少年中國心憲法伴我行的演講稿范文
一、什么是演講稿
演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿。它是進(jìn)行演講的依據，也是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。
二、少年中國心憲法伴我行的演講稿范文（通用8篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的少年中國心憲法伴我行的演講稿范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《心中有法，學(xué)法用法》。
12月4日，是全國法制宣傳日。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿(mǎn)活力和希望。但同時(shí)我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長(cháng)成參天大樹(shù)，才能結出豐碩的果實(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
心中有法，學(xué)法用法，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線(xiàn)的生力軍和后備力量。我們中學(xué)生作為國家的公民、新世紀的接班人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用、遵紀守法的好公民。如國家針對我們未成年人國家頒布了“未成年人保護法”，這個(gè)法的頒布實(shí)施對我們未成年人賦予了自我保護的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后我們在受到危險和傷害時(shí)，就知道能夠拿起法律的武器來(lái)保護自己，捍衛自己，通過(guò)法律途徑更好地保護自己。我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為構建社�?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�；ú輼�(shù)木的蓬勃生長(cháng)，不僅需要有陽(yáng)光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲(chóng)，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒(méi)有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛(ài)、大海一般的母愛(ài)，更需要春天般溫暖的社會(huì )之愛(ài)。我堅信，有黨的正確領(lǐng)導，有全社會(huì )的高度重視，我們青少年健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境一定能夠得到進(jìn)一步優(yōu)化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開(kāi)放!讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，做到心中有法，學(xué)法用法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家。
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青少年是國家的希望和未來(lái)，你們的知識和素質(zhì)關(guān)系到國家的繁榮與穩定，更關(guān)系到實(shí)現中華民族偉大復興的大業(yè)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中講到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！毕Ｍ銈儚男×⒋笾�，下苦功，將來(lái)干大事�！ ℃傤I(lǐng)導不僅時(shí)刻關(guān)心著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習情況，也時(shí)刻牽掛著(zhù)同學(xué)們綜合素質(zhì)的培養。今天，在鎮領(lǐng)導的精心組織和安排下，我們齊聚一堂，開(kāi)展一次法制講座活動(dòng)。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃開(kāi)始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育�！苯Y合我本人多年的工作實(shí)踐，我認為開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)很有必要，也非常及時(shí)。希望通過(guò)今天的這個(gè)講座，讓同學(xué)們多了解一些法律知識，從小樹(shù)立“學(xué)法、懂法、守法”的意識，增強法制觀(guān)念，杜絕違法犯罪行為，做個(gè)遵紀守法的好學(xué)生、好少年。今天，我主要講三個(gè)問(wèn)題：
一、 未成年人為什么要學(xué)習法律知識
近年來(lái)，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前，這給我們敲響了警鐘。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀(guān)念淡薄就是其中重要的一個(gè)方面。相當一部分未成年人根本不了解自己的行為性質(zhì)及嚴重程度。在一些未成年人盜竊、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。這都是平時(shí)不學(xué)法、不懂法造成的惡果。
其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學(xué)生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽(yù)權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來(lái)維護自己的權利。例如：有的個(gè)別家長(cháng)讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，作為學(xué)生，你遇到這種情況怎么辦?
如果你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規定，可以向學(xué)�；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決。再比如：某家養的狗咬傷了路過(guò)的學(xué)生怎么辦?如果你學(xué)習了《民法通則》等127條后，就知道：飼養的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養人或管理人應當承擔民事賠償責任�？傊�，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來(lái)保護自己，維護自己的合法權益。
二、小學(xué)生應當學(xué)習哪些法律常識
作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于8至13周歲之間，這個(gè)年齡是心理成長(cháng)，變化、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著(zhù)正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”!每個(gè)人都會(huì )在不同的事業(yè)中取得輝煌的成就。相反“一失足便成千古恨”!走錯了一步也許會(huì )貽誤終身。鑒于你們年齡還小，知識還不夠完備，只需要了解并掌握以下幾點(diǎn)與你們日常生活密切相關(guān)的法律常識:
(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學(xué)習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時(shí)應當尋求哪些保護。
(二)14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人�！缎谭ā芬幎�16周歲為刑事責任年齡;《治安管理處罰條例》第21條規定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿(mǎn)14周歲未滿(mǎn)16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿(mǎn)14周歲的不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應當以減免或者減輕處罰。因不滿(mǎn)16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長(cháng)或者監護人嚴加管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養。
(三)、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。
(四)、不滿(mǎn)10周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。
(五)、《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車(chē)上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動(dòng)車(chē)輛�！锻方煌ò踩ā愤�規定：教育行政部門(mén)、學(xué)校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。
1、學(xué)生乘車(chē)時(shí)應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車(chē)窗外;②上、下車(chē)不要擁擠;③不要強行搭乘機動(dòng)車(chē);④乘車(chē)時(shí)不要向車(chē)外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……
2、學(xué)生行走時(shí)應該注意的安全：①靠右側靠邊行走;②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;③橫穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的地方，要走斑觀(guān)線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈!④不要向過(guò)往車(chē)輛拋雜物……
最重要的還是需要同學(xué)們積極學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
三、未成年人如何加強對犯罪的自我防范
(一)、未成年人應當遵守國家法律法規及社會(huì )公共規范。
實(shí)踐證明青少年學(xué)生一旦養成了種種不良習性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費很大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應該在日常生活和學(xué)習中，處處遵守國家法律、法規、社會(huì )公共規范，遵守社會(huì )公德，從小養成良好的習慣，不斷加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。
(二)、樹(shù)立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏(yíng)得社會(huì )保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟于事的。如案犯李某原是某中學(xué)的學(xué)生，因父母離異無(wú)人管教學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，他就自暴自棄，成天泡在網(wǎng)吧里上網(wǎng)玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車(chē)司機，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)臨牢，被判處七年徒刑。
(三)、增強辯別是非和自我保護的能力。
未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會(huì )生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
(四)、加強未成年人用法律維護自身合法權益意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。
同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
總之同學(xué)們如遇上不法侵害時(shí)，不要害怕，一定要沉著(zhù)、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！蓖瑢W(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì )，前面的道路還很長(cháng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辯別，學(xué)會(huì )拒絕，才能學(xué)會(huì )自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，到時(shí)候后悔就晚了。
在學(xué)校，大家要多學(xué)習一些系統的法律知識，逐步樹(shù)立較強的法制觀(guān)念，有效預防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀(guān)念，養成良好的行為習慣，使個(gè)人生活和社會(huì )生活都能正常運行�！�
最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天向上。祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意。祝領(lǐng)導們事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦。我的演講完畢，謝謝大家!
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文3
同學(xué)們：
青少年是祖國的花朵，是社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的`基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。一切為了孩子，給青少年營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反_警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內容列為教育重點(diǎn)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，進(jìn)一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì )教育，學(xué)校組織觀(guān)看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀守法，才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應當告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)�？傊�，開(kāi)展法制教育的主旨是培養學(xué)生民主、法治的觀(guān)念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì )得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文4
各位評委、各位領(lǐng)導大家好，
我今天演講的題目是《呼喚法律信仰，構建和諧社會(huì )》
翻開(kāi)歷史泛黃的書(shū)頁(yè)，在人猿揖別的上游，本來(lái)沒(méi)有法律，自從氏族社會(huì )的瓦解，國家的出現，法律便應運而生。沿著(zhù)歷史的長(cháng)河順流而下，我們便可以找到古羅馬城堡上的《十二銅表法》，古巴比倫遺址上的《漢漠拉比法》，更可以領(lǐng)略我們中華民族的《商律》、《秦簡(jiǎn)》，以及中國現行的1982年憲法及其所有子法等。這一系列法律的頒布實(shí)施，說(shuō)明人類(lèi)自進(jìn)入文明社會(huì )以來(lái)，一直在孜孜以求著(zhù)法治這一神圣的目標。亞里士多德曾說(shuō)，法治包括兩重涵義：已成立的法律必須被服從，而大家所服從的法律又應該是本身制定良好的法律。幾千年來(lái)，多少哲人為法治所魂牽夢(mèng)繞，多少智慧為法治所_碰撞，多少先賢又為法治而折腰吶喊。法治已經(jīng)成為西方發(fā)達國家所接受的普適性的原則。換言之，法治作為一種信仰已成為最基本的準則。美國法史學(xué)家伯爾曼說(shuō)，法律必須被信仰，否則他將形同虛設。當美國的總統選舉陷入僵局時(shí)，是作為正義化身的法院一錘定音確立了布什的總統地位。盡管與之爭雄的戈爾存有不滿(mǎn)，但他還是接受了法院的裁決。事實(shí)上，他所服從的不僅僅是美國的法院，而是通過(guò)法院所張揚出來(lái)的法治理念和信仰。
中國正處在敏感的社會(huì )轉型階段，總書(shū)記提出了構建和諧社會(huì )的偉大構想，也提出了新時(shí)代的榮辱觀(guān)�！耙詿釔�(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥�！卑藰s八恥不僅體現了新時(shí)代的榮辱觀(guān)，更體現了莊嚴的憲法精神，告訴我們要遵守憲法和法律。只有知榮辱，才能文明守紀，只有建設更美好的法制社會(huì )，才能建設更美好的和諧。在這一背景下，完成構建和諧社會(huì )，實(shí)現中華民族的偉大復興離不開(kāi)法治的支撐，要實(shí)現從人治到法治的根本性轉變，核心在于法律信仰的構建以及法律_的樹(shù)立。我們知道，法治_是一種理性_，依賴(lài)于社會(huì )公眾對具有普適性規則的信仰和服從。而中國還遠未構建起民眾對法律的基本信仰，法治的_仍無(wú)法在短期內達到。
沒(méi)有對法律的信仰，法律只是蒼白的條文。千百年來(lái)，世界各國的_現象可謂層出不窮。如原“河北第一秘”李真、原安徽省副省長(cháng)何閩旭等高層領(lǐng)導干部的撤職查辦，難道這些貪官們不知法嗎?難道他們不懂法嗎?不是!他們所欠缺的不是法律知識，而是對法律的信仰!在他們心目中認為自己位高權重，可以生活在法律的真空中，什么尊重法律、遵守法律、崇尚法律的法律意識在他們的腦海里只是一張張白紙。從這一點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)現代文明法治社會(huì )的標志不在于有多少部法律的存在，而在于有多少法律信仰存在于公民腦海之中。
對于權力規制所維系的法律信仰，北歐國家丹麥的做法非常值得借鑒。近日“透明國際”發(fā)布各國清廉程度排名。北歐國家丹麥、芬蘭和大洋洲的新西蘭為清廉指數的國家。在他們看來(lái)，通過(guò)受賄來(lái)發(fā)財是不可能的，更是非�？蓯u的!如果一位官員被發(fā)現用權力做交易的話(huà)，那他將為此付出慘痛的代價(jià)。在丹麥，社會(huì )十分平等!最有權和最無(wú)權的距離很小，人人享有尊嚴和平等。部長(cháng)。市長(cháng)毫無(wú)領(lǐng)導架子，從未見(jiàn)下屬給領(lǐng)導倒水。丹麥的皇家煙草公司總監豪斯克夫說(shuō)：老板絕不能讓秘書(shū)倒水，如果這樣做，秘書(shū)會(huì )把水潑在他的臉上!類(lèi)似狀況，在瑞典、芬蘭都大同小異!歐美各國也以清廉和民主。平等自豪。我相信，只要我們堅持社會(huì )主義發(fā)展方向，堅決反貪治腐，根除封建特權，一個(gè)公平正義，民主法治，國富民強的和諧社會(huì )定會(huì )實(shí)現。
對于我們教育部門(mén)，學(xué)校是教育的基本單位，擔負著(zhù)落實(shí)國家教育方針、培養社會(huì )主義事業(yè)_人和建設者的重任。在當前我國教育的改革不斷深入、發(fā)展持續加快、法治日益健全的重要時(shí)期，一個(gè)學(xué)校能否辦的好，能否更好地發(fā)揮應有的作用，在很大程度上取決于學(xué)校的辦學(xué)方略和管理理念。作為一個(gè)學(xué)校的管理者，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，把學(xué)校管理納入科學(xué)化、規范化、法治化軌道，則是奠定辦好學(xué)校的基礎工程。我國科教興國戰略的實(shí)施，離不開(kāi)學(xué)校教育。面對新的發(fā)展機遇和挑戰，我們必須強化學(xué)校的法制化管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效率，這是依法治校的價(jià)值，也是我們在新的世紀不可回避的責無(wú)旁貸的選擇。作為教書(shū)育人的我們，讓法律的理性之光，照耀前進(jìn)中的中國仍然任重而道遠。鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內容。身為培育祖國未來(lái)的教育工作者，應具備良好的法律意識，更好地服務(wù)于社會(huì )，這是我國社會(huì )主義政治文明建設的需要，也是時(shí)代發(fā)展、構建和諧社會(huì )的基本要求。教師不僅要有堅定的政治方向、淵博的專(zhuān)業(yè)知識和高尚的道德情操，更要學(xué)會(huì )用法律思維來(lái)思考和解決問(wèn)題。在日常生活中依法辦事，不越雷池半步，增強法治意識，保持對法律最基本的信仰，以我們的努力鑄造成中國法律的萬(wàn)里長(cháng)城，甘愿做中國法律制度建構過(guò)程中的一磚一瓦，做中國法律的遵守者和捍衛者。從現在開(kāi)始，學(xué)習既非為權，也非為利，而是為了天之蒼生的公共福祉。只有這樣才能使中華民族堅如磐石地屹立于世界的東方!19世紀偉大的德國法學(xué)家耶林發(fā)出了為權利斗爭的吶喊，而我們教育工作者更應該奮力高呼：為中國的法治和構建和諧社會(huì )而斗爭!
我期待著(zhù)有那么一天，法律的精神信仰會(huì )以一種“潤物細無(wú)聲”的姿態(tài)悄然進(jìn)入民眾的內心深處，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，直至成為神州大地全體公民的精神支柱。相信那時(shí)因信仰而存在的法治和諧社會(huì )會(huì )更加美好!
我演講完了，感謝各位耐心的聆聽(tīng)，感謝這次難得的機會(huì )!謝謝!
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國旗下講話(huà)的主題是：弘揚憲法精神，建設法制校園。
黨的十九大報告中關(guān)于堅持依法治國方面，提出必須把黨的領(lǐng)導貫徹落實(shí)到依法治國全過(guò)程和各方面，堅定不移走中國特色社會(huì )主義法治道路，完善以憲法為核心的中國特色社會(huì )主義法律體系，建設中國特色社會(huì )主義法治體系，建設社會(huì )主義法治國家，提高全民族法治素養和道德素質(zhì)。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件。但是，我們也清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，其中，校園欺凌、盜竊、搶劫、網(wǎng)絡(luò )詐騙為集中表現形式，嚴重破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為，是長(cháng)期以來(lái)少數青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法，沒(méi)有建立健全的守法心理結構造成的。他們盲目追求個(gè)性，標新立異無(wú)視法律準繩，又偏執沖動(dòng)不計后果，缺乏社會(huì )責任感，其結果必然受到法律的制裁。
學(xué)好憲法知識，樹(shù)立憲法意識，積極維護憲法，是建設法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生，弘揚憲法精神，爭做遵紀守法好公民要從守紀開(kāi)始。
古人云：“不依規矩，無(wú)以成方圓�！庇膶W(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“紀律是達到一切雄圖的階梯”，我們要實(shí)現心中的理想，就應該時(shí)刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵守紀律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@兩句話(huà)千百年來(lái)一直是人們道德修養的座右銘。其實(shí)，守紀也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。
其次，要做到學(xué)法、懂法。英國思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕�！蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房�，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，要注意學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，否則，便會(huì )因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學(xué)們，建設法制國家、建設法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法，與法同行。讓我們肩負起國家的歷史使命，學(xué)會(huì )用法律的武器維護自身的合法權益，在紛繁的大千世界里，健康，快樂(lè )，平安的成長(cháng)。讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險灘，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航!
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自六（2）班的xx。今天我國旗下演講的題目是"少年強，中國強"。每周一升國旗時(shí)，我們都會(huì )背誦梁?jiǎn)⒊壬鶎?xiě)的《少年中國說(shuō)》，那慷慨激昂的文字，那瑯瑯上口的節奏，那鏗鏘有力的語(yǔ)調，無(wú)不傳遞出梁?jiǎn)⒊壬鷮χ袊倌甑钠谂�。少年是祖國的希望，是未�?lái)各行業(yè)不可或缺的人才，決定著(zhù)民族的復興和國家的強盛。
少年強，首先是要身體強壯。
沒(méi)有強壯的身體，何來(lái)其它！曾記得我們集會(huì )的時(shí)候，總是有一些同學(xué)因為身體素質(zhì)差被陸續攙扶出隊伍。我也曾是其中的一員，常常是站著(zhù)站著(zhù)人就不舒服，隨之被老師和同學(xué)扶回教室。但自從學(xué)部的跑操開(kāi)始到現在，一個(gè)多月的鍛煉，讓我的身體素質(zhì)有了很大的改善。跑的過(guò)程中我曾聽(tīng)到有些同學(xué)在抱怨"好累啊"、"又要跑啊"、"好希望明天下雨"之類(lèi)的話(huà)。不過(guò)慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，抱怨的同學(xué)、站隊發(fā)暈的同學(xué)都越來(lái)越少了。跑操時(shí)踩著(zhù)鼓點(diǎn)、和著(zhù)節奏，既讓身體得到了鍛煉，同時(shí)又感覺(jué)到是一種美的享受。
其次，我們要有積極向上的思想，渾身要透出一股正能量。
我們每一個(gè)人都要像一個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)，隨時(shí)隨地溫暖身邊的朋友。慢慢地就會(huì )擰成一股繩，讀書(shū)時(shí)為班級、長(cháng)大后為社會(huì )做出力所能及的貢獻。我知道一個(gè)社會(huì )公益組織叫"爬行者"，它是專(zhuān)門(mén)資助廣西偏遠山區留守兒童的，每一年它的成立者江一燕都會(huì )帶著(zhù)很多那里的孩子所需要的物資去幫助他們。她曾經(jīng)說(shuō)："我們可能走得很慢，但仍會(huì )一步一個(gè)腳印地往前走、奮力爬。我相信最真誠的東西對人的影響是最深的。"我也認為如此，一個(gè)有著(zhù)正能量的人，肯定是對社會(huì )有著(zhù)貢獻的人。
少年強，除了強健的身體和強大的正能量外，還有一個(gè)不可或缺的條件——那就是優(yōu)異的成績(jì)。
或許我們的各科成績(jì)暫時(shí)還不能盡如人意，但我們每一天都在成長(cháng)，每個(gè)人都可以揚長(cháng)避短，積少成多，時(shí)間長(cháng)了，就可以慢慢變成在某一方面特別優(yōu)秀的人。只要自己有一技之長(cháng)，我們就必然會(huì )在相關(guān)領(lǐng)域散發(fā)出屬于自己的光彩。
同學(xué)們，少年強則國強！愛(ài)國應該成為我們這個(gè)時(shí)代的音，愛(ài)國就要從鍛煉身體開(kāi)始，從培養良好的品行開(kāi)始，從認真學(xué)習開(kāi)始，樹(shù)立為中華之崛起而努力讀書(shū)的崇高理想。讓我們勤奮學(xué)習，報效祖國，用青春和汗水一起澆鑄祖國明天的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文7
少年強，那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏，閃著(zhù)智慧的力量。我最?lèi)?ài)的歌就是這首《少年中國》，因為在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，我都希望自己可以大聲說(shuō)出我是中國人，我是炎黃子孫，我是華夏兒女，我是一個(gè)堂堂正正的中國人！
每次想到中國是一個(gè)擁有五千年燦爛歷史的文明古國，我就為自己的國家而自豪，每次聽(tīng)說(shuō)中國在世界維和方面做出的貢獻，我就會(huì )為自己的民族而感到驕傲。南方雪災的萬(wàn)眾一心，汶川特大地震的眾志成城，無(wú)一不讓我們牽掛擔憂(yōu)�？墒�，中國像一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣的意氣風(fēng)發(fā)的少年，在磕磕絆絆中越走越穩，他向著(zhù)通往榮耀和和平的未來(lái)，一步一步堅定地走著(zhù)。奧運會(huì )無(wú)與倫比的成功，金融危機下的堅忍不拔，中國在世界母親的眼里，像是一個(gè)褪去了稚嫩與調皮的外套，成長(cháng)為真正可以為自己的國人遮風(fēng)擋雨的成人，我看著(zhù)他的成長(cháng)，參與著(zhù)他的過(guò)去與未來(lái)，聽(tīng)著(zhù)他強健有力的心跳，感受著(zhù)他給我們帶來(lái)的溫暖與和平。我為自己生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著(zhù)我們的國家中而自豪！
我們作為新時(shí)代的接班人，作為90后的一份子，理應挑起社會(huì )給我們的擔子，這份責任不僅包括著(zhù)中國給于我們的希望，更多的是要教會(huì )我們如何回報社會(huì )，如何為自己的民族獻出一點(diǎn)微薄之力。國家給予我們的關(guān)懷已經(jīng)為我們織了一張透明的繭，雖不能抵當所有的傷害，但也為我們的成長(cháng)提供保護。這份大愛(ài)交織在我們的生命年輪里，永遠都不會(huì )分開(kāi)！
少年強，那中國一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場(chǎng)，習慣了后發(fā)制人贏(yíng)了還說(shuō)承讓?zhuān)d著(zhù)無(wú)限夢(mèng)想和希望，像條龍一樣飛翔，我和我的祖國一定會(huì )像一條龍一樣，騰飛在晴空萬(wàn)里的天空，向著(zhù)更加燦爛更加美好的未來(lái)前進(jìn)！
少年中國心憲法伴我行的演講稿范文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，伴著(zhù)夏日激情陽(yáng)光，我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的小男孩，今天在這里與大家一起分享爭做四好少年的獨特感受，我演講的題目是：立志奮發(fā)向上，爭做四好少年。
熱愛(ài)祖國，理想遠大。
有誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，又有誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國。兒女始終與國家不離不棄，這是血脈相連、情思相牽的愛(ài)。我深深的知道，這就是愛(ài)國。我們應在我們最美好的年紀，樹(shù)立起建設強大祖國的理想，振我中華，揚我國威！為明天，為祖國，做一個(gè)四好少年。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
做國家棟梁之材是我們每一個(gè)少年心中的遠大理想，可要實(shí)現這一崇高目標，靠的是什么？靠實(shí)力，靠真本領(lǐng)！有實(shí)力才有優(yōu)勢。這就需要我們勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲�，F在我們有精力，也有時(shí)間去奮斗，只有現在勤奮學(xué)習，把該學(xué)的知識學(xué)扎實(shí)，學(xué)牢固。讓知識的清泉流入心間，讓無(wú)聊低俗的濁流遠離身邊，將來(lái)才能讓祖國的五星紅旗升上更高，更廣的一片天空！
行為成就美德，修養源于養成。
要使我們的國家更加富強，就需要靠全國人民的共同奮斗，一個(gè)人的力量總是渺小的，只有團結起來(lái)力量才大。正如雷鋒同志所說(shuō)的：滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。正像一滴水所滋潤的土地是一小塊，當這滴水融進(jìn)大海，再來(lái)滋潤土地，將是一大片！這就要求我們從小就要發(fā)揚團結友愛(ài)的精神，做到在學(xué)校尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，在校外遵守社會(huì )公德，維護社會(huì )秩序，在家庭尊重長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)老人，把自己培養成一個(gè)有愛(ài)心，守紀律的好少年。
如果把理想比作勝利的彼岸，那么我們的身體就是駛向彼岸的小船；小船如果不結實(shí)，是無(wú)法接受風(fēng)浪的考驗的。如果我們沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，任你理想如何遠大，理想永遠都只是空想。這就需要我們做到體魄健康，活潑開(kāi)朗。有一個(gè)故事，就是講一只蝸牛有著(zhù)上泰山，下江南的理想，可自己短暫的生命，根本無(wú)法實(shí)現，這只蝸牛只好含恨而終。所以，要實(shí)現理想，實(shí)力固然重要，但沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，理想只能伴你于九泉之下。
同學(xué)們：有道是少年強，則國強；少年富，則國富。我們要德智體美全面發(fā)展，四好我們缺一不可，只要努力，我們都能實(shí)現。今天，我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁。同學(xué)們，為了讓祖國的明天更加繁榮昌盛，讓我們都來(lái)爭做四好少年吧！
謝謝大家！
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