國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，一定有不少可以總結的東西吧。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結1
一、活動(dòng)主題：
20xx年xx月xx日下午四點(diǎn)半，由我班主辦的中外名篇詩(shī)歌朗誦大賽在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕。此次活動(dòng)秉承我校優(yōu)秀校園文化，以“誦中外詩(shī)歌，展青春風(fēng)采”為活動(dòng)主題，以激發(fā)選手們對詩(shī)歌的熱愛(ài)，保護優(yōu)秀文化，豐富選手們及觀(guān)眾的知識面為目的。比賽現場(chǎng)選手們才華橫溢的表演博得了評委及觀(guān)眾的陣陣喝彩與掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)既豐富了大家的課余生活，又為詩(shī)歌朗誦愛(ài)好者提供了一個(gè)展現自己的舞臺。
二、活動(dòng)目的：
1、傳承中外優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，保護中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，增強廣大學(xué)生對中國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情，提高大家學(xué)習中外優(yōu)秀文化的積極性。
2、豐富校園精神文化生活，寓教于樂(lè )，學(xué)習中娛樂(lè )，娛樂(lè )中學(xué)習，充實(shí)大家的課余生活。
�。�、提高大家的審美意識，讓大家認識到美是無(wú)處不在，始終要以一種美的心態(tài)接人待物。
�。�、加強我班班委的組織能力，讓更多的班委在組織活動(dòng)中得到鍛煉。
三、活動(dòng)內容：
此次詩(shī)歌朗誦大賽于20xx年xx月xx日下午15：30在弘德樓13304教室開(kāi)展，全班9組選手報名參賽。本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分，第一部分是觀(guān)看視屏，內容是有關(guān)如何朗誦詩(shī)歌的介紹，還有三個(gè)配樂(lè )詩(shī)歌朗誦。第二部分邊輪到同學(xué)們一展拳腳了。主持人分別介紹了出席評委和比賽要求及評分細則后比賽開(kāi)始，選手依抽簽順序開(kāi)始演講。根據評委打分，評出前三名，由主持人頒發(fā)獎品。最后，主持人宣布比賽結束。
四、活動(dòng)效果及意義：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話(huà)得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉�；钴S了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準備工作做的較好，規則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè )的拷貝都做得較好。本次比賽評選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。
五、活動(dòng)經(jīng)驗與不足：
雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著(zhù)我們進(jìn)一步完善。
1、與評委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評委在短時(shí)間內理解評分規則。
2、宣傳工作不太到位，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加。
3、設備方面也有些欠缺，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因為時(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設備。
4、活動(dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現場(chǎng)有點(diǎn)混亂。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起來(lái)懶散。
在以后的工作中，我們會(huì )借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。
國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結2
由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的xx職業(yè)中專(zhuān)xx金秋詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)于xx年xx月xx日開(kāi)始下達活動(dòng)任務(wù)，原定于xx年xx月xx日舉行，后因高三美術(shù)生于xx月xx——10月30外出寫(xiě)生，舉行詩(shī)歌朗誦比賽的時(shí)間后推一周，改為11月5日下午舉行，歷時(shí)一個(gè)月。xx月xx日下午2：00詩(shī)歌朗誦比賽開(kāi)始，到5：20比賽結束，用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘�，F對本次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結如下。
一、計劃周密，步驟合理，組織得力。
在制定本次詩(shī)歌朗誦比賽計劃的時(shí)候，就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎項的設置等內容進(jìn)行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導審核、批準，從而保證了活動(dòng)的計劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期，團委對各班推選選手的情況以及選手訓練的情況進(jìn)行了調控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候，各團委委員分工明確、各司其責、忙而不亂，使整個(gè)比賽順利運轉。
二、目標定位準確，群體參與積極性很高。
本次詩(shī)歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān)，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責任感，增強學(xué)校的凝聚力。
事實(shí)證明這個(gè)目標定位是準確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候，有些落選的同學(xué)懇求語(yǔ)文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機會(huì )。語(yǔ)文教師、班主任到團委要求給自己的班級增加名額，這充分說(shuō)明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在宿舍里展開(kāi)了訓練。有些學(xué)生纏著(zhù)語(yǔ)文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習。有的語(yǔ)文教師怕自己輔導不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導，很多參賽選手是由多名教師輔導的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時(shí)間對參賽選手進(jìn)行了充分的輔導，并提前利用音響進(jìn)行了演練，還對怎樣拿話(huà)筒效果好進(jìn)行了實(shí)驗。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂(lè )老師對學(xué)生的臺風(fēng)進(jìn)行指導。由于我們的音響只支持vcd格式不支持mp3格式，需要配樂(lè )的學(xué)生找到周老師等老師把配樂(lè )由由mp3轉成vcd光盤(pán)，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場(chǎng)上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長(cháng)達三個(gè)半小時(shí)，但學(xué)生能堅持看完比賽，充分說(shuō)明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。
三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠。
本次詩(shī)歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現非常突出，超出預料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區里參加比賽，也會(huì )得到很好的名次。通過(guò)本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現儲備了一部分人才，為今后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)打下了良好的基礎。另外像《祖國啊，親愛(ài)的祖國》、《致橡樹(shù)》、《少年中國說(shuō)》等篇幅較長(cháng)的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來(lái)，也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎的`過(guò)程中，獲優(yōu)秀輔導獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎，也充分體現了老師們對比賽成績(jì)的認可、對活動(dòng)的支持。
由于比賽組織周密、評分公正，沒(méi)有留下不良問(wèn)題，在比賽過(guò)后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現，沒(méi)有人談?wù)摮煽?jì)不公，有力地提升了我校的校園文化氛圍。
四、學(xué)校各部門(mén)配合密切，保證了比賽過(guò)程的流暢。
總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚主任到場(chǎng)指導并維持會(huì )場(chǎng)秩序，教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調各個(gè)年級的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現場(chǎng)擔任評委，李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場(chǎng)維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結果。
五、比賽時(shí)間稍長(cháng)，留待今后解決。
本次比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)二十分鐘，用時(shí)稍長(cháng)。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與，又做到把時(shí)間縮短到兩個(gè)半小時(shí)左右，留待今后研究解決。
國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結3
20xx年12月12日學(xué)生會(huì )是學(xué)生自我管理自我約束的團體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學(xué)生會(huì )的重要組成部分的學(xué)習部的作用更是不可磨滅的。學(xué)生的主要工作是學(xué)習，而我們學(xué)習部正是本著(zhù)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，在原當團總支的領(lǐng)導下，在院學(xué)生會(huì )主席團的悉心指導下，本學(xué)期工作已基本完成，現對本學(xué)期的工作加以分析總結，以揚長(cháng)避短，在以后的工作中不斷地提高，同時(shí)也為下學(xué)期的工作提供一個(gè)借鑒，朝著(zhù)提高高新學(xué)院學(xué)習氛圍的目標不懈努力。
一、加強年級間交流，舉辦學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
為使大學(xué)生能更快地適應大學(xué)生活，建立一個(gè)屬于自己的學(xué)習體制，擁有更加明確的人生目標，為此特舉辦了此次活動(dòng)。我們通過(guò)個(gè)各專(zhuān)業(yè)導員的推薦，從大二、大三中請到了一些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)為大一做報告。當晚7：30由我部干事將報告人引薦到各專(zhuān)業(yè)的教室，作簡(jiǎn)短的介紹后，報告正式開(kāi)始。由于這是本學(xué)期的
第一個(gè)活動(dòng)、時(shí)間倉促，此次活動(dòng)出現了下面一些問(wèn)題：
1、由于提前并未和嘉賓見(jiàn)面，導致開(kāi)始時(shí)場(chǎng)面較為混亂。
2、干事不夠積極主動(dòng)，沒(méi)能很好的與嘉賓交流。
改進(jìn)方法：提前讓干事與其負責的嘉賓見(jiàn)面，避免見(jiàn)面時(shí)的羞澀及開(kāi)市場(chǎng)面的混亂。
二、豐富校園精神文化生活，舉辦詩(shī)歌朗誦大賽。
為了加強當代大學(xué)生的愛(ài)國情懷，傳趁中國優(yōu)秀的詩(shī)歌文化，并為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特舉辦此次大賽。本次大賽從10月底開(kāi)始籌備，11越4日結束，歷時(shí)一個(gè)月，共分為初賽、復賽、決賽三個(gè)環(huán)件，全校160名同學(xué)報名參加，最終12名優(yōu)秀選手晉級決賽。
第二屆詩(shī)歌朗誦大賽向較于上一屆的優(yōu)點(diǎn)是：
1、前期宣傳工作到位，在有限條件下，最大限度的提高該活動(dòng)的知名度。
2、會(huì )場(chǎng)布置簡(jiǎn)潔大方，符合此次活動(dòng)主題。
3、開(kāi)場(chǎng)選手合誦氣勢好，給人以強烈的視覺(jué)沖擊。
4、運用了ppt視屏等輔助，讓不同的詩(shī)歌配以不同的圖片、音使人更好的.融入詩(shī)歌的氛圍中。
5、適當節目的穿插有效的調節了現場(chǎng)氣氛。
缺點(diǎn)：
1、節目開(kāi)始前，觀(guān)眾來(lái)了之后不能入座，顯的會(huì )場(chǎng)比較亂。
2、節目進(jìn)行中，各單位配合不夠默契，導致會(huì )場(chǎng)秩序較亂。
3、禮儀工作不到位，在頒獎中禮儀人員沒(méi)能及時(shí)將證書(shū)交給嘉賓。
4、最后一個(gè)合唱不符合主題，以至于出現了虎頭蛇尾這樣的現象。
5、整體來(lái)說(shuō)提前準備不夠充分，細節問(wèn)題考慮不到位。
改進(jìn)方法：
1、加強對細節問(wèn)題的考慮、處理。
2、多審查節目。
3、加強禮儀工作方面的培訓。
4、提前跟各部門(mén)說(shuō)清楚，讓各負其責。
5、加強干事的培訓，讓其會(huì )處理突發(fā)問(wèn)題。
在這一學(xué)期的工作中，學(xué)習部順利的完成了自己的本職工作，部長(cháng)、副部長(cháng)與干事間也建立起了良好的關(guān)系，為下學(xué)期的工作做好了準備。我相信，在學(xué)習部成員的共同努力下，學(xué)習部再下學(xué)期會(huì )有更好的表現。
國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強大學(xué)生綜合素質(zhì)，展示當今大學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個(gè)性，激發(fā)大一新生對新生活的熱愛(ài)和加強各高校之間的文化交流與學(xué)習。引導大學(xué)生樹(shù)為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強大學(xué)生綜合素質(zhì)，展示當今大學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個(gè)性，激發(fā)大一新生對新生活的熱愛(ài)和加強各高校之間的文化交流與學(xué)習。引導大學(xué)生樹(shù)立和諧發(fā)展的理念，展現當代大學(xué)生積極進(jìn)取、建設和諧校園的精神風(fēng)貌。特舉行“新鄉五大高校大學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽”。
一、活動(dòng)目的和意義：
激發(fā)大一新生對新生活的熱愛(ài)，對生活的積極性。在與各院校的聯(lián)誼比賽中使自身技能得到提高，建立與各校的友好聯(lián)系，從中認識到自身的不足與優(yōu)勢之處，繼而取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)的宗旨：
構建友好校園，弘揚校園文化；
放飛青春夢(mèng)想，成就美麗人生。
三、活動(dòng)特點(diǎn)：
1、重點(diǎn)突出社團本身的特色，精中取精，講求活動(dòng)的精致；
2、突出活動(dòng)的人性化及互動(dòng)性；
3、強強聯(lián)合，加強社團間的合作，其他高校加盟增強挑戰性，友好共進(jìn)；
以各個(gè)社團為主體，遵循詩(shī)歌朗誦、演講比賽的有關(guān)要求，結合各個(gè)院校各個(gè)社團實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣、內容豐富，且符合本比賽活動(dòng)宗旨的特色活動(dòng)，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，來(lái)帶動(dòng)全校的氣氛。
國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結5
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了進(jìn)一周的準備工作，于xx月xx日晚圓滿(mǎn)的落下帷幕。xx級學(xué)生作為本次活動(dòng)的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來(lái)的成績(jì)。為汲取經(jīng)驗，現將本次活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)籌備階段
本次活動(dòng)在賽前做了充分的準備，吸收從前活動(dòng)準備不足的經(jīng)驗教訓。在選手投稿期間，團委宣傳部對選手的稿件進(jìn)行認真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動(dòng)彩排，對選手進(jìn)行詩(shī)朗誦培訓，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏(yíng)得評委和觀(guān)眾的好評。也使參賽者增進(jìn)了對詩(shī)歌的認識和理解，得到了鍛煉和提高。
二、活動(dòng)實(shí)施階段
經(jīng)過(guò)了活動(dòng)的彩排，選手們在比賽場(chǎng)上沒(méi)有出現緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿(mǎn)腔的熱忱給臺下觀(guān)眾帶來(lái)一次又一次精神上的洗禮，贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認真工作、評委的如約而來(lái)和認真公正的態(tài)度、選手的按時(shí)到來(lái)和充分準備也是本次比賽的成功之處。
三、成果經(jīng)驗與不足
此次詩(shī)歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，達到了增強愛(ài)國意識和激發(fā)廣大學(xué)子樹(shù)立高尚學(xué)風(fēng)目的！在本籌劃準備和實(shí)施的過(guò)程中，院分團委學(xué)生會(huì )互相配合互相支持，充分體現了我院學(xué)生團體同心同德的團隊精神！
活動(dòng)中亦出現了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進(jìn)行中才決定在比賽結束即進(jìn)行成績(jì)公布及頒獎等問(wèn)題。這些都需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將具體的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，中妥善安排各項工作，創(chuàng )造更好的活動(dòng)效果。
活動(dòng)成功順利的落下了帷幕，帶給我們豐碩成果的同時(shí)，也真切的達到了“”宣傳目的。大力弘揚愛(ài)國主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì )、報效祖國的愛(ài)國主義熱情！希望以后有機會(huì )能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì )一次比一次精彩，我們一定會(huì )全力以赴！
國慶詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結6
組織的詩(shī)歌朗誦會(huì )在熱烈的掌聲中落下了帷幕。
此次活動(dòng)是為了更好地開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的高尚情操而開(kāi)展的。此次比賽得到了廣大同學(xué)的積極參與，充分展現了我校學(xué)生的風(fēng)采，提高了同學(xué)們的朗誦水平，豐富了同學(xué)們的課余生活。
對于這次的詩(shī)歌朗誦比賽，我現總結如下：
一、比賽內容的多樣化使參賽的同學(xué)有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現自我的風(fēng)采，特別是對于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機會(huì )。
二、比賽內容都積極，樂(lè )觀(guān)，向上，整個(gè)比賽的意義鮮明，看他們在臺上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。
三、比賽參與人數多，范圍影響廣，并得到了評委和同學(xué)們的高度評價(jià)。這次比賽可以說(shuō)是舉辦得相當不錯，不僅展現了學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，而且對我們以后工作的開(kāi)展提供了一次很好的借鑒意義。當然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處，如時(shí)間安排上的不合理，與學(xué)生的下午最后一節課的時(shí)間相沖突，耽誤了某些老師的課程；學(xué)生參加活動(dòng)機會(huì )少因而比賽時(shí)緊張；部分同學(xué)對詩(shī)歌情感把握不到位、口語(yǔ)表達能力欠缺等問(wèn)題。
因此，在今后的工作中，我們會(huì )盡力避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取把工作做得更細更好，更好的為同學(xué)們服務(wù)，為營(yíng)造一個(gè)和諧、文明、豐富多彩的校園生
我院于十月份舉行的詩(shī)歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。
此次活動(dòng)是為了更好響應容桂街道教育辦事處組織教師教學(xué)技能比賽，提高老師的教學(xué)技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現了我園教師的風(fēng)采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。
對于這次的詩(shī)歌朗誦比賽，結如下：
一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現自我的風(fēng)采，特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機會(huì )。
二、比賽設備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂(lè )，這樣就可以很好的將朗誦內容和美妙的音樂(lè )結合起來(lái)，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評委。
三、比賽內容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明。
四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和教師們的高度評價(jià)。
這次比賽可以說(shuō)是舉辦得相當不錯，不僅展現了老師的時(shí)代風(fēng)采，而且對我們以后工作的開(kāi)展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準備。
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