實(shí)訓車(chē)間安全應急預案
一、應急預案的體系構成
應急預案應形成體系，針對各級各類(lèi)可能發(fā)生的事故和所有危險源制定專(zhuān)項應急預案和現場(chǎng)處置方案，并明確事前、事發(fā)、事中、事后的各個(gè)過(guò)程中相關(guān)部門(mén)和有關(guān)人員的職責。生產(chǎn)規模小、危險因素少的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，綜合應急預案和專(zhuān)項應急預案可以合并編寫(xiě)。
應急預案綜合應急預案
綜合應急預案是從總體上闡述事故的應急方針、政策，應急組織結構及相關(guān)應急職責，應急行動(dòng)、措施和保障等基本要求和程序，是應對各類(lèi)事故的綜合性文件。
專(zhuān)項應急預案
專(zhuān)項應急預案是針對具體的事故類(lèi)別（如煤礦瓦斯爆炸、危險化學(xué)品泄漏等事故）、危險源和應急保障而制定的計劃或方案，是綜合應急預案的組成部分，應按照應急預案的程序和要求組織制定，并作為綜合應急預案的附件。專(zhuān)項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。
現場(chǎng)處置方案
現場(chǎng)處置方案是針對具體的裝置、場(chǎng)所或設施、崗位所制定的應急處置措施�，F場(chǎng)處置方案應具體、簡(jiǎn)單、針對性強�，F場(chǎng)處置方案應根據風(fēng)險評估及危險性控制措施逐一編制，做到事故相關(guān)人員應知應會(huì )，熟練掌握，并通過(guò)應急演練，做到迅速反應、正確處置。
二、實(shí)訓車(chē)間安全應急預案
在平日的學(xué)習、工作和生活里，有時(shí)會(huì )遇到無(wú)法預料的突發(fā)事故，為了可以及時(shí)作出應急響應，降低事故后果，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。優(yōu)秀的應急預案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)訓車(chē)間安全應急預案，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓車(chē)間安全應急預案1
為了加強我院實(shí)訓中心的安全工作，保障實(shí)訓室師生安全地工作和學(xué)習，防范師生安全事故的發(fā)生及時(shí)妥善處理各類(lèi)緊急事件，切實(shí)有效降低安全事故的危害提高處理緊急事件的快速反應能力和協(xié)調水平，有效保障師生生命及財產(chǎn)安全，維護正常的教學(xué)秩序，除了對實(shí)驗室進(jìn)行必要的技術(shù)防范，對實(shí)驗室人員思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，對實(shí)驗操作人員進(jìn)行安全教育之外，必須具有充分的思想準備，建立良好的應變措施，做好安全事故預防、補救和善后等工作。按照“安全第一，預防為主”的原則，特制定本安全應急預案。
一、組織領(lǐng)導和職責分工
1、組織機構
成立安全事故應急小組，實(shí)行組長(cháng)負責制，負責本預案的啟動(dòng)和實(shí)施，進(jìn)行突發(fā)安全事故的應急處置工作。小組成員組成如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、職責分工
根據國家、行業(yè)及主管部門(mén)的法規和規定，實(shí)驗室必須認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，堅持“誰(shuí)負責誰(shuí)管理”原則，單位主管應為事故處置的第一責任人，指導教師和實(shí)驗人員都是事故處置的責任人。
安全事故應急小組成員及本院其他教師在接到事故報警后，應第一時(shí)間趕到事故現場(chǎng)，根據本預案進(jìn)行適當處置。任何人員以任何理由和借口延誤事故處置，造成人員傷亡、財產(chǎn)損失或惡劣社會(huì )影響者，均按失職處理。本院全體人員要樹(shù)立高度的安全意識，熟知本預案內容并能在緊急情況下使用。
3、本預案啟動(dòng)條件
本實(shí)訓中心內一旦發(fā)生安全事故，即刻啟動(dòng)。
二、火災控制與人員疏散應急預案
為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》，提高全體師生員工應對突發(fā)火情、火災的意識和能力，保證一旦發(fā)生火災，事發(fā)現場(chǎng)及周邊人員能及時(shí)報警并進(jìn)行力所能及的撲救，有關(guān)人員能及時(shí)到位，有效地組織對火災的撲救、人員的疏散、被困人員的營(yíng)救等，根據我單位實(shí)際情況，特制定此消防應急預案。
1、災情報告、報警程序
《中華人民共和國消防法》中規定：“任何人發(fā)現火災時(shí)，都應當立即報警。發(fā)生火災的單位必須立即組織力量撲救火災�！�
發(fā)生的火災較小且可以控制時(shí)，現場(chǎng)人員必須通過(guò)電話(huà)向實(shí)訓中心負責人及安全事故應急小組教師報告。當火情不能有效控制時(shí)，應通過(guò)電話(huà)(027-87758110)向學(xué)校保衛處、或119向公安消防部門(mén)報警。
本系部教師接到火災報告后，要迅速到達火災現場(chǎng)并組織火災的撲救和人員疏散。
向公安消防部門(mén)和學(xué)校保衛處報警時(shí)，要準確地說(shuō)明起火詳細位置，報119火警后，報警人員在道路口接應消防車(chē)進(jìn)入現場(chǎng)，公安消防人員到場(chǎng)后，報警人員或著(zhù)火房間人員及時(shí)向公安消防指揮員介紹已了解的火場(chǎng)情況，如有無(wú)人員被困、火情火勢、燃燒物品的類(lèi)別、有無(wú)危險物品等。
2、應急疏散程序
本單位教師應根據起火的部位和疏散的路線(xiàn)，在疏散通道樓梯口布置好疏散引導員，引導人員疏散。所有人員都應協(xié)助指揮和疏導。
通知樓內人員疏散時(shí)應明確表達以下內容：
1、通報火場(chǎng)信息，穩定待疏散人員的情緒，避免發(fā)生慌亂；
2、按順序疏散
疏散須知：
�。�1）聽(tīng)從疏散引導人員的指揮；
�。�2）行動(dòng)迅速而不慌亂
�。�3）通過(guò)煙霧區域時(shí)須用濕毛巾(或濕衣服等)捂住口鼻低姿行進(jìn)；
�。�4）已疏散人員在樓外指定地點(diǎn)集合，未接到通知不得自動(dòng)返回火災現場(chǎng)。
3、火災撲救程序
�。�1）發(fā)生火情時(shí)
在場(chǎng)人員應在保護自己人身安全并能安全撤離的情況下采取及時(shí)有效的措施進(jìn)行撲救。例如：發(fā)生有機溶劑小面積著(zhù)火，可用石棉布、濕抹布覆蓋火焰直至撲滅，也可使用滅火器。使用滅火器時(shí)應注意周?chē)沫h(huán)境，由于滅火器噴發(fā)出來(lái)的滅火劑具有一定的壓力，使用時(shí)應避免打翻其它化學(xué)試劑，防止火勢變大。
�。�2）發(fā)生火災時(shí)
現場(chǎng)人員在撲救時(shí)不要輕易打開(kāi)門(mén)窗，應切斷實(shí)驗室的電源、氣源，易燃物品。
本實(shí)訓中心相關(guān)負責人接到火災警報后應立即到達火災現場(chǎng)，了解火災的性質(zhì)，有無(wú)人員被圍困等。要有效地組織人員使用滅火器或消防水槍進(jìn)行滅火。
�。�3）配合公安消防隊滅火
消防隊到場(chǎng)后，本實(shí)訓中心相關(guān)負責人應在公安消防員的指揮下，緊密配合共同滅火。撲滅火災后，本實(shí)訓中心相關(guān)負責人應組織人員檢查火場(chǎng)是否有新的火險隱患，并配合消防部門(mén)查清起火原因，處理好善后工作。
4、燒傷急救處理
1)基本原則是：燒傷發(fā)生時(shí)，最好的救治方法是用冷水沖洗，或傷員自己浸入附近水池浸泡，防止燒傷面積進(jìn)一步擴大。
2)衣服著(zhù)火時(shí)應立即脫去用水澆滅或就地躺下，滾壓滅火。冬天身穿棉衣時(shí)，有時(shí)明火熄滅，暗火仍燃，衣服如有冒煙現象應立即脫下或剪去以免繼續燒傷。身上起火不可驚慌奔跑，以免風(fēng)助火旺，也不要站立呼叫，免得造成呼吸道燒傷。
3)燒傷經(jīng)過(guò)初步處理后，要及時(shí)將傷員就近送往校醫院或附近醫院進(jìn)一步治療。
三、危險化學(xué)品事故應急預案
1、實(shí)訓中心化學(xué)品火災處置程序
實(shí)訓中心一旦發(fā)生了火災切不可驚慌失措，應保持鎮靜。首先應立即切斷實(shí)訓中心一切火源和電源。然后根據具體情況正確地進(jìn)行搶救和滅火。常用方法如下：
1）可燃液體著(zhù)火（油漆、涂料）：立即拿開(kāi)著(zhù)火區域內的一切可燃物質(zhì)，關(guān)閉通風(fēng)設施，防止擴大燃燒。若著(zhù)火面積較小，可用抹布、濕布、鐵片或沙土覆蓋，隔絕空氣使之熄滅。覆蓋時(shí)動(dòng)作要輕，避免碰壞或打翻盛裝可燃溶劑的器皿，導致更多的溶劑流出而擴大著(zhù)火面。
2）汽油等有機溶劑著(zhù)火：應用石棉布或砂土撲滅。絕對不能用水，否則會(huì )擴大燃燒面積。
3）導線(xiàn)和電器外殼著(zhù)火：不能用水及二氧化碳滅火器，應先切斷電源，再用干粉滅火器或覆蓋法滅火。
4）衣服燒著(zhù)時(shí)切忌奔走，可用衣服、大衣等包裹身體或躺在地上滾動(dòng)滅火。
5）易燃、液化氣體類(lèi)火災，首先切斷電源，開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，起火初期首先控制氣體泄漏，然后使用滅火毯遮蓋撲滅，如無(wú)法控制氣體泄漏，當容器內容物儲存量低于爆炸極限時(shí)，使用干粉滅火器撲救，火焰消失后使用滅火器對周邊環(huán)境降溫至室溫以免氣體重新燃燒或爆炸，否則必須保持穩定燃燒，避免大量可燃氣體泄漏出來(lái)與空氣混合后發(fā)生爆炸。
2、一般應采取以下基本方法如下：
1）迅速查明著(zhù)火或反應的氧化劑和有機過(guò)氧化物以及其它燃燒物的品名、數量、主要危險特性、燃燒范圍、火勢蔓延途徑、能否用水或泡沫撲救。
2）能用水或泡沫撲救時(shí)，應盡一切可能切斷火勢蔓延，使著(zhù)火區孤立，限制燃燒范圍，同時(shí)應積極搶救受傷和被困人員。
3）不能用水、泡沫、二氧化碳撲救時(shí)，應用干粉、或用干燥的砂土覆蓋。覆蓋過(guò)程應先從著(zhù)火區域四周尤其是下風(fēng)等火勢主要蔓延方向覆蓋起，形成孤立火勢的隔離帶，然后逐步向著(zhù)火點(diǎn)撲滅火源。
3、人員緊急疏散、撤離
按“火災控制與人員疏散應急預案”中的疏散、撤離程序執行。
4、受傷人員現場(chǎng)救護、醫院救治
對受到化學(xué)傷害的人員進(jìn)行急救時(shí)，按下列方法緊急處理：
1）置神志不清的傷員于側位，防止氣道梗阻，呼吸困難時(shí)給予氧氣吸入；呼吸停止時(shí)立即進(jìn)行人工呼吸；心臟停止者立即進(jìn)行胸外心臟擠壓。
2）皮膚污染時(shí)，脫去污染的衣服，用流動(dòng)清水沖洗；頭面部灼傷時(shí)，要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗。
3）眼睛污染時(shí)，立即提起眼臉，用大量流動(dòng)清水徹底沖洗至少15分鐘。
4）發(fā)生凍傷時(shí)，應迅速復溫。復溫的'方法是采用40℃～42℃恒溫熱水浸泡，使其在15～30分鐘內溫度提高至接近正常。在對凍傷的部位進(jìn)行輕柔按摩時(shí)，應注意不要將傷處的皮膚擦破，以防感染。
5）發(fā)生燒傷時(shí)，應迅速將患者衣服脫去，用水沖洗降溫，用清潔布覆蓋創(chuàng )傷面，避免傷面污染；不要任意把水皰弄破�；颊呖诳蕰r(shí)，可適量飲水或含鹽飲料。
6）誤服化學(xué)試劑者，可根據物料性質(zhì)，對癥處理；必要時(shí)進(jìn)行洗胃。
7）經(jīng)現場(chǎng)處理后，迅速就近護送至校醫院救治。陪同護送人員應了解化學(xué)品事故基本侵害過(guò)程，尤其是造成人身傷害的危險化學(xué)品的種類(lèi)和數量，供相關(guān)信息給醫院救治工作作為參考。
四、觸電事故應急預案
應急措施要點(diǎn)：搶救觸電者，避免在搶救時(shí)發(fā)生其它事故。發(fā)現觸電事故的任何人員都應當在第一時(shí)間搶救觸電者，必要時(shí)在場(chǎng)人員要打120求援，同時(shí)向安全責任小組報告。
1、觸電解脫方法
1）切斷電源。
2）若一時(shí)無(wú)法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3）用絕緣工具切斷帶電導線(xiàn)。
4）抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開(kāi)，切記要避免碰到金屬物體和觸電者身體裸露部位。
5）盡量避免觸電者解脫后摔倒受傷。
注意：以上辦法僅適用于220V電壓觸電的搶救。高壓觸電應及時(shí)通知學(xué)校保衛處（電話(huà)：87758110），采用相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。
2、現場(chǎng)急救方法
1）觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2）觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周?chē)３挚諝饬魍�，注意保暖�?o>
3）觸電者呼吸停止，則用口對口進(jìn)行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時(shí)進(jìn)行。
注意：現場(chǎng)搶救不能輕易中止搶救，要堅持到醫務(wù)人員到場(chǎng)后接替搶救。
4、觸電事故發(fā)生后，單位應立即在現場(chǎng)設置警戒線(xiàn)，維護搶救現場(chǎng)的正常秩序，警戒人員應當引導醫務(wù)人員快速進(jìn)入事故現場(chǎng)。
5、事故現場(chǎng)警戒線(xiàn)必須待醫務(wù)人員將觸電者帶離現場(chǎng)赴醫院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場(chǎng)已無(wú)事故隱患時(shí)，方可解除。
五、突發(fā)停電、停水事故應急預案
應急措施要點(diǎn)：
維護秩序，防止意外事故的發(fā)生
1）停電停水后，本單位教師應及時(shí)通知各實(shí)驗室人員檢查開(kāi)關(guān)和水龍頭是否關(guān)閉。
2）所有儀器插頭全部從插座中撥出；
3）必要時(shí)關(guān)閉實(shí)訓中心電閘；
4）必要時(shí)可關(guān)閉實(shí)驗樓總供水閥；
5）實(shí)訓中心發(fā)生水災時(shí)，應第一時(shí)間關(guān)閉水閥，并組織人員進(jìn)行積水清除，防止禍及其它實(shí)驗室，造成更大損失。
本預案自制定之日起開(kāi)始實(shí)施。
實(shí)訓車(chē)間安全應急預案2
為加強對實(shí)訓室各類(lèi)突發(fā)事故和事件做出及時(shí)的響應和處理，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，保護師生人身安全和實(shí)訓室財產(chǎn)安全，特制訂本安全應急預案。
一、職責分工
堅持“預防為主”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”原則，實(shí)行逐級管理，分工到人。實(shí)訓室負責人應為事故應急處置的第一責任人，實(shí)訓室全體人員都是事故處置的責任人。
二、應急原則
先救治、后處理；先救人、后救物；先制止、后教育；先處置、后報告。
三、火災應急處置預案
1、當發(fā)生火災時(shí)，首先迅速切斷電源和火源，并采取有效的滅火措施。
2、如果火勢較小，應迅速組織撲滅；如果火勢較大，應迅速組織人員撤離現場(chǎng)，同時(shí)向119和學(xué)校保衛處報告。
3、用電設備或線(xiàn)路發(fā)生故障著(zhù)火時(shí)，應立即切斷電源，疏散人員，并組織人員用滅火器進(jìn)行滅火。
4、發(fā)生火災事故時(shí)，首要是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行，不得組織學(xué)生參加滅火。
五、帶電操作安全應急預案
1、操作各類(lèi)帶電設備時(shí)，不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應等干燥后再用。
2、若出現觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來(lái)不及切斷電源，可用絕緣物挑開(kāi)電線(xiàn)，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，不可用金屬或潮濕的東西挑電線(xiàn)。在切斷電源后，馬上通知學(xué)校電工處置，并指揮學(xué)生離開(kāi)現場(chǎng)。
3、遇到人員觸電，應及時(shí)實(shí)施救護，若觸電者出現休克現象，要立即進(jìn)行人工呼吸，并請校醫務(wù)室醫生治療，同時(shí)報告學(xué)校相關(guān)部門(mén)。
六、常用應急電話(huà)
報警電話(huà)：110
火災報警電話(huà)：119
醫療急救電話(huà)：120
實(shí)訓車(chē)間安全應急預案3
為了科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展突發(fā)事件的預防控制工作，確實(shí)做到保護廣大師生的根本利益和生命突發(fā)應急預案，保障教學(xué)秩序正常進(jìn)行，特制定本方案。
一、突發(fā)事件應急預案領(lǐng)導小組成員
1、領(lǐng)導小組
以實(shí)訓領(lǐng)導小組為突發(fā)事件應急預案領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)應急預案所有事宜。
領(lǐng)導小組職責。及時(shí)準確地掌握實(shí)訓學(xué)生突發(fā)應急預案動(dòng)態(tài)，提出預防控制對策和措施，組織指揮實(shí)訓學(xué)生交通、溺水、食物中毒、野外安全、墜落、社會(huì )不法分子綁架、侮辱學(xué)生、疫病等預防工作，與有關(guān)部門(mén)密切配合，保證實(shí)訓工作高效、有序地進(jìn)行。
二、臨時(shí)現場(chǎng)指揮部
實(shí)訓學(xué)生一旦發(fā)生突發(fā)應急預案事故后，立刻啟動(dòng)現場(chǎng)指揮，實(shí)訓領(lǐng)導小組組長(cháng)任總指揮，校內指導教師負責報警（120、119、110、112）、緊急急救、協(xié)調運輸車(chē)輛等具體工作。
三、報告與響應
�。ㄒ唬﹫蟾�
當實(shí)訓學(xué)生發(fā)生交通、游泳溺水、食物中毒、社會(huì )不法分子綁架、侮辱學(xué)生等突發(fā)應急預案事故時(shí)，由領(lǐng)導小組在2小時(shí)***保衛處、學(xué)院領(lǐng)導、當地政府、醫院等單位報告協(xié)調相關(guān)事宜。
�。ǘ╉憫�
1、出現交通、游泳溺水、火災、食物中毒、觸電、教室倒塌、社會(huì )不法分子綁架侮辱學(xué)生、疫病等突發(fā)應急預案事故的響應。
�。�1）啟動(dòng)指揮、迅速報警。領(lǐng)導小組迅速到達工作崗位，立即報警（110、119、120、112）及報告有關(guān)部門(mén)。
�。�2）搶救生命、減少損失。在有關(guān)部門(mén)人員到來(lái)之前，立即以臨時(shí)醫生為主組織人員開(kāi)展自救互救等現場(chǎng)搶救工作，有關(guān)部門(mén)人員到來(lái)后，積極配合搶救。如對溺水者、觸電者進(jìn)行人工呼吸；發(fā)生火災立刻疏散圍觀(guān)人員，搶救出被大火圍困的學(xué)生，用實(shí)習組滅火器組織滅火；發(fā)生房屋倒塌事故，立刻疏散學(xué)生，搶救出壓在房屋下的學(xué)生，并保護好現場(chǎng)，維持秩序；對社會(huì )不法分子綁架侮辱學(xué)生突發(fā)應急預案事故，迅速開(kāi)展對知情學(xué)生進(jìn)行調查了解，為公安人員深入調查做準備。
�。�3）將受傷的學(xué)生急送當地醫院，傷情嚴重的學(xué)生病情穩定后送專(zhuān)科醫院進(jìn)行專(zhuān)門(mén)治療。
2、出現非典、禽流感等疫情的響應
一旦衛生部門(mén)或農業(yè)部門(mén)確定當地或實(shí)習組有非典、高致病性禽流感病例或疑似病例，實(shí)訓領(lǐng)導小組必須立即按國家、學(xué)校非典、高致病性禽流感預防控制工作領(lǐng)導小組意見(jiàn)在最短時(shí)間內啟動(dòng)臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，開(kāi)展現場(chǎng)救治工作，迅速隔離病人，并將病人急送指定醫院進(jìn)行專(zhuān)門(mén)治療。
一旦發(fā)現疫情要采取切實(shí)措施，由實(shí)訓領(lǐng)導小組會(huì )同當地衛生部門(mén)對病人所坐的教室及病人經(jīng)�；顒�(dòng)的場(chǎng)所和用具進(jìn)行徹底的消毒，根據防疫部門(mén)的有關(guān)規定對病人所在班級同學(xué)和其比較密切的同學(xué)、老師采取隔離措施，加強對疫情的監測，密切注意疫情動(dòng)態(tài)，防疫情擴散。
四、實(shí)訓領(lǐng)導小組日常預防突發(fā)應急預案工作
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要做好突發(fā)應急預案工作，就必須有章可循，建立、健全請假、外出、審批、危險品管理相關(guān)措施。
�。ǘ┘訌姲踩逃�
要始終把突發(fā)應急預案教育內容放在重中之重的位置上，做到逢會(huì )必講，重點(diǎn)強化對學(xué)生的交通突發(fā)應急預案、食品突發(fā)應急預案、消防教育和火災發(fā)生后的自救互救知識的教育，增強學(xué)生突發(fā)應急預案防范意識。
加強防范措施，牢固樹(shù)立“突發(fā)應急預案第一、預防為主”的思想，實(shí)行定期檢查和日常防范相結合的突發(fā)應急預案管理制度，狠抓薄弱環(huán)節，清除事故隱患，堅決防止事故發(fā)生。
�。�1）加強巡查。由校內指導教師進(jìn)行，以查思想、查紀律、查隱患為主要內容的檢查。主要檢查電器裝備，突發(fā)應急預案裝備及消防設備等，對防火、防暴、防臺、防雨、防洪、防雷電、防暑降溫、防風(fēng)、防摔、防墜落等工作進(jìn)行檢查。
�。�2）加強實(shí)訓師生常規突發(fā)應急預案管理。嚴格實(shí)訓過(guò)程的點(diǎn)名制度，發(fā)現外出學(xué)生及時(shí)查找；嚴格休息期間的學(xué)生管理工作，小組外出活動(dòng)，配備教師參與；在外出時(shí)，做好突發(fā)應急預案教育，嚴密組織，確保突發(fā)應急預案；遇到突變天氣，學(xué)生離校由實(shí)訓小組統一安排，任何學(xué)生不得擅自行動(dòng)。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)管理
(1) 交通、路途管理。步行路途盡量走寬廣的主干道，夜間走有路燈的街道；乘坐公交車(chē)需注意乘車(chē)安全；特殊情況需要打車(chē)要了解租車(chē)車(chē)況、查看相關(guān)部門(mén)頒發(fā)的證書(shū)及檢查、審核紀錄，不乘坐不合格的車(chē)輛。雨季較長(cháng)地區，雨量較充沛，易發(fā)生洪水、泥石流、滑坡、塌方等危險，出行乘車(chē)時(shí)盡量繞開(kāi)會(huì )發(fā)生危險的道路；乘車(chē)期間遵守國家交管部門(mén)的相關(guān)規定，保管好個(gè)人的財物，必要時(shí)實(shí)行輪流值班、休息。
(2) 預防食物中毒。教育實(shí)訓學(xué)生養成良好的衛生習慣，不實(shí)用小商販們路邊擺攤設點(diǎn)的食物，不到“三無(wú)”的小攤小販處購買(mǎi)食品，注意飲食衛生，防止食物中毒，鼓勵學(xué)生了解綠色食品，購買(mǎi)正規廠(chǎng)家生產(chǎn)的食品；通過(guò)多種途徑，了解相關(guān)知識，確保師生飲食安全。
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