科技之星個(gè)人事跡材料
在學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的科技之星個(gè)人事跡材料（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技之星個(gè)人事跡材料1
老劉，男，漢族，九三學(xué)社社員，湖南省漢壽縣人，1968年2月出生，1991年7月畢業(yè)于湖南農學(xué)院畜牧水產(chǎn)系淡水漁業(yè)專(zhuān)業(yè)，并獲農學(xué)學(xué)士學(xué)位，2008年6月獲湖南農業(yè)大學(xué)推廣碩士。1991年7月分配到常德市水產(chǎn)良種場(chǎng)工作，1996年10月晉升為水產(chǎn)工程師，1998年5月任常德市水產(chǎn)良種場(chǎng)副場(chǎng)長(cháng)，2000年8月至2002年3月任湖南洞庭水殖公司營(yíng)銷(xiāo)公司市場(chǎng)部經(jīng)理。2002年5月抽調到常德市畜牧水產(chǎn)局負責水產(chǎn)科的全面工作，2002年10月晉升為水產(chǎn)高級工程師，2002年11月通過(guò)全省統一考試考核，被錄用為市畜牧水產(chǎn)局公務(wù)員，主持水產(chǎn)漁政科工作，2004年4月任水產(chǎn)科科長(cháng)，2008年4月任常德市畜牧水產(chǎn)局總工程師。
該同志自參加工作以來(lái)，政治上積極要求進(jìn)步，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，按時(shí)參加政治理論學(xué)習，認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)加強自身修養。有良好的職業(yè)道德，事業(yè)心和創(chuàng )新精神較強，有很強的業(yè)務(wù)能力、組織能力和良好的發(fā)展潛力，遵紀守法、愛(ài)崗敬業(yè)。
一、攻克難關(guān)，積極參與科學(xué)技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)
1992年—1993年，他和同事們一起研究出了解決魚(yú)池缺氧的新型魚(yú)藥——魚(yú)氧精，為漁民每畝增收200元。1993年—1995年研究出了復方抗菌藥物——抗菌靈、甲魚(yú)寶等新型魚(yú)藥，為廣大漁農解決了魚(yú)池缺氧和細菌性魚(yú)病的防治難點(diǎn)問(wèn)題，每畝增收200元。特別是1996年以后，自始至終在生產(chǎn)第一線(xiàn)工作，主持市水產(chǎn)良種場(chǎng)的水面生產(chǎn)工作，1996年—1997年度，進(jìn)行了四大家魚(yú)的人工繁殖，重點(diǎn)對青魚(yú)人工繁殖難點(diǎn)進(jìn)行研究試驗，生產(chǎn)家魚(yú)水花2億尾，青魚(yú)水花200萬(wàn)尾，創(chuàng )產(chǎn)值30萬(wàn)元。1996年—1998年參與了名貴水產(chǎn)品種鱖魚(yú)繁養技術(shù)的研究試驗，承擔了該課題中的兩個(gè)子課題：鱖仔魚(yú)日糧及攝食習性實(shí)驗和鱖魚(yú)的疾病防治，他用鮮活魚(yú)蝦為餌料，多次投喂，反復試驗，探索研究解決了鱖魚(yú)繁養殖餌料來(lái)源問(wèn)題。為該項目取得了很好的經(jīng)濟效益，生產(chǎn)鱖魚(yú)苗種20萬(wàn)尾，池塘專(zhuān)養畝產(chǎn)達450kg以上，年創(chuàng )產(chǎn)值100萬(wàn)元，向社會(huì )提供大規格魚(yú)種17。5萬(wàn)尾，創(chuàng )社會(huì )產(chǎn)值500萬(wàn)元。該項目在1998年通過(guò)省級專(zhuān)家鑒定，并獲得了常德市科技進(jìn)步二等獎，為發(fā)展我市高效優(yōu)質(zhì)漁業(yè)提供了一個(gè)新的亮點(diǎn)。
1997年—1999年主持研究了鯪魚(yú)自然越冬和人工繁殖技術(shù)，獲得了成功，解決了肉食性名優(yōu)水產(chǎn)品種的餌料來(lái)源問(wèn)題。為加速我市名特水產(chǎn)品養殖，優(yōu)化水產(chǎn)養殖結構，發(fā)展高效漁業(yè)攻克了一個(gè)難題。
1992年—1993年參與了牛蛙的養殖試驗；1994年—1995年主持了甲魚(yú)的養殖試驗；1996年—1997年參與了澳洲淡水龍蝦、巴西彩龜的養殖試驗；1997年—1998年主持芙蓉鯉的人工繁殖，工程鯽大規格苗種的養殖試驗；均獲得成功，取得了第一手詳細的養殖技術(shù)資料，積累了大量經(jīng)驗。1998年—1999年主持了常德市畜牧水產(chǎn)局名特優(yōu)繁養基地的生產(chǎn)技術(shù)工作，進(jìn)行鱖魚(yú)、加州鱸、河蚌育珠的繁養殖工作。2000年—2002年，在洞庭水殖參與了河蟹的池塘養殖、大水面網(wǎng)攔養殖；長(cháng)吻魚(yú)危大規格魚(yú)種的網(wǎng)箱養殖；中華鱘魚(yú)種網(wǎng)箱養殖技術(shù)的工作。均取得了較好的效果。2006年開(kāi)展對水產(chǎn)健康養殖技術(shù)研究與推廣，通過(guò)近五年的研究與推廣，現已總結出了多個(gè)水產(chǎn)健康養殖模式，每年為漁民增收200元以上，其中草魚(yú)健康養殖模式已通過(guò)專(zhuān)家鑒定正在申報省、市科技進(jìn)步獎。2009年開(kāi)展甲魚(yú)產(chǎn)業(yè)生態(tài)養殖技術(shù)推廣與應用，現已取得明顯效果。
該同志組織開(kāi)展了兩次大型珍珠產(chǎn)業(yè)研討會(huì )，完成了珍珠對外招商光碟的制作，積極向外推介我市珍珠。。2004年他對珍珠養殖與環(huán)境保護，開(kāi)展調研與科技攻關(guān)。2006年，超大珍珠養殖技術(shù)獲常德市科技進(jìn)步二等獎，2009年獲湖南省科技進(jìn)步三等獎。同時(shí)，2006年參加優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)業(yè)技術(shù)推廣，獲省農業(yè)豐收二等獎；研究推廣了水產(chǎn)病害綜合防治技術(shù)，2009年獲省農業(yè)豐收一等獎。為我市漁業(yè)生產(chǎn)的良性、可持續發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
二、勤奮學(xué)習，注重調查研究與總結
在搞好生產(chǎn)工作的同時(shí)，特別注重了第一手資料的積累，不斷總結工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)了40多篇調研文章、經(jīng)驗材料和科研論文，如《池塘河蟹養殖技術(shù)總結》、《鯪魚(yú)自然越冬及人工繁殖技術(shù)》、《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調查》、《常德市淡水珍珠技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng )新思路》、《長(cháng)吻魚(yú)危網(wǎng)箱養殖大規格魚(yú)種的試驗》等，在公開(kāi)刊物發(fā)表《鱖仔魚(yú)日糧及攝食習性的觀(guān)察試驗》、《鱖魚(yú)的疾病防治》、《中華鱘網(wǎng)箱養殖試驗》、《淺議漁業(yè)發(fā)展的制約因素及發(fā)展對策》、《發(fā)展特色水產(chǎn)，壯大生態(tài)漁業(yè)》、《我市甲魚(yú)產(chǎn)業(yè)現狀與思考》等20多篇。其中《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現狀與對策》獲2003年湖南省漁業(yè)經(jīng)濟調研論文三等獎，《發(fā)展特色水產(chǎn)，壯大生態(tài)漁業(yè)》獲2011年省水產(chǎn)學(xué)會(huì )青年學(xué)術(shù)學(xué)會(huì )二等獎，《試論常德市淡水珍珠業(yè)的第三次創(chuàng )業(yè)》獲常德市第八屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎，《常德市珍珠產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調查》、《常德市淡水珍珠技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng )新思路》獲常德市首屆科技論壇優(yōu)秀論文。同時(shí)，針對當前的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是在珍珠養殖與水域環(huán)境保護，漁業(yè)資源養護等方面積極開(kāi)展調查，寫(xiě)出大量的文字資料，如珍珠養殖與水域環(huán)境保護、漁業(yè)發(fā)展對策、治理農村水源的對策與建議，為政府決策提供了參考。
為了推廣養殖標準化生產(chǎn)，開(kāi)展養殖標準規范的制訂，于2006年由省技術(shù)監督局發(fā)行了《淡水有核珍珠養殖技術(shù)規范》，2010年由省技術(shù)監督局發(fā)行了《馬頭山羊飼養管理技術(shù)規范》、《黃顙魚(yú)魚(yú)種養殖技術(shù)規范》、《細鱗斜頜鲴》，對規范水產(chǎn)養殖生產(chǎn)提供了強有力的技術(shù)支撐。
三、造�！叭r”，普及水產(chǎn)養殖技術(shù)推廣
在搞好本職工作的同時(shí)，積極開(kāi)展水產(chǎn)養殖技術(shù)的普及推廣，2005年被聘為常德市首屆農業(yè)專(zhuān)家組成員，2008年被聘為常德市科普講師團成員，2010年被常德市市委、市政府授予常德市優(yōu)秀專(zhuān)家稱(chēng)號。多次參加市直單位舉行的科技下鄉活動(dòng)，湘云鯽、湘云鯉的養殖技術(shù)推廣，全市水產(chǎn)養殖技術(shù)培訓等。曾多次到基層漁場(chǎng)的人工繁殖現場(chǎng)，為漁民解決人工繁殖、苗種培育過(guò)程中存在的難點(diǎn)問(wèn)題。在魚(yú)病多發(fā)季節，不時(shí)地到漁戶(hù)中為漁民解決魚(yú)病的疑難雜癥，1998年—1999年，在常德市德寶鱖魚(yú)養殖總場(chǎng)的鱖魚(yú)、加州鱸等名貴魚(yú)類(lèi)的養殖中。
科技之星個(gè)人事跡材料2
李同學(xué)是明溪縣實(shí)驗小學(xué)六年級2班同學(xué)，他聰明好學(xué)，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經(jīng)�？匆恍┛萍贾谱鞣矫娴臅�(shū)籍，而且有較強的動(dòng)手能力。
還在幼兒園階段就非常愛(ài)搞小制作，如剪紙、折紙，會(huì )折出各種各樣的鳥(niǎo)、魚(yú)、飛機等。有時(shí)還自己動(dòng)腦筋制作一些小發(fā)明，家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當垃圾扔掉，總是要留著(zhù)在有時(shí)間的時(shí)候拿出來(lái)制作一些有創(chuàng )意的小玩具。對玩具賽車(chē)、遙控車(chē)情有獨鐘，家中的玩具賽車(chē)、遙控車(chē)、遙控飛機經(jīng)常被他拆裝倒騰研究，
三年級、四年級連續兩年獲得學(xué)�！笨萍贾恰蔼剟�，其中四年級時(shí)利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅動(dòng)車(chē)因設計構思巧妙獨特而深受老師同學(xué)的好評。
他還是一個(gè)“小小電腦迷”，會(huì )利用電腦繪圖，打字、查找學(xué)習資料等，五年級獲得全校電子小報制作三等獎。
攝影也是他的一大愛(ài)好，外出郊游時(shí)他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。
科技之星個(gè)人事跡材料3
小高是班長(cháng)，在老師眼中，她是一個(gè)遵守紀律的學(xué)生;在家里，她是一個(gè)懂事的孩子。
她熱愛(ài)班級，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下，一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作。如學(xué)校開(kāi)展班級籃球賽，她積極帶領(lǐng)班中隊員參加。學(xué)校開(kāi)展“五一”書(shū)畫(huà)展，她就親自收拾好同學(xué)的書(shū)畫(huà)，幫老師把書(shū)畫(huà)貼好，做同學(xué)們的榜樣。
她學(xué)習，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈，各門(mén)功課都努力去學(xué)，學(xué)習成績(jì)在年級名列前茅，在課堂上認認真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都會(huì )認真地完成好。
對人十分有禮貌，助人為樂(lè )，她人有困難，一定會(huì )竭盡全力去幫助。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習用品缺了，總是第一個(gè)幫助解決;下雨天，見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送她們回家。
在家里，體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂(yōu)，讓父母安心工作;在工作上，繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統，做到以身作則，每次清潔勞動(dòng)，總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量，總之，她將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，回報老師對自己的關(guān)愛(ài)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成功源于不懈地努力，汗水練就扎實(shí)的技能。在科學(xué)技術(shù)的世界里，她刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，她自由翱翔，綻放光芒。創(chuàng )新與追求是她的本色，樂(lè )觀(guān)和勤奮是他們的態(tài)度。相信在前行的道路上，她將不懈進(jìn)取，帶著(zhù)希望滿(mǎn)載而歸。
科技之星個(gè)人事跡材料4
我是xx班副班長(cháng)。我很榮幸成為本次評比的候選人。
我勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jì)優(yōu)秀。喜歡科技創(chuàng )新。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在學(xué)習上，我嚴格要求自己，努力進(jìn)取，肯鉆研，學(xué)習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學(xué)習。我上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無(wú)論是書(shū)本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動(dòng)向老師請教，大膽說(shuō)出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂(lè )于與同學(xué)分享他的學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習筆記、學(xué)習資料，我喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習、取長(cháng)補短。在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的基礎上，積極進(jìn)行自主學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。知識運用的能力同樣是十分重要的。因此，他積極參加各項活動(dòng)，組織班上同學(xué)開(kāi)展了“一幫一、”的學(xué)習活動(dòng)。
幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。開(kāi)放日活動(dòng)和國旗下的講話(huà)我都擔任主持，而且受到一致的好評。每次考試都是名列前茅因此每學(xué)期都評為三好學(xué)生�？赐晡医榻B大家對我認識了吧，請大家支持我，投下你神圣的一票，謝謝!謝謝!
科技之星個(gè)人事跡材料5
該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的'共青團員，一直擔任班級的學(xué)習委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習狀態(tài)好，學(xué)習成績(jì)拔尖
作為班級的學(xué)習委員，x同學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)突出!該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級的事務(wù)，積極參與黨、團組織的活動(dòng)。平時(shí)能以身作則，若發(fā)現自己的不足，能及時(shí)改正，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
x同學(xué)始終有清醒的人生規劃，學(xué)習務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。因此，他在日常學(xué)習生活中，厚積而薄發(fā)，時(shí)刻準備著(zhù)，注意培育科學(xué)的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不僅僅滿(mǎn)足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，參加了物理、數學(xué)、天文等學(xué)科的學(xué)科競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。在參加各類(lèi)學(xué)科競賽的過(guò)程中，他的毅力和自主學(xué)習能力得到了充分體現，面對繁重的學(xué)習任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，在競賽和日常高中課程學(xué)習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個(gè)教學(xué)班﹚第一。
x同學(xué)是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛(ài)。學(xué)業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛(ài)拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，x同學(xué)始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學(xué)校連續兩年授予他一等獎學(xué)金。
二、社會(huì )責任感強，公民意識好，社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)熱心積極參與
作為班級的學(xué)習委員和學(xué)習積極分子，x同學(xué)具有較強的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習上的疑難，有助于在班級上形成良好的學(xué)習氣氛。他還積極參與學(xué)校的科技文化活動(dòng)，與班里的同學(xué)一起參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。
xxx同學(xué)不僅是一名學(xué)習拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動(dòng)。他利用假期到圖書(shū)館當志愿者，為圖書(shū)館的維護工作貢獻了自己的力量。他還積極向黨、團組織靠攏，x年響應團支部的號召，到地鐵公園前站為“迎亞運”提供志愿服務(wù);現在他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請書(shū)，時(shí)刻等待著(zhù)黨的考驗。
鑒于其熱心社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)，學(xué)校多次授予他“三好學(xué)生標兵”光榮稱(chēng)號，x市教育局和廣東省宋慶齡基金會(huì )分別授予他“x市三好學(xué)生”稱(chēng)號和“x屆廣東省宋慶齡獎學(xué)金”。
科技之星個(gè)人事跡材料6
XXX是XXX的大三學(xué)生。在常熟理工的每一年中，他始終要求自己保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的大學(xué)生的標準來(lái)要求自己，努力使自己做到全面發(fā)展，成為一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生。在這幾年的大學(xué)生活中，他始終堅持著(zhù)一個(gè)信念：對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;對科學(xué)實(shí)驗認真鉆研、永不言棄;對社會(huì )真誠奉獻、不計名利。正是擁有這份熱情，他從未放棄對學(xué)習的熱愛(ài)，在班級中盡職盡責，在實(shí)驗研究中勇于創(chuàng )新。他思想上進(jìn)，學(xué)習刻苦，全面發(fā)展，符合新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的標準。在忙碌而又充實(shí)的大學(xué)生活中，他一路學(xué)習、探索，也在不停地收獲，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。
在人才濟濟的大學(xué)校園中，XXX始終信守“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。在XX老師的悉心指導下，再加上他自己的潛心研究，“功夫不負有心人”，他在2011這一學(xué)年收獲頗豐：在2011年的“動(dòng)感地帶” 杯常熟理工學(xué)院第四屆大學(xué)生電子設計大賽的基于單片機的萬(wàn)年歷設計比賽中，XXX榮獲校級二等獎。在江蘇省機器人比賽之機器人武術(shù)擂臺賽中，榮獲得了省級的亞軍;在“華能環(huán)�！北Ｊ炖砉W(xué)院首屆智能車(chē)競速大賽—光電組比賽中獲得校級鼓勵獎，該次比賽中他和他的隊友們由XX和XX老師輔導;在2011第六屆全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車(chē)競賽—攝像頭組中榮獲華東賽區二等獎�！皠俨或�，敗不餒”，這是XXX始終信奉的警句。他一直努力地做實(shí)驗，研究、創(chuàng )新，不斷突破自我。在2011年中國智能機器人大賽暨ROBO CUP公開(kāi)賽之機器人武術(shù)擂臺賽無(wú)差別組非標準平臺中, XXX奪得了國家級的一等獎。在第十二屆“未來(lái)伙伴”杯智能機器人大賽中榮獲“家用吸塵”機器人大學(xué)組冠軍。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。他嘗試創(chuàng )新，他堅持創(chuàng )新。
在近幾年的大學(xué)學(xué)習中，XXX鍛煉了較強的動(dòng)手能力和實(shí)X踐能力，具備較強的分析能力;多年團隊合作培養了他勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)。創(chuàng )新實(shí)驗室不僅豐富了XXX的課外生活，使他的思維更為活躍，視野更為開(kāi)闊，還培養了他與他人和諧相處，認真、耐心處事的良好態(tài)度。XXX在學(xué)業(yè)、學(xué)科競賽與社會(huì )實(shí)踐中均有優(yōu)異的表現。
雖然XXX是創(chuàng )新實(shí)驗室的一員，平時(shí)實(shí)驗讓他忙的不可開(kāi)交，但是他依舊努力配合其他各部門(mén)開(kāi)展各項活動(dòng)，盡力為同學(xué)們服務(wù)，獲得了領(lǐng)導和同學(xué)們的支持與信任。XXX不僅在思想、學(xué)習、實(shí)驗工作中積極要求進(jìn)步，同時(shí)更加注重在實(shí)踐中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì )。因為他知道，要成為一名合格的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，還要懂得如何把自己所學(xué)習的東西運用到社會(huì )生活中去，更重要的是要有奉獻社會(huì )的精神。
進(jìn)入常熟理工學(xué)院，是XXX人生的一個(gè)重要階段。在這幾年中，XXX在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了極大的提高。不論在生活，學(xué)習，思想各個(gè)方面，他都以積極的人生態(tài)度來(lái)面對生活中的各種困難和挫折。在學(xué)校和班級里他的刻苦與堅持感染了很多同學(xué)。他表示自己將會(huì )一如既往的在生活和學(xué)習中激勵磨練自己，在以后的工作中腳踏實(shí)地的工作并提高自己，在將來(lái)的人生之路上會(huì )繼續帶著(zhù)這份踏實(shí)的人生態(tài)度走下去，用自己的雙手創(chuàng )造更輝煌的人生!
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