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糧食安全中國策心得

時(shí)間:2022-10-11 15:43:54 糧食安全中國策心得 我要投稿

糧食安全中國策心得

  一、糧食安全相關(guān)介紹

  到目前為止,糧食安全的涵義已經(jīng)經(jīng)過(guò)多次的更改,并且得到不斷豐富,在1983年,國際糧農組織將糧食安全定義為“所有糧食需求者在任何時(shí)間點(diǎn)都能夠買(mǎi)得到且付得起生存所需的糧食”,強調了“買(mǎi)得起”,在分析糧食安全的框架中加入了購買(mǎi)力。

  在1996年,國際糧農組織又再一次對糧食安全定義進(jìn)行了更新,將其更新為“所有民眾在任何時(shí)間點(diǎn)能買(mǎi)得到且買(mǎi)得起富含營(yíng)養物質(zhì)的數量充足的糧食”,這次修改在原有內容的基礎上,首次考慮了糧食的品質(zhì)和消費者喜好因素,這次修改被社會(huì )各界廣泛認可。

  二、糧食安全中國策心得(精選5篇)

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編收集整理的糧食安全中國策心得(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  糧食安全中國策心得1

  為正確規范和指導食物中毒事故應急處理工作的調查和處理,及時(shí)控制,有效預防,積極應對食物中毒事故的發(fā)生,有效提高我校應對食物中毒事件的緊急處置能力,以最大限度地減少食物中毒事故帶來(lái)的危害,切實(shí)保障廣大師生的身體健康。

  根據上級安全主管部門(mén)的要求,我校于20xx年4月5日下午,舉行了“防止食物中毒”應急處理演練活動(dòng)。

  為達到預期演練目的,我校專(zhuān)門(mén)制定了以校長(cháng)牽頭的處置食物中毒應急指揮領(lǐng)導小組,并提前與校醫護室聯(lián)系好,在演練過(guò)程中,得到了醫護人員的大力支持。

  演練方式采取以假設學(xué)生在校發(fā)生食物中毒事件,中毒食品小食品,以高度模擬實(shí)戰的方式,限時(shí)應急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現場(chǎng)檢查、詢(xún)問(wèn)調查、采樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。

  本次演練我校制定兩個(gè)具體目標:

  一是建立和完善食品安全預警與快速反應制度,抓基礎,強內功,及時(shí)處置好食品安全突發(fā)事件,做到在第一時(shí)間得到信息、第一時(shí)間作出反應、第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)、第一時(shí)間作出判斷、第一時(shí)間做出處置、第一時(shí)間報告信息;

  二是要通過(guò)演練,鍛煉學(xué)校的安全隊伍,積累應對經(jīng)驗,提高應急能力,確保學(xué)校安全隊伍隨時(shí)拉得出,打得贏(yíng),做到面對重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂,處置正確、及時(shí)、有效。

  在演練過(guò)程中,我校處置食物中毒應急指揮領(lǐng)導小組能夠及時(shí)到達現場(chǎng)進(jìn)行檢查和應急處置,并向上級和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報和聯(lián)絡(luò ),均在規定時(shí)間內完成了調查處置工作,演練取得預期效果。

  在演練結束后,參演人員認真進(jìn)行了回顧總結,并針對問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,進(jìn)一步完善了食品質(zhì)量安全事故應急預案。

  從整個(gè)演練的過(guò)程來(lái)看,整體表現良好,如人員的參與及應急反應均有不錯的表現等,并能按時(shí)圓滿(mǎn)完成演練任務(wù)。

  但從整個(gè)體系分析,還有很多不足之處,具體如下:

  1、各類(lèi)應急物資準備不足,給演練過(guò)程帶來(lái)不連續性;

  2、演練方案和預案學(xué)習不夠,有部分人員理解不深,給演練過(guò)程帶來(lái)混亂;

  3、組織不到位,參演人員不夠嚴肅認真,給演練效果帶來(lái)負面影響;

  4、演練拍攝工作不到位,未能很好的對外宣傳;

  通過(guò)以上分析,以后還要加強預案和演練方案的培訓及人員組織,并加大預案的宣傳力度,保證學(xué)校應急體系得到有效的運轉。

  糧食安全中國策心得2

  今天是第一次參加糧食安全培訓,我非常有感觸,因為我們的工作是農民工作,生活條件比較惡劣,而且這次培訓的內容也是十分豐富豐富的,通過(guò)老師們的講解,我深深地體會(huì )到了安全的重要性。我們不但要做好安全的生產(chǎn)工作,還要做好安全的生產(chǎn)工作。

  首先我們要學(xué)習的是《安全生產(chǎn)法》的相關(guān)內容。這些法律法規與安全知識是密不可分的。作為一個(gè)生產(chǎn)者,首先要學(xué)習的是安全生產(chǎn)法的相關(guān)內容。在學(xué)法的同時(shí),還要學(xué)習安全生產(chǎn)的方針政策和安全生產(chǎn)的法律法規。

  安全生產(chǎn)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,不安全的生產(chǎn)一定不能存在,而且要走長(cháng)遠的發(fā)展之路。這就需要我們要時(shí)時(shí)刻刻把安全生產(chǎn)記在心中,把安全意識滲透到生產(chǎn)中去,并且要在日常工作中不斷加強自身學(xué)習,提高自己的安全意識和安全管理水平,從而更好地保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

  其次,在生活中,要做到文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn),在工作中做到節儉生產(chǎn)、安全生產(chǎn)、科學(xué)生產(chǎn),在生產(chǎn)過(guò)程中做到“三不傷害”。

  節能是生產(chǎn)力的一個(gè)重要組成部分。它決定著(zhù)生產(chǎn)活動(dòng)的成敗與否。生產(chǎn)活動(dòng)中不僅要滿(mǎn)足生產(chǎn)者的物質(zhì)需求,而且要滿(mǎn)足生產(chǎn)者的精神需要。生產(chǎn)活動(dòng)中所使用的設備、工具、物質(zhì)和環(huán)境都要符合生產(chǎn)者的身心健康和勞動(dòng)強度的要求。

  安全就是生命、安全就是效益。安全就是人身和設備的安全,只有安全生產(chǎn)的生產(chǎn)才有保障。這是我看完了第一篇安全學(xué)習心得后的最大感想。

  生命是脆弱的,生命是脆弱的。這是我看完了第一篇安全學(xué)習心得后的最大感想。

  生命,是一個(gè)人的生命,是人生的第一次生命,這是一個(gè)不容易的事情,但如果你放棄了生命,它將成為你一生所擁有的.財富!

  生命,是一個(gè)人的生命,是一個(gè)家庭的生命,是一個(gè)社會(huì )的家庭,生命對家庭來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的價(jià)值。

  生命是一條繩子,而我們卻只能在繩子之外,生命卻是那么簡(jiǎn)單;只有把生命當成一份美麗的事業(yè),我們才能在一次次的失敗中去找到生命的價(jià)值!

  生命如花,是美麗而富有生命,它總是美麗而富有生命,又是那么的純潔。

  糧食安全中國策心得3

  如何建立起針對學(xué)校食品安全工作的有效監管措施,探索有利于安全、衛生的食堂經(jīng)營(yíng)體制,是學(xué)校正面臨的重點(diǎn)課題和緊迫工作。

  一、落實(shí)責任,強化管理,建立安全管理的長(cháng)效機制

  1、明確重點(diǎn),提高思想認識。

  學(xué)校飲食衛生管理的重點(diǎn)內容是:學(xué)生食堂、小賣(mài)部和集體飲用水源;重點(diǎn)時(shí)段是:夏秋季節;重點(diǎn)途徑是:物資采購和食品加工;重點(diǎn)環(huán)節是:購物索證、開(kāi)飯前檢查。只有明確了防患重點(diǎn),認識才能提高,思想才能高度統一,工作才能到位。

  2、強化領(lǐng)導,責任落實(shí)到人頭。

  健全組織,落實(shí)責任,是做好飲食衛生安全工作的保證。學(xué)校要成立以校長(cháng)為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組,切實(shí)加強安全工作的領(lǐng)導;制定安全工作計劃,把安全工作作為一項事業(yè)來(lái)抓;按月召開(kāi)安全工作例會(huì ),通報情況,查找問(wèn)題,限時(shí)整改。

  鎮與校,校與各處室、教師、學(xué)生家長(cháng)簽訂責任書(shū),層層落實(shí)責任?v向到底,橫向到邊,不留盲點(diǎn),分工具體,責任到人。

  3、完善制度,規定細化到崗位。

  為了防止食物中毒和其他食源性疾患事故的發(fā)生,保障師生身體健康,學(xué)校必須有切實(shí)可行的食品衛生管理制度來(lái)作保證。用制度規范行為、用制度約束全體、用制度管理崗位!吨贫取穬热莺芏,現給大家介紹幾種必有的《崗位制度》。

  《物資采購及索證制度》:(經(jīng)銷(xiāo)店和食堂采購員)必須到持有衛生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購食品;購物須供方提供食品的書(shū)面證明材料;不采購霉變、生蟲(chóng)、不潔、有異物、感官異常、有毒有害食品以及未經(jīng)檢驗的肉類(lèi)制品。

  《庫房管理制度》:(售貨員和食堂從業(yè)人員)食品貯存應分類(lèi)上架、隔墻存放、定期檢查,及時(shí)處理變質(zhì)或過(guò)期食品;食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒有害物品等。

  《廚房衛生管理制度》:(后勤管理和食堂工作人員)廚房添置“四防一消”設施;食品原料存放間、食品加工間、出售場(chǎng)所要獨立;嚴禁非食堂工作人員進(jìn)人學(xué)校食堂,防止投毒事件的發(fā)生,確保學(xué)生用餐的衛生與安全;廚房一天打掃三次以上,確保地面無(wú)積水和垃圾。

  《餐具消毒制度》:(后勤管理和食堂工作人員)餐飲具使用前必須洗凈、消毒,未經(jīng)消毒的餐飲具不使用;消毒后的餐飲具必須貯存專(zhuān)用保潔柜內;洗滌、消毒劑必須符合衛生標準;用于原料和成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它容器必須標志明顯,做到分開(kāi)使用,定位存放,用后洗凈,保持清潔。

  《餐廳衛生管理制度》:(炊事人員)餐廳每天必須打掃三次,確保地面無(wú)垃圾和積水;每周用“84”消毒液消毒二次;學(xué)生都用自己的餐具。

  《衛生檢查制度》:(學(xué)校管理和炊事人員)從業(yè)人員必須進(jìn)行健康檢查;患有疾病的人員不得從事食品衛生工作;食堂從業(yè)及集體餐飲人員出現咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時(shí),應立即脫離工作崗位;食堂從業(yè)人員應有良好的個(gè)人衛生習慣。必須做到工作前洗手消毒、穿戴工作服帽、不得留長(cháng)指甲、戴戒指;不吸煙。

  《衛生突發(fā)事件報告制度》:(學(xué)校校長(cháng))出現食物中毒或其他食源性疾患,應在第一時(shí)間向學(xué)校及教育局報告;應立即對中毒師生進(jìn)行救治;盡快協(xié)助有關(guān)部門(mén)查明事故原因,控制食物中毒事故進(jìn)一步擴大。

  4、依法辦事,要求具體到細節。

  根據《食品衛生法》有關(guān)規定,對食品必須重點(diǎn)管理,要求做到的必須嚴格做到。如健全組織機構;專(zhuān)人管理食品衛飛;《衛生許可證》懸掛于顯目處;從業(yè)人員持證上崗;上班時(shí)穿戴工作衣帽;搞好食堂內外環(huán)境衛生;食用工具“一洗”“二刷”“三沖”“四消毒”等。

  5、規范行為,管理落實(shí)到過(guò)程。

 。╨)嚴把證件關(guān)。一是衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照;二是從業(yè)人員健康證;三是產(chǎn)品合格證。

 。2)嚴把食品流程關(guān)。首先是食品采購質(zhì)量關(guān)。其次是收貨驗貨人庫關(guān)。再次是食品加工和出售關(guān)。這三關(guān)分別由采購員、保管員、炊事員負責,環(huán)節清楚,責任明確。

 。3)嚴把環(huán)境保潔關(guān)。食堂保管室做到四壁無(wú)塵,庫架整潔,通風(fēng)墊離。廚房無(wú)鼠、無(wú)蠅、無(wú)蚊、無(wú)嶂螂。平時(shí)工作完畢,衛生不留尾巴,邊做邊清。每天小掃除,每周大掃除。

 。4)嚴把責任追究關(guān)。對因不履行職責、造成工作失誤、引起中毒事故者,要依照規定嚴格追究。

 。5)建立全員監督機制。飯前檢查,與學(xué)生共餐,發(fā)現隱患,及時(shí)整改消除。

  6、加強教育,培養良好衛生習慣。

  利用安全教育課和活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。采取措施,強化訓練,使他們養成“飯前洗手、正確使用餐具、吃東西細嚼慢咽、不亂丟垃圾”的良好衛生習慣。

  二、積極預防,杜絕食物中毒事故的發(fā)生

  1、食物中毒施救辦法。

  第一,立即搶救。主要措施有:

 、俅咄。應用人工刺激法,用手指或鈍物刺激患者咽弓及咽后壁引起嘔吐,這是中毒者自救的重要措施。實(shí)踐證明,誰(shuí)能將毒物吐出來(lái),誰(shuí)就有生存的希望;

 、谙次。催吐效果不好者,立即洗胃。對于原因不明的苔物中毒者,可用溫開(kāi)水、溫鹽水、淡肥皂水洗胃。

 、蹖a和灌腸,必要時(shí)應用;

 、軐ΠY處理。對于中毒癥狀嚴重者給予補液,血壓低者給予升壓藥物。

  第二,就地收集和封存一切可疑的中毒食物。禁止再食、再售、轉移、改制。

  三、及時(shí)向所在地食品衛生監督機構報告。

  現場(chǎng)調查處理。在衛生防疫部門(mén)指導下,妥善處理中毒食物。對于細菌性中毒食物燒毀或深埋。對中毒食物接觸的用具、容器徹底清洗消毒。

  2、積極預防食物中毒事故的發(fā)生。

 。1)依照法律規定,認真履行崗位職責!吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》規定:“學(xué)校應當嚴格執行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生

  管理規定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛生規范》,嚴格遵守衛生操作規程。建立食堂物資定點(diǎn)采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度,檢查飲用水的衛生安全狀況,保障師生飲食衛生安全”。

 。2)依靠政府領(lǐng)導和部門(mén)支持,強化食品衛生管理!吨行W(xué)校幼兒園安全管理辦法》指出:“地方各級人民政府必須保證學(xué)校符合辦學(xué)標準,保證學(xué)校圍墻、校舍、場(chǎng)地、教學(xué)設施、教學(xué)用具、生活設施和飲用水源等辦學(xué)條件符合國家安全質(zhì)量標準”!靶l生部門(mén)必須檢查、指導學(xué)校衛生防疫和衛生保健工作,落實(shí)疾病預防控制措施;監督、檢查學(xué)校食堂、學(xué)校飲用水和游泳池的衛生狀況”。

 。3)編織《安全預案》,杜絕中毒事故的發(fā)生。根據學(xué)校的實(shí)際,制定切實(shí)可行的《學(xué)校安全工作預案》,對“組織機構、工作、專(zhuān)班、施救原則及辦法、聯(lián)絡(luò )方式”全面進(jìn)行規定,做到出現中毒事故組織有序,臨危不亂。

 。4)積極組織資金,努力改善飲食衛生條件。依照標準,添置食堂硬件設施設備;按照飲水衛生標準,解決學(xué)校飲水問(wèn)題。達到“設施標準化、管理規范化、全年無(wú)事故”的目的。

  糧食安全中國策心得4

  2022年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動(dòng)10月10日在線(xiàn)上啟動(dòng)。在當前世界糧食安全形勢嚴峻復雜的背景下,深入宣傳糧食安全,強化全社會(huì )對糧食安全的認識,有利于準確傳遞政策導向,為保障糧食安全營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

  近年來(lái),我國全面加強糧食生產(chǎn)、流通、儲備能力建設,糧食安全事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,增強了全社會(huì )對糧食安全保障的信心。把中國人的飯碗牢牢端在自己手上,這本身就是對世界糧食安全的最大貢獻。

  我國堅持立足自身,端牢“中國飯碗”,實(shí)行增產(chǎn)與減損并重的糧食政策。一方面,深入實(shí)施藏糧于地、藏糧于技,持續提高糧食安全綜合保障能力,以國內穩產(chǎn)保供的確定性應對外部環(huán)境的不確定性;另一方面,推進(jìn)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈節糧減損,實(shí)現糧食“綠色增產(chǎn)”。此外,注重引導糧食消費方式從“過(guò)度消費”向“健康營(yíng)養”轉變,形成科學(xué)合理的膳食結構、勤儉節約的社會(huì )風(fēng)氣。

  適度進(jìn)口是我國保障糧食安全的重要途徑。受地緣政治沖突、貿易保護主義等多重因素影響,今年全球糧食價(jià)格高位波動(dòng),我國糧食進(jìn)口呈量減價(jià)揚態(tài)勢。從目前來(lái)看,糧食進(jìn)口減少對國內供應影響不大。

  充足的儲備是保障糧食安全的“壓艙石”。目前,我國政府儲備規模、品種結構和布局更趨合理。中央儲備規模保持穩定,地方儲備規模進(jìn)一步充實(shí)。政府糧食儲備品種結構不斷調整優(yōu)化,合理的規模、品種結構和區域布局,增強了政府防范風(fēng)險的能力。

  提高糧食應急供應保障能力,對保障國家糧食安全至關(guān)重要。近年來(lái),我國糧食應急儲運、加工、配送、供應能力持續提升,國家、省、市、縣四級糧食應急預案體系不斷完善,糧油應急保供機制不斷健全,我國有信心、有能力在重大突發(fā)緊急事件中有效保障糧油供應。

  作為世界上最大的發(fā)展中國家和負責任大國,我國在立足自身保障糧食安全的同時(shí),積極參與糧食安全國際發(fā)展合作及全球治理,為推動(dòng)世界實(shí)現“零饑餓、零貧困”目標貢獻力量。

  糧食安全中國策心得5

  通過(guò)對糧食安全的學(xué)習,我更加深刻的理解到了安全的重要性,我們要認真學(xué)習安全知識,增強自身素質(zhì)的同時(shí),加強對安全知識的學(xué)習,提高防范意識。

  一、認真學(xué)習安全知識,提高自身的安全意識。

  二、積極參加各級安全知識培訓活動(dòng),不斷提高安全素質(zhì)。

  通過(guò)對安全知識的學(xué)習,要做到“三個(gè)結合”:

  一是把安全放在第一位,爭取年一次全國性的安全事故報告會(huì ),把各種安全事故都消滅在萌芽狀態(tài);

  二是把平時(shí)中隊中隊中隊中隊員對各種安全規定、安全作規程的認識與理解,杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生;

  三是把安全生產(chǎn)的重點(diǎn)放在抓好平時(shí)的安全教育和宣傳,使安全警示深入人心。

  三、認真學(xué)習各類(lèi)安全法規,提高自己的安全意識和自我保護能力。

  通過(guò)對安全知識的學(xué)習和培訓,要做到“三個(gè)結合”:

  一是把安全知識學(xué)習納入安全生產(chǎn)日;芾碇,提高中隊中隊員的安全意識;

  二是把學(xué)習安全法規和安全防范知識,使自己的安全意識和安全防范能力得到提高;

  三是安全知識學(xué)習與平時(shí)業(yè)務(wù)工作相結合,提高安全素質(zhì),做到“安全無(wú)小事,安全責任重于泰山”。

  總之,在今后的工作中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,牢記安全工作的重要性,時(shí)刻牢記“安全責任重于泰山”,把安全工作放在自己工作的最重要的位置,在思想和行動(dòng)上與公司保持高度一致,與全體中隊員工共同努力,讓我們的中隊形成一個(gè)“關(guān)系網(wǎng)”,成為一個(gè)堅實(shí)的“堡壘”,使我們中隊的每一位成員,都能夠在安全工作上有較大的提高,確保中隊的安全形勢的穩定。

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