《涼爽的秋天》教案

　　涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。以下是小編為大家整理的《涼爽的秋天》教案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《涼爽的秋天》教案1

　　設計意圖：

　　在主題活動(dòng)“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動(dòng)的線(xiàn)索。幼兒除了發(fā)現秋天景色的變化，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉涼了，人們穿上了長(cháng)袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大，孩子們往往不能根據自己的需要主動(dòng)穿脫衣服。容易感冒生病。又因秋天氣候干燥，有的幼兒出現了流鼻血的情況，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼兒的健康息息相關(guān)。所以，我覺(jué)得讓幼兒了解一些秋季的保健常識，引導幼兒主動(dòng)關(guān)心、照顧自己非常必要。這個(gè)活動(dòng)是對幼兒進(jìn)行秋季保健教育的一個(gè)引子，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實(shí)現，需要教師在一日生活的各個(gè)環(huán)節抓住各種教育契機，有意識、有目的地加以引導，從而使幼兒懂得關(guān)心、照顧自己，讓自己的身體更加健康。

　　目標：

　　1.觀(guān)察秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征。

　　2.了解一些秋天的保健常識，知道要關(guān)心、照顧自己。

　　準備：

　　1.已完成《涼爽的秋天》的調查表，已了解一些與秋天相關(guān)的保健知識。

　　2.幼兒在夏季和秋季穿著(zhù)不同服裝的照片。

　　3.有關(guān)幼兒秋季保健活動(dòng)的錄像片段及秋季保健知識的PPT(演示文稿)。

　　過(guò)程：

　　一、觀(guān)察秋季人們的服飾變化，感知秋天的氣候變化

　　1.引導幼兒比較夏季、秋季時(shí)幼兒穿著(zhù)不同服裝的照片，說(shuō)說(shuō)他們的服飾有什么不同。

　　2.引導幼兒通過(guò)觀(guān)察自己穿的衣服，感知秋天到了，天氣變涼了。

　　3.小結：秋天到了，天氣漸漸變涼了，所以小朋友們都穿上了長(cháng)袖衣服和外套。

　　二、了解秋季的保健常識

　　1.引導幼兒觀(guān)看錄像片段一，并討論交流。

　　師：小朋友為什么要脫外套?

　　(幼兒結合生活經(jīng)驗談一談，什么時(shí)候要脫外套，什么時(shí)候要穿上外套，為什么。)

　　2.引導幼兒觀(guān)看錄像片段二，并討論交流。

　　師：小朋友拍球時(shí)做了什么?

　　師(小結)：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要及時(shí)穿脫衣服，這樣就不容易生病了。

　　3.引導幼兒觀(guān)看錄像片段三、四，了解喝水、涂潤膚霜等秋季保健常識。

　　師：秋天天氣干燥。小朋友應該怎么做?

　　師(小結)：秋天到了，天氣干燥，小朋友要多喝水，給身體補充水分；洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥。

　　4.幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)：擦潤膚霜；幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。

　　三、提升關(guān)于秋季保健的經(jīng)驗，懂得要關(guān)心、照顧自己

　　1.引導幼兒根據已有經(jīng)驗交流其他關(guān)心、照顧自己的方式。

　　師：除了剛才我們說(shuō)到的，在秋天小朋友還需要注意什么?

　　2.請保健老師從衣著(zhù)、飲食、運動(dòng)、疾病預防等四個(gè)方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

　　3.請幼兒去喝水，結束活動(dòng)。

　　《涼爽的秋天》教案2

　　教學(xué)目標：

　　1. 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合活動(dòng)，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。

　　2. 培養學(xué)生對秋天的感知能力，了解秋天的特點(diǎn)和變化。

　　3. 培養學(xué)生的合作意識和團隊合作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 學(xué)習秋天的相關(guān)詞匯和句型。

　　2. 學(xué)習秋天的特點(diǎn)和變化。

　　教學(xué)準備：

　　1. 課件或圖片展示秋天的景色和特點(diǎn)。

　　2. 課堂活動(dòng)所需的材料，如卡片、繪畫(huà)工具等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1：導入

　　1. 利用圖片或課件展示秋天的景色和特點(diǎn)，引起學(xué)生對秋天的興趣。

　　2. 師生對話(huà)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對秋天的印象和感受。

　　2：學(xué)習秋天的詞匯和句型

　　1. 師生共同學(xué)習秋天相關(guān)的詞匯，如：樹(shù)葉、黃葉、紅葉、秋風(fēng)、涼爽等。

　　2. 學(xué)習秋天的句型，如：秋天的樹(shù)葉變黃了。秋天的風(fēng)很涼爽。

　　3：合作活動(dòng)

　　1. 分組讓學(xué)生合作完成一幅秋天的畫(huà)作，可以使用卡片、繪畫(huà)工具等。

　　2. 學(xué)生可以根據自己對秋天的印象和感受，自由發(fā)揮創(chuàng )作。

　　4：展示和分享

　　1. 讓每組學(xué)生展示他們的畫(huà)作，并向全班介紹他們畫(huà)作中所表達的秋天的特點(diǎn)和變化。

　　2. 全班共同欣賞和評論每個(gè)組的畫(huà)作。

　　5：鞏固和拓展

　　1. 利用秋天的詞匯和句型，進(jìn)行語(yǔ)言游戲，如：猜詞游戲、句子填空等。

　　2. 鼓勵學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型，描述自己最喜歡的秋天的景色和感受。

　　6：總結和評價(jià)

　　1. 教師總結本節課的學(xué)習內容和活動(dòng)，強調秋天的特點(diǎn)和變化。

　　2. 學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，回答教師提出的問(wèn)題，如：你學(xué)到了什么？你喜歡這節課嗎？為什么？

　　7：作業(yè)布置

　　1. 布置寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的短文，描述秋天的特點(diǎn)和變化。

　　2. 鼓勵學(xué)生使用所學(xué)的詞匯和句型，豐富自己的寫(xiě)作內容。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解秋天的特點(diǎn)和變化，并能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行描述。通過(guò)合作活動(dòng)和展示分享，培養了學(xué)生的合作意識和團隊合作能力。在鞏固和拓展環(huán)節，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言游戲和自由發(fā)揮，鞏固了所學(xué)的知識，并能夠靈活運用。整節課的設計注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高了課堂的趣味性和學(xué)習效果。

　　《涼爽的秋天》教案3

　　一、教學(xué)目標：

　　1. 了解秋天的特點(diǎn)和景色。

　　2. 學(xué)習描述秋天的詞匯和句子。

　　3. 培養學(xué)生的觀(guān)察力和表達能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 秋天的特點(diǎn)和景色。

　　2. 描述秋天的詞匯和句子。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1. 描述秋天的句子的使用。

　　2. 學(xué)生的表達能力培養。

　　四、教學(xué)準備：

　　1. 課件或圖片展示秋天的景色。

　　2. 黑板和白板筆。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 導入：利用圖片或課件展示秋天的景色，讓學(xué)生觀(guān)察并描述秋天的特點(diǎn)。

　　2. 學(xué)習詞匯：利用圖片或課件展示秋天的詞匯，如樹(shù)葉、金黃、涼爽等，教授詞匯的發(fā)音和意思。

　　3. 學(xué)習句子：教授描述秋天的句子，如“秋天的樹(shù)葉變成了金黃色�！�、“秋天的天氣很涼爽�！钡�，讓學(xué)生模仿并練習。

　　4. 操練：讓學(xué)生分組進(jìn)行對話(huà)練習，描述自己喜歡的.秋天景色，并展示給全班。

　　5. 拓展：讓學(xué)生自由發(fā)揮，描述秋天的其他特點(diǎn)和景色，并進(jìn)行小組討論和展示。

　　6. 總結：復習學(xué)過(guò)的詞匯和句子，并總結秋天的特點(diǎn)和景色。

　　7. 作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的短文，并展示給全班。

　　六、教學(xué)延伸：

　　1. 可以利用課外時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行秋游，觀(guān)察秋天的景色并進(jìn)行實(shí)地描述。

　　2. 可以組織學(xué)生進(jìn)行秋天的手工制作活動(dòng)，制作秋天的樹(shù)葉、秋天的風(fēng)箏等。

　　《涼爽的秋天》教案4

　　一、教學(xué)目標：

　　1. 通過(guò)閱讀課文《涼爽的秋天》，使學(xué)生了解秋天的特點(diǎn)和變化。

　　2. 學(xué)會(huì )運用課文中的詞匯和句型，描述秋天的景色和感受。

　　3. 培養學(xué)生的閱讀理解能力和表達能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 學(xué)習秋天的詞匯和句型。

　　2. 閱讀理解課文內容。

　　三、教學(xué)準備：

　　1. 課文《涼爽的秋天》的復印件。

　　2. 黑板、彩色粉筆。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 導入新課：通過(guò)展示秋天的圖片和播放秋天的音樂(lè )，引起學(xué)生對秋天的興趣。

　　2. 閱讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文《涼爽的秋天》，并標出不理解的詞匯和句子。

　　3. 解讀課文：教師解釋學(xué)生不理解的詞匯和句子，并幫助學(xué)生理解課文的內容。

　　4. 操練課文：讓學(xué)生分組進(jìn)行課文朗讀，并模仿課文中的句型，描述秋天的景色和感受。

　　5. 聽(tīng)力訓練：播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題，檢查學(xué)生對課文的理解程度。

　　6. 小結復習：教師總結課文的內容和學(xué)生們的學(xué)習情況，激發(fā)學(xué)生對秋天的興趣和熱愛(ài)。

　　五、教學(xué)延伸：

　　1. 給學(xué)生布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的短文，描述秋天的景色和感受。

　　2. 組織學(xué)生進(jìn)行秋天的實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親自感受秋天的變化和美麗。

　　六、教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對秋天的特點(diǎn)和變化有了更深入的了解，學(xué)會(huì )了描述秋天的詞匯和句型。同時(shí)，通過(guò)閱讀理解和口語(yǔ)表達的訓練，提高了學(xué)生的語(yǔ)言能力和表達能力。但是，教學(xué)過(guò)程中可能會(huì )遇到學(xué)生對生詞和句子理解困難的情況，教師需要及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，并幫助學(xué)生更好地理解課文的內容。

　　《涼爽的秋天》教案5

　　教學(xué)目標：

　　1. 通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式，使學(xué)生掌握關(guān)于秋天的基本詞匯和句型。

　　2. 培養學(xué)生觀(guān)察和感知秋天的能力，培養學(xué)生對秋天的熱愛(ài)和欣賞。

　　3. 提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，培養學(xué)生的合作意識和團隊精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 秋天的基本詞匯和句型。

　　2. 學(xué)生對秋天的觀(guān)察和感知。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1. 學(xué)生對秋天的感知和表達。

　　2. 學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力的提高。

　　教學(xué)準備：

　　1. 教師準備課件、圖片等教具。

　　2. 學(xué)生準備筆記本和鉛筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1：導入

　　1. 教師出示一張秋天的圖片，引導學(xué)生觀(guān)察圖片中的內容，提問(wèn)：“你們看到了什么？這是什么季節？”

　　2. 學(xué)生回答后，教師引導學(xué)生討論秋天的特點(diǎn)和感受。

　　2：新詞學(xué)習

　　1. 教師出示秋天的基本詞匯，如“樹(shù)葉、落葉、金黃、涼爽、秋風(fēng)”等，幫助學(xué)生理解詞義。

　　2. 教師讀出詞匯，學(xué)生跟讀并記下詞義。

　　3：聽(tīng)力訓練

　　1. 教師播放一段關(guān)于秋天的錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音并嘗試回答問(wèn)題：“錄音中提到了哪些秋天的特點(diǎn)？”

　　2. 學(xué)生回答后，教師播放錄音，學(xué)生跟讀錄音并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調。

　　4：口語(yǔ)練習

　　1. 教師出示幾幅秋天的圖片，學(xué)生分組討論并描述圖片中的內容和感受。

　　2. 學(xué)生在小組內進(jìn)行口語(yǔ)練習，教師巡視指導，并糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯誤。

　　5：閱讀訓練

　　1. 教師發(fā)放一篇關(guān)于秋天的短文，學(xué)生閱讀短文并回答問(wèn)題：“短文中提到了哪些秋天的景象？”

　　2. 學(xué)生回答后，教師幫助學(xué)生理解短文的內容和結構，并引導學(xué)生復述短文。

　　6：寫(xiě)作練習

　　1. 教師提供一些關(guān)于秋天的提示詞，學(xué)生根據提示詞寫(xiě)一篇短文，描述自己對秋天的感受和喜愛(ài)。

　　2. 學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，教師給予指導和幫助，并糾正學(xué)生的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯誤。

　　7：總結和展示

　　1. 教師總結本節課的學(xué)習內容和重點(diǎn)。

　　2. 學(xué)生展示自己的寫(xiě)作成果，教師給予鼓勵和評價(jià)。

　　8：作業(yè)布置

　　1. 教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的作文，字數不少于100字。

　　2. 學(xué)生記錄作業(yè)并整理課堂筆記。

　　教學(xué)反思：

　　本節課通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式，使學(xué)生全面了解秋天的特點(diǎn)和景象，并培養了學(xué)生的觀(guān)察和感知能力。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，口語(yǔ)表達能力有所提高。但部分學(xué)生在寫(xiě)作環(huán)節還存在一些語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯誤，需要加強練習和指導。下節課可以通過(guò)更多的口語(yǔ)練習和寫(xiě)作訓練來(lái)鞏固學(xué)生的語(yǔ)言能力。

　　《涼爽的秋天》教案6

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1. 通過(guò)學(xué)習《涼爽的秋天》，使學(xué)生了解秋天的特點(diǎn)和變化；

　　2. 培養學(xué)生對秋天的喜愛(ài)和欣賞能力；

　　3. 提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 掌握《涼爽的秋天》的詞語(yǔ)和句子；

　　2. 了解秋天的特點(diǎn)和變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1. 學(xué)生對秋天的感受和描述。

　　教學(xué)準備：

　　1. 《涼爽的秋天》的課文；

　　2. 課件和多媒體設備。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1：導入新課

　　1. 引導學(xué)生回憶夏天和冬天的特點(diǎn)和變化，讓他們對季節的變化有初步的了解。

　　2. 出示秋天的圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并描述秋天的特點(diǎn)和變化。

　　2：學(xué)習課文

　　1. 出示課文《涼爽的秋天》，讓學(xué)生跟讀課文。

　　2. 分段教學(xué)，幫助學(xué)生理解每一段的內容。

　　3. 教師解釋課文中生詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生掌握詞語(yǔ)和句子的意思和用法。

　　3：理解課文

　　1. 分組討論，學(xué)生用自己的話(huà)復述課文的內容。

　　2. 學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，檢查他們對課文的理解程度。

　　4：語(yǔ)言表達

　　1. 學(xué)生根據課文內容，描述自己對秋天的感受和觀(guān)察。

　　2. 學(xué)生互相交流，分享自己的觀(guān)察和感受。

　　5：鞏固練習

　　1. 出示秋天的圖片，讓學(xué)生根據圖片描述秋天的特點(diǎn)和變化。

　　2. 學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，討論秋天的樂(lè )趣和活動(dòng)。

　　6：拓展延伸

　　1. 學(xué)生自由發(fā)揮，用自己的話(huà)編寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的短文。

　　2. 學(xué)生互相交流，分享自己的作品。

　　7：課堂總結

　　1. 教師對本節課的內容進(jìn)行總結，并強調秋天的特點(diǎn)和變化。

　　2. 學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，檢查他們對秋天的理解程度。

　　8：作業(yè)布置

　　1. 布置作業(yè)：讓學(xué)生回家觀(guān)察秋天的變化，并寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的作文。

　　2. 下節課檢查作業(yè)。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生了解了秋天的特點(diǎn)和變化，培養了對秋天的喜愛(ài)和欣賞能力。同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言表達的練習，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。但是，教師在課堂上可以增加更多的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生更加積極參與課堂。

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