少兒街舞課教學(xué)計劃

　　一、工作計劃的分類(lèi)

　　根據不同的角度，計劃可以分成很多類(lèi)：

　　按時(shí)間的長(cháng)短可分為：長(cháng)期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃；年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。

　　按緊急程度可分為：正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃；

　　按制定計劃的主體可以分為：自己制定的和上司下達的工作計劃，以及同等職位請求協(xié)助完成的工作計劃。

　　按任務(wù)的類(lèi)型可分為：日常的計劃的和臨時(shí)的工作計劃。

　　二、少兒街舞課教學(xué)計劃

　　時(shí)間稍縱即逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編精心整理的少兒街舞課教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　少兒街舞課教學(xué)計劃1

　　一、教學(xué)計劃思路

　　對于街舞課程的性質(zhì)，應該強調它的基礎性，實(shí)踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過(guò)運動(dòng)項目有選擇的學(xué)習，培養運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)”的教學(xué)目標。而街舞作為一項時(shí)尚的運動(dòng)項目，正在被越來(lái)越多的人所喜愛(ài)，練習街舞能提高學(xué)生協(xié)調性，節奏感充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的'主動(dòng)性、創(chuàng )造性，注重培養學(xué)生自學(xué)能力、合作能力，積極地提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二．教學(xué)指導思想

　　作為學(xué)校教學(xué)的新興項目，既要考慮其表演性、娛樂(lè )性、參與性的特點(diǎn)，更重要的是要考慮到街舞的教學(xué)要為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生終身體育意識的形成奠定基礎。內容的學(xué)習應關(guān)注學(xué)生動(dòng)作協(xié)調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學(xué)方法和手段的設計應確立學(xué)生在體育學(xué)習過(guò)程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性。

　　三、目的要求

　　本課程堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展學(xué)生身心健康，培養學(xué)生學(xué)習興趣。突 出一個(gè)“新”字，體現一個(gè)“活”字。重視學(xué)生的個(gè)體差異。面向全體學(xué)生，做到人人參與，人人進(jìn)取，人人健康成長(cháng)。

　　四、學(xué)情分析

　　街舞是最時(shí)尚、最令孩子們感興趣的一項運動(dòng)，并與生活密切相關(guān)的一項體育活動(dòng)。它可以模仿生活中的許多動(dòng)作。是一項有氧運動(dòng)的康體舞。尤其是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，多做有氧運動(dòng)有利于身心健康。通過(guò)街舞教學(xué)可以發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調、柔韌、力量、速度等。身體素質(zhì)。培養學(xué)生對音樂(lè )的節奏感和韻律感。

　　本課程重點(diǎn)為：

　　掌握動(dòng)作技能的自學(xué)、自練方法。

　　難點(diǎn)為：

　　練習手段、方法與內容的有機結合。

　　五、教法與學(xué)法

　　本課程力求從情感教學(xué)入手，在音樂(lè )伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學(xué)生思維。把教會(huì )學(xué)生身體鍛煉的方法與培養學(xué)生自我鍛煉的能力以及學(xué)生模仿練習、自主學(xué)練等作為歸宿點(diǎn)，最終使學(xué)生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養學(xué)生終身體育意識打好基礎。使學(xué)生能完全掌握樂(lè )感，節奏感。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹩�發(fā)興趣、活躍情緒開(kāi)始部分利用舞曲讓學(xué)生們一起自由的舞動(dòng)，聽(tīng)節奏，熟悉音樂(lè )，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動(dòng)作充分活

　　動(dòng)身體的各關(guān)節，為下 面學(xué)習街舞做好充分的準備。

　�。ǘ�）感知動(dòng)作、自主學(xué)練因為小學(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿能力強，我利用一點(diǎn)時(shí)間表演一套街舞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習街舞的興趣。讓學(xué)生帶著(zhù)這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知

　　街舞動(dòng)作的節奏、韻律和自然風(fēng)格。然后跟老師一起學(xué)習一段街舞。

　�。ㄈ�）團結合作、自主評價(jià)同學(xué)之間相互學(xué)習，自主評價(jià)，團結合作。從心里上得到放松。

　�。ㄋ模﹤�(gè)性發(fā)展、才藝展示

　　給學(xué)生搭建展示能力的平臺。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)也注重了個(gè)體差異。 結束部分，我采用拉韌帶等一些動(dòng)作放松身心，不但是康體健身的延續，也是陶冶情操的最佳手段

　　七、教學(xué)總結

　　在整個(gè)學(xué)期學(xué)習街舞的過(guò)程中，讓學(xué)生們自覺(jué)做到注意力集中，興趣盎然，學(xué)勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態(tài)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都以人為本以發(fā)展學(xué)生身心健康為目的，課堂教學(xué)內容多樣化，使學(xué)生在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知動(dòng)作、增進(jìn)健康、開(kāi)發(fā)智能。讓學(xué)生們的節奏感up、 down動(dòng)作的銜接，還有舞步、動(dòng)作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動(dòng)作的美感、身體協(xié)調性和平衡性動(dòng)作的快速結合及銜接力度和美感等。

　　少兒街舞課教學(xué)計劃2

　　一、教學(xué)目標

　　1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。

　　2、 能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。

　　3、 認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。

　　4、 學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　二、周次和目標：

　　第一周：

　　1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。

　　2、交待舞蹈課的常規要求。

　　3、認識自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

　　認識身體動(dòng)作分解：

　　1-8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

　　2-8：反復一次。

　　3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

　　4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

　　5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。

　　6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

　　7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

　　8-8：反復一次

　　第二周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動(dòng)作)

　　2、學(xué)習盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。

　　手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。

　　1-8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手(打開(kāi)-合攏)

　　2-8：手腕左右轉動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉動(dòng))

　　3-8：左手握拳-打開(kāi)，反復一次

　　4-8：手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次

　　第三周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)

　　2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

　　3、學(xué)習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭

　　1-8：雙手五指張開(kāi)伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

　　2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉

　　3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步

　　4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)

　　間奏：跟隨音樂(lè )點(diǎn)頭

　　第四周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。(伸腿坐、小舞蹈)

　　2、學(xué)習踵趾步，小八字步準備。

　　1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方

　　2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復一次。

　　第五周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。(踵趾步、小八字步)

　　2、學(xué)習勾繃腳。

　　腰部動(dòng)作組合分解：

　　前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

　　1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺

　　2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側

　　3-8：重復第一個(gè)八拍

　　4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

　　5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點(diǎn)

　　6-8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐

　　7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)

　　8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀

　　第六周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)

　　2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。

　　第七周：

　　1、復習所學(xué)的基本內容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

　　2、學(xué)習小舞蹈《小青蛙》：

　　前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨

　　1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。

　　2-8：反面反復一次

　　3-8：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左-右

　　4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

　　間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復一次

　　第八周：

　　1、復習所學(xué)的基本內容。

　　2、復習小舞蹈《小青蛙》。

　　3、學(xué)習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節奏也可無(wú)節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強調膝關(guān)節一定要放松。

　　第九周：

　　1、復習上周的學(xué)習內容。(小碎步)

　　2、學(xué)習頭部動(dòng)作組合：

　　前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強調幼兒面帶微笑

　　1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前

　　2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

　　3-8：反復第一個(gè)八拍;

　　4-8：反復第二個(gè)八拍

　　5-8：雙手叉腰，左側-向前-右側-向前

　　6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開(kāi)，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動(dòng)

　　7-8：反復一次

　　8-8：反復一次

　　第十周：

　　1、復習所學(xué)的基本內容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

　　2、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》(一)

　　第十一周：

　　1、復習舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》(一)

　　2、學(xué)習基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范

　　3、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》(二)

　　少兒街舞課教學(xué)計劃3

　　一、課程目標：

　　本學(xué)期主要進(jìn)行幼兒街舞訓練，課程主要內容為lockin(鎖舞)poppin(機械舞)的基本課程。在訓練的過(guò)程中啟發(fā)、規范舞蹈動(dòng)作和風(fēng)格特點(diǎn)與內在情緒，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中了解并且掌握該舞蹈的特點(diǎn)、舞蹈文化，為幼兒懂得了解創(chuàng )編奠定良好的基礎，從而調動(dòng)幼兒的興趣愛(ài)好開(kāi)發(fā)幼兒左右腦的協(xié)調性。

　　二、課后作業(yè)：

　　每節課程會(huì )有一些新的舞蹈動(dòng)作的學(xué)習，希望家長(cháng)在課后可以經(jīng)常的給孩子一些表演的機會(huì )，這樣可以提高孩子的自信，show出自我，家長(cháng)可以按孩子表現的程度，給予一些獎勵，從而提高孩子上課的積極性，從中孩子可以得到更好的開(kāi)發(fā)和鍛煉!

　　三、教學(xué)方法與教學(xué)形式

　　(一)教學(xué)方法

　　1、結合學(xué)生具體情況和課程特點(diǎn)，采用主題教學(xué)、情景教學(xué)、復式教學(xué)、合作教學(xué)和探究教學(xué)，并結合運用聲形的方式開(kāi)發(fā)孩子們的聯(lián)想能力進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，提高幼兒的舞蹈質(zhì)量和舞蹈水平。

　　2、加強對學(xué)生學(xué)法的指導，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。

　　3、通過(guò)適當的布置課后作業(yè)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和表演作風(fēng)。

　　(二)教學(xué)流程

　　1.準備活動(dòng)

　　2.舞感feel的練習(通過(guò)不同的音樂(lè )鍛煉學(xué)生的樂(lè )感，突破鍛煉不是只聽(tīng)一首個(gè)會(huì )跳這一個(gè)舞蹈而是聽(tīng)到相同舞蹈的歌曲都可以跳出舞蹈達到free style的層次)

　　3.學(xué)習舞蹈動(dòng)作(通過(guò)學(xué)習不同的舞蹈動(dòng)作 開(kāi)發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和創(chuàng )造的能力 讓學(xué)生對舞蹈更深入的了解和提高)

　　4.表演環(huán)節(在學(xué)習一些動(dòng)作后會(huì )給學(xué)生一個(gè)展現自我的舞臺 提高自信心鼓勵每一個(gè)學(xué)生都有信心跳好舞蹈 提升對舞蹈的興趣)

　　5.頒發(fā)獎勵(給表演好的學(xué)生認可)

　　6.復習提問(wèn)上次課的內容(培養學(xué)生的良好習慣 提高記憶力)

　　7.放松練習

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