少先隊大隊委事跡材料
事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫(xiě)作屬于應用寫(xiě)作范疇。以下是小編整理的少先隊大隊委事跡材料（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊大隊委事跡材料1
少先隊是學(xué)校工作的一面旗幟，少先隊組織為學(xué)校精神文明建設奠定了堅實(shí)的基礎。我校少先隊在市、區兩級領(lǐng)導關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導的高度重視和指導下，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，緊密結合本校和隊員實(shí)際，以發(fā)展兒童身心健康為主旨，服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，以體驗活動(dòng)為主要途徑，開(kāi)展了以下工作。
一、規范少先隊基礎建設
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我校少先隊按照“一切為了孩子！”的教育方針，發(fā)展隊的組織。學(xué)�，F有少先隊員2490多名，少先隊中隊34個(gè)，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員34名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率均達到100%。加強中隊輔導員隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，通過(guò)研究交流、向輔導員介紹少先隊的最新動(dòng)態(tài)和聽(tīng)取輔導員意見(jiàn)和建議，從而在工作上達成共識。
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完善的制度是順利開(kāi)展工作的保證。為此，我校制定了少先隊輔導員、隊員“會(huì )議”、“培訓”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度，實(shí)行率達100%。為使少先隊工作更加系統化、規范化、科學(xué)化、制度化，從9月，我校下發(fā)了全國少工委編印的《班隊工作手冊》，要求各中隊組織及時(shí)按要求認真填寫(xiě)，每月定時(shí)檢查一次，并將《班隊工作手冊》的填寫(xiě)作為期末輔導員工作考核評估的重要依據之一。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導者，是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。本年度，我校進(jìn)一步加強了對隊干部的培養，經(jīng)常性地開(kāi)展培訓，使隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹(shù)立民主意識和社會(huì )參與意識；堅持大隊委干部例會(huì )制，定期對各部工作進(jìn)行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實(shí)。
�。ㄈ┳ズ藐嚨亟ㄔO，創(chuàng )設育人環(huán)境
少先隊陣地是少先隊員學(xué)習、煅煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經(jīng)驗，激勵爭先創(chuàng )優(yōu)的鼓勵臺，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。學(xué)校隊室建設規范，使用正常；大隊部設立了“規范”值周中隊，負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。我校大隊訂閱了《中國少年報》、《輔導員》《少先隊活動(dòng)》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅領(lǐng)巾角、圖書(shū)角、榮譽(yù)角等少先隊小陣地；各中隊黑板報按要求每學(xué)期更換一次，作為中隊評比的依據之一。我校少先隊還通過(guò)評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
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輔導員是學(xué)校少先隊工作的細胞，輔導員隊伍的素質(zhì)是影響少先隊工作質(zhì)量的重要因素。一直以來(lái)，我校將輔導員隊伍的建設納入重要議程，采取了四條有力措施：
1、學(xué)校對輔導員采取了聘任制，落實(shí)好輔導員的政治經(jīng)濟待遇；
2、加強對中隊輔導員隊伍的思想教育，定期召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議，組織學(xué)習，提高輔導員隊伍的政治素養。
3、加大觀(guān)摩、學(xué)習、培訓力度，組織參加上級部門(mén)舉辦的輔導員培訓班學(xué)習，讓輔導員“走出去，請進(jìn)來(lái)”；學(xué)校內部也開(kāi)展了每學(xué)期一次的輔導員經(jīng)驗交流沙龍，促使輔導員間相互學(xué)習，極大的提高了輔導員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、加大輔導員考核力度。我校于9月又一次修改制定并實(shí)施了《中隊輔導員（班主任）考核細則》，學(xué)校輔導員考核與經(jīng)濟掛鉤（有一套完整的考核方案），考核的結果與年度考核、評優(yōu)相結合。
二、抓好少先隊常規活動(dòng)
1、堅持規范的升旗儀式
“升旗儀式”是德育建設的主陣地。我校每周星期一，當國旗冉冉升起的時(shí)候，值日生會(huì )馬上放下手中的工具，參加升旗儀式的師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓學(xué)生的養成教育
各中隊開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì )，加強了學(xué)生的日常行為規范，促使學(xué)生提高了禮儀意識，自覺(jué)踐行了文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。
3、開(kāi)展有針對性的主題活動(dòng)
我校大隊部根據隊員的年齡、思想、學(xué)習和生活實(shí)際，經(jīng)常確定一個(gè)有針對性的主題，使整個(gè)活動(dòng)過(guò)程緊緊圍繞主題，對隊員進(jìn)行多種形式的教育。如開(kāi)展了 “安全伴我行”、“我是勞動(dòng)小能手”、“節約用水，從我做起”等主題教育活動(dòng)。
三、特色活動(dòng)出成效，與時(shí)俱進(jìn)提高隊員整體素質(zhì)
特色活動(dòng)一:
1."育本土情懷，做家鄉小主人"
為弘揚和培育民族精神，培養學(xué)生正確的榮辱觀(guān)和小公民的主人翁意識，組織學(xué)生觀(guān)看了《地道戰》、《閃閃的紅星》《趙尚志》《楊靖宇》等十部愛(ài)國電影；學(xué)唱了《紅旗飄》、《國歌》及手語(yǔ)舞《感恩的心》；開(kāi)展了形式多樣的以“烽火歲月”為主題的班隊會(huì )評比??通過(guò)活動(dòng)，使隊員增強了中華民族自信心和自豪感。與此同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)本土情懷，大隊部還組織同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )了解朝陽(yáng)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變化；充分挖掘本土教育資源，參觀(guān)趙尚志紀念館，參觀(guān)朝陽(yáng)烈士陵園。
為了激發(fā)隊員爭做朝陽(yáng)小公民的熱情與信心，學(xué)校少先隊又于4月組織新老隊員來(lái)到趙尚志的畫(huà)像前舉行了“春風(fēng)已化千杯雪，后輩不忘烈士恩”新生入隊儀式和老隊員重溫誓言活動(dòng)。隊鼓咚咚，隊旗飄揚，鮮花簇擁，深情而又激情飛揚的入隊獻詞。一切的一切，感動(dòng)著(zhù)在場(chǎng)的所有新老隊員，這精彩的一幕必將成為他們心中最美的回憶，最有力的鞭策！隊旗下，同學(xué)們在巨大的條幅面前莊嚴誓言，寫(xiě)下真摯的話(huà)語(yǔ)：“同享一片藍天，共建一方家園”。
觀(guān)念停留在理念上還不夠，必須落實(shí)到實(shí)際活動(dòng)中去。大隊部又號召各中隊利用晨會(huì )時(shí)間開(kāi)展“怎樣做家鄉小主人？”的形象大討論。自此，一場(chǎng)扎扎實(shí)實(shí)、轟轟烈烈的評比活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。一學(xué)期以來(lái)，爭做家鄉小公民的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，隊員與隊員手拉手，共努力，爭做家鄉小主人的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。豐富多彩的活動(dòng)芬芳著(zhù)少先隊的每一塊土壤，滋潤著(zhù)每個(gè)少先隊員的心田，折射出紅領(lǐng)巾的無(wú)窮魅力！
特色活動(dòng)二:
"學(xué)身邊典范，做愛(ài)心小天使"
“愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言”，“讓家鄉充滿(mǎn)愛(ài)”這是勝利小學(xué)少先大隊愛(ài)心小天使們的活動(dòng)口號。
“送人玫瑰，手有余香”，公共場(chǎng)合、社區、學(xué)校、家庭里許多愛(ài)心人士及深圳義工的行為深深感動(dòng)、感召著(zhù)孩子們，學(xué)校號召隊員們從我做起，從現在做起，學(xué)身邊的典范，做愛(ài)心小天使。
我校留守兒童楊麗萍家境貧寒，患有白血病。張楠，患有腦瘤，父母為了給女兒治病已耗費了全家所有，學(xué)校得知這一情況后，立即組織全校師生進(jìn)行了兩次捐款。當隊員們親手把籌到的一萬(wàn)八千多元錢(qián)交到楊麗萍的媽媽和張楠媽媽的手中時(shí)，她們的媽媽激動(dòng)得流下了幸福的熱淚。更多的同學(xué)選擇在平凡的生活、學(xué)習中做一個(gè)默默無(wú)聞的愛(ài)心小天使，不求回報：給同桌一個(gè)微笑、給老年人讓一個(gè)座、給需要幫助的人一個(gè)鼓勵的眼神??
特色活動(dòng)三:
"揚民族正氣，做廉潔小公民"
民族正氣是民族之魂，少先隊員從小就要養浩然正氣，揚民族之魂，我校少先大隊因勢利導的系列活動(dòng)讓正氣教育植根孩子心中。學(xué)校按照教育團委的要求對隊員進(jìn)行了“揚民族正氣、做廉潔小公民”的教育：活動(dòng)中，各中隊隊員用嘹亮的歌聲唱出了對正氣的贊頌、用奔放的舞蹈跳出了民族情，健康向上的文娛活動(dòng)激發(fā)了隊員愛(ài)國情；學(xué)校還開(kāi)展了“誦民族經(jīng)典文，悟中華之氣魂”經(jīng)典詩(shī)歌文的誦讀活動(dòng)。隊員們誦讀《石灰吟》學(xué)習于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的愛(ài)國熱情；誦讀《過(guò)零丁洋》感受文天祥的民族浩然正氣；誦讀古今名人廉潔格言，做自己行動(dòng)的座右銘。每月最后一周學(xué)校還利用升旗校會(huì )時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀活動(dòng)展示。另外少先大隊還組織隊員在操場(chǎng)開(kāi)展廉潔漫畫(huà)比賽、做廉潔人“講故事、演講”比賽。一些同學(xué)講述了從小培養做廉潔人的重要性，還有的孩子在家中擔任起了父母的廉潔小顧問(wèn)??
特色活動(dòng)四:
"立學(xué)習之星，做合格小學(xué)生"
學(xué)習之星是我校推行的“面向全體、重點(diǎn)關(guān)注、促隊員發(fā)展”的評價(jià)體系。在學(xué)校流動(dòng)隊員占85%以上的生源狀況下，我們面臨學(xué)習狀況是：隊員學(xué)習習慣差，學(xué)習興趣不濃厚，直接導致作業(yè)經(jīng)常不完成，無(wú)視課堂常規等等不良的學(xué)習習慣，這恰恰是阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。學(xué)習之星讓所有孩子站在同一起跑線(xiàn)上�！暗推瘘c(diǎn)，重評價(jià)”的評價(jià)機制，為大部分隊員提供了“體驗成功”的機會(huì )。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)習之星的評比細則，最基本的要求是：每天能按時(shí)完成作業(yè)，遵守課堂常規，就能獲得一顆星。做到周一評周之星，一月評月之星。一學(xué)期評學(xué)習明星。面向全體學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注待優(yōu)生的發(fā)展，成為學(xué)習之星推廣的初衷，是站在學(xué)校實(shí)際結合學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)踐。
為了促進(jìn)學(xué)習之星的開(kāi)展，各科組也根據學(xué)科特點(diǎn)制定了評星規則，每位中隊輔導員人手一枚學(xué)習之星印章，有加星扣星的權利。如語(yǔ)文背誦詩(shī)詞可加星，美術(shù)科設立了創(chuàng )意星等，為學(xué)習之星注入了活力和個(gè)性。
“星星之火，可以燎原”，在星星火炬的照耀下，上步學(xué)習之星正以昂揚的姿態(tài)描繪著(zhù)上步校園的美麗“星”風(fēng)景！
四、點(diǎn)滴成長(cháng)足跡
通過(guò)全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作在進(jìn)步。隊員們熱愛(ài)隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長(cháng)的搖籃。我校曾獲“朝陽(yáng)市讀書(shū)特色學(xué)�！薄俺�(yáng)市五星級學(xué)�！薄笆屑t旗大隊”、“遼寧省小雷鋒號”的光榮稱(chēng)號。少先隊員及輔導員都能積極主動(dòng)地參加全省市區的各項比賽，并都能獲得較好的名次。
回顧幾年來(lái)我校的少先隊工作歷程，在上級領(lǐng)導的重視和支持下，我校的少先隊工作取得了一定成績(jì)，但還存在很多不足，在以后的工作中，我們將再接再勵，戒嬌戒躁，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取使我校的少先隊工作再上一個(gè)新的臺階。
少先隊大隊委事跡材料2
我們長(cháng)沙中心學(xué)校少先大隊結合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，不斷加強少先隊組織基礎建設，進(jìn)一步強化少先隊體驗教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊工作社會(huì )化，深化少先隊品牌活動(dòng)。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會(huì )生活中體驗，在大自然中體驗。積極創(chuàng )建校外德育基地，勞動(dòng)實(shí)踐基地，幫助隊員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現“我能行”，在體驗中走向社會(huì )、融入社會(huì )、在火熱的社會(huì )生活中成長(cháng)，從而使隊員們成為社會(huì )主義現代化建設需要的、全面發(fā)展的人。通過(guò)實(shí)踐和探索，取得了一定的成效。
一、健全組織機構，完善工作制度
我校少先隊工作的特點(diǎn)是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我�？傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱�，完善組織結構等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統籌安排，再結合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計劃和落實(shí)。
1、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長(cháng)、中隊長(cháng)三級管理網(wǎng)絡(luò )。
2、建章立制。為了有的放矢地開(kāi)展少先隊各項活動(dòng)，大隊領(lǐng)導小組還根據實(shí)際情況制定了一系列有效的規章制度。對大隊干部和隊員們的職責進(jìn)行了明確、合理的分工，有效保證了各項工作及活動(dòng)的順利開(kāi)展和施行。
二、配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊活動(dòng)
1、深入開(kāi)展各項愛(ài)國活動(dòng)。舉行愛(ài)國主義思想道德教育，組織清明祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈的光榮事跡，幫助隊員思想認識和情感意識上的升華，同時(shí)引導隊員在愛(ài)國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長(cháng)。
2、組織隊員認真學(xué)習少先隊的相關(guān)文化和歷史。并宣揚一些優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進(jìn)事跡，鼓勵隊員們用實(shí)際行動(dòng)去為集體爭光、添彩。
3、開(kāi)展“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”活動(dòng)。監察和督促每一個(gè)隊員的紅領(lǐng)巾佩戴情況，并通過(guò)紅領(lǐng)巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹，樹(shù)立良好的少先隊形象。成立以中隊為單位的檢查小組，每日檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況，并予以登記。每月將登記結果歸總，選出優(yōu)秀隊員予以公開(kāi)表?yè)P，期中和期末再挑選出各方面表現尤為突出的隊員予以表彰，頒發(fā)獎狀和獎本，以鼓勵和帶動(dòng)更多的隊員嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
4、積極推廣普通話(huà)。由于學(xué)校所在地發(fā)展較為落后，與外界交通又極為不便，加之任教的老師又大多趨于老齡化，普通話(huà)的學(xué)習和使用是一項確確實(shí)實(shí)的難題。大隊原則上提倡并鼓勵教師和學(xué)生在校都講普通話(huà)，上課、課余時(shí)間也盡量都使用普通話(huà)交談，切實(shí)推廣普通話(huà)，耐心地糾正同學(xué)們發(fā)音上的不足或錯誤，幫助隊員們營(yíng)造一個(gè)良好的普通話(huà)學(xué)習氛圍。
5、開(kāi)展環(huán)保衛生教育。抓好少先隊員講衛生愛(ài)清潔的好習慣，從源頭抓起，禁止學(xué)生購買(mǎi)和帶零食進(jìn)入班級，所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內，鼓勵學(xué)生自覺(jué)撿起校園內外的廢紙廢物，愛(ài)護花草樹(shù)木，保持校園及班級的干凈、整潔。每周三舉行全校大掃除，各中隊長(cháng)及大隊委員組成衛生檢查小組對各個(gè)環(huán)境衛生區予以檢查打分，評選“衛生先進(jìn)班級”，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。以環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)和宗旨，從小事做起，從我做起，發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全校學(xué)生一起，保護環(huán)境衛生，創(chuàng )造美麗校園。
6、豐富校園文藝生活。大隊利用圖書(shū)室及留守兒童之家的相關(guān)設施，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生借閱各種書(shū)籍，偶爾帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看有教育意義的影視作品，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(cháng)了學(xué)生的課外知識，陶冶了學(xué)生的情操。不時(shí)開(kāi)展讀書(shū)及觀(guān)影互動(dòng)活動(dòng)，了解學(xué)生的收獲情況，鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感和觀(guān)后感。教授全體隊員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲，并利用課間時(shí)間通過(guò)大廣播播放，讓校園里歌聲悠揚，淘冶學(xué)生的情操。
7、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動(dòng)紅旗，表彰好人好事，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。
8、按時(shí)發(fā)展新隊員入隊。在每年的六一兒童節期間，發(fā)展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中，并組織舉行入隊儀式，宣誓發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用，努力做好各項工作，為組織爭光，為集體添彩，讓學(xué)生在入隊儀式中受到教育和感染。
在今后的工作中，我們打算更緊密?chē)@本校的德育工作，努力適應教育改革的不斷發(fā)展，認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，結合本校少先隊活動(dòng)的特點(diǎn)全方位、多渠道地開(kāi)展各種活動(dòng)，使活動(dòng)更具有計劃性、規范性、創(chuàng )新性和自主性，使隊員們更充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個(gè)積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的先進(jìn)集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長(cháng)的搖籃，讓隊員們、輔導員老師們也都能在活動(dòng)中探索、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中體驗、在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)共同創(chuàng )新，共同提高綜合能力，共同塑造出本校師生的新形象、新風(fēng)采，同時(shí)開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作的新局面！
少先隊大隊委事跡材料3
在神農架林區紅坪中心小學(xué)五年級有一個(gè)十歲的小女孩，她不僅長(cháng)的天真可愛(ài)，而且有著(zhù)一顆善良真誠的心靈，她個(gè)頭雖然不高，但卻有著(zhù)一股執著(zhù)向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著(zhù)一腔勇于負責的精神，多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
一、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上。
踏入小學(xué)校園四年來(lái)，曾先后被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫(huà)、書(shū)法、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個(gè)既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學(xué)習上更是積極向上、勤奮好學(xué)，每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，作業(yè)也總是完成得又好又快，遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績(jì)在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )；她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。不止這些，王遇遇同學(xué)還不斷地充實(shí)自己的課外知識，每到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)的時(shí)候，她就會(huì )借《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》等等課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。她愛(ài)思考、勤于實(shí)踐，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會(huì )，有一定的實(shí)踐能力。她善于觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)，根據自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿(mǎn)了羽翼。
二、家長(cháng)、老師的好助手
王同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿(mǎn)生命力的'小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里，她是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè )呵呵的。課外時(shí)間她還和班里成績(jì)差的同學(xué)結成對子，幫助他們學(xué)習，通過(guò)她的幫助班上的幾名成績(jì)差的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。在寢室里她還主動(dòng)幫助一名低年級的小同學(xué)，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學(xué)主動(dòng)幫助同學(xué)的良好氛圍。
班集體中，作為班長(cháng)的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了班主任老師的得力助手。自從加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，做小隊員們的榜樣，當被選為中隊組織委員后，她還積極協(xié)助輔導員老師做好少先隊的工作，積極參加學(xué)校值日活動(dòng)，檢查監督校園衛生和安全工作，此外，她還積極配合班主任做好班級管理工作。她所在的班級也多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。
她處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無(wú)法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒(méi)有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優(yōu)異成績(jì)。學(xué)校開(kāi)展“爭做文明小衛士”活動(dòng)中，她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是像個(gè)小老師一樣主動(dòng)上前勸阻。
三、樂(lè )于助人
王遇遇同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，樂(lè )于助人也是她的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王遇遇知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時(shí)，王遇遇都會(huì )主動(dòng)幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，她就拿出自己的零花錢(qián)，幫他買(mǎi)條新的；學(xué)習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，王遇遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王遇遇姐妹般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學(xué)校里無(wú)論是為災區還是貧困學(xué)生捐款，她也總會(huì )毫不猶豫的捐出所有零花錢(qián)。
我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
少先隊大隊委事跡材料4
他是老師的助手，同學(xué)的榜樣。一直以來(lái)，他勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手。在班里成績(jì)優(yōu)異，是同學(xué)們的火車(chē)頭。在家里，他又是爸爸媽媽的乖孩子，不管在哪兒，都是那樣受人夸贊。
一、班級管理以身作則，盡職盡責
在學(xué)校里處處給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。幾年來(lái)他上學(xué)從不遲到或早退。上課專(zhuān)心聽(tīng)課，認真思考，認真完成各科作業(yè)，學(xué)校開(kāi)展的講文明活動(dòng)，他帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。開(kāi)展班級各項活動(dòng)，不怕臟不怕累，不管?chē)篮崾�，用心參加校值日活�?dòng)，檢查監督衛生安全。
二、樂(lè )于助人，熱心幫助同學(xué)
他是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的好少年。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，勤儉節約，愛(ài)護公共財物，遵守公共秩序。在家里，他孝敬父母，勤快、懂事。常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負擔。
在學(xué)校，他愿意為同學(xué)們服務(wù)，用自我的行動(dòng)影響著(zhù)周?chē)拿總�(gè)人，有的同學(xué)基礎差，在學(xué)習中有疑問(wèn)困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，經(jīng)常得到同學(xué)家長(cháng)的夸講。
三、成績(jì)優(yōu)異，興趣廣泛
他是一個(gè)虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在領(lǐng)悟的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，取得成績(jì)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。始終持續積極向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，用心發(fā)言，腦子隨著(zhù)老師轉，做作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復習。
他課余時(shí)間她愛(ài)好廣泛。繪畫(huà)、象棋等樣樣都充滿(mǎn)熱情，以積極的態(tài)度對待每一件事情。作為一名少先隊員，在成績(jì)和榮譽(yù)面前，他從不驕傲，這種表現潛移默化地影響著(zhù)集體中的每一員，他也成了同學(xué)們的楷模。
少先隊大隊委事跡材料5
現代雙語(yǔ)學(xué)校四一中隊體育部的一員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
四好少年劉同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )；他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績(jì)在全班總是名列前茅，多次被評為“四好少年”和“學(xué)習標兵”。二、老師、家長(cháng)的好助手
劉同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè )呵呵的，同學(xué)請他辦事總是盡力而為。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，配合班主任管理班級工作，開(kāi)展班級有關(guān)活動(dòng)。他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。三、多才多藝全面發(fā)展
劉同學(xué)不僅學(xué)習好、能力強，而且對于新鮮的事物充滿(mǎn)了熱情。利用課余時(shí)間，昊承同學(xué)學(xué)習了架子鼓、吉他、街舞，提升了自身的藝術(shù)素養，并考取了架子鼓的9級證書(shū)。為了鍛煉自己的思維能力主動(dòng)要求學(xué)習魔方，對于各種類(lèi)型的魔方熟練掌握，并多次參加市里、區里及學(xué)校的魔方比賽，并取得了市一等獎、二等獎的好成績(jì)。四、樂(lè )于助人
劉同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還樂(lè )于助人。他經(jīng)常與其他同學(xué)一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
少先隊大隊委事跡材料6
老師自參加教育工作以來(lái)，一直擔任少先隊工作，他忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在擔任我校輔導員一職以后，他更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，而且成績(jì)顯著(zhù)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻，是我校優(yōu)秀少先隊輔導員的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：
一、與德育活動(dòng)相結合開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。
“雛鷹爭章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體，它的有效開(kāi)展，能充分發(fā)揮少先隊的作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。李老師在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。
根據少年兒童的特點(diǎn)，李老師把獎?wù)碌膬热莅磧热莘譃椤岸Y儀之星”、“綠色之星”、“勞動(dòng)之星”、“學(xué)習之星”等在我校舉辦的“美在校園”小歌手比賽中，李老師所在的中隊涌現了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”。2012年李老師組織指導的“文明伴我行，歌聲伴成長(cháng)”的校園歌曲獲縣競賽二等獎�！白灾骰顒�(dòng)月” ，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì )自主學(xué)習、學(xué)會(huì )做人》的專(zhuān)題講座，開(kāi)展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節假日到圖書(shū)室、書(shū)店、翻閱書(shū)報、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì )人生的價(jià)值與意義，從而樹(shù)立遠大志向，獲得向上的動(dòng)力�！鞍踩逃隆�，李老師通過(guò)安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在中隊里開(kāi)展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護章”�！伴_(kāi)展“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。
李老師還創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊活動(dòng)。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務(wù)勞動(dòng)。以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開(kāi)展了許多活動(dòng)。舉辦“愛(ài)我家鄉，知我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的采訪(fǎng)活動(dòng)。以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調查，植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。
二、科技活動(dòng)創(chuàng )造“小小科學(xué)家” 。
李老師秉著(zhù)“減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不能減輕學(xué)生的學(xué)習精神”的信念，在自己的中隊里設置了“奇思妙想信箱”�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，李老師已收到了許多學(xué)生表達奇思妙想的稿件。如有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道：“我想設計一種空調房，可根據氣候變化自動(dòng)調節溫度……”奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(cháng)們的歡迎。2007年李老師輔導的學(xué)生制作的《風(fēng)車(chē)提升機》科技作品榮獲第二十二界滄州市青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎。2012年他輔導的學(xué)生制作的科技作品《動(dòng)物家園》和《會(huì )爬行的小烏龜》獲市優(yōu)秀獎。
李老師還在中隊成立了科技興趣小組，強調四個(gè)注重：注重全員參與，把科技活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機會(huì )參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步；注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng )造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊員們的智力策源地；注重主動(dòng)參與，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂(lè )”，開(kāi)發(fā)隊員潛能；注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類(lèi)指導，注重個(gè)性發(fā)展。
在這些科技活動(dòng)中，少先隊員們提高了興趣，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了能力，也創(chuàng )造了一些小“科學(xué)家”。
三、課外活動(dòng)多種多樣
李老師組織少先隊員們在中隊成立了美術(shù)興趣小組、體育興趣小組、書(shū)法興趣小組、音樂(lè )興趣小組等多個(gè)活動(dòng)小組。任輔導員以來(lái)，李老師一直就是這樣帶領(lǐng)學(xué)生堅持開(kāi)展藝術(shù)文體興趣活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生各方面的能力。
自任教以來(lái)，一心撲在教育教學(xué)工作上，教學(xué)成績(jì)良好。多次被評為優(yōu)秀班主任；所寫(xiě)論文也多次獲得市級和縣級獎勵；09年下學(xué)期輔導學(xué)生的征文比賽，我校獲《小學(xué)生必讀》優(yōu)秀組織獎�？傊�，李老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學(xué)校領(lǐng)導下，緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，帶領(lǐng)和引導少先隊員們開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀少先隊輔導員的光榮稱(chēng)號。
少先隊大隊委事跡材料7
我們一（08）中隊是一個(gè)富有朝氣和凝聚力，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，積極向上的集體。在本次區工委組織的“大手拉小手，愛(ài)心暖校園”活動(dòng)中我們給自己的中隊取名為太陽(yáng)花中隊，希望每一個(gè)隊員都能像健康的小太陽(yáng)花一樣，向著(zhù)太陽(yáng)快樂(lè )地成長(cháng)。中隊里的66名隊員，個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗，每個(gè)人身上都有各自的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都洋溢著(zhù)青春的氣息。在這里，隊員們學(xué)習感恩、學(xué)習知識、學(xué)習生活，盡情享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
1、中隊是我家，建設靠大家。
走進(jìn)我們的教室，你會(huì )看到后面黑板的上方有四個(gè)醒目的大字，那就是“我愛(ài)我家”。一個(gè)集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，所以一開(kāi)始我們就提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀(guān)念。讓每一位隊員都有主人翁意識，增強了隊員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團結協(xié)作，積極進(jìn)取的團隊精神。
在我們中隊，機會(huì )面前人人平等。中隊長(cháng)不再是成績(jì)優(yōu)秀者的專(zhuān)利，只要有為大家服務(wù)的熱心，對伙伴充滿(mǎn)愛(ài)心和認真完成任務(wù)的責任心，誰(shuí)都可以參加競選。同時(shí)，一個(gè)月對中隊長(cháng)進(jìn)行一次民主評議，評選“優(yōu)秀隊長(cháng)”。榜樣在身邊，良好的氛圍是集體積極進(jìn)取的保障。
隊員們動(dòng)手動(dòng)腦為各小隊起隊名、設計小隊口號。每個(gè)隊員都是小隊中重要的一員，每個(gè)人的"一言一行，都影響著(zhù)小隊的榮譽(yù)。在我們中隊就有著(zhù)這樣一大群“一幫一”的孩子�！半v，你的姿勢錯了，我教你�！薄袄钕�，你的字寫(xiě)錯了，我幫你�！痹谛￡牭母傎愔�，隊員們不再是不起眼的一員，每一個(gè)人都是那么重要。在競賽中，大家明白了——“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”！
隊員們還自發(fā)開(kāi)展了自己喜愛(ài)的班級故事會(huì )——“英雄故事會(huì )”。在準備故事、籌備獎品、調配人員的過(guò)程中，隊員們不僅了解到了不少英雄的故事，更重要的是還鍛煉了自己的各種能力。還有結合實(shí)際開(kāi)展的形式多樣的特色活動(dòng)�！拔医o媽媽洗洗腳”的家庭體驗活動(dòng)；“我驕傲，我是中國人”的愛(ài)國主義主題隊會(huì )。讓每位隊員在實(shí)踐中得到了鍛煉，思想上得到了提高。教室里的墻報和展示欄，展示隊員們的手工、繪畫(huà)作品、精美的小報和特色作業(yè)等等，讓孩子們置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪。
2、良好的行為習慣的養成�！ �
在行為習慣的養成上，我們中隊力爭規范自己的日常行為，在學(xué)習、紀律、衛生方面均做到規范。守紀行為上，隊員們努力做到在課堂上“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，尊重老師的勞動(dòng)，遵守紀律。要求自己放得開(kāi)，收得住，上好每一節課；作業(yè)方面，按時(shí)認真完成；早晨，在老師來(lái)之前，要求自己能自覺(jué)地讀書(shū)、背誦。每個(gè)到我們中隊上課的老師都對我們中隊的紀律贊不絕口。也正是我們中隊良好的紀律，使中隊的各科成績(jì)在全年級名列前茅。
環(huán)保行為的養成。這學(xué)期我們中隊在班隊會(huì )上舉行了“我為學(xué)校做什么”和“學(xué)校是我家，環(huán)境衛生靠大家”的主題隊會(huì )，要求隊員們從愛(ài)護校園一根小草、一棵小樹(shù)等身邊小事做起�！皬潖澭�，撿起一片廢紙，還你一片綠色�！薄靶〔萸嗲�，腳下留情�！薄靶〔菰谒X(jué)，請您別打攪�！边@些都成了小隊員們的口頭禪。雖然他們年紀小，但卻能夠做到嚴格要求自己，個(gè)個(gè)爭當環(huán)保小衛士。隊員們現在不只是“護綠”分子，還是“保綠”分子，不用說(shuō)亂丟垃圾的現象不見(jiàn)了，還能自覺(jué)地把看見(jiàn)的垃圾撿走，扔進(jìn)垃圾箱。
愛(ài)心行為的養成。結合平時(shí)品德與生活的教學(xué)內容，通過(guò)故事、課外讀物等，向隊員們進(jìn)行獻愛(ài)心，做好事的教育�，F在，誰(shuí)忘帶筆了，一定有同學(xué)向他遞上一支；考試沒(méi)考好，別難過(guò)，下課一定有人來(lái)安慰你。因為愛(ài)己愛(ài)人已經(jīng)成為了小隊員們的第一個(gè)人生信條。他們不一定懂得幫助別人就是幫助自己的大道理。但他們實(shí)實(shí)在在是這樣做的�？偸且淮未蔚貫樾枰獛椭娜松斐鰺崆榈男∈�。前不久，當得知玉樹(shù)大地震的消息后，孩子們都自覺(jué)伸出援助之手，向災區的人們獻出了自己的一片愛(ài)心。短短的一天時(shí)間就捐款一千多元。
“班級的自主管理，良好行為習慣的養成”，也為我們中隊爭取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周的紀律、衛生評比中，我們中隊多次被評為“紀律紅旗班”和“衛生紅旗班”。而在中隊的文化建設中，也多次被大隊評為優(yōu)秀中隊。
在我們中隊，每個(gè)人都在努力提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
少先隊大隊委事跡材料8
“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術(shù)學(xué)校四年一班王超群同學(xué)的座右銘。在四年的學(xué)習生活之中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時(shí)刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學(xué)習中，她有著(zhù)一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數學(xué)等各科的成績(jì)正好比芝麻開(kāi)花節節高。每當遇到在學(xué)習上有困難的同學(xué)，她總會(huì )耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學(xué)習成績(jì)并不是班中的第一名，但她的這種學(xué)習態(tài)度是無(wú)人能及的。
二、興趣廣泛，全面發(fā)展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱(chēng)得上是佼佼者。她剪出的各種小動(dòng)物栩栩如生，她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績(jì)，她并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專(zhuān)多能的二十一世紀的新少年而奮進(jìn)。
三、團結友愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因為她性格開(kāi)朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著(zhù)集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。
四、踏踏實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng )新。
她無(wú)論做什么都踏踏實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)勇于創(chuàng )新是她的特色。在學(xué)習中，她思路敏捷，博覽課外書(shū)籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點(diǎn)子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學(xué)們之間的聯(lián)系。
五、積極進(jìn)取，不斷成長(cháng)。
在四年的學(xué)習生活中，她事事都在前，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。如：數奧競賽、比賽等，并取得較優(yōu)異的成績(jì)。在平時(shí)的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學(xué)們解決實(shí)際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。
王超群同學(xué)在各個(gè)方面表面優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術(shù)學(xué)校最出類(lèi)拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會(huì )成就一番偉大的事業(yè)的。
少先隊大隊委事跡材料9
她是一名光榮的少先隊輔導員，因為有緣，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(cháng)。她認為紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和少先隊員們在一起的分分秒秒、關(guān)愛(ài)每一名少先隊員成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她從事少先隊工作十六年來(lái)，幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望。她始終把少先隊員們的信任當作榮耀，把培育少先隊員的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以博大的師愛(ài)培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。
一、心懷大愛(ài)，做少先隊員們值得信賴(lài)的朋友
自參加工作以來(lái)，她先后在縣小學(xué)擔任學(xué)校少先隊大隊輔導員工作，同時(shí)兼任音樂(lè )課教師，并參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。在擔任大隊輔導員之初，自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗、無(wú)從下手，但面對學(xué)校的安排，她欣然接受，毫無(wú)怨言，在她的心里有一個(gè)執著(zhù)的信念：她愛(ài)她的職業(yè)，更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè)，她愿意和少先隊員們一道做快樂(lè )的追夢(mèng)人。她認為少先隊集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)少先隊員應如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛(ài)護、互相幫助，共同進(jìn)步。少先隊集體就像一艘船，載著(zhù)少先隊員越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，這艘大船的船長(cháng)，要為大家導航。所以，她在工作中，本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡最大能力做好每一件事。例如：她要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。她也要求自己每天盡早到校，在工作的十六年時(shí)間里，除了外出公差，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節課。為了培養學(xué)生不亂扔垃圾的好習慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊會(huì )活動(dòng)之外，她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，在學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，她都跟著(zhù)一起勞動(dòng)，體會(huì )在勞動(dòng)中的快樂(lè )，用她的身體力行去影響著(zhù)這群可愛(ài)的少先隊員們。十六年來(lái)，學(xué)校少先隊工作在上級團委和縣教育局、學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下，在她和各中隊輔導員的共同努力下開(kāi)展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著(zhù)“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容；以學(xué)生習慣養成教育為基本抓手；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育少先隊員，充分挖掘了少先隊工作的教育性和趣味性，她也因此成為了隊員們喜愛(ài)和信賴(lài)的朋友。
二、細化管理，為少先隊員搭建鍛煉成長(cháng)的平臺
十六年來(lái)，她以嚴謹、認真、細致的工作作風(fēng)，積累了豐富的少先隊工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細膩，針對少先隊員們的點(diǎn)滴小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)努力為他們搭建起來(lái)一個(gè)又一個(gè)鍛煉成長(cháng)的平臺。工作中她注重對中隊輔導員和隊干部的培養鍛煉，加強少先隊大隊和中隊的陣地建設，選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開(kāi)展好中隊工作。同時(shí)，定期開(kāi)展少先隊隊課集中展示活動(dòng)，并將優(yōu)秀的隊課內容制定成校本教材在全校推廣。切實(shí)抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設和管理，充分發(fā)揮小干部們在少先隊員中的模范作用，讓他們來(lái)組織、管理少先隊員們。從隊課計劃的制定、手抄報的制作，到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部們帶著(zhù)少先隊員們去干。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委，并定期召開(kāi)隊干部會(huì )議，對少先隊干部提出要求。加強少先隊大隊活動(dòng)室建設，在現有的條件下指導隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好少先隊大隊部部室的宣傳教育作用。加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀少先隊員加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái)，引導隊員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。
三、開(kāi)展活動(dòng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)培養合格接班人
針對目前城區學(xué)校學(xué)生人數眾多、活動(dòng)場(chǎng)地有限的實(shí)際情況，她們充分調動(dòng)中隊輔導員和專(zhuān)業(yè)教師的積極性，根據少先隊員的年齡特征，合理布局學(xué)生隊伍陣型，編排實(shí)施了“陽(yáng)光校園集體舞”“千人龍騰跑操”“歡騰腰鼓”“快樂(lè )籃球”“多彩跳繩”“轉動(dòng)呼啦圈”等藝術(shù)體育活動(dòng)�；顒�(dòng)的實(shí)施，使隊員們在繁重的課業(yè)之余得到了充分的體育鍛煉，也構成了小學(xué)一道靚麗的校園文化名片。同時(shí)，她以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以重大節日為契機，做好少先隊員的思想政治引領(lǐng)工作。每年定期開(kāi)展“雷鋒在我身邊”“小隊員清明祭英烈”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭做新時(shí)代好少年”等系列活動(dòng)，引導少先隊員從身邊小事做起、從我做起，培養他們心懷理想、無(wú)私奉獻、爭當模范的美好品行。使這些看似普通的德育教育，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵，在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，少先隊員們的品質(zhì)得到了升華。她自己也積極上進(jìn)，勇于開(kāi)拓，經(jīng)常參加市、縣大型活動(dòng)，曾先后榮獲“省優(yōu)秀少先隊輔導員”“市第八屆運動(dòng)會(huì )籌辦工作先進(jìn)個(gè)人”“市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號；編排的舞蹈在省第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中榮獲一等獎；現場(chǎng)公開(kāi)課《粉刷匠》榮獲省教育廳公開(kāi)課省優(yōu)一等獎；她連續兩次被共青團中央、教育部、全國少工委評為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。
總之，少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪，獻身少先隊事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代少先隊工作新局面。
少先隊大隊委事跡材料10
，雙臺子區九化小學(xué)六年二班學(xué)生，校大隊長(cháng)，盤(pán)錦市第二次少代會(huì )代表。一個(gè)播撒美德的使者，也許就是因為優(yōu)秀品質(zhì)的傳承，讓她成為家長(cháng)眼中的好孩子，使周?chē)總�(gè)人一提起她就會(huì )忍不住贊嘆！就讓我們一同走進(jìn)她，走進(jìn)這個(gè)含苞怒放的好少年。
一、勤奮好學(xué)，盡職盡責
她深知只有不斷地學(xué)習，用知識武裝自己才能跟上這日新月異的時(shí)代步伐，才能更加適應這個(gè)社會(huì )，回報社會(huì )。因此她專(zhuān)心向學(xué)，孜孜以求�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是她的座右銘。她是一個(gè)虛心好學(xué)、勤奮刻苦的學(xué)生。
在學(xué)習路途上散發(fā)著(zhù)一份堅韌向學(xué)的不竭動(dòng)力。課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，積極用腦，善于總結。做作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復習，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，展開(kāi)辯論，從中獲益匪淺。學(xué)習上始終透著(zhù)一股子鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學(xué)習時(shí)也不顧此失彼，注重均衡發(fā)展，各門(mén)學(xué)習成績(jì)都能名列前茅。同時(shí)擔任校少先大隊大隊長(cháng)的她，也是輔導員老師的得力干將，她把少先隊工作組織得井井有條，在少先隊活動(dòng)中，她是帶頭人，是組織者，更是全體隊員的好榜樣。經(jīng)過(guò)不懈努力，得到老師的肯定，多次獲得�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“遼寧省優(yōu)秀志愿者”、“盤(pán)錦市優(yōu)秀少先隊員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、蘭心蕙質(zhì)，充滿(mǎn)愛(ài)心
每天放學(xué)，她總是最后一個(gè)走出教室，把門(mén)窗關(guān)好，把燈關(guān)掉后才肯離去。每當同學(xué)需要幫助的時(shí)候，她肯定是第一個(gè)主動(dòng)上前，班級里缺什么少什么，她都會(huì )記在心里，第一時(shí)間幫班級填補上。
每當學(xué)校組織愛(ài)心義賣(mài)，她都會(huì )用盡自己的零用錢(qián)，給義賣(mài)獻一點(diǎn)微薄之力，希望能幫助更多需要幫助的人。平時(shí)在街邊看見(jiàn)一些流浪的小動(dòng)物，她也會(huì )走上前去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時(shí)，她才會(huì )放心地離開(kāi)。假期，她還參加了“千村美麗、萬(wàn)村整潔”全市的志愿服務(wù)活動(dòng)，去學(xué)校毗鄰的村，清理垃圾、除雜草等，她希望通過(guò)自己的小手能拉動(dòng)大手，服務(wù)社會(huì )�？挂咂陂g，她通過(guò)多媒體平臺、手抄報、居家健身操視頻等形式，宣傳抗疫的重要性，并到社區參與宣傳抗疫志愿服務(wù)，用自己的零花錢(qián)捐獻到一線(xiàn)，盡自己微薄的力量。
三、多才多藝，全面發(fā)展
從小，她就學(xué)習彈鋼琴，每次練琴都需要很長(cháng)時(shí)間，但是她不怕苦，反復的練習一個(gè)曲子，也不會(huì )抱怨。經(jīng)常參加比賽和演出，獲得了不錯的成績(jì)。她不僅會(huì )彈鋼琴，還喜歡跳舞，每次學(xué)校組織的“六一”演出和�！盃钤苁帧贝筚�，都會(huì )在舞臺上看見(jiàn)她靈動(dòng)身姿。就連繪畫(huà)展、手工制作展也少不了她栩栩如生的作品。因此，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。
四、孝順父母，關(guān)心社會(huì )
“孝”要從內心深處自然流露，“敬”要從一言一行中體現。孝順父母是她人生的必修課。在家里，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，還經(jīng)常給父母講笑話(huà)聽(tīng)，逗得一家人樂(lè )呵呵的，是家中的“開(kāi)心果”。她和媽媽時(shí)常進(jìn)行周末大購物，生活用品很重，她總是搶著(zhù)拿袋子，雖然扛到家累的氣喘吁吁，可她總是笑著(zhù)說(shuō)：“我這女漢子還不賴(lài)吧！”
在社會(huì )上，她是優(yōu)秀的小公民。平時(shí)從不車(chē)窗拋物，看見(jiàn)有人亂扔垃圾，她總是撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，在學(xué)校也是看見(jiàn)紙屑隨手撿起。從不浪費水電，倡導節約。這就是我們可愛(ài)、懂事的好少年。這些的種種成績(jì)是她未來(lái)更加努力的基石，激勵著(zhù)她不斷前行，一分耕耘，一分收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。她用自己正直、善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)期望的圖畫(huà)。她將會(huì )用自己的青春時(shí)光譜寫(xiě)新時(shí)代少先隊員的光榮贊歌！
少先隊大隊委事跡材料11
女，漢族，現任師專(zhuān)附屬實(shí)驗學(xué)校副校長(cháng)，學(xué)校少工委副主任。因為有愛(ài)，她成為了一名光榮的人民教師，因為有緣，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(cháng)。從事少先隊工作20余年來(lái)，她先后擔任中隊輔導員和學(xué)校少工委副主任工作，對學(xué)生、對教育事業(yè)傾注了自己無(wú)限的愛(ài)。
在擔任中隊輔導員和學(xué)校少工委副主任工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，處處嚴格要求自己，十分重視學(xué)生的品德、習慣等各方面養成教育，深受學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬，得到家長(cháng)的充分信任和好評。她先后獲得省“優(yōu)秀少先隊輔導員”、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”，省、市級“骨干教師”、“青年教學(xué)能手”、師專(zhuān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。她對學(xué)生、對少先隊工作傾注了無(wú)限的愛(ài)，體現出了高尚的師德師風(fēng)。
“立德樹(shù)人”，德育先行。她注重輔導員隊伍建設，引導輔導員隊伍不斷改革、不斷創(chuàng )新，努力做到言傳身教，盡職盡責，教書(shū)更要育人，努力將“立德樹(shù)人”落到實(shí)處。她在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，堅持在每節課之前進(jìn)行五分鐘行為規范訓練，引導隊員們從按時(shí)上學(xué)、不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等這些小事做起，培養隊員們守時(shí)、守紀律、有禮貌、寬容、有愛(ài)心等優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)潛移默化，言傳身教，所帶中隊作風(fēng)優(yōu)良，團結友愛(ài)，積極向上。
她積極組織開(kāi)展少先隊活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們健康成長(cháng)。她認真組織并參與學(xué)校開(kāi)展的慶“六一”活動(dòng)、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)科競賽、藝術(shù)類(lèi)展演、課外閱讀等活動(dòng)。這些活動(dòng)開(kāi)闊了隊員的視野，活躍了隊員們的課余活動(dòng)，調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，增強了集體的凝聚力。
她熱心做隊員的“知心人”。作為一名少先隊工作者，她對自己的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。愛(ài)是師生心與心之間的橋梁。她在工作中用愛(ài)心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，用自己的愛(ài)心和耐心關(guān)注每一個(gè)孩子，做好孩子們的知心人。她無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子：成績(jì)落后的，諄諄教導；調皮搗蛋的，循循善誘；性格孤僻的，積極引導；家境貧困的，盡力幫助。盡力讓每一個(gè)孩子感受到老師的愛(ài)和關(guān)心。
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是她多年來(lái)工作的信條。少先隊工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，她將繼續努力，做好少先隊員們健康成長(cháng)的引路人。
少先隊大隊委事跡材料12
孫旭菲，女，10歲，就讀于河口區河安小學(xué)四年級六班。是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長(cháng)寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴，喜歡做各種科學(xué)小實(shí)驗。
文章多次在報刊上發(fā)表。孫旭菲擅長(cháng)寫(xiě)作，并積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發(fā)表，并多次在全國、省、市小學(xué)生征文比賽中獲獎。文章先后發(fā)表在《當代小學(xué)生》《天天愛(ài)學(xué)習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛(ài)學(xué)習》編輯部選為特約小編輯，被東營(yíng)日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。
積極向社會(huì )奉獻愛(ài)心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費和壓歲錢(qián)，去救助日照白血病女孩國家美和兩個(gè)山區貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專(zhuān)程從日照趕到河口看望孫旭菲，更加堅決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以后會(huì )用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營(yíng)日報社《黃河口晚刊》對此進(jìn)行了采訪(fǎng)，并先后三次專(zhuān)題報道。
創(chuàng )新出版《雛鷹》報刊。為了鍛煉自己的寫(xiě)作能力、培養毅力，從二年級開(kāi)始，創(chuàng )新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發(fā)動(dòng)全班同學(xué)積極投稿，調動(dòng)了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，用自己發(fā)表文章掙得稿費再給投稿的`同學(xué)發(fā)獎品，調動(dòng)了全班同學(xué)的寫(xiě)作熱情，活躍了班級氣氛。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異并獲得多個(gè)獎項。從一年級開(kāi)始，年年被評為“三好學(xué)生”，“背詩(shī)小能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)習成績(jì)穩定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營(yíng)市首屆少兒作文大賽小學(xué)組優(yōu)秀獎、全國中小學(xué)生作文大賽小學(xué)組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》2012年繪畫(huà)大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安小學(xué)“英語(yǔ)風(fēng)采”大賽獲“最佳風(fēng)采獎”等。并于2012年12月，在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中，春節期間參加了山東電視臺少兒頻道春節晚會(huì )的錄制。
少先隊大隊委事跡材料13
環(huán)州中心小學(xué)少先隊大隊是一支有著(zhù)光榮傳統的隊伍，長(cháng)期以來(lái)，結合鄉教育綜合改革，緊緊圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德建設，以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。該大隊組織健全，陣地建設富有特色，隊活動(dòng)形式多樣，創(chuàng )建社會(huì )化的服務(wù)渠道，有著(zhù)良好的隊風(fēng)隊紀，該大隊在當地有著(zhù)良好的口碑榮譽(yù)。
學(xué)校在黨的領(lǐng)導下，堅持“德育為首，五育并舉”注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，充分發(fā)揮少先隊先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程。
一、 以小日常規活動(dòng)為主線(xiàn)，實(shí)施目標育人。
1、 加強陣地建設，增強組織凝聚力。少先隊大隊于學(xué)年初通過(guò)輔導員推薦與毛遂自薦相結合的方式，改選大隊干部，組建大隊委，竟選大隊長(cháng)。大隊干部首先接受大隊輔導員的培訓，明確職責，各司其能，積極參加少先隊活動(dòng)計劃的討論、制定，開(kāi)展主題隊活動(dòng)。并在“元旦”“六一”發(fā)展新隊員，進(jìn)行入隊宣誓，增強隊員榮譽(yù)感。
2、 引進(jìn)竟爭機制，組建活動(dòng)班子 。具體做法是：先由各中隊選出候選人，然后上報大隊部，再由大隊部設專(zhuān)人進(jìn)行公平評選。
3、 堅持升降國旗和國旗下講話(huà)制度，國旗下的講話(huà)由負責組織升旗的班級代表?yè)�，一般每次一個(gè)主題，做到中心突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有感染力和號召力，時(shí)間三至五分鐘。升旗手由三至六年級各中隊進(jìn)步快、表現突出的同學(xué)輪流擔任，旗手以其良好的行為帶動(dòng)其他同學(xué)向身邊的好少年學(xué)習。學(xué)校走廊書(shū)寫(xiě)校訓，懸掛偉人及歷史名人畫(huà)像。各班以班規、《小學(xué)生守則》《行為規范》為準繩，營(yíng)造良好的文化氛圍，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
4、 定期開(kāi)展主題隊活動(dòng)，豐富少先隊第二課堂。如三月“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、“植樹(shù)獻花，美化校園”。四月“學(xué)英雄、見(jiàn)行動(dòng)”繼承革命傳統，請革命前輩講述革命的戰爭史、傳統史；各中隊又通過(guò)“讀好書(shū)”、“唱好歌”、“看好影片”活動(dòng)，提升自身的素質(zhì)。
5、樹(shù)立學(xué)生正面教育的榜樣。在“六一”舉行大型文藝表演，慶�；顒�(dòng)，邀請學(xué)生家長(cháng)參加，向家長(cháng)展示學(xué)校第二課堂藝術(shù)文化教學(xué)成果，展現少先隊員蓬勃向上的精神面貌。 “六一”系列大、中、小隊活動(dòng)，演講、詩(shī)歌朗誦、歌詠賽等活動(dòng)。
二、 實(shí)施素質(zhì)育人。
1、 少先隊有目的、有計劃地開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。開(kāi)展得尤為突出的是“人人參與動(dòng)手動(dòng)腦”活動(dòng)。少先隊充分利用各種媒體，提高宣傳力度。少先隊黑板報，力求活潑、鮮明的特色，每月更換一次，版面有英雄故事、時(shí)事要聞、校園新風(fēng)等； 為了提高板報質(zhì)量，除采取設獎外，還采取中隊輔導員和大隊輔導員利用隊課評講，中隊輔導員對板報質(zhì)量嚴守把關(guān)。學(xué)生的積極性越來(lái)越高，逐步培養自己書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)和閱讀寫(xiě)作能力。
2、 少先隊大隊還陸續開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“學(xué)習雷鋒好榜樣”演講比賽、書(shū)法、繪畫(huà)比賽，“中國夢(mèng) 我的夢(mèng)”征文比賽，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
少先隊工作的各項成績(jì)傾注了各級領(lǐng)導的心血，凝聚了全體教師輔導員的智慧，少先隊工作將繼續在學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，以提高隊員創(chuàng )新意識，培養隊員創(chuàng )新能力，增強組織凝聚力為已任，讓少先隊這枝含苞待放的花蕾越開(kāi)越艷！
少先隊大隊委事跡材料14
南豐附小少先隊大隊部以“讓每一個(gè)隊員走向成功”的成功教育理念為指導，以“賞識、激勵、自信、成功”為主題，以培養隊員良好習慣為契入點(diǎn)，為隊員營(yíng)造民主、寬松、和諧的成長(cháng)環(huán)境，打造特色教育品牌，凸現“成功教育”和“藝術(shù)教學(xué)”兩大特色，在多姿多彩、特色鮮明的活動(dòng)中對隊員進(jìn)行愛(ài)國主義教育、文明禮貌教育、行為規范教育、法制教育、安全教育等。全體少先隊員組織觀(guān)念、組織意識強，樹(shù)立了誠實(shí)、勇敢、團結、活潑的良好隊風(fēng)，形成了團結、向上、快樂(lè )的隊集體。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲少先隊全國紅旗大隊、江西省 “手拉手”先進(jìn)單位和少先隊優(yōu)秀陣地化單位，兩次被省委宣傳部、省教育廳評為讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)組織單位，2021年3月被市宣傳部評為未成年人思想道德建設先進(jìn)單位，2021年4月被省教育廳評為“素質(zhì)教育月”活動(dòng)先進(jìn)單位，2021年5月被省教育廳評為全省學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位，2021年6月，被省教科所、省家長(cháng)函授學(xué)校評為家庭教育工作和省家長(cháng)函授學(xué)校辦學(xué)工作先進(jìn)教學(xué)點(diǎn)，2021年7月，被共青團江西省委、省教育廳、省少工委授予江西省少先隊工作示范學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號，2021年8月，被市關(guān)工委授予全市五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體。
一、加強少先隊工作建設，培優(yōu)少先隊輔導員隊伍
該校有隊員2416名，配備有一名少先隊大隊輔導員，38名中隊輔導員。少先隊大隊部每月召開(kāi)了一次少先隊輔導員例會(huì )，交流班隊工作經(jīng)驗，做好培訓工作，提升的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓實(shí)效性成為工作的主流；開(kāi)展主題班會(huì )評優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)中隊輔導員工作能力的不斷提高；制訂了《南豐附小中隊輔導員工作考核細則》，鼓勵中隊輔導員學(xué)會(huì )研究、善于反思、敢于創(chuàng )新、不斷積累、勤于寫(xiě)作，推進(jìn)少先隊教育教研活動(dòng)的開(kāi)展，促使少先隊輔導員能做到用愛(ài)心去塑造，用真誠去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，將敬業(yè)、奉獻落到實(shí)處。實(shí)施了班級值周制度，讓隊員們在角色換位中增強紀律觀(guān)念和主人翁意識，促進(jìn)了隊員良好言行的培養。
二、拓展少先隊工作陣地，校家攜手聯(lián)創(chuàng )教育網(wǎng)絡(luò )
2021年5月，該校被市宣傳部、教育局評為撫州市“校家同創(chuàng )”先進(jìn)單位。多年來(lái)，該校少先隊大隊部繼續發(fā)揮“校家同創(chuàng )”工程這一立體化教育網(wǎng)絡(luò )的作用，依據不同家長(cháng)職業(yè)與特長(cháng)，邀請了家長(cháng)來(lái)校進(jìn)課堂舉行講座，如醫生講衛生保健，公檢法的講法制與安全，有書(shū)法特長(cháng)的講書(shū)法??講座以班級為單位，由中隊輔導員邀請本班家長(cháng)主講，調動(dòng)了家長(cháng)參與學(xué)校教育工作的積極性。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用，各中隊輔導員采取上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、書(shū)面家訪(fǎng)、短信家訪(fǎng)等方式深入開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)了解隊員的家庭、生活、學(xué)習情況。各班還根據節假日特點(diǎn)，家校攜手開(kāi)展相應教育活動(dòng)，如三月四日開(kāi)展“小手牽大手”學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，“三八”婦女節開(kāi)展“感恩母愛(ài) 奉獻孝心”活動(dòng)，“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展“今天我當家，勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)等。積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校少先隊活動(dòng)的橋梁紐帶作用，開(kāi)通校長(cháng)熱線(xiàn)，設立校長(cháng)接待日，拓寬了校家聯(lián)系渠道。
三、關(guān)愛(ài)特殊隊員成長(cháng)，創(chuàng )建溫馨和諧班隊集體
每個(gè)班級都存在學(xué)困生、單親生、殘疾生、留守生等這樣一些弱勢群體，為創(chuàng )建溫馨和諧班隊集體，該校各班中隊積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)“四類(lèi)隊員”活動(dòng)，為他們建立扶助檔案，定期進(jìn)行走訪(fǎng)，開(kāi)展開(kāi)展師生結對幫扶、生生結對幫扶等關(guān)愛(ài)活動(dòng)。近年來(lái)，該校接納了大量農民工子女就讀，因而在留守隊員中還有一個(gè)特殊的群體——農村托教學(xué)生隊員。該校少先隊大隊部十分牽掛關(guān)心這些托教隊員在校外的生活、學(xué)習、安全、心理健康和思想狀況等諸多方面的問(wèn)題，并把托教生當做關(guān)愛(ài)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。該校班子成員、各班中隊輔導員常對在社會(huì )上各托教機構中生活的隊員進(jìn)行走訪(fǎng)。每到一處，都細心地詢(xún)問(wèn)隊員在托教機構中的吃住和課余活動(dòng)情況，了解隊員的心理和思想狀況，察看隊員的飲食和學(xué)習起居生活環(huán)境。并同托教機構的負責人進(jìn)行工作交流，要求負責人本著(zhù)以人為本的思想，關(guān)心愛(ài)護每一名托教隊員，把隊員的安全工作放在第一位，做好隊員的飲食、起居、健康、交通等方面的安全工作，共同把隊員教育好，管理好，讓家長(cháng)更放心，更滿(mǎn)意。
四、評選宣傳“校園之星”，樹(shù)立榜樣激勵隊員成長(cháng)
該校各中隊通過(guò)開(kāi)展班級“爭章評星”活動(dòng)和每月評選“校園之星”活動(dòng)，在校園內開(kāi)辟“校園之星”展示專(zhuān)題宣傳欄，鼓勵隊員發(fā)展特長(cháng)，展示隊員的特長(cháng) ，增強對隊員的榜樣教育，樹(shù)立典型，在全校隊員中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，激勵隊員全面發(fā)展，培養隊員勇于爭先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。同時(shí)為每一名隊員建立了《成長(cháng)小腳印》檔案，將每一名隊員的點(diǎn)滴成功進(jìn)步記錄在《成長(cháng)小腳印》中，發(fā)揮隊員《成長(cháng)小腳印》檔案的激勵評價(jià)教育作用，不斷探索優(yōu)化評價(jià)隊員的內容和方式，用發(fā)展的評價(jià)塑造人。
五、深入開(kāi)展“四項活動(dòng)”，培養提高隊員綜合素養
為把學(xué)校建設成書(shū)香校園、文明校園，開(kāi)創(chuàng )實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新亮點(diǎn)，該校少先隊大隊部在全體師生中長(cháng)期深入地開(kāi)展了以“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、多讀好書(shū)、養好習慣”為主要內容的“四項活動(dòng)”。同時(shí)，以四項活動(dòng)、考級評星擂臺賽為載體，為隊員搭建思品“內化”的舞臺。在養成教育方面，著(zhù)重培養隊員良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和文明守紀習慣。在培養隊員綜合素質(zhì)方面，讓隊員能夠“四會(huì )”： 會(huì )求知、會(huì )做事、會(huì )共處、會(huì )做人；具備“十能”：能寫(xiě)一手好字，能做一篇好文章 ，能背一肚子好詩(shī)，能養一身好習慣，能練一副好口才，能畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)，能辦一張優(yōu)質(zhì)的手抄報，能演奏一種簡(jiǎn)易樂(lè )器（口琴、豎笛等），能練一項健身技能，能讀一本好書(shū)�！八捻椈顒�(dòng)”豐富了隊員的學(xué)習生活，提升了隊員的文明素質(zhì)，讓每一位附小隊員健康快樂(lè )成長(cháng)。
六、創(chuàng )建四個(gè)活動(dòng)平臺，讓隊員展示特長(cháng)體驗成功
一是創(chuàng )建藝術(shù)節平臺，展示隊員風(fēng)采。每年10月的最后一個(gè)星期舉辦校園藝術(shù)節，該校藝術(shù)節以欣賞美、展示美、創(chuàng )造美為主題，通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、小制作、手抄報的展示和一臺綜合文藝節目的表演，展示隊員的點(diǎn)滴成功，讓隊員體驗成功，學(xué)會(huì )審美。在省、市、縣中小隊員藝術(shù)節上，該校選送的節目多次獲得好成績(jì)。二是創(chuàng )建讀書(shū)節平臺，展示隊員內涵。每年的元旦前夕，該校少先隊大隊部舉辦校園讀書(shū)節系列競賽活動(dòng)。首先各班進(jìn)行初賽，全校隊員人人參與，然后經(jīng)過(guò)年級復賽，各年級選出優(yōu)秀隊員，參加學(xué)校的講故事、演講、朗誦、作文競賽。
經(jīng)過(guò)一級一級的選拔，隊員得到多次展示機會(huì )，素質(zhì)得到不斷提高。該校隊員在市、縣讀書(shū)教育活動(dòng)中多次獲得一等獎，近幾年兩次被省宣傳部、教育廳評為“讀書(shū)教育活動(dòng)”先進(jìn)組織單位。三是創(chuàng )建體育節平臺，展示隊員體質(zhì)。
一年一度的校園陽(yáng)光體育節，是該校隊員增強體質(zhì)、體驗成功的又一塊天地。在為時(shí)一周的校園陽(yáng)光體育節，隊員不僅要參加體育項目競賽，還要制作一張手抄報、寫(xiě)一幅有關(guān)體育名言的書(shū)法作品，參加“我與體育的故事”為主題的現場(chǎng)作文競賽，各班還要出一期體育專(zhuān)題黑板報，讓每一名隊員都積極參加到體育活動(dòng)中來(lái)。四是創(chuàng )建擂臺賽平臺，展示隊員成功。
校園之星擂臺賽每?jì)赡昱e辦一次，擂臺賽活動(dòng)分為六個(gè)大項目共四十多個(gè)小項目，有唱歌、舞蹈、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、電子琴、笛子、國畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、鉛筆畫(huà)、電腦繪畫(huà)、手工制作、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、投籃、跳繩、乒乓球、羽毛球等競賽項目，隊員在參與中提升體藝素養，體驗收獲成功。
少先隊大隊委事跡材料15
店塔第一小學(xué)少先隊現有隊員1111名，中隊22個(gè)，校大隊組織機構健全，基礎設施完備；輔導員素質(zhì)過(guò)硬、配備整齊。多年來(lái)，學(xué)校各屆領(lǐng)導班子都十分重視少先隊工作，注重少先隊陣地建設，先后爭取一百多萬(wàn)元裝潢了隊室和少年宮，添置了各類(lèi)器材；校大隊協(xié)同學(xué)校出版�？豆坯胄略隆�12期；每學(xué)期我們精心設計學(xué)校宣傳櫥窗和中隊板報使其很好的發(fā)揮了宣傳作用；紅領(lǐng)巾廣播室，開(kāi)設有新聞大事、校園動(dòng)態(tài)、校園英語(yǔ)、優(yōu)秀習作等專(zhuān)題節目，并創(chuàng )新性的開(kāi)展雙語(yǔ)升旗，雙語(yǔ)播音的形式，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。 在活動(dòng)方面，我校少大隊依托全縣唯一的一所鄉村學(xué)校少年宮積極開(kāi)展大量的中隊、大隊活動(dòng)。每天利用“陽(yáng)光體育”時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展以琴、棋、書(shū)、畫(huà)等藝體類(lèi)興趣小組23個(gè)；學(xué)校少大隊積極配合榆林市文明辦開(kāi)展“學(xué)習雷鋒，日行一善，爭做榆林好人”活動(dòng)，各中隊結合學(xué)生一日常規做好“公民道德儲蓄卡”的記錄工作；學(xué)校積極開(kāi)展以衛生教育和幫助貧困留守兒童為目的的“垃圾不落地，校園更美麗”的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)；學(xué)校先后制定了《店塔第一小學(xué)班干部輪換制實(shí)施辦法》《店塔第一小學(xué)班干部工作職責》規范少先隊小干部定期輪換工作。此外，學(xué)校還開(kāi)展 “學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)、向“國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)絡(luò )簽名敬禮活動(dòng)、清明節“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。并長(cháng)期與當地派出所、交警隊配合開(kāi)展“平安行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，向隊員積極宣傳法制安全常識、交通安全、消防安全等，增強安全意識。
近年來(lái)，在各級部門(mén)的指導下，各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，學(xué)校曾先后多次被評為市、縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體、教育工作先進(jìn)集體，市級文明校園等各項殊榮。近年來(lái)，學(xué)校在省、市、縣組織的有關(guān)科技、體育、文學(xué)創(chuàng )作、詩(shī)文誦讀等方面的活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎十余次。
少先隊大隊委事跡材料16
我校少先隊工作在各級領(lǐng)導的重視、關(guān)心和支持下，堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指針，嚴格按照上級少工委的總體部署，結合我校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，將學(xué)校素質(zhì)教育工作與少先隊工作有機結合起來(lái)，突出德育為首，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養新世紀的社會(huì )主義建設者和接班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎建設，認真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》、《綱要》和《規程》，以“實(shí)現宏偉藍圖，做好全面準備”、“五好”、“手拉手”、“我能行體驗教育”、“實(shí)踐育人”、“雷鋒精神鼓舞著(zhù)我”等主題活動(dòng)為載體，狠抓隊員的日常行為規范的養成教育，進(jìn)一步完善少先隊整體建設，取得了明顯的成績(jì)，很好地發(fā)揮了少先隊在培養教育少年兒童方面的作用�，F將我校的少先隊工作總結如下：
一、抓少先隊基礎建設，重規范，重實(shí)效
1、建設一支精、能的隊干部隊伍。
�。�1）建立隊干部培訓制度和考核激勵制度
隊干部是少先隊工作的生力軍，是輔導員的左右手，我們建立了持久的隊干部培訓制度和合理有效的考核激勵制度。在定期召開(kāi)的中隊長(cháng)會(huì )議上，一是學(xué)習隊的管理知識，二是布置少先大隊的工作，三是交流工作經(jīng)驗，并注意放手讓隊干部組織活動(dòng)，鍛煉隊干部的工作能力，提高隊干部的工作水平，如：垃圾收集小隊活動(dòng)就全部由中隊長(cháng)在操作，由大隊長(cháng)監督。
�。�2）樹(shù)立隊干部主動(dòng)參與隊活動(dòng)的意識
少先隊工作的主體是少先隊員，而隊干部就是隊員參與隊活動(dòng)的領(lǐng)頭羊，因此，樹(shù)立隊干部的主動(dòng)參與意識和隊干部的服務(wù)意識就顯得尤為重要。讓隊干部將自己為中隊，為大隊工作的內容記錄下來(lái)，既是對隊干部工作的檢閱，也為隊干部工作的肯定，為隊干部更好的參與少先大隊工作
2、充分調動(dòng)中隊輔導員的積極性，支持中隊輔導員創(chuàng )新性的開(kāi)展好各項工作。
中隊輔導員是少先大隊工作執行者，一項活動(dòng)的成功與否，在很大程度上取決于中隊輔導員的工作能力，因此，定期組織中隊輔導員學(xué)習少先隊工作理論，每月召開(kāi)一次工作研討會(huì )，交流工作方法，對工作中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決，鼓勵他們創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，同樣是一項主題教育活動(dòng)，16個(gè)中隊輔導員就會(huì )有16種活動(dòng)方法，就會(huì )收到不同的教育效果。如我們舉行每位輔導員展示出一節高水平的主題隊會(huì )課活動(dòng)，不僅規范了隊會(huì )形式，展示了中隊輔導員的工作能力，也加強了他們之間的交流和學(xué)習。
3、紅領(lǐng)巾廣播臺
長(cháng)期來(lái)，紅領(lǐng)巾廣播臺臺本著(zhù)面向全體隊員，直觀(guān)、形象，隊員易于參加的原則，通過(guò)觀(guān)察身邊的人和事，了解國家大事，發(fā)現生活中的亮點(diǎn)，引發(fā)自己的感想，及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，在欄目中講給全校的隊員。載人航天飛船順利返回、預防和控制禽流感等事件談自己深刻的認識，對節約能源、沙塵暴等環(huán)保問(wèn)題發(fā)出呼吁，以“天上不會(huì )掉餡餅”為題告誡隊員要注意辨別生活中的真假等等論壇，內容涉及面廣，稿件質(zhì)量好，隊員的演講水平高，使隊員在自己受教育的同時(shí)，也教育了全校其他的隊員，提高了隊員觀(guān)察、寫(xiě)、說(shuō)的能力。
4、辦好《萌芽手抄報》
我們廣泛地從隊員手中征集稿件，將隊員關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)在校報上刊登，將學(xué)校的大事及時(shí)傳達給全體隊員、教師、家長(cháng)，將家長(cháng)的家教經(jīng)驗及時(shí)宣傳。
5、繼續加強鼓號隊的基礎建設。
鼓號隊是少先隊基礎建設的一個(gè)重要方面，學(xué)校十分重視鼓號隊的建設。大隊部每學(xué)期都認真做好鼓號隊員換屆準備工作，及時(shí)培養、訓練出新的鼓號隊員，根據上、下兩個(gè)學(xué)期的時(shí)令特點(diǎn)，制定相應的訓練計劃，保證了鼓號隊的訓練質(zhì)量。廣大少先隊員通過(guò)參加鼓號隊的訓練，培養了集體主義的觀(guān)念。
二、發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，將少先隊活動(dòng)的開(kāi)展好。
�。ㄒ唬�、突出“愛(ài)”字的活動(dòng)
1.每周一次的升旗儀式是對隊員進(jìn)行愛(ài)國主義教育的最好契機，為此，升旗儀式我們力求做到規范、莊嚴、隆重。即護旗手、升旗手動(dòng)作規范，學(xué)生穿戴統一、隊伍整齊，護旗手和升旗手均從各班品學(xué)兼優(yōu)者中選拔，并將其先進(jìn)事跡在升旗儀式時(shí)號召廣大隊員向其學(xué)習，隊禮莊嚴，國旗下講話(huà)精心準備，鏗鏘有力，起到良好的教育效果。
2.結合“民族精神代代傳”開(kāi)展系列思想道德教育活動(dòng)，深化愛(ài)國主義教育。學(xué)校大隊部結合“十六大”提出的“以愛(ài)國主義為核心的團結統一”的主題，開(kāi)展以“學(xué)英雄”為主要形式的革命傳統教育，以集體主義為核心的道德教育和以培養“五自”能力為起點(diǎn)的勞動(dòng)教育為主要內容的活動(dòng)，立足于未來(lái)和現實(shí)、立足于社會(huì )現代化發(fā)展，補充更新教育內容，為培養現代化社會(huì )所必備的素質(zhì)打下了良好的基礎。
�。ǘ�、在體驗中培養隊員道德品質(zhì)，養成良好習慣
水滴石穿，良好的道德品質(zhì)的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養成。發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中培養良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。
1、加強日常行為規范教育。 開(kāi)學(xué)初，大隊部開(kāi)展隊型隊列訓練、文明禮貌、推廣普通話(huà)等活動(dòng)，加強學(xué)生的日常行為規范養成，使學(xué)生盡快融入新學(xué)期的校園生活中來(lái)。
2、開(kāi)展環(huán)保教育。環(huán)保教育與“人與人”、“人與社會(huì )”、“人與自然”、“人與自我”的關(guān)系是緊密結合的。少年兒童環(huán)保意識的養成重在體驗，為了增強隊員的環(huán)保意識，提高隊干的管理能力，大隊部專(zhuān)門(mén)成立了“環(huán)保衛士”小隊，教育、監督隊員愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境衛生，使隊員樹(shù)立了較強的環(huán)保意識，學(xué)校的草更綠了，花更艷了。大隊部號召隊員把環(huán)保意識帶出校門(mén)，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)，為隊員的社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德的形成奠定基礎。
3、開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。大隊部開(kāi)展了“爭獎?wù)�，做準備”的主題活動(dòng)，以“必修章人人獲得，選修章人人參與，興趣章人人擁有”為工作中心，組織各個(gè)中隊根據隊員的生活、學(xué)習實(shí)際，放手讓隊員自由選擇、自行設計“雛鷹章”。隊員通過(guò)爭章得到成功的體驗，形成“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”的局面，為隊員的發(fā)展提供了更廣闊的空間，充分發(fā)揮“雛鷹章”的內驅力，促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施和隊員素質(zhì)的完美發(fā)展。如爭奪“學(xué)習章”，使隊員們充分認識到自己是學(xué)習的主人、課堂的主角，在快樂(lè )的氛圍中愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、主動(dòng)地學(xué)，創(chuàng )新地學(xué)。在定章、爭章、頒章、護章的各個(gè)環(huán)節中引導隊員為實(shí)現宏偉藍圖，提高綜合素質(zhì)做好全面準備。
4、利用傳統節日、紀念日，開(kāi)展“民族精神代代傳”系列教育活動(dòng) 學(xué)校利用元旦節、清明節、三八節、六一節、七一節、八一節、教師節、重陽(yáng)節、國慶節、建隊節等等節日、紀念日，進(jìn)行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛(ài)國主義、集體主義思想，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。
�。ㄈ�、開(kāi)展豐富多彩的社區活動(dòng)，全面提高少先隊員的綜合素質(zhì) 社區是學(xué)校推進(jìn)實(shí)踐教育的大課堂。社區少先隊活動(dòng)要圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，突出“雛鷹爭章”，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)、社區志愿者活動(dòng)等，培養少先隊員的社區理念，從小樹(shù)立服務(wù)他人、服務(wù)社區、服務(wù)社會(huì )的高尚品德。以“新世紀，我能行”實(shí)踐體驗活動(dòng)為主要內容，開(kāi)展符合少年兒童身心發(fā)展規律和具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓隊員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )、實(shí)現價(jià)值的真實(shí)感受。
1、建立紅領(lǐng)巾體驗崗，讓隊員體驗父母、老師、社會(huì )工作者的工作，體驗他們的辛勞，使他們更珍惜現在的生活。
2、開(kāi)辦“紅領(lǐng)巾書(shū)市”。組織部分中隊開(kāi)展圖書(shū)交換活動(dòng)。
3、少先隊員利用假期在本社區或單位自主性地開(kāi)展一些健康向上、富有意義的活動(dòng)。如 “小小故事會(huì )”、“讀好書(shū)、讀好報剪貼比賽”、等一系列有意義的假日活動(dòng)。
三、結合學(xué)校實(shí)際，繼續開(kāi)展“德育十育人”特色活動(dòng)
學(xué)校開(kāi)展“德育十育人”活動(dòng)，少先隊工作也緊緊圍繞這一特色來(lái)開(kāi)展，它們分別是：升旗儀式，校訓育人；班主任工作育人；美化環(huán)境育人；養成教育育人；榜樣育人；科技活動(dòng)育人；學(xué)校、家庭、社會(huì )合作育人；校園廣播站育人；班隊活動(dòng)育人；課外興趣小組育人。通過(guò)開(kāi)展以上工作，使我校的少先隊工作更具有時(shí)代特色，更具有實(shí)效性。
四、取得的成績(jì)
通過(guò)全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。隊員們熱愛(ài)隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長(cháng)的搖籃；隊員團結友愛(ài)、相互尊重、相互幫助，形成了一個(gè)溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。
總之，我們的少先隊工作始終在扎扎實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地開(kāi)展著(zhù)，我們的工作也得到了上級團委的支持幫助。今后，我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，一如既往的努力工作，為造就新一代祖國的合格接班人而努力。
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