4月讀書(shū)月主持詞
讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分，那么這次就讓我們一起閱讀吧，一起在書(shū)海之中成長(cháng)吧！下面是小編精心整理的4月讀書(shū)月主持詞（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
4月讀書(shū)月主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這草長(cháng)鶯飛、萬(wàn)物復蘇的季節，由于對書(shū)的熱愛(ài)，我們相聚在一起。我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)“世界讀書(shū)日”和以“釋放讀書(shū)熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學(xué)院第xx屆讀書(shū)節。
出席本屆讀書(shū)節開(kāi)幕式的領(lǐng)導和來(lái)賓有：XXXXXXXX
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和來(lái)賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關(guān)注支持本屆讀書(shū)節的廣大師生致以親切的問(wèn)候!
我宣布，濰坊學(xué)院第xx屆讀書(shū)節，現在開(kāi)幕!
第一項請濰坊學(xué)院校長(cháng)王守倫同志講話(huà)
第二項請圖書(shū)館館長(cháng)耿建民同志介紹第xx屆讀書(shū)節有關(guān)活動(dòng)情況
第三項請來(lái)賓代表北京人天圖書(shū)有限公司客戶(hù)經(jīng)理劉福生先生講話(huà)
第四項請教師代表，倪烈宗博士講話(huà)
第五項請學(xué)生代表，濰坊學(xué)院大學(xué)生閱讀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)耿慧艷同學(xué)發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生與書(shū)籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！币粋�(gè)人，要想具有充實(shí)而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們，同學(xué)們，捧起書(shū)來(lái)吧，用良好的閱讀習慣，通過(guò)多讀書(shū)，釋放讀書(shū)熱情;讀好書(shū)，提高讀書(shū)品味，在讀書(shū)中與大師對話(huà)，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。
最后，祝濰坊學(xué)院第xx屆讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節!
謝謝大家
下面請大家到圖書(shū)館參觀(guān)“永恒的記憶——劉建德雷鋒史料收藏圖片展”。
4月讀書(shū)月主持詞2
甲：尊敬的領(lǐng)導、老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，
乙：最是書(shū)香能致遠。
甲：閱讀一本好書(shū)，
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：XX小學(xué)讀書(shū)伴我成長(cháng)第XX屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第XX屆讀書(shū)節，但我們的讀書(shū)活動(dòng)并非剛剛起步。自從20XX年9月開(kāi)始，我校的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi)。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書(shū)室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書(shū)強校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(cháng)為我們致讀書(shū)節開(kāi)幕詞。
甲：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
乙：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書(shū)籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書(shū)，接下來(lái)請教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書(shū)中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書(shū)能積淀學(xué)養，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，更要讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書(shū)活動(dòng)中。
下面我們歡迎請三二班劉XX媽媽代表家長(cháng)發(fā)言：
甲：閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書(shū)是在和最崇高的人對話(huà)，
乙：讀書(shū)是一種心靈的旅行，
甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書(shū)，以及他們在書(shū)中獲得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學(xué)經(jīng)典《弟子規》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在弟子規的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請聽(tīng)一年級同學(xué)為我們誦讀《弟子規，入則孝》。
乙：弟子規不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們在二年級弟子規余力學(xué)文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書(shū)方法。
甲：我們在國學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們在中華古詩(shī)詞中感受四季變換，請聽(tīng)三四年級的詩(shī)詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。我們的中華詩(shī)詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿(mǎn)腔。請聽(tīng)五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿(mǎn)江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績(jì)。
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書(shū)，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀毛澤東的《沁園春雪》。
甲：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)，
乙：壯而讀書(shū)，如日出之光，
甲：老而讀書(shū)，如炳燭之明，
乙：讓經(jīng)典助我們成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
乙：下面，請劉XX同學(xué)宣讀XX小學(xué)第XX屆讀書(shū)節倡議書(shū)。大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導也來(lái)參加了我校的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請中心校高書(shū)記為我們講話(huà)，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色，
乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，
男：讓我們努力讀書(shū)吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習吧，共同創(chuàng )造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書(shū)籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
XX小學(xué)讀書(shū)伴我成長(cháng)第XX屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束！
4月讀書(shū)月主持詞3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：輕盈的雪花搖曳著(zhù)陣陣冬的寒意。
乙：芬芳的書(shū)香散發(fā)著(zhù)縷縷春的溫暖。
甲：在這美好的時(shí)光里。
乙：在這文墨飄香的氛圍中。
合：我們無(wú)比喜悅地迎來(lái)了實(shí)驗小學(xué)首屆讀書(shū)節的成功召開(kāi)。
甲：本次活動(dòng)，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書(shū)情趣，引導師生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級的建設，提升學(xué)校的文化品位。
乙：自?xún)x式啟動(dòng)以來(lái)，我們先后開(kāi)展了圖書(shū)漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書(shū)香班級建設階段成果交流等活動(dòng)。今天我們在這里集會(huì )，將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項讀書(shū)節匯報專(zhuān)場(chǎng)演出。
甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì )的局里領(lǐng)導。他們是……
乙：讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的問(wèn)候。
甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來(lái)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國度。
乙：聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)。
甲：讀書(shū)讓我們通情達理、知恥明義。
乙：讀書(shū)讓我們上下求索、博古通今。
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)讓我們完善自我、超越自我。
乙：最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)讓我們把七彩的愿望實(shí)現，把美好的未來(lái)暢想。
合：實(shí)驗小學(xué)首屆讀書(shū)節書(shū)香伴我成長(cháng)主題匯報演出現在開(kāi)始。
甲：首先，請欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的古詩(shī)新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩(shī)》。編排XXX。
乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個(gè)人形象，得體的言談舉止，不僅體現出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養，還會(huì )潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來(lái)，請欣賞師生禮儀表演。表演者XXX、XX等。編排XXX。
乙：王二小，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，他的精神永遠激勵著(zhù)我們向前進(jìn)。下面請欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者XXX、XXX等。編導XXX。
甲：一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。這就是書(shū)籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來(lái)請欣賞教師演講《乘著(zhù)書(shū)的翅膀》演講者XXX。
甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿(mǎn)情趣。接下來(lái)請欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的《對聯(lián)PK》。編排XXX、XXX。
乙：現代詩(shī)形式自由，思想深刻，語(yǔ)句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現力和感染力。接下來(lái)請欣賞教師現代詩(shī)朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。
甲：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。接下來(lái)請欣賞師生快板表演《我愛(ài)讀書(shū)》表演者XXX、XXX、XXX、XXX。編排XXX。
乙：中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，國學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著(zhù)奪目的光彩。接下來(lái)請欣賞學(xué)生校本課程展示《國學(xué)誦》表演者XXX、XXX等。編排XXX。
甲：話(huà)劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng )作方法，成功地表現了XX年代中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國現代第一出真正的悲劇。話(huà)劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國上下、社會(huì )各界產(chǎn)生了強烈的反響，多年來(lái)，一直被眾多的話(huà)劇愛(ài)好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來(lái)請欣賞教師話(huà)劇表演《雷雨》。表演者XXX、XXX等。編導XXX。
乙：古詩(shī)文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞四學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)文誦讀《詩(shī)國的天空》。表演者XXX、XXX等。編排XXX。
甲：書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的歷程。
乙：書(shū)籍傳承了人類(lèi)燦爛的文明。
甲：從來(lái)沒(méi)有一位老師可以像書(shū)那樣伴我們一生之久。
乙：從來(lái)沒(méi)有一種慰藉可以像書(shū)那樣穿越千年依然不朽。
甲：書(shū)中有光明，可以照亮我們的內心。
乙：書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。
甲：讓學(xué)習成為樂(lè )趣，讓閱讀潤澤生命。
乙：讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
甲：讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典同行。
乙：讓感動(dòng)永存心間，讓書(shū)香洋溢校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：實(shí)驗小學(xué)首屆讀書(shū)節書(shū)香伴我成長(cháng)主題匯報演出到此結束，謝謝大家。
4月讀書(shū)月主持詞4
一、開(kāi)場(chǎng)
親愛(ài)的各位家長(cháng)，老師小朋友們：大家好！
書(shū)是一道厚厚的門(mén)，垂青著(zhù)每位敲門(mén)者！
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。讀書(shū)就是在和最崇高的人對話(huà)；讀書(shū)是一種心靈的旅行！
讀書(shū)是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著(zhù)這世上最閃亮的星星；
讀書(shū)是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！
今天是4月23日，是世界讀書(shū)日！為了激勵大家更積極地去讀書(shū)，聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，并呼吁散居在世界各地的人們，都能享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
今天我們幼兒園在這個(gè)特殊的日子里舉辦以讓閱讀成為習慣，讓好書(shū)伴我成長(cháng)為主題的讀書(shū)啟動(dòng)儀式，希望通過(guò)我們的這個(gè)活動(dòng)，督促孩子愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，和圖書(shū)做永遠的好朋友，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中讓閱讀成為成長(cháng)的基石，讓閱讀開(kāi)啟寶寶精彩人生的開(kāi)始！
二、領(lǐng)導致辭
首先請xxx的趙莉園長(cháng)為活動(dòng)致辭！掌聲歡迎！
謝謝趙園長(cháng)的精彩致辭！
下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書(shū)活動(dòng)的倡議書(shū)。
�。▁xx主任宣讀讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)）
�。ㄅ┓浅８兄x陳主任給我們發(fā)出的讀書(shū)倡議。下面請聽(tīng)三年級（1）班同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。
�。ㄈ昙壱话嘟�(jīng)典誦讀表演）
�。校赫怯捎诶蠋熀蛯W(xué)生的堅持，三年級一班的同學(xué)才能夠為我們帶來(lái)精彩的表演；
�。ㄅ┱怯捎诖蠹业男量喔冻�，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀
�。校┳屛覀儼芽谔栕兂蓪�(shí)際行動(dòng)，去書(shū)海中暢游，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
�。▽W(xué)生代表發(fā)言）
男：書(shū)香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué)書(shū)香伴我成長(cháng)，閱讀成就未來(lái)讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！
三、結束語(yǔ)
讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。為此，我們倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計，已經(jīng)在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友——書(shū)籍。孩子是我們的未來(lái)。試想，如果一個(gè)孩子有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)給他聽(tīng)，愛(ài)講故事給他聽(tīng)的爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)孩子將會(huì )是何等的幸福��！
希望我們的家長(cháng)積極行動(dòng)起來(lái)，使自己也督促孩子養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。此時(shí)，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請大家從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。我們的家長(cháng)，爸爸媽媽和孩子一起走進(jìn)書(shū)的海洋，汲取書(shū)的營(yíng)養，讓閱讀成為我們的習慣，讓好書(shū)伴我隨我們成長(cháng)！
今天的讀書(shū)活動(dòng)即將結束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！預祝讀書(shū)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
4月讀書(shū)月主持詞5
劉：老師們，
談：同學(xué)們，
合：大家下午好!
劉：書(shū)像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談：書(shū)是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會(huì )，了解人生百態(tài)。書(shū)能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書(shū)為伴，我們將快樂(lè )一生!
劉：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!
(合)三五班寓言故事讀書(shū)展示活動(dòng)現在開(kāi)始!
劉：首先我們進(jìn)入第一版塊：知識大比拼!請各個(gè)小組同學(xué)仔細聽(tīng)題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現秀，知識最豐富!就把最熱情的掌聲送給他們!準備好了嗎?(時(shí)刻準備著(zhù))好，第一組請看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽(tīng)，還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請聽(tīng)題：1234(每組回答完畢，評價(jià)一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表?yè)P：真棒!或者真了不起!如有錯誤，繼續努力。)
談：第二組，看你們的了!請聽(tīng)題。1234(評價(jià)：第二組同學(xué)聽(tīng)得格外認真，回答更為準確流利，特別是XX同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習。我來(lái)為你們點(diǎn)個(gè)“贊”!下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒!)
劉：下面且看第三組表現如何?請聽(tīng)題1234(也很了不得，準確無(wú)誤哦!)
談：第四組，輪到你們了!請看題：1234(評價(jià)：也很不錯，總體來(lái)說(shuō)，填空題完成非常好，各組表現旗鼓相當，不相上下，第四組略勝一籌，來(lái)點(diǎn)掌聲!其他組別灰心，還有一些選擇題等著(zhù)你們呢，繼續加油哦!)
劉：第一組請注意：12345(全部答對，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯哦)
談：第二組劉：第三組談：第四組。
談：選擇題進(jìn)行完了之后，總結：看來(lái)大家從書(shū)中學(xué)到的知識還真不少呢!不但讀會(huì )了故事，還明白了其中的道理，真不錯!看來(lái)選擇題難不倒大家，掌聲送給自己!!
劉：還有幾個(gè)判斷題，想不想試一下?(想)好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得最快最積極!答對，其他同學(xué)喊：同意。如有錯誤，舉手更正。
談：今天這些題呀都沒(méi)有難倒大家，看來(lái)大家讀書(shū)效果還真不錯呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜歡的寓言故事是哪一個(gè)?為什么?誰(shuí)愿意?自由發(fā)言。
2、劉：現在進(jìn)入第二版塊：看圖搶答故事名稱(chēng)，第一組請看圖：答對，其他人喊同意，如有錯誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談：看來(lái)大家的讀書(shū)習慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細觀(guān)察了文中的插圖，這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認識這些圖，還能講出里面的故事呢!誰(shuí)愿意來(lái)試一下?從第一組叫起。
劉：還有誰(shuí)愿意講?你也可以講講畫(huà)面意外的故事哦!(可以叫兩個(gè)外班的娃娃試試，如不行就問(wèn)問(wèn)誰(shuí)能幫忙講一個(gè))
4、談：大家講故事的水平真不錯，表達清楚，道理深刻。其實(shí)呀，我們班同學(xué)不但會(huì )講寓言故事，還會(huì )表演呢!!請欣賞有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家帶來(lái)的《龜兔賽跑》，掌聲有請。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲哦!(看完這個(gè)故事表演：我們送給兔子這樣一句話(huà)：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步!!再送烏龜這樣一句話(huà)：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才!雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦!!)(再次鼓掌)
劉：這兩年動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，相信大家對狼和羊這兩種動(dòng)物可謂非常熟悉，請欣賞王博林、王佩茹為大家帶來(lái)《狼和小羊》故事表演，掌聲有請(完后，主持人小結，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見(jiàn)，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機智的想辦法脫險，光講道理是不行的哦!)
5、劉：接下來(lái)有請我們班的讀書(shū)小明星談xx跟大家交流自己的讀書(shū)心得，掌聲歡迎!!
劉：感謝談xx同學(xué)分享她的讀書(shū)的感受!其實(shí)在我們的生活里還有很多書(shū)籍可以讀，不光是這些寓言故事書(shū);
談：對!還可以讀科幻類(lèi)書(shū)籍、名人傳記類(lèi)書(shū)籍、作文輔導類(lèi)書(shū)籍等等。
6、劉：在讀書(shū)的過(guò)程中，我們年級的同學(xué)不但動(dòng)嘴提高了朗讀水平，還動(dòng)手做了很多讀書(shū)卡和手抄報，提高了動(dòng)手能力呢!
(合)請欣賞我們班同學(xué)的讀書(shū)卡和手抄報!(課件示)
結束語(yǔ)：
劉：生活莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
談：高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
合：同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)吧,讓讀書(shū)成為一種習慣，承載我們奔向遠方，走向——美好未來(lái)!!
(稍微停頓)三五班讀書(shū)成果展示活動(dòng)到此結束，感謝各位老師的參與和幫助!謝謝大家!
(全體向后轉齊)老師再見(jiàn)，謝謝老師!
4月讀書(shū)月主持詞6
一、誦讀引入
【趙】敬愛(ài)的老師
【唐】親愛(ài)的隊員們
【合】大家好！
【趙】我是503中隊的XX
【唐】我是503中隊的XX
【趙】今天，我們倆想先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題，回答特別響亮的班級我們一會(huì )還有特別禮物哦！大家準備好了？（剛才回答最響亮的班級是xxx）
【唐】第一個(gè)問(wèn)題：你想聰明嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書(shū)吧！
【趙】你想明白事理嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書(shū)吧！
【唐】你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全校學(xué)生齊回答：想）那么請你看書(shū)吧！
【趙】是的，我們響亮地堅定地呼喊出了我們的想法：一起看書(shū)吧！
【唐】那是因為書(shū)有著(zhù)無(wú)窮的魅力，書(shū)帶著(zhù)我們走進(jìn)知識的海洋。
【班級詩(shī)歌朗誦】（播放背景音樂(lè )到兩首朗誦完畢）
《書(shū)籍》
書(shū)是一把萬(wàn)能的傘，
帶我們走過(guò)黑暗的雨天，
趕走恐懼，
迎來(lái)光明的晴天。
書(shū)是一座高高的階梯，
領(lǐng)我們不斷走向更上層，
一直向上，
攀上知識的高峰。
書(shū)是一把智慧的鑰匙，
教我們打開(kāi)知識的大門(mén)，
飽覽群書(shū)，
挖掘知識的寶藏。
書(shū)是一塊香香的面包，
送我們精神需求的食物，
香味獨特，
嘗過(guò)后流連忘返。
【趙】是的，書(shū)是一把萬(wàn)能的傘，書(shū)是一座高高的階梯，書(shū)是一把智慧的鑰匙，書(shū)是一塊香香的面包。翻開(kāi)書(shū)，陣陣油墨的清香鉆入我們的鼻子。翻開(kāi)書(shū)，回腸蕩氣的文字映入我們的眼簾。
《沒(méi)有任何快艇像一本書(shū)》
沒(méi)有任何快艇像一本書(shū)
把我們帶到遙遠的地方
也沒(méi)有任何駿馬
能像一頁(yè)歡悅的詩(shī)篇
最貧窮的人也可如此跨越旅行
這運載人類(lèi)靈魂的馬車(chē)
是多么節儉樸素
沒(méi)有一艘非凡的戰艦
能像一冊書(shū)籍
把我們帶到浩瀚的天地
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎
能像一頁(yè)詩(shī)扉
帶我們領(lǐng)略人世的真諦
即令你一貧如洗
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋
你在書(shū)的王國遨游的步履
多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎
可是它卻裝載了
人類(lèi)靈魂中全部的美麗
二、命名揭幕
【唐】在陽(yáng)光明媚的今天，伴隨著(zhù)動(dòng)情的朗誦，我們將又一次和書(shū)親密擁抱，因為今天是一個(gè)特殊的日子4月23日，世界讀書(shū)日。
【趙】是的，今天同樣是我們叔同實(shí)驗小學(xué)第XX屆校園讀書(shū)節的啟動(dòng)日。
【唐】哎，趙磊，自從第XX屆校園讀書(shū)節開(kāi)始，每屆校園讀書(shū)節都是以學(xué)�！伴喿x之星”的名字來(lái)命名的，我很好奇這屆讀書(shū)節是以誰(shuí)來(lái)命名的呢？
【趙】我也同樣好奇哦！所以接下來(lái)，我們首先就來(lái)揭曉15位“閱讀之星”。有請湯副校長(cháng)上臺頒獎。
【唐】同學(xué)們，你們猜我們本屆讀書(shū)節是以臺上這15位同學(xué)中的哪一位命名的呢？
【唐】誰(shuí)的呼聲��？現在我們馬上揭曉，有請這位同學(xué)上前一步，我們大聲的叫出她的名字吧。
【唐】接下來(lái)有請張校長(cháng)為王宇佳頒發(fā)命名證書(shū)。
【唐】恭喜王宇佳同學(xué)，請你揭開(kāi)橫幅中的名字，帶領(lǐng)大家大聲地宣讀一遍本屆讀書(shū)節的名稱(chēng)。
三、讀書(shū)有法
【趙】既然是“讀書(shū)大王”，那我可要替同學(xué)們問(wèn)個(gè)問(wèn)題了。大家都知道閱讀的重要性，也都加入了我們的閱讀行列，但是為什么我們的讀書(shū)效果不及你呢？
【王】我覺(jué)得可能的區別是在讀書(shū)方法上吧。
【趙】那就請你具體談?wù)勀愕淖x書(shū)方法吧，我們洗耳恭聽(tīng)。
4月讀書(shū)月主持詞7
4月23日是世界讀書(shū)日，設立這個(gè)節日的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、優(yōu)化民族精神的重要途徑。下面我宣布“世界讀書(shū)日”主題升旗儀式現在開(kāi)始。
第一項：升國旗
1、國旗班獻旗
2、升旗手介紹。
升旗手祝張澳是期末考試的七年級5班第一名，年級第25名，是班內的學(xué)習帶頭人。同時(shí)作為副班長(cháng)和紀律委員，更是盡職盡責，給同學(xué)們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。
護旗手陶穎是班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)名列前茅，在班級事務(wù)方面，恪盡職守，踏實(shí)肯干，是老師的好助手。
護旗手劉玥君，作為體委，非常稱(chēng)職，不光自身運動(dòng)素質(zhì)好，同時(shí)也帶領(lǐng)班級獲得了諸多榮譽(yù)。
3、全體行注目禮，少先隊員敬隊禮，升國旗，奏國歌。
4、禮畢，國旗班歸隊。
第二項：國旗下講話(huà)。
書(shū)，是我們人類(lèi)親密的伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。下面請七年級5班學(xué)生代表陶穎國旗下演講，她演講的題目是《人生應該讀幾本書(shū)》。
下面有請九年級3班班主任李麗娟老師發(fā)言，他發(fā)言的題目是《XXX》。
結束語(yǔ)：希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。
升旗儀式到此結束。
請教師隊伍退場(chǎng)。
國旗班帶回。各班體委按順序帶回。
4月讀書(shū)月主持詞8
一、宣布讀書(shū)日活動(dòng)開(kāi)始
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情；
男：幽幽書(shū)香浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程
女：在書(shū)香飄飄的校園中，
男：在書(shū)聲瑯瑯的班級里，
女：我們如饑似渴地從書(shū)中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識的寶庫！
女：在這美麗的四月，我們三小全體師生齊聚這里，
男：隆重舉行“我讀書(shū)我成長(cháng)我快樂(lè )”世界讀書(shū)日活動(dòng)
二、校長(cháng)致詞
女：一年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話(huà)
男：一年來(lái)我校全體師生沐浴著(zhù)新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強校之路
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(cháng)為世界讀書(shū)日活動(dòng)致詞。
三、學(xué)生代表致詞
女：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
男：我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè )、我們的人生因讀書(shū)而豐富。
女：下面請學(xué)生代表致詞。
男：謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。在我們的成長(cháng)路上，離不開(kāi)好書(shū)的陪伴，希望大家在以后的生活學(xué)習中，好好讀書(shū)，讀好書(shū)。
四、二年級繪本劇《凱文不會(huì )飛》
女：有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。一本本畫(huà)出來(lái)的書(shū)，帶給孩子無(wú)限地遐想�？鞓�(lè )繪本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級同學(xué)們表演的繪本劇《凱文不會(huì )飛》，大家掌聲歡迎。
五、六年級詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》
男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級同學(xué)的精彩表演。
男：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍天下翱翔的雛鷹；
我們是中華的好少年。有請六年級同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國說(shuō)》。大家掌聲歡迎。
女：謝謝六年級同學(xué)的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時(shí)時(shí)嚴格要求自己，爭做中華的好少年。
六、宣讀表彰決定
女：下面將進(jìn)行活動(dòng)的表彰環(huán)節，結合世界讀書(shū)日我校組織了閱讀之星、書(shū)香班級評選活動(dòng)，開(kāi)展了優(yōu)秀讀書(shū)手抄報評比活動(dòng)，下面有請石校長(cháng)宣讀表彰決定。
七、進(jìn)行頒獎活動(dòng)
……
八、結束語(yǔ)
女：最是書(shū)香能致遠
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
女：讓我們堅定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅持一項共同的行動(dòng)，
男：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。
合：讓書(shū)香伴我們健康成長(cháng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)！
女：我讀書(shū)，我快樂(lè )，讓我們在書(shū)的海洋里自由翱翔
男：讓我們的每一天都成為讀書(shū)日，祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩
女：開(kāi)發(fā)區第三小學(xué)“我讀書(shū)我成長(cháng)我快樂(lè )”讀書(shū)日開(kāi)幕式到此結束。
合：謝謝大家！
4月讀書(shū)月主持詞9
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的寶貝們：
大家早上好！
在這秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里，我們又一次相聚在新幼園中，共同迎接我們幼兒園“鄉土、生活、閱讀“第XX屆讀書(shū)節”的開(kāi)幕。
1、節徽傳遞
在第XX屆讀書(shū)節的系列活動(dòng)中，我們開(kāi)展了閱讀節節徽的設計與評比，在入圍的節徽中，我們通過(guò)展示，讓孩子們去評選孩子們喜歡的節徽，作為我們“鄉土、生活、閱讀”節的節徽。在本屆的讀書(shū)節上，首先讓我們一同歡迎我們的節徽入場(chǎng)。
�。�1）節徽介紹
藍色的書(shū)本代表著(zhù)知識的海洋，綠色的嫩芽象征著(zhù)勃勃向上的生命力，金黃色的星星與可愛(ài)的笑臉相結合，代表著(zhù)我們新幼的孩子和老師們，整個(gè)節徽寓意著(zhù)我們新幼的孩子和老師們，在知識的海洋中健康、快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。
�。�2）舉行節徽入場(chǎng)儀式。
接下來(lái)我們將舉行節徽入場(chǎng)儀式。有請我們的李園長(cháng)首先將節徽傳遞給我們的節徽手。
�。�3）各班閱讀口號展示
孩子們，你們喜歡閱讀嗎？那就讓我們響亮的喊出我們的讀書(shū)口號吧。
2、宣讀本屆讀書(shū)節方案
讀書(shū)能擦亮我們的眼睛，讀書(shū)能點(diǎn)燃我們的智慧，讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)”讓我們共同擁抱美好明天。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長(cháng)為大家宣讀我們本屆的讀書(shū)節方案。
3、幼兒代表發(fā)言
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谧x書(shū)這個(gè)話(huà)題，我們的小朋友也有許多的話(huà)想說(shuō)，下面有請大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧。
感謝寶貝精彩的感言！
4、家長(cháng)代表發(fā)言
我們說(shuō)：孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同努力，我們的活動(dòng)，更需要家長(cháng)們的大力支持，從小培養孩子們閱讀的習慣，更需要家長(cháng)的配合，下面讓我們有請小五班的家長(cháng)，作為家長(cháng)代表講話(huà)，大家歡迎！
感謝我們小五班家長(cháng)的發(fā)言，相信有你們的支持、和參與，我們的讀書(shū)節活動(dòng)，一定會(huì )更加精彩、更加成功！
5、教師代表發(fā)言
鳥(niǎo)因為羽翼，生命才五彩斑斕。我們因為書(shū)籍，生活才與眾不同。下面，讓我們有請我們老師代表，小三班的周老師做讀書(shū)發(fā)言。大家歡迎！
感謝周老師精彩的發(fā)言，我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人，引領(lǐng)孩子在書(shū)的海洋里、快樂(lè )閱讀、快樂(lè )成長(cháng)，為孩子們“打開(kāi)一扇閱讀之門(mén)，開(kāi)啟一生愛(ài)的旅程�！�
6、李園長(cháng)宣布讀書(shū)節開(kāi)幕
接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的李園長(cháng)宣布我們的讀書(shū)節開(kāi)幕！
7、幼兒經(jīng)典誦讀
隨著(zhù)讀書(shū)節的開(kāi)幕，我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現一下自己了，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧！
�。�1）大二班鄉土童謠、古詩(shī)聯(lián)唱
新埭是個(gè)有著(zhù)濃厚文化底蘊的古鎮，在我們的鄉間流傳著(zhù)一些好聽(tīng)的鄉土童謠。
而古詩(shī)充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的文化歷史，孩子們不光喜歡朗誦，還喜歡用歌唱的形式表演，讓我們有請我們大二班的寶貝們，給大家展現鄉土童謠和古詩(shī)聯(lián)唱，大家歡迎！
�。�2）中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經(jīng)，經(jīng)過(guò)了幼兒園一年的學(xué)習，寶貝們一定學(xué)會(huì )了很多的兒歌對嗎？接下來(lái)就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧！
�。�3）大班古詩(shī)誦讀
我國源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。讀千古美文，同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。有請大班組的孩子們帶給大家古詩(shī)誦讀！
8、結束語(yǔ)：
書(shū)香飄滿(mǎn)園，讓好書(shū)伴隨我們共同成長(cháng)，我們堅信，辛勤耕耘，精心護理，總會(huì )有所收獲，老師們，小朋友們，家長(cháng)們，讓我們捧起書(shū)，走近書(shū)，在書(shū)香的校園里，健康、快樂(lè )、幸福的成長(cháng)！
新埭鎮中心幼兒園“鄉土·生活·閱讀”第XX屆讀書(shū)開(kāi)幕式到此結束！
請各班按秩序回教室！
4月讀書(shū)月主持詞10
主持人：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！睍�(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。親愛(ài)的老師，同學(xué)們，今年是第XX個(gè)世界讀書(shū)日，在這春暖花開(kāi)，草長(cháng)鶯飛的日子里，伴隨著(zhù)這美妙的春的旋律，我們迎來(lái)了“第XX屆校園讀書(shū)節”的開(kāi)幕。
本次活動(dòng)共有4項內容，分別是齊唱國歌，校長(cháng)致詞并宣布開(kāi)幕，教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言。
主持人：下面進(jìn)行第一項，全體立正，齊唱國歌。
奏樂(lè )、齊唱校歌。
主持人：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲請我們敬網(wǎng)愛(ài)的曹校長(cháng)為本項活動(dòng)致詞，并宣布“第XX屆讀書(shū)節”幕。
主持人：下面我們有請許冬梅老師代表全體教師發(fā)言，大家歡迎。許老師代表學(xué)校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心。
主持人：接下來(lái)請六（3）班曹野代表同學(xué)們發(fā)言。
曹野同學(xué)的發(fā)言，讓我們深切的感受到花小學(xué)子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學(xué)子與好書(shū)為伴、提升文化涵養的決心。
�。ㄎ舱Z(yǔ)）校園讀書(shū)節是大家的共同節日，讓我們記住讀書(shū)節的主題和口號，主題是“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”，口號是“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”。
同學(xué)們，“書(shū)香校園，書(shū)的天堂；書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方”，讓我們一起走向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。最后，祝校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功，
今天是世界讀書(shū)日，班里舉行讀書(shū)會(huì )，我很榮幸被老師點(diǎn)名擔任主持人，我非常高興，老師讓自己寫(xiě)主持詞，還好有媽媽幫忙。
開(kāi)場(chǎng)詞
a、在這鮮花盛開(kāi)綠意意盎然的四月；
b、我們歡聚一堂，在這明亮的教室里；
c、我們迎來(lái)了4月23日世界讀書(shū)日。
a、讀書(shū)，收獲知識。
b、讀書(shū)，收獲彩虹。
c、讀書(shū)，思緒飛揚。
合：讓我們暢快的讀吧！二一班讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始！
結束詞
a、時(shí)間抹不去我們的記憶；
b、讀書(shū)的歲月讓我們一次次銘記；
c、讀書(shū)將成為我們學(xué)習的旋律；
a、這里有我春天的詩(shī)行；
b、這里有我春天的文頁(yè)；
c、這里有我?jiàn)^飛的力量。
合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓完美的知識更豐富，更精彩！讀書(shū)會(huì )到此結束。
4月讀書(shū)月主持詞11
開(kāi)場(chǎng)白：
“欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人”。閱讀是教師成長(cháng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節安排了一項教師活動(dòng)：讀書(shū)交流。我們從每個(gè)年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書(shū)交流。希望大家能有所收獲。
XXX《好媽媽勝過(guò)好老師》
看看書(shū)名，覺(jué)得此類(lèi)教育書(shū)籍近幾年以來(lái)鋪天蓋地，而且為了搶賣(mài)點(diǎn)，往往書(shū)名很誘人，但內容大多華而不實(shí)，可操作性不強。那這本書(shū)究竟有哪些魅力呢？請劉XX老師為我們分享他的閱讀體會(huì )。
XXX《給教師的建議》
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專(zhuān)著(zhù)。書(shū)中有一句話(huà)給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿(mǎn)歡樂(lè )�！�
教育的本質(zhì)是創(chuàng )造幸福，是創(chuàng )造社會(huì )的幸福，更是創(chuàng )造個(gè)人的幸福。學(xué)生應該在學(xué)習生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標志。我認為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)周XX老師的感想。
XXX《小學(xué)語(yǔ)文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專(zhuān)輯》
“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會(huì )文，識于慧眼，找準落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來(lái)，我們請甘XX老師與我們分享她的.感悟。
XXX《讀書(shū)，遇見(jiàn)更好的自己》
讀書(shū)并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書(shū)，世界就和紙一樣單薄。而讀書(shū)的人，則能從每本書(shū)里看到這世界的不同側面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽(tīng)郝建麗老師是如何遇見(jiàn)更好的自己的。
XXX《名師最有效的激勵智慧》
常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"自古以來(lái)，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來(lái)提高自己。傾聽(tīng)勇老師的心得體會(huì )。
XXX《學(xué)一生有用的東西》
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類(lèi)獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書(shū)是人們認識社會(huì )和改造世界必要的學(xué)習方式。請欣賞馬XX老師的感悟。
XXX《做的自己》
書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對我們擴大視野、增長(cháng)見(jiàn)識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著(zhù)十分積極的意義。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)XXX老師是如何做的自己。
XXX《窗邊的小豆豆》
曾經(jīng)以為大篇的說(shuō)教會(huì )感動(dòng)學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴厲的督促會(huì )幫助學(xué)生，其實(shí)效果未必好。其實(shí)，無(wú)形無(wú)聲的教育才更能打動(dòng)學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習。而這一切，我覺(jué)得需要的是一名老師真正地從心里去體會(huì )學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會(huì )得到的更多。讓我們聆聽(tīng)吳XX老師的心得。
XXX《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》
“為師當學(xué)魏書(shū)生，從教當學(xué)魏書(shū)生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學(xué)習的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來(lái)，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書(shū)生的教學(xué)世界。
結束語(yǔ)：
老師們！教師讀書(shū)交流活動(dòng)到現在就全部結束了。讓我們都走進(jìn)書(shū)的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì )里，也許唯有靜下心來(lái)讀書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業(yè)的升華。
不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的'時(shí)間的。就讓我們把讀書(shū)當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤書(shū)香，暢享書(shū)韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
4月讀書(shū)月主持詞12
尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
上午好！
開(kāi)場(chǎng)白：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。今天，伴著(zhù)花香、春光和濃郁的書(shū)香，讓我們一同走進(jìn)4月23日世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )。此次是我們xx縣幼兒園開(kāi)展的第XX個(gè)讀書(shū)節活動(dòng)，我們的活動(dòng)名稱(chēng)為“書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)”。
一、首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎活動(dòng)組長(cháng)幼兒園園長(cháng)林x園長(cháng)為“書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)”活動(dòng)致詞。
二、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空里沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，飛翔的海燕愛(ài)跟大海交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，上進(jìn)的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友 。接下來(lái)有請包建紅主任宣讀“書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)”活動(dòng)方案。
三、我們的生活會(huì )因閱讀而多姿，我們的生命會(huì )因閱讀而精彩！”走進(jìn)一本好書(shū)，就是找到了一位良師；走進(jìn)書(shū)的世界，會(huì )讓我們的知識豐實(shí)；“好讀書(shū)、讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)、多讀書(shū)” “讓書(shū)香洋溢生命的魅力”，希望大家以此次活動(dòng)為契機，為開(kāi)端，終生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)。讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著(zhù)我們健康地成長(cháng)。請家長(cháng)代表（黃詠佳媽媽?zhuān)┌l(fā)言。請小朋友代表（大七班韓藝安小朋友）發(fā)言。
四、接下來(lái)有請林園長(cháng)宣布《書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)》讀書(shū)節活動(dòng)正式開(kāi)始。
1、現在活動(dòng)第一項：請園長(cháng)代表幼兒園為各班捐贈書(shū)籍，請各班代表按順序上臺。
2、活動(dòng)第二項為：全園各班組織讀書(shū)活動(dòng)。
結束語(yǔ)：陽(yáng)春四月風(fēng)如扇，嫩蕊商量細細開(kāi)，在這孕育著(zhù)感動(dòng)和希望的明媚春天里，愿讀書(shū)常伴著(zhù)我們左右。小朋友們讀書(shū)讓我們快樂(lè )，讀書(shū)讓我們成長(cháng)，讀書(shū)為我們的人生奠基。尊敬的老師、家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們，讓書(shū)香伴隨我們一路成長(cháng)！讓書(shū)香為我們插上理想的翅膀！讓書(shū)香助我們走向成功的殿堂！讓我們手牽手，一起做個(gè)幸�？鞓�(lè )的讀書(shū)人吧。
最后預祝xx縣幼兒園首屆“書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)節活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
4月讀書(shū)月主持詞13
A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
A：秋日的驕陽(yáng)，綻放著(zhù)快樂(lè )的笑臉，
B：秋天的丹桂，彌漫著(zhù)欣喜的芬芳。
A：在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅、富有詩(shī)意的季節里，金鳳小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)也結出了累累碩果。
B：今天，我們相聚在這里，開(kāi)展“勤讀書(shū)、善思考、樂(lè )表達”培養學(xué)生核心素養，提升口頭表達能力演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
A：今天演講比賽的內容是低段講故事，中段《我的一本課外書(shū)》好書(shū)推薦，高段：主題演講。
B： 今天的評委是XX老師
A：“勤讀書(shū)、善思考、樂(lè )表達”培養生核心素養，提升口頭表達能力演講比賽現在開(kāi)始，
B：首先出場(chǎng)的是一二年級的小朋友，他們想把從書(shū)中讀到的故事講給大家聽(tīng)。第一個(gè)出場(chǎng)的是(一年級三班的XX)同學(xué)，她講的故事是《yes和no》。大家歡迎。請一年級一班的XX同學(xué)做準備。
A：謝謝(XX)同學(xué)，請聽(tīng)( 一年級一班的XX )同學(xué)帶來(lái)的故事《坐井觀(guān)天 》!大家歡迎。請(二年級三班的XX)做準備!
B：謝謝(XX)同學(xué)!請聽(tīng)(二年級三班的XX)同學(xué)帶來(lái)的故事《大象的運動(dòng)衫》!大家歡迎。請(一年級二班的XX)做準備!
A：謝謝(XX)同學(xué)帶來(lái)的故事，請聽(tīng)(一年級二班的XX)給我們帶來(lái)的故事《小豬搬西瓜 》!大家歡迎。請(一年級四班的XX )做準備!
B：謝謝(XX)同學(xué)!請聽(tīng)(一年級四班的XX )同學(xué)帶來(lái)的故事《 假如我是課本 》!大家歡迎。請(二年級一班的梁雅秋 做準備!
A：謝謝(XX)同學(xué)給我們帶來(lái)的故事，請聽(tīng)(二年級一班的梁雅秋)帶來(lái)的故事《感恩從我做起 》!大家歡迎。請(二年級二班的胥言 )做準備!
B：謝謝( XX )同學(xué)!請聽(tīng)(二年級二班的胥言)同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《 兩個(gè)好朋友 》!大家歡迎。請(三年級二班的XX)做準備!
A：謝謝(XX)同學(xué)，謝謝一二年級的同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩故事。
A：今天的演講比賽到此告一段落，接下來(lái)宣布比賽獲獎情況并進(jìn)行頒獎。(奏頒獎曲)
獲得三等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長(cháng)、梅校長(cháng)、廖校長(cháng)給獲獎同學(xué)頒獎。請獲獎同學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導合影留戀。謝謝童校長(cháng)、梅校長(cháng)、廖校長(cháng)。
A：獲得演講比賽二等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長(cháng)、梅校長(cháng)、廖校長(cháng)給獲獎同學(xué)頒獎。請合影留戀。謝謝童校長(cháng)、梅校長(cháng)、廖校長(cháng)。
A：下面宣布獲得演講比賽一等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長(cháng)、梅校長(cháng)、廖校長(cháng)給獲獎同學(xué)頒獎。請獲獎同學(xué)全體與學(xué)校領(lǐng)導合影留戀。謝謝童校長(cháng)、梅校長(cháng)、廖校長(cháng)。請各位獲獎同學(xué)依次退場(chǎng)。頒獎儀式結束!
A：以書(shū)相約，是成長(cháng)中的邀請;
B：以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮;
A：以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向;
B：以書(shū)相悅，是精神上的慰藉。
A：讀書(shū)，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿(mǎn)腔書(shū)香。
B：讀書(shū)，是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。
A：今天，我們在這里“勤讀書(shū)、善思考、樂(lè )表達”，培養我們的核心素養，提升我們的口頭表達能力。
B：明天，我們將繼續與書(shū)相伴，用讀書(shū)積累智慧，用讀書(shū)點(diǎn)亮人生!
A、B：今天的演講比賽，圓滿(mǎn)結束，再見(jiàn)!(奏退場(chǎng)曲)
4月讀書(shū)月主持詞14
女1：大家好，我是主持人張懸月。
女2：大家好，我是主持人翟夢(mèng)點(diǎn)。
女1：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女2：那敞開(kāi)的門(mén)里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
女1：手捧書(shū)籍，就是手捧希望。
女2：開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)希望之窗。
女2：當紙上的字從朗讀者的聲音里徐徐而來(lái)，這份情感足以撩動(dòng)心弦，這就是朗讀的魅力。
女1：六一小學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期第（十）周升旗儀式暨“我是朗讀者”讀書(shū)啟動(dòng)儀式，現—在—開(kāi)—始。
女2：全體隊員：立正、稍息、立正。
女1：第一項，國旗護衛隊出—國—旗�。ǖ葒熳o衛隊出國旗。）
女2：全體肅立、升國旗、唱國歌。
女1：禮畢！國旗護衛隊歸隊。
女2：第二項，溫習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)24字。
我們的國家：富強民主文明和諧，
我們的社會(huì )：自由平等公正法治，
我們的公民：愛(ài)國敬業(yè)誠信友善。
女1：第三項，請大隊長(cháng)伊然對上周的檢查情況作總結。
女2：第四項，請籃球男隊、女隊隊長(cháng)以及全體隊員以及辛苦輔導的教練上臺領(lǐng)獎，大家掌聲歡迎，有請王校長(cháng)為對籃球隊員頒獎。
女2：第五項，國旗下風(fēng)采展示。為我們帶來(lái)讀書(shū)月主題展示的是二五班中隊，大家掌聲歡迎！
女1：第六項，請欣賞朗讀者孟會(huì )娟、安奕琳帶來(lái)的朗誦《百合花開(kāi)》，《假如》。大家掌聲歡迎。
女2：第七項，有請齊主任宣布活動(dòng)開(kāi)始，大家掌聲歡迎。
女1：第八項，有請弓老師講話(huà)。
女2：大聲朗讀吧，朗讀屬于每一個(gè)人，我們都是朗讀者。讀書(shū)月主題升旗儀式到此結束，請各班有序退場(chǎng)。
4月讀書(shū)月主持詞15
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
甲：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
乙：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
甲乙：同學(xué)們，五年級《閱讀，讓我成長(cháng)》主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
一）讀書(shū)節介紹
甲：考大家幾個(gè)常識，有信心答對嗎？
乙：一月一日、四月一日、五月一日、六月一日
甲：回答的很好。接下來(lái)，可有點(diǎn)難度了。
乙：4月2日什么節日？4月23日什么節日？
甲：對，4月2日是世界兒童圖書(shū)日，4月23日是世界讀書(shū)日，來(lái)，了解一下讀書(shū)日的來(lái)歷
乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書(shū)？
甲：語(yǔ)文課程標準中對我們課外讀什么書(shū)，有這樣一些建議——
二）贊美書(shū)籍
Xx和xx：教育家說(shuō)：
甲：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)是知識的海洋》,朗誦者XXXX
書(shū)是知識的海洋，
我愿是一葉輕舟，
載著(zhù)理想之帆，
在海面上蕩漾。
書(shū)是知識的海洋，
我愿是一條小魚(yú)，
在海的懷抱里盡情歡唱，
用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書(shū)中的寶藏。
書(shū)是知識的.海洋，
它富饒、浩瀚又寬廣，
它美麗、博大
蘊含著(zhù)祖祖輩輩的希望和向往！
三）名人話(huà)讀書(shū)
甲：書(shū)是知識的海洋，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸！
乙：當有人詢(xún)問(wèn)名人的成功秘訣時(shí)，他們都會(huì )概括出一句話(huà)——
XX（葉文玲說(shuō)）XXX（陸游說(shuō)）XXX（陶淵明說(shuō)）
XXX（冰心說(shuō)）XXX（尤安艾肯說(shuō)）
四）我喜歡的書(shū)中人物
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界
乙：讀書(shū)使我們打開(kāi)了心窗
甲：讀書(shū)使我們知曉天下事
乙：讀書(shū)使我們結交天下人
甲乙：接下來(lái)讓我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在書(shū)中認識了哪些人物？
甲：快看，這個(gè)人物是誰(shuí)？哪部作品里的？
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書(shū)故事。
甲：這是誰(shuí)？有請XXX講講他的讀書(shū)故事。
乙：快來(lái)猜猜看，這是誰(shuí)？鼓掌，歡迎XXX講講他的故事。
五）分享讀書(shū)故事
甲：莎士比：
乙：高爾基說(shuō)：
甲：接下來(lái)讓我們分享讀書(shū)故事
乙：第一個(gè)上臺的同學(xué)是XXX，大家歡迎
六）我的讀書(shū)計劃完成了嗎？
甲：2月28日，我們班每個(gè)同學(xué)都制定了自己的讀書(shū)計劃。
甲：xx，你讀完幾本書(shū)了？
乙：xxx，一個(gè)多月過(guò)去了，你讀了幾本?
甲：請看著(zhù)大屏幕，把這學(xué)期打算讀的書(shū)籍再熟悉一遍。
�。ㄟ吙创笃聊�，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書(shū)，正在讀什么書(shū)？）
七）讀書(shū)活動(dòng)大調查
甲：讀書(shū)需要時(shí)間，魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。
乙：讀書(shū)需要方法，朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
甲：下面，我們進(jìn)行一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)大調查。請大家準備好紙筆，認真書(shū)寫(xiě)答案。
乙：寫(xiě)完了嗎？隨機評論。
甲：讀書(shū)就要動(dòng)筆。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請教老師或同學(xué)、家長(cháng)。
乙：讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì )記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng )造。
甲：讀書(shū)就要運用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構思運用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類(lèi)知識運用到自己的學(xué)習、生活中去，增強自己的能力，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
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