青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。下面是小編為大家收集的青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步加強青年教師隊伍建設，提升青年教師課堂教學(xué)技能，營(yíng)造青年教師關(guān)注課堂、深入課堂、研究課堂的良好氛圍。新城小學(xué)于11月17日組織開(kāi)展了“新小杯”青年教師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。
參加賽課的青年教師們都非常重視本次賽課活動(dòng)，為了呈現精彩紛呈的課堂，賽前反復打磨課程內容。課堂上每位教師憑借自己不同的教學(xué)特色，展示了自己的風(fēng)采，彰顯了獨特的教學(xué)風(fēng)格。有的創(chuàng )設情景，舒緩典雅；有的慷慨激昂，活力四射；有的悉心指導，寓教于樂(lè ),充分體現了該校青年教師良好的個(gè)人素質(zhì)、扎實(shí)的教學(xué)基本功和突出的教學(xué)技能。校領(lǐng)導、評委和各學(xué)科的老師們紛紛來(lái)到賽課課堂，認真傾聽(tīng)每一節課。在思想的碰撞中，共同成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)一天的決賽，評選出前三名獲獎?wù)�，賽課活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。此次活動(dòng)的開(kāi)展，既為青年教師提供了鍛煉成長(cháng)的平臺，也為全校教師互觀(guān)互學(xué)、交流研討創(chuàng )造了機會(huì )。希望接下來(lái)，該校青年教師們能在奮斗中砥礪前行，更快地成長(cháng)起來(lái)，成為新小教育工作中新的中流砥柱。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結2
為深入落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高我校教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。柳江路小學(xué)定于11月8日至17日，進(jìn)行為期兩周的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
語(yǔ)文組青年教師們精心準備，積極探索課堂教學(xué)方式變革，創(chuàng )新教育教學(xué)方式，為我們獻上了一堂堂各具風(fēng)格的展示課。秦亞楠老師執教《金色的草地》，拉開(kāi)了本次比賽的序幕，趙甜延老師執教《伯牙鼓琴》，鄭藝丹老師執教《示兒》《題臨安邸》，王錦英老師執教《古人談讀書(shū)》等等14位語(yǔ)文老師執教的課堂，知識深入淺出，層層遞進(jìn)，教法學(xué)法具有創(chuàng )新性，合理把控課堂，節奏調控自如，不拘泥與形式。每一個(gè)環(huán)節都緊緊圍繞教學(xué)重難點(diǎn)展開(kāi)，取得了良好的教學(xué)效果。每位老師語(yǔ)文功底扎實(shí)，課件制作精美，對學(xué)生極具感染力，學(xué)生上課專(zhuān)注度很高。學(xué)生們在輕松愉快的氛圍里，樂(lè )學(xué)、好學(xué)。
學(xué)校各級領(lǐng)導全程參與活動(dòng)，肯定了所有賽課教師付出的努力，勉勵全體教師共同提高、共同進(jìn)步，爭取將教學(xué)能力提升到更高的水平。每節課后，在盛校長(cháng)的帶領(lǐng)下，授課老師和評委們及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)，大家面對面交流，暢所欲言，針對講課過(guò)程中的進(jìn)步和不足進(jìn)行反思和點(diǎn)評。
此次比賽，為青年教師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示才華、交流學(xué)習的良好平臺。在發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)的同時(shí)，凝聚集體智慧，在教中研，研中教，同教研，共成長(cháng)！老師們一路探索，一路反思，一路前行，相信以后的路會(huì )走得更穩、更實(shí)、更遠！
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結3
春暖花開(kāi)，深耕教研。為了進(jìn)一步深化高效課堂建設，完善小學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)思路，提高青年教師教學(xué)水平和教研能力。渭源縣龍亭學(xué)校小學(xué)部于3月21-22日舉行了以“比賽促進(jìn)成長(cháng)實(shí)踐完善思路”為主題的青年教師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。李小龍副校長(cháng)在小學(xué)部四樓教研室主持召開(kāi)了啟動(dòng)會(huì )，共有8位36歲以下語(yǔ)文教師參加了賽課。
各年級語(yǔ)文備課組經(jīng)過(guò)集體備課、組內磨課，呈現了8節各具特色的教學(xué)盛宴，參賽教師教學(xué)功底扎實(shí)，駕馭教材和課堂的`能力較強，教法靈活多樣，師生互動(dòng)融洽，目標都已達成。一年級四位語(yǔ)文教師同課異構《小公雞和小鴨子》，麻小玲老師采用你猜我畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)導入新課，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣；趙莉老師帶領(lǐng)孩子們有感情的朗讀課文，突出對語(yǔ)文的朗讀指導，在讀中品味文章，在讀中升華情感；孫麗霞老師注重生字教學(xué)，采用“加一加”“比一比”“換一換”、編字謎等方式教孩子們輕松、快樂(lè )的識字；王麗君老師采用歌曲、手指操等方式活躍課堂，聲情并茂，整個(gè)課堂充滿(mǎn)生命的活力。二年級兩位老師展示課堂教學(xué)《神州謠》，陳娟老師采用分組讀、師生合作讀、拍手讀等方式帶領(lǐng)孩子們感受歌謠的韻律美和節奏美；田國平老師通過(guò)視頻播放和配樂(lè )誦讀，讓孩子們身臨其境的感受祖國山川的壯美，激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國的情感；陳姣姣老師講授三年級語(yǔ)文《陶罐和鐵罐》，她依據新課標說(shuō)課，定位準確，方法得當，銜接自然，儀態(tài)大方。學(xué)生分角色表演，使得寓言故事穿越時(shí)空再現；任燕老師講授四年級語(yǔ)文《飛向藍天的恐龍》，采用小組合作的學(xué)習方法，增強了學(xué)習效果。小小解說(shuō)員活動(dòng)既鍛煉了孩子們的總結能力又培養了孩子們的語(yǔ)言表達能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�3月28日下午，在崇德樓黨建室，康調香主任總結本次賽課活動(dòng)，從參賽教師說(shuō)課理念、教學(xué)設計、多媒體的運用、課堂的教學(xué)效果、師生情感互動(dòng)等方面對本次活動(dòng)給予了肯定。課堂是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，需要我們在教中學(xué)習，在學(xué)中進(jìn)步，并且將實(shí)踐落到筆端，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗和方法凝結成文字，指導我們今后的教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導為獲獎教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
孫麗霞、孟亮亮、尉俠云、陳玲老師代表備課組就小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科思路的修改進(jìn)行了深入交流。李小龍副校長(cháng)總結講話(huà)：教育是一門(mén)藝術(shù)，要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，加強學(xué)生課堂習慣培養，突出學(xué)生主體地位，培養學(xué)習能力，滲透學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國等情感價(jià)值觀(guān)教育。要求老師們珍惜各種機會(huì )，不斷錘煉課堂教學(xué)本領(lǐng)，讓自己的課堂綻放光彩。
精彩紛呈的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，彰顯了小學(xué)部青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)，在相互學(xué)習和競爭中碰撞出了朵朵絢麗的語(yǔ)文教研之花。小學(xué)部全體教師始終以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以成長(cháng)為生發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展為落腳點(diǎn)，不斷完善學(xué)科教學(xué)思路，精心打造高效課堂，努力提升師生全面核心素養。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,加強青年教師隊伍建設,提高青年教師整體素質(zhì)，將新課標的理念融入課堂實(shí)踐，助力核心素養落地,梧州市第四中學(xué)于5月9日至11日在北樓梯形教室舉行主題為“青年教師展風(fēng)采，賽課磨煉促成長(cháng)”的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
本次賽課活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處組織安排，由青年教師自選課題，學(xué)校領(lǐng)導及教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師擔任評委。比賽分為文科組、理科組、圖音體電組進(jìn)行，共有11名青年教師參賽。參賽教師確定課題以后，指導教師和參賽教師對其課堂進(jìn)行精心打磨。在比賽中，每一位參賽教師用心上課，充分合理地利用“八桂通教學(xué)平臺”有效組織課堂教學(xué)，用形式多樣的教學(xué)方法呈現出各具特色、精彩紛呈的課堂，展現了青年教師飽滿(mǎn)的熱情和獨具一格的教學(xué)風(fēng)格，給評委和觀(guān)摩老師留下了深刻的印象。
此次賽課活動(dòng)，既為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的機會(huì )，也為其他老師創(chuàng )建了觀(guān)摩學(xué)習、研討交流的平臺。梧州市第四中學(xué)將持續開(kāi)展多形式教研活動(dòng)，不斷豐富和提升青年教師的教育教學(xué)理論和技能，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量助力。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結5
為加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，提升課堂教學(xué)效益，3月28日，三臺縣七一小學(xué)教育聯(lián)盟開(kāi)展“文軒教育杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)采用無(wú)學(xué)生上課模式，重點(diǎn)考察執教者的教學(xué)基本素質(zhì)、對教材的解讀把控和課堂流程設計等方面能力。各教研組綜合推薦、優(yōu)選隊員，年級組精巧構思、認真打磨，經(jīng)過(guò)年級初賽層層選拔，青年教師一路過(guò)關(guān)斬將，會(huì )師復賽。
語(yǔ)文組參賽選手立足教材體系，關(guān)注目標維度，巧設問(wèn)題，寓教于樂(lè )，做了精彩的語(yǔ)文教學(xué)示范。數學(xué)組的課堂展示，問(wèn)題設計準確巧妙，引導方法細致得當，注重了知識的形成過(guò)程。英語(yǔ)組教師聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，用創(chuàng )并舉，精心設計的課堂板書(shū)、貼近主題的小組評價(jià)機制和豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)給評委組留下了深刻印象。藝體組和綜合組參賽選手結合學(xué)科特色，將提升學(xué)生藝術(shù)素養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)有機融合，趣味性和實(shí)用性兼顧，展示出教師扎實(shí)的教學(xué)功底。
本次比賽，青年教師根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，精心準備，認真謀劃，課堂精彩紛呈，亮點(diǎn)不斷。賽課老師們的課堂貼合實(shí)際、聚焦學(xué)科素養，彰顯了聯(lián)盟青年教師求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新的探索精神。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結6
為積極踐行“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的優(yōu)化方式，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，近日，三臺縣潼川四小開(kāi)展了青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
此次賽課活動(dòng)，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、道德與法治八個(gè)學(xué)科，共計33名青年教師參加。教學(xué)中，參賽教師熱情高、定位準、課堂優(yōu)，展現了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)技能。課堂上，以學(xué)生自主學(xué)習為原則，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生參與課堂、主動(dòng)學(xué)習的積極性，使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用得到充分發(fā)揮，讓課堂充滿(mǎn)了生機與活力，彰顯出課堂改革實(shí)效。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。此次活動(dòng)，學(xué)校為青年教師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才華、交流學(xué)習的平臺，促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平整體提升。學(xué)校負責人表示，通過(guò)以賽促研,定會(huì )讓學(xué)校青年教師在切磋中盡快成長(cháng)為學(xué)校的骨干力量，四小的明天一定會(huì )百花齊放，春色滿(mǎn)園！
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結7
為切實(shí)推行“八字育人理想課堂”教學(xué)模式的運用，進(jìn)一步加速教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，3月21日——22日，�？h白寺鎮第一初級中學(xué)開(kāi)展了青年教師校級優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共有18位教師參加。
賽前，所有參賽教師以落實(shí)學(xué)科立德樹(shù)人為目標認真鉆研教材教法，采用“八字育人理想課堂”教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)設計；精心搜集圖片、音樂(lè )、視頻等資料制作教學(xué)課件，力爭從整體設計到具體細節都做到盡善盡美。各教研組發(fā)揮集體教研的團隊協(xié)作精神，共同打磨賽課教學(xué)設計內容，大大提高了活動(dòng)質(zhì)量。
課堂上，參賽教師教學(xué)思路清晰、課堂導入新穎、教學(xué)設計富有個(gè)性，能夠靈活運用多媒體教學(xué)手段，用直觀(guān)有效的視覺(jué)效果幫助學(xué)生理解抽象的概念及原理，有效地完成了預期教學(xué)目標。
以賽促教，以賽促研。本次優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)既為青年教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習、展示自我的平臺，又為其他教師創(chuàng )設了觀(guān)摩學(xué)習、博采眾長(cháng)、鉆研探討的互動(dòng)機會(huì )。相信我校青年教師亦會(huì )乘風(fēng)踏浪，砥礪前行，成為學(xué)校教師隊伍的中堅力量。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結8
為搭建青年教師交流平臺，碰撞思想，共享資源，提升青年教師綜合素養，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，近日，菊河小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
賽前，參賽教師精心準備，與指導老師反復研究教案、推敲課件，在學(xué)科教研組試講磨課，針對教研組反饋的意見(jiàn)進(jìn)行調整，抓實(shí)、抓細課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。
賽課中，青年教師們充滿(mǎn)激情與活力，課堂表現精彩紛呈。鐘老師聲情并茂地給大家上了一堂語(yǔ)文課《橋》，把文中老支書(shū)作為共產(chǎn)黨員的無(wú)私和作為父親對兒子深沉的愛(ài)展示的淋漓盡致；陳老師的英語(yǔ)課趣味生動(dòng)，活潑的英語(yǔ)歌充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，枯燥難記的英語(yǔ)單詞以歌曲的形式呈現，朗朗上口、易讀易記；劉老師精神飽滿(mǎn)的為師生呈現《分數除法解決問(wèn)題》，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì )了用分數除法解決問(wèn)題，邏輯嚴密、妙趣橫生。本次競賽活動(dòng)，提升了青年教師課堂教學(xué)能力，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。
據悉，學(xué)校脫穎而出的學(xué)科參賽選手將代表學(xué)校參加觀(guān)橋督學(xué)責任區的學(xué)區賽課活動(dòng)。三臺縣菊河小學(xué)將繼續開(kāi)展常態(tài)化教研工作，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結9
為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，打造富有活力、和諧、高效的靈動(dòng)課堂，12月7日至11日，陜州外國語(yǔ)學(xué)校舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。
此次賽課活動(dòng)分語(yǔ)、數、英、體藝四個(gè)大組，共12位青年教師參賽。賽課前，各青年教師在備課組老師的悉心指導下，深入鉆研教材，精心設計教學(xué)，多方收集資料，不斷修改教案和教學(xué)課件，與組內老師多次研討，反復磨課。
賽課中，他們的課堂教學(xué)均能凸顯新課改理念，能巧妙地為學(xué)生創(chuàng )設自主、合作、探究的情景，備課認真精細，講課思路清晰，環(huán)節設計到位，重難點(diǎn)突出，課堂張弛有度，和諧有序，充分展示了其扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的專(zhuān)業(yè)素養。尤其是趙巖、謝維維、梁云、董芳、郭歡、王倩等教師的課堂教學(xué)精彩紛呈，妙趣橫生，引人入勝。他們結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和授課內容，努力為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，創(chuàng )設新穎活潑的教學(xué)情景，注重讓學(xué)生樹(shù)立問(wèn)題意識，鼓勵學(xué)生善于發(fā)現和提出問(wèn)題，教學(xué)方式靈動(dòng)，重視培養學(xué)生核心素養，在有效的互動(dòng)中啟迪智慧，充分展示了“以學(xué)論教”的教學(xué)理念，充分展示了該校青年教師的風(fēng)采。
賽課后，評課團隊的教師及時(shí)與各執教老師進(jìn)行了面對面的交流，對課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生高效自主學(xué)習，如何高質(zhì)量合作探究等問(wèn)題提出了指導性意見(jiàn)，鼓勵青年教師要勇于探索，勤于實(shí)踐，善于反思，樂(lè )于完善。
在賽課中磨煉，在磨煉中成長(cháng)。通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，為青年教師搭建了一個(gè)展示能力、尋找差距、謀求提升的平臺，成為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)；同時(shí)激發(fā)了青年教師對課堂教學(xué)的研究和探討，更促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，更進(jìn)一步使該校的教育教學(xué)改革再上新臺階。
青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)總結10
為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師夯實(shí)基本功，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )新能力，加快青年教師成長(cháng)，近日，敘永縣實(shí)驗小學(xué)舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
本次賽課活動(dòng)分學(xué)科進(jìn)行，要求教學(xué)環(huán)節體現校本化的“1211”教學(xué)模式。據了解，本次活動(dòng)是通過(guò)競賽的形式，旨在進(jìn)一步加強青年教師隊伍建設，加速青年教師的成長(cháng)進(jìn)程，創(chuàng )建高效的課改新課堂。
參賽教師將此次賽課活動(dòng)作為自身素質(zhì)提升的契機，以飽滿(mǎn)的精神投入到活動(dòng)中，認真揣摩所選教材中蘊含的教學(xué)思想和方法，結合課改理念積極探索教法、精心設計教案。課堂精彩紛呈，學(xué)生暢游在美妙的課堂氛圍里，有自主與合作、有分享與交流、有感悟與體驗、有歡笑與驚喜，每位老師的教學(xué)環(huán)節設計都新穎別致，課堂上能引導學(xué)生自主合作學(xué)習，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為青年教師搭建了一個(gè)自我展示的平臺，更調動(dòng)青年教師不斷學(xué)習、共同提高的積極性，激勵他們敢于爭先、不懈努力，從而把學(xué)校的課改工作落到實(shí)處、把學(xué)校的教育教學(xué)推向新的臺階。
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