2022少先隊爭章活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的2022少先隊爭章活動(dòng)方案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案1
一、實(shí)施對象：
一至六年級全體隊員
二、獎?wù)骂?lèi)別：
獎?wù)路譃榘嚓犝潞吞厣聝深?lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到一定的標準，即可獲章。
三、實(shí)施程序：
1、定章：
�。�1）班隊章：班長(cháng)、行政組長(cháng)、紀律委員、衛生委員。分一、
二、三、四、五、六個(gè)年級，每個(gè)年級1枚。
�。�2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀律之星、衛生之星六類(lèi)。小紅花主要針對1年級，每個(gè)年級6枚。好孩子主要針對2年級，每個(gè)年級6枚。笑臉主要針對3年級，每個(gè)年級6枚。禮儀之星、紀律之星、衛生之星主要針對4-6年級，每個(gè)年級3枚。
2、爭章：
爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
3、考章：體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r(shí)間分：有平時(shí)考、抽查考、階段考。 ②考章記錄：采用中隊活動(dòng)簿。
4、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每?jì)芍芤淮蔚陌嚓犝n用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。對表現突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。
四、實(shí)施進(jìn)度：
各中隊可根據實(shí)際情況，對基礎章的實(shí)施進(jìn)度作適當調整。
五、具體要求：
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動(dòng)課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“雛鷹爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
六、各年級獎?wù)略O置
一年級：“小紅花”獲章標準：
1、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。
2、能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學(xué)。
3、老師不在的時(shí)候能夠保持安靜，不轉頭、不講話(huà)、不亂串。
4、保持個(gè)人衛生，不亂扔垃圾。
二年級：“好孩子”獲章標準：
1、能說(shuō)出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，能主動(dòng)地幫助同學(xué)。能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學(xué)。
2、誠實(shí)守信，答應別人的事情要努力做到。
3、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。
4、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習用具自己整理。
5、自己的學(xué)習自己管，不遲到、不早退、不逃學(xué)，按時(shí)作息。
三年級：“笑臉”獲章標準：
1、會(huì )正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請、對不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。
2、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
3、有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。
4、主動(dòng)學(xué)習科學(xué)常識，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)。
5、有集體榮譽(yù)感，能夠愛(ài)校如家，積極主動(dòng)保持環(huán)境衛生，隨手拾起垃圾。
6、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，重要節日佩戴紅領(lǐng)巾。
四年級——六年級：“禮儀之星”獲章標準：儀表大方懂禮貌文明少年修養好
1、上學(xué)放學(xué)會(huì )給家長(cháng)及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語(yǔ)。
2、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，重要節日佩戴紅領(lǐng)巾。
3、能給長(cháng)輩讓座、讓餐、讓路。能做到長(cháng)輩談話(huà)不搶言、不插話(huà)、不干擾、不對長(cháng)輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長(cháng)輩心情不好是會(huì )安慰勸解。
4、學(xué)會(huì )進(jìn)別人屋子先敲門(mén)，客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)會(huì )讓座、沏茶倒水。
5、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服。
6、尊敬師長(cháng)，愛(ài)護幼小，團結同學(xué)，積極上進(jìn)。
“紀律之星”獲章標準：
1、上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)完成作業(yè)。
2、下課主動(dòng)排隊，進(jìn)出樓梯右側通行，走廊內不講話(huà)、不追逐、不打鬧。
3、自習課上能夠保持安靜，不轉頭、不講話(huà)、不影響別人學(xué)習。
4、就餐時(shí)不講話(huà)、不瘋搶、不浪費糧食。
5、在班級中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。
“衛生之星”獲章標準：
1、保持個(gè)人衛生，不亂扔垃圾。
2、主動(dòng)完成值日工作。
3、積極參加學(xué)校和班級的各種勞動(dòng)，在勞動(dòng)中表現突出。
4、會(huì )整理書(shū)包，備齊學(xué)習用具，自己的玩具書(shū)本擺放整齊。
5、愛(ài)校如家，能夠主動(dòng)打掃衛生，能夠隨手拾起垃圾。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案2
為培養和提高我校少先隊員綜合素質(zhì)，培養跨世紀社會(huì )主義事業(yè)合格的建設者和接班人，深入開(kāi)展"中國少年雛鷹行動(dòng)"。結合我市開(kāi)展"深化雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育"活動(dòng)的要求，依據學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，學(xué)校少先隊大隊部開(kāi)展"中國少年雛鷹行動(dòng)"雛鷹爭章活動(dòng)。
一、指導思想
雛鷹爭章活動(dòng)以江澤民同志為中國少年雛鷹行動(dòng)的題詞"自學(xué)，自理，自護，自強，自律，做社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人"為指導。以我國二十一世紀發(fā)展目標對人才素質(zhì)的基本要求為依據，以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標，面向全體少先隊員，讓他們通過(guò)積極主動(dòng)地參與"雛鷹行動(dòng)"，獨立自主地開(kāi)展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭章活動(dòng)，學(xué)會(huì )生存，自強自立；學(xué)會(huì )服務(wù)，樂(lè )于助人；學(xué)會(huì )創(chuàng )造，追求真知，做二十一世紀建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
二、組織領(lǐng)導
為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導小組。由鄭偉儀校長(cháng)擔任組長(cháng)，下面有德育主任黃麗芳、大隊輔導員湯婉峰、各中隊輔導員、校外輔導員、輔導組老師。
三、基礎章
根據"自學(xué)、自理、自護、自強、自律"五個(gè)方面的要求，結合我校少先隊員年齡特點(diǎn)和學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的情況，制定出五類(lèi)基礎章：
類(lèi)別 基礎章目
自學(xué) 作業(yè)章、閱讀章、小博士章、科技章
自理 衛生章、保健章
自護 安全章、防火章
自強 手拉手章、火炬章
自律 紀律章
另外隊員可根據自身特點(diǎn)設定特色章。
四、獎勵
1、基礎獎?wù)拢悍策_到上面所列各項基礎獲章標準的少先隊員，都可以獲得該項獎?wù)隆?/p>
2、星級"雛鷹獎?wù)?quot;："一星級雛鷹獎?wù)?quot;由學(xué)校少先隊大隊部頒發(fā)，凡通過(guò)努力獲得過(guò)且過(guò)10枚以上基礎章的少先隊員經(jīng)過(guò)中隊提名，可由少先隊大隊頒發(fā)一星雛鷹獎?wù)�，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)1-2次。
五、爭章活動(dòng)安排
我校少先隊員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初（九月），在中隊輔導員、中隊長(cháng)的指導下填寫(xiě)爭章申請表，參加學(xué)校為期一個(gè)學(xué)期的爭章培訓，期末經(jīng)學(xué)�；蚵毮懿块T(mén)或中隊考核、合格者發(fā)給相應的雛鷹獎?wù)隆?/p>
2022少先隊爭章活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，如今，一些隊員整日熱衷于聽(tīng)歌、上網(wǎng)聊天、玩電子游戲，對學(xué)業(yè)卻提不起興趣。通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，幫助隊員們樹(shù)立理想，做有追求的新時(shí)代少年，讓隊員們知道“理想”其實(shí)并不神秘，也不遙遠，鼓勵他們要有信心，揚起理想的風(fēng)帆，做人生的掌舵者。
二、活動(dòng)準備
召開(kāi)班干部會(huì )議，研究隊會(huì )主題和操作步驟；引導隊員們思考自己的小目標和大理想；確定演出內容、演出人員；設計、布置會(huì )場(chǎng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
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主持人甲乙：全體起立，唱隊歌。
主持人乙：全體請坐。
主持人甲：今天隊會(huì )的主題是“爭章磨意志，評星樹(shù)理想”。理想是一個(gè)崇高的字眼，它猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是為什么呢？這是理想和意志在起作用。
主持人乙：有遠大理想和抱負的人，他們人生的意義就在于為自己的志向做出不懈努力。中國有很多反映理想和立志的警句。下面誰(shuí)能說(shuō)一些名人名言，說(shuō)得好的同學(xué)會(huì )得到一份小獎品哦。（請大家踴躍發(fā)言）
主持人甲：古今中外，許多名人在青少年時(shí)代就樹(shù)立了偉大的理想，為他們后來(lái)的成功奠定了堅實(shí)的基礎。下面我們來(lái)聽(tīng)幾個(gè)名人少年立志的故事，請大家猜猜這幾位名人是誰(shuí)？
主持人乙：有一位偉人在年輕時(shí)代就樹(shù)立了立志報國、獻身革命的理想。1914年他在長(cháng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，只有幾塊大洋，他的鋪蓋和衣服非常單薄，但他卻把三分之一的錢(qián)花在了訂報上。他認為改造世界對學(xué)問(wèn)知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問(wèn)這位偉人是誰(shuí)？（毛澤東）
主持人甲：20世紀初，在沈陽(yáng)一所小學(xué)校里，當校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)時(shí)”，有的同學(xué)回答：“讀書(shū)為了尋求生路”。有的同學(xué)認為：“為了光宗耀祖！”這時(shí)，一位少年昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起、騰飛于世界而讀書(shū)�！碑敃r(shí)這位少年年僅12歲。請大家猜猜他是誰(shuí)？（周恩來(lái)）
主持人乙：哥德巴赫猜想一直被看作數學(xué)皇冠上的明珠。有一位中國少年上中學(xué)生就暗自立下要摘取這顆明珠的志向，并把它當作一種理想而追求。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一袋又一袋，終于發(fā)明了以他姓氏命名的定理。請問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（陳景潤）
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主持人甲：好，聽(tīng)完這幾個(gè)名人的故事，我們班的柴曉茹同學(xué)也深受鼓舞，她立志要當我們班的班長(cháng)，她到底行不行，請聽(tīng)相聲《競選班長(cháng)》。
主持人乙：從柴曉茹同學(xué)身上我們會(huì )發(fā)現：樹(shù)立了遠大理想，就意味著(zhù)事業(yè)成功了一半。無(wú)志之人，不能激起生活的浪花；無(wú)志之人，不能享受事業(yè)的種種輝煌。當今世界已步入知識經(jīng)濟時(shí)代，沒(méi)有知識必將被社會(huì )洪流無(wú)情淘汰，更談不上為祖國做貢獻�；剡^(guò)頭來(lái)，看看自己，作為21世紀祖國建設的主力軍，我們都有哪些理想和抱負呢？20年后的你會(huì )在從事什么工作呢？現在請讓我們一起想象一下20年后再相會(huì )的情景。
記者（吳笑玉同學(xué)）：（派一名隊員脖子上掛相機，手拿攝影刊物表演）我從小就喜愛(ài)采訪(fǎng)、攝影藝術(shù)，希望自己成為一名記者，宣傳和弘揚祖國的建設和成就，在班級里第一個(gè)得到閱讀章和藝術(shù)章�，F在，我成功了。我手上的這本雜志就有好幾篇文章都是我采寫(xiě)的，我還在新聞比賽中多次獲獎。老師感謝您曾經(jīng)對我的鼓勵。
主持人乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽?jì)而鼓掌。
運動(dòng)員（張枝椏同學(xué)）（派一名隊員扮演，胸前戴著(zhù)獎牌，手執鮮花，繞場(chǎng)跑）老師同學(xué)們，一直以來(lái)我的身體都特別棒。小時(shí)候我曾暗暗發(fā)誓，一定要像劉翔、姚明那樣成為一名出色的運動(dòng)員，為國爭光。在班級里我第一個(gè)拿到愛(ài)國章和實(shí)踐章。20年過(guò)去了，我在第33、34屆奧運會(huì )上分別奪得金牌，為祖國爭得了榮譽(yù)。當五星紅旗升起時(shí)，我情不自禁地留下眼淚。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)意義：
“雛鷹爭章”活動(dòng)面向全體少先隊員，人人可為，天天可為，打破了傳統的單純靠分數評價(jià)優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據。各種獎?wù)氯缤桓~帶，把社會(huì )各方面的力量凝聚在一起，把校內和校外教育有機結合起來(lái)，為社會(huì )各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。
二、指導思想：
以江澤民同志“自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人”的題詞精神為指導，從少年兒童的年齡特征出發(fā)，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功，從而提高少先隊員的全面素質(zhì)。
三、組織機構：
學(xué)校成立“雛鷹爭章”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組；活動(dòng)由大隊輔導員李老師負責實(shí)施，各中隊輔導員對所屬中隊負責。
四、本學(xué)年爭章計劃：
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五、具體獲章標準：
1、見(jiàn)到長(cháng)輩、朋友、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，會(huì )正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請、對不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。
2、能夠雙手遞接禮物。
3、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。
4、知道日常餐桌禮儀。
二年級【勤學(xué)章】：
1、上課認真聽(tīng)講，遵守紀律，不隨便講話(huà)。
2、積極回答老師提出的問(wèn)題，正確率高。
3、按時(shí)認真完成老師布置的每一項作業(yè)。
三年級【勞動(dòng)章】：
1、尊重別人的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，確立勞動(dòng)光榮的意識。
2、積極參加公益勞動(dòng)。
3、學(xué)會(huì )三項以前不會(huì )的勞動(dòng)技能。
四年級【自護章】：
1、遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)。
2、認識危險標志，遠離危險區。
3、知道110、119、120等常用報警電話(huà)和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng )傷等的預防和救護方法。
五年級【團結章】：
1、團結同學(xué)，主動(dòng)幫助有缺陷、犯錯誤的同學(xué)。
2、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或學(xué)習中的問(wèn)題，對有損于團結同學(xué)的事，能指出并改正。
3、在活動(dòng)中，充分體現出集體榮譽(yù)感，團結一心。
1、積極參加少先隊組織的各種主題及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極發(fā)揮自身的作用。
2、活動(dòng)中，能夠按照大、中、小隊的要求，合理承擔工作任務(wù)，并為活動(dòng)的組織與開(kāi)展獻計獻策。
3、積極地承擔“小輔導員” “社區小助理”等校園自主管理崗位工作，為營(yíng)造學(xué)校健康向上的校園氛圍做貢獻。
【讀書(shū)章】：
1．能較快地閱讀完一篇短文，一本簡(jiǎn)易讀物。
2．會(huì )選擇適合自己閱讀的有益書(shū)報雜志。
3．能列舉出對自己有益的十本兒童讀物，并摘錄好的段落、語(yǔ)句。
六、實(shí)施辦法：
以爭章為載體，結合體驗教育活動(dòng)形式，人人參與此項活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、持續、健康發(fā)展的“雛鷹爭章”活動(dòng)良好局面。
1、定章：
各中隊對照相應年級和學(xué)期的爭章要求確定學(xué)期章目，并將相關(guān)章目爭章標準細化為操作性強的具體要求,充分利用晨（中隊）會(huì )、黑板報、手抄報廣泛宣傳、學(xué)習各章的內容和要求，有所側重地分步實(shí)施。
2、爭章：
爭章盡可能與體驗教育活動(dòng)、各學(xué)科教育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和中隊活動(dòng)相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地輔導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，協(xié)調各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng )造條件，學(xué)校將爭章活動(dòng)納入班級考評系列之內。
3、考章：
�。�1）考評一般一學(xué)期不少于四次，要體現小型、靈活，強調簡(jiǎn)
便易行，重在激勵�？荚u在中隊輔導員的指導下，成立中隊考評小組，設考評員和記錄員，考評時(shí)應突出隊員自主考評意識，群策群力完成考評工作。
�。�2）中隊輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。并將隊員獲章情況及時(shí)記載到“雛鷹爭章”記錄表上，并及時(shí)上報大隊部備案。
�。�3）、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。
�。�4）大隊部將定期對各中隊的爭章訓練成果，記錄、制作作品和相應的技能進(jìn)行展示、宣傳、評比表彰。
4、頒章：
基礎章及特色章由中隊組織頒章大會(huì )。對表現突出的學(xué)生，大隊部將頒發(fā)“校園之星”獎?wù)隆?/p>
5、護章
教育隊員珍愛(ài)自己所獲得的基礎獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎獎?wù)隆?/p>
七、基本原則：
1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)隊員參與的積極性。
2、量化目標，靈活選擇。每學(xué)期根據班級的教育重點(diǎn)，選擇相應章目。
3、強調教育過(guò)程，注重意識培養。爭章、考章過(guò)程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案5
一、 指導思想
為加強學(xué)生思想道德教育，大力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的小公民道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，本中隊結合自己的中隊特色，依據學(xué)校雛鷹爭章工作，以授章為總結并激勵少先隊員爭章主動(dòng)性，積極性和創(chuàng )造性，造就全面發(fā)展的跨世紀人才。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、定章：利用隊活動(dòng)等時(shí)間對各項章目進(jìn)行宣傳，隊員根據自己的實(shí)際與需求，自主地選擇與確定本階段的爭章項目，并按照所確定章目的獲章標準，制定爭章計劃。
2、爭章：參加爭章活動(dòng)的學(xué)生在明確爭章目標后，要按照爭章訓練計劃開(kāi)展自我訓練，及在有關(guān)指導教師和同學(xué)的幫助下，圍繞爭章目標和要求進(jìn)行爭章。
3、考章：學(xué)生按照爭章計劃對爭章目標努力，達到要求后進(jìn)行申請，考核。
4、頒章：頒章是對學(xué)生參加雛鷹爭章活動(dòng)取得成績(jì)的認定和獎勵。對通過(guò)各級考評達到獲章標準的隊員，考評審定后，可以分別頒章。
5、護章：學(xué)生要珍愛(ài)自己所獲得獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習、努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)。
三、爭章步驟：
九月內容：
首先利用班隊課的時(shí)間向學(xué)生展示獎?wù)�，說(shuō)明爭章細則，動(dòng)員全體學(xué)生參加雛鷹爭章活動(dòng)，并自主選擇與確定本階段的爭章項目。
十、十一月內容：
有意識地指導學(xué)生對相應章目的訓練，并對訓練中的有缺進(jìn)行記錄。中隊開(kāi)設雛鷹爭章欄。
十二月內容：
在輔導員的指導下，對隊員爭章的項目進(jìn)行考核。
一月內容：
對通過(guò)考核的隊員頒相應獎項。教育隊員愛(ài)護獎?wù)�，激勵他們取得更大的進(jìn)步。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案6
一、指導思想
“雛鷹爭章”活動(dòng)以“自學(xué)，自理，自護，自強，自律，做社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人”的理念為指導，以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標，面向全體少先隊員，鼓勵引導他們積極主動(dòng)地參與“雛鷹爭章行動(dòng)”，獨立自主地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，讓少先隊員們學(xué)會(huì )生存，自強自立；學(xué)會(huì )服務(wù)，樂(lè )于助人；學(xué)會(huì )創(chuàng )造，追求真知，做二十一世紀建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
二、活動(dòng)主題：
讓獎?wù)律x，讓雛鷹高飛！
三、活動(dòng)口號：
今日雛鷹試翼，明天鵬程萬(wàn)里！
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：歐華輝
副組長(cháng)：蔣明謝小敏彭攀
成員：各中隊輔導員
五、實(shí)施時(shí)間：
20xx年3月至20xx年6月
六、活動(dòng)要求
1、各中隊輔導員要高度重視“雛鷹爭章”活動(dòng)，有意識地輔導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，協(xié)調各科任教師為學(xué)生爭章創(chuàng )造條件。
2、學(xué)校組建少先隊大隊部，選派大隊長(cháng)一名，中隊長(cháng)6名；各班組建“雛鷹爭章”中隊，選派中隊長(cháng)一名，小隊長(cháng)若干名。大隊部定期發(fā)爭章考核表，由中隊輔導員指導，各中隊長(cháng)負責收集考章評價(jià)記錄冊，每班一周一小結，定期上交，并將獲章情況以表格形式統計上交，作為中隊開(kāi)展爭章活動(dòng)和爭取“雛鷹中隊”的依據。獎?wù)骂C發(fā)由大隊部協(xié)調，全校統一時(shí)間進(jìn)行。
3、認真落實(shí)“爭章”、“評章”、“頒章”工作，切實(shí)做到“一章一評、有評必記”。每名隊員要基本保證本學(xué)年爭得五枚以上獎?wù)�。督促學(xué)生在成長(cháng)記錄卡中每天記錄堅持情況。
4、創(chuàng )造性地把德育教育和“雛鷹爭章”活動(dòng)結合起來(lái)，將爭章活動(dòng)作為學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑，長(cháng)期堅持下去，激發(fā)學(xué)生潛能，并內化為學(xué)生心理品格，轉化為實(shí)際行動(dòng)。
七、爭章活動(dòng)指導與實(shí)施步驟
“爭章五部曲”
1、識章、定章。
首先要求隊員認真學(xué)習爭章手冊（每人分發(fā)一張爭章內容手冊），可利用午間談話(huà)或班會(huì )的時(shí)間，幫助學(xué)生明確爭章內容和要求，認識清楚基礎章和特色章，調動(dòng)學(xué)生爭章的興趣。再由隊員自主根據自身情況制定爭章計劃，確定其在一階段學(xué)會(huì )這個(gè)章目中所要求的技能，這就能很好的激發(fā)他們爭章的熱情，全身心地投入到爭章活動(dòng)的實(shí)踐中去。
2、爭章。
輔導員老師先要把每個(gè)階段的爭章內容和達標標準給學(xué)生講解清楚，然后利用校內校外、課上課下等時(shí)間，靈活采用各種形式進(jìn)行達標訓練和實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，嚴格要求隊員按照自己制定的爭章計劃，開(kāi)展自我訓練進(jìn)行實(shí)踐體驗，這是提高技能、增長(cháng)才干的中心環(huán)節。要求隊員做好爭章訓練記錄，把訓練前后的能力變化及情感體驗寫(xiě)下來(lái)。這一做法有利于體驗教育的滲透，使少年兒童在提高技能的同時(shí)，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。
3、考章。
根據每名少先隊員爭章的達標程度，采取小組長(cháng)記錄、全班同學(xué)評議，最后由班主任認定等形式進(jìn)行考章。在評議和認定前，要通過(guò)某種形式確定隊員是否達到得章標準。對于得章的隊員，班主任可在爭章園地上貼一顆章和佩戴一枚章以示獎勵。對于沒(méi)得章的隊員，班主任不可隨意、盲目的忽略隊員的感受和努力，不得挫傷隊員爭章的積極性，要鼓勵隊員積極爭取，讓每一個(gè)進(jìn)步都給孩子們帶來(lái)喜悅。
4、頒章。
利用班會(huì )和隊會(huì )等時(shí)機，采用各種形式適時(shí)舉行頒章儀式。要讓隊員感到通過(guò)努力之后獲得的光榮和自豪，進(jìn)一步地激發(fā)他們參與爭章活動(dòng)的積極性。少先隊員爭到章后，要由中隊輔導員老師親自把章貼在爭章園地或爭章手冊上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰(shuí)爭的章多，看誰(shuí)進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭先爭優(yōu)意識。
5、護章。
引導隊員將所獲得的獎?wù)抡洳仄饋?lái)，因為一枚枚獎?wù)麓碜约旱囊粋�(gè)個(gè)進(jìn)步，用它激勵自己刻苦學(xué)習、努力實(shí)踐，爭取新的進(jìn)步。鼓勵隊員佩戴所獲獎?wù)�，展示爭章成果，讓隊員有更深層次的成功體驗。
九、考核方法
1．根據獎?wù)碌牟煌�，采取不同方法進(jìn)行考核，如技能操作法、口試法、比賽法等。
2．結合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行考核。
3．結合思想品德測評進(jìn)行自評、互評、組長(cháng)評等。
十、總結表彰
學(xué)校分階段將活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊以新聞形式報至縣教育，在學(xué)期結束時(shí)大隊部將評選2個(gè)先進(jìn)“爭章先進(jìn)集體”和10名“爭章小能手”，并予以表彰，適時(shí)將組織“爭章小能手”參加全縣范圍內的夏令營(yíng)活動(dòng)。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案7
一、指導思想
以江澤民同志為中國少年雛鷹行動(dòng)的題詞“自學(xué)，自理，自護，自強，自律，做社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人”為指導思想。以培養品學(xué)兼優(yōu)高素質(zhì)人才為宗旨，從新課程的基本理念出發(fā)，借助我校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮中隊組織的職能效應。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)獲取生存與發(fā)展的能力，培養健康向上的人格意識。使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )服務(wù)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )生活，最終達到學(xué)會(huì )做人的目標。培養二十一世紀合格的建設者和接班人。
二、實(shí)施原則
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入和我校的實(shí)際情況，特制定以下原則：
1、主體性原則。每個(gè)隊員都要主動(dòng)參與活動(dòng)，變“明星制”為“群星制”；在學(xué)生個(gè)體爭章的同時(shí)設立集體榮譽(yù)章，充分體現少先隊員的自主、自動(dòng)、自立、自治的個(gè)性品質(zhì)，為個(gè)體和集體獨立發(fā)展提供良好的環(huán)境。
2、循序漸進(jìn)原則。將獎?wù)驴偯稊悼茖W(xué)分解，分階段突出重點(diǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)。每學(xué)年有針對性抓好2～3枚章的落實(shí)。
3、規范性原則。開(kāi)展獎?wù)禄顒?dòng)必須嚴格按照一定的程序進(jìn)行，定章、爭章、考章和頒章這是獎?wù)禄顒?dòng)的四個(gè)主要環(huán)節、缺一不可。
4、靈活性原則。全國少工委頒發(fā)的《雛鷹獎?wù)聦?shí)施細則》是開(kāi)展獎?wù)禄顒?dòng)的依據，各班可結合班級具體情況，設立必修章、選修章、特色章、興趣章等，具體由學(xué)校大隊部提出實(shí)施方案來(lái)運行和操作。
三、活動(dòng)要求
根據“自學(xué)、自理、自護、自強、自律”五個(gè)方面的要求，結合一年級少先隊員的年齡特點(diǎn)和學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的具體情況，本學(xué)期決定在一年級段開(kāi)展爭章與新課程結合試點(diǎn)工作。按照一年級教材《人·自然·社會(huì )》的內容安排，特制定4枚基礎章：苗苗章、好學(xué)章、自理章、安全章。作為本學(xué)期爭章的內容：
四、實(shí)施方法
雛鷹獎?wù)禄顒?dòng)的開(kāi)展嚴格按照下列程序和要求進(jìn)行操作。
1、定章。通過(guò)主題對會(huì )，幫助隊員了解獎?wù)禄顒?dòng)的目標與細則，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，遵循階段性和循序漸進(jìn)原則，確定章目及其目標。激發(fā)隊員向往前景，迎接挑戰,爭取成功的動(dòng)機。
2、爭章。從技能訓練入手，各種教育滲透其中，推動(dòng)隊員整體素質(zhì)的提高。以“個(gè)體自測”、“集體互訓”、“基地訓練”并結合少先隊活動(dòng)的形式，開(kāi)展爭章活動(dòng)。
3、考章。這是對訓練是否達到要求的檢驗，這是獎?wù)禄顒?dòng)的難點(diǎn)，因此要嚴格把握考章程序，采取多種形式進(jìn)行考章。
4、頒章。獎?wù)率欠从酬爢T品格，能力的具有一定激勵功能和價(jià)值的榮譽(yù)標志。少先隊部要選擇重大節日、升旗儀式、大隊集會(huì )時(shí)舉行隆重的頒章儀式，也可在中隊主題活動(dòng)中進(jìn)行頒章。
五、獎勵
1、基礎獎?wù)拢悍策_到上面所列各項基礎獲章標準的少先隊員，都可以獲得該項獎?wù)隆?/p>
2、星級“雛鷹獎?wù)隆保骸耙恍羌夒r鷹獎?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊大隊部頒發(fā)，凡通過(guò)努力獲得過(guò)且過(guò)3枚以上基礎章的少先隊員經(jīng)過(guò)中隊提名，可由少先隊大隊頒發(fā)一星雛鷹獎?wù)�，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)1-2次。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案8
一、指導思想
以胡錦濤同志對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”為指導，以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，推動(dòng)少先隊雛鷹爭章與新課程的有機結合，拓寬少先隊工作的新路，提高少先隊員的“五自”（ 自學(xué)，自理，自護，自強，自律）能力。
二、組織機構
領(lǐng)導小組：少先隊主管領(lǐng)導、大隊輔導員、各中隊輔導員、少先隊大隊干部。
職責：制定獎?wù)禄顒?dòng)實(shí)施方案，指導活動(dòng)，抽查各中隊考章質(zhì)量。
考章小組：少先隊大隊和各中隊各成立一個(gè)小組。
職責：實(shí)施考核、抽查、公布考核結果，進(jìn)行頒章。
三、爭章環(huán)節
1、定章：少先隊員在了解本年級的章目后，按照獲章標準，制定爭章計劃。少先隊根據隊員的爭章計劃，做好指導、訓練工作。
2、爭章：參加爭章的少先隊員明確爭章目標后，按計劃開(kāi)展自我訓練，學(xué)得相應技能。
3、考章：少先隊員經(jīng)過(guò)爭章訓練后，申請參加少先隊組織的考章�？颊路椒ǹ梢允菍�(shí)踐、問(wèn)卷、口答、表演、操作、匯報、展示等。
4、頒章：對通過(guò)考評達到獲章標準的少先隊員，經(jīng)考評小組審定后，分別頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
5、護章：少先隊大隊、中隊建立專(zhuān)門(mén)園地展示爭章成果，引導隊員更加愛(ài)章，不斷取得進(jìn)步。
四、各年級爭章內容：
一年級：友愛(ài)章 、自理章、禮儀章
二年級：安全章、保健章、古詩(shī)文誦讀章
三年級：節儉章、藝術(shù)章、古詩(shī)文誦讀章
四年級：環(huán)保章、服務(wù)章、古詩(shī)文繪畫(huà)章
五年級：科普章、體育章、古詩(shī)文繪畫(huà)章
六年級：創(chuàng )新章、孝敬章、古詩(shī)文默寫(xiě)章
五、獲章標準：
友愛(ài)章
1、能說(shuō)出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
2、喜歡與同學(xué)交往。
3、誠實(shí)守信，答應別人的事情要努力做到。
4、能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學(xué)。
5、能主動(dòng)幫助同學(xué)。
自理章
1、 會(huì )自己洗澡、洗頭、修剪指甲，回洗簡(jiǎn)單的日常生活用品（碗筷、紅領(lǐng)巾、 手帕、襪子等）。
2、 回整理學(xué)習用具（書(shū)包、書(shū)柜），收拾屋子（疊被、疊衣等）。
3、 會(huì )掃地、擦桌椅、門(mén)窗。
禮儀章
1．知道基本禮節（握手、敬禮等）。
2．會(huì )正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請、對不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。
3．遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。
安全章
1．遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)。
2．認識危險標志，遠離危險區。
3．知道110、119、120等常用報警電話(huà)和求救方式。
4．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng )傷等的預防和救護方法。
保健章
1、講究個(gè)人衛生，學(xué)會(huì )預防各種傳染病的簡(jiǎn)單方法。
2、知道保護牙齒和視力的方法并付諸于日常生活。
3、識別一種以上的危險符號（如電、劇毒等）。
4、會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單傷口包扎和消毒。
節儉章
1、不浪費糧食，節約水電，愛(ài)惜文具、衣服。
2、做到不亂花零用錢(qián)，會(huì )把零錢(qián)存入銀行。
3、做到過(guò)生日簡(jiǎn)樸而有意義。
4、向家長(cháng)了解節儉持家的情況，明白“積少成多”的道理。
藝術(shù)章
1、能唱三首少兒歌曲，在中隊參加一項表演。
2、會(huì )跳一個(gè)集體舞。
3、會(huì )獨立編一張手抄小報。
4、會(huì )正確使用毛筆、畫(huà)筆。
環(huán)保章
1、愛(ài)護環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂抹，不在公共場(chǎng)所喧嘩。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木和文物古跡，不刻劃，不攀折。
3、說(shuō)出三種污染空氣或水質(zhì)的現象。
4、說(shuō)出環(huán)境污染對人類(lèi)的十種害處。
服務(wù)章
1、參加班級規定的值日生、大掃除等各項公益勞動(dòng)。
2、參加學(xué)雷鋒小組做好事活動(dòng)。
3、在學(xué)�；蛏鐣�(huì )上有一個(gè)為集體或社會(huì )服務(wù)的小崗位。
科普章
1、讀兩本以上科普讀物（或看兩部科普電影，或參加兩次以上科技展覽）。
2、會(huì )正確使用兩種以上的家用電器（或說(shuō)出本地春夏秋冬的標志）。
3、講一個(gè)科學(xué)家刻苦鉆研的故事。
4、能科學(xué)的解釋三種以上自然現象。
創(chuàng )新章
1．能從不同的角度提出解決問(wèn)題的方案。
2．提出五個(gè)以上的奇思妙想或科學(xué)幻想。
3．改進(jìn)一件日常用品，要有明顯的實(shí)際效果。
孝敬章
1、親手獻給父母一張感謝贊美父母的卡片，感謝父母辛勤的培育，無(wú)私的照顧。
2、學(xué)會(huì )幫父母分擔力所能及的事情，讓父母從此少為我操心。
3、為父母表演一段節目、幫父母洗一次碗、為父母獻上一杯茶慰問(wèn)父母。
體育章
1、上好體育課，堅持鍛煉，身體健康。
2、在學(xué)校規定的各項體育測驗中都能達標。
3、有一項體育特長(cháng)。
古詩(shī)文誦讀章：
1、 會(huì )用普通話(huà)有感情地朗讀古詩(shī)文。
2、 明白古詩(shī)文的意思。
3、 能會(huì )流利背誦并根據古詩(shī)文的意思表演出來(lái)。
古詩(shī)文繪畫(huà)章：
1、熟悉古詩(shī)文的內容，明白內容背景。
2、能根據一段古詩(shī)文進(jìn)行繪畫(huà)，形式活潑，符合主題。
古詩(shī)文默寫(xiě)章：
1、能聲情并茂地說(shuō)出一段古詩(shī)文。
理解古詩(shī)文的.意思，準確地默寫(xiě)出來(lái)，書(shū)寫(xiě)端正。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)素質(zhì)教育要求，用發(fā)展的眼光，全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生內在的積極因素，充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)作用，達到自我教育、自我完善、自主發(fā)展的教育效果，培養全面發(fā)展的一代新人。
二、爭章摘星內容：
品行章（主要適合于6——9年級，總要求：品行端正，每項符合要求才可爭得此章）：
�。�1）、遵紀守法。學(xué)習并掌握6——9年級必備的法紀知識，每學(xué)期一次的法紀知識測試成績(jì)合格；嚴格遵守學(xué)校紀律和各項規章制度；遵守法紀法規，無(wú)違反治安管理條例或構成犯罪的行為。
�。�2）、文明禮貌。行為文明，言語(yǔ)禮貌，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)（對師長(cháng)有禮貌；虛心接受師長(cháng)的教育；尊重師長(cháng)的勞動(dòng)，履行師長(cháng)的要求），課間文明休息，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不打架斗毆，不講粗言痞語(yǔ)，待人熱情，樂(lè )于助人。
�。�3）、誠實(shí)守信。誠懇待人，講求信譽(yù)，不說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)、大話(huà)，凡事實(shí)事求是，說(shuō)到做到，不欺騙他人，胸懷坦蕩，不慕虛榮，性情爽直，通情達理。
�。�4）、見(jiàn)義善為。明辨是非，區分善惡，慎重交友，遇到壞人壞事，不袖手旁觀(guān)，敢于有勇有謀地與之作斗爭。
學(xué)習章：
一、二年級“學(xué)習章”爭創(chuàng )條件：
1.具有良好的學(xué)習習慣
學(xué)生應具有正確的寫(xiě)字姿式、字跡工整；具有良好的傾聽(tīng)和發(fā)言習慣；具有及時(shí)完成作業(yè)的習慣等。由班主任老師結合本班其他任課教師的意見(jiàn)進(jìn)行評選，人數最多不超過(guò)本班學(xué)生的40%。
2.具有良好的計算能力
由教導處在每學(xué)期組織年級口算競賽，凡得分進(jìn)入年級前40%均為達標。
3.具有良好的書(shū)寫(xiě)能力
由教導處在每學(xué)期組織年級寫(xiě)字比賽，在此基礎上進(jìn)行評選，人數最多不超過(guò)本班學(xué)生的40%。
4.具有良好的測試成績(jì)
由教導處在每學(xué)期統一進(jìn)行期中期末兩次素質(zhì)測試，測試成績(jì)至少有一次進(jìn)入年級前40%的均為達標。
三至六年級“學(xué)習章”爭創(chuàng )條件：
1.具有良好的學(xué)習習慣
學(xué)生應具有認真傾聽(tīng)、大膽發(fā)言、大膽質(zhì)疑、及時(shí)整理和復習、獨立思考積極動(dòng)腦等良好習慣。由班主任老師結合本班其他任課教師的意見(jiàn)進(jìn)行評選，人數最多不超過(guò)本班學(xué)生的40%。
2.具有良好的藝術(shù)修養
由體藝“2+1”的藝術(shù)輔導教師根據自己所輔導學(xué)生的平時(shí)表現以及藝術(shù)水平進(jìn)行評選，人數不超過(guò)輔導對象的40%，凡獲得校級以上獎的均為達標。
3.具有良好的解題能力
由教導處在每學(xué)期組織相關(guān)學(xué)科競賽，凡得分進(jìn)入年級前40%均為達標。
4.具有良好的測試成績(jì)
由教導處在每學(xué)期統一進(jìn)行期中期末兩次素質(zhì)測試，測試成績(jì)至少有一次進(jìn)入年級前40%的均為達標。
不同年段學(xué)生根據相應要求從以上4個(gè)方面進(jìn)行考評，凡其中三項達標的學(xué)生均可獲取“學(xué)習章”。
7——9年級：
學(xué)習習慣：每一室內任課教師根據平時(shí)記錄的課堂紀律情況及作業(yè)完成情況，在12月下旬按40%比例評出學(xué)習習慣好的學(xué)生，班主任匯總后有2/3教師認為學(xué)習習慣好的學(xué)生評為學(xué)習習慣好學(xué)生。
學(xué)習效果：學(xué)校根據學(xué)生的期中素質(zhì)評價(jià)測試成績(jì)和期末考試成績(jì)，兩次成績(jì)均列年級學(xué)生總數前40%的學(xué)生評為學(xué)習效果好學(xué)生；學(xué)校根據學(xué)生參加片級以上的學(xué)科單項競賽成績(jì)，獲獎學(xué)生可以評為學(xué)習效果好學(xué)生。
體育章（均達到前三項要求或符合第四項要求的即可爭得此章）。
1、認真參加“兩課兩操”（體育課、課外活動(dòng)課、廣播操、眼保健操），未出現“無(wú)故缺席”、“中途擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地休息”、“上課態(tài)度不端正”等現象，體育期末總評成績(jì)良好及以上；
2022少先隊爭章活動(dòng)方案10
一、指導思想：
“雛鷹爭章”活動(dòng)是“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆�，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。
二、活動(dòng)口號：
快樂(lè )爭章，健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導：
為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，特成立以下領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：朱軍；
副組長(cháng)：姚克扣；
組員：許志春、牛屈峰、全體中隊輔導員、少先隊大隊小干部。
四、基本原則：
1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)隊員參與的積極性。
2、量化目標，靈活選擇。每學(xué)期根據班級的教育重點(diǎn)，選擇相應章目。
3、強調教育過(guò)程，注重意識培養。爭章、考章過(guò)程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
五、實(shí)施步驟：
第一步是學(xué)章練章（9.20日前）。各中隊充分利用班隊活動(dòng)時(shí)間，與學(xué)生共同探討班級爭章活動(dòng)的目的，培養學(xué)生爭章的競爭意識。
第二步是定章（10.8）。本班學(xué)生在本日前學(xué)期確定要爭的章，并定好爭章計劃。
第三步是爭章、考章（10.9-11.30日）。每班除通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的達標訓練和實(shí)踐體驗活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生積極性，根據計劃認真開(kāi)展活動(dòng)，重過(guò)程管理，結果載入班主任手冊，學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案袋。
第四步是頒章（12.5日）。班級學(xué)生和老師進(jìn)行考評，達到爭章標準的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)隆?/p>
第五步是護章（12.6日到學(xué)期結束）。學(xué)生要珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�，所獲得的獎?wù)聦⒆鳛椤叭脤W(xué)生”“學(xué)生之星”的評優(yōu)依據，并在學(xué)期末頒發(fā)"雛鷹之星"獎狀。用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習、努力實(shí)踐、力爭獲得更多獎?wù)�，不斷取得更大的進(jìn)步。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
以踐行核心價(jià)值觀(guān)為宗旨，以"構建以仁愛(ài)為核心思想的生態(tài)校園"為主題，通過(guò)游藝場(chǎng)、演講比賽形式開(kāi)展"追夢(mèng)"行動(dòng)，倡導自主活動(dòng)、協(xié)作分享，展示當代少年兒童的陽(yáng)光風(fēng)貌，樹(shù)立遠大理想，夯實(shí)團隊基礎，樹(shù)立民族自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)形式：
結合雛鷹爭章，預備—初二年級以中隊為單位設游藝場(chǎng)，在體操館設立兌獎處，初三年級以"父母教會(huì )我"主題演講。
根據《爭章手冊》，大隊部統一各年級爭章章目，由中隊長(cháng)組織各中隊自行考章，成功爭章的隊員以中隊為單位上交爭章感想，1月9日前交團隊。
三、活動(dòng)對象：
預備——初三 全體隊員
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日 14:15
五、游藝活動(dòng)要求：
1、前門(mén)為入口，后門(mén)為出口，游藝者在得到該游藝場(chǎng)工作人員許可后方可進(jìn)入該游藝場(chǎng)，且每游藝場(chǎng)至少有2名家長(cháng)志愿者協(xié)助；
2、每游藝場(chǎng)限發(fā)獎券200張，每人每次限發(fā)1張獎券，最多3張；
3、各中隊活動(dòng)主題自定，要求積極向上、命名新穎，彰顯特色。
4、海報紙為大型彩色紙（倉庫領(lǐng)�。�，可適當美化并標注中隊名稱(chēng)，內容需包括核心價(jià)值觀(guān)及游戲規則的詳細說(shuō)明，統一粘貼在前門(mén)瓷磚上。
六、兌獎方式：
兌獎處設在球類(lèi)館，1張起兌（獎品以實(shí)物為準）。具體如下：
兌換獎券數
可兌換物
1
圣誕鉛筆
藥丸筆
汽車(chē)鉛筆
卡通小本
卡通橡皮
3
數字鉛筆
冰棒橡皮
糖果橡皮
手緣橡皮
卡通橡皮
5
毛絨圓珠筆
小本
卡通印章
隨心記事本
7
卡通汽車(chē)筆
個(gè)性汽車(chē)筆
賽車(chē)筆
奶瓶橡皮
修正帶
10
收納盒
圓規
迷你密碼鎖
動(dòng)物橡皮
15
12色彩筆
創(chuàng )意手環(huán)
糖果筆筒
掛鎖包
20
火車(chē)雙層鉛筆
手搖削筆器
風(fēng)琴包
海綿寶寶筆袋
七、注意事項：
1、初三演講比賽由年級組長(cháng)、語(yǔ)文教研組落實(shí)細節；
2、在活動(dòng)過(guò)程中，切勿嬉戲打鬧，注意個(gè)人及他人安全；
3、樹(shù)文明立新風(fēng)，排隊時(shí)注意守序、不插隊；
4、中隊輔導員應全程參與，確�；顒�(dòng)安全，如有突發(fā)事件立即上報德育處。
5、當天值日護導、年級護導及行政護導應密切關(guān)注活動(dòng)情況，家長(cháng)志愿者協(xié)助維持活動(dòng)秩序。
2022少先隊爭章活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主旨
通過(guò)組織開(kāi)展“禮尚國學(xué)，魅麗國韻”國學(xué)小達人國學(xué)素養爭章闖關(guān)活動(dòng)，旨在展現當代小學(xué)生崇尚國學(xué)經(jīng)典的優(yōu)秀品質(zhì)，展示我校國學(xué)教育的成果。營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境，培養向真、向美、向上的校園文化特質(zhì)，展現鎮安學(xué)子的國學(xué)內涵和素養。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日下午
三、活動(dòng)內容及要求:
一年級國學(xué)素養爭章項目：經(jīng)典詩(shī)文章
二年級國學(xué)素養爭章項目：經(jīng)典詩(shī)文章、益智游戲章
三年級國學(xué)素養爭章項目：國藝技能、益智游戲章、文化瑰寶章
四、五年級國學(xué)素養爭章項目：國藝技能章、益智游戲章、文化瑰寶章
知曉圣賢章
六年級國學(xué)素養爭章項目：經(jīng)典詩(shī)文章、國藝技能章、文化瑰寶章、知曉圣賢章
具體要求：
經(jīng)典詩(shī)文章：《小學(xué)國語(yǔ)讀本》上下冊，一、二年級掌握這一學(xué)年的15首古詩(shī)，要求抽簽背誦其中的三首。在此基礎上，學(xué)生也可進(jìn)行表演。
六年級要求背誦《小學(xué)國語(yǔ)讀本》上下冊中的古詩(shī)詞，抽簽背誦2首古詩(shī)，一首詞，熟讀一篇小古文。
國藝技能章：掌握一項國藝技能：國畫(huà)、書(shū)法、篆刻、民樂(lè )、剪紙……
民樂(lè )類(lèi)、民族舞蹈的到階梯教室進(jìn)行現場(chǎng)表演。其他國藝技能憑獲獎證書(shū)或考級證書(shū)爭章。
益智游戲章：會(huì )玩1種傳統的智力游戲。
二年級 七巧板20秒內闖關(guān)
三年級 華容道80秒內闖關(guān)
四年級 孔明鎖任選1個(gè)孔明鎖，90秒內完成拆裝
五年級九連環(huán)任選6個(gè)智力扣，120秒內完成拆裝
文化瑰寶章：知曉《四書(shū)五經(jīng)》、古代四大發(fā)明、四大名著(zhù)。說(shuō)出這些全部名稱(chēng)才能得章。
知曉圣賢章：能熟記10位中華圣賢或者民族英雄的名字并簡(jiǎn)單介紹其中一位的事跡，要求介紹中具備人物年代、人物身份、人物成就等內容。人物如：老子、孔子、孫子、墨子、莊子、韓非子、屈原、朱熹、岳飛、文天祥、戚繼光、鄭成功、林則徐……
學(xué)生每完成其中一個(gè)項目，就在國學(xué)小達人證書(shū)上蓋上相應的一枚國學(xué)素養章。
四、活動(dòng)參與者
全體學(xué)生。（學(xué)生也可穿上具有古韻的服裝進(jìn)行爭章闖關(guān)活動(dòng)）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室、階梯教室
六、活動(dòng)具體安排：
1、活動(dòng)以年級組為單位舉行，每個(gè)班級的教室作為國學(xué)素養爭章闖關(guān)的活動(dòng)室，并選定一項國學(xué)素養章，作為本室闖關(guān)活動(dòng)項目。由年級組長(cháng)做好各室內容的協(xié)調分配。
2、各班做好活動(dòng)前的準備工作，各室的活動(dòng)內容和要求張貼在教室門(mén)口顯眼處，并對教室進(jìn)行簡(jiǎn)單布置。
3、各班的闖關(guān)活動(dòng)，選定闖關(guān)活動(dòng)評判小組，可以選優(yōu)秀學(xué)生擔任小小裁判員，可以分幾組同時(shí)進(jìn)行闖關(guān)。并設有國學(xué)素養蓋章處，工作人員由教師擔任。同時(shí)應設秩序維持組。
4、除了國藝技能章表演的同學(xué)，每位學(xué)生只能到自己年級組的各班活動(dòng)室參加爭章闖關(guān)活動(dòng)，闖關(guān)成功，由小裁判發(fā)給闖關(guān)成功卡，學(xué)生憑借此闖關(guān)卡到蓋章處蓋章。
七、注意事項：
1、各班在參加活動(dòng)前要進(jìn)行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育學(xué)生有序地參加爭章闖關(guān)活動(dòng)，要按先后順序排隊等候活動(dòng)，各班安排維持秩序的學(xué)生也要配合班主任做好工作。
3、各活動(dòng)室內的布置要留出一定的可供活動(dòng)學(xué)生等候排隊的空間，教室布置要適合學(xué)生的活動(dòng)并符合節日的氣氛。
4、學(xué)生在闖關(guān)的過(guò)程中如對設置的闖關(guān)項目有疑問(wèn)，可向相應負責教師詢(xún)問(wèn)。
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