停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報
停課不停學(xué)的日子里，雖然教學(xué)形式與學(xué)校的有很大變化，但不變的是，我們把孩子放在心間，我們設計了豐富的居家活動(dòng)、精品網(wǎng)課，我們和孩子互動(dòng)溝通，給孩子解答疑難。下面小編為大家帶來(lái)停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選13篇）供大家參考！
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報1
疫情的反復，讓我們在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節又開(kāi)始了居家學(xué)習。接到停課通知之前，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò )資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊，做好準備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務(wù)處統計了全校不能線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生名單，并強調班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過(guò)短信、電話(huà)布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進(jìn)行學(xué)習。
xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開(kāi)了年級主任，教研員，教研組長(cháng)會(huì )議，強調了線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)間、內容等注意事項，并安排了本周線(xiàn)上集體教研，重點(diǎn)交流線(xiàn)上教學(xué)遇到的問(wèn)題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統籌安排，排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監督老師的線(xiàn)上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級、班級，隨時(shí)進(jìn)入班級群監控，并于每天下午5點(diǎn)釘釘編輯課堂巡課表，匯總各班級情況，方便學(xué)�？傮w調控和指導老師的線(xiàn)上教學(xué)行為。
為了更加精準地指導教師的線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)校統一組織各科教研員在下周一、周二兩天，進(jìn)行一次“線(xiàn)上教研員先行課”，對老師們尤其是剛入職老師進(jìn)行方法上和教學(xué)內容上的精準指導。
學(xué)校領(lǐng)導的統籌指導，教務(wù)處的精密安排，定會(huì )讓xx小學(xué)的師生順利度過(guò)本次居家“線(xiàn)上教學(xué)”，并取得讓師生、家長(cháng)都滿(mǎn)意的學(xué)習效果！
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報2
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物始蘇，突如其來(lái)的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學(xué)期按下了暫停鍵。xx市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)教育集團根據xx市防指《關(guān)于暫停全市中小學(xué)線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)的通知》要求，以“雙減”為引領(lǐng)，召開(kāi)“線(xiàn)上教學(xué)”部署會(huì )議，充分挖掘教育教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，積極探索線(xiàn)上教學(xué)新模式，開(kāi)設線(xiàn)上“五彩云課”，為學(xué)生幸福成長(cháng)保駕護航。
以德為先，家校聯(lián)動(dòng)，擦亮紅色人生
集團各學(xué)校始終將“課程育人”作為德育工作的關(guān)鍵突破口和創(chuàng )新著(zhù)力點(diǎn)，把疫情當教材，努力化疫情危機為教育契機。xx市實(shí)驗學(xué)校（小學(xué)部）開(kāi)展“感謝您，堅守在xx一線(xiàn)的白衣天使”志愿者活動(dòng)、“童心抗疫共向未來(lái)”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國力量的強盛；舉行心理健康微講座，倡導學(xué)生居家學(xué)習期間保持積極的心態(tài)和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學(xué)防控。通過(guò)一系列主題明確、內涵豐富的活動(dòng)，保證了居家學(xué)習期間德育工作“不缺位”，學(xué)生成長(cháng)不延期。
研教并重，輕負提質(zhì)，啟迪藍色智慧
集團各校嚴格落實(shí)“雙減”和五項管理要求，結合自身教學(xué)優(yōu)勢，著(zhù)眼于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習需求，以統籌與個(gè)性兼顧為原則，精心組織線(xiàn)上教學(xué)。xx市xx小學(xué)以教學(xué)副校長(cháng)和教學(xué)主任為牽頭人，名師和教研組長(cháng)為分級組長(cháng)，全體教師全員參與，由各年級組長(cháng)負責，利用騰訊視頻線(xiàn)上備課，采取一邊線(xiàn)上教學(xué)一邊改進(jìn)教學(xué)方式的辦法，為學(xué)生提供了《國家網(wǎng)絡(luò )教育云平臺》的網(wǎng)址，保證每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)到新課內容，設立輔導時(shí)間，進(jìn)一步保證了線(xiàn)上授課的實(shí)際效果。
強健體魄，守護健康，悅動(dòng)橙色激情
集團各校根據各學(xué)段孩子的年齡特點(diǎn)安排不同的體育項目，因勢利導，開(kāi)發(fā)了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放松操、線(xiàn)上花式跳繩挑戰賽。xx市xx小學(xué)體育教師們將“宅健康”作為“線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”的基礎，親自示范，錄制視頻，系統地指導學(xué)生居家鍛煉，提醒同學(xué)們每天在上完文化課之后也不忘愛(ài)護眼睛、鍛煉身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽(yáng)光。
藝術(shù)暢享，美美與共，描繪紫色韻調
集團各校發(fā)揮美育藝術(shù)特色校的優(yōu)勢，關(guān)注不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習規律，精心設計了藝體課程，注重勞逸結合，鼓勵學(xué)生合理安排作息時(shí)間，提高主動(dòng)學(xué)習能力。xx區xx第二小學(xué)線(xiàn)上音樂(lè )課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術(shù)作品欣賞，利用小樂(lè )器豐富學(xué)生的音樂(lè )體驗；美術(shù)教師們別出心裁，以“美”育人，實(shí)現線(xiàn)上藝術(shù)浸潤，各年級同學(xué)布置完成美術(shù)創(chuàng )作題材，自由發(fā)揮創(chuàng )作，并將創(chuàng )作后的作品反饋給美術(shù)老師，對于學(xué)生存在的問(wèn)題老師再給予指導；書(shū)法教師組織師生開(kāi)展“班班習書(shū)法”、“人人愛(ài)寫(xiě)字”活動(dòng)。
勞動(dòng)潤心，知行合一，播種綠色希望
集團各校倡導學(xué)生居家抗“疫”，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。xx市實(shí)驗學(xué)校旭東小學(xué)結合綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程，組織低年級同學(xué)參與家中收納整理，自己的衣柜和書(shū)桌再也不用父母操心；中年段的同學(xué)力所能及的加入到廚房備菜區，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動(dòng)樣樣都行；高年級同學(xué)在家務(wù)勞動(dòng)方面已經(jīng)可以獨當一面，可以做簡(jiǎn)單的菜品。開(kāi)展21天我與植物朋友共成長(cháng)觀(guān)察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養了學(xué)生的家庭擔當和責任意識，使“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀(guān)蔚然成風(fēng)。
集團推送居家辦公學(xué)習貼士，進(jìn)行線(xiàn)上區級課題立項指導、幸福教育敘事分享、閱讀書(shū)目推薦、教職工課間操等文體活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)素養。各校利用防疫特殊時(shí)期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請家庭教育專(zhuān)家開(kāi)展公益講座，引導家長(cháng)學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，構建和諧的親子關(guān)系。向廣大家長(cháng)征集線(xiàn)上問(wèn)卷反饋表，進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)小教育集團全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學(xué)習的引航者、做好孩子們最溫暖的守護者，更要做好孩子們人生之路的締造者！希望疫情早日消散，學(xué)生們早日回歸校園。
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報3
停課不停學(xué)，戰疫勇?lián)�。為了更好地防控疫情，xx線(xiàn)下教育暫時(shí)按下了暫停鍵，改為線(xiàn)上教育。面對臨時(shí)要求的線(xiàn)上教學(xué)，xx小學(xué)英語(yǔ)科的老師們并沒(méi)有慌了陣腳，而是有條不紊地進(jìn)行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改，并積極參與市的線(xiàn)上教研培訓。
在第二周線(xiàn)上教學(xué)來(lái)臨之際，xx市英語(yǔ)教研員張xx老師特為xx的全體英語(yǔ)老師們進(jìn)行了題為《云端課堂教學(xué)設計的思考》的直播培訓，英語(yǔ)科組的老師們都積極參與，并認真聆聽(tīng)。張xx老師為我們分享她第一周聽(tīng)小學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上直播課的心得體會(huì )，總結了她所發(fā)現的問(wèn)題，并為老師們提供解決的思路。張老師指出，線(xiàn)上教學(xué)不易，但xx的小學(xué)英語(yǔ)老師們都能迎難而上，不斷挑戰自我，她表示很感動(dòng)。但線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間有限，老師們要學(xué)會(huì )控時(shí)保質(zhì)，精簡(jiǎn)內容，簡(jiǎn)練語(yǔ)言，盡量用20分鐘為同學(xué)們呈現一節高效的課堂。
聽(tīng)完張老師的培訓后，xx月xx日上午，xx小學(xué)英語(yǔ)科組的老師們紛紛開(kāi)展了線(xiàn)上直播教學(xué)，并試著(zhù)在實(shí)操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課，有的通過(guò)直播復習知識點(diǎn)并評講練習。老師們還在直播過(guò)程中與部分同學(xué)進(jìn)行連麥對話(huà)，以及留言區互動(dòng)，同學(xué)們也很開(kāi)心地與老師進(jìn)行課堂互動(dòng)，課堂氛圍積極活躍。課后，英語(yǔ)科組長(cháng)聶老師組織了科組老師召開(kāi)了線(xiàn)上視頻會(huì )議，讓老師們各自總結了當日英語(yǔ)線(xiàn)上直播教學(xué)的情況，共同探討遇到的問(wèn)題，并共同探索更好的解決方式。
課后，老師們也及時(shí)布置了與課堂相關(guān)的作業(yè)，并用心設計每一項作業(yè)，以求層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)更好地鞏固當日所學(xué)知識。老師們也時(shí)刻堅守在電腦前，為同學(xué)們解答疑惑，并對同學(xué)們的作業(yè)做出點(diǎn)評和鼓勵。同時(shí)老師們也會(huì )對前一日的作業(yè)進(jìn)行總結，幫助同學(xué)們更好地意識到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更快地提升自我。
相信在xx小學(xué)英語(yǔ)科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線(xiàn)上教學(xué)的困難，為同學(xué)們營(yíng)造良好的線(xiàn)上教學(xué)氛圍，選擇和創(chuàng )造更好的教學(xué)資源，努力保障線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量。
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報4
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，按照《關(guān)于全面強化xx市中心城區疫情防控工作的通告（20xx）第xx號》要求，自年xx月xx日起，各級各類(lèi)中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園、培訓機構等暫停線(xiàn)下教學(xué)和服務(wù)，實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。結合我校實(shí)際，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現“停課不停教，停課不停學(xué)”�，F將xx市xx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作情況通報如下：
一、制定線(xiàn)上教學(xué)方案和線(xiàn)上教學(xué)安排
根據上級相關(guān)文件精神，xx市xx小學(xué)特制定《xx市xx小學(xué)疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》和《xx小學(xué)線(xiàn)上學(xué)習安排表》。
為了能夠給學(xué)生營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生有良好的學(xué)習效果，全體任課教師積極準備，調試自己的硬件設備，根據網(wǎng)絡(luò )授課的特點(diǎn)設計自己的課程目標和課程內容，準備PPT、視頻、圖片、電子版教材等教學(xué)輔助材料，充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“x教云·xx省中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，各任課教師在網(wǎng)絡(luò )授課過(guò)程中除教授自己學(xué)科內的教學(xué)內容，還融入了疫情防控知識、心理健康疏導等內容，指導學(xué)生在做好防控的同時(shí)，完成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。
二、在線(xiàn)教學(xué)情況
1、《線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )》順利舉行，在線(xiàn)直播取得良好效果，確保學(xué)生能更全面了解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網(wǎng)課注意事項及平臺如何操作（家長(cháng)篇）；
2、各科任教師課前10分鐘進(jìn)入釘釘直播會(huì )議，進(jìn)行學(xué)生簽到，確保每位同學(xué)都已進(jìn)入直播課堂；
3、由于受到疫情影響，教學(xué)平臺在上課時(shí)間段運行人數較多，會(huì )導致無(wú)法直播，各科教師提前下載好資源并推送課程。除極少數同學(xué)反映網(wǎng)絡(luò )信號不好，部分同學(xué)上課期間存在網(wǎng)絡(luò )卡頓現象，其余均能正常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。（網(wǎng)絡(luò )原因延遲，各科任教師課后已補充教學(xué)或者將錄制好的視頻進(jìn)行回放給學(xué)生觀(guān)看并對其針對性講解）；
4、各科任教師課堂組織教學(xué)井然有序，學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正。
三、加強學(xué)生技能訓練，在線(xiàn)批改學(xué)生作業(yè)
為了加強學(xué)生技能訓練，xx市xx小學(xué)要求學(xué)生居家期間開(kāi)展包括練字、體育鍛煉、親子活動(dòng)、繪畫(huà)、課外閱讀等技能訓練，并通過(guò)平臺發(fā)布打卡檢查學(xué)生技能訓練完成情況。任課教師通過(guò)平臺檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，通過(guò)在線(xiàn)作業(yè)鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見(jiàn)，但在網(wǎng)絡(luò )上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為望小學(xué)生的我們，此時(shí)更應努力學(xué)習。
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報5
xx月xx日，陽(yáng)光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著(zhù)回小娃步入云端課堂。又一次的“停課不停學(xué)”，不一樣的回小線(xiàn)上風(fēng)景——云端有精彩，身心共成長(cháng)！
教師們采用“釘釘直播+視頻答疑+資源包推送”的交互式線(xiàn)上教學(xué)，多元推進(jìn)。線(xiàn)上教學(xué)有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課后作業(yè)有輔導。讓“雙減”在“云端課堂”悄然推進(jìn)，將“幸福教育”彌漫在無(wú)線(xiàn)兩端。
你看，云端風(fēng)景亦好：有老師細心的講解，學(xué)生認真的傾聽(tīng)；有激情昂揚的早讀、精心準備的課堂；還有豐富多彩的藝體活動(dòng)、備受歡迎的勞動(dòng)活動(dòng)……“五育并舉”課程于方寸屏幕間，演繹著(zhù)德智體美勞全面發(fā)展的成長(cháng)美好。不一樣的課堂里，詮釋著(zhù)同樣的精彩！
當三尺講臺變成方寸屏幕，當教室從學(xué)校搬到家里，疫情改變的只是學(xué)習形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學(xué)習熱情。一天的線(xiàn)上學(xué)習結束了，老師們準備充分，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。學(xué)校云端課堂的開(kāi)展也得到了家長(cháng)們肯定。
有限的是腳步，無(wú)限的是心路。迎擊病疫，迎面成長(cháng)，回小云端風(fēng)景亦好！
待云開(kāi)“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報6
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井
近日，疫情防控形勢持續嚴峻，導致秋季學(xué)期難以正常開(kāi)學(xué)。為切實(shí)保障師生安全，xx縣xx小學(xué)積極響應縣教體局關(guān)于xx月xx日組織教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的號召，20xx年xx月xx日，校長(cháng)武xx組織校領(lǐng)導認真討論線(xiàn)上教學(xué)工作安排，從授課年級、授課時(shí)間安排、課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)資源平臺選擇等方面進(jìn)行統籌部署，根據上級部門(mén)要求一、二年級居家自主學(xué)習；三、四年級開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)為提升教師業(yè)務(wù)能力，武校長(cháng)結合我校教師隊伍實(shí)際，號召教師們在線(xiàn)上教學(xué)期間主動(dòng)向名家學(xué)習，線(xiàn)上聽(tīng)名師示范課，認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，做好學(xué)習批注和反思。
同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航
副校長(cháng)宗xx安排了新學(xué)期三、四年級帶班代課教師、教研組長(cháng)，并對線(xiàn)上教學(xué)做了詳細安排和要求。副校長(cháng)崔xx對線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施過(guò)程、質(zhì)量、效果作了強調補充。當天，年級組長(cháng)雷厲風(fēng)行，組建教師團隊，安排任務(wù)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我們看到了決策的關(guān)鍵，盡管“所需隔山�！�，但同心奮進(jìn)的團隊，依舊能默契合作。
“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！鄙暇�(xiàn)啦！開(kāi)播啦！
自xx月xx日開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，教師們每天忙碌在教學(xué)一線(xiàn)。提醒學(xué)生認真學(xué)習，統計聽(tīng)課學(xué)生人數，檢測學(xué)生聽(tīng)課效率，分析學(xué)生作業(yè)完成情況……教師們沒(méi)有上下班之分，只要學(xué)生有問(wèn)題有要求，他們都會(huì )立刻回復。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
全體教師在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)期間，按照武校長(cháng)的要求線(xiàn)上聽(tīng)名家示范課，并認真做記錄。
一份份記錄詳實(shí)的聽(tīng)課記錄浸透著(zhù)老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的教育情懷。
如約而至的不止是秋天，還有疫情后平安的我們。風(fēng)不能打敗陽(yáng)光，相信烏云的上空總會(huì )有陽(yáng)光照耀。疫情之下，停課不停學(xué)，我校全體師生篤定心智，專(zhuān)注踏實(shí)，勤勉學(xué)習，讓居家學(xué)習的孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，信心百倍地迎接新學(xué)期，相信他們在新學(xué)年里一定能飛得更高，走得更遠！
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報7
為加強疫情防控，貫徹落實(shí)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作，做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周，我校英語(yǔ)科組教師根據實(shí)際情況進(jìn)行線(xiàn)上課程，有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
教研組和備課組老師們積極開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，研究制定教學(xué)計劃、搜集歸納教學(xué)資源、開(kāi)展集體備課、線(xiàn)上培訓及試播、作業(yè)研討等。
為嚴格控制課程時(shí)長(cháng)，各年級教師精簡(jiǎn)教學(xué)內容，降低學(xué)習難度，提前準備好第二天的線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下居家學(xué)習任務(wù)。并跟蹤落實(shí)教學(xué)情況，及時(shí)收集學(xué)生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過(guò)“釘釘”線(xiàn)上直播，多群聯(lián)播在線(xiàn)講解課程內容，教師實(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，在平臺上進(jìn)行互動(dòng)答疑。課后，學(xué)生可以觀(guān)看直播回放鞏固知識，完成作業(yè)，老師及時(shí)指導。
釘釘群在線(xiàn)直播課實(shí)現學(xué)生與老師面對面的交流學(xué)習，老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，優(yōu)美的聲音，標準的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學(xué)生帶來(lái)視聽(tīng)般的享受。學(xué)生在課堂上跟著(zhù)老師的節奏，有條理的學(xué)習，積極參與、回答問(wèn)題，老師適時(shí)的表?yè)P，都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習模式，一樣的學(xué)習收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習兩不誤，贏(yíng)得優(yōu)良品格養成和學(xué)習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利后，在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(cháng)中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報8
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹谶@春暖花開(kāi)的季節，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應對疫情防控工作，本著(zhù)為人民服務(wù)、為學(xué)生負責的態(tài)度，堅決響應我區停課不停學(xué)的號召，xx月xx日起，全校展開(kāi)線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
一、成立領(lǐng)導小組
自接到xx區教育局停課不停學(xué)的通知后，我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導小組，校長(cháng)陳xx親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，副校長(cháng)鄭xx任副組長(cháng)。教導室、教研室、各學(xué)科教研組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
二、做好宣傳工作
在學(xué)校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)致家長(cháng)的一封信》，對學(xué)生居家學(xué)習做了系統科學(xué)的.指導。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，全面組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標如期實(shí)現。
三、線(xiàn)上教學(xué)方式
1、建立工作群
在原有班級微信群的基礎上，各學(xué)科按照要求，建立各科專(zhuān)門(mén)的微信工作群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)現新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導等教學(xué)功能。
2、線(xiàn)上教學(xué)
采用現場(chǎng)直播與網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺；國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育平臺等)相結合的方式，進(jìn)行直播教學(xué)。
3、每日作業(yè)
老師通過(guò)微信等平臺布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)，學(xué)生再通過(guò)相應平臺上傳作業(yè)，實(shí)現在線(xiàn)批改、反饋。
4、分層教學(xué)
線(xiàn)上教學(xué)通過(guò)各種信息渠道，很好地實(shí)現分層教學(xué)、個(gè)別輔導。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學(xué)與個(gè)別輔導有機結合起來(lái)，并強化了分層要求，個(gè)別輔導。
四、線(xiàn)上教學(xué)流程
課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當堂訓練模式。教學(xué)基本流程：
1、組織教學(xué)，采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場(chǎng)。
2、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。
3、推送教學(xué)平臺，學(xué)生觀(guān)看學(xué)習。
4、教師講解。針對學(xué)生學(xué)習中的重難點(diǎn)，教師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解，或開(kāi)視頻直播講授。
5、當堂訓練，完成作業(yè)。通過(guò)QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè)，限時(shí)完成，及時(shí)糾錯。
6、個(gè)別輔導。充分利用線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，實(shí)現有針對性的個(gè)別輔導，確保教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)校督查
1、學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)加入班級教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。
2、定期發(fā)布調查問(wèn)卷，反饋教學(xué)情況。
六、后續工作
為了保證線(xiàn)上學(xué)習的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線(xiàn)上學(xué)習中。所以，為了保證學(xué)生的學(xué)習效果，在正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我校將進(jìn)行一次必要的開(kāi)學(xué)檢查，根據學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨輔導，或零起點(diǎn)教學(xué)，以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報9
隨著(zhù)寧德市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，為保證師生的健康安全，但不耽誤學(xué)生學(xué)習，福安市特殊教育學(xué)校推出了“停課不停學(xué)”系列線(xiàn)上活動(dòng)。疫情雖按下了特殊孩子們校園生活的暫停鍵，但無(wú)法凍結全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的精神下，該校通過(guò)企業(yè)微信等信息網(wǎng)絡(luò )搭建起學(xué)習的橋梁。教師們根據各年級學(xué)習情況，積極備課討論，利用信息化教學(xué)手段，向特殊孩子們推送著(zhù)一份份隔空不隔愛(ài)的教學(xué)資源。
一是制定方案、引導方向。2022年4月10日(周日），接上級停課的緊急預通知，學(xué)校迅速響應，召開(kāi)全體教師線(xiàn)上教學(xué)啟動(dòng)會(huì )議。郭錦濱校長(cháng)傳達市局疫情防控精神；劉建清副校長(cháng)和郭穎主任交代線(xiàn)上教學(xué)期間做好健康上報，及時(shí)上報行程卡和健康碼；雷寬全副校長(cháng)解讀“福安市特殊教育學(xué)校2022年線(xiàn)上教學(xué)工作預案”。這次會(huì )議給教師們指出前進(jìn)的方向。
二是線(xiàn)上教學(xué)、效果不減。各位老師通過(guò)“企業(yè)微信群”，根據學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計劃，通過(guò)圖片、視頻等方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)生要點(diǎn)。即與孩子們相聚在不同時(shí)空，線(xiàn)上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。課程結束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習成果以及學(xué)習中遇到的問(wèn)題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效，保證線(xiàn)上教學(xué)效果。全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或批注，指導學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。
三是居家學(xué)習、趣味不誤。聾部教師根據線(xiàn)上教學(xué)課程表上課；學(xué)前、培智部老師根據孩子年齡特點(diǎn)、殘疾類(lèi)型尋找素材、整合資源，引導家長(cháng)指導學(xué)生進(jìn)行文化課學(xué)習、生活技能訓練、康復訓練等。孩子們居家學(xué)習期間，爭當家庭小助手、生活小能手。居家學(xué)習的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長(cháng)們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、切菜……十八般武藝樣樣不差。
四是反饋小結、促進(jìn)提升。該校教導處及時(shí)收集師生們在教學(xué)中存在的問(wèn)題，快速解決應對，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實(shí)效。
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報10
中流擊水，浪遏飛舟。通過(guò)今天的巡課，我們發(fā)現，教師們的技術(shù)操作更加熟練，處理問(wèn)題的能力逐漸增強，學(xué)生學(xué)習習慣不斷的改善，課堂效率越來(lái)越高。
[優(yōu)勢體現]
1、作業(yè)設置方便快捷。教師在班級群家校本中發(fā)布作業(yè)，按照學(xué)生人數統計提交情況，設置提交時(shí)長(cháng)，未及時(shí)提交的學(xué)生可以一鍵提醒，智能高效。
2、作業(yè)批改支持圈劃修改和題寫(xiě)點(diǎn)評語(yǔ)。教師針對學(xué)生提交的圖片作業(yè)，有問(wèn)題的區域可以直接圈劃并且點(diǎn)評，點(diǎn)評支持快捷評語(yǔ)和自定義評語(yǔ)，并且有等級評價(jià)，非常實(shí)用。
3、優(yōu)秀作業(yè)可及時(shí)分享。優(yōu)秀的作業(yè)可以一鍵分享到班級群中，全班的同學(xué)和家長(cháng)都可以觀(guān)摩學(xué)習，激勵全班同學(xué)。不理想的作業(yè)還可以直接打回讓學(xué)生在線(xiàn)修改，再次提交。
[問(wèn)題與建議]
1、教師充分做好課前準備，加強備課，力求實(shí)效性。提前進(jìn)入課堂進(jìn)行候課，做好缺課學(xué)生及時(shí)追蹤工作，并做好記錄。
2、當天的事當天做。聽(tīng)課質(zhì)量差的學(xué)生、聽(tīng)課時(shí)長(cháng)少的學(xué)生，及時(shí)對接告知家長(cháng)及時(shí)讓學(xué)生回看課堂，及時(shí)補救。
3、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)及時(shí)進(jìn)行賞識教育，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增加孩子學(xué)習的自信心。
4、教師課后應及時(shí)寫(xiě)出教后記，做到一課一得，課課有得。查找自身問(wèn)題，及時(shí)改正，及時(shí)提升課堂效益。
[巡課感悟]
1、學(xué)科組要加強集體備課，制定個(gè)性化等合理的目標，加強備課質(zhì)量，備透、吃透、教透。
2、關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)課時(shí)量問(wèn)題，不易過(guò)多也不能太少，做到少而精。
3、優(yōu)化預習案、導學(xué)案的使用。導學(xué)案抓住關(guān)鍵考點(diǎn)，可以增加固學(xué)案的嘗試，更加穩固學(xué)生的學(xué)。
4、多學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，提高教師教育教學(xué)本領(lǐng)。
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報11
梨花溶溶，春暖可期。xx中學(xué)xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢(mèng)想沖刺之時(shí)，又一次突然襲來(lái)的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復習節奏。面對此次嚴峻復雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿(mǎn)足“停課不停學(xué)”的教學(xué)需要，全體九年級師生開(kāi)展了形式多樣的網(wǎng)課學(xué)習活動(dòng)。
“早起見(jiàn)日出，暮見(jiàn)棲鳥(niǎo)還”是對黃xx校長(cháng)、劉xx副校長(cháng)帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的最好寫(xiě)照。細致耐心的課前部署，事無(wú)巨細的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線(xiàn)上教學(xué)效果。
學(xué)校微信群里，有劉xx副校長(cháng)對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學(xué)生按時(shí)簽到、準時(shí)上課、認真完成作業(yè)；課后任課教師線(xiàn)上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學(xué)習，沒(méi)有老師的管理，沒(méi)有課堂紀律的約束，沒(méi)有強制性的要求，線(xiàn)上課堂突破時(shí)空的阻礙，架起師生共同學(xué)習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性認真的學(xué)習著(zhù)。
線(xiàn)上學(xué)習之余，為了緩解壓力，學(xué)生們積極居家進(jìn)行適當體育鍛煉，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤(pán)棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開(kāi)。疫情雖然延遲了生動(dòng)的課堂，卻沒(méi)有阻止師生們居家學(xué)習的腳步�！吧舷峦邉�，同舟共濟者贏(yíng)�！痹杆信Χ疾回搱允�，所有砥礪必見(jiàn)光明！
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報12
突來(lái)的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線(xiàn)上教學(xué)再次重啟，學(xué)生們又開(kāi)啟了居家學(xué)習的生活。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習的熱情和師生間的距離。
方案先行，有章可循。根據區教育局的通知，在婁義良校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體教職工開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)準備工作。細致入微的線(xiàn)上教學(xué)方案、科學(xué)合理的課程表，確保學(xué)生學(xué)習效果。
釘釘視頻會(huì )議、電話(huà)家訪(fǎng)、微信班級群，學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生有效溝通，時(shí)時(shí)聯(lián)系。學(xué)習培訓，有序開(kāi)展，全員參與精心學(xué)習釘釘等工具，熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)和交流的方法，讓線(xiàn)上教學(xué)別樣精彩，讓居家學(xué)習有滋有味。
線(xiàn)上教學(xué)，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學(xué)的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋，讓學(xué)生們的學(xué)習效果得到保證。
停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。特殊時(shí)期，同學(xué)們認真聽(tīng)課，積極和老師在線(xiàn)互動(dòng)。別樣課堂，我們隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負韶華！
xx加油！三中加油！
停課不停學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報13
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的，有提供思路的，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
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