努力學(xué)習演講稿
什么是演講稿
演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿。它是進(jìn)行演講的依據，也是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。
努力學(xué)習演講稿（通用26篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的努力學(xué)習演講稿（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
努力學(xué)習演講稿1
老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我今天講話(huà)的主題是“努力學(xué)習，享受學(xué)習”。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)是第四周了。20xx年的頭兩個(gè)月再有兩天就要結束了，再有兩天，高三年級的同學(xué)將迎來(lái)百日沖刺誓師大會(huì )，再有十幾天，初三年級也將迎來(lái)百日沖刺誓師大會(huì )，日子快的得讓我們甚至來(lái)不及反應。
同學(xué)們，我們天天都在學(xué)習，可在這匆匆的時(shí)光中，有的同學(xué)是樂(lè )學(xué)，有的同學(xué)是“隨意”，甚至還有的同學(xué)存在著(zhù)“厭學(xué)”，學(xué)習態(tài)度的不同，我們的學(xué)習結果自然也大不一樣。
樂(lè )學(xué)的孩子能多一份快樂(lè )的心情，當你攻破一道道難題時(shí)，一定能體會(huì )到無(wú)窮的快樂(lè )，因為你收獲了；當你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時(shí)，也一定能感受到由衷的快樂(lè )，因為你體現了自身的價(jià)值。
樂(lè )學(xué)的孩子能多一雙發(fā)現的眼睛，當你讀到牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律的故事時(shí)，你一定會(huì )感慨，原來(lái)生活中處處閃爍著(zhù)科學(xué)的光芒。
樂(lè )學(xué)的孩子能多一份創(chuàng )造的激情。當你能用不同的方法解決一道數學(xué)難題時(shí)，你是不是油然生出一種成就感？這種成就感必定是一種幸福感，而這種感覺(jué)必將點(diǎn)燃你繼續努力探索的激情，助你有一個(gè)又一個(gè)新的突破。原來(lái)學(xué)習是件愉快的事情。
樂(lè )學(xué)，就能享受學(xué)習。
享受學(xué)習，首先要學(xué)會(huì )認真聽(tīng)講。上課時(shí)，認真聆聽(tīng)老師的講解，自己也開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，這樣你會(huì )發(fā)現每一篇課文都那么引人入勝，每一道數學(xué)題都那么清晰明了，每一個(gè)英語(yǔ)故事都那么有意思……享受學(xué)習，就是享受聽(tīng)課。
享受學(xué)習，要自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。有的同學(xué)上課愛(ài)講小話(huà)，愛(ài)玩小動(dòng)作；做作業(yè)喜歡邊玩邊做，玩玩做做，還有的同學(xué)將老師善意的勸告置于腦后，甚至惡言相向，這都是不好的，需要我們改正。
享受學(xué)習，還要學(xué)會(huì )合作。與同學(xué)的相互合作可以相互砥礪，取長(cháng)補短，既可以提高我們的學(xué)習成績(jì)，也可以融洽同學(xué)間的感情，為我們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，為我們享受學(xué)習提供環(huán)境的保證。
同學(xué)們，雖然天氣還有點(diǎn)冷，但是春天已經(jīng)到來(lái)了，一年之計在于春，一生之計在于年少時(shí)。愿我們同學(xué)和著(zhù)春天的足跡，努力學(xué)習，享受學(xué)習，做個(gè)幸福的求學(xué)者。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
努力學(xué)習演講稿2
同學(xué)們：
春天來(lái)了，作為跨世紀的一代新人，我們肩負著(zhù)建設祖國的重任。因此，在這個(gè)萬(wàn)象新的季節，我們必須抓緊時(shí)間，努力學(xué)習科學(xué)文化知識。
古今中外一切在事業(yè)上有所成就的人，都是珍惜時(shí)間、努力學(xué)習的典范。如周恩來(lái)總理青少年時(shí)代就立志這中華之崛起而讀書(shū)，他珍惜每一分每一秒，發(fā)奮學(xué)習，終于實(shí)現了自己的遠大抱負，成為一位人民愛(ài)戴的好總理。又如，前蘇聯(lián)著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家柳比歇一生能取得豐碩的研究成果，原因就在于他珍惜時(shí)間。他采用“時(shí)間統計法”，不僅在時(shí)間利用上對自己提出要求，而且進(jìn)行自我監督，終于為人類(lèi)做出了偉大的貢獻。由此可見(jiàn)，如果一個(gè)人從小就懂得時(shí)間的可貴，那么，他一定會(huì )不斷進(jìn)步，有所作為。
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡拇_，時(shí)間是最寶貴的，但時(shí)間也是最公正的，它對誰(shuí)都鐵面無(wú)私，一視同仁�？墒�，時(shí)間也特別容易流逝，而且一去不復返，世界上沒(méi)有任何力量能阻擋它的步伐。
小學(xué)階段是學(xué)習的黃金時(shí)期。因為這個(gè)階段是人的精力最充沛、忘記力最好、接受能力最強的時(shí)期，而小學(xué)所學(xué)知識將為今后的學(xué)習奠定基礎。但有的同學(xué)不懂得這個(gè)道理，整天沉迷在游戲機和漫畫(huà)之中，把大好時(shí)光白白地浪費掉了。俗話(huà)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭�！蓖瑢W(xué)們，現在虛度光陰，將來(lái)后悔莫及��！
作為學(xué)生，我們不僅要懂得珍惜時(shí)間的重要性，還要付諸行動(dòng)。我們必須從現在做起，從小事做起，把珍惜時(shí)間、努力學(xué)習作為一種道德修養。比如確定學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃；培養良好的學(xué)習習慣，做到當天的事情當天完成；學(xué)習時(shí)一心一意，不受干擾；善于見(jiàn)縫插針地利用零碎的時(shí)間，等等。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，認真學(xué)習科學(xué)文化知識和各種技能，掌握本領(lǐng)，一起去迎接新世紀的挑戰！
努力學(xué)習演講稿3
老師、同學(xué)們：
中國有句古語(yǔ)：少壯不努力，老大徒傷悲。它說(shuō)的是我們從小要努力學(xué)習，不然老了以后就后悔了。
據說(shuō)，在美國夏威夷島上的學(xué)校，每天上課前學(xué)生都要念這樣一段格言：“一個(gè)人一生只有3天；昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天和你在一起，但很快就會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有3天！”這段富含哲理的格言，意在提醒學(xué)生們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，珍惜人生，不要虛度年華，浪費生命。
在這3天中，最具實(shí)際意義的是今天。只有永不放棄今天的努力，才有昨天的成績(jì)，也才有永不停止明天的追求。正如明代學(xué)者文嘉在《今日論》中說(shuō)：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言等待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請從今日始！”
“努力請從今日始”，就是要求“成事立業(yè)在今日，莫特明朝悔今朝”，就是要抓住每一個(gè)今天。
“昨天”已經(jīng)過(guò)去無(wú)法捉回來(lái)，“明天”是個(gè)未知數，唯一能抓住的就是現實(shí)的今天。抓住了每個(gè)今天，也就抓住了每個(gè)昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。無(wú)論什么，要想今天勝過(guò)昨天，明天又勝過(guò)今天，只有努力于今天，要補昨日之非，創(chuàng )明日之是，也只有通過(guò)今天的努力。虛廢了今天就是糟蹋了昨天，丟失了明天。
作為正在學(xué)習的同學(xué)，抓住今天的最好辦法，就是集中你的智慧、精力和熱誠，投入到一個(gè)“今天”的學(xué)習活動(dòng)中去。這里，讓我們牢記這樣一句話(huà)：“最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而是在旭日初升的時(shí)候投入學(xué)習�！�
努力學(xué)習演講稿4
同學(xué)們：
你們現在是小學(xué)生，是祖國的未來(lái)，是建設社會(huì )主義祖國的接班人，必須要有高度的科學(xué)文化知識。因此，我們現在必須學(xué)好每一門(mén)功課，打好扎實(shí)的基礎，要努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，把學(xué)習搞得更好。為此，我希望每個(gè)同學(xué)，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，這是學(xué)好科學(xué)文化知識必須具備的重要條件。正確的學(xué)習態(tài)度可以彌補智力發(fā)展的不足，勤奮可以出天才。正確的學(xué)習態(tài)度表現為：對老師虛心、誠懇求教，對學(xué)習認真、主動(dòng)、勤奮、有毅力，不怕困難。同時(shí)我們還要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣可以使我們學(xué)得更主動(dòng)、更積極。這不僅有利于我們小學(xué)階段的學(xué)習，而且是對我們今后的學(xué)習、工作都將發(fā)生影響，甚至終身受益。我們小學(xué)生的良好學(xué)習習慣主要有以下幾方面：
�。�1）養成按時(shí)作息的習慣，學(xué)會(huì )有秩序地生活、學(xué)習。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當天作業(yè)當天完成，不拖拉。
�。�2）養成認真做作業(yè)的習慣：上課認真、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考；課后認真預習、復習；做作業(yè)專(zhuān)心致志，書(shū)寫(xiě)工整。做完后仔細檢查，有錯立即訂正；做完作業(yè)收拾好學(xué)習用品，整理好書(shū)。
�。�3）養成獨立學(xué)習的好習慣。獨立完成作業(yè)，不依賴(lài)父母、同學(xué)，學(xué)習上嚴格要求自己，不驕傲自滿(mǎn)，虛心向其他同學(xué)學(xué)習。除學(xué)習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書(shū)刊，擴大知識領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。
�。�4）要愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)動(dòng)腦。
努力學(xué)習演講稿5
老師們、同學(xué)們：
上午好!
少年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們，應抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航。這天的我們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮能夠彌補先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。
新春佳節剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們務(wù)必抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近，作為一名高年級小學(xué)生，我們更應學(xué)習魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習紅軍長(cháng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復習，爭取取得期中考試的全面豐收，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎，為升級考試建立我們應有的自信。
同學(xué)們，我們一齊努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
努力學(xué)習演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家好！新的學(xué)期又開(kāi)始了�？鬃诱f(shuō)過(guò)，凡事預則立。每個(gè)同學(xué)都要給自己定出一個(gè)明確的目標，有一個(gè)偉大的人生理想。如果你沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，每天庸庸碌碌，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠是一堆瑣碎。你為自己制定了新的奮斗目標嗎？
法國軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！币馑际钦f(shuō)，每個(gè)人都應努力向上，樹(shù)立遠大的理想，成為同行中最優(yōu)秀的人。誰(shuí)不希望自己成為有出息的人呢？但是，秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。所以，無(wú)論你定的目標是學(xué)習更上一層樓，還是要做五星中的某一顆星，都必須努力拼搏。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨天曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，把學(xué)習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)與自信迎接戰斗！拼搏過(guò)、焦慮過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)，只有這樣，我們才能夠說(shuō)：我們沒(méi)有虛度年華。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，為了實(shí)現我們的奮斗目標，讓我們從現在起，踏踏實(shí)實(shí)地一步一步地前進(jìn)，尊師守紀，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，感恩一切，學(xué)會(huì )做人；堅決改掉學(xué)習中的不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學(xué)互相幫助，取人之長(cháng)，補己之短，學(xué)會(huì )學(xué)習；關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )生活。這才是邁向成功的惟一階梯。
新的學(xué)期，新的目標，新的希望，同時(shí)，也面臨新的挑戰，希望我們以新的姿態(tài)，朝著(zhù)更高的目標邁進(jìn)！我們堅信，有理想導航，用意志和勤奮作槳，我們定能乘風(fēng)破浪到達幸福的彼岸！
努力學(xué)習演講稿7
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間，在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，無(wú)數個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返，親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么收獲？新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒在教室里大聲背誦朗讀，有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛游蕩的腳步，有的同學(xué)在周末放學(xué)后早早回家
親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天留給記憶，明天交給夢(mèng)想，你所能把握的就只有今天。俗話(huà)說(shuō)明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好的時(shí)光吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切，當熟悉的鈴聲又在耳旁響起，朗朗的讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘，努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功的，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰，用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮
努力學(xué)習演講稿8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好。
今天已是新一年的1月14日，離我們的期末考試已經(jīng)不足十天，辛苦耕耘的我們將迎來(lái)收割的時(shí)刻。鑒于此情況，今天我講話(huà)的主題便是《靜心學(xué)習》。
靜心學(xué)習，關(guān)鍵在其“靜”字。
何為靜?靜，便是心無(wú)旁騖，全神貫注，不為外界干擾所影響。一個(gè)心靜的人往往能夠把自己有限的時(shí)間、精力、智慧凝聚到要做的事情上，從而最大限度最高效率的達到自己的目標。換而言之，心靜即是專(zhuān)注高效。
為什么要靜?諸葛亮曾說(shuō)道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。這既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結，也是適用于每一個(gè)人在學(xué)習生活中的至理名言。不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì )有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注的學(xué)習，就不能實(shí)現遠大的目標。我們不需要淡泊明志，但我們需要寧靜致遠。試想，一個(gè)每天心浮氣躁，心思恍惚的人怎么能夠在這最后的幾天里全身心得投入學(xué)習中，怎么能夠在期末考試中取得良好的成績(jì)?只有將自己沉淀下來(lái)，靜下來(lái)，才能以最積極的面貌迎接即將來(lái)臨的期末考試，給自己這一學(xué)期交上一份滿(mǎn)意的答卷。
怎樣靜心?首當其沖便是要在這最后幾天里認清形勢，把握挑戰，從思想上經(jīng)行反思警醒，把無(wú)關(guān)緊要的事情從腦海里清理出去，全心全意地投入到期末備考之中。其次應該加強自己的紀律意識，良好的學(xué)習氛圍我們奪取勝利走向成功的根本保證。只有我們的學(xué)習生活有條不紊，我們各方面的工作才能井然有序，碩果滿(mǎn)枝。再者，是增強時(shí)間觀(guān)念。魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我哪里是什么天才?我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習上。天道酬勤，寸陰如金。滴水藏海，壯志凌云。成功來(lái)之不易，天上沒(méi)有掉餡餅的事。要想成功我們必須牢牢把握住現在，珍惜每一個(gè)今天，靜心備考，驅除浮躁，手不釋卷，勤加思考，清心自省，以奔目標。最后便是要不怕吃苦，多加練習查漏補缺，及時(shí)向老師請教，彌補知識漏洞，利用最后的幾天時(shí)間爭取多拿一分是一分。
通過(guò)三學(xué)期的學(xué)習關(guān)于復習我有自己的一些方法，在此給大家分享。第一要有所計劃，有條有理的進(jìn)行，不能東碰一塊西看一章。要整理知識脈絡(luò )，明白考點(diǎn)，對自己的知識漏洞及時(shí)補充，對薄弱學(xué)科首先要抓住�？键c(diǎn)，對優(yōu)勢學(xué)科要加以精細化。第二要對錯題進(jìn)行回顧反思，對典型題例進(jìn)行重點(diǎn)分析歸納，找出考試感覺(jué)。第三便是調整自己狀態(tài)，提高效率。
同學(xué)們，靜能養心，靜能生慧，讓我們的心靜下來(lái)，在最后的這段時(shí)間里抓緊時(shí)間，認真備考，用最優(yōu)秀的成績(jì)回報父母，以最開(kāi)懷的心態(tài)歡度新年。
謝謝大家!
努力學(xué)習演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是440班的xx，很榮幸能夠站在這里，站在這莊嚴而又神圣的國旗下演講。今天，我演講的題目是：《勤奮努力，青春無(wú)悔》。
開(kāi)學(xué)近三個(gè)月以來(lái)，我們已經(jīng)體味到高中緊張而有節奏的學(xué)習生活，它給了我們深刻的啟示：高考乃至人生需要我們用智慧和勤奮來(lái)書(shū)寫(xiě)。青春，是一場(chǎng)勤奮的較量。
勤奮并非朝夕之事，關(guān)鍵在于如何堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動(dòng)地，只需要從點(diǎn)滴做起，我們多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，少說(shuō)幾句話(huà)，這無(wú)一不是勤奮的痕跡。只要路的方向是對的，我們就不怕路途的艱辛與坎坷，充分利用好時(shí)間，多學(xué)、多問(wèn)、多用心，便可謂之勤奮。
記得一位哲人曾說(shuō)：世界上能登上金字塔的生物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。不管是搏擊長(cháng)空的雄鷹，還是行動(dòng)遲緩的蝸牛，它們能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。同樣，我們的成人和成才，環(huán)境、機遇、天賦等外部因素固然重要，但更重要的是自身的勤奮與努力。同學(xué)們，高一是奮斗的起點(diǎn)，它讓我們找尋理想的方向;高二是拼搏的關(guān)鍵，需要我們在知識的海洋中楊帆遠航;高三是我們到達理想彼岸前的最后沖刺，只要我們堅持下去，彼岸一定是幸�；ㄩ_(kāi)，風(fēng)景無(wú)限。
同學(xué)們，比干勁，學(xué)榜樣，爭上游。只要我們勤奮努力，我堅信，成功一定屬于我們。xx月的天空可以作證,飛揚的五星紅旗可以作證。同學(xué)們，勤奮吧，向前沖，讓我們的青春無(wú)怨無(wú)悔。
努力學(xué)習演講稿10
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天是20XX年1月18日星期一，我的講話(huà)題目是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
其實(shí)對于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，大小考試已經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數，對于考試并不陌生了，因為這是作為學(xué)生必須要面對的。比如即將來(lái)臨的期末考試，同學(xué)們并沒(méi)有絲毫的緊張或者害怕。但是，面對考試的態(tài)度有積極和消極之分，積極的態(tài)度是爭分奪秒的好好復習，而消極的呢，則很簡(jiǎn)單，繼續自己日復一日的糊涂生活，對于他們來(lái)講，考試只是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，一個(gè)形式罷了。
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，就是在說(shuō)時(shí)間的珍貴�？墒�，金錢(qián)雖然珍貴，卻可以?xún)Υ嫫饋?lái)，而時(shí)間卻無(wú)處可存，無(wú)處可��；金錢(qián)花掉了，可以再賺回來(lái)，而時(shí)間浪費了，卻如滾滾長(cháng)江東逝水，一去不回；金錢(qián)的浪費可以用幾十幾百幾千來(lái)計算，而時(shí)間的浪費卻無(wú)影無(wú)形，無(wú)法估價(jià)�。�！
曾幾何時(shí)，80后被稱(chēng)為是嬌生慣養、貪圖享樂(lè )、不思進(jìn)取的一代，很多人為我們的未來(lái)?yè)�，同樣的現在，90后再次被推上了風(fēng)口浪尖。作為肩負未來(lái)的青年人，我們的'同學(xué)應該把時(shí)間精力都投入到學(xué)習之中，對我們來(lái)說(shuō)，一秒鐘就是一個(gè)概念，一分鐘就是一頁(yè)書(shū)，一刻鐘就是一道題，一小時(shí)就是一張考卷。不要讓時(shí)間從放縱的談笑打鬧中溜走，不要讓時(shí)間從發(fā)呆的眼前，瞌睡的后背上溜走。
在我們的身旁，我們可以看到，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在開(kāi)拓，也有人在蹉跎，有人分秒必爭，也有人虛度年華。有人說(shuō)：人生能有幾回博？也有人說(shuō)今朝有酒今朝醉，正如詩(shī)人臧克家說(shuō)的：有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了！未來(lái)永遠掌握在自己的手中，電視熱播劇《蝸居》中兩姐妹截然不同的生活態(tài)度所帶給他們不同的結局，正是描繪了兩類(lèi)人完全不同的生活軌跡。
時(shí)間的雙手已經(jīng)把我們推入高中，也將很快將你們送上大學(xué)，踏入社會(huì )。同學(xué)們，你們正處于朝氣蓬勃風(fēng)華正茂的時(shí)期，有的是青春，有的是理想，有的是奮斗和拼搏的勇氣，那么請拿出你們的全部力量，思索人生，創(chuàng )造未來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)��！
同學(xué)們，共青團員們，當世界科技革命的浪潮洶涌澎湃沖蕩全球時(shí)，當人類(lèi)進(jìn)入太空探覓神奇時(shí)，當中國的改革正在深入人心深入每一個(gè)角落時(shí)，我們該怎么辦？我們要奮力前行，立而雄視！國歌是我們前進(jìn)的號角，國旗是我們戰斗的旗幟。機不可失，時(shí)不我待！
作為共青團員的我們，更應該遵規守紀，努力學(xué)習，積極參加各項有利于自身成長(cháng)的活動(dòng)，維護班級學(xué)校的團結穩定，為社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設做出作為一名學(xué)生所應該的貢獻。
莫等閑，白了少年頭，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！請你振作精神，只爭朝夕！
努力學(xué)習演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，在這個(gè)莊嚴的時(shí)刻，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，向大家演講。題目是：《努力學(xué)習，做一位有教養的人》。
我們偉大的祖國有著(zhù)五千多年的悠久歷史，勤勞善良的中國人民和世界上其他國家的人民一起，在辛勤地勞動(dòng)中，在反復地探索中，在大無(wú)畏地流血犧牲中，開(kāi)創(chuàng )了無(wú)數光輝燦爛的文明，也為我們留下了大量寶貴的文化知識遺產(chǎn)，這些優(yōu)秀的歷史成果，需要我們一代代地傳承下去，我們有責任、有義務(wù)學(xué)習它們，掌握它們，并利用它們，開(kāi)創(chuàng )我們更加美好的新世界。美好的世界是一個(gè)人人都向往的生活美好的理想社會(huì )，是由一位位有教養的人組成的。有教養的人，他們有追求，有理想，有高尚的情操，是正直善良、知識豐富、靈魂高貴的人。他們必然是經(jīng)過(guò)努力地學(xué)習、認真地思考、艱苦的磨礪而逐漸完善起來(lái)的。同時(shí)，他們也是甘于寂寞、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于奉獻、學(xué)以致用的人。
同學(xué)們，如今的我們，是否正過(guò)著(zhù)一種“少年不識愁滋味”的安逸生活呢？古人說(shuō)：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。用今人的話(huà)說(shuō)，就是“工作和學(xué)習容易被安逸的生活所累�！币惨蛉绱�，我們更要發(fā)憤努力，切實(shí)把“好好學(xué)習、天天向上”作為我們的堅定信念，做到知行合一，自覺(jué)自愿地學(xué)習，心甘情愿地努力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。學(xué)習文化知識是可以改變我們終身命運的。當然，還要有一個(gè)好的身體和越來(lái)越高的道德修養。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師和家長(cháng)都期望我們有一個(gè)無(wú)悔的青春和美麗的人生，這也是我們共同的希望，那么，請記住這樣兩句話(huà)吧，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切�！弊屛覀兏诱湎а矍暗墓怅�，努力學(xué)習，追求美好，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，努力做一個(gè)有教養的人，明天的我們，定會(huì )收獲美好的前程，綻放人生絢麗的光彩。
謝謝大家。
努力學(xué)習演講稿12
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目是《明確目標，努力學(xué)習》，為什么要討論這個(gè)話(huà)題呢？源于前一階段有初三學(xué)生面對老師“上課認真聽(tīng)講，課后獨立完成作業(yè)”等最基本的要求有強烈的抵觸情緒，談話(huà)次數多了還輕言放棄，不讀書(shū)了。面對老師父母希望學(xué)生努力學(xué)習考上理想學(xué)校的愿望說(shuō)出了“你們有私心”“是你們讓我讀書(shū)，又不是我要讀”等不負責任的話(huà)，就算如此我們的班主任老師也沒(méi)有拋棄他們，一次又一次的與他們交流談心，父母也是積極配合，有位母親更是拖著(zhù)病體，真心為我們的初三班主任們點(diǎn)贊！同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)生這樣的事情呢？究其本質(zhì)還是目標不明確。
一個(gè)人有了目標，就可以像雄鷹在藍天自由翱翔那樣對人生充滿(mǎn)自信和奮斗的勇氣。目標，是我們前進(jìn)的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
古人對此是很重視的。如果沒(méi)有目標，勾踐便不會(huì )臥薪嘗膽，最終復國；如果沒(méi)有目標，李時(shí)珍便不會(huì )親嘗百草，著(zhù)成《本草綱目》；如果沒(méi)有目標，居里夫人就不會(huì )獻身科學(xué)，成為科學(xué)巨人；如果沒(méi)有目標，愛(ài)迪生就不會(huì )成為聞名世界的偉大發(fā)明家。
也許，有同學(xué)會(huì )說(shuō)這些古人離我們太遠了，那么看看我們身邊的伙伴吧，本學(xué)期初三在開(kāi)展“最美校友情，青春進(jìn)取心“德育專(zhuān)題案例系列活動(dòng)，近期正好在開(kāi)展“尋找身邊的榜樣和我的勵志故事”的活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，你們應該不難發(fā)現這些榜樣身上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：目標明確，學(xué)習努力，堅持不懈。因為他們有明確的學(xué)習目標，所以就有了學(xué)習的動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )有克服各種困難的勇氣，因此也就成為了你們的榜樣。讓我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊！
當今社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，升學(xué)和就業(yè)是我們每個(gè)同學(xué)都必須要面對的現實(shí)。有很多同學(xué)都在為自己的目標奮斗著(zhù)，但是還有一些同學(xué)沒(méi)有明確的奮斗目標，沒(méi)有良好的生活習慣、沒(méi)有正確的學(xué)習態(tài)度。上課不認真、學(xué)習不刻苦、要求不嚴格，這樣下去，終究會(huì )成為時(shí)代的棄兒。
最后，借用星期五李老師《進(jìn)取，讓青春飛揚》班會(huì )課上的一句話(huà)共勉“讓我們?yōu)榱宋覀冿w揚的青春、定下目標，做出莊重的宣誓：化壓力為動(dòng)力。當你遲疑時(shí)，請記住——事在人為！當你松懈時(shí)，請記住——功在不舍！
同學(xué)們，如果你做到了，請為自己點(diǎn)贊！希望你們都能像周杰倫的《蝸�！愤@首歌的一句歌詞：“總有一天，我會(huì )找到屬于自己的天”那樣找到適合自己翱翔的藍天！
謝謝！
努力學(xué)習演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天我在國旗下
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�？ㄈR爾更是激勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力。大凡有所作為的人，無(wú)一不與勤奮有著(zhù)難解難分的緣分。有一部分同學(xué)坐在教室里是覺(jué)得很受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程是漫長(cháng)而艱辛的，通向成功的路程，就像一條漆黑的隧道，望不到頭。
作為高中生我們該怎么辦呢？雖然我無(wú)法否認學(xué)習之苦學(xué)習之累，但只有甘受學(xué)習的苦，才能享受學(xué)習的甜。我認為只有調整自己的心態(tài)，改變對學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )享受學(xué)習，享受在學(xué)習中成功的快樂(lè )。在學(xué)習中，我們可以縱橫馳騁上下五千年；可以足不出戶(hù)，知曉天下事。書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華。為什么學(xué)習不能是件令人愉悅的事呢？學(xué)習其實(shí)是很輕松的，只要上課認真聽(tīng)講、認真完成作業(yè)，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)、老師或父母，只要你做到了這三點(diǎn)。你一定會(huì )覺(jué)得學(xué)習像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。
同學(xué)們千萬(wàn)不要把學(xué)習當成一個(gè)任務(wù)，應該看成一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。德國哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )有收獲，冬天就不能有品嘗。偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)，學(xué)習也是一樣。
在夢(mèng)想和現實(shí)之間，我們選擇努力，努力學(xué)習才能享受成功。同學(xué)們學(xué)期到尾聲，我們每天的努力付出，必將收貨屬于你的成功。在我們的同學(xué)當中，學(xué)習成績(jì)暫時(shí)差的同學(xué)千萬(wàn)不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，將來(lái)生活的照樣很好；然而，學(xué)生嘛，當然學(xué)習是你的本職，因此決不要放棄，用心與否才是最關(guān)鍵的，你當然有機會(huì )趕上來(lái)；學(xué)習成績(jì)突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇?tīng)幭取?/p>
同學(xué)們，后天的努力可以彌補先天的不足，讓我們珍惜現在的每一刻，用后天的勤奮和努力在知識的高峰上攀登，讓我們一起努力，一起享受成功吧！
努力學(xué)習演講稿14
老師們，同學(xué)們：
早上好。今天我給大家演講的題目是：努力學(xué)習，時(shí)間第一。
近日，我了解不少同學(xué)，他們總是報怨作業(yè)太多，學(xué)習的時(shí)間不夠。
是啊，對于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比時(shí)間更重要，看書(shū)要時(shí)間，寫(xiě)字要時(shí)間，完成作業(yè)要時(shí)間，進(jìn)行各種實(shí)驗要時(shí)間。
尤其是對于我們白天要上七節課的中學(xué)生們來(lái)說(shuō)，學(xué)科比較多，屬于自己的時(shí)間更少。
當然，也許還有不少少年朋友并未意識到時(shí)間對自己的重要。
有的人，不會(huì )利用早晨這一寶貴的資源，你看他們：
早晨醒來(lái)還躺在被窩里10分鐘，該開(kāi)始學(xué)習了，他偏要跟同學(xué)閑聊上十幾分鐘，算不出來(lái)有多少時(shí)間就這樣白白溜走了，沒(méi)有產(chǎn)生任何效益，多可惜！
由此，有人得出這樣的結論：成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。
親愛(ài)的同學(xué)們，努力學(xué)習，時(shí)間第一，千萬(wàn)要抓緊，不能放棄。在接下來(lái)的日子里，把握好時(shí)間，認真復習好功課，以扎實(shí)的知識，迎接期末考試的到來(lái)。
努力學(xué)習演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天
青春時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，你們已揮手告別天真爛漫的孩提時(shí)代，步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在你的生命之樹(shù)綻開(kāi)，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界是你們的！
歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從青春時(shí)代做起。那么，你們應該怎樣做才能邁出結結實(shí)實(shí)的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生，要做到遵規守紀，做現代文明的中學(xué)生。
俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》，《中小學(xué)生禮儀規范》以及《首都市民文明公約》，嚴格遵守昌平五中各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律；誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關(guān)心他人；團結友愛(ài)，熱愛(ài)五中！
其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生，還要作到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習，成為社會(huì )有用之才。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家高爾基說(shuō)：“青春是有限的，但是智慧是無(wú)窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng )造無(wú)窮的智慧�！�
談到惜時(shí)，說(shuō)到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書(shū)“韋編三絕”；晉代孫敬，長(cháng)夜苦讀，以頭懸梁；戰國蘇秦，發(fā)憤勵志，以錐刺骨；車(chē)胤家貧，“囊螢”夜讀；孫康無(wú)燈，映雪而讀…...“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么？同學(xué)們，三更燈火，五更雞鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)的大好時(shí)光，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為弱，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記�。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì )多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
努力學(xué)習演講稿16
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習，只爭朝夕。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
因為努力，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子;因為努力，羅曼羅蘭二十年的心血凝結成《約翰克里斯多夫》;因為努力，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力，愛(ài)迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。
長(cháng)江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習階段的我們，像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣，我們才能實(shí)現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是今，最容易喪失的也是今。正是因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴�！笔前�，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。
著(zhù)名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話(huà)，并約好了見(jiàn)面的.時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至時(shí)，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門(mén)外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他就關(guān)上了門(mén)后，班杰明又打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序�？墒�，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了�！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×�，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒(méi)向您請教呢�！薄斑@些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著(zhù)自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了�！薄耙环昼�?一分鐘，”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理�！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開(kāi)心地走了。
故事講完了，很簡(jiǎn)單，卻很耐人尋味。正像故事里所說(shuō)的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事�！币环昼娍雌饋�(lái)并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現在的一分鐘很快就會(huì )成為過(guò)去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì )變成現在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續;也只有這樣的人才會(huì )一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。
同學(xué)們，我們在新中這個(gè)知識王國里，沐浴著(zhù)時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)歷史上一流的學(xué)習環(huán)境，享用著(zhù)歷史上一流的教學(xué)設施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著(zhù)五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學(xué)習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā);努力學(xué)習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕!
我們的演講完畢，謝謝大家!
努力學(xué)習演講稿17
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我講話(huà)的題目是“努力學(xué)習，迎接期中考試”�！肮怅幩萍�，歲月如梭”一轉眼，期中考試已經(jīng)悄悄的臨近了。檢驗我們半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，不知大家是否已做好了充分準備呢？
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的聰明，加上百分之九十九的汗水�！边@句話(huà)說(shuō)出了努力對學(xué)習的重要性。然而，如果你認為只依靠先天的才能，不付出任何努力而得到好成績(jì)，那是不可能的。因為學(xué)習永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
那么，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢？
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。
雖然期中學(xué)習很緊張，但是大家在學(xué)習上也需要勞逸結合，下課時(shí)放松一下自己，看看外面的風(fēng)景，緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上下一節課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽(tīng)課。
一天的學(xué)習過(guò)后，我們可以用晚上睡覺(jué)前的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下一天之中所學(xué)的知識，想一下自己還有哪些知識是沒(méi)有掌握的，在頭腦中作一個(gè)小結。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的每一分每一秒，認真做好復習工作。最后，祝愿大家都能在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！謝謝大家！
努力學(xué)習演講稿18
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓勤奮學(xué)習成為我們的責任》。
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。在現實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑是勤奮學(xué)習。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學(xué)設備；而勤奮學(xué)習依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習；每個(gè)人應承擔的社會(huì )的責任更需要我們勤奮學(xué)習。
同學(xué)們，讓勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )變得愛(ài)學(xué)習，我們的學(xué)習就會(huì )變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活才會(huì )充實(shí)，我們的人生目標就有了支撐，學(xué)習計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習壓力就會(huì )變?yōu)閷W(xué)習的動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習慣。
同學(xué)們，讓我們選擇勤奮學(xué)習的行為，讓勤奮學(xué)習成為我們的責任，不怕吃苦，持之以恒，好好復習，爭取以碩果累累來(lái)回報我們的父母和老師。
努力學(xué)習演講稿19
大家早上好！我是五（3）班的xxx。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學(xué)習“。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但我卻覺(jué)得生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天。一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)�；@球隊的隊員，又是學(xué)校書(shū)法小組的成員，但她的學(xué)習成績(jì)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jì)，因為她非常珍惜每一分每一秒。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天將要來(lái)臨時(shí)，大家就應該規劃好今天要完成的計劃；而在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
努力學(xué)習演講稿20
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習，立志成才》。高爾基說(shuō)過(guò)：天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認為，在我們的學(xué)習當中，它具體表現為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思。
第一，勤學(xué)，就是要在學(xué)習上舍得花時(shí)間，要珍惜時(shí)間。歷數古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金。唐末王貞白詩(shī)中有一寸光陰一寸金的妙喻。德國詩(shī)人歌德則把時(shí)間看成是自己的財富。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。數學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會(huì )期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的1+1。因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財富就是時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏(yíng)得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向老師向同學(xué)請教�？鬃釉唬好舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。向別人請教并不是一件難為情的事，別人不會(huì )因此而取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。第三，樂(lè )讀，就是要博覽群書(shū)，除了上課用的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面。讀書(shū)能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。
第四，善思。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不能一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，在追問(wèn)中成長(cháng)，體味思維之美。
同學(xué)們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)寧靜致遠的學(xué)習環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)腳踏實(shí)地、勤奮向上的學(xué)習氛圍，不斷地勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思，那么你必能展翅高飛。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，要相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。讓我們用一句大家都熟悉的歌詞與之共勉：世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！
謝謝大家！
努力學(xué)習演講稿21
俗話(huà)說(shuō)：立志是事業(yè)的大門(mén)。同樣的道理，立志也是成才的大門(mén)。有人曾做過(guò)一次調查，發(fā)現偉人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在年輕時(shí)都胸懷大志。
成功者立常志，失敗者常立志。希望同學(xué)們都能有自己明確的奮斗目標。有了志向，那么現在我們所要做的就是勤奮學(xué)習。
人們往往吃一點(diǎn)苦，并不難做到，難的是能夠持之以恒。在學(xué)習上，怎么才能做到勤奮？總是有些人不自覺(jué)，或不太自覺(jué)；不愿學(xué)習，怕學(xué)習。原因是多方面的：有態(tài)度、方法方面的，也有信心、毅力方面的'；有自身的，也有外在的。而最關(guān)鍵、最根本的則是缺少學(xué)習動(dòng)力，缺少一種內在的催促自己不斷進(jìn)取、不斷提高的學(xué)習動(dòng)力。那么，學(xué)習動(dòng)力從哪里來(lái)呢？
在這里，我主要想和同學(xué)們簡(jiǎn)單地談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)：
一、要有良好的學(xué)習動(dòng)機。
產(chǎn)生了學(xué)習動(dòng)機，有了明確的學(xué)習目的，才能產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力。這就要求我們，要有遠大的理想和追求，要學(xué)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)、老師的引導和教育。
二、培養濃厚的興趣。
從學(xué)習中培養和發(fā)現樂(lè )趣，會(huì )讓我們的學(xué)習心無(wú)旁騖，持之以恒。
三、施加適當的壓力。
俗話(huà)說(shuō)，挑著(zhù)擔子跑得快。這就很形象地說(shuō)明了壓力與動(dòng)力的關(guān)系。壓力有內在的、外在的。外在的如老師、家長(cháng)及其他人施加的明確的學(xué)習任務(wù)與責任等；內在的如自我施加的學(xué)習壓力等。有了一定的學(xué)習壓力，就可以把壓力轉變成巨大的學(xué)習動(dòng)力，從而激勵學(xué)習動(dòng)機。
四、讓自己不斷成功。
最能激發(fā)我們產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力的還是自己取得學(xué)習上的成功。確立一個(gè)個(gè)小小的目標，并努力使自己達到這個(gè)目標。這種目標，不僅僅是指每門(mén)功課考得怎樣的成績(jì)，也指每個(gè)知識點(diǎn)的記憶、理解，還可以是這些知識點(diǎn)的掌握、運用，達到了這一個(gè)個(gè)小小的目標，就能一步步取得成功。
最后，希望同學(xué)們都能努力做到勤奮學(xué)習，立志成才。謝謝！
努力學(xué)習演講稿22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習，拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們，我國西漢文學(xué)家，偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！笔前�，我們必須活到老，學(xué)到老，下苦工夫學(xué)習！可是，有不少同學(xué)總是不愛(ài)學(xué)習，父母罵，老師說(shuō)，同學(xué)勸，都無(wú)濟于事，依然和原來(lái)一樣，不勤奮學(xué)習。
你可曾想過(guò)，你不努力學(xué)習，不僅白白浪費了父母用血汗換來(lái)的金錢(qián)與你們的寶貴時(shí)間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識不學(xué)，而用這些時(shí)間，這些精力去做一些無(wú)聊的事，祖國將來(lái)還要靠我們來(lái)建設耶！人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢？如果人不好好學(xué)習，就像面對墻壁站著(zhù)，什么東西也看不見(jiàn)，甚至到死也不知人生的意義。說(shuō)到這里，我想大家應該知道學(xué)習的好處了，學(xué)習會(huì )使你終生受益的！
俄國和國際無(wú)產(chǎn)階級的導師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是勤奮學(xué)習；第二，也是勤奮學(xué)習；第三，還是勤奮學(xué)習�！�
列寧的一生，是為革命而勤奮學(xué)習的一生。不論在流放和僑居國外的動(dòng)蕩期間，還是在革命取得勝利后的社會(huì )主義革命和建設的繁忙期間，列寧都把學(xué)習看作是至高無(wú)上的命令，即使在工作空前緊張的時(shí)候，他對于學(xué)習和研究也沒(méi)有絲毫的放松。他還規定每天學(xué)習演算時(shí)間為12小時(shí)，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問(wèn)人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮，直到最后解決問(wèn)題為止。這樣苦干了半年，他就換著(zhù)做了好幾千題，扭轉了被動(dòng)局面�！彼Ｕf(shuō)：“學(xué)習就要爭取主動(dòng)權，要勤奮，步步主動(dòng)，步步勤奮�！�
連俄國的列寧先生都如此勤奮，何況我們小學(xué)生呢？
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，拼搏進(jìn)取，成為智慧如海的人吧！我的講話(huà)到此結束。
謝謝大家！
努力學(xué)習演講稿23
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我今天講話(huà)的題目是勤奮學(xué)習，立志成才。
首先，我代表會(huì )龍鎮中心學(xué)校全體師生向上學(xué)期北片聯(lián)賽取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)們表示熱烈地祝賀！向無(wú)私奉獻、勤勞耕耘教師表示衷心的感謝！
常言道一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )有滿(mǎn)意的成果。同學(xué)們的勤奮學(xué)習，老師們的不懈努力使我校在北片聯(lián)賽中取得了總分第四名的優(yōu)秀成績(jì)；今年中考也取得了很大的突破。
我們學(xué)校的同學(xué)有愚公般百折不撓的韌勁，蘊含著(zhù)驚人的潛能。我相信：長(cháng)江后浪推前浪，同學(xué)們會(huì )更加努力，你們會(huì )給會(huì )龍鎮中心學(xué)校的振興帶來(lái)更大的希望。會(huì )龍鎮中心學(xué)校等待你們去譜寫(xiě)更加光輝的篇章。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；因為勤奮，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮。正處于學(xué)習階段的你們，應該具有像愛(ài)迪生、我國古人那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，應該選擇勤奮學(xué)習，立志成才。只有這樣，才能實(shí)現自己的人生目標，才能在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手，才能在學(xué)習的道路上一步一個(gè)腳印前進(jìn)，才能最終到達成功的彼岸。若是連學(xué)都不想學(xué)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么可能會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？
一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)。我校八（1）班聶佳麗、聶鳳；八（5）班的陳佳俊、趙龍輝；九（5）班的張金夢(mèng)、聶龍、陳洪玲、陳寧寧、陳鳳等同學(xué)給我們做出了榜樣。在今天的升旗儀式上將給這些同學(xué)發(fā)放獎狀和獎金，表彰他們勤奮學(xué)習、勇于拼搏的精神。學(xué)校打算在以后的月考和聯(lián)賽中擴大獎勵面，讓更多的勤奮學(xué)習的學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上。
同學(xué)們，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，你們朝氣蓬勃，你們正處在學(xué)習的黃金階段，振作起精神，珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習吧！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這個(gè)道理希望同學(xué)們銘記在心。同學(xué)們，我相信大家會(huì )樹(shù)立遠大的理想，從我做起，從現實(shí)做起，勤奮學(xué)習，立志成才的！我相信你們會(huì )用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)人生最精彩的一頁(yè)！真正成為出類(lèi)拔萃的祖國棟梁。
努力學(xué)習演講稿24
老師們、同學(xué)們：早上好!今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結束，在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因為前面的道路還需要我們去行進(jìn)，未來(lái)的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習，這才是我們真正的希望之源。
學(xué)習本身就是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢?
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;愛(ài)迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jì)，也只能勤奮學(xué)習，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。
因為只有惜時(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大程度的學(xué)習效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
努力學(xué)習演講稿25
老師們、同學(xué)們，大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲?
新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，在教室里大聲背誦，朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)在周末放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習課本，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;而有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目里
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公平的，吝嗇的：因為他只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!俗話(huà)說(shuō)：明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘，努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功的!我真心的希望同學(xué)們在這一周的復習時(shí)間能夠珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習，期中考試取得令自己，令家長(cháng)，令老師滿(mǎn)意的成績(jì)!
我的演講完畢，謝謝大家!
努力學(xué)習演講稿26
同學(xué)們、老師們，大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲?
新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功!我忠心地預祝同學(xué)們在這兩周的時(shí)間里珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習!期中考試取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)!
我的演講完畢，謝謝大家!
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