師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案（精選31篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案1

　　根據教育局部暑，今年是師德師風(fēng)建設年，各校認真開(kāi)展師德師風(fēng)建設年，增強廣大教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，增強每們教育工作者無(wú)愧于教育、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于國家的使命感和責任感，促進(jìn)萬(wàn)榮教育質(zhì)量上臺階。我們寶井聯(lián)區積極按照教育局的部暑，認真學(xué)習實(shí)施提高本聯(lián)區教師的素質(zhì)，創(chuàng )造教育教學(xué)新輝煌。

　　一、指導思想

　　學(xué)習關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹(shù)立教師良好形象，辦人民滿(mǎn)意的教育。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)生機和活力的，適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。

　　二、成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　三、總體目標

　　通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，抵制社會(huì )上不正之風(fēng)侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、教書(shū)育人，在我人民群眾中樹(shù)立起良好的師德形象。

　　四、實(shí)施意見(jiàn)

　　1、認真學(xué)習，營(yíng)造師德建設的良好氛圍，組織教師學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、學(xué)習教育局《十要十禁規定》、《十條紀律》、《九條規定》、《十條禁忌用語(yǔ)》等文件。

　　學(xué)習我縣表彰的十佳教師事跡，通過(guò)形式多樣，切實(shí)關(guān)注，切近教師自覺(jué)學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。

　　2、自杳自糾找準師德建設的切入點(diǎn)，我們從4月5日開(kāi)始，各校每個(gè)教師開(kāi)展自查自糾，按照教育局的八查八看，逐條查找，一查、依法執教，看有無(wú)歧視、驅趕差生等違反教育法活動(dòng)。二查、愛(ài)崗敬業(yè)，看有無(wú)堅守工作崗位，不認真備課、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是不否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，有無(wú)教研課題、教研成果。五查、團結協(xié)作，看有無(wú)原則鬧矛盾，不團結現象，看有無(wú)搞有償家教，私自辦班現象。八查為人師表，看工作期間有無(wú)酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過(guò)八查八看活動(dòng)，尋找差距，進(jìn)行批評和自我批評，制定今后整改措施。

　　3、健全機制，引導教師自覺(jué)履行師德義務(wù)，師德建設是一項長(cháng)期艱巨的工作。工作中，要建立健全激勵監督機制，引導和督促廣大教育工作者自覺(jué)履行師德義務(wù)。

　　一是建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習，有收獲筆記記2分，考核合格記2分，實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記2分，這些分數和其它教育數學(xué)成績(jì)分數一樣考評教師。

　　二是認真搞好教師師德評估，按照《萬(wàn)榮縣中小學(xué)師德建設工作評估方案》建立個(gè)人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)和組織評價(jià)相結合的師德考評機制，促進(jìn)教師行為規范，使師德考評機制，促進(jìn)教師行為規范，使師德整體達標。

　　三是作好師德建設總結《師德檔案》作為教師聘用、晉級等方面的重要依據，實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。

　　四是加強師德建設中的民主監督，接受村干部群眾監督，頃聽(tīng)他們的意見(jiàn)，接等好群眾的來(lái)訪(fǎng)，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問(wèn)題，溝通學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系。

　　4、銳意創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )師德師風(fēng)建設新局面。

　　A、按照教育局部暑，開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。家訪(fǎng)內容：群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題每們學(xué)生家長(cháng)對自己孩子成長(cháng)學(xué)習有哪些想法看法。學(xué)校工作與教師本人社會(huì )和群眾有什么看法意見(jiàn)。整理家訪(fǎng)：開(kāi)學(xué)整理，研究討論等措施。

　　B、召開(kāi)民主生活會(huì )，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導給予指正。

　　C、結合實(shí)際開(kāi)展師德活動(dòng)，一是號召教師向學(xué)生、向社會(huì )每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記，，糾正自己的言行，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己爭取做高標準的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì )。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案2

　　為切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現就開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。

　　(二)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　　(三)規范教師的教書(shū)育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(四)著(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　三、工作步驟和工作重點(diǎn)

　　教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成 員：xxx

　　2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設的目的和意義。

　　第二階段：學(xué)習檢查階段

　　1、在聯(lián)系學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎上，合理制定學(xué)校學(xué)習計劃，組織教師深入學(xué)習《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規、相關(guān)文件和師德教育方面的書(shū)籍，以及本校、本地區和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習內容。

　　2、在學(xué)習、反思的基礎上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責;四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習;七查尊重家長(cháng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，聽(tīng)取意見(jiàn);八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。

　　第三階段：整改提高階段

　　1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農村活動(dòng)。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區、企業(yè)和農村，通過(guò)走訪(fǎng)座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規和政策規定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。積極參與社區公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區共建，優(yōu)化教師形象。

　　2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。結合提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，通過(guò)電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、上門(mén)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(cháng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；�動(dòng)育人。

　　3、開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )代表座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )代表會(huì )議等途徑，做到書(shū)面評與當面評相結合，對任課教師的教書(shū)育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據。

　　4、制訂師德師風(fēng)建設整改方案。每位教師要在學(xué)習反思的基礎上，認真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。

　　5、健全完善師德建設制度。學(xué)校根據學(xué)生、家長(cháng)評議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監督、評價(jià)、問(wèn)責機制，為系統、持久地加強師德建設提供長(cháng)效保障。

　　第四階段：總結表彰階段

　　結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設的典型經(jīng)驗，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長(cháng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認真學(xué)習，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。

　　四、工作要求

　　1、建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監督檢查機制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì )公布師德師風(fēng)投訴電話(huà)，對來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認真查處;三是學(xué)校、教師和家長(cháng)聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、邀請社會(huì )各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評教師、評學(xué)�；顒�(dòng)，讓社會(huì )和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。

　　2、實(shí)行師德師風(fēng)建設責任追究制度。對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無(wú)正當理由不服從單位工作崗位調整的，可予以解聘。連續兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案3

　　為進(jìn)一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，增強教師的使命感，以縣教育局開(kāi)展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設工作，現將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：

　　一、 指導思想

　　以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，深入開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚無(wú)私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著(zhù)力解決師德建設方面存在的突出問(wèn)題，加強師德師風(fēng)建設。

　　二、 目標任務(wù)

　　認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，進(jìn)一步增強教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒，依法執教，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┤�面啟動(dòng)階段

　　1、健全組織機構，幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　　2、組織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等法律法規和相關(guān)文件。

　　3、進(jìn)行專(zhuān)題講座，學(xué)習先進(jìn)事跡。

　　4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。

　　附：教職工反思整改內容及標準

　�、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

　�、诠ぷ鞣矫嬗袥](méi)有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　�、坌袨榉矫嬗袥](méi)有家教，向學(xué)生、家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。

　�、軐W(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題。

　�。ǘ�）貫徹落實(shí)階段

　　1、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責任意識。

　　2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個(gè)主題，開(kāi)展演講比賽和征文活動(dòng)。

　　3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸�！敝笖�。

　　4、繼續開(kāi)展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長(cháng)效機制。

　�。ㄈ�）總結評價(jià)階段

　　1、結合學(xué)習新八德和有關(guān)文件，開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。

　　2、按要求及時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、組織教師集中學(xué)習和大討論等各項活動(dòng)，要有學(xué)習、有講座、有記錄、有體會(huì )。

　　2、集中學(xué)習至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習心得不少于2篇。

　　師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成 員：xxx

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案4

　　一、 活動(dòng)設想

　　1、擬從全省范圍內選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風(fēng)講師團，講師團成員將深入到各市（州）、縣（市區）中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講，用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

　　2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門(mén)項目中增設“師德師風(fēng)演講”板塊，組織講師團成員到送培上門(mén)的23個(gè)縣區進(jìn)行巡回演講，同時(shí)，在巡回演講活動(dòng)中，通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺(jué)樹(shù)立立德樹(shù)人的思想意識。

　　3、 各市（州）、縣（市區）要在組織教師暑期集中學(xué)習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風(fēng)演講內容。

　　二、組建師德師風(fēng)講師團

　　1、各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時(shí)具備一定演講口才的人選。每個(gè)市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設與名師工作科

　　2、省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。

　　3、 省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團成員進(jìn)行專(zhuān)題培訓（包括儀容、舉止、語(yǔ)言表達等），并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學(xué)習對象。

　　4、市州教育局要組織專(zhuān)人對講師團成員的演講材料進(jìn)行嚴格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí)，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。

　　三、巡回演講

　　1、講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開(kāi)展演講活動(dòng)。計劃在全省范圍內演講100場(chǎng)。

　　2、市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽(tīng)從調度，所在學(xué)校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學(xué)工作。

　　3、 在“國培計劃”——送培上門(mén)項目的演講活動(dòng)中，省教師發(fā)展中心將安排專(zhuān)人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng)，請自行安排主持和點(diǎn)評。

　　4、每次演講活動(dòng)結束后，舉辦方要組織填寫(xiě)“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

　　5、講師團成員的演講報告將進(jìn)行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案5

　　為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據《中小學(xué)教師師德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，結合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

　　二、目標任務(wù)

　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀(guān)念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

　　3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。

　　4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(cháng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(cháng)、社會(huì )對我園各項工作的滿(mǎn)意度。

　　三、基本原則

　　師德建設工作堅持以下基本原則：

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái)，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。

　　(二)堅持實(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，標本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。

　�。ㄈ�）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：王安平

　　副組長(cháng)：吳芳芳

　　組員：各班教師

　　組長(cháng)負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。

　�。ǘ�）完善師德師風(fēng)考核制度。

　　1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規管理，從制度上積極引導教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。

　　2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的行為，一票否決。

　�。ㄈ�）認真組織學(xué)習。師德建設重在宣傳學(xué)習，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《公民道德建設實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)，結合“師德建設活動(dòng)”的開(kāi)展，認真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動(dòng)。

　　1、各崗位人員設立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(cháng)的監督。

　　2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責任”主題的師德演講活動(dòng)。

　　3、利用家長(cháng)會(huì )征集家長(cháng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價(jià)。

　　4、繼續開(kāi)展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動(dòng)。

　　5、結合師德考評，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評選活動(dòng)。

　　第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）

　　1、健全組織機構，成立領(lǐng)導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實(shí)。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，層層落實(shí)責任。宣讀師德建設實(shí)施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實(shí)際，制定師德修養計劃。請家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )共同監督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū)，并公布于眾。

　　第二階段：加強學(xué)習，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）

　　1、深入學(xué)習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、認真組織學(xué)習全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。

　　第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）

　　1、積極開(kāi)展弘揚教師精神，開(kāi)展“愛(ài)心與責任”主題演講活動(dòng)。

　　2、在家長(cháng)、幼兒中開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(cháng)的評價(jià)，從而調整自己的工作方式，以適應新時(shí)期師德規范的要求。

　　第四階段：認真總結，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）

　　對照師德評價(jià)辦法及細則，認真梳理反思，通過(guò)自評、互評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評等多元評價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動(dòng)中表現突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬�師德建設是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設工作，定期召開(kāi)工作會(huì )議，定期對全園教職工師德建設情況進(jìn)行檢查和總結。

　�。ǘ�）把師德建設工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái)，與平安創(chuàng )建、和諧校園創(chuàng )建、文明單位創(chuàng )建、黨風(fēng)廉政建設、園務(wù)公開(kāi)結合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )的作用，形成加強和推進(jìn)師德建設的整體合力，促進(jìn)我園師德建設水平的不斷提高。

　�。ㄈ�）我園教職工考核細則中明確規定了師德考核為績(jì)效考核內容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jì)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強有力的保障。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案6

　　為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神，根據加強師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉促”工作，我校決定大力開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十五大精神為統領(lǐng)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著(zhù)力解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規范，不斷增強廣大教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，切實(shí)做到“強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”。

　　二、組織機構

　　新源八中師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任xxx。

　　三、主要任務(wù)

　　師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)所要實(shí)現的目標是通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能?chē)朗匾幘�，更能�?ài)崗敬業(yè)。具體地說(shuō)，就是要解決三大問(wèn)題，實(shí)現三大提升。

　�。ㄒ唬┙鉀Q“不思進(jìn)取”問(wèn)題，提升工作激情。著(zhù)力解決當前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏學(xué)習提高精神，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應付的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒(méi)有誠意，不思進(jìn)取的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無(wú)旁騖想工作，聚精會(huì )神謀工作，盡職盡責干工作，充滿(mǎn)激情創(chuàng )工作。

　�。ǘ�）解決“不守規矩”問(wèn)題，提升行業(yè)形象。一是著(zhù)力解決從教行為不廉問(wèn)題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買(mǎi)統一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向學(xué)生家長(cháng)推銷(xiāo)商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長(cháng)財物等問(wèn)題。二是著(zhù)力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著(zhù)力解決自律意識不強問(wèn)題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著(zhù)不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規范的現象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。

　�。ㄈ�）解決“不善合作”問(wèn)題，提升隊伍合力。著(zhù)力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣(mài)老的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師拉幫結派，造謠生事，搞小團體，做小動(dòng)作的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師牢騷滿(mǎn)腹，胸無(wú)大局，不講團結，制造不良輿論的問(wèn)題。教育和引導教師團結協(xié)作，相互關(guān)心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠信友愛(ài)、安定有序、充滿(mǎn)活力的人文環(huán)境。

　　四、基本原則

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結合起來(lái)，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿(mǎn)意。

　�。ǘ�）教育為主原則。引導教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認真開(kāi)展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴重問(wèn)題要予以嚴厲查處。

　�。ㄈ�）標本兼治原則。堅持立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠相結合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導要帶頭參加學(xué)習，帶頭做好學(xué)習筆記、帶頭寫(xiě)好心得體會(huì )、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養，率先垂范在師德師風(fēng)建設工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　五、方法步驟

　　開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)，要按照宣傳動(dòng)員，學(xué)習教育、自查剖析，梳理問(wèn)題、重點(diǎn)整改，鞏固提高、總結評比，表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。

　　(一）宣傳動(dòng)員，學(xué)習教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習兩項工作。

　　1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，提高全體教職員工對新時(shí)期加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性的認識，明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)的目標任務(wù)和要求。

　　2、成立組織機構。成立由“一把手”任組長(cháng)的師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

　　3、抓好全員學(xué)習。一是明確學(xué)習內容。要抓好三方面內容的學(xué)習：第一，學(xué)習相關(guān)法規。組織廣大教職工深入學(xué)習黨的十八大報告、校園安全、食品衛生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》等相關(guān)法律規范。第二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認真開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。二是明確學(xué)習方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習安排專(zhuān)人做學(xué)習記錄，個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。三是開(kāi)展專(zhuān)題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、談學(xué)習心得等形式，引導廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　�。ǘ�）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過(guò)“自查”的方式找出存在的問(wèn)題。

　　1、開(kāi)展自查。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì )，主動(dòng)查找影響班子高效、陽(yáng)光運行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì )，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，認真開(kāi)展好“學(xué)轉促”活動(dòng)，即對照教師職業(yè)道德規范的基本要求，剖析思想觀(guān)念上存在的問(wèn)題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒(méi)有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現象，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長(cháng)的意見(jiàn)建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯，工作方法簡(jiǎn)答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀(guān)上分析原因，形成自查報告。

　　2、廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎上，學(xué)校還要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，設立師德信箱和師德監督電話(huà)等形式，廣泛向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )監督。

　　3、開(kāi)展民主評議。在教師中召開(kāi)民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設及每位教師的師德表現進(jìn)行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價(jià)，對勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵，對自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴肅批評。通過(guò)民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析問(wèn)題存在的原因。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實(shí)兩項工作。

　　1、制定整改方案。針對征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題和需要完善的制度進(jìn)行系統分析、梳理歸類(lèi)，明確整改落實(shí)的內容、目標、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)的責任，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來(lái)。

　　2、強化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì )上通報，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導之間、學(xué)校領(lǐng)導與教師之間廣泛開(kāi)展批評和自我批評活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達到找準問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對能立即解決的問(wèn)題現場(chǎng)解決，不能立即解決的問(wèn)題建立臺賬，實(shí)行建帳銷(xiāo)號制度，確保問(wèn)題不處理不放過(guò)，長(cháng)效機制不建立不放過(guò)。

　�。ㄋ模┛偨Y評比，表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹(shù)典型兩項工作。

　　1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結果通過(guò)全體教職工會(huì )議的形式進(jìn)行通報。

　　2、選樹(shù)典型。學(xué)校要通過(guò)認真總結“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)的成果，深入挖掘和積極樹(shù)立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的教師，堅決實(shí)行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節惡劣的，堅決按照有關(guān)規定清除出教師隊伍，在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

　　六、具體要求

　�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強做好師德建設的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動(dòng)領(lǐng)導到位、措施到位、落實(shí)到位。

　�。ǘ�）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、報紙、宣傳欄等形式，通過(guò)刷寫(xiě)標語(yǔ)、辦板報專(zhuān)欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的意義、內容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的社會(huì )影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽(yù)度。

　�。ㄈ�）加強領(lǐng)導，統籌兼顧。把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設和“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的統籌協(xié)調工作，把四個(gè)階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問(wèn)題、健全機制貫穿始終。

　�。ㄋ模┘訌姸讲�，確保成效。切實(shí)加強對師德建設活動(dòng)全過(guò)程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過(guò)設立師德師風(fēng)信箱和監督電話(huà)等形式，接受社會(huì )各界的監督。師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組將加強督查、指導工作，確保此項活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。

　�。ㄎ澹┱�章建制，健全檔案。認真梳理存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的根源，健全各項管理制度和工作規范，積極探索建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。同時(shí)對活動(dòng)中形成的各環(huán)節工作安排、小結、各類(lèi)會(huì )議記錄和教職工學(xué)習筆記、心得體會(huì )等進(jìn)行裝訂歸檔。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案7

　　一、指導思想

　　以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《中小學(xué)教師職業(yè)規范》為重要依據，以敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表“為準則，進(jìn)一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，學(xué)習先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹(shù)立教育良好形象，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育

　　二、強化領(lǐng)導、提高認識、營(yíng)造師德建設的良好氛圍。

　　1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：園長(cháng)：范育珍

　　副組長(cháng)：保教主任：封玉玲

　　組員：后勤主任：趙天相、工會(huì )主席;張艷、會(huì )計：楊潔

　　以園長(cháng)為組長(cháng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一全園教師的思想。

　　2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。

　　3.加強學(xué)習，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。 通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。

　　三、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。

　　1.開(kāi)展“取人之長(cháng)，補己之短”活動(dòng), 每位教職工對照教師職業(yè)道德規范，發(fā)現身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(cháng)，補自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì )上嚴格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養。

　　2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認識、體會(huì )、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛(ài)之情。

　　3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設與人文關(guān)懷結合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長(cháng)，征詢(xún)幼兒園師德師風(fēng)建設管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè )環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

　　4.開(kāi)展“師德標兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗交流會(huì )，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會(huì )宣講、網(wǎng)絡(luò )信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

　　5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)建設精神。

　　6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(cháng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。

　　四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當前教師隊伍中的突出問(wèn)題。

　　衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

　　1.在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規范撰寫(xiě)剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀(guān)念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛(ài)請假、違背教育規律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(cháng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。

　　2.召開(kāi)民主生活會(huì )，要求教師根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進(jìn)行自我解剖。

　　3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

　　4.建立師德師風(fēng)考核制度。建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂(lè )于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū)，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱(chēng)評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節嚴重，嚴肅查處，做到考核有據，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監控和評價(jià)體系，通過(guò)民主測評、問(wèn)卷、設立園長(cháng)投訴信箱、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)、幼兒、社會(huì )等內外部監督作用。

　　5.幼兒園師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將設立師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

　　6.認真做好總結工作。我們將對前期的師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認真總結，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導人，鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經(jīng)驗，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。

　　五、具體活動(dòng)安排行事歷

　　時(shí)間 內容 責任人

　　3月17日 成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，學(xué)習師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設活動(dòng)方案。 范育珍

　　3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍

　　3月23日 召開(kāi)全園教職工大會(huì )，傳達3月16日校長(cháng)會(huì )議精神，學(xué)習建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。 范育珍

　　3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)規范》，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報道。 封玉玲

　　4月6日 開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信) 范育珍

　　4月8日 全園教職工舉行《取人之長(cháng)，補己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì ) 范育珍、張艷

　　4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習體會(huì )和自我剖析材料 封玉玲

　　4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習墻 趙天相

　　5月17日 向老師發(fā)放問(wèn)卷調查，征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲

　　5月26日 向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查，征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn) 范育珍、封玉玲

　　6月23日 期末師德師風(fēng)評議工作，通過(guò)教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動(dòng)。 范育珍

　　8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。 張艷

　　9月17日 師德建設活動(dòng)總結 范育珍

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案8

　　為貫徹落實(shí)區教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強我校師德師風(fēng)建設，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

　　一、總體目標

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教師思想政治素養和職業(yè)道德水平為目標，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

　　二、工作步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（2015年2月）

　　1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強師德建設、規范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規范作出具體承諾，通過(guò)展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。

　　2、制計劃方案。各校結合自身實(shí)際，制定師德建設月活動(dòng)的具體計劃和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。利用政治學(xué)習召開(kāi)師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達學(xué)習有關(guān)會(huì )議和文件精神，統一思想，提高認識，扎實(shí)推進(jìn)。

　�。ǘ�）開(kāi)展紅衛路小學(xué)師德建設月活動(dòng)（2015年3月）

　　2015年3月，按照區關(guān)于《開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)。

　　1、集中學(xué)習教育

　　學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規和文件規定，學(xué)習師德模范和先進(jìn)典型。

　　2、查找存在問(wèn)題

　　通過(guò)問(wèn)卷評議調查、組織討論分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找師德建設存在的問(wèn)題。

　�。�1）問(wèn)卷調查及座談評議。由學(xué)校德育處面向學(xué)生和家長(cháng)組織發(fā)放問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì )，向學(xué)生、家長(cháng)征求對師德建設的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對反映的問(wèn)題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

　�。�2）組織開(kāi)展大討論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的大討論。并將討論結果及時(shí)記錄。

　�。�3）開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找師德師風(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

　�。ㄈ�）全面開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)（2015年4月—10月）

　　1、強化學(xué)習。在師德建設月活動(dòng)集中學(xué)習的基礎上，堅持把全員學(xué)習貫穿今年師德師風(fēng)建設的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座等形式，加強主題教育。個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得，集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的征文活動(dòng)，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。

　　把在師德建設月活動(dòng)中涌現的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習對象。堅持師德建設與開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。

　　2015年，師德教育的必讀書(shū)目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。

　　2、創(chuàng )新形式。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

　�。�1）觀(guān)看師德教育專(zhuān)題片。組織教師觀(guān)看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝形式教育廣大教師。

　�。�2）舉行專(zhuān)題輔導報告。邀請教育專(zhuān)家和師德標兵介紹新時(shí)期師德建設的新特點(diǎn)、新內涵、新任務(wù)和新舉措。

　�。�3）開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引導教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合暑期校本培訓，開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。

　�。�4）設立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設為抓手，組織黨員通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

　　3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設成果，進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。

　�。ㄋ模┥罨�總結階段（2015年11月——12月）

　　1、活動(dòng)總結�；顒�(dòng)結束后，認真總結成績(jì)與經(jīng)驗。于12月20日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作總結報區教體局組織人事科。

　　2、完善制度。結合師德師風(fēng)建設實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習、責任追究等制度，并嚴格執行。

　　三、具體要求

　�。ㄒ唬┘訌妼�師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作。

　�。ǘ�）切實(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，規范教師行為，提高師德素養，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著(zhù)力解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案9

　　一、工作目標

　　緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉教師道德意識、責任意識和實(shí)踐意識，樹(shù)立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長(cháng)。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩定發(fā)展提供堅實(shí)保障。

　　二、任務(wù)和內容

　�。ㄒ唬└餍７e極組織教師開(kāi)展“三個(gè)踐行”活動(dòng)，力求師德師風(fēng)建設出實(shí)效

　　1.深入踐行“生命感和責任感的教育”

　　20xx 年，是“生命感和責任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛(ài)、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。

　　2.深入踐行“愛(ài)的教育”

　　愛(ài)是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛(ài)的教育”。一是要樹(shù)立愛(ài)的情感，這是一切愛(ài)的源泉；二是要積極實(shí)施“愛(ài)的行動(dòng)”，通過(guò)具體的育人行為來(lái)承載和彰顯師生互愛(ài)的局面；三是積極提升“愛(ài)的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛(ài)的能力，使師愛(ài)力量在培養學(xué)生的過(guò)程中產(chǎn)生實(shí)效；四是要講究“愛(ài)的藝術(shù)”，講究師愛(ài)的合理表現，把握好“愛(ài)”的度，使師愛(ài)不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

　　3.深入踐行“系統育人”

　　“系統育人”的內涵為：一是開(kāi)展“人與人、人與社會(huì )、人與自然”的尊重、關(guān)愛(ài)、責任的“三維和諧教育”；二是營(yíng)造學(xué)�！叭巳耸堑掠�教師、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機統一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構建學(xué)校育人、家庭育人、社會(huì )（社區）育人互動(dòng)的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎教育課程、教育人事制度、人才培養模式“三項改革”；六是實(shí)現強健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng )造力）和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長(cháng)目標”。

　　各中小學(xué)要深入踐行“系統育人”理論，切實(shí)端正“培養什么樣的人”、“怎樣培養人”的認識，以?xún)?yōu)良的師德素養和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營(yíng)造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎。

　�。ǘ�）開(kāi)展發(fā)揚和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展典型模范塑造和評選，加強先進(jìn)的示范作用

　　1.各校要開(kāi)展校內外師德師風(fēng)評議活動(dòng)（師德師風(fēng)評議表見(jiàn)附件3），即通過(guò)學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長(cháng)評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績(jì)效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內容。

　　2.開(kāi)展全鄉師德先進(jìn)集體、師德標兵評選活動(dòng)（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標兵5名）。

　　3.廣泛宣傳，各校通過(guò)多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉師德水平不斷提升。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展師德建設探索，創(chuàng )新師德管理機制

　　各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng )新師德管理機制，將師德考評與教師的年終考評、績(jì)效考核、綜合評價(jià)、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機結合起來(lái)，創(chuàng )建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責、遭處罰的公正師德管理機制，探索定量與定性相結合、科學(xué)性與民主性相結合的師德管理辦法，形成師德管理的長(cháng)效機制。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導小組

　　師德師風(fēng)領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導、指導和考核全鄉的師德師風(fēng)建設工作。

　�。ǘ�）強化理論學(xué)習，不斷提高師德文化修養

　　1.加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》等中小學(xué)教師繼續教育教材、規范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內容。以“一德”（師德）統率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

　　2.加強理論學(xué)習與“如何建構有生命的課堂”實(shí)踐有機結合，繼續開(kāi)展“四個(gè)反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書(shū)與育人”是否有機結合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　3.開(kāi)展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng)。

　�。ㄈ�）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

　　1.不斷完善教師管理制度。樹(shù)立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規范和約束，要把表彰與處罰、監督與考核結合起來(lái)。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設置、績(jì)效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過(guò)程中，積極構建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊伍中最大限度體現公平，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí)，加強對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執行力度，對違反師德規范的教師，要根據情節通過(guò)通報批評、誡勉談話(huà)、加大懲治敗德教師，營(yíng)造有利于師德教育開(kāi)展的制度環(huán)境。

　　2.不斷完善教師主觀(guān)訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀(guān)訴求表達制度，使教師的合理權益和困難訴求有渠道表達、有人受理、有機制保障和解決。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案10

　　一、活動(dòng)目標：

　　以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結合、主題實(shí)踐活動(dòng)與日常工作開(kāi)展相結合、夯實(shí)隊伍建設與服務(wù)群眾需求相結合、深化師德師風(fēng)建設與擴大品牌影響相結合”四個(gè)基本原則，通過(guò)“新形象·莘印象”系列活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，全面展示xx學(xué)�！傲疂崗慕�、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )學(xué)善教、踐行責任、求真務(wù)實(shí)”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

　　二、活動(dòng)主題

　　“新形象·莘印象”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3到12月

　　四、活動(dòng)組織：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　五、活動(dòng)內容

　　主要以“廉潔從教、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )學(xué)善教、踐行責任、求真務(wù)實(shí)”五個(gè)方面的形象展示為重點(diǎn)，建構統一的主題教育實(shí)踐活動(dòng)計劃，推出一系列活動(dòng)項目。

　　1、廉潔從教——做一名清正教師

　　主題活動(dòng)：家長(cháng)駐校民主管理;師德承諾活動(dòng);

　　牽頭部門(mén)：德育中心、黨支部

　　主要內容：

　　為增強家長(cháng)對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的知情權、參與權、評議權和監督權，加強家校合作，推進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)校的民主管理，監督學(xué)校規范清廉辦學(xué)，制定我�！榜v校辦公管理制度”。駐校家長(cháng)須佩戴標識在學(xué)�；顒�(dòng)，參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會(huì )、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護校等活動(dòng)，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、檢查校園環(huán)境衛生、安全隱患、餐廳衛生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應急事件等等并做好詳實(shí)的辦公記錄。

　　通過(guò)組織全體教職員工學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開(kāi)展“不收受家長(cháng)學(xué)生禮物”承諾、規范家訪(fǎng)要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動(dòng)，強化教師的依法執教、廉潔從教意識。

　　2、愛(ài)生敬業(yè)——做一名幸福教師

　　主題活動(dòng)：20xx年優(yōu)秀班主任評選;“求實(shí)之路，我們共成長(cháng)”師德案例匯編;

　　牽頭部門(mén)：黨支部、德育中心

　　主要內容：

　　為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，推進(jìn)各項師德活動(dòng)的教育作用和帶動(dòng)作用，增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的責任感，學(xué)校黨支部梳理、總結、提煉學(xué)校幾年來(lái)教師師德的優(yōu)秀事跡和生動(dòng)故事，征集xx教師群體中的師德典型案例，編撰“求實(shí)之路，我們共成長(cháng)”師德案例集，同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、教工大會(huì )、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚，樹(shù)立先進(jìn)典型，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。

　　3、樂(lè )學(xué)善教——做一名智慧教師

　　主題活動(dòng)：優(yōu)秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓

　　牽頭部門(mén)：教學(xué)中心

　　主要內容：

　　教師不但要學(xué)的專(zhuān)，而且要學(xué)得博。通過(guò)內涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，如學(xué)科德育、教學(xué)評價(jià)、課堂改進(jìn)、育人目標等主題的提煉，抒發(fā)xx學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時(shí)在青年教師中開(kāi)展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)水平。

　　以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養、生活素養、讀書(shū)境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴謹，開(kāi)拓創(chuàng )新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書(shū)香校園。

　　4、踐行責任——做一名愛(ài)心教師

　　主題活動(dòng)：“莘愛(ài)無(wú)痕，夢(mèng)起飛揚”愛(ài)心行動(dòng);“鼎盛中華”志愿者活動(dòng)

　　牽頭部門(mén)：工會(huì )、團支部

　　主要內容：

　　五月感恩節期間，xx學(xué)校舉辦 “莘愛(ài)無(wú)痕 匯夢(mèng)成城”主題愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)，旨在培養學(xué)生愛(ài)心和公民責任意識。愛(ài)是人們惻隱之心的自然流露，它來(lái)自人性深處的善根，我校將通過(guò)愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛(ài)成為一種無(wú)痕的習慣，讓愛(ài)托起每一位小伙伴夢(mèng)想的實(shí)現，讓xx成為愛(ài)的.家園。

　　對目前身患重病的四(3)班李夢(mèng)然同學(xué)，制定《托起夢(mèng)想的太陽(yáng)——李夢(mèng)然同學(xué)關(guān)愛(ài)活動(dòng)方案》，通過(guò)一系列活動(dòng)能切切實(shí)實(shí)幫助到李夢(mèng)然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內容包含：“心愿莘語(yǔ)”——用視頻拉近距離傳遞愛(ài)、“飛鴿傳愛(ài)”—— 師生定期書(shū)信傳達愛(ài)的暖流、“愛(ài)牽申皖”——xx志愿者前往安徽探望小夢(mèng)然等等，同時(shí)工會(huì )將組織全校教職工為李夢(mèng)然同學(xué)的捐款活動(dòng)。愿xx人團結一心，共同守護小夢(mèng)然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢(mèng)想。

　　自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，遵循社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要求，學(xué)校積極參與社會(huì )志愿者活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展多形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書(shū)籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會(huì )責任，促進(jìn)自我價(jià)值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長(cháng)效的志愿服務(wù)機制。倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的社會(huì )風(fēng)氣，體現了中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德。

　　5、求真務(wù)實(shí)——做一名敢擔當的教師

　　主題活動(dòng)：“我為xx發(fā)展獻一策”活動(dòng);師德師風(fēng)大調研活動(dòng);

　　牽頭部門(mén)：黨支部、校長(cháng)室、工會(huì )

　　主要內容：

　　沐浴著(zhù)教育改革的`春風(fēng)，xx年，走過(guò)了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程，有了長(cháng)足的進(jìn)步，取得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。學(xué)校的持續發(fā)展和科學(xué)決策離不開(kāi)全校教職員工及各位家長(cháng)的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長(cháng)在辦學(xué)治校中的主人翁作用，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，積極開(kāi)展“我為xx發(fā)展獻一策”活動(dòng)，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會(huì )促進(jìn)觀(guān)念的大轉變，推動(dòng)學(xué)校的大發(fā)展。

　　學(xué)校加強對教師職業(yè)道德的教育，擴大師德調研的立體面，繼續將“師德建設”列入自我督查的范圍。組織開(kāi)展面向全體家長(cháng)和學(xué)生的師德師風(fēng)調研，通過(guò)多層次、全方位的深入調研“聽(tīng)意見(jiàn)、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，展示教師求真務(wù)實(shí)的良好形象。對調研中家長(cháng)或學(xué)生反饋的問(wèn)題，學(xué)校一定作出進(jìn)一步的調查與核實(shí)，凡是事實(shí)有悖師德規范的行為我們根據學(xué)�？己酥贫�，做出相應的處理。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案11

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　8月24日—28日，為期一周。

　　二、活動(dòng)主題

　　活動(dòng)主題：“學(xué)論語(yǔ)、修師德”�！墩撜Z(yǔ)》是中華傳統美德的集大成者，也是當前師德修養的寶貴資源，《論語(yǔ)》中有關(guān)師德內容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類(lèi)師德精華之所在。作為一名教師，學(xué)習《論語(yǔ)》無(wú)論是對提高自己的道德、學(xué)識修養，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統文化，都是十分有益的。教師通過(guò)靜心品讀《論語(yǔ)》，在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問(wèn)題。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、市教育局舉辦師德報告會(huì )（8月24日）

　　8月24日在市會(huì )議中心舉辦師德報告會(huì )，全市中小學(xué)校長(cháng)，市直學(xué)校、城區學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會(huì )議內容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。

　　2、以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位組織師德教育活動(dòng)（8月25—28日）

　�。�1）組織學(xué)習。以校為單位組織全體教師學(xué)習《論語(yǔ)》原文，以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語(yǔ)》心得講座和李鎮西《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等錄像，規模較大的鎮、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學(xué)習后撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。

　�。�2開(kāi)展討論。在系統學(xué)習的基礎上，開(kāi)展師德形象大討論。討論圍繞新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當前違背教師職業(yè)道德的具體表現；今天我們應該怎樣當教師等專(zhuān)題進(jìn)行。討論過(guò)程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實(shí)際，切忌空對空，要通過(guò)討論觸及教師靈魂，讓教師充分認識到加強教師師德修養的重要性。

　�。�3）分析評議。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行自我分析評價(jià)，通過(guò)教師互評、開(kāi)展問(wèn)卷調查、上門(mén)征求社會(huì )各界人士和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)等形式，查找教師存在的師德師風(fēng)問(wèn)題。同時(shí)根據市教育局《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德考評師德檔案制度建設的意見(jiàn)》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進(jìn)行師德考評。在分析評議的基礎上，學(xué)校制定整改方案。

　�。�4）樹(shù)立典型。在充分征求教師意見(jiàn)的基礎上，各學(xué)校推薦評選師德模范，并將其先進(jìn)事跡通過(guò)報告會(huì )、宣傳窗等形式在校內進(jìn)行宣傳，增強廣大教師教書(shū)育人的光榮感、責任感和使命感。

　　四、培訓要求

　　1、加強組織領(lǐng)導。為確保暑期師德教育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，市教育局成立暑期師德教育工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)徐德福同志任組長(cháng)；黨委書(shū)記胡華階，黨委副書(shū)記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長(cháng)。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會(huì )、督導室等股室配合。各股室分工如下：

　　人事股：負責起草暑期師德教育活動(dòng)方案，負責教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。

　　辦公室：負責教師師德報告會(huì )會(huì )務(wù)，負責師德教育宣傳。

　　工會(huì )：確定師德報告會(huì )報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。

　　督導室：負責全市各學(xué)校教師師德教育活動(dòng)的檢查督導。

　　師德教育活動(dòng)期間，要求各股室到掛點(diǎn)聯(lián)校單位，全程指導、督促學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng)，督導室對各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。

　　各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作，成立領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班，制訂師德教育方案，切實(shí)加強教師的安全教育和紀律教育。

　　2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動(dòng)且經(jīng)市教育局掛點(diǎn)領(lǐng)導批準的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動(dòng)參與，專(zhuān)心學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記；要正視當前存在的師德師風(fēng)問(wèn)題，認真開(kāi)展批評與自我批評，查找自身問(wèn)題時(shí)要講誠信，要敢于暴露并及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤；要正確對待同志，討論時(shí)要以關(guān)心、愛(ài)護、幫助同志為前提，避免討論過(guò)程中的過(guò)激言行。

　　3、搞好活動(dòng)總結。師德教育活動(dòng)結束后，各單位要認真總結師德教育工作情況，并于8月30日前將書(shū)面總結材料上交市教育局人事股。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案12

　　一、指導思想

　　振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計劃，結合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。

　　二、主題與內容

　　本次演講活動(dòng)的主題是“愛(ài)與責任鑄師魂我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅持弘揚當代教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年4月下旬

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　多功能餐廳。

　　五、參賽對象：

　　語(yǔ)、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、演講脫稿，圍繞“愛(ài)與責任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）

　　2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

　　3、演講時(shí)間5—8分鐘，教師按抽簽順序上常

　　七、獎項設置：

　　比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學(xué)�？己朔桨笀绦�，并發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　八、評委:

　　xx

　　九、其他: 團委負責布置會(huì )嘗匯總成績(jì)、攝影。

　　師德師風(fēng)演講比賽評分標準

　　1、演講內容4分。

　　結合學(xué)校實(shí)際，表達真情實(shí)感，體現現實(shí)性和思想性。

　　2、語(yǔ)言表達3分。

　　運用演講技巧；語(yǔ)言純正；表達自然；生動(dòng)感人

　　3、儀態(tài)儀表1分。

　　衣著(zhù)大方、整齊；表情自然；肢體語(yǔ)言表達適當。

　　4、演講效果2分。

　　聽(tīng)眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案13

　　為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據本學(xué)期學(xué)校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。

　　一、活動(dòng)主持人：

　　略

　　二、活動(dòng)評委：

　　略

　　三、活動(dòng)內容：

　　弘揚師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹(shù)師表”。

　　四、參賽對象、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、對象：學(xué)校全體教師

　　2、時(shí)間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節課下）。

　　3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。

　　五、參賽辦法及比賽方式：

　　1、參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學(xué)校決賽。每人寫(xiě)一篇演講稿，字數在2000字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。

　　2、比賽方式：屆時(shí)學(xué)校將召開(kāi)全體教職工大會(huì )聽(tīng)取教師的演講，評委會(huì )現場(chǎng)評判打分。

　　3、演講順序：由抽簽決定。

　　4、評分標準：本次演講采用十分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。演講內容(切合主題、中心突出、觀(guān)點(diǎn)正確、格調積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語(yǔ)言準確生動(dòng)、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風(fēng)度（衣著(zhù)整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語(yǔ)言適當）占2分。以取掉一個(gè)最高分、取掉一個(gè)最低分的平均分為選手的最后得分。

　　六、評獎辦法：

　　從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。

　　七、其它工作安排：

　　1、團委負責音響設備及信息資料收集；

　　2、xx負責唱票算分等工作。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案14

　　為切實(shí)加強我縣師德師風(fēng)建設，加快依法治教、依法執教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據全力鍛造德高業(yè)精、人民滿(mǎn)意教師隊伍的需要，縣教育局決定，開(kāi)展“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，并于“七一”前夕在縣花城廣場(chǎng)舉行啟動(dòng)儀式。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、指導思想。

　　以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書(shū)育人質(zhì)量”為主線(xiàn)，以“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導教師嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養人，向全社會(huì )展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì )良好的尊師重教氛圍。

　　二、活動(dòng)內容。

　　以“立師德、鑄師魂”為主線(xiàn)，積極倡導為學(xué)校爭光，做一個(gè)守師德的教師。為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)有愛(ài)心的教師。為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。并圍繞“守師德、有愛(ài)心、高素質(zhì)”工作目標，開(kāi)展“三拒絕、三結對、三提高”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　圍繞“守師德”，開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕謝師宴、拒絕三拒絕活動(dòng)。

　　圍繞“有愛(ài)心”，開(kāi)展與問(wèn)題學(xué)生結對、與學(xué)困特困生結對、與留守家庭學(xué)生結對三結對活動(dòng)。

　　圍繞“高素質(zhì)”，開(kāi)展讀書(shū)交流、境界提高，校本培訓、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高三提高活動(dòng)。

　　主題教育實(shí)踐活動(dòng)在暑期前啟動(dòng)，暑期是重點(diǎn)，并覆蓋至全學(xué)年。

　　三、活動(dòng)要求。

　　1、統一思想。

　　各鎮、各學(xué)校要根據縣局統一部署，召開(kāi)全體教職工大會(huì )，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，做好教師的思想政治工作，運用各種方法提高教師的思想認識，消除僥幸心理和抵觸情緒，使全縣廣大教育工作者充分認識師德失范行為的不良影響，充分認識“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性。

　　2、強化組織。

　　一是要加強教育。要組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《寶應縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)“十不準”》、縣教育局《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設，禁止有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的暫行辦法》等，做到教育在前，提醒在先。

　　二是要立體監督。要建立起組織、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校多方參與的監督體系。學(xué)校要公布舉報電話(huà)，縣局將進(jìn)一步完善觀(guān)察制度，設立固定觀(guān)察點(diǎn)和流動(dòng)觀(guān)察點(diǎn)，聘請行風(fēng)觀(guān)察員，組織開(kāi)展觀(guān)察及飛檢活動(dòng)。

　　三是要嚴肅查處。各學(xué)校要發(fā)揮督查小組的作用，搜集典型，及時(shí)發(fā)現、糾正存在問(wèn)題�？h局將進(jìn)一步建立和完善發(fā)現一起、調查一起、處理一起、通報一起的師德師風(fēng)查處機制，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

　　3、落實(shí)責任。

　　“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)責任主體在學(xué)校，校長(cháng)是活動(dòng)的第一責任人。學(xué)校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，做到職責明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管的工作格局�？h將統一制作、印發(fā)監督卡。監督卡人手一份，時(shí)刻提醒，警鐘長(cháng)鳴。各單位要在師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程中將教育與防范相結合，將樹(shù)立正面典型與反面警示相結合，要將治標與治本相結合，努力探索師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法，努力提高主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案15

　　為切實(shí)加強我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據上級教育主管部門(mén)的文件精神，20xx年我校繼續開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結合我校工作實(shí)際，特制定方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。

　　二、活動(dòng)目的

　　開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過(guò)程中，教師應發(fā)自?xún)刃陌褜W(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權、創(chuàng )造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月xx日—x月xx日。

　　四、活動(dòng)方法

　　1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )

　　學(xué)校要充分認識此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

　　2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

　　讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。

　　3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽

　　為濃厚師德建設氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

　　4、撰寫(xiě)一份師德反思材料

　　在深入學(xué)習的基礎上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jì)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)

　　在深刻反思的基礎上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著(zhù)想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習慣、興趣、愛(ài)好、短長(cháng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀(guān)公正的評估，并引導他們實(shí)現自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)張仲應同志任組長(cháng)，其他校領(lǐng)導任副組長(cháng)，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。

　　2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現象進(jìn)行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

　　3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jì)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結果作為教師職稱(chēng)評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據之一。

　　學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案16

　　為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續在全縣中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動(dòng)目的

　　“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，工作充滿(mǎn)激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強化自身修養，規范從教行為，實(shí)現“幸福生活、快樂(lè )工作”，最終實(shí)現辦幸福教育和人民滿(mǎn)意教育的目的。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　3月8日—4月9日。

　　四、活動(dòng)方法

　　此次主題教育活動(dòng)分“讀書(shū)體悟”、“制度規范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┳x書(shū)體悟

　　讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)�；顒�(dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開(kāi)展一次教師全員參與的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導教師通過(guò)進(jìn)一步強化正確的“人生觀(guān)”、“價(jià)值觀(guān)”、“幸福觀(guān)”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì )、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規、教育經(jīng)典著(zhù)作、各類(lèi)修身名著(zhù)為主要內容，購買(mǎi)一定數量圖書(shū)，并利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書(shū)心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

　�。ǘ�）制度規范

　　各校要根據本次活動(dòng)要求，結合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。

　　1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調整好身體狀況。經(jīng)費困難的農村學(xué)�？刹扇》制诜峙�方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現教師至少每?jì)赡牦w檢一次。

　　2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　據國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現有一些教師存在不同程度的心理問(wèn)題。專(zhuān)家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過(guò)大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng )造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng )造和諧融洽的人際關(guān)系，設立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開(kāi)設教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽(yáng)光。

　　3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　培訓是提升教師素質(zhì)、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門(mén)規定的要求組織教師參加繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

　　4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀(guān)困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂(yōu)，在教師節等重要節日要走訪(fǎng)慰問(wèn)困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規范。

　　去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》（見(jiàn)附件二），各學(xué)校要根據自身師德建設實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點(diǎn)加以規范和改進(jìn)。

　�。ㄈ�）活動(dòng)促進(jìn)

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導中開(kāi)展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪(fǎng)談話(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)月期間，要求每位校領(lǐng)導至少家訪(fǎng)（或談心）10位教師，對學(xué)校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過(guò)家訪(fǎng)談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強隊伍凝聚力。對談話(huà)中教師反映的意見(jiàn)要認真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開(kāi)展爭做“關(guān)愛(ài)教師的好領(lǐng)導好干部”系列活動(dòng)。

　　2、在教師中開(kāi)展“我為學(xué)校獻一策”活動(dòng)。

　　為充分營(yíng)造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會(huì )，要求每位教師向學(xué)校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學(xué)校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì )上予以公開(kāi)回復，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動(dòng)參與治校。

　　3、開(kāi)展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動(dòng)。

　　各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開(kāi)展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶(hù)外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內容不限，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。

　�。ㄋ模┑湫蛶�動(dòng)

　　活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開(kāi)展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養師德。教育局將在xxx年教師節期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項表彰分別是：

　　1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；

　　2、10名師德師風(fēng)標兵；

　　3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(cháng)；

　　4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書(shū)心得；

　　5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎。

　�。ㄎ澹┱�改提升

　　活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見(jiàn)附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》（見(jiàn)附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫(xiě)出整改意見(jiàn)書(shū)，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過(guò)師德行為對照整改促進(jìn)師德素養的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，教育局成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，教育局長(cháng)趙大剛同志任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局機關(guān)各股室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報總結材料。

　　2、實(shí)行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設掛職點(diǎn)負責制，局領(lǐng)導和股長(cháng)分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導各校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)（具體活動(dòng)見(jiàn)附件三）。

　　3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德?tīng)顩r進(jìn)行考評，考評結果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jì)效工資、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊伍建設。同時(shí)，要嚴格執行師德師風(fēng)責任追究制，對違反師德規范的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標管理考評實(shí)行一票否決。

　　4、為加強工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃�活動(dòng)有關(guān)信息通過(guò)電子政務(wù)系統及時(shí)上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

　　5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案17

　　一、對開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要性的認識

　　通過(guò)這次師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)學(xué)習，使我重新認識到了作為教師我現在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認識到了進(jìn)一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設的重要意義，認識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以及中華民族源遠流長(cháng)的科學(xué)文化知識真正的傳導給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價(jià)值及維護我們作為教師應有的尊嚴。

　　二、個(gè)人人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認識

　　在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來(lái)嚴格約束自己，鞭策自己嚴于律己寬以待人，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認真學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵守學(xué)校的規章制度，認真執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師的職責，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　作為九年級組組長(cháng)和中學(xué)數學(xué)高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹(shù)立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門(mén)分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來(lái)我都要求自己積極參加各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，還爭取機會(huì )多到貴陽(yáng)各培訓學(xué)校和培訓機構參加學(xué)習培訓及聽(tīng)課，以便從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　在我的課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學(xué)生是學(xué)習的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上我還經(jīng)�？紤]到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節課我都做好充分的準備，我的`信念是靈可上自習課，也決不上無(wú)準備的課。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計導學(xué)案及導學(xué)課件。

　　近幾年來(lái)無(wú)論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒(méi)有違反法律和國家規定開(kāi)除他們。

　　三、存在問(wèn)題的根源認識

　　30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當一名醫生，想通過(guò)自己的知識與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者，也想通過(guò)我的知識和技術(shù)改變家鄉有病無(wú)醫的現狀，從而回報父老鄉親，以及回報社會(huì )的養育之恩。所以當年我高考填報的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫學(xué)類(lèi)，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)有想到我高考強大的思想壓力下，沒(méi)有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績(jì)，出現了較大的反差。通知書(shū)下來(lái)時(shí)，說(shuō)我連一本都沒(méi)考上就連班主任老師都不敢相信�？墒聦�(shí)如此，我被錄取到了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。

　　由于高中時(shí)的理想與后來(lái)的實(shí)際工作有差異，在我心里有時(shí)會(huì )出現服務(wù)于學(xué)生及家長(cháng)的意識不夠強烈，工作中主要表現在有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴重錯誤的學(xué)生，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評和引導后，卻總是愛(ài)忘記將他們的錯誤及時(shí)告知家長(cháng)，這就缺少了一些與家長(cháng)應有的聯(lián)系、溝通。

　　近幾年來(lái)作為教師每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都會(huì )出現對新生的了解不及時(shí)，所以都會(huì )出現不能結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導致了少數同學(xué)進(jìn)初中后出現成績(jì)下降的現象；另一方面，當對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達到自己的要求時(shí)，總覺(jué)得是學(xué)生沒(méi)有按自己的要求去做造成的，把本來(lái)屬于自己的責任推給了學(xué)生。

　　近幾年來(lái)作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)會(huì )心躁氣急，大聲訓斥，還自認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)；而當半期或學(xué)期考試成績(jì)出來(lái)后，有時(shí)會(huì )在班會(huì )課上分析時(shí)說(shuō)某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導致了這次考試成績(jì)排在了倒數的第一名或第二名等等，這就無(wú)形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。

　　四、對存在問(wèn)題的整改措施

　　對以上存在的問(wèn)題，首先要從思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步的提高自己的工作責任心，更進(jìn)一步的樹(shù)立一切為學(xué)生及家長(cháng)服務(wù)的思想，多聽(tīng)學(xué)生及家長(cháng)的心聲，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。

　　其次要進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，力爭在開(kāi)學(xué)初就將學(xué)生的標準相片做好，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫(xiě)上學(xué)生的姓名，然后堅持每天觀(guān)看幾遍，力爭在較短時(shí)間內對應的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、學(xué)習觀(guān)念、效率觀(guān)念。

　　再其次是主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，多與他們及他們的家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的思想狀況、學(xué)習態(tài)度、興趣愛(ài)好，在校學(xué)習是否感到愉悅。

　　五、我今后的努力方向

　　首先要繼續加強學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現代教育理論及國家的其他法律法規，使自己重新認識到現在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來(lái)證明自己存在的價(jià)值及維護自己作為教師應有的尊嚴，從而更好地把中華民族源遠流長(cháng)的科學(xué)文化知識傳導給青少年一代。

　　其次要堅持經(jīng)常學(xué)習《新課程標準（xx版）》、《初中數學(xué)教師用書(shū)》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設計》等等，要努力爭取更多的的機會(huì )到貴陽(yáng)參加各機構或學(xué)校舉辦的學(xué)習培訓班或聽(tīng)課活動(dòng)，以便從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　再其次要對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；努力尊重學(xué)生及家長(cháng)，時(shí)刻與家長(cháng)保持聯(lián)系，適時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通；要注重保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養學(xué)生良好的品行；努力當好學(xué)生的指導者、促進(jìn)者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習知識時(shí)更多的注入思想情感教育的因素，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案18

　　師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂，師德師風(fēng)教育是教師隊伍建設的首要內容。根據新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的同志》精神，結合我校實(shí)際，特制訂《新安縣外語(yǔ)初中開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》。

　　一、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（元月4日——元月30日）

　　1月10日，召開(kāi)師德師風(fēng)大討論領(lǐng)導小組會(huì )議。

　　1月11日，制定《新安縣外語(yǔ)初中開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》，并上報教育局人事股

　　1月12日，召開(kāi)班主任及管理人員會(huì )議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1月14日，召開(kāi)全體教師會(huì )議，進(jìn)行師德師風(fēng)大討論的動(dòng)員。

　　1月21日，發(fā)放師德師風(fēng)大討論學(xué)習材料

　�。ǘ�）學(xué)習提高階段

　　組織教師學(xué)習《公民道德建設綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)班主任工作規定》、《教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡》等，采用集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )一篇。通過(guò)學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確公民道德建設的基本內容，明確新時(shí)期人民教師的基本從業(yè)要求，增強教師的責任感、使命感。

　�。ㄈ�）討論反思階段（4月1日——4月30日）

　　圍繞師德師風(fēng)大討論活動(dòng)列出的十個(gè)問(wèn)題，組織教師以年級為單位展開(kāi)廣泛討論，認真開(kāi)展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問(wèn)題，進(jìn)行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫(xiě)成書(shū)面材料。

　�。ㄋ模┛偨Y整改階段（5月1日至6月1日）

　　通過(guò)學(xué)生評教、家長(cháng)評教、領(lǐng)導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。（5月10日前）

　　討論、制定《外語(yǔ)初中師德自律公約》，召開(kāi)學(xué)生會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行教師承諾活動(dòng)。（5月20日前）

　　評選學(xué)校師德標兵，予以表彰，樹(shù)立師德榜樣

　　為使活動(dòng)深入開(kāi)展，收到實(shí)效，在整個(gè)活動(dòng)中要加強檢查，及時(shí)總結，加強考核，確�；顒�(dòng)達到預期效果。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案19

　　教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價(jià)值觀(guān)，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng )建積極向上的和諧校校。制定師德建設實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以《教育法》、《教師法》、等法律法規為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實(shí)踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質(zhì)”的目標培養，建構一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

　　二、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習階段

　　1、成立師德建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：朱行富

　　副組長(cháng)：徐東保

　　成員：

　　2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學(xué)習有關(guān)教育政策法規，重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規范》全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

　　3、引導教師撰寫(xiě)學(xué)習心得或反思，通過(guò)思考達到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著(zhù)民族的希望，心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，手中捧著(zhù)孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì )用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，讓你充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在校的每一天都健康、快樂(lè )、平安！

　�。ǘ�）研討階段

　　1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟給教育帶來(lái)了哪些負面影響。

　　2、討論校存在的不文明現象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。

　　5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

　　“八心”

　　愛(ài)心——對所有孩子一視同仁；

　　童心——把自己融入到孩子的世界里去；

　　關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(cháng)；

　　耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習、生活；

　　細心——能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；

　　專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補充新知識；

　　公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

　　好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。

　　師德建設“十比十爭當”

　　比學(xué)習，爭當創(chuàng )新型教師，比身心，爭當健康型教師

　　比師德，爭當服務(wù)型教師，比參與，爭當民主型教師

　　比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師，比公正，爭當無(wú)私型教師

　　比教改，爭當改革型教師，比理論，爭當學(xué)者型教師

　　比團結，爭當合作型教師，比奉獻，爭當博愛(ài)型教師

　�。ㄈ�）實(shí)施階段

　　1、組建專(zhuān)班，加強領(lǐng)導。

　�。�1）成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門(mén)、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來(lái)。

　�。�2）在家長(cháng)學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設監督員主動(dòng)接受他們的監督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監督員提供各種機會(huì )和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長(cháng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現問(wèn)題立即整改。

　　2、強化規范教育為本加強自律

　�。�1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風(fēng)建設”的報告和精神，提高認識，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。

　�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個(gè)教師自覺(jué)執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護學(xué)校在社會(huì )上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應盡責任。

　�。�3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價(jià)部門(mén)規定的收費項目和標準，健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線(xiàn)”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。

　�。�4）加強監督手段，向家長(cháng)宣傳我校師德活動(dòng)計劃。

　　3、激勵約束、用好典型、硬化考核

　�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關(guān)懷，創(chuàng )設和諧校校。

　�。�2）工會(huì )小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭做“學(xué)生喜歡、家長(cháng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業(yè)要求的“道德規范”轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。

　�。�3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標兵。

　�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個(gè)重要內容，由考核組及家長(cháng)參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據。堅決實(shí)行師德考核一票否決制。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案20

　　一、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步增強我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽�；顒�(dòng)有關(guān)事項如下：

　　二、參賽對象：

　　在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。

　　三、時(shí)間地點(diǎn)

　　比賽時(shí)間為20xx年10月17日(星期一)下午3：30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。

　　四、演講評分辦法與標準：

　　評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。

　　評分標準

　　1、演講內容：40分。內容充實(shí)具體、緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。

　　2、語(yǔ)言表達：30分。普通話(huà)標準、發(fā)音清晰;語(yǔ)調自然優(yōu)美，抑揚頓挫，語(yǔ)言生動(dòng)貼切，表達流暢，富有激情和感染力。

　　3、形象風(fēng)度：10分。衣著(zhù)整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿(mǎn)，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

　　4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體，結構緊湊完整。時(shí)間控制在5分鐘內，超時(shí)適當扣分。

　　五、獎項設置：

　　比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　六、比賽評委：

　　學(xué)校領(lǐng)導、團委、各組室組長(cháng)。

　　七、具體分工：

　　場(chǎng)景布置。

　　主持：xxx

　　獎品購置：xxx

　　活動(dòng)攝影：xxx

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案21

　　為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強思想政治理論和政策法規的學(xué)習，提高對構建“和諧校園”的認識，自覺(jué)規范執教行為，弘揚高尚師德，體現“做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”的時(shí)代要求。學(xué)校決定開(kāi)展以“學(xué)習職業(yè)道德規范，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動(dòng)，方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導

　　為確�；顒�(dòng)有序、扎實(shí)、有效開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：易文祥

　　副組長(cháng)：李神龍胡漢方

　　成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平

　　二、活動(dòng)內容與方式

　　活動(dòng)從十月份開(kāi)始至學(xué)期末結束，分三階段進(jìn)行。

　　第一階段：宣傳學(xué)習動(dòng)員階段（十月份）

　　1、制定切合校情的實(shí)施方案。

　　2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過(guò)多種形式營(yíng)造氣氛。（標語(yǔ)、廣播、宣傳欄、教師辦公室）

　　3、圍繞工作主題，召開(kāi)學(xué)習動(dòng)員會(huì )。宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統一思想認識，調動(dòng)廣大教職工積極投身于師德教育活動(dòng)之中。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（十一月份）

　　1、以學(xué)修德——開(kāi)展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校把加強教職工思想政治學(xué)習作為本次師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)，認真組織學(xué)習。一是學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，修依法執教之德。二是學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等文件精神，修知恥明理之德。

　　每位教職工要保證學(xué)習時(shí)間，除集中學(xué)習外，要堅持個(gè)人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習筆記本，要求做3000字以上的筆記。

　　2、以查省德——開(kāi)展自查自糾和自我反省活動(dòng)。在組織全體教職工學(xué)習思想政治理論與師德楷模事跡的基礎上，對照先進(jìn)找差距，認真組織教職工開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。從世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)上深刻反思。著(zhù)重自查十個(gè)方面的問(wèn)題：

　�、僭谒枷胝�治方面是否與黨和政府保持一致，有無(wú)有悖于國家路線(xiàn)方針和政策的言論和行為。

　�、谠谟兴枷胍蓡�(wèn)和個(gè)人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達方式，有無(wú)不當言辭與過(guò)激行為。

　�、墼谝婪▓探谭矫�，能否自覺(jué)履行《教師法》規定的教師義務(wù)。

　�、茉趷�(ài)崗敬業(yè)方面，有無(wú)不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無(wú)只教書(shū)不育人，不認真備課、上課，私自調課等問(wèn)題存在；有無(wú)不遵守校紀校規，上班時(shí)間不請假外出的行為；有無(wú)不認真批改作業(yè)，工作不負責任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。

　�、菰陉P(guān)愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。

　�、拊趪乐斨谓谭矫�，有無(wú)歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負擔的現象。是否做到了不斷創(chuàng )新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、咴趫F結協(xié)作方面，有無(wú)不合群、不合作、不團結尊重同事，甚至無(wú)理起鬧、挑撥是非，有損構建和諧校園的行為。

　�、嘣谧鹬丶议L(cháng)方面，有無(wú)動(dòng)輒“請家長(cháng)”、訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，不樂(lè )意聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)合理意見(jiàn)和建議的行為。

　�、嵩诹疂崗慕谭矫�，有無(wú)直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏(yíng)利性質(zhì)的教學(xué)輔導活動(dòng)，有無(wú)向學(xué)生推銷(xiāo)，誘引統一購買(mǎi)教輔資料。有無(wú)利用學(xué)生家長(cháng)辦私事，索要錢(qián)物等不良行為。

　�、庠跒槿藥煴矸矫�，有無(wú)不遵守社會(huì )公德現象，有無(wú)上課期間接打手機，在教室內吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著(zhù)不整，言行粗暴現象。

　　在言行自查和理性反思的基礎上，每位教職工要對照標準和要求，找準存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書(shū)面文字材料，組織開(kāi)展討論交流。

　　3、以行立德——開(kāi)展“構建和諧校園”的系列活動(dòng)。一是組織“爭當師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友”活動(dòng)。采用問(wèn)卷調查的形式，組織學(xué)生對教師的“滿(mǎn)意度”進(jìn)行調查。評選出學(xué)生最喜愛(ài)的教師，從而激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛(ài)生家訪(fǎng)活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪(fǎng)，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對心理、學(xué)習、經(jīng)濟方面有困難的學(xué)生開(kāi)展“幫困扶智”活動(dòng)。

　　第三階段：總結表彰、物化成果階段（十二月份）

　　1、在學(xué)習反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個(gè)人師德發(fā)展計劃；認真撰寫(xiě)師德教育活動(dòng)小結材料并進(jìn)入教師個(gè)人師德檔案。

　　2、表?yè)P、表彰演講優(yōu)勝者和滿(mǎn)意度高的教師。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案22

　　一、活動(dòng)主題

　　努力鉆研，學(xué)為人師。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、增強學(xué)習的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校廣大教師中掀起讀書(shū)的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)。

　　2、規范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時(shí)，嚴肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(cháng)效機制。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、學(xué)習動(dòng)員階段，突出學(xué)深學(xué)透。

　�。�1）學(xué)習主要內容為：黨的十七屆四中全會(huì )精神、溫家寶總理在慶祝第二十六個(gè)教師節時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽(tīng)課后的講話(huà)、教育法律法規、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《東寶區教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結合宣傳學(xué)習本校師德先進(jìn)事跡，充分挖掘學(xué)習資源，大力拓展學(xué)習內容，提高學(xué)習的生動(dòng)性和實(shí)效性。

　�。�2）學(xué)習要求：記好一本師德師風(fēng)學(xué)習筆記，字數3000字以上；撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)學(xué)習心得1000字以上；進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試（5月底）。

　　2、反思教育階段，突出查評到位。

　�。�1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：一是學(xué)習關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生等現象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是學(xué)習教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì )公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著(zhù)不規范，穿奇裝異服，言行粗魯等現象；四是學(xué)習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責任意識，有無(wú)不團結、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現象；五是學(xué)習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長(cháng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等現象。六是學(xué)習開(kāi)拓創(chuàng )新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。

　�。�2）成立專(zhuān)班，廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎上，學(xué)校成立評教專(zhuān)班，制定簡(jiǎn)便易行的工作方案，采取個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立意見(jiàn)箱、公布舉報電話(huà)等形式開(kāi)展社會(huì )評教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì )人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對征求到的意見(jiàn)和建議認真歸納整理，要通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。

　�。�3）找準問(wèn)題，深入查找根源。對于在自查和社會(huì )評教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校班子要召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準，原因分析透，整改措施實(shí)。對于個(gè)性問(wèn)題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。

　　3、深化提高階段，突出整改實(shí)效。

　�。�1）學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案，接受社會(huì )監督，深入扎實(shí)開(kāi)展整改。

　�。�2）要搞好師德專(zhuān)項考核。

　�。�3）結合考核工作，推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”，在暑期集訓期間召開(kāi)師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，制作宣傳專(zhuān)欄，并通過(guò)多種形式大力宣揚師德先進(jìn)典型事跡。

　�。�4）要進(jìn)一步建章立制。積極探索規范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設的長(cháng)效機制，進(jìn)一步規范師德培訓制度和民主評議制度，落實(shí)師德考核評價(jià)和責任追究制度。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、加強領(lǐng)導，成立專(zhuān)班，明確職責。

　　2、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不走過(guò)場(chǎng)。

　　3、深刻剖析，虛心納諫，切實(shí)整改。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：方蓉

　　成員：張桂香、梁海亭

　　2、工作專(zhuān)班

　　組長(cháng)：梁海亭

　　成員：魏平、劉君、賴(lài)慧瓊、張秀云

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案23

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展的“師德伴我行”師德教育系列活動(dòng)，加強全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設水平，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，增強服務(wù)意識、敬業(yè)意識，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。

　　二、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。要提高對教師職業(yè)道德建設重要性和緊迫性的認識，按照“師德伴我行”活動(dòng)的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設納入到學(xué)校整體工作計劃，切實(shí)把師德建設作為一項重要工作來(lái)抓，并結合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習教育和管理工作。

　�。ǘ�）認真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時(shí)制定計劃，認真組織實(shí)施。在加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平過(guò)程中，做到“三結合”：一是要結合開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。以“師德伴我行”活動(dòng)為契機，全面提高師德素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。二是要結合開(kāi)展教師隊伍建設樣板校創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設工作的水平。三是要結合教師的日常工作。師德建設既要抓形式，更要求實(shí)效，堅決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設成效。

　�。ㄈ�）健全制度，規范管理。通過(guò)師德建設活動(dòng)，建立健全管理機制，完善教師師德管理各項規章，確保我校的思想政治教育和師德建設長(cháng)抓不懈。

　　三、活動(dòng)內容：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)好動(dòng)員會(huì )。

　　我校將根據實(shí)際充分做好準備工作，認真開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。將省、市“師德伴我行”活動(dòng)有關(guān)精神傳達到每位教職工，明確此項活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)動(dòng)員會(huì )，加強宣傳，提高認識，統一思想，確保師德建設教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

　�。ǘ�）開(kāi)展學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》活動(dòng)。

　　一是要組織全體教職工認真學(xué)習《師德規范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德建設工作的若干意見(jiàn)》和2008年省教育廳組織的《做人民滿(mǎn)意的教師》師德論壇錄像；

　　二是開(kāi)展以師德為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過(guò)讀書(shū)引發(fā)教師對師德問(wèn)題的思考。同時(shí)在校網(wǎng)站所設立的“讀書(shū)心得”專(zhuān)欄中發(fā)表所思所悟。

　　三是開(kāi)展學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》征文評選活動(dòng)。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的內容，以自己的成長(cháng)經(jīng)歷、教育教學(xué)實(shí)踐、班主任工作的具體事例來(lái)闡述和認識。要有理論基礎、思想升華，樸實(shí)感人。評選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。

　�。ㄈ�）加強師德考核。

　　健全師德考核機制，樹(shù)立正確的輿論導向。認真組織教師開(kāi)展一次深入的自查，通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，查找出存在問(wèn)題。使教師對當前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認真分析研究，學(xué)校對當前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時(shí)學(xué)校

　　將采取問(wèn)卷調查形式，開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)評議教師師德活動(dòng)，對教師職業(yè)道德建設進(jìn)行一次年度量化考核和評比。把師德建設成效作為教師考核的一項重要內容，以激

　　發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性�！皫煹陆ㄔO”工作領(lǐng)導小組對教師的師德建設情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設工作的開(kāi)展。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案24

　　一、指導思想

　　以構建社會(huì )主義和諧社會(huì )理論為指導，以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　二、主要目標

　　通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉變：師德師風(fēng)向更好的方面轉變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉變；著(zhù)力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現“四個(gè)提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

　　三、參加對象

　　全鎮小學(xué)在職教師。

　　四、方法步驟

　　全鎮小學(xué)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、各校制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)方案。

　　2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)。

　　3、召開(kāi)師德師風(fēng)建設年動(dòng)員大會(huì )，大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　4、各校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施細則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺相關(guān)制度。

　　5、認真組織好相關(guān)學(xué)習。組織教職員工學(xué)習教育法律法規和有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件；收聽(tīng)、觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設影片；舉行學(xué)習心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“為人師表”、“做人民滿(mǎn)意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時(shí)，每位教師在學(xué)習階段要認真學(xué)好一本教育專(zhuān)著(zhù)。學(xué)習內容要充實(shí)，學(xué)習形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮教師的學(xué)習，絕不能走過(guò)場(chǎng)。要求每一位教師寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )文章不少于2篇，每篇字數不少于600字。

　�。ǘ�）自查自評階段

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見(jiàn)附件一、附件二)，自查自糾，自我評價(jià)。

　　2、在自查自糾的基礎上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對存在問(wèn)題的具體表現、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問(wèn)題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。

　　3、自評階段結束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設辦公室，學(xué)校師德建設辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

　�。ㄈ�）民主評議階段

　　主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià)，確定等次。

　　1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現進(jìn)行評議。

　　2、各校依據評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現等次，在一定范圍內公布。

　　3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀(guān)公正、真實(shí)可信，操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學(xué)應結合本鎮實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細則中予以明確，指導各小學(xué)的評價(jià)工作。

　　4、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結合工作實(shí)際，在評價(jià)內容上，作適當的調整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性。

　�。ㄋ模┱�改提高階段

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、對存在的問(wèn)題，要依據教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(shū)(見(jiàn)附件四)。

　　2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個(gè)人談話(huà)和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫(xiě)出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現作為教師聘任和調動(dòng)、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設辦公室，以便籌備鎮師德報告會(huì )。

　�。ㄎ澹┛偨Y表彰階段（12月）

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、建立師德檔案；

　　2、評選表彰師德師風(fēng)建設先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

　　3、師德師風(fēng)建設先進(jìn)典型報告會(huì )和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。

　　4、總結師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風(fēng)建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設常抓常治態(tài)勢。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為加強對全鎮“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)的領(lǐng)導，第四小學(xué)成立全鎮小學(xué)師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組，其組成人員如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學(xué)教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。

　　各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，下設辦公室，指定專(zhuān)人負責日常工作。

　�。ǘ�）抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習要扎實(shí)，要有學(xué)習筆記和心得體會(huì )文章；自查自糾要徹底，不能走過(guò)場(chǎng)；師德評價(jià)要嚴謹，要實(shí)事求是，客觀(guān)公正。

　�。ㄈ�）建立長(cháng)效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問(wèn)題的，實(shí)行“一票否決”，一律視為“不合格”。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案25

　　為進(jìn)一步鞏固和提升全市“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)成效，全面加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設，經(jīng)研究，決定在全市教育系統開(kāi)展“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體目標

　　以開(kāi)展“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富師德師風(fēng)建設內容，加大師德師風(fēng)建設力度，持續整治師德師風(fēng)突出問(wèn)題，大力弘揚高尚師德，引導廣大教師加強師德修養，踐行師德規范，自覺(jué)成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。

　　二、主要內容

　　(一)強化師德專(zhuān)題教育。上好師德師風(fēng)教育“第一課”，3月、9月“開(kāi)學(xué)季”，分別組織開(kāi)展1次師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，采取師德師風(fēng)報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導廣大教師強化規則意識，踐行師德規范，恪守師德底線(xiàn)。年內聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養基地。

　　(二)開(kāi)展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿(mǎn)意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)�？己诵〗M綜合評議等方式，在全市范圍內以學(xué)校為單位組織實(shí)施師德考核工作，全面客觀(guān)評價(jià)教師的師德表現�？己私Y果作為職稱(chēng)評聘、評先樹(shù)優(yōu)、晉升工資、實(shí)施獎懲的重要參考依據，并與年終獎勵性績(jì)效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個(gè)人師德檔案，如實(shí)記錄教師師德情況。

　　(三)組織開(kāi)展師德滿(mǎn)意度測評工作。針對家長(cháng)反映強烈的在職教師有償補課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開(kāi)展師德師風(fēng)滿(mǎn)意度測評。測評每學(xué)期開(kāi)展1次，一般在學(xué)期末進(jìn)行。20xx年春季開(kāi)學(xué)兩周內組織開(kāi)展首次測評。師德滿(mǎn)意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改;連續兩次低于70%或單次低于60%的教師，應調整現工作崗位。各縣(區、開(kāi)發(fā)區)教育主管部門(mén)要適時(shí)組織對學(xué)校師德師風(fēng)建設工作的滿(mǎn)意度測評工作，考核評價(jià)結果作為文明校園創(chuàng )建(復審)、年終績(jì)效考核的重要參考依據。

　　(四)開(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項整治。采取專(zhuān)項督查、實(shí)地暗訪(fǎng)、發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)舉報、媒體監督等形式，在全市組織開(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項整治行動(dòng)，嚴肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補課等師德失范突出問(wèn)題。

　　(五)制定教師師德負面清單。以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教育懲戒規則(試行)》等為指導，制定出臺《臨沂市中小學(xué)(幼兒園)教師師德負面清單》，明確師德負面行為，劃清教師日常工作和行為底線(xiàn)，接受家長(cháng)和社會(huì )監督。各縣(區、開(kāi)發(fā)區)教育主管部門(mén)要指導學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規定在職教師違反上述內容的，學(xué)�？蓡畏矫娼獬�聘用合同。

　　(六)強化師德師風(fēng)建設工作監督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )“五位一體”的師德師風(fēng)監督機制。各縣(區、開(kāi)發(fā)區)要成立專(zhuān)項整治督導組，針對中小學(xué)在職教師違規有償補課等群眾反映強烈的突出問(wèn)題，采取明察暗訪(fǎng)等方式開(kāi)展專(zhuān)項督導和集中治理。聘請師德師風(fēng)監督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設情況進(jìn)行監督評議。建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，對重大問(wèn)題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題，要聯(lián)合紀委、公安等部門(mén)快速調查，及時(shí)處置。

　　(七)加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類(lèi)媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，講好師德師風(fēng)故事，營(yíng)造全社會(huì )支持教育、關(guān)愛(ài)教師的良好社會(huì )氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開(kāi)展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型宣傳。組織開(kāi)展“最美教師”評選等活動(dòng)，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。

　　三、實(shí)施步驟

　　“師德師風(fēng)建設深化年”活動(dòng)于20xx年2月啟動(dòng)，12月底前結束，共分為四個(gè)階段。

　　(一)謀劃部署。各縣(區、開(kāi)發(fā)區)教育主管部門(mén)、各學(xué)校要結合本地本校實(shí)際，研究制定具體活動(dòng)方案，明確活動(dòng)路線(xiàn)圖和時(shí)間表。

　　(二)學(xué)習宣傳。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習中央和省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專(zhuān)項整治活動(dòng)等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規定和要求。

　　(三)組織推進(jìn)。各縣(區、開(kāi)發(fā)區)教育主管部門(mén)、各學(xué)校按照既定計劃，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設各項工作。

　　(四)總結提升�？偨Y活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長(cháng)效機制。

　　四、有關(guān)要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導。各縣(區、開(kāi)發(fā)區)教育主管部門(mén)和各學(xué)校要充分認識師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高政治站位，堅持以問(wèn)題為導向、以活動(dòng)為抓手、以考核為動(dòng)力，精心細化方案，周密組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)、取得實(shí)效。

　　(二)壓實(shí)工作責任。各縣(區、開(kāi)發(fā)區)教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)建設的主管部門(mén)、主責部門(mén)，各學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(cháng)是師德師風(fēng)建設第一責任人，必須強化責任意識，主動(dòng)擔當作為，狠抓工作落實(shí)。市局將把教育行政部門(mén)及學(xué)校師德師風(fēng)建設落實(shí)情況作為教育督導考核的重要內容之一，并適時(shí)組織抽查或專(zhuān)項督查。

　　(三)營(yíng)造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展及成效，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。及時(shí)發(fā)現和總結活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉化為理論研究新成果或制度創(chuàng )新，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作制度化和長(cháng)效化。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案26

　　一、指導思想:

　　以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以創(chuàng )優(yōu)爭先為統領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。繼續深入開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng )造人民滿(mǎn)意學(xué)�！睘橹黝}的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng )新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

　　二、目標要求

　　以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書(shū)育人為核心，以規范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著(zhù)力解決師德建設中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團隊。

　　三、活動(dòng)內容及具體措施:

　　(一)加強領(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念。

　　1、學(xué)校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

　　2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于八次主要學(xué)習《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》。

　　3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒，使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　4、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。

　　(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。

　　1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習貫徹黨的路線(xiàn)方針政策。深刻領(lǐng)會(huì )黨的三代領(lǐng)導集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習十一屆五中全會(huì )文件。

　　2、全面準確理解《規范》的基本內容。學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件;同時(shí)還學(xué)習我區法規科規定的法律文件。深入學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神;結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。

　　3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

　　4、認真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習先進(jìn)理念”活動(dòng)。

　　5、結合支部創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，在教師中認真開(kāi)展好“崗位爭先”活動(dòng)，強化師德教育培養，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選xx年教師區先進(jìn)，評選校區優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結表彰大會(huì )。

　　6、開(kāi)展問(wèn)卷調查，根據教師的工作對教師進(jìn)行問(wèn)卷調查，通過(guò)調查寫(xiě)出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。

　　7、針對教師的實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)。主要通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日要求家長(cháng)對教師進(jìn)行評價(jià)。寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。

　　四、學(xué)習紀律

　　1、實(shí)行校長(cháng)負責制。

　　2、認真學(xué)習我校師德師風(fēng)建設制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì )監督。

　　五、師德師風(fēng)建設活動(dòng)考核小組名單

　　xxx

　　六，時(shí)間安排:

　　3月教學(xué)開(kāi)放日

　　4月學(xué)習《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》

　　5月學(xué)習法規科規定的法律條文。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案27

　　教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養的高低，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養學(xué)生良好的思想道德，使其成長(cháng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養，特制定如下學(xué)習計劃:

　　一、認真做好本職工作。

　　作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

　　二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。

　　積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　三、積極進(jìn)行自我反思。

　　如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學(xué)到老。

　　四、注重德育培養，構建和諧課堂。

　　并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

　　在每一學(xué)期的第一節課，我都會(huì )告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順、尊師、誠信、友愛(ài)的學(xué)生，我發(fā)現尊師的學(xué)生，都是聽(tīng)話(huà)的，他就會(huì )認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，學(xué)習好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習成績(jì)怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現良好，上課時(shí)積極、認真。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案28

　　根據《市教育局師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我校在完成了第一階段宣傳學(xué)習動(dòng)員階段和認真抓好落實(shí)第二階段的師德師風(fēng)學(xué)教討論實(shí)施工作。在第三階段師德師風(fēng)自評過(guò)程中，老師們認真反思了自己的教育教學(xué)行為，盡力尋找教育教學(xué)中的遺憾，在反思提高中，每位教師不但反思了自己的教育教學(xué)行為和思想，深刻寫(xiě)出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。

　　一、根據綜合分析，我學(xué)區師德師風(fēng)中暴露出了以下問(wèn)題：

　　1、有個(gè)別教師有輕微的違紀，上課有接手機現象。

　　2、教育學(xué)生有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。

　　3、個(gè)別教師存在敬業(yè)精神不強，服務(wù)意識不夠，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神。教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jì)達到最大化。

　　4、有的教師治學(xué)不嚴謹，只教書(shū)不育人，不太關(guān)心學(xué)生。

　　5、個(gè)別教師上課有遲到現象。

　　6、班級工作抓得不細，家訪(fǎng)工作做得不夠，與家長(cháng)缺少必要的聯(lián)系和溝通。

　　二、整改措施：

　　1、把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習和自學(xué)，讓上級文件，法律法規在頭腦中長(cháng)期儲存。

　　2、認真制定整改方案落實(shí)整改措施。

　　3、完善師德師風(fēng)各項制度

　�、艓煹聨燂L(fēng)建設分工負責制

　�、茙煹聨燂L(fēng)學(xué)習制度

　�、俏闯赡耆吮Ｗo、教育和管理制度

　�、葞煹聨燂L(fēng)監督制度

　�、蓭煹聨燂L(fēng)考核制度

　�、蕩煹聨燂L(fēng)集中整頓制度

　�、藥煹聨燂L(fēng)問(wèn)題處理報告制度

　�、填A防和杜絕教師犯罪制度

　�、徒搪毠ば�誓制度

　�、螏煹聨燂L(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

　�、蠋煹聨燂L(fēng)責任追究制度和連帶責任追究制度

　　4、按《滕州市教師職業(yè)道德考評實(shí)施方案》加強師德師風(fēng)考核。

　　5、堅持師德師風(fēng)監督制度，通過(guò)領(lǐng)導、教職工、學(xué)生、社會(huì )的相互監督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正，是否有新的問(wèn)題出現。

　　6、按市師德師風(fēng)問(wèn)題處理報告制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。

　　7、實(shí)行一期一次的師德師風(fēng)表彰，通過(guò)表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動(dòng)全體教職工師德的不斷提高。

　　8、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

　　9、牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

　　10、牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新”的美好形象。

　　11、牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

　　12牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

　　13、牢固樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案29

　　為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，大力弘揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為加強對演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：屈小牛

　　副組長(cháng)：劉書(shū)堂

　　成員：黨琰王妮

　　三、活動(dòng)程序

　　1、屈校長(cháng)講話(huà)。

　　2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。

　　3、屈校長(cháng)宣布比賽結果并頒獎。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案30

　　為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強上海市師德建設的若干意見(jiàn)》，以教師職業(yè)道德規范為核心，以“以德立教、德識相長(cháng)”為活動(dòng)主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強師能、鑄師魂”為活動(dòng)宗旨。將在我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設網(wǎng)上專(zhuān)題討論活動(dòng)。

　　一、討論專(zhuān)題

　　1、教師職業(yè)道德規范與禮儀

　　2、師德建設的管理、監督與評價(jià)

　　3、師德教育和培訓的方式與內容

　　4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)

　　二、參與對象：

　　全體教師(含離退休教師)、在校學(xué)生及其家長(cháng)等。

　　三、活動(dòng)網(wǎng)站：

　　依托華東師范大學(xué)建立和維護的師德師風(fēng)建設專(zhuān)題網(wǎng)。

　　四、時(shí)間安排

　　20xx年10月26日—20xx年11月22日

　　各專(zhuān)題在線(xiàn)討論時(shí)間：

　　1、教師職業(yè)道德規范與禮儀10月26日-11月1日

　　2、師德建設的管理、監督與評價(jià)11月2日-11月8日

　　3、師德教育和培訓的方式與內容11月9日-11月15日

　　4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)11月16日-11月22日

　　五、活動(dòng)要求

　　教師在積極參與的基礎上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)、認真組織學(xué)生、家長(cháng)參與討論活動(dòng)，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設專(zhuān)題網(wǎng)中的“專(zhuān)題論壇”，按要求完成注冊，積極參與網(wǎng)上專(zhuān)題討論，要倡導廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀(guān)點(diǎn)，提出可行性建議，講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，各抒己見(jiàn)，明辨是非，感悟心聲。

　　學(xué)校將此次活動(dòng)納入精神文明創(chuàng )建之中，作為促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，不斷提升教育軟實(shí)力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習、黨團員活動(dòng)及實(shí)施師德建設的其它各項活動(dòng)結合起來(lái)，鼓勵師生、學(xué)生家長(cháng)及其他人員參與多個(gè)專(zhuān)題自由討論。

　　師德師風(fēng)專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案31

　　為加強師德建設，進(jìn)一步弘揚我校教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻的精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦教職工演講比賽。通過(guò)活動(dòng)，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行，現制訂方案如下：

　　一、演講時(shí)間

　　20xx年4月26日19點(diǎn)40分

　　二、演講地點(diǎn)

　　主會(huì )場(chǎng)在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開(kāi)全體教職工會(huì )議的地點(diǎn)就坐。

　　三、演講主題

　　師德在書(shū)香中提升

　　四、工作人員

　　總策劃

　　評委

　　統分

　　主持人

　　五、演講內容及要求

　　1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務(wù)處。

　　2、以“師德在書(shū)香中提升”為主題，結合本人讀書(shū)體會(huì )和工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。

　　3、講述力求流利清楚;內容健康、積極向上;立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)明確，用詞恰當貼切;立意力求新穎深刻;體現我校教職工的精神風(fēng)貌。

　　4、演講時(shí)間規定在5到8分鐘，參賽選手在演講過(guò)程中要求站立式脫稿演講。

　　六、評分標準

　　1、緊扣主題，內容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美(45分)

　　2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌(20分)

　　3、聲音洪亮，普通話(huà)標準流利(20分)

　　4、服裝整潔，儀表端莊(10分)

　　5、時(shí)間限制(5分)

　　七、其他安排

　　1、根據得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。

　　2、各科室、級部主任負責各自人員按時(shí)到場(chǎng)。

　　3、信息中心提前開(kāi)門(mén)，負責現場(chǎng)的錄像、音響。

　　4、德育處負責會(huì )場(chǎng)布置、論壇主持等事宜。

　　5、xxx負責比賽現場(chǎng)的拍照。

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