、不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你。謝謝！C、原來(lái)你也不會(huì )，不要緊，我再請教別人。
在秦國歌，升國旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應（）
A、行舉手禮B、立正、行注目禮C、脫帽、立正、行注目禮
在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼？（馬克思和恩格斯）
講孝義是我中華民族的傳統美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝）
A、10孝B、12孝C、24孝
我國古代的道德標準包括哪五方面？（A）
A、仁、義、禮、節、信B、衣、食、住、行、學(xué)C、仁、義、衣、食、住
(5)頒獎
2、班級不良現象剖析
主持人：我們的上半場(chǎng)的主題活動(dòng)結束了，下面為大家播放一組鏡頭，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現。讓我們大家一起來(lái)看、來(lái)評、來(lái)想、來(lái)糾正。
鏡頭一：這是誰(shuí)呢？大家非常熟悉，他就是我們班的小品明星。請看現在的他專(zhuān)注地看著(zhù)我的鏡頭，其實(shí)在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來(lái)告訴大家。
學(xué)生：（不好意思地）我之前在課堂上隨便喝水。
主持：課上應該怎樣，你知道嗎？
學(xué)生：知道。應該認真聽(tīng)講。
主持：在今天的活動(dòng)之后，你能改掉這個(gè)毛病嗎？
學(xué)生：能。
王老師：好。請同學(xué)們用掌聲給他做見(jiàn)證。（大家響起一片掌聲）
鏡頭二：這是我們的衛生角，大家看了這個(gè)鏡頭有什么評論嗎？
鏡頭三：這是我們班的學(xué)生在課間的表現，大家看了有什么評論嗎？
所以，現在請每位同學(xué)，拿出一張紙來(lái)，在5分鐘時(shí)間里，寫(xiě)出你心中裝著(zhù)的文明禮貌行為。我們來(lái)看看，到底你們心中存在多少文明禮貌的行為規范。
請各小組長(cháng)將小組成員的“我心中的文明禮儀”剪貼出來(lái)，同時(shí)，各小組長(cháng)對今天的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)小結，并寫(xiě)出感想。我們下周將它們張貼出來(lái)，大家共同學(xué)習，補充。
讓我們聯(lián)合起來(lái)，向大家呼吁做個(gè)文明人吧，宣讀《倡議書(shū)》
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。
主持甲：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
甲乙合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
全體：做文明使者，送去美麗的花環(huán)！
文明班級主題班會(huì )方案2
一、活動(dòng)的意義和目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生認識自己的行為習慣中存在哪些陋習。讓學(xué)生意識到講文明的重要性，并在生活與學(xué)習中努力提高自己的文明修養，從小養成良好的行為習慣，做個(gè)講文明的小學(xué)生。
二、活動(dòng)的設計指導思想
1、從自身做起，從我做起，從小事做起，自覺(jué)遵紀守法，遵守道德規范，做文明人，行文明事，說(shuō)文明話(huà)，愛(ài)護校園的一草一木，呵護美麗的校園。
2、提倡同學(xué)們向粗魯的言行告別，向陋習告別，做到地面無(wú)痰跡，墻壁無(wú)腳印，出口無(wú)臟話(huà)，養成良好的文明習慣，促進(jìn)校園文化建設。
3、提倡同學(xué)們把文明的禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給長(cháng)輩，把謙虛帶給社會(huì )。
三、活動(dòng)開(kāi)始
中隊長(cháng)：：和著(zhù)優(yōu)美的旋律，我們相聚在這里~黃土坎中心小學(xué)，我們的校園很美！但一些行為使我們美麗的校園顯得不那么和諧。我宣布《告別陋習、牽手文明》主題班會(huì )，現在開(kāi)始！有請主持人閃亮登場(chǎng)
主持人甲：敬愛(ài)的老師
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
主持人甲：文明是一種品質(zhì)，
主持人乙：文明是一種修養，
合：做一個(gè)文明的好學(xué)生，是我們共同的心愿。
主持人甲：同學(xué)們，你是否有陋習呢陋習是什么呢（生答：陋習就是指日常行為中不好的，丑陋的習慣。如，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫(huà)，滿(mǎn)口臟話(huà)，亂花零錢(qián)，浪費糧食等等。）
主持人甲：這些行為，不但不利于我們的健康，更會(huì )影響我們的一生。
主持人乙：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)陋習集中營(yíng)看看吧！
�。▽W(xué)生表演不文明的行為，幾個(gè)不同的畫(huà)面）
看看他們都存在哪些陋習，想想這些陋習都給我們造成了什么樣的影響。
主持人甲：面對這些陋習我們要怎么做
�。▽W(xué)生暢所欲言）
主持人甲：其實(shí)我們身邊還有很多令人感動(dòng)的鏡頭。請隨我們的小記者走進(jìn)文明大觀(guān)園：看看我們身邊的文明人及文明事。
�。▽W(xué)生表演學(xué)習生活中遵章守紀，助人為樂(lè )的方面的例子）
主持人乙：用心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現我們的生活是如此美好！你是一個(gè)講文明的人嗎？現在進(jìn)行文明人自測：請大家拿出筆和紙做好選擇。
課件出示文明人自測：
1、升國旗時(shí)，你能肅立嗎（）
A、能B、有時(shí)C、不能
2、你平時(shí)說(shuō)臟話(huà)了嗎（）
A、不說(shuō)B、很少說(shuō)C、常說(shuō)
3、路上見(jiàn)到老師，你能主動(dòng)上前問(wèn)好嗎（）
A、能B、有時(shí)能C、不能
4、你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎（）
A、沒(méi)有B、有過(guò)C、經(jīng)常
5、你能和同學(xué)友好相處，并互相幫助嗎（）
A、能B、很少C、沒(méi)有
6、你會(huì )亂扔垃圾嗎（）
A、沒(méi)有B、偶爾C、經(jīng)常
7、看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)并放進(jìn)垃圾箱內嗎（）
A、會(huì )B、有時(shí)C、不會(huì )
8、你能夠做到上課認真聽(tīng)講，認真做好筆記，不講話(huà)不做小動(dòng)作嗎（）
A、會(huì )B、有時(shí)C、不會(huì )
9、你能按時(shí)獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎（）
A、能B、有時(shí)C、不能
10、吃飯時(shí)，你有浪費的現象嗎（）
A、沒(méi)有B、偶爾C、經(jīng)常
11、你有過(guò)不按時(shí)上課，隨便曠課嗎（）
A沒(méi)有B、偶爾C、經(jīng)常
說(shuō)明：選擇A得3分選擇B得2分選擇C得1分
主持人乙：請同學(xué)們快速算好分數。
主持人甲：你的總分是多少呢你的分數代表什么請看大屏幕課件
1、分數為33~27分，你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。言談舉止文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是最受歡迎的人！
2、分數為26~19分，一般情況下，你是個(gè)文明人，但有時(shí)可能沒(méi)有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
3、分數為18~13分，許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人，要特別注意嘍！
主持人乙：最受歡迎的人請起立，（主持人甲統計，報數）比較受歡迎的人請舉手，（主持人甲統計，報數）看來(lái)大家離文明越來(lái)越近了。請各小組結合自評結果和平時(shí)表現，評選一名文明之星。
主持人甲：是啊，只有文明，才能融化人們內心的堅冰。
主持人乙：只有文明，才能創(chuàng )造出靜、怡、美的環(huán)境。
主持人甲：請看節目《文明“十不要”》
亂給別人起綽號，嘲笑同學(xué)可不好。
隨地吐痰不文明，亂扔雜物也不要。
平時(shí)學(xué)習不認真，作業(yè)考試打小抄。
抽煙喝酒說(shuō)臟話(huà)，這些問(wèn)題都不小。
旁若無(wú)人亂喧嘩，公共場(chǎng)所打又鬧。
隨意涂抹踏草坪，藍天草地也怪你。
不良網(wǎng)站要不要不要。
暴力書(shū)刊要不要不要。
謾罵、打架要不要不要。
奇裝異服要不要不要。
NO，NO，NO，不健康的全不要！
主持人乙：請欣賞《校園文明歌》
早上按時(shí)把床起，見(jiàn)到老師問(wèn)您好。
上課鈴響全起立，因故遲到喊報告。
上課聽(tīng)講要認真，積極提問(wèn)勤思考。
作業(yè)工整卷面清，按時(shí)完成質(zhì)量好。
課間活動(dòng)守紀律，行為規范記得牢。
不打不鬧不奔跑，相互關(guān)照玩得好。
衛生整潔常保持，班里班外做得好。
著(zhù)裝得體又大方，男生女生都美好。
同學(xué)之間有愛(ài)心，友誼之手牽的牢。
健康成長(cháng)共進(jìn)步，憧憬未來(lái)齊歡笑。
說(shuō)文明，講文明，你好我好大家好，
我們是未來(lái)的小天使，和諧進(jìn)步是目標。
只要人人都做到，黃土坎小學(xué)的明天會(huì )更好，會(huì )更好！
合：我們的誓詞是：
文明交往、從我做起；
文明學(xué)習、我們同行；文明競爭、我們能！
主持人：《告別陋習，牽手文明》的主題班會(huì )到此結束。
文明班級主題班會(huì )方案3
老師可以通過(guò)文明出行主題班會(huì )讓學(xué)生了解安全知識，了解文明出行的重要性!并掌握一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則，增強安全意識。學(xué)生在聽(tīng)故事中感悟生命的脆弱，懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守規則，提高安全防范意識和自我保護能力。
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì )主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無(wú)情，要預防車(chē)禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì )的協(xié)作，共創(chuàng )和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準備:多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導入引出課題。
(1)出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀(guān)看。
(2)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生：太亂了或太危險啦!
師：為什么會(huì )這樣危險?
生：路口沒(méi)有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒(méi)有設立指示燈。
生：車(chē)輛和行人沒(méi)有自覺(jué)遵守交通規則。
(3)師小結：同學(xué)們，在生活中這樣的危險隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過(guò)交通事故數據，認識安全的重要性。
同學(xué)們，你們知道嗎?據有關(guān)部門(mén)統計在中國各類(lèi)事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發(fā)生道路交通事故66.7萬(wàn)多起，是5年前30萬(wàn)起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬(wàn)人幅度明顯上升。平均每天有285人在車(chē)輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì )給自己和別人帶來(lái)很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。
3、結合實(shí)際，指導分析行為。
演示圖1：行人在街上走路應在哪兒走?沒(méi)有人行道怎么辦?
演示圖2：行人橫過(guò)馬路應該怎么走?
演示圖3;從事故圖中你知道什么?
演示圖4：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對嗎?為什么?
師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規則?
4、辨析練習，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全?該怎么做?
演示圖1，在車(chē)行道上行走妨礙車(chē)輛行駛，容易被車(chē)撞.行人應該走人行道.
演示圖2，跳護攔易摔傷，或被車(chē)撞，很危險.
演示圖3，過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車(chē)輛.
5、看錄像，找問(wèn)題，提高安全意識。
是啊，安全問(wèn)題始終是我們需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請了交警大隊叔叔來(lái)給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺(jué)遵守交通規則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細節，觀(guān)看錄象片段。
(1)(放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門(mén)口家長(cháng)止步線(xiàn)之內，一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車(chē)撞倒。)同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果?為什么會(huì )被撞傷呢?
我們再過(guò)馬路的時(shí)候應該注意什么?(有人橫道的沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看)
同學(xué)們你注意到一個(gè)小細節了嗎?這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方?
小執勤員的煩惱：總有一部分家長(cháng)超過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(cháng)，為了自己和他人的安全，在家長(cháng)止步線(xiàn)外停車(chē)，自己走進(jìn)來(lái)。
(2)(過(guò)馬路翻越護欄或綠化帶。)設想一下，會(huì )發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過(guò)有護欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應該注意什么?
(不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。)
(3)(在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻)他們誰(shuí)做的對，為什么?
6、學(xué)習學(xué)生交通安全“十不為”兒歌
1)不闖紅燈、不越線(xiàn)停車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道;
2)未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē);
3)不騎車(chē)帶人，不在機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē);
4)未戴頭盔不坐摩托車(chē);
5)騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把;
6)不扶身并行、互相追逐、曲線(xiàn)競駛;
7)不在車(chē)行道內坐臥、停留、嬉鬧;
8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9)不追車(chē)、拋物擊車(chē)，不跨越、倚坐隔離設施;
10)不在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
四、小節：
通過(guò)今天的學(xué)習，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
文明班級主題班會(huì )方案4
一、活動(dòng)主題：
文明餐桌，有你有我
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生了解一些文明用語(yǔ)使用的必要性，展現中學(xué)生高尚的文明素養。
2、中學(xué)生用餐中常有浪費的現象，通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)讓同學(xué)們體會(huì )到節約的重要性。
3、教育學(xué)生注意用餐過(guò)程要減少交談，杜絕大笑，文明用餐。
四、活動(dòng)準備：
1、遇到不文明的人自己的感受是什么？
2、回憶自己感到印象深刻的一個(gè)文明舉動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）讓同學(xué)列舉一些文明用語(yǔ)。(在公共生活中，最常用的禮貌用語(yǔ)有：——與人見(jiàn)面時(shí)用：“您好”；
——請人幫忙時(shí)用：“請”；
——接受他人幫助時(shí)用：“謝謝”；
——有過(guò)失向人表達歉意時(shí)用：“對不起！”；
——與人告別時(shí)用：“再見(jiàn)”。)主持人致辭
�。�2）教師引導：
同學(xué)們，在我們的學(xué)習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學(xué)接觸很舒服，可見(jiàn)文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個(gè)角度著(zhù)手，上一節以《文明餐桌，有你有我》的班會(huì )課。
�。�3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學(xué)生討論從圖中看到了什么？討論文明待人與傲慢無(wú)理在生活中產(chǎn)生的不同效果。
�。�4）師：同學(xué)們都能夠發(fā)現其中不文明的表現，那么作為中學(xué)生，班級的一員，應該在以后就餐的時(shí)間怎樣做呢？
�。ㄉl(fā)言，各抒已見(jiàn)）
�。�5）同學(xué)朗誦一首詩(shī)歌
(學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。)
六、活動(dòng)總結
同學(xué)們，相信本節班會(huì )上完之后，同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握基本的餐桌禮儀知識，學(xué)會(huì )如何文明用餐了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，
要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
文明班級主題班會(huì )方案5
目標：
1、自覺(jué)規范自己的行為舉止，養成良好的坐、立、行走習慣。
2、安全演練重安全，重視安全身康健。
活動(dòng)安排：
一、觀(guān)摩五(1)坐立行公開(kāi)班會(huì )和數字故事。
二、值日班長(cháng)、值勤生總結上周在坐立行走方面表現突出的同學(xué)。老師總結表彰。
三、督促鼓勵，行動(dòng)落實(shí)。傳達坐立行好習慣展示方案。
四、組織同學(xué)們申報學(xué)生社團
五、告知學(xué)生每周上學(xué)學(xué)唱一支歌，放學(xué)朗誦一首詩(shī)。本周一支歌是《日照海天》，一首詩(shī)是《春夜喜雨》，組織學(xué)習、背誦。
六、開(kāi)展普及安全知識保護生命安全教育主題活動(dòng)。
活動(dòng)程序：
一、導入部分
1、今天，老師給大家帶來(lái)一首小詩(shī)，名字叫《小蝦》。小蝦小蝦弓著(zhù)腰，不會(huì )走路只會(huì )跳。小蝦小蝦我問(wèn)你，為什么走路弓著(zhù)腰?小蝦低下頭來(lái)小聲說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(cháng)大變成駝背了。
2、學(xué)生自由朗讀這首小詩(shī)。
二、討論交流
1、小蝦經(jīng)常弓著(zhù)腰駝著(zhù)背，你覺(jué)得這樣好不好看?我們小朋友平時(shí)應該怎樣做才能不像小蝦這樣?
三、反饋總結
1、師生共同總結出規范的坐、立、行走的姿勢，帶領(lǐng)學(xué)生背誦順口溜：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。站姿挺拔向上坐姿端正穩重行姿輕快敏捷
2、如果平時(shí)小朋友們沒(méi)有養成正確的站、坐、行的姿勢，那也不要緊，從現在開(kāi)始改正還來(lái)得及。
3、值日班長(cháng)總結上周同學(xué)們的表現。
4、老師總結表彰上周表現突出的同學(xué)。
四、提出要求，落實(shí)行動(dòng)。
課間輕聲慢步靠右行，路隊間操快靜齊;
行走時(shí)，抬頭，挺胸，雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體為中心前后自然擺動(dòng)
五、布置作業(yè)：
1、小朋友們在平時(shí)，要留意看你前排同學(xué)的坐姿，課下與他交流意見(jiàn)，并幫同學(xué)改正不好的坐姿。
2、回家對著(zhù)鏡子看看自己的坐姿、站姿規范嗎?
3、在以后的生活和學(xué)習中，你將要怎樣矯正自己不良的舉止姿態(tài)?自己定制一切實(shí)可行的計劃。
六、安全利用喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習。
兒歌內容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂(lè )!
文明班級主題班會(huì )方案6
一、活動(dòng)目的
提高全體學(xué)生的安全意識和避險能力，預防和減少各種安全事故的'發(fā)生，養成“安全文明”好習慣，營(yíng)造安全節約、陽(yáng)光和美、文明創(chuàng )新的綠色書(shū)香校園環(huán)境。
二、課前準備：安全知識，關(guān)于安全文明方面的事例
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入
[教師]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì )中，我們的身邊隱藏著(zhù)諸多的不安全和不文明。下面就請同學(xué)們一起去了看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一：10月25日晚，xxxx小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：xxx年11月8日，xx小三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
案例三：六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。
案例五：
在一節早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂被傷。
師：結合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?一些日常生活中的小問(wèn)題應如何解決?我們應報著(zhù)什么樣的心態(tài)?
(二)學(xué)習安全知識
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。
2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(cháng)，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
(三)安全知識問(wèn)答
(四)禮儀知識學(xué)習
禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規范嗎?
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?
(介紹者——)：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時(shí)升國旗的樣子——目不轉睛的看著(zhù)國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著(zhù)我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它、愛(ài)護它。
2、我們在學(xué)校內要做到哪些?
(生)：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個(gè)人認為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結友愛(ài)，創(chuàng )造出一種積極向上良好的范圍。
下面請大家欣賞詩(shī)歌朗誦：爭做文明小學(xué)生
(1)、上課內容記心上，
亂扔廢紙不提倡，課間文明做游戲。一條一條都做到，習慣養成在年少。
(2)、小學(xué)生上學(xué)校，
好習慣要記牢。早晨起得早，讀書(shū)很重要。上學(xué)的路上，千萬(wàn)別打鬧。上課要動(dòng)腦，發(fā)言要報告。學(xué)習成績(jì)好，來(lái)向祖國報。
(3)、公雞喔喔叫，
催我快起早。臉要洗干凈，牙齒刷刷好。飯前要洗手，飯后慢慢走。健康又衛生，身體呱呱叫。
(4)、寫(xiě)字時(shí)，要做到，
頭離本子一尺高，胸離桌子一拳長(cháng)。身體直，腳靠緊，本子不斜頭不歪，這樣的字才漂亮。從小養成好習慣，做個(gè)文明小學(xué)生。
(5)、好習慣，我知道
小學(xué)生，上學(xué)校守規范，必做到上課時(shí)，不遲到，專(zhuān)心聽(tīng)，我動(dòng)腦
(6)、太陽(yáng)瞇瞇笑，
值日生呀起得早。先把地面掃干凈，再把桌椅擺放好。衛生潔具排整齊，老師見(jiàn)了呵呵笑。
(7)、好習慣，我能行
過(guò)馬路，要看好紅綠燈，要分清，上車(chē)時(shí)，講文明，下車(chē)時(shí)，守秩序，好習慣，我知道
作業(yè)不遲交，卷面要整潔，考試不作弊，那出真本領(lǐng)。上課認真聽(tīng)，難題找要領(lǐng)。不追逐、不打鬧見(jiàn)到老師先問(wèn)好。
(8)好習慣，要做到
你助他，他助我。尊集體，很重要。學(xué)贊美，不打架。防觸電，保安全
3、那我們在公共場(chǎng)合呢?
(生)說(shuō)：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
生：看見(jiàn)垃圾隨手揀起來(lái)仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。
生：不去危險的地方玩。
生：尊老愛(ài)幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
生：不浪費水資源，講衛生。
生;不吃陌生人的東西，不和陌生人說(shuō)話(huà)。
生：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
(五)結尾。
教師總結：對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。一定要認真學(xué)習安全知識這門(mén)人生必修課，掌握安全自衛的技巧，牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領(lǐng)，當災害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運用安全知識沉著(zhù)應付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學(xué)們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。
文明班級主題班會(huì )方案7
【教育目標】
1、通過(guò)事例進(jìn)行校園安全文明教育，學(xué)習校園安全知識。
2、在活動(dòng)中滲透感恩教育。
【活動(dòng)準備】
1、收集校園安全方面的事例。
2、學(xué)習安全警示掛圖。
3、制作家長(cháng)的訪(fǎng)談錄像。
4、小組通過(guò)調查制作課件。
5、教師布置
【活動(dòng)背景】
新生入校兩個(gè)多月以來(lái)，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習帶來(lái)不便，深入分析其原因，學(xué)生因年齡小，對看似安全的校園缺乏必要的安全意識和相關(guān)知識，在玩�；顒�(dòng)過(guò)程中的不文明不規范的行為很容易造成傷害事故，通過(guò)這樣一節主題班會(huì )課，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的準備和學(xué)習，讓學(xué)生樹(shù)立校園安全意識，杜絕不文明行為，營(yíng)造出安全健康的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
【活動(dòng)流程】
一、用事例引起對校園安全的重新認識
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)導入：
1、班級小調查：你是否在學(xué)校受過(guò)傷？
2、請說(shuō)出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪(fǎng)家長(cháng)
二、認識校園安全的重要性：
事例展示：介紹校園意外傷害的真實(shí)事例，以調查結果為依據，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對校園安全的關(guān)注。
三、增強安全意識，學(xué)習安全知識。
1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演：（1）尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
�。�2）改正不安全行為，重新表演規范文明的校園行為。
3、說(shuō)唱演繹：《校園安全歌》
4、活學(xué)活用：（1）學(xué)習常見(jiàn)安全警示標志
�。�2）在校園中應用相關(guān)的標志
5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》
6、班主任寄語(yǔ)
7、朗誦《珍愛(ài)生命》
【主題班會(huì )課實(shí)錄文字說(shuō)明】
一、背景說(shuō)明
預初學(xué)生入校這兩個(gè)月來(lái)，班級中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，給學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習帶來(lái)了很多不便。經(jīng)過(guò)分析，學(xué)生年齡小、好動(dòng)愛(ài)玩，對看似安全的校園缺乏必要地安全意識和相關(guān)知識，而在玩耍過(guò)程中的不文明不規范的行為很容易造成傷害事故，也給文明的校園插入了不和諧的音符。
預初的學(xué)生在平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)們關(guān)于安全的囑咐，思想產(chǎn)生了倦怠感。我設想主題班會(huì )應當從自己身邊發(fā)生的傷害事故的回顧，引申到社會(huì )上由此造成的嚴重事件的調查，從而引起學(xué)生們對安全的重視。但我認為學(xué)生在提高安全意識的基礎上，更應該學(xué)會(huì )相關(guān)的安全知識，幫助學(xué)生規范行為，真正做到文明的行為來(lái)營(yíng)造更安全的校園。
二、過(guò)程說(shuō)明
主題班會(huì )的活動(dòng)主要由“回顧傷害”“原因歸納”“學(xué)會(huì )自我保護”三個(gè)環(huán)節構成。
第一個(gè)板塊：“回顧傷害”
從學(xué)生自己身邊發(fā)生的安全事故的回顧開(kāi)始，能夠拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生們在熟悉輕松地環(huán)境中接受教育，為接下來(lái)的環(huán)節做好充分的準備。
這部分主要采用實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)訪(fǎng)談的形式展開(kāi)。主持人通過(guò)調查和訪(fǎng)談的形式進(jìn)行。調查是同學(xué)在班級中是否受傷，希望學(xué)生能夠發(fā)現受傷普遍存在的事實(shí)，引起重視。訪(fǎng)談?dòng)腥齻�(gè)部分，第一個(gè)部分，主持人之間的訪(fǎng)談，說(shuō)明傷害會(huì )給學(xué)生的學(xué)習造成影響；第二個(gè)部分，針對班級同學(xué)的訪(fǎng)談，希望認識到自己的傷害給同學(xué)之間和生活造成了很多不便；第三部分，家長(cháng)訪(fǎng)談的錄像，希望學(xué)生能夠了解到傷害給家人在生活和情感上帶來(lái)的麻煩和傷害。
通過(guò)件件事實(shí)的陳列，讓學(xué)生感受到我們身邊的傷害事件的確很頻繁，而且給同學(xué)和家長(cháng)帶來(lái)了很多不便，我們有必要重視起這些傷害事件。
第二個(gè)板塊：“原因歸納”
這個(gè)板塊是通過(guò)學(xué)生和家長(cháng)的調查問(wèn)卷，小組合作查找和統計數據等等一系列的課外工作為主要內容。設計通過(guò)一位同學(xué)集中展示制作的調查反饋課件為主要形式。課件中主要包括兩個(gè)內容：一、由本班拓展到曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得校園安全事故，說(shuō)明學(xué)生們對校園安全不引起足夠的重視將會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果，引發(fā)學(xué)生對拒絕傷害方法的思考。二、通過(guò)真實(shí)事例的對比分析，引出拒絕傷害的方法歸納。
第三個(gè)板塊：“學(xué)會(huì )自我保護”
這個(gè)板塊中，我根據學(xué)生們的實(shí)際情況，采用多種形式，讓學(xué)生們進(jìn)一步提高他們在校園中自我保護的意識和方法。
考一考，通過(guò)調查對學(xué)生們曾經(jīng)和經(jīng)常出現傷害事故的地方，用照片集中展示出來(lái)，讓學(xué)生們一一來(lái)指認并說(shuō)出他們的危險之處。以引起更多同學(xué)的重視，提高大家的自我保護的意識。
小品表演《小心，危險就在你身邊》，小品集中展現了在教室這個(gè)大家都熟悉的環(huán)境中，有多種不文明不安全的行為，為我們的校園安全埋下了多種隱患。有物品使用不當的危險，有不文明奔跑引起的危險，也有語(yǔ)言不文明和飲食不文明的現象，提示學(xué)生我們的校園安全不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體，更要關(guān)注學(xué)生們的心靈的健康安全。小品分為三個(gè)部分，第一個(gè)小品的展示，第二個(gè)請學(xué)生指出其中不文明不安全的現象，第三個(gè)根據學(xué)生的指正，表演者展示校園中正確文明的行為，為同學(xué)們示范正確的行為。
說(shuō)唱演繹《校園文明歌》。將避免校園傷害的方法用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)表現，如果只是簡(jiǎn)單的朗讀學(xué)生們很快就會(huì )覺(jué)得枯燥單調，于是采用學(xué)生們都很喜歡的說(shuō)唱的形式，學(xué)生們喜歡表演也愿意接受，安全知識很快就能夠被學(xué)生所熟記。
活學(xué)活用環(huán)節是學(xué)習和應用一些常見(jiàn)的安全警示標志。這些警示標志的學(xué)習提高學(xué)生們對周?chē)h(huán)境的認識，也通過(guò)觀(guān)察環(huán)境意識的培養提高了安全意識。而且張貼安全警示標的過(guò)程中，也對安全文明校園的創(chuàng )建提高了學(xué)生們的主動(dòng)性。
歌曲表演環(huán)節，班級學(xué)生愛(ài)唱歌，于是就設計了讓學(xué)生們分小組改變歌詞，評選的環(huán)節。人人動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓學(xué)生真正將我們的校園安全意識進(jìn)一步深入學(xué)生們的心里。
朗誦《珍愛(ài)生命》，通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，強調了安全意識就是我們珍愛(ài)自己的生命，回報家長(cháng)關(guān)愛(ài)的最好方式。呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)。
三、成效反思
主題班會(huì )的現場(chǎng)效果表明，學(xué)生們在輕松地環(huán)境中開(kāi)始了對校園安全從認識到行動(dòng)的落實(shí)。在采訪(fǎng)調查中，在小品中，在歌曲演唱中，層層拉近了校園安全與學(xué)生的距離，學(xué)生們既提高了校園安全的意識，也學(xué)會(huì )了個(gè)人更好地保護自己、創(chuàng )建文明校園的方法。
班會(huì )情景劇表演需要學(xué)生較長(cháng)時(shí)間的磨合準備，這在一定程度上會(huì )耗費大量的課余時(shí)間，班會(huì )的設想在學(xué)生的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)的修改和完善。學(xué)生對班會(huì )環(huán)節的精益求精，導致直到最后才確定下來(lái)各環(huán)節，造成環(huán)節設置上銜接不夠熟練而出現小的差錯。而且學(xué)生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現比較拘謹，以后在班會(huì )課上要設計更貼合學(xué)生性格的環(huán)節，讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。
文明班級主題班會(huì )方案8
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽(tīng)故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：擺放桌椅
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入
主持人：三月的風(fēng)吹來(lái)了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著(zhù)花開(kāi)悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美傳播到每個(gè)角落！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。
作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請聽(tīng)故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》
主持人：聽(tīng)到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言（2名同學(xué)回答）
主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧！
�。ǘ┬@文明禮儀
在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識搶答：答對的會(huì )有小小的獎勵�。ǘY貌用語(yǔ)：您好，請，對不起，謝謝和再見(jiàn)。）
主持人：看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì )了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學(xué)表演）早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、（2名同學(xué)表演）正確的坐姿、課上舉手回答問(wèn)題等（三名同學(xué)表演）
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì )都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團結友愛(ài)記心間。下面請看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規范”
三、活動(dòng)總結
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任總結
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！
五、活動(dòng)結束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束。
文明班級主題班會(huì )方案9
一、活動(dòng)目的：
1、配合學(xué)校校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，針對本班學(xué)生的實(shí)際，采用朗誦、表演、宣讀倡議書(shū)、討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，對學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀教育。
2、使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學(xué)生積極投入到“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中來(lái)。
二、活動(dòng)準備：
1、布置排練有關(guān)“講文明、樹(shù)新風(fēng)”方面的節目。
2、相關(guān)資料、圖片等
三、活動(dòng)形式：
朗誦、表演、數來(lái)寶、宣讀倡議書(shū)、討論等
四、活動(dòng)主持：正副班長(cháng)
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（合）：金秋的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好！六（3）班“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人丙：要做到這些，需要克服許多困難
主持人甲：要做到這些，養成教育是關(guān)鍵。
主持人乙：希望同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人丙：文明不僅是做出來(lái)的，也是說(shuō)出來(lái)的，同學(xué)們，請看小記者采訪(fǎng)的《禮貌中學(xué)生》：
�。ㄍ队罢故救N情況：怎樣說(shuō)話(huà)才有禮貌？1、到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)。2、向同學(xué)借筆用時(shí)。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時(shí)。）
主持人甲：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌�？缮鐣�(huì )上流傳著(zhù)一些不文明語(yǔ)言，侵蝕著(zhù)我們的心靈。
主持人乙：我們要堅決抵制不文明語(yǔ)言，讓健康、文明伴隨我們成長(cháng)。
主持人丙：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。下面請欣賞歌曲《大�！�。
主持人甲：我們新時(shí)期的青年要為“講文明、樹(shù)新風(fēng)”貢獻自己的微薄之力。
主持人乙：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現我們的文明風(fēng)采。為了我們和他人的健康，我們應該做到文明吐痰。請看大屏幕（投影展示不文明吐痰圖片。）
主持人丙：這些圖片給我提了個(gè)醒，我也有幾幅圖片要請同學(xué)們看一看，請看大屏幕。（課件出示亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾的圖片。）
主持人甲：同學(xué)們，環(huán)境的保護要靠我們大家共同努力，文明的號角要時(shí)時(shí)吹響。
主持人丙：下面請班主任作
同學(xué)們，從你們的精彩表現中，我看到了你們呼喚文明的決心，那就讓我們從現在做起，注意自己的語(yǔ)言和行動(dòng)，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會(huì )將我們的生活裝點(diǎn)得燦爛輝煌。
主持人（合）：六（3）班“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì )到此結束，謝謝各位的參與！
文明班級主題班會(huì )方案10
一、活動(dòng)背景：
對于初一學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì )處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個(gè)重要的教育主題。結合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生規范自身言行，為建設文明校園盡一份力。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生認識到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現，講文明是實(shí)現個(gè)人與校園和諧統一的一種方式。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，糾正學(xué)生在日常學(xué)習生活中的不文明行為，啟發(fā)學(xué)生規范自身言行，注意養成文明的行為習慣。
三、活動(dòng)主題：
有禮貌，講誠信，爭做文明中學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月17日
五、活動(dòng)準備：
1、制作主題班會(huì )ppt
2、布置教室
3、收集有關(guān)破壞、保護校園公共財產(chǎn)的圖片
4、演員排練
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人出場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、播放有關(guān)破壞、保護校園公共財產(chǎn)的圖片。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。）
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。）
4、說(shuō)一說(shuō)：組織同學(xué)們就“如何做一個(gè)文明的中學(xué)生？”進(jìn)行討論。
5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠。
6、朗讀《文明禮儀倡議書(shū)》（播放背景音樂(lè )）
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。
7、主持人宣布活動(dòng)結束。
文明班級主題班會(huì )方案11
活動(dòng)目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結合校園中文明與不文明的現象談?wù)勛砸训挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料；
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備；
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì )正式開(kāi)始從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
陳山：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）
黃宇波：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具買(mǎi)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
王麗琴：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱(chēng)“老班”。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言
盧詩(shī)羽：做文明中學(xué)生人人從我做起如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
胡宇婷：表里一致，做一個(gè)內秀外美的中學(xué)生。
主持人：同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹(shù)新風(fēng)以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學(xué)生。
主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)八中是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她!
文明班級主題班會(huì )方案12
一、活動(dòng)目的:
文明守紀是一個(gè)人的文化素養與精神風(fēng)貌的總體表現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學(xué)生應具備的美德。為了規范學(xué)生的一言一行，營(yíng)造積極健康、文明向上的學(xué)習氛圍，召開(kāi)了此次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備：
1、《小學(xué)生行守則》
2、找一找身邊的文明守紀的事。結合學(xué)習寫(xiě)一篇演講稿。
3、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》
三、活動(dòng)過(guò)程：
孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。同學(xué)們，你們已經(jīng)步入人生最美的“季節”，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說(shuō)過(guò):“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起�！�
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無(wú)與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要共同努力，行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生。下面我們的做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
�。ㄒ唬└枨蕾p《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》（出示課件）
女：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有無(wú)窮的戰斗力”。
男：同學(xué)們，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著(zhù)的繩索；
女：美玉之所以潤澤，還在于一刀一鑿的精雕細刻。
男：火車(chē)之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束，嚴格的校規校紀才能讓同學(xué)們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì )——
合：做文明守紀的小學(xué)生。
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�、賻熤v故事
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
�、趲煟哼@個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
�、鄹餍〗M長(cháng)匯報發(fā)言，全班分享。
師小結：為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。
�。ㄈ┥A主題（重在導行）
1、出示《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》（課件）請大家讀，了解文明守紀的學(xué)生的要求。
2、請全班同學(xué)朗誦兒歌。
3、同學(xué)們朗誦完這首兒歌，該知道如何來(lái)做文明守紀的小學(xué)生了吧？（小組交流，指名說(shuō)，評價(jià)）
4、教師總結：作為21世紀的小學(xué)生，作為祖國未來(lái)的主人、棟梁，也應該加入到講文明守紀律的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守紀律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那就是守紀律、講文明的表現，同學(xué)們有沒(méi)有信心？（有）
5、實(shí)踐延伸
下面就請幾個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行《做文明守紀的小學(xué)生》的演講。
學(xué)生上臺演講，師生點(diǎn)評。
四、總結拓展
同學(xué)們，做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求，我們要把“講文明，懂禮貌，守紀律”作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺(jué)的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時(shí)；社會(huì )公德，重在你我。
同學(xué)們讓我們一起來(lái)做這樣一個(gè)動(dòng)作，伸出你們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴宣誓：“讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)守紀的人，一起來(lái)告別那些不文明的行為！”我相信，只要我們全體師生共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔、寧靜、有序、健康奮進(jìn)的二年級三班，讓文明、守紀的號角響徹育才的天空！
文明班級主題班會(huì )方案13
一、班會(huì )目的
1.認知目的：通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生認識到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現，講文明是實(shí)現個(gè)人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。
2.行為目的：通過(guò)班會(huì )，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會(huì )背景：
配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng )建和諧校園建設。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì )處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì )環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責任感等現象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì )進(jìn)行文明教育是有一定的現實(shí)必要性的。
三、班會(huì )形式：
組織班級學(xué)生小品演示、文明問(wèn)答、游戲競猜等。
四、班會(huì )時(shí)間：
五、班會(huì )地點(diǎn)：
本班教室
六、班會(huì )準備：
1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內容、方式。
2.指導學(xué)生編排小品、制定競賽規則等。
合：同學(xué)們，《美麗校園，文明你我》503班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
A：這次班會(huì )我們分四組進(jìn)行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三、四名。希望每位同學(xué)都能遵守游戲規則，為自己的小組加油。
第一環(huán)節
B：同學(xué)們，我們慈城中心小學(xué)經(jīng)過(guò)了好幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區內有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正，紀律好，校園美的令人稱(chēng)道的學(xué)校。這一切都離不開(kāi)歷屆師生的努力。
A：在許多前輩的開(kāi)拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，多次被評為市行為規范示范學(xué)校、市文明單位等等，我們每一個(gè)師生都應以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)文明學(xué)校不般配。接下來(lái)我們先來(lái)欣賞我們同學(xué)們的小品表演。
A：下面，請先欣賞第一組同學(xué)帶來(lái)的小品。
B：以上的小品演示了我們日常生活中最常見(jiàn)的一些不良行為，他們無(wú)一例外地損害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
第二環(huán)節：
B：文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬(wàn)物，文明是云，飄過(guò)藍天，文明是花，永遠綻放“不學(xué)禮，無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。程門(mén)立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。接下來(lái)我們就進(jìn)入必答題的部分，先請每組的組長(cháng)到講臺上來(lái)抽取答題順序，答對一題得2分。
A：現在，我來(lái)公布一下答題順序，分別是xxx。先請第一組的同學(xué)準備，看大屏幕：
B：第二組
A：這里還有一些我們在校園里和日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的行為，請我們同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們做的對不對，應該怎么做
B：同學(xué)們剛才的發(fā)言真是太精彩了，希望這些行為不要出現在我們同學(xué)們的身上，讓我們人人成為有素質(zhì)的文明學(xué)生。
A：下面，請我們同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級中的文明行為。一組一組輪流說(shuō)，說(shuō)出一個(gè)得1分。
B：那你還能說(shuō)說(shuō)班級中的不文明行為有哪些嗎
A：剛才，很多同學(xué)都幫我們指出了班級中的很多不文明行為，希望我們的這些同學(xué)能及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)。
A：接下來(lái)，我們將進(jìn)入這一環(huán)節的最后一部分，搶答題，答對一題得1分，但要在我說(shuō)完“請搶答”后再進(jìn)行搶答哦!請看大屏幕。第一題請搶答
第三環(huán)節
B：我們新一代的中學(xué)生應該像我們班的這些同學(xué)那樣養成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規則如下：游戲規則如下：請組長(cháng)來(lái)抽取一組文明行為的題，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說(shuō)出文明行為，只能以動(dòng)作來(lái)表示，不能出聲。猜對一個(gè)得二分，時(shí)間1分鐘。
第四環(huán)節
A：同學(xué)們，文明校園的創(chuàng )建需要我們每位同學(xué)的共同努力，這里，
我們草擬了一份“杜絕不文明，構建和諧校園”倡議書(shū)，請班長(cháng)代表我們全班同學(xué)來(lái)朗讀一下。
第五環(huán)節
B：在這次主題班會(huì )即將結束的同時(shí)，請班主任為我們來(lái)小結一下這次班會(huì )活動(dòng)。
結束
A：同學(xué)們，只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規范》，我們的校園將處處展新貌。
B：正如同學(xué)們所描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無(wú)不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。
合：讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們跟著(zhù)音樂(lè )，一起來(lái)欣賞歌曲“咱們從小講禮貌”
合：503班“美麗校園，文明你我”主題班會(huì )到此結束!
文明班級主題班會(huì )方案14
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史和艱辛的發(fā)展歷程，懂得校園的美麗來(lái)之不易，教育學(xué)生愛(ài)護校園里的一草一木，培養學(xué)生初步的環(huán)保意識和良好的衛生習慣，注意個(gè)人衛生，為校園更加美麗做些力所能及的事，形成熱愛(ài)學(xué)校的情感�；顒�(dòng)準備：
包含學(xué)校發(fā)展史、美麗校園、學(xué)生不良行為、搶答題目等內容的PPT課件，主持人串聯(lián)詞、環(huán)保童謠《拍手歌》、詩(shī)歌《我愛(ài)你，美麗的校園》等�；顒�(dòng)程序：
一、談話(huà)導入：
1、出示照片：《美麗的校園》，學(xué)生觀(guān)看。
2、師問(wèn)：這是哪里美麗嗎你喜歡嗎
3、師述：現在，我們學(xué)校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和諧的行為，如有的人亂丟果皮紙屑、說(shuō)臟話(huà)等，那么我們應該怎么做，讓我們的美麗的校園更加絢麗多彩呢今天我們將召開(kāi)一次班會(huì )活動(dòng)來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，現在我宣布：勝利小學(xué)《美麗的校園我愛(ài)你》主題班會(huì )正式開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人閃亮登場(chǎng)。
4、主持人在背景音樂(lè )中出場(chǎng)。
二、活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲：尊敬的老師。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
主持人合：大家好!
主持人甲：在美麗的勝利小學(xué)校園中，我們享受著(zhù)知識的芬芳。
主持人乙：在窗明幾凈的教室里，我們聆聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨。
主持人甲：火紅的五月，像一股股春風(fēng)，給我們溫暖和喜悅。
主持人乙：夢(mèng)幻的五月，像一陣陣甘霖，給我們幸福和快樂(lè )。
主持人合：在這怡人的五月，我們高興地迎來(lái)了我們期待已久的《美麗的校園我愛(ài)你》主題班會(huì )。
三、了解學(xué)校的發(fā)展歷程：
主持人甲：同學(xué)們，你們一定很想知道勝利小學(xué)的發(fā)展歷程，那么請看視頻《我們的學(xué)�！�(出示PPT課件)，看完后我們將進(jìn)行搶答。
主持人乙：多么艱難曲折，多么美麗可愛(ài)。下面我們進(jìn)行搶答，請各組準備好。
主持人甲：我們學(xué)校是哪一年創(chuàng )建的(點(diǎn)學(xué)生答)主持人乙：答得多好啊!我們學(xué)校剛建立時(shí)有樓房么漂亮嗎(點(diǎn)學(xué)生答)
主持人甲：我們學(xué)校的現在是什么樣子的呢你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受嗎(點(diǎn)學(xué)生答)
主持人乙：你覺(jué)得我們學(xué)校的發(fā)展歷程艱難曲折嗎(點(diǎn)學(xué)生答)
主持人甲：學(xué)校由不漂亮變成漂亮，你覺(jué)得應該感謝誰(shuí)呢(點(diǎn)學(xué)生答)
主持人乙：請你用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你對學(xué)校的愛(ài)。主持人合：我們學(xué)校從幾間土屋發(fā)展到今天的教學(xué)樓，功能室齊全，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歸功于偉大的中國共產(chǎn)黨，下面我們用最美的歌聲來(lái)表達我們對黨的感激之情。請欣賞三年級合唱團給我們帶來(lái)的《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國》(PPT課件播放伴奏音樂(lè ))
四、感受學(xué)校的美麗多姿：
主持人甲：下面請大家一起來(lái)欣賞下我們學(xué)校的美麗多姿。(出示PPT課件《美麗的校園》。)
主持人乙：剛才大家看到了我們美麗的校園，現在請大家看白板上的題目，請每組同學(xué)選擇。(PPT課件出示題目：說(shuō)說(shuō)我們的校園美在哪里共10個(gè)選擇題。)
主持人甲：我們學(xué)校的環(huán)境太美了，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。主持人乙：我們學(xué)校的教師更給力，他們嘔心瀝血傾注工作，將滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到我們身上。
主持人甲：我們學(xué)校的學(xué)生太棒了，他們在學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的教育理念引航下，頑強拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取取得了累累碩果。
主持人乙：在他們中間，有獲得全國書(shū)畫(huà)大賽一等獎，二等獎的同學(xué)，有獲得市級各類(lèi)競賽
主持人甲：可在這么美的校園里，我們常�？吹揭恍┎缓椭C的行為。
主持人乙：是啊，下面請看課件，找一找不該有的不良行為有哪些(每組學(xué)生根據課件展示的內容回答不良行為)
主持人甲：下面請大家小組討論：我們應該怎樣做，才能使我們的校園更加美麗、干凈。
主持人乙：這些不和諧的行為，你有沒(méi)有做過(guò)呢？
主持人甲：為了我們的校園更加美麗、干凈，我們應該自覺(jué)地遵守下面幾條行為規范，請大家一起來(lái)讀一讀：(白板展示：
1、不隨地丟果皮紙屑；
2、看見(jiàn)果皮紙屑等垃圾撿起來(lái)；
3、不亂涂亂畫(huà)；
4、經(jīng)常洗澡剪指甲；
5、衣著(zhù)整潔大方。)
主持人乙：請讓我們一起來(lái)抒發(fā)對美麗校園的熱愛(ài)!請聽(tīng)全體學(xué)生詩(shī)朗誦：《我愛(ài)你，美麗的校園》
主持人甲：讓我們來(lái)為美麗的校園獻上自己的祝福吧!(請學(xué)生獻祝福)
主持人合：讓我們一起祝福美麗的校園更加美麗、輝煌。
五、班主任總結：主持人甲：
下面請大家以熱烈的掌聲歡迎班主任老師給我們講話(huà)。(班主任講話(huà)：同學(xué)們好!今天大家以歌曲、搶答、朗誦等豐富多彩的形式來(lái)表現《美麗的校園我愛(ài)你》這一主題，讓我這個(gè)當班主任的深深地感受到了大家的聰明才智和積極向上的精神風(fēng)貌，也讓我感悟到其實(shí)大家一直在用心地呵護我們的校園，美化我們的校園，只是不知道怎樣去做得更好罷了。那就讓我們將這種愛(ài)的情感化作涓涓細流，滋潤校園的每一個(gè)角落，用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們簡(jiǎn)單的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。做到了這些，你將會(huì )成為學(xué)校明天的驕傲。)
主持人乙：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，這是我們發(fā)自?xún)刃牡暮魡�。下面就讓我們以環(huán)保童謠《拍手歌》來(lái)結束今天的活動(dòng)。
六、活動(dòng)結束：
主持人合：《美麗的校園我愛(ài)你》主題班會(huì )到此結束。
文明班級主題班會(huì )方案15
教學(xué)目的：
1.通過(guò)這次文明禮儀活動(dòng)課，使學(xué)生不僅僅是通過(guò)背誦《小學(xué)生守則》等內容了解文明禮儀在身邊，更讓學(xué)生認識到文明禮儀要靠實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。在日常生活中會(huì )正確運用文明用語(yǔ)，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，從而提高文明禮儀修養。
2.通過(guò)這次活動(dòng)課使班級里呈現出一派團結和諧的氣氛，到處可見(jiàn)學(xué)生使用文明用語(yǔ)，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，使文明禮儀教育見(jiàn)成效。
3.從準備活動(dòng)開(kāi)始就要遵循學(xué)生為主、教師為輔的原則，讓他們自己去發(fā)現哪些是身邊文明和不文明的行為，創(chuàng )編文明禮儀小節目。在活動(dòng)中培養學(xué)生的良好品德，鍛煉學(xué)生的組織、團隊合作等能力。
教學(xué)準備：
1.在班級文化墻上張貼“班級文明禮儀之星評比欄”。
2．將班級的36名學(xué)生分成四個(gè)文明禮儀小分隊。通過(guò)學(xué)生投票最后選出：張小明為文明禮儀小隊長(cháng)。
3.由各隊隊長(cháng)組織本組隊員搜集文明禮貌用語(yǔ)、文明禮儀行為習慣、名人文明禮儀小故事、文明禮儀歌曲、兒歌等。
4．每隊準備一個(gè)關(guān)于文明禮儀的小節目，活動(dòng)后將節目進(jìn)行評比。
5.主持人：
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)這次活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學(xué)習中，文明禮儀從小事、從一點(diǎn)一滴，從現在做起。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國是一個(gè)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)、有幾千年悠久歷史的文明古國，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀給我們留下了一筆寶貴的精神財富，像同學(xué)們知道的孔子、孔融等人他們都是尊師禮讓的典范。我們是祖國的花朵，讓我們從自己的一言一行，身邊小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子吧！請同學(xué)們齊念《小學(xué)生文明禮貌歌》，用拍手來(lái)打節奏。
小學(xué)生文明禮貌歌
小學(xué)生，守規則，文明禮儀要做好。
遇師長(cháng)，講禮貌，行禮問(wèn)好不頂撞。
同學(xué)間，不打罵，有難你我他互幫。
做錯事，對不起，禮貌回答沒(méi)關(guān)系。
愛(ài)樹(shù)木，惜花草，保護環(huán)境我第一。
教室里，布置美，干凈整齊心情好。
走樓梯，要自覺(jué)，秩序衛生不能忘。
長(cháng)明燈，水龍頭，有心常關(guān)莫浪費。
大小會(huì )，守紀律，集隊要求快靜齊。
勤出操，常鍛煉，健康身心最寶貴。
講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。
好品行，一養成，終生得益受歡迎。
二、主持人：同學(xué)們讀的真棒！那么今天的活動(dòng)我們將要以比賽的方式進(jìn)行，好么？讓我們隆重請出今天的超強評委陣容：我們最?lèi)?ài)的劉老師登場(chǎng)！最后將由評委評選出本次活動(dòng)的最優(yōu)節目。同學(xué)們加油吧！
下面就請欣賞由班長(cháng)張小明率領(lǐng)的文明禮儀第一小分隊進(jìn)行表演，他們帶來(lái)的節目是小短�。骸段覀兊纳磉吺聝骸�
三、主持人：第一小分隊的表?yè)P精彩么？嗯，我也覺(jué)得他們不僅表演的好，而且能把我們身邊的文明和不文明現象觀(guān)察的那么仔細，給我們上了生動(dòng)的一課，讓我們再次為他們鼓掌吧！
四、主持人：我們中華民族素有禮儀之都的美稱(chēng)，像同學(xué)們知道的孔子、孔融等人他們都是尊師禮讓的典范。接下來(lái)是由李?lèi)傁暑I(lǐng)的文明禮儀第二小分隊的隊員趙子沫為我們講講《孔子尊師的故事》。
五、主持人：咱班的趙子涵不僅學(xué)習好，故事也講的繪聲繪色。我們從小就要從祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀中汲取營(yíng)養，讓文明之花處處開(kāi)放。下一個(gè)節目是由文藝委員劉芳竹率領(lǐng)的第三小分隊為我們帶來(lái)舞蹈《文明禮儀伴我行》。
六、主持人：文藝委員的舞蹈真是名不虛傳呀！最后為我們帶來(lái)表演的是由劉琪睿率領(lǐng)的第四小分隊的小合唱：《童年》
七、主持人：快樂(lè )的童年里有老師、有同學(xué)、有最?lèi)?ài)我們的家人，還應該有我們學(xué)習文明禮儀這重要的一課。最后請評委老師給我們帶來(lái)文明禮儀寄語(yǔ)，并宣布比賽結果。
八、老師：（文明禮儀寄語(yǔ)）同學(xué)們今天的表演真棒，我為你們而感到驕傲！文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽(yáng)光雨露流進(jìn)你們幼小的心田，滋潤著(zhù)你們茁壯成長(cháng)，直到長(cháng)成參天大樹(shù)。生命是美好的，文明禮貌是立足之本。我真心的希望：你們每一個(gè)人都能讓自己的這朵文明之花永遠開(kāi)放！
九、老師宣布比賽結果并給予適當的小獎品。
文明班級主題班會(huì )方案16
一、主題：小手拉打手，共創(chuàng )文明校園
同學(xué)們中國有句古話(huà)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規則�！吨行W(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們就舉行“小手拉打手，共創(chuàng )文明校園”的主題隊會(huì )活動(dòng)。
二、展開(kāi)主題
今天我們就來(lái)討論一下校園文明，從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她的芬芳，采擷著(zhù)她的花粉。有多少的身影為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。校園需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的小學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
三、創(chuàng )建文明校園我班在行動(dòng)
創(chuàng )建文明校園，我們從以下方面努力：
1、文明學(xué)習，做到不曠課，遵守紀律，教室內不大聲喧嘩，誠信考試，不作弊。
2、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助。
3、合理分配時(shí)間，不亂扔垃圾，雜物，搞好個(gè)人衛生。
4、爭創(chuàng )文明班級，以校為家，愛(ài)護公物。
5、養成愛(ài)國的思想，關(guān)注時(shí)事的思想，多看新聞。
6、養成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的習慣。
7、養成從我做起，從小事做起，從現在做起，言行一致，知行統一。
四、創(chuàng )建文明校園從我做起
同學(xué)們：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿骶蛯�、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往……
讓我們從自己做起，
從小事做起，從現在做起，
爭做文明的小學(xué)生，
共同創(chuàng )造文明校園，
展示我校風(fēng)彩！
文明班級主題班會(huì )方案17
時(shí)間：
地點(diǎn)：
主題
誠實(shí)守信，做文明學(xué)生
活動(dòng)形式
自由發(fā)言、分組討論、表演
主持人
班主任
活動(dòng)目標
通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認識到“誠實(shí)”、“守信”在學(xué)習、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明學(xué)生。
準備
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“誠實(shí)、守信”的名言和故事，做好發(fā)言準備。
2、選出小品演員
活動(dòng)程序
一、引入
主持人導語(yǔ)。
播放《狼來(lái)了》《金斧頭》的故事。
3、班主任導入班會(huì )主題。
二、活動(dòng)展開(kāi)
班主任帶領(lǐng)全班學(xué)習《小學(xué)生行為規范，準則》
主持人小結，指出“誠實(shí)”、“守信”對一個(gè)人的成長(cháng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
3、演出小品
售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，又香又純，快來(lái)買(mǎi)呀，保證讓你買(mǎi)得放心，喝著(zhù)舒心。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。
顧客：這么好的果汁，我買(mǎi)兩罐。掏5元錢(qián)買(mǎi)了兩罐。打開(kāi)一罐果汁，邊走邊喝，呸！一股酸臭味。往回走（氣沖沖）你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐（語(yǔ)氣）。
售貨員：“什么？賠什么？賠你十罐，美得你�？催@，出示招牌：“商品賣(mài)出，概不負責”。
顧客：�。。ㄉ駪B(tài)）你們不誠實(shí)，欺騙顧客，我要告你們。
4、討論：
�。�1）如果這樣發(fā)展下去，這家果汁銷(xiāo)售部的生意會(huì )怎樣？為什么？
�。�2）假設你是銷(xiāo)售部的經(jīng)理，你應該怎樣做？
5、學(xué)生交流思考回答
6、主持人引導同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠實(shí)、不守信、不文明的現象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門(mén)窗、掛鉤，平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實(shí)向家長(cháng)匯報在學(xué)校的情況，出賣(mài)朋友的秘密，答應過(guò)老師和家長(cháng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認反而和老師頂嘴……）
7、主持人要求全班同學(xué)就以上現象分小組討論：如何在學(xué)習和生活中做到“誠實(shí)”、“守信”。
8、各小組歸納意見(jiàn)，推選一名代表發(fā)言。
三、總結
1、主持人提議全班同學(xué)背誦社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)24字要求：富強，民主，文明，和諧，自由，平等，文明，法制，愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善。
2、班主任以故事的形式作總結發(fā)言，提出希望。（出示關(guān)于“誠實(shí)”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠實(shí)”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）
3、主持人宣布班會(huì )結束，同學(xué)們以熱烈的掌聲結束班會(huì )。
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