培訓機構疫情防控管理制度
管理制度的含義
管理制度是組織、機構、單位管理的工具，對一定的管理機制、管理原則、管理方法以及管理機構設置的規范。它是實(shí)施一定的管理行為的依據，是社會(huì )再生產(chǎn)過(guò)程順利進(jìn)行的保證。合理的管理制度可以簡(jiǎn)化管理過(guò)程，提高管理效率。
管理制度的重要性
沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有制度管理就沒(méi)有約束。在實(shí)際的管理當中我們發(fā)現，當團隊在十個(gè)人左右的時(shí)候，靠的是管理者的人格魅力，只要有一個(gè)有能力、有魅力的領(lǐng)導者就可以玩的風(fēng)生水起。但是當團隊到幾十個(gè)人、上百人的時(shí)候，靠的就是制度管理，只有制度完善才能更好的約束人的行為，規范人的行為，才能管理規范。
培訓機構疫情防控管理制度
現如今，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的培訓機構疫情防控管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓機構疫情防控管理制度1
為了有效預防，及時(shí)控制和消除傳染病在我校的發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護本機構正常教育、教學(xué)秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》以及洛陽(yáng)市教育局預防控制新冠肺炎相關(guān)文件精神，結合我機構具體情況，特制定本工作預案。
一、工作目標和原則
1、制定本措施及預案目的是為有效預防、及時(shí)控制和消除傳染病的危害，保障學(xué)校師生員工的身體健康與生命安全。
2、應急工作遵循預防為主，常抓不懈的方針。貫徹統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則，并施行依法管理和責任人分層管理。
二、組織領(lǐng)導和工作職責
組長(cháng)：
成員：
成立傳染病突發(fā)事件應急處理指揮系統。組成傳染病突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，對應急工作實(shí)行統一領(lǐng)導、統一指揮。全體教師要按照學(xué)校防控領(lǐng)導小組的統一部署和要求，建立聯(lián)防聯(lián)控機制，積極配合衛生防疫部門(mén)，切實(shí)履行防控職責，落實(shí)防控措施，及時(shí)上報相關(guān)情況和數據，確保我校防控工作準確無(wú)誤的實(shí)施。學(xué)校建立“一把手”負責制，親自負責，靠前指揮，直接組織、研究和部署防控工作，督促各項防控措施的落實(shí)，確保防控責任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個(gè)小組負責人都知道自己該做什么，都知曉相應的'防控措施，熟悉相應的防控工作程序。
應急領(lǐng)導小組組長(cháng)：張利昌
職責：在最短時(shí)間內了解情況；指導應急工作，制止事態(tài)擴大；及時(shí)向上級報告情況；協(xié)助有關(guān)部門(mén)調查；采取有效措施，做好善后處置工作，妥善處理各方關(guān)系，及時(shí)上報，做好各部門(mén)協(xié)調，配合上級部門(mén)工作。
物資保障：組織落實(shí)傳染性非典型肺炎防治經(jīng)費，及時(shí)匯報經(jīng)費需求情況。協(xié)調組織防治物資的供應、發(fā)放、儲備，指導物資采購。收集整理物資儲備、供應、需求信息。在衛生部門(mén)的指導下，負責提供全校應急醫藥用品和物資儲備等技術(shù)指南。
防控消殺：指導做好室內外的消毒和記錄工作。落實(shí)好師生員工的健康檢查工作。做好隔離室的安排處置。協(xié)調、指導實(shí)施強制隔離、觀(guān)察等現場(chǎng)控制措施。督促檢查班級各項防治措施的落實(shí)，檢查指導各班疫情預防控制工作，督辦落實(shí)領(lǐng)導小組下達的防治工作任務(wù)。
秩序維護：維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，負責現場(chǎng)安撫。落實(shí)好每節課前任課教師對學(xué)生的健康檢查。摸排統計各班防控相關(guān)數據，做好上傳下達工作。
宣傳教育：收集和整理新冠肺炎防治信息，制作相關(guān)簡(jiǎn)報，指導教師做好防控工作。指導教師對學(xué)生進(jìn)行傳染病防控相關(guān)知識的傳授。加強對全體家長(cháng)的宣傳教育，了解防控知識、學(xué)校規定等，爭取家長(cháng)配合學(xué)校做好防控工作。加強指導，做好學(xué)校全面衛生工作。
三、預防和應急準備
1、預防：
�、賹θ绾巍斑M(jìn)一步加強傳染病預防控制工作”做具體部署。要求各教師高度重視，認真落實(shí)；突出重點(diǎn)，消除隱患；強化管理，落實(shí)責任；采取措施，提高應急處理能力。
�、谝訌娦麄鹘逃�，做好家長(cháng)溝通工作，對預防傳染病進(jìn)行集中輔導，形成家校預防合力。
�、蹖W(xué)校利用各種宣傳渠道積極開(kāi)展各種類(lèi)型的健康教育，尤其是預防傳染病教育，普及衛生防病知識，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方法。
�、芗訌娦l生監督，消除可能引起傳染病傳播流行的'各種隱患。
�、葸M(jìn)一步加強內部衛生的監督管理。做好公共物品和設施的日常消毒工作，加強食品衛生監督管理，保障飲用水衛生安全，室內保持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣。
�、迖栏褡龊贸繖z工作。
2、應急準備
�、兕I(lǐng)導小組對傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查，認真查找薄弱環(huán)節和隱患，及時(shí)加以整改，保證人員、設施、裝備處于良好狀態(tài)，以備應急所需。加強每天晚上和節假日應急值班力量，隨時(shí)應對可能發(fā)生的突發(fā)情況。
�、谛ｉL(cháng)室實(shí)行24小時(shí)信息暢通，確保及時(shí)指導學(xué)校應急工作。
�、蹖碧幚砉ぷ鞅匦璧尼t藥、消毒用品以及防護器具作必要的物資儲備。按上級要求設置隔離室，并配備體溫計、口罩、消毒設備等。
�、芮袑�(shí)加強校園衛生管理。學(xué)校建立校園衛生管理制度，按區域、按處室落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到人。對教室內部、專(zhuān)用教室要做到全天候整潔通風(fēng)。要徹底清除衛生死角，公共場(chǎng)所要做到一天兩消毒。每天中午12：00對教室、辦公室、公開(kāi)場(chǎng)所、專(zhuān)用教室衛生狀況和教室通風(fēng)狀況進(jìn)行專(zhuān)項檢查。保證讓師生在干凈、清潔、衛生的環(huán)境當中生活和學(xué)習。
3、應急處理
機構內一旦發(fā)現傳染病病例，應該立即報告當地的疾病預防控制機構、教育部門(mén)，并協(xié)助疾控部門(mén)采取相應的.疫情處置。各班要始終堅持執行全校統一的預防傳染病的“零報告”制度，并做到專(zhuān)人負責，每天按時(shí)報告。校長(cháng)在規定時(shí)間內專(zhuān)職行使上報工作，并保證24小時(shí)信息暢通，堅決杜絕瞞報、虛報。教師每天的防控工作必須在下班前向校長(cháng)室匯報，并附相關(guān)記錄資料。
1、自開(kāi)學(xué)第一天起，嚴格晨檢工作，要落實(shí)晨午檢，對班上學(xué)生進(jìn)行仔細詢(xún)問(wèn)，對出現傳染病癥狀的學(xué)生予以記載，并即時(shí)隔離，并通知家長(cháng)立即要求其到醫院進(jìn)一步就診。并在第一時(shí)間為教室開(kāi)窗通風(fēng)。任科教師對任教班級學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注其身體狀況，發(fā)現可疑病例要在第一時(shí)間進(jìn)行隔離檢測。
2、加強監測報告，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。全體學(xué)生認真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時(shí)向家長(cháng)及班主任報告。家長(cháng)在家發(fā)現子女有發(fā)熱癥狀的，立即到醫院檢查治療并通知班主任。學(xué)校全面實(shí)行學(xué)生健康查檢制度。并做好因病缺課登記工作，如在校發(fā)現有傳染病類(lèi)似癥狀的，須立即隔離并通知家長(cháng)帶到正規醫院治療。學(xué)校應在最短時(shí)間內以電話(huà)等方式向當地疾控機構報告。
3、切實(shí)加強停課復課管理。對于患傳染病學(xué)生，必須在規定隔離期滿(mǎn)后，憑醫療機構出具證明方可復課。根據疫情如需對學(xué)校部分區域隔離、封閉或集體放假，由上級權威部門(mén)根據學(xué)校實(shí)際情況制定具體辦法進(jìn)行實(shí)施。
4、一旦發(fā)現集聚性病例，學(xué)校積極配合上級部門(mén)組織技術(shù)調查、綜合評估、判斷突發(fā)事件類(lèi)型，做好應急處理準備。
5、一旦出現疑似病例，在學(xué)校應急指揮系統統一領(lǐng)導下，及時(shí)請求衛生部門(mén)對感染人員進(jìn)行治療，采取群體防護措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動(dòng)配合衛生部門(mén)采取的醫學(xué)措施。
6、傳染病突發(fā)應急處理工作中，我們將執行國務(wù)院《突發(fā)公共衛生事件應急條例》，對在本次重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個(gè)人，給予表彰和獎勵；對在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。
四、傳染病疫情的應急響應
學(xué)校一旦發(fā)現傳染病疫情，馬上啟動(dòng)應急預案，做出應急響應。
�。ㄒ唬﹩�(dòng)“日報告”和“零報告”制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強系統內的疫情通報。
�。ǘ⿲W(xué)校嚴格執行出入校門(mén)管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，在校學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
�。ㄈ⿲W(xué)校做好衛生疾控部門(mén)落實(shí)各項防治措施的準備。
�。ㄋ模┌l(fā)現疑似傳染病疫情時(shí)，及時(shí)與衛生、疾控部門(mén)聯(lián)系，加強對病人的追蹤管理。加強通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展針對性的健康教育，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�。⿲W(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向校長(cháng)室請假。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。
�。ㄆ撸┎坏媒M織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，調整大型活動(dòng)和會(huì )議的時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)應暫緩進(jìn)行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時(shí)可以報請上級部門(mén)同意，實(shí)施全面或部分停課。
培訓機構疫情防控管理制度2
為落實(shí)xx�。C構所屬地）重大突發(fā)公共衛生事件一級響應要求，有效防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擴散蔓延，切實(shí)保障學(xué)校安全有序復工復產(chǎn)，根據統一部署，現就做好xxx（機構名）2020年春節復工疫情防控工作，制定方案如下：
一、工作目標
按照上級要求，落實(shí)好復工前、復工后、發(fā)現病例后各項疫情防控措施，全力做好我校復工期間新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，堅決助力打贏(yíng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰。
二、防控時(shí)間
即日起到市疫情防控應急指揮部通知疫情防控結束。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙M織機構到位。
在省突發(fā)公共衛生事件一級響應解除前，建立由校區主要負責人牽頭的疫情防控工作機制。組建疫情防控領(lǐng)導小組，xxx為組長(cháng)，xxx為副組長(cháng)，成員由xxx，xxx、xxx、xxx、xxx組成。其中，xxx負責綜合協(xié)調、宣傳引導；xxx負責測量體溫等排查工作；xxx負責消毒等日常管控工作；xxx負責物資保障等工作；xxx負責應急處置工作。同時(shí)，始終堅持底線(xiàn)思維，嚴格落實(shí)疫情防控和安全生產(chǎn)各項規定，確保安全、規范、有序復工。
�。ǘ┪镔Y保障到位。
經(jīng)測算，學(xué)校已列支專(zhuān)項資金xxx萬(wàn)元，保障防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所必須的經(jīng)費和物資。并結合教職工和學(xué)生數量，及時(shí)購置口罩、消毒液、醫用酒精、電子溫度計等必需的疫情防控物資。提前設置好隔離場(chǎng)所，安排隔離室或相對獨立房間xxx間，作為返崗教職工人員臨時(shí)隔離場(chǎng)所。
�。ㄈ┙】蹬挪榈轿�。
加強返崗返工人員健康監測工作，對員工籍貫和14天內去向進(jìn)行排查，確認員工節假日期間密切接觸者中是否有重點(diǎn)疫區來(lái)源地人員并逐一登記造冊，符合返崗條件的，方可允許其上班。對來(lái)自或者去過(guò)湖北、浙江、河南、廣東等疫情重點(diǎn)地區的員工要求其不得返崗；對因教學(xué)需要確需返崗的其他地區外地教師或咨詢(xún)工人，嚴格執行居家隔離或在集中隔離點(diǎn)隔離14天要求，隔離期結束后，如無(wú)感染癥狀并經(jīng)體溫測量正常后方可上崗。
�。ㄋ模┤藛T管理到位。
開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳，督促員工科學(xué)佩戴防護用品并做好個(gè)人防護。在省突發(fā)公共衛生事件一級響應解除前，不到疫情嚴重地區開(kāi)展招聘和招生活動(dòng)，不從疫情嚴重地區新招聘員工和招生，不安排員工到疫情嚴重地區出差，提倡網(wǎng)絡(luò )辦公。建立全員健康監測制度，應急響應期間，凡有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的員工，第一時(shí)間上報疫情防控小組，把發(fā)生的情況控制在最小單位，最小范圍。
同時(shí)，積極配合衛生防疫部門(mén)做好相關(guān)工作，根據衛生防疫部門(mén)的診斷情況及要求，決定是否繼續上課或停止上課。優(yōu)化校區組織流程，采取封閉式管理等方式，最大限度減少人員聚集，降低傳染風(fēng)險。
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【辦公區】
1.進(jìn)入辦公區前自覺(jué)接受體溫檢測，體溫正常方可入樓工作，并到衛生間洗手。若體溫超過(guò)37.2攝氏度，立即到指定醫療機構就診。
2.入室辦公后請保持辦公區環(huán)境清潔、每日通風(fēng)2—3次，每次30分鐘左右，通風(fēng)期間注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時(shí)需佩戴防護口罩。保持勤洗手、多飲水，接待外來(lái)人員雙方均需佩戴口罩。
3.減少召開(kāi)會(huì )議，一般工作可通過(guò)網(wǎng)上辦公系統辦理，一般會(huì )議可通過(guò)視頻會(huì )議方式召開(kāi)。如確有必要召開(kāi)線(xiàn)下會(huì )議，參會(huì )人員需間隔1米以上，嚴格控制會(huì )議時(shí)間，會(huì )議時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。會(huì )議結束后，場(chǎng)地、家具，茶具用品必須進(jìn)行嚴格消毒。
4.減少洽談合作、外出考察等商務(wù)活動(dòng)。商務(wù)出行時(shí)，車(chē)輛內部及門(mén)把手每日用酒精消毒2次。
5.商務(wù)來(lái)訪(fǎng)人員，進(jìn)入辦公區域前，需佩戴防護口罩，接受體溫測量，并介紹有無(wú)與疫情重點(diǎn)地區、確診、疑似病例接觸史以及本人健康狀況。無(wú)上述情況且體溫正常方可入樓。
6.傳遞紙質(zhì)文件前后要戴防護手套或洗手，傳閱文件時(shí)佩戴防護口罩。
7.每日對門(mén)廳、樓道、會(huì )議室、電梯、樓梯、衛生間等公共部位進(jìn)行消毒，每個(gè)區域使用的保潔用具要分開(kāi)，避免混用。座機電話(huà)、鍵盤(pán)鼠標及門(mén)把手每日使用酒精擦拭。
8.下班前，洗手后佩戴防護口罩，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風(fēng)和衛生清潔，避免多人聚會(huì )。
9.防疫期間，嚴格做好生活、辦公垃圾無(wú)害化處理，使用后的口罩等防護設備，放入專(zhuān)門(mén)垃圾桶內，每天兩次用酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進(jìn)行消毒處理。
【教室】
1.進(jìn)入教室前，自覺(jué)接受體溫檢測，體溫正常方可進(jìn)入教室。若體溫超過(guò)37.2攝氏度，請勿進(jìn)入，立即到指定醫療機構就診。
2.教室每天通風(fēng)換氣，保持空氣流通。每日通風(fēng)3次，每次30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖�；蛘{節新風(fēng)裝置，加大新風(fēng)量和換氣量或開(kāi)啟換氣扇以增加空氣流通。對初效濾網(wǎng)應每周清潔消毒一次，可浸泡于有效氯含量為250mg/L~500mg/L的消毒液中30分鐘后，用清水沖凈晾干后使用。
3.清理清潔，保持衛生整潔。教室應保持衛生整潔，及時(shí)打掃衛生和清理垃圾。
4.增加頻次，專(zhuān)人督導檢查。疫情時(shí)期需增加教室清潔消毒頻次（至少每天兩次），指派專(zhuān)人進(jìn)行清潔消毒工作的檢查，并做好清潔消毒工作記錄和標識。
5.規范作業(yè)，重點(diǎn)部位擦拭消毒。對教室的高頻接觸部位，例如課桌、椅子、黑板檫、電腦、鼠標等重點(diǎn)部位，可適當增加消毒頻次。
6.采取正確的消毒作業(yè)方法，并及時(shí)填寫(xiě)并保存消毒工作記錄。
�。�1）課桌、椅子、黑板檫等經(jīng)常接觸的物體表面，可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/L—500mg/L）擦拭，作用30分鐘，再用清水擦凈。
�。�2）教室室內和地面可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/L~500mg/L）噴灑及用拖布濕式拖拭，作用30分鐘，再用清水洗凈。
�。�3）使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/L—500mg/L）擦拭重點(diǎn)部位。
�。�4）衛生間消毒：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度2000mg/L）噴霧（酒）消毒。
7.放學(xué)前，洗手后佩戴防護口罩，少出門(mén)，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風(fēng)和衛生清潔，避免多人聚會(huì )。
【生活區】
1.校區食堂要做到分時(shí)就餐、打飯就餐，避免人員密集。領(lǐng)餐人員在進(jìn)入食堂前，做好個(gè)人衛生防護，做到吃飯之前先洗手，打飯吃飯不說(shuō)話(huà)，就餐不坐面對面，間距相隔一米五。
2.餐廳餐桌椅使用后進(jìn)行消毒，餐具用品須高溫消毒。每天對食品處理區、就餐區域、人員通道、食品貨梯等場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類(lèi)生食，避免使用中央空調。
3.宿舍等居室多通風(fēng)換氣并保持整潔衛生，每日須對室內、樓道、電梯、樓梯、衛生間等公共部位進(jìn)行消毒，盡量使用噴霧消毒。
4.服務(wù)、保潔等后勤工作人員工作時(shí)，須佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘手套后及時(shí)洗手消毒。保潔人員工作時(shí)須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒。
5.要對從業(yè)人員進(jìn)行崗前防疫知識培訓，確保具備餐飲從業(yè)人員防護技能。從業(yè)人員必須嚴格執行每日晨檢測量體溫上崗制度，并做好記錄。從業(yè)人員有乏力、發(fā)熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，應立即調離工作崗位。
6.正確處理廢棄口罩。防疫期間，摘口罩前后做好手的清潔衛生，廢棄口罩放入垃圾桶內，每天使用含氯消毒劑對垃圾桶進(jìn)行消毒處理。
培訓機構疫情防控管理制度3
一、常規篩查。
復課后，對進(jìn)入培訓場(chǎng)所的全體員工與學(xué)員監測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關(guān)注學(xué)員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。
二、發(fā)現報告。
開(kāi)展篩查時(shí)，如發(fā)現發(fā)熱癥狀患者（體溫超過(guò)37.3度的發(fā)熱者），檢查人員應迅速向學(xué)校負責人報告，機構負責人需立即報告衛生疾控部門(mén)和教育主管部門(mén)。
三、患者隔離。
患者員工戴口罩馬上去醫療機構發(fā)熱門(mén)診就診；患者學(xué)員應戴上口罩在培訓機構內臨時(shí)隔離，并及時(shí)告知家長(cháng)送醫療機構發(fā)熱門(mén)診就診。在送診同時(shí)做好情況登記、上報工作。
四、病例甄別。
配合醫療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過(guò)重點(diǎn)疫區，有無(wú)新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：
1、如果有，應立即就地單間隔離，并送屬地衛生疾控部門(mén)，由疾控部門(mén)轉運至定點(diǎn)醫院進(jìn)行進(jìn)一步檢測（核酸）。協(xié)助開(kāi)展密切接觸人員的信息排查與處置，并報區教體局，由區教體局報告區政府和市教體局。
2、如果沒(méi)有，繼續在醫療機構發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行治療。必要時(shí)可對發(fā)熱病人進(jìn)行核酸檢測。機構在及時(shí)上報信息的同時(shí)，需及時(shí)了解患病人員動(dòng)態(tài)情況，做好相應后續工作。
3、對出現確診病例的，視情對培訓場(chǎng)所實(shí)行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛生疾控部門(mén)為準。
五、場(chǎng)所消毒。
一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門(mén)指導下，依據相關(guān)法律法規，對患者所在的場(chǎng)所、排泄物分必物、接觸過(guò)的物品及可能污染的其他物品進(jìn)行一次徹底的終末消毒，做好對物體表面和空氣的消毒。
六、應急指揮。
一旦出現疑似或確診病例，主管教育部門(mén)應在第一時(shí)間成立臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，配合屬地衛生疾控部門(mén)開(kāi)展現場(chǎng)防控工作，在衛生疾控部門(mén)的專(zhuān)業(yè)指導下，進(jìn)行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時(shí)報區政府和市教育局。
七、應急停課。
一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門(mén)指導下，迅速按要求啟動(dòng)應急停課程序。全機構應急停課的申請，由區教育局批準，并向區政府和市教育局報告。個(gè)別及少量學(xué)員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓機構酌情決定。
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