美術(shù)培訓班教學(xué)計劃
一、什么是教學(xué)計劃
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。
二、美術(shù)培訓班教學(xué)計劃（精選9篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)培訓班教學(xué)計劃（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃1
一、學(xué)生情況分析
七年級的大部分學(xué)生，在繪畫(huà)素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫(huà)，部分學(xué)生基礎較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導，寫(xiě)生過(guò)程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢！
對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處：
�、�、人物造型上普遍極差，缺乏觀(guān)察造型能力。
�、�、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫(huà)不到位。
�、�、沒(méi)達到所學(xué)目標。
二、教學(xué)目的、要求
1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習素描靜物的專(zhuān)業(yè)技能技法，學(xué)會(huì )臨摹與寫(xiě)生。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。
2、已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫(xiě)生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。
3、在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。
三、教學(xué)措施
1、應將學(xué)習的理論內容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價(jià)值。
2、抓好課堂現場(chǎng)指導工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與的寫(xiě)生的過(guò)程中，注意個(gè)別指導細致入微。
3、抓好特長(cháng)生的培養工作。對學(xué)習成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學(xué)技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。百聞不如一見(jiàn)嘛！
2.一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
5、做好課堂示范作用。每節課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀(guān)地、細致地看到繪畫(huà)過(guò)程，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期的重中之重是對七年級同學(xué)的學(xué)習進(jìn)行激發(fā)與引導，使他們的專(zhuān)業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學(xué)習知識，遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為特殊教育事業(yè)的的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。
六、具體要求
1、農村藝術(shù)教師要擬定成長(cháng)計劃，加強藝術(shù)教學(xué)基本功的訓練，努力提高自身藝術(shù)教育教學(xué)水平，盡快適應藝術(shù)教育教學(xué)工作需要。在培訓期內，做好聽(tīng)課筆記，在實(shí)踐中結合實(shí)際問(wèn)題提出解決辦法并寫(xiě)出反思。培訓期內上2次以上的匯報課，（在學(xué)校進(jìn)行）虛心聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導和評課者的意見(jiàn)，寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的研究論文。
2、科培中心會(huì )根據課題研究要求建立農村藝術(shù)教師培訓和成長(cháng)檔案，并精心選派指導教師，督促并定期檢查帶教情況。學(xué)校要通過(guò)各種校本培訓方式，讓農村藝術(shù)教師特別是兼職教師參加教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃2
本學(xué)期美術(shù)的總目標是：培養幼兒喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。讓他們喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現自己的情感和體驗，能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。以春夏兩季的季節事物特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
1、 擴大對物體特征的認識，注意主要特征部分不遺漏。
2、 提高涂色力度，在輪廓線(xiàn)內把顏色涂滿(mǎn)、涂濃、涂均勻。
3、 在選擇與物體相似的顏色中，開(kāi)始有目的地選配顏色。
4、 發(fā)揮幼兒想象，能?chē)@主題安排畫(huà)面。
5、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
6、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
7、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
8、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃3
繪畫(huà)興趣小組是對孩子進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，具有重要作用。它能反映出一所學(xué)校對藝術(shù)教育重視的程度。而繪畫(huà)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，特別在小學(xué)，繪畫(huà)興趣小組的開(kāi)展，不但能豐富校園的藝術(shù)文化生活， 還更能發(fā)掘孩子的潛力，促進(jìn)孩子美術(shù)特長(cháng)發(fā)展，而且它在孩子的個(gè)性成長(cháng)方面起著(zhù)十分重要的作用�；顒�(dòng)的開(kāi)展要有目的、有計劃、有效果的進(jìn)行，具有超強的感染力和藝術(shù)沖擊力，才能將繪畫(huà)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、使繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)成為孩子學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )園。
一、使孩子了解興趣教學(xué)開(kāi)發(fā)意圖，有效的開(kāi)展活動(dòng)
鍛煉孩子的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng )造能力，使孩子的繪畫(huà)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫(huà)的基本知識，培養孩子的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高孩子的審美觀(guān)。 參加成員由孩子憑自己個(gè)人的興趣愛(ài)好自愿選擇，學(xué)校和指導教師不能硬性規定和強迫，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些孩子因好奇而選擇了美術(shù)興趣小組，這可能與他自己個(gè)人的素質(zhì)、性格和能力不相符，這往往是由于這些孩子對該小組的內容和特點(diǎn)不了解而造成的，也可能是因為他并沒(méi)有一個(gè)明確的興趣愛(ài)好而隨意選擇的。對于這些孩子，則需要幫助他們對該組有一個(gè)明確的認識，讓他們在活動(dòng)中培養興趣愛(ài)好。
二、通過(guò)活動(dòng)內容的安排，發(fā)展繪畫(huà)興趣小組的基礎動(dòng)力
繪畫(huà)興趣小組人數不宜過(guò)多，大約20名左右。不要求多，要求達到精，活動(dòng)固定，通常每周兩次， 活動(dòng)制度化。使孩子了解一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)常識知識，(繪畫(huà)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種常見(jiàn)繪畫(huà)方法)。 欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。指導孩子從事繪畫(huà)創(chuàng )作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。組織孩子按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。 每星期四的下午大課間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。 繪畫(huà)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在繪畫(huà)教室大聲喧嘩，不準做與繪畫(huà)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。 每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。 愛(ài)護繪畫(huà)教室內的設施和用品。
三、通過(guò)開(kāi)展美術(shù)合作交流活動(dòng)，培養孩子們交往的興趣。
為了加強孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫(huà)的方法，提高繪畫(huà)的水平，在繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，可經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的繪畫(huà)合作交流活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)既可提高孩子們的繪畫(huà)水平，又可加強孩子們之間的交流與合作。比如在各種節日里我都在校園內舉辦了有主題繪畫(huà)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都是在老師的引導下由孩子們自己完成。孩子是學(xué)習與活動(dòng)的主體，相互學(xué)習、相互合作貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。孩子在美術(shù)學(xué)習活動(dòng)中的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng )造型、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升。通過(guò)這種寓教于活動(dòng)之中的美術(shù)教學(xué)形式，使繪畫(huà)學(xué)習不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內在的精神運動(dòng)。合作交流形式的繪畫(huà)活動(dòng)在美術(shù)教育中占有重要的地位。興趣小組特有的教學(xué)活動(dòng)形式與理念為孩子們的美術(shù)學(xué)習注入了新的方式，同時(shí)極大地調動(dòng)了孩子們的學(xué)習積極性，提高了孩子們對美術(shù)學(xué)習的興趣。
四、通過(guò)各種形式的美術(shù)展賽活動(dòng)，為孩子們搭建展示才華的舞臺。
定期舉辦孩子作品展覽，每月舉辦一次興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，讓每個(gè)孩子都能體驗到成功的快樂(lè )、樹(shù)立孩子們的自信心。繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)在培養孩子繪畫(huà)的想象力、創(chuàng )造力、表現力的同時(shí)，可以通過(guò)展示、比賽、表演等各種形式展示孩子們的所學(xué)，為孩子們搭建展示才華的舞臺。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。孩子的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的孩子，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。繪畫(huà)比賽能夠有效地提高孩子的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓孩子舉行美術(shù)比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)孩子快速、準確、熟練的技能。通過(guò)訓練比賽，孩子快速、準確、熟練的技能。
五、組織觀(guān)摩實(shí)踐活動(dòng)，提高孩子們的美術(shù)素養。
美術(shù)新課程的基本理念就是要求美術(shù)教育要使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。這里的美術(shù)素養就是指培養孩子的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格形成促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。興趣小組的美術(shù)教育主要通過(guò)觀(guān)摩來(lái)實(shí)施，我設想采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，組織全校孩子參觀(guān)美展，不失時(shí)機地讓孩子開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。參觀(guān)展覽前，多介紹背景知識。參觀(guān)中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，讓孩子們得以受益。比如，我們組織孩子野外寫(xiě)生與愛(ài)家鄉教育相結合，讓孩子們通過(guò)寫(xiě)生了解家鄉的歷史，達到更加熱愛(ài)自己的家鄉的教育目的。通過(guò)這些活動(dòng)提高了孩子們繪畫(huà)水平與學(xué)習興趣，增強了他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的感情。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們走出教室，走入社會(huì )，增加孩子們參與社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，從而開(kāi)闊孩子們的視野、豐富孩子們認識社會(huì )的經(jīng)驗。
六、走入社會(huì )，尋找資源，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
遵循孩子認知發(fā)展規律，從實(shí)際出發(fā)，內容的選擇貼近孩子的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì )，加強趣味性、應用性，使孩子始終保持學(xué)習的濃厚興趣和創(chuàng )造欲望。以畫(huà)室為主，結合多媒體、室外活動(dòng)。 配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料; 加強利用多媒體教學(xué)設置輔助課程; 充分利用校內圖書(shū)館、書(shū)店文化館、科技館、名勝古跡、街道等地參觀(guān)、活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，觀(guān)察生活，增長(cháng)知識，陶冶情操，既培養孩子發(fā)現美和表現美的能力，又可潛移默化孩子的美術(shù)學(xué)習興趣。
七、這學(xué)期活動(dòng)內容安排
第一周：開(kāi)展活動(dòng)的`注意事項
第二周：講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用與意義
第三周：簡(jiǎn)筆畫(huà)造型原理
第四周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習
第五周：簡(jiǎn)筆畫(huà)練習
第六周：兒童畫(huà)的意義、名稱(chēng)
第七周：兒童畫(huà)練習
第八周：兒童畫(huà)練習
第九周：簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童畫(huà)比賽、展示、評價(jià)
第十周;國畫(huà)的基礎知識
第十一周;國畫(huà)的用筆用色方法
第十二周：練習熊貓
第十三周：蟹的練習
第十四周：竹子的畫(huà)法
第十五周：青蛙的畫(huà)法
第十六周：素描基礎知識
第十七周：用筆方法及線(xiàn)條的練習
第十八周：物體的方法及透視現象
第十九周：繪畫(huà)考試、評獎
總之，由于他們分散在各個(gè)班級，在教學(xué)中可以好好利用這份資源，樹(shù)立榜樣，起到一定的帶頭作用，形成學(xué)習中的骨干，以點(diǎn)帶面，擴大影響，進(jìn)而形成良好的學(xué)習美術(shù)的氛圍。成功的教學(xué)不僅僅是教學(xué)生學(xué)會(huì )，更重要的是使孩子會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。真正使孩子學(xué)有所得，當然我們美術(shù)老師要作出很大的努力，要勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃4
今年擔任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點(diǎn)計劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、 學(xué)生情況分析
1.是因為專(zhuān)業(yè)學(xué)習耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。
2.是不少選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生文化底子較薄。
3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復習時(shí)間，若按文化生的學(xué)習計劃去復習顯然不夠全面。
二、突破口：合理的學(xué)習方法
藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導學(xué)生掌握合理的學(xué)習方法：
1.是堅定志向，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅定信心。而信心的得來(lái)在于對客觀(guān)情況的全面認識：一方面要讓學(xué)生看到：復習時(shí)間短，內容多，基礎差，困難多。另一方面又要看到自己在專(zhuān)業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績(jì)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專(zhuān)業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習上，那文化課一定會(huì )達到高考錄取的要求。
2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們在高考復習過(guò)程中，會(huì )遇到很多困難，例如：基礎差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績(jì)都很低……等等。這些都會(huì )引起學(xué)生心理上的復雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習和健康，最終將影響理想的實(shí)現。因此要不斷轉變觀(guān)念，及時(shí)調整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習，才會(huì )充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng )造性地學(xué)習，實(shí)現跨越式地進(jìn)步！
3.是學(xué)習中要善于抓重點(diǎn) 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真復習
這是學(xué)習過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節，抓住這兩個(gè)環(huán)節是提高學(xué)習成績(jì)的重要途徑。
第一、首先抓好聽(tīng)講這一環(huán)
學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。
�。�1）如何聽(tīng)講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點(diǎn)：①精力要集中，聽(tīng)課要專(zhuān)心。②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著(zhù)老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽(tīng)懂地基礎上主動(dòng)地記，力爭在課上記的越多越好。
�。�2）上課聽(tīng)什么？
老師的講課分為基礎知識講解和試題分析兩類(lèi)：①在基礎知識講解課上，同學(xué)們要聽(tīng)基礎知識是什么？這些基礎知識如何理解和運用？重點(diǎn)是什么？例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。
1）：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽(yáng)光等。
2）：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣(mài)的才是商品。
3）：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當商品來(lái)買(mǎi)賣(mài)，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買(mǎi)賣(mài)。
最后老師用一思考題：“送給同學(xué)的生日卡是不是商品？”教同學(xué)們分辨什么是商品？什么不是商品？
“商品一旦離開(kāi)流通領(lǐng)域成為消費品，就不是商品了。同學(xué)在商店買(mǎi)的生日卡，這是一種買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當把生日卡作為禮品送給別人，這個(gè)同學(xué)和接受禮品的同學(xué)之間的關(guān)系不是買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，因而這里的生日卡不是商品�！�
商品含義的重點(diǎn)在“勞動(dòng)產(chǎn)品”和“交換”這幾個(gè)字上。
第二、應抓住的第二個(gè)重要環(huán)節是課后復習
課后復習是對已學(xué)知識的鞏固和提高，搞好課后復習①要有個(gè)計劃：如政治共42課書(shū)，三個(gè)月時(shí)間共12周，平均一周應復習3課書(shū)的考點(diǎn)，粗略有個(gè)計劃，再根據具體情況進(jìn)行修改，這樣可以做到心中有數，全面復習。②復習要精力集中，提高效率。③時(shí)間安排上，不要把記憶性的復習放在大腦疲勞的時(shí)間進(jìn)行。④課后復習要把知識性的復習和做練習結合起來(lái)進(jìn)行。
三、教學(xué)步驟
1、粗化
主要任務(wù)是幫助學(xué)生對所有復習內容建立最基本的知識網(wǎng)絡(luò )，在頭腦中形成初步的知識框架，在一定程度上培養學(xué)生的歸納概況能力。通過(guò)粗化學(xué)生必須達到以下要求：（1）任意列出一個(gè)單元，都要知道該單元包括哪些知識點(diǎn)；（2）任意列出一個(gè)考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個(gè)單元。
2、細化
主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎上，根據所含考點(diǎn)，初步熟悉和了解與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)。通過(guò)細化學(xué)生盡最大的可能達到以下要求：（1）粗化階段形成的知識體系不能丟；（2）多了解一些與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的核心知識。
3、點(diǎn)化
主要任務(wù)是以XX年考試大綱為依據，突破每一個(gè)考點(diǎn)，使粗化時(shí)建立起來(lái)的知識體系得以完善。通過(guò)點(diǎn)化學(xué)生必須達到以下要求：（1）識記、理解每一考點(diǎn)所包含的知識點(diǎn)；（2）初步學(xué)會(huì )運用一些重點(diǎn)考點(diǎn)所包含的相關(guān)知識點(diǎn)。具體方式是將每一考點(diǎn)的內容梳理出來(lái)并以資料的方式發(fā)給學(xué)生識記、理解，教師在課堂上僅進(jìn)行點(diǎn)撥，而以輔導為主。重點(diǎn)把握近幾年高考的高頻率考點(diǎn)。
4、題化
主要任務(wù)是以重要的熱點(diǎn)為背景材料，精選精編題目，對學(xué)生進(jìn)行各種題型的解題指導和訓練。通過(guò)題化學(xué)生必須達到以下要求：1、熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過(guò)程中；2、了解當年度的重要熱點(diǎn)，積累一定時(shí)政知識；3、對過(guò)去積累的`基礎知識加以鞏固，并查漏補缺。具體方式是：以近幾年高考題為例題，分類(lèi)進(jìn)行解題指導------以當年度重要熱點(diǎn)為背景材料，選編相類(lèi)似的題目進(jìn)行解題訓練------對所涉及的知識進(jìn)行鞏固和查漏補缺。
四、具體安排
第一階段復習安排表（66課時(shí)）
模塊
教學(xué)內容（單元章節）學(xué) 時(shí)經(jīng)濟生活第一課 神奇的貨幣1第二課 多變的價(jià)格1第三課 多彩的消費第一單元綜合探究 （單元測試）3第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度1第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者1第六課 投資理財的選擇第二單元綜合探究 （單元測試）2第七課 個(gè)人收入的分配1第八課 財政與稅收1第三單元綜合探究 （單元測試）3第九課 走進(jìn)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟1第十課 科學(xué)發(fā)展觀(guān)和小康社會(huì )的經(jīng)濟建設1第十一課 經(jīng)濟全球化與對外開(kāi)放1第四單元 綜合探究 （單元測試）2政治生活第一課 生活在人民當家作主的國家1第二課 我國公民的政治參與第一單元綜合探究 （單元測試）2第三課 我國政府是人民的政府1第四課 我國政府受人民監督第二單元綜合探究 （單元測試）2第五課 我國的人民代表大會(huì )制度1第六課 我國的政黨制度1第七課 我國的民族區域自治制 第三單元綜合探究 （單元測試）2第一次模擬考試2第八課 走近國際社會(huì )1第九課 維護世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展1政治生活模塊測試2文化生活第一課 文化與社會(huì )1第二課 文化對人的影響第一單元綜合探究 （單元測試）2第三課 文化的多樣性與文化的傳播1第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展1第五課 文化創(chuàng )新第二單元綜合探究 （單元測試）2第六課 我們的中華文化1第七課 我們的民族精神第三單元綜合探究 （單元測試）2第八課 走進(jìn)文化生活1第九課 建設有中國特色的社會(huì )主義文化第二次模擬考試2第十課 文化建設的中心環(huán)節 綜合探究 文化生活模塊測試2哲學(xué)生活第一課 美好生活的向導1第二課 百爭流的思想1第三課 時(shí)代精神的精華第一單元小結 綜合探究（測試）4第四課 探究世界的本質(zhì)第五課 把握思維的奧妙第六課 求索真理的第二單元小結 綜合探究（測試）2第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)1第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)1第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與1第十課 創(chuàng )新意識與社會(huì )進(jìn)步 核心第三單元小結（測試）2第十一課 尋覓社會(huì )的真諦1第十二課 實(shí)現人生的價(jià)值哲學(xué)生活模塊測試3
第二階段（22課時(shí)）
�。�1）指導思想：從宏觀(guān)上，上鉤下聯(lián)，梳理知識，優(yōu)化建構主干知識網(wǎng)絡(luò )；熟悉解題路徑，盤(pán)活存量知識。
�。�2）目標任務(wù)：知識梳理，形成網(wǎng)絡(luò )。分析時(shí)政，提高能力。
�、籴槍W(xué)生第一輪基礎知識掌握的情況，通過(guò)專(zhuān)題復習整理，進(jìn)行查漏補缺，進(jìn)一步夯實(shí)基礎知識。
�、谥笇W(xué)生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）具體措施：
�、侔锤鲗W(xué)科的知識體系，確定知識專(zhuān)題，逐一進(jìn)行知識梳理，進(jìn)行復習。
�、诰x時(shí)政材料，確定熱點(diǎn)專(zhuān)題，以“是什么、為什么、怎么辦？為框架，多角度、多層次掌握時(shí)政要點(diǎn)，做到時(shí)政熱點(diǎn)背景材料回歸課本的考點(diǎn)、知識點(diǎn)。就本專(zhuān)題高考復習的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行針對性的歸納和總結，即進(jìn)行知識鏈結。
�、劬兔恳粋�(gè)專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)互研精心選擇一套綜合檢測題，突出屋次性和知識的網(wǎng)絡(luò )性及能力的訓練，注重加強主觀(guān)題的歸類(lèi)強化訓練。
第三階段：（6課時(shí)）
目標任務(wù)：高考適應性訓練考試，提高應試能力，增強學(xué)生信心。
具體措施：
�、� 停課讓學(xué)生自己復習
�、诰x試題，考前適應性訓練
�、奂訌娬{研，捕捉高考最新信息，及時(shí)傳授給學(xué)生。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃5
20xx春季新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)�，F制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，認真備好每一節課，上好每一節課。
2.認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、學(xué)生現狀分析
各班學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施
1.應將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2.多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的獨特的貢獻。同時(shí)，培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習，引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現，找
到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的能力。
4.教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
總之無(wú)論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的
助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設
作為一名教師還需不斷的學(xué)習，加強自己自身建設，積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課、評課，虛心向每位教師學(xué)習，專(zhuān)研教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃6
指導思想
以美術(shù)課程標準為基礎，以?xún)?yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導，深化兒童畫(huà)的教學(xué)。在提高學(xué)生繪畫(huà)技能的同時(shí)，加強多種能力、素質(zhì)的培養。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現美、創(chuàng )造美，培養學(xué)生的審美能力和學(xué)習美術(shù)的興趣。切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開(kāi)發(fā)開(kāi)展工作。 研修目標及具體措施
1.倡導"和諧、人文、科學(xué)、自然"的教育理念，遵循學(xué)生的發(fā)展規律，開(kāi)發(fā)智力，提高審美能力，使學(xué)生更好地成長(cháng)為社會(huì )所需要的人才。
2.加強理論學(xué)習，努力練習基本功，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，提高教育、教學(xué)水平。堅持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革，積極開(kāi)展教學(xué)研究。
3.加強作業(yè)的自評、互評和面批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動(dòng)，加強科任教師的溝通，共同進(jìn)步、提高。
4.配合學(xué)校德育工作，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)掘教材內容，有機滲透德育教育。
5.組織好學(xué)生開(kāi)展畫(huà)創(chuàng )作競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣和創(chuàng )作能力。通過(guò)多種方式的自培、學(xué)習、聽(tīng)課評課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。
6.做好上傳美術(shù)教育信息工作：內容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開(kāi)發(fā)教材、論文等。
研修方向及計劃
1.針對兒童畫(huà)的創(chuàng )作風(fēng)格、創(chuàng )作手段、表現語(yǔ)言和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習和研究。
2.研究粗選讀書(shū)研究書(shū)本：《中國繪畫(huà)通史》、《中外美術(shù)史》、《中國書(shū)法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)》等。
3.針對自己的學(xué)科去學(xué)習。
�。�1）做為一名美術(shù)教師自身專(zhuān)業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習，例用日常休息及周末的時(shí)間去練習專(zhuān)業(yè)。
�。�2）每學(xué)期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書(shū)籍。每周練習一張書(shū)法作品。
�。�3）聽(tīng)課、學(xué)習、交流，同時(shí)學(xué)習他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，和同科任教師進(jìn)行備課的交流、討論、總結，將總結的要點(diǎn)融入到自己的備課記錄中。
�。�4）向團隊中其他教師進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習，在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內容，并將其融入到自己的教學(xué)中。
以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會(huì )為自己加定計劃，使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識。
美術(shù)教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以課程標準改革為中心，著(zhù)力抓好新課程標準的培訓、實(shí)驗和推廣工作，結合我校實(shí)際組織組內教師探索課堂教學(xué)創(chuàng )新策略的研究。本學(xué)期繼續將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì )課程理念，通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性，認真總結新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗，加強對教師素質(zhì)的培養，搞好美術(shù)陣地建設，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、對學(xué)生進(jìn)行傳統的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。
2、通過(guò)各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀(guān)的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。
3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)知識和技能凸現的重要問(wèn)題。
5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。
6、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。以藝術(shù)節、科技節等節日為契合點(diǎn)，構建學(xué)生課外活動(dòng)小組龍頭，開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的創(chuàng )作意識，增強創(chuàng )新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀(guān)取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動(dòng)，要給予積極的鼓勵和表?yè)P，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀(guān)取向和培養學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。
三、主要措施
1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認真學(xué)習、努力研討、認真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。
2、加強課堂教學(xué)常規管理，積極配合班主任、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。
3、認真備課，上課，進(jìn)行認真的反思，隨時(shí)改進(jìn)調整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習，貫徹新課程改革方案，保證美術(shù)課的質(zhì)量。
4、結合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運用美術(shù)語(yǔ)言獨特的表達方式，對學(xué)生進(jìn)行直觀(guān)形象、活潑生動(dòng)的教育，達到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習，進(jìn)行探索學(xué)習實(shí)踐，進(jìn)行校內藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結合兒童的學(xué)習生活經(jīng)驗進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。
6、積極組織和輔導學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎的美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎上，組織輔導學(xué)生參加各級的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培養學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內教師要加強自己的教學(xué)理論學(xué)習，在學(xué)習提高的同時(shí)，要注意自己專(zhuān)業(yè)素養和能力的發(fā)展和提高，要加強美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能學(xué)習，使自己在美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)能力方面，都有大量的進(jìn)步，以適應學(xué)校的發(fā)展和要求。
8、認真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jì)的檢查與評價(jià)，積極引導，注意培養學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習成績(jì)的檢查與考核，引導學(xué)生自我評價(jià)，對他人進(jìn)行評價(jià)的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jì)評價(jià)體系，認真做好對學(xué)生的成長(cháng)評價(jià)工作，把握好評價(jià)中的鼓勵與激勵作用。
9、每位教師要加強自己的教育理論學(xué)習，并能對自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財富。
10、結合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認真的總結,確立研究主題,結合學(xué)校的培訓,撰寫(xiě)課題報告。
11、結合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。
12、搞好組內的互幫互學(xué)，團結合作，使我們組內教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習，向前發(fā)展。
13、積極爭取參加校內外的學(xué)習與培訓，參加校內外的教學(xué)課研究活動(dòng)。
14、注意加強教研組博客教師個(gè)人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。
四、具體工作安排
1、各學(xué)段每周增設一節書(shū)法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時(shí)間開(kāi)設興趣小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”、科技節的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。
4、利用標準化學(xué)校建設的機會(huì )，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設計、創(chuàng )作美術(shù)作品。
5、認真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末，認真做好美術(shù)工作考評和總結。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃7
學(xué)生知識能力學(xué)習習慣分析：
五年級學(xué)生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習習慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。
教學(xué)目的任務(wù)：
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
4、學(xué)習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫(huà)法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
完成任務(wù)的措施：
1、認真備課、上課。
2、做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
4、運用現代化教學(xué)手段。
課時(shí)安排：
第一周： 第一課 家鄉美
第二周： 第二課 逛大街
第三周： 第三課 聰明的機器人
第四周： 第四課 歡樂(lè )陶吧
第五周： 第五課 同一幅畫(huà)
第六周： 第六課 團扇
第七周： 第七課 星光燦爛
第八周： 第八課 大地彩虹
第九周： 第九課 編花籃
第十周： 第十課 生命的甘露
第十一周： 第十一課 飛天暢想
第十二周： 第十二課 我們去旅行
第十三周――第十九周：復習考試
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃8
一、 同學(xué)知識現狀分析：
本年級有四個(gè)教學(xué)班，同學(xué)美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大局部同學(xué)對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表示自身想法，表示自身想表示的內容，同學(xué)學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問(wèn)題：
1、同學(xué)作品缺乏表示力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。
2、局部同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。
二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
1、學(xué)習想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養同學(xué)的想象力發(fā)明力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表示內心世界形象。
2、學(xué)習初步的觀(guān)察形象，描繪形象的能力。
3、進(jìn)一步培養同學(xué)的觀(guān)察力、發(fā)明力和表示力。
4、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處置方法。
5、進(jìn)行紙工制作，培養動(dòng)手能力和發(fā)明能力。
6、進(jìn)行泥工制作，培養立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀同學(xué)作品，開(kāi)闊同學(xué)視野，培養美術(shù)興趣，提高表示力。
三、 教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：
1、想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養同學(xué)的發(fā)明性思維。。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習中）進(jìn)一步培養同學(xué)的觀(guān)察力、發(fā)明力和表示力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高同學(xué)欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀(guān)察力、發(fā)明力和表示力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、 認真貫徹新課程規范的精神，處置好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養同學(xué)大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。
4、鼓勵同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養同學(xué)的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重同學(xué)學(xué)習方法的研究，引導同學(xué)以感受、觀(guān)察、體驗、表示以和收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、觀(guān)賞、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導同學(xué)增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導同學(xué)利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評價(jià)，重視對同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表示的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不時(shí)提高的評價(jià)體系。
9、 充沛利用自然環(huán)境資源以和學(xué)校和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、 根據同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、 培養同學(xué)的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)同學(xué)素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、 利用宣傳窗和美術(shù)競賽，調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的積極性。
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃9
一、學(xué)情分析
我校八年級共兩個(gè)班，每個(gè)班26人，能很好的實(shí)施小班化教學(xué)，特別適合美術(shù)的合作學(xué)習。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，對本年度八年級學(xué)生的整體美術(shù)素養有了較全面的了解和認識：只要老師認真對待每一節課，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習還是比較感興趣的，學(xué)習效果比較理想，但尖子生很少，平常學(xué)生準備工具材料不夠積極，需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。
二、總體思路
本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )，貼近學(xué)生，學(xué)已致用”為原則，選擇符合八年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內容。全冊共有11課，分為4個(gè)隱性單元，熱愛(ài)自然、美化生活、關(guān)注社會(huì )、藝術(shù)瑰寶四個(gè)單元，內容涵蓋造型﹒表現、設計﹒應用、欣賞﹒評述、綜合﹒探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域，其中造型﹒表現及設計﹒應用占有較大比重，欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。
三、教學(xué)目標
1．不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
2．觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。
3．采用造型的方式進(jìn)行水彩畫(huà)和篆刻學(xué)習、創(chuàng )作和展示。
四、教學(xué)方法
1．注重審美能力的培養。
在教學(xué)中，應創(chuàng )造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。
2．重視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
學(xué)生創(chuàng )新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。
3．創(chuàng )設文化情境，涵養人文精神。
新課標指出美術(shù)學(xué)習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學(xué)習。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強的特點(diǎn)，它與社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著(zhù)直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，對于人的整體素質(zhì)培養具有其他學(xué)科所不能代替的作用。
4．確立學(xué)生的主體地位
本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革，即倡導自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的學(xué)習方式。在這些學(xué)習方式中，培養學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構知識與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，達到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。
5．鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。
6．學(xué)生的自評與互評。
7．運用多種教學(xué)手段。
8．廣泛利用各種課程資源。
五、全冊的單元及內容總體安排：
周次課題學(xué)習領(lǐng)域內容課時(shí)
1印象派的畫(huà)家們欣賞﹒評述熱愛(ài)自然1課時(shí)
2鉛筆淡彩造型﹒表現熱愛(ài)自然1課時(shí)
3水彩畫(huà)小品創(chuàng )作造型﹒表現熱愛(ài)自然第1課時(shí)
4水彩畫(huà)小品創(chuàng )作造型﹒表現熱愛(ài)自然第2課時(shí)
5美麗的西湖造型﹒表現熱愛(ài)自然第1課時(shí)
6美麗的西湖造型﹒表現熱愛(ài)自然第2課時(shí)
7機動(dòng)
8絢爛的民族服飾欣賞﹒評述美化生活1課時(shí)
9青春風(fēng)采設計﹒應用美化生活1課時(shí)
10我設計的服裝設計﹒應用美化生活1課時(shí)
11期中考試
12奇特的視覺(jué)圖形設計﹒應用關(guān)注社會(huì )第1課時(shí)
13奇特的視覺(jué)圖形設計﹒應用關(guān)注社會(huì )第2課時(shí)
14讓世界更美好綜合.探索關(guān)注社會(huì )1課時(shí)
15印學(xué)話(huà)西冷欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)
16 中國書(shū)法欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)
17美術(shù)鄉土教材造型﹒表現人與自然1課時(shí)
18 總結、期末檢測
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