六一兒童節三人主持詞
童年，可能是傻傻的，但是很開(kāi)心；可能是呆呆的，但是很快樂(lè )；可能是淘氣的，但是很活潑；可能是安靜的，但是很自由。兒童節到了，祝你快樂(lè )開(kāi)心哦！以下是小編收集整理的六一兒童節三人主持詞（精選5篇），歡迎大家前來(lái)閱讀。
六一兒童節三人主持詞1
甲：尊敬的校長(cháng)老師們
乙：敬愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
丙：親愛(ài)的同學(xué)朋友們
合：大家上午好！
甲：草長(cháng)鶯飛的五月已經(jīng)過(guò)去，欣欣向榮的六月已悄然來(lái)到
乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節已經(jīng)來(lái)臨
丙：在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們
合：六一兒童節快樂(lè )！
甲：今天，這里是你們追尋夢(mèng)想的舞臺，愿明天你們擁有更廣闊自由翱翔的天空！
乙：讓我們把節日的音符撒向天空，讓它在未來(lái)的路口爍爍閃耀，變成開(kāi)啟明天的智慧鑰匙。我代表所有的老師祝同學(xué)們健康成長(cháng)！同時(shí)也祝愿在百忙之中來(lái)和我們共度節日的各位領(lǐng)導和老師們工作順利，萬(wàn)事如意。
丙：：在這歡快和激情相聚的短暫時(shí)刻，愿同學(xué)們能享受到最甘美、最快樂(lè )的時(shí)光，我祝愿大家學(xué)習進(jìn)步，節日快樂(lè )。
甲：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們朝陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)們做了精心的準備
乙：同學(xué)們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目
丙：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采
甲：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現朝陽(yáng)學(xué)子良好的藝術(shù)修養
合：現在，我們宣布，朝陽(yáng)小學(xué)xxxx年度慶祝六一文藝匯演現在開(kāi)始！
乙：請欣賞舞蹈《祖國祖國我們愛(ài)你》。表演單位：二年二班侯佳琪等。
丙：尊敬的老師，敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們
甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
丙：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強則國強。
甲：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
乙：不管怎樣，春天孕育著(zhù)未來(lái)，
丙：無(wú)論如何，少年憧憬著(zhù)希望。
甲：新世紀的太陽(yáng)正照耀著(zhù)我們前進(jìn)，
乙：新世紀的鮮花正伴隨著(zhù)我們同行。
丙：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著(zhù)歌聲的翅膀飛翔。
甲：胸懷天下，我們踩著(zhù)師長(cháng)的肩膀，站得更高，看得更遠；
乙：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩。
丙：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
甲：我們將用行動(dòng)迎接六一兒童節的到來(lái)
乙：我們將在陽(yáng)光的普照下健康成長(cháng)
丙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”！
合：朝陽(yáng)小學(xué)慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀(guān)賞！
六一兒童節三人主持詞2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們。
丙：以及在場(chǎng)的各位叔叔阿姨爺爺奶奶。
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳。
乙：迎來(lái)六月的陽(yáng)光。
丙：我們的心像怒放的花朵。
合：蕩起一片歡樂(lè )的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
合：小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日。
合：＂六一＂兒童節！
甲：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)下，在全體師生共同醞釀下，我們終于迎來(lái)了xx小學(xué)第十屆藝術(shù)節暨六一慶�；顒�(dòng)。
乙：首先請嘉賓入座。下面為大家介紹光臨本屆藝術(shù)節的各位領(lǐng)導和嘉賓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
甲：下面介紹本屆藝術(shù)節的活動(dòng)議程：上午，新少先隊員入隊儀式，接著(zhù)是文藝匯演。下午首先是本屆藝術(shù)節的書(shū)畫(huà)競賽活動(dòng)。最后將對本屆藝術(shù)節的優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。
乙：下面進(jìn)行第一項：全體起立，奏國歌。（全體起立，少先隊員敬禮！禮畢）。
甲：第二項：請校長(cháng)宣布本屆藝術(shù)節開(kāi)幕。
乙：第三項：請主任講話(huà)。
丙：第四項：領(lǐng)導講話(huà)
甲：第五項：請輔導員代表老師宣布組織新少先隊員入隊并講話(huà)。
乙：第六項：請新少先隊代表講話(huà)。
甲：希望每一個(gè)新隊員都能像說(shuō)的那樣以自己的行動(dòng)為隊旗添光彩！
乙：橋頭小學(xué)第十屆藝術(shù)節暨六一文藝匯演現在開(kāi)始！
在此，先讓我為大家介紹擔任這次比賽的評委。請大家歡迎。
生1：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
生2：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
生3、今天我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開(kāi)放。
合：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲。
合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)。ň瞎┲x謝你們，辛勤的老師�。ň瞎�
生1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
生2、今天在這快樂(lè )的日子里，我們齊聚在這里共享這美好的時(shí)光。
生3：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！下面請欣賞擺手舞，請做好準備。送走金色的五月，我們迎來(lái)了＂六一＂兒童節。這是孩子們的盛大節日！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們張開(kāi)雙臂，抒發(fā)我們的情懷吧。請欣賞詩(shī)朗誦《歡慶六一》，請做好準備。
乙：今天，我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，今天的校園處處鮮花開(kāi)放。伴著(zhù)花的芬芳，讓我們放聲歌唱，請欣賞舞蹈《快樂(lè )的節日》。請做好準備。
甲：在父母愛(ài)心的哺育下，我們幸福的成長(cháng)；在老師精心的呵護下，我們快樂(lè )的飛翔。請欣賞舞蹈《愛(ài)心寶貝》。
乙：幾聲清亮的鳥(niǎo)鳴，驚醒了醉睡一冬的大地；柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動(dòng)了；花瓣啟開(kāi)羞澀的心扉，綻放了；讓我們在春天的序曲里一路歡跳。請欣賞舞蹈《春曉》。
甲：跳躍的音符，演奏青春的活力，動(dòng)感的舞姿展示青春的魅力。請欣賞現代舞《我的答鈴》。
乙：大家知道種瓜得得瓜，種豆得豆，但你們一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)種太陽(yáng)吧！下面請欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。
甲：橋頭山美水美人更美，正如歌里唱的，橋頭鄉的姑娘美如水，橋頭鄉的少年壯如山。請欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》。
乙：快樂(lè )的兒童節，我們縱情把歌唱，聽(tīng)，鈴兒響叮當，我們心情多歡暢；看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優(yōu)美。請欣賞舞蹈《鈴兒響叮當》。
乙：T形舞臺給我們帶來(lái)了無(wú)數的美麗與驚喜，向我們展示著(zhù)無(wú)限的青春與活力。這里雖沒(méi)有T形舞臺，但卻有著(zhù)一群最敬職敬業(yè)的模特兒。有請我們橋小的模特兒們上場(chǎng)。
甲：親愛(ài)的媽媽?zhuān)惆褠?ài)全給了我，把世界給了我，此時(shí)此刻，我真想擁著(zhù)您——我的媽媽?zhuān)嬲\的說(shuō)聲，我愛(ài)您！讓我們用歌聲詮釋偉大的母愛(ài)吧！請聽(tīng)獨唱《媽媽格桑娜》。
乙：一群天真可愛(ài)的小姑娘，歡天喜地，背著(zhù)背兜去山上采蘑菇，請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，請做好準備。
甲：雪災、地震，一次又一次地考驗著(zhù)中國人民。災難，讓我們感受到了我們有一個(gè)強大的祖國！更讓我們真切的感受到來(lái)自全世界的人間大愛(ài)，北京奧運會(huì )的臨近，讓祖國成為世界矚目的焦點(diǎn)，我們真心的呼喚全世界的朋友歡迎來(lái)北京。請欣賞舞蹈《人類(lèi)是一家》。
乙：在父母身邊，我們有安全感；在老師身邊，我們有安全感；在大災大難面前，我們同樣有安全感，因為我們有一個(gè)偉大的祖國。請欣賞舞蹈《安全感》。
甲：太陽(yáng)出來(lái)月亮回家了嗎？星星出來(lái)太陽(yáng)去哪里啦？童年，總是充滿(mǎn)好奇與幻想。下面請欣賞舞蹈——《吉祥三寶》。
乙：趙本山，你們知道不？大名人，可不一般！可別忙著(zhù)羨慕他，還有比他更牛的！信不？不信？請看我們的二人轉小品《傻子小段》。來(lái)點(diǎn)掌聲……
甲：在這個(gè)世界上，到處都有驚喜，到處都有幸運。讓驚喜伴隨著(zhù)我們，讓幸運伴隨著(zhù)我們在座的每一位。請欣賞舞蹈《幸運星》。
甲：有人說(shuō)，笑容滿(mǎn)面是快樂(lè )的向征。
乙：有人說(shuō)，家和萬(wàn)事興是快樂(lè )。
甲：有人說(shuō)，有了錢(qián)就快樂(lè )。到底什么才是快樂(lè )，快樂(lè )是什么呢？
乙：讓我們去感受一群天真爛漫的小朋友給我們帶來(lái)的快樂(lè )，請欣賞舞蹈《快樂(lè )的童年》。
甲：下面請欣賞樂(lè )器合奏《小白楊》。
甲：從竹林深處走來(lái)一群美麗的姑娘。請欣賞傣族舞《卜少與卜帽》
乙：在我們學(xué)校，有一只百靈。她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，悅耳迷人。在這快樂(lè )、幸福的日子里，她要為我們放聲歌唱。請欣賞獨唱《小荷花回老家》。
乙：童年的生活多姿又多彩，童年的世界浪漫又美麗。我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。請欣賞舞蹈《睫毛彎彎》。
甲：一群光著(zhù)腳的土家娃，放聲地唱啊、跳啊，清脆的鈴聲伴隨著(zhù)翩翩的舞姿，令人耳目一新。請欣賞舞蹈《快樂(lè )的土家娃》
甲：新世紀的太陽(yáng)是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
丙：托起夢(mèng)想，
合：讓她閃亮在未來(lái)的天宇。
丙：踏響大地，
合：讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行。
甲：六一跟我們緊緊地擁抱在一起。
乙：童年的游戲永遠難忘。
丙：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。
合：童年的生活最最幸福。
甲：我們愿用稚嫩的小手
合：去描繪燦爛的明天！
甲：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律
合：去憧憬美好的未來(lái)！
乙：xx小學(xué)慶＂六一＂文藝匯演到此結束
甲：最后祝大家：
合：身體健康！學(xué)習進(jìn)步！天天快樂(lè )！
六一兒童節三人主持詞3
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)前）
女生：尊敬的老師，
男生：親愛(ài)的同學(xué)們，
老師：xx藝術(shù)節
合：現在開(kāi)始！
�。ㄖ鞒稚吓_）
男生：他們的表演精彩嗎？剛才的舞蹈真讓人精神振奮��！大家好，我是 年 班的 。
女生：我是 年 班的 ，今年的彩虹藝術(shù)節將由（加手勢）我、還有陳老師共同來(lái)主持。
老師：在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們
合：六一快樂(lè )！
老師：我們伴著(zhù)鮮花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝
男生：因為這個(gè)屬于我們自己的節日，又來(lái)到了！
女生：在節目開(kāi)始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎校長(cháng)進(jìn)行節日致辭！大家歡迎！
女生：謝謝校長(cháng)的致辭。
男生：看，六一的鮮花是多么絢麗多彩
女生：瞧，六一的陽(yáng)光是多么燦爛奪目
男生：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們的同學(xué)們做了許多精心的準備。
女生：是啊，同學(xué)們在老師的輔導下，排練了好多好多有趣的節目。
男生：先讓我們請上三年3班和三年4班的同學(xué)，他們將給我們帶來(lái)一段相聲《歪批成語(yǔ)》。
男生：（手拿葫蘆絲）大家知道這個(gè)特別的樂(lè )器叫什么名字嗎？——是的，它就是葫蘆絲。在傣族民間流傳著(zhù)這樣一個(gè)傳說(shuō)：很久以前，一次山洪爆發(fā)，一位傣族小卜冒抱起一個(gè)大葫蘆，闖過(guò)驚濤駭浪，救出自己的心上人，他忠貞不渝的愛(ài)情感動(dòng)了上蒼，頓時(shí)風(fēng)平浪靜，鮮花盛開(kāi)，孔雀開(kāi)屏，祝愿這對情侶吉祥幸福。從此葫蘆絲在就傣族人家世代相傳�，F在我們就來(lái)欣賞由我校葫蘆絲班的同學(xué)帶來(lái)的精彩表演《月光下的鳳尾竹》。
女生：《白雪公主》可謂是家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事了，尤其是白雪公主的單純與美麗、后母的心狠手辣，七個(gè)小矮人的可愛(ài)善良，都在我們心里留下了許多動(dòng)人的畫(huà)面，今天，讓我們來(lái)重溫這個(gè)經(jīng)典的通話(huà)故事吧，有請一年1班和一年4班的同學(xué)。
老師：你看過(guò)“雙簧”嗎？
男生：“雙簧”？我好像只在電視里看過(guò)。
老師：傳說(shuō)慈禧太后除了愛(ài)看戲，她也愛(ài)聽(tīng)曲藝說(shuō)唱。據說(shuō)一次傳黃輔臣進(jìn)宮演出，可是當時(shí)黃輔臣已經(jīng)七十多歲不能演唱了，若進(jìn)宮去唱不了，要問(wèn)罪的。
男生：如果不進(jìn)宮是抗旨不遵，也要殺頭啊。該怎么辦呢？
老師：于是，他想了個(gè)辦法。他兒子也能彈能唱，于是就帶他兒子進(jìn)宮，表演時(shí)讓他兒子蹲在袍子下面唱，他自己坐著(zhù)彈弦子，唱時(shí)只張嘴學(xué)他兒子的口形。誰(shuí)知給慈禧太后看穿了，不過(guò)見(jiàn)他父子倆的配合天衣無(wú)縫、妙趣橫生，不但沒(méi)有怪罪，反而開(kāi)玩笑道：“你倆這叫雙黃啊!”
男生：難怪，從此“雙黃”就成了一門(mén)獨立的曲藝形式了�，F在讓趕快我們請上二年3班和二年4班的同學(xué)，為我們來(lái)一段雙簧《公共廁所改革方案》。
女生：剛才的表演可真是妙趣橫生��！
男生：可不是嘛，帶給了我們很多快樂(lè )呢。
女生：所以，我們每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)由衷的笑容。
男生：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。
女生：今天，就讓我們一起盡情舞動(dòng)！讓我們用美妙的舞姿展現我們的快樂(lè )心情。
有請采爾舞蹈隊的同學(xué)們給我們帶來(lái)舞蹈《學(xué)習雷鋒好榜樣》
老師： ，你喜歡旅行嗎？
女生：當然了，我喜歡藍藍的天、潔白的云，還有令人心曠神怡的美麗景色。
老師：還有令人大開(kāi)眼界的旅途見(jiàn)聞。
女生：對啊，所以我可喜歡旅行了。
老師：今天，三年1班、三年2班的同學(xué)將帶我們進(jìn)行一次——
合：《快樂(lè )的旅行》
男生：我們出生的那一刻起，從嗷嗷待哺到咿呀學(xué)語(yǔ)再到蹣跚學(xué)步，父母將我們撫養成人很不容易呢。
女生：是啊，爸爸媽媽不但養育我們，還花了很多心思來(lái)培養我們。
男生：他們也希望可以望子成龍、望女成鳳啊
女生：下面請欣賞二年1班、二年2班的雙簧《望子成龍》
師： 你最喜歡哪種樂(lè )器呢？
女生：恩，我想應該是古箏吧。
師：古箏？那可是一種很古老的民族樂(lè )器哦。
女生：是啊，我一直都很羨慕會(huì )彈古箏的女孩子，覺(jué)得特別淑女。
師：呵，原來(lái)是這樣，那就滿(mǎn)足你的要求，我們一起來(lái)欣賞古箏隊的表演《夜來(lái)香》。
男生：大家喜歡喜羊羊嗎？我知道這是低年級的小朋友們最喜歡的卡通形象了。今天一年2班和一年3班的小朋友們用童聲、童趣給我們演繹《“羊羊”串串燒》。
男生：（伸出五指，作觀(guān)察狀）大拇指、食指、中指。
女生： 你在干什么呢？
男生：我在觀(guān)察自己的手指啊
女生：哈哈，手指我們天天都能看幾百次呢。有什么好觀(guān)察的？
男生：你說(shuō)這么多手指時(shí)時(shí)刻刻都在一起，會(huì )不會(huì )發(fā)生什么有趣的故事��？
女生：我看你的想象力真是太豐富啦，我們還是來(lái)欣賞一段相聲《大拇指與食指》吧。有請四年的同學(xué)！
男生：你今天的衣服可真漂亮啊，很多小朋友都盯著(zhù)你看呢。
女生：那當然，愛(ài)美之心人皆有之嘛。我在電視中看到法國巴黎時(shí)裝周上那些模特穿的衣服都是光彩奪目、美不勝收呢！
男生：這么說(shuō)，你很喜歡看時(shí)裝表演了？
女生：是啊
男生：那我現在就滿(mǎn)足你這個(gè)要求，因為時(shí)尚不光是大人的專(zhuān)利，今天美術(shù)培優(yōu)班的同學(xué)們特意為我們帶來(lái)了一場(chǎng)特別的時(shí)裝秀。
女生：有什么特別之處呢？
男生：噓，秘密！我們一起來(lái)看看就知道了。
�。ㄐ銏�(chǎng)）解說(shuō)詞：
男生：現在展示在我們眼前的服裝，材料都非常的特別。都是我們生活中最不起眼、最容易被大家隨手丟棄的東西，比如塑膠袋、報紙、廢光碟、舊衣服等等。所以今天我們看到的是一場(chǎng)名符其實(shí)的“環(huán)保時(shí)裝秀”。
女生：首先，我們看到的這組服裝屬于“ 包裝袋大變身 ”系列，生活中常見(jiàn)的各式各樣的塑膠袋，經(jīng)過(guò)同學(xué)們巧妙構思、巧手改造、運用剪、貼等程序，變成了富有趣味的時(shí)裝。你看，又酷又有型的長(cháng)裙，可是你能想到它是用黑色的垃圾袋改制而來(lái)的嗎？
男生：現在，我們看到的是“回歸”系列，若我們仔細觀(guān)察，不難發(fā)現這個(gè)系列的服裝上都排列著(zhù)密密麻麻的細小文字，原來(lái)這是用我們的舊報紙為主要材料來(lái)設計的，通過(guò)草裙、草繩等元素、結合報紙本身的.懷舊色彩，表現了一種回歸大自然的原始之美。
女生：現在模特們向我們展示的是“舊衣改造”系列，小設計師們把穿小了或不能穿的衣服搜集起來(lái)，通過(guò)自己的聰明才智，有的將一件連衣裙攔腰截斷，變成一套套裝；有的運用花朵、亮片、彩珠等元素讓原本暗淡無(wú)光的舊衣裳變得光彩照人；還有的大膽創(chuàng )意、將背后挖空形成美麗的圖案，展現了同學(xué)們再創(chuàng )造的智慧。
男生：只要我們留心、留意、就會(huì )發(fā)現身邊有許許多多美的元素，用我們的巧手去將生活變得更美好吧。
老師：你讀過(guò)《三國》嗎？
女生：《三國演義》是我最喜歡的一部名著(zhù)了，里面有紅臉的關(guān)公、白臉的曹操，還有聰明的孔明。
老師：是啊，這些都是我們家喻戶(hù)曉的人物了。不過(guò)我們今天將看到一部別有味道的《三國》。
女生：請欣賞五年級的小品《麻辣三國》。
男生：2010年，亞運會(huì )將在哪個(gè)城市舉辦呢？——是的，
作為廣州的小市民，我們也應該為亞運會(huì )作出一份自己力所能及的力量。請欣賞曾榮獲天河區第一屆語(yǔ)藝比賽三等獎的小品《做個(gè)志愿者》。
女生：我們送走五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。
男生：六年級的哥哥姐姐馬上也要畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校了，請允許我代表所有的同學(xué)祝他們在旭景小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)六一 節日快樂(lè )！
女生：請欣賞六年級詩(shī)朗誦《愛(ài)旭景、別母�！�
男生：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行~”多美啊
老師：你在陶醉什么呢？
男生：我每次聽(tīng)到這首歌我腦海中總會(huì )浮現一些動(dòng)人的畫(huà)面。
老師：今天合唱隊將給我們帶來(lái)的這首《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，而且這首歌曲經(jīng)過(guò)李老師的改編后，更是別有韻味了。
男生：讓我們一起陶醉在這優(yōu)美的歌聲中吧！
男生：這歌聲真動(dòng)聽(tīng)啊。
老師：希望我們的歌聲可以插上翅膀飛上藍天，讓全世界的的小朋友都能欣賞到這悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲，祝所有的小朋友可以和我們一樣快樂(lè )、和我們一樣幸福！
女生：欣賞完了這多精彩的表演后，真是大飽眼福。不過(guò)還有個(gè)最重要的環(huán)節。
老師：是啊，接下來(lái)我們就要進(jìn)行第五屆彩虹藝術(shù)節語(yǔ)言藝術(shù)比賽的頒獎了。
男生：最激動(dòng)人心的時(shí)候到了。
女師：下面我宣布獲得彩虹藝術(shù)節語(yǔ)言藝術(shù)比賽三等獎的班級是
男生：那么榮獲二等獎的班級是
老師：獲得一等獎的是
男生：一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱出了我們成長(cháng)的快樂(lè )，歌頌了我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。借此機會(huì )也向辛勤培育我們的老師說(shuō)一聲謝謝！
老師：今天在這歡樂(lè )的氛圍中，我們用活力與熱情，播撒希望的種子；我們用勤奮和智慧，攀登知識的高峰。
男生：我們是出巢的雛鷹， 明天將飛得很高很高。
女生：我們是含苞的花蕾，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈
男生：讓我們一起放飛童年的夢(mèng)想
女生：收獲美好的明天！
男生：各位老師
老師：各位同學(xué)
女生：彩虹藝術(shù)節到此結束。
老師：祝大家節日快樂(lè )
男生：讓我們——
�。ê希┟髂炅辉僖�(jiàn)！
六一兒童節三人主持詞4
老師：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶，
小朋友甲：親愛(ài)的小朋友們，
小朋友乙：你們好！
老師：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，
小朋友甲：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，
小朋友乙：連小草都在歡樂(lè )地歌唱，
小朋友甲：輕輕地，摒住呼吸，
老師：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，
小朋友甲：六一國際兒童節——來(lái)到了。
老師：今天，是個(gè)好日子，
小朋友乙：是我們小朋友們的節日
老師：下面請我們大班小朋友為我們表演舞蹈xx
小朋友甲：當我第一次來(lái)到幼兒園，哭哭啼啼吵著(zhù)要媽媽的時(shí)候，親愛(ài)的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩(shī)朗誦xx。
小朋友乙：今天，我們歡歌笑語(yǔ)；今天，我們茁壯成長(cháng)；今天，我們跟著(zhù)快樂(lè )的節拍，一起動(dòng)起來(lái)吧。請欣賞大班小朋友的xx。
老師：我們的小朋友個(gè)個(gè)都是小能手，現在上臺的三個(gè)小朋友都有自己的絕活呢。（請他們自我介紹一下。）請大家欣賞他們的才藝表演。
老師：別看我們的年紀小，可是我們的志氣高，從小學(xué)好武功，長(cháng)大保衛祖國，讓我們看看大班這群舞藝高強的孩子們表演的舞蹈xx。
小朋友甲：美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè )的小兔子，它們忙著(zhù)采蘑菇呢。請欣賞中班小朋友的節目。
小朋友乙：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，愛(ài)地球，愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活，從我做起。請欣賞小班小朋友的帶來(lái)的節目。
老師：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽?zhuān)覀冊趮寢尩腵懷抱健康快樂(lè )地成長(cháng)。請欣賞大班小朋友的舞蹈。
小朋友甲：今天是地球上全世界小朋友共同的節日，在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節日快樂(lè )！請欣賞小班小朋友的舞蹈。
老師：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。請欣賞中班小朋友節目。
小朋友乙：是那么開(kāi)心難忘，我們的六一；是那么激動(dòng)幸福，我們的六一；請欣賞中班小朋友的舞蹈喜慶六一。
結束語(yǔ)：
甲：美好的時(shí)光總是轉瞬即逝。
乙：歡樂(lè )的笑聲卻將永駐心田。
合：讓我們一起用感恩的心，
甲：感謝自己
乙：感謝父母
丙：感謝老師
甲：感謝今天的快樂(lè )
乙：感謝我們的童年！
甲：優(yōu)美的舞姿，讓我們的生活更加美好
乙：幽默的小品，帶給我們無(wú)限的歡笑
甲：激情的武術(shù)，展示了我們兒童的活力
乙：歡快的歌聲，伴我們度過(guò)了這個(gè)難忘時(shí)刻，
丙：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。
合：讓我們共同努力，祝愿我們的學(xué)校明天更加美好！
合：霍州市藍天學(xué)校慶“六一”文藝匯演到此結束。謝謝大家！
六一兒童節三人主持詞5
甲：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們，
乙：親愛(ài)的小朋友們，
合：大家上午好！
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。
乙：聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
甲：帶著(zhù)六月的鮮花，披著(zhù)六月的陽(yáng)光，
乙：在這快樂(lè )的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
甲：今天是個(gè)特殊的日子，
乙：今天是個(gè)愉快的日子，
甲：今天是屬于我們自己的日子，
乙：因為，今天是“六一國際兒童節”。
甲：在這快樂(lè )的日子里，我代表xx幼兒園全體小朋友向關(guān)心愛(ài)護我們的老師道一聲感謝，謝謝你們給我們媽媽般的愛(ài)，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
乙：我們的快樂(lè )不僅是老師的期望，同時(shí)也是是爸爸媽媽的期望，現在請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
甲：首先，有請中班小朋友帶來(lái)精彩表演《閃閃紅星》。
乙：小花傘呀小花傘，開(kāi)在春天多浪漫，小花傘呀小花傘，繁星閃閃盼晴天。請欣賞舞蹈《雨花傘》。
甲：六一的歌兒最動(dòng)聽(tīng)，六一的舞蹈最耀眼，請欣賞舞蹈《吹泡泡》。
乙：金豆豆，銀豆豆，一顆顆拾到手，豐收的果實(shí)不能丟。瞧，胖YY俊妞妞手拉手兒《拾豆豆》。
甲：天下的媽媽都是一樣的美麗、無(wú)私、慈祥，讓我們共同祝愿天下的媽媽永遠美麗健康長(cháng)壽。
乙：美麗的公主，帶著(zhù)童話(huà)般的夢(mèng)想翩翩起舞。請欣賞舞蹈《公主的夢(mèng)想》。
甲：感謝父母，感謝老師，我們將用感恩的心去面對一切。請欣賞歌曲《我們長(cháng)大了》。
乙：我們是快樂(lè )的兵娃娃，年紀小小本領(lǐng)大。請欣賞舞蹈《空軍》。
甲：當音樂(lè )響起，當身體舞動(dòng)，讓健康快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我們的身體。請欣賞《快樂(lè )健康動(dòng)起來(lái)》。
乙：火紅的帕子舞出歡騰的音符，親切的笑顏帶來(lái)無(wú)限的祝福。請欣賞舞蹈《妞妞看戲》。
甲：快樂(lè )的六一，快樂(lè )的歌。請欣賞歌表演《雨中即景》。
乙：今天，我們成長(cháng)在陽(yáng)光下，明天，我們去創(chuàng )造七彩世界。請欣賞舞蹈《風(fēng)鈴》。
甲：留一片綠草給小兔，留一片藍天給小鳥(niǎo)，留一片清泉給小魚(yú)，人與自然和諧相處，才能讓我們的生存環(huán)境越來(lái)越美好。請欣賞舞蹈《我們都是好朋友》。
乙：美好的時(shí)光總是那么短暫。
甲：歡樂(lè )的笑聲卻將永駐心田。
乙：讓我們一起用感恩的心感謝父母，感謝老師，
甲：感謝你們，感謝今天的快樂(lè )，感謝我們的童年！
乙：歡樂(lè )的歌聲，伴我們度過(guò)這個(gè)難忘的時(shí)刻。
甲：精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味。
乙：讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。
合：xx幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束。再見(jiàn)！
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