三年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編精心整理的三年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
三年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃1
一、指導思想：
勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存、繁衍和發(fā)展的基礎。搞好勞動(dòng)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。并能運用已學(xué)的知識解決一些實(shí)際問(wèn)題，給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)很多的方便和樂(lè )趣。
二、基本情況分析：
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)綜合性學(xué)科,題材廣泛，知識性、趣味性、實(shí)踐性都很強。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標是鼓勵和引導學(xué)生增強創(chuàng )新意識，投身創(chuàng )造實(shí)踐，探索創(chuàng )造途徑，養成創(chuàng )新習慣。
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處農村，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育有很好的條件。
三、教材分析：
教材的基本思路是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實(shí)現學(xué)生功能的轉變。教材的內容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。小欄目的設計，題目、教材語(yǔ)言的表達都符合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，并圖、文并茂。封面設計等都不超越學(xué)生的興趣、學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)生的現有知識。原教材來(lái)自城市內容的比較多，來(lái)自農村的比較少，新教材兼顧了農村、農業(yè)、農民、糧食問(wèn)題和環(huán)保問(wèn)題。
四、教學(xué)目標：
1、營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生創(chuàng )新意識啟迪學(xué)生創(chuàng )造的智慧。
2、積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能。
3、通過(guò)勞動(dòng)課程的開(kāi)展，培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣。
�。�、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛(ài),對勞動(dòng)的正確認識和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣。
五、教學(xué)措施：
1、本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
2、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎上，堅持“趣——授——練——評”的'教學(xué)模式。
3、通過(guò)對學(xué)生勞動(dòng)能力的培養，進(jìn)而培養學(xué)生主體意識和創(chuàng )新意識。
4、把勞動(dòng)教育與德育結合，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。
5、通過(guò)家長(cháng)對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
6、利用遠程資源教育向學(xué)生展示一些手工制作的基本技巧。
三年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃2
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我任教三年級兩個(gè)班綜合實(shí)踐課程中的《勞動(dòng)與技術(shù)》這門(mén)課程。其中三（1）班54人，三（2）班55人。學(xué)生整體素質(zhì)一般，大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，但個(gè)別學(xué)生懶惰、浮躁、自私等缺點(diǎn)。由于勞動(dòng)課受條件的限制，學(xué)生缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，再加上家里的父母長(cháng)輩包辦了一切，所以動(dòng)手操作能力較差，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
二、教材分析
本冊教材主要對剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的`3篇，有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的3篇。
三、本學(xué)期要達到的目標
1.培養學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)的意識，提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
2.培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3.組織實(shí)際操作活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。培養觀(guān)察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
4.因材施教，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，既爭取大多數學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
5.組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.認識各種工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
3.教學(xué)生學(xué)會(huì )制作拉花的方法。
4.教學(xué)生學(xué)會(huì )制作對稱(chēng)圖形的方法。
五、教學(xué)措施
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
3、結合學(xué)校的實(shí)際情況，采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭的實(shí)踐能力。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次 授課內容 節數 備注
第1周 了解紙的知識 1
第2周 認識常用的紙工工具和紙工制作的符號 1
第3周 制作折扇 1
第4周 十五巧板 1
第5周 快樂(lè )的小鳥(niǎo) 1
第6周 貓頭鷹 1
第7周 剪紙團花、邊花 1
第8周 拉花 1
第9周 四角彩燈 1
第10周 設計制作&“動(dòng)物世界 1
第11周 再設計制作一件作品 1
第12周 學(xué)習紙編 1
第13周 學(xué)習紙編 1
第14周 學(xué)習紙編 1
第15周 學(xué)習紙編 1
第16周 學(xué)習紙編 1
第17周 設計制作紙編物品 1
第18周 期末考核 1
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