抒情朗誦稿件1分鐘
抒情朗誦有哪些形式
1、自由朗讀。
自由朗讀，是斷斷續續的，是反反復復的，是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，是用心琢磨的，是既不影響別人讀書(shū)，也不被別人所影響的，全身心投入的朗讀。
2、范讀。
范讀讀得好，學(xué)生會(huì )自然的加以品味、體驗、模仿，久而久之，教師的朗讀功夫會(huì )逐漸轉化成學(xué)生的朗讀能力。
3、指名朗讀。
指名朗讀是閱讀課中最常見(jiàn)的。它的目的是了解個(gè)別學(xué)生把握文章的程度，再有針對性的進(jìn)行教學(xué)。
4、評讀。
評讀要與理解課文緊密結合。評讀可以分自評和他評兩類(lèi)。
5、角色表演讀。
通過(guò)表情、動(dòng)作肢體語(yǔ)言輔助表達情感，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。
抒情朗誦稿件1分鐘（通用40篇）
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng )作活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的抒情朗誦稿件1分鐘（通用40篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情朗誦稿件1分鐘1
松柏，一種挺拔向上的植物，它長(cháng)的又高又直，在它的生活中，不論遇到什么挫折，都會(huì )去面對，去挑戰，去克服，因為它心中只有一個(gè)信頭——茁壯成長(cháng)。
似松柏一樣成長(cháng)，就要學(xué)會(huì )克服。
似松柏一樣成長(cháng)，就要學(xué)會(huì )挑戰。
松柏有一種不服輸的精神，它讓我們學(xué)會(huì )無(wú)論何時(shí)都不要輕易放棄，一次的失敗不代表世界末日，只有抗爭到底，才會(huì )贏(yíng)得生機。因為一次的失敗，而讓人生充滿(mǎn)迷霧，那是松柏最不會(huì )有的精神，因為松柏的精神就是堅持不懈！
似松柏一樣成長(cháng)，就要學(xué)會(huì )有一種抗爭到底、堅持不懈的精神。
正是這種堅持不懈，與嚴寒抗爭到底的精神使松柏一步步走向成熟，長(cháng)成了挺拔的松柏，一種不向困難低頭的精神，使它走到了最后。
抒情朗誦稿件1分鐘2
俗話(huà)說(shuō)：人過(guò)留名，雁過(guò)留聲�？梢�(jiàn)人們對名的重視程度。但是好名的前提是好人，這樣才名符其實(shí)。那么好人的標準是什么呢？當然是品質(zhì)。然而人的表現千差萬(wàn)別，品質(zhì)要如何來(lái)衡量？
要說(shuō)品質(zhì)，還得從本源說(shuō)起，因為“人”是生命進(jìn)化的階段性產(chǎn)物。人所表現的，必然是本源存在的，否則就不能表現出來(lái)�，F實(shí)中，不同人、在不同階段，表現出的心性品質(zhì)不同�？偟膩�(lái)看，可分為2大種類(lèi)。一類(lèi)是：光明、坦蕩、正義、善良、積極、進(jìn)取、勇敢、擔當等，統稱(chēng)為“善”；另一類(lèi)是：陰險、狡詐、殘忍、邪惡、消極、逃避、虛偽、懦弱等，統稱(chēng)為“惡”。所以人的品質(zhì)，可簡(jiǎn)單劃分為：善與惡。二者共存共在，此消彼長(cháng)。良好品性表現出來(lái)，就是良性循環(huán)，生命就進(jìn)化升華；相反就是惡性循環(huán)，生命就退化墮落。清楚這個(gè)問(wèn)題，才能做到趨吉避兇，把握命運。
抒情朗誦稿件1分鐘3
已經(jīng)記不清是一種什么樣的樣子了。
總覺(jué)得身邊有一張無(wú)形的臉，被什么東西稀釋的越加干薄，也越加消瘦，有突出的頜骨，也有干枯的皮膚�？傆X(jué)得在某個(gè)不起眼的墻角有一張白紙，被什么東西給涂的七葷八素，等干了，褪色發(fā)黃了，就扔了。也總覺(jué)得腳下無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一張斑駁的葉子，被什么東西踩碎了，被蟲(chóng)蛀了幾個(gè)窟窿，掉地上，就散了。
記不清了！是真的記不清了！“那東西”太難找了！也太單調了！
那東西，就像是——像是——是一棵砍斷了的老樹(shù)！在粗糙的切面上，蕩漾開(kāi)的一圈圈年輪……
那張臉，其實(shí)是看得到。只不過(guò)太模糊也太小，小的像年輪中間那個(gè)小點(diǎn)一樣不會(huì )讓人在意。
抒情朗誦稿件1分鐘4
秋風(fēng)重重，秋意感念。風(fēng)兒，輕輕碰觸每一寸肌膚，如你冰涼的手，輕撫我亞銅色的臉頰。秋風(fēng)落一地的葉，幾千重，幾萬(wàn)重，默默地、悄無(wú)聲息。那是風(fēng)神的翅膀。初秋，天氣還余下一點(diǎn)溫存，大地的景致還是綠油油的一片，夜里，月光如水，又如鏡，你走到河塘的中央，親自摘取那殘剩的蓮子。月兒，酒下清冷的光輝，鋪成一片微微發(fā)亮的輕紗，籠罩著(zhù)整個(gè)河塘。
河塘上，密密麻麻的衰葉連天，“接天連葉無(wú)窮碧”的景致在這一年秋季，再也恢復不來(lái)。月兒，輕亮如金碧輝煌的天上宮闕，盈盈滿(mǎn)滿(mǎn)，你抬頭將月兒深情的張望，嘴角翹起一絲悲涼的微笑，這樣久久的，久久的，遙望著(zhù)，你在想什么，是想念遠在天之涯，海之角的親人，還是不舍得如你心那般淡淡的月圓之情，抑或是悲戚著(zhù)自己的生命將如這秋葉，到了最后，了無(wú)聲息的沉寂？
抒情朗誦稿件1分鐘5
可曾以為天長(cháng)地久的愛(ài)情，是一句生命的誓言，愛(ài)情有時(shí)候也經(jīng)不起滄海桑田的變遷，曾經(jīng)我是那么的付出真心，卻最終給不了你想要所謂的完美和想象，愛(ài)到最后卻成了分道揚鑣另一番景象，你離去的背影，成了我對你一直久久無(wú)法割舍的舊夢(mèng)和痛楚，曾經(jīng)我默默的把愛(ài)付出給予了你，曾經(jīng)，我默默許下長(cháng)相廝守的諾言，無(wú)法割舍心底的愛(ài)戀，一切都只為你而感傷。如今，相愛(ài)卻欲罷不能，你美麗的誓言時(shí)時(shí)在我腦海里重現，夜夜占據了我心房，愛(ài)你的心最深，愛(ài)傷的越深，今生牽你的手，終究要松開(kāi)，注定著(zhù)我們曾經(jīng)的一場(chǎng)有緣無(wú)份的愛(ài)戀。
抒情朗誦稿件1分鐘6
曾經(jīng)以翩翩君子標定了自己的方向，現在想來(lái)委實(shí)有些可笑，是的，這幾年不都這樣過(guò)來(lái)了嗎？笑話(huà)過(guò)往的自己愚不可及，對訂立的那些目標和自己的拖延頗為不齒，繼而慨嘆稽廢時(shí)月，可最后奇怪的發(fā)現，卻又在這些無(wú)知中慢慢成長(cháng)過(guò)來(lái)。
忘了是否有意為之，去歲曾一度迷戀佛門(mén)中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我漸漸平靜下來(lái)，以致后來(lái)學(xué)會(huì )品味午間的陽(yáng)光，但也未曾覺(jué)得自己拋棄過(guò)太多的欲望與夢(mèng)想，我想這是因為我太年輕、涉世未深的緣故吧。不過(guò)也不著(zhù)急老去，其實(shí)，慢有慢的道理，平素大家都常說(shuō)快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么東西？曾經(jīng)很急躁，快速思考、快速解決、快言快語(yǔ)等等，直至后來(lái)發(fā)現實(shí)質(zhì)為快意當前而已，結果都是那么的不盡人意！也許功成名就都比較青睞于良好的過(guò)程吧。
得空，靜靜一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人思考，慢，那又有什么了不起？
抒情朗誦稿件1分鐘7
一年一年，時(shí)光瘦了，歲月老了，臉上的皺紋，耐不住寂寞了，頭上的白發(fā)，越發(fā)的囂張了。走過(guò)歲月，走過(guò)流年，賞過(guò)一路風(fēng)景無(wú)限，遇過(guò)一路風(fēng)雨險阻。走到現在，留下幾許回憶，幾許感慨。惟愿，靜靜的，在歲月的相伴中，把記憶中那些美麗，那些詩(shī)意，那些浪漫，刻滿(mǎn)流年的痕跡，安放在漸行漸遠的風(fēng)景里。時(shí)光安暖，流年靜好，愿以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)，在平淡的日子中，讓心開(kāi)出一朵美麗的花朵，微笑前行。
雖然，日復一日的生活，時(shí)而陽(yáng)光，時(shí)而憂(yōu)傷；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子，時(shí)而平淡，時(shí)而忙碌。但是，愿在平淡的煙火中，愿在一粥一飯的相守中，靜靜行走，深深知道，總有一份溫暖相依，默默前行，深深感覺(jué)，總有一絲陽(yáng)光相隨。微笑著(zhù)，在每一個(gè)起風(fēng)的日子，種下陽(yáng)光，便收獲了溫暖；在每一個(gè)雪舞的時(shí)刻，種下浪漫，便收獲了詩(shī)意。歲月如此靜好，無(wú)論風(fēng)雨，愿一路前行；時(shí)光如此安然，無(wú)論坎坷，愿一路微笑。以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)，靜享流年，讓心之花，常開(kāi)，夢(mèng)之旅，常在。
抒情朗誦稿件1分鐘8
站在時(shí)光路口，傾聽(tīng)風(fēng)走過(guò)的聲音，那風(fēng)的訴說(shuō)，吹皺了一簾心事，散落一地；那風(fēng)的呢喃，溫柔了一窗風(fēng)景，旖旎曼舞。歲月靜好， 時(shí)光清淺，惟愿，撿拾一枚歲月花香，折疊在記憶深處，雖然一念歡喜，一念憂(yōu)傷，但每每憶起，便是記憶中溫暖的存在。而今，眉間的等待漸行漸遠，睫上的塵埃消失殆盡，且以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)，靜靜享受時(shí)光的美麗，歲月的溫暖。
于是，喜歡在今天的冬日，攜一縷陽(yáng)光，采一絲溫暖， 獨立寒風(fēng)，觀(guān)冬雪曼舞，賞寒梅傲放。片片飛雪，點(diǎn)點(diǎn)梅紅，相互輝映，誰(shuí)的`手，編織出如此美景，戀戀不舍？誰(shuí)的情，深深掩藏在朵朵寒梅，詩(shī)意漫漫？誰(shuí)的夢(mèng)，行走在潔白童話(huà)，笑意盎然。一剪寒梅，一抹心語(yǔ)，在冬的世界，悄然曼舞；一窗風(fēng)景，一頁(yè)詩(shī)篇，在雪的枝頭，傲然綻放。如此美景，如此童話(huà)，讓時(shí)光因此而美麗，讓歲月因此而生情。歲月靜好，冬日安暖，且行且珍惜。
抒情朗誦稿件1分鐘9
最美年華，曾一路歡笑，一路高歌，無(wú)所憂(yōu)愁，無(wú)所煩惱。也曾攜愛(ài)人之手，賞一路風(fēng)景，看一路繁華；也曾，起風(fēng)了，在風(fēng)中等待，葉枯了，在樹(shù)下等待，炊煙起了，在黃昏等待。而今，歲月滄桑，一年一年，一季一季，時(shí)光變瘦，人亦變老。歲月不再，容顏不再，睫上塵埃，掛滿(mǎn)眼簾，歲月灰塵，染滿(mǎn)心房�；厥走^(guò)往，淚眼婆娑。泛黃照片，褪色記憶，塵封往事，一幕一幕，一樁一樁，醉了誰(shuí)的心，暖了誰(shuí)的情？
也曾，冬日里，默默，盼一場(chǎng)雪，與雪共舞，靜靜，寫(xiě)一首詩(shī)，與歲月為伴。也曾，用一只瘦筆，細細描畫(huà)，風(fēng)花雪月的浪漫，讓它點(diǎn)綴在記憶的門(mén)檻。也曾，用一張素箋，描幾行小字，讓它妝點(diǎn)在歲月的衣衫，折疊在流年的風(fēng)景里。也曾，用一顆美麗的心情，淺淺行走，相遇冬日溫暖的環(huán)繞，期盼雪舞寒梅的到來(lái)。始終相信，冬日溫暖，且行且珍惜，生活會(huì )因等待而精彩，日子會(huì )因溫暖而詩(shī)意。
抒情朗誦稿件1分鐘10
花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日。您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì )艱難，也不會(huì )孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……
在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！�
老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì )兒把您拋到谷底，一會(huì )兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛(ài)心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽(yáng)光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報。您的愛(ài)是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
抒情朗誦稿件1分鐘11
今生今世，我最忘情的哭聲有兩次。
一次，在我生命的開(kāi)始。
一次，在你生命的告終。
第一次，我不會(huì )記得，是聽(tīng)你說(shuō)的。
第二次，你不會(huì )曉得，我說(shuō)也沒(méi)用。
但兩次哭聲的中間呀，有無(wú)窮無(wú)盡的笑聲。
一遍一遍又一遍，回蕩了整整三十年，
你都曉得，我都記得。
抒情朗誦稿件1分鐘12
天上飄著(zhù)些微云，地上吹著(zhù)些微風(fēng)。
��！微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，教我如何不想她？
月光戀愛(ài)著(zhù)海洋，海洋戀愛(ài)著(zhù)月光。
��！這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？
水面落花慢慢流，水底魚(yú)兒慢慢游。
��！燕子你說(shuō)些什么話(huà)？教我如何不想她？
枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，野火在暮色中燒。
��！西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？
抒情朗誦稿件1分鐘13
在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹(shù)的綠葉中，在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，在花兒燦爛的臉上，我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境。
春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，它在人們內心深處播撒希望的種子，醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
抒情朗誦稿件1分鐘14
微微的春雨，打濕了石橋半路。
嫩草的綠芽，從石縫間竄出，樸楞楞挺直了腰肢，在雨中淋浴。仿佛如約而至的賣(mài)花女，淺紅色衣衫平添了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的詩(shī)句，將她喚來(lái)的吧。
小巷孤寂。歪歪扭扭，灰溜溜的瓦房，檐角在滴水。黑漆的門(mén)板緊閉闐，無(wú)人出來(lái)。賣(mài)花的女孩從鄉下來(lái)，嬌小、含羞、梔子花在她的竹藍邊是，淡雅的潔白。深綠色葉子閃著(zhù)蠟質(zhì)的光輝，保持沉默。
從巷頭到巷尾，來(lái)來(lái)回回，黑漆的門(mén)關(guān)得很緊，沒(méi)有人走出。梔子花在她的竹籃邊上走出去了，她身后有一雙蛺蝶，在緊緊地追逐。
抒情朗誦稿件1分鐘15
季節的更迭中，將初秋的物華推向了，一年當中最豐盈的時(shí)候。
此時(shí)，一種悄然形成的“盛極必衰”生命輪回，開(kāi)始上演了。
那些香甜的水果，被采摘下，成為人們品嘗的新鮮美味。
如此的結局，讓一個(gè)人便明白了“善莫大焉”的禪意。
萬(wàn)物的輪回中，都是在一次次地涅槃中重生，成就了另一個(gè)生命體。
自然的孕育、發(fā)芽、成長(cháng)、結果、分解，是草木的輪回。
人間煙火里的每個(gè)人，何嘗不是這樣呢？只是多了幾許情感的寄予。
聽(tīng)從內心，關(guān)照當下。淡泊于紛紛擾擾的假象。安靜如是。
抒情朗誦稿件1分鐘16
我的憂(yōu)傷來(lái)自對黑暗的向往，來(lái)自對黑暗深處那份本真的渴望！
我怕，黎明來(lái)臨時(shí)你清純的面容，戴上慣常的虛偽。
我怕，春日的陽(yáng)光照出，我們心的寒冷。
我怕，那個(gè)綺麗的夢(mèng)，象彩虹一樣幻滅！
我真的很怕！飄零的心，出走了這多年，回不到那個(gè)原點(diǎn)。
青春流逝了，我們的宿命會(huì )在何處！
不如，暗夜里，我們回歸本真，把心門(mén)敞開(kāi)，讓黑的單色浸淫。
如此，能否，讓心的負荷少一些？
看夠了黎明，厭倦了白日。
在這春雨飄零的黃昏，強烈的祈盼黑暗來(lái)得早一些，心在黑暗里永駐！
抒情朗誦稿件1分鐘17
秋日的艷陽(yáng)下，匆匆的腳步，挺拔的身姿，彌香了歲月。
不聞綽約的伊影，為誰(shuí)還在衣袂飄飄，舞翩躚？
鴻雁的掠過(guò)，哀鳴著(zhù)：莫傷、莫傷。追憶如是。
好涼一個(gè)秋，在隔空的蹉跎里，感懷往昔中的亦真亦幻。
秋雨的寂寥里，淅淅瀝瀝，不知打濕了誰(shuí)的思念？
臺階上的青苔，自言著(zhù)：荒了、荒了。薄涼如是。
蔓延在心田里的一絲絲、一縷縷，瘋長(cháng)成斬不斷的想念。
紅塵里的聲色犬馬，喧囂之后，盡在秋雨里嘆息中，珠黃已老。
抒情朗誦稿件1分鐘18
久遠的夢(mèng)，破土時(shí)，就千瘡百孔，忽隱忽現。
有一種被埋沒(méi)的心情，忍受盤(pán)剝和拷問(wèn)，就有一把把的時(shí)間脫落如花瓣，裸露出難言之隱。
依稀的唐聲或偶爾的宋韻，在彈指間，是多么的脆弱，脆弱得使人驚懼。
夢(mèng)醒，歸何處？一瓣紅綢包裹你，一個(gè)王朝的疼痛。
揭開(kāi)遠古神秘的面紗，你帶著(zhù)歷史疲憊的塵土靜靜站立。你的古樸淳厚總讓人忍不住猜測：是帝王寵妃裝飾羅帳的物什？是能工巧匠精心鑄就的`靈魂？是一片祥和中百姓豐衣足食的見(jiàn)證？是一段煙與火屈辱往事的記錄？
你總是沉默以對。
沉默是金。
是非功過(guò)留給后人說(shuō)。
抒情朗誦稿件1分鐘19
冬天的下午，學(xué)校放學(xué)了……
你站在刺骨的寒風(fēng)中，等待著(zhù)你唯一的親人。
我們勸你進(jìn)到暖氣屋歇會(huì )兒，暖一下那冰冷的小手小腳。
可你并不進(jìn)來(lái)，執意要在外面等候。
我們問(wèn)你為何不進(jìn)來(lái)等待，里面有溫暖的床鋪，里面有好玩的玩具，透過(guò)明亮的玻璃窗也能看見(jiàn)你至愛(ài)的親人。
可你并沒(méi)有回答，只是微笑著(zhù)，默默地搖了搖頭，繼續默默地站在雪地里，默默地等待……
所有學(xué)生都離開(kāi)學(xué)校了，你的家長(cháng)仍沒(méi)到來(lái)。
你一個(gè)人回到那空空的房子，一個(gè)人做好可口的飯菜，默默地等待著(zhù)，那喝醉酒的父親，歸來(lái)……
抒情朗誦稿件1分鐘20
書(shū)生不知，今夜，究竟是因了冬的冷凝，還是因了那彎寒愴的瘦月？還是因為多飲了幾杯薄薄的酒？竟能夠讓那些平日里，模糊難辨的悲傷與喜悅，于思想的一念間，如此的分明？
被淚水打濕了的詩(shī)歌，沒(méi)有了淺薄的抒情，或許，依然還會(huì )是那么的美，只是多了些許難釋的悲愁。
經(jīng)歷了那么多情感的磨難，我們依舊還在牽著(zhù)彼此的手。親愛(ài)！任何源自于外界的雜音，想要驚破你我此刻纏綿的夢(mèng)，又怎么能夠？
因為置放在宿命中，那些應有的劫難，頃刻便會(huì )過(guò)去，浮世的一切，都是那么的虛幻，或許，唯有心底澎湃的聲音，才會(huì )聲聲不息，一直在執著(zhù)地傾訴著(zhù)愛(ài)的恒久！
抒情朗誦稿件1分鐘21
最衷愛(ài)春天的，也許是你——玫瑰。
有了你，年輕人，才相信愛(ài)情。
在春光中，你將血液注滿(mǎn)蓓蕾，支支挺起胸膛，綻放的每一朵，都飽含清香。
你的生命，一春只有一次，你的花瓣，為這一春，擁抱很緊。你的莖，為每一瓣輸送陽(yáng)光與土壤的給予。對于陽(yáng)光與土壤，你只有感恩，于是便更加努力地綻放，鮮紅如血的綻放。
有人，想用你的純真，點(diǎn)綴空虛的神經(jīng)。伸出罪惡的手，將你摘下，放進(jìn)那個(gè)欲望煉制的瓷瓶。
一朵看著(zhù)另一朵，被他人擄走。
只當姐妹遠嫁異鄉，卻終生再不得相逢。
抒情朗誦稿件1分鐘22
既然縱使傾盡了所有的力量，也難以阻止那些如水般流動(dòng)的時(shí)間，那就祈禱吧！祈禱幾百年前所有許下的愿，此刻，還會(huì )依舊鐫刻在當初兩心相許的詩(shī)頁(yè)中。
因為那些文字依舊，那株詩(shī)箋上曾鑒證過(guò)我們若干誓言的榕樹(shù)依舊，只是我們在輪回的隧道中迷失了彼此，若干失魂的歲月，便唯有捻一盞回憶的酒，哽咽入喉！
數不清的日子里，想望望不到，想夢(mèng)卻又夢(mèng)不著(zhù)，百無(wú)聊賴(lài)的夜晚，只有這樣百無(wú)聊賴(lài)的過(guò)著(zhù)。
依任自己緊握著(zhù)記憶的武器，如堂·吉訶德般躍馬挺槍?zhuān)Ω吨?zhù)一個(gè)又一個(gè)原本不是對手的對手。
抒情朗誦稿件1分鐘23
我拒絕與你對望。你的眸，象一朵穿越千年浮華后，依然清純的白蓮。凝視你，是對我靈魂的拷問(wèn)。
我拒絕與你對話(huà)。你的聲音，象高原上的天籟，灑滿(mǎn)曠野穿透靈魂。我冒昧的介入，是對神靈的褻瀆。
我不敢輕易的靠近你，天使！陽(yáng)光下，春風(fēng)里，彩虹邊，我看見(jiàn)你一襲白裙飄飄，與天地渾然一體。
你和自然如此親近融合，你就是永生于天地的精靈。
似乎是過(guò)去多年的回憶，又好像尚未觸摸的綺夢(mèng)。
我對你，像朦朧的初戀，又像久違的愛(ài)情。
我模糊而清晰的記得你的眼，你的唇，你的纖手。
卻很難準確的描繪你的模樣。
只有遠眺，只有跟隨，才能讓我鎮靜。
我隨你翻山越嶺，企圖讓目光永不褪色！
抒情朗誦稿件1分鐘24
為什么不讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)候。
那時(shí)候天空純凈沒(méi)有寓言。
那時(shí)候萬(wàn)物生長(cháng)沒(méi)有憂(yōu)傷。
你為何朝我走來(lái)？柔軟的目光一寸寸穿透我的癡情。
你朝我走來(lái)，影子似風(fēng)，將我困在一只兀然升起的荒島上。
遠方，嫩紅的樹(shù)葉在陽(yáng)光中透亮。
你走不出自己。
一只風(fēng)箏慢悠悠地飄走了……
一層薄紗，喚回昨天的冥想，誰(shuí)在夢(mèng)中行走，輕輕的一聲耳語(yǔ)，震醒千年的酣睡。
所有的結局都寫(xiě)在臉上，而忘了是怎樣一個(gè)開(kāi)始。
抒情朗誦稿件1分鐘25
一個(gè)人的獨唱，免不了的落寞與凄愴，淡漠之光是為了彰顯明暢，這黑黢黢的嗜好是甘做綠葉來(lái)映襯好華光。
赫立的北斗，刺破迷茫。
癡怨的織女，隔河相望。
緘默的啟明，射手相僵。
引吭的天狼，滑破倉皇。
無(wú)關(guān)大小，或明或暗。零亂著(zhù)的姿態(tài)，黑色的羅網(wǎng)，個(gè)性瘋狂，純粹著(zhù)黑白分明的比照，知者無(wú)言，智者無(wú)傾，這樣也好。
抒情朗誦稿件1分鐘26
春的到來(lái)，我的心靈開(kāi)始騷動(dòng)，你從此來(lái)到我身邊，帶來(lái)了溫柔，帶來(lái)了可愛(ài)，從此我被你俘虜。你和我迷忘在春的時(shí)空。
徘徊在敢與不敢之間，今夜是否把你留下來(lái)，冥冥中真摯的感情，就將在古老的快樂(lè )中懂得珍惜，懂得呵護。
一生中的夜晚，一輩子的澆灌，古老的快樂(lè )將鋪上純潔的畫(huà)卷，親情將是五色的畫(huà)卷，工筆細利的生活，童話(huà)般的美麗。
抒情朗誦稿件1分鐘27
有一只鳥(niǎo)以黑色的方式模仿夜。
剛好合適。就連風(fēng)也愿意變黑，愿意有一些秘密始終吹不動(dòng)。
樹(shù)梢更黑。當樹(shù)長(cháng)到披肩的年齡，就都會(huì )把月光濺出自己的身外。
這時(shí)，螢火蟲(chóng)開(kāi)動(dòng)了自己。
正是這一群移動(dòng)的翅膀，稍微減輕了黑暗的重。
抒情朗誦稿件1分鐘28
初秋，原野上隨處可見(jiàn)收獲的希望，果滿(mǎn)枝頭、苞米成行。
此時(shí)，有誰(shuí)會(huì )在意，葉子的遺落，芳草的漸黃？
寒蟬的嘶鳴，催促著(zhù)：知了、知了。秋實(shí)如是。
人間煙火的延續里，讓民以食為天的理念，恪守順應而為。
秋天，承載了太多的收獲，孰知多少在人心？
行市的好壞，決定了耕種者的臉上，多也憂(yōu)，少也憂(yōu)。
秋蟲(chóng)的低鳴，提示著(zhù)：放下、放下。心安如是。
萬(wàn)家燈火中，輕輕地演繹出，幾家歡樂(lè )幾家愁。
抒情朗誦稿件1分鐘29
相顧無(wú)言，笑著(zhù)也流淚。
落葉的黃蝴蝶不停地飛舞，身邊的小河流向遠方的夜。
想你在天水之河的那一端，咫尺也遙遠。
你走向我，像點(diǎn)燃的黎明。
時(shí)間停止。
一支曲子正柔情四起。
神秘的天空下，我將在這千古漫漫的時(shí)間里，永遠沉默，永遠老去。
路在何方？
夜正長(cháng)……
抒情朗誦稿件1分鐘30
要么被夜色輕輕浮起，要么被緩緩融盡。
反正，我都要用夜色把那些清晰的事物刪除，我愿意始終愛(ài)那個(gè)朦朧的女人。
天空中誰(shuí)撒了一把燎燃的星星，誰(shuí)的灰燼？誰(shuí)的詩(shī)篇？
不管是誰(shuí)，除了要這樣的夜色，我還需要一場(chǎng)疾病。
在夜晚，最持久的明亮，不是燈盞，也不是呼喊，而是夢(mèng)。
抒情朗誦稿件1分鐘31
黑色終不是最后的掩藏，除了單調——
我以我的璀璨，加上你的玲瓏精巧，齊頭并進(jìn)，好彼此依傍，但見(jiàn)滿(mǎn)地的月華，流波婉轉。靜穆的星光，錯置有章。我們攜手相將，彼此張揚，殊不知你有你的榮光，我有我的姿貌。
恰好你來(lái)，恰好我在，機緣是沒(méi)有如此妥帖的曼妙，尋覓在這千古不變的軌道，美，好就一如既往。
抒情朗誦稿件1分鐘32
窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。
三角帆，是一只彩色的大翅膀。
幽藍的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險，于是它一會(huì )兒騰躍，一會(huì )兒打旋，一會(huì )兒傾斜。騰躍時(shí)，模樣像是歡樂(lè )；打旋時(shí)，模樣像是眩暈；傾斜時(shí)，模樣像是膽怯……
我替哥耽心，手心捏一把濕漉漉的汗。
哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可臉上掛著(zhù)笑——爸爸闖海歸來(lái)那樣的笑。
我問(wèn)：“那么急的海風(fēng)、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽(tīng)話(huà)？”
哥哥點(diǎn)頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅使帆板聽(tīng)話(huà)的是直往無(wú)前的信念！”
“信念是什么？”
“信念是凝聚的智慧、力量和膽！”
我好像聽(tīng)懂了，
我覺(jué)得手心發(fā)癢。
抒情朗誦稿件1分鐘33
大自然中最神秘的莫過(guò)森林了，森林里最豐富的莫過(guò)色彩了！
清晨是蘇醒的色彩。
遠山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著(zhù)晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河水沏了濃釅的香茶，澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底，河水靜悄悄地走過(guò)。
蘇醒的色調需要音響作陪襯，一只翠鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)頭上唱著(zhù)歌……
正午是奔放的色彩。
黛色的山巒把湛藍的天宇勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠，河水快步流淌，泛起刺眼的銀色波光，護河紅柳搭了一條朱紅的長(cháng)廊，暴馬丁香白花綻開(kāi)了，白得耀人目光。
抒情朗誦稿件1分鐘34
喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹(shù)，你可曾忘記了那孩子？就像那在你的枝上筑巢又離開(kāi)了你的鳥(niǎo)兒似的孩子？
你不記得他怎樣坐在窗前，詫異的望著(zhù)你深入地下的糾纏的樹(shù)根么？
婦人們常到池邊，汲了滿(mǎn)罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動(dòng)，好像睡著(zhù)的人掙扎著(zhù)要醒來(lái)似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著(zhù)金色的花氈。
兩只鴨子挨著(zhù)蘆葦，在蘆葦影子上游來(lái)游去，孩子靜靜地坐在那里想著(zhù)。
他想做風(fēng)，吹過(guò)你的蕭蕭的樹(shù)杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長(cháng)；想做一只鳥(niǎo)，棲息在你的最高枝上；還想做那只鴨，在蘆葦與陰影中間游來(lái)游去。
抒情朗誦稿件1分鐘35
一杯普普通通的白開(kāi)水，簡(jiǎn)單快樂(lè )。它的世界里沒(méi)有添加劑，單純而且簡(jiǎn)單。因為簡(jiǎn)單所以快樂(lè )。人生也許簡(jiǎn)單才會(huì )快樂(lè )。
白開(kāi)水，純潔透明，沒(méi)有任何雜質(zhì)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一生，純純凈凈地走過(guò)。也許它的命運只是那一瞬間；也許它的日記不是那么精彩；也許它的腳步太快，還沒(méi)來(lái)得急留下任何足跡就消失了。但至少它簡(jiǎn)單，它不需要面對名利患得患失傷心流淚。因為它的簡(jiǎn)單，所以它比誰(shuí)都快樂(lè )。
白開(kāi)水并不因為簡(jiǎn)單而單調乏味。一杯陽(yáng)光下的白開(kāi)水，有點(diǎn)點(diǎn)滴滴斑駁的精彩。它可以肆虐地笑，它因為有那一點(diǎn)精彩而自豪。人生，是一篇漫長(cháng)而頁(yè)頁(yè)布滿(mǎn)精彩的日記，不應該為一小行的傷心而失落。
白開(kāi)水短暫的生命，不曾埋怨過(guò)誰(shuí)。畢竟知足，才是最大的快樂(lè )。一杯角落里的白開(kāi)水，偶然飄落幾片花瓣。它們?yōu)榘组_(kāi)水的日記揭開(kāi)了新的一頁(yè)。
抒情朗誦稿件1分鐘36
梔子花盛開(kāi)的六月，承載著(zhù)我不斷成長(cháng)的經(jīng)歷，期末考試前一天的夜晚，我聞到了“梔子花”的芳香……
終于到家了！總算可以清理一下我滿(mǎn)腦子的英語(yǔ)單詞了�；氐椒块g，看見(jiàn)天灰蒙蒙、陰沉沉的，正如我今天的心情一樣。
“我回來(lái)了！”是父親的聲音，對于這個(gè)聲音，我已經(jīng)習以為常了。父親走進(jìn)書(shū)房，一邊整理他的文件一邊對我說(shuō)：“明天就要考試了，做題仔細點(diǎn)！”對于這句話(huà)，本心煩意燥的我更是覺(jué)得父親把我當三歲小孩看待，多此一舉。雖然我盡量克制住自己，但還是說(shuō)了一句：“真煩！”
吃過(guò)晚飯，我繼續遨游于題海之中。眨眼間，時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)的地盤(pán)，我不禁伸了一個(gè)懶腰，作短暫的休息。這時(shí)，一股清涼的花茶為慢慢悠悠地飄入我的鼻腔中，是父親，端著(zhù)一杯熱茶向我走來(lái)。他把茶放在桌臺上，親切地對我說(shuō)：“喝杯茶提提神，早點(diǎn)睡吧，明天還要考試呢，不然就要頂著(zhù)‘熊貓眼’見(jiàn)人了�！蔽姨痤^，看見(jiàn)父親的眼角有了明顯的皺紋，幾根白發(fā)頑強地露出腦袋，是那么刺眼，讓我睜不開(kāi)眼睛……
夜深了，月光灑進(jìn)房間，是那么柔與。
抒情朗誦稿件1分鐘37
秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來(lái)，天空卻仍下著(zhù)蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹(shù)下，那些落著(zhù)的，發(fā)黃的樹(shù)葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽(tīng)，那清爽，清脆的是秋雨�？�，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著(zhù)�？纯辞镉甑慕志�，我陶醉了，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我與朋友坐在小吃攤上，看著(zhù)雨夜的街景，談著(zhù)秋雨的情懷。就這么聊著(zhù)、看著(zhù)、想著(zhù)，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無(wú)塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。
其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。
抒情朗誦稿件1分鐘38
你常常被一根竹子搖醒，風(fēng)把夢(mèng)從竹枝上掃落，似殘露一滴。這是竹葉子的夢(mèng)，還是你的夢(mèng)呢？
露宿街頭的打工仔喬遷之喜，打到了這片竹林。這里沒(méi)有市聲喧囂，沒(méi)有子夜車(chē)軋破夢(mèng)的幽深。風(fēng)與竹葉簌簌的私語(yǔ)，如細雨沙沙，又引來(lái)鄉悉的回聲：竹林滴水，一個(gè)小男孩仰起瘦瘦的臉，承受清涼水珠，解渴的一粒。
是你告訴：家鄉的山楂樹(shù)全被砍去，不值錢(qián)的山楂果，一盞盞酸味的紅燈籠，全被砍去�！拔乙彩且幻�，山楂果呢�！蹦阏f(shuō)，臉上呈現著(zhù)酸酸的笑意。
無(wú)人問(wèn)津。小民工蹲在馬路的邊角，兩手空空。守望著(zhù)車(chē)如流水，淌過(guò)的人潮，自晨至暮。有誰(shuí)投過(guò)來(lái)探詢(xún)的一瞥？
一千片竹葉之間，煙霧迷蒙。
一千片竹葉上面，淚水滾動(dòng)。
墜落了一顆，停在你抖顫的.嘴角邊了。這是竹葉子的淚，還是你的淚呢？
把它擦干，站起來(lái)，拍拍身上塵土，你還要“上班呢”去呢。
“要是沒(méi)活干，我活著(zhù)更累�！蹦阏f(shuō)，臉上露出了酸味的笑容。
抒情朗誦稿件1分鐘39
你在大海里苦苦追尋，向岸邊苦渡。
天氣似乎在你的上空轉晴，你的目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。
星星的閃爍能說(shuō)明些什么，正如海的脈搏此時(shí)的激蕩，讓你欣喜，卻又讓你空茫。
你在漸漸走近，向著(zhù)一顆星。當你放下桅桿，在平靜的海面自由飄搖而歌唱時(shí)，你尋找到的正是你的停泊之處。星星在空中眨眼，似光似影。你以為它是一直引導你的那顆星么？
那是你的影子。一座被你曾經(jīng)久久堅守的依然遙遠卻又在眼前浮現的孤島。
那是肯定的，那是光，那是光明，在你心靈的深處，在你生命航程的前方。
你體驗一種召喚的力量，就像你的船在體驗一種方向和流動(dòng)。在你清婉明麗的歌聲中，不停蕩漾在海面的可不是無(wú)比的贊美和歌頌，無(wú)比的幸福和喜悅？
你當然不認為有島。其實(shí)，又哪里有星呢？
你真正的幸福就在這開(kāi)悟的瞬間。你在這無(wú)邊的大�？嗫嘧穼さ�，不正依然是這無(wú)邊空闊的波光蕩漾的大海嗎？
抒情朗誦稿件1分鐘40
微微的春雨，打濕了石橋半路。
嫩草的綠芽，從石縫間竄出，樸楞楞挺直了腰肢，在雨中淋浴。仿佛如約而至的賣(mài)花女，淺紅色衣衫平添了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的詩(shī)句，將她喚來(lái)的吧。
小巷孤寂。歪歪扭扭，灰溜溜的瓦房，檐角在滴水。黑漆的門(mén)板緊閉闐，無(wú)人出來(lái)。 賣(mài)花的女孩從鄉下來(lái)，嬌小、含羞、梔子花在她的竹藍邊是，淡雅的潔白。深綠色葉子閃著(zhù)蠟質(zhì)的光輝，保持沉默。
從巷頭到巷尾，來(lái)來(lái)回回，黑漆的門(mén)關(guān)得很緊，沒(méi)有人走出。梔子花在她的竹籃邊上走出去了，她身后有一雙蛺蝶，在緊緊地追逐。
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